Napišite vpr 2 dio na ruskom. VLOOKUP funkcija u Excelu - primjer funkcije VLOOKUP s nazivom raspona

Ovaj članak je posvećen VLOOKUP funkcije. To će razmotriti instrukcija korak po korak VLOOKUP funkcije, pod nazivom "". U ovom članku ćemo detaljnije pogledati opis, sintaksu i Primjeri funkcije VLOOKUP u Excelu. I razmotrite kako koristiti i analizirati glavne greške, zašto Funkcija VLOOKUP ne radi.

Sintaksa i opis funkcije VLOOKUP u Excelu

Dakle, budući da je drugi naslov ovog članka „ Funkcija VLOOKUP u Excelu za lutke”, hajde da počnemo tako što ćemo naučiti šta je funkcija VLOOKUP i čemu služi? VLOOKUP funkcija na engleskom VLOOKUP, tražim specificirana vrijednost i vraća odgovarajuću vrijednost iz druge kolone.

Kako funkcionira funkcija VLOOKUP? Funkcija VLOOKUP u Excelu pretražuje vaše liste podataka na osnovu jedinstvenog ID-a i pruža vam dio informacija povezan s tim jedinstvenim ID-om.

Slovo "B" u VLOOKUP znači "vertikalno". Koristi se za razlikovanje VLOOKUP i GLOOKUP funkcije, koji traži vrijednost u gornjem redu niza ("H" znači "horizontalno").

Funkcija VLOOKUP dostupna je u svim verzijama programa Excel 2016, Excel 2013, Excel 2010, Excel 2007, Excel 2003.

Sintaksa VLOOKUP funkcije kao što slijedi:

VLOOKUP(vrijednost_pretraživanja, tabela, broj_kolone, [pretraživanje_raspona])

Kao što možete vidjeti VLOOKUP funkcija ima 4 parametra ili argumenta. Prva tri parametra su obavezna, posljednji je opcionalan.

lookup_value je vrijednost za traženje.

Može biti ili vrijednost (broj, datum ili tekst) ili referenca ćelije(referenca na ćeliju koja sadrži traženu vrijednost) ili vrijednost koju je vratio neki drugi Excel funkcija. Na primjer:

Traženje broja: =VLOOKUP(40; A2:B15; 2) - formula će tražiti broj 40.
Pretraživanje teksta: =VLOOKUP("jabuke", A2:B15, 2) - formula će tražiti tekst "jabuke". Imajte na umu da tekstualne vrijednosti uvijek stavljate u "dvostruke navodnike".
Pronalaženje vrijednosti iz druge ćelije: =VLOOKUP(C2; A2:B15; 2) - formula će tražiti vrijednost u ćeliji C2.

tabela je dva ili više stupaca podataka.

zapamtite da VLOOKUP funkcija uvijek traži željenu vrijednost u prvoj koloni tabele. Vaša tabela može sadržavati razna značenja, kao što su tekst, datum, brojevi ili logičke vrijednosti. Vrijednosti neosjetljivo na velika i mala slova, što znači da su velika slova i mala slova smatraju se identičnim.

Dakle, naša formula =VLOOKUP(40; A2:B15; 2) će tražiti "40" u ćelijama A2 do A15 jer je A prva kolona tabele A2:B15.

column_number je broj kolone u tabeli iz koje treba vratiti vrijednost u odgovarajućem redu.

Krajnja lijeva kolona u navedenoj tabeli je 1, druga kolona je 2, treća je 3 itd.

4. interval_view određuje da li tražite točno podudaranje (FALSE) ili približno podudaranje (TRUE ili izostavljeno). Ovaj posljednji parametar nije obavezan, ali vrlo važan.

Funkcija VLOOKUP u Excel primjerima

Pogledajmo sada neke slučajeve upotrebe VLOOKUP funkcije za stvarne podatke.

VLOOKUP funkcija na različitim listovima

U praksi se VLOOKUP formule rijetko koriste za traženje podataka na jednom listu. Češće nego ne, morat ćete pretraživati i izvlačiti relevantne podatke iz drugog lista.

To koristite funkciju VLOOKUP sa drugog Excel lista, morate unijeti naziv radnog lista i Uzvičnik u argumentu tabele ispred opsega ćelija, na primer, =VLOOKUP(40;Sheet2!A2:B15;2). Formula navodi da je raspon pretraživanja A2:B15 u Sheet2.

Naravno, ne morate ručno unositi naziv lista. Samo počnite da kucate formulu, a kada dođe do argumenta tabele, prebacite se na radni list za pretragu i mišem izaberite opseg.

