Вивчення англійської мови у 3 роки. З чого почати навчання англійської найменших

Дитячий клубдля малюків від 3 років- це найсприятливіші умови для соціалізації, отримання та формування різноманітних знань та вмінь.

Ми знаємо, наскільки складно дається маленькій дитині вихід із сім'ї у світ комунікації. На наших заняттях створені умови для м'якої адаптації. Незважаючи на маленький вік, діти витримують цілий день занять з інтенсивною зміною. Але завдяки тому, що всі заняття з англійській мовідля дітей 3-4 років проходять у ігровій формі, супроводжуються яскравими, веселими моментами, позитивним настроєм, вони відчувають позитивний настрій, комфортне спілкування, що дуже важливо у навчанні дітей раннього віку.

Вік з 3-4 років ідеальний для розвитку мовлення малюка (у тому числі іноземного) та для навчання рахунку від 1 до 10, вивчення основ етики та естетики, для розвитку логічного мислення, пам'яті та дрібної моторики. Особлива увага приділяється читанню віршів, казок, вивчення пісеньок англійською мовою, вивченню букв, чисел, форм та розмірів. Результат очевидний - до кінця року діти розуміють завдання англійською мовою, мають досить великий активний словникі навіть становлять невеликі пропозиції англійською.

Діти віком від 3 до 4 років продовжують освоювати їхній навколишній світ і потроху вивчати його. Володіючи достатнім словниковим запасом та поняттями, вони можуть починати перекладати отримані знання іноземною мовою. Вивчення англійської для дітей 3-4 років вимагає від них посидючості та утримування концентрації. Але в цьому віці дуже складно домогтися від них зосередженості. Тому дуже важливо знайти підхід у вивченні мови через веселі ігри.

У цей час діти починають засвоювати:

• Назви тварин;
• Прості дієслова;
• Назви предметів;
• Кольори;
• Пори року;
• Геометричні фігури.

Переваги нашої програми

Використання методики повного занурення у мовне середовище — що є найкращим методом вивчення іноземної мови. Кожна дитина почуватиметься комфортно у своїй віковій групі, з персональним викладачем та асистентом. Використовуючи індивідуальний підхід, ми намагаємося врахувати всі особливості малюка та досягти з ним високих результатів.

Викладачі 5 GREEN при вивченні англійської для дітей 3-4 років враховують особливості їхнього віку та належний рівень розвитку. Вони допомагають дітям встановлювати контакти зі своїми однолітками. А за допомогою спеціальних методик, щеплять любов до англійської мови. Також вони розширюють дитячий світогляд і сприяють у вивченні навколишнього світу. Фахівці нашого англійського дитячого клубу, що розвиває, розуміють, наскільки важлива дітям мотивація. При цьому постійні переконання, що вивчення іноземної мови допоможе дитині в майбутньому її ніяк не турбують у цьому віці. І працюючи з дітьми, в першу чергу ми запитуємо себе, яким способом можна створити інтерес до вивчення англійської дитини в 3-4 роки і підтримати її? І ми знаємо відповідь на нього. Ігри дозволяють малюкам легко засвоювати іноземну мову.

Сьогодні я хочу розповісти вам про те, як навчити англійській ваших маленьких дітей, починаючи з 3-х років. Ви можете здивуватися і навіть обуритися:

• Як? Позбавити свою рідну дитину і можливості вкотре пограти вже з таких малих років?
• Та така малютка просто нездатна так рано прийматися за іншу мову, адже вона ще погано знає свою рідну!

Вчимо дітей англійської з 3-х років

І ось, що я скажу вам шановні дорослі:
Ви надто жорстокі до ваших власних дітей! Запитайте чому?

1. Будучи дорослими, переносіть на свого малюка вашу відсталість і лінощі: ось спробуй вас чомусь повчити зараз, коли вам приємніше подивитися «ящик», смачно поїсти, поспати, попити пивка, пліткувати. На відміну від вас, ваша дитина допитлива, їй не подобається їсти і спати, вона любить вчитися!
2. Позбавляєте дитину тих можливостей, що подарувала їй природа: саме з 3 до 5 років у дітей найчіпкіша пам'ять, і вона засвоює в цей період більше інформації, ніж потім за все життя.

Трирічки дуже допитливі. Вам тільки здається, що зосереджено малюк, що возиться в пісочниці, нічого не чує. Одного чудового дня він, подібно до папуги, раптом видає весь запас потрібних і непотрібних слів, який він вбирав як губка за іграми та іншими серйозними дитячими справами.

