การลงโทษเชิงบวก การลงโทษเชิงลบอย่างไม่เป็นทางการ: ตัวอย่าง

- กลไกในการรักษาความสงบเรียบร้อยทางสังคมผ่านกฎระเบียบเชิงบรรทัดฐานซึ่งหมายถึงการกระทำทางสังคมที่มีจุดมุ่งหมายเพื่อป้องกันพฤติกรรมเบี่ยงเบนการลงโทษผู้เบี่ยงเบนหรือแก้ไขพวกเขา

ที่เก็บการควบคุมทางสังคม

เงื่อนไขที่สำคัญที่สุดสำหรับการทำงานที่มีประสิทธิภาพ ระบบสังคมคือความสามารถในการคาดเดาการกระทำทางสังคมและพฤติกรรมทางสังคมของผู้คน โดยที่ระบบสังคมจะต้องเผชิญกับความระส่ำระสายและการล่มสลาย สังคมมีวิธีการบางอย่างด้วยความช่วยเหลือซึ่งรับประกันการสืบพันธุ์ของที่มีอยู่ ความสัมพันธ์ทางสังคมและการโต้ตอบ หนึ่งในวิธีการเหล่านี้ก็คือ การควบคุมทางสังคมหน้าที่หลักคือการสร้างเงื่อนไขเพื่อความยั่งยืนของระบบสังคมการอนุรักษ์ ความมั่นคงทางสังคมและในเวลาเดียวกันก็เป็นบวก การเปลี่ยนแปลงทางสังคม. สิ่งนี้ต้องการความยืดหยุ่นจากการควบคุมทางสังคม รวมถึงความสามารถในการรับรู้การเบี่ยงเบนเชิงบวกและเชิงสร้างสรรค์ บรรทัดฐานของสังคมซึ่งควรได้รับการสนับสนุนและการเบี่ยงเบนเชิงลบที่ผิดปกติซึ่งต้องใช้การคว่ำบาตรบางอย่าง (จาก sanctio ละติน - พระราชกฤษฎีกาที่เข้มงวดที่สุด) ที่มีลักษณะเชิงลบรวมถึงการลงโทษทางกฎหมายด้วย

- ในอีกด้านหนึ่งนี่คือกลไก กฎระเบียบทางสังคมชุดของวิธีการและวิธีการมีอิทธิพลทางสังคมและในทางกลับกันการปฏิบัติทางสังคมในการใช้งานของพวกเขา

โดยทั่วไปแล้วพฤติกรรมทางสังคมของแต่ละบุคคลเกิดขึ้นภายใต้การควบคุมของสังคมและผู้คนรอบตัวเขา พวกเขาไม่เพียง แต่สอนกฎเกณฑ์ของพฤติกรรมทางสังคมแก่แต่ละบุคคลในกระบวนการขัดเกลาทางสังคมเท่านั้น แต่ยังทำหน้าที่เป็นตัวแทนของการควบคุมทางสังคมติดตามการดูดซึมที่ถูกต้องของรูปแบบของพฤติกรรมทางสังคมและการนำไปปฏิบัติในทางปฏิบัติ ในการนี้การควบคุมทางสังคมทำหน้าที่เป็น รูปร่างพิเศษและแนวทางการควบคุมพฤติกรรมของผู้คนในสังคม การควบคุมทางสังคมนั้นแสดงออกมาในการอยู่ใต้บังคับบัญชาของแต่ละบุคคลต่อกลุ่มทางสังคมที่เขารวมอยู่ด้วย ซึ่งแสดงออกในการยึดมั่นที่มีความหมายหรือเกิดขึ้นเองตามธรรมชาติต่อบรรทัดฐานทางสังคมที่กำหนดโดยกลุ่มนี้

การควบคุมทางสังคมประกอบด้วย สององค์ประกอบ— บรรทัดฐานทางสังคมและการลงโทษทางสังคม

บรรทัดฐานทางสังคมคือกฎเกณฑ์ มาตรฐาน รูปแบบที่ควบคุมพฤติกรรมทางสังคมของผู้คนซึ่งได้รับการอนุมัติหรือประดิษฐานตามกฎหมาย

การลงโทษทางสังคม- วิธีการให้รางวัลและการลงโทษที่ส่งเสริมให้ผู้คนปฏิบัติตามบรรทัดฐานทางสังคม

บรรทัดฐานของสังคม

บรรทัดฐานของสังคม- สิ่งเหล่านี้ได้รับการอนุมัติจากสังคมหรือประดิษฐานตามกฎหมาย, มาตรฐาน, รูปแบบที่ควบคุมพฤติกรรมทางสังคมของผู้คน ดังนั้นบรรทัดฐานทางสังคมจึงแบ่งออกเป็นบรรทัดฐานทางกฎหมาย บรรทัดฐานทางศีลธรรม และบรรทัดฐานทางสังคมเอง

บรรทัดฐานทางกฎหมาย -เหล่านี้เป็นบรรทัดฐานที่ประดิษฐานอย่างเป็นทางการในรูปแบบต่างๆ การกระทำทางกฎหมาย. การละเมิดบรรทัดฐานทางกฎหมายเกี่ยวข้องกับการลงโทษทางกฎหมาย การบริหาร และประเภทอื่นๆ

มาตรฐานคุณธรรม- บรรทัดฐานที่ไม่เป็นทางการซึ่งทำงานในรูปแบบของความคิดเห็นสาธารณะ เครื่องมือหลักในระบบบรรทัดฐานทางศีลธรรมคือการตำหนิสาธารณะหรือการอนุมัติจากสาธารณะ

ถึง บรรทัดฐานของสังคมมักจะรวมถึง:

• นิสัยทางสังคมแบบกลุ่ม (เช่น "อย่าเงยหน้าขึ้นต่อหน้าคนของคุณเอง");
• ประเพณีทางสังคม (เช่น การต้อนรับ);
• ประเพณีทางสังคม (เช่น การอยู่ใต้บังคับบัญชาของลูกต่อพ่อแม่)
• ประเพณีทางสังคม (มารยาท คุณธรรม มารยาท);
• ข้อห้ามทางสังคม (ข้อห้ามโดยสิ้นเชิงเกี่ยวกับการกินเนื้อคน การฆ่าทารก ฯลฯ) ประเพณี ประเพณี ประเพณี ข้อห้าม บางครั้งเรียกว่า กฎทั่วไปพฤติกรรมทางสังคม.

การลงโทษทางสังคม

การลงโทษได้รับการยอมรับว่าเป็นเครื่องมือหลักในการควบคุมทางสังคมและแสดงถึงแรงจูงใจในการปฏิบัติตามโดยแสดงในรูปแบบของรางวัล (การลงโทษเชิงบวก) หรือการลงโทษ (การลงโทษเชิงลบ) การลงโทษอาจเป็นทางการ กำหนดโดยรัฐหรือองค์กรและบุคคลที่ได้รับอนุญาตเป็นพิเศษ และไม่เป็นทางการซึ่งแสดงโดยบุคคลที่ไม่เป็นทางการ

การลงโทษทางสังคม -เป็นวิธีการให้รางวัลและการลงโทษที่ส่งเสริมให้ผู้คนปฏิบัติตามบรรทัดฐานทางสังคม ในเรื่องนี้การลงโทษทางสังคมสามารถเรียกได้ว่าเป็นผู้พิทักษ์บรรทัดฐานทางสังคม

บรรทัดฐานทางสังคมและการลงโทษทางสังคมเป็นสิ่งที่แยกกันไม่ออก และหากบรรทัดฐานทางสังคมไม่มีการลงโทษทางสังคมก็จะสูญเสียหน้าที่ด้านกฎระเบียบทางสังคม ตัวอย่างเช่น ย้อนกลับไปในศตวรรษที่ 19 ในประเทศยุโรปตะวันตก บรรทัดฐานทางสังคมคือการมีบุตรเฉพาะในการแต่งงานตามกฎหมายเท่านั้น ดังนั้นเด็กนอกกฎหมายจึงถูกแยกออกจากการรับมรดกทรัพย์สินของพ่อแม่และถูกละเลย การสื่อสารในชีวิตประจำวันพวกเขาไม่สามารถเข้าสู่การแต่งงานที่ดีได้ อย่างไรก็ตาม ในขณะที่สังคมมีความทันสมัยและทำให้ความคิดเห็นของประชาชนเกี่ยวกับเด็กนอกกฎหมายมีความทันสมัยมากขึ้น สังคมก็เริ่มที่จะค่อยๆ กีดกันเด็กที่ไม่เป็นทางการและออกไป การลงโทษอย่างเป็นทางการสำหรับการละเมิดกฎนี้ เป็นผลให้บรรทัดฐานทางสังคมนี้หยุดอยู่โดยสิ้นเชิง

มีความโดดเด่นดังต่อไปนี้: กลไกการควบคุมทางสังคม:

• การแยก - การแยกผู้เบี่ยงเบนจากสังคม (เช่นการจำคุก)
• การแยก - การจำกัดการติดต่อของผู้เบี่ยงเบนกับผู้อื่น (เช่น การเข้าคลินิกจิตเวช)
• การฟื้นฟูสมรรถภาพเป็นชุดของมาตรการที่มุ่งหวังให้ผู้เบี่ยงเบนกลับสู่ชีวิตปกติ

ประเภทของการลงโทษทางสังคม

แม้ว่าการคว่ำบาตรอย่างเป็นทางการจะดูมีประสิทธิผลมากกว่า แต่จริงๆ แล้วมาตรการคว่ำบาตรมีความสำคัญต่อบุคคลมากกว่า การลงโทษอย่างไม่เป็นทางการ. ความต้องการมิตรภาพ ความรัก การยอมรับ หรือความกลัวการเยาะเย้ยและความอับอายมักจะมีประสิทธิภาพมากกว่าคำสั่งหรือค่าปรับ

ในระหว่างกระบวนการขัดเกลาทางสังคม รูปแบบของการควบคุมภายนอกจะถูกทำให้อยู่ภายในเพื่อให้กลายเป็นส่วนหนึ่งของความเชื่อของเขาเอง ระบบควบคุมภายในที่เรียกว่า การควบคุมตนเอง ตัวอย่างทั่วไปการควบคุมตนเอง - การทรมานมโนธรรมของบุคคลที่กระทำการที่ไม่คู่ควร ในสังคมที่พัฒนาแล้ว กลไกการควบคุมตนเองมีชัยเหนือกลไกการควบคุมภายนอก

ประเภทของการควบคุมทางสังคม

ในสังคมวิทยา กระบวนการควบคุมทางสังคมหลักสองกระบวนการมีความโดดเด่น: การประยุกต์ใช้การลงโทษเชิงบวกหรือเชิงลบสำหรับพฤติกรรมทางสังคมของแต่ละบุคคล การตกแต่งภายใน (จากการตกแต่งภายในแบบฝรั่งเศส - การเปลี่ยนจากภายนอกสู่ภายใน) โดยบรรทัดฐานทางสังคมของบุคคล ในเรื่องนี้การควบคุมทางสังคมภายนอกและการควบคุมทางสังคมภายในหรือการควบคุมตนเองมีความโดดเด่น

การควบคุมทางสังคมภายนอกคือชุดของรูปแบบ วิธีการ และการกระทำที่รับประกันการปฏิบัติตามบรรทัดฐานของพฤติกรรมทางสังคม การควบคุมภายนอกมีสองประเภท - เป็นทางการและไม่เป็นทางการ

การควบคุมทางสังคมอย่างเป็นทางการขึ้นอยู่กับการอนุมัติอย่างเป็นทางการหรือการลงโทษที่ดำเนินการโดยเจ้าหน้าที่ อำนาจรัฐ, การเมืองและ องค์กรทางสังคม,ระบบการศึกษาหมายถึง สื่อมวลชนและดำเนินงานทั่วประเทศตามบรรทัดฐานที่เป็นลายลักษณ์อักษร - กฎหมาย กฤษฎีกา ข้อบังคับ คำสั่ง และคำแนะนำ การควบคุมทางสังคมอย่างเป็นทางการอาจรวมถึงอุดมการณ์ที่โดดเด่นในสังคมด้วย เมื่อเราพูดถึงการควบคุมทางสังคมอย่างเป็นทางการ เราหมายถึงการกระทำที่มีจุดมุ่งหมายเพื่อให้ผู้คนเคารพกฎหมายและความสงบเรียบร้อยโดยได้รับความช่วยเหลือจากเจ้าหน้าที่ของรัฐเป็นหลัก การควบคุมดังกล่าวมีผลดีอย่างยิ่งในวงกว้าง กลุ่มทางสังคมโอ้.

