"Aquarium ni mfumo mdogo wa ikolojia wa bandia." Aquarium - mfumo wa ikolojia wa bandia nyumbani (kazi ya kubuni) 18 mfumo mdogo wa ikolojia wa bandia

1. Andika ni sehemu gani zisizo hai za mfumo wa ikolojia na "taaluma" za viumbe hai tunazopata kwenye aquarium.

1 - udongo - miamba, 2 - maji, 3 - mimea - wazalishaji, 4 - crustaceans - watumiaji, 5 - samaki - watumiaji, 6 - konokono - waharibifu, 7 - microbes - waharibifu.

2. Jaza meza.

3. Tengeneza muhtasari wa maandishi kutoka kwa kitabu cha kiada.

Mimea ya Aquarium. Samaki. Samaki samakigamba. Crayfish na turtles.

4. Tazama picha. Fikiria kwa nini huwezi kuweka samaki kwa njia hii. Sahihisha hali ya maisha yao kwa kutumia penseli za rangi. Ni sheria gani za aquarist?

1) Lazima kuwe na maji katika aquarium. Tunahitaji kumaliza kuchora mimea. Kuna samaki wengi sana kwenye aquarium.

2) Aquarium lazima iwe haiwezekani kwa wanyama wengine wa kipenzi.

5. Kuamua ni sehemu gani za dunia nchi ya samaki ya aquarium iko. Andika majina ya samaki.

Kujaribu uwezo wako wa kuelewa maandishi

Soma maandishi "Aquarium - mfumo mdogo wa ikolojia wa bandia" kwenye ukurasa wa 75-77 wa kitabu cha maandishi. Kamilisha kazi.

A. Tunajifunza kuelewa maandishi na kupata ukweli.

1. Maandishi yanahusu nini hasa? Chagua jibu moja tu na uweke alama.

Kwa wenyeji wa aquarium.

2. Chagua kutoka kwa sentensi zilizo chini ya ile inayokuambia ni jukumu gani la kambare katika aquarium. Mtag.

Catfish ni "scavengers" halisi: wanaogelea karibu na chini na kusafisha aquarium ya uchafu wa chakula.

3. Ni samaki gani wa aquarium hupumua hewa ya anga? Chagua jibu moja tu na uweke alama.

4. Andika ni wanyama gani wanaohifadhiwa kwenye aquariums.

Samaki, crayfish, turtles, konokono.

5. Andika katika nchi gani samaki ya dhahabu ilitolewa kutoka kwa carp crucian.

6. Je, ni picha gani kati ya zilizoonyeshwa inazungumzwa katika maandishi? Wazungushe.

B. Tunajifunza kuelewa maandishi, kulinganisha habari na kupata hitimisho.

7. Kwa nini samaki wa dhahabu huwekwa kwenye maji baridi zaidi? Chagua jibu moja tu na uweke alama.

Kwa sababu wanatoka katika hali ya hewa ya joto.

8. Kwa nini huweka konokono za spool kwenye aquarium? Chagua jibu moja tu na uweke alama.

Wanasafisha mwani kutoka kwenye glasi.

9. Kwa nini katika maandishi haya, ya wenyeji wote wa mazingira ya aquarium, samaki huelezwa hasa?

Mtu hununua aquarium ili kuzaliana samaki, hivyo lazima awe na habari juu yao.

10. Andika kwa nini samaki wa dhahabu hawajawekwa pamoja na guppies na panga. Chagua jibu moja tu na uweke alama.

Wanapendelea maji baridi.

11. Andika kwa nini crayfish na turtles haziwekwa pamoja na samaki.

Kamba na kasa hula samaki na kutafuna mimea.

12. Andika kwa nini sio mimea yote katika aquariums inaitwa kwa usahihi mwani.

Kwa sababu Mimea ya maua pia inaweza kukua katika aquariums.

Tunajifunza kuelewa wazo kuu la maandishi.

Kuanza aquarium, unahitaji kujua kuhusu wenyeji wake.

14. Ikiwa andiko lingekuwa na aya moja zaidi, lingezungumzia nini?

Kuhusu lishe ya samaki au kuhusu vifaa vinavyohitajika kutunza wenyeji wa aquarium.

15. Ni kichwa kipi kati ya vichwa kinachofaa zaidi maandishi yote? Chagua jibu moja tu na uweke alama.

Nani anakaa aquarium?

16. Ni sentensi ipi inayokusaidia vyema kuelewa wazo kuu la maandishi? Chagua jibu moja tu na uweke alama.

Ikiwa unataka sana kutengeneza mfumo wako mdogo wa ikolojia wa bandia, basi pata kitabu kuhusu aquariums na usome kwa uangalifu.

Somo la ulimwengu unaozunguka katika daraja la 3 kwa kutumia media titika.

Mada: Aquarium - mfumo mdogo wa ikolojia wa bandia.

Malengo: - kutambulisha wanafunzi kwa vipengele vya mfumo wa ikolojia kwa kutumia mfano wa aquarium; pamoja na wenyeji wa aquarium; kufundisha jinsi ya kudumisha mfumo wa ikolojia wa aquarium.

Pakua:

Hakiki:

Somo la ulimwengu unaozunguka katika daraja la 3 kwa kutumia media titika.

Sakhnova Nadezhda Vasilievna, mwalimu wa shule ya msingi.

Mada: Aquarium - mfumo mdogo wa ikolojia wa bandia.

