Nastavni sat "rezervati našeg kraja". Razredni sat "Rezervati našeg kraja" III. "Otkrivanje novih znanja"

Irkutska regija

Kazachinsko-Lensky okrug

MBOU "Magistralninskaja srednja škola br. 22"

Natjecanje metodičkih razvoja

"Ekološka lekcija."

Razvoj razrednog sata na temu:

Dobrynina Olga Innokentievna

Magistralno selo 2017

Objašnjenje

Ovaj metodološki razvoj posvećen je 100. obljetnici stvaranja prve rezerve u Rusiji. Učenici su upoznati s mjerama zaštite prirode, ali ja sam se želio posebno zadržati na ovom rezervatu, upoznati se s poviješću nastanka, geografskim položajem i uvjetima, organskim svijetom i znamenitostima rezervata. Jedinstvena priroda oduvijek je privlačila turiste u rezervat. Želio bih da studenti, nakon što su se upoznali s prirodnim rezervatom Barguzinsky, shvate važnost očuvanja jedinstvenih kutaka prirode naše ogromne domovine.

Cilj:

Oblik ponašanja: razgovor s elementima igre.

Razvoj je namijenjen učenicima 7-8 razreda.

“Rezervat prirode Barguzinsky je ponos naše zemlje.”

Cilj:

Poticanje osjećaja odgovornosti i poštovanja prema prirodi i njezinim sastavnicama;

Upoznavanje učenika s najstarijim rezervatom prirode u Rusiji;

Prikaz na konkretnim primjerima uloge čovjeka u očuvanju prirode;

Upoznavanje učenika s nekim vrstama životinja i biljaka koje žive u prirodnom rezervatu Barguzinsky.

Upoznavanje s prirodnim ljepotama rezervata.

Oprema: video film o prirodnom rezervatu Barguzinsky, računalna prezentacija, žetoni, praznine papira za izradu sable ili letaka, flomasteri, papir (bijeli i u boji), ljepilo, škare, karta rezervata.

Što je Barguzin?

Neki će reći da je ovo rijeka na Bajkalu, drugi da je ovo selo na rijeci Barguzin. Netko će se sjetiti da je ovo ime bajkalskog vjetra koji puše u smjeru sjeveroistoka. Ali neće svi reći da je ovo kratko skupno ime za prilično veliko područje uz Bajkalsko jezero.

...Moja domovina je kraj Bajkalskog jezera,
I Barguzin žuri tamo cijeli život,
Gdje se okno za oknom polako diže
Epska voda bez dna.

Kroz grane se šulja samur, smrzavajući se.
Grebeni sigurno drže nebo.
odakle sam Iz zemlje pjesama...

Povijest stvaranja rezervata . Slajd 1.

Rusija je od davnina poznata po svom bogatstvu mekog zlata. A tamni samur - Barguzinets s visokim, gustim krznom bio je posebno tražen. Ivan Grozni također je izdao najvišu zapovijed, rekavši da onaj tko se usudi prodati živog ruskog samura stranoj sili, "odsijeci mu glavu!"

Početkom dvadesetog stoljeća samur je, kao i neke druge vrijedne divljači, bio na rubu izumiranja zbog neograničenog lova diljem Sibira.

Bile su potrebne hitne i odlučne mjere kako bi se "miljenik" kraljevstva krzna spasio od izumiranja. 16. travnja 1912. vlada je usvojila rezoluciju u kojoj je prepoznala potrebu za brzim proširenjem zakona o zaštiti samurovine na Sibir i ukazala na hitnost dodjele zaštićenih područja. Zoološki stručnjaci su shvatili da privremena zabrana lova neće spasiti životinje. "Jedini uvjet", napisao je upravitelj divljači A. A. Silantyev, "je uspostava rezervata koji bi služili kao mjesto za miran život i razmnožavanje samurovine i njihovo preseljenje u susjedna područja." Pod njegovim vodstvom, Ministarstvo poljoprivrede pripremilo je programske dokumente za očuvanje vrijednih krznašica od uništenja: „Projekt istraživanja područja samurovine u Rusiji 1913.-1915.“ i „Projekt proučavanja samurovine kao komercijalnog objekta i pregled područja za lov na samurovine u Rusiji.” Slajd 2.

Godine 1913. ekspedicija “Barguzin” pod vodstvom istaknutog zoologa i stručnjaka za lov G. G. Doppelmaira uputila se na sjevernu obalu Bajkalskog jezera, koju ruski narod od davnina naziva Podlemorje. Ovdje je sačuvano jedno od staništa najvrjednijeg barguzinskog samura. Do početka stoljeća na području predloženog rezervata ostalo je samo oko 40 sables. Slajd 3.

Skoro dvije godine, u najtežim uvjetima, pristigla ekspedicija izvodila je ozbiljne istraživačke radove. Znanstvenici su proučavali barguzinski samur, prirodne uvjete područja i stanje ribolova samura. Rute istraživanja obuhvatile su doline svih rijeka na dvjesto kilometara dugom potezu obale Bajkala. I kao rezultat toga pojavio se projekt organizacije rezervata.

Dana 17. svibnja 1916., dekretom generalnog guvernera Irkutska, osnovan je rezervat Barguzinski samur. 29. prosinca 1916. ruska vlada potpisala je odluku o organizaciji Barguzinskog prirodnog rezervata (od 20. siječnja 1917., br. 18, čl. 107). Tako je zakonom uspostavljen prvi prirodni rezervat u Rusiji. Prvi ravnatelj Barguzinskog prirodnog rezervata bio je Konstantin Aleksejevič Zabelin. Na tom je mjestu radio 8 godina, do jeseni 1924. godine. Njegov stalni pomoćnik, a od 1924. do 1933. - direktor rezervata, na čija su pleća pala sva ekonomska briga, bio je Zenon Frantsevich Svatosh. Slajd 3. Slajd 4.

Prvi zaposlenici morali su raditi u vrlo teškim uvjetima. Prema Svatošu, “teren rezervata i lovišta je tmuran, divlja tajga, kretanje kroz koje je zimi moguće samo na skijama, a ljeti pješice”. Posebne poteškoće proizlaze iz udaljenosti od stambenih područja. “Komunikacija između naseljenih područja i rezervata tijekom ljeta brodom na Bajkalskom jezeru nije ni brza ni sigurna, osobito tijekom jesenskih oluja”, piše on 1932. Od Sosnovke, središta rezervata, do prvog sela ima 150 km, a putovanje traje od 3 do 10 dana. Zimi se konjima putuje i preko Bajkalskog jezera, što nije sigurno i oduzima dosta vremena zbog obilja snijega, humova, pomicanja leda i pukotina, a traje 10-15 dana za putovanje do sela. od Barguzina. Tijekom zaleđivanja i otvaranja Bajkalskog jezera u proljeće, rezervat je odsječen od naseljenih područja na 3-4 mjeseca.”

Dana 4. siječnja 1926. godine na području rezervata stvorena je znanstvena i ribarska stanica te rasadnik za životinje. To je omogućilo provođenje opsežnog istraživanja i praktičnog rada. Već 1929. rezervat je imao 17 čuvara i 2 istraživača. Prirodni rezervat Barguzinsky jedna je od prvih znanstveno-istraživačkih institucija na obali Bajkalskog jezera. Od 1946. središte rezervata je selo u slikovitom zaljevu Davsha.

