Ο αόριστος τύπος του ρήματος της λέξης πηγαίνει. Χαρακτηριστικά του συντακτικού ρόλου του αορίστου

Σε επαφή με

Τα αόριστα ρήματα χρησιμοποιούνται στα λεξικά. Τι είναι αόριστος; Τα χαρακτηριστικά είναι τα εξής:

Τα ρήματα στον αόριστο τύπο απαντούν στις ερωτήσεις "τι να κάνω;" και «τι να κάνω;»
Προικισμένο με γραμματικά χαρακτηριστικά της μορφής (τέλειο ή ατελές).
Μπορεί να επιστρέφεται ή να μην επιστρέφεται.
Αποθηκεύτηκε.
Κατά το σχηματισμό χρησιμοποιούνται επιθήματα του αορίστου του ρήματος -т, -ти, -ч. Για ορισμένα ρήματα είναι -st, -sti.

Σπουδαίος!Οποιαδήποτε λεκτική μορφή λέξης μπορεί να τεθεί σε αρχική μορφή χρησιμοποιώντας την ερώτηση "τι να κάνω;" ή "τι να κάνω;"

Τέτοιοι λεκτικοί τύποι λέγονται αόριστος γιατί είναι αδύνατο να προσδιοριστεί η κύρια τους γραμματικά χαρακτηριστικά: ένταση, πρόσωπο, διάθεση, φύλο και αριθμό, που είναι το πώς διαφέρουν από τα υπόλοιπα.

Αόριστος τύπος του ρήματος: σημάδια

Σημάδια του αόριστου τύπου του ρήματος

Τα κύρια χαρακτηριστικά είναι οι καταλήξεις των ρημάτων σε -ti, -t και -ch. Οι ερωτήσεις "τι να κάνουμε;" θα σας βοηθήσουν να το προσδιορίσετε. και «τι να κάνω;»

Παραδείγματα εκπαίδευσης

Το αόριστο τελειώνει με το επίθημα -τι αν προηγείται σύμφωνο: έλα, σέρνομαι, τινάξου. Το επίθημα –т χρησιμοποιείται μετά από φωνήεντα: γράφω, πετάω, πυροβολώ, τράβα.

Σε ορισμένες λέξεις που τελειώνουν σε -ch, δεν υπάρχει κατάληξη στην αρχική μορφή και το -ch περιλαμβάνεται στη δομή της ρίζας. Για παράδειγμα, προσελκύστε, ψήστε, συντηρήστε, αλέστε.

Πώς να χρησιμοποιήσετε τον αόριστο τύπο ενός ρήματος

Το αόριστο είναι απαραίτητο για να σχηματιστεί άλλος ρηματικές μορφέςκαι ορθογραφικός έλεγχος.

Συχνά οι καταλήξεις των ρημάτων σε προσωπικούς λεκτικούς τύπους είναι άτονες, οι οποίες εγείρει αμφιβολίες για τη γραφή τους. Για να ελέγξετε την ορθογραφία σας, πρέπει να ξέρετε πώς να βάλετε ένα ρήμα στον αόριστο τύπο.

Για παράδειγμα:

Χτίζετε - Τι να κάνετε; χτίζω. Αυτό σημαίνει ότι η σωστή κατάληξη είναι -ish.
Κόλληση, κόλληση - Τι να κάνετε; κόλλα. Σωστή γραφή-it και -il.
Το μισούσα - Τι να κάνω; μισώ. Γράψε σωστά το φωνήεν -ε.

Ένα άτονο επίθημα σε αόριστο δηλώνει τη γραφή του στον παρελθόντα χρόνο, σε επιρρηματικό και μετοχικό.

Κόλληση - κόλληση - κόλληση - κόλληση - κόλληση.

Τι είναι ένα αντανακλαστικό ή μη ανακλαστικό ρήμα;

Μερικές φορές για λεκτικό επίθημα-т, -ти, -ч χρησιμοποιείται το πρόσθετο postfix – ся ή –с. Για παράδειγμα, προσευχηθείτε, φροντίστε, ρωτήστε, βρείτε καταφύγιο.

Postfix σας επιτρέπει να προσδιορίσετε επιστρεφόμενες και μη επιστρεφόμενες φόρμες.

Ο κανόνας εξηγεί ότι οι μορφές λέξεων με -sya (-s) θεωρούνται αντανακλαστικές και σημαίνουν τη δράση κάποιου ή κάτι που στρέφεται προς τον εαυτό του, την επαφή ή τη θέση ενός αντικειμένου. Για παράδειγμα, αναποδογυρίστε, χαλάστε, εξοπλίστε, ανοίξτε το δρόμο σας.

Τα αναντανακλαστικά ενεστώτα εκφράζουν μια ενέργεια προς κάποιον ή κάτι. Για παράδειγμα, τυλίγοντας, κρυφακούοντας, χαϊδεύοντας.

Αυτοπαθές ρήμα

Σημεία μεταβατικού και απαρέμφατου ενεστώτα

Η μεταβατικότητα σε αόριστη μορφή μας επιτρέπει να ταυτιστούμε πρόσθετη λέξηπου υποδεικνύει ένα αντικείμενο ή ένα φαινόμενο που εμπλέκεται σε μια ενέργεια.

Ως πρόσθετη λέξη χρησιμοποιείται το ακόλουθο:

Ουσιαστικό ή αντωνυμία που χρησιμοποιείται σε αιτιατική υπόθεσηκαι χωρίς δικαιολογία. Για παράδειγμα, φόρεμα παλτό, προετοιμασία μεσημεριανού γεύματος.
Ουσιαστικό (κατηγορούμενο ή Γενική), που εκφράζει μια στάση ή μερίδιο από κάτι και χρησιμοποιείται χωρίς πρόθεση. Για παράδειγμα, ρίχνοντας τσάι, περιμένοντας επισκέπτες.
Μια αρνητική έκφραση με αόριστο χρησιμοποιεί ένα ουσιαστικό ή αντωνυμία στο γενέθλιο. Για παράδειγμα, να μην έχει ευκαιρία, να μην την πληγώσει.

Πρόσθετες λέξεις δίνουν νόημα στον αόριστο, και χωρίς αυτά χάνεται η ουσία αυτού που συμβαίνει. Κάποιο μέρος της δράσης μεταφέρεται σε αντικείμενα ή περιστάσεις, αποκτούν ξεκάθαρο νόημα.

Στο απαρέμφατο αόριστο, η πράξη δηλώνει μια λέξη.

Τέλειοι και ατελείς τύποι

Οι ρηματικές λέξεις ταξινομούνται σε τέλειες και ατελείς.