Malengo: - kutambulisha wanafunzi kwa vipengele vya mfumo wa ikolojia kwa kutumia mfano wa aquarium; pamoja na wenyeji wa aquarium; kufundisha jinsi ya kudumisha mazingira ya aquarium;

Kukuza malezi ya mtazamo chanya wa kihisia kuelekea mchakato wa kujifunza;

Fanya mtazamo mzuri wa kihemko kuelekea vifaa vya hali ya juu, pamoja na media titika;

Kuchangia katika malezi ya fahamu ya ubunifu na hai;

Vifaa: PC, projekta ya multimedia, uwasilishaji wa Microsoft Power Point, aquarium, vielelezo vya samaki na mimea ya aquarium, kadi za kazi za mtu binafsi, mtihani, vitabu kuhusu wenyeji wa aquarium.

Wakati wa madarasa.

Wakati wa kuandaa.

Habari zenu! Nimefurahi kuwaona nyote. Tafadhali wageukie wageni, tabasamu kwao, sema hello. Tabasamu kwangu, na mimi ninakutazama. Kaa chini. Wapenzi, wageni wapenzi! Somo hili na lituletee furaha ya mawasiliano na kujaza roho zetu na hisia za ajabu.

2.Utangulizi wa mada na malengo ya somo.

Jamani, tutazungumza nini leo katika somo kuhusu ulimwengu unaotuzunguka?

Angalia slaidi hizi na ujaribu kuunda mada na madhumuni ya somo mwenyewe.

(wasilisho: slaidi 9 kuhusu muziki wa aquarium)

Kwa hivyo, mada ya somo letu (majibu ya watoto) ni bonyeza. Bofya slaidi "Aquarium ni mfumo mdogo wa ikolojia wa bandia."

Leo katika somo tutafahamiana na mfumo mwingine wa ikolojia wa bandia, mdogo ikilinganishwa na mfumo wa ikolojia wa shamba, mfumo wa ikolojia wa aquarium.

3. Kusasisha maarifa.

Mtihani.

Mfumo ikolojia ni nini? Wacha tujaribu maarifa yetu na tufanye mtihani.

Chukua kadi. Soma majibu. Tafuta jibu sahihi na utie alama kwa tiki.

Tunafanya kazi kwa jozi. Badili kazi, tusaidiane. Anasoma jibu_____

(slaidi - kuangalia kukamilika kwa mtihani kwa kutumia ufunguo. Inua mkono wako ikiwa umekamilisha mtihani kwa usahihi).

2. Uchunguzi wa Blitz.

Tumekutana na mifumo gani ya ikolojia?

(bwawa, ziwa, meadow, msitu, shamba).

Je, mfumo ikolojia unajumuisha sehemu gani?

Je, ni "taaluma" gani za viumbe hai zinahitajika ili mzunguko katika mfumo wa ikolojia ufungwe?

Kwa nini mfumo ikolojia mmoja unaweza kubadilika polepole na kuwa mfumo mwingine wa ikolojia baada ya muda?

Mfumo wa ikolojia wa bandia ni nini? Toa mfano.

3. Taarifa ya swali lenye matatizo.

Je, ni rahisi kuunda mfumo wa ikolojia bandia? Ni nini kinachohitajika kwa hili?

4.Kufanya kazi na kitabu uk.72.Kusoma mazungumzo.

Mashujaa wetu wa kawaida Lena na Misha walijaribu kuunda mfumo wa ikolojia wa bandia, lakini waliingia kwenye shida. Wasaidie kutatua matatizo haya. Soma kile ambacho hakikuwafaa?

5. Kusoma mazungumzo. Misha_______, Lena______________

Maswali baada ya kusoma:

Misha na Lena waliunda mfumo gani wa ikolojia?

Aquarium.

Ni nini - asili au bandia? Kwa nini?

Bandia kwa sababu mwanadamu aliiumba.

Kwa nini ni vigumu kwa samaki kupumua katika aquarium ya Lena na Misha?

Hakuna wazalishaji wa mwani. Wanajaza maji na oksijeni.

4 .Ugunduzi wa pamoja wa maarifa mapya. Ufafanuzi wa nyenzo mpya.

1.Kamilisha kazi nambari 2.

Angalia picha kwenye kitabu cha maandishi na kwenye skrini na upe jina la vipengele vya mfumo wa ikolojia: weka lebo ya sehemu zisizo hai za mfumo wa ikolojia wa aquarium na "taaluma" za viumbe hai.

2.Kamilisha kazi nambari 3.

Kwa nini aquarium inapaswa kuwa na viumbe vya fani tofauti?

Hebu tujaze meza.

Wazalishaji hutoa nini kwa viumbe vingine, na wanapata nini?

Wateja wanatoa nini na wanapata nini?

Waharibifu wanatoa nini na wanapata nini?

Hebu tufanye hitimisho.

5. Elimu ya kimwili kwa dakika.

Bahari inachafuka mara moja

bahari ni wasiwasi mbili

Bahari ina wasiwasi tatu,

Meli zinazama ndani ya maji.

Nguva kuogelea juu ya mawimbi,

Wanacheza, wanazunguka na kuimba.

Na shakwe hupiga mbawa zao juu ya mawimbi hayo ya bluu.

6. Ulinzi wa mradi "Mfumo mdogo wa bandia wa Aquarium".

Wiki nzima watoto walikuwa wakichunguza viumbe hai katika aquarium. Kwa kufanya hivyo, waligawanywa katika vikundi 4. Kikundi 1 kilisoma mimea, kikundi 2 - wanyama wa aquarium, kikundi 3 - scavengers, kikundi 4 - vitu vya asili isiyo hai. Tuliwaita wanahistoria - aquarists. Watoto walitembelea duka la wanyama-pet, maktaba, walihoji mwana aquarist mwenye uzoefu, kusoma encyclopedia, na mtandao. Hivi ndivyo walivyofanya.

1. Kamusi ya maelezo ya S. I. Ozhegov inasema: aquariumni hifadhi bandia au chombo cha glasi chenye maji kwa ajili ya kuweka samaki, mimea ya majini na wanyama.

