Kiểm tra “Câu một phần. Câu một phần (lớp 8) Tiếng Nga tùy chọn 2 Kiến trúc sư người Nga cổ

Tùy chọn 3.

Phần bắt buộc

1.(1 điểm). Xác định những từ mà chữ cái biểu thị nguyên âm được nhấn mạnh được tô sáng không chính xác. Viết những từ này xuống và nhấn mạnh chính xác.

đã, bắt đầu, cúi đầu, hoàn toàn

2. (1 điểm). Viết, chèn các chữ cái còn thiếu s - và sau c vào các từ:

Cơ bắp khỏe mạnh..., những người biểu diễn trong nhà thờ, một...bản sao sắp xảy ra.

3. (1 điểm) Viết và chèn đuôi mong muốn vào danh từ:

Lệnh tấn công..., hát ở nhạc viện..., tìm hiểu tuyển sinh...

4. (1 điểm). Điền các chữ cái còn thiếu trong từ. Viết chúng ra thành hai cột.

Pr...người tử tế,...chàng trai bụ bẫm,...khuyên khích một người bạn, xin...gái xinh, xin...cho một bài học, xin...làm một chuyến tàu.

6. (1 điểm) Xác định cụm từ nào có lỗi. Viết nó một cách chính xác.

Vài quý tộc, một đôi ủng, sáu quả cam, nhiều truyện ngụ ngôn.

7. (1 điểm) Xác định những lỗi mắc phải liên quan đến việc xác định sai giới tính của danh từ và viết ra các cụm từ đúng.

Tinh tinh thông minh, đại lộ hẹp, su hào thơm ngon, cà phê xay.

8. (1 điểm) Điền các chữ cái còn thiếu vào. Viết những câu có từ thiếu chữ b?

Thật dễ thở. Thật khó để anh ấy xin lỗi. Tất cả đều trở thành sự thật.

9. (1 điểm) Viết một dòng trong đó tất cả các từ đều chứa chữ A.

1) phim hoạt hình, hấp thụ, thể hiện, phát sóng;

2) ban phước..bless, spart..kiada, rich..give, r..drain;

4) di chuyển đi, ôm lấy, phát triển, cùng nhau phát triển, đoàn kết.

10. (1 điểm) Viết các câu trong đó chữ cái còn thiếu thay thế bằng chữ E.

Đột nhiên anh ta nhảy ra ngoài!

Nếu bạn không biết cách kết bạn, bạn sẽ bị bỏ lại một mình.

Từ một tia lửa, boron bùng lên.

Bạn chia sẻ bánh mì và muối của mình với ai?

11. (1 điểm) Viết một câu trong đó NOT và từ được viết riêng biệt.

Griboyedov đã tạo ra một vở hài kịch (không) truyền thống vào thời của mình.

Cô gái trông rất (không) vui vẻ.

- (Không) mặc dù chúng tôi đã ăn và đi ra ngoài.

Và (không) ngẩng mái tóc bạc lên, bà lại ngồi lặng lẽ bên đống lửa.

12. (1 điểm). Các câu sau không có dấu câu. Viết một câu trong đó bạn cần đặt dấu phẩy trước liên từ và.

1) Sương mù mỏng dần và ngày càng tối hơn.

2) Không nhìn thấy một ánh sáng nào trên biển và không nghe thấy một tiếng nước nào

3) Nắng nóng và mệt mỏi đã gây ra hậu quả,

13. (1 điểm) Các câu sau không có dấu câu.

Viết một câu yêu cầu một dấu phẩy.

1. Chẳng bao lâu nữa, người lùn lùn và cây tổng quán sủi đã nhường chỗ cho cây bạch dương và cây thông

2. Ngôi nhà của người đứng đầu không được phân biệt bởi quy mô, chất lượng hay sự trang trí lộng lẫy.

3. Con người không chỉ muốn hiểu quy luật tự nhiên mà còn muốn sử dụng các lực lượng tự nhiên cho mục đích riêng của mình.

14. (1 điểm). Trong số những câu đã cho, hãy tìm một câu có lỗi ngữ pháp (vi phạm quy chuẩn cú pháp) và viết ra giấy, sửa lỗi.

1) Trong vở kịch “The Seagull”, cốt truyện phát triển theo nhiều hướng.

2) Trong các bài viết của mình, nhà báo này đã nêu ra những câu hỏi khiến nhiều người cùng thời với ông lo lắng.

3) Khoa học nghiên cứu các quy luật của thế giới xung quanh, đồng thời dựa vào kinh nghiệm của các thế hệ đi trước.

15. (1 điểm). Đọc phần đầu tiên của câu và bốn lựa chọn để tiếp tục. Chọn phần tiếp theo đúng ngữ pháp của câu trong số những phần gợi ý và viết nó ra.

Đã phát hiện ra chất hữu cơ trong sao chổi,

1) một giả thuyết mới được đưa ra về nguồn gốc của sự sống.

2) điều này cung cấp cơ sở cho những kết luận quan trọng.

3) các nhà khoa học cho rằng sự sống có thể được mang đến từ không gian.

16. (1 điểm) Trong câu nào thay từ NEGOTIABLE thì dùng từ NEGOTIABLE?

Viết câu này ra, thay thế từ trong đó.

1) Một số điện thoại được viết ở mặt sau của tờ giấy.

2) Nhà máy không được ký gửi tài sản LÀM VIỆC.

3) Vào thời điểm đó, Porfiry đã tích lũy được số vốn HOẠT ĐỘNG đáng kể.

4) Popandopulo là một doanh nhân RẤT có danh tiếng đáng ngờ.

17. (1 điểm). Các câu sau không có dấu câu. Viết ra một câu mà bạn cần đặt một dấu phẩy.

1) Biển nổi bọt và cuồng nộ đe dọa con thuyền nhỏ dũng cảm với đủ thứ rắc rối.

2) Biển và gió bỗng lặng yên.

3) Các thủy thủ cả trên thuyền và trên thuyền đều cảm thấy dễ chịu hơn nhưng từ lâu họ không tin vào sự cứu rỗi của mình.

18. (1 điểm) Giải thích đúng cách đặt dấu phẩy trước và trong câu:

Sấm sét đánh vào vùng núi (?) và dòng nước phun ra.

1. Một câu đơn giản, trước liên từ Và cần có dấu phẩy.

2. SSP, trước sự kết hợp Và không cần dấu phẩy.

3. Một câu đơn giản, trước liên từ Và không cần dấu phẩy.

Đọc đoạn văn dưới đây và hoàn thành nhiệm vụ 19–21

(1)... (2) Một trong những vấn đề chính được thảo luận là hạn chế vũ khí hải quân. (3) Điều này xảy ra lần đầu tiên trong lịch sử chính trị thế giới. (4) Hội nghị thiết lập lượng giãn nước tối đa của các thiết giáp hạm, cỡ nòng tối đa của pháo binh, đồng thời thông qua tổng lượng giãn nước cho hạm đội của mỗi quốc gia -

những người tham gia. (5) Do một số quốc gia đã đặt đóng các thiết giáp hạm mới, nếu hoàn thành sẽ vượt xa giới hạn choán nước cho phép, nên người ta đã quyết định sử dụng những thân tàu này cho một thiết kế mới của tàu sân bay, có tầng trên là bệ để hạ cánh. cất cánh và hạ cánh máy bay. (6)... một loại tàu khác xuất hiện, được định sẵn sẽ trở thành lực lượng tấn công chính trong tương lai

bởi lực lượng của các hạm đội quân sự, thay thế các thiết giáp hạm trong khả năng này.

19. Câu nào sau đây nên đặt đầu tiên trong văn bản này?

Sau Hội nghị Washington, vai trò trước đây được giao cho các hạm đội hải quân ngày càng bắt đầu gắn liền với các hạm đội hàng không.

Năm 1921, một hội nghị quốc tế được tổ chức tại Washington, trong đó đại diện của tất cả các nước chiến thắng trong Thế chiến thứ nhất được mời tham dự.

Hạm đội được tạo ra để khẳng định sức mạnh của Đức trên thực tế đã trở thành nhân tố dẫn đến thất bại của nước này.

“Thời kỳ hoàng kim” của thiết giáp hạm (thiết giáp hạm) đã là quá khứ, nhưng trong gần hai thập kỷ, chúng vẫn tiếp tục là phương tiện chiến đấu phức tạp nhất do con người tạo ra.

20 Từ hoặc tổ hợp từ nào sau đây nên thay thế chỗ trống trong câu thứ sáu của văn bản?

Tuy nhiên, Ngược lại, Tuy nhiên, Vì vậy.

21. Những từ nào là cơ sở ngữ pháp của một câu hoặc một trong các thành phần của câu phức trong văn bản?

có một hạn chế (câu 2)

nó đã xảy ra (câu 3)

hạ thủy tàu (câu 5)

vượt xa (câu 5)

Phần bổ sung

22. (3 điểm) Điền các nguyên âm còn thiếu. Viết các từ trong dòng trong đó tất cả các từ đều lược bỏ một nguyên âm không nhấn, được xác nhận bằng trọng âm.

1) lũy tiến, with..function, age..st

2) in..river, phát triển, sh..stay

3) lựa chọn, trang trí, lập trình

4) con lừa.. bị giam cầm, k.. ngủ quên, chủ quyền

23. Giải thích vị trí dấu hai chấm trong câu này như thế nào?

Những bức thư bằng vỏ cây bạch dương của Novgorod là một khám phá vô giá trong khảo cổ học: chúng nắm bắt được lịch sử nguyên bản của cuốn sách Nga.

1) Phần đầu tiên của câu phức không liên kết có chứa dấu hiệu về thời điểm hành động, được đề cập ở phần thứ hai.

2) Từ khái quát đứng trước các thành viên đồng nhất trong câu.

3) Từ khái quát đứng sau các thành viên đồng nhất của câu.

4) Phần thứ hai của câu phức không liên kết chỉ ra lý do của điều được nói ở phần đầu tiên.

Giải thích vị trí dấu hai chấm trong câu này như thế nào?

24. (3 điểm) Câu sau không có dấu câu. Viết lại câu và thêm dấu câu còn thiếu.

Tôi nghĩ về những người (1) có cuộc đời (2) gắn liền với câu chuyện này (3) và tôi muốn biết (4) chuyện gì đã xảy ra với họ.

Tôi nghĩ về những người có cuộc đời gắn liền với câu chuyện này và tôi muốn biết chuyện gì đã xảy ra với họ.

25. (3 điểm). Xác định xem những từ được đánh dấu nên được viết cùng nhau hay riêng biệt trong mỗi câu này. Viết các câu có sử dụng dấu ngoặc đơn.

1) Người cha không dám hỏi có chuyện gì, đồng thời cũng không hiểu TẠI SAO ngôi nhà lại trở nên vắng vẻ như vậy.

2) Con đường tơ lụa vĩ đại bắt đầu ở Trung Quốc, (SAU ĐÓ) đi qua Trung Á, Ba Tư, Trung Đông và (TỪ) ĐÓ tới Châu Âu.

3) Người cha không dám hỏi có chuyện gì, đồng thời cũng không hiểu TẠI SAO ngôi nhà lại trở nên vắng vẻ như vậy.

4) Con đường tơ lụa vĩ đại bắt đầu ở Trung Quốc, SAU ĐÓ đi qua Trung Á, Ba Tư, Trung Đông và ĐÓ tới Châu Âu.

26. (3 điểm) Từ những từ trong ngoặc, hãy chọn những từ cần thiết:

Bảo hành, đảm bảo (công việc, hộ chiếu, sửa chữa, xưởng, thời hạn).

Chung, chung (trận chiến, kế hoạch, cấp bậc, vai, dọn dẹp căn hộ).

Hài hòa, hài hòa (con người, xã hội, chuỗi, biến động, hòa tấu, biểu diễn).

27. (3 điểm) Soạn và viết các cụm từ có từ đồng nghĩa sau.

không khoan dung - thiếu kiên nhẫn, dễ lây - truyền nhiễm,

28. (3 điểm) Đọc đoạn văn.

Các kiến trúc sư người Nga cổ đã tìm cách phân biệt nhà thờ với các tòa nhà khác trong thành phố. Ở các thành phố phía bắc, trên nền những ngôi nhà gỗ màu xám, các nhà thờ được xây dựng màu trắng như tuyết; ở các thành phố phía nam, chúng được sơn màu gạch đỏ hồng; mái vòm của các nhà thờ được làm bằng đồng và vàng, thường được mạ vàng. Vì vậy, các tòa nhà thờ ở ngã tư và quảng trường trở nên đáng chú ý.

