Valery Vladimirovich Medvedev «Μπαράνκιν, γίνε άντρας! Μεντβέντεφ Βαλέρι Βλαντιμίροβιτς. Μπαράνκιν, γίνε άνθρωπος! Ο συγγραφέας της ιστορίας είναι ο Barankin, be a man

Valery MEDVEDEV

ΜΠΑΡΑΝΚΙΝ, ΓΙΝΕ ΑΝΘΡΩΠΟΣ!

ΜΕΡΟΣ ΠΡΩΤΟ

ΜΠΑΡΑΝΚΙΝ, ΣΤΟ ΔΣ!

ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΠΡΩΤΟ

Δύο δυάδες!

Αν ο Kostya Malinin και εγώ δεν είχαμε καταφέρει να πάρουμε δύο κακούς βαθμούς στη γεωμετρία στην αρχή της σχολικής χρονιάς, τότε ίσως δεν θα είχε συμβεί τίποτα τόσο απίστευτο και φανταστικό στη ζωή μας, αλλά πήραμε κακούς βαθμούς και έτσι την επόμενη μέρα κάτι μας συνέβη κάτι απίστευτο, φανταστικό και μάλιστα, θα έλεγε κανείς, υπερφυσικό!..

Στο διάλειμμα, αμέσως μετά από αυτό το ατυχές γεγονός, η Zinka Fokina, η επικεφαλής της τάξης μας, ήρθε κοντά μας και είπε: «Ω, Barankin και Malinin! Ω τι κρίμα! Ντροπή σε όλο το σχολείο!». Στη συνέχεια συγκέντρωσε τα κορίτσια γύρω της και, προφανώς, άρχισε να σχηματίζει κάποιο είδος συνωμοσίας εναντίον του Kostya και εμένα. Η συνάντηση συνεχίστηκε σε όλο το διάλειμμα μέχρι να χτυπήσει το κουδούνι για το επόμενο μάθημα.

Την ίδια περίοδο, ο Alik Novikov, ένας ειδικός φωτορεπόρτερ για την εφημερίδα τοίχου μας, τράβηξε μια φωτογραφία του Kostya και εμένα με τα λόγια: «Το deuce καλπάζει! Ορμάει το δίδυμο!», ​​κολλήσαμε τα μούτρα μας στην εφημερίδα, στην ενότητα «Χιούμορ και Σάτιρα».

Μετά από αυτό, η Era Kuzyakina, η αρχισυντάκτρια της εφημερίδας τοίχου, μας κοίταξε με ένα καταστροφικό βλέμμα και σφύριξε: «Ω, εσύ! Κατέστρεψαν μια τέτοια εφημερίδα!».

Η εφημερίδα, η οποία, σύμφωνα με τον Kuzyakina, ο Kostya και εγώ, φαινόταν πολύ όμορφη, ήταν όλα βαμμένα με πολύχρωμα χρώματα, στο πιο εμφανές σημείο από άκρη σε άκρη υπήρχε ένα σύνθημα γραμμένο με φωτεινά γράμματα: «Μελέτη μόνο για. “καλό” και “εξαιρετικό”!

Για να είμαι ειλικρινής, τα ζοφερά μας πρόσωπα των τυπικών χαμένων δεν ταίριαζαν με την κομψή και γιορτινή εμφάνισή της. Δεν άντεξα καν και έστειλα στον Kuzyakina ένα σημείωμα με το ακόλουθο περιεχόμενο:

«Κουζιακίνα! Προτείνω να αφαιρέσουμε τις κάρτες μας για να είναι ξανά όμορφη η εφημερίδα!».

Υπογράμμισα τη λέξη «όμορφη» με δύο έντονες γραμμές, αλλά η Έρκα απλώς ανασήκωσε τους ώμους της και δεν κοίταξε καν προς το μέρος μου...

ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΔΕΥΤΕΡΗ

Δεν με αφήνουν καν να συνέλθω…

Μόλις χτύπησε το κουδούνι από το τελευταίο μάθημα, όλα τα παιδιά όρμησαν στις πόρτες πλήθος. Ήμουν έτοιμος να σπρώξω την πόρτα με τον ώμο μου, αλλά η Erka Kuzyakina κατάφερε με κάποιο τρόπο να μπει στο δρόμο μου.

Μην διασκορπίζεστε! Μην διασκορπίζεστε! Θα γίνει γενική συνέλευση! - φώναξε και πρόσθεσε με κακόβουλο ύφος:

Αφιερωμένο στον Barankin και τον Malinin!

Και δεν είναι συνάντηση», φώναξε η Ζίνκα Φωκίνα, «αλλά κουβέντα!» Πολύ σοβαρή κουβέντα!.. Καθίστε στις θέσεις σας!..

Τι ξεκίνησε εδώ! Όλοι οι τύποι άρχισαν να αγανακτούν, να χτυπούν τα θρανία τους, να μαλώνουν εμένα και τον Kostya και να φωνάζουν ότι δεν θα μείνουν ποτέ. Ο Kostya και εγώ ουρλιάζαμε, φυσικά, περισσότερο. Τι είδους παραγγελία είναι αυτή; Δεν έχεις χρόνο, θα έλεγε κανείς, να πάρεις κακό βαθμό και βρίσκεσαι αμέσως αντιμέτωπος με μια γενική συνέλευση, καλά, όχι μια συνάντηση, αλλά μια «σοβαρή κουβέντα»... Είναι ακόμα άγνωστο ποιο είναι χειρότερο. Αυτό δεν συνέβη την περασμένη σχολική χρονιά. Δηλαδή, ο Kostya και εγώ είχαμε δύο βαθμούς πέρυσι, αλλά κανείς δεν άναψε φωτιά από αυτό. Το έβγαλαν βέβαια, αλλά όχι έτσι, όχι αμέσως... Με άφησαν, όπως λένε, να συνέλθω... Ενώ τέτοιες σκέψεις περνούσαν από το κεφάλι μου, η επικεφαλής της τάξης μας, η Φωκίνα. , και ο αρχισυντάκτης της εφημερίδας τοίχου, Kuzyakina, κατάφερε να «καταστέλλει την εξέγερση» και ανάγκασε όλα τα παιδιά να καθίσουν στις θέσεις τους. Όταν ο θόρυβος σταδιακά κόπηκε και επικράτησε σχετική σιωπή στην τάξη, η Zinka Fokina ξεκίνησε αμέσως μια συνάντηση, δηλαδή μια «σοβαρή συζήτηση» αφιερωμένη σε εμένα και τον καλύτερό μου φίλο Kostya Malinin.

Φυσικά, είναι πολύ δυσάρεστο για μένα να θυμάμαι τι είπαν η Zinka Fokina και οι υπόλοιποι σύντροφοί μας για τον Kostya και εμένα σε εκείνη τη συνάντηση και, παρόλα αυτά, θα τα πω όλα όπως πραγματικά συνέβησαν, χωρίς να παραμορφώσω ούτε μια λέξη και χωρίς να προσθέσετε τίποτα Πιέστε…

ΓΕΓΟΝΟΣ ΤΡΙΤΟ

Πώς λειτουργεί η όπερα...

Όταν όλοι κάθισαν και επικράτησε σιωπή στην τάξη, η Ζίνκα Φωκίνα φώναξε:

ρε παιδιά! Αυτό είναι απλώς ένα είδος ατυχίας! Η νέα ακαδημαϊκή χρονιά δεν έχει ξεκινήσει ακόμα, αλλά ο Barankin και ο Malinin έχουν ήδη λάβει δύο κακούς βαθμούς!..

Ένας τρομερός θόρυβος έγινε αμέσως ξανά στην τάξη, αλλά φυσικά ακούστηκαν μεμονωμένες φωνές.

Σε τέτοιες συνθήκες αρνούμαι να είμαι αρχισυντάκτης σε εφημερίδα τοίχου! (Το είπε η Era Kuzyakina.) - Και έδωσαν επίσης το λόγο τους ότι θα βελτιωθούν! (Mishka Yakovlev.) - Άτυχοι κηφήνες! Πέρυσι ήταν babysat, και πάλι! (Alik Novikov.) - Φώναξε τους γονείς σου! (Nina Semyonova.) - Μόνο που ξεφτιλίζουν την τάξη μας! (Irka Pukhova.) - Αποφασίσαμε να κάνουμε τα πάντα "καλά" και "εξαιρετικά", και εδώ είστε! (Ella Sinitsyna.) - Ντροπή για τον Barankin και τον Malinin!! (Η Ninka και η Irka μαζί.) - Ναι, διώξτε τους από το σχολείο μας, και αυτό είναι!!! (Erka Kuzyakina.) «Εντάξει, Έρκα, θα θυμάμαι αυτή τη φράση για σένα».

Μετά από αυτά τα λόγια, όλοι ούρλιαξαν με μια φωνή, τόσο δυνατά που ήταν εντελώς αδύνατο για τον Kostya και εμένα να καταλάβουμε ποιος μας σκεφτόταν και τι, αν και από μεμονωμένες λέξεις μπορούσε κανείς να καταλάβει ότι ο Kostya Malinin και εγώ ήμασταν ηλίθιοι, παράσιτα, κηφήνες ! Για άλλη μια φορά μπλόκοι, αργόσχολοι, εγωιστές! Και ούτω καθεξής! Και τα λοιπά!..

Αυτό που εξόργισε περισσότερο εμένα και τον Κόστια ήταν ότι η Βένκα Σμιρνόφ φώναζε πιο δυνατά. Ποιανού η αγελάδα θα μουγκάριζε, όπως λένε, αλλά η δική του θα ήταν σιωπηλή. Η απόδοση αυτής της Βένκα πέρυσι ήταν ακόμη χειρότερη από ό,τι ο Κόστια και εγώ. Γι' αυτό δεν άντεξα και ούρλιαξα κι εγώ.

Κόκκινο», φώναξα στη Βένκα Σμιρνόφ, «γιατί φωνάζεις πιο δυνατά από όλους;» Αν ήσουν ο πρώτος που θα κληθείς στο σανίδι, δεν θα έπαιρνες δύο, αλλά ένα! Σώπα λοιπόν και σκάσε.

«Ω, Μπαράνκιν», μου φώναξε η Βένκα Σμιρνόφ, «Δεν είμαι εναντίον σου, φωνάζω για σένα!» Τι θέλω να πω, παιδιά!.. Λέω: μετά τις διακοπές δεν μπορείτε να τον καλέσετε αμέσως στο σανίδι. Πρέπει πρώτα να συνέλθουμε μετά τις διακοπές...

Smirnov! - φώναξε η Ζίνκα Φωκίνα στη Βένκα.

Και γενικά», συνέχισε να φωνάζει η Βένκα σε όλη την τάξη, «Προτείνω τον πρώτο μήνα να μην ρωτηθεί κανένας και να μην καλείται καθόλου στον πίνακα!»

«Λοιπόν, φωνάζεις αυτά τα λόγια χωριστά», φώναξα στη Βένκα, «και όχι με όλους μαζί!»

Α, σιωπή, παιδιά», είπε η Φωκίνα, «σκάσε!» Αφήστε τον Barankin να μιλήσει!

Τι να πω? - Είπα. «Δεν φταίει ο Kostya και εγώ που ο Mikhail Mikhalych μας κάλεσε πρώτος στο συμβούλιο φέτος τη σχολική χρονιά. Θα ρωτούσα πρώτα έναν από τους αριστούχους μαθητές, για παράδειγμα τον Mishka Yakovlev, και όλα θα ξεκινούσαν με ένα Α...

Όλοι άρχισαν να κάνουν θόρυβο και να γελούν, και η Φωκίνα είπε:

Καλύτερα να μην κάνεις αστεία, Μπαράνκιν, αλλά πάρε το παράδειγμα του Μίσα Γιακόβλεφ.

Σκέψου, παράδειγμα είναι ένας υπουργός! - Είπα όχι πολύ δυνατά, αλλά για να ακούσουν όλοι.

Τα παιδιά γέλασαν ξανά. Η Ζίνκα Φωκίνα άρχισε να ουρλιάζει και η Έρκα κούνησε το κεφάλι της σαν μεγάλο κορίτσι και είπε:

Μπαράνκιν! Καλύτερα να μου πεις πότε εσύ και ο Malinin θα διορθώσεις τα deuces σου;

Μαλινίν! - Είπα στον Kostya. - Εξήγησε...

Γιατί φωνάζεις? - είπε ο Μαλίνιν. - Θα διορθώσουμε τα ντεκ...