Οι ατέλειες χαρακτηρίζουν μια ενέργεια που διαρκεί χωρίς συγκεκριμένη χρονική αναφορά. Αυτές οι ενέργειες μπορούν να ονομαστούν αιώνιες. Τους έρχεται η ερώτηση «Τι να κάνουμε;».

Παω ταξιδι.
Τα φώτα του δρόμου άρχισαν να σβήνουν.

Τα τέλεια ενεστώτα δείχνουν ολοκληρωμένη δράσηή κάτι που σίγουρα θα συμβεί. Το αποτέλεσμα μπορεί ήδη να παρατηρηθεί ή ακόμα αναμένεται. Χρησιμοποιείται η ερώτηση "Τι να κάνω;"

Μετά το άνοιγμα του κουτιού, το περιεχόμενο πρέπει να μεταφερθεί.
Έχετε λάβει οδηγίες για το τι πρέπει να αναφέρετε;

Γνωστός ένα μικρό μέρος διφορούμενων ενεστώτα. Χρησιμοποιούνται και στις δύο μορφές σε μια μορφή λέξης. Ορίζονται από το νόημα. Μια τυπική ερώτηση μπορεί να τεθεί για τα διπλά ρήματα στον αόριστο.

Ολόκληρη η περιοχή πρέπει να καθαριστεί αύριο. - "Τι να κάνω;".
Αφαιρέστε τα σκουπίδια από το γραφείο και το δωμάτιό σας. - "Τι να κάνω;".
Πρέπει να εξερευνήσετε την πόλη. - "Τι να κάνω;".
Έπρεπε να εξερευνήσουν την πόλη τα ξημερώματα. - "Τι να κάνω;"

Τέλεια και ατελής θέα

Οδηγίες

Μπορείτε να προσδιορίσετε το αόριστο από την ερώτηση. Βρείτε ένα ρήμα και κάντε μια ερώτηση σχετικά με αυτό. Εάν αυτό είναι ρήμα σε αόριστο τύπο, τότε θα απαντήσει στην ερώτηση "τι να κάνω;", "τι να κάνω;". Για παράδειγμα, μεγαλώστε, ψήστε, πλημμυρίστε, αναπαράγετε, ξαπλώστε.
Στο τέλος τέτοιων ρημάτων υπάρχει πάντα μαλακό σημάδι.

Είναι δύσκολο να διακρίνει κανείς τον αόριστο από τον προσωπικό τύπο αν η λέξη είναι γραμμένη σε μεταγραφή. Η καταγραφή των τελικών αυτών των μορφών είναι η ίδια: [uchitka] (μελετώ) - [uchitka] (σπουδάζω). Σε αυτήν την περίπτωση, δώστε προσοχή στο φωνήεν πριν από [-τσα] ή στο πλαίσιο όπου μπορείτε να κάνετε μια ερώτηση. Εάν αυτή η εργασία δεν είναι εφικτή, τότε και οι δύο μορφές είναι κατάλληλες.

Στο συνθετικό περιλαμβάνεται ο αόριστος τύπος του ρήματος ονομαστική κατηγορηματική. Σε αυτή την περίπτωση, η πρόταση περιέχει δύο ετερογενή ρήματα. Για να προσδιορίσετε ποιο είναι το αόριστο, πρέπει να υποδείξετε γραμματική βάση. Το κατηγόρημα θα αποτελείται από δύο ρήματα. Αυτή που περιέχει λεξιλογική σημασία, είναι αόριστος, απαιτεί μαλακό πρόσημο. Έτσι, στην πρόταση "Οι μαθητές θα μπορούν να σπουδάσουν επιπλέον", το κατηγόρημα "θα μπορούν να σπουδάσουν". Και ο αόριστος τύπος είναι «να γυμνάζεσαι».

Ο αόριστος τύπος ενός ρήματος μπορεί να λειτουργήσει ως δευτερεύον μέλος μιας πρότασης. Μπορεί να προσδιοριστεί σε τέτοιες περιπτώσεις ακολουθώντας τη λογική του συλλογισμού. Κάνε μια ερώτηση λοξή θήκηαπό προστακτική σε αόριστο. Αν αυτό είναι δυνατό, τότε σε αυτήν την περίπτωσηείναι μια προσθήκη. Για παράδειγμα, στην πρόταση «Ο προπονητής μας είπε να κάνουμε προθέρμανση», η λέξη «να κάνουμε» θα είναι αντικείμενο (παραγγελία τι;). Σε αυτήν την περίπτωση, αιτιολογήστε ως εξής: εκτελείται η ενέργεια που υποδεικνύεται στο ρήμα "εντολή" και θα την εκτελέσουν άλλοι. Αυτό σημαίνει ότι αυτό δεν είναι κατηγόρημα, γιατί είναι απλό.

Οι περιστάσεις που εκφράζονται στον αόριστο τύπο του ρήματος απαντούν συχνότερα στις ερωτήσεις "για ποιο σκοπό;", "για ποιο λόγο;". Στην πρόταση «Ήρθα στο γυμναστήριο να προπονηθώ», κάνουμε στο αόριστο την ερώτηση «Ήρθα για ποιο σκοπό;»
Για τον ορισμό, κάντε μια ερώτηση από το . Στην πρόταση «Είμαι άπταιστα στην ικανότητα να παίζω κιθάρα», το αόριστο είναι: η ικανότητα (τι;) να παίξω.

Βίντεο σχετικά με το θέμα

Σημείωση

Μόνο σε μονομερείς προτάσειςμε το κύριο μέλος της προστακτικής δεν υπάρχουν λέξεις από τις οποίες γίνεται ερώτηση στο ρήμα.

Χρήσιμες συμβουλές

Κάντε ερωτήσεις από τη μια λέξη στην άλλη. Αν ανήλικο μέλοςεκφράζεται με ρήμα, είναι μόνο αόριστος τύπος. Φροντίστε να γράψετε ένα απαλό σημάδι.

Πηγές:

ρήματα σε αόριστο τύπο

Το ρήμα είναι μέρος του λόγου με σταθερά και ασταθές χαρακτηριστικά. Το πρόσωπο του ρήματος είναι του ασυνεπές σημάδι, και μόνο τα ρήματα σε ενεστώτα και μέλλοντα το έχουν. Δεν μπορούν όλοι να το αναγνωρίσουν αμέσως. Για να γίνει αυτό, θα δώσουμε μια σύντομη οδηγία για τον προσδιορισμό του προσώπου ενός ρήματος.

Οδηγίες

Πρέπει να ξέρετε ότι το αβέβαιο μορφή ρήμασυχνά ονομάζεται αόριστος. Το ρήμα σε αυτή τη μορφή δεν αλλάζει ούτε σε αριθμούς ούτε σε πρόσωπα. Είναι αδύνατο να προσδιοριστεί τόσο η κλίση όσο και η πτυχή του.