Aquarium ya kwanza ilionekana nchini China katika nusu ya pili ya karne ya kumi na nne. Ilitengenezwa kwa porcelaini katika mfumo wa vat kubwa na hivi karibuni ikaenea katika majumba ya wakuu. Ilikuwa nchini China kwamba aina mbalimbali za samaki wa dhahabu zilitolewa kutoka kwa carp ya kawaida ya crucian. Katika Urusi, kilimo cha aquarium kilianza kuendeleza kutoka mwisho wa karne ya kumi na tisa.

Aquarium huanza na kuandaa udongo. Kwa kusudi hili, mchanga uliooshwa, ulio na mchanga au kokoto (safu ya 4-6 cm) huchaguliwa maalum. Haupaswi kuweka makombora chini ya aquarium, kwani hufanya maji kuwa magumu. Maji ya bomba kwa aquarium imesalia kusimama kwa siku 5-7. Kisha maji hutiwa kwenye chombo maalum cha kioo na udongo umewekwa.

2. Baada ya siku kadhaa, mimea ya majini hupandwa kwenye aquarium.Wanaunda msingi wa mfumo wa ikolojia ulioundwa, kutoa uzalishaji wa oksijeni, ngozi ya kaboni na uundaji wa vitu vya kikaboni muhimu kwa lishe ya samaki. Mimea pia hutumikia madhumuni ya mapambo. Mimea yote ya aquarium mara nyingi huitwa kwa usahihi mwani. Kwa kweli, mimea ya maua yenye majani mazuri huwekwa kwenye aquarium.

(slide bonyeza capsule ya yai ya njano, bofya riccia (moss ya maji), bofya

hornwort, kubofya kwa ludwig).

3.Wakazi wa kawaida wa aquarium ni samaki.Samaki ni maji ya joto na baridi. Katika aquarium ya maji ya joto huwa na samaki wa Marekani: guppies, barbs, swordtails. Watazame.

(babu za kubofya slaidi, bofya guppy, bofya angelfish, bofya piranha, bofya kasuku, bofya kambare).

4. Catfish ni "scavenger" halisi.Wanaogelea chini na kusafisha aquarium ya uchafu wa chakula. Inageuka kuwa samaki wa paka ni kama wewe na mimi. pumua hewa ya angahewa. Ili kufanya hivyo, mara kwa mara hutoka nje ya maji.

5.Kasa. Turtles huhifadhiwa mara nyingi sana kwenye aquariums. Baada ya yote, hula samaki na mara nyingi hukata mimea. Kwa hivyo, ni bora kuzipanda kwenye aquarium tofauti.

(Kuonyesha watoto turtles wanaoishi).

6.Je, wanawalisha nini samaki?

(Cyclops, daphnia, maonyesho ya chakula)

Taja sheria zinazofaa za kulisha samaki.

(Watoto wenye michoro hutoka na kusema sheria).

Usilishe samaki kupita kiasi. Lisha kidogo kidogo, lakini mara nyingi.

Badilisha maji mara 1-2 kwa wiki.

Weka samaki wa maji moto tofauti na wale wa maji baridi, na wale wawindaji kutoka kwa wasio wawindaji.

Nyumba ya Aquarium kwa samaki.

7. Tafakari ya mwisho.

Mazungumzo.

Nani ana hamu ya kuwa na aquarium nyumbani?

Nani ana aquarium na wenyeji wake?

Ni ushauri gani unaweza kuwapa watu wengine ambao wanataka kuwa na aquarium?

Sasa tuna aquarium yetu wenyewe katika darasa letu. Wacha tuangalie, vipi kuhusu mfumo wetu wa ikolojia wa aquarium? Thibitisha.

Mfumo gani wa ikolojia? Je, mzunguko wa vitu katika aquarium yetu imefungwa au la? Kwa nini? Kwa hivyo, maisha ya samaki hutegemea nani?

(bofya slaidi “Tunawajibika kwa wale tuliowafuga” na A. Saint-Exupéry)

Unaelewaje maneno haya?

Ikiwa ni vigumu kuunda mfumo mdogo wa mazingira wa bandia, na hata vigumu zaidi kudumisha, kwa nini mtu anahitaji aquarium?

Ujuzi wa aquarium humpa mtu nini?

(Kutoa nguvu na nguvu. Huondoa mkazo, hupunguza shinikizo la damu, uchovu).

Inua mkono wako, ambaye alipokea malipo ya vivacity, furaha ya mawasiliano, furaha ya ujuzi?

8.Kupumzika.
- Ulimwengu wa aquarium ni tajiri na tofauti. Furahia zaidi.

(uwasilishaji unaambatana na muziki, onyesho la slaidi kuhusu wenyeji wa aquarium).

Je! tumejifunza kila kitu kuhusu aquarium?

Tunapata wapi maarifa?

(Maonyesho ya kitabu.)

9.Kazi ya nyumbani.

Majira ya joto moja, Lena alichukua jar nzima ya maji kutoka kwa ziwa, akapanda carp ya crucian ndani yake na akaanza kutazama. Maji yalipaswa kubadilishwa kila siku, vinginevyo itakuwa na mawingu na samaki hawakuweza kupumua. Lena hakuelewa kwa nini aquarium yake ndogo ilihitaji uangalifu wa mara kwa mara, na aliuliza Misha kuhusu hilo.

Ndugu huyo alimkumbusha Lena aquarium— ni mfumo mdogo wa ikolojia wa bandia. Mfumo wa ikolojia ni thabiti tu ikiwa sheria za asili zinatumika ndani yake. Misha alimshauri Lena kukumbuka kila kitu anachojua kuhusu mazingira.