Od 1953. godine, pod vodstvom O. K. Guseva, u tajgi su izgrađene zimske kolibe, a provedena su i stacionarna istraživanja ekologije samura, papkara i ptica. Od tog vremena počinje intenzivna znanstvena djelatnost Barguzinskog prirodnog rezervata. Proučavanje ekologije samura nastavili su O. K. Gusev, Yu. B. Baevsky, B. S. Latynsky; kopitari i medvjedi - S.K. Ustinov; ptice - K. P. Filonov i N. G. Scriabin; mišjolik – N.M. Baevskaja. Ekologiju kokoši proučavao je S. P. Kirpichev, florističke zbirke proveo je V. M. Kaplin. Tada je prebrojan broj papkara, proučavani su mnogi aspekti ekologije samura, medvjeda, papkara, ptica, te utjecaj snježnog pokrivača na rasprostranjenost životinja u rezervatu.

Do 1960. godine područje i resursi barguzinskog samura potpuno su obnovljeni (jedna jedinka na dva kilometra).

Godine 1958. rezervat je dobio pojas od 3 kilometra voda Bajkalskog jezera uz njegov teritorij (15 000 hektara). Dakle, ukupna površina rezervata bila je 263.200 hektara. Na području rezervata bave se ne samo proučavanjem i restauracijom samurovine, već i očuvanjem cijelog prirodnog kompleksa ovog kutka Bajkalskog jezera, zbog čega je 1986. dobio status biosfere.1986. godine- rezervat je uvršten na popis mjesta svjetske prirodne baštine "Bajkalsko jezero" pod brojem 754.

Prema poznatom stručnjaku za Baikal i entuzijastu za očuvanje prirode O. K. Gusevu, "prvi rezervat na Bajkalskom jezeru je ponos našeg rezervnog sustava, klasičan primjer rezervata - standarda prirode."

Zemljopisna obilježja rezervata.

Smješten na zapadnim padinama (2840 m), uključujući sjeveroistočnu obalu i dio jezera .

Površina=374 tisuće hektara 15 tisuća hektara jezerske vodene površine Baikal i 111 tisuća hektara. poligon za ispitivanje biosfere

max h=2652m.a.s.l.

#

Ekstremne točke

"Jezgra" rezervata

Ispitno mjesto biosfere

Sjeverna geografska širina

Istočna geografska dužina

Sjeverna geografska širina

Istočna geografska dužina

sjevernjački

54°42"40"

110°17"34"

54°56"13"

109°44"25"

istočnjački

54°37"18"

110°22"30"

54°42"40"

110°17"34"

Jug

54°01"00"

109°49"00"

54°32"58"

109°31"35"

Zapadni

54°19"06"

109°28"37"

54°32"58"

109°31"35"

Kroz rezervat protječe 11 rijeka koje tvore gustu hidrografsku mrežu rezervata.

Klima je oštro kontinentalna, s maritimnim obilježjima, kadaBajkal nije prekriven ledom.

Zima traje 166 dana sa 134 mm snijega. Siječanjska temperatura iznosi 22,7°C, veljačka 22,8°C. Organski svijet rezervata je raznolik:

1. Životinje su predstavljene:

262 vrste ptica

50 vrsta riba

41 vrsta sisavaca

1015 vrsta insekata

106 vrsta paučnjaka

2. Predstavljene su biljke:

212 vrsta lišajeva

147 vrsta mahovina

1500 vrsta algi

1024 vrste viših biljaka: 886 vaskularnih i 147 mahovina, od kojih je 38 biljnih vrsta i 9 lišajeva uključeno u Crvene knjige: (Crvena knjiga Rusije i Crvena knjiga Burjatije)

132 vrste gljiva.

Upoznali smo se s poviješću nastanka rezervata, njegovim geografskim obilježjima, organskim svijetom općenito i uvjerili se da ovaj kutak Rusije, nevjerojatno lijep i jedinstven, treba upoznati, zaštititi i sačuvati.

Pozivam vas da napravite kviz u slikama koji će vam omogućiti da naučite nešto o zaštićenim životinjama i biljkama.

Provođenje kviza. Slajdovi od 6 do 22. Žetoni. Sažimajući.

Mošusni jelen

Barguzinski samur

Orao bjelorepan

Bajkalski tuljan

Crnokapi svizac

Crveni jelen

Lime cipela

Čisti bijeli lopoč

Calypso – lukovičasta

Kupaći kostim

Radiola ružičasta

Rododendron

Sivi ždral

Ljiljan kovrčava

Solonga

Labud - krik

Crna roda

Praktičan zadatak. Nacrtajte samura i pričvrstite ga na obris. Napiši slogan u obranu ove životinje.

Upoznavanje sa znamenitostima rezervata. Slajdovi 23 do 27.

Zaljev Daveshan

Rijeka i vodopad Shumilikha

Geotermalni izvori

Dolina sedam jezera

Meander na rijeci Bolshaya

Napišite kratku recenziju o našem događaju.

Prirodni rezervat Barguzinsky od velike je praktične važnosti, jer stvara činjeničnu osnovu za pravovremenu prilagodbu gospodarskih aktivnosti promjenjivim prirodnim uvjetima.

Promjene klime, sastav vrsta flore i faune trenutno su hitan zadatak za rezervat prirode Barguzinsky. Problemi prirodnog rezervata Barguzin danas se rješavaju ne samo na federalnoj, već i na međunarodnoj razini.

Tokeni

Književnost:

1. Atlas Irkutske oblasti.

2.Crvena knjiga Rusije. Izdavačka kuća Eksmo doo, 2013

3. Crvena knjiga Irkutske regije.

4. Album za fotografije. Baikal, rezervat Barguzinsky.

5.I.Bulekova “Barguzinsky Reserve”.

6.Video film Irbis Studio

7.Web stranicaRezervirano- sublemorye. ru

Ministarstvo obrazovanja i znanosti Republike Burjatije

Uprava Ulan-Udea

Odbor za obrazovanje

Općinska autonomna obrazovna ustanova

"Srednja škola br. 17"

Sat razrednika

na temu "Rezervati našeg kraja"

do 100. obljetnice rezervnog sustava u Rusiji

Sastavio:

učitelj u osnovnoj školi

MAOU "Srednja škola br. 17"

Budazhapova Seseg Viktorovna

Ulan-Ude, 2017

Sat razrednika

na temu "Rezervati našeg kraja"

Ciljevi lekcije : upoznati djecu s prirodnim rezervatima Burjatije, biljkama i životinjama navedenim u Crvenoj knjizi

Zadaci : ispričati djeci što se u našoj zemlji radi na zaštiti prirode; stvoriti okruženje u kojemu djeca sama izražavaju svoje mišljenje o tome što sama mogu učiniti konkretno za zaštitu prirode; njegovati ljubav prema prirodi i poštovanje prema njoj.

Oprema: plakati, snimke ptičjih glasova, knjige, razglednice, razne ilustracije, Crvena knjiga Republike Burjatije..