การควบคุมทางสังคมอย่างไม่เป็นทางการโดยอาศัยความเห็นชอบหรือประณามญาติ เพื่อน เพื่อนร่วมงาน คนรู้จัก ความคิดเห็นของประชาชนที่แสดงออกผ่านประเพณี ประเพณี หรือสื่อ ตัวแทนการควบคุมทางสังคมที่ไม่เป็นทางการมีดังต่อไปนี้: สถาบันทางสังคมเช่นครอบครัว โรงเรียน ศาสนา การควบคุมประเภทนี้มีผลดีอย่างยิ่งในกลุ่มสังคมขนาดเล็ก

ในกระบวนการควบคุมทางสังคม การละเมิดบรรทัดฐานทางสังคมบางอย่างตามมาด้วยการลงโทษที่อ่อนแอมาก เช่น การไม่เห็นด้วย การมองที่ไม่เป็นมิตร การยิ้ม การละเมิดบรรทัดฐานทางสังคมอื่น ๆ ส่งผลให้เกิดการลงโทษอย่างรุนแรง - โทษประหารชีวิตจำคุก เนรเทศออกนอกประเทศ การละเมิดข้อห้ามและกฎหมายจะถูกลงโทษอย่างรุนแรงที่สุด แต่ละสายพันธุ์นิสัยกลุ่ม โดยเฉพาะคนในครอบครัว

การควบคุมทางสังคมภายใน— การควบคุมที่เป็นอิสระโดยบุคคลเกี่ยวกับพฤติกรรมทางสังคมของเขาในสังคม ในกระบวนการควบคุมตนเองบุคคลจะควบคุมพฤติกรรมทางสังคมของเขาอย่างอิสระโดยประสานกับบรรทัดฐานที่ยอมรับกันโดยทั่วไป ประเภทนี้การควบคุมแสดงออกในด้านหนึ่งด้วยความรู้สึกผิด ประสบการณ์ทางอารมณ์, "สำนึกผิด" สำหรับ การกระทำทางสังคมในทางกลับกัน ในรูปแบบของการสะท้อนของบุคคลเกี่ยวกับพฤติกรรมทางสังคมของเขา

การควบคุมตนเองของบุคคลต่อพฤติกรรมทางสังคมของตนเองนั้นเกิดขึ้นในกระบวนการของการขัดเกลาทางสังคมและการก่อตัวของกลไกทางสังคมและจิตวิทยาของการกำกับดูแลตนเองภายในของเขา องค์ประกอบหลักของการควบคุมตนเองคือจิตสำนึก มโนธรรม และความตั้งใจ

- นี่เป็นรูปแบบส่วนบุคคลของการเป็นตัวแทนทางจิตของความเป็นจริงในรูปแบบของแบบจำลองทั่วไปและเป็นส่วนตัวของโลกโดยรอบในรูปแบบของแนวคิดทางวาจาและภาพทางประสาทสัมผัส จิตสำนึกช่วยให้บุคคลสามารถหาเหตุผลเข้าข้างตนเองในพฤติกรรมทางสังคมของตนได้

มโนธรรม- ความสามารถของแต่ละบุคคลในการกำหนดหน้าที่ทางศีลธรรมของตนเองอย่างอิสระและเรียกร้องให้เขาปฏิบัติตามหน้าที่นั้น ๆ รวมถึงประเมินการกระทำและการกระทำของเขาด้วยตนเอง มโนธรรมไม่อนุญาตให้บุคคลละเมิดทัศนคติหลักการความเชื่อที่จัดตั้งขึ้นตามที่เขาสร้างพฤติกรรมทางสังคมของเขา

จะ- การควบคุมพฤติกรรมและกิจกรรมของเขาอย่างมีสติซึ่งแสดงออกในความสามารถในการเอาชนะภายนอกและ ปัญหาภายในเมื่อกระทำการกระทำและการกระทำโดยเด็ดเดี่ยว จะช่วยให้บุคคลเอาชนะภายในของเขาได้ ความปรารถนาในจิตใต้สำนึกและความต้องการในการกระทำและประพฤติตนในสังคมตามความเชื่อของตน

ในกระบวนการของพฤติกรรมทางสังคม บุคคลจะต้องต่อสู้กับจิตใต้สำนึกของเขาอย่างต่อเนื่อง ซึ่งทำให้พฤติกรรมของเขามีลักษณะเป็นธรรมชาติ ดังนั้นการควบคุมตนเองจึงเป็น เงื่อนไขที่สำคัญที่สุดพฤติกรรมทางสังคมของผู้คน โดยปกติแล้ว การควบคุมตนเองของแต่ละคนเกี่ยวกับพฤติกรรมทางสังคมจะเพิ่มขึ้นตามอายุ แต่มันก็ขึ้นอยู่กับสถานการณ์ทางสังคมและธรรมชาติของการควบคุมทางสังคมภายนอกด้วย ยิ่งการควบคุมภายนอกเข้มงวดมากเท่าใด การควบคุมตนเองก็จะยิ่งอ่อนแอลงเท่านั้น ยิ่งไปกว่านั้น ประสบการณ์ทางสังคมแสดงให้เห็นว่า ยิ่งการควบคุมตนเองของแต่ละบุคคลอ่อนแอลง การควบคุมภายนอกที่เข้มงวดมากขึ้นก็ควรสัมพันธ์กับเขาด้วย อย่างไรก็ตาม สิ่งนี้เต็มไปด้วยต้นทุนทางสังคมจำนวนมาก เนื่องจากการควบคุมภายนอกที่เข้มงวดมาพร้อมกับความเสื่อมโทรมทางสังคมของแต่ละบุคคล

นอกเหนือจากการควบคุมทางสังคมทั้งภายนอกและภายในสำหรับพฤติกรรมทางสังคมของแต่ละบุคคลแล้ว ยังมี: 1) การควบคุมทางสังคมทางอ้อม โดยขึ้นอยู่กับการระบุตัวตนกับกลุ่มอ้างอิงที่ปฏิบัติตามกฎหมาย; 2) การควบคุมทางสังคม โดยอาศัยวิธีการต่างๆ มากมายเพื่อให้บรรลุเป้าหมายและตอบสนองความต้องการ เป็นทางเลือกแทนวิธีที่ผิดกฎหมายหรือผิดศีลธรรม

กระบวนการทั้งหมดที่พฤติกรรมของแต่ละบุคคลถูกเรียกว่าบรรทัดฐานของกลุ่มสังคม การลงโทษ.

การลงโทษทางสังคม - การวัดอิทธิพล ซึ่งเป็นวิธีการที่สำคัญที่สุดในการควบคุมทางสังคม

ไฮไลท์ ประเภทต่อไปนี้การลงโทษ:

- เชิงลบและบวก ,

- เป็นทางการและไม่เป็นทางการ .

การลงโทษเชิงลบมุ่งเป้าไปที่บุคคลที่เบี่ยงเบนไปจากบรรทัดฐานทางสังคม

การลงโทษเชิงบวกมีวัตถุประสงค์เพื่อสนับสนุนและอนุมัติบุคคลที่ปฏิบัติตามบรรทัดฐานเหล่านี้

การลงโทษอย่างเป็นทางการกำหนดโดยทางราชการ สาธารณะ หรือ หน่วยงานของรัฐหรือตัวแทนของพวกเขา

ไม่เป็นทางการมักเกี่ยวข้องกับปฏิกิริยาของสมาชิกในกลุ่ม เพื่อน เพื่อนร่วมงาน ญาติ คนรู้จัก ฯลฯ

ดังนั้นเราจึงสามารถแยกแยะได้ การลงโทษสี่ประเภท:

1. เชิงลบอย่างเป็นทางการ

2. เชิงบวกอย่างเป็นทางการ

3. เชิงลบอย่างไม่เป็นทางการ

4. ผลบวกอย่างไม่เป็นทางการ

ตัวอย่างเช่น , A สำหรับคำตอบของนักเรียนในชั้นเรียน - การลงโทษเชิงบวกอย่างเป็นทางการตัวอย่าง การลงโทษอย่างไม่เป็นทางการเชิงลบอาจจะ การประณามบุคคลในระดับความคิดเห็นของประชาชน

การลงโทษเชิงบวกมักจะมีอิทธิพลมากกว่าการลงโทษเชิงลบ.

ตัวอย่างเช่น,สำหรับนักศึกษาการเสริมความสำเร็จทางวิชาการ การประเมินเชิงบวกเป็นสิ่งกระตุ้นมากกว่าการประเมินเชิงลบสำหรับงานที่ทำเสร็จไม่ดี

การลงโทษจะมีผลก็ต่อเมื่อมีข้อตกลงเกี่ยวกับความถูกต้องของการสมัครและอำนาจของผู้ที่สมัคร

ตัวอย่างเช่นพยาบาลอาจรับโทษเป็นอันขาดหากเห็นว่าเป็นธรรม และหากการลงโทษไม่สอดคล้องกับการประพฤติมิชอบ พยาบาลจะถือว่าได้รับการปฏิบัติอย่างไม่ยุติธรรม และไม่เพียงแต่จะไม่แก้ไขพฤติกรรมแต่ในทางกลับกัน อาจแสดงปฏิกิริยาเชิงลบ

รูปแบบพื้นฐานของการควบคุมทางสังคม

รูปแบบของการควบคุมทางสังคม - นี่เป็นวิธีควบคุมชีวิตมนุษย์ในสังคมซึ่งถูกกำหนดโดยกระบวนการทางสังคม (กลุ่ม) ต่างๆ และเกี่ยวข้องกับลักษณะทางจิตวิทยาของกลุ่มสังคมขนาดใหญ่และขนาดเล็ก

รูปแบบของการควบคุมทางสังคมจะกำหนดล่วงหน้าถึงการเปลี่ยนแปลงของกฎระเบียบทางสังคมภายนอกไปสู่การควบคุมภายในบุคคล

รูปแบบการควบคุมทางสังคมที่พบบ่อยที่สุดคือ:

ประเพณี

คุณธรรมและมารยาท

มารยาท มารยาท นิสัย.

Ø กฎ - ชุดกฎระเบียบที่มีผลบังคับทางกฎหมายและควบคุมความสัมพันธ์อย่างเป็นทางการของประชาชนทั่วทั้งรัฐ.

