Речников запис- основен структурна единицавсеки речник.

Речниковият запис се състои от:

• капиталова единица;
• текст, обясняващ заглавната единица и описващ нейните основни характеристики.

Структура на речникова статия

Лявата страна на речника. Речниковият запис на всеки речник започва с главна дума(с други думи: заглавна дума, лема, черна дума - от удебеления шрифт, който обикновено маркира заглавната дума).

Комбинацията от главни думи образува речник, или лявата страна на речника. Изборът на речник (кои думи ще бъдат включени в даден речник и кои не) зависи от предназначението на речника (високоспециализиран, универсален и др.).

Речникът може да се състои от езикови единици:

• фонеми (звуци) - напоследъксе развиват широко във връзка с развитието на автоматичното разпознаване на реч;
• морфеми (префикси, корени, наставки..) - за речници на морфеми, граматически речници, словообразувателни речници;
• лексеми (думи в „основна форма“) - повечето речници са изградени според този критерий: обяснителни, правописни и др.;
• словоформи (думи в определен брой, падеж..) - за граматични речници, римувани речници и др.;
• фрази (не една дума, а няколко по един или друг начин сродни думи) - например за фразеологични речници, речници на идиоми, речници на клишета и др.

Понякога лексиката се състои от лексеми и фрази (например за енциклопедични речници).

Дясната страна на речника- тази, в която е обяснена заглавната единица. Структурата на речниковия запис се определя от задачите на речника. За всеки речник са разработени зони от дясната страна. Това може да бъде: списък със синоними за дадена дума (за речник на синоними), превод на думата (за речници чужди думи), разкриване на понятието, което се описва с дадена дума, с възможното приложение на графики, диаграми, рисунки (за енциклопедични речници) и др. Например, дясна частОбяснителният речник, като правило, включва областите:

• граматически;
• стилистичен;
• интерпретация;
• илюстрации (цитати, поговорки);
• вид значение (пряко, преносно);
• словообразувателно гнездо;
• така наречената „диамантена“ част (фразеологизми);
• и т.н.

Често вътре в речник може да има регион (зона) котило(или просто котила). Белезите могат да бъдат стилистични, граматически и други. Най-често знаците се намират непосредствено след заглавната дума, но могат да бъдат и на други места (например: остарял - остаряло значение, редки- което означава рядко използвано, научен - научна значимост, и така нататък.)

Съвкупността от всички речникови статииформи речниково тяло. В допълнение към тялото, всеки речник обикновено има предговор, раздел „Как да използвате речника“; списък условни съкращенияВ допълнение, речниците могат да съдържат указатели (в Уикипедия ролята на указатели се играе частично от страници за пренасочване, страници за „неяснота“ и „Категоризация“)

Пример

Речник „Продукт“ в Обяснителния речник на руския език, редактиран от Д. Н. Ушаков.

ПРОДУКТ, a (y), m. 1. (множествено число, което означава различни видове, разновидности). Продукт на труда, който има стойност и се разпределя в обществото чрез покупко-продажба (икономика); изобщо всичко, което е предмет на търговия. (Сталин). (Жуковски). Червен т.(виждам червено). В магазините има много стоки. Горещо т. Лежащо т. Колониално т. 2. (само единици). Дъбена завършена кожа (ботуши). Опойков Т. 3. (само единици). Рудна смес, готова за топене (ковашка). ◊ Живи стоки.Вижте на живо в 6 цифри. Покажете лицето на продукта- покажете нещо от най-добрата, най-изгодната страна. (Достоевски).

Казус

ПРОДУКТ- заглавна дума;

a (y) - граматична зона: показваща окончанието в род. p.un. з., опцията за край е дадена в скоби;

м. - граматична зона: показваща рода на думата, тя е от мъжки род;

1. - номер на значението на многозначна дума (у недвусмислени думиномерът не е посочен);

(множествено число, което означава различни видове, разновидности) - граматична зона на първото значение: посочва се, че в множествено число това значение на думата няма значението на множественост (което е типично граматично значение множествено число), и стойността " различни видове, сортове";

Продукт на труда, който има стойност и се разпространява в обществото чрез покупко-продажба – тълкуване на първото значение;

(икономика) - стилистична зона: указание за ограниченията на това значение специална лексика, а именно икономически;

изобщо всичко, което е обект на търговия, е втората част от тълкуването на първото значение, знак; преди тази част от тълкуването да показва, че тя потенциално може да бъде изолирана в отделно значение;

Трябва най-накрая да разберем, че стоките в крайна сметка се произвеждат не за производство, а за потребление.