Formula koju vidite na donjoj slici traži tekst u ćeliji A2 (“Proizvod 3”) u koloni A (1. stupac raspona pretraživanja A2:B9) na listu “Cijene”:

VLOOKUP(A2;Cijene!$A$2:$B$8;2;FALSE)

VLOOKUP funkcija u Excelu - funkcija VLOOKUP na različitim listovima

Kako koristiti imenovani raspon ili tablicu u VLOOKUP formulama

Ako namjeravate koristiti isti raspon pretraživanja u više VLOOKUP formula, možete kreirati i unijeti ime za njega direktno u argument tablice vaše VLOOKUP formule.

Da biste kreirali imenovani raspon, jednostavno odaberite ćelije i unesite bilo koje ime u polje "Ime", lijevo od panela "Formula".

VLOOKUP funkcija u Excelu - imenovanje raspona

Sada možete napisati sljedeću formulu VLOOKUP da biste dobili cijenu proizvoda 1:

VLOOKUP("Proizvod 1", Proizvodi, 2)

VLOOKUP funkcija u Excelu - primjer funkcije VLOOKUP s nazivom raspona

Većina naziva raspona u Excelu primjenjuje se na cijelu radnu knjigu, tako da ne morate navesti naziv radnog lista čak i ako je raspon pretraživanja na drugom listu. Takve formule su mnogo razumljivije. Također, korištenje imenovanih raspona može biti dobra alternativa ćelijama. Budući da se imenovani raspon ne mijenja kada se formula kopira u druge ćelije, možete biti sigurni da će vaš raspon pretraživanja uvijek ostati važeći.

Ako ste konvertovali niz ćelija u potpuno funkcionalne Excel tabela(kartica Umetanje --> Tabela), možete odabrati opseg pretraživanja pomoću miša i Microsoft Excel automatski će dodati nazive kolona ili tablice u formulu:

Funkcija VLOOKUP u Excelu - Primjer funkcije VLOOKUP s nazivom tablice

Potpuna formula može izgledati otprilike ovako:

VLOOKUP("Proizvod 1",Tabela6[[Proizvod]:[Cijena]];2)

ili čak =VLOOKUP("Proizvod 1",Tabela6,2).

Kao i imenovani rasponi, imena kolona su konstantna i reference ćelija se neće promijeniti bez obzira gdje se VLOOKUP formula kopira.

VLOOKUP funkcija sa više uslova

Razmislite Primjer funkcije VLOOKUP s više uvjeta. Imamo sljedeće početne podatke:

Funkcija VLOOKUP u Excelu - Tabela izvornih podataka

Pretpostavimo da trebamo koristiti VLOOKUP funkcija sa više uslova. Na primjer, za traženje cijene proizvoda po dva kriterija: nazivu proizvoda i njegovoj vrsti.

Da biste koristili VLOOKUP funkcija sa više uslova potrebno je na početku umetnuti dodatnu kolonu u koju će se čuvati podaci sa nazivom i vrstom robe.

Dakle, na listu " Cijene»Umetnite stupac i u ćeliju A2 unesite sljedeću formulu:

Koristeći ovu formulu, imamo vrijednost kolone "Proizvod" i "Tip". Popunite sve ćelije.

Sada tabela za pretraživanje izgleda ovako:

Funkcija VLOOKUP u Excelu - Dodavanje pomoćne kolone

Sada u ćeliju C2 na listu "Prodaja" upišite sljedeću VLOOKUP formulu:

VLOOKUP(A2Prices!$A$1:$D$8;4;FALSE)

Popunjavamo preostale ćelije i kao rezultat dobijamo cene za svaki proizvod u skladu sa vrstom:

VLOOKUP funkcija u Excelu - VLOOKUP primjer s više uvjeta

Sada analizirajmo Greške funkcije VLOOKUP.

Zašto funkcija VLOOKUP ne radi?

U ovom dijelu članka ćemo pogledati zašto Funkcija VLOOKUP ne radi i moguće Greške funkcije VLOOKUP.

Vrsta greške	Uzrok	Rješenje
	Pogrešna lokacija kolone koja se traži	Kolona tabele na kojoj se vrši pretraga MORA biti krajnja leva. Pomjerite kolonu koja se traži na krajnju lijevu poziciju tabele. Ili kreirajte pomoćni duplikat kolone, na lijevoj strani tabele.
	Raspon tabele nije fiksiran	Ako je prva vrijednost prikazana ispravno i nakon povlačenja formule VLOOKUP, u nekim ćelijama se javlja greška #N/A, tada raspon tabele nije fiksiran. Koristite ($) da zakačite raspon tabele tako da formula koristi isti opseg kada se popuni. Ili koristite
	Nije moguće pronaći tačno podudaranje (ako intervalni prikaz odabrana tačna pretraga (0)
	AT intervalni prikaz vrši se traženje najbliže vrijednosti (1), a tabela na kojoj se vrši pretraga se ne sortira.	Sortirajte prvu kolonu tabele uzlaznim redom.
		Koristite funkcije CLEAN ili TRIM.
	Vrijednost broja stupaca je veća od broja stupaca u tabeli	Provjerite broj stupca koji sadrži povratnu vrijednost.
	U formuli nedostaju navodnici	Ako koristite kao željenu vrijednost nije referenca na ćeliju, već tekst, onda se mora staviti u navodnike. Na primjer: VLOOKUP("Proizvod 1", Cijene!$A$2:$B$8,2,0)

Nadam se da i sada za lutke funkcija VLOOKUP u Excelu biće jasno.

