Образуване на глаголи от свършен вид от глаголи. Свършени и несвършени форми на глагола

Глаголите биват в свършен и несвършен вид. Видовете глаголи се различават по значение.

Несвършени глаголи

Несвършени глаголи какво да правя?:

седнете, говорете, играйте

Глаголите от несвършен вид имат три форми на време: минало, сегашно и бъдеще сложно. Във всяка форма на време те обозначават повтарящо се или продължаващо действие, без да посочват дали действието е завършено. Например:

(какво направи?) натиснат - минало време, може би действието е повторено няколко пъти и не е известно дали е постигнат желаният резултат;

(какво правят?) Прочети - сегашно време, текущо действие, тъй като не е известно колко дълго е продължило действието и колко още ще продължи;

(какво ще правя?) аз ще рисувам - бъдеще сложно време, може би действието ще се повтори и няма указания, че ще бъде завършено;

Глаголите от несвършен вид могат също да обозначават действия, които са започнали, започват или ще започнат:

lit, аз запалвам, ще запаля

Перфектни глаголи

Перфектни глаголиотговорете на въпроса по неясен начин какво да правя?:

Свършените глаголи имат две времеви форми: минало и бъдеще просто време. Във всяка временна форма те означават завършено (завършено) и неповтарящо се действие. Например:

(Какво направи?) седна - минало време, действието е завършено и е извършено веднъж, тоест не се повтаря;

(какво ще направят?) Нека да говорим - бъдеще просто време, действието ще се извърши напълно и няма да се повтори.

Свършените глаголи също могат да означават действия, които вече са започнали или предстои да започнат:

Започнах да говоря, ще говоря

Образуване на видовете

От глаголи от несвършен вид глаголите от несвършен вид могат да се образуват по различни начини. Нека разгледаме методите на обучение:

• Добавяне на префикс:

  пиши - подпиши, седи - предиседни

• Чрез премахване на наставки, например:

  да ва t - дам, спасен А t - запазване

• Замяна на суфикси, например:

  двойно върба t - двойно Ида реши А t - решавам Иъъъ, скочи А t-скок добре T

• Чрез замяна на суфикси и редуване на звуци в корена:

  относно сега t - плюсове ВиеОх ох сх А t - зас Ох добре T

Аспектни двойки глаголи

Много глаголи могат да имат свършен или несвършен вид. Две форми на една и съща глаголна форма видова двойка.

Аспектна двойка глаголи често се образува чрез образуване на един аспект от друг, например:

говори говори

решавам - решавам

Някои двойки видове имат различни стъбла, но означават едно и също действие:

Индивидуалните аспектни двойки глаголи се различават само по ударение:

заспивам - заспивам

кроя - режа

отрязвам - отрязвам

Някои глаголи, в зависимост от изречението, в което се използват, могат да бъдат или несвършени, или перфектни:

Ана сега (какво прави?) телеграфисестра за часа на пристигане.(сегашно време, несвършен вид)

Утре (какво ще прави?) телеграфиза неговото заминаване.(бъдеще време, перфектна форма)

Такива глаголи се наричат двувидов, Те включват: телеграфирайте, завладявайте, пренощувайте, ранете, оженете се, екзекутирайтеи някои други.

Цели:

• Зная:че глаголите се различават по видове по въпроси и значение.
• Умейте да:овладяват начина на действие за разпознаване на глаголни видове; показват разликите между свършени и несвършени глаголи, възможностите за функциониране на глаголите в речта.

По време на часовете

I. Организационен момент.

II. Проверка на домашните.

III. Работа с текст.(Презентация, слайд 1)

април – реални ин..акции 4 . Деретата започнаха да искрят от стопена вода. Първият пролетен 3 дъжд ръми върху снега. Локвите и наводненията в низините се разляха широко..за кратко. Изворните води докосват. Идва лед.

1. Въведете липсващите правописни букви.
2. Синтактичен анализ на изречението.
3. Морфологичен анализ на думите.

(Слайд 2)

– Кои думи в този текст носят основното смислово натоварване?
(глаголи)

– Запишете глаголите, чийто състав отговаря на тези модели:

– На какви въпроси отговарят тези глаголи?