Γιούρα, πότε θα διορθώσουμε τα deuces; - με ρώτησε ο Κόστια Μαλίνιν.

Και εσύ, Μαλινίν, δεν έχεις το κεφάλι σου στους ώμους σου; - φώναξε η Kuzyakina.

«Θα το φτιάξουμε σε ένα τέταρτο», είπα με σταθερή φωνή για να δώσω τελική σαφήνεια σε αυτό το ζήτημα.

Παιδιά! Τι σημαίνει αυτό? Αυτό σημαίνει ότι η τάξη μας πρέπει να αντέξει αυτά τα ατυχή δύο για όλο το τρίμηνο!

Μπαράνκιν! - είπε η Ζίνκα Φωκίνα. - Η τάξη αποφάσισε ότι θα διορθώσεις τους βαθμούς σου αύριο!

Με συγχωρείτε παρακαλώ! - Αγανακτούσα. - Αύριο είναι Κυριακη!

Κανένα πρόβλημα, ασκηθείτε! (Misha Yakovlev.) - Τους σερβίρει σωστά! (Alik Novikov.) - Δέστε τους στα θρανία τους με σχοινιά! (Erka Kuzyakina.) - Κι αν ο Kostya και εγώ δεν καταλαβαίνουμε τη λύση στο πρόβλημα; (Το είπα ήδη αυτό.) - Και θα σας εξηγήσω! (Μίσα Γιακόβλεφ.) Με τον Κόστια κοιταχτήκαμε και δεν είπαμε τίποτα.

Σιωπηλός σημαίνει συγκατάθεση! - είπε η Ζίνκα Φωκίνα. - Λοιπόν, συμφωνήσαμε την Κυριακή! Το πρωί θα μελετήσετε με τον Γιακόβλεφ και μετά θα έρθετε στον κήπο του σχολείου - θα φυτέψουμε δέντρα!

Η σωματική εργασία, είπε ο αρχισυντάκτης της εφημερίδας τοίχου μας, είναι η καλύτερη ανάπαυση μετά την ψυχική εργασία.

Αυτό συμβαίνει, - είπα, - σημαίνει, όπως σε όπερα, αποδεικνύεται... «Ούτε ύπνος, ούτε ανάπαυση για την ταλαίπωρη ψυχή!...»

Άλικ! - είπε ο επικεφαλής της τάξης μας. - Φρόντισε να μην ξεφύγουν!..

Δεν θα ξεφύγουν! - είπε ο Αλίκ. - Κάνε μια χαρούμενη γκριμάτσα! Η κουβέντα μου είναι σύντομη! Αν συμβεί κάτι... - Ο Άλικ έδειξε την κάμερα προς τον Κόστια και εμένα. - Και η υπογραφή...

ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΤΕΤΑΡΤΗ

(Πολύ σημαντικό!)

Κι αν βαρέθηκα να είμαι άνθρωπος;!

Τα παιδιά έφυγαν από την τάξη μιλώντας, αλλά ο Kostya και εγώ συνεχίσαμε να καθόμαστε στα θρανία μας και να παραμένουμε σιωπηλοί. Για να είμαι ειλικρινής, και οι δύο ήμασταν απλά, όπως λένε, άναυδοι. Έχω ήδη πει ότι πριν έπρεπε επίσης να πάρουμε δυάδες, και περισσότερες από μία φορές, αλλά ποτέ πριν τα παιδιά μας δεν πήραν εμένα και τον Kostya στην αρχή της χρονιάς σε μια τέτοια στροφή όπως αυτό το Σάββατο.

Τρέχουσα σελίδα: 1 (το βιβλίο έχει 8 σελίδες συνολικά)

Valery MEDVEDEV

ΜΠΑΡΑΝΚΙΝ, ΓΙΝΕ ΑΝΘΡΩΠΟΣ!

ΜΕΡΟΣ ΠΡΩΤΟ

ΜΠΑΡΑΝΚΙΝ, ΣΤΟ ΔΣ!

ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΠΡΩΤΟ

Δύο δυάδες!

Αν ο Kostya Malinin και εγώ δεν είχαμε καταφέρει να πάρουμε δύο κακούς βαθμούς στη γεωμετρία στην αρχή της σχολικής χρονιάς, τότε ίσως δεν θα είχε συμβεί τίποτα τόσο απίστευτο και φανταστικό στη ζωή μας, αλλά πήραμε κακούς βαθμούς και έτσι την επόμενη μέρα κάτι μας συνέβη κάτι απίστευτο, φανταστικό και μάλιστα, θα έλεγε κανείς, υπερφυσικό!..

Στο διάλειμμα, αμέσως μετά από αυτό το ατυχές γεγονός, η Zinka Fokina, η επικεφαλής της τάξης μας, ήρθε κοντά μας και είπε: «Ω, Barankin και Malinin! Ω τι κρίμα! Ντροπή σε όλο το σχολείο!». Στη συνέχεια συγκέντρωσε τα κορίτσια γύρω της και, προφανώς, άρχισε να σχηματίζει κάποιο είδος συνωμοσίας εναντίον του Kostya και εμένα. Η συνάντηση συνεχίστηκε σε όλο το διάλειμμα μέχρι να χτυπήσει το κουδούνι για το επόμενο μάθημα.

Την ίδια περίοδο, ο Alik Novikov, ένας ειδικός φωτορεπόρτερ για την εφημερίδα τοίχου μας, τράβηξε μια φωτογραφία του Kostya και εμένα με τα λόγια: «Το deuce καλπάζει! Ορμάει το δίδυμο!», ​​κολλήσαμε τα μούτρα μας στην εφημερίδα, στην ενότητα «Χιούμορ και Σάτιρα».

Μετά από αυτό, η Era Kuzyakina, η αρχισυντάκτρια της εφημερίδας τοίχου, μας κοίταξε με ένα καταστροφικό βλέμμα και σφύριξε: «Ω, εσύ! Κατέστρεψαν μια τέτοια εφημερίδα!».

Η εφημερίδα, η οποία, σύμφωνα με τον Kuzyakina, ο Kostya και εγώ, φαινόταν πολύ όμορφη, ήταν όλα βαμμένα με πολύχρωμα χρώματα, στο πιο εμφανές σημείο από άκρη σε άκρη υπήρχε ένα σύνθημα γραμμένο με φωτεινά γράμματα: «Μελέτη μόνο για. “καλό” και “εξαιρετικό”!

Για να είμαι ειλικρινής, τα ζοφερά μας πρόσωπα των τυπικών χαμένων δεν ταίριαζαν με την κομψή και γιορτινή εμφάνισή της. Δεν άντεξα καν και έστειλα στον Kuzyakina ένα σημείωμα με το ακόλουθο περιεχόμενο:

«Κουζιακίνα! Προτείνω να αφαιρέσουμε τις κάρτες μας για να είναι ξανά όμορφη η εφημερίδα!».

Υπογράμμισα τη λέξη «όμορφη» με δύο έντονες γραμμές, αλλά η Έρκα απλώς ανασήκωσε τους ώμους της και δεν κοίταξε καν προς το μέρος μου...

ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΔΕΥΤΕΡΗ

Δεν με αφήνουν καν να συνέλθω…

Μόλις χτύπησε το κουδούνι από το τελευταίο μάθημα, όλα τα παιδιά όρμησαν στις πόρτες πλήθος. Ήμουν έτοιμος να σπρώξω την πόρτα με τον ώμο μου, αλλά η Erka Kuzyakina κατάφερε με κάποιο τρόπο να μπει στο δρόμο μου.

- Μη διασκορπίζεσαι! Μην διασκορπίζεστε! Θα γίνει γενική συνέλευση! – φώναξε και πρόσθεσε με κακόβουλο ύφος:

– Αφιερωμένο στον Barankin και τον Malinin!

«Και δεν είναι συνάντηση», φώναξε η Ζίνκα Φωκίνα, «αλλά συζήτηση!» Πολύ σοβαρή κουβέντα!.. Καθίστε στις θέσεις σας!..

Τι ξεκίνησε εδώ! Όλοι οι τύποι άρχισαν να αγανακτούν, να χτυπούν τα θρανία τους, να μαλώνουν εμένα και τον Kostya και να φωνάζουν ότι δεν θα μείνουν ποτέ. Ο Kostya και εγώ ουρλιάζαμε, φυσικά, περισσότερο. Τι είδους παραγγελία είναι αυτή; Πριν προλάβεις, θα έλεγε κανείς, να πάρεις έναν κακό βαθμό, βρίσκεσαι αμέσως αντιμέτωπος με μια γενική συνέλευση, καλά, όχι μια συνάντηση, αλλά μια «σοβαρή συζήτηση»... Είναι ακόμα άγνωστο ποιο είναι χειρότερο. Αυτό δεν συνέβη την περασμένη σχολική χρονιά. Δηλαδή, ο Kostya και εγώ είχαμε δύο βαθμούς πέρυσι, αλλά κανείς δεν άναψε φωτιά από αυτό. Το έβγαλαν βέβαια, αλλά όχι έτσι, όχι αμέσως... Με άφησαν, όπως λένε, να συνέλθω... Ενώ τέτοιες σκέψεις περνούσαν από το κεφάλι μου, η επικεφαλής της τάξης μας, η Φωκίνα. , και ο αρχισυντάκτης της εφημερίδας τοίχου, Kuzyakina, κατάφερε να «καταστέλλει την εξέγερση» και ανάγκασε όλα τα παιδιά να καθίσουν στις θέσεις τους. Όταν ο θόρυβος σταδιακά κόπηκε και επικράτησε σχετική σιωπή στην τάξη, η Zinka Fokina ξεκίνησε αμέσως μια συνάντηση, δηλαδή μια «σοβαρή συζήτηση» αφιερωμένη σε εμένα και τον καλύτερό μου φίλο Kostya Malinin.

Φυσικά, είναι πολύ δυσάρεστο για μένα να θυμάμαι τι είπαν η Zinka Fokina και οι υπόλοιποι σύντροφοί μας για τον Kostya και εμένα σε εκείνη τη συνάντηση και, παρόλα αυτά, θα τα πω όλα όπως πραγματικά συνέβησαν, χωρίς να παραμορφώσω ούτε μια λέξη και χωρίς να προσθέσετε τίποτα Πιέστε…

ΓΕΓΟΝΟΣ ΤΡΙΤΟ

Πώς λειτουργεί η όπερα...

Όταν όλοι κάθισαν και επικράτησε σιωπή στην τάξη, η Ζίνκα Φωκίνα φώναξε:

- Ω, παιδιά! Αυτό είναι απλώς ένα είδος ατυχίας! Η νέα ακαδημαϊκή χρονιά δεν έχει ξεκινήσει ακόμα, αλλά ο Barankin και ο Malinin έχουν ήδη λάβει δύο κακούς βαθμούς!..

Ένας τρομερός θόρυβος έγινε αμέσως ξανά στην τάξη, αλλά φυσικά ακούστηκαν μεμονωμένες φωνές.

– Σε τέτοιες συνθήκες αρνούμαι να είμαι αρχισυντάκτης σε εφημερίδα τοίχου! (Το είπε η Era Kuzyakina.) - Και έδωσαν επίσης το λόγο τους ότι θα βελτιωθούν! (Mishka Yakovlev.) - Άτυχοι κηφήνες! Πέρυσι ήταν babysat, και πάλι! (Alik Novikov.) - Φώναξε τους γονείς σου! (Nina Semyonova.) - Μόνο που ξεφτιλίζουν την τάξη μας! (Irka Pukhova.) – Αποφασίσαμε να κάνουμε τα πάντα «καλά» και «εξαιρετικά», και ορίστε! (Ella Sinitsyna.) - Ντροπή για τον Barankin και τον Malinin!! (Η Ninka και η Irka μαζί.) - Ναι, διώξτε τους από το σχολείο μας, και αυτό είναι!!! (Erka Kuzyakina.) «Εντάξει, Έρκα, θα θυμάμαι αυτή τη φράση για σένα».

Μετά από αυτά τα λόγια, όλοι ούρλιαξαν με μια φωνή, τόσο δυνατά που ήταν εντελώς αδύνατο για τον Kostya και εμένα να καταλάβουμε ποιος μας σκεφτόταν και τι, αν και από μεμονωμένες λέξεις μπορούσε κανείς να καταλάβει ότι ο Kostya Malinin και εγώ ήμασταν ηλίθιοι, παράσιτα, κηφήνες ! Για άλλη μια φορά μπλόκοι, αργόσχολοι, εγωιστές! Και ούτω καθεξής! Και τα λοιπά!..

