Як робити частину 2 із суспільствознавства. Завдання C1–C4

Як правильно підготуватися до суспільствознавства:

Потрібна постійна практика.
- Особливу увагу приділили ЄДІ із суспільствознавства 2019 року. Демоверсія від ФІПД допоможе зрозуміти структуру квитка, розібратися у вимогах. направить тебе якісь теми необхідно вивчати.
- Для рішення підготували 10 тренувальних варіантівз відповідями. Вони розроблені вчителями з урахуванням демонстраційного варіанта.
- Чим більше тестів буде вирішено, тим вищою буде підготовленість, оскільки спрацьовує механізм запам'ятовування. Не лінуйтеся виконувати роботу над помилками. Вирішуватимете онлайн тести щотижня, поки не допускатимете помилки. Зареєстровані користувачі можуть відслідковувати статистику вирішених тестів.
Правильно розподіляй часна вирішення тренувальних тестів, щоб отримати максимальну кількість балів.
- Завдання 1-3 та 10 вирішуються за 1–4 хвилини;
- Завдання 4-9 та 11-28 відводиться від 2 до 8 хвилин;
- Завдання 29 – 45 хвилин.
Робота з текстом

Переклад балів на оцінки

0-41 балів – «незадовільно»;
42-54 бали – «трійки»;
55-66 балів – «добре»;
67 балів і вище – «відмінно».

Мінімальний – 42, а максимальний – 100.

Тест ЄДІ із суспільствознавства складається з:

Частина 1– із 20 завдань, з короткою відповіддю у вигляді слова, кількох слів чи цифр. Половина завдань відноситься до базового рівня, інша частина до підвищеного. Перша частина оцінюється у 35 первинних балів.
Частина 2- З 9 завдань, з розгорнутою відповіддю. Завдання 21 та 22 – базові, а з 23 по 29 – з підвищеною складністю та оцінюється у 30 балів. Дивись з розгорнутою відповіддю щодо суспільствознавства.

Пам'ятай!

У 2019 році на іспит із суспільствознавства відводиться 235 хвилин (3 години 55 хв.).
Заборонено із собою братисторонні предмети (шпаргалки, смартфони, навушники, «розумний» годинник та ін).
В останній день перед іспитом повторіть пройдений матеріал, перегляньте ще раз вирішені варіанти.

Інтенсив "Друга частина на ЄДІ із суспільствознавства"!

Суспільствознавство - наймасовіший предмет на вибір на ЄДІ. У цьому середній бал виявляється низьким. У 2018 році російські школярі набрали в середньому 55 зі 100 балів. Усього 30% випускників набрали понад 61 бал.

Чому найнижчі результати?

Абітурієнти припускаються основних помилок:

У аргументації відповіді;

У ілюструванні відповіді прикладами;

у складанні плану;

у роботі з термінологією;

У датах та подіях.

І що? Тепер не здавати "суспільство"?

Набрати більше 80 балів цілком можливо!

Чому ми такі впевнені? З року в рік наші учні здають на 100 балів та надходять на бюджетні місця. Результати учнів ЄДІ – Студії на ЄДІ 2018 від 70 до 100 балів.

Що запропонуємо?

Приходьте на експрес - курс "Друга частина на ЄДІ із суспільствознавства" (5 занять). Починаємо вже 19 листопада, якраз під час канікул!

Інтенсив веде Оксана Михайлівна Алієва – вчитель вищої категорії з 2007 року, експерт ЄДІ. Стаж викладання з 1993 р.

За 5 днів розберемо теми:

1. «Людина та суспільство»,

2. «Економіка»,

3. «Соціологія»,

4. «Політологія»,

5. "Право".

Експрес підготовка, олімпіадні завдання та все секрети ЄДІ-2019чекають на вас у ці 5 днів! Унікальні лекції, багато вирішення завдань та розбір завдань другої частини.

Ви дізнаєтеся:

1. В які ВНЗ та на які факультети необхідний ЄДІ із суспільствознавства;

2. Олімпіада як альтернатива ЄДІ;

3. Основні помилки в ЄДІ щодо суспільствознавства 2018 р.;

4. Як не втратити бали на ЄДІ («підводні скелі»);

5. Які є зміни до ЄДІ 2019 р.;

6. Як правильно вивчати теоретичний матеріал та яку літературу використовувати;

7. Вирішення економічних та правових завдань до олімпіад та ЄДІ.