(Какво направиха? Какво правят?)

– Кой глагол обозначава завършеност на действие?

(Започна да играе- вече направих, завърших действието).

– Кой глагол обозначава незавършеност на действието?

(Те започват - тепърва започват, действието не е завършено).

– Да напишем вида над глаголите: свършен вид – несвършен вид.

Следната техника ще ви помогне да определите вида на глагола: ако въпросът започва с буква с (какво да правя? какво ще прави?) – свършен глагол.

– Посочете глаголите от свършен и несвършен вид в този текст.

IV. Работа с маса. (Слайд 5)

– На кои въпроси отговарят глаголите от несвършен вид, а на кои – от свършен вид?

– Какви времена могат да приемат глаголите от несвършен вид? Перфектно изглеждащ?

V. Четене на параграф 112.

VI. Момент на почивка.(Звучи мелодия). (Слайдове 6–8)

– Чуйте текста, озаглавете го.

Всеки сезон има своя собствена музика.

Снегът е избледнял. В експлозивен поток сребърни топки припряно се търкалят от покривите. Пее мелодично, капките цъкат силно. Биещите ледени висулки тихо звънтят и се разбиват на парчета като изпуснат кристал. И в храстите се чува честият звън на сребърна камбана. Това е пълно с овесени ядки.

Слънчев лъч свири тихата музика на пролетта навсякъде, а птиците и водата пеят заедно с него.

VII. Фиксиране на материала.

(Карти с текст пред всеки ученик).

Определете вида на глаголите.

Сутрин. Миризмата на цветя нежно се носи от планината. Слънцето току що изгря. Все още има роса, която блести по листата на дърветата и по стъблата на тревата. Пътят изглежда мек като кадифе и ти се иска да го погалиш с ръка.

VIII. Намерете и поправете грешки при употребата на глаголи. (Слайд 9)

1. Дочетох книгата и си легнах.
2. Учениците закъсняха в училище, но все пак решиха проблема.
3. Отне ми много време да пренапиша есето.
4. Детето плачеше горчиво и не се успокояваше.
5. Публиката горещо аплодира, а пианистът изсвири още една пиеса.

IX. Домашна работа.С. 112, пр. 647, думите на с. 240–256 учат. (Слайд 10)

Типът глагол е една от темите в училищната програма, които учениците забравят или дори „прелитат“. Без съмнение, ако не разбирате лесните правила на този раздел, няма да можете да разберете другите, по-сложни. Студентите често бъркат несвършен глагол с перфектен глагол, но нямат представа колко лесно и просто е всичко, просто трябва ясно да сортирате какво е какво.

Формата е единица, без която не може да съществува нито един глагол на руски език. Струва си да запомните, че винаги може да се определи! В някои случаи отговорът е на повърхността, а в други трябва да копаете по-дълбоко. В нашия език има два вида глаголи: свършен (СВ) и несвършен (НСВ).

Перфектна гледка

Това е вид, който обозначава вече завършено действие, най-често го използваме в минало време. Ако направим паралел с английския език, там завършеното действие може да бъде обозначено с такива времена като Past Simple и Present Perfect. Трябва да имаме предвид, че SV глаголите ни насочват към резултата, края на действието или неговото начало. Например: „Той прочете книгата.“ Как можете да разберете, че не е глагол от несвършен вид? Просто трябва да зададете въпроса: „Какво направихте?“ Учителите дават този намек на децата в почти всички училища, обяснявайки, че ако сказуемото във въпроса има префикс „s“, тогава това е глагол в свършен вид.

Този тип може да се използва и в бъдеще време, въпроси за проверка: „какво ще (ще) направи?“ и т.н.

Трябва да вземете предвид факта, че SV напълно липсва сегашно време, така че ако видите глагол от това време, знайте, че това е NSV.

