Как да получите стаж в производството. Цели и задачи на производствената практика в предприятието

Практиката е най-важното звено в етапа на подготовка на ученика. Това е начин да опознаете производствения процес отвътре, да затвърдите и приложите знанията, придобити по време на обучението. Индустриалното обучение ви позволява да опознаете особеностите на функционирането на предприятието, да формирате умения за практическа работа, които в много отношения се различават от теоретичните знания. За предприятията това е шанс да попълнят редиците си с млади, компетентни специалисти.

Как е стажът

Преминаването на производствена практика е задължително както за студенти от висши, така и за професионални учебни заведения.

Не бива да го разглеждате като поредната безинтересна задача. Събитието може да бъде начало на успешна кариеравъзможност за работа веднага след дипломирането.

Това не е формалност, а уникална възможност да се ориентирате в професията, да оцените възможностите си още на етапа на дипломиране. Следователно, от практически дейности, трябва да се опитате да извлечете максимална полза и да се покажете от най-добрата страна.

Стажът в предприятието предоставя на завършилите следните възможности:

Обикновено студентите се изпращат на стажове в организации, с които образователната институция има споразумение. Основните дейности на фирмата трябва да отговарят на специализацията на студента.

За студенти не е забранено самостоятелно да избирате базата за изпълнение на практически дейности. Със съгласието на ръководителя на предприятието е необходимо да се поиска одобрението на образователната институция.

Всички организационни аспекти на практиката лежат на администрацията на университета. Катедрата да разработи учебни помагала и план за преминаването му.

Студентът към момента на натрупване на практически опит има следните задължения:

Носете със себе си дневник и всички съпътстващи материали.
Следвайте ясно всички инструкции на назначения ментор.
Запознайте се с вътрешните инструкции на предприятието по охрана на труда и вътрешните разпоредби. Спазвайте ги стриктно.
Спазвайте работния график, установен в предприятието, изпълнявайте възложените му задължения и носи отговорност за тяхното висококачествено изпълнение.
Отчет за извършената работа.

стажант следва индивидуален план, като се отчитат особеностите на всяка специалност. През периода на практическа дейност програмата трябва да бъде изпълнена изцяло. Всички действия отразено в дневника и отчета, които трябва да бъдат защитени от управителя. Оценяват се придобитите умения, за което се поставя оценка в тетрадката.

Как да започнете да пишете доклад

Независимо от вида на практиката, краят му се фиксира от доклада. Този документ отразява професионалната подготовка на бъдещия специалист, неговите бизнес качества, придобити знания.

Качественото изпълнение на задачата е много важно за студента, тъй като мястото на практика се избира в съответствие с бъдещата професия. Тоест студентът е поставен в атмосфера, съответстваща на специалността му.

Отношението на ученика към възложените задачи, неговата отговорност и проницателност показват как ще се държи при бъдеща работа.

Преди да започнете да пишете доклад, е необходимо да проучите всички документи, свързани с дейността на организацията, правилника, структурата на компанията. Студентът описва дейността си, не само като използва длъжностни характеристики, но директно въз основа на работния процес.

Млад, добре обучен специалист може да направи препоръки към работния процес. За вашите постижения и възгледи за работата на предприятието трябва да бъдат включени в доклада.

Цялата информация се представя в съответствие с установените стандарти за отчитане. Следователно писането на документ започва с изучаването на методическия наръчник, получен в образователната институция.

Ръководството е инструкция стъпка по стъпка, която помага на ученика да структурира документ структурно.

В катедрата се издава безвъзмездна помощ. Той съдържа цялата информация за целите на практиката и правилата за изготвяне на доклада.

Въз основа на ръководството за обучение се изготвя план за действие, с него започва писането на документа. Точките от плана са целите на практиката. Въз основа на тях студентът избира ключова информация за предприятието, анализира работния процес и прави своите препоръки.

Невъзможно е да се напише компетентен доклад без реално участие в трудовата дейност.Следователно, трябва да започнете с практическата част, след което писането на документ няма да представлява никаква трудност.