กฎหมายมีความเกี่ยวข้องโดยตรงและกำหนดโดยหน่วยงานเฉพาะในสังคม ซึ่งจะนำไปสู่การสร้างวิถีชีวิตบางอย่าง เหตุการณ์สำคัญในชีวิตหลายอย่าง (การแต่งงาน การคลอดบุตร การสำเร็จการศึกษาจากมหาวิทยาลัย ฯลฯ) เกี่ยวข้องโดยตรงกับกฎหมาย การละเลยบรรทัดฐานทางกฎหมายอาจนำไปสู่ผลกระทบด้านลบทางสังคมและจิตวิทยา

ตัวอย่างเช่นผู้ที่อาศัยอยู่ในการแต่งงานแบบพลเรือนโดยมีความสัมพันธ์สมรสที่ไม่ได้จดทะเบียนตามกฎหมาย อาจเผชิญกับการลงโทษเชิงลบในลักษณะที่ไม่เป็นทางการ

กฎหมายทำหน้าที่เป็นผู้กระตือรือร้นและ แบบฟอร์มที่มีประสิทธิภาพการควบคุมทางสังคม

Ø ข้อห้าม – ระบบห้ามกระทำการกระทำหรือความคิดของมนุษย์

รูปแบบการควบคุมทางสังคมที่เก่าแก่ที่สุดรูปแบบหนึ่งซึ่งเกิดขึ้นก่อนการถือกำเนิดของกฎหมายถือเป็นข้อห้าม ในสังคมดึกดำบรรพ์ ข้อห้ามควบคุมแง่มุมสำคัญของชีวิต เชื่อกันว่าหากมีการละเมิดข้อห้าม พลังเหนือธรรมชาติควรลงโทษผู้ฝ่าฝืน ในระดับที่ทันสมัย จิตสำนึกส่วนบุคคลข้อห้ามมักเกี่ยวข้องกับความเชื่อโชคลาง - อคติดังกล่าวเนื่องจากสิ่งที่เกิดขึ้นส่วนใหญ่ดูเหมือนจะเป็นการสำแดงพลังเหนือธรรมชาติหรือลางบอกเหตุ

ตัวอย่างเช่น นักเรียนที่จะเข้าสอบอาจเปลี่ยนเส้นทางหากแมวดำข้ามถนน คุณแม่ยังสาวกลัวว่าการจ้องมองของคนอื่นจะเป็นอันตรายต่อทารก ฯลฯ บุคคลกลัวว่าหากเขาไม่ทำพิธีกรรมก็จะเกิดผลเสียที่ไม่พึงประสงค์สำหรับเขาอย่างแน่นอน ข้อห้ามภายในถือเป็นข้อห้ามทางสังคม (มักอยู่ในระดับจิตใต้สำนึก) ในอดีต

Ø ศุลกากร –พฤติกรรมที่ซ้ำซากและเป็นนิสัยของคนทั่วไปในสังคมที่กำหนด.

ศุลกากรเป็นการเรียนรู้ตั้งแต่วัยเด็กและมีลักษณะของนิสัยทางสังคม ป้ายหลักกำหนดเอง - ความชุก ประเพณีถูกกำหนดโดยสภาพของสังคมค่ะ ช่วงเวลานี้เวลาจึงแตกต่างไปจากประเพณี

Ø ประเพณี -เป็นสิ่งที่อยู่เหนือกาลเวลาและดำรงอยู่มาเป็นเวลานานและสืบทอดจากรุ่นสู่รุ่น

ประเพณีหมายถึงประเพณีเหล่านั้นที่:

ประการแรก พวกเขาพัฒนาทางประวัติศาสตร์โดยเชื่อมโยงกับวัฒนธรรมของกลุ่มชาติพันธุ์หนึ่งๆ

ประการที่สอง สิ่งเหล่านี้ถูกส่งต่อจากรุ่นสู่รุ่น

ประการที่สาม สิ่งเหล่านี้ถูกกำหนดโดยจิตใจ (องค์ประกอบทางจิตวิญญาณ) ของผู้คน

เราสามารถพูดได้ว่าประเพณีเป็นรูปแบบหนึ่งของการควบคุมทางสังคมที่อนุรักษ์นิยมที่สุด แต่ประเพณียังสามารถเปลี่ยนแปลงและเปลี่ยนแปลงได้อย่างค่อยเป็นค่อยไปตามการเปลี่ยนแปลงทางเศรษฐกิจสังคมและวัฒนธรรมที่มีอิทธิพลต่อรูปแบบพฤติกรรมทางสังคม

ตัวอย่างเช่น ประเพณีของครอบครัวปรมาจารย์กำลังค่อยๆเปลี่ยนแปลงไปในหลายประเทศทั่วโลก องค์ประกอบของครอบครัวสมัยใหม่ที่อาศัยอยู่ใต้หลังคาเดียวกันเพิ่มมากขึ้นเรื่อยๆ มีเพียง 2 รุ่นเท่านั้น คือ พ่อแม่-ลูก

ขนบธรรมเนียมและประเพณีครอบคลุมถึงพฤติกรรมและการเล่นของมวลชน บทบาทที่ยิ่งใหญ่เข้าสู่สังคม ความหมายทางจิตวิทยาประเพณีหรือประเพณี – ความสามัคคีของผู้คน. ความสามัคคีทำให้ผู้คนในสังคมเดียวกันเป็นน้ำหนึ่งใจเดียวกัน ทำให้พวกเขาเป็นน้ำหนึ่งใจเดียวกันมากขึ้น และด้วยเหตุนี้จึงแข็งแกร่งขึ้น การลงโทษ ( การลงโทษเชิงลบ) ฝ่าฝืนประเพณีแต่เพียงช่วยรักษาความสามัคคีของกลุ่มเท่านั้น เป็นไปไม่ได้ที่จะเข้าใจแก่นแท้ของประเพณีที่อยู่นอกวัฒนธรรมของผู้คน ประเพณีหลายอย่างถูกยกเลิกไปเมื่อชีวิตในสังคมเปลี่ยนแปลงไป

Ø ศีลธรรม -ประเพณีพิเศษที่มีความสำคัญทางศีลธรรมและเกี่ยวข้องกับความเข้าใจในความดีและความชั่วในกลุ่มสังคมหรือสังคมที่กำหนด.

ศีลธรรมเป็นตัวกำหนดว่าผู้คนจะอนุญาตหรือห้ามตนเองตามธรรมเนียมใดบ้างโดยเกี่ยวข้องกับแนวคิดเกี่ยวกับความดีและความชั่ว แม้จะมีแนวคิดดังกล่าวที่หลากหลาย แต่มาตรฐานทางศีลธรรมก็มีความคล้ายคลึงกันมากในวัฒนธรรมของมนุษย์ส่วนใหญ่ โดยไม่คำนึงถึงรูปแบบที่พวกเขารวบรวมไว้

Ø มโนธรรม – คุณสมบัติพิเศษและเป็นเอกลักษณ์ของบุคคลที่กำหนดแก่นแท้ของเขา.

ตามคำกล่าวของวี. ดาห์ล มโนธรรม - นี่คือจิตสำนึกทางศีลธรรม สัญชาตญาณทางศีลธรรม หรือความรู้สึกในบุคคล จิตสำนึกภายในความดีและความชั่ว สถานที่ลับแห่งจิตวิญญาณซึ่งสะท้อนการอนุมัติหรือการลงโทษทุกการกระทำ ความสามารถในการรับรู้คุณภาพของการกระทำ ความรู้สึกที่ส่งเสริมความจริงและความดี หันหนีจากคำโกหกและความชั่วร้าย ความรักโดยไม่สมัครใจเพื่อความดีและความจริง ความจริงโดยกำเนิดในระดับการพัฒนาที่แตกต่างกัน ( พจนานุกรมใช้ชีวิตภาษารัสเซียอันยิ่งใหญ่ - เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก 2540 - ต. 4)

ในปรัชญาและจิตวิทยา มโนธรรม ถูกตีความว่าเป็นความสามารถของแต่ละบุคคลในการควบคุมตนเองทางศีลธรรม กำหนดหน้าที่ทางศีลธรรมของตนเองอย่างอิสระ เรียกร้องให้ปฏิบัติตามและประเมินการกระทำที่กระทำ (Philosophical Encyclopedic Dictionary. - M., 1983; Psychology: Dictionary. - M. , 1990)

มโนธรรมมีหน้าที่ควบคุมพิเศษภายในโดยเป็นผู้ค้ำประกันการปฏิบัติตามหลักศีลธรรมอย่างแท้จริง ในขณะเดียวกันก็อดไม่ได้ที่จะสังเกตเห็นว่าน่าเสียดายที่ในชีวิตสมัยใหม่พวกเขาไม่ได้มีส่วนช่วยในการพัฒนาทรัพย์สินของมนุษย์ที่มีเอกลักษณ์นี้เสมอไป

Ø มารยาท –การกำหนดประเพณีที่มีความสำคัญทางศีลธรรมและกำหนดลักษณะพฤติกรรมทุกรูปแบบของคนในชั้นทางสังคมเฉพาะที่สามารถประเมินทางศีลธรรมได้

ศีลธรรมมีความเกี่ยวข้องกับกลุ่มสังคมบางกลุ่มซึ่งแตกต่างจากศีลธรรม กล่าวคืออาจมีศีลธรรมอันหนึ่งที่เป็นที่ยอมรับโดยทั่วไปในสังคม แต่มีศีลธรรมที่แตกต่างกัน

ตัวอย่างเช่น คุณธรรมของชนชั้นสูงและคุณธรรมของส่วนการทำงานของสังคมมีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญ

บน ระดับบุคคล ศีลธรรมก็ปรากฏอยู่ใน มารยาทและลักษณะของบุคคลในพฤติกรรมของเขา

Ø มารยาท – ชุดพฤติกรรมพฤติกรรมของบุคคลใดบุคคลหนึ่งหรือกลุ่มสังคมใดกลุ่มหนึ่ง.

นี้ แบบฟอร์มภายนอกพฤติกรรมวิธีการทำสิ่งที่มีลักษณะบางอย่าง ประเภทสังคม. ตามมารยาทเราสามารถระบุได้ว่าบุคคลนั้นอยู่ในกลุ่มสังคมใด อาชีพหรือกิจกรรมหลักของเขาคืออะไร

Ø นิสัย -การกระทำโดยไม่รู้ตัวที่เกิดขึ้นซ้ำๆ หลายครั้งในชีวิตจนกลายเป็นไปโดยอัตโนมัติ.

นิสัยจะพัฒนาภายใต้อิทธิพลของสภาพแวดล้อมที่อยู่บริเวณใกล้เคียง และเหนือสิ่งอื่นใดคือการเลี้ยงดูแบบครอบครัว ควรให้ความสนใจเป็นพิเศษกับข้อเท็จจริงที่ว่า นิสัยที่ได้รับลักษณะของความต้องการ ถ้าพวกมันถูกสร้างขึ้นและมั่นคง.

ในระยะแรกของการสร้างนิสัย เนื่องจากความแปลกใหม่ แต่ละคนจึงประสบกับความยากลำบากบางประการในการฝึกฝนมัน แต่เมื่อดำเนินการจนเชี่ยวชาญแล้ว ก็จำเป็น เราไม่ใส่ใจกับนิสัยของเราเพราะมันเหมือนเป็นส่วนหนึ่งของเรา มันเป็นสิ่งที่เป็นธรรมชาติและจำเป็น นิสัยของคนอื่นที่แตกต่างจากเราค่อนข้างจะน่ารำคาญ

ตัวอย่างเช่น คู่บ่าวสาวอาจประสบปัญหาที่บ้านเนื่องจากนิสัยที่แตกต่างกัน และในครอบครัวที่อยู่มานานพอและเจริญรุ่งเรือง เราสามารถสังเกตเห็นความเป็นเอกภาพของนิสัยหรือข้อตกลงเกี่ยวกับการสำแดงออกมาได้

สุภาษิตที่มีชื่อเสียงกล่าวไว้ว่า:

“ถ้าคุณหว่านการกระทำ คุณก็จะได้รับนิสัย”

ภาคเรียน" การควบคุมทางสังคม"ได้รับการแนะนำให้รู้จักกับการเผยแพร่ทางวิทยาศาสตร์โดยนักสังคมวิทยาชาวฝรั่งเศสและ นักจิตวิทยาสังคม. กาเบรียล. ล่าช้า เขาเห็นว่ามันเป็นวิธีการสำคัญในการแก้ไขพฤติกรรมทางอาญา ต่อมา. Tarde ขยายขอบเขตการพิจารณาของคำนี้และถือว่าการควบคุมทางสังคมเป็นหนึ่งในปัจจัยหลักของการเข้าสังคม

การควบคุมทางสังคมเป็นกลไกพิเศษ กฎระเบียบทางสังคมความประพฤติและการรักษาความสงบเรียบร้อยของประชาชน

การควบคุมอย่างไม่เป็นทางการและเป็นทางการ

การควบคุมอย่างไม่เป็นทางการขึ้นอยู่กับการอนุมัติหรือประณามการกระทำของบุคคลในส่วนของญาติ เพื่อน เพื่อนร่วมงาน คนรู้จัก ตลอดจนความคิดเห็นของสาธารณชนซึ่งแสดงออกผ่านประเพณีและประเพณี เป็นต้น ผ่านสื่อต่างๆ