Hebu jaribu kufuata jukumu la wenyeji mbalimbali wa aquarium katika mzunguko wa vitu.

Mimea ya kijani("Breadwinners") huzalisha chakula cha kikaboni na oksijeni kutoka kwa vitu rahisi katika mwanga kwa wenyewe na kwa wakazi wote wa aquarium. crustaceans ndogo(daphnia na cyclops), moluska na samaki hutumia oksijeni (kufutwa ndani ya maji) kwa kupumua na kutolewa kwa dioksidi kaboni, ambayo huingizwa tena na mimea.

Lakini kufanya aquarium mfumo halisi wa kiikolojia-ambayo inaweza kuwepo bila kuingilia kati kwa binadamu-ni vigumu sana. Kwa kufanya hivyo, mimea na wanyama katika aquarium lazima kuchaguliwa kwa uwezo.

Wacha tufahamiane na wenyeji wa kawaida wa aquariums. Mimea yote ya aquarium mara nyingi huitwa vibaya mwani. Kwa kweli, pamoja na mwani, baadhi mimea ya maua na majani mazuri. Wao hua mara chache sana, lakini huishi katika aquarium kwa muda mrefu.

Wakazi wa kawaida wa aquariums ni: samaki. Jua aina kuu za samaki wa aquarium. Wengi wao hutoka kwenye kitropiki, hivyo maji katika aquarium yanapaswa kuwa joto - kutoka 20 hadi 27 ° C. Maarufu sana guppy Na mikia ya upanga, kwani wao ni wasio na adabu sana na ni rahisi kutunza.

Bila shaka, sio samaki wote wanaohifadhiwa kwenye aquarium hutoka kwenye kitropiki. Hapo zamani za kale nchini China kutoka samaki wa dhahabu, jamaa wa crucian carp yetu, alitolewa nje samaki wa dhahabu. Kwa sababu ya carp crucian Wanaishi katika hali ya hewa ya joto; samaki wa dhahabu huhifadhiwa kwenye maji baridi zaidi ikilinganishwa na wale wa kitropiki. Nyenzo kutoka kwa tovuti

Mbali na samaki, wengine wakati mwingine huwekwa kwenye aquarium wanyama: samakigamba, kamba, kasa. Wanaojulikana zaidi ni wenyeji wa aquarium - samakigamba coils. Kubwa ni chini ya kawaida konokono — ampularia.

Mara nyingi, glasi iliyoangaziwa ya aquariums inakuwa ya kijani kibichi matope- mwani mdogo. Wanatoa oksijeni inayotoa uhai, lakini huzuia mwanga. Wanakuja kuwaokoa konokono za coil, ambayo husafisha mwani kutoka kwa glasi.

Rakov Na kasa inaweza kuonekana katika aquariums mara chache sana. Baada ya yote, wao ni wawindaji na hula samaki, mara nyingi hukata na kung'oa mimea. Kwa hivyo, ni bora kuweka crayfish na turtles kando na samaki.

Ikiwa unataka sana kuwa na mfumo wako mdogo wa kiikolojia nyumbani, kwanza fuata ushauri mzuri. Tafuta kitabu kuhusu aquariums na usome kwa makini. Kisha dunia yako ya chini ya maji itakuwa imara kweli na itakufurahia kwa muda mrefu.

Kwenye ukurasa huu kuna nyenzo juu ya mada zifuatazo:

Hitimisho juu ya uendelevu wa mfumo wa ikolojia wa bandia (aquarium)
Aquarium ni mfumo wa ikolojia wa bandia. wenyeji wa aquarium kwa nini umechagua mada hii?
Mfumo wa ikolojia wa aquarium ya kazi ya maabara
Mfumo wa ikolojia wa aquarium ni nini
Ripoti ya samaki katika aquarium

Maswali kuhusu nyenzo hii:

Taasisi ya elimu ya manispaa "Gymnasium No. 23"

Somo kuhusu ulimwengu unaotuzunguka.

Aquarium ni mfumo mdogo wa ikolojia wa bandia.

Kisa somo

Mwalimu wa shule ya msingi Strokova O.A.

Darasa: 3

Mpango: OS "Shule 2100".

Somo la 19.

SuraIII . MFUMO WA KIIKOLOJIA

Tbarua pepe: Aquarium ni mfumo mdogo wa ikolojia wa bandia

Malengo:

– Imarisha maarifa juu ya vijenzi vya mfumo wa ikolojia kwa kutumia mfano wa mfumo ikolojia wa bahari.

– Watambulishe wanafunzi kwa wenyeji wa aquarium.

– Jifunze jinsi ya kudumisha mfumo wa ikolojia wa aquarium.

Vifaa: vielelezo vya samaki na mimea ya aquarium, kesi na habari,

Hatua za somo

Wakati wa madarasa

Uundaji wa UUD

na teknolojia ya kutathmini mafanikio ya elimu

Ι. Kusasisha maarifa na kuweka matatizo ya elimu.

1 3

– Tazama picha na usome swali la Lena kutoka kwenye mazungumzo kwenye uk. 74.

Kwa nini ni vigumu kwa samaki kupumua kwenye aquarium ya Lena?

(Lena alisahau kuweka mimea katika aquarium. Wanatoa oksijeni, na kisha wenyeji wa aquarium watakuwa na kitu cha kupumua).

– Je, aquarium ni mfumo wa ikolojia?

Wanakumbuka kila kitu wanachojua kuhusu mfumo wa ikolojia.

– Hebu tufanye mpango wa somo.

Mpango huundwa kulingana na maoni yaliyotolewa na watoto.

– Tulikuwa tunafanya nini sasa? (Tulipanga shughuli zetu.)