PRIPREMA SE ZA 2. DEO RUSKOG VLOOKUP-a

Zadaci 1-3 uključeni su u 1. dio VPR-a na ruskom jeziku (diktat i 2 gramatička zadatka).

Dio 2 VPR-a na ruskom jeziku uključuje zadatke 4-13.

BITAN! Pokušajte da tačno i tačno zapišete sve odgovore na pitanja. Možda je neke zadatke najbolje obaviti prvo na nacrtu. Ako je zadatak ispravno obavljen u smislu sadržaja, ali je napravljeno više od 2 gramatičke greške, rezultat se može smanjiti na 0.

Zadatak 4.

U ovom zadatku morate staviti naglasak u 5 riječi. Da biste se pripremili za ovaj rad, morate raditi s ortoepskim rječnikom (ortoepija je nauka o izgovoru riječi).

Na kraju udžbenika ruskog jezika obično se nalazi mali ortoepski rečnik. Iskoristi ga.

Ako nemate udžbenik ili ga nema u udžbeniku, koristite ovaj rječnik [link je privremeno neaktivan]

Pročitajte riječi naglas. Obratite pažnju na one riječi koje ste navikli izgovarati s manje naglaska nego u rječniku. Napišite ih, stavite naglasak. Pokušajte se sjetiti kako pravilno naglasiti ove riječi.

Vježba. Stavite naglasak na riječi:

zove, zove, razumije, cipele, katalog.

Provjerite sebe u rječniku.

Zadatak 5.

Da biste se nosili s ovim zadatkom, morate biti u stanju prepoznati glasovne i gluhe, meke i tvrde suglasnike. Obratite pažnju, u zadatku treba da definišete ZVUKE, a ne SLOVA!

Vježba. Odredi u kojoj su od ovih riječi svi suglasnici zvučni:

Lubenica, kapija, breza, zec, sveska.

Da li je tačno da su u riječi LUBENICA svi suglasnici zvučni? Objasni zašto.

Zadaci 6-15 su ispunjeni tekstom.

Zadatak 6.

U zadatku 6 potrebno je formulisati glavnu ideju ili temu teksta.

Da biste izvršili zadatak, odgovorite na sljedeća pitanja:

trag: Prilikom evaluacije ovog zadatka uzima se u obzir ne samo sadržaj odgovora, već i pismenost dizajna. Ne zaboravite da je odgovor na pitanje rečenica. Mora biti snimljen sa veliko slovo, a na kraju se mora staviti tačka. Pokušajte formulirati ideju kratko, jasno, kompetentno. Pažljivo pročitajte tekst. Često glavna ideja sadržane u prvoj ili poslednjoj rečenici teksta. Da biste bili sigurni da u zadatku nema gramatičkih grešaka, zgodno je koristiti riječi koje se nalaze u tekstu u odgovoru.

Zadatak 7.

U ovom zadatku potrebno je izraditi plan teksta koji se predlaže za čitanje.

Clue: Najvjerovatnije će u tekstu biti 3 pasusa, tj. 3 dijela. Ako ima više pasusa, onda je obično prvi pasus uvodni dio, zadnji pasus je završni dio, između uvoda i zaključka je glavni dio.

BITAN! Nemoguće je nasloviti tačke plana riječima "Uvod", "Glavni dio", "Zaključak". Naslovi pasusa plana trebaju biti povezani sa sadržajem teksta. Imajte na umu da je naziv svake tačke plana rečenica i da mora biti pravilno oblikovan, sa velikim slovom na početku i sa tačkom na kraju (ili drugim znakom prikladnim za kraj rečenice). Za gramatičke greške, bodovi se mogu smanjiti na 0. Stoga, pokušajte da pravilno navedete nazive pasusa. Zgodno je koristiti riječi iz teksta kako biste bili sigurni u ispravnost pravopisa.

Zadatak 8.

Sastavite pitanje prema tekstu da vidite da li je vaš drug iz razreda razumio sadržaj priče.

trag: To može biti bilo koje pitanje na koje se može odgovoriti rečenicom iz teksta. Možete uzeti bilo koju rečenicu iz teksta i postaviti pitanje o njoj. Pitanje može biti prilično jednostavno.

BITAN! Ne zaboravite da pravilno formatirate svoje pitanje. veliko slovo na početku i od upitnik na kraju). Pokušajte sročiti pitanje na takav način da budete sigurni u ostale znakove interpunkcije.

Zadatak 9.

