عدد الأسماء. عدد الأسماء Ι

خلال الدرس سوف نتعلم كيفية تحديد عدد الأسماء، والتعرف على خصوصيات استخدام الأسماء في صيغة الجمع، وعلى الموضع الصحيح للضغط. سنكمل العديد من المهام المثيرة للاهتمام.

دعنا نقول ذلك بشكل صحيح:

لا التمهيد، الحذاء، الأحذية شعرت .

زوج التمهيد، الحذاء، الأحذية شعرت .

الكثير من الأماكن والشؤون والجنود والتفاح .

لا جوارب ، زوج جوارب .

كيلوغرامات كثيرة اليوسفي والبرتقال والطماطم .

دعونا نكتب الجمل، ونضيف الحروف عند الضرورة.

اشترينا زوجًا من الأنوف في المتجر.

تانيا لديها الكثير لتفعله .....

لا توجد مقاعد فارغة في الحافلة..

هناك الكثير من الطماطم في الأسواق.. والتفاح...

هناك الكثير من الجنود في العرض...

فحص.

اشترينا زوجًا من الجوارب من المتجر.

تانيا لديها الكثير لتفعله.

لا توجد مقاعد فارغة في الحافلة.

هناك الكثير من الطماطم والتفاح في السوق.

هناك العديد من الجنود في العرض.

خصوصيات التركيز على أسماء الجمع

الآن دعونا نتعرف على الموضع الصحيح للضغط في بعض الأسماء بصيغة الجمع.

أرز. 13. نحن نتحدث بشكل صحيح! ()

مدير مدير أ

سائق - سائق هراي

كعكة - ر ياأفواه

لمعرفة كيفية نطق كلمة بشكل صحيح، يمكنك اللجوء إلى قاموس التدقيق الإملائي أو قاموس اللهجات للحصول على المساعدة.

هناك أسماء غير عادية في اللغة الروسية. ما هو سرهم؟

هيا نكتشف.

دعونا ننظر إلى الصور.

دعونا نسمي الأشياء.

الحليب، الدقيق، العسل، الأوراق.

هذه الأسماء ليس لها صيغة الجمع.

دعونا ننظر إلى مثال آخر.

دعونا نسمي الأشياء.

الشطرنج، الساعة، النظارات، الزلاجات، المقص.

هذه الأسماء ليس لها صيغة مفردة.

نستنتج: في اللغة الروسية هناك أسماء ليس لها صيغة مفرد أو جمع. سنتعرف عليهم بمزيد من التفصيل في المدرسة الثانوية.

تعلمنا في هذا الدرس أن الأسماء يتم تصريفها بالأرقام. هناك شكلان من الأرقام: المفرد والجمع.

اتضح أنه في اللغة الروسية القديمة، بالإضافة إلى أرقام المفرد والجمع المألوفة لدينا، كان هناك رقم آخر تم استخدامه لتعيين الكائنات المقترنة. هذا رقم مزدوج. تم استخدام الرقم المزدوج لتعيين كائنين أو مقترنين.

على سبيل المثال، العيون والأكمام والبنوك والقرون.

الآن يتم لعب هذا الدور بصيغة الجمع.

بعض الأسماء لها عدة أشكال عددية محتملة، والتي تختلف في المعنى:

« أوراق" على الشجرة - " أوراق" ورق، " أسنان" شخص - " أسنان» مذراة

1. كليمانوفا إل إف، بابوشكينا تي في. اللغة الروسية. 2. - م: التربية، 2012 (http://www.twirpx.com/file/1153023/)
2. بونييف ر.ن.، بونيفا إي.في.، برونينا أو.في. اللغة الروسية. 2. - م: بلاس.
3. رامزايفا تي جي. اللغة الروسية. 2.- م: حبارى.

1. مهرجان الأفكار التربوية "الدرس المفتوح" ().
2. Nsportal.ru ().
3. Do.gendocs.ru ().

• كليمانوفا إل إف، بابوشكينا تي في. اللغة الروسية. 2. - م: التربية، 2012. الجزء الثاني. القيام بممارسة. 118، 119 ص 88.
• قسم الأسماء من القصيدة إلى عمودين: المفرد والجمع.

تهب الرياح على البحر
ويسرع القارب؛
يركض في الأمواج
على أشرعة منتفخة.. (أ. بوشكين)

• * باستخدام المعرفة المكتسبة في الدرس، ابتكر لغزين أو 3 ألغاز للمفرد والجمع للاسم.