І ще ви отримаєте:

1. Правовий словник,

2. Кліше для написання есе,

3. Схеми, таблиці та багато іншого

Приходьте до нашого навчального центру на Страсному бульварі

Завдання 2 ЄДІ у суспільстві: як вирішувати

Складність цього завдання 2 ЄДІ щодо суспільствознавства в тому, що в ньому потрібно знайти узагальнююче слово для ряду термінів. Узагальнююче слово — це родовий термін чи поняття, що включає у значення смисли інших понять і термінів. Як і в інших завданнях ЄДІ по суспільству тематика завдань може бути різною: соціальна сфера, політична, духовна і т.д.

Ось наприклад завдання з реального тесту ЄДІ у суспільстві:

Тлумачним пацанам і дівчатам відразу стає зрозуміло, що пропоновані слова ставляться до теми «Духовна сфера суспільства», саме до теми релігія. Якщо важко відповісти відразу, рекомендую до прочитання мій попередній пост "" . Прочитавши терміни найбільш обізнаним відразу стає ясно, що залишаються лише два варіанти для відповіді: культ та релігія. Що ж буде узагальнюючим? Культ - це поклоніння чомусь.

Можете для експерименту поставити у кут Вашої кімнати віник. І молитись йому щодня, розмовляти з ним... Через місяць це буде найцінніший предмет для Вас:). Створіть культ віника. А що таке релігія? Це специфічна форма світогляду, усвідомлення світу. Відомо, що поняття «релігія» включає у собі поняття «культ», оскільки світогляд може містити поклоніння різним божествам. Наприклад, язичництво у східних слов'ян: в одних був культ Перуна (бога грому та блискавки), в інших – культ бога боліт та ін.

Або, наприклад, православне християнство: є культ Ісуса Христа, є культ святого духу, є культ Пресвятої Богородиці... Зрозуміло?

Ок. Тож вірна відповідь: релігія

Рекомендація 2.Треба добре знати терміни та поняття з різних тем із суспільствознавства. Розуміти, які терміни від яких пов'язані, а які — їх випливають. Для цього у моєму платному відеокурсі "Суспільствознавство: ЄДІ на 100 балів " я навів структуру термінів на всі теми Суспільствознавства. Також дуже рекомендую свою статтю про те, .

Давайте розберемо ще одне завдання 2 ЄДІ із суспільствознавства:

Відразу розуміємо, що завдання 2 ЄДІ перевіряється тема Соціальна сфера. Якщо призабули тему, скачайте мій безкоштовний відеокурс. Якщо ви цього не зробите, то швидше за все припуститеся помилки. Логіка в деяких людей буває настільки крива, що просто жерсть! Тим часом правильна відповідь: «агент соціалізації» — група чи об'єднання, що бере участь у освоєнні індивідом правил та норм життя суспільства, а також соціальних ролей. Якщо ви не знайомі з цими термінами, то ще раз рекомендую завантажити мій безкоштовний відеокурс.

Рекомендація 3. Будьте дуже уважні! Знову і знову вирішуйте завдання 2 ЄДІ із суспільствознавства, щоб робити це якіснона автоматі. Ось наприклад подібне завдання складніше:

Тема «Наука» із духовної сфери життя суспільства. У мене, до речі, на цю тему була розгорнута стаття. Люди не дуже уважні одразу припустяться помилки, вказавши у відповіді: класифікаційна основа, або теоретична обґрунтованість. Між вірною відповіддю: наукове пізнання , Яке включає в себе і різні класифікації та теоричну обґрунтованість!

ЄДІ 2017. Суспільствознавство. Практикум. Завдання частини 2. Лазебнікова А.Ю., Рутковська О.Л.

М.: 2017. – 96 с.

