Trauma psikologi zaman kanak-kanak.

Kebanyakan orang sezaman yang mengalami kemurungan, ketakutan obsesif dan kompleks cenderung mencari punca keadaan abnormal mereka dalam kesan faktor negatif persekitaran. Orang dewasa sering tidak mengesyaki bahawa punca sebenar masalah hari ini – trauma psikologi kanak-kanak. Sememangnya, kebanyakan peristiwa masa remaja telah kehilangan kaitannya dari semasa ke semasa, krisis dan kesukaran telah kehilangan topikal mereka, dan mereka yang menderita pada zaman kanak-kanak agak samar-samar diwakili dalam ingatan. Walau bagaimanapun, akibat psikotrauma kanak-kanak, tidak dilihat pada tahap sedar, agak berakar umbi dalam alam bawah sedar, mewujudkan "program kehidupan" khusus individu.

Punca psikotrauma kanak-kanak

Persoalan tentang apa yang boleh menyebabkan trauma psikologi pada remaja dan kanak-kanak tidak dapat dijawab secara objektif dan jelas, kerana tafsiran dan kepentingan sebarang peristiwa untuk seseorang mempunyai kriteria individu semata-mata. Walau bagaimanapun, boleh dikatakan bahawa jiwa rapuh orang kecil adalah lebih mudah terdedah kepada kesan negatif alam sekitar. Apa orang yang matang akan menganggapnya sebagai halangan yang tidak penting dan boleh diatasi, ia akan menjadi malapetaka besar bagi kanak-kanak itu.

Satu-satunya kriteria objektif untuk menilai keadaan tidak baik yang telah timbul dalam kehidupan bayi mungkin gabungan faktor: kepentingan peristiwa itu untuk kanak-kanak dan kekuatan reaksi emosi sebagai tindak balas kepada fenomena ini. Trauma kanak-kanak adalah peristiwa traumatik yang ditafsirkan oleh kanak-kanak sebagai penting. Ini adalah fenomena yang dia bimbangkan dengan kuat dan untuk masa yang lama. Keadaan yang menghalang ketenangan fikiran, keseimbangan mental dan memerlukan perubahan dramatik dalam pemikiran dan tingkah laku.

Penyelidikan yang dijalankan oleh ahli psikologi di kalangan kanak-kanak dan remaja menunjukkan bahawa peristiwa yang paling sukar untuk orang kecil adalah:

• moral, fizikal, keganasan seksual;
• kematian saudara terdekat;
• penyakit sendiri atau penyakit ibu bapa;
• perceraian ibu bapa, pemergian salah seorang orang dewasa dari keluarga;
• gangguan hubungan keluarga yang tidak dijangka;
• pengasingan tiba-tiba ibu bapa daripada anak;
• pengkhianatan, penipuan, ketidakadilan di pihak saudara-mara, orang dewasa dan rakan-rakan yang berwibawa;
• kekecewaan, rasa tidak puas hati daripada harapan yang tidak tercapai;
• didikan oleh orang dewasa yang tidak bermoral;
• membesar dalam suasana pergaulan, baik dalam keluarga mahupun dalam pasukan;
• perlindungan berlebihan atau kekurangan perhatian ibu bapa;
• strategi "berayun" membesarkan anak, kekurangan pendekatan bersatu daripada ibu bapa mengenai keperluan untuk bayi;
• pertengkaran dengan rakan rapat atas inisiatifnya;
• keadaan di mana kanak-kanak itu berasa seperti orang buangan daripada masyarakat;
• konflik dalam pasukan pendidikan;
• layanan tidak adil, tekanan daripada guru autoritarian;
• beban kerja kanak-kanak yang terlalu tinggi dengan aktiviti pendidikan dan ekstrakurikuler.

Terdapat versi bahawa psikotrauma zaman kanak-kanak adalah akibat yang kerap daripada strategi yang salah untuk membesarkan kanak-kanak. Hasil daripada stereotaip kehidupan yang tidak membina yang wujud pada orang dewasa, yang diturunkan kepada keturunan "melalui warisan". Menurut sudut pandangan ini, kanak-kanak mengambil alih daripada ibu bapa mereka pada tahap bawah sedar arahan yang terbentuk mengenai peraturan kehidupan: bagaimana untuk hidup, bagaimana untuk berkelakuan dengan betul, bagaimana untuk bertindak balas dalam situasi tertentu. Kanak-kanak kecil secara tidak sedar mewarisi "peraturan permainan" yang merosakkan yang ditetapkan oleh ibu bapa mereka, dan dalam bentuk yang terbeban.