Несъвършен вид

Несвършеният глагол обозначава продължителността на действие, без да подчертава резултата. Процесът може да бъде редовен, тоест някой прави нещо всеки ден. Или просто повтарящи се, с други думи, някой прави нещо рядко. Английският също има времена, които обозначават процес, например Present Continuous. Наречията в изречението също могат да „издават“ несвършената форма на глагола. Примери: постоянно, често, винаги, редовно, обикновено, дълго - всички те показват липса на край на действието.

За да идентифицирате лесно глагол от несвършен вид, просто трябва да му зададете въпроса: „Какво да правя?“ (във въпроса липсва буквата „c“, указваща SV, следователно е NSV). Например: Марина обича да пее (какво да правя?).

Глаголите от тази група могат да бъдат както сегашно време (какво правя (правя)? и т.н.), така и бъдеще време (какво ще правя (ще правя)? и т.н.) и минало време (какво направи ( правя)? и т.н.). d.).

Едновидни глаголи и глаголи с две форми

Много глаголи в руския език имат двойка противоположна форма (davit (SV) - davit (NSV)). Те се образуват от редуване на гласни и съгласни на букви и срички:

• o/a - късно/късно (SV/NSV);
• o/s - въздишка/въздишка (SV/NSV);
• Аз / ги - повдигнах / ще вдигна (SV / NSV);
• u/im - извади/извади (SV/NSV);
• d/f - придружаван/изпращащ (SV/NSV);
• t/h - отговори/ще отговори (SV/NSV);
• p/pl - подсилен/подсилен (SV/NSV);
• st/sh - третиран / ще лекува (SV/NSV).

В допълнение към такива глаголи има и еднотипни глаголи, които в никакъв случай не могат да имат двойка, те имат само една от двете форми: несъвършена или перфектна. Сред тях: да бъдеш, да присъстваш, да отсъстваш, да бездействаш (само NSV), а също и: да крещиш, да бъдеш необходим, да бликаш, да се намериш (само SV).

Примери за несвършени и свършени глаголи

Както се оказа, NSV и SV са доста лесни за намиране по въпрос, но най-често учениците започват да разбират темата само след като учителят я обясни с примери.

Несъвършен изглед: кипи, взема, грижи, ще играе, реже, търси, рязане, намесва се, ще спи и т.н.

Перфектна форма: вода, убиване, прибиране, купуване, изчезване, преместване, отваряне, седна и т.н.

Това са само някои примери за глаголи от свършен и несвършен вид.

Методите за образуване на видове са както следва.

1. Глаголите от несвършен вид се образуват от глаголи от свършен вид с помощта на наставките -а-, -я-: завършвам - завършвам, ускорявам - ускорявам; -yva-, -iva-: оставям настрана - отлагам, подарявам - подарявам; -va-: облечете - облечете, дайте - dawad/gb.
2. Перфектните глаголи се образуват, като правило, чрез прикрепване на представки към несвършени глаголи: na-, po-, o- (ob*, obo-), for-, u- и др. Например: рисувам - рисувам, беля - беля , орех - орех, ядосвам се - ядосвам се, задушавам се - удушавам се, убождам се - убождам.