Μπορείτε, φυσικά, να σχηματίσετε έναν αόριστο τύπο ρήματος χρησιμοποιώντας βοηθητικές ερωτήσεις «τι να κάνω;», «τι να κάνω;». Αλλά αυτή η μέθοδος μπορεί να μην είναι πάντα χρήσιμη για εσάς. Έτσι, είναι δύσκολο για τους μαθητές να βάλουν τον αόριστο απρόσωπα ρήματα, που στο μέλλον μπορεί να προκύψουν από ορθογραφικά λάθη.

Τα παιδιά επίσης μπερδεύουν τα ρήματα σε μορφή τρίτου προσώπου με τον αόριστο, πράγμα που σημαίνει ότι δεν θα μπορούν να προσδιορίσουν αν θα γράψουν: «tsya» ή «tsya». Για παράδειγμα, στο ρήμα in συντακτική κατασκευή«Φαίνεται επιτυχημένο» τα παιδιά δυσκολεύονται να κάνουν βοηθητικές ερωτήσεις «τι να κάνω;», «τι να κάνω;». Με αυτόν τον τρόπο δεν θα μπορούν να ελέγξουν την ορθογραφία.

Είναι πιο εύκολο να βρείτε τον αόριστο τύπο ενός ρήματος ή να τον σχηματίσετε δίνοντας προσοχή σε ορισμένες λεπτομέρειες. Επομένως, πρέπει να γνωρίζετε ότι το αόριστο τελειώνει σε "t" ή "ti". Για παράδειγμα, στο "φέρτε" η κατάληξη θα είναι "ti" και στη λέξη "για να έχετε χρόνο" - "t".

Η κατάληξη "ti" είναι αόριστη αν προηγείται φωνήεντος και το "t" είναι μετά από σύμφωνο. Έτσι, στο αόριστο "να ανθίσει" υπάρχει ένας σύμφωνος ήχος "s" πριν από την κατάληξη "ti", και στη λέξη "to see" υπάρχει ένα φωνήεν "e".

Για να μάθετε πώς να σχηματίζετε μια αόριστη μορφή, πρέπει να κάνετε τις ερωτήσεις "τι να κάνετε;" ή "τι να κάνω;" και μην ξεχάσετε να δώσετε προσοχή στη δομή της λέξης.

Πηγές:

ρήμα σε αόριστο τύπο δεν θα συμβεί

Το ουσιαστικό είναι ένα ξεχωριστό μέρος του λόγου στη ρωσική γλώσσα. Χαρακτηρίζεται από τις μορφές του αριθμού και της περίπτωσης, ταξινομώντας τις κατηγορίες του φύλου, καθώς και τα έμψυχα και τα άψυχα, ανάλογα με τα αντικείμενα που ορίζονται.

Οδηγίες

Φανταστείτε πολλές εκδοχές του ίδιου πράγματος: "σπίτι", "σπίτι", "σπίτι". Πώς να προσδιορίσετε το αρχικό του μορφή(ή λεξικό μορφή)? Η αρχική μορφή ενός ουσιαστικού είναι η ονομαστική μορφή. Αυτή η περίπτωση δηλώνει την έννοια που εκφράζεται από τη λέξη. Τις περισσότερες φορές, τα ονόματα σε αυτή την περίπτωση χρησιμεύουν ως υποκείμενο μιας πρότασης, λιγότερο συχνά - ως κατηγόρημα. Ονομαστική για ερωτήσεις: "ποιος;", "τι;" Σαν τι;" - "σπίτι", "ποιος;" - "πουλί". Κάντε ερωτήσεις σαν αυτές για να προσδιορίσετε μορφήουσιαστικό.

Θυμηθείτε από σχολικό πρόγραμμα σπουδών, που είναι στην αρχική μορφή, στις περισσότερες περιπτώσεις είναι in ενικός. Επομένως, για να ορίσετε το λεξιλόγιο μορφήαυτού του μέρους του λόγου, βάλτε το στον ενικό: «πολλά σπίτια» - «ένα σπίτι».

Σημειώστε ότι ορισμένα ουσιαστικά έχουν μόνο μορφήπληθυντικό, και είναι αδύνατον να τα τροποποιήσουμε, οδηγώντας στον ενικό. Αυτά περιλαμβάνουν, για παράδειγμα, ονόματα χρονικών περιόδων, ζευγαρωμένων αντικειμένων, μαζών ύλης: «ημέρα», «ποτήρια», «παντελόνια», «καθημερινά», «ζυμαρικά», «διακοπές», «μελάνι», «ψαλίδι» . Η αρχική μορφή όμοιων είναι η μορφή ονομαστική περίπτωσηπληθυντικός.

Δώστε προσοχή στην ανάγκη για ομώνυμα (λέξεις που είναι ίδιες στον ήχο και στην ορθογραφία, αλλά διαφορετικές στη σημασία) μεταξύ τους. Για παράδειγμα: "Υπάρχει ένα ρολόι κρεμασμένο στον τοίχο" (εδώ το "ρολόι" θα έχει ένα αρχικό μορφήμόνο στον πληθυντικό). Ή: «Αυτές τις ώρες ο ουρανός είναι συνήθως

Αόριστος ή αόριστος τύπος του ρήματος

Ένα ρήμα στην αρχική ή αόριστο μορφή του ονομάζεται αόριστος. Το αόριστο απαντά πάντα στην ερώτηση "τι να κάνω;" ή "τι να κάνω;" Δεν μπορείς ποτέ να κάνεις ερωτήσεις σε σχέση με την αρχική μορφή: «τι κάνει;», «τι θα κάνει;», «τι θα κάνει;», «τι έκανε;», «τι έκανε; ” " και τα λοιπά. Δηλαδή εξ ορισμού ο αόριστος έχει ελάχιστο ποσόμορφολογικά χαρακτηριστικά.

Παραδείγματα. Το ρήμα «πάω» απαντά στην ερώτηση «τι να κάνω;» Κατά συνέπεια, είναι ρήμα σε αόριστο (αρχικό) τύπο ή αόριστο. Ωστόσο, τα ρήματα «πάει», «θα πάει», «πάω» απαντούν στις ερωτήσεις «τι κάνει;», «τι θα κάνει;», «;». Αυτά τα ρήματα έχουν ήδη μορφολογικά χαρακτηριστικά- πρόσωπα, αριθμοί και χρόνοι - και δεν είναι απαρέμφατα.

Ενα άλλο παράδειγμα. Το ρήμα «γράφω» απαντά στην ερώτηση «τι να κάνω;» και είναι αόριστος. Από αυτόν τον αρχικό τύπο σχηματίζονται τα ρήματα σε παρελθόν και μέλλοντα, πρώτο, δεύτερο και τρίτο πρόσωπο, ενικό και πληθυντικός: «έγραψε», «έγραψε», «», «», «θα γράψει».