Xác định câu nào dưới đây truyền tải đúng thông tin chính có trong văn bản và viết nó ra giấy.

Ở các thành phố phía bắc, nhà thờ được xây dựng với màu trắng như tuyết, ở các thành phố phía nam, chúng được sơn màu gạch đỏ hồng.

Mái vòm của nhà thờ được làm bằng đồng và vàng, thường được mạ vàng.

Các tòa nhà thờ ở ngã tư và quảng trường trở nên đáng chú ý do màu sắc khác nhau của các bức tường.

Các kiến trúc sư người Nga cổ ở các thành phố phía bắc và phía nam đã phân biệt các nhà thờ với các tòa nhà khác trong thành phố bằng cách sử dụng các cách phối màu khác nhau khi sơn tường và phủ vàng các mái vòm.

Ngoài biến đổi khí hậu, sự biến mất của nhiều loài thực vật và động vật được quan sát ngày nay còn gây nguy hiểm cho nhân loại. Sự đa dạng sinh học của hành tinh là kết quả của hàng triệu năm tiến hóa. Con người dù đã ở trình độ phát triển cao nhưng vẫn tiếp tục phụ thuộc vào môi trường và các quá trình diễn ra trong

hoang dã, và sự suy giảm đa dạng sinh học không thể không ảnh hưởng đến con người một cách trực tiếp hoặc gián tiếp.

Văn bản 3. (nhóm 3)

A. K. Tolstoy

Blagovest.

Giữa rừng sồi

Tỏa sáng với những cây thánh giá

Ngôi chùa năm mái vòm

Với chuông.

Cuộc gọi của họ đang gọi

Qua những ngôi mộ

Nó ngân nga tuyệt vời quá

Và thật buồn.

Anh ấy kéo về phía mình

không thể cưỡng lại

Kêu gọi và vẫy gọi

Anh ở quê hương

Đến miền đất ân sủng,

Bị tôi lãng quên -

Và không thể hiểu được

Chúng ta bị dày vò bởi khao khát,

Tôi cầu nguyện và ăn năn

Và tôi lại khóc

Và tôi từ bỏ

Từ một hành động xấu xa.

Đi du lịch xa

Một giấc mơ tuyệt vời,

Thông qua không gian tôi

Tôi đang bay trên thiên đường,

Và trái tim tôi hạnh phúc

Run rẩy và tan chảy

Trong khi tiếng chuông đang hạnh phúc

Không đóng băng.

Nhiệm vụ:

1.Đọc bài thơ của Alexei Tolstoy.

2. Tiếng chuông nhắc nhở nhà thơ điều gì? (về quê hương)

Tôi cầu nguyện và ăn năn

Và tôi lại khóc

Và tôi từ bỏ

Từ một hành động xấu xa.

Vì sao bài thơ có tên là “ Blagovest»?

(Từ “blagovest” nghĩa đen là “tin vui (vui mừng)” về sự khởi đầu

dịch vụ thờ cúng).

5. Chuẩn bị đọc diễn cảm bài thơ.

Mỗi nhóm có không quá 5-7 phút để hoàn thành nhiệm vụ. Sau đó, mỗi nhóm đọc to đoạn văn và trả lời các câu hỏi trước lớp.

Làm việc với các tài liệu minh họa và video:

Trong bài học phải có hình ảnh minh họa của nhiều ngôi chùa khác nhau. Bạn có thể sử dụng bản trình bày slide (xem đĩa). Trước khi làm bài về Nhà thờ Thánh Basil hoặc sau đó, bạn có thể mời học sinh xem phim hoạt hình “Truyền thuyết Moscow” về Thánh Basil the Bless. Giao nhiệm vụ kiểm tra cẩn thận ngôi thánh đường này, cố gắng mô tả nó hoặc yêu cầu trẻ kể những gì chúng biết về ngôi đền. Đối với câu chuyện, bạn có thể sử dụng lời nhắc:

Tên của ngôi chùa là gì? Tại sao?

Anh ấy ở đâu?

Nó được xây dựng khi nào và để vinh danh sự kiện nào?

Mô tả các đặc điểm kiến trúc của nó: nó trông như thế nào, nó có gì khác thường.

Làm việc với tài liệu âm thanh:

Trong giờ học, giáo viên có thể sử dụng một đoạn ghi âm của các kiểu rung chuông khác nhau (blagovest, perezvon, trezvon, báo động).

Bài tập:

Nghe bản ghi âm của tiếng chuông reo. Cố gắng xác định loại tiếng chuông vang lên).

– Tôi đã học được rất nhiều điều mới (màu đỏ)

– Tôi chưa học được nhiều điều mới (màu xanh)

– Tôi không học được gì mới (xám)

Cuối bài, giáo viên phát các ngôi sao (hoặc các hình khác) cho trẻ. Chúng có màu trắng bên trong. Nhiệm vụ được hiển thị trên bảng: sơn ngôi sao bằng màu thích hợp.

2. Hình thức làm việc tương tác:

(cm. 1.1. Cập nhật kiến thức cơ bản)

Tài liệu bổ sung dành cho giáo viên:

Mỗi người đều có một ngôi nhà để ở cùng người thân. Đây là ngôi nhà chung của tất cả các thành viên trong một gia đình”, Olga Petrovna bắt đầu bài học. – Có một ngôi nhà chung cho những người tin vào Thiên Chúa. Ngôi nhà này được gọi là ngôi đền. Đây là một nơi đặc biệt để cầu nguyện, nghi lễ và phục vụ.. Những người tin vào Chúa Kitô yêu mến ngôi nhà của mình, bởi vì trong đền thờ, tâm hồn người tín hữu gặp được Thiên Chúa, tìm thấy sự bình an và che chở.

Đền thờ là nơi thiêng liêng, là nhà của Chúa trên trần gian. Mục đích chính của nó là kêu gọi thế giới cao hơn, giúp một người trở về với Chúa. Ngôi chùa tượng trưng cho con tàu cứu rỗi linh hồn con người. Có những tòa nhà linh thiêng trong các nền văn hóa tôn giáo khác: nhà thờ Hồi giáo dành cho người Hồi giáo, giáo đường Do Thái dành cho người Do Thái, tu viện Phật giáo - datsans.

Trong văn hóa Chính thống, chúng ta có thể gọi thánh đường, nhà thờ hoặc nhà nguyện là đền thờ. Tất cả những từ này biểu thị căn phòng diễn ra sự thờ phượng của Cơ đốc giáo.

Nhà nguyện- Cái này ngôi chùa nhỏ không có chỗ chobàn thờ , vị trí chính trong chùa. Thánh đường gọi điện một ngôi đền nơi các giáo sĩ của một số nhà thờ thực hiện các dịch vụ. Ăn thánh đường ngôi đền là những ngôi đền chính của một thành phố hoặc tu viện

Mỗi ngôi đền được dành riêng cho một vị thánh hoặc một sự kiện. Do đó có những cái tên tương ứng: Nhà thờ Thánh Basil, Nhà nguyện Iveron Biểu tượng Đức Mẹ.

Các kiến trúc sư người Nga cổ đã tìm cách phân biệt nhà thờ với các tòa nhà khác trong thành phố. Nơi cao nhất được chọn để xây dựng để có thể nhìn thấy ngôi đền từ xa. Bạn cần phải leo lên ngôi đền không chỉ về thể chất mà còn về mặt tinh thần, vượt qua những cám dỗ.

Ở các thành phố phía bắc, nơi nền là những ngôi nhà gỗ màu xám, các nhà thờ được xây dựng với màu trắng như tuyết. Màu trắng là biểu tượng của sự tinh khiết và ánh sáng. Những ngôi chùa bằng đá trắng trông giống như cô dâu trong bộ váy cưới.

Và ở các thành phố phía Nam, nơi các tòa nhà được quét vôi trắng, các nhà thờ được sơn màu gạch đỏ hồng. Các ngôi đền cũng có thể có nhiều màu sắc, như thể chúng được làm bằng đá bán quý. Điều này nhấn mạnh rằng các nhà thờ không phản ánh thế giới trần thế mà là thế giới thiêng liêng.

Không có gì vô lý hay ngẫu nhiên trong chùa. Ngôi chùa được xây dựng theo quy tắc đặc biệt, súng thần công. Người ta không tự mình nghĩ ra ngôi chùa sẽ như thế nào. Bản thân tòa nhà đền thờ được xây dựng dưới dạng cây thánh giá - biểu tượng của Chúa Kitô, hoặc dưới dạng vòng tròn - biểu tượng của sự vĩnh cửu, hoặc dưới dạng một con tàu đang chèo thuyền trên biển sự sống , nơi con người được cứu thoát khỏi giông bão cuộc đời.

Mỗi chi tiết của ngôi chùa đều có ý nghĩa và ý nghĩa sâu sắc. Ngôi đền kết thúc bằng một mái vòm, biểu tượng của thiên đường, trên đó họ đặt một cái đầu có cây thánh giá. Đi qua- dấu hiệu chính của Kitô giáo, dấu hiệu của sự cứu rỗi con người. Đấng Christ đã chết trên thập tự giá, và thập tự giá phía trên đền thờ là biểu ngữ chiến thắng của Ngài trước cái chết.

Trong kiến trúc Nga, các nhà thờ có mái vòm với nhiều hình dạng khác nhau đã xuất hiện - hình mũ bảo hiểm (như được xây dựng ở Vladimir và Pskov) và hình củ hành (Trinity-Sergius Lavra, nhà thờ Yaroslavl và Pereyaslavl-Zalessky. Mái vòm- giống như ngọn lửa của một ngọn nến đang cháy, biểu thị đốt cháy lời cầu nguyện. Đó là lý do tại sao tổ tiên của chúng ta đã cố gắng, ngay cả trong những thời điểm khó khăn nhất, mạ vàng các cây thánh giá và mái vòm nhà thờ càng nhiều càng tốt.

Số mái vòm luôn mang tính biểu tượng, chẳng hạn: một mái tương ứng với Sự hiệp nhất của Thiên Chúa, bảy - bảy Bí tích của Giáo hội, mười ba tượng trưng cho Chúa Giêsu Kitô và mười hai môn đệ của Người. Nhưng hầu hết thường có mái vòm ba và năm mái vòm.

Tháp chuông thường được xây phía trên lối vào chùa, tức là tháp treo chuông. Tháp chuông là hình ảnh của chiều cao, sự vững vàng và sức mạnh. Lúc đầu, chuông không có vị trí cụ thể mà được treo ở những hốc tiện lợi bên trong chùa. Sau đó, họ bắt đầu xây dựng những tháp chuông đặc biệt. Chuông phải treo cao để âm thanh có thể truyền đi xa.

Những chiếc chuông đầu tiên xuất hiện cùng với sự ra đời của Cơ đốc giáo ở Rus' và bắt đầu lan rộng vào thế kỷ 14. Chuông nhà thờ là một loại dàn nhạc, âm nhạc dành cho mọi người, một nhạc cụ hoành tráng. Tiếng chuông đồng hành với lời cầu nguyện và đồng hành với đời sống tinh thần của con người. Chuông vang lên cả trong ngày lễ và khi hoạn nạn: chuông báo giặc đến, triệu tập binh lính ra trận, kêu cứu lúc hoạn nạn, chào mừng các trung đoàn chiến thắng, mang lại niềm vui, sự trang trọng cho các ngày lễ.

Chuông có thể thay đổi lần lượt tùy theo tính chất của dịch vụ. Blagovest- Đây là tiếng chuông trong đó một tiếng chuông được đánh nhịp nhàng. Đổ chuông có nghĩa là rung nhiều chuông cùng một lúc.

Phân biệt kêu vang(ngực) và lột vỏ. Chuông là âm thanh của những chiếc chuông khác nhau được đánh luân phiên nhau. Trezvon là tiếng chuông vui vẻ vang lên cùng một lúc. Và trong thời kỳ thảm họa, nó vang lên chuông báo thức- rung một chiếc chuông lớn. Chỉ có người rung chuông mới có thể rung chuông. Mọi người chỉ được phép leo lên tháp chuông và rung chuông vào tuần lễ Phục sinh, tuần đầu tiên sau lễ Phục sinh.