Αυτό που εξόργισε περισσότερο εμένα και τον Κόστια ήταν ότι η Βένκα Σμιρνόφ φώναζε πιο δυνατά. Ποιανού η αγελάδα θα μουγκάριζε, όπως λένε, αλλά η δική του θα ήταν σιωπηλή. Η απόδοση αυτής της Βένκα πέρυσι ήταν ακόμη χειρότερη από ό,τι ο Κόστια και εγώ. Γι' αυτό δεν άντεξα και ούρλιαξα κι εγώ.

«Κόκκινο», φώναξα στη Βένκα Σμιρνόφ, «γιατί φωνάζεις πιο δυνατά από όλους;» Αν ήσουν ο πρώτος που θα κληθείς στο σανίδι, δεν θα έπαιρνες δύο, αλλά ένα! Σώπα λοιπόν και σκάσε.

«Ω, Μπαράνκιν», μου φώναξε η Βένκα Σμιρνόφ, «Δεν είμαι εναντίον σου, φωνάζω για σένα!» Τι θέλω να πω, παιδιά!.. Λέω: μετά τις διακοπές δεν μπορείτε να τον καλέσετε αμέσως στο σανίδι. Πρέπει πρώτα να συνέλθουμε μετά τις διακοπές...

- Σμιρνόφ! – φώναξε η Ζίνκα Φωκίνα στη Βένκα.

«Και γενικά», συνέχισε να φωνάζει η Βένκα σε όλη την τάξη, «προτείνω τον πρώτο μήνα να μην κάνει κανείς καμία ερώτηση και να μην καλέσει καθόλου στον πίνακα!»

«Λοιπόν, φωνάζεις αυτά τα λόγια χωριστά», φώναξα στη Βένκα, «και όχι με όλους μαζί!»

«Ω, σιωπή, παιδιά», είπε η Φωκίνα, «σκάσε!» Αφήστε τον Barankin να μιλήσει!

- Τι να πω? - Είπα. «Δεν φταίει ο Kostya και εγώ που ο Mikhail Mikhalych μας κάλεσε πρώτος στο συμβούλιο φέτος τη σχολική χρονιά. Θα ρωτούσα πρώτα έναν από τους αριστούχους μαθητές, για παράδειγμα τον Mishka Yakovlev, και όλα θα ξεκινούσαν με ένα Α...

Όλοι άρχισαν να κάνουν θόρυβο και να γελούν, και η Φωκίνα είπε:

«Καλύτερα να μην κάνεις αστεία, Μπαράνκιν, αλλά πάρτε το παράδειγμα του Μίσα Γιακόβλεφ».

- Σκέψου, παράδειγμα υπουργέ! – είπα όχι πολύ δυνατά, αλλά για να ακούσουν όλοι.

Τα παιδιά γέλασαν ξανά. Η Ζίνκα Φωκίνα άρχισε να ουρλιάζει και η Έρκα κούνησε το κεφάλι της σαν μεγάλο κορίτσι και είπε:

- Μπαράνκιν! Καλύτερα να μου πεις πότε εσύ και ο Malinin θα διορθώσεις τα deuces σου;

- Μαλινίν! – είπα στον Κόστια. - Εξήγησε...

-Γιατί φωνάζεις? - είπε ο Μαλίνιν. – Θα διορθώσουμε τα ντεκ…

- Γιούρα, πότε θα διορθώσουμε τους κακούς βαθμούς; – με ρώτησε ο Kostya Malinin.

- Και εσύ, Μαλινίν, δεν έχεις το κεφάλι σου στους ώμους σου; – φώναξε η Kuzyakina.

«Θα το φτιάξουμε σε ένα τέταρτο», είπα με σταθερή φωνή, για να δώσω τελική σαφήνεια σε αυτό το ζήτημα.

- Παιδιά! Τι σημαίνει αυτό? Αυτό σημαίνει ότι η τάξη μας πρέπει να αντέξει αυτά τα ατυχή δύο για όλο το τρίμηνο!

- Μπαράνκιν! – είπε η Ζίνκα Φωκίνα. – Η τάξη αποφάσισε ότι θα διορθώσετε τους βαθμούς σας αύριο!

- Με συγχωρείτε παρακαλώ! – Αγανακτούσα. - Αύριο είναι Κυριακη!

- Τίποτα, γυμναστείτε! (Misha Yakovlev.) - Τους σερβίρει σωστά! (Alik Novikov.) - Δέστε τους στα θρανία τους με σχοινιά! (Erka Kuzyakina.) – Κι αν ο Kostya και εγώ δεν καταλαβαίνουμε τη λύση στο πρόβλημα; (Το είπα ήδη αυτό.) - Και θα σας το εξηγήσω! (Μίσα Γιακόβλεφ.) Με τον Κόστια κοιταχτήκαμε και δεν είπαμε τίποτα.

- Σιωπή σημαίνει συγκατάθεση! – είπε η Ζίνκα Φωκίνα. - Λοιπόν, συμφωνήσαμε την Κυριακή! Το πρωί θα μελετήσετε με τον Γιακόβλεφ και μετά θα έρθετε στον κήπο του σχολείου - θα φυτέψουμε δέντρα!

«Η σωματική εργασία», είπε ο αρχισυντάκτης της εφημερίδας τοίχου μας, «είναι η καλύτερη ανάπαυση μετά τη διανοητική εργασία».

«Αυτό συμβαίνει», είπα, «σημαίνει, όπως σε όπερα, αποδεικνύεται... «Όχι ύπνος, καμία ανάπαυση για την ταλαίπωρη ψυχή!...»

- Αλίκ! - είπε ο επικεφαλής της τάξης μας. - Φρόντισε να μην ξεφύγουν!..

- Δεν θα ξεφύγουν! - είπε ο Αλίκ. - Κάνε μια χαρούμενη γκριμάτσα! Η κουβέντα μου είναι σύντομη! Αν συμβεί κάτι...» Ο Άλικ έστρεψε την κάμερα προς τον Κόστια και εμένα. - Και η υπογραφή...

ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΤΕΤΑΡΤΗ

(Πολύ σημαντικό!)

Κι αν βαρέθηκα να είμαι άνθρωπος;!

Τα παιδιά έφυγαν από την τάξη μιλώντας, αλλά ο Kostya και εγώ συνεχίσαμε να καθόμαστε στα θρανία μας και να παραμένουμε σιωπηλοί. Για να είμαι ειλικρινής, και οι δύο ήμασταν απλά, όπως λένε, άναυδοι. Έχω ήδη πει ότι πριν έπρεπε επίσης να πάρουμε δυάδες, και περισσότερες από μία φορές, αλλά ποτέ πριν τα παιδιά μας δεν πήραν εμένα και τον Kostya στην αρχή της χρονιάς σε μια τέτοια στροφή όπως αυτό το Σάββατο.

- Γιούρα! – είπε η Ζίνκα Φωκίνα. (Αυτό είναι περίεργο! Προηγουμένως, πάντα με φώναζε μόνο με το επίθετό μου.) - Γιούρα... Γίνε άνθρωπος!.. Διορθώστε το δίδυμο αύριο! Θα το φτιάξεις;

Μου μίλησε σαν να ήμασταν μόνοι μας στην τάξη. Σαν να μην καθόταν δίπλα μου ο καλύτερός μου φίλος Kostya Malinin.

- Θα το φτιάξεις; – επανέλαβε ήσυχα την ερώτησή της.

Φωκίνα(αγανακτισμένος). Είναι απολύτως αδύνατο να σου μιλήσω σαν άνθρωπος!

Εγώ(ψυχρά). Λοιπόν, μη μιλάς!

Φωκίνα(ακόμα πιο αγανακτισμένος). Και δεν θα το κάνω!

Εγώ(ακόμα πιο ψυχρόαιμα). Και μιλάς μόνος σου!..

Φωκίνα(χίλιες φορές πιο αγανακτισμένος). Γιατί θέλω να γίνεις άνθρωπος!

«Κι αν βαρέθηκα να είμαι άνθρωπος, τότε τι;…» φώναξα αγανακτισμένος στη Φωκίνα.

- Λοιπόν, Μπαράνκιν! Ξέρεις, Μπαράνκιν!.. Αυτό είναι, Μπαράνκιν!.. - είπε η Φωκίνα και έφυγε από την τάξη.

Και πάλι έμεινα καθισμένος στο γραφείο μου, κάθομαι σιωπηλός και σκέφτομαι πόσο πραγματικά κουράζομαι που είμαι άνθρωπος...» Είμαι ήδη κουρασμένος... Και υπάρχει ακόμα μια ολόκληρη ανθρώπινη ζωή μπροστά και μια τόσο δύσκολη σχολική χρονιά. .. Και αύριο έχει ακόμα μια τόσο δύσκολη Κυριακή!...

ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΠΕΜΠΤΟ

Παραδίδουν ακόμα τα φτυάρια... Και ο Μίσκα είναι έτοιμος να εμφανιστεί

Και τώρα έφτασε αυτή η Κυριακή! Στο ημερολόγιο του μπαμπά μου, ο αριθμός και τα γράμματα είναι ζωγραφισμένα με χαρούμενο ροζ χρώμα. Όλα τα παιδιά από το σπίτι μας κάνουν διακοπές. Κάποιοι πηγαίνουν σινεμά, άλλοι ποδόσφαιρο, άλλοι για να κάνουν τις προσωπικές τους δουλειές και εγώ και ο Κόστια καθόμαστε στην αυλή σε ένα παγκάκι και περιμένουμε τον Μίσκα Γιακόβλεφ να αρχίσει να μελετά μαζί του.

Η μελέτη τις καθημερινές είναι επίσης λίγη ευχαρίστηση, αλλά η μελέτη το Σαββατοκύριακο, όταν όλοι ξεκουράζονται, είναι απλώς μαρτύριο. Όπως θα το είχε η τύχη, ο καιρός είναι υπέροχος έξω. Δεν υπάρχει σύννεφο στον ουρανό και ο ήλιος είναι τόσο ζεστός όσο το καλοκαίρι.

Το πρωί, όταν ξύπνησα και κοίταξα έξω, όλος ο ουρανός ήταν στα σύννεφα. Ο αέρας σφύριξε έξω από το παράθυρο και έσκισε κίτρινα φύλλα από τα δέντρα.

έμεινα ευχαριστημένος. Νόμιζα ότι θα έπεφτε χαλάζι σαν αυγό περιστεριού, η Mishka θα φοβόταν να βγει έξω και τα μαθήματά μας δεν θα γίνονταν. Αν όχι χαλάζι, τότε ίσως ο άνεμος να φυσήξει χιόνι ή βροχή. Μια αρκούδα με τον χαρακτήρα του, φυσικά, θα παρασυρθεί στο χιόνι και τη βροχή, αλλά στη λάσπη δεν θα είναι τόσο προσβλητικό να κάθεσαι στο σπίτι και να χαζεύεις τα σχολικά βιβλία. Ενώ έκανα διαφορετικά σχέδια στο κεφάλι μου, όλα έγιναν αντίστροφα. Τα σύννεφα πρώτα μετατράπηκαν σε σύννεφα και μετά εξαφανίστηκαν εντελώς. Και όταν έφτασε ο Κόστια Μαλίνιν, ο καιρός είχε γενικά καθαρίσει, και τώρα είχε ηλιοφάνεια και ένας καθαρός, καθαρός ουρανός έξω. Και ο αέρας δεν κινείται. Ησυχια. Είναι τόσο ήσυχο που τα κίτρινα φύλλα έχουν σταματήσει να πέφτουν από τη σημύδα κάτω από την οποία καθόμαστε ο Κόστια και εγώ.

- Γεια σου, μανιτάρια boletus! – Η φωνή της μαμάς ακούστηκε από το παράθυρο του διαμερίσματός μας. – Θα πας να σπουδάσεις στο τέλος ή όχι;

Μας έκανε αυτή την ερώτηση για πέμπτη ή έκτη φορά.

- Περιμένουμε τον Γιακόβλεφ!

– Δεν είναι δυνατόν να ξεκινήσετε χωρίς τον Yakovlev;

Αλλά ο Mishka δεν ήταν ακόμα εκεί. Αντίθετα, ο Άλικ Νόβικοφ εμφανίστηκε πίσω από την πύλη, ξεπροβάλλοντας συνεχώς πίσω από ένα δέντρο. Ήταν, όπως πάντα, καλυμμένο με κάμερες και κάθε λογής φωτογραφικά αξεσουάρ. Φυσικά, δεν μπορούσα να κοιτάξω ήρεμα αυτόν τον κατάσκοπο και γι' αυτό κοίταξα μακριά στο πλάι.

