Tại sao mặt trăng là một vệ tinh. Bí ẩn về mặt trăng: tại sao vệ tinh lại quan trọng đối với trái đất? Đặc điểm vật lý của mặt trăng

Mặt trăng- vệ tinh của hành tinh Trái đất trong hệ mặt trời: mô tả, lịch sử nghiên cứu, sự kiện thú vị, kích thước, quỹ đạo, mặt tối của mặt trăng, sứ mệnh khoa học có ảnh.

Tránh xa ánh đèn thành phố vào đêm tối và chiêm ngưỡng ánh trăng tuyệt đẹp. Mặt trăng là vệ tinh trên cạn duy nhất quay quanh Trái đất trong hơn 3,5 tỷ năm. Tức là, Mặt trăng đồng hành cùng loài người ngay từ khi xuất hiện.

Do độ sáng của nó và khả năng hiển thị trực tiếp, vệ tinh đã được phản ánh trong nhiều thần thoại và nền văn hóa. Một số nghĩ rằng đó là một vị thần, trong khi những người khác cố gắng sử dụng nó để dự đoán các sự kiện. Hãy cùng xem xét kỹ hơn những sự thật thú vị về mặt trăng.

Không có "mặt tối"

• Có rất nhiều câu chuyện mà phía bên kia của mặt trăng xuất hiện. Trên thực tế, cả hai mặt đều nhận được lượng ánh sáng mặt trời như nhau, nhưng chỉ một trong số chúng có thể xem trên mặt đất. Thực tế là thời gian của trục quay mặt trăng trùng với quỹ đạo, có nghĩa là nó luôn quay về một phía về phía chúng ta. Nhưng chúng tôi khám phá "mặt tối" với tàu vũ trụ.

Mặt trăng ảnh hưởng đến thủy triều của trái đất

• Do lực hấp dẫn, Mặt trăng tạo ra hai chỗ phình ra trên hành tinh của chúng ta. Một cái ở bên quay về vệ tinh, và cái thứ hai ở phía sau. Những chỗ lồi này gây ra thủy triều cao và thấp trên khắp Trái đất.

Mặt trăng cố gắng trốn thoát

• Mỗi năm, vệ tinh di chuyển ra xa chúng ta 3,8 cm, nếu cứ tiếp tục như vậy thì trong 50 tỷ năm nữa, Mặt Trăng sẽ bỏ chạy. Vào thời điểm đó, nó sẽ trải qua 47 ngày cho mỗi lần bay theo quỹ đạo.

Trọng lượng trên mặt trăng ít hơn nhiều

• Mặt trăng chịu lực hấp dẫn của Trái đất, vì vậy bạn sẽ nặng hơn 1/6 vệ tinh. Đó là lý do tại sao các phi hành gia phải nhảy xung quanh như những con chuột túi.

12 phi hành gia đã hạ cánh trên mặt trăng

• Năm 1969, Neil Armstrong bước lên vệ tinh đầu tiên trong sứ mệnh Apollo 11. Người cuối cùng là Eugene Cernan vào năm 1972. Kể từ đó, chỉ có người máy được gửi lên mặt trăng.

Không có lớp khí quyển

• Điều này có nghĩa là bề mặt của Mặt trăng, như được thấy trong ảnh, không được bảo vệ khỏi bức xạ vũ trụ, tác động của thiên thạch và gió Mặt trời. Sự dao động nhiệt độ đáng kể cũng đáng chú ý. Bạn sẽ không nghe thấy bất kỳ âm thanh nào và bầu trời dường như luôn đen.

Có động đất

• Được tạo ra bởi lực hấp dẫn của trái đất. Các phi hành gia đã sử dụng máy đo địa chấn và phát hiện ra rằng có những vết nứt và khoảng trống vài km bên dưới bề mặt. Vệ tinh được cho là có lõi nóng chảy.

Bộ máy đầu tiên ra đời vào năm 1959

• Bộ máy Liên Xô Luna-1 là thiết bị đầu tiên hạ cánh trên mặt trăng. Anh ta bay qua vệ tinh ở khoảng cách 5995 km, và sau đó đi vào quỹ đạo quanh Mặt trời.

Xếp hạng lớn thứ 5 trong hệ thống

• Về đường kính, vệ tinh của trái đất kéo dài 3475 km. Trái đất lớn hơn Mặt trăng 80 lần, nhưng chúng có cùng tuổi. Lý thuyết chính là vào thời kỳ đầu hình thành, một vật thể lớn đã đâm vào hành tinh của chúng ta, xé toạc vật chất vào không gian.

Chúng ta sẽ lên mặt trăng một lần nữa

• NASA có kế hoạch tạo ra một thuộc địa trên bề mặt Mặt Trăng để luôn có người ở đó. Công việc có thể bắt đầu sớm nhất là vào năm 2019.

Năm 1950, họ dự định kích nổ một quả bom hạt nhân trên một vệ tinh.

• Đó là một dự án bí mật thời Chiến tranh Lạnh, Dự án A119. Điều này sẽ cho thấy sự vượt trội đáng kể của một trong những quốc gia.

Kích thước, Khối lượng và Quỹ đạo của Mặt trăng

Các đặc điểm và thông số của Mặt trăng cần được nghiên cứu. Bán kính là 1737 km và khối lượng là 7.3477 x 10 22 kg, do đó nó kém hành tinh của chúng ta về mọi mặt. Tuy nhiên, nếu so sánh với các thiên thể trong hệ mặt trời, rõ ràng nó có kích thước khá lớn (đứng ở vị trí thứ hai sau Charon). Chỉ số mật độ là 3,364 g / cm 3 (đứng thứ hai trong số các mặt trăng sau Io), và trọng lực là 1,622 m / s 2 (17% trái đất).

Độ lệch tâm là 0,0549, và quỹ đạo bao gồm 356400 - 370400 km (điểm cận nhật) và 40400 - 406700 km (điểm cận nhật). Mất 27,321582 ngày để thực hiện một vòng hoàn chỉnh quanh hành tinh. Ngoài ra, vệ tinh nằm trong khối hấp dẫn, tức là nó luôn nhìn chúng ta bằng một phía.

Đặc điểm vật lý của mặt trăng

sự co lại cực	0,00125
Xích đạo	1738,14 km 0,273 Trái đất
Bán kính cực	1735,97 km 0,273 Trái đất
Bán kính trung bình	1737,10 km 0,273 Trái đất
Chu vi lớn	10,917 km
Diện tích bề mặt	3,793 10 7 km² 0,074 Trái đất
Âm lượng	2,1958 10 10 km³ 0,020 Trái đất
Trọng lượng	7.3477 10 22 kg 0,0123 Trái đất
Mật độ trung bình	3,364 g / cm³
Tăng tốc miễn phí rơi ở đường xích đạo	1,62 m / s²
Khoảng trống đầu tiên tốc độ, vận tốc	1,68 km / s
Không gian thứ hai tốc độ, vận tốc	2,38 km / s
Thời gian luân chuyển	đồng bộ
Trục nghiêng	1,5424 °
Albedo	0,12
Độ lớn biểu kiến	−2,5/−12,9 −12,74 (trăng tròn)

Thành phần và bề mặt của mặt trăng

Mặt trăng lặp lại Trái đất và cũng có lõi bên trong và bên ngoài, lớp phủ và lớp vỏ. Phần lõi là một khối cầu bằng sắt đặc kéo dài 240 km. Lõi bên ngoài của sắt lỏng (300 km) tập trung xung quanh nó.

Ngoài ra trong lớp phủ, bạn có thể tìm thấy đá mácma, nơi có nhiều sắt hơn chúng ta. Lớp vỏ kéo dài 50 km. Lõi chỉ bao phủ 20% toàn bộ vật thể và không chỉ chứa sắt kim loại, mà còn chứa các tạp chất nhỏ của lưu huỳnh và niken. Bạn có thể thấy cấu trúc của mặt trăng trông như thế nào trong sơ đồ.

Các nhà khoa học đã có thể xác nhận sự hiện diện của nước trên vệ tinh, phần lớn tập trung ở các cực trong các hình thành miệng núi lửa bóng mờ và các hồ chứa dưới bề mặt. Họ cho rằng nó xuất hiện do sự tiếp xúc của vệ tinh với gió mặt trời.

Địa chất Mặt trăng trái ngược với Trái đất. Vệ tinh không có lớp khí quyển dày đặc, do đó không có sự bào mòn của thời tiết và gió trên đó. Kích thước nhỏ và trọng lực thấp dẫn đến việc làm lạnh nhanh chóng và thiếu hoạt động kiến ​​tạo. Bạn có thể lưu ý một số lượng lớn các miệng núi lửa và núi lửa. Nơi nào cũng có gờ, nếp nhăn, vùng cao và vùng trũng.

Sự tương phản giữa vùng sáng và vùng tối là dễ nhận thấy nhất. Những ngọn đồi trước đây được gọi là những ngọn đồi mặt trăng, nhưng những ngọn đồi tối là biển. Vùng cao được hình thành bởi đá mácma đại diện bởi fenspat và dấu vết của magiê, pyroxen, sắt, olivin, magnetit và ilmenit.

Đá bazan hình thành cơ sở của biển. Thường những khu vực này trùng với các vùng đất thấp. Các kênh có thể được đánh dấu. Chúng có dạng cong và tuyến tính. Đây là những ống dung nham, được làm nguội và bị phá hủy kể từ khi núi lửa ngủ yên.

Một tính năng thú vị là các mái vòm mặt trăng, được tạo ra bằng cách phun dung nham vào các lỗ thông hơi. Chúng có độ dốc thoải, và đường kính từ 8-12 km. Nếp nhăn xuất hiện do sự nén của các mảng kiến ​​tạo. Hầu hết được tìm thấy ở các vùng biển.

Một tính năng đáng chú ý của vệ tinh của chúng tôi là các hố va chạm hình thành khi các tảng đá không gian lớn rơi xuống. Động năng tác động tạo thành sóng xung kích dẫn đến suy giảm, khiến nhiều vật chất bị đẩy ra.

Các miệng núi lửa có phạm vi từ các hố nhỏ lên đến 2500 km và độ sâu 13 km (Aitken). Lớn nhất xuất hiện trong lịch sử ban đầu, sau đó chúng bắt đầu giảm. Bạn có thể tìm thấy khoảng 300.000 chỗ lõm với chiều rộng 1 km.

Ngoài ra, đất âm lịch được quan tâm. Nó được hình thành do tác động của các tiểu hành tinh và sao chổi hàng tỷ năm trước. Những viên đá vỡ vụn thành bụi mịn bao phủ toàn bộ bề mặt.

Thành phần hóa học của regolith khác nhau tùy thuộc vào vị trí. Nếu vùng núi có nhiều nhôm và silic điôxít, thì biển có thể chứa nhiều sắt và magiê. Địa chất không chỉ được điều tra bằng quan sát bằng kính thiên văn mà còn bằng cách phân tích các mẫu.

Bầu khí quyển của Mặt trăng

Mặt trăng có một lớp mỏng của khí quyển (ngoại quyển), khiến nhiệt độ dao động rất lớn: từ -153 ° C đến 107 ° C. Phân tích cho thấy sự hiện diện của helium, neon và argon. Hai cái đầu tiên được tạo ra bởi gió mặt trời, và cái cuối cùng là sự phân hủy của kali. Ngoài ra còn có bằng chứng về trữ lượng nước đóng băng trong miệng núi lửa.