أنا. البداية التنظيمية للدرس

سنسافر اليوم حول مدينة تشاسترشينسك الرائعة والمسلية. خلال رحلتك، سوف تتلقى رموزًا على شكل زهرة للإجابات الصحيحة.

من السهل السير على طول الشوارع المزهرة.

مرح في المتنزهات والساحات والحدائق ،

ولكن هناك قانون على الطرق

في القرى الصغيرة والمدن الكبيرة.

وسوف يرشدنا صديقنا ومساعدنا. خمن من هو:

للعيش ونكون أصدقاء

الناس والسيارات

لقد كان موجودا منذ فترة طويلة

عدل …

يقوم المعلم بإخراج إشارة المرور.

ثانيا. فن الخط

مدينتنا ساحرة، لذا لكي ندخلها يجب علينا الحصول على مفتاح بوابة المدينة. ولهذا نحتاج إلى إكمال مهمة تسمى الخط.

أورو أولو أورو أولو

طريق طريق المدينة

يتعلم الأطفال قواعد المرور.

العثور على الموضوع، المسند.

تسمية الكلمات ذات الصلة، وتسليط الضوء على الجذر فيها.

احسنتم يا أولاد. لقد حصلنا على مفتاح المدينة. لنبدأ رحلتنا.

حسنًا أيها الأصدقاء، حان الوقت لبدء العمل.

يمكننا أن نقبل بمهارة،

لتجنب المخاوف

والمخالفات المرورية.

سوف نلتزم بقواعد المرور. في أي إشارة مرور يُسمح بحركة المرور؟

ثالثا. التحقق من الواجبات المنزلية

تقول العين الحمراء بصرامة:

هنا الطريق مغلق أمام الجميع.

ومحطتنا الأولى هي "الواجب المنزلي". ما هي أجزاء الكلام الموجودة في الواجب المنزلي؟

ما هو الاسم، الصفة، الفعل؟

أحسنت. يومض الضوء الأخضر - ادخل.

تتم تسمية شوارع مدينتنا بنفس أسماء أجزاء الكلام: الاسم والصفة والفعل.

لكن اليوم في الفصل سنسير على طول شارع الأسماء.

رابعا. حالة المشكلة

يا شباب انتبهوا للشاشة

انظروا كم هي جميلة الزهور. إنها تبدو أفضل في البرية، حيث يمكنها أن تسعدنا لفترة أطول.

لماذا لا ينصح بقطف الزهور؟

ابحث عن الكلمة "الإضافية".

دعونا نغير الكلمات بحيث تمثل أشياء كثيرة.

ماذا سيكون موضوع درس اليوم (يفتح المعلم الملاحظة على السبورة).

الخامس. رسالة موضوع الدرس. تحديد الأهداف المشتركة

لماذا نحتاج إلى معرفة هذا؟

وهذا يعني أننا الآن بحاجة إلى معرفة كيف تتغير الأسماء وفقا للأرقام. وسوف نتعلم أيضًا أن نخاطب بعضنا البعض بأدب، ونتحدث بشكل جميل، ونكتب بدقة.

السادس. العمل على موضوع الدرس

محطتنا التالية هي المفرد والجمع. من أجل فهم موضوع الدرس بشكل أفضل، سنقوم بالتمرين 158 (حسب الخيارات، العمود الأول والثاني والشخصين على السبورة).

فحص.

القاعدة موجودة في الكتاب المدرسي.

دعونا نكرر بكلماتنا ونعطي أمثلة على كلماتنا.

تمرين للعيون (يتم إجراؤه أثناء الوقوف)

لقد كتبنا قليلا

عيوننا متعبة.

فلننظر يميناً ويساراً

سنراقب الضيوف.

دعونا نرمش: واحد، اثنان، ثلاثة!

إشارة المرور مضاءة مرة أخرى!

سابعا. تعزيز المواد المستفادة

النقل موثوق للغاية.

يمكنهم الذهاب إلى أي مكان وفي كل مكان.

نبدأ الحركة معك

المغامرة تنتظرنا جميعا.

المحطة التالية "الألغاز" - اكتب الألغاز في دفاتر ملاحظاتك في عمود

ركوب الخيل الصلب ، هدير ،

يسحب المحراث خلفه. (جرار زراعى.)

(! انتبه إلى التركيز في صيغة الجمع. ح.)

يا لها من معجزة - منزل طويل!