Banyak sikap negatif seperti itu telah diterangkan yang mewujudkan asas untuk psikotrauma kanak-kanak dan meracuni kehidupan seseorang pada masa dewasa. Mari kita terangkan beberapa arahan ini yang dikenakan oleh ibu bapa.

Arahan 1. "Adalah lebih baik jika anda tidak dilahirkan."

Ibu bapa tanpa jemu memberitahu anak tentang berapa banyak kesukaran yang timbul selepas kelahirannya. Mereka memberikan bukti tentang berapa banyak kekuatan yang diperlukan untuk membesarkan anak-anak. Tafsiran kanak-kanak itu berikut: "Lebih baik saya mati supaya ibu bapa saya berhenti menderita."

Orang dewasa sentiasa menunjukkan betapa cantik, pintar, kanak-kanak lain yang berkebolehan, dan betapa sederhana dan bodohnya mereka. anak sendiri. Ini membawa kepada lelaki kecil mula malu dengan keperibadiannya, cuba bergabung dengan orang ramai yang tidak berwajah, melarikan diri dari dirinya, memakai "topeng" yang selesa untuk orang dewasa.

Arahan 3. "Anda sudah dewasa, tetapi anda berkelakuan seperti kanak-kanak."

Ibu bapa mengatakan bahawa sudah tiba masanya untuk anak-anak mereka menjadi lebih bijak, membesar dan meninggalkan sifat kebudak-budakan. Mereka mengatakan bahawa dia berkelakuan sangat bodoh, seperti bayi, tetapi sudah tiba masanya untuk dia pergi ke sekolah. Akibatnya, kanak-kanak itu kehilangan perkara yang paling indah - zaman kanak-kanak dengan keinginan, keperluan, permainan yang sesuai dengan usia.

Arahan 4. "Bagi kami, anda akan sentiasa kecil."

Ibu bapa sedemikian sangat takut bahawa bayi mereka suatu hari nanti akan membesar, akan memimpin hidup berdikari. Mereka menghentikan percubaannya untuk membesar dalam setiap cara yang mungkin, melambatkan dia pada tahap perkembangan kanak-kanak prasekolah. Akibatnya, seseorang kehilangan keupayaan untuk berfikir dan bertindak secara bebas.

Arahan 5. "Berhenti bermimpi dan mula bertindak."

Orang dewasa menafikan bayi keperluan semula jadi - untuk berkhayal, bermimpi, membuat rancangan. Ini hanya membunuh peluang untuk masa depan untuk mempertimbangkan masalah itu titik yang berbeza penglihatan. Akibat pemikiran berat sebelah, seseorang itu melakukan banyak kebodohan yang tidak boleh diperbaiki.

Arahan 6. "Berhenti merengek dan menjadi berdarah dingin."

Perintah: "Berhenti meluahkan emosi anda" adalah serupa dengan arahan: "Berhenti merasa." Akibatnya, seseorang mendorong perasaan dan pengalamannya jauh ke dalam alam bawah sedar, seterusnya memperoleh pelbagai masalah dengan jiwa.

Arahan 7. "Jangan percaya sesiapa pun."

Ibu bapa memberi contoh bahawa semua orang di sekeliling adalah penipu, penipu dan penipu. Seseorang dari usia dini sudah terbiasa dengan fakta bahawa mana-mana kenalan penuh dengan akibat yang membawa maut. Akibatnya, dia menarik diri ke dalam dirinya sendiri, kerana dunia di sekelilingnya bermusuhan dan berbahaya.

Apakah bahaya trauma psikologi kanak-kanak: akibat

Trauma psikologi zaman kanak-kanak dengan ketara memperlahankan proses sosialisasi manusia. Menjadi sukar bagi kanak-kanak untuk berkawan, membuat kenalan baru, menyesuaikan diri dengan keadaan pasukan baru.

Dari zaman kanak-kanak, tanah dibentuk untuk perkembangan ketakutan obsesif, sebagai contoh: di mana seseorang hanya takut kepada masyarakat manusia. Trauma yang diterima pada zaman kanak-kanak menimbulkan pelbagai gangguan kemurungan, di mana rasa bersalah diri global memusnahkan seluruh kehidupan seseorang. Akibat yang sangat biasa daripada tekanan yang dialami dalam tahun-tahun awal, - gangguan obsesif-kompulsif, apabila seseorang dirampas oleh sejenis yang tidak logik ketaksuban, dan dia mengambil sejenis tindakan "pelindung".