Sự hình thành của mặt trăng

Có một số giả thuyết về sự xuất hiện của vệ tinh trái đất. Một số người nghĩ rằng tất cả là do lực hấp dẫn của Trái đất, thứ đã kéo vệ tinh đã hoàn thiện. Chúng hình thành cùng nhau trong đĩa bồi tụ mặt trời. Tuổi - 4,4-4,5 tỷ năm.

Lý thuyết chính là tác động. Người ta tin rằng một vật thể lớn (Theia) đã bay vào tiền Trái đất cách đây 4,5 tỷ năm. Vật chất bị xé toạc bắt đầu quay dọc theo quỹ đạo của chúng ta và hình thành Mặt trăng. Điều này được xác nhận bởi các mô hình máy tính. Ngoài ra, các mẫu thử nghiệm cho thấy các thành phần đồng vị gần như giống hệt nhau với chúng tôi.

Giao tiếp với Trái đất

Mặt trăng quay quanh trái đất trong 27,3 ngày (chu kỳ sao), nhưng cả hai vật thể chuyển động quanh mặt trời cùng một lúc, do đó vệ tinh dành 29,5 ngày cho mỗi giai đoạn của trái đất (các giai đoạn đã biết của mặt trăng).

Sự hiện diện của mặt trăng ảnh hưởng đến hành tinh của chúng ta. Trước hết, chúng ta đang nói về hiệu ứng thủy triều. Chúng tôi nhận thấy điều này khi mực nước biển dâng cao. Trái đất quay nhanh hơn 27 lần so với mặt trăng. Thủy triều đại dương cũng được tăng cường bởi sự kết dính ma sát của nước với chuyển động quay của trái đất qua các đáy đại dương, quán tính của nước và sự dao động của lưu vực.

Động lượng góc tăng tốc quỹ đạo Mặt Trăng và nâng vệ tinh lên cao hơn với thời gian dài hơn. Vì điều này, khoảng cách giữa chúng ta tăng lên, và chuyển động quay của trái đất chậm lại. Trong một năm, vệ tinh di chuyển ra xa chúng ta 38 mm.

Kết quả là, chúng ta sẽ đạt được sự ngăn chặn thủy triều lẫn nhau, lặp lại tình huống của Sao Diêm Vương và Charon. Nhưng sẽ mất hàng tỷ năm. Vì vậy, nhiều khả năng Mặt trời sẽ trở thành một sao khổng lồ đỏ và nhấn chìm chúng ta.

Thủy triều cũng được quan sát trên bề mặt Mặt Trăng với biên độ 10 cm trong 27 ngày. Căng thẳng tích lũy dẫn đến các tia trăng. Và chúng tồn tại lâu hơn một giờ vì không có nước để làm giảm rung động.

Chúng ta đừng quên về một sự kiện tuyệt vời như nhật thực. Điều này xảy ra nếu Mặt trời, vệ tinh và hành tinh của chúng ta thẳng hàng. Mặt trăng xuất hiện nếu mặt trăng tròn được chiếu sau bóng của trái đất, và mặt trời - mặt trăng nằm giữa ngôi sao và hành tinh. Trong khi nguyệt thực toàn phần, người ta có thể nhìn thấy vầng hào quang của mặt trời.

Quỹ đạo mặt trăng nghiêng 5 ° so với trái đất, vì vậy nguyệt thực xảy ra vào những thời điểm nhất định. Vệ tinh cần ở gần giao điểm của các mặt phẳng quỹ đạo. Định kỳ bao gồm 18 năm.

Lịch sử quan sát mặt trăng

Lịch sử khám phá mặt trăng trông như thế nào? Vệ tinh nằm gần và có thể nhìn thấy trên bầu trời, vì vậy ngay cả những cư dân thời tiền sử cũng có thể theo dõi nó. Các ví dụ ban đầu về việc ghi lại các chu kỳ mặt trăng bắt đầu vào thế kỷ thứ 5 trước Công nguyên. e. Điều này đã được thực hiện bởi các nhà khoa học ở Babylon, những người đã ghi nhận chu kỳ 18 năm.

Anaxagoras từ Hy Lạp cổ đại tin rằng Mặt trời và vệ tinh hoạt động như những tảng đá hình cầu quy mô lớn, nơi Mặt trăng phản chiếu ánh sáng mặt trời. Aristotle năm 350 trước Công nguyên tin rằng vệ tinh là ranh giới giữa các hình cầu của các phần tử.

Mối liên hệ giữa thủy triều và mặt trăng đã được Seleucus phát biểu vào thế kỷ thứ 2 trước Công nguyên. Ông cũng nghĩ rằng chiều cao sẽ phụ thuộc vào vị trí của mặt trăng trong mối quan hệ với ngôi sao. Khoảng cách và kích thước đầu tiên từ Trái đất do Aristarchus thu được. Dữ liệu của anh ấy đã được cải thiện bởi Ptolemy.

Người Trung Quốc bắt đầu dự đoán nguyệt thực vào thế kỷ thứ 4 trước Công nguyên. Khi đó, họ đã biết rằng vệ tinh phản chiếu ánh sáng mặt trời và có dạng hình cầu. Alhazen nói rằng tia sáng mặt trời không phản chiếu mà tỏa ra từ mỗi vùng mặt trăng theo mọi hướng.

Cho đến khi kính thiên văn ra đời, mọi người đều tin rằng họ đang nhìn thấy một vật thể hình cầu, cũng như một vật thể hoàn toàn nhẵn. Năm 1609, bản phác thảo đầu tiên xuất hiện từ Galileo Galilei, người đã vẽ các miệng núi lửa và núi. Điều này và những quan sát về các vật thể khác đã giúp nâng cao khái niệm nhật tâm của Copernicus.

Sự phát triển của kính thiên văn đã dẫn đến việc hoàn thiện các đặc điểm bề mặt. Tất cả các miệng núi lửa, núi, thung lũng và biển đều được đặt theo tên của các nhà khoa học, nghệ sĩ và nhân vật lỗi lạc. Cho đến những năm 1870 tất cả các miệng núi lửa đều được coi là sự hình thành núi lửa. Nhưng mãi đến sau này, Richard Proctor mới gợi ý rằng chúng có thể là dấu hiệu tác động.

Khám phá mặt trăng

Thời đại không gian của cuộc thám hiểm mặt trăng đã cho phép quan sát kỹ hơn người hàng xóm. Chiến tranh Lạnh giữa Liên Xô và Hoa Kỳ khiến mọi công nghệ phát triển nhanh chóng, và Mặt trăng trở thành mục tiêu nghiên cứu chính. Tất cả bắt đầu bằng việc phóng xe, và kết thúc bằng nhiệm vụ của con người.

Năm 1958, chương trình Luna của Liên Xô bắt đầu, nơi ba tàu thăm dò đầu tiên bị rơi trên bề mặt. Nhưng một năm sau, nước này chuyển giao thành công 15 thiết bị và trích xuất thông tin đầu tiên (thông tin về lực hấp dẫn và hình ảnh bề mặt). Các mẫu được chuyển giao bởi các nhiệm vụ 16, 20 và 24.

Trong số các mô hình có những mô hình sáng tạo: Luna-17 và Luna-21. Nhưng chương trình của Liên Xô đã bị đóng cửa và các tàu thăm dò bị hạn chế chỉ khảo sát bề mặt.

Ở NASA, việc phóng các tàu thăm dò bắt đầu vào những năm 60. Vào những năm 1961-1965. chương trình Ranger đã hoạt động, nó tạo ra một bản đồ của cảnh quan mặt trăng. Hơn nữa vào năm 1966-1968-s. máy bay đã hạ cánh.

Năm 1969, một điều kỳ diệu thực sự đã xảy ra khi phi hành gia Neil Armstrong của Apollo 11 đặt bước chân đầu tiên lên vệ tinh và trở thành người đầu tiên lên mặt trăng. Đây là cao trào cho sứ mệnh Apollo, vốn ban đầu nhằm vào chuyến bay của con người.

Có 13 phi hành gia trong các sứ mệnh Apollo 11-17. Họ đã khai thác được 380 kg đá. Ngoài ra, tất cả những người tham gia đã tham gia vào các nghiên cứu khác nhau. Sau đó, có một thời gian dài tạm lắng. Năm 1990, Nhật Bản trở thành quốc gia thứ ba đặt thành công tàu thăm dò của mình trên quỹ đạo Mặt Trăng.

Năm 1994, Hoa Kỳ cử một con tàu đến Clementine, người đã tham gia vào việc thành lập bản đồ địa hình tỷ lệ lớn. Vào năm 1998, một trinh sát đã tìm ra được các mỏ băng trong miệng núi lửa.

Vào năm 2000, nhiều quốc gia đã trở nên háo hức khám phá vệ tinh này. ESA đã gửi tàu vũ trụ SMART-1, tàu lần đầu tiên phân tích chi tiết thành phần hóa học vào năm 2004. Trung Quốc đưa ra chương trình Chane. Tàu thăm dò đầu tiên đến vào năm 2007 và ở trên quỹ đạo trong 16 tháng. Thiết bị thứ hai cũng ghi lại được sự xuất hiện của tiểu hành tinh 4179 Tutatis (tháng 12 năm 2012). Chan'e-3 ra mắt rover vào năm 2013.

Năm 2009, tàu thăm dò Kaguya của Nhật Bản đã đi vào quỹ đạo, nghiên cứu địa vật lý và tạo ra hai video đánh giá chính thức. Kể từ năm 2008-2009, sứ mệnh đầu tiên từ ISRO Chandrayan của Ấn Độ đã đi vào quỹ đạo. Họ đã có thể tạo ra các bản đồ hóa học, khoáng vật học và địa chất ảnh có độ phân giải cao.

NASA vào năm 2009 đã sử dụng tàu vũ trụ LRO và vệ tinh LCROSS. Cấu trúc bên trong đã được xem xét bởi hai máy bay thám hiểm bổ sung của NASA được đưa vào hoạt động vào năm 2012.

Hiệp ước giữa các quốc gia quy định rằng vệ tinh vẫn là tài sản chung, vì vậy tất cả các quốc gia đều có thể khởi động các sứ mệnh ở đó. Trung Quốc đang tích cực chuẩn bị một dự án thuộc địa hóa và đã thử nghiệm các mô hình của họ trên những người sống khép kín trong một thời gian dài trong các mái vòm đặc biệt. Không xa phía sau là Mỹ, quốc gia cũng có ý định sinh sống trên mặt trăng.

Sử dụng các tài nguyên trên trang web của chúng tôi để xem các bức ảnh đẹp và chất lượng cao về Mặt trăng ở độ phân giải cao. Các liên kết hữu ích sẽ giúp bạn tìm ra lượng thông tin tối đa đã biết về vệ tinh. Để hiểu hôm nay là mặt trăng nào, bạn chỉ cần đi đến các phần thích hợp. Nếu bạn không thể mua kính viễn vọng hoặc ống nhòm, hãy nhìn vào mặt trăng trong kính viễn vọng trực tuyến trong thời gian thực. Hình ảnh được cập nhật liên tục, cho thấy bề mặt miệng núi lửa. Trang web cũng theo dõi các giai đoạn của mặt trăng và vị trí của nó trên quỹ đạo. Có một mô hình 3D tiện lợi và hấp dẫn của vệ tinh, hệ mặt trời và tất cả các thiên thể. Dưới đây là bản đồ bề mặt Mặt Trăng.