Моят кораб, закотвен в залива, е пълен с редки стоки- зона за илюстрация: като пример е даден цитат;

Червен т.- зона за илюстрация: дадено е изречение като пример - устойчив израз;

(виж червено) - референтна зона: с помощта на тази зона се установява връзка между елементите на речника: читателят се препраща към речников запис„червен“, който дава тълкуване на фразеологичната единица червен продукт;

В магазините има много стоки- зона за илюстрация: като пример е дадена реч;

Горещо т. Лежащо т. Колониално т.- област за илюстрация: поговорките са дадени като примери, обърнете внимание последен пример- днес трябва да се даде в диамантената част или с намек, тъй като това е историзъм;

2.

Дъбена завършена кожа е зона на интерпретация;

(обувка) - стилистична зона: указание за зоната на ограничение на употреба;

Опойков Т.- илюстративна зона: като илюстрация се дава реч;

3. - номер на значението на многозначна дума;

само единици - граматична зона: посочено е ограничение за това значение, само в единствено число;

Готова за топене рудна смес - интерпретация;

(рог) - стилистична зона: указание за обхвата на ограничение за използване;

◊ - диамантен знак, след което започва частта „зад диаманта“, където са представени фразеологични единици. Всяка фразеологична единица също има свой собствен вход, свои черни думи, те (въпреки факта, че има поне две от тях) представляват една лексикална единица;

Жива стока- заглавната дума на диамантената част;

Вижте на живо в 6 цифри. - тълкуване-справка, читателят трябва да се обърне към думата жив в 6-то значение, където ще бъде дадено тълкуването на фразеологичната единица жива стока. Би било добре да повторите тълкуването, вместо да го изпратите, но ако вземете предвид, че по времето на Ушаков речниците винаги са били само отпечатани, тогава веднага става ясно, че препратките пестят хартия;

Покажете продукта лице в лице - заглавната дума на диамантената част;

Покажете нещо от най-добрата, най-изгодната страна - тълкуване на фразеологична единица;

Идва ревизор от Петербург... Можеше да се чуе, че всички бяха страхливи, суетяха се, искаха да покажат стоката с лицата си.- зона за илюстрация: като пример е даден цитат;

Вижте също

Напишете отзив за статията "Речник"