U zadatku 9 morate objasniti značenje riječi. Objašnjenje treba da bude što kraće i jasnije. Ne zaboravite da odgovor mora biti ispravno zapisan i pravilno oblikovan u obliku potpune rečenice. Vrlo je dobro ako zapamtite da iza riječi čije značenje objašnjavate morate staviti crticu.

trag: ako vam je teško da sami objasnite značenje neke riječi, pogledajte kako su autori škole eksplanatorni rječnik. Obično se na kraju ruskog udžbenika nalazi mali rječnik s objašnjenjima. Ako nemate udžbenik ili nema rječnika u udžbeniku, možete pogledati rječnik s objašnjenjima ovdje [link je privremeno neaktivan].

Na primjer:

kapital - glavni grad zemlje.

Čajnik - posuda za kuvanje čaja.

Terem - veliki bogat drvena kuća u Drevnoj Rusiji.

Zadatak 10.

Od vas će se tražiti da odaberete sinonim (riječ koja je po značenju bliska datoj) ili antonim (riječ suprotna po značenju datoj).

trag: ako vam je teško sami odabrati sinonime, pogledajte primjere ponuđene u rječniku sinonima i antonima. Obično se mali rečnik sinonima i antonima nalazi na kraju ruskog udžbenika. Ako nemate udžbenik ili nema rječnika u udžbeniku, rječnik sinonima i antonima možete pogledati ovdje [link je privremeno neaktivan].

Zadatak 11.

Potrebno je napisati riječ koja po strukturi odgovara shemi.

BITAN:

treba pronaći prava reč ne u cijelom tekstu, već u jednoj rečenici čiji će broj biti naznačen u zadatku. Sve rečenice u tekstu su numerisane, tako da nije teško pronaći rečenicu za rad u ovom zadatku;
riječ mora biti napisana u obliku u kojem je napisana u rečenici (tj. sa istim završetkom);
pisana reč je neophodna sortirati po sastavu. Ako se otpusti prava reč, ali nije raščlanjeno po kompoziciji ili je raščlanjeno po kompoziciji pogrešno, broj bodova se može smanjiti.

Zadaci 12, 13, 14, 15.

U svim ovim zadacima potrebno je ispisati riječi koje su određeni dio govora i naznačiti njihove morfološke osobine (odnosno osobine riječi kao dijelova govora):

zadatak 12 - imenice;
zadatak 13 - pridjevi s imenicama na koje se odnose (odnosno, trebate napisati ne pojedinačne reči, a fraze su imenica + prid.);
zadatak 14 - zamjenice;
zadatak 15 - glagoli.

trag: u svakom zadatku morfološke karakteristike moraju biti određene SAMO ZA JEDNU od riječi, a ne za sve. Odaberite riječ koju vam je lakše prepoznati. Da biste ispravno identifikovali osobine prideva, identifikujte karakteristike imenice na koju se odnosi. Karakteristike pridjeva su iste kao i imenica na koju se odnosi.

Lakše je zapamtiti koje morfološke karakteristike imaju koji dijelovi govora uz pomoć dijagrama:

Najvjerovatnije još uvijek ne možete odrediti konjugaciju glagola. Do kraja godine proučit ćete ovaj materijal i moći ćete u potpunosti završiti ovaj zadatak.

Zamjenice imaju i druge karakteristike, ali da biste izvršili ovaj zadatak, zapamtite one navedene u tabeli.

Zadatak 16.

Kreativni zadatak. Napišite kratku, ljubaznu poruku prijatelju/roditeljima. To može biti poziv, odbijanje, zahvalnost za pomoć.

BITAN! Neophodno je ne samo sastaviti tekst koji je dobar po sadržaju, već ga pravilno i korektno napisati. Per veliki broj gramatičke greške i pogrešno podešavanje interpunkcijskim znacima broj bodova se može smanjiti na 0.

Da biste se uspješno nosili s ovim zadatkom, ponovite ili naučite pravopis riječi:

Izvini, molim te, hvala, zdravo, doviđenja, hvala, nažalost ne mogu da dođem, voleo bih.

Posao verifikacije
Na ruskom

Opcija 14

Uputstvo za implementaciju 2. dela verifikacioni rad
13 UKLJUČI TEKST "http://195.178.216.31/docs/E040A72A1A3DABA14C90C97E0B6EE7DC/docs/MA.2015.I.6t.HC_5/source.xml?type=xs3doc&guid=84SH1C47B60BDCA0000000000"

Za ispunjavanje 2. dijela testa iz ruskog jezika daje se 45 minuta. Drugi dio uključuje 13 zadataka.
Odgovore na zadatke u radu zapišite u za to predviđena polja. Ako želite promijeniti odgovor, onda ga precrtajte i napišite novi pored njega.
Prilikom obavljanja poslova nije dozvoljeno koristiti udžbenik, radne sveske, gramatičke priručnike, pravopisni rječnici i drugi referentni materijali.
Ako je potrebno, možete koristiti nacrt. Nacrti unosa neće biti pregledani niti ocijenjeni.
Savjetujemo vam da zadatke izvršavate redoslijedom kojim su dati. Da uštedite vrijeme, preskočite zadatak koji ne možete odmah završiti i prijeđite na sljedeći. Pokušajte izvršiti što više zadataka.

