Биографии Характеристики Анализ

„Университет или колеж“: как да разберете, че е по-добре детето ви да избере средно професионално образование? Висши и средни специализирани учебни заведения на Русия.

От 1 септември текуща година, такова понятие като първоначално професионално образование(НПО), вече няма да съществува в Русия. Нормата на новия закон „За образованието“, която унищожава НПО като отделно ниво на образование, по време на разработването и обсъждането на закона неведнъж предизвикваше разгорещен дебат, както сред обикновените руснаци, така и в професионална общност.

От 1 септември тази година такова нещо като начално професионално образование (PPE) вече няма да съществува в Русия. Нормата на новия закон „За образованието“, която унищожава НПО като отделно ниво на образование, многократно е предизвиквала разгорещени дебати по време на разработването и обсъждането на закона, както сред обикновените руснаци, така и в професионалната общност. Критиците се опасяват, че това правило ще унищожи напълно системата за обучение на работната сила. И авторите на закона са уверени, че нищо няма да попречи на прилагането на програми за обучение на работници в технически училища, предприятия и дори средни училища.

Кое е правилното и как ще се отрази Средни образователни институции на Русия нов закон"За образованието"? Точно на този проблемЩе се опитаме да го разберем в рамките на тази статия. Но първо нека дефинираме какво се крие зад понятието начално професионално образование.

НПО – от училището до работническите редици

Според руския закон „За образованието“ от 1992 г., основното професионално образование означава процесът на обучение на квалифицирани работници, както и след дипломирането. гимназия. Образователни програмиНПО гарантират, че учениците придобиват определена професия на подходящо ниво без или със завършено средно образование. Можете да получите начално ниво на професионално образование в професионално училище (днес много руски професионални училища са преименувани на колежи и професионални училища). технически лицеи).

С други думи, професионалното училище е специализирано в обучението на квалифицирани работници, докато работникът не е задължително да учи общообразователна програма(т.е. да получат пълно средно образование) и в резултат на това да имат възможност в близко бъдеще да продължат образованието си в техническо училище или университет. Трябва да се отбележи, че основното професионално образование в Русия се характеризира с много ниска привлекателност сред завършилите училище (всеки от нас вероятно е бил „уплашен“ от учителите в професионалните училища в училище). Експертите отдават този факт не толкова на остарялото съдържание на образователните програми, а на ниското качество на образованието. В същото време руският бизнес този моментизпитва остър недостиг на квалифицирани работници, което принуждава правителството на страната да работи активно за увеличаване на популярността на работните места сред младите хора.

Законът за образованието е опит за възстановяване на системата за обучение на работническата класа

Изглежда, че член 10 от Закона за образованието, от който става ясно, че в Русия вече няма да има основно професионално образование като такова, вече е „приключил“ слаба системаобучение на работниците. Това обаче може да изглежда така само на неопитен лаик и само на пръв поглед, тъй като ако се прочете внимателно този закон става ясно, че с тази норма е даден старт на изграждането на нова, по-добра система.

В крайна сметка отказът от НПО не означава, че няма да има къде да получите професия на сини якички. Само професионалните училища ще изчезнат като независима формаобразователна институция. Функциите на професионалните училища ще бъдат поети от , които вече ще могат да предоставят на учениците по-широки възможности: те не само ще могат да получават работническа професия, но и да стана специалист от средно ниво. Освен това, както и преди, отидете в техникумЩе може след 9 клас и едновременно с изучаването на предмети от учебната програма на средното училище не само да се овладяват уменията по предварително избрана професия, но и да се получава средно професионално образование в по-кратък срок по съкратена учебна програма. програма.

Освен това професионалните училища ще бъдат заменени с многопрофилни учебни центрове, въз основа на които ще може да се получи висока професионална квалификация или да се овладее друга специалност. Поради факта, че специализираните центрове за обучение ще бъдат оборудвани с най-модерно производствено оборудване, те ще могат да обучават специалисти в съответствие с най- модерни технологииизискванията на производството и пазара на труда.

Вместо заключение

Както може да се разбере от всичко по-горе, за руските граждани новият закон „За образованието“ не носи фундаментално важни промени, с изключение на едно нещо - сега е много по-лесно да влезете в средно училище.