Практикум із суспільствознавства спрямовано підготовку учнів середньої школи до успішної складання Єдиного державного іспиту. Посібник містить докладний розбір всіх типів завдань частини 2, кілька десятків завдань високого рівня складності для відпрацювання кожного типу завдань, а також рекомендації щодо виконання завдань високого рівня складності, розбір типових помилок, відповіді та критерії оцінювання завдань частини 2. Книга призначена викладачам, батькам, репетиторам, а також учням середньої школи для самостійної підготовки до ЄДІ.

Формат: pdf

Розмір: 1,5 Мб

Дивитись, скачати:drive.google

Зміст
Передмова 4
Особливості завдань частини 2 6
Завдання для роботи з текстом (21-24) 10
Характеристика текстів 10
Характеристика завдань 13
Типові помилки 22
Перевірте себе 27
Як працювати з текстом на іспиті 37
Тренувальні завдання 38
Розкриття сенсу поняття та його застосування у заданому контексті (25) 46
Призначення завдання та критерії оцінювання 46
Типові помилки 49
Поради та рекомендації 51
Тренувальні завдання „53
Завдання на конкретизацію теоретичних положень (26) 54
Завдання-завдання (27) 59
Тренувальні завдання 70
Завдання на складання плану (28) 75
Особливості складання плану на запропоновану тему 75
Тренувальні завдання 77
Завдання 29 83
Суспільствознавче есе: специфіка завдання 83
Приклади та коментарі 91

Частина 2 - найскладніша частина Єдиного державного іспиту зі суспільствознавства. Вона містить завдання з розгорнутою вільно формулюваною відповіддю переважно високої складності. Виняток становлять завдання до тексту 21 і 22, метою яких є перевірка не так рівня знань учнів, скільки їх умінь отримувати інформацію з пред'явленого тексту. У той самий час ці завдання надають допомогу у осмисленні тексту та її наступного аналізу.
Завдання високого рівня складності 23-29 покликані перевірити широту та глибину оволодіння учнями суспільствознавчим матеріалом та виявити рівень їх інтелектуальних умінь. Ці завдання вимагають умінь наводити аргументи, факти, приклади для обґрунтування того чи іншого теоретичного становища, формулювати власну точку зору, пов'язувати теоретичні знання та конкретні думки та соціальні ситуації. Ці завдання передбачають і виявлення загальної ерудиції учнів, вміння користуватися контекстним знанням, і навіть знаннями суміжних гуманітарних дисциплін: історії, літератури, географії.
Завершує роботу завдання 29 - міні-твір (есе) з однієї з п'яти тем, представленої у вигляді афористичного висловлювання. Кожна тема есе співвідноситься з однією з шести базових наук курсу суспільствознавства: філософією, економікою, соціологією та соціальною психологією, політологією чи правознавством. Виконуючи це завдання, іспит здійснює вибір висловлювання-теми. Вибравши тему, випускник може виявити свої знання та вміння на тому змісті суспільствознавчого курсу, який для нього є найбільш привабливим.

Письмова частина ЄДІ із суспільствознавства завжди викликає складності у випускників. Тут потрібно як впевнене знання теоретичного матеріалу, а й застосування власних знань, широкого кругозору і розуміння соціальних взаємодій. Пропоную розібрати реальні завдання частини 2, які зустрілися на ЄДІ 2016 року.

Частина 2 ЄДІ із суспільствознавства

Відразу виділимо кілька блоків «труднощів», пов'язаних з їх вирішенням на ЄДІ:

Нестача часу (значний обсяг письмової частини, необхідність виписувати її в чернетку, а потім, акуратно переносити записи в чистовик - бланки відповідей 2);
Недостатнє знання теорії основних суспільствознавчих
Невміння застосувати ці знання на практиці, наводячи приклади із соціальної практики та з власного життя;
Недостатнє розуміння того, як правильно, і у «вигідному» для себе світлі оформити відповідь, яку перевірятиме суб'єктивно налаштована людина.

