Фундаментальне дослідження – це що таке? Характеристика та види. Класифікація методів наукового дослідження

ДОСЛІДЖЕННЯ

наукове, вироблення нових наук.знань, один із видів пізнаваний. діяльності. І. характеризується об'єктивністю, відтворюваністю, доказовістю, точністю. Розрізняються два його взаємопов'язані рівні: емпіричний та теоретичний (див.Емпіричне та теоретичне). На першому встановлюються нові факти науки і на основі їх узагальнення формулюються емпірич. . На другому рівні висуваються та формулюються загальні для даної предметної областізакономірності, що дозволяють пояснити раніше відкриті фактита емпірич. закономірності, а також передбачити та передбачати майбутні події та факти.

основ. компонентами І. є: постановка задачі; попередить наявну інформацію, умови та методи вирішення завдань даного класу; формулювання вихідних гіпотез; теоретич. аналіз гіпотез; планування та експерименту; проведення експерименту; аналіз та отримані результати; перевірка вихідних гіпотез з урахуванням отриманих фактів; остаточне формулювання нових фактів та законів; отримання пояснень або наук.передбачень.

Класифікація І. може проводитися з різних підстав. Найбільш поширеним є І. на фундаментальні та прикладні, кількісні та якісні, унікальні та комплексні та т.буд.

Філософський енциклопедичний словник. - М: Радянська енциклопедія. Гол. редакція: Л. Ф. Іллічов, П. Н. Федосєєв, С. М. Ковальов, В. Г. Панов. 1983 .

ДОСЛІДЖЕННЯ

ДОСЛІДЖЕННЯ наукове-процесвироблення нових наукових знань, один із видів пізнавальної діяльності. Дослідження характеризується об'єктивністю, відтворюваністю, доказовістю, точністю. Розрізняються два його взаємопов'язані рівні: емпіричний та теоретичний. У першому встановлюються нові факти науки і основі їх узагальнення формулюються емпіричні закономірності. На другому рівні висуваються та формулюються загальні для даної предметної області закономірності, що дозволяють пояснити раніше відкриті факти та емпіричні закономірності, а також передбачити та передбачати майбутні події та факти.

Основними компонентами дослідження є: постановка задачі; попередній аналіз наявної інформації, умов та методів вирішення завдань даного класу; формулювання вихідних гіпотез; аналіз гіпотез; планування та організація експерименту; проведення експерименту; аналіз та узагальнення отриманих результатів; перевірка вихідних гіпотез з урахуванням отриманих фактів; остаточне формулювання нових фактів та законів; отримання пояснень чи наукових прогнозів.

Класифікація досліджень може здійснюватися з різних підстав. Найбільш поширеним є розподіл досліджень на фундаментальні та прикладні, кількісні та якісні, унікальні та комплексні.

А. І. Рокитов

Нова філософська енциклопедія: У 4 тт. М.: Думка. За редакцією В. С. Стьопіна. 2001 .

Синоніми:

Дивитися що таке "ДОСЛІДЖЕННЯ" в інших словниках:

Див. книга ... Словник російських синонімів і подібних за змістом виразів. під. ред. Н. Абрамова, М.: Російські словники, 1999. Вивчення вивчення, пошуки, аналіз, огляд, обстеження, огляд, пошук, розвідка, зондування, … Словник синонімів

дослідження- Дослідження, це слово має два різних значення, У яких воно поводиться по-різному. Якщо мова йдепро наукове вивчення якогось предмета, ми говоримо: дослідження грунтів чи дослідження атмосфери. Якщо ж ми використовуємо… Словник помилок російської мови

ДОСЛІДЖЕННЯ, дослідження, порівн. (Книжковий.). 1. Дія за гол. дослідити. Дослідження причин промислової кризи у Європі. Дослідження крові, мокротиння, сечі та калу проводять у лабораторіях. Займатися статистичними дослідженнями. 2.… … Тлумачний словникУшакова

дослідження– 1. Проведення наукового вивчення. 2. Огляд для з'ясування, вивчення чогось. 3. Наукова праця. Словник практичного психолога. М: АСТ, Харвест. С. Ю. Головін. 1998 … Велика психологічна енциклопедія