Με άλλα λόγια, ένα ρήμα στον αόριστο είναι πάντα μηδενικός (αόριστος), από τον οποίο είναι πάντα δυνατός ο σχηματισμός διαφορετικά σχήματαη ίδια λέξη σε διαφορετικά πρόσωπα και αριθμούς. Αυτή η διαδικασία ονομάζεται σύζευξη.

Ποια σημεία ενός ρήματος μπορούν να προσδιοριστούν από την αρχική μορφή

Εάν ο αόριστος είναι ο αρχικός, μηδενικός, αόριστος τύπος του ρήματος, είναι δυνατόν να προσδιοριστούν από αυτό κάποια χαρακτηριστικά αυτού του μέρους του λόγου ή μορφολογικά χαρακτηριστικά; Ναι, μπορείτε να ορίσετε σταθερά σημάδια ενός ρήματος.

Πρώτον, με τον αόριστο τύπο μπορείτε να προσδιορίσετε τους τύπους του ρήματος - τέλειο ή. Το ρήμα δεν είναι τέλεια μορφήστην αρχική μορφή απαντά στην ερώτηση "τι να κάνω;" και δηλώνει μια ημιτελή ενέργεια. Για παράδειγμα, "βόλτα", "", "τραγουδήσει", "" κ.λπ. Το τέλειο ρήμα στον αόριστο απαντά στην ερώτηση "τι να κάνω;" και υποδηλώνει μια ολοκληρωμένη, ολοκληρωμένη ενέργεια. Για παράδειγμα, «κάντε μια βόλτα», «διαβάστε», «τραγουδήστε», «συνθέστε», «πετάξτε» κ.λπ.

Δεύτερον, μπορείτε να προσδιορίσετε με τον αόριστο. Υπάρχουν δύο συζεύξεις - η πρώτη και η δεύτερη. Η πρώτη συζυγία περιλαμβάνει όλα τα ρήματα που στο αόριστο τελειώνουν σε –et, -at, -ut, -ot, -t, -yt και αρκετά ρήματα εξαίρεσης τελειώνουν σε –it. Η δεύτερη σύζευξη αναφέρεται σε τα περισσότερα απόρήματα που τελειώνουν σε –it, καθώς και ορισμένα εξαιρούμενα ρήματα που τελειώνουν σε –at, -yat και –et.

Ένα ρήμα στην αρχική ή αόριστο μορφή του ονομάζεται αόριστος. Το αόριστο απαντά πάντα στην ερώτηση "τι να κάνω;" ή "τι να κάνω;" Δεν μπορείς ποτέ να κάνεις ερωτήσεις σε σχέση με την αρχική μορφή: «τι κάνει;», «τι θα κάνει;», «τι θα κάνει;», «τι έκανε;», «τι έκανε; ” " και τα λοιπά. Δηλαδή, ο αόριστος, εξ ορισμού, έχει έναν ελάχιστο αριθμό μορφολογικών χαρακτηριστικών.

Παραδείγματα. Το ρήμα «πάω» απαντά στην ερώτηση «τι να κάνω;» Κατά συνέπεια, είναι ρήμα σε αόριστο (αρχικό) τύπο ή αόριστο. Ωστόσο, τα ρήματα «πάει», «θα πάει», «πάω» απαντούν στις ερωτήσεις «τι κάνει;», «τι θα κάνει;», «;». Αυτά τα ρήματα έχουν ήδη μορφολογικά χαρακτηριστικά - πρόσωπα, αριθμούς και χρόνους - και δεν είναι απαρέμφατα.

Ενα άλλο παράδειγμα. Το ρήμα «γράφω» απαντά στην ερώτηση «τι να κάνω;» και είναι αόριστος. Από αυτόν τον αρχικό τύπο σχηματίζονται ρήματα σε παρελθοντικούς και μέλλοντες χρόνους, πρώτο, δεύτερο και τρίτο πρόσωπο, ενικό και πληθυντικό: «έγραψε», «έγραψε», «», «», «θα γράψω».

Με άλλα λόγια, ένα ρήμα στον αόριστο είναι πάντα μηδενικός (αόριστος), από τον οποίο είναι πάντα δυνατό να σχηματιστούν διαφορετικοί τύποι της ίδιας λέξης σε διαφορετικά πρόσωπα και αριθμούς. Αυτή η διαδικασία ονομάζεται σύζευξη.

Ποια σημεία ενός ρήματος μπορούν να προσδιοριστούν από την αρχική μορφή

Πρώτον, με τον αόριστο τύπο μπορείτε να προσδιορίσετε τους τύπους του ρήματος - τέλειο ή. Ρήμα ατελής μορφήστην αρχική μορφή απαντά στην ερώτηση "τι να κάνω;" και δηλώνει μια ημιτελή ενέργεια. Για παράδειγμα, "βόλτα", "", "τραγουδήσει", "" κ.λπ. Το τέλειο ρήμα στον αόριστο απαντά στην ερώτηση "τι να κάνω;" και υποδηλώνει μια ολοκληρωμένη, ολοκληρωμένη ενέργεια. Για παράδειγμα, «κάντε μια βόλτα», «διαβάστε», «τραγουδήστε», «συνθέστε», «πετάξτε» κ.λπ.

Δεύτερον, μπορείτε να προσδιορίσετε με τον αόριστο. Υπάρχουν δύο συζεύξεις - η πρώτη και η δεύτερη. Η πρώτη συζυγία περιλαμβάνει όλα τα ρήματα που στο αόριστο τελειώνουν σε –et, -at, -ut, -ot, -t, -yt και αρκετά ρήματα εξαίρεσης τελειώνουν σε –it. Η δεύτερη σύζευξη περιλαμβάνει τα περισσότερα ρήματα σε –it, καθώς και ορισμένα εξαιρέσεις σε –at, -yat και –et.

Θέμα μαθήματος: «Αόριστος τύπος ρημάτων».

Ονομάζεται αόριστος επειδή δεν μπορεί να χρησιμοποιηθεί για τον προσδιορισμό του χρόνου, του αριθμού, του προσώπου ή του φύλου του ρήματος.

Ακούστε το ποίημα, βρείτε τα ρήματα.

Είναι τόσο καλό, φίλοι, να περπατάς

Κατά μήκος του μονοπατιού με ένα σακίδιο.

Είναι υπέροχο να πηδάς στο γήπεδο

Έφιππος.

Είναι επίσης ωραίο να παίρνεις το express -

Θα αναβοσβήσει στο παράθυρο υπάρχει ένα λιβάδι και ένα δάσος.