Želimo vam uspjeh!
15
Posao verifikacije
Na ruskom
Dio 2.

Izgovorite riječi ispod, stavite naglasak u njima preko naglašenih samoglasnika.

Uzeo, stavio, pozive, kilometar

U donjoj rečenici pronađite riječ u kojoj su zvučni svi suglasnici. Napišite ovu riječ.

Stabla jabuke lijepo cvjetaju u proljeće.

Pročitajte tekst i uradite zadatke 3-13. Zapišite svoje odgovore u predviđena polja.

(1) Usred velikog polja nalazi se mala koliba. (2) Građena je kako bi
tako da se ljudi mogu skloniti i sjediti na toplom po lošem vremenu. (3) Bilo jednom
Jednog ljetnog dana, nebo se odjednom prekrilo oblacima, počela je kiša. (4) U to vrijeme u polju su bila tri dječaka. (5) Skrivali su se na vrijeme od kiše i gledali kako se s neba slijevaju potoci vode. (6) Odjednom vide: dječak od deset godina trči u kolibu. (7) Nisu ga poznavali, dječak je bio iz susjednog sela. (8) Mokrio se do
konac, zamrznuo tako da mu zub nije pao na zub.
(9) A sada je najstariji od onih koji su pobjegli od kiše i sjedili u suhoj odjeći rekao:
- (10) Kako je loše što te je, momče, uhvatila kiša i sad se treseš
hladnoćom. (11) Žao mi je zbog tebe
(12) Drugi dječak je također izgovorio lijepe i saosećajne riječi.
- (13) Vjerovatno je strašno naći se po ovakvom vremenu usred terena.
(14) Saosećam sa tobom dečko
(15) A treći ne reče ni riječi. (16) U tišini je skinuo košulju i dao
drhtavi dečko.
(17) Nije lijepo prelijepe riječi. (18) Lijepe stvari su lijepe.
(Prema V.A. Sukhomlinskom)
Šta je autor želio poručiti čitaocu? Identifikujte i zapišite glavnu ideju teksta.

Odgovori. _______________________________________________________________

____
____________________________________________________________________

Na koje dijelove se može podijeliti tekst? Sastavite i zapišite plan teksta u tri tačke. Možete koristiti kombinacije riječi ili rečenica u svom odgovoru.

Odgovori. jedan._______________________________________________________________________________
____________________________________________________________________
2.___________________________________________________________________
____________________________________________________________________
3.___________________________________________________________________
____________________________________________________________________

Postavite pitanje o tekstu koje će vam pomoći da utvrdite koliko su vaši drugovi iz razreda točno razumjeli njegov sadržaj. Zapišite svoje pitanje.

Odgovori. _______________________________________________________________
____________________________________________________________________

Kako razumete značenje reči "koliba"? Zapišite svoje objašnjenje.

Odgovori. Koliba je ___________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

Zamijenite riječ "loše vrijeme" (iz 2. rečenice) riječju (riječi) bliskom po značenju, zapišite ovu riječ (ove riječi).

Odgovori. Loše vrijeme - ______________________________________________

U 3. rečenici pronađite riječ čija struktura odgovara shemi:

Napišite riječ i označite njene dijelove.

Odgovori. _______________________________________________________________

Napiši sve imenice iz 5. rečenice u obliku u kojem se nalaze u rečenici. Navedite rod, deklinaciju, broj, padež jednog od oblika imenice (opcionalno).

Odgovori. _______________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

Ispiši iz 1. rečenice sve oblike prideva sa imenicama na koje se odnose. Navedite broj, spol (ako postoji),
padež jednog od oblika pridjeva (izborno).

Napiši sve zamjenice iz 7. rečenice. Navedite osobu i broj jedan
od njih (opciono).

Napiši sve glagole iz 10. rečenice u obliku u kojem se nalaze u rečenici. Navedite konjugaciju, vrijeme, lice (ako postoji), broj, rod (ako postoji) jednog od oblika glagola (opcionalno).

Zamislite da kolega iz razreda (razrednik) jako dobro crta, a vi
Treba mi pomoć u pripremi novina za praznik. Ljubazno zamolite kolegu iz razreda (razrednog) da vam pomogne. Zapišite svoj zahtjev.

VPR 2016 Ruski jezik. 4. razred. Opcija 14
FI

Slika 1 analiza riječi15

bez iskrivljavanja njegovog značenja)

Poeni

Abeceda, uzeto, zauzeto, četvrtina

Tačno stavljen naglasak u svim riječima

2

Precizno stavljen naglasak samo na tri riječi

1

Samo jedna ili dvije riječi su ispravno naglašene.

