Động cơ là tên mà nó được thực hiện. Hoạt động là hình thức hoạt động cao nhất của con người

Phiên bản trình diễn Kỳ thi Thống nhất năm 2017, 2018 – nhiệm vụ số 20.

“Động cơ _________ (A) là động cơ thúc đẩy nó được thực hiện. Kích thích thường là một _________(B) cụ thể, được thỏa mãn trong quá trình và với sự trợ giúp của hoạt động. Đây là một hình thức giao tiếp nhất định giữa các sinh vật sống và thế giới bên ngoài, cần thiết cho sự tồn tại của _________(B), một nhóm xã hội và toàn bộ xã hội.
_________(D) nhu cầu là do bản chất sinh học của con người gây ra. Đây là những nhu cầu của con người về mọi thứ cần thiết cho sự tồn tại, phát triển và sinh sản của họ. Nhu cầu _________(D) liên quan đến việc một người thuộc về xã hội, chiếm một vị trí nhất định trong xã hội, tham gia vào các hoạt động công việc và giao tiếp với người khác. Nhu cầu _________(E) gắn liền với kiến ​​thức của một người về thế giới xung quanh, vị trí của anh ta trong đó và ý nghĩa sự tồn tại của anh ta. Mỗi nhóm nhu cầu tương ứng với một loại hoạt động cụ thể.”

Các từ trong danh sách được đưa ra trong trường hợp chỉ định. Mỗi từ chỉ có thể được sử dụng một lần.

Chọn hết từ này đến từ khác, điền vào từng khoảng trống trong đầu. Xin lưu ý rằng có nhiều từ trong danh sách hơn mức bạn cần điền vào chỗ trống.
Danh sách các điều khoản:
1) cần
2) hoạt động
3) thiên nhiên
4) xã hội
5) tự nhiên
6) chính hãng (hợp lý)
7) cá tính
8) cá nhân
9) lý tưởng (tâm linh)

MỘT	B	TRONG	G	D	E

Kỳ thi Nhà nước Thống nhất môn xã hội học nhiệm vụ 20 Chèn các thuật ngữ và khái niệm theo ngữ cảnh Chuẩn bị cho Kỳ thi Nhà nước Thống nhất môn xã hội học Các lựa chọn cho Kỳ thi Nhà nước Thống nhất môn xã hội học Các bài học video Phân tích Kỳ thi Nhà nước Thống nhất môn xã hội học Lời khuyên hữu ích, phương pháp đã được chứng minh , thủ thuật và công nghệ

Giải pháp:

Trả lời: 218549

Phiên bản đầu tiên của Kỳ thi Khoa học Xã hội Thống nhất năm 2017 – nhiệm vụ số 20.

Đọc đoạn văn dưới đây, trong đó có một số từ bị thiếu.
Chọn từ danh sách cung cấp các từ cần chèn vào chỗ trống.
“Người chủ động làm chủ và biến đổi có chủ đích thiên nhiên, xã hội và bản thân mình là _________(A). Đây là một người có những phẩm chất được hình thành về mặt xã hội và thể hiện cá nhân: _________ (B), cảm xúc-ý chí, đạo đức, v.v. Sự hình thành của chúng là do cá nhân, cùng với những người khác _________ (B), học hỏi và thay đổi thế giới và chính mình. Quá trình nhận thức này trong quá trình tiếp thu và tái tạo kinh nghiệm xã hội đồng thời là quá trình _________ (D).
Nhân cách được định nghĩa là một hình thức tồn tại và phát triển đặc biệt của các mối quan hệ xã hội, mối quan hệ của con người với thế giới và với thế giới, với chính mình và với chính mình. Nó được đặc trưng bởi _________(D) để phát triển, mở rộng phạm vi
hoạt động của nó và cởi mở với mọi ảnh hưởng của đời sống xã hội, với mọi trải nghiệm. Đây là người có lập trường riêng trong cuộc sống, thể hiện sự độc lập trong suy nghĩ và _________ (E) cho sự lựa chọn của mình.”
Các từ trong danh sách được đưa ra trong trường hợp chỉ định. Mỗi từ chỉ có thể được sử dụng một lần.
Chọn hết từ này đến từ khác, điền vào từng khoảng trống trong đầu. Xin lưu ý rằng có nhiều từ trong danh sách hơn mức bạn cần điền vào chỗ trống.