Основната цел на изоставянето на НПО е да се подобри качеството на обучение на квалифицирани работници. Но, както и досега, учениците сами ще избират нивото си на подготовка. Ако след техникумученикът ще счита, че е достатъчно да има в ръцете си документ за придобиване на професия начално ниво, тогава той може да откаже допълнително образование. Въпреки това, ако иска да получи по-високо ниво на обучение, ще може да го направи много по-добре и по-бързо от преди.

Всяко средно училище (декодиране - средно специално образователна институция) реализира програми СПО - средно професионално образование, както и програми НПО - начално обучение на квалифицирани специалисти.

Ssuzy - обемен сегмент образователна системаРуска федерация: според статистиката приблизително една четвърт от населението съвременна Русияима NPO или SPO.

История

Средните специализирани образователни институции в Русия започват да се формират в средата на 19 век. През 1853 г. Министерството на финансите Руска империя, който имаше юрисдикция върху добива, обработката и производствени предприятияе основано Уралското минно училище, обучението на специалисти в което е продължило четири години. Училището се различава от другите образователни институции в тази посока високо нивоне само практическа, но и теоретична подготовка на студентите. До 1917 г. USU завършва около осемстотин квалифицирани специалисти, които успешно прилагат своите знания и умения в индустрията в мини, фабрики и мини.

Преди революцията в Руската империя са открити още 5 колежа, обучението в които е безплатно:

  • Художествено-промишлено училище за обучение на чертожници, бижутери, художници и лапидарии (1902);
  • Екатеринославски учителски институт, където се подготвят учители за началните училища (1912 г.);
  • Екатеринбургската духовна семинария (1912-1917);
  • Музикален колеж (1916);
  • Частно фелдшерско училище от 1-ва категория от Р. Н. Кленова (1910 г.).

От 1920 г. всички средни специализирани учебни заведения се наричат ​​технически училища. От началото на изпълнението през 1923г образователна реформанароден комисар Техническите училища на Луначарски най-накрая се засилиха съветска системаобразованието като междинно звено между средното училище и университета. Като пример за образцово средно училище на базата на Томския практически политехнически колеж, PSPT на името на. Другарю Тимирязев, по чийто модел бяха реорганизирани и други средни учебни заведения. Създаването на колежи е широко разпространено от 1930 г. В същото време системата от фабрични и фабрични училища се актуализира и разширява. „Бумът на техническото училище“ продължава до 1941 г.

Образователни програми в средните училища

Софтуерните програми с отворен код предоставят средно ниво професионално обучение. Според такива учебна програмаПрактиците се обучават в дефицитни професии, изключително необходими за пълното функциониране на икономиката. В рамките на програмите за средно професионално образование учениците овладяват професии по специалността селско стопанство, здравеопазване, индустрия, транспорт, строителство, култура, комуникации.

SPO получава:

  • в колежи;
  • технически училища;
  • някои училища.

Средното образование се реализира в колежите по-високо ниво, в техникуми - основен с продължителност на обучение от 2 до 3 години. Програмите за напреднали колежи обикновено са с продължителност 4 години. Понякога те учат в специални факултети на университети в програми за средно професионално образование.

Образованието, което може да се получи в колеж, отваря добри възможности за завършилите перспективи за кариера. Студентите от тези образователни институции овладяват приложни умения: повече от 50% от часовете в класната стая са посветени на практически упражнения. Така завършилите колеж са специалисти, които са напълно подготвени за работа в предприятия.

Основното професионално образование дава на завършилите колеж начално ниво на знания и умения. В сравнение със специалист с отворено професионално образование, професионалистът с нетехническо професионално обучение е готов за по-малко широк спектър от дейности. Например, ако завършил средно професионално образование придобива компетенциите на машинен техник, то притежаващият програма за повишаване на квалификацията в същата област е само автомонтьор.

IN съветски периодУчили са в професионални училища по програми на НПО. Днес повечето отучилищата са преименувани в PTL (технически лицеи). Програмите на НПО могат да се изпълняват и на базата на университети, ако институцията за висше професионално образование има съответния лиценз.

Институции със статут на колежи

  1. Технически колежи и училища.Те са разделени:
  • за образователни автономни държавни институции;
  • само образователни държавни институции за средно професионално образование;
  • средни професионални учебни заведения недържавна формаорганизации;
  • автономни организации с нестопанска цел с отворен код.