Ολίσθηση δεν είναι κακό στα κύματα

Σε θαλάσσιο πλοίο.

Αλλά είναι καλύτερα να αγωνίζεσαι στους ουρανούς

Σε χαλύβδινη επένδυση. (I. Kholin)

Περπατήστε, πηδήξτε (τι να κάνετε;),

κάτσε (τι να κάνω;),

ολίσθηση (τι να κάνω), ορμή (τι να κάνω;).

Τα ρήματα στον αόριστο τύπο απαντούν στην ερώτηση τι να κάνουμε; ή τι να κάνω; Αυτό αρχική μορφήρήμα. Η ιδιαιτερότητά του είναι ότι ούτε χρόνος, ούτε αριθμός, ούτε πρόσωπο, ούτε φύλο καθορίζονται γι' αυτό.

Ρήμα θα αναβοσβήνει(τι θα κάνει;) χρησιμοποιείται με τη μορφή του μέλλοντα, ενικού, 3ου προσώπου. Θα μάθετε να προσδιορίζετε τα πρόσωπα των ρημάτων στην 4η δημοτικού.

Μάθετε τα παραμύθια του Πούσκιν, από τα οποία ελήφθησαν αποσπάσματα και βρείτε ρήματα σε αυτά που έχουν αόριστο τύπο. Πώς μπορείς να τα ξεχωρίσεις;

Τα ρήματα στον αόριστο τύπο απαντούν στην ερώτηση τι να κάνουμε; ή τι να κάνω;

Ο καθρέφτης είχε τις εξής ιδιότητες:

Μπορεί να μιλήσει καλά...

«Εσύ, βασίλισσα, είσαι η πιο γλυκιά από όλες,

Όλα κοκκινίζουν και πιο λευκά».

Και η βασίλισσα γελάει

Και σήκωσε τους ώμους σου

Και κλείσε τα μάτια σου,

Και κάντε κλικ στα δάχτυλά σας...

«Η ιστορία του νεκρή πριγκίπισσακαι για τους επτά ήρωες».

Τα ρήματα στον αόριστο τύπο:

τι να κάνω;

μιλώ

γέλιο

σέικ

κλείσιμο ματιού

θραύση

Ο Τσάρος Δαδών ήθελε σε μεγάλη ηλικία

Κάντε ένα διάλειμμα από τις στρατιωτικές υποθέσεις

Και δώσε λίγη ησυχία στον εαυτό σου.

Οι γείτονες ενοχλούν εδώ

Χάλυβας ο παλιός βασιλιάς,

Κάνοντάς του τρομερό κακό.

Έτσι ώστε τα άκρα των υπαρχόντων σας

Προστατέψτε από επιθέσεις

Θα έπρεπε να είχε συγκρατήσει

Πολυάριθμος στρατός.

«Η ιστορία του χρυσού κόκορα».

τι να κάνω;

ενόχληση

φρουρά

τι να κάνω;

χαλαρώστε

κανονίζω

Αν θέλεις θυμήσου.

Τα ρήματα που απαντούν στην ερώτηση τι να κάνουμε είναι ατελή. Τα ρήματα που απαντούν στην ερώτηση τι να κάνουμε είναι ρήματα τελειότητας.

Ρήματα που απαντούν στις ερωτήσεις τι να κάνω; και τι να κάνουμε;, θεωρούνται με διαφορετικά λόγια , ακόμα κι αν έχουν την ίδια ρίζα. Διαφέρουν μεταξύ τους σε ορισμένα σημεία της βάσης και επομένως διαφέρουν ως προς το νόημα.

Τι να κάνω;

γέλιο

σέικ

μιλώ

Τι να κάνω;

για γέλια

σέικ

πριν μιλήσει

γελώ - γελάμε δυνατά

Οι λέξεις διακρίνονται με το πρόθεμα za- (το πρόθεμα za- σημαίνει «να ξεκινήσει μια ενέργεια»).

σέικ(πάτημα ρίζας -) - σέικ(ρίζα zha-)

Το ρήμα shake ονομάζει μια ενέργεια που εκτελείται συχνά (επαναλαμβανόμενα), το ρήμα shake ονομάζει μια ενέργεια που εκτελείται μια φορά (μία φορά).

κουβέντα - τελειώνω

Οι λέξεις διακρίνονται από το πρόθεμα do - (το πρόθεμα do- έχει τη σημασία "για να ολοκληρώσω τη δράση").

Για να μην μεταβείτε από το ένα ρήμα στο άλλο, πρέπει να ακολουθήσετε το πρόθεμα στην ερώτηση.

1. Βάλτε μια ερώτηση στη μορφή του ρήματος και μάθετε αν η ερώτηση περιέχει το πρόθεμα Γ - ή όχι.

2. Κάντε μια αόριστη ερώτηση με ή χωρίς το πρόθεμα Γ-.

3. Ονομάστε τον αόριστο τύπο του ρήματος που θέλετε.

Ο αόριστος τύπος του ρήματος τις περισσότερες φορές τελειώνει σε -т ή -ти(πηγαίνετε, βγείτε έξω, βρείτε, μεταφέρετε, σέρνετε). Οι επιστήμονες δεν έχουν ακόμη συμφωνήσει για το πώς θα ονομάσουν αυτό το μέρος της λέξης. Κάποιοι το θεωρούν κατάληξη, ενώ άλλοι το θεωρούν επίθημα.

Ωρες ωρες αόριστος τύποςτο ρήμα τελειώνει σε -ch, αλλά αυτά τα γράμματα είναι μέρος της ρίζας:

φρουρός - φρουρός(Root guard-, guard-), Θα ξαπλώσω - ξαπλώστε(ρίζα ψέμα-, ψέμα-).

Στον αόριστο των ρημάτων, αν δεν τελειώνει σε -τι, γράφεται πάντα ь. Γράφεται επίσης μετά το γράμμα h (-ch) - αυτό είναι μια ορθογραφία για τον κανόνα: ь στον αόριστο τύπο του ρήματος.

Ας προσδιορίσουμε τον χρόνο των ρημάτων και ας βρούμε τον αόριστο τύπο.

διέρρευσε- τι έκανες;, τον περασμένο αιώνα, τι να κάνεις;, διαρροή(ροή ρίζας)

εκοψα τα ΜΑΛΛΙΑ μου- Τι κάνω;, τώρα, τι να κάνω; Τομή(κόψιμο ριζών)

θα σώσω αποθηκεύσετε(root shore - φροντίστε)

Θα σε παρασύρω- τι θα κάνω;, bud.v., τι να κάνω;, σαγηνεύω(ριζική έλξη-έλξη)

Τα φωνήεντα γράμματα στον αόριστο τύπο των ρημάτων πριν από -т είναι τις περισσότερες φορές επιθήματα. Μπορούν να είναι διαφορετικά: -a, -e, -i, -i, -o.