Napredak lekcije :

1. Komunicirajte temu i ciljeve:

Postoji ogromna kuća na zemlji
Pod krovom je plavo.
Sunce živi u njemu,
kiša i grmljavina,
Šuma i more.
U njemu žive ptice i cvijeće,
Proljetna zvonjava potoka,
Živiš u toj svijetloj kući TI
I svi tvoji prijatelji.
Kamo god putevi vode
Uvijek ćeš biti u njemu.
PRIRODA zavičaja
Ova kuća se zove. (slajd 2)

Ili nam možda vi sami možete reći o čemu ćemo danas razgovarati? Tko je pogodio? (Odgovori djece)

Učitelj: Dečki, volite li prirodu?

Naravno, a kako ne voljeti sunce i vodu i nebo, cvijeće i leptire. Zimi i ljeti, u proljeće i jesen, po sunčanom ili oblačnom kišnom danu, naša je priroda prekrasna. Priroda nas smiruje, veseli, uzbuđuje. (slajdovi 3-4)

Cijeli naš život usko je povezan s prirodom. Priroda nam daje dom...

Što nam još priroda daje? (Odgovori djece) (slajd 5)

Priroda naše domovine je bogata, ali njena bogatstva nisu beskrajna. Priroda nam daje sve što nam je potrebno za život, stoga je treba čuvati i čuvati. Zaštita prirode jedna je od glavnih obaveza svakog građanina naše zemlje. U našoj se državi puno radi na zaštiti zraka, vodenih tijela, tla, biljaka i životinja. Posebno zaštićena područja su državni rezervati.

Ljudi, zna li netko od vas što je rezerva? (odgovori)

Rezervat je mjesto gdje je zabranjeno loviti, sjeći drveće, kositi travu, pa čak i loviti leptire. (Slajd 6)

-Što možete raditi u prirodnim rezervatima?

-Što se ne može učiniti? (slajd).

Ove godine ruski prirodni rezervat slavi 100. obljetnicu postojanja.

A danas ćemo, dečki, saznati koji prirodni rezervati postoje u našoj Republici Burjatiji, posjetit ćemo nevjerojatan svijet prirode koji živi pored nas. Posjetit ćemo životinje, ptice, zaviriti u carstvo gljiva. Očekuju vas zanimljiva pitanja i zabavne igre (Slajd 8)

Što je prikazano na karti? (odgovori) (slajd 9)

Točno. Što je označeno zelenom bojom?

bijelo?

Željeli bismo pjesmom čestitati ruskim prirodnim rezervatima 100. obljetnicu (djeca čitaju pjesme)

Počnimo s podjelom u timove. “Branitelji šuma”, “Čisto proljeće”, “Ekolozi”.

2)Upoznavanje Bajkalskog prirodnog rezervata

Kako bismo saznali ime ovog rezervata, pokušajmo pogoditi zagonetku.

U sredini polja nalazi se ogledalo.

Staklo je plavo, okvir je zelen.

Pred njim mlade breze

Ispravljaju kosu.

U njemu se ogledaju i mjesec i zvijezde.

Kako se zove ovo ogledalo? (jezero)

Navedite najdublje i najčišće jezero na planeti? (Baikal)

Tako je, oko najdubljeg jezera na našem planetu, Bajkalskog jezera - jednog od najvećih izvora slatke vode na svijetu - nalazi se nevjerojatno lijep Bajkalski prirodni rezervat. Trenutno su šume oko Bajkala i samog jezera zaštićeno područje i pod zaštitom su države. Tu je zabranjen lov i svaka ljudska aktivnost. Glavni dio zaštićenog područja nalazi se na južnoj obali jezera u središnjem dijelu grebena Khamar-Daban. (slajd 10)

Što znaš o Bajkalskom jezeru?

Ovo je najstarije, najveće i najdublje jezero na svijetu. Nazivaju ga izvorom planete jer sadrži čistu, svježu, pitku vodu. A ako zamislite da će, ako sva voda iznenada nestane s planeta, ovo jezero napajati cijelo stanovništvo još pola stoljeća.

Oko jezera se nalaze šume u kojima živi mnogo različitih životinja.

Nalazimo se na 1. stanici - " Životinjsko carstvo"( slajd 11)

Hajdemo pogoditi tko živi u ovim šumama. Za točan odgovor ekipa dobiva 1 bod. Počnimo s 1 timom.

Tko s visokih tamnih borova

Jeste li bacili čunj na djecu?

I u grmlje kroz panj

Bljesnuo poput svjetla? (Vjeverica) (slajd 12)

Zvijer se kreće

Za maline i med.

Jako voli slatkiše

A kad dođe jesen

Penje se u rupu do proljeća,

Gdje spava i sanja? (Medvjed) (slajd13)

Ona je lukavija od svih životinja,

Nosi crvenu bundu.

Pahuljasti rep je njezina ljepota.

Ova šumska životinja..... (Lisica) (slajd 14)

A sada vrlo teška zagonetka.

Predatorska mala životinja

Ali ne kunac, ne tvor.

Boji se vjeverica u šupljini

Što će je naći……………. (Kuna) (slajd 15)

Jeste li ikada čuli za takvu životinju?

Kuna je lijepa, spretna i grabežljiva životinja. Krzneni kaput mu je pahuljast, topao, gust. Kuna je poznata po svom divnom krznu.

Rodit će se u snježnoj jazbini.

Ne boji se prehlade.

Kad odraste, počinje roniti,

Promijenite bijelu bundu.

Ako budeš imao sreće -

Živjet će 50 godina.

Kakva je ovo životinja s brkovima?

Pa, razmislite sami. (pečat)

Ovo je jedinstvena životinja – Bajkalska medvjedica. Živi blizu vode, jede ribu i voli se igrati u vodi. Ime bebe tuljana je - Belek za njegovu divnu mekanu, sjajnu, bijelu dlaku. (slajd 16)

Riječ "Bajkal" nije jednostavna, prevodi se kao "bogato jezero".

Što mislite čime je bogato ovo jezero? Tko živi u jezerima? (Ribe) (slajd 17)

Kako se zovu ribe? (odgovori djece)

U jezeru Baikal ima puno riba: štuka, karas, jesetra, burbot. Baš kao i u svakom drugom jezeru. Ali tamo ne žive samo ribe. Ima nekoliko stanovnika koji žive samo na Bajkalskom jezeru i nigdje drugdje. Ali prije nego što ih saznamo, odmorimo se malo.

Minute tjelesnog odgoja.

- Sad ćemo se malo zagrijati, ponavljaj pokrete za mnom.

Brzo smo sišli do jezera (stepenice na mjestu)

Sagnuli su se i umili. (nagibi)

Jedan dva tri četiri.

Kakvo divno osvježenje!

I sad smo zajedno plivali,

Morate to učiniti ručno:

Zajedno - jednom, ovo je prsno plivanje,

Jedan, drugi je zec.

Svi kao jedan plivamo kao delfin.

Otišao na obalu strmo

I otišli smo doma.