Vệ tinh trái đất: từ nhân tạo đến tự nhiên

Nhà thiên văn học Vladimir Surdin về các chuyến thám hiểm Mặt trăng, nơi hạ cánh của tàu Apollo 11 và thiết bị của các phi hành gia:

nhấp chuột vào bức ảnh để phóng to

Hơn nửa thế kỷ sau khi Liên Xô phóng con người vào vũ trụ, Liên bang Nga gần như không giữ được vị trí thứ ba hàng đầu thế giới về số lần phóng, nhường chỗ cho Trung Quốc, quốc gia chỉ mới bắt đầu khám phá không gian gần đây, và Hoa Kỳ. Các quốc gia vẫn chưa học được cách chế tạo động cơ tên lửa của riêng mình và đang mua chúng. Trong RF. Hôm qua, tờ Izvestiya đưa tin rằng một cuộc điều tra mới về vụ việc chống lại người đứng đầu cũ của NPO Tekhnomash trực thuộc Roskosmos có thể dẫn đến việc bắt giữ các cấp quản lý của tập đoàn nhà nước.

Diễn xuất cũ Tổng giám đốc công ty Dmitry Panov, người bị nghi ngờ lừa đảo nửa tỷ rúp, ngày 29/4 đã bị Tòa án Zamoskvoretsky đưa đến trại tạm giam trước khi xét xử trong hai tháng. Theo điều tra, anh ta có liên quan đến vụ trộm số tiền nhận được để thực hiện lệnh quốc phòng của nhà nước đối với việc tái trang bị kỹ thuật của nhà máy sản xuất thuốc súng Perm. Các chuyên gia lưu ý rằng kế hoạch rút tiền được sử dụng bởi nhóm tội phạm, bao gồm các quan chức từ Roskosmos, đã phổ biến vào cuối những năm 1990. Theo các nhà điều tra, Tekhnomash đã chuyển hơn 410 triệu rúp cho Moskapstroy LLC không mấy nổi bật. Trước đó không lâu, công ty đã trúng thầu tái thiết quá trình sản xuất nhiên liệu rắn hỗn hợp tại Nhà máy FKP Perm Powder và dự kiến ​​sẽ bắt đầu hoạt động vào đầu năm 2017. Tuy nhiên, sau khi nhận tiền tạm ứng nhiều đợt, nhà thầu phụ đã không thực hiện nghĩa vụ của mình. Ngoài ra, theo điều tra, các bảo lãnh của Genbank cung cấp theo hợp đồng hóa ra chỉ là hư cấu.

Vì vậy, tham nhũng đang trở thành một vấn đề thực sự, do đó, sự tụt hậu của Nga so với các cường quốc hàng đầu về vũ trụ ngày càng gia tăng. Dưới đây là bảng các lần phóng vào vũ trụ theo quốc gia:

Với tốc độ này, trong 5 năm nữa, chúng tôi sẽ cạnh tranh với Nhật Bản và Ấn Độ để giành vị trí trong top 5, đặc biệt là khi chương trình vũ trụ của Ấn Độ có kế hoạch tăng gấp đôi sự hiện diện của mình trong không gian. Ấn Độ có chương trình không gian có người lái của riêng mình và dự kiến ​​từ năm 2021, nước này sẽ bắt đầu các chuyến bay vũ trụ có người lái của riêng mình trên tàu vũ trụ Gaganyan và trở thành siêu cường không gian thứ tư. Trong tương lai, nó được lên kế hoạch tạo ra một bộ máy có thể tái sử dụng và một hệ thống không gian vận tải tái sử dụng thế hệ mới, và trong tương lai xa (sau năm 2025-2030) - các chuyến bay có người lái lên Mặt trăng với sự hợp tác của các quốc gia khác hoặc thậm chí độc lập.

Không, chúng tôi cũng có rất nhiều kế hoạch và tham vọng không kém gì những kế hoạch của Ấn Độ, nhưng thật khó để thực hiện chúng trong thực tế hiện nay và các “nhà quản lý hiệu quả” càng thường xuyên đến một khu vực chiến lược nào đó thì nạn trộm cắp càng phát triển mạnh mẽ thay vì bay biến.

Chi phí cơ bản để phóng phương tiện phóng Soyuz-2.1 của Nga với tầng trên Fregat là khoảng 48,5 triệu USD, tương đương 3 tỷ 137,5 triệu rúp theo tỷ giá hối đoái hiện tại, Glavkosmos Launch Services công bố hôm thứ Ba. Hãy ghi nhớ con số này.

Trước kỳ nghỉ Ngày Du hành vũ trụ hiện tại, Văn phòng Tổng công tố báo cáo số tiền chỉ bị đánh cắp từ các doanh nghiệp cấp dưới của Roscosmos và Rostec. Như đã nêu trong báo cáo của bộ về tình trạng luật pháp và trật tự ở Nga trong năm 2018 vừa qua, trong quá trình thanh tra các vụ việc xử lý bất hợp pháp các khoản tiền được phân bổ để thực hiện công việc theo lệnh quốc phòng, đã đánh giá quá cao chi phí của chính công việc. , không đáp ứng thời hạn thực hiện, cũng như các vi phạm khác. Theo tài liệu của kiểm sát viên, các vụ án hình sự đã được khởi xướng. “Ban lãnh đạo tổng công ty nhà nước không chỉ biết đến kết quả kiểm toán các doanh nghiệp công nghiệp của Viện Kiểm sát mà còn tích cực đóng góp vào đó. Dựa trên những tài liệu này, vào cuối năm 2018, các biện pháp triệt để đã được thực hiện tại các doanh nghiệp thuộc ngành tên lửa và vũ trụ để lập lại trật tự ”.- nói trên Roskosmos.

Tuy nhiên, quy mô trộm cắp trong ngành được thể hiện rõ nhất qua việc xây dựng vũ trụ Vostochny chưa bao giờ hoàn thành, nơi được cho là đã trở thành niềm tự hào và nền tảng chính cho các chuyến đi bộ ngoài không gian của nước ta. Nhớ lại rằng việc xây dựng sân bay vũ trụ đã bắt đầu cách đây bảy năm và vẫn chưa hoàn thành (lần phóng đầu tiên dự kiến ​​vào năm 2015, nhưng đã bị hoãn lại đến mùa xuân năm 2016). Một lần nữa vào mùa xuân này, Tổng thống Vladimir Putin tuyên bố rằng việc xây dựng phải được hoàn thành. “Chúng ta phải có quyền truy cập độc lập vào không gian từ lãnh thổ Nga và trong tương lai gần, tải trọng phóng tại vũ trụ Vostochny sẽ tăng lên”.- người đứng đầu nhà nước Nga nói. Tổng thống đã gấp rút hoàn thành việc xây dựng các tổ hợp trên cơ sở các sân bay vũ trụ của Nga cho các phương tiện phóng Angara-A5 và Angara-A5M mới nhất. Theo ông Putin, để hoàn thành việc xây dựng vũ trụ Plesetsk và Vostochny, chính phủ cần quan tâm đến giá cả. “Người ta đã báo cáo nhiều lần rằng không có công ty nào cam kết hoàn thành công việc với những mức giá này. Cần phải bằng cách nào đó tiếp cận điều này một cách thực tế, hợp lý, không nên đánh giá quá cao, tất nhiên là không có gì ”.- Tổng thống tin tưởng.

Đối với giá cả, đây là một vấn đề riêng biệt, nhưng với số lượng bao nhiêu đã bị đánh cắp ở đó, thì chỉ cần trả lại một nửa, Nga có thể trở thành nước đi đầu trong các vụ phóng tên lửa. Trên thực tế là trộm cắp trong quá trình xây dựng vũ trụ Vostochny, hàng chục vụ án hình sự đã được khởi xướng ở các vùng khác nhau của đất nước. Cựu lãnh đạo của Dalspetsstroy Yuri Khrizman, con trai ông Mikhail Khrizman, kế toán trưởng của công ty Vladimir Ashikhmin và cựu diễn giả của Duma khu vực Khabarovsk Viktor Chudov bị cáo buộc tham ô. Theo Ủy ban điều tra, Yuri Khrizman và kế toán trưởng của doanh nghiệp Vladimir Ashikhmin đã lạm dụng quyền hạn khi sử dụng tiền tạm ứng cho 11 hợp đồng nhà nước, gây thiệt hại cho Liên bang Nga với số tiền 5,2 tỷ rúp. Tùy theo vai trò của mỗi người mà bị cáo buộc tội lạm dụng chức vụ và tham ô. Một số vụ án hình sự đã được khởi xướng chống lại các nhà thầu và nhà thầu phụ của Spetsstroy. Người đứng đầu một trong những công ty ký hợp đồng, Vadim Mitryakov, đã nhận bốn năm tù vì biển thủ 1,3 tỷ rúp trong việc xây dựng các công trình giao thông. Một nhân vật khác là Anatoly Ryazanov cũng phải nhận 4 năm tù. Cùng với đồng bọn, theo hồ sơ vụ án, anh ta đã trộm hơn 1,1 tỷ rúp trong việc cung cấp các cấu trúc kim loại. http://rapsinews.ru/moscourts_news/20161228/277461800.html Sergei Ostrovsky, tổng giám đốc của viện thiết kế Ipromashprom, theo các nhà điều tra, đã đánh cắp gần một nửa trong số 143 triệu rúp được phân bổ từ ngân sách xây dựng khu phức hợp hành chính của vũ trụ. Cuộc điều tra vụ án hình sự này đang được tiếp tục. Trước đó, Ostrovsky đã bị kết án 5 năm trong một thuộc địa hình sự và bị phạt 800 nghìn rúp vì phạm tội tương tự - biển thủ số tiền được phân bổ cho việc thiết kế vũ trụ Vostochny với số tiền 9,7 tỷ rúp.

Theo các nhà điều tra, hơn 288 triệu rúp đã bị đánh cắp bởi cựu Tổng giám đốc Công ty Xây dựng Cầu Thái Bình Dương, Viktor Grebnev. Theo điều tra, anh ta đã tham gia vào các thỏa thuận bảo đảm rõ ràng là bất lợi cho TMK, thiệt hại vượt quá 130 triệu rúp. Một cựu tổng giám đốc khác của TMK là Igor Nesterenko cũng lấy trộm 104,5 triệu rúp tại công trường Vostochny và bị kết án 3 năm tù. Cựu chủ tịch hội đồng quản trị của TMK Sergey Yudin, người, theo các nhà điều tra, đã tổ chức biển thủ tiền bạc của Yuri Nesterenko, đã bị kết án ba năm bốn tháng tù giam tại một thuộc địa hình sự. Nói chung, chúng tôi thêm nửa tỷ nữa vào 9,7 tỷ đã biết trước đó và số tiền bị đánh cắp tăng lên 10 tỷ rúp.