Понякога перфектната форма на глаголите се образува с помощта на наставката -nu. Например: капене - капка, гълтане - глътка.
В някои случаи видовите двойки се образуват от различни корени. Например: вземете (несов.) - вземете (сови), улов (несов.) - улов (сови), поставете (несов.) - поставете (сови).
Често при образуване на глаголни видове има редуване на гласни и съгласни в корена. Например: начало (съв.) - начало (несов.); стискам (съв.) - компресирам (несов.); замразяване (съв.) - замръзване (несов.) и др.
Упражнение 249. В текста по-долу открийте глаголите и определете вида им.
Отвъд прохода Хребтов, южно от Горячий ключ, малък отряд от десет души на лейтенант Кугелов действа доста дълго време. Той си проправи път към фашисткия тил, донесе „езици“, минирани пътища. През октомври Кугелов направи брилянтна операция, която му коства живота.
Ето как беше. Една мъглива октомврийска нощ лейтенант Кугелов поведе своя отряд в тила на нацистите. Ловците подминаха „неутралното“ село Пятигорское, навлязоха по-навътре в гората и на зазоряване стигнаха до широк път близо до Горячий Ключ... Слънцето вече беше изгряло. По пътя се движеха единични вражески войници, от време на време минаваха каруци, натоварени с мини, бързаха пратеници и мотоциклетисти... Но тогава в далечината се появи голям автобус на щаба. Кугелов знаеше, че офицерите обикновено пътуват в такива удобни автобуси и нареди на хората си да се приготвят.
Автобусът бавно се приближаваше. Пътят вървеше нагоре и се чуваше, че шофьорът кара тежка кола, първа или втора скорост... Когато автобусът наближи мястото, където бяха седнали ловците, Кугелов даде сигнал. По колата са хвърлени гранати...
В. Закруткин.
Упражнение 250. Препишете глаголите по-долу, като ги разделите на три колони: в едната - глаголи от несвършен вид, в другата - свършени, в третата - двувидни.
Заредете, разграничете, укрепете, убедете, спечелете, манифестирайте, облечете, бутнете, оженете, изтрийте, впишете, удостоверете, хвърлете, удавете, разделете, анулирайте, офертирайте, арестувайте, плашете,
команда, слушам, рана, замах, вижте, телеграфирайте, издайте, извличайте, яровизирайте, сейте, пейте.
Упражнение 251. От долупосочените глаголи от свършен вид с помощта на наставките -iva-, -ыва- образувайте глаголи от несвършен вид. Поставете акцент. Обяснете характеристиките на формирането на формата, като използвате информация за редуването на гласните в корена.
Укрепване, набръчкване, докосване, успокояване, оздравяване, обаждане, избухване, накисване, наводняване, убождане, смилане, плевене, изрязване, хранене, стъпкване, печелене, завършване, чест.
Упражнение 252. Свържете следните аспектни двойки глаголи с префикса you-. Посочете в каква форма този префикс е подчертан и в каква форма е неударен.
Разкривам - идентифицирам, извършвам - извършвам, изваждам - ​​изваждам, избирам - избирам, изваждам - ​​изваждам, изрязвам - изрязвам, изразявам - изразявам, изгребвам - изгребвам, изчиствам - ^ изчиствам.
Упражнение 253. Съставете следните изречения, като използвате глаголните двойки по-долу. Посочете как се различават тези глаголи (значение, ударение, вид).
Нарежете - нарежете, разпръснете - разпръснете, налейте - налейте, напълнете - напълнете.

Още по темата § 77. Образуване на глаголни видове:

1. § 24. Граматическата борба за признаване на категорията вид и срещу старата теория на времето през първата третина на 19 век.
2. § 38. Преподаване на акад. Фортунатова за значенията на перфектния вид на руски глагол

Глаголите от различни видове, с изключение на някои специални случаи, се образуват, както следва:

1) Глаголите от несвършен вид се образуват от глаголи от свършен вид с помощта на наставки:

-и аз-):спаси - спасен А t, стъпка - стъпка Аъъъ, плени – пленничество аз T;

-ва-; давам - да вада, обуйте обувки ва ty, обличам - дрехи ва T;

-yva-, -iva-:вижте - вижте yvaразмразяване, размразяване - размразяване върба T.

Забележка. При образуване на глаголи от несвършен вид с помощта на наставка -А- (-аз-) в корените на някои от тях се наблюдават редувания на звуци:

а) гласни: предложение Она живо - присъда Авърви, зап древ - зап Иармия, скъпа Охленча - дупе сзатвори, затвори - зам сролка;

б)съгласни: отговор Tто - отговор чо, около улто - около schХайде ставай Vто - изправи се ойят.

В отделните глаголи аспектните форми се характеризират с по-сложни разлики в основите, например: стискам - стискам, стискам - стисками така нататък.

При образуване на глаголи с помощта на наставки -йва, -върба- обикновено се редуват радикално О с А: глупости Опотисничество - глупост Акима, усмихва се Огодини - раск Алаеи така нататък.