Αν είναι άτονα, τότε στη θέση τους υπάρχει πάντα ένα ορθόγραμμα. Αυτά τα επιθήματα δεν μπορούν να καθοριστούν με κανόνα,μπορούν να μάθουν μόνο από το λεξικό και να τα θυμούνται.

Επίθημα -α: άκου, κολύμπι, άλμα, άκου

Επίθημα -ε: βλέπω, προσβάλλω, εξαρτώ

Επίθημα -i: κατασκευάζω, σιδερώνω, μαγειρεύω, κολλώ, βάζω, κατασκευάζω

Επίθημα -ya: φλοιώ, λιώνω, ξεφλουδίζω, σπείρω

Ας βρούμε το ρήμα στον αόριστο τύπο.

Ο άνεμος τραγουδάει ελάχιστα,

Ο Linden αναστενάζει δίπλα στον κήπο...

Η ευαίσθητη μουσική ζει παντού -

Στο θρόισμα του χόρτου,

Στο θόρυβο των δρυοδασών,

Απλά πρέπει να ακούσεις.(V. Semernin)

Τι κάνει;, τραγουδάει, αναστενάζει, ζει- ρήματα σε ενεστώτα.

Τι να κάνω;, άκου -ρήμα σε αόριστο τύπο.

Τα ρήματα συχνά περιέχουν ένα ειδικό επίθημα -sya ή -sya. Είναι ιδιαίτερο γιατί βρίσκεται μετά το -ТН. Για να το ξεχωρίσουν από άλλα επιθήματα, οι επιστήμονες του έδωσαν το δικό τους όνομα - postfix («επισυνάπτεται μετά»).

Σχηματίστε αόριστα ρήματα χρησιμοποιώντας αυτά τα επιθήματα και προθέματα.

Προθέματα VZ-, PO-, PRI-, OT-.

Ρίζες -ΟΝΕΙΡΟ-, -ΒΗΧΑΣ-, -ΧΟΡΟΣ-.

Επιθήματα -IVA-, -NU-, -YVA-, -A-, -I-, -SYA.

Vz doze - πρόθεμα vz-, επίθημα -nu-,

doze - πρόθεμα po-, επίθημα -a,

po cough - πρόθεμα po-, επίθημα -ya-,

για βήχα - πρόθεμα από-, επίθημα -я-,

να χορεύεις - πρόθεμα po-, επίθημα -a-,

όταν χορεύει - πρόθεμα pri-, επίθημα -yva-,

από το χορό - πρόθεμα από-, επίθημα -ύβα-.

Ποιος τρώει τι;

Μια μύγα μπορεί να ρουφήξει υγρή τροφή μόνο με την προβοσκίδα της. Μερικές πεταλούδες έχουν δόντια σαν κοπτήρες στο τέλος της προβοσκίδας τους, τα οποία μπορούν να χρησιμοποιήσουν για να ροκανίσουν τη φλούδα των φρούτων και να πιουν το χυμό τους! Οκτώ εύκαμπτα πλοκάμια με βεντούζες βοηθούν το χταπόδι να πιάσει και να κρατήσει πολύ σφιχτά οποιοδήποτε θήραμα. Με τον μακρύ λαιμό της, η καμηλοπάρδαλη μπορεί να φτάσει σε βλαστούς δέντρων. Ένα σαλιγκάρι που ζει σε ένα κέλυφος είναι ικανό να κόβει και να αλέθει την τροφή με τη γλώσσα του. Η αράχνη μπορεί να παράγει κολλώδες μετάξι για τον ιστό της για να πιάσει έντομα. Υπάρχουν ιστοί με καπάκια, τότε το θήραμα δεν μπορεί να ξεφύγει από αυτό.

Μπορεί (τι να κάνω;) να ρουφήξει,

μπορώ (τι να κάνω;) να μασήσω και να πιω,

βοηθήστε (τι να κάνετε;) να πιάσετε και να κρατήσετε,

σε θέση (τι να κάνω;) να αποκτήσω,

ικανός (τι να κάνει;) να κόψει και να αλέσει,

μπορεί (τι να κάνει;) να παράγει,

πρέπει (τι να κάνω;) να πιαστεί,

τι να κάνω; μην ξεγλιστρήσετε.

Κατά τη διάρκεια των διακοπών.

Είναι καλά νωρίς το καλοκαίρι… και… στη λίμνη. Είναι ωραίο...στον ήλιο,...σε καθαρό νερό,...μανιτάρια, μούρα στο δάσος,...πουλιά που τραγουδούν. Ενδιαφέρον...η συμπεριφορά των εντόμων,...παίζοντας ποδόσφαιρο με φίλους. Χρήσιμο...στον κήπο και στον λαχανόκηπο,...για νοικοκυρές.

Κατά τη διάρκεια των διακοπών.

Είναι καλό το καλοκαίρι να ξυπνάτε νωρίς (τι να κάνετε;) και (τι να κάνετε;) να πάτε στη λίμνη. Είναι ωραίο (τι να κάνω;) να κάνετε ηλιοθεραπεία στον ήλιο, (τι να κάνετε;) να κολυμπήσετε σε καθαρά νερά, (τι να κάνετε;) να μαζέψετε μανιτάρια και μούρα στο δάσος, (τι να κάνετε;) να ακούσετε το τραγούδι των πουλιών. Είναι ενδιαφέρον (τι να κάνουμε;) να παρατηρούμε τη συμπεριφορά των εντόμων, (τι να κάνουμε;) να παίζουμε ποδόσφαιρο με φίλους. Είναι χρήσιμο (τι να κάνουμε;) να δουλεύουμε στον κήπο και στον λαχανόκηπο, (τι να κάνουμε;) να βοηθάμε τους ηλικιωμένους στις δουλειές του σπιτιού.

Πώς να μαγειρέψετε τηγανίτες.

(Παίρνετε) μισό λίτρο κεφίρ, (προσθέτετε) λίγο αλάτι, ζάχαρη και σόδα, (χτυπάτε) ένα αυγό και (ρίχνετε) σε αυτή τη μάζα, (προσθέτετε) αλεύρι και (ανακατεύετε) τα πάντα. Μπορούμε (ψήνουμε).

Ας βάλουμε τα ρήματα στον αόριστο τύπο.