1. Từ điển:

ngôi đền - 1) tòa nhà để thực hiện các nghi lễ và dịch vụ tôn giáo

2) (trans.) một nơi khơi dậy cảm giác tôn trọng, kính sợ

Thánh đường - 1) ngôi đền chính của thành phố hoặc tu viện, nơi giáo sĩ cao nhất thực hiện các nghi lễ thần thánh.

2) (đặc biệt) cuộc họp của các giáo sĩ Kitô giáo cao nhất

nhà thờ - 1) Tổ chức tôn giáo của giáo sĩ và tín đồ, cộng đồng tôn giáo

2) một tòa nhà nơi diễn ra sự thờ phượng của Cơ đốc giáo

nhà nguyện – một nơi thờ cúng nhỏ của Cơ đốc giáo không có bàn thờ

bàn thờ - phần chính của ngôi đền nơi đặt ngai vàng.

kinh điển –(trong kiến trúc) bộ hướng dẫn, quy tắc và ví dụ về xây dựng đền thờ.

Trích từ tác phẩm hư cấu (hoặc tác phẩm hư cấu):

Tatyana Shorokhova

NGÔI ĐỀN

Tôi đã nhìn thấy anh ấy nhiều lần

Nhưng đây là lần đầu tiên nó gần đến thế.

Tôi nhìn mà không rời mắt,

Những cái đầu đều bằng vàng.

Đến tháp chuông, đến thánh giá,

Trên một con chim bồ câu trên mái nhà...

Từ đó, từ trên cao, anh

Tôi có vẻ ngắn hơn.

Nắng đổ xuống mái vòm

Ánh vàng rực rỡ,

Và dường như ngôi chùa đang hát

Vẻ đẹp băng giá.

*** A. A. Blok

Tôi yêu những thánh đường cao

Khiêm nhường tâm hồn, hãy ghé thăm,

Bước vào dàn hợp xướng ảm đạm,

Biến mất trong đám đông ca sĩ.

Tôi sợ tâm hồn hai mặt của mình

Và tôi chôn nó cẩn thận

Hình ảnh của bạn thật quỷ dị và hoang dã

Vào bộ áo giáp thiêng liêng này.

Trong lời cầu nguyện mê tín của tôi

Tôi tìm kiếm sự bảo vệ từ Chúa Kitô,

Nhưng dưới lớp mặt nạ đạo đức giả

Môi dối trá cười.

Và lặng lẽ, với khuôn mặt thay đổi,

Trong ánh nến lung linh chết chóc,

Tôi sẽ đánh thức ký ức về Hai Mặt

Trong lòng người cầu nguyện.

Ở đây dàn hợp xướng run rẩy, im lặng,

Họ vội vàng bỏ chạy trong sự bối rối...

Tôi yêu những thánh đường cao

Khiêm nhường tâm hồn, hãy ghé thăm.

*** I. I. Kozlov

Cuộc gọi buổi tối, tiếng chuông buổi tối.

(trích)

Tiếng chuông chiều, tiếng chuông chiều!

Anh ấy truyền cảm hứng cho bao nhiêu suy nghĩ?

Về những ngày trẻ ở quê hương,

Nơi tôi yêu, nhà cha tôi ở đâu,

Và làm thế nào tôi, nói lời tạm biệt với anh ấy mãi mãi,

Ở đó tôi đã nghe tiếng chuông lần cuối!

*** Evgeniy Sanin

Như thể đối với mặt trời rạng rỡ,

Đấu tranh với chính mình

Tâm hồn vội vã về cõi thanh tịnh,

Và thế giới của cô ấy đã trở lại với cát bụi...

Nhưng đền chùa không chỉ là những tòa nhà

Với một cây thánh giá tám cánh:

Đây là nơi sám hối

Được ban cho bởi Chúa Kitô.

Ôi, gánh nặng nặng nề của đạo Ca-in!

Tôi đi đến chùa, đấu tranh với chính mình.

Và - phép lạ của bí tích nhà thờ

Rửa sạch tất cả bụi bẩn của thế giới!

*** (Theo E.I. Sturgeon. Living Ancient Rus'.)

Kizhi là gì?

Hai nhà thờ có nhiều mái vòm, ngăn cách nhau bằng tháp chuông. Mọi thứ đều được làm bằng gỗ. Hai mươi hai chương của Nhà thờ Biến hình.

Rất nhiều mái vòm được bao phủ bởi lưỡi cày - những tấm chạm khắc bằng cây dương, lấp lánh dưới ánh mặt trời, trông như màu vàng. Những con mòng biển bay lượn trên các mái vòm, và cùng với những con chim cánh trắng, toàn bộ tòa nhà lao lên những đỉnh cao ngất trời...

Nhà thờ Biến hình là tượng đài vinh quang của quân đội Nga. Nó được xây dựng vào năm 1714, khi quân đội của Peter bắt đầu phục vụ trong Chiến tranh phương Bắc. Người Thụy Điển liên tục tàn phá hồ Bắc Nga. Loại bỏ được mối đe dọa luôn hiện hữu là một sự kiện vui vẻ.

Ấn tượng về Nhà thờ Biến hình càng được nâng cao nhờ chiều cao của tòa nhà, đạt khoảng 40 mét. Ở đây không có bức bích họa nào, những bức tường gỗ đơn giản tạo cảm giác bình yên như ở nhà. Vị trí của những bức bích họa đã được thay thế bởi các biểu tượng. Những sáng tạo của các nghệ sĩ địa phương rất đơn giản, đơn giản trong bố cục và mang màu sắc riêng.

Bên cạnh tháp chuông là Nhà thờ Cầu nguyện, xung quanh được bao bọc bởi những tấm gỗ chạm khắc ren…

Vậy Kizhi là gì?

Kizhi là minh chứng cho con cháu, là mệnh lệnh yêu nước.

Kizhi là Rus cổ đại bất tử, quá khứ nghệ thuật sống ở hiện tại.

III. Flashcards và bài tập cho học sinh:

Nhiệm vụ cấp I:

Nhiệm vụ chọn một câu trả lời đúng:

Ngôi chùa tượng trưng cho

Một con chim bồ câu

B) tàu thủy

Tìm câu trả lời sai:

A) Tiếng chuông đi kèm với lời cầu nguyện trong chùa

B) Tiếng chuông cảnh báo kẻ thù đang đến gần

TRONG) Chuông chỉ reo trong những ngày lễ nhà thờ

D) Tiếng chuông khiến con người suy nghĩ về đời sống tinh thần của mình

Nhiệm vụ tôiTÔImức độ:

Nhiệm vụ phù hợp:

Nối các khái niệm và ý nghĩa của chúng. Sử dụng mũi tên để kết nối các từ ở cột đầu tiên với các từ ở cột thứ hai.

	Bộ nội quy trong xây dựng chùa
thánh đường	Xây chùa không có bàn thờ
	Chuông reo báo hiệu buổi lễ bắt đầu trong nhà thờ
	Một vị thánh điên có tài bói toán
blagovest	Phần chính của ngôi đền
hạnh phúc	Ngôi đền chính của thành phố

Nhiệm vụ IITÔImức độ:

Hãy đặt câu hỏi cho những từ này:

NHÀ THỜ

H RAM S O B O R

BÀN THỜ

IY. Nhiệm vụ cho các hoạt động dự án và công việc độc lập:

Làm bài tập về nhà

1. Chuẩn bị một câu chuyện về một trong những ngôi chùa nổi tiếng.

2. Hãy chọn cho mình những câu tục ngữ, câu nói, câu đố về chùa chiền và về tiếng chuông, tiếng chuông.

3. Tô màu ngôi chùa mà bạn thích.

Hội thảo sáng tạo:

1.Chuẩn bịnhững bức vẽ của ông cho triển lãm “Đền thờ - Nhà của Chúa”.

2. Viết bài luận về một trong các chủ đề:

"Liên hệ của tôi với ngôi đền"

“Tôi biết gì về ngôi đền ... (St. Basil's)”

3. Tượng đài Thiên niên kỷ của nước Nga có hình dáng như một chiếc chuông.

Tại sao? Hãy nói chuyện với bố mẹ bạn, bạn sẽ đề xuất loại tượng đài nào?

Vẽ nó. Chứng minh tại sao chính xác theo cách này.

Chuẩn bị cho dự án cuối cùng:

1. Khi viết bài luận về nhà, học sinh có thể mô tả bất kỳ

ngôi chùa yêu thích. Đề xuất sử dụng tài liệu về các đền thờ địa phương.

Nhiệm vụ cá nhân: chuẩn bị một thông điệp về Thánh Basil.

Chọn tài liệu về bất kỳ ngôi chùa nào (đền thờ địa phương) hoặc soạn

slide thuyết trình cùng phụ huynh .

“Chính thống và thơ ca”, “Chính thống trong hình tượng nghệ thuật” – những đứa trẻ đã chọn những chủ đề này cho dự án của mình sẽ tiếp tục chọn tài liệu cho chúng. Trong các tác phẩm của họ, họ bao gồm những bài thơ về ngôi đền hoặc những bức ảnh (bản sao) các bức tranh dành riêng cho chủ đề này.

Bài số 2. Những nhà thờ đầu tiên ở Rus'

Mục tiêu: tạo điều kiện cho học sinh làm quen với các đền thờ Chính thống thông qua việc làm quen với lịch sử hình thành những nhà thờ đầu tiên ở Rus'

Nhiệm vụ:

mang tính giáo dục: Tìm hiểu thời điểm những nhà thờ đầu tiên xuất hiện ở Rus' và để vinh danh những sự kiện mà chúng được xây dựng.

Phát triển: Phát triển quá trình nhận thức và khả năng sáng tạo

giáo dục: 1. Hình thành tình yêu và sự tôn trọng văn hóa tinh thần, truyền thống của dân tộc Nga. 2. Góp phần phát triển phẩm chất đạo đức của cá nhân.

Từ khóa: ngôi đền, Chúa, vẻ đẹp.

Giáo viên được cung cấp các loại công việc sau:

TÔI. Đề xuất các hình thức và phương pháp làm việc.

1.Làm việc với thông tin:

Giáo viên có thể kể cho học sinh nghe về lịch sử của những ngôi đền đầu tiên bằng cách sử dụng đoạn văn sau (xem đoạn văn ở Tài liệu bổ sung cho giáo viên).

Và lúc này học sinh điền vào một bảng viết trên bảng hoặc được phát dưới dạng tài liệu phát tay, trong đó chỉ ra tất cả những ngôi chùa được thảo luận trong văn bản. Trẻ em chỉ ra nơi chúng được xây dựng. 5-7 phút được phân bổ cho nhiệm vụ này. Sau đó, tất cả trẻ em kiểm tra xem mình đã điền đúng vào đĩa hay chưa.

Tên	Nó được xây dựng ở đâu?
Nhà thờ Chúa Cứu thế (Chúa giáng sinh)
Đền thờ thăng thiên	Với. Kolologistskoye gần Moscow
Đền thờ cầu thay	Trên sông Nerl gần thành phố Vladimir
Nhà thờ Thánh Basil	Quảng trường Đỏ Mátxcơva
Nhà thờ Đức Mẹ Lên Trời (Tithe)
Nhà thờ biến hình	Chernigov
Nhà thờ Hagia Sophia	Constantinople
Nhà thờ Hagia Sophia
Nhà thờ Hagia Sophia	Novgorod
Nhà thờ Hagia Sophia

– Tại sao lại có tới bốn nhà thờ St. Sophia? Nhà thờ St. Sophia chính ở đâu?

1.2. Làm việc với văn bản bổ sung:

Làm việc nhóm. Mỗi nhóm nhận được một thẻ có nội dung và nhiệm vụ cho thẻ đó. Giáo viên không thể sử dụng tất cả các văn bản trong bài học mà chỉ sử dụng những văn bản mà giáo viên thích nhất.

Văn bản 1.

Các nhà thơ so sánh Nhà thờ cầu thay trên Nerl với một cánh buồm bay ra xa theo những làn sóng thời gian vô tận. Đôi khi nhà thờ đá trắng nổi tiếng gần Vladimir được ví như một ngôi sao im lặng rạng rỡ trôi vào vô tận của vũ trụ.

Tỷ lệ cao quý của ngôi đền màu trắng, được phản chiếu qua tám thế kỷ dưới nước, phù hợp một cách chính xác và tự nhiên với cảnh quan xung quanh - vùng đồng cỏ miền Trung nước Nga rộng lớn nơi chúng mọc lên thơm các loại thảo mộc, màu xanh những bông hoa và những bài hát bất tận của tiếng chim chiền chiện...