3)Razgovor o zaštiti prirode. Saznali smo tko živi na Bajkalskom jezeru i upoznali nevjerojatne životinje. Recite mi, molim vas, što je tim životinjama potrebno da bi bile zdrave i dugo živjele? (Voda, sunce, toplina)

Kakva bi trebala biti voda? Što je sa zrakom? (Čist)

Sve te životinje bile su i trenutno su u opasnosti. Bajkalsko jezero dugo je bilo zagađeno jer je na njegovoj obali izgrađena tvornica. Prljava, otrovna voda iz postrojenja izlivena je izravno u jezero.

Ali takve tvornice ne postoje samo na Bajkalskom jezeru, već diljem svijeta.

Još jedna opasnost za životinje je lovokradice. Znate li tko su lovokradice? Ljudi koji hvataju i ubijaju životinje za vlastiti profit. Primjerice, love bajkalsku medvjedicu, odnosno njezinu mladunčad jer imaju vrlo vrijedno krzno.

Mislite li da lovokradice love samo u Bajkalskom jezeru? (ne, posvuda su)

Kako zaštititi životinje od krivolovaca? (odgovori djece)

Krivolov je zakonom zabranjen i naša ga država nadzire. Krivolovce hvataju i šalju u zatvor.

4)Upoznavanje s prirodnim rezervatom Barguzinski.A sada ćemo se upoznati s prvim rezervatom u Rusiji i Burjatiji- Barguzinski rezervat(slajd 18)

Prirodni rezervat Barguzinsky bogat je ne samo životinjama, već i biljkama.

Imenujte ove životinje (sable, los, mošusni jelen, zec, medvjed) (slajdovi 20-23)

U rijekama rezervata prirode Barguzinsky postoje različite vrste riba. Imenujte ih (slajdovi 24-25)

Prirodni rezervat Barguzinsky zaštićen je od strane UNESCO-a. (slajd 26)

stanica " Kraljevstvo biljaka".(slajd 27)

1. natjecanje . Kviz "Prepoznaj biljku."

– Svaki tim pažljivo sluša svoje pitanje.

1. Na kojem drveću rastu češeri? (Na božićno drvce, bor.)

2. Jelka ima češere (smreka), a bor češere (bor).

3. Od nje se pletu proljetni vijenci, a kad uvene, razleti se na sve strane svijeta. (Maslačak).

4. Koje se drveće naziva zimzelenim ? (Smreka, bor). Zašto?

5. Koje drveće ima bijelu koru? (breza, jasika)

6. Koje su bobice crvene, bijele, žute, crne? ( Ribizla).

7. Zaljubljene djevojke obožavaju gatati ovim cvijetom. (Kamilica).

8. Ovo je prvi cvijet koji se pojavljuje ispod snijega. (Visibaba).

9. Koji se cvijet naziva kraljicom cvijeća? (Ruža).

10. Koje drvo daje slatki sok? ( Breza)

11. Kako se zove biljka koja gori?

12. Zagonetka: mnogo ruku, a jedna noga? (Drvo.)

5) Upoznavanje s prirodnim rezervatom Dzherginsky.

- rezervat "Dzherginsky". koji se nalazi u gornjem toku rijeke Barguzin. Rezervat karakteriziraju planinski krajolici, visoki grebeni, uske i duboke riječne doline. (slajdovi 27-30)

Životinjski i životinjski svijet rezervata je raznolik (slajdovi 31-32)

Učitelj, nastavnik, profesor: Dečki, sjetimo se tko živi u šumi? (Životinje, ptice i insekti.)

Znamo puno o pticama

A u isto vrijeme to nije dovoljno.

A treba svima: i vama i nama,

Pa da ih bude što više

Za ovo ćemo uštedjeti

Tvoji pernati prijatelji,

Inače ćemo ga svesti na nulu

Naši krilati pjevači.

Jedite drveće i voće

ličinke insekata.

I svi će se vrtovi prorijediti.

Bez naših poznatih ptica!

Stanica "Kraljevstvo ptica"(slajd 33)

Natjecanje « Četvrti kotač »( slajdovi 34-36)

1. "Čisti fontanel" Tri od ovdje navedenih ptica zimuju, a jedna je selica. Nađi ju. ( Vrana, djetlić, sjenica, snegar.)

2. "Branitelji šume" Tri ptice su divlje, jedna je domaća. Molimo navedite. (vrabac, golub, sjenica, pijetao.)

3. "Ekolozi" Jedna od tih ptica nije ptica grabljivica. Koji? (Jastreb, lešinar, sokol, vrabac.)

6)Nacionalni rezervat Tunkinsky(slajdovi 37-39)

Čitanje pjesme "Branitelji polja".

U dolinama, na brdima,

Šušte veselim lišćem.

Stoje u zelenim tunikama,

Kao da je to bio borbeni test,

Pitaj ih, putniče, kako su bogati,

Oni će odgovoriti – svojom odanošću.

U zelenim tunikama, kao vojnici,

Oni stoje, branioci polja.

Tko se naziva "braniteljima" polja?

Važnost šuma u našim životima je velika. Šuma daje drvo potrebno za nacionalno gospodarstvo. U šumi žive divljač i ptice, rastu gljive, bobičasto voće i divlje voćke. Šume uljepšavaju zemlju i čiste zrak. Zato mora biti tako zaštićen i zaštićen. I iako ima mnogo šuma na Zemlji, moramo upamtiti: nijedno drvo se ne može uzalud posjeći, a još manje slomiti samo tako:

Odrasla stabla imaju velika debla

I krune oblaka su veličanstvene.

Drugovi, ljudi, ne trebaju pile

Za zelenilo, sreću i slavu.

Najopasniji neprijatelj za šumu je vatra!

ZAPAMTITI! Jedno stablo može napraviti milijun šibica, a jedna šibica može spaliti milijun stabala!

Oprezno s vatrom!

Čuvaj šumu od požara!

Stanica "Šumske zagonetke"

Timovi naizmjenično odgovaraju na pitanja.
1. Kako se zovu životinje čije je tijelo prekriveno perjem? (Ptice).
2. Kako se zovu životinje čije je tijelo prekriveno ljuskama? (Riba).
3. Kako se zovu životinje čije je tijelo prekriveno dlakom? (Zvijeri).
4. Pilići, koja ptica ne poznaje svoju majku? (Kukavice).
5. Tko putuje zrakom na žici? (Pauk).
6. Tko ima smočnicu na čvoru? (Kod vjeverice).

7) Upoznavanje s rezervatom Altacheysky .

Rezervat Altacheysky stvoren je 1966. godine i najstariji je rezervat u Republici Burjatiji. Smješten u okrugu Mukhorshibirsky. Flora rezervata uključuje oko 520 vrsta viših biljaka, uključujući rijetke za Burjatiju i Rusiju. 3 vrste su navedene u Crvenoj knjizi Burjatije, od kojih su 2 navedene u Crvenoj knjizi Ruske Federacije: bezlisna bradica i kvrgavi cvjetni cvijet. U rezervatu su zaštićene i rijetke životinje kao što su vapiti, vuk, srna, divlja svinja, mošusni jelen, lisica, planinski zec, samur itd. (slajd 40)

Stanica "Kraljevstvo gljiva"

Pogodite zagonetku i saznajte koja nas stanica čeka.

Uz stazu, uz stazu
Pratimo ih u šumu.
Ako ima mjesta,
Zatim ćemo odabrati košaricu. ( gljive).