ใน สังคมดั้งเดิมมีบรรทัดฐานที่กำหนดไว้น้อยมาก วิถีชีวิตส่วนใหญ่ของสมาชิกของชุมชนชนบทแบบดั้งเดิมได้รับการควบคุมอย่างไม่เป็นทางการ การปฏิบัติตามพิธีกรรมและพิธีกรรมที่เกี่ยวข้องกับวันหยุดและพิธีกรรมตามประเพณีอย่างเคร่งครัดส่งเสริมการเคารพบรรทัดฐานทางสังคมและความเข้าใจถึงความจำเป็น

การควบคุมอย่างไม่เป็นทางการจำกัดอยู่เพียงกลุ่มเล็กเท่านั้น กลุ่มใหญ่มันไม่มีประสิทธิภาพ ตัวแทนการควบคุมอย่างไม่เป็นทางการ ได้แก่ ญาติ เพื่อน เพื่อนบ้าน คนรู้จัก

การควบคุมอย่างเป็นทางการขึ้นอยู่กับการอนุมัติหรือการประณามการกระทำของบุคคลโดยหน่วยงานราชการและฝ่ายบริหาร ในรูปแบบที่ซับซ้อน สังคมสมัยใหม่ซึ่งมีชาวยิวหลายพันหรือหลายล้านคน เป็นไปไม่ได้เลยที่จะรักษาความสงบเรียบร้อยโดยการควบคุมอย่างไม่เป็นทางการ ในสังคมยุคใหม่ การควบคุมความสงบเรียบร้อยดำเนินการโดยสถาบันทางสังคมพิเศษ เช่น ศาล สถาบันการศึกษากองทัพ โบสถ์ สื่อมวลชน รัฐวิสาหกิจ ฯลฯ ดังนั้น พนักงานของสถานที่ปฏิบัติงานนอกชายฝั่งเหล่านี้จึงทำหน้าที่เป็นตัวแทนของการควบคุมอย่างเป็นทางการ

หากบุคคลใดก้าวข้ามไป บรรทัดฐานของสังคมและพฤติกรรมของเขาไม่สอดคล้องกับความคาดหวังของสังคม เขาจะถูกลงโทษอย่างแน่นอน นั่นคือ ปฏิกิริยาทางอารมณ์ประชาชนให้มีพฤติกรรมที่มีการควบคุมตามปกติ

. การลงโทษ- สิ่งเหล่านี้คือการลงโทษและรางวัลที่กลุ่มโซเชียลใช้กับบุคคล

เนื่องจากการควบคุมทางสังคมอาจเป็นทางการหรือไม่เป็นทางการ การลงโทษจึงมีสี่ประเภทหลัก: ผลบวกที่เป็นทางการ เชิงลบอย่างเป็นทางการเชิงบวกอย่างไม่เป็นทางการและเชิงลบอย่างไม่เป็นทางการ

. เป็นทางการ การลงโทษเชิงบวก - นี่คือการอนุมัติจากสาธารณะจากภายนอก องค์กรอย่างเป็นทางการ: ประกาศนียบัตร รางวัล ตำแหน่งและตำแหน่ง รางวัลระดับรัฐ และตำแหน่งสูง สิ่งเหล่านี้เกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับการมีกฎระเบียบที่กำหนดว่าบุคคลควรประพฤติตนอย่างไรและให้รางวัลสำหรับการปฏิบัติตามกฎระเบียบเชิงบรรทัดฐาน

. การลงโทษเชิงลบอย่างเป็นทางการ- สิ่งเหล่านี้เป็นการลงโทษที่กำหนดโดยกฎหมายกฎหมาย ข้อบังคับของรัฐบาล คำแนะนำและคำสั่งของฝ่ายบริหาร: การลิดรอนสิทธิพลเมือง การจำคุก การจับกุม การเลิกจ้าง ค่าปรับ การลงโทษอย่างเป็นทางการ การตำหนิ โทษประหารชีวิต ฯลฯ สิ่งเหล่านี้เกี่ยวข้องกับการมีอยู่ของ กฎระเบียบที่ควบคุมพฤติกรรมของแต่ละบุคคลและระบุว่าการลงโทษใดที่มีจุดประสงค์สำหรับการไม่ปฏิบัติตามบรรทัดฐานเหล่านี้

. การลงโทษเชิงบวกอย่างไม่เป็นทางการ- นี่คือการอนุมัติสาธารณะจากบุคคลและองค์กรที่ไม่เป็นทางการ: การชมเชยจากสาธารณะ คำชมเชย การอนุมัติโดยปริยาย เสียงปรบมือ ชื่อเสียง รอยยิ้ม ฯลฯ

. การลงโทษเชิงลบอย่างไม่เป็นทางการ- เป็นการลงโทษที่ทางการไม่คาดฝัน เช่น คำพูดเยาะเย้ย เรื่องตลกที่โหดร้าย การดูถูก การวิจารณ์อย่างไร้ความกรุณา การใส่ร้าย เป็นต้น

ประเภทของการลงโทษขึ้นอยู่กับระบบการศึกษาที่เราเลือก

เมื่อพิจารณาถึงวิธีการใช้มาตรการคว่ำบาตร จะมีการระบุมาตรการคว่ำบาตรในปัจจุบันและอนาคต

. การลงโทษในปัจจุบันคือสิ่งที่นำไปใช้จริงในชุมชนใดชุมชนหนึ่ง ทุกคนมั่นใจได้ว่าหากเขาก้าวข้ามบรรทัดฐานทางสังคมที่มีอยู่ เขาจะถูกลงโทษหรือให้รางวัลตามกฎระเบียบที่มีอยู่

การลงโทษที่คาดหวังเกี่ยวข้องกับคำสัญญาว่าจะลงโทษหรือให้รางวัลแก่บุคคลในกรณีที่ฝ่าฝืนข้อกำหนดเชิงบรรทัดฐาน บ่อยครั้งที่เพียงการคุกคามของการประหารชีวิต (คำสัญญาว่าจะให้รางวัล) ก็เพียงพอที่จะทำให้บุคคลนั้นอยู่ในกรอบเชิงบรรทัดฐาน

เกณฑ์ในการแบ่งการลงโทษอีกประการหนึ่งเกี่ยวข้องกับระยะเวลาการสมัคร

การลงโทษแบบปราบปรามจะถูกนำมาใช้หลังจากที่บุคคลปฏิบัติตามแล้ว การกระทำบางอย่าง. จำนวนการลงโทษหรือรางวัลถูกกำหนดโดยความเชื่อของสาธารณะเกี่ยวกับความเป็นอันตรายหรือประโยชน์ของการกระทำนั้น

มาตรการคว่ำบาตรเชิงป้องกันจะถูกนำมาใช้ก่อนที่บุคคลจะกระทำการบางอย่างเสียอีก มาตรการคว่ำบาตรเชิงป้องกันถูกนำมาใช้โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อชักจูงให้บุคคลมีพฤติกรรมประเภทที่สังคมต้องการ

ปัจจุบัน ในประเทศที่เจริญแล้วส่วนใหญ่ ความเชื่อที่แพร่หลายคือ "วิกฤตแห่งการลงโทษ" ซึ่งเป็นวิกฤตของรัฐและการควบคุมของตำรวจ ความเคลื่อนไหวในการยกเลิกไม่เพียงแต่โทษประหารชีวิตเท่านั้น แต่ยังรวมไปถึงการจำคุกตามกฎหมาย และการเปลี่ยนไปใช้มาตรการทางเลือกในการลงโทษและการฟื้นฟูสิทธิของเหยื่อกำลังเพิ่มมากขึ้นเรื่อยๆ

แนวคิดในการป้องกันถือเป็นความก้าวหน้าและมีแนวโน้มในอาชญาวิทยาโลกและสังคมวิทยาของการเบี่ยงเบน

ตามทฤษฎีแล้ว ความเป็นไปได้ของการป้องกันอาชญากรรมเป็นที่รู้กันมานานแล้ว ชาร์ลส์. มงเตสกีเยอในงานของเขาเรื่อง “The Spirit of Laws” ตั้งข้อสังเกตว่า “ผู้บัญญัติกฎหมายที่ดีไม่ได้กังวลเรื่องการลงโทษทางอาญาเท่ากับพ่อ ในการป้องกันอาชญากรรม เขาจะพยายามไม่ลงโทษมากเท่าเพื่อปรับปรุงศีลธรรม” การคว่ำบาตรช่วยปรับปรุงสภาพทางสังคม สร้างบรรยากาศที่ดีขึ้น และลดการกระทำที่ไร้มนุษยธรรม เหมาะที่จะปกป้อง บุคคลที่เฉพาะเจาะจง, ผู้ที่อาจเป็นเหยื่อจากการบุกรุกที่อาจเกิดขึ้น

อย่างไรก็ตาม ยังมีอีกมุมมองหนึ่ง ในขณะที่ยอมรับว่าการป้องกันอาชญากรรม (เช่นเดียวกับพฤติกรรมเบี่ยงเบนในรูปแบบอื่นๆ) นั้นเป็นประชาธิปไตย เสรีนิยม และก้าวหน้ามากกว่าการปราบปราม นักสังคมวิทยาบางคน (T. Mathissen, B. Andersen ฯลฯ) ตั้งคำถามถึงความสมจริงและประสิทธิผลของมาตรการป้องกันของพวกเขา ข้อโต้แย้งมีดังนี้:

เนื่องจากการเบี่ยงเบนเป็นโครงสร้างที่มีเงื่อนไขบางประการ ซึ่งเป็นผลจากข้อตกลงทางสังคม (เหตุใด ตัวอย่างเช่น เหตุใดสังคมหนึ่งจึงอนุญาตให้ดื่มแอลกอฮอล์ได้ แต่ในอีกสังคมหนึ่งถือว่าเป็นการเบี่ยงเบน) ผู้บัญญัติกฎหมายเป็นผู้ตัดสินว่าสิ่งใดถือเป็นความผิด การป้องกันจะกลายเป็นแนวทางเสริมตำแหน่งเจ้าหน้าที่หรือไม่?

การป้องกันเกี่ยวข้องกับการมีอิทธิพลต่อสาเหตุของพฤติกรรมเบี่ยงเบน และใครจะพูดได้อย่างมั่นใจว่าเขารู้เหตุผลเหล่านี้? และใช้พื้นฐานในทางปฏิบัติ?

การป้องกันมักเป็นการแทรกแซง ชีวิตส่วนตัวบุคคล. ดังนั้นจึงมีอันตรายจากการละเมิดสิทธิมนุษยชนด้วยการใช้มาตรการป้องกัน (เช่นการละเมิดสิทธิของคนรักร่วมเพศในสหภาพโซเวียต)

ความร้ายแรงของการลงโทษขึ้นอยู่กับ:

มาตรการกำหนดบทบาทให้เป็นทางการ ทหาร ตำรวจ และแพทย์ได้รับการควบคุมอย่างเข้มงวดมาก ทั้งอย่างเป็นทางการและโดยสาธารณะ และกล่าวได้ว่า มิตรภาพเกิดขึ้นได้ผ่านความสัมพันธ์ทางสังคมที่ไม่เป็นทางการ โอเล่ นั่นคือสาเหตุที่การคว่ำบาตรที่นี่ค่อนข้างมีเงื่อนไข

สถานะอันทรงเกียรติ: บทบาทที่เกี่ยวข้องกับสถานะอันทรงเกียรตินั้นอยู่ภายใต้การควบคุมจากภายนอกและการควบคุมตนเองอย่างรุนแรง

ความสามัคคีของกลุ่มภายในที่เกิดขึ้น พฤติกรรมตามบทบาทและด้วยเหตุนี้จึงมีความแข็งแกร่งในการควบคุมกลุ่ม

คำถามทดสอบและการมอบหมายงาน

1. พฤติกรรมใดเรียกว่าเบี่ยงเบน?

2. สัมพัทธภาพของการเบี่ยงเบนคืออะไร?

3. พฤติกรรมใดเรียกว่ากระทำผิด?

4. พฤติกรรมเบี่ยงเบนและกระทำผิดมีสาเหตุมาจากอะไร?