Вивчення, аналіз будь-якого явища чи предмета. Словник бізнес термінів. Академік.ру. 2001 … Словник бізнес-термінів

Науковий процес вироблення нових знань, один із видів пізнавальної діяльності. Характеризується об'єктивністю, відтворюваністю, доказовістю, точністю; має два рівні емпіричний та теоретичний. Найбільш поширеним є… Великий Енциклопедичний словник

ДОСЛІДЖЕННЯ, я, порівн. 1. див. 2. Наукова праця. І. з російської історії. Тлумачний словник Ожегова. С.І. Ожегов, Н.Ю. Шведова. 1949 1992 … Тлумачний словник Ожегова

Див. Експеримент (Джерело: «Афоризми з усього світу. Енциклопедія мудрості.» www.foxdesign.ru) … Зведена енциклопедіяафоризмів

Англ. investigation/research/study/survey; ньому. Forschung. Вид систематичної пізнавальної діяльності, спрямованої на отримання нових знань, інформації і т. д., вивчення певних проблем на основі спеціальних стандартизованих ... ... Енциклопедія соціології

дослідження- ДОСЛІДЖЕННЯ поняття, що позначає зазвичай спеціалізований вид наукового пізнанняу рамках природничої науки. Але сьогодні ми говоримо про І. у гуманітарних та соціальних науках, про філософські та методологічні І., про прикладні та… … Енциклопедія епістемології та філософії науки

Книги

Дослідження про Київську Псалтирь. Київська Псалтир, Г. Вздорнов. До дослідження Київської Псалтирі додається дослідження про цей рукопис та опис ілюстрацій з роз'ясненням їх сюжетів. У дослідженні з'ясовано історію Київської Псалтирі та художню…

Концептуалізації та перевірки теорії, пов'язаної з здобуттям наукових знань.

Види наукових досліджень:

Фундаментальне дослідження , здійснене головним чином, щоб виробляти нові знання незалежно від перспектив застосування.
Прикладне дослідження, спрямоване переважно застосування нових знань задля досягнення практичних цілей, вирішення конкретних завдань.
Монодисциплінарне дослідженняпроводиться у межах окремої науки.
Міждисциплінарне дослідженнявимагає участі спеціалістів різних областейта проводиться на стику кількох наукових дисциплін.
Комплексне дослідженняпроводиться за допомогою системи методів і методик, за допомогою яких вчені прагнуть охопити максимально (або оптимально) можливу кількість значущих параметрів реальності, що вивчається.
Однофакторнеабо аналітичне дослідженняспрямовано виявлення одного, найбільш істотного, на думку дослідника, аспекту реальності.
Пошукове дослідження, спрямоване визначення перспективності роботи з темою, відшукання шляхів вирішення наукових завдань.
Критичне дослідженняпроводиться з метою спростування існуючої теорії, моделі, гіпотези, закону та ін або для перевірки того, яка з двох альтернативних гіпотез точніше прогнозує реальність. Критичні дослідження проводяться в тих областях, де накопичено багатий теоретичний та емпіричний запас знань та є апробовані методики для здійснення експерименту.
Уточнювальне дослідження.Це найпоширеніший вид досліджень. Їх мета - встановлення кордонів, у яких теорія передбачає факти і емпіричні закономірності. Зазвичай, порівняно з початковим експериментальним зразком, змінюються умови проведення дослідження, об'єкт, методика. Тим самим реєструється, яку область реальності поширюється отримане раніше теоретичне знання.
Відтворююче дослідження.Його мета - точне повторення експерименту попередників визначення достовірності, надійності і об'єктивності отриманих результатів. Результати будь-якого дослідження повинні повторитися в ході аналогічного експерименту, проведеного іншим науковцем, який має відповідну компетенцію. Тому після відкриття нового ефекту, закономірності, створення нової методики тощо. виникає лавина відтворювальних досліджень, покликаних перевірити результати першовідкривачів. Відтворююче дослідження - основа всієї науки. Отже, метод і конкретна методикаексперименту би мало бути інтерсуб'єктивними, тобто. операції, які проводяться в ході дослідження, повинні відтворюватись будь-яким кваліфікованим дослідником.
Розробка - наукове дослідження, що впроваджує у практику результати конкретних фундаментальних та прикладних досліджень.