Само някои глаголи нямат това редуване: опоз О rit – потискам Описък, писък Орит-пришп Орев, задавяне Оудар - застоял Опея, узак Оузак резба Ониват, просрочен Опрочетено - просрочено ОПрочетии няколко и т.н.

2) Глаголите от несвършен вид, обикновено с конотация на моментност и еднократна поява, се образуват от глаголи от несвършен вид с помощта на наставка -добре-: скок – скок добре T; люлка - люлка добре T.

Забележка. Преди наставката -добре- При някои глаголи липсват последните съгласни на корена: движи се - движи се, плискам - плискам, хвърлям - хвърлям, шепнеш - шепнеш, удавя се - удавя се.

3) Глаголите от несвършен вид могат да бъдат образувани от глаголи от несвършен вид с помощта на представки: направи - справи, пише - Напиши, ослепявай - Оослепявам, посивявам - отда побелявам, да градя – отизгражданеи така нататък.

Най-често префиксите образуват перфектни глаголи с ново лексикално значение: пиши - Vпиша, повторнопиша, спиша, подпиша, по-горепишетеи така нататък.

Само в малък брой случаи представките не добавят друго значение към глаголите, освен перфектния аспект, като по този начин образуват формите на един глагол (свършен и несвършен вид): пиши - Напишете; направи – с направии така нататък.

4) В някои случаи двойки глаголи от свършен и несвършен вид се образуват от различни корени: говори(несъвършен) – казвам(перфектен); улов(несъвършен) – улов(перфектен); предприеме(несъвършен) -предприеме(перфектен).

5) Има глаголи, които се употребяват в едни и същи форми както в значението на несвършения, така и в значението на свършения вид. Такива глаголи се наричат ​​двуаспектни. Те включват думите: екзекутирам, женя, експлоатирам, мобилизирам, милитаризирам, телеграфирами няколко и т.н. Сравнете: Вече си използвах отпуската(вид бухал).– Когато използвах това устройство, забелязах неговия дизайн(несъветски видове).

Забележка. От глаголи с наставка -яйцеклетки- Сдвоените глаголи от несвършен вид могат да се образуват чрез добавяне на наставка -yva-, но само когато акцентът пада върху А в наставката - яйцеклетки -: арести А t – арестувам, пазаря се А t – да търгувам;следователно от глаголи като напр Р Адавам, т Ада теглим. ч дда работиш,такива образувания са невъзможни.

Форма "използване" (от използване)неправилно и неприето в книжовната реч; глагол използванеизползвани в значението както на свършен и несвършен вид.

От глаголи с наставка - яйцеклетки - с префикс Вие - (пренася ударението върху себе си), сдвоени глаголи с наставка -yva- се образуват, ако при отпадане на този префикс акцентът се прехвърли върху А в наставката -яйцеклетки-: изкоренявам Ева t (крамп Ева t) – изкоренявам, изнудвам яйцевидни(сделка яйцеклеткит) – сделка;Но подхранвам (пест яйцеклетки T) -суфиксна форма -yva- не се формира.

6) Някои глаголи нямат сдвоени глаголи от друг вид. И така, няма глаголи за несвършен вид с глаголи бързам, бързам, казвам, нуждаи т.н.; напротив, няма глаголи от свършен вид с глаголи преобладавам, присъствам, накуцвам, темпои т.н.

Упражнение 250.До глагола от свършен вид напишете глагол от несвършен вид, образувайки го с помощта на наставки:

-и аз-: 1) пренебрежение - пренебрегване,впрягам, пленявам, уреждам, цъфтя, гребе; 2) вземам - събирам;разтърсвам, започвам, разтягам; 3) изпращам – изпращам;грабвам, призовавам, чакам, създавам; 4) преместване – движение;докосване, дръпване, пръскане, хвърляне, шепот, удавяне; 5) млъкни - млъкни;отключвам, отпускам, заспивам; 6) провеждане – изпращане;блокирам, отговарям, абсорбирам, връщам, каня, уведомявам, подготвям; 7) изгарям – изгарям;кипене;

-ва-; забравя - забравя;облечете, развийте, преодолейте, изправете се, изповядвайте, преподавайте;

-yva-, -iva-:раздвоен - раздвоен;отсейте, покайте се, поръчайте, разграничете, спечелете, разбъркайте, погледнете, блокирайте.