В техникуми се влиза след 11 или 9 клас. Приемните изпити са заменени от Единен държавен изпит и Държавен изпит, въз основа на резултатите от които се допускат кандидати. Завършилите 11 клас не могат да разчитат на отсрочка от военната служба, а приетите след 9 клас имат това право за периода до края на обучението си, но не по късно през деняизпълнение на 20 години.

  1. колежи.Името им идва от латинското collegium, което означава „класически“. В такива средни училища учениците учат по програми за средно професионално образование на основно и напреднало ниво на обучение. Приемът е възможен след 9 или 11 клас на училище. Образователните програми в колежите са насочени към преподаване на умения и знания на студентите от предимно практически характер. Колежите са:
  • медицински;
  • музикални и театрални;
  • Хуманитарни науки;
  • финансово-икономически;
  • педагогически;
  • мореплаване и въздухоплаване;
  • технологични и политехнически
  • юридически;
  • строителство;
  • земеделски.

Обучението в средните училища от този формат е структурирано според вида на университета. На учениците се издават книжки и ученически книжки.

Структурата на средното професионално образование се развива днес жизненоважна роляв областта на обучението на висококвалифицирани работници.

Нуждата от практикуващи специалисти нараства всеки ден. В същото време, с развитието на икономиката и производството, изискванията към техния професионализъм и ниво на квалификация редовно се повишават.

Недостигът на кадри повишава интереса към специалистите в средното професионално образование. Позициите, които преди се смятаха за непрестижни, сега стават все по-търсени на пазара на труда. Въпросът за обучението на кадри в тези области става актуален. В това отношение специализираните образователни институции, занимаващи се с обучение на средно ниво (колежи), все още заемат силно място в руската образователна система.

В момента държавните институции за средно професионално образование предлагат обучение по 280 различни специалности. С развитието и модификацията на производството този списък редовно нараства и се попълва.

Видове колежи

Средното професионално образование може да се осъществява на две степени. Има начални и напреднали нива.

Днес в Руска федерацияИма два вида образователни институции, които се занимават с обучение на специалисти в областта на второто професионално образование:

  • техническото училище е основният вид образователна институция, в която учениците имат възможност да получат средно професионално основно образование;
  • колежът е институция с напреднало ниво, където се преподават програми за напреднали (може да бъде подчинен отдел на университет или институт или независима структура).

Основно професионално образование от своя страна може да се получи в лицеи и професионални училища (професионални училища). Тези образователни институции имат различни образователни среди.

Професионалният лицей се различава от колежа по по-високо ниво на обучение на учениците.

След завършване на образователна институция със задълбочено обучение, завършилият получава квалификация „специалист”;

Входящо средно професионално образование

Средно аритметично професионални институциив областта на началното обучение включват специализирани лицеи и училища.

Брой заведения с основна тренировкае около 4 хил. у нас днес. Посещават ги над 1,5 милиона тийнейджъри.

Гражданите, които са получили основно професионално образование, имат право да продължат образователната си кариера в гимназии по съкратени програми.

Също така, ако е необходимо, учениците могат да получат свидетелство за общо средно образование. За да направите това, трябва да изпратите Държавен изпит, въз основа на което се издава съответният документ.

Завършилите, които са получили начално средно професионално образование, имат право да продължат образователната си кариера в техникуми, колежи и висши учебни заведения.

Разширено средно професионално образование

Желаещите да получат средно образование трябва да изберат за прием не лицей, не професионално училище, а колеж или техникум.

В Русия има повече от 2,5 хиляди колежи с задълбочено проучване, който се посещава от приблизително 2,3 милиона студенти.

Средните специализирани образователни институции получават повишено ниво чрез въвеждане на допълнителни програми в образователните стандарти:

  • професионална практика;
  • задълбочено проучване отделни елементии дисциплини;
  • получаване на допълнителна специалност успоредно с основната.

Обучението в напредналите колежи е възможно най-близко до университетското. Студентите тук имат по-голям брой учебни часове, отколкото в институциите за основно образование, полагат изпити и тестове, пишат курсови и дипломни работи.