Vào cuối năm 2017, 13 người đã bị kết án trong các vụ án hình sự được khởi tố sau khi khởi tố các cuộc thanh tra xây dựng. Vào ngày 21 tháng 2 năm 2018, Tòa án Simonovsky ở Mátxcơva đã kết án bốn bị cáo trong vụ tham ô trong quá trình xây dựng Sân bay vũ trụ Vostochny với mức từ bốn năm rưỡi đến tám năm tù. Và những trường hợp như vậy được đưa ra lặp đi lặp lại. Trong khi đó, chỉ số tiền được chứng minh của số tiền bị đánh cắp đã vượt quá 10 tỷ rúp. Đồng thời, chi phí của toàn bộ vũ trụ là 180 tỷ rúp, hay 3 tỷ chi phí phóng. Nhưng trong trường hợp này, vấn đề không phải là tiền mà là thời gian đã mất. Các khoản tiền bị đánh cắp sẽ được sử dụng cho việc xây dựng và vận hành đầy đủ sân bay vũ trụ, có nghĩa là có nhiều lần phóng hơn, tải trọng, tiền phóng, được sử dụng cho các phát triển mới, các chương trình khoa học và các đột phá mới. Chúng tôi đã mất rất nhiều vì điều này, bây giờ đã đến lúc phải dọn dẹp trước khi mất tất cả. 58 năm trước, cha ông chúng ta đã có thể cho nhân loại tiếp cận không gian, ngày nay đã đến lúc thay đổi cách tiếp cận, hay nói đúng hơn là toàn bộ hệ thống, để câu chuyện về chuyến bay của Gagarin là câu chuyện của sự khởi đầu, chứ không phải là một trong những những câu chuyện về sự vĩ đại trong quá khứ.

Tóm tắt bài học sử dụng công nghệ thông tin (ICT)

Môn học: thế giới.

UMC: N.Ya. Dmitrieva, A.N. Kazakov, phát triển đào tạo "Hệ thống Zankov L.V."

Lớp: 2

Loại bài học: giới thiệu về vật liệu mới.

Chủ đề bài học: Mặt Trăng là vệ tinh của Trái Đất.

Khoảng thời gian: 40 phút.

Chú thích: Quý II, học phần "Không gian", bài thứ 5 đã học.

Phương pháp, kỹ thuật, hình thức:

- lời nói (hội thoại), trò chơi;
- trực quan (trình bày đa phương tiện;);
- thực dụng;
- phương pháp tự kiểm soát;
- vấn đề, tổ chức công việc tìm kiếm và nghiên cứu;

Sự kết hợp của các hình thức làm việc trực diện, cá nhân, nhóm và cặp đôi;

Bài học về thế giới xung quanh được phát triển phù hợp với các yêu cầu của FGOS IEO.

Mục tiêu: mở rộng kiến ​​thức của học sinh về mặt trăng.

Nhiệm vụ:

Nhiệm vụ giáo dục:

giới thiệu về vệ tinh của Trái đất - Mặt trăng, với chuyển động của nó quanh Trái đất, kích thước và khoảng cách so với Trái đất;

giải thích tại sao hình dạng biểu kiến ​​của mặt trăng thay đổi trong suốt tháng.

Nhiệm vụ phát triển:

phát triển trí tưởng tượng không gian, hứng thú nhận thức, triển vọng, khả năng sáng tạo;

phát triển khả năng làm việc với một toàn cầu, văn bản giáo dục;

phát triển kỹ năng tự chủ và kiểm soát, kỹ năng làm việc thực tế theo nhóm;

nhằm phát triển hoạt động nhận thức của trẻ, khả năng quan sát, so sánh, khái quát và rút ra kết luận.

Nhiệm vụ giáo dục:

góp phần hình thành nhân cách học sinh, hỗ trợ nhu cầu và động cơ học tập “cái mới”;

để thấm nhuần sự tôn trọng lẫn nhau;

hình thành thái độ tích cực về mặt tình cảm đối với môn học, thể hiện mối liên hệ của môn học với cuộc sống.

Định hướng giá trị: ham học hỏi, năng động và thích tìm hiểu thế giới.

Có kế hoạch kết quả:

UUD cá nhân:

hình thành một cái nhìn toàn diện, định hướng xã hội về thế giới trong sự thống nhất hạn chế của nó;

hình thành động cơ học tập và hoạt động nhận thức có mục đích;

coi các bạn cùng lớp là thành viên của đội (nhóm) mình;

đóng góp vào công việc để đạt được kết quả chung;

khoan dung với những sai lầm của người khác và của chính họ, những ý kiến ​​khác và sẵn sàng thảo luận về chúng.

Metasubject UUD.

UUD quy định:

cùng với giáo viên phát hiện và hình thành vấn đề học tập;

sau khi thảo luận sơ bộ, độc lập hình thành chủ đề của bài học và mục đích của bài học;

dự đoán công việc trong tương lai: xác định mục đích của hoạt động giáo dục, chọn chủ đề, lập kế hoạch;

đánh giá các hoạt động học tập phù hợp với nhiệm vụ;

so sánh hành động của mình với mục tiêu, tìm hiểu để đánh giá kết quả hoạt động giáo dục;

thực hiện tự kiểm tra so với tiêu chuẩn và điều chỉnh các hoạt động của họ.

UUD nhận thức:

điều hướng hệ thống kiến ​​thức của bạn;

trích xuất và xử lý thông tin để khám phá kiến ​​thức mới;

trích xuất thông tin được trình bày dưới các hình thức khác nhau (trắc nghiệm, văn bản, minh họa);

xử lý thông tin nhận được: rút ra kết luận là kết quả của quá trình làm việc chung của cả lớp, nhóm, cặp đôi.

UUD giao tiếp:

để truyền đạt quan điểm của mình cho người khác: bày tỏ quan điểm của mình và cố gắng chứng minh quan điểm đó bằng cách đưa ra các lý lẽ;

hình thành suy nghĩ của bạn dưới dạng lời nói và truyền đạt vị trí của bạn cho người khác;

lắng nghe người khác, cố gắng đưa ra một quan điểm khác, sẵn sàng thay đổi quan điểm của bạn;

cùng nhau thống nhất các quy tắc giao tiếp, ứng xử trong nhóm và tuân theo các quy tắc đó;

có ý thức lựa chọn tiêu chí đánh giá định tính công việc của nhóm.

Chủ đề UUD:

có thể giải thích ý nghĩa của "Mặt trăng là một vệ tinh của Trái đất";

làm việc với các mô hình làm sẵn (quả địa cầu);

mở rộng kiến ​​thức về mặt trăng.

Công nghệ giảng dạy: công nghệ phát triển giáo dục, công nghệ tiếp cận hoạt động, công nghệ học tập dựa trên vấn đề, tiết kiệm sức khỏe, công nghệ đánh giá thành tựu giáo dục.

Thiết bị: máy tính, trình chiếu đa phương tiện của bài học, tài liệu phát cho làm việc nhóm: thẻ tín hiệu đánh giá, mặt nạ cho cảnh (các tuần trăng), từ điển "miệng núi lửa".

Trong các lớp học

Tôi .Động lực cho các hoạt động học tập(trẻ em đồng ca) (trang trình bày 1)

Chuông reo

Bài học bắt đầu.

Trở thành bạn của thiên nhiên

Biết tất cả bí mật của cô ấy

Làm sáng tỏ mọi bí ẩn

Chúng tôi học cách quan sát.

Chúng ta sẽ cùng nhau phát triển chánh niệm,

Và sự tò mò của chúng tôi sẽ giúp tìm hiểu mọi thứ.

Xin chào các bạn, hãy nhìn nhau, mỉm cười và ngồi xuống. Bây giờ chúng ta có một bài học về thế giới xung quanh chúng ta.

Tôi Tôi . Cập nhật kiến ​​thức

Trước khi chuyển sang nghiên cứu chủ đề mới, chúng ta sẽ hoàn thành một bài kiểm tra, qua đó kiểm tra xem bạn đã tiếp thu chủ đề của bài học vừa rồi đến mức nào.(trang trình bày 2 - 7)

Kiểm tra (Hệ thống giám sát và kiểm soát chất lượng tri thức) PROClass

Các hành tinh của hệ mặt trời đang nghiên cứu ...

A) các nhà địa lý;

B) nhà hóa học;

B) các nhà thiên văn học

D) vật lý.

Các hành tinh xoay quanh mặt trời. Họ...

A) 7;

B) 9;

TẠI NGÀY 11.

Sao Diêm Vương là ...

a) hành tinh lớn nhất trong hệ mặt trời

B) hành tinh nhỏ nhất trong hệ mặt trời;

C) hành tinh gần mặt trời nhất trong hệ mặt trời.

Các hành tinh nằm so với Mặt trời:

A) Sao Kim, Trái Đất, Sao Hỏa, Sao Thủy, Sao Hải Vương, Sao Diêm Vương, Sao Thổ, Sao Thiên Vương, Sao Mộc;

B) Sao Thủy, Sao Kim, Trái Đất, Sao Hỏa, Sao Hải Vương, Sao Diêm Vương, Sao Thổ, Sao Mộc, Sao Thiên Vương;

C) Sao Thủy, Sao Kim, Trái Đất, Sao Hỏa, Sao Mộc, Sao Thổ, Sao Thiên Vương, Sao Hải Vương, Sao Diêm Vương.

Trái đất là gì?

A) một ngôi sao

B) một hành tinh

C) một quả bóng rực lửa.

III . Xây dựng chủ đề của bài học, xác lập mục tiêu

Tôi đã chuẩn bị một trò chơi ô chữ nhỏ cho bạn. Hãy đoán nó và xem những gì chúng tôi nhận được từ khóa. (trang trình bày 8)

Ngôi sao mà trái đất quay quanh?

Hành tinh xa Mặt trời nhất?

Thiên thể quay quanh mặt trời?

Một thiên thể tự phát sáng?

Vậy từ khóa là gì? (Mặt trăng)

Vì vậy, chúng ta sẽ nói về điều gì hôm nay? (về mặt trăng)

Bạn đã nhìn thấy mặt trăng?

Bạn biết gì về cô ấy?

Bạn có biết mọi thứ về cô ấy không?

Bạn muốn biết thêm? (Đúng)

Bạn nghĩ chủ đề của bài học của chúng ta là gì? ("Mặt trăng là vệ tinh của Trái đất") (trang trình bày 9)

Hãy xem chúng ta phải học được gì ở cô trong giờ học này? (trang trình bày 10)

1. Mặt trăng là một vệ tinh của Trái đất.

Bề mặt của mặt trăng.

Các giai đoạn mặt trăng.

Cuộc thám hiểm mặt trăng của con người.

Để tìm hiểu tất cả những điều này, chúng ta sẽ đi vào một cuộc hành trình phi thường lên mặt trăng. Bạn sẽ là những nhà thám hiểm, nhà thiên văn học thực sự. Bạn sẽ rút ra kết luận dựa trên các dữ kiện khoa học.

Vì vậy, bạn đã sẵn sàng để bắt tay vào một cuộc hành trình phi thường?

Thắt dây an toàn! Chú ý! Cất cánh!

Tôi V. Khám phá kiến ​​thức mới.