Igra "Sakupljaj gljive".

(Po terenu su razbacane slike gljiva. Izlazi jedan član ekipe).

– Tko će skupiti najviše gljiva? ( Ponovite nekoliko puta).

– Na koje se skupine sve gljive mogu podijeliti? ( Jestivo i nejestivo).

Zagonetke

1. U travi su primjetne
Šeširi su višebojni.
Zapamti njihovo ime
Ali nemojte ga jesti sirovog! (Russula).

2. Vrlo prijateljski raspoloženi dečki
Žive na panju... (medene gljive).

3. Gdje ima previše igala,
Čekaju nas... (Leptiri).

4. Pod jasikom je gljiva, djeco,
U žarko crvenoj beretki. (Vrganj).

5. Pogledajte stabla breze:
Evo jedan, evo tri! (Vrganj).

6. Kralj gljiva živi u hrastovoj šumi.
Mami treba za pečenje. (Vrganj, bijeli).

8) O Crvenoj knjizi

- Iako se u našoj zemlji puno radi na zaštiti prirode, ipak je nekih vrsta biljaka i životinja sve manje. Zbog nemarnog odnosa prema prirodi, rijetke i ugrožene vrste životinja i biljaka evidentiraju se u posebnu knjigu.

Ljudi, tko zna kako se zove ova knjiga? (Crvena knjiga.)

- Crvena knjiga - to je dokument čovjekove savjesti, dokument uzbune, dokument upozorenja. Na stranicama ove knjige nalaze se najrjeđe životinje i ptice, ribe i zmije, kukci i biljke... Ponekad nam se čini da ih ima jako puno, a zapravo ih je svakim danom sve manje i manje i, ako nemojte razmišljati o tome, onda bi mogli potpuno nestati s lica Zemlje. To se već dogodilo mnogim vrstama biljaka i životinja. Svi su upisani u Međunarodnu crvenu knjigu (slajd 40)

9).Pravila ponašanja u prirodi

Koja pravila ponašanja u prirodi poznajete?

"Šumska pravila": Životinje ne pate samo od tvornica i lovokradica, već i od običnih ljudi. Neodgovorni turisti ostavljaju mnogo smeća i štete okolišu.

Poslušajte jednu priču:

Bilo je ljeto. Jednom je grupa školaraca otišla na odmor na jezero. I šetali su kroz šumu. Na putu su naišli na gljive - vrganje, vrganje, russule. Netko ih je odrezao nožem, netko ih je iščupao s korijenom. Zatim su školarci stali na pauzu. Brzo su polomili grane i zapalili vatru. Odmarali su se, a smeće – limene kante, plastične vrećice – bacali u grmlje. Kad su napustili počivalište, umirući žar namignuo im je. Na čistini su pronašli malog ježa, školarci su zaključili da ga je majka napustila i poveli ga sa sobom. I udarili su gmižuću zmiju štapom, zaključivši da je to poskok. I pokazalo se da je bezopasan.

Pravila ponašanja u prirodi (znakovi)

Naša lekcija se bliži kraju, u zaključku, igrajmo igru. Igra se zove "Tišina". Pažljivo slušajte; ako se slažete s izjavom, kimnite s "da", ako se ne slažete, kimnite s "ne".

Čuvamo li prirodu? (Da)

Štitimo li sve životinje? (Da)

Bacamo smeće okolo? (Ne)

A mi lomimo drveće? (Ne)

Pravimo li hranilice za ptice? (Da)

Lovimo li različite životinje? (Ne)

Čistimo li obale rijeka? (Da)

Mi smo prijatelji prirode, zar ne? (Da)

Recite mi koje su greške činili školarci? (odgovori djece)

_Pravila ponašanja u prirodi(znakovi) (slajdovi)

Ljudi, puno smo pričali o tome kako štitimo prirodu u našoj zemlji, što se radi za to, ali sve ovo nije dovoljno. Trebamo vašu pomoć, dečki.

Pa, prije svega, moramo početi brigom o životinjama koje žive pored nas. Nikada nemojte ozlijeđivati ​​pse ili mačke. Pokušajte pronaći pouzdane vlasnike za beskućnike, sjetite se pravila ponašanja u prirodi.

10)Odraz

Učitelj: Na kraju, želio bih vam reći sljedeće riječi:

Ne uništavaj ovaj svijet

Djevojčice i dječaci.

Inače ova čuda

Ostat će samo u knjizi.

Vi ste također dio njezinih čuda.

I za tebe se smrači šuma,

I svijetla rijeka teče,

A u proljeće jorgovan cvjeta.

I moramo pokušati

Ne možemo se odvojiti od ovoga.

Odraz: - O čemu smo danas razgovarali? Koji prirodni rezervati i svetišta postoje u Republici Burjatiji? Koja pravila ponašanja u prirodi poznajete?

Sat nastave: „Rođendan Ustava i 100 godina rezervata prirode Barguzin.

Oblik ponašanja: putovanje uz Bajkalsko jezero do prirodnog rezervata Barguzinsky.

Provela u 1. razredu učiteljica osnovne škole M.A. Drobysheva.

U osnovnoj školi vrlo je važno djeci usaditi interes za povijest svog naroda, ljubav prema rodnom kraju i poštovanje prema prirodi.

Cilj: upoznati učenike sa znamenitostima rezervata prirode Barguzinsky, razviti ponos u svojoj maloj domovini i upoznati ih s državnim dokumentom Ustava Ruske Federacije.

Zadaci:

1. Usaditi interes za rodnu zemlju;

2. Razvijati želju kod djece da saznaju više o svom kraju,

3. Njegujte ljubav prema domovini, prema domovini i zaštitite prirodu.

4. Razvijati govor, tj. naučene nove riječi Ustav, Rezerva.

5. Poboljšajte vještine timskog rada.

Vrsta lekcije: učenje novog materijala.

Mjesto u obrazovnom programu: kao dio jedne lekcije posvećene Danu Ustava, 100. obljetnici rezervata prirode Barguzinsky

Metoda: dijaloška, ​​verbalna, likovna, praktična.

Planirane obrazovne aktivnosti: (univerzalne obrazovne aktivnosti)

Osobno: Razvijamo sposobnost formuliranja i izražavanja svojih pretpostavki i mišljenja u skladu s temom lekcije; pun poštovanja prema zavičaju, brižan odnos prema prirodi. Sadržaj sata temelji se na životnim karakteristikama osnovnoškolske dobi.

Regulatorne aktivnosti učenja

Učenici će naučiti planirati svoje postupke u skladu s postavljenim zadatkom;

Izvoditi radnje u verbalnom i mentalnom obliku;

Odredite granice svog znanja i neznanja.

Kognitivni

Razvijamo sposobnost zaključivanja na temelju analize predmeta;

Usmeno konstruirati govorni iskaz;

Na satu razrednika učenici su mogli obogatiti svoje životno iskustvo i steći duhovne i moralne vrijednosti.

Komunikacijske univerzalne akcije:

Razvijamo sposobnost izražavanja svojih misli s dovoljnom cjelovitošću i točnošću;

Slušati i razumjeti druge;

Tijekom nastave

U .- Bok dečki. okrenuti se našim gostima i pozdraviti ih.