Енциклопедичний YouTube

1 / 3

Лекція 2. Кошти та методи наукового дослідження.

20151101 2 Про методологію наукових досліджень

Основи наукових досліджень

Субтитри

Історія

Дослідники

Дослідник – це фахівець, який створює нові знання. У широкому значенніцього слова - дослідник це людина, яка створює або відкриває нові знання у відповідній галузі діяльності. Наприклад, Пржевальський і Д.Кук – у географії, Д. Менделєєв – у хімії тощо. буд. Дослідники створюють нові знання, накопичення яких дозволяє видатним дослідникам здійснювати наукові відкриття, які впливають перебіг розвитку людської цивілізації. Видатні дослідники - це дослідники, внесок яких у науку отримав визнання у суспільстві. Наприклад, А. Ейнштейн, І. Ньютон, Дарвін, Магеллан ....

Публікації

Наукові дослідники публікують свої роботи в:

журнали наукових публікацій;
колективних працях, що об'єднують статті журналу чи дослідження навколо цієї теми, координовані одним чи кількома дослідниками, названими видавцями;
монографіях з дослідницької теми.

Фінансування

Фінансування грає важливу рольу наукових дослідженнях. В основному наукові дослідження фінансує держава, але цим займаються також приватні особи та організації.

Науково-дослідні установи

НДІ

Науково-дослідний інститут - установа, що займається дослідженнями в галузі науки і техніки, розробкою НДР та НДДКР, різновид інституту. Зазвичай інститути мають закріплену за ними абревіатуру.

Наукова етика

Наукова етика - сукупність моральних принципів, яких дотримуються вчені наукової діяльності, та які забезпечують функціонування науки.

Роберт Мертон у своїх роботах з соціології науки створив чотири моральні принципи:

Колективізм – результати дослідження мають бути відкриті для наукової спільноти.
Універсалізм - оцінка будь-якої наукової ідеїабо гіпотези повинна залежати тільки від її змісту та відповідності технічним стандартам наукової діяльності, а не від соціальних характеристикїї автора, наприклад, його статусу.
Безкорисливість - при опублікуванні наукових результатів дослідник не повинен прагнути отримати якусь особисту вигоду, крім задоволення від вирішення проблеми.
Організований скептицизм - дослідники повинні критично ставитися як до власних ідей, так і ідей, що висуваються їх колегами.

Існують також ще два принципи: самоцінність істини та цінність новизни.

Вчений повинен дотримуватись принципів наукової етики, щоб успішно займатися науковими дослідженнями. У науці як ідеал проголошується принцип, що перед істини всі дослідники рівні, що жодні минулі заслуги не беруться до уваги, якщо йдеться про наукові докази.

Не менш важливим принципом наукового етосу є вимога наукової чесності при викладі результатів дослідження. Вчений може помилятися, але немає права підтасовувати результати, може повторити вже зроблене відкриття, але має права займатися плагіатом. Посилання як обов'язкова умова оформлення наукової монографіїта статті покликані зафіксувати авторство тих чи інших ідей та наукових текстів, та забезпечувати чітку селекцію вже відомого в науці та нових результатів.

Цей моральний принцип насправді порушується. В різноманітних наукових спільнотахможе встановлюватись різна жорсткість санкцій за порушення етичних принципівнауки.

Зниження «якості знання» у разі порушення етики науки веде до макулатурної науки, ідеологізації науки, і до виникнення вчених у засобах масової інформації.

Що таке дослідження? Дослідження - це наукове пізнання предметів та явищ навколишнього світу. Наука – це особлива формапізнання навколишнього світу, внаслідок якої виникає наукове знання. Ознаки наукового знання: об'єктивність, доказовість, логічність.

Що означає «об'єктивність»? Об'єктивність – незалежність фактів і висновків від свідомості автора дослідження, і навіть від інших людей. Наукове знання неможливо ігнорувати, з ним неможливо не зважати, його неможливо відкидати. Наукове значенняможе бути спростовано лише внаслідок наукового дослідження та появи нового об'єктивного знання.

Що означає «доказовість»? Будь-яке наукове твердження має бути доведене. Доказами можуть бути: результати спостережень; результати експериментів; результати розрахунків та обчислень Наукове затвердженняобов'язково має бути перевірено та підтверджено на практиці. До отримання доказів будь-яке знання – лише припущення.