Відзначимо, що саме ці завдання принесуть Вам на ЄДІ близько половини від усіх можливих балів, які можна набрати на іспиті. 27 із 62,згідно з критеріями оцінки в

Реальні завдання та відповіді частини 2 ЄДІ з суспільствознавства 2016

Пропоную подивитися, як було виконано роботу частини 2 одним із випускників на ЄДІ 2016 року, а потім проаналізувати її. Для початку подивимося на заповнені бланки відповідей 2:

А тепер подивимося на тексти завдань та на розбалування, отримане випускником за виконання завдань частини 2:

Текст (завдання 21-24)

Гарантії законності та правопорядку

У правовій державі існує ціла система гарантій законності та правопорядку. Під гарантіями законності та правопорядку розуміються такі умови суспільного життя та спеціальні заходи. прийняті державою, які забезпечують міцний режим законності та стабільність правопорядку у суспільстві. Розрізняються матеріальні, політичні, юридичні та моральні гарантії законності та правопорядку.

До матеріальних гарантій належить така економічна структура суспільства, у межах якої встановлюються еквівалентні відносини між виробниками та споживачами матеріальних благ. За еквівалентних ринкових товаровідносин створюється реальна матеріальна основа для нормального функціонування громадянського суспільства. У умовах будь-який суб'єкт права стає економічно вільним і самостійним. Підтримуваний та охоронюваний законом, він у повною мірою реалізує свої можливості у сфері матеріального виробництва, що є найважливішою гарантією законності та правопорядку у суспільстві. Матеріально забезпечений і соціально захищений індивід, зазвичай, розуміє свою поведінку з правом, оскільки його інтереси гарантуються режимом законності та набувають об'єктивне втілення у правопорядку.

Політичними гарантіями законності та правопорядку є всі елементи політичної системи суспільства, які підтримують та відтворюють суспільне життя на основі юридичних законів, що відображають об'єктивні закономірності у суспільному розвиткові. Держава, її органи, різноманітні громадські об'єднання та приватні організації, трудові колективи, тобто всі ланки сучасної політичної системи суспільства, на користь свого життєзабезпечення всіляко підтримують необхідний режим законності та стабільність правопорядку. Ті політичні організації чи окремі політичні діячі, які протиставляють себе порядку, встановленому законом, позбавляються захисту з боку держави.

До юридичних гарантій належить діяльність державних органів та установ, спеціально спрямована на запобігання та припинення порушень законності та правопорядку. Її здійснюють законодавчі, виконавчі та судові органи державної влади. Основні напрями боротьби з правопорушеннями формують законодавчі органи, видаючи відповідні нормативно-правові акти, які передбачають юридичну відповідальність протиправні дії. Безпосередню роботу з профілактики та припинення правопорушень здійснюють правоохоронні державні органи. За наявності досить міцних економічних та політичних гарантій правоохоронна діяльність держави ефективно забезпечує оптимальний режим законності та стійкість правопорядку.

Моральними гарантіями законності та правопорядку є сприятлива морально-психологічна обстановка, у якій реалізуються юридичні правничий та обов'язки учасників правовідносин; рівень їхньої духовності та культури; чуйність та увагу державних органів та посадових осіб до людини, її інтересів та потреб. У створенні здорової моральної обстановки у сфері правового регулювання беруть участь усі ланки політичної системи суспільства, у тому числі благодійні організації, установи культури та мистецтва, школа, вищі навчальні заклади, церква. Морально здорове суспільство - це суспільство, що функціонує з урахуванням законів, за умов стабільного правопорядку.

Законність та правопорядок у суспільстві забезпечуються всією системою гарантій, які органічно взаємодіють між собою, взаємообумовлюють та доповнюють одна одну.

2 бали з 2 можливих.

2 бали з 2 можливих.

Яка система, на думку автора, є основою для нормального економічного розвитку суспільства? Як у тексті пояснюється те, що суб'єкти економічної діяльності зацікавлені у забезпеченні законності та правопорядку? Проілюструйте таку зацікавленість прикладом.

1 бал із 3 можливих.

Які гілки влади приклади

1 бал із 3 можливих.

2 бали з 3можливих.

Який сенс суспільствознавці вкладають у поняття «соціальна група»?
Залучаючи знання суспільствознавчого курсу, складіть дві пропозиції:
одна пропозиція, що містить інформацію про види соціальних груп, та одна пропозиція, що містить інформацію про будь-яку з функцій соціальних груп.

3 бали з 3 можливих.

Назвіть та проілюструйте (конкретними) прикладами три види недосконалої конкуренції.

3 бали з 3можливих.