Svi su lijepo sjeli i stavili ruke na svoje stolove.

Zvono je glasno zazvonilo i nastava je počela.

Uši su nam na vrhu glave, oči dobro otvorene.

Slušamo, pamtimo, ne gubimo ni minutu.

Nasmiješili se jedno drugome, nasmiješili jedno drugome.

I tako, dečki, danas imamo razredni sat, a o kojoj temi ćete mi sada govoriti kada budete slušali pjesmu.

Student. Domovina je velika, velika riječ!
Neka ne bude čuda na svijetu,
Ako ovu riječ izgovoriš svojom dušom,
Dublji je od mora, viši od neba! Nastya P.

Stane točno na pola svijeta:
Mama i tata, susjedi, prijatelji.
Dragi grade, dragi stan,
Baka, škola, maca... i ja.

Sunčani zeko na dlanu
Grm jorgovana izvan prozora
A na obrazu je madež -
Ovo je također i Domovina.

U. O čemu govori ova pjesma?(O domovini).

Ljudi, u kojoj mi to državi živimo? (Rusija)

A glavni grad naše domovine? (Moskva).

Dobro napravljeno.

Koje prepoznatljive simbole naše domovine poznajete? (Objesite slike himne, zastave, grba na ploču).

Ustav Ruske Federacije- ovo je temeljni zakon države, odnosno popis najvažnijih pravila koja su građani Ruske Federacije uspostavili za sebe. Svi drugi zakoni i pravila koja su na snazi ​​u našoj zemlji, pa čak i pravila prelaska ulice, ne bi smjela biti u suprotnosti s glavnim pravilima zapisanim u Ustavu.

U Ustavu su, ljudi, navedena sva prava i odgovornosti građana. Jesmo li ti i ja građani? (da).

Ljudi, što mislite koja prava mi imamo? (Besplatno studiranje, liječenje itd.).

Ali dečki su zapisali ne samo prava, već i obveze.

Što mislite koje obveze imamo? (Brinuti se o udžbenicima, školskom namještaju itd.) odgovornosti:

slušati roditelje i osobe koje ih zamjenjuju, prihvaćati njihovu brigu i odgoj, pridržavati se pravila ponašanja utvrđenih u obrazovnim ustanovama, kod kuće i na javnim mjestima.

Svatko je dužan čuvati prirodu i okoliš, brižno se odnositi prema flori i fauni.Članak 58
- Dobro napravljeno. Dečki, upravo smo pričali o našoj velikoj domovini, a kakvu domovinu (malu) imamo i kako se zove? (Ust-Barguzin), i gdje se nalazi (Na obali Bajkala). Karta Bajkala, stavite ikonu tamo.

Znate li da imamo zanimljiva mjesta, a jedno od njih je rezervat prirode Barguzinsky. Zna li netko što je prirodni rezervat?

Rezervat je mjesto gdje priroda ima pravo živjeti prema svojim zakonima. Ovo je mjesto gdje su bilje, cvijeće, bobičasto voće, gljive, drveće, grmlje, životinje, ptice, kukci i ribe zaštićeni od strane države.

U rezervatu je zabranjeno branje cvijeća, bobičastog voća, gljiva, ribolov, lov na ptice i životinje.

Ljudi dolaze u rezervat samo na izlete, gdje se upoznaju s ljepotom i bogatstvom zaštićenih područja.

Prirodni rezervat Barguzinsky slavi 100 godina od svog osnivanja. .

(Fizička kultura min.)

A danas ćemo ići na izlet do Bajkalskog jezera.

(Film). Od Ust-Barguzina do prirodnog rezervata Barguzinsky.

Prirodni rezervat Barguzinsky je najstariji prirodni rezervatRusija . Nastala je 29. prosinca1916 kao rezervat barguzinskog samura za očuvanje i povećanje brojasamurovina .

U prirodnom rezervatu Barguzinsky ima mnogo različitih životinja, a flora je vrlo bogata.

Dobro napravljeno.

Poslušajte pjesme.

S crnim gumbom na nosu
Ova zvijer živi u šumi
Sav čupav, smeđe boje,
Malo sumorno na licu.

Ima krive šape
Nespretan, klupav.
Voli jesti slatki med
Ovaj med je ukraden od pčela.

Vješto se penje po drveću,
Postoji dobra vještina
Može puno plakati,
I zove se... Medo!

Pečat

Tuljan se hrani nekomercijalnom ribom (golomyanka, bajkalski glavoč).

Odrasli tuljan godišnje pojede do 1 tone ribe. Glavna hrana tuljana je golomyanka-goby riba. Bajkalskog omula tuljan lovi slučajno iu vrlo malim količinama.Boja je dosta ujednačena, duž leđa svijetlosiva, bliže trbuhu prelazi u žutu. Ova boja, na prvi pogled dosadna, savršeno kamuflira tuljan. U prirodi nema prirodnih neprijatelja, jedini koji je lovi je čovjek.

Sable.

Sable je grabežljiva životinja. Napada sve životinje s kojima se može nositi, osobito vjeverice i zečeve.
Po karakteru je hrabar, lukav, surov i divlji. Dobar u penjanju po drveću. Vrlo je teško pripitomiti samura.

Misterija.

Nosi najnježnije krzno

Sjajna, svilenkasta,

Ljenčina i beba pospanka danju,

a noću, spretno i brzo.

U prirodi živi u tajgi,

Tamo ne caruje topola.

gdje je crnogorična šuma raste bor.

bljesne zgodan muškarac... (sable).

Lisica ima razlog
Bijeli vrh na repu.
Ovaj vrh je jasno vidljiv
U najcrnjoj tami.

Noć stoji u gustoj šumi,
Pod grmom se čuje šuštanje:
Mladunci lisice hodaju s repom
Iza lisice pod repom.

Djeca hrabro hodaju
U crnoj krošnji šume.
Mama - desno; mama - lijevo;
I lisičjaci slijede lisicu.

Iza majke lisice
Djeca hodaju
Žica.
I nitko od njih na stranu
Ne nestaje u mraku:
Uostalom, svaka mala lisica
Bijeli vrh na repu.

filmovi o životinjama.

Dečki, osim životinja postoje i biljke.

Koje biljke Bajkala poznajete?

Priče o biljkama.

Lingonberry je zimzeleni mali grm, boja ploda je jarko crvena, oblik je sferičan, bobice su slatko-kiselog okusa s gorkom nijansom. Brusnice se vole smjestiti na vlažnim mjestima. Dugovječna brusnica može živjeti i do 300 godina.

Pažljivo berite borovnice, one će vam zaprljati ruke kao tinta, nije ih moguće odmah oprati, a ni sapun vam neće pomoći. Borovnice nas vesele – dobre su za oči. (video zapisi).

Dečki, što mislite, je li samo u prirodnim rezervatima potrebno čuvati prirodu? (Odgovori djece Točno, domaću prirodu treba čuvati na svakom mjestu.
Koja mi pravila možeš reći? Pravila očuvanja prirode:

U prirodi zapamti ono što vidiš.

Hodajte stazama.

Ne lomite grane drveća.

Ne gazi cvijeće i bilje.