Lúc bình minh, khi những tia nắng chiếu qua rừng Murom bên kia sông, bắn tung tóe chiaroscuro những bức tường cổ kính dường như rung chuyển, trở nên nhẹ nhàng hơn theo từng giờ. Ngôi chùa nhô lên giữa sóng nước như một con thiên nga trắng như tuyết. Dòng sông chảy xuôi. Ngày và đêm, tháng và năm, thế kỷ bị dòng sông cuộc đời cuốn đi. Thế hệ thay đổi, và ngôi đền thiên nga trôi nổi giữa khoảng không vô tận...

Nhiệm vụ của văn bản:

Đọc văn bản.

Sự mô tả về ngôi đền gợi lên trong bạn những cảm xúc và suy nghĩ gì?

Giải thích những từ được đánh dấu. Sử dụng từ điển.

vũ trụ* – vũ trụ

thơm* – tỏa ra mùi nồng nặc, dễ chịu; thơm

xanh* – màu xanh nhạt, bầu trời trong xanh, bầu trời xanh

Chiaroscuro* – phân cấp (phân chia) độ chiếu sáng của vật thể

Ngôi đền gợi lên trong bạn những so sánh nào?

Văn bản 2.

Địa điểm xây dựng ngôi đền được chọn cách Bogolyubov không xa. Nó nằm ở ngã ba sông Nerl và Klyazma.

Nơi này thấp, và khi nước dâng cao, nó chứa đầy nước. Các bậc thầy cổ xưa đã tìm ra một lối thoát khôn ngoan. Họ bắt đầu xây những bức tường dày. Họ phủ đất lên bên ngoài. Đây là cách một ngọn đồi nhân tạo cao bốn mét mọc lên, ở sâu trong đó ẩn giấu một nền móng vững chắc. Họ bắt đầu xây dựng một ngôi đền trên đó. Ngọn đồi nhanh chóng trở nên xanh mướt với cỏ và không còn vẻ nhân tạo nữa. Chỉ có con mắt tinh ý mới có thể nhận thấy rằng hình tứ giác của nó quá đều đặn. Nhờ có ngọn đồi nên ngôi đền đã được nâng lên so với toàn bộ khu vực xung quanh. Vì vậy ông kêu gọi mọi người hãy phấn đấu để lên núiđến thế giới (cao hơn), trong sáng và thiêng liêng.

Lịch chính thống. Ngày lễ. Mục đích và mục tiêu: ... Hãy lựa chọn chính thống giáo ngày lễ. (Những ngày lễ thế tục bị xóa bỏ, và chính thống giáo duy trì). chính thống giáo ngày lễ. chính thống giáo lịch. bạn chính thống giáo Có...

Nền tảng của văn hóa Chính thống

Chương trình

2003. 2. Borodina A.V. Lịch sử tôn giáo văn hoá: Khái niệm cơ bảnchính thống giáovăn hoá. Phương pháp giáo dục. sổ tay giáo viên... viết và văn hoá, vai trò của anh ấy trong sự hồi sinh chính thống giáovăn hoá. Vai trò của khóa học Khái niệm cơ bảnchính thống giáovăn hoá" trong việc bảo quản...

Chữ cái chỉ nguyên âm được nhấn mạnh được tô đậm sai trong từ nào?

Bánh
lặp lại
tôn giáo
đã bắt đầu

Câu hỏi A2

Tùy chọn trả lời nào sử dụng từ được đánh dấu không chính xác?

Công nghệ THÔNG TIN hiện đại giúp giải quyết thành công và nhanh chóng nhiều vấn đề.
Ông nổi tiếng là người thông thái và đưa ra những lời khuyên CUỘC SỐNG thực sự giúp ích được cho mọi người trong hoàn cảnh khó khăn.
Trong truyện dân gian, động vật đôi khi đóng vai trò là thế lực thù địch gây nguy hiểm cho con người.
Sự thành thạo phát triển từ sự quan sát tinh tế và lâu dài đối với những người xung quanh bạn.

Câu hỏi A3

Cho ví dụ về lỗi khi tạo từ.

đại lộ rộng
cho đến hai nghìn mười hai
theo tôi
một số bài hát

Câu A4

Cung cấp phần tiếp theo đúng ngữ pháp của câu.
Làm quen với triển lãm của các nghệ sĩ theo trường phái ấn tượng,

bạn bắt đầu hiểu được đặc điểm trong bức tranh của họ.
Nhiều bức tranh đã gây ấn tượng mạnh mẽ.
có mong muốn được xem lại những bức tranh nổi tiếng của các họa sĩ.
nhiều bức tranh được tôi biết đến qua các bản sao chép.

Câu A5

Chỉ ra câu có lỗi ngữ pháp (vi phạm quy chuẩn cú pháp).

A.S. ngưỡng mộ vẻ đẹp lộng lẫy của những cung điện này. Pushkin, người sống ở đây vào mùa hè năm 1818, trong quá trình sáng tác bài thơ “Ruslan và Lyudmila,” và đã ghi lại hình ảnh khó quên về các công viên và đài phun nước Peterhof trong những khổ thơ tuyệt đẹp dành riêng cho việc mô tả những khu vườn tuyệt vời của Chernomor.
Chỉ nhờ ngôn ngữ mà con người nắm vững được kiến thức, kinh nghiệm của thế hệ trước, của cả nhân loại.
Việc xây dựng tuyến đường quốc lộ từ Mátxcơva đến Siberia - Tuyến đường Bưu chính Siberia - đã bắt đầu từ hơn hai trăm năm mươi năm trước.
Những người nghe giọng Dostoevsky đọc bài “Nhà tiên tri” của Pushkin đều vui mừng nhớ lại điều này.

Câu A6

Trong câu nào, phần phụ của một câu phức không thể được thay thế bằng một định nghĩa riêng biệt được biểu thị bằng một cụm phân từ?

Uốn lưỡi là một bài thơ dân gian thu nhỏ, một trò đùa trong đó những từ có sự kết hợp khó phát âm được cố tình lựa chọn.
Denim lần đầu tiên được sản xuất vào thế kỷ 16 tại thành phố Genoa, nơi người Ý gọi là Genova.
Người Pháp bắt đầu gọi quốc gia vùng cực phía bắc, nằm dưới các chòm sao Ursa Major và Ursa Minor, là Bắc Cực.
Có những từ lỗi thời trong tiếng Nga mang dấu ấn của thời đại chúng.

Câu A7

(1) ... (2) Điều này đặc biệt áp dụng cho dấu phẩy. (3) Ví dụ, việc sử dụng dấu phẩy với các thành viên đồng nhất của câu để làm nổi bật cách áp dụng, phân từ riêng biệt và danh động từ thường được xác định chính xác bởi cấu trúc cú pháp của câu. (4) Quy tắc sử dụng dấu chấm phẩy, dấu hai chấm trong câu phức, dấu gạch ngang đối với vị từ ghép bị lược bỏ liên từ cũng được xây dựng một phần trên cơ sở ngữ pháp. (5) ... trong tất cả những trường hợp này và các trường hợp tương tự, cơ sở của các quy tắc vẫn là ý nghĩa của tuyên bố. (6) Phản ánh cấu trúc ngữ pháp của văn bản, dấu câu chủ yếu tổ chức sự phân chia ngữ nghĩa của lời nói bằng văn bản và nhấn mạnh đặc điểm phong cách của văn bản viết.

Câu nào sau đây nên xuất hiện đầu tiên trong văn bản này?

Điểm khởi đầu của việc xây dựng câu và chọn dấu chấm câu là khía cạnh ngữ nghĩa của lời nói.
Dấu câu trong tiếng Nga phần lớn phản ánh cấu trúc cú pháp của câu và tuân theo nó.
Hệ thống chấm câu của Nga, cùng với các quy tắc bắt buộc, chứa các hướng dẫn cho phép các tùy chọn thể hiện sắc thái ngữ nghĩa của văn bản viết.
Dấu câu có liên quan đến ngữ điệu: cả hai đều đóng vai trò là phương tiện thể hiện ý nghĩa của lời nói, với ngữ điệu thực hiện chức năng này trong lời nói và dấu câu trong lời nói viết.

Câu A8

Những từ nào sau đây (tổ hợp các từ) nên để trống trong câu THỨ NĂM?

Tuy nhiên
Hiện nay
Kể từ đây,
Bởi vì

Câu A9

Sự kết hợp từ nào là cơ sở ngữ pháp của một trong các câu hoặc một trong các phần của câu phức trong văn bản?

mọi thứ đều dối trá (câu 5)
dấu câu tổ chức, nhấn mạnh (câu 6)
cách sử dụng thường được xác định (câu 3)
mục đích sử dụng được xây dựng (câu 4)

Câu A10

Hãy chỉ ra đặc điểm đúng của câu thứ ba (3) của văn bản.

hợp chất
tổ hợp
đơn giản với các thuật ngữ đồng nhất
phức tạp không liên kết

Câu hỏi A11

Xác định câu có chứa liên từ kết hợp.

6
2
3
4

Câu A12

Nêu nghĩa của từ TỔ CHỨC (câu 6).

căn cứ
thành lập
sẵn sàng
vẽ lên

Câu A13

Tùy chọn trả lời nào chỉ ra chính xác tất cả các số có chữ H được viết ở vị trí của chúng?
Những chiếc bánh hồng hào (1) và thơm, bà ngoại phết bơ (2) một chiếc lông vũ và rắc muối, thô ráp như vỡ vụn (3) thủy tinh, hơi nước bốc ra từ những chiếc bánh, chúng rực sáng như hai viên muối nhỏ (4) ) mặt trời .

1,2,3
2
3
1,3,4

Câu A14

Ở hàng nào trong tất cả các từ bị thiếu nguyên âm không nhấn của gốc đang được kiểm tra?

gây cháy, b..cale, to..arrange
nat..rat, int..ligentsia, k..satelny
leo lên, dừng lại, hành động
hiệu quả, (trở thành) cấp cao

Câu A15

Ở hàng nào thiếu chữ cái giống nhau trong tất cả các từ?

pr..serve, pr..conduct, pr..khó chịu
được..thiên vị, không..bẻ cong, cũng không..đầu hàng
không tên, y tế.. viện, đòi hỏi
đến..miền nam, tâm sự...đến, vươn lên...đến

Câu A16

Chữ E được viết ở hàng nào trong cả hai từ?

đọc..của tôi, nghe..sh
tin tưởng..hoàn thành, hoàn thành
đã tải..của tôi, đông lạnh..sh
chịu đựng..sh, xác định..my

Câu A17

Phương án trả lời nào chứa tất cả các từ còn thiếu chữ E?
A. tin tưởng
B. thư..tso
V. hoa huệ của thung lũng
G. đầm lầy..sty

A, B, G
A B C
B, C
A, G

Câu A18

Trong câu nào KHÔNG được viết riêng với từ này?

Những thảm cỏ lá rộng trải dài trong cầu vồng. (Un) Giọt sương khô lấp lánh trên lá son của chiếc cổ tay áo xù.
Từ giới thiệu (không phải) là thành viên của câu và có thể được thay thế bằng một từ giới thiệu khác hoặc bị loại khỏi câu.
Mặt trời đang ngả về tây, những tia nắng xiên xiên đốt cháy cổ và má tôi không thể chịu nổi; không thể chạm vào mép ghế nóng nực; bụi dày đặc bay lên dọc đường và tràn ngập không khí.
Gió tăng tốc, đẩy nhiệt lượng tích tụ ra ngoài và các cơn lốc xoáy - một dấu hiệu chắc chắn của thời tiết không đổi - đi thành những cột cao màu trắng dọc theo những con đường xuyên qua vùng đất canh tác.

Câu A19

Trong câu nào cả hai từ được tô đậm đều được viết riêng biệt?

Một nỗi bất an thầm lặng dường như ẩn chứa trong vẻ lộng lẫy lười biếng của những bông hoa mùa thu, mà sau khi nở rộ, dường như đã rải vô số hạt giống đời sống tương lai xuống đất.
Boreas - gió giật, lạnh ở phía Bắc và BẮC (ĐÔNG) - (F)THƯỜNG núp sau các dãy núi, tập hợp sức mạnh và ập vào các thành phố ven biển và tàu thuyền neo đậu tại bến cảng như một cơn cuồng phong, bật gốc cây, ném tàu bị bất ngờ lên đá.
Ôi, những con đường quê này! Lái xe dọc theo những con đường mòn sâu đã thú vị, ở đây bạn phải bám chặt (MẠNH HƠN), nhưng, nắm lấy ghế bằng cả hai tay, bạn VẪN quan sát kỹ những làn sóng cỏ xanh xám chạy qua, óng ả như bóng mây ở đây và ở đây che khuất chúng trong giây lát.
Những bụi hoa hồng vẫn đang ra nụ lần thứ ba trong mùa hè này, và những bông hồng, thược dược, mẫu đơn và cúc tây đang nở rộ với vẻ đẹp lạnh lùng, kiêu ngạo của chúng.