Всеки неразбираем въпрос може да бъде изяснен директно с ментора или други служители на организацията. За всякакви разяснения можете да се свържете с кураторите. Това е фиксиран ментор на мястото на практика и пряк ръководител от учебната институция.

Не се опитвайте да промените структурата на отчета. Общоприето е и не усложнява, но улеснява писането на документ.

Структура на документа

Следвайки указанията, ученикът е длъжен да води ежедневен дневник. Той отразява ежедневните дейности на ученика:

за събиране на информация;
дейности на работното място;
за вида на извършената работа;
за постиженията и преживяванията.

Наставникът от организацията трябва да завери дневника след завършване на стажа. Ако това е предвидено в програмата, ръководителят може да даде на студента практически задачи и въз основа на резултатите от изпълнението им да постави оценки и коментари в дневника.

Дневникът е неразделна част от доклада за практиката. Без него задачата не се приема за проверка.

Структурата на документа се формира на базата на методическото ръководство.

За висши учебни заведения не е забранено разработването на индивидуална програма за доклад за практиката. Ако университетът използва общоприета система, тогава структурата на доклада за производствената практика е, както следва:

Заглавна страница.
Съдържание.
Въведение.
Главна част.
Заключение.
Приложения.

Възможно е да има леки разлики в структурата в зависимост от вида на практиката.

Всяка образователна институция има стандартен дизайн на заглавната страница. . Следната задължителна информация трябва да бъде въведена в него в определен ред:

име на университета;
катедра, специалност, курс, група и др.;
темата на доклада и неговия вид;
връзка с ръководителя на практиката;
фамилия, име и отчество на ученика;
местоположението на образователната институция;
година на подаване на документа.

Промяната на имената на елементи от плана или прехвърлянето им на други страници, които не отговарят на съдържанието, е забранено.

Уводът е оформен от методическото помагало. Той очертава практическите цели и задачи, които се очаква да изпълни студентът. Описано е мястото на изпълнение на практическите дейности.

Основната част съдържа два подраздела:

теоретични;
практичен.

Практическата част започва с описание на технико-икономическите показатели на предприятието, в което се е намирал студентът. Описана е неговата структура и нормативна документация. Следва раздел с изчисления, описание на функционалните задачи, изпълнявани от студента.

Заключението е най-важният раздел от доклада. В него студентът може да направи изводи за извършената работа, да обобщи окончателния анализ на дейността на организацията, описват постиженията си на място и правят препоръки за подобряване на работата на организацията като цяло или в отделна област.

Приложение. Това е последният раздел на документа. При писане на основния текст ученикът може да се позовава на различни приложения. Те са изброени. Първоначалният по ред е този, към който отива първата връзка.

Пълният доклад от практиката трябва да съдържа следните документи:

Направление за практика (Този документ се издава от университети и се заверява с подпис и печат на организацията, приела студента за практика).
Дневник за упражнения. (Без подпис и печат на предприятието се счита за невалидно).
Договор за преминаване на производствена практика.
План на производствената практика (ясно разбит по дни и теми).
Препоръка или препоръка, написана от ментор от предприятието. То трябва да бъде заверено с подпис и печат на организацията.
Доклад за завършен стаж, съставен в съответствие с изискванията на учебната институция.

Този списък се отнася за всички видове практики и се прилага стандартно във всички образователни институции.

Видове практики и особености на докладите след тях

Във висшите учебни заведения се осигуряват трикратни практики. Първите задачи се появяват още през първата година. Следните видове практически дейности са необходими за студент:

Образователни.
Производство.
Бакалавърска степен.

Преди събитието ръководителят е длъжен да предаде на учениците основните моменти от учебния процес, да обясни смисъла и да формулира ключови задачи. Всеки тип практика има свои специфични характеристики и график за изпълнение.

Образователни

Студентите могат да придобият практически опит след първия или втория семестър на обучение. Програмата от практически задачи се разработва от всеки университет поотделно. В същото време студентите не се изпращат непременно в някое предприятие. Занятията могат да се провеждат на територията на учебното заведение, в неговите работилници или лаборатории.