Здібності дітей до мов

Ось ця властивість дітей — запам'ятовувати, граючи і, начебто, нікого не чуючи, треба використовувати. Потрібно перетворити ваші перші уроки англійської на таку ж гру:

• дитині просто цікаво грати з вами, вона не знає, що ви її, виявляється, навчаєте;
• зосереджений на самій грі, він між справою запам'ятає все англійські фразисказані йому.

Починайте навчання з назви всього того, що оточує малюка у його 3 роки:

• домашніх предметів - іграшка (toy), тарілка (plate), стіл (table), яблуко (apple) та ін;
  
• частин тіла - рука (hand), ніс (nose), рот (mouth), голова (head), очі (eyes);
• того, що він бачить на вулиці - машина (car), кішка (cat), птах (bird), сонце (sun).

Вчіть не одні лише слова, а відразу складайте з них прості фрази:

• Дай мені чашку, будь ласка. Give me a cup, please
• Хочеш яблуко? - You want an apple?
• Підемо гуляти! - Go for a walk!

Здрастуйте, мої улюблені читачі.

Якщо у вас є маленька дитина- то сьогоднішній урок саме для вас. Адже кожен із нас хоче дати своїм діткам найкраще. І знання англійської мови з дитинства – одна із складових. Тому сьогодні на нас чекають поради та методи, як перетворити англійську мову для дітей 3 років на їхнє найулюбленіше та найцікавіше заняття.

Перше питання, яке постає перед будь-яким батьком - за допомогою чого навчати дитину. Звичайно, ви можете відправити малюка вже в 3 роки на спеціалізовані курси до чужих дядьків та тіток, але можу сказати вам, що в цьому віці ви можете впоратися з самостійним навчанням вдома.

Якщо ви не фахівець в англійській мові - не переживайте, ось вам кілька методів, які ви можете подолати самостійно і за мінімальних знань англійської.

Методи

Для якнайшвидшого освоєння цих методів, використовуйте підручні матеріали: барвисті кубики, картки, плакати тощо. Ось кілька варіантів таких матеріалів, які однозначно прищеплять трирічці інтерес, а потім і знання:

Навчальний комплект Англійська для малюків». У цьому наборі ви знайде весь мінімум, необхідний початковому етапіпізнання англійської мови з вашою дитиною. Картки, книжечки та пояснення.

Комплект з 9 книжок-кубиків. Моя перша англійськане залишить байдужим жодної дитини. З цим комплектом можна починати займатися навіть з 1 року! При цьому, книжки виконані з дуже щільного картону, так що доля бути порваними не страшна)).

Крім цього, зайдіть на сторінку мого блогу. Там я даю невеликі списки корисностей для англійських, що вивчають — від малюків і до дорослих тіток і дядьків).

Ну як, уже подумки підготували список, що робитимете ввечері? Не поспішайте! Ось вам ще кілька важливих порад, про які батьки дуже часто забувають

• Ігрова форма.
  Не знаю, вкотре у своєму житті я це говорю, але повторюся ще раз: заняття мають відбуватися в ігровій формі. Жодних «сідаємо і вчимо» не повинно бути. Це дитина, яка поки навіть не розуміє, що ви від неї хочете, для чого їй взагалі вивчати якісь інші слова, якщо вона їх уже знає такими, якими вони є нашою мовою. Знову і знову благаю вас: важлива ігрова форма навчання.
• Природність.
  Маленькі дітки ще не готові до чогось серйозного. Тому навчання іноземної мови має відбуватися так само природно, як і відбувалося навчання російській. Для початку спробуйте просто вставляти окремі англійські слова у мову. Наприклад, коли малюк грає з іграшками-тваринами - переведіть назви деяких. Або, коли він їсть, переведіть назву страви. Так він у природній обстановці запам'ятовуватиме нові слова. Це також можна робити під час прогулянок, коли ви одягаєтеся, вмиваєтеся, лягаєте спати і т.д.
• Легкість.
  Ваші уроки мають відбуватися у легкій атмосфері. На цьому етапі забудьте слово « навчання». Все повинно відбуватися в такій формі, щоб для дитини це не було тягарем, а викликало інтерес і приносило задоволення.
• Повторення.
  « Вживайте» слова, які ви з дитиною вивчили, в мова і постійно повторюйте їх, доки вони не стануть частиною вашого малюка.

-добре- скажете ви. - А що робити, якщо моїй дитині вже 4-5 років?