Chúng tôi ở đây, ở ngay đó với bạn. Hãy bắt đầu tìm kiếm câu trả lời cho câu hỏi của chúng ta?

1. Mặt trăng là một vệ tinh của Trái đất. (trang trình bày 11)

Các bạn ơi, trước mặt các bạn là hành tinh Trái đất và Mặt trăng của chúng ta. Bạn có thể nói gì về chúng?

Kích thước của mặt trăng so với kích thước của trái đất là bao nhiêu?

Hóa ra, mặt trăng nhỏ hơn Trái đất 4 lần.

Khoảng cách từ Trái đất đến Mặt trăng là bao nhiêu?

Khoảng cách tới mặt trăng là khoảng 400 nghìn km. Đây là thiên thể vũ trụ gần Trái đất nhất.

Hóa ra Trái đất và Mặt trăng, họ giống như 2 anh em, luôn không thể tách rời. Mặt trăng chuyển động quanh Trái đất và cùng với Trái đất quay quanh Mặt trời. Vì vậy, Mặt trăng được gọi là vệ tinh của Trái đất.

Để có thể hình dung rõ hơn về tất cả những điều này, bản thân chúng ta sẽ nhanh chóng biến thành Mặt trời, hành tinh Trái đất và Mặt trăng. Chúng tôi sẽ cố gắng thể hiện sự chuyển động của Trái đất quanh Mặt trời và Mặt trăng quanh Trái đất. (Học ​​sinh trình bày cách chuyển động của Mặt trời, Trái đất và Mặt trăng. Học sinh - Mặt trời quay quanh chính nó. Học sinh - Trái đất - quay quanh chính nó và rất chậm xung quanh Mặt trời. Học sinh - Mặt trăng quay quanh chính nó và xung quanh Trái đất.)

Ở đây chúng ta đã thấy rõ sự chuyển động của vệ tinh Mặt Trăng Trái Đất.

Làm tốt lắm, ngồi đi.

Bây giờ mở SGK tr.65 và đọc đoạn đầu tiên. Chúng ta hãy tìm hiểu xem tác giả của cuốn sách cung cấp cho chúng ta điều gì? (trang trình bày 12)

Vậy tại sao mặt trăng được gọi là vệ tinh của trái đất? (câu trả lời của trẻ em)

2. Bề mặt của mặt trăng.(trang trình bày 13)

Bạn thấy gì trong hình ảnh?

Nhìn bề mặt của mặt trăng và cho tôi biết nó là gì?

Hãy nhìn vào bức ảnh chụp mặt trăng và nghe một bài thơ của Gianni Rodari mà bạn cùng lớp của bạn sẽ kể cho chúng tôi nghe ... (một học sinh nói). Hãy nghĩ những gì họ gọi là biển mặt trăng. (Rất có thể, đây là những ngọn núi và chỗ trũng trên bề mặt của mặt trăng.)

Bên biển ánh trăng

Bí mật đặc biệt -

Nó không giống như biển.

Không có một giọt nước nào trong biển này,

Và cũng không có cá.

Vào sóng của anh ấy

Không thể lặn

Bạn không thể bắn tung tóe trong đó.

Bạn không thể chết đuối.

Bơi trong biển đó

Chỉ thuận tiện cho những

Ai bơi

Vẫn không thể làm được điều đó chút nào!

Điều gì được cho biết về bề mặt của mặt trăng? (Bề mặt của Mặt trăng là đá và rất không bằng phẳng. Các dãy núi xen kẽ với các đồng bằng phủ đầy bụi. Có rất nhiều chỗ trũng trên Mặt trăng được hình thành do tác động của thiên thạch lên bề mặt của nó).

Các bạn ơi, những chỗ lõm này được gọi là miệng núi lửa, hay theo cách khác chúng được gọi là "biển mặt trăng".

Hãy lặp lại từ này trong điệp khúc - một miệng núi lửa (trong điệp khúc).

Người ta thậm chí còn đặt tên cho những vùng biển này: Biển yên bình, Biển mưa, Đại dương bão tố.

Vậy "biển mặt trăng" là gì? (miệng núi lửa hình thành do sự rơi của thiên thạch - những viên đá rơi từ không gian).

Fizminutka

Không được ngáp hai bên, Sẽ có ngã rẽ về bên phải.

Bạn là một phi hành gia ngày hôm nay! Một - vỗ tay, hai - vỗ tay,

Hãy bắt đầu đào tạo, Quay lại một lần nữa!

Để trở nên mạnh mẽ và khéo léo. Một hai ba bốn,

Chúng ta đưa tay sang hai bên, vai cao hơn, cánh tay rộng hơn.

Chúng ta bên phải bên trái, chúng ta hạ tay xuống

Và sau đó ngược lại - Và lại ngồi vào bàn làm việc!

3. Các tuần trăng

- Và bây giờ, các bạn hãy xem câu chuyện cổ tích mà tôi và các bạn trong lớp đã chuẩn bị cho các bạn nhé. Nó có tên là "Tại sao tháng không có váy?" Và tại sao nó được gọi như vậy? (diễn xuất một câu chuyện cổ tích của hai học sinh)Phần đính kèm 1

Câu chuyện này hé lộ bí ẩn gì? (trang trình bày 14)

Sao trăng không có áo? (Mặt trăng thì khác)

Bạn có biết điều gì quyết định các loại mặt trăng khác nhau không?

Làm việc theo cặp (ứng dụng máy ảnh tài liệu)

- Chúng ta hãy ghi nhớ các quy tắc làm việc theo cặp, theo nhóm. Phụ lục 2

- So sánh các bức vẽ của bạn về Mặt trăng với các bức vẽ trong sách giáo khoa của bạn.

Tại sao chúng ta nhìn thấy Mặt trăng rất khác so với Trái đất? (Tin nhắn dành cho trẻ em)

Sự xuất hiện khác nhau của Mặt trăng phụ thuộc vào cách nó được chiếu sáng bởi Mặt trời vô hình đối với chúng ta vào ban đêm. Sự xuất hiện của Mặt trăng thay đổi trong tháng, vì nó chiếm một vị trí khác so với Mặt trời và Trái đất. Ngay cả trong thời cổ đại, người ta nhận thấy rằng mặt trăng thay đổi hình dạng liên tục. Hoặc nó trông giống như một cái đĩa tròn, hoặc nó giống một cái liềm, mà họ gọi là tháng. Có một lời giải thích cho tất cả điều này. Mặt trời là một quả bóng rực lửa. Nó phát ra ánh sáng. Và mặt trăng không phát ra ánh sáng; nó giống như một tấm gương, phản chiếu ánh sáng của mặt trời. Tia nắng chỉ chiếu sáng nó từ một phía. Chỉ có mặt được chiếu sáng này của Mặt trăng là có thể nhìn thấy từ Trái đất. Khi Mặt trăng di chuyển quanh Trái đất, Mặt trời chiếu sáng nó theo những cách khác nhau. Tùy thuộc vào phần nào của mặt trăng được chiếu sáng, chúng ta nhìn thấy nó trên bầu trời - toàn bộ hoặc một nửa, hoặc như một hình liềm hẹp. Nếu bạn quan sát Mặt trăng, bạn sẽ nhận thấy rằng hình lưỡi liềm của Mặt trăng "trẻ", "đang lớn" khác với Mặt trăng "già". Để làm được điều này, bạn cần nối các đầu của sừng bằng một đoạn thẳng và kéo dài đoạn thẳng này xuống một chút. Chúng ta sẽ nhận được chữ cái "P", tức là chữ cái đầu tiên của từ "đang phát triển". Vì vậy, chúng tôi đã vẽ mặt trăng non. Và bản thân chiếc liềm “lão hóa” đã nói lên điều này, bởi vì nó trông giống như chữ “C” - chữ cái đầu tiên của từ “lão hóa”.

Cuộc thám hiểm mặt trăng của con người.(trang trình bày 15)

Các bạn, bạn có nghĩ rằng mọi người đã mơ được thăm mặt trăng? (Tin nhắn dành cho trẻ em)

Con người từ lâu đã mơ ước được lên mặt trăng. Cuộc tấn công thực sự lên mặt trăng bắt đầu vào năm 1959. Năm 1966, trạm Luna-9 đã hạ cánh trên mặt trăng và truyền một hình ảnh truyền hình về phong cảnh mặt trăng. Năm 1970, trạm Luna-16 đã khoan và cung cấp đất Mặt Trăng cho Trái Đất. Các quốc gia khác cũng tham gia vào việc nghiên cứu mặt trăng.

Và bây giờ bạn sẽ tìm hiểu về những người đã quản lý để thăm mặt trăng. (Tin nhắn dành cho trẻ em)

Năm 1969, hai phi hành gia người Mỹ Neil Armstrong và Edwin Aldrin đã đáp xuống mặt trăng. Họ thậm chí còn lái được một chiếc xe thám hiểm mặt trăng. Năm 1970, chiếc xe tự hành nội địa đầu tiên Lunokhod-1 bắt đầu di chuyển trên bề mặt Mặt trăng. Rất nhiều miệng núi lửa trên Mặt trăng là do tác động của thiên thạch. Mặt trăng không có bầu khí quyển, không giống như trái đất. Do không có bầu khí quyển trên bề mặt của mặt trăng, nên có những dao động nhiệt độ rõ rệt. Trên bề mặt được Mặt trời chiếu sáng, nó tăng lên +130 độ, và vào ban đêm nó giảm xuống -160 độ.

- Tên của các phi hành gia người Mỹ đã đáp xuống mặt trăng là gì? ( Neil Armstrong, Edwin Aldrin)

Các nhà khoa học - nhà thiên văn học đã tìm ra điều gì sau khi nghiên cứu mặt trăng? (Các nhà khoa học đã chứng minh rằng không có không khí, nước và do đó không có động vật và thực vật trên Mặt trăng.)

Chúng tôi đã nhận được câu trả lời cho những câu hỏi mà trước đây chúng tôi chưa biết chưa?

Bây giờ hãy nhắm mắt lại và tưởng tượng rằng bạn và tôi đang bay trở lại Trái đất. Hạ cánh vui vẻ nhé các bạn!

V. Củng cố tài liệu đã học(trang trình bày 16)

Ở đây chúng ta đã học được rất nhiều về vệ tinh của Trái đất, Mặt trăng. Và bây giờ hãy kiểm tra xem bạn nhớ mọi thứ tốt như thế nào.

Làm việc nhóm

Bố trí các câu lệnh trên bảng bằng cách sử dụng các từ được cho sẵn. Nhưng hãy nhớ rằng không phải tất cả các từ đều hữu ích cho bạn.

Tôi Tập đoàn

II Tập đoàn

(

III Tập đoàn

Đọc các báo cáo bạn nhận được.

Một trong những nhóm đã gặp tên Gagarin. Ai có thể cho tôi biết đó là ai? (người đầu tiên bay vào vũ trụ).

Ghi rõ họ tên của mình. (Yuri Alekseyevich Gagarin)

Hoặc có thể ai đó có thể cho tôi biết năm Yuri Gagarin thực hiện chuyến bay? ( Ngày 12 tháng 4 năm 1961)

Làm tốt lắm các chàng trai!