Masalah kanak-kanak yang tidak dapat diselesaikan membawa kepada pembentukan ketagihan yang tidak normal, termasuk ketagihan alkohol, ketagihan dadah, perjudian, ketagihan komputer. Trauma psikologi zaman kanak-kanak dicerminkan pada masa dewasa dalam bentuk anomali makan: makan berlebihan secara kompulsif atau anoreksia nervosa.

Sebagai tambahan kepada perkara di atas, kenyataan itu adalah benar: semua kompleks personaliti adalah hasil daripada trauma yang dialami pada usia muda. Ia adalah pada zaman kanak-kanak bahawa ciri-ciri watak tertentu terbentuk, yang, dalam keadaan yang tidak menguntungkan, mencapai saiz aksentuasi dan mengambil bentuk pelbagai gangguan personaliti.

Bagaimana untuk membantu kanak-kanak mengatasi trauma: bantuan psikologi

Paling nasihat utama semua ibu bapa - untuk mendapatkan tahap yang baik dari segi psikologi dan pengetahuan pedagogi, pilih strategi yang betul untuk membesarkan keturunan, tanpa stereotaip yang merosakkan. Tugas ibu bapa adalah untuk mewujudkan persekitaran yang selesa untuk perkembangan dan pembentukan keperibadian, untuk menyediakan semua bantuan dalam mengatasi kesulitan yang dihadapi oleh kanak-kanak. Jangan abaikan pengalaman bayi, tetapi jadilah teman yang boleh dipercayai di mana kanak-kanak itu boleh memberitahu kebimbangannya tanpa rasa takut dan ragu-ragu. Jangan biarkan situasi berlaku apabila perubahan dalam tingkah laku kanak-kanak menjadi jelas.

Pada tanda sedikit pun perkembangan trauma psikologi, anda harus melawat ahli psikologi, dan bekerjasama untuk membangunkan program yang mencukupi yang bertujuan untuk pemulihan. ketenangan fikiran pada orang kecil. Sehingga kini, banyak langkah psikoterapeutik telah dibangunkan untuk kanak-kanak, membolehkan mereka mengembangkan keupayaan kanak-kanak untuk menjalani kehidupan yang penuh, menghapuskan halangan yang dikenakan dari luar dan menamatkan stereotaip pemikiran yang merosakkan yang ditetapkan oleh persekitaran sosial.

Penilaian artikel:

baca juga

Tekanan psikologi

Kebanyakan orang biasa menganggap tekanan sebagai pengalaman negatif dan menyakitkan yang disebabkan oleh kesukaran yang tidak dapat diselesaikan, halangan yang tidak dapat diatasi, harapan yang tidak tercapai...

Kelangsungan hidup

Bagi seorang kanak-kanak, penjagaan orang dewasa adalah soal hidup dan mati, ia adalah soal kelangsungan hidup: adakah dia mempunyai tempat di dunia ini atau tidak. Oleh itu, hidup dalam mana-mana persekitaran yang kurang bernasib baik, dia berusaha keras untuk menyesuaikan diri dengannya. Dia mencari cara yang ada untuk mengekalkan rasa percaya kepada mereka yang tidak layak, mencari keselamatan dalam keadaan yang tidak selamat, cuba mencari kawalannya dalam keadaan yang tidak dapat diramalkan sama sekali.

Dia akan dengan apa cara sekalipun cuba mengekalkan hubungan dengan ibu bapanya, sebagai peraturan, dengan mengorbankan dirinya sendiri dan kerugian ketenangan jiwa. Tetapi nyawanya terancam. Dan dia melakukan ini dengan satu-satunya cara yang ada padanya - jiwa yang tidak matang dan tidak matang yang sama pertahanan psikologi. Di bawah keadaan ini, ciri-ciri watak patologi berkembang. Lapisan besar pengalaman psikologi yang dikaitkan dengan pengalaman yang menyakitkan berpindah ke alam tidak sedarkan diri. Dan daripada anak awal Ditemui dengan pengalaman traumatik, semakin sukar untuk disedarkan. Trauma meninggalkan tanda pada dirinya dalam bentuk kehilangan kepercayaan, kepercayaan, keselamatan, sambungan. Ia adalah konfrontasi dengan ketidakberdayaan, ketakutan dan kemarahan terhadap apa yang menyebabkan ketidakberdayaan ini, dengan kebas yang menenggelamkan rasa sakit hati.