Например студенти, които избират Строителен колеж, заедно с висшисти от същата област, е необходимо да се премине и защити квалификация дипломни проектисвързани със специализирани теми. Единствената разлика са по-ниските изисквания към студентите. Следователно висшите средни образователни институции могат да се считат за най-ниското ниво на висше професионално образование.

Често колежите са структурна единицауниверситет и са под ръководството на тази образователна институция. Студентите, които планират да продължат обучението си във висши училища, трябва да обърнат внимание на този факт. Имайки диплома от такъв колеж, завършилите имат право да получат специализирано образование в университета по съкратени програми. Това е голямо предимство, тъй като дава възможност за съкращаване на периода на обучение в университет, както и за съчетаване на работа и обучение.

Условия за прием

В колежи могат да постъпват лица, които са получили основно общо или средно образование. общо образование. Тази точка е едно от основните изисквания.

Кандидатите за образователни институции за основно професионално образование са освободени от задължително преминаване входни изпити. За да се запишете, трябва да подадете следните документи:

  • оригинален документ за училищно образование(9 или 11 клас);
  • 4 снимки (3 х 4);
  • медицинско свидетелство;
  • копия на паспорт и акт за раждане;
  • заявление до директора за записване.

В някои случаи при прием в определени специалности на средното професионално образование, ако е необходимо, по преценка на учебното заведение се провежда интервю с кандидата. Кандидатът може да бъде помолен да вземе писмени тестове и тестове за ниво на знания. учебни предмети. Подобни изисквания могат да бъдат поставени, ако желаещите да се обучават по дадена специалност са повече от броя бюджетни места. В такава ситуация състезанието се основава на средния резултат от сертификата и резултатите от издържаните тестове.

Приемът в институциите за висше средно професионално образование се извършва на конкурсна основа въз основа на приемни изпити.

Едно от основните изисквания към колежите е наличието на лиценз. Ето защо, преди да подадете документи до държавна или търговска институция, трябва да се уверите, че институцията разполага с подходящия документ с текущ период на валидност.

На студентите, които се нуждаят от жилище по време на обучението си, се осигурява общежитие.

Извън конкурса в колежи се записват следните категории граждани:

  • сираци и деца, останали без родителска грижа;
  • деца с увреждания;
  • лица от други категории, чийто преференциален прием се осигурява от държавата.

С развитието на модерните информационни технологииПроменен и опростен е процесът на подаване на документи в средните професионални учебни заведения. Много институции активно използват интернет технологии за приемане на заявления. Формулярите за кандидатстване са публикувани на официалния уебсайт на учебното заведение.

Този метод е удобен както за кандидати, така и за членове приемна комисия. За да кандидатствате, трябва да попълните формуляр на сайта на учебното заведение. Решението за участие в конкурса се взема дистанционно. Кандидатът представя оригиналните документи след получаване на положително решение. До този момент личното му присъствие не е необходимо.

Форми и продължителност на обучението

Средно професионално образование можете да получите на следните формиобучение:

  • пълен работен ден;
  • непълно работно време (вечер);
  • кореспонденция

Срокът за придобиване на основно професионално образование е от две до три години при девет класа и от една до две години след единадесет клас. Времето зависи пряко от образователната институция и избраната специалност.

Продължителността на средното висше професионално образование също се определя от нивото на обучение на учениците. За постъпващите след девети клас тя варира от три до четири години. Въз основа на единадесет класа - от две до три години.

Срокове за подаване на документи

Учебните заведения имат право да определят свои собствени срокове за прием на документи. Обикновено комисията започва работа през юни, след края на финалните изпити (но не по-късно от 20-ти) и приема заявления до края на август (но не по-късно от 26-ти).

Трябва да се има предвид, че сроковете за кандидатстване за редовна и задочна, бюджетна и договорна форма на обучение могат да варират.

Образователни стандарти

По правило стандартите за средно професионално образование се състоят от две части. Първият е федерална програма, одобрен от Министерството на образованието. Този документ може да бъде променян всяка година. Общите стандарти и изисквания, приети по отношение на колежите, трябва да се спазват от всички институции в областта на средното професионално образование.

Втората е програма, одобрена на регионално ниво. Следователно лицата, обучаващи се в еднотипни учебни заведения, могат да изучават различни предмети и да имат различни количествакласни часове.