VI. Phản ánh các hoạt động học tập trong lớp học.

- Chuông sẽ sớm reo

Hãy nhanh chóng tóm tắt.

Bạn đã học được gì mới trong bài học? (về sự thật Mặt trăng là vệ tinh của Trái đất, về bề mặt của Mặt trăng, về các giai đoạn, về những người đã chinh phục mặt trăng)

Tự đánh giá công việc

Tôi đề nghị bạn đánh giá công việc của mình trong bài học: (mỗi ngôi sao có ba màu trên bàn)

sao Đỏ- Bài học dễ dàng, thú vị.

ngôi sao vàng- những khó khăn đã trải qua.

Ngôi sao nâu- bài học nhàm chán, khó, tôi không hiểu gì cả.

Nhà Chuẩn bị báo cáo về Mặt trăng thay mặt cho một phi hành gia hoặc một nhà thiên văn học khoa học.

Thư mục:

Dmitrieva N.Ya., Kazakov A.N. Thế giới xung quanh: SGK ngữ văn lớp 2: Lúc 2 giờ chiều - Số 8 biên soạn. - Samara: Nhà xuất bản Văn học Giáo dục: Nhà xuất bản Fedorov, 2012.

Dmitrieva N.Ya., Kazakov A.N. Sách bài tập Thế giới xung quanh dành cho lớp 2 - Samara: Văn học giáo dục Nhà xuất bản: Fedorov Publishing House, 2013.

Gulueva T.S. Thế giới xung quanh lớp 2. Các khuyến nghị về phương pháp luận cho sách giáo khoa Dmitrieva N.Ya., Kazakov A.N. Thế giới xung quanh lớp 2. - Volgograd: Giáo viên, 2009. - 281 giây.

Phần đính kèm 1

Truyện cổ tích "Vì sao tháng không có váy"

The Crescent nhìn vào Thợ may,

Không phải trên trời, mà là dưới đất.

- May cho tôi, ông chủ, một chiếc váy thanh lịch,

Tôi sẽ đi dạo trên bầu trời vào một kỳ nghỉ!

Thợ may đã lấy số đo từ Hồ Bán Nguyệt.

Mời anh ấy thử.

Nhưng chỉ trong vài ngày

Mặt trăng trở nên đầy gấp đôi.

Cả vai và ngực đều căng

Như vậy đã thu hồi Thiên Nguyệt!

Suýt nữa thì khóc vì bực mình Tailor:

- Thằng quỷ đã giở trò gì với tôi!

Duyên dáng của bạn là một chút đầy đặn

Hoặc từ việc rửa sạch các vấn đề của làng, -

Tôi thực sự không hiểu ...

Được chứ! Tôi sẽ lấy một mẫu mới.

Ngày tháng trôi qua,

Thợ may không lãng phí một phút nào.

Chà, Mặt trăng là người thích thú vào ban đêm

Trong khi đó, nó đã trở thành một ngày trăng tròn.

Anh ấy thử một chiếc váy bó sát

Và, thở dài, anh ta lẩm bẩm chửi rủa:

- Một kẻ tội lỗi, một kẻ lừa đảo, một kẻ xấu xa!

Tôi sẽ xấu hổ về những người tốt.

Trong ba ngày và ba đêm qua

Chiếc váy đã trở nên chật hơn và ngắn hơn!

Portnoy không trả lời.

Thợ may có thể tranh luận với Mặt trăng ở đâu!

Anh ta lại lấy số đo từ khách hàng:

Trang phục sẽ sẵn sàng cho kỳ nghỉ.

Người thợ may xé các đường may của chiếc váy,

Ngực nở, kéo dài viền áo.

Còn một chút nữa sẽ hoàn thành,

Và Mặt trăng đang gõ cửa sổ.

Vâng, không phải Mặt trăng, mà là một con Sickle mỏng

Tại thời điểm này, ông đã đi đến thiệt hại,

Không phải Mặt trăng, mà chỉ một nửa:

Chỉ có sừng và một cái lưng tròn.

Cả người run lên vì tức giận Tailor:

- Không, đừng đùa với tôi nữa!

Tôi đã ngu ngốc cố gắng để làm hài lòng bạn.

Mỗi ngày, bạn đã thay đổi hình dạng.

Sau đó, bạn trở nên tròn như một chiếc bánh kếp.

Sau đó, mỏng, chỉ này arshin.

May một chiếc váy đối với bạn là một nghề trống rỗng,

Ở lại tốt hơn mà không cần ăn mặc!

Phụ lục 2

Quy tắc làm việc theo cặp

Cả hai đều nên hoạt động.

Một người nói, người kia lắng nghe.

Nếu bạn không hiểu, hãy hỏi lại.

Quy tắc nhóm

Nhóm phải có trách nhiệm.

Nếu bạn không hiểu, hãy hỏi lại.

Một người nói, những người khác lắng nghe.

Bày tỏ sự bất đồng của bạn một cách lịch sự.

Mọi người nên làm việc vì một kết quả chung.

Phụ lục 3

Thẻ với những câu nói để làm việc nhóm.

Tôi Tập đoàn

Sao Hỏa, Mặt Trời, Mặt Trăng, nhân tạo, tự nhiên, vệ tinh của Trái Đất, Sao Diêm Vương.

("Mặt trăng là vệ tinh tự nhiên của Trái đất")

II Tập đoàn

Người đầu tiên, con người, động vật, Armstrong, Gagarin, người đã chinh phục, Aldrin, Mặt trăng. ( Những người đầu tiên chinh phục mặt trăng - Armstrong và Aldrin ")

III Tập đoàn

Miệng núi lửa được hình thành bởi, sao chổi, từ các va chạm, lỗ rỗng, nó, thiên thạch. (Miệng núi lửa là vùng trũng được hình thành từ các tác động của thiên thạch.)

Phụ lục 4

Báo cáo sáng tạo với tài liệu nhiếp ảnh

Mặt trăng là vệ tinh tự nhiên duy nhất của hành tinh Trái đất. Người La Mã gọi vệ tinh của Trái đất là Mặt trăng, người Hy Lạp - Selena, người Ai Cập cổ đại - Iyah. Mặt trăng đã thu hút sự quan tâm của con người từ xa xưa. . Mặt trăng là vật thể sáng thứ hai trên bầu trời sau Mặt trời. Vì Mặt trăng quay theo vòng tròn với thời gian là một tháng nên góc giữa Trái đất, Mặt trăng và Mặt trời thay đổi; chúng ta xem hiệu ứng này như một chu kỳ của các pha Mặt Trăng. Khoảng thời gian giữa các tháng mới liên tiếp là 29,5 ngày (709 giờ).

Mặc dù Mặt trăng tự quay quanh trục của nó, nhưng nó luôn quay mặt về phía Trái đất cùng một phía. Thực tế là nó tạo ra một vòng quanh trục của chính nó trong cùng thời gian (27,3 ngày) với một vòng quay quanh Trái đất. Và vì hướng của cả hai vòng quay trùng nhau, nên việc nhìn thấy mặt đối diện của nó với Trái đất là không thực tế. Tuy nhiên, vì sự quay của Mặt trăng quanh Trái đất theo quỹ đạo hình elip diễn ra không đều, nên từ Trái đất có thể nhìn thấy 59% bề mặt Mặt trăng.

Mặt trăng không phải là vật thể tự phát sáng giống như tất cả các hành tinh. Nó chỉ có thể được quan sát khi nó được Mặt trời chiếu sáng. Do đặc thù của chuyển động, vệ tinh của chúng ta luôn được Mặt trời chiếu sáng chỉ từ một phía, nhưng người quan sát trên trái đất vào những thời điểm khác nhau lại nhìn thấy nửa được chiếu sáng theo những cách khác nhau. Mặt trăng thay đổi hình dạng biểu kiến ​​của nó, và những thay đổi này được gọi là các pha. Các pha phụ thuộc vào vị trí tương đối của Trái đất, Mặt trăng và.

Tuần trăng

Trăng non- pha khi mặt trăng ở giữa Trái đất và Mặt trời. Vào lúc này, nó là vô hình đối với người quan sát trần thế.

Trăng tròn- điểm đối diện của quỹ đạo Mặt trăng, trong đó bán cầu của nó hoàn toàn có thể nhìn thấy đối với người quan sát trên trái đất được Mặt trời chiếu sáng.

Giai đoạn trung gian- vị trí của Mặt Trăng giữa trăng non và trăng tròn, khi người quan sát trên trái đất nhìn thấy một phần lớn hơn hoặc nhỏ hơn của bán cầu được chiếu sáng, chúng được gọi là phần tư.

Lực hấp dẫn giữa Trái đất và Mặt trăng gọi một số hiệu ứng thú vị. Dễ nhận biết nhất trong số đó là thủy triều. Lực hấp dẫn của Mặt trăng mạnh hơn ở phía Trái đất hướng về Mặt trăng và ít hơn ở phía bên kia. Do đó, mặt phẳng của Trái đất, và đặc biệt là các đại dương, bị kéo dài về phía Mặt trăng. Nếu chúng ta nhìn Trái đất từ ​​một phía, chúng ta sẽ thấy hai chỗ phình ra, và cả hai đều hướng về Mặt trăng, nhưng chúng nằm ở hai đầu đối diện của Trái đất.

Hiện tượng này trong nước đại dương mạnh hơn nhiều so với trong lớp vỏ rắn, do đó độ phồng của nước lớn hơn. Và vì Trái đất quay nhanh hơn nhiều so với Mặt trăng di chuyển trên quỹ đạo của chính nó, nên sự dịch chuyển của các khối phồng xung quanh Trái đất mỗi ngày một lần cho hai điểm thủy triều cao mỗi ngày.

Do kích thước và thành phần của nó, theo thời gian, nó được xếp hạng trong số các hành tinh thuộc loại trên mặt đất cùng với Trái đất và. Vì nghiên cứu về cấu tạo địa chất của mặt trăng, các nhà khoa học có thể tìm hiểu rất nhiều về cấu tạo và sự phát triển của trái đất.

Độ dày trung bình của lớp vỏ mặt trăng là 68 km., thay đổi từ 0 km dưới mặt biển Mặt trăng của Crises đến 107 km ở phần phía bắc của miệng núi lửa Korolev ở phía ngược lại. Dưới lớp vỏ là một lớp phủ và có lẽ là một lõi sắt sunfua nhỏ (với bán kính có lẽ là 340 km và khối lượng bằng khoảng 2% khối lượng của toàn bộ mặt trăng.

Không giống như lớp vỏ của Trái đất, lớp vỏ của nó chỉ nóng chảy một phần.Điều tò mò là khối tâm của Mặt Trăng nằm cách trung tâm hình học khoảng 2 km theo hướng về phía Trái Đất. Ở phía quay về phía Trái đất, lớp vỏ là hẹp nhất.

Việc đo tốc độ của vệ tinh Quỹ đạo Mặt trăng giúp tạo ra bản đồ hấp dẫn của Mặt trăng. Với sự giúp đỡ của nó, các vật thể độc nhất của Mặt Trăng đã được phát hiện, được gọi là mascons - đây là những vật chất có khối lượng lớn hơn.