А я вам відповім: - Робіть все те саме, тільки тепер можете в допомогу собі взяти.

На цьому етапі підручник допоможе вам виробити системність у роботі та навіть допоможе вам з деякими ідеями.

А ось до речі, ще одна ідея— але не моя, а ціла команда авторів і художників. Вона не пов'язана з англійською, але дуже знадобиться кожному коханому батьками дитині! Саме книга з захоплюючою історією — це щось! Як вам?

Це, мої дорогі, саме те, що може допомогти вам і вашому малюку на початку вивчення мови. Бажаєте, відкрию маленький секрет? Матеріалидля кожного із названих мною методів є у мене на сайті! Вам не доведеться лазити по різних сайтах у пошуках - я вже підібрала для вас усі найкращі та корисні “ смакота” для ваших дітей.

А ось для вас і ваших діток чудовий мультфільм з коментарем в кінці, спробуйте подивитися його разом і я впевнена, що після цього ви зможете освоїти зі своїм чадом як мінімум 5 нових слів:

А якщо ви хочете отримувати ще більше корисних матеріалів – підписуйтесь на розсилку мого блогу та будьте « у всеозброєнні». Хто знає, може й дорослі підтягнуться та почнуть гризти граніт англійської науки;).

До нових зустрічей, мої дорогі! Бережіть себе та своє підростаюче «майбутнє».

Людмила Бикова

Ціль заняття: знайомство дітейта батьків з педагогом, один одним, приміщенням. Адаптація до умов, створення мотивації на відвідування заняття у дітей: сприятливої ​​атмосфери, ігрового інтересу Знайомство з героями занять, які говорять тільки на англ. мовою.

Навчальні завдання:

1. Розвиваємо вміння співвідносити слова та предмети (дії, які називаються на англійською.

2. Вводимо в активний та пасивний словник дітейповсякденно-побутової лексики.

Активний словник:I'm,Hi!Bye!Mummy,Teddy,hands.

Пасивний словник: What’s your name? Where are? Who is it? Look! Listen!

3. Вчимо вітати і прощатися на англійською.

4. Формуємо початкові навички під час роботи з олівцем: вчимо правильно тримати олівець і проводити лінію

Розвиваючі завдання:

1. Розвиваємо дрібну моторику;

2. Розвиваємо пам'ять, концентрацію уваги, мислення;

3. Розвиваємо комунікативні навички дітей раннього віку: встановлення контакту, вітання, прощання.

Виховні:

1. Формуємо інтерес до заняттям англійською мовою;

2. Знайомимоз культурою поведінки в суспільстві: привітання та прощання;

3. Формуємо позитивне ставлення до культурно-гігієнічних процедур;

4. Виховуємо чуйність та співчуття до іграшок.

Устаткування: іграшковий ведмедик, масажні м'ячики, мильні бульбашки, кольорові олівці, трафарет їжачка без голок, іграшкова рибка

Хід заняття.

1. Знайомство. I'm glad to see you!

Вітаємося з мамами та дітьми російською та англійською! Hi, mummies! Hi, kids! По черзі запитуємо імена мам і дітейросійською та передаємо м'ячик, для встановлення контакту.

А як інакше можна запитати ім'я?

What’s your name? Просимо маму відповісти на питання: мами називають лише своє ім'я Потім питаємо дитини: відповідає за допомогою мами

2. Артикуляційна вправа"Рибки" (відпрацювання звуків [w] – What's your name)"Давайте пограємо! Дивіться, що маю! Рибка! Рибки вміють пускати бульбашки! Тепер ми будемо з вами рибками. Губки трубочкою! Бульбашка росте і лопається».

(губки розслабляються)

3. Граємо ручками разом із дітьми – Where are your hands? Намагаємося встановити контакт очима з кожниммалюком : Look! They are my hands! Where are your hands? Show me your hands, Anya!. Here they are! Look! I can clap my hands! Let's clap our hands! Clap! Clap! Very well, darling! Can you clap your hands, Anya? Show me, you can clap your hands! Great! (великий палецьвгору). We can clap our hands!

4. Ми любимо вмиватися- This is the way.

«Вранці усі дітки встають і вмиваються. Вмиємося і ми?Мами разом із педагогом співають пісню та супроводжують масажем ті частини тіла дитини, про які співають.

Wash our face, wash our hands

This is the way we wash our hands

Everyday in the morning (трьом ручки один про одного, імітуючи умивання)

Wash our face, wash our nose

This is the way we wash our nose

Everyday in the morning (Масуємо носик).