Câu hỏi A20

Đưa ra lời giải thích chính xác về việc sử dụng dấu phẩy hoặc sự vắng mặt của dấu phẩy trong câu.
Những cây thông khổng lồ rẽ ra () và trên bầu trời vuông vắn trong xanh không bằng phẳng, vầng trăng nhợt nhạt lờ mờ chuyển sang màu vàng như vỏ dưa hấu.

Là câu đơn giản với các thành viên đồng nhất, trước liên từ và không cần dấu phẩy.
Câu phức, trước liên từ Và không cần dấu phẩy.
Trong câu phức, cần có dấu phẩy trước liên từ AND.
Một câu đơn giản với các thành viên đồng nhất, cần có dấu phẩy trước liên từ AND.

Câu hỏi A21

Các nghệ sĩ (1) vẽ tĩnh vật (2) truyền tải trong bức tranh của họ vẻ đẹp của những món quà của thiên nhiên và (3) nhân tạo (4) những thứ.

1,2
1,3
1,2,3,4
1,2,4

Câu A22

Phương án trả lời nào chỉ ra đúng tất cả các số cần thay thế bằng dấu phẩy trong câu?
Đầu tiên (1) lịch sự là dấu hiệu của sự tôn trọng. Thứ hai (2) lịch sự cũng là sự sẵn sàng giúp đỡ người cần sự giúp đỡ, tế nhị, tế nhị. Và một yếu tố không thể thiếu của phép lịch sự (3) tất nhiên (4) biểu hiện lời nói kịp thời và cục bộ là nghi thức lời nói.

1
1,2
2,3,4
1,2,3,4

Câu A23

Nêu câu yêu cầu một dấu phẩy. (Không có dấu chấm câu.)

Khi đi dạo trong rừng, cậu bé vui tính này huýt sáo hoặc dùng gậy đập lá khô.
Nikolai luôn quên mũ, gậy hoặc ô khi đến thăm.
Những suy nghĩ, ký ức và giấc mơ lang thang trong đầu Olenin.
Mỗi lần như vậy, Nastya đều tìm thấy dưới nước một cành vân sam ngâm trong nước, một chiếc lon thiếc, một chiếc lá màu tím vì lạnh, hoặc một chiếc lá hoa súng chết.

Câu A24

Giải thích vị trí dấu hai chấm trong câu này như thế nào?
Theo quy tắc chính tả thời Tolstoy, từ “hòa bình”, được dùng với nhiều nghĩa khác nhau, được viết theo nhiều cách khác nhau: hòa bình là “sự vắng mặt của chiến tranh”, “hòa hợp, hòa bình và yên tĩnh” và mir là “cả thế giới”. , "tất cả mọi người".

Phần thứ hai của một câu phức chỉ ra hậu quả của những gì được nói ở phần đầu tiên.
Từ khái quát xuất hiện trước các thành viên đồng nhất của câu.
Phần thứ hai của câu phức giải thích, bộc lộ nội dung những gì được nói ở phần đầu.
Phần đầu của câu phức chỉ ra thời điểm xảy ra điều được nói ở phần thứ hai.

Câu A25

Phương án trả lời nào chỉ ra đúng tất cả các số cần thay thế bằng dấu phẩy trong câu?
Điều quan trọng nhất đối với cư dân trên Trái đất là biết các tiểu hành tinh (1) có quỹ đạo (2) (3) gần với quỹ đạo hành tinh của chúng.

1
2
1,3
2,3

Câu A26

Phương án trả lời nào chỉ ra đúng tất cả các số cần thay thế bằng dấu phẩy trong câu?
Mọi người đều cần sách (1) nhưng (2) khi đến thư viện (3) mọi người thường lạc vào biển sách và bắt đầu từ cái phức tạp (4) vì họ không biết gì về cái đơn giản.

1,2
2,3
1,3,4
1,2,3,4

Câu A27

Câu nào sau đây truyền tải đúng thông tin chính có trong văn bản?

Ở các thành phố phía bắc, nhà thờ được xây dựng với màu trắng như tuyết, ở các thành phố phía nam, chúng được sơn màu gạch đỏ hồng.
Mái vòm của nhà thờ được làm bằng đồng và vàng, thường được mạ vàng.
Các tòa nhà thờ ở ngã tư và quảng trường trở nên đáng chú ý do màu sắc khác nhau của các bức tường.
Các kiến trúc sư người Nga cổ ở các thành phố phía bắc và phía nam đã phân biệt các nhà thờ với các tòa nhà khác trong thành phố bằng cách sử dụng các cách phối màu khác nhau khi sơn tường và phủ vàng các mái vòm.

Câu A28

(1) Giúp tôi với. (2) Cứu tôi với. (3) Tôi không muốn chết. (4) Một mẩu chì nhỏ trong tim, trong đầu - chỉ vậy thôi? (5) Và thân nóng bỏng của tôi sẽ không còn nóng nữa?.. (b) Để cho có khổ đau. (7) Ai nói tôi sợ khổ? (8) Ở nhà tôi sợ lắm. (9) Ở nhà. (10) Và bây giờ tôi đã tìm ra mọi thứ, đã thử mọi thứ. (11) Biết nhiều như vậy vẫn chưa đủ sao? (12) Tôi sẽ có ích cho đời. (13) Giúp tôi với. (14) Rốt cuộc, việc giết một người chưa làm được gì thậm chí còn buồn cười hơn. (15) Tôi thậm chí còn chưa học xong lớp 10. (16) Giúp tôi với. (17) Tôi không nói về tình yêu. (18) Chết tiệt với cô ấy, với tình yêu. (19) Tôi đồng ý không yêu. (20) Về vấn đề đó thì tôi đã chịu đủ rồi. (21) Tôi có mẹ. (22) Chuyện gì sẽ xảy ra với con?.. (23) Con có biết cảm giác ngọt ngào khi được mẹ vuốt ve đầu con không? (24) Tôi vẫn chưa vượt qua được chuyện đó. (25) Tôi thực sự chưa đi đâu cả. (26) Ví dụ, tôi chưa đến Valdai. (27) Tôi cần xem đây là loại Valdai gì? (28) Cần nó? (29) Có người viết: “Và chiếc chuông là một món quà từ Valdai…” (30) Nhưng tôi thậm chí không thể viết được những dòng như vậy. (31) Giúp tôi với. (32) Tôi sẽ trải qua mọi thứ. (33) Cho đến cuối cùng. (34) Tôi sẽ bắn vào Đức Quốc xã như một tay bắn tỉa, tôi sẽ chiến đấu với xe tăng, tôi sẽ chết đói, tôi sẽ không ngủ, tôi sẽ đau khổ...

(35) Tôi đang kể tất cả những điều này với ai? (36) Tôi phải nhờ ai giúp đỡ? (37) Có lẽ ở đây, gần những khúc gỗ mà hầm đào được củng cố? (38) Cả hai đều không vui khi quanh quẩn ở đây. (39) Gần đây họ đã gây ồn ào trên những cây thông... (40) Và khi chúng tôi ra tiền tuyến, bạn có nhớ chiếc xe có hệ thống sưởi của chúng tôi không? (41) Chúng tôi đứng ở những cánh cửa mở và hát một bài hát trang trọng nào đó. (42) Và chúng tôi ngẩng cao đầu. (43) Đoàn tàu đứng nghiêng. (44) Ở đâu? (45) Tại ga Kursk. (46) Họ không cho chúng tôi về nhà. (47) Tôi vừa gọi được về nhà. (48) Không có ai trong số chúng tôi. (49) Chỉ có bà già hàng xóm Irina Makarovna. (50) Cô ấy đã làm hỏng máu tôi biết bao! (51) Cô ấy hỏi tôi tàu ở đâu.

“(52) Thật đáng tiếc,” cô nói một cách đạo đức giả, “mẹ anh sẽ không thể gặp anh.”

(53) Và tôi cúp máy và quay trở lại với người của mình. (54) Và một giờ sau Irina Makarovna xuất hiện ở xe ngựa và đưa cho tôi một gói hàng. (55) Và sau đó, khi chúng tôi hát, cô ấy đứng giữa một đám đông phụ nữ ngẫu nhiên. (56) Cô ấy là ai đối với tôi? (57) Tạm biệt, Irina Makarovna. (58) Thứ lỗi cho tôi, tôi có biết không? (59) Tôi sẽ không bao giờ có thể hiểu được điều này... (60) Gói chứa bánh quy giòn và một phần tư dầu hướng dương. (61) Và tôi thề sẽ giữ lại một chiếc bánh quy làm di vật... (62) Ăn đi.

(63) Tôi đang hỏi gì vậy? (64) Chẳng phải tôi là chính mình khi “khung” đến và mọi người trèo qua các vết nứt, đứng trong tầm nhìn rõ ràng sao?

- (65) Leo nhanh lên! - họ hét lên với tôi.

(66) Nhưng tôi không hề trốn tránh. (67) Tôi bước đi một mình và cười lớn. (68) Giá như họ biết được điều gì đang diễn ra bên trong tôi! (69) Đừng để ai biết rằng tôi sợ hãi. (70) Nhưng tôi có thể nói sự thật với chính mình không? (71) Đó là điều tôi đang nói. (72) Tôi không phải Petka Lyubimov. (73) Bạn cùng phòng của tôi. (74) Khi chiến tranh bắt đầu, buổi tối ông vào bếp nói chuyện.

Bài kiểm tra. Câu một phần

Lựa chọn tôi

1. Hãy chỉ ra phát biểu đúng.

1) Câu có hai thành phần chính (chủ ngữ và vị ngữ) là câu có hai phần.

2) Câu có hai thân là hai phần.

3) Câu có thành phần phụ là câu có hai thành phần.

1) Nó không có chủ đề.

2) Hình thức chính của động từ vị ngữ là ngôi thứ 1 hoặc ngôi thứ 2.

3) Hành động được thực hiện bởi một người nào đó.

1) Họ không tìm kiếm điều tốt từ điều tốt. 2) Chúng tôi đang vội đi học. 3) Cái gì đến sẽ đến. 4) Một bể bơi cuối cùng đã được xây dựng trong thành phố.

1) Các kiến trúc sư người Nga cổ đã tìm cách phân biệt nhà thờ với các tòa nhà khác trong thành phố. 2) Ở các thành phố phía bắc, trên nền những ngôi nhà gỗ màu xám, các nhà thờ được xây dựng với màu trắng như tuyết. 3) Ở phía nam, chúng có màu gạch đỏ hồng. 4) Mái vòm của nhà thờ được làm bằng đồng và vàng. 5) Chúng thường được mạ vàng. 6) Vì vậy, các tòa nhà thờ ở ngã tư và quảng trường trở nên đáng chú ý. (Theo B. Rybkov)

5. Tìm một câu không có và không thể có chủ ngữ. Tên của đề xuất này là gì?

1) Nhưng rồi mùa thu đã đến. 2) Trời trở lạnh. 3) Cây chuyển sang màu vàng. 4) Gió xé lá khô trên cành và bay vòng quanh khu rừng. 5) Lá rơi xuống đất. (Theo G.A. Skrebitsky)

6. Tìm một câu khách quan và viết vị ngữ trong đó được diễn đạt như thế nào.

1) Tháng giêng thổi hơi lạnh vào rừng. 2) Cây thông Noel bị chôn vùi trong tuyết và đang ngủ. 3) Những cây dương và bạch dương chân mỏng chìm sâu trong tuyết đến đầu gối. 4) Họ không sợ sương giá. 5) Nhưng điều đó không tốt cho những cây lớn. 6) Chúng kêu răng rắc khắp khu rừng. (Trích từ tạp chí “Nhà tự nhiên học trẻ”)

1) Mùa xuân. 2 đêm. 3) Toàn bộ khu rừng, bầu trời phía trên và mọi thứ xung quanh đều tràn ngập ánh trăng trong suốt. 4) Trăng non ngả vàng trên ngọn cây như lát chanh mỏng. 5) Nó tràn ngập không khí với cây xanh thơm và chua. (GA Skrebitsky)

8. Tìm cơ sở ngữ pháp trong câu.

1) Bạn không thể bắt kịp một chữ bị hỏng trên ngựa. 2) Kiểm tra xem bạn làm gì vào buổi sáng và buổi tối. 3) Thành phố cần có lòng can đảm. 4) Bạn bè được biết là đang gặp rắc rối. 5) Bạn không thể dùng sừng xuyên qua bầu trời.