Що означає «логічність»? Будь-яке наукове твердження має бути узгоджене з раніше сформульованими науковими твердженнями. Нова закономірність, нове твердження або включає раніше сформульовані закономірності як окремі випадки, або пояснює причини помилок, які у раніше сформульованих закономірностях.

Що означає «перевірюваність»? Будь-яке об'єктивне, доведене та логічне наукове твердження може бути перевірено на практиці. Для цього наукового твердження обов'язково має бути спосіб перевірки практично. Результатом перевірки може стати підтвердження цього твердження, і його спростування. Якщо такого способу перевірки немає, то твердження науковим немає.

Принцип чесності У будь-якому науковому твердженні є слабкі місця. Наявність слабких місць- Результат того, що в будь-якому дослідженні не можна «осягнути неосяжне». Наукове твердження має вказувати на наявність слабких місць або проблем, які ще чекають на своє дослідження.

«Бритва Оккама» При поясненні будь-якого факту чи явища слід спочатку вибирати найімовірніші з погляду практичного досвідупричини. Не слід шукати складних і малоймовірних пояснень і причин, якщо є простіші і вірогідніші пояснення та причини. Складні та малоймовірні пояснення та причини слід «відрізати» як бритвою. Автор цього принципу філософ Вільям Оккам ().

З чого розпочинається дослідження? Будь-яке дослідження починається з визначення: об'єкта дослідження – процесу чи явища навколишнього світу, невідомого чи з невідомими властивостями, тому цікаве для дослідника; предмета дослідження – невідомої властивостіоб'єкт дослідження і тому цікаве для дослідника. Дослідження не може не мати об'єкта. Дослідження може бути безпредметным.

Проблемні питанняІнтерес до об'єкта та предмета дослідження неминуче породжує питання: Що це? Питання виникає при виявленні чогось нового чи невідомого; "Чому так?" Питання виникає за відсутності явних причин процесу чи явища; "Чи так це?" Питання виникає за наявності сумнівів у поясненні процесу чи явища «Чи може бути інакше?» Питання виникає за наявності припущень про інший варіант розвитку процесу чи існування явища.

Що таке проблема? Наявність питань свідчить про наявність проблеми. Проблема - це: завдання, способи вирішення якої невідомі або відомі не повністю; протиріччя між необхідністю дізнатися щось і відсутністю знання в Наразі. Якщо проблему не визначено, проводити дослідження безглуздо. Якщо проблему визначено, можна висувати гіпотезу.

Що таке «гіпотеза»? Гіпотеза – це припущення, що потребує доказів. Гіпотеза має: спиратися на факти; перевірятися дослідним шляхом; поєднуватися з іншими науковими знаннями у цій галузі; пояснювати факти, які стали предметом дослідження бути простою і очевидною, не посилатися на незрозуміле та недостовірне

Яка мета дослідження? Метою дослідження є підтвердження гіпотези. Гіпотезу необхідно доводити для того, щоб вирішити проблему та відповісти на питання, що спричинили проведення дослідження. Результатом доказу гіпотези є пояснення причин, властивостей чи умов існування предмета дослідження. Пояснення має ознаки теорії предмета, що досліджується.

Що таке теорія? Теорія – це наукове знання предмет дослідження. Ознаки теорії: результат роздумів над предметом; система достовірних знаньпро предмет; описує та пояснює предмет; спирається на докази, щоб дати теоретичне поясненняпредмета необхідно застосувати спеціальні методидослідження.

Що таке способи дослідження? Метод дослідження – це спосіб вивчення предмета на підтвердження гіпотези. Основними методами дослідження є: спостереження – цілеспрямоване вивчення предмета у його природній обстановці рахунок та вимір – визначення кількісних характеристикпредмета або порівняння їх з еталоном опис - фіксація ознак предмета, отриманих в результаті спостережень або вимірювань порівняння - зіставлення предмета з іншими предметами експеримент - вивчення властивостей предмета в штучно створеній обстановці

Наукове дослідження- Це цілеспрямоване пізнання, результати якого виступають у вигляді системи понять, законів та теорій. Характеризуючи наукове дослідження, зазвичай вказують на його наступні відмінні ознаки:

Це обов'язково цілеспрямований процес, досягнення свідомо поставленої мети, чітко сформульованих завдань;

Це процес, спрямований на пошук нового, на творчість, на відкриття невідомого, на висування оригінальних ідей, на нове висвітлення цих питань.