Jejak penolakan

Seorang kanak-kanak yang telah mengalami perubahan dramatik dalam hubungan dengan orang dewasa telah mengalami perasaan pengkhianatan, atau perasaan ditinggalkan, tidak disayangi, dan seterusnya menghalau orang. Dan tidak mengapa sebab sebenar peristiwa traumatik, adalah penting bagaimana ia dilihat oleh kanak-kanak itu sendiri, kerana pada masa trauma dia masih terlalu muda untuk membezakan antara orang dewasa yang boleh dipercayai dan tidak boleh dipercayai, tidak faham. maksud sebenar peristiwa traumatik. Dia adalah orang yang paling menyakitkan dalam perhubungan dan, walaupun pada hakikatnya dia sangat memerlukannya, dia takut dalam jiwanya dia mengelakkan mereka. Konstruk yang terbentuk di dalam - jika ibu bapa, orang terdekat yang paling rapat, boleh melakukan ini kepada saya, maka tidak ada sebab untuk mempercayai orang lain.

Di sebelah orang, dia tidak berasa hidup, spontan, perasaan dan tingkah lakunya sentiasa dikawal ketat.

Mereka membina tembok di sekeliling mereka, cuba menjadi tidak dapat ditembusi secara emosi supaya ia tidak pernah sakit seperti ini lagi. Oleh itu, orang di sekeliling atau orang yang rapat dengan ikhlas boleh mengalami salah faham dan kekecewaan apabila mereka tidak segera atau tidak bertindak balas dengan begitu cepat kepada mereka, memerlukan masa untuk membiasakan diri, percaya dan percaya.

Keselamatan

Kanak-kanak dan orang dewasa yang cedera lebih sensitif terhadap keselamatan berbanding orang lain. Reaksi kebas dan pengasingan berlaku hanya pada saat-saat apabila keadaan itu dianggap oleh mereka sebagai mengancam. Ini hanya untuk mengandungi sangat perasaan yang kuat. Perasaan yang timbul mengganggu tugas utama kanak-kanak untuk terus hidup, dan perpecahan dalam kes ini berfungsi sebagai satu-satunya pertahanan, membantu memberi tumpuan kepada tindakan asas, seperti mengelakkan bahaya fizikal. Kanak-kanak yang mesti bertahan dalam dunia yang berbahaya di mana mereka berasa tidak selamat, tidak mampu untuk mempunyai apa-apa emosi, mereka hanya akan menghalang tugas ini.

Penyembuhan emosi hanya boleh bermula dengan bersungguh-sungguh apabila mangsa berasa selamat. Hanya apabila ada keperluan persekitaran luaran Dengan keadaan selamat, ia mungkin tentang membenarkan diri anda mengalami perasaan dan melibatkan diri dalam dunia dalaman yang sudah mewujudkan rasa terancam dalam bentuk manifestasi psikosomatik, tindakan impulsif atau ledakan emosi.

rugi

Walaupun tiada kehilangan ibu bapa secara fizikal dan kanak-kanak itu berada dalam persekitaran yang tidak berfungsi secara emosi - situasi penderaan atau pengabaian, dia mengalami kerugian besar: spontan, keceriaan, spontan kebudak-budakan, kegembiraan, kepercayaan, zaman kanak-kanak yang tidak dihidupkan. Segala-galanya yang sepatutnya berbeza, tetapi ia adalah. Mereka mesti meratapi segala yang telah hilang, akhirnya menyerah kepada perasaan yang ditindas selama bertahun-tahun: ketakutan, kemarahan, keputusasaan, pengkhianatan dan ketidakpercayaan mereka, menentang mereka dengan harapan bahawa semuanya boleh berbeza. Jika anda melangkau peringkat penting ini, masa lalu tidak akan pernah surut dan akan mengganggu penciptaan yang baru - persepsi baru tentang diri anda, penciptaan hubungan baru, dsb.

Proses

Sesetengah topik perlu diusahakan berkali-kali untuk sampai resolusi yang berjaya. Ini termasuk situasi di mana masa lalu dan kenangan menyerang masa kini, kitaran mengalami semula trauma berulang kali, banyak kemarahan dan kemarahan untuk dihadapi, takut untuk mengenang kembali apa yang berlaku, takut bergantung kepada ahli terapi, sakit hati, kebimbangan dan kebimbangan. Pengalaman yang anda tidak akan dapat keluar dari ini dan tidak mendapat ketenangan batin.