هناك الكثير من الأطفال فيه.

يرتدي أحذية مطاطية

ويعمل بالبنزين. (حافلة.)

أنا على القضبان في المدينة

أنا مستعجل بسرعة

وللتعليق

أنا متمسك بالأسلاك. (نوع من القطارات.)

يا لها من معجزة، معجزات!

هناك عجلتان تحتي.

أنا أدورهم بقدمي

وأنا أتأرجح، أتأرجح، أتأرجح. (دراجة هوائية.)

اكتب صيغة الجمع في العمود الثاني (وعلى السبورة).

كيف يمكنك تسميتها بكلمة واحدة؟ (ينقل.)

دقيقة التربية البدنية (لتهدئة الموسيقى)

لقد سئمنا من ضجيج المدينة وحركة المرور وسياراتها. أقترح الاسترخاء في غابة الربيع. للقيام بذلك، أغمض عينيك واستمع إلى صوت غابة الربيع، واستنشق أكبر قدر ممكن من الهواء النقي. استمع إلى نفخة جدول الربيع وزقزقة الطيور. كم هو رائع في الغابة! دعونا نأخذ ثلاثة أنفاس عميقة. لنتحول إلى أشجار..

نفتح أعيننا شيئًا فشيئًا ونعود إلى الصف، إلى شارع الأسماء.

ثامنا. تطوير الكلام

المحطة التالية هي "الكلمات الطيبة".

التمرين 159.

ما هي الكلمات الطيبة التي وجدتها في هذه القصيدة؟

من هم الآخرون الذين تعرفهم؟

تكوين الجمل بهذه الكلمات.

ابحث عن الأسماء في القصيدة وحدد عددها.

تاسعا. توصيل المعرفة الجديدة

اتجهنا إلى الشارع حيث تعيش كلمات غير عادية.

تعطلت إشارة المرور.

يا رفاق، ماذا حدث لإشارات المرور لدينا؟

الاهتمام بالشاشة. هناك كلمات مثيرة للاهتمام هنا - سكان شارعنا. دعونا نقرأهم.

نظارات، كريم، عطلة.

حاول وضعها في المفرد.

حدث؟

هناك مجموعة كاملة من الكلمات في اللغة الروسية لها صيغة الجمع فقط.

من بين الأسماء هناك، ليس سرا،

لدرجة أنهم لا يريدون تغيير الأرقام.

وحتى واحد تسمية كائن،

يبدو أن هناك العديد من الأشياء في العدد.

وفي الحارة التالية تعيش كلمات أخرى. دعونا نقرأهم.

القهوة، الصحة، مترو الانفاق، الملاكمة، القش.

حاول وضعها في صيغة الجمع.

لديهم فقط شكل واحد.

وهناك اسماء -

عنيد ومذهل.

في المفرد يقفون،

لا يريدون تغييره لأي شيء.

ننتقل إلى الكتاب المدرسي ونقرأ القاعدة.

X. تعميم ما تم تعلمه

الآن سوف تكونون مراقبي حركة المرور، وإذا أكملتم المهمة، فسوف تضيء إشارة المرور الخاصة بنا مرة أخرى.

دعونا نتحقق من أنفسنا. الاهتمام بالشاشة.

نكمل المهمة في دفتر الملاحظات.

VZ com.aimocheck.

ومن فعل ذلك دون أخطاء؟

الحادي عشر. تلخيص الدرس

في أي شارع سافرنا اليوم؟

كيف تتغير الأسماء؟

في أي شكل رقم يمكن أن تكون الأسماء؟

(يتم رسم الرسم البياني على السبورة.)

أعط أمثلة. (إذا سمح الوقت، يكتب الأطفال الكلمات.)

الثاني عشر. العمل في المنزل

ومحطتنا الأخيرة هي الواجب المنزلي. سيساعدك ذلك على تكرار كل ما تحدثنا عنه في الفصل في المنزل.

يقوم المعلم بتقييم العمل في الدرس بعدد رموز الزهور.

الثالث عشر. انعكاس

لم تستمتع بالرحلة؟

وستساعدني إشارة المرور الخاصة بنا في معرفة ذلك. كل واحد منكم لديه 3 إشارات مرور على مكتبه. اختاري اللون الذي يناسب حالتك المزاجية.

1. الأسماء تنتمي إلى واحد من الثلاثة الولادة: ذكر، أنثى، متوسط.