5. พฤติกรรมผิดนัดกับพฤติกรรมเบี่ยงเบนแตกต่างกันอย่างไร?

6. ตั้งชื่อหน้าที่ของการเบี่ยงเบนทางสังคม

7. อธิบายทางชีวภาพและ ทฤษฎีทางจิตวิทยาพฤติกรรมเบี่ยงเบนและอาชญากรรม

8. อธิบาย ทฤษฎีสังคมวิทยาพฤติกรรมเบี่ยงเบนและอาชญากรรม

9. ระบบควบคุมทางสังคมทำหน้าที่อะไร?

10. "การลงโทษ" คืออะไร?

11. การลงโทษที่เป็นทางการและไม่เป็นทางการมีความแตกต่างกันอย่างไร?

12 ชื่อสำหรับความแตกต่างระหว่างการลงโทษแบบปราบปรามและเชิงป้องกัน

13. พิสูจน์ด้วยตัวอย่างว่ามาตรการคว่ำบาตรที่เข้มงวดขึ้นอยู่กับอะไร

14. วิธีการควบคุมแบบไม่เป็นทางการและแบบเป็นทางการแตกต่างกันอย่างไร?

15. ชื่อของตัวแทนการควบคุมที่ไม่เป็นทางการและเป็นทางการ

กลุ่มสังคมส่วนใหญ่ดำเนินงานตามกฎหมายและกฎเกณฑ์บางประการที่ควบคุมพฤติกรรมของสมาชิกทุกคนในชุมชนในระดับหนึ่งหรืออย่างอื่น เหล่านี้คือกฎหมาย ประเพณี ประเพณี และพิธีกรรม

ประการแรกได้รับการพัฒนาในระดับรัฐหรือภูมิภาค และการปฏิบัติตามข้อกำหนดดังกล่าวมีผลบังคับใช้สำหรับพลเมืองทุกคนของรัฐใดรัฐหนึ่งโดยเฉพาะ (รวมถึงผู้ที่ไม่มีถิ่นที่อยู่ในอาณาเขตของตน) ส่วนที่เหลือเป็นเพียงคำแนะนำและไม่เกี่ยวข้อง คนทันสมัยแม้ว่าผู้อยู่อาศัยบริเวณรอบนอกจะยังคงมีน้ำหนักมากก็ตาม

ความสอดคล้องเป็นวิธีการปรับตัว

การรักษาสภาพปกติและระเบียบที่มีอยู่เป็นสิ่งจำเป็นสำหรับประชาชนเช่นเดียวกับอากาศ ตั้งแต่อายุยังน้อย เด็ก ๆ จะได้รับการสอนว่าการประพฤติตนร่วมกับผู้อื่นเป็นสิ่งที่พึงปรารถนาหรือจำเป็นด้วยซ้ำ มาตรการด้านการศึกษาส่วนใหญ่มุ่งเป้าไปที่การกำจัดพฤติกรรมที่อาจไม่เป็นที่พอใจสำหรับผู้อื่น เด็ก ๆ ได้รับการสอน:

• ยับยั้งการแสดงออกของการทำงานที่สำคัญของร่างกาย
• อย่าทำให้ผู้คนระคายเคืองด้วยคำพูดดังและเสื้อผ้าที่สดใส
• เคารพขอบเขตพื้นที่ส่วนบุคคล (อย่าแตะต้องผู้อื่นโดยไม่จำเป็น)

และแน่นอนว่า รายการนี้รวมถึงการห้ามกระทำความรุนแรงด้วย

เมื่อบุคคลได้รับการศึกษาและพัฒนาทักษะที่เหมาะสม พฤติกรรมของเขาจะสอดคล้องกัน กล่าวคือ เป็นที่ยอมรับของสังคม คนประเภทนี้ถือว่าน่าอยู่ ไม่สร้างความรำคาญ และติดต่อสื่อสารด้วยได้ง่าย เมื่อพฤติกรรมของบุคคลเบี่ยงเบนไปจากรูปแบบที่เป็นที่ยอมรับโดยทั่วไป มาตรการลงโทษต่างๆ จะถูกนำไปใช้กับเขา (การลงโทษเชิงลบที่เป็นทางการและไม่เป็นทางการ) จุดประสงค์ของการกระทำเหล่านี้คือการดึงความสนใจของบุคคลไปยังธรรมชาติของข้อผิดพลาดและแก้ไขรูปแบบพฤติกรรมของเขา

จิตวิทยาบุคลิกภาพ: ระบบการลงโทษ

ในคำศัพท์ทางวิชาชีพของนักจิตวิเคราะห์ การลงโทษหมายถึงปฏิกิริยาของกลุ่มต่อการกระทำหรือคำพูดของแต่ละเรื่อง การลงโทษประเภทต่างๆ ถูกนำมาใช้เพื่อดำเนินการตามกฎระเบียบเชิงบรรทัดฐานของระบบสังคมและระบบย่อย

ควรสังเกตว่าการคว่ำบาตรก็เป็นสิ่งจูงใจเช่นกัน นอกจากค่านิยมแล้ว รางวัลยังช่วยกระตุ้นให้เกิดการปฏิบัติตามบรรทัดฐานทางสังคมที่มีอยู่อีกด้วย สิ่งเหล่านี้ทำหน้าที่เป็นรางวัลสำหรับวิชาที่เล่นตามกฎซึ่งก็คือสำหรับผู้ปฏิบัติตามกฎ ขณะเดียวกันการเบี่ยงเบน (การเบี่ยงเบนไปจากกฎหมาย) ขึ้นอยู่กับความรุนแรงของความผิดนั้นนำมาซึ่ง บางประเภทการลงโทษ: เป็นทางการ (ปรับ, จับกุม) หรือไม่เป็นทางการ (ตำหนิ, พิพากษาลงโทษ)

“การลงโทษ” และ “การตำหนิ” คืออะไร

การใช้มาตรการคว่ำบาตรเชิงลบบางประการนั้นพิจารณาจากความรุนแรงของความผิดที่ไม่ได้รับการอนุมัติจากสังคมและความแข็งแกร่งของบรรทัดฐาน ในสังคมสมัยใหม่พวกเขาใช้:

• การลงโทษ
• การตำหนิ

ประการแรกแสดงให้เห็นความจริงที่ว่าผู้ฝ่าฝืนอาจถูกปรับ โทษทางปกครอง หรือการเข้าถึงทรัพยากรที่มีคุณค่าทางสังคมอาจถูกจำกัด

การลงโทษเชิงลบอย่างไม่เป็นทางการในรูปแบบของการตำหนิกลายเป็นปฏิกิริยาของสมาชิกในสังคมต่อการแสดงความไม่ซื่อสัตย์ ความหยาบคาย หรือความหยาบคายจากบุคคล ในกรณีนี้ สมาชิกของชุมชน (กลุ่ม ทีม ครอบครัว) อาจหยุดการรักษาความสัมพันธ์กับบุคคลนั้น แสดงความไม่พอใจทางสังคมต่อเขา และชี้ให้เห็นถึงลักษณะเฉพาะของพฤติกรรม แน่นอนว่ามีคนที่ชอบอ่านบรรยายแบบมีเหตุผลหรือไม่มีเหตุผลก็ได้ แต่คนประเภทนี้แตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง

สาระสำคัญของการควบคุมทางสังคม

ตามที่นักสังคมวิทยาชาวฝรั่งเศส R. Lapierre การลงโทษควรแบ่งออกเป็นสามประเภทหลัก:

1. ทางกายภาพซึ่งใช้เพื่อลงโทษบุคคลที่ละเมิดบรรทัดฐานทางสังคม
2. เศรษฐกิจซึ่งประกอบด้วยการปิดกั้นการตอบสนองความต้องการที่สำคัญที่สุด (ค่าปรับ, การลงโทษ, การเลิกจ้าง)
3. การบริหารสาระสำคัญคือการลดลง สถานะทางสังคม(ตักเตือน ลงโทษ ถอดถอนออกจากตำแหน่ง)

ในการดำเนินการคว่ำบาตรทุกประเภทที่ระบุไว้ บุคคลอื่นนอกเหนือจากผู้กระทำความผิดจะมีส่วนร่วม นี่คือการควบคุมทางสังคม: สังคมใช้แนวคิดเรื่องบรรทัดฐานเพื่อแก้ไขพฤติกรรมของผู้เข้าร่วมทั้งหมด เป้าหมายของการควบคุมทางสังคมสามารถเรียกได้ว่าเป็นการสร้างแบบจำลองพฤติกรรมที่คาดเดาและคาดเดาได้

การลงโทษเชิงลบอย่างไม่เป็นทางการในบริบทของการควบคุมตนเอง

เพื่อดำเนินการลงโทษทางสังคมเกือบทุกประเภท จำเป็นต้องมีคนแปลกหน้าอยู่ด้วย ตัวอย่างเช่น บุคคลที่ฝ่าฝืนกฎหมายจะต้องได้รับโทษตามกฎหมายที่นำมาใช้ (การลงโทษอย่างเป็นทางการ) การทดลองอาจต้องมีส่วนร่วมตั้งแต่ห้าถึงสิบคนถึงหลายสิบคน เพราะการจำคุกถือเป็นการลงโทษที่ร้ายแรงมาก

การลงโทษเชิงลบอย่างไม่เป็นทางการสามารถใช้ได้กับบุคคลจำนวนเท่าใดก็ได้ และยังมีผลกระทบต่อผู้กระทำความผิดด้วย ผลกระทบใหญ่หลวง. แม้ว่าบุคคลจะไม่ยอมรับขนบธรรมเนียมและประเพณีของกลุ่มที่เขาตั้งอยู่ แต่ความเป็นปรปักษ์ก็ไม่เป็นที่พอใจสำหรับเขา หลังจากการต่อต้าน สถานการณ์สามารถแก้ไขได้ในสองวิธี: ออกจากสังคมที่กำหนดหรือเห็นด้วยกับบรรทัดฐานทางสังคม ใน กรณีหลังมาตรการคว่ำบาตรที่มีอยู่ทั้งหมดมีความสำคัญ: เชิงบวก ลบ เป็นทางการ และไม่เป็นทางการ

เมื่อบรรทัดฐานทางสังคมฝังลึกอยู่ในจิตใต้สำนึก ความจำเป็นในการใช้การลงโทษจากภายนอกจะลดลงอย่างมาก เนื่องจากบุคคลจะพัฒนาความสามารถในการควบคุมพฤติกรรมของเขาอย่างอิสระ จิตวิทยาบุคลิกภาพเป็นสาขาหนึ่งของวิทยาศาสตร์ (จิตวิทยา) ที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาเรื่องต่างๆ กระบวนการส่วนบุคคล. เธอให้ความสำคัญกับการศึกษาเรื่องการควบคุมตนเองค่อนข้างมาก

สาระสำคัญของปรากฏการณ์นี้คือตัวบุคคลเปรียบเทียบการกระทำของเขากับบรรทัดฐานมารยาทและประเพณีที่ยอมรับกันโดยทั่วไป เมื่อสังเกตเห็นความเบี่ยงเบนก็สามารถระบุความร้ายแรงของความผิดได้ด้วยตนเอง ตามกฎแล้ว ผลที่ตามมาจากการละเมิดดังกล่าวคือความสำนึกผิดและความรู้สึกผิดอันเจ็บปวด พวกเขาบ่งบอกถึงความสำเร็จในการขัดเกลาทางสังคมของแต่ละบุคคลตลอดจนข้อตกลงของเขากับข้อกำหนดด้านศีลธรรมสาธารณะและบรรทัดฐานของพฤติกรรม

ความสำคัญของการควบคุมตนเองเพื่อความเป็นอยู่ที่ดีของกลุ่ม

คุณลักษณะของปรากฏการณ์เช่นการควบคุมตนเองคือมาตรการทั้งหมดเพื่อระบุการเบี่ยงเบนจากบรรทัดฐานและใช้การลงโทษเชิงลบนั้นดำเนินการโดยผู้ฝ่าฝืนเอง เขาเป็นผู้พิพากษา คณะลูกขุน และผู้ประหารชีวิต