Връзки

Откъс, характеризиращ статията в речника

През първото време на престоя си в Петербург княз Андрей почувства цялото си мислене, развито в неговия уединен живот, напълно помрачено от онези дребни грижи, които го обзеха в Петербург.
Вечерта, връщайки се у дома, той записва в паметна книга 4 или 5 необходими посещения или срещи [срещи] в уговорените часове. Механизмът на живота, редът на деня по такъв начин, че да бъдеш навсякъде навреме, поемаше голяма част от енергията на самия живот. Той не правеше нищо, дори не мислеше за нищо и нямаше време да мисли, а само говореше и успешно казваше това, което преди това беше мислил в селото.
Понякога забелязваше с недоволство, че му се случва да повтаря едно и също нещо в един и същи ден, в различни общества. Но той беше толкова зает през целия ден, че нямаше време да мисли за факта, че не мисли нищо.
Сперански, както при първата си среща с него при Кочубей, така и в средата на къщата, където Сперански, лице в лице, след като прие Болконски, говори с него дълго и доверчиво, направи силно впечатление на княз Андрей.
Принц Андрей е такъв голяма сумаТой смяташе хората за презрени и незначителни същества, така че искаше да намери в другия живия идеал на съвършенството, към което се стремеше, че лесно вярваше, че в Сперански той намери този идеал на напълно разумен и добродетелен човек. Ако Сперански беше от същото общество, от което беше княз Андрей, със същото възпитание и морални навици, тогава Болконски скоро щеше да открие своите слаби, човешки, негероични страни, но сега този логичен начин на мислене, странен за него, го вдъхнови с уважение още повече, че той не го разбираше съвсем. В допълнение, Сперански, било защото оценяваше способностите на княз Андрей, или защото намираше за необходимо да го придобие за себе си, Сперански флиртуваше с княз Андрей със своя безпристрастен, спокоен ум и ласкаеше княз Андрей с това фино ласкателство, съчетано с арогантност , което се състои в мълчаливо разпознаване на вашия събеседник със себе си заедно единственият човек, способен да разбере цялата глупост на всички останали, както и рационалността и дълбочината на техните мисли.
По време на дългия им разговор в сряда вечерта Сперански каза неведнъж: „Ние гледаме всичко, което излиза от общо нивовкоренен навик..." или с усмивка: "Но ние искаме вълците да са сити и овцете да са в безопасност..." или: "Те не могат да разберат това..." и всичко с изражение, което гласеше: " Ние: ти и аз, ние разбираме какви са те и кои сме ние.
Този първи дълъг разговор със Сперански само засили в княз Андрей чувството, с което той видя Сперански за първи път. Той видя в него разумен, строго мислещ, изключително интелигентен човек, който с енергия и постоянство е постигнал властта и я е използвал само за доброто на Русия. Сперански, в очите на княз Андрей, беше точно този човек, който рационално обяснява всички явления на живота, признава за валидно само това, което е разумно, и знае как да приложи към всичко стандарта на рационалността, който той самият толкова искаше да бъде. Всичко изглеждаше толкова просто и ясно в изложението на Сперански, че княз Андрей неволно се съгласи с него във всичко. Ако той се противопоставяше и спореше, това беше само защото съзнателно искаше да бъде независим и да не се подчинява напълно на мнението на Сперански. Всичко беше така, всичко беше добре, но едно нещо смути княз Андрей: това беше студеният огледален поглед на Сперански, който не пропускаше душата му, и бялата му нежна ръка, която княз Андрей неволно погледна, както обикновено вижте ръцете на хората, които имат власт. По някаква причина този огледален поглед и тази нежна ръка раздразниха княз Андрей. Княз Андрей беше неприятно поразен от твърде голямото презрение към хората, което забеляза у Сперански, и разнообразието от методи в доказателствата, които той цитира в подкрепа на своите мнения. Той използваше всички възможни инструменти на мисълта, изключвайки сравненията, и твърде смело, както изглеждаше на княз Андрей, преминаваше от едно към друго. То ставаше практически активист и осъждаше мечтателите, ту ставаше сатирик и иронично се надсмиваше над опонентите си, ту ставаше строго логичен, ту внезапно се издигаше в сферата на метафизиката. (Той използваше този последен доказателствен инструмент особено често.) Той пренесе въпроса на метафизични висини, премести се в определенията за пространство, време, мисъл и, правейки опровержения оттам, отново се спусна на почвата на спора.
Изобщо основна характеристикаУмът на Сперански, който учуди княз Андрей, беше несъмнена, непоклатима вяра в силата и легитимността на ума. Беше ясно, че Сперански никога не можеше да влезе в главата на тази обичайна мисъл за княз Андрей, че все още е невъзможно да изразиш всичко, което мислиш, и съмнението никога не идваше на ум дали всичко, което мисля, и всичко е глупост. вярвам ли И този специален начин на мислене на Сперански най-много привлече княз Андрей.
При първото си запознанство със Сперански княз Андрей изпитваше страстно чувство на възхищение към него, подобно на това, което някога изпитваше към Бонапарт. Фактът, че Сперански е син на свещеник, кой може глупави хора, както и мнозина, започна да презира свещеника като купонджия, принуждавайки княз Андрей да бъде особено внимателен с чувствата си към Сперански и несъзнателно да го засили в себе си.
В онази първа вечер, която Болконски прекара с него, говорейки за комисията за изготвяне на закони, Сперански каза иронично на княз Андрей, че комисията по закони съществува от 150 години, струва милиони и не е направила нищо, че Розенкампф е залепил етикети върху всички членове на сравнително законодателство. – И това е всичко, за което държавата плати милиони! - той каза.
- Искаме да дадем нов СъдебенСенатът, но ние нямаме закони. Затова е грях да не служиш на такива като теб, княже, сега.
Принц Андрей каза, че за това е необходимо юридическо образованиекоито той няма.
- Да, никой няма, тогава какво искате? Това е circulus viciosus, [порочен кръг], от който човек трябва да избяга чрез усилие.

Седмица по-късно княз Андрей беше член на комисията за изготвяне на военни правила и, което не очакваше, началник на отдела на комисията за изготвяне на вагони. По искане на Сперански, той взе първата част от съставяния граждански кодекс и с помощта на Кодекса на Наполеон и Юстиниани [Кодексът на Наполеон и Юстиниан] работи върху изготвянето на раздела: Права на хората.

Преди две години, през 1808 г., след като се завърна в Санкт Петербург от пътуването си до именията, Пиер неволно стана глава на петербургското масонство. Той създава трапезарии и погребални домове, набира нови членове, грижи се за обединяването на различните ложи и набавянето на автентични актове. Той даваше парите си за изграждането на храмове и попълваше, доколкото можеше, колекции от милостиня, за които повечето членове бяха скъперници и небрежни. Той почти сам, на свои разноски, издържа дома на бедните, създаден от ордена в Петербург. Междувременно животът му продължи както преди, със същите хобита и разврат. Той обичаше да вечеря и да пие добре и въпреки че го смяташе за неморално и унизително, не можеше да се въздържи да не се наслаждава на ергенските общества, в които участваше.
В разгара на обучението и хобитата си Пиер обаче след една година започна да усеща как почвата на масонството, върху която стоеше, се отдалечава изпод краката му, колкото по-здраво се опитваше да стои на нея. В същото време той чувстваше, че колкото по-дълбоко навлизаше почвата, върху която стоеше под краката му, толкова по-неволно се свързваше с нея. Когато започна масонството, той изпита чувството на човек, който доверчиво поставя крака си върху равната повърхност на блато. Като постави крака си, той падна. За да се увери напълно в здравината на почвата, на която стои, той стъпи с другия си крак и затъна още повече, заклещи се и неволно закрачи до колене в блатото.