Wash our face, wash our face

This is the way we wash our face

Everyday in the morning ( «вмиваємо»обличчя).

5. Вправа «Їжачок»

Ціль: розвиваємо дрібну моторику, привчаємо слухати іншомовне мовлення, формуємо співчуття до іграшок

Look! (Показуємо колючий масажний м'ячик). It's a hedgehog. Показуємо колючки. Вони є приколами. Вдаємо, що вкололися. Hedgehog is prickly. Вислів жалю, що його ніхто не хоче погладити через його колючки російською. Poor Hedgehog! Погладимо їжачка? (озвучуємо прохання погладити російською). Let’s pat Hedgehog! Let's pat! Тепер їжачок нас погладить! Читаємо римування і гладимо м'ячик: Hedgehog, could you pat my hand? I know you are prickly. Але я маю на увазі свій friend.

6. Малювання олівцем «колючок»з використанням трафарету їжака.

Ціль: намалювати лінії олівцем

It's a hedgehog. Ох! Where are the prickles? У їжачка немає голок. Давайте йому зробимо! Let’s make prickles! Коментарі при малюванні: These are paints/pencils. Take a blue/red/yellow colour. Допомагаємо дитині правильно захопити олівець.

Draw a red colour. Let's draw a line. What a beautiful picture! Well done!

7. Знайомство з Мишком.

Матеріал: ведмедик з сумкою, в якій мильні бульбашки.

Стукаємо по столу.

Listen! (До вуха жест). Деякийbody є nocking на the door. Knock-knock (стукаємо). There's somebody behind the door (Вказуємо на двері).

Педагог: Who is it? Do you know? (Спочатку до мам - I don't know з негативним жестом головою, потім до дитини - чекаємо слова No або жесту головою).

Педагог: I don"t know either (хитає головою і розводить руками). Who is it?

Let’s see (заходить ведмедик) (Долонь до брів і дивимося вдалину)

Педагог: Oh! It's a bear! We are glad to see you again. Come in, Bear! (З сумкою).

Teddy: Hi! I'm Teddy! What's your name (педагогу?)

Педагог:Hi, Teddy! I’m (Прикладаємо руку до грудей)Людмила Сергіївна.

Teddy: What's your name? (Спочатку мамі, потім - дитині). Are you Sasha? Ні? Are you Masha? I’m Аня (Допомога педагога). Are you Anya? Very good! Аня! Nice to meet you! (ведмедик потискає руку дитині).

Педагог: Look! Teddy has got a bag. (Показуємо на мішок).

Do you know what’s in the bag? (Дітям)

I don’t know (мами). I don’t know either (педагог).

What’s in your bag? (педагог ведмедику із зазначенням на сумку).

Teddy: Have a look! Bubbles!

Педагог: Bubbles? That's great!

Роздаємо мамам мильні бульбашки і всі разом пускаємо їх. Let's blow bubbles! Catch it!

Співаємо пісню Bubbles all around на мотив "Twinkle Star". Супроводжуємо пісню жестами.

Bubbles All Around

(Sung to: Twinkle, Twinkle Little Star)

Bubbles floating all around ( «ловимо»мильні бульбашки)

Bubbles fat and bubbles round (робимо руками коло)

Bubbles on my toes and nose (Доторкаємося до носа і ступнів)

Blow a bubble, up it goes! ( «дуємо»мильні бульбашки)

Bubbles floating all around. ( «ловимо»мильні бульбашки)

Bubbles falling to the ground. (співаємо повільно і нахиляємося, торкаючись підлоги руками).

8. Імітаційна гра Teddy Bear

Тедді пропонує дітям потанцювати: Kids, let's dance! Виконуємо рухи в такт словах пісні:

Teddy Bear, Teddy Bear, turn around (кружляємо)

Teddy Bear, Teddy Bear, touch the ground (торкаємося до статі)

Teddy Bear, Teddy Bear, jump up high (стрибаємо)

Teddy Bear, Teddy Bear, stretch to the sky (Тягнемося вгору)

Teddy Bear, Teddy Bear, slap your knees (плескаємо по колінах)

Teddy Bear, Teddy Bear, sit down, please (сідаємо)

Teddy Bear, Teddy Bear, pat your head (Гладимо себе по голові)

Teddy Bear, Teddy Bear, go to bed ( "лягаємо спати").

Ведмедик дякує вам за гру(Підходить до кожної дитини і гладить її по голові):. Anya, let me pat you. Sasha, let me pat you.