Mặt trăng không có từ trường. Tuy nhiên, một số đá trong mặt phẳng của nó có từ tính dư, điều này cho thấy Mặt trăng có thể đã có từ trường trong biên niên sử.

Không có khí quyển, không có từ trường, mặt phẳng của Mặt trăng chịu ảnh hưởng trực tiếp của gió Mặt trời. Trong 4 tỷ năm, các ion hydro từ không gian đập vào bề mặt. Do đó, các mẫu đất mặt trăng do Apollo mang lại hóa ra lại rất có ý nghĩa đối với việc nghiên cứu gió mặt trời. Nguyên tố mặt trăng này vẫn có thể được sử dụng làm nhiên liệu cho tên lửa.

Bề mặt của mặt trăng có thể được chia thành 2 loại: một vùng núi rất cổ xưa với số lượng lớn các miệng núi lửa (lục địa mặt trăng) và các biển mặt trăng đều và trẻ có điều kiện. Biển Mặt Trăng, chiếm khoảng 16% toàn bộ mặt phẳng của mặt trăng, là những miệng núi lửa khổng lồ được hình thành do va chạm với các thiên thể sau này bị ngập trong dung nham. Một phần lớn bề mặt được bao phủ bởi regolith - hỗn hợp bụi mịn và các mảnh đá thu được từ các vụ va chạm với thiên thạch. Vì một lý do nào đó không rõ, biển mặt trăng tập trung ở phía đối diện với chúng ta.

Hầu hết các miệng núi lửa ở phía đối diện với chúng ta được đặt theo tên của những người nổi tiếng trong lịch sử khoa học, vật lý, thiên văn học, chẳng hạn như Tycho Brahe, Copernicus và Ptolemy. Các đặc điểm nổi trên mặt trái có những cái tên hiện đại nhất như Apollo, và Korolev - đây chủ yếu là những cái tên Nga, vì những bức ảnh đầu tiên được chụp bởi con tàu Luna-3 của Nga.

Ngoài những đặc điểm này, phía xa của Mặt trăng có một lưu vực lớn gồm các miệng núi lửa có đường kính 2.250 km và sâu 12 km - đây là lưu vực lớn nhất xuất hiện do một vụ va chạm, ở và nằm ở phía tây. một phần của phía có thể nhìn thấy (nó có thể nhìn thấy từ trái đất), là một ví dụ đáng chú ý của miệng núi lửa nhiều vòng.

Các chi tiết phụ của phù điêu mặt trăng cũng được tách biệt - mái vòm, đường gờ, đồng bằng và vết nứt, được gọi là rãnh mặt trăng.

Trước khi lấy được mẫu đất mặt trăng, các nhà khoa học không biết gì về thời gian và cách thức mặt trăng hình thành.

3 lý thuyết chính về sự hình thành của mặt trăng

• Mặt trăng và Trái đất hình thành cùng lúc từ một đám mây khí và bụi
• Mặt trăng đã tách khỏi trái đất
• Mặt trăng hình thành ở nơi khác và sau đó bị từ trường Trái đất bắt giữ.

Nhưng thông tin mới thu được khi nghiên cứu chi tiết các mẫu từ Mặt trăng, đặc biệt là sự phân bố của các đồng vị, đã dẫn đến giả thuyết sau: Trái đất va chạm với một vật thể có kích thước bằng, (có thể được hình thành tại một trong những điểm Lagrange), hành tinh này được đặt tên là Theia. Mặt trăng được hình thành khỏi vật chất bị đánh bật bởi vụ va chạm này. Không phải tất cả các chi tiết của lý thuyết này đã được giải thích, nhưng chính cô ấy là người được phổ biến rộng rãi nhất hiện nay.

Đặc điểm hành tinh của Mặt trăng

• Bán kính = 1.738 km
• Bán trục chính của quỹ đạo = 384.400 km
• Chu kỳ quỹ đạo = 27,321661 ngày
• Độ lệch tâm quỹ đạo = 0,0549
• Độ nghiêng quỹ đạo xích đạo = 5,16
• Nhiệt độ bề mặt = -160 ° đến + 120 ° C
• Ngày = 708 giờ
• Khoảng cách tới Trái đất = 384400 km

Hình ảnh của mặt trăng

Sứ mệnh Apollo

Trăng tròn mọc trên Đền Poseidon (được xây dựng từ năm 450-440 trước Công nguyên). Nam Hy Lạp, ngày 26 tháng 6 năm 2010, Anthony Iomamitis đã mất 15 tháng để chọn địa điểm và thời gian cho cuộc tiếp xúc kéo dài 5 phút.

Mức độ liên quan:

Vào ngày 12 tháng 4, đất nước chúng ta ghi nhớ một sự kiện hoành tráng - một chuyến bay có người lái vào vũ trụ. Tại các tiết học, chúng tôi cũng thảo luận về chủ đề không gian, vẽ tranh. Và giáo viên yêu cầu chúng tôi chuẩn bị các báo cáo thú vị về không gian. Vì vậy, tôi đã chọn chủ đề cụ thể này, vì nó thú vị đối với bản thân tôi. Và vào đêm trước của kỳ nghỉ Ngày Du hành vũ trụ này, điều này có liên quan đến chúng tôi, tôi nghĩ rằng bạn cũng sẽ quan tâm.

Giả định của tôi:

Ở nhà, tôi lấy cuốn bách khoa toàn thư "Thiên cơ" ra và bắt đầu đọc. Rồi tôi tự hỏi mình, biết đâu mặt trăng có thể rơi xuống chúng tôi? Tôi trả lời rằng, có lẽ, Mặt trăng sẽ rơi nếu nó đến gần Trái đất. Hoặc có thể một cái gì đó giữ cô ấy với Trái đất, để cô ấy không rơi và không bay đi.

Mục đích và mục tiêu công việc của tôi:

Tôi quyết định nghiên cứu tài liệu chi tiết hơn, Mặt trăng được hình thành như thế nào, nó ảnh hưởng đến Trái đất như thế nào, điều gì kết nối nó với Trái đất, và tại sao Mặt trăng không bay vào vũ trụ và không rơi xuống Trái đất. Và đây là những gì tôi phát hiện ra.

Giới thiệu

Trong thiên văn học, vệ tinh là một vật thể quay xung quanh một vật thể lớn và được giữ bởi lực hút của nó. Mặt trăng là vệ tinh của Trái đất. Trái đất là một vệ tinh của Mặt trời. Mặt Trăng là một thiên thể hình cầu cứng, lạnh, nhỏ hơn Trái Đất 4 lần.

Mặt trăng là thiên thể gần Trái đất nhất. Nếu có thể, thì một du khách sẽ đi bộ lên mặt trăng trong 40 năm

Hệ thống Trái đất-Mặt trăng là duy nhất trong hệ mặt trời, vì không có hành tinh nào có vệ tinh lớn như vậy. Mặt trăng là vệ tinh duy nhất của Trái đất.

Nó có thể nhìn thấy bằng mắt thường tốt hơn bất kỳ hành tinh nào qua kính thiên văn. Vệ tinh của chúng ta chứa đầy nhiều bí ẩn.

Cho đến nay, mặt trăng là thiên thể vũ trụ duy nhất được con người ghé thăm. Mặt trăng quay quanh Trái đất giống như cách Trái đất quay quanh Mặt trời (xem Hình 1).

Khoảng cách giữa trung tâm của Mặt trăng và Trái đất là khoảng 384467 km.

Mặt trăng trông như thế nào?

Mặt trăng hoàn toàn không giống Trái đất. Không có không khí, không có nước, không có sự sống. Nồng độ của các chất khí gần bề mặt của mặt trăng tương đương với chân không sâu. Do thiếu bầu khí quyển, vùng phủ bụi u ám của nó có nhiệt độ lên tới + 120 ° C vào ban ngày và đóng băng vào ban đêm hoặc chỉ trong bóng râm lên đến - 160 ° C. Bầu trời trên mặt trăng luôn có màu đen, kể cả vào ban ngày. Đĩa khổng lồ của Trái đất nhìn từ Mặt trăng nhiều hơn 3,5 lần so với Mặt trăng từ Trái đất, và gần như bất động trên bầu trời (xem Hình 2).

Toàn bộ bề mặt của mặt trăng được tạo ra bằng các hình phễu, được gọi là miệng núi lửa. Bạn có thể nhìn thấy chúng bằng cách nhìn lên mặt trăng vào một đêm quang đãng. Một số miệng núi lửa lớn đến nỗi chúng có thể vừa với một thành phố khổng lồ. Có hai lựa chọn chính để hình thành miệng núi lửa - núi lửa và thiên thạch.

Bề mặt Mặt Trăng có thể được chia thành hai dạng: địa hình núi rất già (đất liền) và mặt trăng tương đối mịn và trẻ hơn.

Biển Mặt Trăng, chiếm khoảng 16% toàn bộ bề mặt của mặt trăng, là những miệng núi lửa khổng lồ do va chạm với các thiên thể sau này bị ngập trong dung nham lỏng. Các biển mặt trăng được đặt tên: Biển khủng hoảng, Biển dồi dào, Biển yên bình, Biển mưa, Biển mây, Biển Mátxcơva và các biển khác .

So với Trái đất, Mặt trăng rất nhỏ. Bán kính của mặt trăng là 1738 km, thể tích của mặt trăng bằng 2% thể tích của Trái đất và diện tích xấp xỉ 7,5%.

Mặt Trăng được hình thành như thế nào?

Mặt trăng và Trái đất gần như cùng tuổi. Đây là một trong những phiên bản của sự hình thành của mặt trăng.

1. Không lâu sau khi Trái đất hình thành, một thiên thể khổng lồ đã đâm vào nó.

2. Từ cú va chạm, nó vỡ ra thành nhiều mảnh.

3. Dưới tác dụng của lực hấp dẫn (lực hút) của Trái đất, các mảnh vỡ bắt đầu quay xung quanh nó.

4. Theo thời gian, các mảnh vỡ tập hợp lại với nhau, và Mặt trăng được hình thành từ chúng.

Tuần trăng

Mặt trăng thay đổi hình dạng của nó mỗi ngày. Đầu tiên là một hình lưỡi liềm hẹp, sau đó Mặt trăng mập lên và sau vài ngày trở thành hình tròn. Còn mấy ngày nữa, trăng tròn dần dần nhỏ lại, lại như lưỡi liềm. Trăng lưỡi liềm thường được gọi là tháng. Nếu hình liềm quay với độ lồi sang trái, giống như chữ "C", thì Mặt trăng được cho là "lão hóa". Sau 14 ngày và 19 giờ sau rằm tháng cũ sẽ biến mất hoàn toàn. Mặt trăng không nhìn thấy được. Giai đoạn này của mặt trăng được gọi là "trăng non". Sau đó, dần dần, Mặt trăng từ hình lưỡi liềm hẹp quay về bên phải biến thành Trăng tròn.