Тип урок:урок за развитие на речта 6. клас 2ч

Предмет:Съставяне на речникова статия към лингвистични и енциклопедични речници.

Оборудване:раздавателни материали (примери за речникови записи, карти за играта „Съберете речников запис“), компютърни презентации на учителя и децата. В урока няма речници, така че децата да имат възможност да изпълнят задачата самостоятелно. Притчи, написани на листчета многоцветна хартия.

Цели: 1. Формиране основни познанияотносно лексикографията, възможността за създаване на речников запис.

2. Развитие на концепцията за научен стил, способността да се конструира последователно изявление.

3. Култивиране на внимателно отношение към думата и материала, даден в речниците.

По време на часовете

1. Поздрав, разделяне на групи.

Здравейте момчета. Преди да влезете в класа, каня всеки да избере поговорка, която ви е ясна и близка повече от другите. (На масата пред класната стая има четири групи поговорки, отпечатани на листове от различен цвят)

Добри думипо-добре от мека баница. ( жълто)

Магарето се познава по ушите, а глупака по думите. (Червен цвят)

От дума на дело - бабина миля. (Една верста е малко повече от километър) ( Син цвят)

Думата е сребро, мълчанието е злато. ( зелен цвят)

Избрахте ли поговорки? Моля, седнете на масата, на която има карта със същия цвят като вашата поговорка.

2. Поставяне на цели на урока.

а) Групова работа

Като група съставете текст от 3-4 изречения, обясняващи смисъла на вашата поговорка. (Четене на миниатюри, дискусия)

Кажете ми, моля, за какво са всичките ви поговорки? (относно думите)

Б) Записване и анализиране на предложението.

Езикът пази в своята съкровищница много много древни думи и корени... (Лев Василиевич Успенски, „Слово за думите“)

За каква съкровищница говори Лев Успенски? ( лексикон, лексикон)

Къде мислите, че се пазят тези съкровища? (в речника)

И така, днес ще говорим за речници и речникови статии. Вие ще станете автори на речникови статии. Съкровищницата, с която ще работим, има своите тайни. Нека се опитаме да ги разкрием.

3. Въведение в предмета на обучение.

А) Презентация на учителя „Речници“

Б) Индивидуални детски задачи.

Индивидуална задача: подгответе съобщение (можете да използвате компютърна презентация) на тема „Тълковен речник на жив Велики руски език„В. И. Даля, „Обяснителен речник на руския език“ от С. И. Ожегов, както и съобщение за всеки енциклопедичен речник.

Б) Презентация на учителя „Речник“

Г) Сравнение на речникови статии от лингвистични и енциклопедични речници.

ОБЛАЦИ, натрупвания от водни капчици и ледени кристали, суспендирани в атмосферата. Образуват се О. Ч. обр. в тропосферата; те се отличават по височина: О. вр. нива (над 6 km) - перести, перести, пересто-купести - състоят се от ледени кристали; О. ср. нива (2-6 km) - altostratus и altocumulus - състоят се от малки капки и ледени кристали; О. по-ниска слоеве (под 2 km) - stratus, stratocumulus и nimbostratus - се състоят предимно. от капки. О. възникват в резултат на кондензация на водни пари, съдържащи се във въздуха. Диаметърът на облачните капки е от порядъка на няколко. µm, съдържание течна водав O. - фракции от грам или няколко. грамове на m³. Тъй като някои от капките и кристалите стават по-големи, те изпадат от атмосферата под формата на atm. валежи. В стратосферата се наблюдават и перлени, а в мезосферата – сребристи.

ОБЛАК, -а, мн. -á, -ов, вж. 1. Светлосиви облаци, вълнообразни слоеве в небето, клъстер от водни капчици и ледени кристали, кондензирани в атмосферата. Облаци плуват по небето. Вятърът гони облаците. Купести облаци. Гръмотевична буря, дъжд o. До облаците (в превод: много високо). Слезте от облаците (в превод: от мечтите да се обърнете към реалността; иронично). да паднеш или да паднеш от облаците (в превод: за неочакваното появата на някого.; разговорен). 2. прев., какво. Твърди много неща. малки летливи частици. О. дим, пара. // намаляване облак,-а, мн. - á, -ов, среден // прил. облачно,-th, -oe (до 1 стойност). О. слой.