يمكن تحديد جنس الاسم من خلال الاتفاق معه على ضمير الملكية my:

ابني، محافظي، ستارتي، بيتي الصغير - مذكر;
زوجتي، جداري، ليلتي - المؤنث,
نافذتي، سمائي، حيواني - جنس محايد.

بالإضافة إلى ذلك، بالنسبة لمعظم الأسماء التي تشير إلى الأشخاص، يمكن تحديد الجنس حسب الجنس - تلميذي، جدي(مذكر)؛ والدتي، أختي(الجنس المؤنث).

2. جنس الأسماء غير القابلة للتغييريتم تعريفه على النحو التالي.

يتم تحديد جنس الأسماء غير المصروفة التي تسمي الأشخاص حسب الجنس.

هيدالغو الشجاعة، سيدة راقية.

الأسماء التي تدل على المهن والمهن تكون ذكورية.

ملحق عسكري، حمال ليلي.

الأسماء غير القابلة للتغيير التي تسمي الحيوانات تكون مذكرًا، على الرغم من أنه عند الإشارة إلى أنثى يمكن استخدامها كأسماء مؤنثة.

الكنغر الأسترالي، الشمبانزي المضحك، الطائر الطنان الصغير.
كانت الشمبانزي تطعم صغارها.

الاستثناءات: ذبابة التسي تسي، إيواسي- جنس مؤنث .

الأسماء غير الحية غير القابلة للتغيير هي محايدة.

سيارة أجرة ليلية، يخنة لذيذة، ستائر جديدة.

الاستثناءات: القهوة، عقوبة، سيروكو(مذكر) شارع السلامي(الجنس المؤنث).

3. مجموعة خاصة تتكون من الأسماء النوع العام، والتي يمكن أن تشير إلى كل من الذكور والإناث.

ما سلوب أنت! ما سلوب أنت!

الأسماء من الجنس العام تميز الشخص، وعادة ما تعطي خاصية تقييمية للشخص، ولها نهايات -а، -я وتنتمي إلى الإنحراف الأول.

ساذج، زعيم عصابة، مغني، عامل مجتهد، رجل قذر، رجل، سكير، مخنث، نائم، طفل يبكي.

ملحوظة!

بعض أسماء الإنحراف الثاني التي تنتهي بصفر، مع تسمية الأشخاص حسب المهنة ( طبيب، أستاذ، أستاذ مشارك، سائقوما إلى ذلك)، على الرغم من إمكانية استخدامها فيما يتعلق بالأشخاص الإناث، إلا أنها لا تزال أسماء مذكر!

4. يتم تحديد جنس الأسماء من خلال صيغة المفرد. إذا لم يكن للاسم صيغة مفردة، فلا يمكن تصنيفه إلى أي من الأجناس الثلاثة.

المذود، المعكرونة، السراويل، المذراة.

ب) عدد الاسم

1. تحتوي معظم الأسماء على رقمين - الشيء الوحيدو جمع. في صيغة المفرد، يشير الاسم إلى كائن واحد، وفي صيغة الجمع، يدل على عدة أشياء.

قلم رصاص - أقلام رصاص؛ طبيب - أطباء.

2. فقط شكل واحد(المفرد أو الجمع) لها أسماء حقيقية وجماعية ومجردة وبعض الأسماء الملموسة.

النموذج فقط صيغة المفرديملك:

معظم الأسماء المادية؛

الزيت، الأسمنت، السكر، اللؤلؤ، القشدة الحامضة، الحليب.

الأسماء الأكثر تجريدا.

الفرح، الخير، الحزن، المرح، الاحمرار، الجري، الشعر الرمادي.

معظم الأسماء الجماعية؛

التدريس، الطلاب، أوراق الشجر، الحيوانات، الغربان، الأطفال.

الأسماء الأكثر ملائمة.

فورونيج، القوقاز، بحر قزوين، الأورال.

ملحوظة!

في بعض الحالات، الأسماء التي لها صيغة مفرد فقط يمكن أن تشكل صيغة جمع. لكن مثل هذا التعليم يرتبط بالضرورة بتغيير معنى الكلمة:

1) في حقيقي

أ) أنواع وأصناف المادة:

النبيذ - النبيذ الحلوى، النفط - الزيوت التقنية؛

ب) قيمة المساحة الكبيرة التي تغطيها هذه المادة:

الماء - مياه المحيط، الرمال - رمال كاراكوم؛

2) في مشتتمن الأسماء صيغة الجمع لها معنى:

أ) المظاهر المختلفة للصفات والخصائص والحالات:

الفرصة - الفرص الجديدة، الفرح - أفراحنا؛

ب) المدة والتكرار ودرجة ظهور العلامة أو الحالة أو الإجراء:

الصقيع - الصقيع المطول، الألم - الألم الشديد، الصراخ - الصراخ.