Oleh itu, bekerja dengan ahli psikologi berlaku di masa tertentu, tempat, hari - ini juga merupakan faktor kestabilan dan keselamatan yang perlu.

Pemulihan daripada trauma psikologi boleh mengambil masa. Sebagai contoh, membina kepercayaan dalam hubungan terapeutik memakan masa dan memerlukan ahli terapi diuji dan terbukti boleh dipercayai.

Agar penyembuhan dan pemulihan bermula, ahli terapi memerlukan harapan dan kepercayaan bahawa orang yang berpaling kepadanya akan mengatasinya. Sama seperti keyakinan peribadinya yang diperlukan bahawa dia mempunyai sumber mental yang mencukupi untuk bekerja. Nah, pemahaman utama di sebalik semua kerja ini termasuk fakta bahawa peristiwa masa lalu dan dahsyat tidak boleh diubah dan diterbalikkan, tetapi makna dan makna yang kita lampirkan pada peristiwa-peristiwa dalam hidup ini boleh diubah dari semasa ke semasa.

Pengalaman semasa terapi Frances, yang pada usia awal mengalami kehilangan awal ibu bapanya dan penolakan orang tersayang. Dari buku "City of one"

“Setiap kali ahli terapi saya pergi bercuti, saya rasa seperti anak kecil yang tidak berdaya lagi. Walaupun semua percubaan saya untuk menjadi logik dan rasional, untuk mengingatkan diri saya bahawa masa lalu adalah masa lalu, bahawa setiap kesakitan ketiadaan hanya mengingatkan saya pada zaman kanak-kanak saya lagi.

Bagaimana jika dia hilang setiap kali saya amat memerlukannya, selepas dia berjalan bersama saya melalui wilayah jiwa saya yang menakutkan, tempat yang saya tidak akan pernah terlintas atau meneroka tanpa dia?

Mengapa saya mengalami perasaan sedemikian berulang kali dalam terapi, mengapa orang atau peristiwa lain mempunyai kuasa sedemikian terhadap saya?

Saya benci ketagihan saya, saya benci pemergiannya, saya benci pengulangan ini, saya benci melihat diri saya sendiri, yang memecah lagi dan lagi ke dalam perasaan ini, sehingga semuanya menjadi tidak bermakna, seolah-olah kehadirannya memegang seluruh hidup saya, seolah-olah dia akan hancur tanpa dia.

"Anda marah dengan saya," dia akan berkata ringkas, dan akan menunggu. Dan saya perlu mengakui sekali lagi bahawa ia adalah benar. Bahawa kemesraan saya yang tidak berdaya menyembunyikan di sebalik ketakutan dan keputusasaan kehilangan dia.

Sebarang keperluan boleh datang dan pergi. Dan satu-satunya jalan keluar Saya terpaksa melepaskan diri saya daripada keperluan ini untuk memerlukan dia, tidak memerlukan hubungan, melepaskan apa yang saya mahu dan tidak boleh mengawal.

Sekarang saya sudah dapat melihat bahawa kemarahan ganas saya seketika membenarkan memusnahkan kepentingan semua orang dan segala-galanya. Seluruh dunia ternyata tidak bermakna lagi, dan realiti sebenar tidak penting.

Saya ingin berkata kepada ahli terapi saya, "Bagi saya kembali apa yang saya hilang." Bersama saya, berjanji bahawa anda tidak akan pergi, berjanji bahawa anda akan mencintai saya, berjanji bahawa anda akan kembali. Anda boleh jika anda mahu. Saya secara kebudak-budakan percaya dan menegaskan bahawa dia boleh, dia mempunyai kuasa dan "sihir" untuk mengubah masa lalu. Pada masa itu, saya langsung tidak dapat menerima bahawa masa lalu tidak boleh diubah.

Kemudian, saya akhirnya melihat betapa menyakitkannya cara melindungi diri saya ini, dan betapa marahnya saya sebelum dia pergi. Namun, saya melihat bahawa kami masih bersama. Bahawa perasaan buruk saya tidak menghancurkan hubungan kami. Bahawa dia masih bersama saya.

"Tetapi, saya tidak mahu terikat dengan awak," kata saya, mengingati mimpi ngeri zaman kanak-kanak saya. Keterikatan membuatkan saya berasa seperti berada dalam perangkap yang tidak dapat saya keluarkan.