- Λέγεται Κυριακή! – είπα σφίγγοντας τα δόντια μου.

Αυτή τη στιγμή, η Zinka Fokina πλησίασε τον Alik. κουβαλούσε τέσσερα φτυάρια στον ώμο της, ένα είδος χαρτόκουτο ήταν σφιγμένο κάτω από το μπράτσο της και στο αριστερό της χέρι είχε ένα δίχτυ πεταλούδας.

Ο Άλικ τράβηξε μια φωτογραφία τη Ζίνκα με τα φτυάρια στον ώμο της και κατευθύνθηκαν προς το μέρος μας μαζί. Νόμιζα ότι ο Άλικ θα επωμιζόταν τώρα τα φτυάρια στους ώμους του, αλλά για κάποιο λόγο αυτό δεν συνέβη. Η Ζίνκα Φωκίνα συνέχισε να σέρνει και τα τέσσερα φτυάρια και ο Άλικ συνέχισε να κρατιέται από την κάμερα, που κρεμόταν στο λαιμό του, με τα δύο του χέρια.

«Ε, φωτογράφος», είπα στον Άλικ όταν αυτός και η Ζίνκα πλησίασαν στον πάγκο. – Φαίνεται ότι αυτά τα φτυάρια είναι πάρα πολλά για σένα, Εκδήλωσή σου!

«Αλλά θα εξαρτηθούν από εσάς και τον Κόστια», είπε ο Άλικ Νόβικοφ, καθόλου αμήχανος, δείχνοντας τη συσκευή προς τον Κόστια και εμένα. – Και η υπογραφή: προϊστάμενος 3ης τάξης. Η Φωκίνα παρουσιάζει πανηγυρικά οικιακό εξοπλισμό στους συμπατριώτες της...

Η Zinka Fokina ακούμπησε τα φτυάρια της στο κάθισμα του πάγκου και ο Alik Novikov έκανε κλικ στην κάμερα.

«Ναι», είπα, εξετάζοντας προσεκτικά τα φτυάρια. – Πώς βγαίνει στο περιοδικό “Koster”...

- Τι άλλο σημαίνει αυτό; – με ρώτησε η Φωκίνα.

«Μια μυστηριώδης εικόνα», εξήγησα.

«Καταλαβαίνω», είπε ο Άλικ, «πού είναι το χερούλι αυτού του φτυαριού;»

«Όχι», είπα στον Άλικ. - Πού είναι το αγόρι που θα δουλέψει με αυτό το φτυάρι;

- Μπαράνκιν! – Αγανάκτησε η Ζίνκα Φωκίνα. «Δεν πρόκειται να κάνετε το σχολείο πράσινο σήμερα;»

- Γιατί δεν θα πάω; – απάντησα στον Ζίνκε. - Πάω να ετοιμαστώ... Είναι άγνωστο πόσο καιρό θα μου πάρει για να ετοιμαστώ...

- Μπαράνκιν, να είσαι άνθρωπος! – είπε η Ζίνκα Φωκίνα. – Μετά τα μαθήματα με τον Misha Yakovlev, ελάτε αμέσως στον κήπο του σχολείου!

* * *

Ήθελε να πει κάτι άλλο στον Κόστια και σε εμένα, αλλά άλλαξε γνώμη, γύρισε και, με ένα φτυάρι στον ώμο της, προχώρησε σιωπηλά προς το σχολείο.

Ο Άλικ Νόβικοφ ανέλαβε ξανά τη θέση του στην πύλη πίσω από το δέντρο. Ο Κόστια έγινε ακόμη πιο ζοφερός και κοίταξε τα φτυάρια. τους κοίταξε σαν υπνωτισμένος, κι εγώ έκανα το αντίθετο. Προσπάθησα να μην δώσω καμία σημασία σε αυτή την «απογραφή». Προσπαθώντας να φανώ χαρούμενος, άρχισα να κοιτάζω τα δέντρα, χωρίς καν να συνειδητοποιώ ότι απέμενε πολύ λίγος χρόνος για τα απίστευτα, φανταστικά και, θα έλεγε κανείς, υπερφυσικά γεγονότα που θα εκτυλίσσονταν στην αυλή μας...

ΓΕΓΟΝΟΣ ΕΚΤΟ

Επτά ημέρες άδεια σε μια εβδομάδα - αυτό είναι που αιχμαλώτισε τη φαντασία μου!

Τα σπουργίτια κελαηδούσαν δυνατά στους θάμνους. Σε χαρούμενες ομάδες, έπεφταν συνεχώς από τα κλαδιά, πετώντας από δέντρο σε δέντρο καθώς πετούσαν, με τα κοπάδια τους είτε συμπιεσμένα είτε τεντωμένα. Έμοιαζε σαν όλα τα σπουργίτια να ήταν συνδεδεμένα μεταξύ τους με λαστιχένιες κλωστές.

Ακριβώς μπροστά στη μύτη μου, ένα είδος σκνίπας πετούσε αμέριμνος στον αέρα. Πεταλούδες πετούσαν πάνω από το παρτέρι. Υπήρχαν μαύρα μυρμήγκια που έτρεχαν στον πάγκο όπου καθόμασταν εγώ και ο Κόστια. Ένα μυρμήγκι μάλιστα σκαρφάλωσε στο γόνατό μου και άρχισε να λιάζεται στον ήλιο.

«Αυτός είναι κάποιος που πιθανώς έχει Κυριακή κάθε μέρα!» – σκέφτηκα κοιτώντας τα σπουργίτια με φθόνο. Χωρίς να πάρω τα μάτια μου από την ακακία, άρχισα, μάλλον για διακόσια πενήντα φορά, να συγκρίνω τη ζωή μου και τη ζωή των σπουργιτιών και κατέληξα σε ένα πολύ θλιβερό συμπέρασμα. Αρκούσε να κοιτάξεις μια φορά για να πειστείς ότι η ζωή των πουλιών και των διάφορων εντόμων ήταν ανέμελη και απλά υπέροχη. κανένας από αυτούς δεν περίμενε κανέναν, κανείς δεν έμαθε τίποτα, κανένας δεν εστάλη πουθενά, κανένας δεν διδάχτηκε, κανένας δεν του έδιναν φτυάρια... Ο καθένας ζούσε μόνος του και έκανε ό,τι ήθελε. Και έτσι σε όλη μου τη ζωή! Όλες οι μέρες είναι βαμμένες ροζ! Όλη η ώρα είναι διακοπές! Επτά ημέρες την εβδομάδα - και όλες τις Κυριακές! Αλλά ο Malinin και εγώ έχουμε μια μέρα άδεια κάθε επτά ημέρες, και είναι πραγματικά μια μέρα άδεια; Ναι, μόνο ένα όνομα. Θα ήταν ωραίο να ζήσεις τουλάχιστον μια μέρα όπως ζουν αυτά τα χαρούμενα μυρμήγκια, τα σπουργίτια ή οι πεταλούδες, για να μην ακούσεις αυτά τα ρήματα που πέφτουν βροχή στο δύσμοιρο κεφάλι σου από το πρωί μέχρι το βράδυ: ξύπνα, ντύσου, πήγαινε, φέρτε το, πάρτε το, αγοράστε το, σκουπίστε το, βοηθήστε το, διδάξτε το! Δεν είναι πιο εύκολο ούτε στο σχολείο. Μόλις εμφανίζομαι στην τάξη, το μόνο που ακούω από τη Ζίνκα Φωκίνα:

«Ω, Μπαράνκιν, γίνε άντρας! Μην ανησυχείς, μην απατάς, μην είσαι αγενής, μην αργείς!...» Και ούτω καθεξής, και ούτω καθεξής...

Γίνε άνθρωπος στο σχολείο!

Γίνε άντρας στο δρόμο!

Γίνε άνθρωπος στο σπίτι!

Πότε μπορείς να ξεκουραστείς;!

Και πού μπορώ να βρω χρόνο να χαλαρώσω; Φυσικά, μπορείτε ακόμα να βρείτε λίγο ελεύθερο χρόνο, αλλά πού μπορείτε να βρείτε ένα μέρος για να χαλαρώσετε ώστε να μην σας ενοχλεί κανένας να κάνετε ό,τι θέλει η καρδιά σας; Και εδώ μου ήρθε αυτή η απίστευτη ιδέα που κρύβω εδώ και καιρό στο κεφάλι μου, κρυφά από όλους. Τι γίνεται αν το πάρετε και προσπαθήσετε να το δημιουργήσετε! Εφαρμόστε το σήμερα! Τώρα! Ίσως να μην υπάρξει ποτέ πιο κατάλληλη στιγμή, και ίσως ποτέ δεν θα υπάρξει πιο κατάλληλη κατάσταση και διάθεση!.. Πρώτα πρέπει να πείτε στον Kostya Malinin για τα πάντα. Ή μήπως δεν αξίζει τον κόπο;.. Όχι, αξίζει τον κόπο! Θα σου πω! Και ό,τι γίνει εκεί!

- Μαλινίν! – είπα ψιθυριστά. «Άκουσέ με, Μαλίνιν!...» Σχεδόν ασφυκτιά από τον ενθουσιασμό. - Άκου!

Φυσικά, αν δεν χρειαζόταν να σπουδάσω αυτήν την ημέρα και μετά να δουλέψω στον κήπο του σχολείου, τότε, ίσως, δεν θα είχα μοιραστεί ποτέ την απίστευτη και πρωτόγνωρη ιδέα μου με τον Kostya, αλλά το δίδυμο που ήταν στο το ημερολόγιό μου, και το φτυάρι που ακουμπούσε πάνω μου με το χερούλι του ξεχείλισε, όπως λένε, την κούπα της υπομονής μου και αποφάσισα να δράσω.

ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΕΒΔΟΜΗ

Η μόνη οδηγία στον κόσμο

Κοίταξα ξανά τα παράθυρα του διαμερίσματός μας, τον ουρανό, τον Βορόμπιοφ, την πύλη από την οποία επρόκειτο να εμφανιστεί ο Μίσκα Γιακόβλεφ, και είπα με μια πραγματικά ενθουσιασμένη φωνή:

- Κόστια! Ξέρεις τι λέει η μαμά μου;!

- Τι? – ρώτησε ο Κόστια.

«Η μητέρα μου ισχυρίζεται», είπε ο Λ, «ότι, αν το θέλεις πραγματικά, ακόμη και μια τσιμπημένη μύτη μπορεί να γίνει αετός!»

- Στον αετό; - ρώτησε ο Kostya Malinin και, μη καταλαβαίνοντας γιατί το έλεγα αυτό, κοίταξε τον τοίχο του σπιτιού μας, στον οποίο ήταν γραμμένο με κιμωλία:

...

ΔΥΣΤΥΧΙΣΜΕΝΟΣ ΜΠΑΡΑΝΚΙΝ ΦΑΝΤΑΣΕΡ!!!

- Στον αετό! - Επιβεβαίωσα. – Αλλά μόνο αν το θέλεις πραγματικά.

Ο Μαλίνιν πήρε τα μάτια του από τον φράχτη και κοίταξε τη μύτη μου με δυσπιστία.

Το προφίλ μου ήταν το εντελώς αντίθετο από του αετού. Είχα μια στρουμπουλή μύτη. Όπως το λέει η μητέρα μου, έχω τόσο μουντωμένη μύτη που μέσα από τις τρύπες της αναποδογυρισμένης μύτης μου μπορείς να δεις τι σκέφτομαι.

- Γιατί λοιπόν τριγυρνάς με τέτοια μύτη αν μπορεί να μετατραπεί σε μύτη αχιβάδας; – ρώτησε ο Kostya Malinin.

- Δεν μιλάω για τη μύτη, ανόητοι!

- Τι θα έλεγες? – Ο Κόστια ακόμα δεν κατάλαβε.

- Και για το ότι αν θέλεις πραγματικά, σημαίνει ότι μπορείς να μετατραπείς από άτομο, για παράδειγμα, σε σπουργίτι...

– Γιατί χρειάζεται να μετατραπούμε, για παράδειγμα, σε σπουργίτια; – ρώτησε ο Kostya Malinin, κοιτάζοντάς με σαν να ήμουν τρελή.

- Τι εννοείς γιατί; Ας γίνουμε σπουργίτια και ας περάσουμε τουλάχιστον μια Κυριακή σαν άνθρωποι!

- Πώς είναι αυτός ο άνθρωπος; – ρώτησε η έκπληκτη Μαλίνιν.