Образователната практика има няколко форми:

екскурзия. Бъдещи специалисти посещават предприятието, наблюдават производствения процес;
представям се. На студентите се разрешават индивидуални посещения в организацията, комуникация с персонала;
работилници. Те могат да се извършват както в образователна институция, така и в предприятие.

Основната му цел е да развие практически опит и да затвърди изучавания теоретичен материал.

Производство

Тя е организирана през трета, четвърта година. Основен целта на задачата е да позволи на ученика да изучава особеностите на избраната от него професия на реално работно място. Там ученикът е привързан към ментор, който контролира дейността му, помага за изучаване на работния процес отвътре.

Студентът трябва да стане асистент на водещ специалист, например асистент на търговец или мениджър по персонала.

Бакалавърска степен

Този тип практика е преди защита на дипломната работа. Завършва учебната фаза на ученика.

Целта е получаване на информация за написване на дипломен проект, утвърждаване като млад специалист и придобиване на умения за трудова комуникация.

Съществуват значителни методологически разлики между образователната и производствената практика. В първия случай ученикът се запознава с общия процес, във втория - непосредствено участва в него. Следователно докладът за учебната практика няма да съдържа раздел за практика.

Разликата между диплома и индустриална практика не е толкова значителна. Преддипломната практика е обобщение, тласък към успешна професионална дейност.

Защита

Когато практиката е завършена и напълно описана в доклада, е необходимо да се подготвите за нейната защита. За студент, който самостоятелно подготви документ и наистина беше на практика, това няма да е трудно да се направи.

Той дори не трябва да учи или запаметява нищо. Натрупан практически опит, събиране и обработка на получената информация дългосрочна памет. Студентът трябва да е добре запознат със собствения си доклад, за да види необходимата информация, ако е необходимо.

Преди защитата си струва да се подготви реч. Формулирайте компетентен доклад устно представяне, което няма да отнеме повече от 15 минути. Той трябва да съдържа основните точки на доклада, представени в бизнес стил.

Пълното и конкретно представяне на информация ще сведе до минимум въпросите, задавани от комисията.

Често за защита на документ трябва да подготвите кратка презентация. Състои се от няколко слайда, което няма да бъде абсолютно трудно. Можете да подготвите друга визуална информация. Таблици, графики, списъци и формули във визуално изображение помагат за по-доброто възприемане на информацията.

добре написано докладът не е гаранция за отлична оценка. Външният вид, произнесената реч, интересната презентация и компетентният доклад са ключът към успешната защита на доклада.

Образователните институции поставят сериозни изисквания към учениците. Но ако подхождате внимателно и отговорно към работата, изучавате и следвате всички методически препоръки, съставянето на доклад от практиката няма да изглежда много трудна задача.

В това видео можете да видите ясно правилата за изготвяне на отчет за производствената практика.

- това е практическата част от учебния процес във висше или средно специализирано учебно заведение, протичаща в организации в режим на реална трудова дейност. Практиката е предназначена да затвърди придобитите теоретични знания и умения, необходими за квалификацията и окончателното атестиране на студента като специалист. Резултатите от производствената практика се оценяват според приетите в учебната институция стандарти и се вписват в образователния процес.

студент

Индустриалната практика за студент често се превръща в отправна точка на професионалната му кариера. Най-честата грешка на студентите е формалното отношение към процеса на преминаване на практиката, като към друга учебна задача. За да извлечете максимума от практиката, трябва да имате правилно отношение и да разберете, че това е уникална възможност да „тествате почвата“, докато все още сте под крилото на вашата образователна институция. Спестявайки значително време и усилия по този начин, няма да правите ненужни движения след дипломирането и ще знаете точно къде да продължите.