UUD ya utambuzi

1. Tunaendeleza uwezo wa kutoa habari kutoka kwa michoro, vielelezo, maandishi.

2. Wasilisha habari katika fomu ya mchoro.

3. Onyesha kiini na sifa za vitu.

4. Chora hitimisho kulingana na uchambuzi wa vitu.

5. Fupisha na uainisha kulingana na sifa.

6. Zingatia kuenea kwa kitabu cha kiada.

7. Tafuta majibu ya maswali katika kielelezo.

ΙΙ. Ugunduzi shirikishi wa maarifa.

Kufanya kazi na kesi.

Fanya kazi katika kitabu cha maandishi. Kufanya kazi katika kitabu cha kazi.

– Tazama picha kwenye uk. 74 na umjibu swali. Andika majibu yako kwenye kitabu chako cha kazi, katika kazi ya 1 kwenye uk. 35.

Onyesha sehemu za mfumo wa ikolojia wa "aquarium".

Maswali kwa mwanafunzi ambaye alifanya kazi (mwanzo wa malezi ya algorithm ya kujitathmini):

– Je, ulihitaji kufanya nini?

– Je, umeweza kukamilisha kazi?

– Ulifanya kila kitu sawa au kulikuwa na makosa yoyote?

– Ulitunga kila kitu mwenyewe au kwa msaada wa mtu?

– Kiwango cha kazi kilikuwa kipi?

–

– Sasa pamoja na ... (jina la mwanafunzi) tulikuwa tunajifunza kutathmini kazi yetu.

– Wacha tujue wenyeji wa aquarium bora. Ili kufanya hivyo, unahitaji kufanya kazi kwa vikundi. Tutagawanywa katika vikundi 3, kwa sababu ... Tunakabiliwa na maswali matatu kuu:

Kikundi cha 1 - Botanists. Wanafunzi watajifunza ni mimea gani hukua kwenye maji na jukumu gani wanalochukua katika mfumo huu wa ikolojia.

Kikundi cha 2 - Ichthyologists (wanasayansi wanaosoma samaki). Watakuambia ni samaki gani wanaishi katika aquariums na upekee wa matengenezo yao.

Kikundi cha 3 - Wataalam wa wanyama. Watakuambia nini wanyama wengine wanaishi katika aquariums.

Una vyanzo kadhaa vya habari kwenye madawati yako. Baada ya kusoma vyanzo (dakika 15 zimetolewa kwa kusoma), itabidi utunge hotuba fupi na ueleze mambo muhimu zaidi juu ya mada yako.

Kesi namba 1.

Chanzo 1

Kitabu cha maandishi na A.A. Vakhrushev, D.D. Danilov. Dunia. Daraja la 3. Sehemu ya 1. Nyumba ya kuchapisha "BALAS", Moscow, 2013. Pp. 75

Chanzo 2.

Jukumu la mapambo ya mimea ya aquarium

Mimea ya Aquarium- kipengele cha lazima cha aquarium yoyote. Ikiwa unapamba aquarium yako kwa uzuri na ladha na mimea, watakuwa mapambo halisi. Kuonekana kwa aquarium imedhamiriwa na mimea. Vichaka vya lush mimea ya majini, iko kwenye safu ya maji, tengeneza uwezekano mpya maalum wa mpangilio wa anga, asili tu katika kipengele cha maji. Kwa kubadilisha mwelekeo na ukubwa wa vyanzo vya mwanga, unaweza kulazimisha mimea kubadilisha rangi ya majani yao na mwelekeo wao kwa mujibu wa muundo unaozingatia. Uchaguzi bora wa mimea ya aquarium inakuwezesha kuunda mazingira mazuri ya chini ya maji bila jitihada nyingi za matengenezo na gharama za ziada.

Chanzo 3.

Jukumu la kibaolojia la mimea ya aquarium

Mimea ya Aquarium haifanyi tu jukumu la mapambo. Wanaanzisha usawa wa kibaolojia wa mazingira ya majini, kuimarisha maji na oksijeni, na kuchukua jukumu muhimu katika kimetaboliki muhimu kwa maisha ya samaki na mimea wenyewe.

Kwa kiasi cha oksijeni inayoingia ndani ya maji, uso wa jumla wa mimea ya majini ni uamuzi; sio mimea yenye majani mapana ambayo ina uso mkubwa, lakini, kinyume chake, mimea yenye majani mengi nyembamba, ya manyoya - kama vile cabomba, yarrow. , egeria, Javan na feri za maji za India.

Kazi nyingine muhimu inayofanywa na mimea ya aquarium ni utakaso wa maji. Tofauti na mimea mingi ya ardhini, wakazi wa maji wana uwezo wa kunyonya madini sio tu kupitia mizizi yao, bali pia kupitia pores maalum kwenye majani yao.

Mimea mingine hupunguza ugumu wa maji na kunyonya kalsiamu, ikifanya kama aina ya chujio. Hivyo mimea ya aquarium ina jukumu muhimu katika kudumisha usawa wa kibiolojia katika mazingira ya maji ya aquarium.

Chanzo 4.

Umuhimu wa mimea kwa samaki wa aquarium

Aina nyingi za samaki zinahitaji tu mimea wakati wa kuzaa, kwani hutaga mayai kwenye majani ya mimea au kwenye vichaka vilivyo salama. Vipengele vingine vya mmea hutumiwa kujenga kiota. Baada ya kuzaa, mwani unaoelea hutumika kama kimbilio la kaanga.

Kwa samaki wa mimea, mwani ni chakula kikuu, na kwa samaki omnivorous ni ziada ya vitamini katika chakula. Mimea, kuleta aquarium karibu na makazi ya asili zaidi, kuhimiza samaki kuelezea kikamilifu sifa zao za tabia.