«Ανθρώπινο σημαίνει αληθινά», εξήγησα. – Ας δώσουμε στον εαυτό μας μια πραγματική άδεια και ας ξεκουραστούμε σωστά από αυτή την αριθμητική, από τον Mishka Yakovlev... ας ξεκουραστούμε από τα πάντα στον κόσμο. Φυσικά, αν δεν έχετε κουραστεί να είστε άνθρωπος, τότε δεν χρειάζεται να μεταμορφωθείτε - να καθίσετε και να περιμένετε τον Mishka...

- Πώς εννοείς ότι δεν είσαι κουρασμένος; Πραγματικά βαρέθηκα να είμαι άνθρωπος! - είπε ο Κόστια. – Ίσως είμαι πιο κουρασμένος από σένα!..

- Ορίστε! Αυτό είναι τόσο συντροφικό!

Και με ακόμη μεγαλύτερο πάθος άρχισα να περιγράφω στον Kostya Malinin τη ζωή, χωρίς καμία ανησυχία και ταλαιπωρία, που, κατά τη γνώμη μου, μας περίμενε αν είχαμε καταφέρει κάπως να μετατραπούμε σε σπουργίτια.

- Αυτό είναι υπέροχο! - είπε ο Κόστια.

- Φυσικά, υπέροχο! - Είπα.

- Περίμενε! - είπε ο Κόστια. - Πώς θα μεταμορφωθούμε εγώ και εσύ; Τι σύστημα;

– Δεν έχετε διαβάσει στα παραμύθια: «Ο Ivanushka χτύπησε στο έδαφος και έγινε γρήγορα φτερουγής αετός... Πάλι χτύπησε στο έδαφος και γύρισε...»;

«Άκου, Γιούρκα», μου είπε ο Κόστια Μαλίνιν, «είναι απαραίτητο να χτυπήσεις το έδαφος;»

«Δεν χρειάζεται να χτυπήσεις», είπα, «μπορείς να το κάνεις με τη βοήθεια μιας πραγματικής επιθυμίας και μαγικών λέξεων...

– Πού μπορούμε να βρούμε εγώ και εσύ τις μαγικές λέξεις; Από ένα παλιό παραμύθι, ή τι;

- Γιατί - από παραμύθι; Το σκέφτηκα μόνος μου. Εδώ... - Έδωσα στον Kostya ένα σημειωματάριο, ένα σημειωματάριο που κανείς δεν είχε δει ποτέ στον κόσμο εκτός από εμένα. - Όλα γράφονται εδώ...

- «Πώς να μεταμορφωθείς από άτομο σε σπουργίτι σύμφωνα με το σύστημα Barankin. Οδηγίες», διάβασε ο Κόστια την επιγραφή στο εξώφυλλο του σημειωματάριου με έναν ψίθυρο και γύρισε την πρώτη σελίδα...

Valery MEDVEDEV

ΜΠΑΡΑΝΚΙΝ, ΓΙΝΕ ΑΝΘΡΩΠΟΣ!

ΜΕΡΟΣ ΠΡΩΤΟ

ΜΠΑΡΑΝΚΙΝ, ΣΤΟ ΔΣ!

ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΠΡΩΤΟ

Δύο δυάδες!

Αν ο Kostya Malinin και εγώ δεν είχαμε καταφέρει να πάρουμε δύο κακούς βαθμούς στη γεωμετρία στην αρχή της σχολικής χρονιάς, τότε ίσως δεν θα είχε συμβεί τίποτα τόσο απίστευτο και φανταστικό στη ζωή μας, αλλά πήραμε κακούς βαθμούς και έτσι την επόμενη μέρα κάτι μας συνέβη κάτι απίστευτο, φανταστικό και μάλιστα, θα έλεγε κανείς, υπερφυσικό!..

Στο διάλειμμα, αμέσως μετά από αυτό το ατυχές γεγονός, η Zinka Fokina, η επικεφαλής της τάξης μας, ήρθε κοντά μας και είπε: «Ω, Barankin και Malinin! Ω τι κρίμα! Ντροπή σε όλο το σχολείο!». Στη συνέχεια συγκέντρωσε τα κορίτσια γύρω της και, προφανώς, άρχισε να σχηματίζει κάποιο είδος συνωμοσίας εναντίον του Kostya και εμένα. Η συνάντηση συνεχίστηκε σε όλο το διάλειμμα μέχρι να χτυπήσει το κουδούνι για το επόμενο μάθημα.

Την ίδια περίοδο, ο Alik Novikov, ένας ειδικός φωτορεπόρτερ για την εφημερίδα τοίχου μας, τράβηξε μια φωτογραφία του Kostya και εμένα με τα λόγια: «Το deuce καλπάζει! Ορμάει το δίδυμο!», ​​κολλήσαμε τα μούτρα μας στην εφημερίδα, στην ενότητα «Χιούμορ και Σάτιρα».

Μετά από αυτό, η Era Kuzyakina, η αρχισυντάκτρια της εφημερίδας τοίχου, μας κοίταξε με ένα καταστροφικό βλέμμα και σφύριξε: «Ω, εσύ! Κατέστρεψαν μια τέτοια εφημερίδα!».

Η εφημερίδα, η οποία, σύμφωνα με τον Kuzyakina, ο Kostya και εγώ, φαινόταν πολύ όμορφη, ήταν όλα βαμμένα με πολύχρωμα χρώματα, στο πιο εμφανές σημείο από άκρη σε άκρη υπήρχε ένα σύνθημα γραμμένο με φωτεινά γράμματα: «Μελέτη μόνο για. “καλό” και “εξαιρετικό”!

Για να είμαι ειλικρινής, τα ζοφερά μας πρόσωπα των τυπικών χαμένων δεν ταίριαζαν με την κομψή και γιορτινή εμφάνισή της. Δεν άντεξα καν και έστειλα στον Kuzyakina ένα σημείωμα με το ακόλουθο περιεχόμενο:

«Κουζιακίνα! Προτείνω να αφαιρέσουμε τις κάρτες μας για να είναι ξανά όμορφη η εφημερίδα!».

Υπογράμμισα τη λέξη «όμορφη» με δύο έντονες γραμμές, αλλά η Έρκα απλώς ανασήκωσε τους ώμους της και δεν κοίταξε καν προς το μέρος μου...

ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΔΕΥΤΕΡΗ

Δεν με αφήνουν καν να συνέλθω…

Μόλις χτύπησε το κουδούνι από το τελευταίο μάθημα, όλα τα παιδιά όρμησαν στις πόρτες πλήθος. Ήμουν έτοιμος να σπρώξω την πόρτα με τον ώμο μου, αλλά η Erka Kuzyakina κατάφερε με κάποιο τρόπο να μπει στο δρόμο μου.

Μην διασκορπίζεστε! Μην διασκορπίζεστε! Θα γίνει γενική συνέλευση! - φώναξε και πρόσθεσε με κακόβουλο ύφος:

Αφιερωμένο στον Barankin και τον Malinin!

Και δεν είναι συνάντηση», φώναξε η Ζίνκα Φωκίνα, «αλλά κουβέντα!» Πολύ σοβαρή κουβέντα!.. Καθίστε στις θέσεις σας!..

Τι ξεκίνησε εδώ! Όλοι οι τύποι άρχισαν να αγανακτούν, να χτυπούν τα θρανία τους, να μαλώνουν εμένα και τον Kostya και να φωνάζουν ότι δεν θα μείνουν ποτέ. Ο Kostya και εγώ ουρλιάζαμε, φυσικά, περισσότερο. Τι είδους παραγγελία είναι αυτή; Δεν έχεις χρόνο, θα έλεγε κανείς, να πάρεις κακό βαθμό και βρίσκεσαι αμέσως αντιμέτωπος με μια γενική συνέλευση, καλά, όχι μια συνάντηση, αλλά μια «σοβαρή κουβέντα»... Είναι ακόμα άγνωστο ποιο είναι χειρότερο. Αυτό δεν συνέβη την περασμένη σχολική χρονιά. Δηλαδή, ο Kostya και εγώ είχαμε δύο βαθμούς πέρυσι, αλλά κανείς δεν άναψε φωτιά από αυτό. Το έβγαλαν βέβαια, αλλά όχι έτσι, όχι αμέσως... Με άφησαν, όπως λένε, να συνέλθω... Ενώ τέτοιες σκέψεις περνούσαν από το κεφάλι μου, η επικεφαλής της τάξης μας, η Φωκίνα. , και ο αρχισυντάκτης της εφημερίδας τοίχου, Kuzyakina, κατάφερε να «καταστέλλει την εξέγερση» και ανάγκασε όλα τα παιδιά να καθίσουν στις θέσεις τους. Όταν ο θόρυβος σταδιακά κόπηκε και επικράτησε σχετική σιωπή στην τάξη, η Zinka Fokina ξεκίνησε αμέσως μια συνάντηση, δηλαδή μια «σοβαρή συζήτηση» αφιερωμένη σε εμένα και τον καλύτερό μου φίλο Kostya Malinin.

Φυσικά, είναι πολύ δυσάρεστο για μένα να θυμάμαι τι είπαν η Zinka Fokina και οι υπόλοιποι σύντροφοί μας για τον Kostya και εμένα σε εκείνη τη συνάντηση και, παρόλα αυτά, θα τα πω όλα όπως πραγματικά συνέβησαν, χωρίς να παραμορφώσω ούτε μια λέξη και χωρίς να προσθέσετε τίποτα Πιέστε…

ΓΕΓΟΝΟΣ ΤΡΙΤΟ

Πώς λειτουργεί η όπερα...

Όταν όλοι κάθισαν και επικράτησε σιωπή στην τάξη, η Ζίνκα Φωκίνα φώναξε:

ρε παιδιά! Αυτό είναι απλώς ένα είδος ατυχίας! Η νέα ακαδημαϊκή χρονιά δεν έχει ξεκινήσει ακόμα, αλλά ο Barankin και ο Malinin έχουν ήδη λάβει δύο κακούς βαθμούς!..

Ένας τρομερός θόρυβος έγινε αμέσως ξανά στην τάξη, αλλά φυσικά ακούστηκαν μεμονωμένες φωνές.

Σε τέτοιες συνθήκες αρνούμαι να είμαι αρχισυντάκτης σε εφημερίδα τοίχου! (Το είπε η Era Kuzyakina.) - Και έδωσαν επίσης το λόγο τους ότι θα βελτιωθούν! (Mishka Yakovlev.) - Άτυχοι κηφήνες! Πέρυσι ήταν babysat, και πάλι! (Alik Novikov.) - Φώναξε τους γονείς σου! (Nina Semyonova.) - Μόνο που ξεφτιλίζουν την τάξη μας! (Irka Pukhova.) - Αποφασίσαμε να κάνουμε τα πάντα "καλά" και "εξαιρετικά", και εδώ είστε! (Ella Sinitsyna.) - Ντροπή για τον Barankin και τον Malinin!! (Η Ninka και η Irka μαζί.) - Ναι, διώξτε τους από το σχολείο μας, και αυτό είναι!!! (Erka Kuzyakina.) «Εντάξει, Έρκα, θα θυμάμαι αυτή τη φράση για σένα».

Μετά από αυτά τα λόγια, όλοι ούρλιαξαν με μια φωνή, τόσο δυνατά που ήταν εντελώς αδύνατο για τον Kostya και εμένα να καταλάβουμε ποιος μας σκεφτόταν και τι, αν και από μεμονωμένες λέξεις μπορούσε κανείς να καταλάβει ότι ο Kostya Malinin και εγώ ήμασταν ηλίθιοι, παράσιτα, κηφήνες ! Για άλλη μια φορά μπλόκοι, αργόσχολοι, εγωιστές! Και ούτω καθεξής! Και τα λοιπά!..

Αυτό που εξόργισε περισσότερο εμένα και τον Κόστια ήταν ότι η Βένκα Σμιρνόφ φώναζε πιο δυνατά. Ποιανού η αγελάδα θα μουγκάριζε, όπως λένε, αλλά η δική του θα ήταν σιωπηλή. Η απόδοση αυτής της Βένκα πέρυσι ήταν ακόμη χειρότερη από ό,τι ο Κόστια και εγώ. Γι' αυτό δεν άντεξα και ούρλιαξα κι εγώ.

Κόκκινο», φώναξα στη Βένκα Σμιρνόφ, «γιατί φωνάζεις πιο δυνατά από όλους;» Αν ήσουν ο πρώτος που θα κληθείς στο σανίδι, δεν θα έπαιρνες δύο, αλλά ένα! Σώπα λοιπόν και σκάσε.