Look! Ведмедик втомився. Teddy is sleepy. Давайте попрощаємось із ним. Скажімо: Bye!

Look! Teddy is waving goodbye! Kids, wave goodbye to Teddy! (Помахати) Wave! Let’s say bye together! Bye (машемо). Bye!

9. Ритуал прощання. Kids and mummies! It's time to say bye! Wave goodbye! Bye, kids and mummies!

Список використаних ресурсів:

Нігматуліна Є., Черкасова Д. Because. Курс для самостійного навчання дітей від 2 до 6 років англійською мовою.

http://www.everythingpreschool.com

Ховріне

«Мене звуть Софія, мені 15 років. Займаюся в центрі YES вже більше півроку і відчуваю помітний прогрес в англійській! Методика викладання спрямована насамперед на розмовну практику. Стало просто сприймати англійську мовуна слух, вести елементарні розмови. Жодних зазубрювань і величезних домашніх завдань, як у звичайній школі. Проте прогрес очевидний. Дякую школі «YES»»

Ховріне

«Справжнім висловлюю глибоку подяку центру YES-Ховріно за якісне навчання моєї дочки Катерини. Прогрес після ваших занять очевидний. Також хотів би високо відзначити грамотний підбір викладацького складу. Це справжні професіонали своєї справи-Майстра! Хочу побажати центру «YES» - Ховріно успіхів утриманні високої планки якості навчання. Ми з вами!" З повагою, Антіпов А.Ю., донька навчається 1 рік

Ховріне

«Ми навчаємось у Центрі іноземних мов перший рік. Нам подобається. Ходімо на 2 іноземні мови і бачимо помітні поступи у вивченні англійської та китайської мови. Вчителі підібрані на мою думку дуже добре. Мій син із задоволенням ходить до школи. Тут панує тепла та доброзичлива атмосфера. Загалом задоволені і батьки, і дитина. Дякую!"

Ховріне

«Обираючи курси англійської мови, я зупинилася на школі іноземних мов YES з багатьох причин. По-перше, групи тут маленькі, тож увага приділяється кожному студенту. По-друге, нові, добрі підручники відомих іноземних видавництв. Майже на кожному уроці ми дивимося відео з мовою носіїв мови, теми уроків цікаві – що обговорити, на відміну від тем на шкільних заняттях. До речі, саме завдяки курсам у мене стало виходити викладати свої думки англійською, і я досить добре розумію мову на слух. У школі YES часто проводяться різні заходи, організуються поїздки. Нещодавно я відвідала відкритий урок японської мовиі збираюся записатися також на цей курс.

Ховріне

Сонцево

Пройшов літній інтенсив у Солнцевому. Сподобалось. Окреме спасибі викладачеві Дар'ї, допомогла подолати невпевненість у вимові англійською. Сподіватимемося на продовження навчання.

метро Кузьмінки

I've been studying в YES центр для 2 років і протягом 2 years I've learned English from B1 level to B2 + level. Practically C1 рівень. I реально як the lessons. I've met a lot of teachers тут і всі вони були really kind. І я дійсно підтримую explanations, що я й піддаюсь практично всім, що протягом нашого життя. By the way our lessons are interesting, we not only study. Ми також грали різні гри на практику vocabulary, grammar і тільки на практику наш говорячи. By the way, we also speak a lot during the lesson. That's why we not only drill vocabulary і grammar і also make наші listening and інші skills.

метро Кузьмінки

Вельми, I've been studying в YES для 2 років і я думаю, що мій життя змінюється, коли я можу мати хороші люди, які я комунікувати з. I regard наш teacher Kate, який є одним з найбільш most caring і understanding teachers I have ever met. Це реально розповсюдження матеріалу в хорошій мірі, що я можу вивчити її. Also I am happy that I've met so many friends here. We communicate and spend a lot of time together. YES центр helped me to improve мої skills, мої пізнання і мої можливості в цілому. That's why I'm дійсно thankful.

метро Кузьмінки

Я навчаюсь у YES ще з відкриття школи. Я можу сказати, що це дуже ефективні заняття, додаткові курси. Я протягом дуже невеликого періоду часу навчився багато чому. Також я досяг великих успіхів у школі. Про викладача можу сказати, що в нас дуже гарна та чуйна викладач, добра, вона завжди йде назустріч. Вона не надто строга, але й не надто м'яка. Одногрупники у мене класні та веселі, з усіма можна добре спілкуватися.