Nemojte vikati ili puštati glasnu glazbu.

Ne uništavaj ptičja gnijezda.

Ne hvatajte insekte.

Nemojte uništavati micelij.

Nemojte loviti mladice ili žabe.

Ne kidaj paučinu.

Ne palite vatru.

Ne uništavajte mravinjake.

Pozivam vas da sami napravite malu crvenu knjižicu. Djeca boje životinje i biljke.

Poanta. O čemu smo mi danas pričali na satu? (O Ustavu, o rezervi i zašto smo pričali o tome?

Napravili smo svoju crvenu knjižicu. Da vidimo kakvu smo knjigu skupili.)

Cilj: razvijanje odgovornog odnosa prema prirodi rodnog kraja.

1. Doprinijeti razvoju ljubavi prema rodnoj prirodi;
2. Upoznati pravila ponašanja u prirodi;
3. Obnavljanje znanja učenika o ekologiji.

Dekor:

• 1. plakat “Sačuvajmo prirodu - spasimo život na Zemlji.”
• 2. plakat “Zaštititi prirodu znači zaštititi domovinu” (M. Prishvin).
• Ploče s ekološkim znakovima.
• Kartice s poslovicama.
• Slikanje “prirode”.
• Dječji crteži.
• Križaljka.
• Tokeni.
• Glazba: “Zvukovi prirode”, “Glasovi ptica”, Yu. Chichkov “Ovo se zove priroda”.

Pozdrav prijatelji! Pozdrav prirodo!

Čovječanstvo živi na planeti Zemlji gotovo milijun godina, ali ljudi malo razmišljaju o tome da sva bogatstva zemlje nisu vječna, da ih treba štititi, nadopunjavati i pažljivo rukovati.

U prošlim stoljećima, kada je broj zemljana bio mali, a industrija slabo razvijena, ljudi su rijetko razmišljali o posljedicama grubog miješanja u prirodu. I postupno, s razvojem znanstvenog i tehnološkog napretka, napad na prirodu doveo je do iscrpljivanja tla, plićanja rijeka i jezera, odumiranja vegetacije i stvaranja pustinja. Posljednjih godina ekološka se situacija naglo pogoršala, mnoge vrste biljaka i životinja nestaju i postaju rijetke, a mnogi kutovi prirode gube svoju vrijednost. Mnogi su ljudi počeli brinuti o pogoršanju ekološke situacije na zemlji. A onda su počeli stvarati cijele teritorije u svijetu, u kojima su se počele štititi cijele prirodne komponente, uključujući i ovdje u Rusiji.

Godine 1916., 11. siječnja, osnovan je prvi prirodni rezervat Barguzin u povijesti ruske države. Trenutno u Rusiji već postoji 100 prirodnih rezervata, 35 nacionalnih parkova i 68 rezervata, uključujući i Hakasiju, regiju u kojoj živimo!

Moramo naučiti voljeti i brinuti se o svemu što nas okružuje. I naš današnji sastanak je posvećen ovom cilju.

Utakmici prisustvuju 2 ekipe, kao i gledatelji – navijači. Za svaki točan odgovor timovi će dobiti žetone, a na kraju igre odredit će se pobjednički tim.

(Zvuči glazba "Zvukovi prirode", izlaze voditelji - Flora i Fauna).

Na našoj kugli na zemlji,
Gdje smo rođeni i živimo,
Gdje je ljetna rosa u travi?
I plavo nebo
Gdje je more, planine, stepe, šume -
Pun tajanstvenih čuda.
- Sivi vuk luta šumom,
I tanki đurđica cvjeta,
U stepi perjanica je poput nježne svile,
Povjetarac četka.
Slap tutnji po stijenama,
A prskanja lete poput duge.
A u plavom moru postoji plavi kit -
Velik kao kuća, spava na valovima.
Ne uništavaj ovaj svijet
Djevojčice i dječaci
Inače ova čuda
Ostat će samo u knjizi.
- Tako da je Narzan u izvorima,
Sa čistine - jagode,
Budi oprezan kao Tarzan
Sprijateljite se s divljom prirodom!
- I ti si dio njenih čuda,
I za tebe se smrači šuma,
I svijetla rijeka teče,
I sve će procvjetati u proljeće.
I moramo pokušati
Ne možemo se odvojiti od ovoga!
Dakle, naša igra počinje!

Tura “Ekološki datumi i praznici”

Svaki tim mora navesti datum kada se obilježavaju ekološki praznici:

1. Međunarodni dan planeta Zemlje (22. travnja)
2. Dan šumarskih radnika (18. rujna)
3. Međunarodni dan ozonskog omotača (16. rujna)
4. Dan ptica (1. travnja)
5. Soročka pučka fešta (22. ožujka)
6. Državni praznik Ivan Kupala (7. srpnja)
7. Svjetski dan borbe protiv dezertifikacije i dehidracije (17. lipnja)
8. Svjetski dan zaštite okoliša (5. lipnja)
9. Svjetski dan turizma (27. rujna)
10. Svjetski dan zaštite životinja (4. listopada).

Obilazak “Riješi križaljku”

1. Područje u kojem su prirodne komponente zaštićene.
2. Kako se zove ruski pisac, veliki ljubitelj prirode?
3. Znanost koja ispituje interakcije između ljudi i okoliša.
4. Nazovite pticu - simbol čežnje za domom?
5. Koje se drvo u Rusiji smatra svetim?
6. Koja riba može izdržati najteže mrazeve?
7. Od koje vrste drva se izrađuju glazbeni instrumenti?
8. Koje crnogorično drvo odbacuje lišće za zimu?
9. Koja ptica uzgaja svoje piliće zimi?
10. Koje ptice jedu gljive?
11. Nazovite životinju navedenu u Crvenoj knjizi, prikazanu na grbu Khakassia?

Obilazak “Dodajte poslovicu”

Svaki tim dobiva omotnice s izrezanim karticama na kojima su ispisane poslovice. Sudionici moraju pravilno prikupiti kartice s poslovicama unutar dodijeljenog vremena.

Roda na krovu - // mir u kući.
Iako zemlja hrani, // i hranu traži.
Život se daje // za dobra djela.
Dobro djelo // samo sebe hvali.
Puno vode - // puno trave.
Biljka - // zemljani ukras.
Puno šume - // ne uništavaj, malo šume - // čuvaj, nema šume - // posadi je.
Hrani ptice zimi, // ljeti će ti dobrotom uzvratiti.
Slavuju ne treba // zlatni kavez, ali mu treba // zemaljska grana.
Grmlje je posječeno - // zbogom pticama.
Vidio sam čvorka - // proljeće na trijemu.
Iskra lešinu // prije vatre, odvrati nevolju // prije udarca.
Gajevi i šume ljepota su našeg rodnog kraja.
Sudbina prirode je // sudbina domovine.

Obilazak “Logički lanci”

Svaki tim dobiva tablicu u kojoj definicija lijevog stupca mora biti spojena s točnim konceptom iz prvog stupca.

(točan odgovor 1-4, 2-3, 3-2, 4-1).

Glazbena turneja “Tko će kome pjevati?”

Praznik je zabavniji uz pjesmu,
Ne možemo živjeti bez nje,
Jer za natjecanje pjesama
Pozivamo vas, prijatelji!