Програмите за разширено средно професионално образование позволяват придобиване на допълнителни специалности на бюджетна или платена основа.

След завършване на обучението студентите са длъжни да преминат след успешно завършванена завършилите се присъжда квалификация. Кога отрицателен резултатстудентът получава сертификат за завършен курс на обучение в тази институция, посочващ продължителността и броя на часовете в класната стая.

Лица, които не са преминали финална атестация, имат право да го преминат догодина.

Финансиране

Учениците, получаващи средно професионално образование, имат право да учат безплатно в образователна институция.

Завършилите учебни заведения, които са получили диплома за начално ниво и решават да продължат образователната си кариера в колежи или технически училища, също могат да се класират за държавно финансиране.

Получаването на второ образование в колеж на същото ниво е само платено.

Освен това лицеите и професионалните училища в Москва, Санкт Петербург и други руски градове предлагат възможност за обучение по договор на търговска основа.

Студентите, обучаващи се на бюджет, получават стипендия по установения ред.

Специалности на средното професионално образование

За тези, които решат да получат хуманитарна или техническо образование, специалности, чийто списък е утвърден за образователни институцииМинистерството на образованието дава възможност за овладяване на достойна професия.

Средните професионални образователни институции предоставят обучение в следните сектори:

  • селско стопанство и рибарство;
  • медицина и здравеопазване;
  • горивен и енергиен сектор;
  • производство на храни, напитки и тютюневи изделия;
  • производство на текстилни изделия;
  • производство на кожени изделия и обувки;
  • дървообработване;
  • производство на целулоза и хартия;
  • издателска и печатарска продукция, производство на печатни материали;
  • производство на петролни продукти, газова и ядрена промишленост;
  • химическо производство;
  • производство на електрооборудване и оптично оборудване;
  • машинно производство;
  • производство на каучукови и пластмасови изделия;
  • металургия;
  • транспортно производство;
  • производство на мебели;
  • бижута;
  • производство на музикални инструменти;
  • производство на спортни стоки;
  • обработка на рециклируеми материали;
  • друго производство;
  • хотелиерски и ресторантьорски услуги;
  • търговия (на едро и дребно);
  • логистиката;
  • строителство;
  • образователна и педагогическа дейност;
  • медицина и здравеопазване;
  • финансови дейности;
  • Социални науки;
  • недвижим имот;
  • природни науки;
  • хуманитарни науки;
  • Култура и изкуство;
  • икономика и управление;
  • Информационна сигурност;
  • обслужване;
  • земеустройство и геодезия;
  • геология и минерали;
  • авиационна, ракетна и космическа техника;
  • морски технологии;
  • радиотехника;
  • автоматизация и управление;
  • Информатика и компютърни науки;
  • обработка на дървен материал;
  • защита заобикаляща средаи безопасност на живота.

Специализацията на образователните институции често се свързва с регионалните особености, спецификата на икономиката и производството в даден регион. За да се подготвят квалифицирани кадри, в образователните институции се провежда кариерно ориентиране.

Професионално училище, техникум или колеж - какво да избера?

Изборът на образователна институция зависи пряко от вашите планове.

Ако след дипломирането си искате да станете студент, най-подходящ е колеж с обучение по тази специалност (например за последващ прием в строителен университетструва си да изберете строителен колеж; за по-нататъшно овладяване на професията на лекар - Медицински колежи така нататък).

Работна специалност високо квалифициранще получите в специализирано техническо училище.

Средните училища за напреднали също подготвят средни интелектуални работници - счетоводители, начални и средни учители, одитори, както и специалисти в много други области.

Ако искате да получите специалност за кратко време, най-добър изборще стане средно професионално образование в начален етап.

Как правилно да дешифрирате съкращението SSUZ ov.

Ssuz– средно специално учебно заведение.

Въпрос № 287246

Здравейте, бюро за помощ. Кажете ми, моля, с какви букви в текста на дисертацията (главни или малки) пишем думата: ssuz, ssuz a, ssuz y?

Отговор информационно бюроруски език

Съкращение средно училищенаписани с малки букви. Вижте: Руският правописен речник на Руската академия на науките / Изд. В. В. Лопатина, О. Е. Иванова. – 4-то изд., рев. и допълнителни – М., 2012.