«Ω, Μπαράνκιν», μου φώναξε η Βένκα Σμιρνόφ, «Δεν είμαι εναντίον σου, φωνάζω για σένα!» Τι θέλω να πω, παιδιά!.. Λέω: μετά τις διακοπές δεν μπορείτε να τον καλέσετε αμέσως στο σανίδι. Πρέπει πρώτα να συνέλθουμε μετά τις διακοπές...

Smirnov! - φώναξε η Ζίνκα Φωκίνα στη Βένκα.

Και γενικά», συνέχισε να φωνάζει η Βένκα σε όλη την τάξη, «Προτείνω τον πρώτο μήνα να μην ρωτηθεί κανένας και να μην καλείται καθόλου στον πίνακα!»

«Λοιπόν, φωνάζεις αυτά τα λόγια χωριστά», φώναξα στη Βένκα, «και όχι με όλους μαζί!»

Α, σιωπή, παιδιά», είπε η Φωκίνα, «σκάσε!» Αφήστε τον Barankin να μιλήσει!

Τι να πω? - Είπα. «Δεν φταίει ο Kostya και εγώ που ο Mikhail Mikhalych μας κάλεσε πρώτος στο συμβούλιο φέτος τη σχολική χρονιά. Θα ρωτούσα πρώτα έναν από τους αριστούχους μαθητές, για παράδειγμα τον Mishka Yakovlev, και όλα θα ξεκινούσαν με ένα Α...

Όλοι άρχισαν να κάνουν θόρυβο και να γελούν, και η Φωκίνα είπε:

Καλύτερα να μην κάνεις αστεία, Μπαράνκιν, αλλά πάρε το παράδειγμα του Μίσα Γιακόβλεφ.

Σκέψου, παράδειγμα είναι ένας υπουργός! - Είπα όχι πολύ δυνατά, αλλά για να ακούσουν όλοι.

Μπαράνκιν, γίνε άντρας (με εικονογραφήσεις)
Βαλέρι Βλαντιμίροβιτς Μεντβέντεφ

Βαρέθηκα να είσαι άνθρωπος! Δεν μπορείτε να πάρετε κακούς βαθμούς στο σχολείο, δεν μπορείτε να παραλείψετε τα μαθήματα, δεν μπορείτε να τσακωθείτε. Τι είναι όμως δυνατό;! Να μαθαίνεις πάντα τα μαθήματά σου, να είσαι υποδειγματικός, να είσαι εργατικός...

Πόσο βαρετό!

«Ας προσπαθήσουμε να μετατραπούμε σε μερικά πουλιά ή έντομα! Ας ζήσουμε για τη δική μας ευχαρίστηση!». - αποφάσισαν οι μαθητές Yura Barankin και Kostya Malinin.

Και πιστεύεις ότι αυτά τα αγόρια έχουν μια καλή ζωή; Θα βρείτε την απάντηση στο βιβλίο που έχετε μπροστά σας.

Valery MEDVEDEV

ΜΠΑΡΑΝΚΙΝ, ΓΙΝΕ ΑΝΘΡΩΠΟΣ!

ΜΕΡΟΣ ΠΡΩΤΟ

ΜΠΑΡΑΝΚΙΝ, ΣΤΟ ΔΣ!

ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΠΡΩΤΟ

Δύο δυάδες!

Αν ο Kostya Malinin και εγώ δεν είχαμε καταφέρει να πάρουμε δύο κακούς βαθμούς στη γεωμετρία στην αρχή της σχολικής χρονιάς, τότε ίσως δεν θα είχε συμβεί τίποτα τόσο απίστευτο και φανταστικό στη ζωή μας, αλλά πήραμε κακούς βαθμούς και έτσι την επόμενη μέρα κάτι μας συνέβη κάτι απίστευτο, φανταστικό και μάλιστα, θα έλεγε κανείς, υπερφυσικό!..

Στο διάλειμμα, αμέσως μετά από αυτό το ατυχές γεγονός, η Zinka Fokina, η επικεφαλής της τάξης μας, ήρθε κοντά μας και είπε: «Ω, Barankin και Malinin! Ω τι κρίμα! Ντροπή σε όλο το σχολείο!». Στη συνέχεια συγκέντρωσε τα κορίτσια γύρω της και, προφανώς, άρχισε να σχηματίζει κάποιο είδος συνωμοσίας εναντίον του Kostya και εμένα. Η συνάντηση συνεχίστηκε σε όλο το διάλειμμα μέχρι να χτυπήσει το κουδούνι για το επόμενο μάθημα.

Την ίδια περίοδο, ο Alik Novikov, ένας ειδικός φωτορεπόρτερ για την εφημερίδα τοίχου μας, τράβηξε μια φωτογραφία του Kostya και εμένα με τα λόγια: «Το deuce καλπάζει! Ορμάει το δίδυμο!», ​​κολλήσαμε τα μούτρα μας στην εφημερίδα, στην ενότητα «Χιούμορ και Σάτιρα».

Μετά από αυτό, η Era Kuzyakina, η αρχισυντάκτρια της εφημερίδας τοίχου, μας κοίταξε με ένα καταστροφικό βλέμμα και σφύριξε: «Ω, εσύ! Κατέστρεψαν μια τέτοια εφημερίδα!».

Η εφημερίδα, η οποία, σύμφωνα με τον Kuzyakina, ο Kostya και εγώ, φαινόταν πολύ όμορφη, ήταν όλα βαμμένα με πολύχρωμα χρώματα, στο πιο εμφανές σημείο από άκρη σε άκρη υπήρχε ένα σύνθημα γραμμένο με φωτεινά γράμματα: «Μελέτη μόνο για. “καλό” και “εξαιρετικό”!

Για να είμαι ειλικρινής, τα ζοφερά μας πρόσωπα των τυπικών χαμένων δεν ταίριαζαν με την κομψή και γιορτινή εμφάνισή της. Δεν άντεξα καν και έστειλα στον Kuzyakina ένα σημείωμα με το ακόλουθο περιεχόμενο:

«Κουζιακίνα! Προτείνω να αφαιρέσουμε τις κάρτες μας για να είναι ξανά όμορφη η εφημερίδα!».

Υπογράμμισα τη λέξη «όμορφη» με δύο έντονες γραμμές, αλλά η Έρκα απλώς ανασήκωσε τους ώμους της και δεν κοίταξε καν προς το μέρος μου...

ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΔΕΥΤΕΡΗ

Δεν με αφήνουν καν να συνέλθω…

Μόλις χτύπησε το κουδούνι από το τελευταίο μάθημα, όλα τα παιδιά όρμησαν στις πόρτες πλήθος. Ήμουν έτοιμος να σπρώξω την πόρτα με τον ώμο μου, αλλά η Erka Kuzyakina κατάφερε με κάποιο τρόπο να μπει στο δρόμο μου.

Μην διασκορπίζεστε! Μην διασκορπίζεστε! Θα γίνει γενική συνέλευση! - φώναξε και πρόσθεσε με κακόβουλο ύφος:

Αφιερωμένο στον Barankin και τον Malinin!

Και δεν είναι συνάντηση», φώναξε η Ζίνκα Φωκίνα, «αλλά κουβέντα!» Πολύ σοβαρή κουβέντα!.. Καθίστε στις θέσεις σας!..

Τι ξεκίνησε εδώ! Όλοι οι τύποι άρχισαν να αγανακτούν, να χτυπούν τα θρανία τους, να μαλώνουν εμένα και τον Kostya και να φωνάζουν ότι δεν θα μείνουν ποτέ. Ο Kostya και εγώ ουρλιάζαμε, φυσικά, περισσότερο. Τι είδους παραγγελία είναι αυτή; Δεν έχεις χρόνο, θα έλεγε κανείς, να πάρεις κακό βαθμό και βρίσκεσαι αμέσως αντιμέτωπος με μια γενική συνέλευση, καλά, όχι μια συνάντηση, αλλά μια «σοβαρή κουβέντα»... Είναι ακόμα άγνωστο ποιο είναι χειρότερο. Αυτό δεν συνέβη την περασμένη σχολική χρονιά. Δηλαδή, ο Kostya και εγώ είχαμε δύο βαθμούς πέρυσι, αλλά κανείς δεν άναψε φωτιά από αυτό. Το έβγαλαν βέβαια, αλλά όχι έτσι, όχι αμέσως... Με άφησαν, όπως λένε, να συνέλθω... Ενώ τέτοιες σκέψεις περνούσαν από το κεφάλι μου, η επικεφαλής της τάξης μας, η Φωκίνα. , και ο αρχισυντάκτης της εφημερίδας τοίχου, Kuzyakina, κατάφερε να «καταστέλλει την εξέγερση» και ανάγκασε όλα τα παιδιά να καθίσουν στις θέσεις τους. Όταν ο θόρυβος σταδιακά κόπηκε και επικράτησε σχετική σιωπή στην τάξη, η Zinka Fokina ξεκίνησε αμέσως μια συνάντηση, δηλαδή μια «σοβαρή συζήτηση» αφιερωμένη σε εμένα και τον καλύτερό μου φίλο Kostya Malinin.

Φυσικά, είναι πολύ δυσάρεστο για μένα να θυμάμαι τι είπαν η Zinka Fokina και οι υπόλοιποι σύντροφοί μας για τον Kostya και εμένα σε εκείνη τη συνάντηση και, παρόλα αυτά, θα τα πω όλα όπως πραγματικά συνέβησαν, χωρίς να παραμορφώσω ούτε μια λέξη και χωρίς να προσθέσετε τίποτα Πιέστε…

ΓΕΓΟΝΟΣ ΤΡΙΤΟ

Πώς λειτουργεί η όπερα...

Όταν όλοι κάθισαν και επικράτησε σιωπή στην τάξη, η Ζίνκα Φωκίνα φώναξε:

ρε παιδιά! Αυτό είναι απλώς ένα είδος ατυχίας! Η νέα ακαδημαϊκή χρονιά δεν έχει ξεκινήσει ακόμα, αλλά ο Barankin και ο Malinin έχουν ήδη λάβει δύο κακούς βαθμούς!..

Ένας τρομερός θόρυβος έγινε αμέσως ξανά στην τάξη, αλλά φυσικά ακούστηκαν μεμονωμένες φωνές.

Σε τέτοιες συνθήκες αρνούμαι να είμαι αρχισυντάκτης σε εφημερίδα τοίχου! (Το είπε η Era Kuzyakina.) - Και έδωσαν επίσης το λόγο τους ότι θα βελτιωθούν! (Mishka Yakovlev.) - Άτυχοι κηφήνες! Πέρυσι ήταν babysat, και πάλι! (Alik Novikov.) - Φώναξε τους γονείς σου! (Nina Semyonova.) - Μόνο που ξεφτιλίζουν την τάξη μας! (Irka Pukhova.) - Αποφασίσαμε να κάνουμε τα πάντα "καλά" και "εξαιρετικά", και εδώ είστε! (Ella Sinitsyna.) - Ντροπή για τον Barankin και τον Malinin!! (Η Ninka και η Irka μαζί.) - Ναι, διώξτε τους από το σχολείο μας, και αυτό είναι!!! (Erka Kuzyakina.) «Εντάξει, Έρκα, θα θυμάμαι αυτή τη φράση για σένα».

Μετά από αυτά τα λόγια, όλοι ούρλιαξαν με μια φωνή, τόσο δυνατά που ήταν εντελώς αδύνατο για τον Kostya και εμένα να καταλάβουμε ποιος μας σκεφτόταν και τι, αν και από μεμονωμένες λέξεις μπορούσε κανείς να καταλάβει ότι ο Kostya Malinin και εγώ ήμασταν ηλίθιοι, παράσιτα, κηφήνες ! Για άλλη μια φορά μπλόκοι, αργόσχολοι, εγωιστές! Και ούτω καθεξής! Και τα λοιπά!..

Αυτό που εξόργισε περισσότερο εμένα και τον Κόστια ήταν ότι η Βένκα Σμιρνόφ φώναζε πιο δυνατά. Ποιανού η αγελάδα θα μουγκάριζε, όπως λένε, αλλά η δική του θα ήταν σιωπηλή. Η απόδοση αυτής της Βένκα πέρυσι ήταν ακόμη χειρότερη από ό,τι ο Κόστια και εγώ. Γι' αυτό δεν άντεξα και ούρλιαξα κι εγώ.

Κόκκινο», φώναξα στη Βένκα Σμιρνόφ, «γιατί φωνάζεις πιο δυνατά από όλους;» Αν ήσουν ο πρώτος που θα κληθείς στο σανίδι, δεν θα έπαιρνες δύο, αλλά ένα! Σώπα λοιπόν και σκάσε.