“Anda akan datang atau pergi tidak kira apa yang saya lakukan atau katakan. Dan apabila anda meninggalkan saya, anda akan membawa bersama anda semua perkara baik yang kami ada bersama anda ”(ahli terapi)

"Suatu hari nanti saya akan pergi."

Dia menjawab, "Anda akan. Dan anda akan melihat bahawa perasaan baik anda tentang kami masih ada dalam diri anda.

"Adakah saya dapat mencari dalam diri saya apa yang saya perlukan?" Dia bertindak seperti saya adalah sumber yang boleh menyembuhkan dirinya sendiri. Saya seolah-olah dia enggan mengakui apa yang kelihatan jelas kepada saya: kerugian saya adalah malapetaka dan membawa saya banyak kesakitan, runtuhan dalam diri saya yang sukar untuk dipulihkan.

Saya mengambil sedikit masa untuk mengetahui bahawa walaupun saya tidak dapat menuntut semula semua yang saya hilang dan terlepas semasa kecil, saya masih dapat mencari penyelesaian saya sendiri yang membuatkan saya berasa lebih sihat. Ini adalah perasaan dunia dalaman yang dipulihkan, dicipta selepas usaha yang gigih dan dengan bantuan penting daripada orang lain. Berakhirnya laluan berliku, berakhirnya terungkai drama kerohanian. Walaupun pada hakikatnya ia kelihatan tidak mungkin, ia berlaku. Saya jumpa jalan pulang.

Untuk lebih lanjut mengenai trauma penolakan zaman kanak-kanak, baca:

1. , yang menerangkan sejarah penolakan dan perkembangannya sepanjang hayat antara ibu dan anak perempuan

Dalam setiap pasukan kanak-kanak mempunyai orang buangan mereka. Mereka tidak dijemput ke parti, mereka tidak dipermainkan semasa rehat, dan mereka tidak diberikan penyodok di dalam kotak pasir. Mereka masalah psikologi anak buangan selalunya kekal seumur hidup.

Terdapat stereotaip tertentu: kanak-kanak yang tidak popular di dalam kelas, yang sentiasa menahan ejekan orang lain, belajar dengan baik, menghulurkan tangan mereka untuk menjawab sebarang soalan guru dan mendapatkan "lima" mereka yang sah. Pada hakikatnya, semuanya adalah sebaliknya. Kajian oleh Eric S. Buhs telah menunjukkan bahawa kanak-kanak berumur antara 5 dan 11 tahun yang ditolak oleh rakan sebaya mereka menerima lebih banyak markah rendah berbanding dengan rakan sekelas.Ostracism hadir dalam semua kumpulan kanak-kanak, malah dalam kumpulan junior tadika. Menurut pemerhatian ahli psikologi, kedua-dua lelaki dan perempuan sama-sama terdedah kepadanya. Pada masa yang sama, kanak-kanak terbuang sering mengalami trauma psikologi dan prestasi akademik jatuh. Profesor Bachs mendapati bahawa kanak-kanak ditolak oleh kolektif dalam tadika juga dipulaukan di sekolah. Prestasi mereka dalam mata pelajaran seperti membaca dan mengira meninggalkan banyak yang diingini.

Dr. Tad Feinberg, Pengerusi Persatuan Kebangsaan ahli psikologi sekolah(AS), berkata dia terkejut dan prihatin dengan hasil penyelidikan Profesor Bachs. "Kebanyakan penyelidikan mengenai pengasingan telah dilakukan di sekolah Menengah", - dia berkata, - "kerana ia dipercayai bahawa pada kanak-kanak yang lebih muda, kerana keplastikan mereka sistem saraf pengasingan tidak membawa kepada signifikan trauma psikologi.". Sekarang Dr. Feinberg sedang menulis nasihat untuk ibu bapa kanak-kanak. umur lebih muda. Inilah yang, pada pendapatnya, harus memberi amaran kepada orang dewasa:

- kanak-kanak itu enggan pergi ke sekolah dan sangat gembira dengan sebarang peluang untuk tidak pergi ke sana;
- pulang dari sekolah tertekan;
- kerap menangis sebab yang jelas;
- tidak pernah menyebut mana-mana rakan sekelasnya;
- bercakap sangat sedikit tentang dirinya kehidupan di sekolah;
- kesepian: tiada siapa yang menjemputnya untuk melawat, untuk hari lahir, dan dia tidak mahu menjemput sesiapa kepadanya.
Apa yang perlu dilakukan jika anak ditolak? Perkara pertama yang perlu dilakukan oleh ibu bapa dalam kes sedemikian, kata Dr. Feinberg, ialah menarik nafas panjang dan bertenang. Anda tidak sepatutnya mencari dan menghukum pesalah kanak-kanak itu sendiri, tetapi anda tidak perlu menunggu secara pasif sehingga keadaan selesai dengan sendirinya. Adalah lebih baik untuk memikirkan mengapa anak anda menjadi "orang buangan"?