1) Nếu bạn kết bạn, hãy nhìn vào trái tim anh ấy. (Tục ngữ) 2) Sự thật là không khí mà không có nó bạn không thể thở được. (I.S. Turgenev) 3) Ngồi sau tay lái, bạn đặc biệt chú ý đến những gì đang xảy ra xung quanh mình. (VG Lidin)

Phương án II

1. Phát biểu phát biểu sai.

1) Nếu câu chỉ có một thành viên chính (chủ ngữ hoặc vị ngữ) thì câu đó là một câu.

2) Nếu một câu có một cơ sở thì đó là một phần.

3) Câu một thành phần có một chủ ngữ chính gọi là mệnh đề.

2. Xác định loại câu một thành phần dựa vào đặc điểm sau:

1) Nó không có chủ đề.

2) Vị ngữ-động từ có dạng số nhiều ngôi thứ 3 hoặc dạng quá khứ số nhiều.

3) Động từ diễn tả một hành động tự nó quan trọng và việc ai thực hiện hành động này không quan trọng.

3. Xác định câu nào trong số những câu này mang tính khái quát và cá nhân.

1) Hãy chăm sóc lại cách ăn mặc, danh dự của mình ngay từ khi còn trẻ. 2) Hãy giữ gìn cuốn sách này. 3) Trong giờ học toán, học sinh lớp một đếm đồ vật. 4) Gà được đếm vào mùa thu.

4. Nêu những câu mang tính chất cá nhân một cách mơ hồ.

1) Giấy được làm như thế nào? 2) Một cái cây bình thường bị đốn hạ, làm sạch vỏ và mắt. 3) Sau đó, họ cắt nhỏ và mịn. 4) Và đun sôi với axit, loại bỏ các tạp chất không cần thiết. 5) Trong trường hợp này, tất cả các thành phần của gỗ đều đi vào dung dịch. 6) Và chỉ có xenlulo là ở dạng rắn.

5. Tìm câu chỉ có một thành viên chính - chủ ngữ. Tên của đề xuất này là gì?

1) Mùa thu. 2) Mưa đang rơi. 3) Làm sao mà bé sụt sịt cả ngày mà không thấy chán? 4) Lá vàng còn rụng, chẳng mấy chốc cây cối sẽ trụi lá hết. 5) Và sau đó sương mù sẽ đến. (Theo S. Cherny)

6. Tìm một câu khách quan và cho biết cách diễn đạt vị ngữ trong đó.

1) Không phải ai cũng vui vì tuyết. 2) Chim rất khó tìm thấy ngũ cốc, sâu bướm hoặc bọ cánh cứng dưới tuyết. 3) Và những con chim đói bay đến gần nhà ở, đến con người. 4) Đôi khi may mắn mỉm cười với họ. 5) Họ sẽ tìm thấy một phòng ăn của chim ở đâu đó, vui mừng và đổ xô từ mọi phía. (Theo N. Kalinina)

7. Tìm câu danh từ. Chúng đóng vai trò gì trong văn bản?

1) Có những ngày nghỉ trong tự nhiên. 2) Băng trôi. 3) Màu xanh lá cây đầu tiên. 4) Tuyết đầu mùa. 5) Những con chim sơn ca đầu tiên. 6) Và có một thời điểm trong năm mà trái đất khoác lên mình bộ quần áo đắt tiền nhất. 7) Những ngày này dường như trái đất thậm chí còn bắt đầu phát sáng. (Theo V. Peskov)

8. Tìm cơ sở ngữ pháp trong câu:

1) Họ hạ gục một cái nêm bằng một cái nêm. 2) Cá không sợ mưa. 3) Muối được ăn trên khắp thế giới. 4) Không đổ dầu vào lửa. 5) Hai con gấu sẽ không sống cùng nhau trong một hang.

9. Nêu đặc điểm các câu trong task 8 bằng sự có mặt của các thành viên chính.

10. Tìm câu một phần trong số các câu phức và xác định loại câu.

1) Đối với nhiều dân tộc, cây sồi được coi là loại cây đẹp nhất và được đối xử với sự tôn trọng và yêu thương. (N. Verzilin) 2) Khi bạn mở một cuốn sách có hình vẽ hoặc ảnh, bạn sẽ thấy mình như đang ở một thế giới khác. (E. Kameneva) 3) Bầu trời trong xanh, trên đó có mặt trời chiếu sáng rực rỡ.

II
Phân tích văn bản

Viết về tháng Hai nức nở,
Trong khi tiếng bùn ầm ầm
Vào mùa xuân nó cháy đen.

Lấy taxi. Với sáu hryvnia,
Thông qua phúc âm, thông qua tiếng click của bánh xe
Đi đến nơi trời mưa
Còn ồn ào hơn cả mực và nước mắt.

Ở đâu, giống như những quả lê cháy,
Hàng ngàn con quạ từ trên cây
Họ sẽ rơi vào vũng nước và sụp đổ
Nỗi buồn khô cạn tận đáy mắt.

Bên dưới những mảng tan băng chuyển sang màu đen,
Và gió xé nát với những tiếng la hét,
Và càng ngẫu nhiên thì càng đúng
Những bài thơ được sáng tác thành tiếng.

Bài thơ này được xuất bản vào năm 1913, khi Pasternak, người tốt nghiệp đại học xuất sắc, tham gia xuất bản cuốn niên giám của một nhóm nhỏ, Lyrics. Trong số năm bài thơ của nhà thơ trẻ đăng trên số này, bài đầu tiên là bài chúng ta đang đọc. Sau đó, Pasternak luôn mở các bộ sưu tập của mình cho họ xem. Bạn nghĩ gì: tại sao?

Có lẽ vì ông đã gắn ý nghĩa đặc biệt cho bài thơ này.

Ý nghĩa đặc biệt này là gì? Bài thơ nói về điều gì?

Từ đầu tiên - Tháng 2. Tên của tháng cuối đông gợi nhớ đến mùa xuân sắp tới.

Chúng ta thấy những dấu hiệu nào khác của mùa xuân trong tác phẩm?

Đó là những dòng “Trong khi bùn ầm ầm / Cháy trong suối đen”, “…mưa như trút nước/ Còn ồn ào hơn cả mực và nước mắt”, “…nghìn quân xe/Sẽ rơi vào vũng nước…”, “...mảng tan băng chuyển sang màu đen.”

Vậy bài thơ viết về mùa xuân?

Không, không chỉ. Có một suy nghĩ khác trong đó. Tháng Hai, mùa xuân đang đến gần, theo nghệ sĩ, là thời điểm thơ sáng tạo, để nhà thơ bộc lộ những cảm xúc sâu sắc nhất.

Ý tưởng này vang lên trong những từ nào?

Tháng 2. Lấy một ít mực và khóc!

Viết về tháng Hai nức nở...

Trạng từ thường được dùng với động từ nào? thổn thức?

Nó thường được dùng với động từ khóc.

Pasternak còn có động từ khóc. Nhưng cách sử dụng của nhà thơ có gì đặc biệt?

trạng từ thổn thức không liên quan ở đây khóc, và nhân tiện viết và trong khổ thơ cuối cùng của cụm từ những bài thơ được sáng tác.

Nhà thơ đạt được điều gì qua việc này?

Một hình ảnh hoàn toàn mới xuất hiện, cho đến nay thơ vẫn chưa biết đến. Viết, làm thơ nức nở có nghĩa là bày tỏ trong đó tất cả những trải nghiệm, cảm xúc rất nghiêm túc thường khiến chúng ta khóc lóc thảm thiết.

Không phải ngẫu nhiên mà nhà thơ lại yêu thích một trong những bài thơ đầu tiên của mình đến vậy. Một mặt, nó thể hiện những nét đặc trưng về thẩm mỹ và thi pháp của Pasternak thời kỳ đầu, người tin vào sự thống nhất giữa thế giới xung quanh và con người, vào việc không thể tách rời con người khỏi thiên nhiên, thơ ca khỏi cuộc sống. Mặt khác, tác phẩm trẻ trung với những hình ảnh khác thường này thể hiện sự rõ ràng trong nguyên tắc của nghệ sĩ, đặc trưng trong lời bài hát sau này của Pasternak. Đó là lý do tại sao nhà thơ lại quay lại với nó trong mỗi tuyển tập mới.

Lời bài hát đầu tiên của nhà thơ cũng có đặc điểm là cú pháp đặc biệt. Những đặc điểm nào trong cấu trúc cú pháp của tác phẩm khiến bạn chú ý?

Bài thơ có nhiều câu một phần.

Tìm các câu gồm một phần trong văn bản và xác định loại của từng phần.

Tháng 2. Trên danh nghĩa.

Lấy một ít mực và khóc! Vô nhân tính.

Viết về tháng Hai một cách thổn thức... Sự vô vị trong phức hợp.

Lấy taxi. Vô nhân tính.

Với giá sáu hryvnia, / Thông qua phúc âm, thông qua tiếng bánh xe bấm, / Được vận chuyển đến đó... Sự khách quan trong thành phần của khu phức hợp.

Câu một phần có vai trò gì trong bài thơ này?

Câu tựa đề, như thường lệ, mở đầu bài văn, qua đó giới thiệu cho người đọc không khí cuối đông đầu xuân.

Bản thân những câu khách quan và là một phần của câu phức, thể hiện một cách liên kết nội tâm của con người với trạng thái tự nhiên, giúp tác giả tạo nên một tâm trạng cảm xúc đặc biệt cho văn bản, cũng như truyền tải sự thống nhất không thể tách rời của thiên nhiên, cuộc sống, môi trường xung quanh. thế giới bằng thơ.

Chúng ta có thể rút ra kết luận gì từ công việc của mình?

Câu một phần chiếm một vị trí quan trọng trong cả lời nói nghệ thuật và thông tục, đồng thời là một phương tiện ngôn ngữ mang tính biểu cảm và tượng hình sống động.

Vasiliev I. P., Gosteva Yu. N. Kỳ thi cấp bang thống nhất năm 2017. 30 phương án làm bài kiểm tra tiêu chuẩn và chuẩn bị cho phần 2
TÙY CHỌN 27 Phần 1 Câu trả lời cho nhiệm vụ 1-24 là một con số (số) hoặc một từ (vài từ), một dãy số (số). Viết câu trả lời vào ô trả lời trong văn bản của tác phẩm, sau đó chuyển sang MẪU TRẢ LỜI số 1 bên phải số bài tập, bắt đầu từ ô đầu tiên, không có dấu cách, dấu phẩy hoặc các ký tự bổ sung khác. Viết từng chữ cái hoặc số vào một ô riêng theo mẫu đã cho trong mẫu.
Đọc văn bản và hoàn thành nhiệm vụ 1-3.
1. Chỉ ra hai câu truyền tải đúng thông tin CHÍNH có trong văn bản. Viết số của các câu này.
(1) Các kiến trúc sư Nga cổ đại đã tìm cách phân biệt nhà thờ với các tòa nhà khác trong thành phố. (2) Ở các thành phố phía bắc, trên nền của những ngôi nhà gỗ màu xám, các nhà thờ được xây dựng màu trắng như tuyết; ở các thành phố phía nam, chúng được sơn màu gạch đỏ hồng; mái vòm của các nhà thờ được làm bằng đồng và vàng, thường được mạ vàng. (3)<...>1) Ở các thành phố phía bắc, nhà thờ được xây dựng màu trắng như tuyết, ở các thành phố phía nam, chúng được sơn màu gạch đỏ hồng. 2) Các kiến trúc sư Nga cổ đại đã làm mái vòm của nhà thờ bằng đồng và vàng, thường được mạ vàng.
3) Nhờ mái vòm mạ vàng và đồng, cũng như màu tường, khác với màu tường của các tòa nhà khác, các nhà thờ ở các thành phố cổ của Nga trở nên nổi bật.
4) Các kiến trúc sư người Nga cổ đại ở các thành phố phía bắc và phía nam đã phân biệt nhà thờ với các tòa nhà khác của thành phố, sử dụng các cách phối màu khác nhau khi sơn tường, phủ vàng các mái vòm.
5) Các tòa nhà thờ tại các ngã tư và quảng trường trở nên đáng chú ý do các bức tường có màu sắc khác nhau.
Trả lời:
2. Những từ (tổ hợp từ) nào sau đây sẽ xuất hiện ở chỗ trống ở (3) câu thứ ba của văn bản? Viết từ này (tổ hợp các từ).
Ngược lại, / Đó là lý do tại sao / Thứ nhất, / Ngược lại với điều này / A