ας πάρουμε - τι θα κάνουμε;, τι να κάνουμε;, πάρτε

ας προσθέσουμε - τι θα κάνουμε;, τι θα κάνουμε;, προσθέστε

ας χτυπήσουμε - τι θα κάνουμε;, τι να κάνουμε;, κτυπήστε

ξεχύστε - τι θα κάνουμε;, τι να κάνουμε;, ξεχύστε

add - τι κάνουμε;, τι κάνουμε;, add

ανακατεύουμε - τι κάνουμε;, τι κάνουμε;, ανακατεύουμε

ψήσιμο - τι κάνουμε;, τι να κάνουμε;, ψήσιμο

Πώς να μαγειρέψετε τηγανίτες.

Πρέπει να πάρετε μισό λίτρο κεφίρ, να προσθέσετε λίγο αλάτι, ζάχαρη και σόδα, χτυπήστε ένα αυγό και ρίξτε το σε αυτή τη μάζα, προσθέστε αλεύρι και ανακατέψτε τα πάντα. Μπορείτε να ψήσετε.

(Τι να κάνω;) Ντυθείτε ή φορέστε; Αυτές οι δύο λέξεις συχνά συγχέονται.

Τα ρήματα dress and put on είναι παρόμοια, αλλά έχουν διαφορετική σημασία.

Μπορείς να ντύσεις κάποιον, αλλά μπορείς να βάλεις μόνο κάτι στον εαυτό σου.

Επομένως, είναι σωστό να πούμε αυτό:

βάζω (κάτι)

μορφή

παλτό

παπούτσια

φόρεμα

ενδυμασία

φόρεμα (κάποιος)

παιδί

κούκλα

κορίτσι

άρρωστος

μωρό

Στο μάθημα, μάθατε ότι τα ρήματα στον αόριστο τύπο απαντούν στην ερώτηση τι να κάνω; ή τι να κάνω; Αυτή είναι η αρχική μορφή του ρήματος. Η ιδιαιτερότητά του είναι ότι ούτε χρόνος, ούτε αριθμός, ούτε πρόσωπο, ούτε φύλο καθορίζονται γι' αυτό.

Ο αόριστος τύπος του ρήματος τις περισσότερες φορές τελειώνει σε -т ή -ти, μερικές φορές σε -ч. Στον αόριστο των ρημάτων, αν δεν τελειώνει σε -τι, γράφεται πάντα ь.

M.S. Soloveychik, N.S. Kuzmenko "Στα μυστικά της γλώσσας μας" Ρωσική γλώσσα: Εγχειρίδιο. Γ΄ τάξη: σε 2 μέρη. Smolensk: Association XXI αιώνας, 2010.
M.S. Soloveichik, N.S. Kuzmenko "Στα μυστικά της γλώσσας μας" ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΩΝ. Γ΄ τάξη: σε 3 μέρη. Smolensk: Association XXI αιώνας, 2010.
T. V. Koreshkova Εργασίες δοκιμήςΣτα ρώσικα. Γ΄ τάξη: σε 2 μέρη. - Smolensk: Association XXI αιώνας, 2011.
Εξάσκηση T.V. Koreshkova! Σημειωματάριο για ανεξάρτητη εργασίαστα ρωσικά για την 3η τάξη: σε 2 μέρη. - Smolensk: Association XXI αιώνας, 2011.
L.V Mashevskaya, L.V. Ντανμπίτσκαγια Δημιουργικές εργασίεςΣτα ρώσικα. - Αγία Πετρούπολη: KARO, 2003
G.T Dyachkova Ολυμπιακά καθήκονταστα ρώσικα. 3-4 τάξεις. - Βόλγκογκραντ: Δάσκαλος, 2008

School-collection.edu.ru ().
Cdo.omrc.ru ().
Oldskola1.narod.ru ().

Διαβάστε το ποίημα. Ποιο μέρος του λόγου είναι «κύριο» σε αυτό; Υποδείξτε με ποια μορφή χρησιμοποιούνται οι λέξεις αυτού του μέρους του λόγου; Δώστε έμφαση στο σημάδι αυτής της φόρμας.

Μη με εμποδίζεις να ονειρεύομαι!

Μακάρι να μπορούσα να πάρω ένα σακουλάκι γλυκά,

Ξετυλίξτε, μασήστε, πιπιλίστε,

Σλουρπ, ρουφήξτε, καταβροχθίστε,

Για πολύ, πολύ καιρό για να μην καταπιεί,

Απολαύστε, απολαύστε.

Βάλτε ερωτήσεις σε αυτά τα ρήματα. Να σχηματίσετε από αυτά αόριστο τύπο και να τονίσετε το πρόσημο της αρχικής μορφής.

Μεταφορά, τρέξιμο, σφύριγμα, μεταφορά, κοπή, αναζήτηση, σχέδιο.

Να γράψετε τα ρήματα στον αόριστο τύπο από το ποίημα σε δύο στήλες.

Τι να κάνω; Τι να κάνω;

Δεν χρειάζεται να ενοχλείς τη μητέρα σου...

Δεν χρειάζεται να παρακαλάς την αδερφή σου...

Δεν χρειάζεται να καλέσετε

Δεν χρειάζεται να περιμένετε

Θα φαινόταν τι απλό πράγμα! Αλλά και αυτό γλωσσικό φαινόμενοέχει τα δικά του χαρακτηριστικά και μάλιστα «παγίδες», για τις οποίες θα μιλήσουμεαργότερα σε αυτό το άρθρο.

Σύντομη περιγραφή του αόριστου στα ρωσικά

Ένα αόριστο ρήμα είναι αυτό που βλέπουμε γραμμένο λήμμα λεξικού. Δεν έχει διάθεση, πρόσωπο, αριθμό, χρόνο, δηλαδή δεν αλλάζει ανάλογα με το ποιος εκτελεί τη δράση, αφού απλά δεν υπάρχει τέτοιο θέμα. Ωστόσο, ένα τέτοιο ρήμα εξακολουθεί να έχει ορισμένα χαρακτηριστικά - όψη (τέλειο ή ατελές) και σύζευξη (πρώτο ή δεύτερο). Επιπλέον, χαρακτηρίζεται από υποτροπή ή αμετάκλητο, καθώς και μεταβατικότητα ή αμετάκλητο.

Πώς να καταλάβετε ότι ένα ρήμα βρίσκεται στον αόριστο

Για να προσδιορίσετε ότι μια δεδομένη μορφή μιας λέξης που δηλώνει μια ενέργεια είναι στην πραγματικότητα αόριστος, πρέπει να κάνετε ερωτήσεις σχετικά με τον αόριστο τύπο του ρήματος. Αυτά περιλαμβάνουν: " τι να κάνω;" (για παράδειγμα, "read" ή "talk") ή " τι να κάνω;» (για παράδειγμα, «δώστε ως δώρο» ή «πιείτε»). Αν το ρήμα απαντά σε αυτά, τότε είναι στην αρχική μορφή.