Danh sách các điều khoản:
1) hoạt động
2) trí tuệ
3) nhiệm vụ
4) hàng ngày
5) trách nhiệm
6) xã hội hóa
7) tính cách
8) mong muốn
9) giao tiếp

Bảng dưới đây hiển thị các chữ cái đại diện cho các từ còn thiếu. Viết số từ bạn đã chọn vào bảng dưới mỗi chữ cái.

MỘT	B	TRONG	G	D	E

Hoạt động- đây là quá trình một người có mối quan hệ tích cực với thực tế, trong đó chủ thể đạt được các mục tiêu đã đặt ra trước đó, đáp ứng các nhu cầu khác nhau và làm chủ kinh nghiệm xã hội. Đặc điểm nổi bật của hoạt động con người là bản chất xã hội, tính mục đích, kế hoạch và tính hệ thống.

Đặc điểm tâm lý của hoạt động con người bao gồm: động cơ, phương pháp và kỹ thuật, mục đích và kết quả.

Động cơ- đây là những mục tiêu nội bộ liên quan đến nhu cầu của cá nhân và khuyến khích anh ta thực hiện một số hoạt động nhất định. Động cơ của một hoạt động là cái thúc đẩy nó, vì mục đích mà nó được thực hiện.

Động cơ và mục tiêu tạo thành một loại vectơ hoạt động xác định hướng đi của nó, cũng như mức độ nỗ lực của chủ thể trong quá trình thực hiện nó. Vectơ này tổ chức toàn bộ hệ thống các quá trình và trạng thái tinh thần được hình thành và bộc lộ trong quá trình hoạt động.

Bàn thắng- những đối tượng, hiện tượng, nhiệm vụ và đối tượng quan trọng nhất đối với một người, việc đạt được và sở hữu chúng là bản chất hoạt động của anh ta. Mục tiêu của một hoạt động là sự thể hiện lý tưởng về kết quả tương lai của hoạt động đó. Cần phân biệt giữa mục tiêu cuối cùng và mục tiêu trung gian. Đạt được mục tiêu cuối cùng tương đương với việc thỏa mãn một nhu cầu. Mục tiêu trung gian bao gồm những mục tiêu do một người đặt ra làm điều kiện để đạt được mục tiêu cuối cùng.

Phương pháp và kỹ thuật (hành động)- các yếu tố hoạt động tương đối đầy đủ nhằm đạt được các mục tiêu trung gian, phụ thuộc vào một động cơ chung.

Có ba loại hoạt động thay thế nhau về mặt di truyền và cùng tồn tại trong suốt cuộc đời của một người: vui chơi, học tập, làm việc

Một trò chơi- một hình thức hoạt động của con người trong các tình huống có điều kiện, nhằm mục đích tái tạo và đồng hóa kinh nghiệm xã hội, được cố định theo những cách thức cố định về mặt xã hội để thực hiện các hành động khách quan.

Giảng bài- đây là một loại hoạt động của con người, mục đích của nó là con người tiếp thu kiến ​​​​thức, kỹ năng và khả năng. Mục tiêu chính của việc học là chuẩn bị cho công việc độc lập trong tương lai, và phương tiện chính là nắm vững kết quả tổng quát của những gì công việc trước đó đã tạo ra.