Какви възможности дава практиката на студента:

затвърдете теоретичните знания;

прилага знания и умения на практика;

навигирайте в реалния работен процес и вижте подводните камъни на избраната специалност, които не са видими на теория;

директен контакт с професионалната общност;

придобиват умения за намиране на работа и общуване с работодател;

придобиете опит от взаимодействие с опитен професионален ментор;

да разберете възможно най-рано, че специалността или дори областта е избрана неправилно и не отговаря на вашите изисквания за професията;

ориентирайте се в професията и решавайте;

„проучете“ пазара и разберете какво се търси и какво още трябва да се научи;

намерете работа, която е подходяща за започване на кариера;

да придобият първоначален опит, който толкова липсва на младите специалисти при кандидатстване за работа след обучение, и да направи първото си вписване в трудовата книжка;

да постигне първите успехи и да покаже способности в избраната специалност пред бъдещия работодател.

Студентите практикуват в висшите си години в университетите, когато вече са избрали специалност, като обикновено темата на практиката корелира с придобитите знания и умения през семестъра. Практиката се осъществява на базата на реални предприятия, с които университетът има предварителен договор. Насоката на дейността на организацията трябва да съответства на специализацията на студента. Студентът има право да избере базата на практика, която му подхожда, а университетът трябва да предостави списък с възможни опции. Ако студентът вече работи по профила, тогава той има право да практикува на мястото на тази работа.

По време на практиката студентът трябва да води дневник, който се подписва от ръководителя на практиката му. В края на практиката резултатите от нея се оценяват наравно с изпитите и тестовете и се отбелязват в дневника. Също така работата на студента се оценява от ръководството на практическата база, върху която е работил, и дава характеристика. Насоката на индустриалната практика може да бъде технологична (пряко практическа работа, придобиване на умения) и изследователска или преддипломна (провеждане на научни изследвания върху практически материал).

Правната страна на въпроса трябва да бъде дефинирана в нормативните документи на университета, а също и регламентирана от съответните членове на Кодекса на труда на Руската федерация. Работният ден на студент-стажант от 16 до 18 години трябва да бъде не повече от 36 часа седмично (член 92 от Кодекса на труда на Руската федерация) и на възраст от 18 години не повече от 40 часа седмично ( Член 91 от Кодекса на труда на Руската федерация). По време на стажа студентите се подчиняват на вътрешния правилник, приет в организацията, и на общите правила за охрана на труда. Ако стажантът бъде приет в държавата по време на практиката, той получава всички права на служител: право на заплата, право на платен отпуск, обезщетения за инвалидност и др. Той отговаря и за задълженията на служителя.

Работодател

Въпреки факта, че стажантите са доста обезпокоителен бизнес за една организация, стажовете имат неоспорими предимства и за компанията. Превръщайки се в база за практика и взаимодействайки със специализирана образователна институция, организацията получава възможността:

„възпитавайте” млади специалисти за себе си, като ги обучавате в съответствие с изискванията и спецификите, необходими за вашата организация;

коригира образователните програми на специализираните университети, взаимодействайки с тях.

Правната страна на процеса на регистрация на стажант има редица трудности, които обаче са доста преодолими. Основната пречка за кадровите служители е липсата на член, който ясно регламентира приемането на стажант за работа. Концепцията за споразумение между студент и организация в случай на стаж отсъства по принцип. В тази ситуация има два варианта.

1. Сключване на трудов договор със стажант. В случай на стаж и при наличие на съответна свободна позиция във фирмата, студентът се приема в държавата въз основа на срочен трудов договор и влиза в трудово правоотношение с организацията. Обосновката за сключването на договора може да бъде формулирана в съответствие с член 59 от Кодекса на труда на Руската федерация по следния начин: "Трудовият договор се сключва за продължителността на стажа." Ако това е първата официална работа за студент, тогава той трябва да има трудова книжка и удостоверение за пенсионно осигуряване (член 65 от Кодекса на труда на Руската федерация). От момента на сключване на договора стажантът е надарен с всички съответни права и задължения на пълноправен служител.