Определете от кой речник са тези статии и го докажете. (1 - енциклопедичен речник, защото описва природно явление, 2 - лингвистичен, защото описва дума, езикова единица)

Какво е описано в речниковия запис на енциклопедичния речник? Какво е естеството на информацията, дадена в тази статия? (Относно природата на облаците, мястото на образуване, видовете облаци, информацията, дадена в статията, е от научен характер: терминология, числени данни)

Каква информация може да се извлече от друг речников запис? ( Лексикално значениедуми, граматически особености, примери за употреба...)

Учителят насочва вниманието на учениците към стила на речниковите статии.

Г) Игра „Съберете речников запис“

Всяка група получава свой комплект карти, върху които има различни области от речниковия запис. Объркани са, трябва да се подредят.

ВЕЛЕНКИ, -нок, единици -нок, -нка, м. Зимни меки ботуши, плъстени от вълна. Подгънат. (с шита подметка от кожа или филц). // прил. валенки,-Ох ох.

ЗОДИЯ, -а, м. (специален). Поясът на небето, по който Слънцето прави своето видимо годишно движение. Зодиакални знаци (обозначаване на 12-те съзвездия, през които минава зодиака). // прил. зодия, Ох ох.

ЛИСИЦА, -y, w. Хищен бозайник от семейството. кучета с дълга пухкава опашка, както и козината му. Червено Л. // намаляване лисица, -и, ж.

ПРЕДГРАДИЯ, -а, м. Село, местност, съседен на голям град. Живейте в предградията. // прил. крайградски, Ох ох.

4. Съставяне на речникова статия за енциклопедични и лингвистични речници (групова работа).

Инструкции.

I. Съставете статия за лингвистичен речник.

Посочете ударението в единствено число. и множествено число

Определете окончанието в родителен падеж единствено число. както номинативни, така и родителен падежв множествено число

Дайте тълкуване на предложената дума.

Дайте пример за използване на тази дума в речта.

Записвам умалителна форма, ако има такъв, пример за използване на този формуляр.

Запишете прилагателно, образувано от тази дума, пример за нейната употреба.

II. Съставете статия за енциклопедичен речник.

Говорете за естеството на обекта (какво е това?)

Описвам основни свойства(какво е това?)

Трансфер възможни видове.

Думи за работа в групи.

1. Цвете - жълт цвят

2. Зеленчук - червен цвят

3. Дърво - син цвят

4. Бери - зелен цвят

5. Регистрация на речникови статии.

Статиите са съставени на листове А4, илюстрациите могат да се използват в речникова статия за енциклопедия.

6. Обобщение на урока.

Помните ли как в приказката „Алибаба и четиридесетте разбойници“ само този, който знае тайната дума, може да отвори пещерата със съкровища? Така че ние с вас повдигнахме завесата на тайната, която ще ни помогне да се приобщим към съкровищата на руското слово. А у дома ви предлагам да си направите речник от 8-10 думи по темата “ Нова година" Какъв речник ще бъде? Ти решаваш. Може би ще комбинирате функциите на два речника в един! Направи го!

Значение на РЕЧНИК в Речника на езиковите термини

РЕЧНИК

Статия, обясняваща заглавната дума в речника, речниковото гнездо. Група думи с един и същи корен, представени под формата на една речникова статия.

Речник на лингвистичните термини. 2012

Вижте също тълкувания, синоними, значения на думите и какво е РЕЧНИК на руски език в речници, енциклопедии и справочници:

• V Енциклопедичен речник:
  , -и, род. мн. -tey, f. 1. Малко научно или публицистично есе. Вестник, списание с. Критичен s. 2. Глава, ...
• в Популярния обяснителен енциклопедичен речник на руския език:
  -и, ген. мн. stat"ey, g. 1) Научно или публицистично есе с малък размер в сборник, списание или вестник. Статия във вестник. Колекция ...
• в Речника на руския език на Ожегов:
  малко по обем научно или публицистично есе Вестник, списание Стр. Критичен s. статия, глава, раздел в някакъв документ, списък, справочник S. ...
• в речника на военноисторическите термини:
  - степен моряк...
• 
  1) един от основните жанрове на журналистиката. са често срещани ХарактеристикаС.: разбиране и анализ на значимо явление (или група от явления), аргументирани обобщения...
• в пълната акцентирана парадигма според Зализняк:
  статия", статии", статии", статия"th, статия", статия"m, статия", статии", статия, статия, статия"mi, статия", ...
• в Речника за решаване и съставяне на скандуми:
  Опус...
• в Тезаурус на руската бизнес лексика:
  Син: клауза, параграф, ...
• в тезауруса на руски език:
  Син: клауза, параграф, ...
• в Речника на синонимите на Абрамов:
  виж есе, част || друга статия, отделна статия, разход...
• в речника на руските синоними:
  статия, глава, случай, занимание, наказание, некролог, препечатка, редакция, личност, послеслов, предговор, публикация, параграф, раздел, категория, есе, статия, реверс, фейлетон, ...
• в Новия тълковен речник на руския език от Ефремова:
  и. 1) Публицистично, научно или научно-популярно есе с малък обем. 2) а) Самостоятелна секция, глава, параграф в някого документ, списък, речник...
• пълен правописен речникРуски език:
  член, -и, р. мн. ...
• в правописния речник:
  стан`и, -`и, р. мн. ...
• в Обяснителния речник на руския език на Ушаков:
  статии, стр. мн. статии, ж. 1. Малко съчинение в периодично изданиеили непериодично събиране. Водеща статия. Статия в списание. полемичен...
• в тълковния речник на Ефрем:
  статия ж. 1) Публицистично, научно или научно-популярно есе с малък обем. 2) а) Самостоятелен раздел, глава, параграф в някакъв вид. документ, списък,...
• в Новия речник на руския език от Ефремова:
  
• в Болшой Модерн тълковен речникРуски език:
  и. 1. Публицистично, научно или научно-популярно есе с малък обем. 2. Самостоятелен раздел, глава, параграф в някакъв документ, списък, речник и др.
• РОД В ЛИНГВИСТИКАТА в речника на термините за изследвания на пола:
  - пол в лингвистиката (това всъщност не е термин, но има такъв речников запис в ...
• КОШУТ в Лексикон на некласическата, художествено-естетическата култура на 20 век, Бичкова:
  (Kosuth) Джоузеф (p. 1945) Един от видните теоретици и практици на концептуализма, който провъзгласи концептуалното изкуство за нова стъпка не само в изкуството, ...
• КОНСТИТУЦИЯ НА ЯПОНИЯ в Японската енциклопедия от А до Я:
  Конституцията на Япония, която влезе в сила на 3 май 1947 г., въпреки че наследи някои позиции от конституцията Мейджи, имаше принципно нов характер, ...
• ОТОМИМИСТЕКОЗАПОТЕСКИ ЕЗИЦИ в големи Съветска енциклопедия, TSB:
  езици, отомански езици, езиково семействоИндианци от Мексико. На О.И. говорено от около 1 милион души (оценка от 1970 г.). американски учен...
• КОНСТИТУЦИЯ НА СССР 1977г във Великата съветска енциклопедия, TSB:
  Октябрская социалистическа революцияизвършени от работниците и селяните на Русия под ръководството комунистическа партияначело с В. И. Ленин, свали правителството...
• РЕЧНИК в Енциклопедичния речник на Brockhaus и Euphron:
  (гръцки ?????????, лат. dictionarium, glosarium, vocabulary, немски W?rterbuch) - колекция от думи, принадлежащи на даден език, подредени за по-удобно използване на него...
• ЛЕКСЕМА в Енциклопедичния речник:
  [от гръцки lexis израз, фигура на речта] речникова единица, разглеждана в контекста на езика в съвкупността от нейните форми и значения; Например, …
• РЕЧНИК в Енциклопедичния речник:
  , -аз съм. 1. Колекция от думи (обикновено по азбучен ред), определени изразис обяснения, тълкувания или превод на друг език. ...
• РЕЧНИК в Енциклопедията на Брокхаус и Ефрон:
  (гръцки ???????, латински речник, глосарий, речник, немски W o rterbuch) ? колекция от думи, принадлежащи на даден език, подредени за по-удобно...
• РЕЧНИК в Лингвистичния енциклопедичен речник.
• РУСИСТИКА В С С С Р
  Р. като филологически термин има двойствено съдържание. В широк смисъл Р. е областта на филологията, която се занимава с руски език. език, литература, словесен фолклор; ...
• ЛЕКСЕМА в Лингвистичния енциклопедичен речник:
  (от гръцки lexis - дума, израз) - дума, разглеждана като единица речников запасезик в съвкупността от неговите специфични граматични форми...
• ИНФИНИТИВ в Лингвистичния енциклопедичен речник:
  (от латински infinitivus - неопределено) (неопределена форма, остаряла - неопределено настроение) - неограничена форма на глагола (verboid), съществуваща във флективни и аглутинативни ...
• ЕТИМОЛОГИЧЕН АНАЛИЗ
  Изясняване на съществуващия морфологичен строеж на думата, нейните минали словообразувателни връзки, определяне на източника и времето на възникване на думата, установяване на начина на нейното образуване...
• ЛЕКСЕМА в речника на лингвистичните термини:
  (от еврейската лексика - дума, израз, фигура на речта). Речникова единица, разглеждана в своята цялост, корелативна и взаимосвързана с...
• ЛЕКСИКОГРАФИЯ в Новия речник на чуждите думи:
  (гр. лексикон речник + ...графил) 1) събиране някои думи, език, привеждането им в система и публикуването им под формата на речник, ...
• ЛЕКСИКОГРАФИЯ в речника на чуждите изрази:
  [гр. lexikon dictionary + ...graph] 1. събиране на думи от даден език, привеждането им в система и публикуването им под формата на речник, лексикон; ...
• НАКАЗАТЕЛНО-ПРОЦЕСУАЛЕН КОДЕКС НА РСФСР в Съвременния тълковен речник, TSB.
• РУСКИ МИТНИЧЕСКИ КОДЕКС
  ФЕДЕРАЦИИ - Този кодекс определя правните, икономическите и организационните основи на митническото дело и е насочен към защита на икономическия суверенитет и икономическа сигурност...
• РУСКИ СЕМЕЕН КОДЕКС в съвременния тълковен речник, TSB:
  ФЕДЕРАЦИЯ-Приема се Държавна дума 8 декември 1995 г. - Раздел I. Общи положения - Глава 1. Семейно законодателство - Член 1. Основни принципи на семейното законодателство - 1. Семейство, майчинство,...
• ОСНОВИ НА ЗАКОНОДАТЕЛСТВОТО НА РУСКАТА ФЕДЕРАЦИЯ ЗА в съвременния тълковен речник, TSB:
  НОТАРИУСИ-Раздел I. Организационни основи на дейността на нотариусите-Глава I. Общи положения-Чл.1. Нотариусите в Руска федерация-Нотариалната кантора в Руската федерация е призована да предостави...