251. Свържете глагола без представка от несвършен вид с глагол в двойка от свършен вид (т.е. със същото лексикално значение) от данните в упражнението.

1) Сварете супата - варете, довършете, смилайте, варете; 2) построи къща - възстановявам, довършвам, изграждам, изграждам; 3) изпейте песен - пейте, допейте, пейте, пейте; 4) измийте ръцете си - мийте, мийте, мийте, мийте; 5) нарисувайте портрет - довършете рисунката, нарисувайте, преначертайте, скицирайте.

252. Напишете, като поставите пропуснатите букви; подчертайте глаголите и посочете вида им.

Леле, жега е!.. Събрахме гъби преди обяд.

Излязоха от гората - точно към

Синя панделка, усукана... чакай, дълго... о,

Ливадна река: те скочиха в тълпа,

И празните кафяви глави над реката... о,

Какви манатарки има в една горска поляна!

Реката кънтеше от смях и вой:

Тук битката не е битка, играта не е игра...

И слънцето ги къпе в полугореща топлина.

Вкъщи, деца! Време е за обяд.

Върнахме се. Всеки има пълна кошница,

И колко па...Казов! Хванат с ятаган

Хванахме таралеж и малко се изгубихме...

А видяхте ли вълка... леле, какъв страшен!

На таралежа се предлагат мухи и бугери,

Дадох му моето кореново мляко -

Не пие! отстъпи...

(Н. А. Некрасов.)

253. Напишете, като поставите пропуснатите букви; посочете какъв тип глаголи се вземат при описание и спокоен разказ и какъв тип - при изобразяване на бързото развитие на събитията.

Вечерта се прибирах от лов сам на състезателна лодка. До къщата оставаха още осем мили; любезната ми кобила в тръс тичаше пъргаво по прашния път..., похърквайки от време на време и мърдайки уши; умореното куче, като вързано, беше... на крачка зад задните колела. Бурята идваше. Отпред огромен лилав облак бавно се издигаше иззад гората; Над мен и към мен се втурваха дълги сиви облаци; върбите се размърдаха и замърмориха тревожно. Задушната топлина внезапно беше заменена от влажен студ; сенките бързо станаха по-плътни. Ударих коня с юздите и слязох в дерето; пресече сух поток, целият обрасъл с ракита, изкачи се на планината и се заби в гората. Пътят лежеше напред между гъсти лешникови храсти, вече изпълнен с мрак; С мъка продължих напред. Дрошките прескачаха здравите корени на вековни дъбове и липи, непрекъснато пресичаха дълбоки надлъжни коловози - следи от колела на каруци; конят ми започна да се спъва. Силен вятър внезапно започна да бръмчи във висините, дърветата започнаха да бушуват, големи капки дъжд започнаха да чукат, пръскаха се по листата, блесна мълния и избухна гръмотевична буря. Дъждът се лееше на потоци. Вървях с крачка и скоро бях принуден да спра.

(И. С. Тургенев.)

254 . Запишете, като посочите вида на глаголите, в които липсват букви.

1) Полъх на жива сила докосна сърцето на майката, събуждайки го. 2) Няма нищо, което да не засяга честните хора. 3) Думите лесно изплуваха от дълбините на сърцето й и се оформиха в песен. 4) Рисувайки скъпи за нея образи, тя вложи цялата сила, цялото изобилие от любов в думите си. 5) Егор отметна глава назад, затвори очи и замръзна. 6) Всичко странно замръзна в мрачна тишина. 7) Николай свърши да говори, свали очилата си, избърса ги, погледна очилата на светлината и започна да ги бърше отново. 8) Човекът вървеше бавно, опирайки се здраво на пръчка. 9) Три дни сърцето на Ниловна трепереше, замръзваше всеки път, когато си спомнеше, че в къщата ще дойдат страшни непознати. 10) Майка внимателно събра парчетата от разкъсаните чернови на прокламациите и ги изгори.