2. Регистрация на стажант без записване в щата. В случай, че договорът между образователната институция и работодателя първоначално предвижда, че студентите преминават стаж без официална заетост и ако няма свободни места, студентът не получава конкретна трудова функция, а на практика е по-въвеждащ, не носи отговорност като служител. За него обаче се прилагат действащите вътрешни разпоредби в предприятието и правилата за защита на труда. За записване на студенти в предприятието се издава заповед, която съдържа всички необходими данни (имена на студенти, срокове и цели на практиката, процедура за преминаване, отговорен ментор и др.).

Ако студентът вече работи и профилът на работата му съответства на специалността, за която учи, тогава той може да стажува на работното си място, като предостави на университета съответен сертификат.

Така стажът е взаимноизгодно събитие както за студенти, така и за работодатели, като им помага да се опознаят и да започнат професионално взаимодействие.

При използване на материали от сайта е необходимо посочване на автора и активна връзка към сайта!

Индустриалната практика е част от учебната програма. Целите и задачите на практиката могат да варират в зависимост от специалността на учителя и обикновено са фиксирани в програмата, разработена от университета. В статията дадохме общите цели и задачи на производствената практика, които са подходящи за всяка специалност.

Цели на полето

Студентът се изпраща на практика с конкретна цел, която допринася за получаване на допълнителни знания.

Цел на практиката- Повишаване качеството на обучението на завършилите студенти чрез запознаване с професията, затвърждаване на уменията, придобити в лекциите. Студентът се запознава с реалните практически дейности на организацията, което му позволява по-добре да се ориентира в професията. Индустриалната практика е отлична основа за бъдеща работа по специалността.

В края на практиката студентът изготвя доклад, в който излага информация за дейността на организацията, анализира я. Въз основа на тази информация в бъдеще се пише дипломна работа.

Задачи за трудова практика

Цели на практикатаса редица проблеми, с които студентът се сблъсква на работното място.

За постигането на основната цел на практиката допринасят следните задачи:

проучване на спецификата на дейността на организацията;
запознаване с работния график на организацията, нейните структурни подразделения;
запознаване с инструкциите за безопасност;
формиране на професионални умения в конкретна професионална област;
придобиване на трудов стаж по специалността;
придобиване на опит в работата в екип;
изпълнение на изискванията и действията, предвидени в програмата за производствена практика и задачите на ръководителя;
идентифициране на недостатъци в работата на организацията и перспективите за нейното функциониране;
разработване на предложения за отстраняване на недостатъците и подобряване на дейността на организацията.

Какво се постига чрез преминаване на индустриална практика

В резултат на производствената практика студентът определя нивото на собствената си подготовка за професионална дейност. Студентът посочва целите и задачите на практиката в доклада си. Отчетът от практиката отразява нивото на знания на студента и способността му да се справя с професионални дейности.

Трябва да се помни, че е необходимо да се изготви протокол по време на практиката. Освен това докладът се представя на ръководителя на практиката от предприятието, който от своя страна прави коментари или прави препоръки и подписва доклада. Преподавателите от катедрата се запознават с представения за проверка доклад и с отзоваването на ръководителя на практиката от предприятието. На студента се дава време за защита на доклада, където той говори за времето на стажа, видовете работа, извършена в предприятието и събраните материали. Въз основа на доклада и неговата защита се поставя оценка за производствената практика.

По този начин производствената практика, с цел задълбочаване на знанията на студентите, е най-важният етап в учебния процес. Стажът ви позволява да получите пълноценно и висококачествено висше образование с перспектива за по-нататъшна работа по вашата специалност.

Цели и задачи на производствената практика в предприятиетоактуализирано: 15 февруари 2019 г. от: Научни статии.Ru

Практиката на студентите е задължителен компонент от процеса на обучение на специалисти във висши учебни заведения и се извършва в подходящо оборудвани практически бази на висши учебни заведения, както и в съвременни предприятия и организации в различни сектори на икономиката, образованието, здравеопазването. , култура, търговия и публична администрация. Съгласно учебните планове на висшите учебни заведения сроковете за професионална практика съставляват 20-25% от общото учебно време. Организацията на практическото обучение на студентите се регламентира с Правилника за практиката на студентите от висши учебни заведения.