Няма значение какво ще правите: създайте свой собствен речник, напишете речник, изглеждайте убедително в игра на „глупав речник“ или напишете дефиниции за думи собствена композиция- ето няколко идеи, които ще ви помогнат да направите дефинициите си възможно най-точни и изчерпателни. Тези стъпки са подходящи за описателно дефиниране на това как даден термин се използва в даден език. Моля, имайте предвид, че това е доста трудоемък процес, изискващ много повече усилия, отколкото предписваща дефиниция, която диктува как авторът трябва да използва този срокписмено.

стъпки

Намерете примери за това как се използва думата. Google (и особено Google Книги) е чудесен начин за търсене на цитати. А кавичките от своя страна доказват, че тази дума се използва активно и отлично показват в какви или какви значения.

Проучете как думата се използва и функционира в примерите, които намирате.

Определете частта на речта на думата в смисъла или значенията, които искате да дефинирате.Имайте предвид тези основни точки:

• Съществително: лице, място или нещо: Юта, микробус, луна, зеленчуков магазин, януари. Съществителните също могат да включват абстрактни понятия, като увереност или съмнение.
• Местоимение: дума, която се използва вместо съществително. Той, тя, то, те.
• Глагол: дума, която обозначава действие. Върви, скачай, бълнувай, пържи, гледай, размишлявай, бързай.
• Прилагателно: дума, която описва съществително. Червен (шапка), бърз (влак), ненадежден (бар).
• Наречие: дума, която описва или променя значението на глагол или прилагателно. (Той падна и) нарани (удари, след това) бавно (се издигна). (Влакът се движеше) ужасно (бавно).
• Връзка: дума, която свързва части сложно изречение. На руски този списък включва думите и, или, като, сякаш, и...и, нито...нито, също, но, така че, също, защото и т.н.
• Предлог: дума, която описва позицията на нещо. Върху, над, под, до, в, при, вътре и т.н.
• Междуметие: Емоционално възклицание, което обикновено не е свързано с граматическата структура на изречението. Например: Уау! Хей! Уф! Абракадабра! о! Хм... Уау!

1. Извършете допълнителна класификация в рамките на една част от речта.Ако искате да разберете задълбочено граматическата функция на тази дума, определете дали съществителното е броимо или неброимо, дали глаголът е преходен или непреходен и т.н.

   Изберете едно от значенията на думата и помислете за нейното значение в този контекст.Колкото по-просто можете да дефинирате тази дума, толкова по-добре, така че опитайте се да си представите, че се опитвате да обясните тази дума на дете или на някой, който току-що се учи да говори вашия език. Избягвайте да използвате описателни думи, които са дори по-сложни от дефинираната дума, освен ако не се опитвате да обясните значението им по пътя.