Công việc- đây là hoạt động nhằm tạo ra sản phẩm có ích cho xã hội, đáp ứng nhu cầu vật chất hoặc tinh thần của con người. Được định hướng phù hợp với mục đích tạo ra một kết quả nhất định, công việc đồng thời là con đường chủ yếu hình thành nhân cách. Trong quá trình lao động, không chỉ sản phẩm này hay sản phẩm kia của hoạt động lao động của chủ thể được sinh ra mà bản thân chủ thể cũng được hình thành.

For-da-nie 27.

“Mo-ti-vom ____(A) được gọi là thứ khơi dậy cô ấy, vì điều đó cô ấy đang được nhận ra. Với tư cách là mo-ti-va, bạn thường đóng vai một người _____(B) cụ thể. Đây là một hình thức giao tiếp nhất định với thế giới bên ngoài____(B), một nhóm xã hội, toàn xã hội. Tùy thuộc vào nhiệm vụ nghiên cứu các yêu cầu trong khoa học hiện đại, các loại khác nhau được sử dụng. Theo yêu cầu, do bản chất sinh học của con người gây ra, chúng được gọi là ____(G). Đây là nhu cầu của con người về mọi thứ không cần thiết cho sự tồn tại, phát triển và sinh sản của họ. Yêu cầu liên quan đến việc một người thuộc về xã hội và có một vị trí nhất định trong đó, tham gia vào công việc de-ya-tel-no-sti, giao tiếp với người khác, ha-rak-te-ri-zu-yut - bạn thích ____(D). Theo nhu cầu, kết nối với kiến ​​thức của con người trên khắp thế giới và ý nghĩa của sự tồn tại của anh ta -stvo-va-niya, from-to-sya-to_____ (E). Mỗi nhóm, tùy theo nhu cầu của mình, sẽ yêu cầu các loại hoạt động tương ứng.”

Các từ trong danh sách được đưa ra dưới dạng pas-de-zhe đề cử. Mỗi từ (từ) chỉ có thể được sử dụng một lần. You-bi-rai-te-follow-to-va-tel-nhưng hết chữ này đến chữ khác, tưởng-len-nhưng-cho-điền-mỗi lần lỡ-pass. Hãy chú ý đến thực tế là có nhiều từ trong danh sách hơn mức bạn cần điền vào chỗ trống.

Spi-juk ter-mi-nov:

1. cần

2. hoạt động

3. lý do

4. xã hội

5. tự nhiên

6. xác thực

7 xã hội hóa

8. cá tính

9. lý tưởng (tâm linh)

Trả lời: 218549

For-da-nie 27. Về văn bản bên dưới, có chứa một số từ. Bạn-lấy-những từ đó trong danh sách pre-la-ga-e-my mà không thể chèn vào chỗ trống.

“Theo nghĩa rộng, bất kỳ ai _____ (1) đều có tính sáng tạo vì nó hướng tới _____ (2) môi trường tự nhiên và xã hội. Theo nghĩa hẹp hơn, _____ (3) được liên kết với các hoạt động đặc biệt nhằm tạo ra kết quả mới về chất lượng. Mối liên hệ giữa tính sáng tạo với sự xuất hiện của _____ (4) chất lượng cao cho phép chúng ta xem xét hoạt động sáng tạo của những người thuộc các _____ (5) khác nhau, chứ không chỉ những người thường được gọi là sáng tạo trong lời nói hàng ngày. Các nhà nghiên cứu xác định những đặc điểm như vậy của hoạt động sáng tạo là _____ (6), trí tưởng tượng và trực giác tích cực mạnh mẽ, hướng tới một kết quả mới về cơ bản, nhu cầu vượt qua một rào cản nhất định với sự trợ giúp của nỗ lực trí tuệ và ý chí.

Spi-juk ter-mi-nov:

Một kết quả

B) nghề nghiệp

b) tính sáng tạo

D) tính cách

D) văn hóa

E) sự biến đổi

G) hoạt động

H) tính mới

tôi) động lực

Trả lời: ZHEVZBI

For-da-nie 27. Về văn bản bên dưới, có chứa một số từ. Bạn-lấy-những từ đó trong danh sách pre-la-ga-e-my mà không thể chèn vào chỗ trống.