แน่นอน หากผู้อื่นทราบถึงการประพฤติมิชอบ การตำหนิสาธารณะก็อาจเกิดขึ้นได้เช่นกัน อย่างไรก็ตาม ในกรณีส่วนใหญ่ แม้ว่าเหตุการณ์ดังกล่าวจะถูกเก็บเป็นความลับ ผู้ละทิ้งความเชื่อจะถูกลงโทษ

จากสถิติพบว่า 70% ของการควบคุมทางสังคมเกิดขึ้นได้จากการควบคุมตนเอง ผู้ปกครอง หัวหน้าองค์กร และแม้แต่รัฐจำนวนมากหันมาใช้เครื่องมือนี้ในระดับหนึ่งหรืออย่างอื่น แนวทาง กฎเกณฑ์ขององค์กร กฎหมาย และประเพณีที่พัฒนาและนำไปใช้อย่างเหมาะสม ทำให้สามารถบรรลุระเบียบวินัยที่น่าประทับใจโดยใช้เวลาและความพยายามน้อยที่สุดในกิจกรรมการควบคุม

การควบคุมตนเองและเผด็จการ

การลงโทษเชิงลบอย่างไม่เป็นทางการ (ตัวอย่าง: การประณาม การไม่อนุมัติ การถอดถอน การตำหนิ) กลายเป็นอาวุธที่ทรงพลังในมือของผู้บงการที่มีทักษะ การใช้เทคนิคเหล่านี้เป็นวิธีการควบคุมพฤติกรรมของสมาชิกกลุ่มจากภายนอกในขณะเดียวกันก็ลดหรือขจัดการควบคุมตนเองไปพร้อมๆ กัน ผู้นำจะได้รับพลังอย่างมาก

ในกรณีที่ไม่มีเกณฑ์ของตนเองในการประเมินความถูกต้องของการกระทำ ผู้คนจึงหันไปหาบรรทัดฐานของศีลธรรมสาธารณะและรายการกฎที่ยอมรับโดยทั่วไป เพื่อรักษาสมดุลในกลุ่ม การควบคุมจากภายนอกควรเข้มงวดมากขึ้น การควบคุมตนเองจะยิ่งแย่ลง

ข้อเสียของการควบคุมที่มากเกินไปและการกำกับดูแลเล็กน้อยของบุคคลคือการยับยั้งการพัฒนาจิตสำนึกของเขาซึ่งเป็นการปิดบังความพยายามตามเจตนารมณ์ของแต่ละบุคคล ในบริบทของรัฐ สิ่งนี้สามารถนำไปสู่การสถาปนาเผด็จการได้

ด้วยความปรารถนาดี...

มีหลายกรณีในประวัติศาสตร์ที่เผด็จการถูกนำมาใช้เป็นมาตรการชั่วคราว กล่าวกันว่ามีวัตถุประสงค์เพื่อฟื้นฟูความสงบเรียบร้อย อย่างไรก็ตามการปรากฏตัวของระบอบการปกครองนี้มาเป็นเวลานานและการแพร่กระจายของการควบคุมบังคับอย่างเข้มงวดของประชาชนเป็นอุปสรรคต่อการพัฒนาการควบคุมภายใน

เป็นผลให้พวกเขาเผชิญกับความเสื่อมโทรมอย่างค่อยเป็นค่อยไป บุคคลเหล่านี้ซึ่งไม่คุ้นเคยและไม่รู้วิธีรับผิดชอบ จะไม่สามารถทำได้หากปราศจากการบังคับจากภายนอก ในอนาคตเผด็จการกลายเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับพวกเขา

ดังนั้นเราสามารถสรุปได้ว่ายิ่งระดับการพัฒนาการควบคุมตนเองสูงขึ้นเท่าไร สังคมก็จะยิ่งมีอารยธรรมมากขึ้นเท่านั้น และยิ่งต้องการการลงโทษน้อยลงด้วย ในสังคมที่มีลักษณะสมาชิก ความสามารถสูงการควบคุมตนเองมีแนวโน้มที่จะสถาปนาประชาธิปไตยมากขึ้น

กลับไปที่การลงโทษ

การก่อตัวและการทำงานของกลุ่มสังคมเล็กๆ นั้นมาพร้อมกับกฎหมาย ประเพณี และประเพณีต่างๆ ที่เกิดขึ้นอย่างสม่ำเสมอ ของพวกเขา เป้าหมายหลักกลายเป็นระเบียบ ชีวิตสาธารณะ, การเก็บรักษา ได้รับคำสั่งและความห่วงใยในการรักษาความเป็นอยู่ที่ดีของสมาชิกทุกคนในชุมชน

ปรากฏการณ์การควบคุมทางสังคมเกิดขึ้นในสังคมทุกประเภท คำนี้ถูกใช้ครั้งแรกโดยนักสังคมวิทยาชาวฝรั่งเศส Gabriel Tarde He เรียกคำนี้ว่าเป็นหนึ่งในวิธีที่สำคัญที่สุดในการแก้ไขพฤติกรรมทางอาญา ต่อมาเขาเริ่มถือว่าการควบคุมทางสังคมเป็นหนึ่งในปัจจัยกำหนดของการขัดเกลาทางสังคม

เครื่องมือในการควบคุมทางสังคม ได้แก่ สิ่งจูงใจและการลงโทษที่เป็นทางการและไม่เป็นทางการ สังคมวิทยาบุคลิกภาพ ซึ่งเป็นสาขาหนึ่งของจิตวิทยาสังคม ศึกษาประเด็นและปัญหาที่เกี่ยวข้องกับวิธีที่ผู้คนโต้ตอบภายในกลุ่มบางกลุ่ม รวมถึงวิธีการก่อตัวของบุคลิกภาพของแต่ละบุคคล วิทยาศาสตร์นี้ยังเข้าใจสิ่งจูงใจด้วยคำว่า "การคว่ำบาตร" นั่นคือเป็นผลจากการกระทำใด ๆ ไม่ว่าจะเป็นผลบวกหรือ การระบายสีเชิงลบเขามี.

การควบคุมความสงบเรียบร้อยสาธารณะอย่างเป็นทางการนั้นได้รับความไว้วางใจจากโครงสร้างทางการ (สิทธิมนุษยชนและตุลาการ) และการควบคุมอย่างไม่เป็นทางการนั้นดำเนินการโดยสมาชิกในครอบครัว กลุ่มคน ชุมชนคริสตจักร ตลอดจนญาติและเพื่อนฝูง

ในขณะที่อันแรกนั้นขึ้นอยู่กับ กฎหมายของรัฐประการที่สองขึ้นอยู่กับความคิดเห็นของประชาชน การควบคุมอย่างไม่เป็นทางการแสดงออกมาผ่านขนบธรรมเนียมและประเพณี เช่นเดียวกับผ่านสื่อ (การอนุมัติหรือการตำหนิจากสาธารณะ)

หากก่อนหน้านี้การควบคุมประเภทนี้เป็นเพียงการควบคุมเดียว ในปัจจุบันจะเกี่ยวข้องกับกลุ่มเล็กๆ เท่านั้น ขอบคุณอุตสาหกรรมและโลกาภิวัตน์ วงดนตรีสมัยใหม่นับ เป็นจำนวนมากผู้คน (มากถึงหลายล้านคน) ดังนั้นการควบคุมอย่างไม่เป็นทางการจึงไม่สามารถป้องกันได้

สังคมวิทยาของบุคลิกภาพหมายถึงการลงโทษเป็นการลงโทษหรือรางวัลที่ใช้ในกลุ่มสังคมที่เกี่ยวข้องกับบุคคล นี่เป็นปฏิกิริยาต่อบุคคลที่อยู่นอกเหนือขอบเขตของบรรทัดฐานที่ยอมรับโดยทั่วไปนั่นคือผลของการกระทำที่แตกต่างจากที่คาดไว้

เมื่อพิจารณาถึงประเภทของการควบคุมทางสังคม จะมีความแตกต่างระหว่างการลงโทษเชิงบวกและเชิงลบที่เป็นทางการ ตลอดจนการลงโทษเชิงบวกและเชิงลบที่ไม่เป็นทางการ

การลงโทษอย่างเป็นทางการ (มีเครื่องหมายบวก) คือ ชนิดที่แตกต่างกันการอนุมัติสาธารณะจากหน่วยงานราชการ เช่น การออกประกาศนียบัตร รางวัล ตำแหน่ง ตำแหน่ง รางวัลของรัฐและได้รับการแต่งตั้งให้ดำรงตำแหน่งสูง

สิ่งจูงใจดังกล่าวจำเป็นต้องให้บุคคลที่สมัครมีคุณสมบัติตรงตามเกณฑ์ที่กำหนด

ในทางตรงกันข้าม ไม่มีข้อกำหนดที่ชัดเจนในการรับการลงโทษเชิงบวกอย่างไม่เป็นทางการ ตัวอย่างของรางวัลดังกล่าว: รอยยิ้ม การจับมือกัน คำชมเชย การปรบมือ การแสดงความรู้สึกขอบคุณในที่สาธารณะ

บทลงโทษอย่างเป็นทางการคือมาตรการที่กำหนดไว้ในกฎหมาย ข้อบังคับของรัฐบาล คำแนะนำด้านการบริหาร และคำสั่ง บุคคลที่ฝ่าฝืนกฎหมายที่บังคับใช้อาจถูกจำคุก จับกุม ไล่ออกจากงาน ปรับ ลงโทษทางวินัย ตำหนิ ประหารชีวิต และการลงโทษอื่นๆ

ความแตกต่างระหว่างมาตรการลงโทษดังกล่าวกับมาตรการควบคุมที่ไม่เป็นทางการ (การลงโทษเชิงลบอย่างไม่เป็นทางการ) ก็คือ การสมัครจำเป็นต้องมีคำแนะนำเฉพาะที่ควบคุมพฤติกรรมของแต่ละบุคคล

ประกอบด้วยเกณฑ์ที่เกี่ยวข้องกับบรรทัดฐาน รายการการกระทำ (หรือการไม่กระทำการ) ที่ถือเป็นการละเมิด ตลอดจนมาตรการลงโทษสำหรับการกระทำ (หรือขาดการกระทำดังกล่าว)

การลงโทษเชิงลบอย่างไม่เป็นทางการคือประเภทของการลงโทษที่ไม่เป็นทางการในระดับทางการ นี่อาจเป็นการเยาะเย้ย การดูถูก การตำหนิด้วยวาจา การวิจารณ์อย่างไร้ความกรุณา คำพูด และอื่นๆ

ทั้งหมด สายพันธุ์ที่มีอยู่การลงโทษแบ่งออกเป็นการปราบปรามและการป้องกัน อันแรกจะใช้หลังจากที่บุคคลได้ดำเนินการแล้ว จำนวนการลงโทษหรือรางวัลดังกล่าวขึ้นอยู่กับความเชื่อทางสังคมที่กำหนดความเป็นอันตรายหรือประโยชน์ของการกระทำ

การลงโทษครั้งที่สอง (เชิงป้องกัน) ได้รับการออกแบบมาเพื่อป้องกันไม่ให้มีการดำเนินการบางอย่าง นั่นคือเป้าหมายของพวกเขาคือการชักชวนบุคคลให้ประพฤติตนในลักษณะที่ถือว่าเป็นเรื่องปกติ. ตัวอย่างเช่น การลงโทษเชิงบวกอย่างไม่เป็นทางการในระบบการศึกษาของโรงเรียนได้รับการออกแบบเพื่อพัฒนานิสัยในการ "ทำสิ่งที่ถูกต้อง" ให้กับเด็ก

ผลลัพธ์ของนโยบายดังกล่าวคือความสอดคล้อง: การ "ปลอมตัว" แบบหนึ่ง แรงจูงใจที่แท้จริงและความปรารถนาของแต่ละบุคคลภายใต้การอำพรางคุณค่าที่ปลูกฝังไว้