Отговорността за организацията и провеждането на практическото обучение на студентите се възлага пряко на ръководителите на висши учебни заведения. Учебно-методическото ръководство и изпълнението на практическите програми се осъществяват от съответните отдели (предметни или циклови комисии). Общата организация на практиката на студентите и контролът върху нейното провеждане се осъществява от ръководителя на практиката. В управлението на практиката участват и опитни учители и специалисти от определена професия, работещи в организацията, в която се провежда практиката.

Важен въпрос в практическото обучение на бъдещите специалисти е осигуряването на неговата приемственост и последователност при усвояване на необходимия обем практически знания, умения и способности в съответствие с различни квалификационни нива: бакалавър – магистър.

Във висшите учебни заведения студентите преминават учебна, производствена и производствена практика. Образователна практикаима за цел да задълбочи и затвърди теоретичните знания на студентите, да развие практически и изследователски умения, да ги запознае със съвременно оборудване. Извършва се в младши курсове, като правило, в работилници, лаборатории, различни учебни площадки, учебни и експериментални ферми, клиники и други звена за подпомагане на образованието на висшите учебни заведения. Формите на провеждане на образователна практика могат да бъдат различни: екскурзия до предприятие или институция, самостоятелно изследване на тяхната дейност чрез наблюдение или разговори със служители, практическа работа в производството на работното място и др.

Обучение и производствена практикаима за задача да запознае студента с бъдещата му специалност, като изпълнява задълженията на заместник-специалист. Това ви позволява да проникнете по-дълбоко в съдържанието и технологията на бъдещата професионална дейност.

Индустриална практикапреминали от старши ученици. В процеса на тази практика те изпълняват целия цикъл на основна работа по своята специалност, като са на работните си места, изучават значителна област на производство и придобиват умения за организация, управление и контрол. По време на бакалавърската практика студентите подготвят материали за дипломен проект или дипломна работа.

По време на стажа студентът трябва:

Изпълнява задачи, предвидени в стажантската програма и графика на стажа;

Спазват действащите вътрешни разпоредби в предприятието, учреждението, организацията;

Да изучават и стриктно спазват правилата за охрана на труда и производствената санитария;

Да носи отговорност за извършената работа и резултатите от нея наравно със служителите на пълен работен ден;

Водете дневник на практиката, където трябва систематично да записвате извършената работа;

Предоставете на ръководителя на практиката писмен отчет за изпълнението на всички задачи и представяйте доклад за практиката.

За по-добро запознаване на обучаемите с производството се организират екскурзии до предприятието или институцията, които завършват с обобщаващи разговори с ръководителите. По време на производствената практика производствените специалисти изнасят лекции по въпроси, свързани със спецификата на вида производство и новите технологични постижения, както и по икономика на организацията и управлението въз основа на опита на предприятието.

Управлението на мястото на производствена практика се възлага на квалифицирани производствени специалисти. Инструкторите, които са предназначени да бъдат ръководители на производствената практика, изготвят и съгласуват предварително нейната програма с ръководителите на производството, като обръщат специално внимание на графика на движение на обучаемите по работните им места в съответствие с изискванията на програмата.

Задълженията на ръководителя на практиката от образователната институция включват:

Преди началото на практиката отидете в предприятието, за да организирате необходимата подготовка за пристигането на стажанти;

Обяснете значението на специалността, нейните особености и значение за предприятието;

Разработете график за стажове;

Създаване на условия за извършване на всички организационни дейности, преди студентите да дойдат на практика (инструктиране относно реда за преминаване на практиката, предпазните мерки и режима на работа на предприятието);

Осигуряване на високо качество на стажа от студентите и съответствието му с учебните планове и програми;

Организиране на лекции и семинари по икономика, технология, стандартизация, правни въпроси, на базата на учебни планове и програми, на базата на практики съвместно с ръководители на практики от предприятието;

Да упражнява контрол върху осигуряването на нормални условия на труд на учениците, техните задължителни инструкции по охрана на труда;

Следи за спазването на вътрешните разпоредби от обучаващите се;

Разглежда докладите на студентите от практиката, написва рецензии за работата им и представя на председателя на методическата комисия писмен доклад за практиката, заедно с коментари и предложения за подобряване на практическата подготовка на студентите.