Въпрос № 275297
Здравейте, защо съкращенията SMI, JSC и други подобни съкращения се пишат с главни букви, а колежи, университети и железници с малки букви?

Отговор на руското бюро за помощ

Изключение правят съкращенията колеж и университет. Пишат се други начални съкращения с главни букви. Що се отнася до железницата, това не е абревиатура, а графично съкращение.

Въпрос № 273098
Добър ден В светлината на вашия отговор на въпроса ми, (цитирам:

Здравейте, правилно ли е написан изразът „средно специално образование“? Необходимо ли е тире в този случай? Благодаря ти.
aniram-mvm

Отговор на руското бюро за помощ
Правилно: средно специално образование.) трябва да зададете следното:
Но какво да кажем за името на учебното заведение? Например, в изречението „съвместно с висши и средни специализирани учебни заведения на града...“ също ли е неправилно да се напише мото? Благодаря ви много предварително.

Отговор на руското бюро за помощ

дясно: средно специализирано учебно заведение (средно учебно заведение); съвместно с висши и средни специализирани учебни заведения в града.

Продължавайки въпроса за средно специално образование:обърнете внимание сега средно специално учебно заведение- Това образователна институция средно професионално образование(виж Постановление на правителството на Руската федерация от 18 юли 2008 г. № 543). Съгласно Федералния закон „За образованието в Руската федерация“ в нашата страна са установени следващи нивапрофесионално образование: 1) средно професионално образование; 2) висше образование – бакалавър; 3) висше образование – специалност, магистър; 4) висше образование – подготовка на висококвалифицирани кадри.

Въпрос № 247335
Добро утро! Моля, изяснете ситуацията: „Както в официални документинапишете съкращението „университети“ или „университети“, „SSUZ s“ или „ssuz s“. Благодаря ти

Отговор на руското бюро за помощ

Тези съкращения са написани малки букви: университети, колежи.

Въпрос № 238356
Моля, обяснете правилното изписване на думата "pif". Според правилата за писане на съкращения (Наръчник на Д. Е. Розентал) думата трябва да бъде написана с малки букви: това е съкращение, което се чете от звуци, образувани от общо име(взаимен инвестиционен фонд; т.е. по същество същото като университет). Никога обаче не съм виждал друго изписване освен с главни букви: PIF. Какви са вашите препоръки? На Ваше разположение,

Отговор на руското бюро за помощ

Само много малко съкращения, които съществуват в езика от дълго време и вече не се възприемат от мнозина като съкращения, а като обикновени думи, са написани с малки букви: кутия за хапчета(от дългосрочен огнева точка ), университет, колеж, служба по вписванията(писане БРАЧЕН РЕГИСТЪРсъщо правилно) и някои други. По-голямата част от съкращенията се пишат с главни букви. дясно: Взаимен фонд.

Въпрос № 236654
Добър ден Все още не са получили отговор. Но е спешно, вестникът е изпратен за печат. Моля, изяснете някои спорни моменти. В някои фрази значението е изкривено, ако не откажете такива съкращения като TsOK, RES, SIP
например: Знаем какъв е приносът на тези хора за създаването и развитието на ВЕИ. (в такъв случай ние говорим заза няколко области). Или са създадени шест допълнителни CSC.
Какво да правим в такива случаи? В края на краищата деклинацията на университети и Сузов е приемлива в писмен вид. Благодаря за отговора.

Отговор на руското бюро за помощ

Нормативно е да се склоняват такива съкращения, които отдавна съществуват в езика и вече не се възприемат като съкращения, а като обикновени съществителни от второто (от училищна граматика) деклинация: университет, колеж, служба по вписванията(изписани са с малки букви). Останалите съкращения започват със съгласна и намаляват до разговорна реч (Работя в МВнР), но в писмен вид те не трябва да се отклоняват (дори и да говорим за множествено число).

Въпрос № 228519
Моля, отговорете спешно: думите „университети” и „колежи” с малки или главни букви ли да се пишат?

Отговор на руското бюро за помощ

Тези думи се пишат с малки букви: _университети, колежи_.
Въпрос № 223368
във вашите речници съкращението "университет" се пише и с малка буква, и с с главни букви, а съкращенията на Министерството на вътрешните работи, ФСБ, Жилищно-комуналните услуги - само с главни букви? ЗАЩО? Все пак и двете, и третото са съкращения.