ผู้เชี่ยวชาญหลายคนสรุปว่าการลงโทษเชิงบวกอย่างไม่เป็นทางการช่วยให้สามารถควบคุมพฤติกรรมของแต่ละบุคคลได้อย่างมีมนุษยธรรมและมีประสิทธิภาพมากขึ้น

ด้วยการใช้สิ่งจูงใจต่าง ๆ และเสริมสร้างการกระทำที่เป็นที่ยอมรับของสังคมก็เป็นไปได้ที่จะพัฒนาระบบความเชื่อและค่านิยมที่จะป้องกันการแสดงพฤติกรรมเบี่ยงเบน. นักจิตวิทยาแนะนำให้ใช้มาตรการคว่ำบาตรเชิงบวกอย่างไม่เป็นทางการบ่อยที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ในกระบวนการเลี้ยงดูบุตร

การดำเนินการของบริษัทเพื่อจำกัดการแข่งขัน
การแข่งขัน
การแข่งขันและการตลาด
การแข่งขันที่ไม่สมบูรณ์และสมบูรณ์แบบ
การจำกัดการแข่งขันโดยฝ่ายบริหาร

กลับ | | ขึ้น

©2009-2018 ศูนย์การจัดการทางการเงิน

สงวนลิขสิทธิ์. การเผยแพร่วัสดุ
อนุญาตโดยมีข้อบ่งชี้บังคับของลิงก์ไปยังเว็บไซต์

ไม่เป็นทางการ

ดังนั้นการลงโทษทางสังคมจึงมีบทบาทสำคัญในระบบการควบคุมทางสังคม

ร่วมกับค่านิยมและบรรทัดฐานที่พวกเขาประกอบขึ้น

การควบคุมตนเอง. ดังนั้นขึ้นอยู่กับวิธีการกำหนดมาตรการคว่ำบาตร - โดยรวมหรือส่วนบุคคล - การควบคุมทางสังคมสามารถทำได้ ภายนอกและภายใน ยากและไม่เข้มงวดหรือ อ่อนนุ่ม.

การควบคุมภายนอก- แบ่งออกเป็น ไม่เป็นทางการและ เป็นทางการ. การควบคุมอย่างไม่เป็นทางการ

การควบคุมอย่างเป็นทางการ ตัวแทนการควบคุมอย่างเป็นทางการ

ความคิดเห็นของประชาชน

การขัดเกลาทางสังคมและการควบคุม พื้นฐาน บรรทัดฐานทางกฎหมาย: กฎหมาย.

วันที่เผยแพร่: 2014-11-02; อ่าน: 244 | การละเมิดลิขสิทธิ์เพจ

ไม่เป็นทางการ

การลงโทษเชิงบวกอย่างเป็นทางการ (F+): —การอนุมัติจากสาธารณะจากองค์กรทางการ: รางวัลจากรัฐบาล, รางวัลของรัฐ, ตำแหน่ง, ระดับการศึกษาและตำแหน่ง, การสร้างอนุสาวรีย์, การได้รับตำแหน่งสูง และหน้าที่กิตติมศักดิ์

การลงโทษเชิงบวกอย่างไม่เป็นทางการ (N+): —การอนุมัติจากสาธารณะที่ไม่ได้มาจากองค์กรทางการ เช่น การชมเชยอย่างเป็นมิตร คำชม ท่าทีที่เป็นมิตร การตอบรับที่ประจบประแจง รอยยิ้ม

การลงโทษเชิงลบอย่างเป็นทางการ (F -): —การลงโทษที่กำหนดโดยกฎหมายกฎหมาย กฤษฎีกาของรัฐบาล คำแนะนำทางการบริหาร คำสั่ง คำสั่ง: การลิดรอนสิทธิพลเมือง การจำคุก การจับกุม การเลิกจ้าง ค่าปรับ ค่าเสื่อมราคา การริบทรัพย์สิน ลดตำแหน่ง ลดตำแหน่ง โทษประหารชีวิต การคว่ำบาตร

การลงโทษเชิงลบอย่างไม่เป็นทางการ (N-): —บทลงโทษที่ทางการไม่ได้กำหนดไว้: การตำหนิ การกล่าวอ้าง การเยาะเย้ย การเยาะเย้ย เรื่องตลกที่โหดร้าย ชื่อเล่นที่ไม่เหมาะสม การปฏิเสธที่จะจับมือ การเผยแพร่ข่าวลือ การใส่ร้าย การร้องเรียน

ดังนั้นการลงโทษทางสังคมจึงมีบทบาทสำคัญในระบบการควบคุมทางสังคม ร่วมกับค่านิยมและบรรทัดฐานที่พวกเขาประกอบขึ้น กลไกการควบคุมทางสังคมบรรทัดฐานและการลงโทษจะรวมกันเป็นหนึ่งเดียว หากบรรทัดฐานไม่มีการลงโทษที่มาพร้อมกับการละเมิดก็จะยุติการควบคุมพฤติกรรมที่แท้จริงของผู้คน มันกลายเป็นสโลแกน การเรียกร้อง การอุทธรณ์ แต่ไม่ได้เป็นส่วนหนึ่งของการควบคุมทางสังคมอีกต่อไป

การใช้มาตรการลงโทษทางสังคมในบางกรณีจำเป็นต้องมีบุคคลภายนอกเข้าร่วมด้วย แต่ในบางกรณีไม่จำเป็นต้องมีบุคคลภายนอก (เช่น การจำคุกต้องใช้กระบวนการพิจารณาคดีที่ซับซ้อน การมอบปริญญาทางวิชาการเกี่ยวข้องกับขั้นตอนที่ซับซ้อนในการปกป้องวิทยานิพนธ์และการตัดสินใจของสภาวิชาการ) หากบุคคลนั้นดำเนินการลงโทษด้วยตนเองมุ่งเป้าไปที่ตนเองและเกิดขึ้นภายในควรพิจารณารูปแบบการควบคุมนี้ การควบคุมตนเอง.

ดังนั้นขึ้นอยู่กับวิธีการกำหนดมาตรการคว่ำบาตร - โดยรวมหรือส่วนบุคคล - การควบคุมทางสังคมสามารถทำได้ ภายนอกและภายใน. ในแง่ของความรุนแรงการลงโทษมีความรุนแรงหรือ ยากและไม่เข้มงวดหรือ อ่อนนุ่ม.

การควบคุมภายนอก- แบ่งออกเป็น ไม่เป็นทางการและ เป็นทางการ. การควบคุมอย่างไม่เป็นทางการโดยอาศัยความเห็นชอบหรือประณามจากญาติ เพื่อน เพื่อนร่วมงาน คนรู้จัก (เรียกว่า ตัวแทนการควบคุมอย่างไม่เป็นทางการ) ตลอดจนจากความคิดเห็นของประชาชน

การควบคุมอย่างเป็นทางการขึ้นอยู่กับการอนุมัติหรือการลงโทษจากหน่วยงานราชการหรือฝ่ายบริหาร ในสังคมยุคใหม่ ความสำคัญของการควบคุมอย่างเป็นทางการมีเพิ่มมากขึ้น มันถูกดำเนินการ คนพิเศษ – ตัวแทนการควบคุมอย่างเป็นทางการคนเหล่านี้คือบุคคลที่ได้รับการฝึกอบรมมาเป็นพิเศษและได้รับค่าจ้างให้ทำหน้าที่ควบคุม (ผู้พิพากษา เจ้าหน้าที่ตำรวจ นักสังคมสงเคราะห์ จิตแพทย์ ฯลฯ) สถาบันต่างๆ ในสังคมสมัยใหม่ใช้การควบคุมอย่างเป็นทางการ เช่น ศาล ระบบการศึกษา กองทัพ การผลิต สื่อ พรรคการเมือง และรัฐบาล

ความคิดเห็นของประชาชน– ชุดของการประเมิน แนวคิด และการตัดสินที่ใช้ร่วมกันโดยประชากรส่วนใหญ่หรือบางส่วน สถานะของจิตสำนึกมวลชน มันอยู่ในทีมผู้ผลิต หมู่บ้านเล็กๆ มันอยู่ในนั้น ชนชั้นทางสังคม, กลุ่มชาติพันธุ์ , สังคมโดยรวม ผลกระทบของความคิดเห็นสาธารณะมีมาก สังคมวิทยาศึกษาอย่างกว้างขวาง ความคิดเห็นของประชาชน. นี่คือหัวข้อหลักของเธอ แบบสอบถามและการสัมภาษณ์มุ่งเป้าไปที่เขาเป็นหลัก

ไม่ใช่เรื่องยากที่จะสังเกตเห็นความคล้ายคลึงกันของสองกระบวนการในสังคม - การขัดเกลาทางสังคมและการควบคุม. ผู้มีอิทธิพลในทั้งสองกรณีคือตัวแทนและสถาบัน ในสังคมสมัยใหม่ พื้นฐานผู้สนับสนุนการควบคุมทางสังคม บรรทัดฐานทางกฎหมาย: กฎหมาย.

วันที่เผยแพร่: 2014-11-02; อ่าน: 245 | การละเมิดลิขสิทธิ์เพจ

Studopedia.org - Studopedia.Org - 2014-2018 (0.001 วินาที)…

การลงโทษ- นี่คือปฏิกิริยาของสังคมต่อการกระทำของแต่ละบุคคล.

การเกิดขึ้นของระบบการลงโทษทางสังคม เช่นเดียวกับบรรทัดฐานนั้นไม่ใช่เรื่องบังเอิญ หากมีการสร้างบรรทัดฐานเพื่อปกป้องคุณค่าของสังคม การลงโทษได้รับการออกแบบเพื่อปกป้องและเสริมสร้างระบบบรรทัดฐานทางสังคม หากบรรทัดฐานไม่ได้รับการสนับสนุนจากการลงโทษก็จะยุติการใช้

ดังนั้นองค์ประกอบสามประการ ได้แก่ ค่านิยม บรรทัดฐาน และการลงโทษ ก่อให้เกิดห่วงโซ่การควบคุมทางสังคมเพียงเส้นเดียวในสายโซ่นี้ การคว่ำบาตรมีบทบาทเป็นเครื่องมือโดยให้แต่ละบุคคลทำความคุ้นเคยกับบรรทัดฐานก่อนแล้วจึงตระหนักถึงคุณค่า

การลงโทษมีหลายประเภท

ในหมู่พวกเขาเราสามารถแยกแยะความแตกต่างเชิงบวกและเชิงลบ เป็นทางการและไม่เป็นทางการ

เชิงบวกการลงโทษ (เชิงบวก) คือการอนุมัติ การยกย่อง การยอมรับ การให้กำลังใจ ชื่อเสียง การให้เกียรติที่ผู้อื่นให้รางวัลแก่ผู้ที่กระทำการภายใต้กรอบของบรรทัดฐานที่เป็นที่ยอมรับในสังคม กิจกรรมแต่ละประเภทมีแรงจูงใจของตัวเอง

การลงโทษเชิงลบ- ประณามหรือลงโทษการกระทำของสังคมต่อบุคคลที่ฝ่าฝืนบรรทัดฐานที่เป็นที่ยอมรับในสังคม การลงโทษเชิงลบ ได้แก่ การตำหนิ การไม่พอใจผู้อื่น การประณาม การตำหนิ การวิพากษ์วิจารณ์ การปรับ และการดำเนินการที่เข้มงวดมากขึ้น เช่น การจำคุก การจำคุก หรือการริบทรัพย์สิน การคุกคามของการคว่ำบาตรเชิงลบมีประสิทธิผลมากกว่าการคาดหวังผลตอบแทน ในเวลาเดียวกัน สังคมมุ่งมั่นที่จะให้แน่ใจว่าการคว่ำบาตรเชิงลบจะไม่ลงโทษมากเท่ากับการป้องกันการละเมิดบรรทัดฐาน และจะเป็นเชิงรุกมากกว่าล่าช้า

การลงโทษอย่างเป็นทางการมาจากองค์กรอย่างเป็นทางการ - รัฐบาลหรือฝ่ายบริหารของสถาบันซึ่งในการดำเนินการได้รับคำแนะนำจากเอกสารที่นำมาใช้อย่างเป็นทางการ