«Ω, Μπαράνκιν», μου φώναξε η Βένκα Σμιρνόφ, «Δεν είμαι εναντίον σου, φωνάζω για σένα!» Τι θέλω να πω, παιδιά!.. Λέω: μετά τις διακοπές δεν μπορείτε να τον καλέσετε αμέσως στο σανίδι. Πρέπει πρώτα να συνέλθουμε μετά τις διακοπές...

Smirnov! - φώναξε η Ζίνκα Φωκίνα στη Βένκα.

Και γενικά», συνέχισε να φωνάζει η Βένκα σε όλη την τάξη, «Προτείνω τον πρώτο μήνα να μην ρωτηθεί κανένας και να μην καλείται καθόλου στον πίνακα!»

«Λοιπόν, φωνάζεις αυτά τα λόγια χωριστά», φώναξα στη Βένκα, «και όχι με όλους μαζί!»

Α, σιωπή, παιδιά», είπε η Φωκίνα, «σκάσε!» Αφήστε τον Barankin να μιλήσει!

Τι να πω? - Είπα. «Δεν φταίει ο Kostya και εγώ που ο Mikhail Mikhalych μας κάλεσε πρώτος στο συμβούλιο φέτος τη σχολική χρονιά. Θα ρωτούσα πρώτα έναν από τους αριστούχους μαθητές, για παράδειγμα τον Mishka Yakovlev, και όλα θα ξεκινούσαν με ένα Α...

Όλοι άρχισαν να κάνουν θόρυβο και να γελούν, και η Φωκίνα είπε:

Καλύτερα να μην κάνεις αστεία, Μπαράνκιν, αλλά πάρε το παράδειγμα του Μίσα Γιακόβλεφ.

Σκέψου, παράδειγμα είναι ένας υπουργός! - Είπα όχι πολύ δυνατά, αλλά για να ακούσουν όλοι.

Τα παιδιά γέλασαν ξανά. Η Ζίνκα Φωκίνα άρχισε να ουρλιάζει και η Έρκα κούνησε το κεφάλι της σαν μεγάλο κορίτσι και είπε:

Μπαράνκιν! Καλύτερα να μου πεις πότε εσύ και ο Malinin θα διορθώσεις τα deuces σου;

Μαλινίν! - Είπα στον Kostya. - Εξήγησε...

Γιατί φωνάζεις? - είπε ο Μαλίνιν. - Θα διορθώσουμε τα ντεκ...

Γιούρα, πότε θα διορθώσουμε τα deuces; - με ρώτησε ο Κόστια Μαλίνιν.

Και εσύ, Μαλινίν, δεν έχεις το κεφάλι σου στους ώμους σου; - φώναξε η Kuzyakina.

«Θα το φτιάξουμε σε ένα τέταρτο», είπα με σταθερή φωνή για να δώσω τελική σαφήνεια σε αυτό το ζήτημα.

Παιδιά! Τι σημαίνει αυτό? Αυτό σημαίνει ότι η τάξη μας πρέπει να αντέξει αυτά τα ατυχή δύο για όλο το τρίμηνο!

Μπαράνκιν! - είπε η Ζίνκα Φωκίνα. - Η τάξη αποφάσισε ότι θα διορθώσεις τους βαθμούς σου αύριο!

Με συγχωρείτε παρακαλώ! - Αγανακτούσα. - Αύριο είναι Κυριακη!

Κανένα πρόβλημα, ασκηθείτε! (Misha Yakovlev.) - Τους σερβίρει σωστά! (Alik Novikov.) - Δέστε τους στα θρανία τους με σχοινιά! (Erka Kuzyakina.) - Κι αν ο Kostya και εγώ δεν καταλαβαίνουμε τη λύση στο πρόβλημα; (Το είπα ήδη αυτό.) - Και θα σας εξηγήσω! (Μίσα Γιακόβλεφ.) Με τον Κόστια κοιταχτήκαμε και δεν είπαμε τίποτα.

Σιωπηλός σημαίνει συγκατάθεση! - είπε η Ζίνκα Φωκίνα. - Λοιπόν, συμφωνήσαμε την Κυριακή! Το πρωί θα μελετήσετε με τον Γιακόβλεφ και μετά θα έρθετε στον κήπο του σχολείου - θα φυτέψουμε δέντρα!

Η σωματική εργασία, είπε ο αρχισυντάκτης της εφημερίδας τοίχου μας, είναι η καλύτερη ανάπαυση μετά την ψυχική εργασία.

Αυτό συμβαίνει, - είπα, - σημαίνει, όπως σε όπερα, αποδεικνύεται... «Ούτε ύπνος, ούτε ανάπαυση για την ταλαίπωρη ψυχή!...»

Άλικ! - είπε ο επικεφαλής της τάξης μας. - Φρόντισε να μην ξεφύγουν!..

Δεν θα ξεφύγουν! - είπε ο Αλίκ. - Κάνε μια χαρούμενη γκριμάτσα! Η κουβέντα μου είναι σύντομη! Αν συμβεί κάτι... - Ο Άλικ έδειξε την κάμερα προς τον Κόστια και εμένα. - Και η υπογραφή...

ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΤΕΤΑΡΤΗ

(Πολύ σημαντικό!)

Κι αν βαρέθηκα να είμαι άνθρωπος;!

Τα παιδιά έφυγαν από την τάξη μιλώντας, αλλά ο Kostya και εγώ συνεχίσαμε να καθόμαστε στα θρανία μας και να παραμένουμε σιωπηλοί. Για να είμαι ειλικρινής, και οι δύο ήμασταν απλά, όπως λένε, άναυδοι. Έχω ήδη πει ότι πριν έπρεπε επίσης να πάρουμε δυάδες, και περισσότερες από μία φορές, αλλά ποτέ πριν τα παιδιά μας δεν πήραν εμένα και τον Kostya στην αρχή της χρονιάς σε μια τέτοια στροφή όπως αυτό το Σάββατο.

Γιούρα! - είπε η Ζίνκα Φωκίνα. (Αυτό είναι περίεργο! Προηγουμένως, πάντα με φώναζε μόνο με το επίθετό μου.) - Γιούρα... Γίνε άνθρωπος!.. Διορθώστε το δίδυμο αύριο! Θα το φτιάξεις;

Μου μίλησε σαν να ήμασταν μόνοι μας στην τάξη. Σαν να μην καθόταν δίπλα μου ο καλύτερός μου φίλος Kostya Malinin.

Θα το φτιάξεις; - Επανέλαβε ήσυχα την ερώτησή της.

ΦΩΚΙΝΑ (αγανακτισμένη). Είναι απολύτως αδύνατο να σου μιλήσω σαν άνθρωπος!

Εγώ (ψυχρά). Λοιπόν, μη μιλάς!

ΦΩΚΙΝΑ (ακόμα πιο αγανακτισμένη). Και δεν θα το κάνω!

Εγώ (ακόμα πιο ψυχρός). Και μιλάς μόνος σου!..

ΦΩΚΙΝΑ (χίλιες φορές πιο αγανακτισμένη). Γιατί θέλω να γίνεις άνθρωπος!

Κι αν βαρέθηκα να είμαι άνθρωπος, τότε τι;.. - φώναξα αγανακτισμένη στη Φωκίνα.

Λοιπόν, Barankin! Ξέρεις, Μπαράνκιν!.. Αυτό είναι, Μπαράνκιν!.. - είπε η Φωκίνα και έφυγε από την τάξη.

Και πάλι έμεινα καθισμένος στο γραφείο μου, κάθομαι σιωπηλός και σκέφτομαι πόσο πραγματικά κουράζομαι που είμαι άνθρωπος...» Είμαι ήδη κουρασμένος... Και υπάρχει ακόμα μια ολόκληρη ανθρώπινη ζωή μπροστά και μια τόσο δύσκολη σχολική χρονιά. .. Και αύριο έχει ακόμα μια τόσο δύσκολη Κυριακή!...

ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΠΕΜΠΤΟ

Παραδίδουν ακόμα τα φτυάρια... Και ο Μίσκα είναι έτοιμος να εμφανιστεί

Και τώρα έφτασε αυτή η Κυριακή! Στο ημερολόγιο του μπαμπά μου, ο αριθμός και τα γράμματα είναι ζωγραφισμένα με χαρούμενο ροζ χρώμα. Όλα τα παιδιά από το σπίτι μας κάνουν διακοπές. Κάποιοι πηγαίνουν σινεμά, άλλοι ποδόσφαιρο, άλλοι για να κάνουν τις προσωπικές τους δουλειές και εγώ και ο Κόστια καθόμαστε στην αυλή σε ένα παγκάκι και περιμένουμε τον Μίσκα Γιακόβλεφ να αρχίσει να μελετά μαζί του.

Το να μελετάς τις καθημερινές είναι επίσης λίγη ευχαρίστηση, αλλά το να σπουδάζεις σε ρεπό, όταν όλοι ξεκουράζονται, είναι απλώς μαρτύριο. Όπως θα το είχε η τύχη, ο καιρός είναι υπέροχος έξω. Δεν υπάρχει σύννεφο στον ουρανό και ο ήλιος είναι τόσο ζεστός όσο το καλοκαίρι.

Το πρωί, όταν ξύπνησα και κοίταξα έξω, όλος ο ουρανός ήταν στα σύννεφα. Ο αέρας σφύριξε έξω από το παράθυρο και έσκισε κίτρινα φύλλα από τα δέντρα.

έμεινα ευχαριστημένος. Νόμιζα ότι θα έπεφτε χαλάζι σαν αυγό περιστεριού, η Mishka θα φοβόταν να βγει έξω και τα μαθήματά μας δεν θα γίνονταν. Αν όχι χαλάζι, τότε ίσως ο άνεμος να φυσήξει χιόνι ή βροχή. Μια αρκούδα με τον χαρακτήρα του, φυσικά, θα παρασυρθεί στο χιόνι και τη βροχή, αλλά στη λάσπη δεν θα είναι τόσο προσβλητικό να κάθεσαι στο σπίτι και να χαζεύεις τα σχολικά βιβλία. Ενώ έκανα διαφορετικά σχέδια στο κεφάλι μου, όλα έγιναν αντίστροφα. Τα σύννεφα πρώτα μετατράπηκαν σε σύννεφα και μετά εξαφανίστηκαν εντελώς. Και όταν έφτασε ο Κόστια Μαλίνιν, ο καιρός είχε γενικά καθαρίσει, και τώρα είχε ηλιοφάνεια και ένας καθαρός, καθαρός ουρανός έξω. Και ο αέρας δεν κινείται. Ησυχια. Είναι τόσο ήσυχο που τα κίτρινα φύλλα έχουν σταματήσει να πέφτουν από τη σημύδα κάτω από την οποία καθόμαστε ο Κόστια και εγώ.

Γεια σας μπολέτες! - Η φωνή της μαμάς ακούστηκε από το παράθυρο του διαμερίσματός μας. - Θα πας τελικά να σπουδάσεις ή όχι;

Μας έκανε αυτή την ερώτηση για πέμπτη ή έκτη φορά.

Περιμένουμε τον Yakovlev!

Είναι πραγματικά αδύνατο να ξεκινήσεις χωρίς τον Yakovlev;

Αλλά ο Mishka δεν ήταν ακόμα εκεί. Αντίθετα, ο Άλικ Νόβικοφ εμφανίστηκε πίσω από την πύλη, ξεπροβάλλοντας συνεχώς πίσω από ένα δέντρο. Ήταν, όπως πάντα, καλυμμένο με κάμερες και κάθε λογής φωτογραφικά αξεσουάρ. Φυσικά, δεν μπορούσα να κοιτάξω ήρεμα αυτόν τον κατάσκοπο και γι' αυτό κοίταξα μακριά στο πλάι.

Λέγεται Κυριακή! - Είπα σφίγγοντας τα δόντια μου.

Αυτή τη στιγμή, η Zinka Fokina πλησίασε τον Alik. κουβαλούσε τέσσερα φτυάρια στον ώμο της, ένα είδος χαρτόκουτο ήταν σφιγμένο κάτω από το μπράτσο της και στο αριστερό της χέρι είχε ένα δίχτυ πεταλούδας.