Chanzo 5.

Bango "Mfumo wa Mazingira wa Aquarium" kutoka kwa seti ya "Nyenzo zinazoonekana kwenye ulimwengu unaozunguka kwa daraja la 3."

Kesi namba 2.

Chanzo 1

Kitabu cha maandishi na A.A. Vakhrushev, D.D. Danilov. Dunia. Daraja la 3. Sehemu ya 1. Nyumba ya kuchapisha "BALAS", Moscow, 2013. Pp. 75-76

Chanzo 2.

Baada ya kuamua kuwa na aina moja au nyingine ya samaki wa aquarium, kwanza kabisa, ni muhimu kujijulisha na hali ya makazi yao katika mazingira yao ya asili, kwa kuwa uchaguzi wa sura na ukubwa wa tank ya kioo iliyopangwa kuwa nayo itakuwa. hutegemea hii. Kwa mfano, na mollies wanadai kuwepo kwa kiasi kikubwa cha oksijeni kufutwa katika maji, na kwa hiyo wanahitaji ukubwa mkubwa. Kwa Kwa samaki viviparous, tank ya ukubwa wa kati inafaa. Lakini kwa aina ya samaki ya kambare na labyrinthine ambayo ina uwezo wa kupumua oksijeni kutoka anga, makazi yao katika hali ya asili ni tabaka za chini za hifadhi, kwa hiyo kwao ukubwa wa aquarium sio muhimu.

Samaki wa mapambo hawakuweza tu kukabiliana na kuwepo katika mazingira ya bandia, lakini pia waliweza kudumisha uwezo wa juu wa uzazi. Walakini, licha ya hili, aquarist anahitaji kufanya juhudi, ikiwezekana, kuunda tena hali ambazo ziko karibu na asili iwezekanavyo na, zaidi ya hayo, zinafaa kwa aina maalum ya samaki. Kuiga vipengele mbalimbali vya tabia ya makazi ya asili ya samaki itasaidia kufikia matokeo bora. Inafaa pia kuzingatia ubora wa chakula, kwani lishe bora na tofauti inaweza kuwa na athari nzuri kwa saizi na rangi asili ya aina fulani ya samaki.

Jambo muhimu kwa ajili ya kutunza na kuzaliana kwa mafanikio ya samaki ya aquarium ni utangamano wao na kila mmoja. Kwanza, tahadhari maalum inapaswa kulipwa kwa saizi ya samaki. Hakuna haja ya kuweka mifugo ndogo na kubwa katika aquarium moja, kwa sababu hii inaweza kusababisha uharibifu kamili au sehemu ya watu wadogo. Pili, samaki, ambao kwa asili ni wawindaji, hawapaswi kuhifadhiwa na spishi zingine; kwa kuongezea, uchokozi wao unaweza kuenea kwa wenyeji wengine wa aquarium, kwa mfano, konokono. Tatu, ni muhimu kuzingatia hali ya joto ya samaki, kwani jaribio la kuchanganya wale mahiri na wenye kazi na utulivu na polepole wanaweza kusababisha matokeo yasiyofaa.

Chanzo 3.

Samaki, kama wanyama wengine wote, wanahitaji chakula ili kuishi, kukua na kuzaliana. Chakula hutoa nishati muhimu ili kusaidia michakato ya kimetaboliki katika samaki, na, kwa kuongeza, ina kila kitu kinachohitajika kwa ukuaji na maendeleo ya tishu.

Kulisha vizuri samaki ni moja ya vipengele muhimu zaidi katika aquarium. Kulisha vibaya ni, pamoja na ubora duni wa maji (ambayo pia husababishwa, kwa mfano, kwa kulisha kupita kiasi) sababu kuu ya kifo cha samaki.

Makundi makuu ya virutubisho vinavyohitajika na samaki ni protini, lipids (mafuta) na wanga, pamoja na baadhi ya madini na biochemicals - hasa vitamini. Samaki hutofautiana na wanyama wengine wenye uti wa mgongo kwa kadiri ya virutubishi wanavyohitaji. Hasa, makundi mengi ya samaki, hasa wanyama wanaokula nyama, wanaweza kuchimba asilimia kubwa ya protini za chakula (kutoka 35 hadi 55%) kuliko ndege na mamalia, ambayo inaweza kuchimba hadi 25% ya protini.

Pia kuna tofauti fulani katika kiasi cha chakula kinachotumiwa na samaki ikilinganishwa na wanyama wengine. Kwa kuongezea, samaki wa spishi tofauti pia hutofautiana kutoka kwa kila mmoja kwa suala la lishe.

Ili kulisha samaki vizuri katika utumwa, ni muhimu kujua jinsi wanavyokula katika hali ya asili na ni tabia gani ya kulisha samaki ya kila aina maalum wanayo.

Chanzo 4.

Baadhi ya wengi ilipendekeza kwa Beginner aquarists na zaidi ni aquarium samaki guppy. Na sio tu kwa sababu ni ndogo (ambayo ina maana kwamba wanakula kidogo) na nzuri, lakini kwanza kabisa kwa sababu hawana mahitaji kabisa kwa hali ya maisha. Kwa hiyo!

Sehemu ya kaskazini ya Amerika Kusini, na vile vile visiwa vya Trinidad na Barbados, inachukuliwa kuwa nchi ya viumbe hawa wazuri.

Guppy samaki ni wa familia ya Poeciliidae. Kwa sasa ainisha guppy ngumu sana (ndio, karibu haiwezekani), kwani, shukrani kwa uteuzi, spishi mpya zaidi na zaidi huzaliwa kila mwaka. Lakini, hata hivyo, msingi wa uainishaji ni rangi ya mwili wa wanaume, pamoja na sura, ukubwa na rangi ya mapezi.