การลงโทษอย่างไม่เป็นทางการมาจากสภาพแวดล้อมเฉพาะหน้าของแต่ละบุคคล และอยู่ในลักษณะของการประเมินที่ไม่เป็นทางการ มักเป็นทางวาจาและทางอารมณ์

พฤติกรรมทางสังคมที่สอดคล้องกับบรรทัดฐานและค่านิยมที่กำหนดในสังคมนั้นถูกกำหนดให้เป็นผู้ปฏิบัติตาม (จากภาษาละตินตามมาตรฐาน - คล้ายกันคล้ายกัน) ภารกิจหลักของการควบคุมทางสังคมคือการทำซ้ำพฤติกรรมที่สอดคล้อง

การลงโทษทางสังคมใช้เพื่อติดตามการปฏิบัติตามบรรทัดฐานและค่านิยม การลงโทษ- นี่คือปฏิกิริยาของกลุ่มต่อพฤติกรรมของวิชาสังคม ด้วยความช่วยเหลือของการคว่ำบาตรจะมีการดำเนินการกฎระเบียบเชิงบรรทัดฐานของระบบสังคมและระบบย่อย

การลงโทษไม่เพียงแต่เป็นการลงโทษเท่านั้น แต่ยังเป็นสิ่งจูงใจที่ส่งเสริมการปฏิบัติตามบรรทัดฐานทางสังคมอีกด้วย นอกจากค่านิยมแล้ว พวกเขายังมีส่วนช่วยในการปฏิบัติตามบรรทัดฐานทางสังคม ดังนั้นบรรทัดฐานทางสังคมจึงได้รับการคุ้มครองจากทั้งสองฝ่าย ทั้งจากด้านค่านิยมและจากด้านการลงโทษ. การลงโทษทางสังคมเป็นระบบการให้รางวัลที่ครอบคลุมสำหรับการปฏิบัติตามบรรทัดฐานทางสังคม นั่นคือ เพื่อความสอดคล้อง การตกลงกับสิ่งเหล่านั้น และระบบการลงโทษสำหรับการเบี่ยงเบนไปจากสิ่งเหล่านั้น นั่นคือ การเบี่ยงเบน

การลงโทษเชิงลบมีความเกี่ยวข้องด้วยการละเมิดบรรทัดฐานที่ไม่ได้รับการอนุมัติจากสังคม ขึ้นอยู่กับระดับความแข็งแกร่งของบรรทัดฐาน พวกเขาสามารถแบ่งออกเป็นการลงโทษและการตำหนิ:

รูปแบบของการลงโทษ- บทลงโทษทางการบริหาร การจำกัดการเข้าถึงทรัพยากรที่มีคุณค่าทางสังคม การดำเนินคดี ฯลฯ

รูปแบบของการตำหนิ- การแสดงออกถึงความไม่พอใจของสาธารณชน, การปฏิเสธที่จะให้ความร่วมมือ, การแตกหักของความสัมพันธ์ ฯลฯ

การใช้มาตรการคว่ำบาตรเชิงบวกนั้นไม่เพียงเกี่ยวข้องกับการปฏิบัติตามบรรทัดฐานเท่านั้น แต่ยังรวมถึงประสิทธิภาพของบริการที่สำคัญทางสังคมจำนวนหนึ่งที่มุ่งรักษาคุณค่าและบรรทัดฐาน รูปแบบของการลงโทษเชิงบวก ได้แก่ รางวัล รางวัลเป็นตัวเงิน สิทธิพิเศษ การอนุมัติ ฯลฯ

นอกจากการลงโทษเชิงบวกและเชิงลบแล้ว ยังมีการลงโทษที่เป็นทางการและไม่เป็นทางการที่แตกต่างกันออกไป ขึ้นอยู่กับสถาบันที่ใช้และลักษณะการดำเนินการ:

การลงโทษอย่างเป็นทางการกำลังดำเนินการ สถาบันอย่างเป็นทางการได้รับการอนุมัติจากสังคม - หน่วยงานบังคับใช้กฎหมาย ศาล บริการด้านภาษี และระบบกักขัง

ไม่เป็นทางการถูกใช้โดยสถาบันนอกระบบ (สหาย ครอบครัว เพื่อนบ้าน)

การลงโทษมีสี่ประเภท: เชิงบวก ลบ เป็นทางการ และไม่เป็นทางการ Οhuᴎ ให้ชุดค่าผสมสี่ประเภทที่สามารถแสดงเป็นกำลังสองเชิงตรรกะได้

(F+) การลงโทษเชิงบวกอย่างเป็นทางการ นี่คือการรับรองสาธารณะโดยองค์กรอย่างเป็นทางการ การอนุมัติดังกล่าวอาจแสดงเป็นรางวัลของรัฐบาล โบนัสและทุนการศึกษาของรัฐ ตำแหน่งที่ได้รับ การสร้างอนุสาวรีย์ การมอบใบรับรองเกียรติยศ หรือการเข้าสู่ตำแหน่งสูงและหน้าที่กิตติมศักดิ์ (เช่น การเลือกตั้งเป็นประธานคณะกรรมการ)

(H+) การลงโทษเชิงบวกอย่างไม่เป็นทางการ - การได้รับอนุมัติจากสาธารณะที่ไม่ได้มาจากองค์กรอย่างเป็นทางการ สามารถแสดงออกมาในรูปแบบการชมเชยอย่างเป็นมิตร คำชมเชย ให้เกียรติ การวิจารณ์อย่างประจบสอพลอ หรือการยอมรับความเป็นผู้นำหรือคุณสมบัติของผู้เชี่ยวชาญ (เพียงแค่ยิ้ม) (F)-)การลงโทษเชิงลบอย่างเป็นทางการ - การลงโทษที่กำหนดโดยกฎหมายกฎหมาย กฤษฎีกาของรัฐบาล คำแนะนำทางการบริหาร คำสั่งและคำสั่งสามารถแสดงออกมาในการจับกุม จำคุก ไล่ออก ลิดรอนสิทธิพลเมือง การริบทรัพย์สิน ปรับ , การลดตำแหน่ง , การคว่ำบาตรจากคริสตจักร , โทษประหารชีวิต

(N-) การลงโทษเชิงลบอย่างไม่เป็นทางการ - การลงโทษที่ไม่ได้ระบุไว้โดยหน่วยงานของรัฐ: การตำหนิ, คำพูด, การเยาะเย้ย, การละเลย, ชื่อเล่นที่ไม่ประจบประแจง, การปฏิเสธที่จะรักษาความสัมพันธ์, การไม่อนุมัติการตรวจสอบ, การร้องเรียน, การเปิดเผยบทความในสื่อ

การลงโทษสี่กลุ่มช่วยกำหนดพฤติกรรมของบุคคลที่ถือว่ามีประโยชน์สำหรับกลุ่ม:

— ถูกกฎหมาย - ระบบการลงโทษสำหรับการกระทำที่กฎหมายบัญญัติไว้

— มีจริยธรรม - ระบบติเตียน ความเห็นอันเกิดจากหลักศีลธรรม

— เสียดสี - การเยาะเย้ย การดูหมิ่น การเยาะเย้ย ฯลฯ

— การลงโทษทางศาสนา .

นักสังคมวิทยาชาวฝรั่งเศส R.

Lapierre ระบุการลงโทษสามประเภท:

— ทางกายภาพ ด้วยความช่วยเหลือในการลงโทษสำหรับการละเมิดบรรทัดฐานทางสังคม

— ทางเศรษฐกิจ การปิดกั้นการตอบสนองความต้องการในปัจจุบัน (ค่าปรับ, บทลงโทษ, ข้อ จำกัด ในการใช้ทรัพยากร, การเลิกจ้าง); ฝ่ายบริหาร (สถานะทางสังคมที่ต่ำกว่า, คำเตือน, บทลงโทษ, การถอดออกจากตำแหน่ง)

อย่างไรก็ตาม การคว่ำบาตรร่วมกับค่านิยมและบรรทัดฐานถือเป็นกลไกการควบคุมทางสังคม กฎเกณฑ์นั้นไม่ได้ควบคุมสิ่งใดเลย พฤติกรรมของผู้คนถูกควบคุมโดยผู้อื่นตามบรรทัดฐาน การปฏิบัติตามบรรทัดฐาน เช่น การปฏิบัติตามมาตรการคว่ำบาตร ทำให้พฤติกรรมของผู้คนสามารถคาดเดาได้

อย่างไรก็ตาม บรรทัดฐานและการลงโทษจะรวมกันเป็นอันเดียว หากบรรทัดฐานไม่มีการลงโทษประกอบ พฤติกรรมนั้นก็จะยุติลงและกลายเป็นเพียงสโลแกนหรือการอุทธรณ์ ไม่ใช่องค์ประกอบของการควบคุมทางสังคม

การใช้มาตรการคว่ำบาตรทางสังคมในบางกรณีจำเป็นต้องมีบุคคลภายนอกเข้าร่วมด้วย แต่ในกรณีอื่นๆ ก็ไม่เป็นเช่นนั้น (เรือนจำต้องมีการพิจารณาคดีอย่างจริงจังโดยพิจารณาจากคำพิพากษาที่ตัดสิน) การมอบปริญญาทางวิชาการเกี่ยวข้องกับกระบวนการที่ซับซ้อนไม่แพ้กันในการปกป้องวิทยานิพนธ์และการตัดสินใจของสภาวิชาการ หากบุคคลนั้นดำเนินการลงโทษด้วยตนเอง มุ่งเป้าไปที่ตนเองและเกิดขึ้นภายใน การควบคุมรูปแบบนี้เรียกว่าการควบคุมตนเอง การควบคุมตนเองคือการควบคุมภายใน

บุคคลควบคุมพฤติกรรมของตนเองอย่างอิสระ โดยประสานกับบรรทัดฐานที่ยอมรับโดยทั่วไป ในระหว่างกระบวนการขัดเกลาทางสังคม บรรทัดฐานจะถูกฝังไว้ภายในอย่างแน่นหนาจนผู้ที่ละเมิดบรรทัดฐานจะรู้สึกผิด ประมาณ 70% ของการควบคุมทางสังคมเกิดขึ้นได้จากการควบคุมตนเอง ยิ่งสมาชิกในสังคมพัฒนาการควบคุมตนเองมากขึ้นเท่าใด สังคมนี้ก็ยิ่งมีความสำคัญน้อยลงเท่านั้นที่จะหันมาใช้การควบคุมจากภายนอก และในทางกลับกัน ยิ่งการควบคุมตนเองอ่อนแอลง การควบคุมภายนอกก็ควรเข้มงวดมากขึ้นเท่านั้น ในเวลาเดียวกัน การควบคุมจากภายนอกอย่างเข้มงวดและการกำกับดูแลเล็กๆ น้อยๆ ของพลเมือง ขัดขวางการพัฒนาความตระหนักรู้ในตนเอง และขัดขวางความพยายามตามเจตนารมณ์ของแต่ละบุคคล ส่งผลให้เกิดการปกครองแบบเผด็จการ

บ่อยครั้งที่เผด็จการจัดตั้งขึ้นในช่วงเวลาหนึ่งเพื่อประโยชน์ของพลเมืองเพื่อฟื้นฟูความสงบเรียบร้อย แต่พลเมืองที่คุ้นเคยกับการยอมจำนนต่อการควบคุมบังคับไม่พัฒนาการควบคุมภายในพวกเขาจะค่อยๆลดระดับลงเป็นสิ่งมีชีวิตในสังคมในฐานะบุคคลที่สามารถรับผิดชอบได้ และกระทำโดยปราศจากการบังคับจากภายนอก คือ เผด็จการ ดังนั้นระดับการพัฒนาการควบคุมตนเองจึงเป็นลักษณะเฉพาะของบุคคลที่มีอยู่ในสังคมและรูปแบบของรัฐที่กำลังเกิดขึ้น การควบคุมตนเองที่พัฒนาแล้วมีความเป็นไปได้สูงที่จะสถาปนาประชาธิปไตย แต่การควบคุมตนเองที่ยังไม่ได้รับการพัฒนามีความเป็นไปได้สูงที่จะสถาปนาเผด็จการ