От своя страна ръководителят на производствената практика от предприятието е длъжен да:

Организира стажа на разпределените му студенти заедно с ръководителя на практиката от учебното заведение;

Да запознае студентите с организацията на работа на конкретни работни места;

Да извършва постоянен мониторинг на работата на стажантите, да им помогне да изпълняват правилно всички задачи на работното място, да съветват по производствени въпроси;

Обучаване на студенти стажанти на безопасни методи на работа;

Контролира воденето на дневници, изготвянето на отчети и съставяне на характеристики за стажанти, съдържащи данни за изпълнението на практическите програми и индивидуални задачи, отношението на студентите към работата.

В края на практиката студентите съставят и подават отчети за изпълнението на стажантската програма. Към отчета се добавят различни технически материали: чертежи, снимки, диаграми, таблици, образци на материали, продукти. Ръководителят на производствената практика проверява доклада, след което обучаващият се прави тест, най-често под формата на защита на доклада в комисията по място на практика или във висше учебно заведение. Тестът се оценява по четирибална система (отличен, добър, задоволителен, незадоволителен), като се отчитат характеристиките и оценката на работата на студента от ръководителя на практиката от предприятието. При незадоволителна оценка на производствената практика се възлага повторното й преминаване на индивидуален принцип.

Всички видове стажове започват с Начална конференция, на която преподавателят, отговарящ за практиката, и представители на катедрите обясняват на студентите задачите на практиката, графика и обектите на нейното провеждане, разпределението на групите студенти между тях и назначаването на консултанти-представители на отделите и производството. Стажът завършва и с конференция, на която студентите обменят опит. Ръководителите на практики, представители на катедри и производство посочват начини за подобряване на преминаването и професионалната подготовка на студентите.

Не е тайна, че дори добре структурираната теоретична подготовка не е в състояние да замени уменията и знанията, придобити в резултат на реални дейности, разработени чрез опити и грешки. С цел повишаване на квалификацията на завършилите и тяхната стойност на пазара на труда в предприятието се организира стаж за студенти. Задължението за провеждането му е регламентирано със закон, а правилата и методите за изпълнение се предписват от учебното заведение въз основа на характеристиките на изпълняваните образователни програми.

Тънкостите при организацията на практическото обучение на студентите са разписани в Правилника за практиката, приет със заповед на МОН № 1154 от 2003 г. Документът защитава законните интереси на студентите и правото на получаване на висококачествена теоретична и практическа база. Той подчертава следните точки, които трябва да бъдат изпълнени при проектирането на производствената практика:

За времето на преминаването му на студентите трябва да се изплаща стипендия. Няма значение дали получават заплата на мястото на временна работа.
Практиката се организира на базата на договори, сключени от университети, колежи и техникуми, с фирми с определен вид дейност и отраслова насоченост.
Ако стажът включва напускане на региона, в който се намира образователната институция, университетът е длъжен да възстанови на своя студент пълната цена на билетите за отиване и връщане и да изплати пътни надбавки в размер на 50% от нормата, установена със закон за служители на предприятия за дни на отсъствие.

„Правилата на играта” за колежи и техникуми, организиращи практиката, са установени със Заповед на Министерството на образованието № 1991 от 1999 г. Те са подобни на принципите, които важат за университетите.

Каква е разликата между учебна практика и трудова практика?