Отговор на руското бюро за помощ

Почти всички съкращения се пишат с главни букви, но _ssuz, деловодство, университет_ са изключения. Правописът на думите се проверява с помощта на правописен речник
Въпрос № 210104
Добър вечер! Бихте ли били така любезни да обясните, моля, кои букви са правилният начин за писане на думата „Университет“, главни или големи? И моля, дайте връзка към правилото, което сте следвали. Поздрави, Станислав.

Отговор на руското бюро за помощ

Почти всички съкращения се пишат с главни букви, но _ssuz, деловодство, университет_ са изключения. Правописът на съкращението е записан на руски език правописен речникРАН“.
Въпрос № 206008
Обръщам се към вас, не знам колко пъти ... моля, кажете ми защо съкращението професионално училище (професионално училище) е написано с главни букви, а средно училище (средно специализирано учебно заведение) - с малки букви? Каква е основната разлика между тях и как да се обясни различното им изписване, ако тези две съкращения са на един ред в текста?

Отговор на руското бюро за помощ

Почти всички съкращения се пишат с главни букви, _ssuz, деловодство, университет_ са изключения.

Съветите на родителите на кандидатите се дават от квалифицирани психолози и специалисти по кариерно ориентиране.

(Казан, 5 юли, Татар-информ). Всяка година в лятно времеТова е натоварено време за завършилите училище и техните родители - докато учениците продължават да полагат Единния държавен изпит и Единния държавен изпит, получават първите си резултати, избират учебни заведения и подават документи, родителите им се опитват обективно да оценят способностите и възможностите на детето за да предпазят децата си от грешки при избора на учебно заведение.

Ако преди 10 години изборът между колежи и университети дори не беше обсъждан в семействата на „ученици-шокисти“ и носители на медали, сега, предвид очевидното повишаване на нивото на преподаване, оборудване и престиж на средните професионални образователни институции, родителите и възпитаниците са изправени пред още повече Труден избор. Според резултатите от проучвания на VTsIOM и Levada Center през 2015 г. повече от половината руснаци смятат значението на висшето образование в сравнение със средното специално образование за преувеличено. През годините броят на лоялните до средния специално образованиесънародници само се увеличава.

Като основни аргументи за започване на обучение в колежи руснаците цитират „лек“ модел на прием, който включва отчитане само на средния резултат от сертификата, без полагане на Единния държавен изпитза завършилите 11 клас и без OGE оценкиза 9 клас. Сред съществените причини за избора на колеж са и значително по-кратката продължителност на учебните програми (колежански програми – до 4 години, техникуми – до 3 години), както и трудовият стаж, който колежаните придобиват по време на обучението си. Средно студентите преминават 4-5 „стажа“ в партньорски предприятия на образователната институция с възможност за получаване на препоръки и последваща работа.

Как да разберем, че е по-добре детето първо да избере институция за средно професионално образование, а не университет - Tatar-inform отговаря на този въпрос на специалисти по кариерно ориентиране, сертифицирани учители и психолози.

« Самите родители и деца най-накрая започнаха да издигат заетостта и заплатите като критерии за престиж»

Ако посоката на обучение, избрана от завършилия, е в съответствие с програмите на средните професионални образователни институции и научната теоретична област на дейност все още не е включена в плановете на детето, тогава си струва сериозно да се замислите за перспективите за влизане в колежи или технически училища, казва доцентът на Института по психология и образование на K(P)FU, д-р. психологически наукиРамил Гарифулин. В момента родителите трябва обективно да възприемат ситуацията на пазара на труда: заплати, връзки между учебните заведения и производството, трезво и обективно да оценят ситуацията, опитвайки се да се отърват от етикетите, които исторически са били прикрепени към висшите учебни заведения, експертът е сигурен.