Tất cả các loại _____ (1) vật chất và tinh thần của một người đều bắt nguồn từ lao động và mang trong mình đặc điểm chính của nó - _____ (2) sáng tạo của thực tế, và cuối cùng là của chính họ. Một đặc điểm quan trọng của hoạt động là nó luôn có mục tiêu rõ ràng hoặc tiềm ẩn _____ (3). Tất cả các thành phần của nó đều có nội dung thực chất này hoặc nội dung khác và bản thân nó nhất thiết nhằm mục đích tạo ra một _____ vật chất hoặc tinh thần nhất định (4). Như vậy, nhờ hoạt động của người công nhân, máy móc và công trình thực sự được tạo ra, và thông qua hoạt động của nhà văn và nghệ sĩ, các tác phẩm nghệ thuật được tạo ra. Nếu chúng ta muốn sử dụng từ “hoạt động” một cách có ý thức liên quan đến cái này hay cái kia _____ (5), cuộc sống con người, thì chúng ta nhất thiết phải hình dung mục tiêu _____ (6) của các thành phần của nó, “sản phẩm” cuối cùng của nó.

Các từ trong danh sách được đưa ra trong trường hợp chỉ định. Mỗi từ (cụm từ) chỉ được sử dụng một lần. Chọn hết từ này đến từ khác, điền vào từng khoảng trống trong đầu. Xin lưu ý rằng có nhiều từ trong danh sách hơn mức bạn cần điền vào chỗ trống.

Spi-juk ter-mi-nov:

Một nhân vật

B) hoạt động

D) người

D) giao tiếp

E) sự biến đổi

G) sản phẩm

H) hành vi

Trả lời: VEAGIB

For-da-nie 27. Về văn bản bên dưới, có chứa một số từ. Bạn-lấy-những từ đó trong danh sách pre-la-ga-e-my mà không thể chèn vào chỗ trống.

“Hoạt động là một hình thức tương tác với ____ (1) vốn chỉ có ở con người. Nội dung chính của nó là thay đổi và ____(2) thế giới vì lợi ích của con người. Hoạt động này được đặc trưng bởi sự tập trung vào việc tạo ra thứ gì đó không tồn tại trong tự nhiên, trên ____(3) một sản phẩm văn hóa vật chất hoặc tinh thần.

Hoạt động luôn gắn liền với một ___(4) nhất định và được thực hiện nhằm mục đích thỏa mãn nó. Hoạt động được thể hiện ở nhiều lĩnh vực khác nhau của xã hội. Cô ấy được đặc trưng bởi những đặc điểm như ____(5), năng suất và tính cách xã hội. Nó bao gồm mục tiêu, phương tiện, ____(6), và bản thân quá trình hoạt động thường bao gồm một loạt hành động hoặc hành động.”

Các từ trong danh sách được đưa ra trong trường hợp chỉ định. Mỗi từ (cụm từ) chỉ được sử dụng một lần. Chọn hết từ này đến từ khác, điền vào từng khoảng trống trong đầu. Xin lưu ý rằng có nhiều từ trong danh sách hơn mức bạn cần điền vào chỗ trống.

Spi-juk ter-mi-nov:

A) thế giới xung quanh B) sự thích ứng

C) phép biến đổi D) kết quả

D) sản xuất E) ý thức

G) tiêu dùng H) nhu cầu

Sự sống dưới mọi hình thức đều gắn liền với sự chuyển động và khi nó phát triển, hoạt động vận động ngày càng có những hình thức tiên tiến hơn. Hoạt động của thực vật thực tế bị hạn chế do sự trao đổi chất với môi trường. Hoạt động của động vật bao gồm các hình thức khám phá cơ bản về môi trường và học tập này. Hoạt động của con người rất đa dạng. Ngoài tất cả các loại và hình thức đặc trưng của động vật, nó còn chứa một dạng đặc biệt gọi là hoạt động.