Ο Άλικ τράβηξε μια φωτογραφία τη Ζίνκα με τα φτυάρια στον ώμο της και κατευθύνθηκαν προς το μέρος μας μαζί. Νόμιζα ότι ο Άλικ θα επωμιζόταν τώρα τα φτυάρια στους ώμους του, αλλά για κάποιο λόγο αυτό δεν συνέβη. Η Ζίνκα Φωκίνα συνέχισε να σέρνει και τα τέσσερα φτυάρια και ο Άλικ συνέχισε να κρατιέται από την κάμερα, που κρεμόταν στο λαιμό του, με τα δύο του χέρια.

«Ε, φωτογράφος», είπα στον Άλικ όταν αυτός και η Ζίνκα πλησίασαν στον πάγκο. - Φαίνεται ότι αυτά τα φτυάρια είναι πάρα πολλά για σένα, Εκδήλωσή σου!

Αλλά θα εξαρτηθούν από εσάς και τον Kostya», είπε ο Alik Novikov, καθόλου αμήχανος, δείχνοντας τη συσκευή προς τον Kostya και εμένα. - Και η υπογραφή: προϊστάμενος 3ης τάξης. Η Φωκίνα παρουσιάζει πανηγυρικά οικιακό εξοπλισμό στους συμπατριώτες της...

Η Zinka Fokina ακούμπησε τα φτυάρια της στο κάθισμα του πάγκου και ο Alik Novikov έκανε κλικ στην κάμερα.

«Ναι», είπα, εξετάζοντας προσεκτικά τα φτυάρια. - Πώς βγαίνει στο περιοδικό “Koster”...

Τι άλλο σημαίνει αυτό; - Με ρώτησε η Φωκίνα.

«Μυστηριώδης εικόνα», εξήγησα.

Καταλαβαίνω», είπε ο Άλικ, «πού είναι το χερούλι αυτού του φτυαριού;»

Όχι, είπα στον Άλικ. - Πού είναι το αγόρι που θα δουλέψει με αυτό το φτυάρι;

Μπαράνκιν! - Αγανάκτησε η Ζίνκα Φωκίνα. - Τι, δεν πρόκειται να κάνετε το σχολείο πράσινο σήμερα;

Γιατί δεν πρόκειται; - Απάντησα τον Ζίνκε. - Πάω να ετοιμαστώ... Είναι άγνωστο πόσο καιρό θα μου πάρει για να ετοιμαστώ...

Μπαράνκιν, γίνε άνθρωπος! - είπε η Ζίνκα Φωκίνα. - Μετά τα μαθήματα με τον Misha Yakovlev, ελάτε αμέσως στον κήπο του σχολείου!

ΕΙΝΑΙ ΤΟΣΟ ΚΑΛΟ ΠΟΥ ΕΙΜΑΣΤΕ ΑΝΘΡΩΠΟΙ

Φυσικά συμφωνείς μαζί μου; Αλλά ο μαθητής Γιούρα Μπαράνκιν, για τον οποίο λέει αυτό το βιβλίο, δεν κατάλαβε αμέσως πόσο σημαντικό και καλό είναι να είσαι άνθρωπος.

Μου αρέσει πολύ αυτό το βιβλίο, το οποίο διάβασα όταν δεν ήταν βιβλίο, αλλά απλώς ένα χειρόγραφο δακτυλογραφημένο. Δεν ήμουν εξοικειωμένος με τον συγγραφέα, το όνομα και το επώνυμο του Valery Medvedev δεν σήμαιναν τίποτα για μένα. Δεν ήξερα αν ήταν μικρός ή μεγάλος, αν έγραφε πολύ καιρό ή μόλις έμπαινε στη λογοτεχνία. Αλλά η ανάγνωση του χειρογράφου μου έδωσε μεγάλη χαρά. Αμέσως ένιωσα ότι η ιστορία γράφτηκε από έναν συγγραφέα προικισμένο με αξιόπιστο ταλέντο, με ζωντανή γνώση των παιδιών, σωστό γούστο και καλλιτεχνικό τακτ. Είναι αλήθεια ότι στην αρχή ήμουν κάπως μπερδεμένος. Πώς είναι αυτό;... Οι χαρακτήρες της ιστορίας μοιάζουν πολύ με αυτούς που συναντώ συνεχώς, όλα συνέβησαν στην εποχή μας, όταν λίγοι πιστεύουν σε μαγικές μεταμορφώσεις... και ο ήρωας ξαφνικά, όπως λένε, ζεις ένα μεγάλη ζωή, μετατρέπεται σε σπουργίτι Και μετά σε μια πεταλούδα. Και μετά...

Οχι! Δεν θα σας πω εκ των προτέρων το περιεχόμενο της αστείας, υπέροχης ιστορίας του Valery Medvedev. Θα πω μόνο ότι όσο περισσότερο διάβαζα, σελίδα προς σελίδα, το χειρόγραφο, τόσο περισσότερο μου άρεσε και τόσο πιο πειστικό γινόταν για μένα όλα όσα συνέβαιναν σε αυτό. Ο συγγραφέας με έκανε, χωρίς κανένα τέντωμα της φαντασίας, να πιστέψω στα θαύματα που συμβαίνουν στους ήρωές του.

Λοιπόν, με συγχωρείτε, αυτό σημαίνει ότι αυτό είναι ένα παραμύθι;! - θα πουν οι αναγνώστες.

Δεν ξέρω τον εαυτό μου... Ίσως είναι παραμύθι. Ή μάλλον, μια πολύ αληθινή παραμυθένια ιστορία από τις ζωές των πιο αληθινών, όχι εφευρεμένων και όχι σε μακρινά βασίλεια, αλλά που ζουν δίπλα μας τα αγόρια. Και αν υπάρχει ένας μάγος που εργάζεται σε αυτή την ιστορία, τότε είναι ο ίδιος ο συγγραφέας, ο νεαρός συγγραφέας Valery Medvedev. Ήταν εκείνος που έστρεψε επιδέξια στον αναγνώστη κάποια συνηθισμένα, οικεία πράγματα, πράξεις και περιστατικά με τέτοιο τρόπο που όλα άστραψαν με έναν νέο, παραμυθένιο τρόπο. Και στο μαγικό φως του παραμυθιού αποκαλύφθηκαν ξαφνικά πολλές σημαντικές αλήθειες, που δεν εμποδίζουν τα παιδιά να κατανοήσουν από πολύ μικρά. Για παράδειγμα: πόσο σημαντικό, πόσο καλό είναι να είσαι άνθρωπος! Η συνήθης διδασκαλία των μεγαλύτερων, που μερικές φορές ήδη αρχίζει να βαράει τα παιδιά, ξαφνικά, σαν να λέγαμε, ανοίγει διάπλατα τις πόρτες, πίσω από τις οποίες ζωντανεύει το αληθινό νόημα, που περιέχεται στην απαίτηση: «Γίνε άντρας!»

Και οι ήρωες της ιστορίας του Μεντβέντεφ, μετά από όλες τις μεταμορφώσεις, αφού επέστρεψαν στη συνηθισμένη και φυσιολογική για αυτούς ανθρώπινη μορφή ύπαρξης, φάνηκαν να καταλαβαίνουν εκ νέου τι ευλογία είναι να ζεις ανάμεσα στους ανθρώπους και να είσαι άνθρωπος! Τι ωραίο είναι να μην έχεις φτερά, ούτε ουρά, ούτε τέσσερα πόδια, αλλά δύο ανθρώπινα χέρια και δέκα δάχτυλα που μπορούν να πάρουν και να δώσουν, να φτιάξουν και να πολεμήσουν, να σφίξουν το χέρι ενός φίλου και να κρατήσουν ένα στυλό. Ο Γιούρα Μπαράνκιν και ο φίλος του χάρηκαν για τις ανθρώπινες δυνατότητες με έναν νέο τρόπο. Πιθανότατα τώρα κατάλαβαν γιατί σε ένα από τα έργα του ο Alexey Maksimovich Gorky, ένας συγγραφέας που πίστευε στους ανθρώπους με όλη του την ψυχή, είπε: "Άνθρωπος - αυτό ακούγεται περήφανο!"

Οι περιπέτειες του Γιούρα Μπαράνκιν και του φίλου του, γεμάτες σκανδαλώδεις εφευρέσεις και αστείες ιστορίες, μαρτυρούν αυτό, ίσως για πρώτη φορά για τα παιδιά, μια τέτοια συνειδητή, περήφανη ευτυχία να είσαι άνθρωπος. Και το βιβλίο του Μεντβέντεφ αποδείχθηκε χαρούμενο, χαρούμενο και ανθρώπινο. Δεν φοβάμαι να προσθέσω σε αυτό ότι πίσω από τις ξεκαρδιστικά αστείες περιπέτειες δύο αγοριών, ο αναγνώστης, αν δεν είναι οξυδερκής παρατηρητής, θα νιώσει αληθινή σοφία, θα νιώσει μια σοβαρή ιδέα, θα έλεγα μάλιστα - τη φιλοσοφία του βιβλίου . Πόσα αστεία και σαγηνευτικά βιβλία για παιδιά έχουν τη δική τους φιλοσοφία, δηλαδή βαθιές σκέψεις για τη ζωή και τη θέση του ανθρώπου σε αυτήν;

Δεν θα κρύψω ότι χάρηκα που πείσθηκα αργότερα, όταν το χειρόγραφο του Valery Medvedev είχε ήδη μετατραπεί σε χιλιάδες και χιλιάδες αντίτυπα του έντυπου βιβλίου, ότι δεν έκανα λάθος σε αυτό. Ο Μπαράνκιν αγαπήθηκε γρήγορα σε σχολεία, βιβλιοθήκες και αποσπάσματα πρωτοπόρων. Και τώρα όλοι αυτοί οι αναγνώστες περιμένουν νέα βιβλία από τον ταλαντούχο συγγραφέα που αγαπούν, τόσο διασκεδαστικά και έξυπνα, τόσο συναρπαστικά και πρωτότυπα όσο το «Barankin, be a man!»

Πιστεύω ότι ο Valery Medvedev δεν θα διαψεύσει αυτές τις προσδοκίες.

Λεβ Κασίλ

ΜΕΡΟΣ ΠΡΩΤΟ
ΜΠΑΡΑΝΚΙΝ, ΣΤΟ ΔΣ!

ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΠΡΩΤΟ
Ντροπή σε όλο το σχολείο!

Αν ο Kostya Malinin και εγώ δεν είχαμε καταφέρει να πάρουμε κακούς βαθμούς στη γεωμετρία στην αρχή της σχολικής χρονιάς, τότε ίσως δεν θα είχε συμβεί τίποτα τόσο απίστευτο και φανταστικό στη ζωή μας, αλλά πήραμε κακούς βαθμούς και έτσι την επόμενη μέρα συνέβη κάτι για εμάς - κάτι απίστευτο, φανταστικό και, θα έλεγε κανείς, υπερφυσικό!..

Στο διάλειμμα, αμέσως μετά από αυτό το ατυχές γεγονός, η Zinka Fokina, η επικεφαλής της τάξης μας, ήρθε κοντά μας και είπε: «Ω, Barankin και Malinin! Ω τι κρίμα! Ντροπή σε όλο το σχολείο!». Στη συνέχεια συγκέντρωσε τα κορίτσια γύρω της και, προφανώς, άρχισε να σχηματίζει κάποιο είδος συνωμοσίας εναντίον του Kostya και εμένα. Η συνάντηση συνεχίστηκε σε όλο το διάλειμμα μέχρι να χτυπήσει το κουδούνι για το επόμενο μάθημα.

Την ίδια περίοδο, ο Alik Novikov, ένας ειδικός φωτορεπόρτερ για την εφημερίδα τοίχου μας, τράβηξε μια φωτογραφία του Kostya και εμένα με τα λόγια: «Το deuce καλπάζει! Το deuce κάνει αγώνα!» - κολλήσαμε τα πρόσωπά μας στην εφημερίδα, στην ενότητα «Χιούμορ και Σάτιρα».

Μετά από αυτό, η Era Kuzyakina, η αρχισυντάκτρια της εφημερίδας τοίχου, μας κοίταξε με ένα καταστροφικό βλέμμα και σφύριξε: «Ω, εσύ! Κατέστρεψαν μια τόσο όμορφη εφημερίδα!».

Η εφημερίδα, την οποία, σύμφωνα με τον Kuzyakina, ο Kostya και εγώ καταστρέψαμε, φαινόταν πραγματικά πολύ όμορφη. Ήταν όλα βαμμένα με πολύχρωμες μπογιές, στο πιο εμφανές σημείο από άκρη σε άκρη υπήρχε ένα σύνθημα γραμμένο με έντονα γράμματα: «Μελέτη μόνο για «καλά» και «άριστα»!».