Επιπλέον, υπάρχουν πάντα επιθήματα: -t-, -ti-, -who-, -est- και -sti-. Αξίζει να σημειωθεί ότι ορισμένοι γλωσσολόγοι υποστηρίζουν ότι πρόκειται για καταλήξεις αορίστων ρημάτων, αφού αυτό το μορφικό υπόκειται σε αλλαγές. Ωστόσο, η διαμάχη εξακολουθεί να μην υποχωρεί.

Σε τι χρησιμεύει ο αόριστος τύπος του ρήματος;

Η ρωσική γλώσσα είναι αρκετά πλούσια σε διάφορες δυνατότητες χρήσης του αόριστου. Ο αόριστος τύπος ενός ρήματος μπορεί να είναι υποκείμενο, κατηγόρημα, τροποποιητής, αντικείμενο και επίσης αναπόσπαστο μέρος ρηματικό κατηγόρημα, να εκφράσουν επιτακτική διάθεσηή μέλλοντα. Στη συνέχεια, θα ρίξουμε μια πιο προσεκτική ματιά σε κάθε μία από τις αναφερόμενες περιπτώσεις χρησιμοποιώντας παραδείγματα.

Συγκεκριμένοι συντακτικοί ρόλοι του ρήματος στην αρχική μορφή

Άρα, ένα ρήμα σε αόριστο τύπο είναι υποκείμενο αν χαρακτηρίζεται με οποιονδήποτε τρόπο. Για παράδειγμα:

Το σχέδιο ήταν το νόημα της ζωής του.
Το να είσαι μητέρα είναι το νόημα της ζωής της Σβετλάνα.

Σε αυτές τις προτάσεις" χρώμα" Και " να είσαι (μητέρα)«υπόκεινται γιατί είναι ξεχωριστές, ανεξάρτητες ενέργειες.

Επιπλέον, μια πρόταση μπορεί να περιέχει δύο απαρέμφατα, το ένα από τα οποία χαρακτηρίζει το άλλο:

Το να ζεις είναι να αγαπάς.

Τότε εδώ" ζω"είναι το θέμα και" είμαι ερωτευμένος" - κατηγόρημα. Σε αυτή την περίπτωση, το μέλος της πρότασης προσδιορίζεται εύκολα: το υποκείμενο έρχεται πριν από το κατηγόρημα. Επίσης αντί για " Που σημαίνει"μπορεί να υπάρχει μια παύλα ή οι λέξεις " αυτό είναι"και τα παρόμοια.

Ένας αόριστος μπορεί να είναι τροποποιητής εάν έχει αυτή τη μορφή, για παράδειγμα:

Πήγε για ύπνο με μια σταθερή απόφαση να διαβάσει ένα βιβλίο αύριο.

Αποδεικνύεται ότι το ρήμα "διαβάζω" εδώ απαντά στην ερώτηση "με ποιον τρόπο;" Με ποια απόφαση πήγε για ύπνο; Διαβάστε (ένα βιβλίο αύριο). Δηλαδή, ένα αόριστο ρήμα είναι ορισμός αν αναφέρεται σε ουσιαστικό που σημαίνει αναγκαιότητα, απόφαση, επιθυμία, έκφραση βούλησης και άλλα παρόμοια.

Ο αόριστος τύπος ενός ρήματος μπορεί επίσης να είναι αντικείμενο αν, για παράδειγμα, χρησιμοποιείται στην ακόλουθη φράση:

Ο μπαμπάς ζήτησε από τη Λένα να πάρει το μολύβι της.

Δηλαδή, το ρήμα «ρώτησε» εδώ έχει πλήρη λεξιλογική σημασία. Και τα δύο ρήματα αναφέρονται σε διαφορετικοί άνθρωποι (« ερωτηθείς" - στον μπαμπά, και " υψώνω" - στη Λένα).

Ο αόριστος είναι αναπόσπαστο μέρος της ρηματικής προστακτικής αν χρησιμοποιείται με ρήμα που δηλώνει την αρχή, τη συνέχεια ή την ολοκλήρωση μιας ενέργειας, δηλαδή έχει βοηθητική σημασία. Για παράδειγμα:

Το κουτάβι άρχισε γρήγορα να αποκοιμιέται.
Ο δάσκαλος συνέχισε να διδάσκει το μάθημα.

"Ξεκίνησε" Και " συνεχίζεται"είναι ακριβώς τέτοια ρήματα, επομένως" κοιμηθηκα"Και " οδηγω"θα είναι μέρη του κατηγορήματος.

Ο αόριστος εκφράζει την προστακτική διάθεση αν χρησιμοποιείται με επιβλητικό τόνο. Για παράδειγμα, ένας αρχηγός ομάδας μπορεί να διατάξει: Κάνε ησυχία!", και ο καπετάνιος του πλοίου φώναξε: " Ολα τα χέρια στο κατάστρωμα!»

Η αρχική μορφή του ρήματος εκφράζει τον μέλλοντα χρόνο σε προτάσεις όπως αυτή:

Ναι, ο Ιβάν δεν πρέπει να είναι πιλότος!

Δηλαδή, θα πρέπει να περιέχει κάποια απόχρωση ενόχλησης ή λύπης.

Συνήθη ορθογραφικά λάθη

Τις περισσότερες φορές, το αόριστο ρήμα είναι εύκολο να γραφτεί, αλλά μερικές φορές οι άνθρωποι εξακολουθούν να μπερδεύονται. Αυτό συμβαίνει όταν το ρήμα είναι αντανακλαστικό. Το μαλακό σημάδι πριν από το επίθημα απλά ξεχνιέται - Xia-, άρα αποδεικνύεται ότι το ρήμα είναι σε γ' πρόσωπο και ενικό. Και μερικές φορές αυτό καθιστά πολύ δύσκολη την κατανόηση κατά την ανάγνωση.

Για να αποφύγετε λάθη και να γράψετε σωστά επιθήματα (ή καταλήξεις αορίστων ρημάτων), πρέπει να τους κάνετε νοερά ερωτήσεις κάθε φορά: «η τι να κάνω;"ή "η τι να κάνω;«Εάν το ρήμα απαντά ξεκάθαρα, πρέπει να βάλετε ένα απαλό σημάδι. Για παράδειγμα, σε τελευταία λέξησε μια πρόταση" Η Πέτυα θα κοιμηθεί λίγο σήμερα».δίνεται ένα απαλό σημάδι, αφού Πέτροςμετάβαση τι να κάνω? Πήγαινε να κοιμηθείς λίγο.

Έτσι, το αόριστο ρήμα είναι αρκετά ενδιαφέρον και σημαντικό μέροςγλώσσα που μπορεί να χρησιμοποιηθεί διαφορετικές περιπτώσεις, το κυριότερο είναι να τα κατακτήσεις καλά.