Samaki wa kiume wa aquarium daima ni mdogo sana kuliko wa kike: "urefu" wa kiume haufikii sentimita tatu, wakati mwanamke ana "urefu" wa 6 na wakati mwingine 7 sentimita. Kimsingi, tofauti katika saizi ndio tofauti kuu ya kuona wakati wa kuamua jinsia ya guppies. Lakini kuna ishara zingine: mwili wa kiume ni mwembamba, umeinuliwa, umewekwa pande na unafanana na risasi. Kwa wanawake, kwa kanuni, kila kitu ni sawa, isipokuwa sehemu ya nyuma ya mwili iliyopangwa zaidi.

Rangi ya kiume ni mkali sana na tajiri. Mbali na rangi ya kushangaza, wanaume wana mapezi ya kupendeza sana: dorsal na caudal! Mkundu wa mkundu wa mwanamume hubadilishwa kuwa kiungo cha uzazi kinachoitwa gonopodium.

Lakini wanawake wamenyimwa Mama Asili: hawana chochote bora isipokuwa "ukuaji."

Kwa njia, aquarist yeyote wa novice anapaswa kuzingatia ukweli kwamba guppies ni samaki wa shule. Kwa hiyo, ninapendekeza sana kuweka angalau 8-10 kati yao katika aquarium moja.

Ningependa kuongeza hatua hii: kamwe usiweke aina nyingine za samaki katika aquarium na guppies. Najua, najua, sasa mtu atasema: wanasema kuwa wana amani na wanashirikiana na wale ambao pia wana amani, nk, nk. Ni kweli, samaki wa guppy wana amani sana, lakini mapezi yao ni ya kifahari sana na aina nyingi za wenyeji wa aquarium wenye amani (,) hupenda kutafuna mapezi haya. Kwa hiyo, ikiwa hutaki kuwa na aquarium iliyojaa "ragamuffins," basi guppies yako waishi peke yao: niniamini, hawatakuwa na kuchoka!

Chanzo 5.

Bango "Mfumo wa Mazingira wa Aquarium" kutoka kwa seti ya "Nyenzo zinazoonekana kwenye ulimwengu unaozunguka kwa daraja la 3."

Kesi namba 3.

Chanzo 1

Kitabu cha maandishi na A.A. Vakhrushev, D.D. Danilov. Dunia. Daraja la 3. Sehemu ya 1. Nyumba ya kuchapisha "BALAS", Moscow, 2013. Pp. 77

Chanzo 2.

Je! unataka kubadilisha ulimwengu wa aquarium yako kidogo? Shrimp ya maji safi itakusaidia kwa hili! Basi hebu tuzungumze juu yake.

Ikiwa una samaki wa amani katika aquarium yako, basi shrimp ni majirani bora kwao!

Lakini shrimp ni tofauti na shrimp! Aina ndogo tu za uduvi wa maji safi zinaweza kuchaguliwa kwa aquarium, kama vile kamba ya neocaridina, shrimp ya cherry, uduvi wa fuwele nyeusi, amano au uduvi wa nyuki. Shrimp zote zilizoorodheshwa ni ndogo kwa ukubwa - kutoka 2 hadi 5 sentimita.

Chukua shrimp ya neocaridina kwa mfano.

Labda hii ni shrimp isiyo na adabu zaidi kutoka kwa ulimwengu wa crustaceans. Neocaridina ni kamili , kwani hauhitaji hali yoyote maalum kwa ajili ya matengenezo yake. Neocaridina hula kwenye tubifex na mabaki ya chakula kilicho hai na kavu, ambacho kinazama chini ya aquarium.

Udongo bora kwa neocaridina ni kokoto za mto na mchanga kidogo. Krustasia haina fujo kuelekea samaki ambayo itaishi naye kwenye aquarium moja. Kinyume chake kabisa: hupaswi kuweka neocaridina katika aquarium na samaki kubwa ya fujo!

Joto la maji kwa shrimp haina jukumu maalum; inahisi vizuri kwa +19 na +26*C. hata hivyo, hupaswi kuruhusu mabadiliko ya ghafla ya joto: shrimp huwa wagonjwa pia! Makazi yanayopendelewa kwa shrimp ni grottoes, shells tupu au cavities katika miamba. Kwa hivyo jali hili: weka maganda madogo madogo chini ya aquarium. Pia kuna tahadhari linapokuja suala la shrimp. Wakati wa kuzaliana, samaki wa aquarium wanaweza kula mayai ya shrimp kwa urahisi. Kwa hiyo, mimi kukushauri kutunza mapema ya aquarium tofauti ambayo utazalisha neocaridina. Kuhusu idadi ya shrimp katika aquarium, nitasema hivi: nyingi ni mbaya! Kwa ujumla, "kuponda" kwenye aquarium haiongoi kitu chochote kizuri. Kwa hivyo, inatosha kuweka shrimp 4-5 tu kwenye aquarium na kiasi cha lita 50.

Chanzo 3.

Chanzo 4.