Під дослідженням у галузі педагогіки можна розуміти процес і результат наукової діяльності, спрямовані на отримання нових знань про закономірності процесу виховання, його структуру і механізм, теорію та методику організації навчально-виховного процесу, його зміст, принципи, організаційних методахта прийомах.

Характеристика основних елементів дослідження: ціль дослідження; Актуальність дослідження; об'єкт та предмет дослідження; гіпотеза дослідження; Завдання дослідження; методи дослідження.

Насамперед, необхідно розпочати з початкового етапу науково-педагогічного дослідження, з теоретичної ерудиції та підготовки дослідника.Що знає і чим володіє той чи інший дослідник - це суто індивідуальна річ за всієї загальності отримуваної освіти в освітніх установах.

Об'єкт та предмет науково-педагогічного дослідження.Об'єкт науково-педагогічного дослідження – це частина об'єктивної дійсності, яка стає елементом практичної та теоретичної діяльності людини на даному етапі. Предмет – це відповідні властивості та відносини об'єкта у науковому дослідженні, що входять до складу процесу практичної діяльності

Вибір методів проводиться з урахуванням особливості завдань,поставлених педагогом, так як і методологічна позиція та завдання у дослідників різні, отже, і тут можливе різноманіття.

Емпіричні та теоретичні методидослідження характеризують відповідно емпіричний та теоретичний етапипедагогічного наукового дослідження До емпіричним методамвідносяться спостереження, експеримент, опитування, анкетування, тестування, бесіда, інтерв'ювання, аналіз змісту документів, вивчення шкільної документації, методи вимірювань, статистичний аналіз, соціометричні методи (докладніше дані методи будуть розглядатися в наступній лекції).

Таким чином, різноманітність емпіричного матеріалу, різноманіття обумовлених емпіричних критеріївдля вивчення та різноманітність при творче формуванняспособу та засобів – все це вказує на наявність різноманітного змісту, що виходить емпіричними методами.

Теоретичні методи,суть яких у тому, щоб визначити систему емпіричного і узагальненого матеріалу з погляду певного наукового погляду, т. е. необхідно оформити весь отриманий різноманітний емпіричний матеріал теоретичними методамив єдину системупедагогічних знань

індукція.Такий метод, у якому відбувається систематизація наукових знань, отриманих результаті досвідчених практичних дій.

Дедукція.Такий метод дослідження, у якому виділяється визначення одного з існуючих кількох положень.

методом формалізаціїє певне визначення загальної формиявищ, відмінних за змістом наукового знання. Метод формалізації дає можливість сформувати формальну структуру теорії, яка за своїм значенням передбачає множинність змісту наукового дослідження.

Порівняльно-історичний методявляє собою спосіб порівняння історичних формацій та явищ у результаті історичного розвитку. Використовуючи даний метод, слід звертати увагу на діалектичну єдність логічного та історичного принципів.

Гіпотеза – це наукове припущення, припущення, справжнє значенняякого невизначено. Формулюючи гіпотезу, дослідник висловлює припущення про те, яким чином має намір досягти поставленої мети. У процесі дослідження гіпотеза коригується, зазнає змін. Гіпотеза повинна природно виникати у процесі дослідження, це може бути припущення, яке є істинним лише частково. Ознайомлення з дисертаціями показує, що гіпотеза будується на точному знанні кінцевих результатів і тому втрачає сенс.

Дослідження

Дослідження(буквально «слідування зсередини») у гранично широкому значенні - пошук нових знань чи систематичне розслідування з метою встановлення фактів. У вужчому сенсі дослідження- Науковий метод (процес) вивчення чого-небудь.

Дослідження становлять шлях наукового пізнання природи через досвід та становлять основу наукової методології.

Див. також

Примітки

Wikimedia Foundation.

Синоніми:

2010 .

дослідженняДивитися що таке "Дослідження" в інших словниках: Словник помилок російської мови