Hoạt động có thể được định nghĩa là một loại hoạt động cụ thể của con người nhằm mục đích nhận thức và chuyển đổi sáng tạo về thế giới xung quanh, bao gồm cả bản thân và các điều kiện tồn tại của một người. Trong hoạt động, con người sáng tạo ra các vật thể văn hóa vật chất và tinh thần, biến đổi khả năng của mình, bảo tồn và cải tạo thiên nhiên, xây dựng xã hội, tạo ra những thứ mà nếu không có hoạt động của mình thì sẽ không tồn tại trong tự nhiên. Bản chất sáng tạo trong hoạt động của con người được thể hiện ở chỗ nhờ nó mà nó vượt qua giới hạn của những giới hạn tự nhiên, tức là nó vượt quá khả năng được xác định về kiểu gen của chính mình. Nhờ tính chất hoạt động hiệu quả, sáng tạo, con người đã tạo ra các hệ thống ký hiệu, công cụ để tác động đến bản thân và thiên nhiên.

Chúng ta hãy xem xét cấu trúc hoạt động dưới dạng sơ đồ sau.

hoạt động

ĐỘNG CƠ - điều gì thúc đẩy một người hành động

HÀNH ĐỘNG – các yếu tố hoạt động tương đối đầy đủ nhằm đạt được các mục tiêu trung gian, phụ thuộc vào kế hoạch chung

MỤC TIÊU - hoạt động hướng tới điều gì

HOẠT ĐỘNG

Động cơ

(động cơ)

Trung tâm

(tâm thần)

giác quan

(nhạy cảm)

Chấp hành

Quy định

Định hướng

Điều khiển

Hoạt động của con người có những đặc điểm chủ yếu sau: động cơ, mục đích, chủ thể, cơ cấu và phương tiện.

Động cơ hoạt động được gọi là cái thúc đẩy nó, vì nó được thực hiện. Động cơ thường là nhu cầu của con người, được thỏa mãn trong quá trình thực hiện và với sự trợ giúp của hoạt động này. Động cơ hoạt động của con người có thể rất đa dạng:

hữu cơ;

chức năng;

vật liệu;

xã hội;

tâm linh.

Động cơ hữu cơ nhằm mục đích thỏa mãn nhu cầu tự nhiên của cơ thể (sản xuất thực phẩm, nhà ở, quần áo, v.v.).

Động cơ chức năng được thỏa mãn thông qua các hình thức hoạt động văn hóa (thể thao) khác nhau.

Động cơ vật chất khuyến khích một người tham gia vào các hoạt động nhằm tạo ra các vật dụng gia đình, nhiều đồ vật và công cụ khác nhau dưới dạng sản phẩm phục vụ nhu cầu tự nhiên.

Động cơ xã hội làm phát sinh nhiều loại hoạt động khác nhau nhằm chiếm một vị trí nhất định trong xã hội, giành được sự công nhận và tôn trọng từ những người xung quanh.

Động cơ tinh thần làm nền tảng cho những hoạt động gắn liền với sự hoàn thiện bản thân của con người. Loại hoạt động của con người được xác định bởi động cơ chủ đạo của nó (vì mọi hoạt động của con người đều có nhiều động cơ, tức là được kích thích bởi một số động cơ khác nhau).

BẰNG bàn thắng hoạt động là sản phẩm của nó, động cơ và mục tiêu có thể không trùng khớp. Tại sao một người hành động theo một cách nhất định thường không giống với lý do tại sao anh ta hành động. Khi chúng ta đang xử lý hoạt động không có mục tiêu hữu thức, thì không có hoạt động theo nghĩa con người của từ này, nhưng có hành vi bốc đồng, được thúc đẩy trực tiếp bởi nhu cầu và cảm xúc.

chứng thư- một hành động, thực hiện mà một người nhận ra tầm quan trọng của nó đối với người khác, tức là ý nghĩa xã hội của nó.