Svaki tim zauzvrat mora pjevati pjesmu o prirodi, o životinjama, o pticama, o biljkama.

Tura “Pogodi zagonetke”

Bjelostrana svraka
doletio iz daleka
Nije rekla gdje je.
- Ali ona, ljudi
Vrlo lukave zagonetke
Donijela nam ga je na repu.
Tko može brže pogoditi?
On dobiva čip.

1. Cijeli dan traži mrvice,
   Hrani se bubama i crvima.
   Ne leti za zimu
   Živi pod strehom. (Vrabac)
2. Dolazi svake godine
   Tamo gdje ga čeka kuća,
   Može pjevati tuđe pjesme,
   A ipak ima svoj glas. (Čvorak)
3. Vrti se, cvrkuće,
   Smije se cijeli dan. (Svraka)
4. U gluho doba noći nema vremena za spavanje.
   Ona vodi ribarstvo. (Sova)
5. Ovi ljubazni momci
   Rastu na panju u šumi. (medene gljive)
6. Sivi šeširi, pjegave noge.
   Rastu pod brezama, kako se zovu? (Vrganji)
7. Ima neupadljiv izgled, imajte na umu - vrlo je otrovan!
   Ne vadi ga s čistine, kako se zove? (Smrtna kapa)
8. A ovaj zgodni momak ima malu bijelu nogu.
   Nosi crvenu kapu, a na njoj su lonci. (Amanita)
9. Pogledat ću kroz prozor,
   Dolazi tanka Antoshka. (Kiša)
10. Letim - vrtim se, gunđam na cijeli svijet. (Mećava)
11. Zabavno je u proljeće, svježe ljeti,
    U jesen umire, a zimi grije. (drvo)
12. Preko rijeke, preko doline
    visjelo bijelo platno. (Magla)
13. Mjesec cvjeta
    Raž sazrijeva
    Kada se to događa? (Ljeti)
14. Što se neće sijati? (Trava)

Obilazak “Zelene ljekarne”

Svaki tim treba odabrati iz herbarija dvije ljekovite biljke koje rastu u Hakasiji i govoriti o njihovom djelovanju na ljudski organizam.

• Trputac
• Glog
• Brusnica
• Stolisnik

Fina turneja “Sačuvajmo našu Zemlju zajedno”

Svaki tim mora nacrtati ekološki plakat unutar predviđenog vremena (5 minuta). Sudionici dobivaju markere i whatman.

Dok se ekipe pripremaju za ovo natjecanje, imamo “Igru s gledateljima”.

Ljeto je prekrasno vrijeme
Djeca vrište... (Ura!)
- Imamo i rijeke i šume
Daju ljeti...(čuda)
- Tko je učinio čudo?
U ljeto, u bajku... (pretvoren)?
- Tko je cijeli svijet napravio ovakvim:
Glasno, radosno...(obojeno)?
- Cijela je Zemlja postala krug
Svijetle, šarene... (tepih).
- Gdje iznad kupole nebeske
Bujno se zeleni... (šuma).
- A okolo cvijeće cvate
Neviđena... (ljepota).
- Evo, pozdravljam momke,
Zvona zvone).
- Kako nam je lijepo trčati
Uz kamilicu... (livade)!
- Kao sunčeve zrake,
Zlatni... (maslačci).
- U svijet dobrote i ljepote
Preobrazi svijet... (cvijeće)!

Tura “Crvena knjiga”

Godine 1963. prvi se put pojavio popis rijetkih i ugroženih vrsta divljih životinja i biljaka svijeta, koji je nazvan "Crvena knjiga činjenica". Ovo je knjiga alarma, knjiga upozorenja, u kojoj su imenovane one životinje i biljke kojih je na Zemlji ostalo vrlo malo.

Kod nas se prva crvena knjiga pojavila 1982. godine.

Crvena knjiga je crvena!
To znači da je priroda u opasnosti!
To znači da ne smijete gubiti ni trenutak.
Ako je nešto uvršteno u Crvenu knjigu!
- Zaštitite se Crvenom knjigom
Toliko rijetkih životinja i ptica,
Da opstane višestruki prostor
Radi svjetla nadolazeće munje.
- Da se pustinja ne usudi doći,
Da duše ne budu prazne,
Životinje su zaštićene
Zmije su zaštićene
Čak je i cvijeće zaštićeno!

Sada svaki tim ima zadatak da među karticama odabere biljku ili životinju o kojoj će se raspravljati.

• Lopoč
• Anemona
• Labud
• Ždral za ljepotu
• Argali ovan
• Raste u stajaćim i sporotekućim vodama. Ovu biljku nazivaju i "lotosom sjevera".
• Rijetka biljna vrsta, dijelovi ove biljke su otrovni. Vrijeme cvatnje je krajem travnja - početkom svibnja, poklapajući se s vjetrovitim vremenom.
• Prizemna gnjezdarica stepskog pojasa s ukrasom na glavi.
• Vodena ptica izuzetne ljepote, koja je u narodu simbol vjernosti.
• Životinja koja svoj dom gradi pod vodom, gradi brane na rijekama, a ljudi je cijene zbog dragocjenog krzna.
• Životinja je stanovnik visokog planinskog područja i ima vrlo plašljiv karakter.

Tura “Ekološki znakovi”

Čuvajte Zemlju
Čuvajte zemlju!
Čuvaj ševu
U plavom zenitu.
- Čuvajte planine,
rijeke i šume,
Neka ne nestane
Ima ljepote u životu!

Svaki tim dobiva 5 simbola. Sudionici, zauzvrat, moraju imenovati pravila ponašanja u šumi, prema znakovima:

1. Ne berite cvijeće.
2. Ne možete uništiti mravinjake.
3. Nemojte lomiti grane drveća i grmlja.
4. Nemojte oštetiti koru drveća.
5. Ne možete uzeti jaja iz gnijezda.
6. Ne palite vatru u šumi.
7. Ne berite gljive, čak ni one koje nisu jestive.
8. Ne smijete kopati rupe niti uznemiravati životinje.
9. U šumi, u prirodi, zabranjena je vika i galama.
10. Kada se opuštate u šumi, ne ostavljajte smeće!

Poznati književnik M.M. Prishvin je rekao: "Čuvajte prirodu! Ako postoji voda, a nema nijedne ribe, neću vjerovati vodi. Čak i ako u zraku ima kisika, ali ptice ne lete u njemu, ja neću vjeruj i zraku. Šuma bez životinja nije šuma...”

... Ti, čovječe, prirodu voliš,
Sažalite je barem ponekad.
Na izletima za uživanje
Ne gazite njegova polja!
I nemoj ga iscrpiti do dna.
I zapamtite jednostavnu istinu:
Nemojte je spaliti bezobzirno
Malo nas je - a ona sama!

(V. Šefner)

Zbrajaju se rezultati igre. Ekipe su nagrađene.

Pjesmu Y. Chichkova na riječi M. Plyatskovskog "Ovo se zove priroda" izvode svi sudionici:

Volimo šumu u bilo koje doba godine,
Čujemo rijeke kako polako govore...
Sve se to zove priroda,
Uvijek se brinemo za nju!