Penyelidikan oleh ahli psikologi Rosalind Weissman menunjukkan bahawa buli terutamanya dicetuskan oleh tingkah laku provokatif mangsa. Selalunya, orang buangan adalah kanak-kanak yang mempunyai kemahiran sosial yang lemah atau mengalami beberapa jenis kecacatan fizikal - "tidak seperti semua orang." Sebab kedua yang paling kerap membawa kepada pengasingan ialah keagresifan kanak-kanak.

Pakar psikologi percaya bahawa membantu adalah agak mudah - latihan sosialisasi dan / atau mengurangkan tahap pencerobohan. Jadi sebelum keadaan menjadi terlalu jauh, kata Dr Feinberg, ibu bapa kanak-kanak yang ditolak oleh masyarakat harus menghubungi ahli psikologi sekolah.

Irina Pavlenko
(с) http://www.psychologyhelp.ucoz.ru/

Trauma Orang yang Ditolak

Sehingga baru-baru ini, seseorang, yang sudah cukup dewasa, tidak dapat memahami mengapa begitu sukar baginya dalam hidup untuk melakukan semua yang orang lain capai dengan mudah? Bagaimanakah ia berlaku bahawa seseorang itu perlu melakukan usaha yang hampir tidak berperikemanusiaan, dan pada masa yang sama, secara kiasan, menandakan masa, dan bagi yang lain, setiap langkah menjadi bukan sahaja satu langkah, tetapi satu lepas landas yang sebenar? Dan hanya dengan peningkatan populariti di kalangan orang biasa sains psikologi menjadi sedar bahawa terdapat tertentu kecederaan manusia yang menentukan hidupnya bukan sahaja sejak lahir, tetapi jauh sebelum dia. Begitulah trauma orang yang ditolak.

Apakah maksud orang buangan?
Beralih kepada kamus, anda boleh menemui beberapa definisi tentang maksud orang yang "ditolak" atau "ditolak" sekali gus. Saya segera ingin menarik perhatian kepada fakta bahawa konsep ini pada asasnya berbeza daripada konsep yang terbengkalai, kerana maknanya bukanlah seseorang, sehingga baru-baru ini diperlukan dan diperlukan oleh ramai, tiba-tiba ternyata bersendirian, tetapi itu dia pada mulanya tidak diterima, ditolak.

Paling contoh utama apabila seseorang itu ditolak walaupun sebelum dia dilahirkan - kelahiran anak yang tidak diingini. Dan bukan sahaja yang, sebenarnya, tidak diperlukan sama ada oleh wanita itu sendiri atau keluarga secara keseluruhan, malah hanya seorang kanak-kanak dari jantina yang salah. Beberapa ibu bapa masa depan mementingkan kata-kata mereka apabila mereka memberitahu semua orang di sekeliling bahawa mereka pasti akan mempunyai anak lelaki (perempuan), kerana ia tidak boleh sebaliknya! Dan biarkan orang lain menganggapnya sebagai jenaka yang baik, dan juga secara bergurau "bersimpati" apabila jangkaan tidak dipenuhi - tiada apa yang boleh diperbaiki: bayi itu, walaupun sebelum dia dilahirkan, telah menerima semua kesulitan yang dialami oleh trauma penolakan.

Walau bagaimanapun, walaupun perkembangan peristiwa sedemikian telah dielakkan, dan ibu dan ayah menerima anak lelaki atau perempuan yang dikehendaki, ini bukan jaminan bahawa anak itu masalah ini tidak akan terjejas nanti. Sila ambil perhatian bahawa ia tidak perlu buruk ibu bapa(seperti yang diterima pakai dalam masyarakat moden pemahaman perkataan) untuk menolak anak-anak mereka. Kecederaan manusia mereka berbahaya kerana ia digunakan kepadanya secara tidak sedar, i.e. adalah sangat sukar untuk mempengaruhi dan mengelakkan perkembangan peristiwa sedemikian. Dan segala-galanya berlaku dengan cara yang cetek: ibu bapa yang sibuk selama-lamanya "mengarahkan" anak itu kepada satu sama lain, memotivasi ini dengan fakta bahawa terdapat perkara yang lebih penting untuk dilakukan. Mungkin, setelah menjadi lebih tua, seseorang dapat menilai situasi sedemikian secara objektif, tetapi dalam zaman kanak-kanak dengan setiap "pengalihan" sedemikian, dia mempunyai pemahaman yang lebih kuat bahawa ibu bapanya tidak memerlukannya, bahawa dia tidak mempunyai hak untuk wujud.