Молоду людину у віці 16 років приймають на роботу на наступних умовах: без медичного огляду, робочий день з 16 до 23 години, відпустка лише після 6 місяців роботи, та крім цього оплата погодинна. Потрібно знайти порушення, допущені роботодавцем, та пояснити їх.

3 бали з 3 можливих.

План на тему "Діяльність як форма взаємодії людини з навколишнім світом".

29.3 3 бали з 5: 1(1) 1(2) 1(2)

«Справжній патріотизм як окреме прояв любові до людству не уживається з ворожістю до окремих народів» (Н.А. Добролюбов).

Аналіз виконання завдань частини 2

Не коментуватимемо і докладно зупинятися на тих завданнях, де були виставлені максимально можливі бали. У формі спільного аналізу випускника та експерта ЄДІ Коцар Євгена Сергійовича проаналізуємо ті моменти, за які випускник міг не отримати максимальний бал:

23. 1 бал із 3

Які гілки владивідомі Вам із курсу суспільствознавства? Назвіть їх та приведіть прикладиїх діяльності із забезпечення законності та правопорядку.

Коментарі випускника:

в умові не було сказано про те, що приклади мають бути конкретні.
Крім того, у Методичних Рекомендаціях для експертів із Суспільствознавства на стор. 18 сказано:

« прикладамиможуть бути факти минулого та сучасності, почерпнуті з особистого соціального досвіду випускників або здобули суспільну популярність; реальні події, приклади з мистецтва та змодельовані ситуації. У відповідях допускається різний ступінь конкретизації , і у зв'язку з цим одні екзаменовані можуть йти шляхом все більшого уточнення самого вихідного положення, виділяючи його сторони, аспекти, форми прояву і т.д.; інші можуть надавати перевагу окремим фактам, що втілюють риси (характеристики) загального.»

Підозрюю, що поставили лише один бал із трьох за те, що конкретним їм здався лише третій приклад, а перші два визнали за те, що в умовах з Демоверсії називається «Наведені міркування загального типу».

Припустимо, другий приклад справді схожий на «загальні міркування». Але чим перший приклад поганий? По суті, там сказано про розробку законопроекту, що регулює сферу економічних відносин, і вказано суть цього законопроекту

Можливо, вони хотіли б бачити у кожному прикладі посилання будь-якої держ. орган, тобто. щоб у кожному прикладі було зазначено суб'єкт цієї діяльності. Наприклад, у 3м у мене сказано про суд, а у перших двох жодного такого суб'єкта немає. Але наскільки я пам'ятаю, за умови нічого не сказано було про органи влади – потрібно було саме написати про гілкивлади. Якщо ж там таки було не про гілки, а про щось конкретніше, то тоді, мабуть, зняли справедливо

І все ж, гадаю, можна спробувати відапелювати 1 бал за перший приклад.

Коментар експерта:

Другий аргумент точно не зарахують, «Здійснення заходів… (?яких???)»

Згоден, що швидше за все зарахували 3й приклад (більше конкретики), але також що можна боротися за 1й (формулювання завдання не передбачало конкретизації, функції законодавчої влади не спотворені). Абсолютно правильно наводьте витяг з Методичних рекомендацій.

1 бал із 3

Використовуючи суспільствознавчі знання, наведіть три пояснення того, що режим законності та стабільного правопорядку сприяє забезпеченню нормальної життєдіяльності суспільства.

Коментар випускника:

В даному випадку взагалі не розумію, з яких міркувань лише один бал із трьох. Якщо подивитися на відповідь до завдання 24 з якоїсь конкретики там начебто і не потрібно. Хіба що в мене, можливо, написано більш розгорнуто і важче для розуміння з першого прочитання. Крім того, досить активно використовуються різні терміни курсу.

1 бал має на увазі, що експерти прийняли лише одне пояснення з трьох. Але на мій погляд, тут усі три пояснення характером фактично однакові. Тобто, якщо припустити, що є якась вада в одному з пояснень, то така ж вада має бути і в інших. У такому разі тут потрібно було ставити або 0 або всі 3 бали. Але я не бачу тут жодних проблем у поясненні, тому більше схиляюся до 3 балів.