Chủ thể hoạt động được gọi là những gì nó trực tiếp giải quyết. Chẳng hạn, chủ thể của hoạt động nhận thức là các loại thông tin, chủ thể của hoạt động giáo dục là tri thức, kỹ năng, khả năng, chủ thể của hoạt động lao động là sản phẩm vật chất được tạo ra.

TRONG kết cấu hoạt động thường xác định các hành động và hoạt động là thành phần chính của chúng. Hành động là một phần của hoạt động có mục tiêu độc lập, có ý thức của con người.

Hành động có cấu trúc tương tự như hoạt động: mục tiêu - động cơ, phương pháp - kết quả. Có những hành động:

giác quan- hành động để nhận thức một đối tượng;

động cơ- hành động vận động;

ý chí mạnh mẽ– các hành động liên quan đến việc thể hiện nỗ lực có ý chí;

tâm thần;

sự ghi nhớ– hành động ghi nhớ;

chủ thể bên ngoài– hành động nhằm mục đích thay đổi trạng thái hoặc đặc tính của thế giới bên ngoài;

tâm thần– các hành động được thực hiện trong bình diện nội tâm của ý thức.

BẰNG quỹĐối với một người để thực hiện các hoạt động, chúng là công cụ mà anh ta sử dụng khi thực hiện các hành động và thao tác nhất định. Sự phát triển của các phương tiện hoạt động dẫn đến sự cải tiến của nó, nhờ đó hoạt động trở nên hiệu quả hơn và có chất lượng cao hơn.

Mọi hoạt động của con người đều có các thành phần bên ngoài và bên trong. ĐẾN nội bộ các thành phần bao gồm các cấu trúc và quá trình giải phẫu và sinh lý liên quan đến việc kiểm soát hoạt động của hệ thần kinh trung ương, cũng như các quá trình và trạng thái tâm lý có trong việc điều hòa hoạt động. ĐẾN bên ngoài các thành phần bao gồm các phong trào khác nhau gắn liền với việc triển khai thực tế các hoạt động.

Tỷ lệ các thành phần bên trong và bên ngoài của hoạt động không phải là hằng số. Khi các hoạt động phát triển và biến đổi, quá trình chuyển đổi có hệ thống các thành phần bên ngoài thành thành phần bên trong sẽ diễn ra. Anh ấy đi cùng với họ nội tâm hóa Và tự động hóa. Nếu có bất kỳ khó khăn nào phát sinh trong hoạt động, trong quá trình khôi phục hoạt động liên quan đến sự xáo trộn của các bộ phận bên trong, quá trình chuyển đổi ngược sẽ xảy ra - ngoại hiện hóa: các thành phần hoạt động được giảm bớt, tự động hóa mở ra, xuất hiện bên ngoài, những thành phần bên trong lại trở thành bên ngoài, được kiểm soát một cách có ý thức.

Xem xét vấn đề hoạt động của con người, chúng tôi phân biệt:

quá trình cảm biến vận động;

quá trình tư tưởng;

quá trình cảm xúc-động cơ.

Quá trình cảm giác vận động– đây là những quá trình trong đó mối liên hệ giữa nhận thức và chuyển động được thực hiện. Họ phân biệt bốn hành vi tinh thần:

1) thời điểm phản ứng giác quan - quá trình nhận thức;

2) thời điểm trung tâm của phản ứng - các quá trình ít nhiều phức tạp liên quan đến việc xử lý những gì được cảm nhận, đôi khi là phân biệt, công nhận, đánh giá và lựa chọn;

3) mômen phản ứng của động cơ - các quá trình xác định thời điểm bắt đầu và quá trình chuyển động;

4) điều chỉnh chuyển động giác quan (phản hồi).

Quá trình động cơ điện kết nối ý tưởng chuyển động với việc thực hiện chuyển động. Vấn đề về hình ảnh và vai trò của nó trong việc điều chỉnh các hành vi vận động là vấn đề trung tâm của tâm lý học về những chuyển động đúng đắn của con người.