Để mặt trăng "lớn lên" một lần nữa, khoảng thời gian tương tự được yêu cầu: 14 ngày và 19 giờ. Thay đổi diện mạo của mặt trăng, tức là sự thay đổi của các giai đoạn mặt trăng, từ trăng tròn đến trăng tròn, xảy ra bốn tuần một lần, chính xác hơn là trong 29 ngày rưỡi. Đây là một tháng âm lịch. Nó là cơ sở để biên soạn lịch âm. Trong thời gian trăng tròn, mặt trăng quay về Trái đất với mặt được chiếu sáng, và trong khi trăng non, mặt không được chiếu sáng. Quay quanh Trái đất, mặt trăng quay về phía nó như một bề mặt được chiếu sáng hoàn toàn, hoặc như một bề mặt được chiếu sáng một phần, hoặc như một bề mặt tối. Đó là lý do tại sao sự xuất hiện của Mặt trăng liên tục thay đổi trong tháng.

Triều lên và triều xuống

Lực hấp dẫn giữa Trái đất và Mặt trăng gây ra một số hiệu ứng thú vị. Nổi tiếng nhất trong số đó là thủy triều của biển. Chênh lệch giữa mực nước triều cao và thấp trong các vùng không gian mở của đại dương là nhỏ và lên tới 30–40 cm. Tuy nhiên, ở gần bờ biển, do sự xâm nhập của sóng thủy triều vào đáy rắn, sóng thủy triều tăng lên. chiều cao của nó giống như sóng gió thông thường của lướt sóng.

Với hướng quay của Mặt Trăng xung quanh Trái Đất, có thể tạo ra hình ảnh của sóng thủy triều sau đại dương. Biên độ cực đại của sóng thủy triều trên Trái đất được quan sát thấy ở Vịnh Fundy ở Canada là 18 mét.

Thám hiểm mặt trăng

Mặt trăng đã thu hút sự chú ý của con người từ thời cổ đại. Việc phát minh ra kính thiên văn giúp người ta có thể phân biệt được các chi tiết tốt hơn của hình nổi (hình dạng bề mặt) của Mặt trăng. Một trong những bản đồ Mặt Trăng đầu tiên do Giovanni Riccioli biên soạn năm 1651, ông cũng đặt tên cho các vùng tối rộng lớn, gọi chúng là “biển” mà chúng ta vẫn sử dụng ngày nay. Năm 1881, Jules Janssen đã biên soạn một "Bản đồ chụp ảnh của Mặt trăng" chi tiết.

Với sự ra đời của kỷ nguyên không gian, kiến ​​thức của chúng ta về mặt trăng đã tăng lên đáng kể. Lần đầu tiên tàu vũ trụ Liên Xô Luna-2 đến thăm Mặt Trăng vào ngày 13 tháng 9 năm 1959.

Lần đầu tiên, người ta có thể nhìn vào phía xa của Mặt trăng vào năm 1959, khi trạm Luna-3 của Liên Xô bay qua nó và chụp ảnh một phần bề mặt của nó không nhìn thấy được từ Trái đất.

Chương trình bay có người lái lên mặt trăng của Mỹ được gọi là "Apollo".

Lần hạ cánh đầu tiên diễn ra vào ngày 20 tháng 7 năm 1969, và người đầu tiên đặt chân lên bề mặt mặt trăng là Neil Armstrong, người Mỹ. Sáu cuộc thám hiểm đã đến thăm Mặt trăng, nhưng lần cuối cùng là vào năm 1972, vì các cuộc thám hiểm này rất tốn kém. Mỗi lần, có hai người đáp xuống nó, người ở trên mặt trăng tới ba ngày. Các cuộc thám hiểm mới hiện đang được chuẩn bị.

Tại sao mặt trăng không rơi xuống trái đất?

Mặt trăng sẽ ngay lập tức rơi xuống Trái đất nếu nó đứng yên. Nhưng Mặt trăng không đứng yên mà nó quay quanh Trái đất.

Khi chúng ta ném một vật, chẳng hạn như một quả bóng tennis, trọng lực sẽ kéo nó về phía trung tâm của trái đất. Ngay cả một quả bóng tennis được ném với tốc độ cao vẫn sẽ rơi xuống đất, nhưng hình ảnh sẽ thay đổi nếu vật đó ở xa hơn và di chuyển nhanh hơn nhiều.

Kinh nghiệm của tôi:

Tôi đã hỏi câu hỏi này với bố tôi và ông ấy đã giải thích cho tôi bằng một ví dụ đơn giản. Chúng tôi buộc một cục tẩy bình thường vào một sợi chỉ. Hãy tưởng tượng rằng bạn là Trái đất, và cục tẩy là mặt trăng, và bắt đầu quay nó. Cục tẩy trên sợi chỉ sẽ đứt ra khỏi tay bạn theo đúng nghĩa đen, nhưng sợi chỉ sẽ không buông ra. Mặt trăng ở rất xa và di chuyển rất nhanh nên nó không bao giờ rơi cùng một hướng. Ngay cả khi rơi liên tục, mặt trăng sẽ không bao giờ rơi xuống trái đất. Thay vào đó, nó chuyển động quanh trái đất theo một đường không đổi.

Nếu chúng ta xoay cục tẩy quá mạnh, sợi chỉ sẽ bị đứt, và nếu chúng ta xoay chậm cục tẩy sẽ bị rơi.

Ta kết luận: nếu mặt trăng chuyển động nhanh hơn nữa thì nó sẽ thắng lực hút của trái đất và bay ra ngoài vũ trụ, nếu mặt trăng chuyển động chậm hơn thì lực hấp dẫn sẽ kéo nó về trái đất. Sự cân bằng trọng lực chính xác này tạo ra cái mà chúng ta gọi là quỹ đạo, nơi thiên thể nhỏ hơn liên tục quay quanh thiên thể lớn hơn.

Lực giữ cho Mặt trăng không “bỏ chạy” khi nó quay là lực hấp dẫn của Trái đất. Và lực ngăn Mặt Trăng rơi xuống Trái Đất chính là lực ly tâm xuất hiện khi Mặt Trăng quay quanh Trái Đất.

Đang quay quanh Trái đất, Mặt trăng chuyển động trên quỹ đạo với tốc độ 1 km / s, tức là đủ chậm để không rời quỹ đạo và “bay đi” vào không gian, nhưng cũng đủ nhanh để không rơi xuống Trái đất.

Nhân tiện...

Bạn sẽ ngạc nhiên, nhưng thực tế thì Mặt trăng ... đang di chuyển ra xa Trái đất với tốc độ 3-4 cm mỗi năm! Sự chuyển động của Mặt trăng quanh Trái đất có thể được hình dung như một vòng xoắn ốc từ từ không quay. Sở dĩ Mặt Trăng có quỹ đạo như vậy là do Mặt Trời hút Mặt Trăng mạnh gấp 2 lần Trái Đất.

Tại sao sau đó mặt trăng không rơi trên mặt trời? Nhưng bởi vì Mặt trăng, cùng với Trái đất, lần lượt quay xung quanh Mặt trời, và tác động hấp dẫn của Mặt trời được dành cho việc liên tục chuyển cả hai thiên thể này từ đường thẳng sang quỹ đạo cong.

- Bản thân Mặt Trăng không phát sáng, nó chỉ phản xạ ánh sáng Mặt Trời chiếu xuống nó;

- Mặt trăng tự quay quanh trục trong 27 ngày Trái đất; đồng thời, nó tạo ra một cuộc cách mạng quanh Trái đất;

- Mặt trăng, quay quanh trái đất, luôn hướng về một phía chúng ta, mặt trái của nó chúng ta vẫn chưa nhìn thấy được;

- Mặt trăng, chuyển động dọc theo quỹ đạo của nó, dịch chuyển dần ra xa Trái đất khoảng 4 cm mỗi năm.

- Lực hấp dẫn trên Mặt Trăng nhỏ hơn ở Trái Đất 6 lần.

Do đó, tên lửa cất cánh từ Mặt trăng dễ dàng hơn nhiều so với từ Trái đất.

Rất có thể tàu vũ trụ sẽ sớm được phóng lên các chuyến bay liên hành tinh xa xôi không phải từ Trái đất, mà là từ Mặt trăng.

Kể từ đầu thế kỷ này, Trung Quốc đã tuyên bố sẵn sàng khám phá mặt trăng, cũng như xây dựng một số căn cứ mặt trăng có người lái ở đó. Sau tuyên bố này, các tổ chức không gian của các quốc gia hàng đầu, đặc biệt là Hoa Kỳ (NASA) và ESA (Cơ quan Vũ trụ Châu Âu) đã khởi động lại các chương trình không gian của họ.

Điều gì sẽ đến của nó?

Hãy xem vào năm 2020. Năm nay, George Bush đã lên kế hoạch đưa con người lên mặt trăng. Ngày này đi trước Trung Quốc 10 năm, vì chương trình không gian của họ nói rằng việc tạo ra các căn cứ có thể sinh sống trên Mặt Trăng và đưa con người lên đó sẽ chỉ diễn ra vào năm 2030.

Mặt trăng là thiên thể được nghiên cứu nhiều nhất, nhưng đối với một người thì nó vẫn còn chứa đựng rất nhiều bí ẩn: có lẽ nó là căn cứ của các nền văn minh ngoài Trái đất, có lẽ sự sống trên Trái đất sẽ hoàn toàn khác nếu không có mặt trăng, có lẽ trong tương lai sẽ có một con người sẽ định cư trên mặt trăng ...

Kết luận:

Vì vậy, chúng tôi phát hiện ra rằng Mặt trăng là một vệ tinh tự nhiên của Trái đất, nó quay quanh hành tinh của chúng ta và cùng với Trái đất, chuyển động trên quỹ đạo xung quanh Mặt trời;

- câu hỏi về nguồn gốc của mặt trăng vẫn còn gây tranh cãi;

Những thay đổi về hình dạng của mặt trăng được gọi là các pha. Chúng chỉ tồn tại đối với chúng ta

Một trong những giả thiết của tôi hóa ra là đúng, Mặt trăng thực sự đang giữ một thứ gì đó, và đây là lực hấp dẫn và lực ly tâm của Trái đất.

Và giả thiết khác của tôi rằng Mặt trăng sẽ rơi nếu nó đến gần Trái đất là không hoàn toàn chính xác. Mặt trăng sẽ rơi xuống Trái đất khi mặt trăng ngừng quay, đứng yên, khi đó lực ly tâm sẽ không hoạt động.

Nghiên cứu bách khoa toàn thư và Internet, tôi học được rất nhiều điều mới và thú vị. Tôi chắc chắn sẽ chia sẻ những khám phá này với các bạn trong bài học về thế giới xung quanh.

Chúng tôi đã cố gắng làm sáng tỏ một số bí ẩn của Mặt trăng, nhưng điều này không làm cho nó kém thú vị và hấp dẫn!

Người giới thiệu:

1. “Không gian. Bản đồ Siêu tân tinh của Vũ trụ ”, M.,“ Eksmo ”, 2006.

2. Từ điển bách khoa học mới "Các thiên thể", M., "Rosmen", 2005

3. "Tại sao" Từ điển bách khoa dành cho trẻ em, M., "Rosmen", 2005

4. “Nó là gì? Ai đó? " bách khoa toàn thư dành cho trẻ em, M., ”Sư phạm -

Báo chí "1995

5. Internet - sách tham khảo, tranh ảnh về không gian.

Hoàn thành: Học sinh lớp 3B

Khaliullin Ildar

Người giám sát: Sakaeva G.Ch.

Trường trung học MOU №79, Ufa