3. Đọc một đoạn trong từ điển có nghĩa của từ AREA. Xác định ý nghĩa của từ này được sử dụng trong câu thứ ba (3) của văn bản. Viết số tương ứng với giá trị này vào đoạn đã cho của mục từ điển.
KHU VỰC, -i; Và.
1) Một khoảng đất được thiết kế hoặc dành cho smb. bàn thắng. làng Pakhotnaya
2) Một nơi chưa phát triển được bao quanh bởi bất kỳ tòa nhà hoặc không gian xanh nào trong thành phố hoặc làng mạc, tạo thành một phần của không gian đô thị hoặc nông thôn. Krasnaya p. ở Moscow.
3) Một căn phòng được thiết kế có mục đích và thường được đo bằng mét vuông bề mặt sàn. Làng dân cư.Mở rộng làng.
4) Một trong những đặc điểm định lượng của các hình, mặt phẳng hình học phẳng. P. tam giác.
Trả lời:_____________________________.
4. Ở một trong các từ dưới đây có lỗi về vị trí trọng âm: chữ cái biểu thị nguyên âm được nhấn mạnh đã được đánh dấu không chính xác. Viết từ này xuống.
Bánh ngọt/lặp lại/thờ phượng/bắt đầu/vượt qua
Trả lời:_____________________________.
5. Trong một trong các câu dưới đây, từ được đánh dấu được sử dụng KHÔNG CHÍNH XÁC. Sửa lỗi từ vựng bằng cách chọn từ đồng nghĩa cho từ được đánh dấu. Viết từ đã chọn.
Công nghệ THÔNG TIN hiện đại giúp giải quyết thành công và nhanh chóng nhiều vấn đề.
Sự thành thạo phát triển từ sự quan sát tinh tế và lâu dài đối với những người xung quanh bạn.
Trong truyện dân gian, động vật đôi khi đóng vai trò là thế lực thù địch gây nguy hiểm cho con người.
Ông nổi tiếng là người thông thái và thường đưa ra những lời khuyên CUỘC SỐNG thực sự giúp ích được cho mọi người trong hoàn cảnh khó khăn.
Trong một trận giao hữu, các cầu thủ đã thể hiện tinh thần rèn luyện KỸ THUẬT cao.
Trả lời:_____________________________.
6. Ở một trong những từ được đánh dấu bên dưới, đã mắc lỗi về cách hình thành dạng từ. Hãy sửa lỗi và viết từ cho đúng.
CẨN THẬN hơn / cho đến năm 2000 / Mùi cỏ khô / vài BÀI HÁT với những câu nói của HỌ
Trả lời:_____________________________.
7. Thiết lập sự tương ứng giữa các câu và các lỗi ngữ pháp mắc phải trong đó: với mỗi vị trí ở cột đầu tiên, hãy chọn vị trí tương ứng ở cột thứ hai.
CÁC CÂU LỖI NGỮ PHÁP
A) sử dụng không đúng dạng trường hợp của danh từ có giới từ 1) A.S. ngưỡng mộ sự lộng lẫy của các cung điện. Pushkin, người sống ở đây vào mùa hè năm 1818, trong quá trình sáng tác bài thơ “Ruslana và Lyudmila,” và đã ghi lại hình ảnh khó quên về các công viên và đài phun nước Peterhof trong những khổ thơ tuyệt đẹp dành riêng cho việc mô tả những khu vườn tuyệt vời của Chernomor.
B) vi phạm mối liên hệ giữa chủ ngữ và vị ngữ 2) Buổi sáng có màu hoa cà buồn tẻ, như thể thế giới được chiếu sáng bởi những chiếc đèn lồng vô hình, được ngụy trang khéo léo với chụp đèn bằng sứ màu tím.
B) vi phạm trong việc xây dựng câu với cách áp dụng không nhất quán 3) Dụ ngôn chứa đựng một yếu tố khái quát khổng lồ, nhờ đó một trường hợp tưởng chừng như riêng tư lại có thể áp dụng cho hàng nghìn trường hợp ở mọi thời đại và giữa mọi dân tộc.
D) vi phạm trong việc xây dựng câu với cụm phân từ 4) Chỉ thông qua ngôn ngữ, con người mới nắm vững được kiến thức và kinh nghiệm của các thế hệ đi trước, của toàn nhân loại.
E) cách xây dựng câu có cụm trạng từ không chính xác 5) Những người nghe giọng Dostoevsky đọc thuộc lòng “Nhà tiên tri” của Pushkin đều nhớ lại anh ấy với sự thích thú: anh ấy thật tuyệt vời.
6) Người Pháp bắt đầu gọi quốc gia vùng cực bắc là “Bắc Cực”, nằm dưới các chòm sao Ursa Major và Ursa Minor, do đó có từ tiếng Nga “Bắc Cực” - khu vực phía bắc địa cầu.
7) Đã làm quen với triển lãm của các họa sĩ theo trường phái ấn tượng, lại có mong muốn được xem lại những bức tranh nổi tiếng của các họa sĩ.
8) Qua nhiều năm, không chỉ phong cách nghệ thuật của Valentin Serov, người ngày càng thiên về chủ nghĩa ấn tượng và chủ nghĩa hiện đại, đã thay đổi, mà cả thế giới quan của ông cũng thay đổi.
9) Một nhà thơ Nga đã nói về Paris rằng “trong mưa nó nở như một đóa hồng xám”.
Viết các số đã chọn vào bảng dưới các chữ cái tương ứng.
Trả lời:
A B C D E
8. Xác định từ thiếu nguyên âm xen kẽ không nhấn trọng âm của gốc. Viết từ này bằng cách chèn chữ cái còn thiếu.
b..calea / hiệu quả / k..sichka / g..risty / nat..ratTrả lời:________________________.
9. Xác định hàng thiếu chữ cái giống nhau trong cả hai từ. Viết ra những từ này bằng cách chèn chữ cái còn thiếu.
pr..submit, pr..managed / to..southern, tăng..tăng dần / không uốn cong, và..cúi xuống / nhảy, ồ..tỏa sáng từ..sk, y tế..institute
Trả lời:_____________________________.
10. Viết từ có chữ I vào chỗ trống.
làm cứng lại/tháo/viết/nới lỏng/hoa huệ thung lũng/hoa huệ thung lũng
Trả lời:_____________________________.
11. Viết từ có chữ I vào chỗ trống.
tiếp quản/đóng băng/đổ đầy/xác định/đã nạp/đã nạp
Trả lời:_____________________________.
12. Xác định một câu KHÔNG được đánh vần LIÊN TỤC với từ đó. Mở ngoặc và viết từ này.
Trên tấm carmine của chiếc còng xù, những giọt sương vẫn (KHÔNG) KHÔ lấp lánh rực rỡ dưới ánh nắng.
Từ giới thiệu (NOT) LÀ thành viên của câu và có thể được thay thế bằng một từ giới thiệu khác hoặc bị loại khỏi câu.
Mặt trời trong khi (UN) MUỐN nghiêng về hướng Tây, đốt cháy cổ và má tôi những tia nắng nóng, không thể chạm vào mép ghế nóng bỏng, và bụi dày đặc bay lên trên đường, lấp đầy không khí.
Gió tăng tốc, đẩy nhiệt tích tụ ra xa nhau và dòng xoáy - một dấu hiệu (UN) ĐÁNG NGỜ của thời tiết không đổi - đi thành những cột cao màu trắng dọc theo những con đường xuyên qua vùng đất trồng trọt.
(KHÔNG) MỌI NGƯỜI đều biết rằng việc xây dựng Quốc lộ từ Mátxcơva đến Siberia - Tuyến đường Bưu chính Siberia - đã bắt đầu từ hơn hai trăm năm mươi năm trước.
Trả lời:_____________________________.
13.Tìm một câu trong đó cả hai từ được đánh dấu đều được viết LIÊN TỤC. Mở ngoặc và viết hai từ này.
Dường như có một chút lo lắng nào đó ẩn giấu trong vẻ lộng lẫy lười biếng của những bông hoa mùa thu, sau khi nở rộ sang trọng (KHÔNG CÓ) ĐĂNG NHẬP, chúng sẽ rải vô số hạt giống của cuộc sống tương lai xuống đất.
Boreas - gió giật, lạnh ở phía Bắc và BẮC (ĐÔNG) - (F)THƯỜNG núp sau các dãy núi, tập hợp sức mạnh và ập vào các thành phố ven biển và tàu thuyền neo đậu tại bến cảng như một cơn cuồng phong, bật gốc cây, ném tàu bị bất ngờ lên đá.
Ôi, những con đường quê này! Lái xe dọc theo những con đường mòn sâu đã thú vị, ở đây bạn phải bám chặt (MẠNH HƠN), nhưng, nắm lấy ghế bằng cả hai tay, bạn VẪN quan sát kỹ những làn sóng cỏ xanh xám chạy qua, óng ả như bóng mây ở đây và ở đây che khuất chúng trong giây lát.
(Ở) NƠI của những bông diên vĩ mỏng manh, những cây thược dược tươi tốt đã được tô điểm trên những luống hoa từ lâu, nhưng những bụi hoa hồng vẫn còn ngổn ngang nụ.
Vải denim (B) ĐẦU TIÊN xuất hiện vào thế kỷ 16 tại thành phố Genoa, mà người Ý gọi là Genova, (ĐÂY) ĐÂY là lý do tại sao loại vải này có tên như vậy.
Trả lời:_____________________________.
14. Cho biết tất cả các số được thay thế bằng một chữ cái N.
Những chiếc bánh hồng hào (1) và thơm phức, bà ngoại phết bơ (2) và rắc muối, thô như thủy tinh nghiền nát (3). Hơi nước tỏa ra từ những chiếc bánh, chúng tỏa sáng như hai mặt trời muối nhỏ.
Trả lời:_____________________________.
15. Đặt dấu chấm câu. Liệt kê hai câu yêu cầu MỘT dấu phẩy. Viết số của các câu này.
1) Những cây thông khổng lồ rẽ ra và trên bầu trời hình vuông sáng không bằng phẳng, một vầng trăng nhợt nhạt lờ mờ chuyển sang màu vàng như vỏ dưa hấu.
2) Khi đi dạo trong rừng, Petrusha thường huýt sáo hoặc dùng gậy đập lá khô.
3) Mọi người luôn vô tình để quên mũ, roi da hoặc thứ gì đó tương tự trong bếp.
4) Nhiều suy nghĩ khác nhau, những ký ức mơ hồ và những giấc mơ không rõ ràng lang thang trong đầu Olenin.
5) Mỗi lần Nastya tìm thấy dưới nước một cành vân sam ngâm trong nước, một chiếc lon thiếc, hoặc một chiếc lá hoa súng màu tím vì lạnh.
Trả lời:
16. Đặt dấu chấm câu: cho biết tất cả các số cần thay bằng dấu phẩy trong câu.
Các nghệ sĩ (1) vẽ tĩnh vật (2) truyền tải trong bức tranh của họ vẻ đẹp của những món quà của thiên nhiên và (3) nhân tạo (4) những thứ.
Trả lời:_____________________________.
17. Đặt dấu chấm câu: cho biết tất cả các số cần thay bằng dấu phẩy trong câu.
Thứ nhất (1) lịch sự là thể hiện sự tôn trọng mọi người. Thứ hai (2) lịch sự là sự sẵn sàng giúp đỡ người cần sự giúp đỡ, đồng thời thể hiện sự tế nhị và tế nhị. Và một yếu tố không thể thiếu của phép lịch sự (3) tất nhiên (4) biểu hiện lời nói kịp thời và phù hợp là nghi thức ăn nói.
Trả lời:_____________________________.
18. Đặt dấu chấm câu: cho biết tất cả các số cần thay bằng dấu phẩy trong câu.
Điều quan trọng nhất đối với cư dân trên Trái đất là biết các tiểu hành tinh (1) có quỹ đạo (2) (3) gần với quỹ đạo hành tinh của chúng.