„Пазарните реалности, за съжаление или за щастие, се промениха. Адекватният родител трябва да разбере и да покаже на детето, че сега има огромен брой образователни институции със статут и престижни титли на университет или институт. Но значението на тези университети вече не е толкова голямо, колкото преди, особено като се има предвид обективният критерий за заетост и разпределение. Можете да завършите много престижен университет, но в резултат на това, за съжаление, няма да бъдат осигурени работни места на завършилите го. Ако родителите и децата анализират статистиката, те ще видят, че броят на колежите расте, след което завършилите се разпределят в сериозни производства в големи компании и проекти“, подчерта Гарифулин. - Според същата статистика сега в Татарстан се появяват все повече институции за средно професионално образование и влизането в тях е също толкова трудно, колкото влизането в университети. Конкуренцията за колежите нараства. И защо? Защото самите родители и деца най-накрая започнаха да се издигат краен резултат- заетост и заплати.”

В момента в републиката работят десетки колежи, училища и техникуми, някои от които се конкурират с университетите по отношение на броя на хората, които кандидатстват за място от няколко години. Колежът по информационни технологии има висока конкуренция за повечето специалности от няколко години в Казан драматична школаняколко пъти по-висока, отколкото в Казанския театрален отдел държавен институткултура. СЪС учителско образованиенещата са почти същите: завършили Педагогически колежса по-успешни при работодателя от завършилите Института по педагогика с висше образование, обясни специалистът.

„Статутът на средните професионални учебни заведения расте, защото повече от всякога колежите са обвързани обществен редкъм производството, към практиката, към икономиката, техните учебни програмисравнително кратко и не е задръстено с ненужни дисциплини, чисто практика. Родителите трябва ясно да разберат, че програмите на средните професионални образователни институции се основават на необходимата дестилация на теория и огромен бройпрактики, докато в университетите нещата са обратно пропорционални. Хората идват в университетите, за да придобият теоретична база, да подобрят квалификацията си в теоретичната, научната част и да учат научна работа, отиват в колеж за практическо обучениев кратки срокове и с гаранции за заетост“, отбеляза събеседникът на агенцията.

Решението за прием трябва да се състои от няколко компонента

„Въпросът за избор на ниво на образователна институция наистина е престанал да бъде недвусмислен в момента. От една страна, много родители все още вярват, че само завършеното висше образование може да гарантира успех на детето им професионална дейност, тази позиция в момента е реликва от миналото, същата, в която малцина са получили висше образование. Вече няма смисъл да тласкате дете в някогашна престижна специалност или университет, ако няма причина основателни причини. Ако абсолвентът знае точно каква специалност в кой университет иска да учи, какви умения може да овладее, докато учи в даден университет, къде може да ги приложи и всичко това е съобразено с реална ситуацияслучаи, в този случай обучението във ВУЗ е необходимо и трябва да бъде подкрепено от родителите“, изрази мнение Искандер Сабиров, специалист по кариерно ориентиране на ученици. - Но такива случаи са много редки. По-често изборът на университет се обуславя именно от убеждението на родителите на абитуриента, че средното професионално образование не може да даде път към живота.“

Експертът обясни, че институциите за професионално образование, за разлика от университетите, дават възможност на своите ученици да се потопят в професията още от първата година на обучение, да се сблъскат с практическа работа, ежедневието на избраната специалност и много бързо разбират дали това наистина е това, което младият мъж иска.

„Ако едно дете няма склонност към теоретично обучение, а в бъдеще - по-сериозни научна дейност, ако той или тя има ясно изразени желания и, което е важно, възможност за определени видове практически дейности, независимо дали става въпрос за строителство, химия, промишлен дизайн или фризьорство, родителите трябва сериозно да обмислят институциите за професионално образование. Защото обучението там ще даде на детето основа за професията и ще го въведе в сферата на приложение на придобитите знания. Трябва да разберете, че решението да влезете в конкретна образователна институция трябва да се състои от няколко компонента: избор и предпочитания, наклонности на детето, перспективи на специалността, тоест наличието в региона на пребиваване на търсенето на тази специалност, компании и организации, набиращи млади кадри за правилната посока“- каза Сабиров.

Днес в Татарстан има около 90 държавни и търговски средни професионални образователни институции: педагогически, медицински, агропромишлени, технически, нефтохимически и творчески колежи и техникуми, които откриха приемни кампании на 20 юни. Приемът на документи и заявления от кандидати в колежите на републиката ще продължи до 15 август. За кандидат-студенти, постъпващи в творчески специалности, за които е създадена отделна процедура допълнителни тестовеи конкурси, съгласно Закона за образованието, трябва да подадат заявление за прием и документи най-късно до 10 август.