Ampularia
Hili ni jina la jenasi la konokono wakubwa wa maji safi wanaoishi katika ukanda wa kitropiki wa Asia na Amerika Kusini. Konokono hawa hupumua oksijeni ya anga na oksijeni iliyoyeyushwa ndani ya maji. Wana gill na mapafu, hivyo konokono inaweza kuishi nje ya maji kwa muda mrefu. Antena 2 za jicho ni ndefu sana, macho iko kwenye mabua kwenye msingi wao. Kuna bomba la kupumua kwa muda mrefu sana.
Ampularia hutaga mayai kwa namna ya makundi kwenye kuta za aquarium inayojitokeza kutoka kwa maji. Mayai yana rangi ya kijivu. Konokono wachanga huanguliwa takriban wiki 2 baada ya mayai kutagwa. Caviar lazima ihifadhiwe kutokana na kukausha nje, na kuhakikisha kwamba taa si karibu sana. Konokono wachanga wanaweza kulishwa na cyclops, mimea iliyokatwa vizuri kama vile riccia na duckweed. Watu wazima ni omnivores.
Ampularia haina undemanding kwa sifa za maji, lakini inapenda kuwa joto. Joto linalofaa kwake ni 22-30 ° C. Unahitaji kuhakikisha kwamba konokono katika aquarium ina chakula cha kutosha, vinginevyo watachukua mimea ya majini. Unaweza kuwalisha kwa makombo ya mkate, majani ya lettuki, na nyama.
Ikiwa unaweka ampoule, lazima ufunge vizuri juu.
Aina maarufu za ampullaria kati ya aquarists ni australis, giant na dhahabu (aina ya ampullaria kubwa)

"Koili"
Coil ya Pembe (Planorbarius corneus) hupatikana karibu kila mahali katika mito, mabwawa na maziwa. Ni rahisi sana kutofautisha coil kwa kuonekana kwa tabia ya shell, ambayo inaendelea katika ond katika ndege moja. Rangi ya shell inaweza kuanzia kahawia nyeusi, karibu nyeusi, hadi nyekundu. Kipenyo cha shell ya coil ya pembe katika asili hufikia cm 3. Katika aquariums, konokono hizi kawaida ni ndogo zaidi.
Reels ni za kudumu sana na zinaweza kuishi hata katika maji machafu sana. Hii inawezekana kutokana na ukweli kwamba wanaweza kupumua hewa yote ya anga, kuipeleka kwenye cavity ya pulmona inayoundwa na kuta za vazi, na oksijeni iliyotolewa kutoka kwa maji. Hawana gill halisi, lakini kuna protrusion nyembamba ya vazi, ambayo katika kazi yake inachukua nafasi ya gill. Zaidi ya hayo, coils huamua kupumua kwa mapafu tu wakati kuna oksijeni kidogo ndani ya maji.
Coils, kama konokono zingine, husogea kwa msaada wa miguu yao, na kujielekeza kupitia jozi ya hema iliyo kwenye kichwa na macho, ambayo iko chini ya hema. Konokono hizi pia zinaweza kusonga kando ya uso wa hifadhi, zikijiunganisha na filamu ya mvutano wa uso wa maji.

Chanzo 5.

Bango "Mfumo wa Mazingira wa Aquarium" kutoka kwa seti ya "Nyenzo zinazoonekana kwenye ulimwengu unaozunguka kwa daraja la 3."

Uwasilishaji wa hotuba.

Kwa kuwa hotuba zimekamilika, naomba mwakilishi mmoja kutoka kila kundi. Vijana hawa watazungumza kwenye mkutano huo, na wengine watajaribu kujifikiria kama wageni wageni ambao hawajui na dutu inayowasilishwa. Na mwisho wa kila hotuba, unaweza kuuliza maswali kwa watu wa ardhini.

Maswali kwa kikundi:

– Je, ulihitaji kufanya nini?

– Je, umeweza kukamilisha kazi?

– Kiwango cha kazi kilikuwa kipi?

– Ni ujuzi gani ulikuzwa wakati wa kazi hii?

– Tunawezaje kujibu swali la somo?

(Aquarium ni mfumo wa ikolojia wa bandia ambamo kuna viumbe vya "fani" tofauti, mzunguko uliofungwa, lakini uwepo wa mfumo wa ikolojia unasaidiwa na wanadamu.)

– Tulikuwa tunafanya nini sasa?

– Umekuza ujuzi gani? (kielimu, mawasiliano)

UUD ya mawasiliano

1. Tunakuza uwezo wa kusikiliza na kuelewa wengine.

2. Tengeneza usemi wa hotuba kulingana na majukumu uliyopewa.

3. Eleza mawazo yako kwa mdomo.

4. Uwezo wa kufanya kazi kwa jozi na vikundi.

Matokeo ya kibinafsi

1. Tunakuza uwezo wa kuelezea mtazamo wetu kwa mashujaa,

eleza hisia zako.

2. Tathmini vitendo kwa mujibu wa hali maalum.

3. Kuunda motisha ya kujifunza na shughuli ya utambuzi yenye kusudi.

MIMI. Utumiaji wa maarifa wa kujitegemea.

1. Fanya kazi katika kitabu cha maandishi.

Shirika na utekelezaji wa kazi:

Wanafunzi hukamilisha mgawo wa 1-17 kwa maandishi. Utaratibu wa kukamilisha kazi ni wa kiholela. Watoto wanahitaji kuelezewa kuwa ni bora kukamilisha kazi kwa mlolongo, lakini ikiwa ni shida, wanahitaji kuendelea na kurudi kwenye kazi iliyokosa tena. Matokeo huathiriwa na kazi ngapi zinakamilishwa na ubora wa kukamilika kwao.

Mpango wa kazi ya mtihani.

№ kazi

Kikundi cha kazi

Kiwango cha ugumu

Fomu

Pointi

muhimu

chaguo nyingi

Kujifunza kuelewa maandishi na kupata ukweli

muhimu

chaguo nyingi

Kujifunza kuelewa maandishi na kupata ukweli

muhimu

chaguo nyingi

Kujifunza kuelewa maandishi na kupata ukweli

muhimu

na jibu fupi

Kujifunza kuelewa maandishi na kupata ukweli

iliyoinuliwa

na jibu fupi

Kujifunza kuelewa maandishi na kupata ukweli

iliyoinuliwa

chaguo nyingi

muhimu

chaguo nyingi