   Изследвайте думата.Кои други думи звучат подобно на това? Кои думи са близки до него по значение? Каква е разликата между тази дума и нейните синоними? Например, какво отличава думата „крехко“ от „слабо“ или „чупливо“?

   Помислете какви синоними (думи с подобни значения) и антоними (думи с подобни значения) съществуват. обратно значение) при дефинираната дума. Някои от тях може да попаднат в статията ви в речника, ако се поберат там.

   Опишете дефинираната дума.Въпреки че е напълно приемливо да се включат синоними в определение, такова определение, съставено изцяло от синоними, не може да предостави изчерпателна информация за значението на дадена дума. Затова полагайте всички усилия да опишете думата, която определяте.

   • Ако една дума има няколко значения, ще трябва да дефинирате всяко едно поотделно.

2. За да напишете определение на дума, използвайте думи, които ще бъдат познати на човек, който ще чете това определение за първи път, без да знае значението на дефинираното понятие. Сравнете:

   • Смелост - смелост, дързост, дързост.
   • Смелостта е подчертана решителност, сила на духа.

3. Напишете дефиницията на думата, като използвате типичния стил на речника.Можете да започнете с изречения като „Тази дума се използва...“ или „Описва ситуация, в която...“, но е по-добре да ги премахнете от окончателната версия на вашата дефиниция.

   Напишете определението така, че да съответства на определената част от речта.Самите глаголни дефиниции трябва да съдържат много глаголи, самите съществителни трябва да съдържат много съществителни.

   • Повечето глаголни дефиниции трябва да започват с глагола in неопределена форма. Например дефиницията на глагола „да спреш“ може да бъде: „да спреш или да спреш за известно време; прекъснете процес или някакво действие и го започнете отново по-късно.
   • По-добре е да започнете да дефинирате съществителните и със съществителни.

4. Прочетете определението си и се уверете, че то съвпада с думата, която дефинирате, и значението на думата, която искате да опишете.

5. • Четете дефиниции от речници и речници и си правете бележки за стила, в който са написани.
   • Вижте как е определена вашата дума в други източници. Синтезирането на дефиниции, които някой вече е написал, ще ви помогне да напишете свои собствени или да се научите сами да пишете дефиниции на думи.
   • Имайте предвид, че научаваме значението на повечето нови думи чрез контекста. Ето защо е особено важно да намерите примери за дума, използвана в контекст, преди да се опитате да напишете определение за нея.
   • Обърнете внимание и на етимологията на думата. Понякога произходът на една дума може да хвърли светлина върху нейното значение.
   • Ако се интересувате от завладяващата история на компилацията Оксфордски речник на английски, тогава гледайте тази лекция на Саймън Уинчестър.
   • Ако тепърва се учите да пишете речникови определения, тогава си струва да започнете с думи с тясно, конкретно значение, особено съществителни. Просто сравнете броя на значенията и определенията за такива специфични думи като "сувенир" или "туитър" с броя на значенията и определенията за такива често използвани думи като "дъно" или "текущо" и ще разберете защо. Започнете да се упражнявате първо с недвусмислени, високоспециализирани думи.
   • Понякога определянето на частта на речта на една дума може да бъде доста трудно. Ако не сте напълно сигурни с коя част на речта имате работа, тогава е по-добре да проверите речника. Ако нещата са наистина зле, тогава погледнете в справочник по граматика. Този тип книги съдържат около 3000 трудни думи.

   Предупреждения

   • Избягвайте дефиниции, които ви казват какво не е дадена дума, и вместо това се фокусирайте върху това, което е.
   • Опитайте се да избягвате кръгови дефиниции, особено ако пишете определение за няколко думи. При писане на дефиниции за думи има тенденция в края на дефиницията да се връща към определената дума или към същата коренна дума. Може да е доста приемливо да се дефинира наречие с помощта на родствено прилагателно (например: странно - по странен начин), но този тип дефиниция предполага, че прилагателното „странно“ вече е дефинирано или известно предварително. По принцип е по-добре да избягвате използването на сродни думи в дефиницията.
   • Ако решите да включите информация за произхода на дадена дума в речниковия си запис, не забравяйте първо да направите проучване. Някои думи имат няколко „народни“ версии за произхода си. Обикновено тези теории нямат основания и се предават от уста на уста без никакво адекватно потвърждение. Прекарайте своя собствени изследванияи адекватно преценете дали може да се вярва на вашите източници.
   • Изброените по-горе части на речта са основни и общи за повечето европейски езици. Други езици може да имат други части на речта и някои учени идентифицират допълнителни части на речта в европейските езици.