ILI Naglasak u svim riječima je netačan / nije stavljen

0

Maksimalni rezultat

2

U prijedlogu ispod naći riječ u kojoj su zvučni svi suglasnici. napisati ovu riječ.
Zvokasti potoci žubore duž obronaka jaruge.

(1) U svijetu postoji mnogo neobičnih, nevjerovatnih spomenika. (2) U Rusiji postoji, na primjer, spomenik slovu "ë" u Uljanovsku. (3) Ranije se ovaj grad zvao Simbirsk, u njemu je rođen poznati ruski pisac Nikolaj Mihajlovič Karamzin, koji je smislio slovo „e“. (4) Predložio je da se iznad slova "e" stave dvije tačke. (5) Prije pronalaska slova "e", pisali su ili "io" ili jednostavno "e".

(6) U oblasti Pskov, nedaleko od imanja Mihajlovskoe, gde je Aleksandar Sergejevič Puškin živeo u egzilu, podignut je spomenik zecu. (7) Zec je nagrađen spomenikom za ... spasavanje velikog ruskog pjesnika.

(8) Desilo se ovako. (9) Puškin je odlučio da ode bez dozvole severno selo i tajno dolaze u glavni grad - Petersburg da vide prijatelje. (10) Vozio se saonicama, i odjednom mu je zec pretrčao put. (11) Bio je to loš znak. (12) Praznovjerni pjesnik se odmah vratio kući. (13) A u to vreme u Sankt Peterburgu su plemići (a među njima i Puškinovi prijatelji) pokušali da dignu ustanak protiv cara. (14) Da nije bilo zeca, pjesnik bi se vjerovatno pridružio pobunjenicima i najvjerovatnije bi poginuo. (15) Pskovčani vjeruju da je zec Puškinu spasio život, pa su njegove zasluge obilježili spomenikom.

(Prema E.V. Shironina)

	Poeni
Glavna ideja teksta: U Rusiji postoji mnogo neobičnih, iznenađujućih ili smiješnih spomenika. Glavna ideja teksta može se dati drugim formulacijama koje su bliske po značenju.
Glavna ideja je tačno definisana, potpuno; rečenica je pravilno konstruisana (pazi se red riječi), riječi se u njoj koriste u svom karakterističnom značenju	2
Glavna ideja je tačno definisana, ali nedovoljno u potpunosti; rečenica je pravilno konstruisana (pazi se redosled reči), reči se u njoj koriste u pravom značenju. ILI Glavna ideja je definirana ispravno, potpuno; nisu učinjena više od dva nedostatka u konstrukciji rečenice i upotrebi riječi. ILI Glavna ideja je ispravno definirana, ali nedovoljno u potpunosti; nije učinjeno više od jednog nedostatka u konstrukciji rečenice i upotrebi riječi	1
Glavna ideja je tačno definisana, potpuno; učinjena su više od dva nedostatka u konstrukciji rečenice i upotrebi riječi. ILI Glavna ideja je ispravno definirana, ali nedovoljno u potpunosti; učinjeno je više od jednog nedostatka u konstrukciji rečenica i upotrebi riječi. ILI Glavna ideja nije definisana/definisana pogrešno, bez obzira na prisustvo/odsustvo nedostataka u konstrukciji rečenice i upotrebi reči	0
Maksimalni rezultat	2

Na koje dijelove se može podijeliti tekst? Komponujte i pišite kontura u tri tačke. Možete koristiti kombinacije riječi ili rečenica u svom odgovoru.

Sadržaj tačnih odgovora i uputstva za ocjenjivanje (Dozvoljene su i druge formulacije odgovora koje ne narušavaju njegovo značenje)	Poeni
Uzorak plana: 1. Nevjerovatan spomenik slovu "ë" u Uljanovsku. 2. Spomenik zecu u Pskovskoj oblasti. 3. Kako je zec spasio život A.S. Puškin.
Plan treba da dosljedno predstavlja sadržaj teksta u ovom ili onom obliku. Plan se može napisati pomoću rečenica ili fraza
Plan dosledno odražava sadržaj teksta; plan se sastoji od tri tačke; fraze ili rečenice (tačke plana) su pravilno građene (po redoslijedu riječi), koriste riječi u njihovom karakterističnom značenju	3
Plan dosledno odražava sadržaj teksta; plan se sastoji od tri tačke; nisu učinjena više od dva nedostatka u građenju fraza ili rečenica (tačke plana) i upotrebi riječi	2
Plan dosledno odražava sadržaj teksta; plan se sastoji od tri tačke; učinjena su više od dva nedostatka u konstrukciji fraza ili rečenica (tačke plana) i upotrebi riječi. ILI Plan dosljedno odražava sadržaj teksta; plan se sastoji od dvije tačke; u konstrukciji fraza ili rečenica (tačke plana) i upotrebi riječi učinjena su najviše dva nedostatka. ILI Redoslijed sadržaja teksta je narušen u planu; plan se sastoji od tri tačke; nisu učinjena više od dva nedostatka u građenju fraza ili rečenica (tačke plana) i upotrebi riječi	1
Plan je narušio redoslijed sadržaja teksta, plan se sastoji od dva pasusa. ILI U odgovoru je prikazana samo jedna stavka plana. ILI Nema plana	0
Maksimalni rezultat	3

Pitaj tekstualno pitanje koje će vam pomoći da odredite koliko tačno su vaši drugovi iz razreda razumjeli njegov sadržaj. zapiši Tvoje pitanje.