Ховріне

Хочу зазначити, що я вибирав курси навчання з урахуванням близькості до будинку, а мешкаю я в районі «Ховрине». Перед початком занять адміністратори запропонували мені пройти безкоштовне письмове та усне тестування для визначення мого знання англійської мови. У результаті мені дуже пощастило навчатися англійської мови у дружній групі у талановитого, чуйного та чарівного викладача Катерини! Заняття у групі Катерини оптимально збалансовані для студента: слухання викладача, комунікація з викладачем та зі студентами у групі та саме говоріння студента проходять максимально вивірено. Це дозволяє нам здобувати всебічні мовні навички. У навчанні ми використовуємо комунікативну методику, Головна метаякої - навчити застосовувати мову в реального життяз першого заняття. На групових заняттях Катерина поєднує нас у невеликі підгрупи чи пари, даючи нам колективні завдання.

Ховріне

Англійську мову я почав навчати, коли зрозумів, що без неї нікуди. По роботі мені багато доводиться їздити в різні країниі звичайно дуже зручно коли поряд з тобою перекладач. А що коли його нема? Так виникла серйозна мотивація у оволодінні мовою. Спочатку його почав вивчати самостійно, а потім усвідомив, що в цій справі потрібна система та добрий педагог. Думаю, мені пощастило. Якось я потрапив на відкритий урок у центрі yes... Закінчивши перший рівень elementary я себе впевнено відчуваю у спілкуванні з іноземцями. І на власний досвідусвідомив, що іноземна мова відкриває нові можливості! Головне не лінуватися та не пропускати заняття.

Ховріне

У центрі YES я навчаю три мови: англійську, іспанську та китайську. Чому одразу три? Тому що іноземні мови мені добре даються! Особливо мені подобається іспанська моватому, що він дуже красивий. Самий важка мова– китайська, а особливо написання ієрогліфів. Я поки що не вирішив, ким стану в майбутньому. Можливо дипломатом.

Ховріне

Найбільше мені подобається наш педагог, Катерина Нємцова. Вона добре пояснює, добра, чуйна. Мені подобаються люди, які сидять на ресепшн, якщо щось підкажуть. Подобається дизайн школи. Перед заняттям я люблю пити гарячий шоколад. Тут маю друзів. Англійська мова мені потрібна для поїздок на міжнародні змаганняз танців та успіхів у школі. Загалом мені подобається вивчати англійську мову.

Ховріне

Сонцево

Я, Дмитро, інженер-конструктор невеликої московської компанії. Одним із моїх завдань була організація конструкторного відділу в Китаї. Там мені знадобилася розмовна англійська та я опинився у YES. Вибираючи з великої кількості шкіл у моєму районі, тільки тут мені запропонували літню групудля початківців. І вже третій рівень залишаюся вірним студентом цієї школи. Для мене важливо, і тут це повністю присутня чітка відпрацьована послідовна система навчання. Не кваплячись, крок за кроком, тема за темою, опрацьовується, вкладається матеріал. Виходячи з особливостей групи, її побажань - викладач з методистом наголошують на завдання, що викликають у нас найбільші труднощі. Дякуємо нашим викладачам за щире бажання навчити, за старанність та терпіння.

Сонцево

Моє перше знайомство із центром іноземних мов YES розпочалося після того, як я влаштувалася на роботу. Виникла гостра потреба у вивченні англійської. Рівень моєї англійської був на нулі, тому сильно переживала як встигатиму за групою, як проходитиме процес навчання і так далі. Але, як виявилося, переживала я даремно. Усі співробітники та викладачі виявилися дуже чуйними, завжди готовими прийти на допомогу. Особливо, велике спасибі хочу сказати викладачеві – Поповій Євгенії. Навчаючись на рівні Elementaryя вже можу порозумітися і вести діалог з іноземцями (носіями мови), читаю книжки, розумію про що співається у піснях закордонних виконавців. Результат навчання виправдав усі мої очікування. Дякую школі YES за те, що ви є.

метро Кузьмінки

Хочу подякувати викладачу англійської мови для найменших Євгену за професіоналізм та індивідуальний підхід до кожної дитини. Іллюша з великим задоволенням та інтересом відвідує заняття, які проходять у легкій, ігровій формі. Що дозволяє легко запам'ятати новий матеріал. Так само хотілося сказати окреме спасибі адміністратору Юлії, яка завжди доброзичливо зустріне, вислухає і відповість на всі запитання.