Quá trình cảm xúc-vận động– đây là những quá trình kết nối việc thực hiện các chuyển động với cảm xúc, tình cảm và trạng thái tinh thần mà một người trải qua.

Hoạt động của con người có những hoạt động sau Các đặc điểm chính: 1) động cơ; 2) mục tiêu; 3) chủ đề; 4) cấu trúc; 5) quỹ.

Động cơ Một hoạt động là động lực thúc đẩy một người thực hiện nó. Động cơ thường là nhu cầu cụ thể, hài lòng trong khóa học và với sự trợ giúp của hoạt động này. Hoạt động của chủ thể luôn gắn liền với một nhu cầu nào đó. Là sự biểu hiện nhu cầu của chủ thể đối với một cái gì đó, nhu cầu đó gây ra hoạt động tìm kiếm của anh ta, trong đó thể hiện tính dẻo của hoạt động, mối liên hệ của hoạt động với đặc tính của các đối tượng tồn tại độc lập với nó. Ngược lại, điều này giả định trước việc xác định hoạt động của con người bởi thế giới bên ngoài và khách quan hóa các nhu cầu, biến nó thành động cơ cụ thể cho hoạt động. Sau đó, hoạt động của chủ thể không còn được điều khiển bởi chính đối tượng mà bởi hình ảnh của nó. Vì vậy, nhu cầu nhận thức trở nên động cơ hành vi.

Là một mục tiêu hoạt động là sự thể hiện lý tưởng về kết quả (hoạt động) trong tương lai của nó, quyết định bản chất và phương pháp hành động của con người. Kết quả của một hoạt động có thể là một vật thể thực tế do một người tạo ra, một số kiến ​​thức, kỹ năng và khả năng nhất định có được trong quá trình hoạt động hoặc một kết quả sáng tạo.

Mục tiêu không được đưa vào hoạt động cá nhân từ bên ngoài mà do chính cá nhân đó hình thành.

Quá trình này tất yếu bao gồm kinh nghiệm mà nhân loại tích lũy được mà mỗi cá nhân nhất định sẽ đồng hóa trong quá trình đào tạo và giáo dục. Thông thường, trong quá trình hoạt động, một người không phải có một mà là cả một hệ thống mục tiêu phụ thuộc lẫn nhau.

Các khái niệm về động cơ và mục đích đóng một vai trò quan trọng trong phân tích tâm lý của hoạt động. Hoạt động không có động cơ, cũng như hoạt động không tập trung, đơn giản là không thể tồn tại. Động cơ và mục tiêu tạo thành một loại vectơ hoạt động xác định hướng đi của nó, cũng như mức độ nỗ lực của chủ thể trong quá trình thực hiện nó. Vectơ này tổ chức toàn bộ hệ thống các quá trình và trạng thái tinh thần được hình thành và bộc lộ trong quá trình hoạt động.

Điều quan trọng cần nhấn mạnh là dựa trên cùng một động cơ, mục tiêu khác nhau. Nếu động cơ khuyến khích hoạt động thì mục tiêu sẽ “xây dựng” một hoạt động cụ thể, xác định đặc điểm và động lực của hoạt động đó. Động cơ đề cập đến nhu cầu thúc đẩy hoạt động, mục tiêu đề cập đến đối tượng mà hoạt động hướng tới và phải được chuyển thành sản phẩm trong quá trình thực hiện.

Chủ đề hoạt độngđược gọi là những gì được xử lý trực tiếp. Như vậy, chẳng hạn, chủ thể của hoạt động nhận thức là các loại thông tin, chủ thể của hoạt động lao động là sản phẩm vật chất được tạo ra.

Phương tiện thực hiện các hoạt động của một người là những công cụ mà anh ta sử dụng khi thực hiện các hành động hoặc thao tác nhất định.