Apa yang berlaku kepada kehidupan orang buangan?
Secara ringkasnya, tiada yang baik. Lebih-lebih lagi, semasa kanak-kanak itu masih kecil, dan akibat dari peristiwa yang menyedihkan dapat dicegah, tiada siapa yang memberi perhatian kepada manifestasi tanda-tanda orang yang ditolak: semua percubaan kanak-kanak untuk merasakan kepentingannya, untuk membuktikan kepada dirinya sendiri bahawa dia wujud. , dianggap oleh ibu bapa sebagai kehendak dan dalam kebanyakan kes ditindas dengan teruk. Apa boleh jadi? Selalunya, orang yang ditolak cuba bersembunyi, menjadi tidak kelihatan, tetapi, secara paradoks, dia melakukannya sedemikian rupa untuk menarik perhatian sebanyak mungkin kepada dirinya sendiri, sehingga menyebabkan rasa tidak puas hati yang lebih besar terhadap ibu bapanya. Lingkaran ditutup: orang dewasa menghalang kanak-kanak dari masyarakat mereka sebagai hukuman, dan dia, merasa ditolak, melakukan semua yang dia fikir betul untuk masuk ke dalam masyarakat ini.
Apabila kanak-kanak itu semakin besar, begitu juga kompleksnya. Sekarang seseorang yang mengalami trauma seperti itu cuba untuk tidak menarik perhatian mereka yang, pada pendapatnya, menolaknya, tetapi pada mulanya cuba memastikan bahawa dia tidak ditolak - semata-mata untuk mengelakkan hubungan dengan orang sedemikian. Dan jika, bagaimanapun, interaksi tidak dapat dielakkan dan komunikasi tidak berjalan seperti yang kita mahu, orang buangan akan menyalahkan dirinya sendiri untuk segala-galanya dan seterusnya menjauhkan diri daripada orang yang, pada pendapatnya (sering subjektif), menolaknya.

Akibat trauma penolakan pada masa dewasa
Jika ada yang berpendapat demikian kecederaan manusia, diterima olehnya pada zaman kanak-kanak, kekal di sana selama-lamanya dan tidak menyebabkan dia sebarang masalah pada masa dewasa - dia benar-benar tersilap. Dewasa bekas kanak-kanak yang ditolak adalah penerbangan berterusan, cubaan untuk bersembunyi, hilang, menjadi tidak kelihatan. Agak jelas bahawa tidak berjaya dalam perniagaan dan tidak gembira dalam kehidupan peribadi tidak akan ada letupan seperti itu.

Mengetahui bahawa dia akan bertindak balas terhadap penolakan dengan panik dan mati pucuk, orang seperti itu akan melakukan segala-galanya terlebih dahulu untuk mengelakkan hubungan dengan orang yang boleh menolaknya. Nampaknya ini mengerikan? Terdapat ramai orang di dunia dan anda sentiasa boleh mencari kalangan rakan anda. Walau bagaimanapun, pada hakikatnya, segala-galanya lebih buruk: dengan setiap orang yang orang buangan berjaya mengelak, miliknya mata sendiri kepentingannya sendiri, kepentingannya dalam masyarakat tempat dia bekerja atau tinggal. Selanjutnya, keadaan menjadi lebih teruk: orang buangan secara beransur-ansur meyakinkan dirinya bahawa dia jauh lebih buruk daripada semua orang lain, yang bermaksud bahawa dia tidak mempunyai hak untuk hidup seperti ini: dia tidak mempunyai hak untuk berjaya, untuk mencintai, untuk menjaga orang tersayang. Jadi pakar kelas tinggi yang benar-benar dalam bidang tertentu memandu diri mereka ke dalam bayang-bayang, percaya bahawa mereka tidak mampu melakukan apa-apa. Lebih-lebih lagi, kedalaman kecederaan boleh dinilai dengan seberapa kerap orang seperti itu ditolak oleh orang lain, kerana, mengharapkan untuk menjadi penolakan, dia sendiri menarik situasi di mana inilah yang berlaku.