Sadržaj tačnih odgovora i uputstva za ocjenjivanje (Dozvoljene su i druge formulacije odgovora koje ne narušavaju njegovo značenje)	Poeni
Na primjer, može se postaviti pitanja o sadržaju teksta: Zašto je spomenik slovu "ë" podignut u Uljanovsku? Koje pismo je napisao ruski pisac N.M. Karamzin? Šta je bilo napisano umjesto slova "ë" prije njegovog pronalaska? Gdje je spomenik zecu? i sl. Mogu se postaviti i druga pitanja u vezi sa sadržajem teksta.
Pitanje se odnosi na sadržaj teksta, rečenica je napisana bez pravopisnih i interpunkcijskih grešaka	2
Pitanje se odnosi na sadržaj teksta, pri pisanju rečenice ne više od dvije pravopisne i dvije interpunkcijske greške	1
Odgovor na pitanje nije dat u obliku pitanja. ILI Pitanje se odnosi na sadržaj teksta, prilikom pisanja rečenice napravljene su više od dvije pravopisne i dvije interpunkcijske greške, odnosno tri pravopisne greške u odsustvu interpunkcije. ILI Pitanje se ne odnosi na sadržaj teksta, bez obzira na prisustvo/odsustvo pravopisnih i interpunkcijskih grešaka. ILI Nema odgovora	0
Maksimalni rezultat	2

Kako razumete značenje reči "kapital"? zapiši tvoje objašnjenje.

Sadržaj tačnih odgovora i uputstva za ocjenjivanje (Dozvoljene su i druge formulacije odgovora koje ne narušavaju njegovo značenje)	Poeni
Može se dati objašnjenje: Kapital − to je glavni grad države. Može se dati još jedno objašnjenje, blisko po značenju. U objašnjenju, u ovom ili onom obliku, mora se formulisati značenje riječi.
Tačno objasnio značenje riječi	1
Značenje riječi je pogrešno shvaćeno. ILI Nije dato objašnjenje značenja riječi	0
Maksimalni rezultat	1

Zamijenite riječ "slavan" (iz 2. rečenice) sa riječju (riječima) bliskom po značenju, zapiši ovu riječ (ove riječi).

U prvoj rečenici naći riječ čija struktura odgovara shemi:

napisati ova riječ, odrediti njegove dijelove.

Sadržaj tačnih odgovora i uputstva za ocjenjivanje (Dozvoljene su i druge formulacije odgovora koje ne narušavaju njegovo značenje)	Poeni
Tačan odgovor treba napisati riječ i označeno njegove dijelove: Spomenici
Otpušten tacna rijec, dijelovi riječi su ispravno naznačeni	2
Ispisana je ispravna riječ, napravljena je jedna greška prilikom označavanja dijelova riječi	1
Ispisana je ispravna riječ, napravljene su dvije ili više grešaka pri označavanju dijelova riječi. ILI Otpušten pogrešna riječ/ riječ nije napisana	0
Maksimalni rezultat	2

napisati iz 7. rečenice sve imenice u obliku u kojem se pojavljuju u rečenici, ukazati

Sadržaj tačnih odgovora i uputstva za ocjenjivanje (Dozvoljene su i druge formulacije odgovora koje ne narušavaju njegovo značenje)	Poeni
elementi: 1) imenički oblici:spomenik, zec, pesnik; 2) morfološke karakteristike jednog od oblika, na primjer: spomenik - m. r., 2. fold., rod. str., jedinice sati; zec - m. r., 2. kl., im. str., jedinice sati; pjesnik - m. R., 2. preklop, vino. str., jedinice h.
Imenski oblici
Svi obrasci su ispravni	1
	0

Četiri znaka su tačna	2
	1
	0
Maksimalni rezultat	3

napisati iz 1. rečenice svi oblici prideva sa imenicama na koje se odnose. Odrediti morfološke karakteristike jednog od oblika pridjeva (fakultativno).