Практиката, организирана за укрепване и задълбочаване на теоретичните знания, е възможна в три формата:

Образователна - има за цел да укрепи теоретичната база, получена от студентите, да възпита умения за самостоятелна и изследователска работа и да въведе съвременно оборудване. Такива програми са разработени за студенти. Основните дейности за тяхното изпълнение са екскурзии до производство, наблюдение на работата на фирмата, консултации с нейни специалисти и практически дейности на работното място.
Обучение и производство - най-често се провеждат в 3-4 курс. Целта му е да запознае ученика със съдържанието на бъдещата професия. За да направи това, той отива в предприятието, където играе ролята на асистент на главния специалист (например помощник-счетоводител, маркетингов асистент и др.).
Производство - предназначено за ученици от старши. Те са изцяло потопени в работата в определена област в рамките на избраната специалност, учат се на управление и контрол по предварително изготвен план и график. Получените по време на стажа знания и умения могат да бъдат използвани по-късно при писане на дипломна работа.

По правило всякакъв вид практика се предшества от среща-конференция с ръководителя, на която на вниманието на студентите се довежда до целта на предстоящото събитие, неговия смисъл и график. В края на цикъла студентите подготвят и представят доклади на учителите, където описват придобитите знания и опит.

Каква е разликата между стаж и стаж?

Изводите, направени по време на трудовия стаж, могат да се използват за написване на дипломна работа за магистърска или бакалавърска степен. Той обаче не винаги е окончателен за образователния цикъл и затова не винаги се нарича преддипломна.

Една от основните задачи на преддипломния цикъл е да извършва анализи и изследвания, да прави изводи, въз основа на които впоследствие ще бъде написана дипломата. Цикълът е предназначен да бъде логичното завършек на обучението, тласък на студента към успешен професионален живот.

Задачите на цикъла са:

да затвърди знанията и опита, придобити по време на производствената практика;
събира емпирична информация, която ще формира основата за написване на дипломна работа.

Осъществяване на стаж за студенти: пример

Законодателството предвижда две възможности за формализиране на стаж: под формата на договор между студент и временен работодател или (suz) и компания, готова да приеме млад персонал. Можете да използвате всеки от тези формати.

Съгласно действащото законодателство организацията на практиката, предвидена в образователната програма, се извършва въз основа на споразумения между университета или средното учебно заведение и фирми от съответния профил.

Организациите, които приемат студенти под крилата си, са длъжни да сключват трудови договори с тях само ако има свободни места. Законът допуска възможност за назначаване на студент в персонала на организация само ако предлаганата му позиция съответства на стажантската програма.

Фирмата няма право да сключва трудов договор със студент за неопределено време. Трябва да е спешно с обосновка за необходимостта от работа. Например в документа е посочено: „Договорът е сключен за три месеца с цел преминаване на преддипломна практика“.

Голям брой нюанси при регистрацията на студенти традиционно предизвиква въпроси и неясноти сред "спешните" работодатели. Нека анализираме тънкостите на регистрацията на възникващи правоотношения с примери.

Ситуация 1

Студентът Иванов А.Б. моли към фирма "Ромашка" за стаж безплатно. Той трябва да придобие знания и опит, за да напише дипломна работа. Трябва ли да сключа срочен трудов договор с него?

Съгласно чл. 37 от Конституцията на Русия всяка работа трябва да се заплаща не по-ниско от минималното ниво, установено със закон. Това означава, че е невъзможно да се сключи трудов договор, който включва работа на безвъзмездна основа.

Законът не задължава Ромашка да подпише споразумение със стажант. Той може да бъде обучаван във фирмата без този документ.

Ситуация 2

В Gamma няма свободни места. Фирмата приема на практика студенти от университети и техникуми. Трябва ли да прави регистрация на преддипломна практика по трудови договори? Какво трябва да пише в заповедта за прием?

Тъй като в организацията няма свободни работни места, тя не е задължена да сключва трудови договори със студенти. Могат да работят по поръчка. В последното е неприемливо да се използва формулировката „Наемане на работа без записване в държавата“. Най-добрият вариант е да се посочи, че човек е приет за индустриална (бакалавърска) практика.

Ако откриете грешка, моля, маркирайте част от текста и щракнете Ctrl+Enter.