Trả lời:_____________________________.
19. Đặt dấu chấm câu: cho biết tất cả các số cần thay bằng dấu phẩy trong câu.
Mọi người đều cần sách (1) nhưng (2) khi đến thư viện (3) mọi người thường lạc vào biển sách và bắt đầu từ cái phức tạp (4) vì họ không biết gì về cái đơn giản.
Trả lời:_____________________________.
Đọc văn bản và hoàn thành nhiệm vụ 20-25.
(1) Giúp tôi với. (2) Cứu tôi với. (3) Tôi không muốn chết. (4) Một mẩu chì nhỏ trong tim, trong đầu - chỉ vậy thôi sao? (5) Và thân nóng bỏng của tôi sẽ không còn nóng nữa?.. (b) Để cho có khổ đau. (7) Ai nói tôi sợ khổ? (8) Ở nhà tôi sợ rất nhiều. (9) Ở nhà. (10) Và bây giờ tôi đã tìm ra mọi thứ, đã thử mọi thứ. (11) Biết nhiều như vậy vẫn chưa đủ sao? (12) Tôi sẽ có ích trong cuộc sống. (13) Giúp tôi với. (14) Rốt cuộc, việc giết một người không làm được gì thậm chí còn buồn cười hơn. (15) Tôi thậm chí còn chưa học xong lớp 10. (16) Giúp tôi với. (17) Tôi không nói về tình yêu. (18) Chết tiệt với cô ấy, với tình yêu. (19) Tôi đồng ý không yêu. (20) Về vấn đề đó thì tôi đã chịu đủ rồi. (21) Tôi có mẹ. (22) Chuyện gì sẽ xảy ra với mẹ?.. (23) Con có biết khi mẹ vuốt đầu con sẽ ngọt ngào biết bao không? (24) Tôi vẫn chưa vượt qua được chuyện đó. (25) Tôi thực sự chưa đi đâu cả. (26) Ví dụ, tôi chưa đến Valdai. (27) Tôi cần xem đây là loại Valdai gì? (28) Bạn có cần nó không? (29) Có người viết: “Và chiếc chuông là một món quà từ Valdai…” (30) Nhưng tôi thậm chí không thể viết được những dòng như vậy. (31) Giúp tôi với. (32) Tôi sẽ trải qua mọi thứ. (33) Cho đến cuối cùng. (34) Tôi sẽ bắn vào Đức Quốc xã như một tay bắn tỉa, tôi sẽ chiến đấu với xe tăng, tôi sẽ chết đói, tôi sẽ không ngủ, tôi sẽ đau khổ...
(35) Tôi đang kể tất cả những điều này với ai? (36)Tôi phải nhờ ai giúp đỡ? (37) Có lẽ ở đây, gần những khúc gỗ mà hầm đào được củng cố? (38) Bản thân họ cũng không vui khi quanh quẩn ở đây. (39) Gần đây họ đã gây ồn ào trên những cây thông... (40) Và khi chúng tôi ra tiền tuyến, bạn có nhớ chiếc xe có hệ thống sưởi của chúng tôi không? (41) Chúng tôi đứng ở những cánh cửa mở và hát một bài hát trang trọng nào đó. (42) Và chúng tôi ngẩng cao đầu. (43) Đoàn tàu đứng nghiêng. (44) Ở đâu? (45) Tại ga Kursk. (46) Họ không cho chúng tôi về nhà. (47) Tôi vừa gọi được về nhà. (48) Không có ai trong số chúng tôi. (49) Chỉ có bà già hàng xóm Irina Makarovna. (50) Cô ấy đã làm hỏng máu tôi biết bao! (51) Cô ấy hỏi tôi tàu ở đâu.
“(52) Thật đáng tiếc,” cô nói một cách đạo đức giả, “mẹ anh sẽ không thể gặp anh.”
(53) Và tôi cúp máy và quay trở lại với người của mình. (54) Và một giờ sau Irina Makarovna xuất hiện ở xe ngựa và đưa cho tôi một gói hàng. (55) Và sau đó, khi chúng tôi hát, cô ấy đứng giữa một đám đông phụ nữ ngẫu nhiên. (56) Cô ấy là ai đối với tôi? (57) Tạm biệt, Irina Makarovna. (58) Thứ lỗi cho tôi, tôi có biết không? (59) Tôi sẽ không bao giờ có thể hiểu được điều này... (60) Gói chứa bánh quy giòn và một phần tư dầu hướng dương. (61) Và tôi thề sẽ giữ lại một chiếc bánh quy làm di vật... (62) Tôi đã ăn nó rồi (63) Tôi đang hỏi gì vậy? (64) Chẳng phải tôi là chính mình khi “khung” đến và mọi người trèo qua các vết nứt, đứng trong tầm nhìn rõ ràng sao?
- (65) Leo nhanh lên! - họ hét lên với tôi.
(66) Nhưng tôi không hề trốn tránh. (67) Tôi đi loanh quanh một mình và cười lớn. (68) Giá như họ biết được điều gì đang diễn ra bên trong tôi! (69) Đừng để ai biết rằng tôi sợ hãi. (70) Nhưng tôi có thể nói sự thật với chính mình không? (71) Đó là điều tôi đang nói. (72) Tôi không phải Petka Lyubimov. (73) Bạn cùng phòng của tôi. (74) Khi chiến tranh bắt đầu, buổi tối ông vào bếp lý luận.
- (75) Bọn Đức, bọn khốn nạn, lũ côn đồ... (76) Mọi người phải đứng lên bảo vệ. (77) Khi tay tôi lành lại, tôi sẽ tình nguyện.
“(78) Dù sao thì họ cũng sẽ gọi cho bạn, Petenka,” họ nói với anh ấy.
- (79) Vậy - không có gì cả. (80) Vậy là mọi người sẽ đi. (81) Và khi Tổ quốc lâm nguy, không nên chờ đợi. (82) Tự mình đi.
(83) Và anh ấy hỏi tôi:
- Bạn có yêu quê hương không?
“(84) Anh yêu em,” tôi nói. - (85) Hồi lớp một người ta dạy tôi cái này.
(86) Và một hôm tôi gặp anh ở cơ quan đăng ký, nhập ngũ. (87) Đây là lúc tôi đang chuyển giấy triệu tập. (88) Anh ấy không nhìn thấy tôi. (89) Tôi đang nói chuyện với một thuyền trưởng nào đó.
“(90) Đồng chí đội trưởng,” anh ấy nói, “ở đây tôi đã mang lại sự giải phóng.”
- (91) Giải thoát kiểu gì?
- (92)Áo giáp. (93) Là một chuyên gia, anh ta nhận được áo giáp.
“(94) Chà, hãy qua đó và đăng ký,” đội trưởng nói.
(95) Áo giáp chỉ là áo giáp. (96) Thế đấy Petka. (97) Anh ấy quả là một chuyên gia không thể thay thế khi làm thợ đồng hồ trong một xưởng ở Arbat! (98) Và Petka đã đi đăng ký. (99) Đi ngang qua tôi. (100) Đã dừng lại. (101) Đỏ mặt.
- (102) Bạn có thấy không? - hỏi tôi. - (103) Thế thì ai muốn chết?
(104) Có lẽ anh ấy vẫn sống nhờ bảo lưu. (Theo B. Okudzhava)
Bulat Shalvovich Okudzhava (1924-1997) - nhà thơ, nhà soạn nhạc, nhà văn, nhà văn văn xuôi và nhà biên kịch. Tác giả của khoảng hai trăm bài hát, một trong những đại diện tiêu biểu nhất của thể loại ca khúc nghệ thuật.
20. Câu nào phù hợp với nội dung của văn bản? Vui lòng cung cấp số câu trả lời.
1) Người kể chuyện sẵn sàng chiến đấu với Đức Quốc xã, chống lại xe tăng và vượt qua mọi gian khổ của chiến tranh.
2) Petka Lyubimov xung phong ra mặt trận bảo vệ quê hương trong lúc nguy nan.
3) Người kể chuyện không ngờ rằng người hàng xóm Irina Makarovna lại ra xe đưa cho anh ta một gói vụn bánh mì và bơ.
4) Người kể chuyện thậm chí còn không thừa nhận với bản thân rằng anh ta đã rất sợ hãi trong chiến tranh.
5) Người hàng xóm của người kể chuyện trong căn hộ, Petka Lyubimov, trên thực tế không phải là một trong những chuyên gia không thể thay thế được cần gấp ở hậu phương ngay cả trong thời chiến.
Trả lời:_____________________________.
21. Câu nào sau đây đúng? Vui lòng cung cấp số câu trả lời.
1) Các câu 53-55 có chứa một câu trần thuật.
2) Các câu 58-59 cung cấp một mô tả.
3) Các câu 63-64 chứa lý lẽ.
4) Dự Luật 66 và 67 có nội dung tương phản nhau.
5) Các câu 98-101 liệt kê các hành động nối tiếp nhau của nhân vật.
Trả lời:_____________________________.
22. Từ các câu 47-51, viết ra một đơn vị cụm từ.
Trả lời:_____________________________.
23. Trong số các câu từ 1 đến 10, hãy tìm một câu có liên quan đến câu trước bằng cách sử dụng các từ cùng nguồn gốc. Viết số của ưu đãi này.
Trả lời:_____________________________.
Đọc một đoạn đánh giá dựa trên văn bản mà bạn đã phân tích khi hoàn thành nhiệm vụ 20-23.
Đoạn này xem xét các đặc điểm ngôn ngữ của văn bản. Thiếu một số thuật ngữ được sử dụng trong bài đánh giá. Điền vào chỗ trống (A, B, C, D) các số tương ứng với số của các thuật ngữ trong danh sách. Viết số tương ứng vào bảng dưới mỗi chữ cái. Viết dãy số ở MẪU TRẢ LỜI số 1 vào bên phải bài tập số 24, bắt đầu từ ô đầu tiên, không có dấu cách, dấu phẩy hoặc các ký tự bổ sung khác. Viết từng số theo mẫu cho sẵn trong mẫu. Đừng quên chuyển toàn bộ đáp án vào MẪU TRẢ LỜI số 1 theo hướng dẫn hoàn thành bài.
24. “Người kể chuyện nói về bản thân mình cực kỳ trung thực, không che giấu điểm yếu của mình. Cảm xúc trong lời nói của người kể chuyện được tạo ra nhờ sự trợ giúp của nhiều phương tiện biểu đạt khác nhau, bao gồm các kỹ thuật sau: (A) ___ (“Tôi vẫn…” trong các câu 24-25), (B) ___ (các câu 32-33 , 72-73) và cú pháp có nghĩa là biểu cảm: (C)___(câu 22, 23, 35, 36) và (D)___(câu 50,68, 97).”
Danh sách các điều khoản:
1) phép ẩn dụ
2) ẩn dụ
3) trích dẫn
4) câu thẩm vấn
5) biểu tượng
6) phân chia
7) sự phản đối
8) câu cảm thán tu từ
9) litot
Trả lời:
A B C D
Đừng quên chuyển toàn bộ đáp án vào MẪU TRẢ LỜI SỐ 1.
Phần 2
Để trả lời bài tập này, hãy sử dụng MẪU TRẢ LỜI số 2.
25. Viết một bài luận dựa trên đoạn văn bạn đọc.
Hãy hình thành một trong những vấn đề mà tác giả của văn bản đặt ra.
Nhận xét về vấn đề đã được đưa ra. Hãy đưa vào nhận xét của bạn hai ví dụ minh họa từ văn bản bạn đọc, theo ý kiến của bạn, chúng rất quan trọng để hiểu được vấn đề trong văn bản nguồn (tránh trích dẫn quá nhiều).
Xây dựng vị trí của tác giả (người kể chuyện). Viết xem bạn đồng ý hay không đồng ý với quan điểm của tác giả văn bản bạn đọc. Giải thích vì sao. Tranh luận quan điểm của bạn, chủ yếu dựa vào kinh nghiệm đọc cũng như kiến thức và quan sát cuộc sống (hai lập luận đầu tiên được tính đến). Khối lượng của bài luận ít nhất là 150 từ.
Bài làm viết mà không tham chiếu đến bài đọc (không dựa trên bài viết này) sẽ không được chấm điểm. Nếu bài luận kể lại hoặc viết lại hoàn toàn văn bản gốc mà không có bất kỳ nhận xét nào thì bài viết đó không được điểm.
Viết bài luận cẩn thận, chữ viết rõ ràng.