Sadržaj tačnih odgovora i uputstva za ocjenjivanje (Dozvoljene su i druge formulacije odgovora koje ne narušavaju njegovo značenje)	Poeni
Tačan odgovor mora sadržavati sljedeće elementi: 1) oblici prideva: neobično (spomenici), nevjerovatno (spomenici); 2) , na primjer: neobično (spomenici) - rod. p., pl. sati; zadivljujući (spomenici) - rod. p., pl. h.
Oblici prideva
Svi obrasci su ispravni	1
Samo jedan obrazac je ispravan. ILI Svi obrasci su pogrešno napisani / nisu ispisani	0
Morfološke karakteristike jedan od oblika
	2
Samo jedan od bilo kojeg znaka (od dva) ili dva od bilo kojeg znaka (od tri) je ispravno naznačen	1
	0
Maksimalni rezultat	3

napisati iz 10. rečenice sve zamjenice, ukazati osoba i broj jednog od njih (opciono).

Sadržaj tačnih odgovora i uputstva za ocjenjivanje (Dozvoljene su i druge formulacije odgovora koje ne narušavaju njegovo značenje)	Poeni
Tačan odgovor mora sadržavati sljedeće elementi: 1) zamjenice: on, on; 2) lice i broj jedan od njih, na primjer: on je 3. lice jednine. sati; nego 3. lice jednine. h.
Zamjenice
Dve zamenice pravilno napisane	1
Samo jedna zamjenica je ispravno napisana. ILI Sve zamjenice su pogrešno napisane / nisu napisane	0
Morfološke karakteristike jedne od zamjenica
Dva znaka su tačna	2
Samo jedan atribut je ispravan	1
Svi znakovi su netačno naznačeni / nisu naznačeni	0
Maksimalni rezultat	3

napisati iz 3. rečenice, svi glagoli u obliku u kojem se nalaze u rečenici, ukazati morfološke karakteristike jednog od oblika (fakultativno).

Sadržaj tačnih odgovora i uputstva za ocjenjivanje (Dozvoljene su i druge formulacije odgovora koje ne narušavaju njegovo značenje)	Poeni
Tačan odgovor mora sadržavati sljedeće elementi: 1) glagolski oblici: pozvan, rođen, izmišljen; 2) morfološke karakteristike jednog od oblika, na primjer: zvao se - 1. ref., proš. vrijeme, jedinica h., m. R.; rođen - 2. ref., proš. vrijeme, jedinica h., m. R.; došao sa - 1. ref., proš. vrijeme, jedinica sati, m.
Glagolski oblici
Svi obrasci su ispravni	1
Samo jedan (dva) formulara je ispravno ispisan. ILI Svi obrasci su pogrešno napisani / nisu ispisani	0
Morfološke karakteristike jednog od oblika
Svi znakovi su tačni	2
Samo dva ili tri znaka su tačna	1
Samo jedan atribut je ispravan. ILI Svi atributi su netočni/nisu navedeni	0
Maksimalni rezultat	3

Zamislite da vas je drug iz razreda (razrednik) pozvao (pozvao) na rođendansku zabavu, a vi iz dobrog razloga ne možete doći. Pokušajte odbiti poziv kako ne biste uvrijedili pozivaoca (pozivaoca). zapiši Vaše odbijanje.

Sadržaj tačnih odgovora i uputstva za ocjenjivanje (Dozvoljene su i druge formulacije odgovora koje ne narušavaju njegovo značenje)	Poeni
Približna opcija neuspjeh: Nažalost, tog dana neću moći doći kod vas. Tako mi je žao. Ali svakako ću vam čestitati. Odbijanje se može drugačije formulisati
Prilikom ocjenjivanja uzima se u obzir da je u odbijanju upotrijebljena bontonska, uljudna riječ
Formulisano odbijanje odgovara datom govorna situacija, rečenica(e) sadrži ljubaznu riječ, rečenica(e) je napisana(e) bez pravopisnih i interpunkcijskih grešaka	2
Formulirano odbijanje odgovara datoj govornoj situaciji, rečenica(e) sadrži učtivu riječ, rečenica(e) ne sadrži više od dvije pravopisne i dvije interpunkcijske greške. ILI Formulirano odbijanje odgovara datoj govornoj situaciji, rečenica(e) ne sadrži uljudnu riječ, rečenica(e) je napisana(e) bez pravopisnih i interpunkcijskih grešaka	1
Formulisano odbijanje odgovara datoj govornoj situaciji, rečenica(e) sadrži uljudnu reč, rečenica(e) sadrži više od dve pravopisne i dve interpunkcijske greške ili tri pravopisne greške u odsustvu interpunkcije. ILI Formulirano odbijanje odgovara datoj govornoj situaciji, rečenica(e) ne sadrži uljudnu riječ, rečenica(e) je(su) etički netačna izjava, bez obzira na prisustvo/odsustvo pravopisnih i interpunkcijskih grešaka pri pisanju rečenicu(e)). ILI Formulirano odbijanje ne odgovara datoj govornoj situaciji, bez obzira na prisustvo/odsustvo ljubazne riječi i pravopisne i interpunkcijske greške pri pisanju rečenice (rečenica). ILI Odbijanje nije formulisano	0
Maksimalni rezultat	2