النموذج فقط جمعيملك:

بعض الأسماء الحقيقية؛

الحبر ونشارة الخشب والتنظيف.

بعض الأسماء المجردة؛

أيام الأسماء والانتخابات والهجمات والمؤامرات والضرب.

• بعض الأسماء الجماعية؛

  المال والتمويل والبراري.

بعض الأسماء الصحيحة؛

كاراكوم، الكاربات، رواية "الشياطين".

الكلمات التي تشير إلى كائنات مقترنة، أي كائنات تتكون من جزأين؛

نظارات، سراويل، مزلقة، بوابات، مقص، كماشة.

بعض أسماء الفترات الزمنية.

الشفق، النهار، أيام الأسبوع، العطلات.

ملحوظة!

بالنسبة للأسماء التي لها صيغة الجمع فقط، لا يتم تحديد الجنس فحسب، بل أيضًا الإنحراف!

ج) حالة الأسماء وإنحرافها

1. هناك ستة باللغة الروسية حالات:

يتم استدعاء جميع الحالات باستثناء الاسمي غير مباشر.

ملحوظة!

1) لتحديد حالة الاسم بشكل صحيح، تحتاج إلى العثور على الكلمة التي يعتمد عليها الاسم وطرح سؤال حول الاسم من هذه الكلمة، ومن الأفضل استخدام كلا السؤالين في نفس الوقت.

تزوج: وثق بصديقه: آمن[إلى من؟ ماذا؟] صديق - د.ص.

النموذج I. ص عادة ما يكون له موضوع، ومثل هذا الاسم لا يعتمد على أعضاء الجملة الآخرين، ولكنه مرتبط بالمسند.

تزوج: أملك[من؟ ماذا؟] صديق - أ.ص.

2) ومن المهم بشكل خاص طرح السؤالين إذا كان الاسم في حالة الرفع أو المضاف أو النصب، حيث أن الأسماء المتحركة لها نفس الأسئلة في حالة النصب والنصب (من؟)، وأسماء الجماد لها نفس الأسئلة في حالة الرفع والنصب. حالات النصب (ماذا؟).

3) إذا كان الاسم يحتوي على حرف جر، فيجب طرح السؤال باستخدام حرف الجر هذا.

تزوج: فنظر إلى الكتاب : نظر[في من؟ في ماذا؟] في هذا الكتاب.

4) يمكن فصل حرف الجر عن الاسم بواسطة صفة أو ضمير. لاحظ أن حرف الجر يرتبط بالاسم، وليس معدّلًا يعتمد على الاسم.

تزوج: وكان يتخاصم مع صاحبه: يتخاصم[مع من؟ بماذا؟] مع صديق.

2. يتم استدعاء تغيير الأسماء حسب الحالة والرقم الانحراف.

الأسماء غير القابلة للتغيير ( معطف، سيترو، مترو، سيارات الأجرة، الكنغر، الأمم المتحدة، شرطة المرور) ليس لديهم الانحراف! يمكن تحديد عددهم وحالتهم من خلال العبارات والجمل الخاصة بالسؤال.

لقد كان جالسا[في من؟ ماذا؟] الخامسمعطف - حالة المفرد، حرف الجر؛ لقد اتى[بدون من؟ بدونها؟] بدونمعطف - حالة مفردة مضافة.

3. يتم تحديد انحراف الأسماء المعدلة من خلال النموذج اسمي مفرد. تنقسم معظم الأسماء المفردة إلى ثلاثة أنواع من الإنحراف.

يتم تحديد نوع الإنحراف بالشكل الأولي (المفرد، الحالة الاسمية):

1st صنف	-و انا	الأسماء المؤنثة والمذكرة والعامة ذات النهايات -а, -я.	الربيع، الأرض، الخط، العم، الحاكم، القذر.
الدرجة الثانية	صفر	الأسماء المذكرة التي تنتهي بالصفر.	منزل□ ، حافة□ ، كرة□ القبة السماوية□ .
	-o، -e	جميع الأسماء تنتهي بـ -o، -e.	النافذة، الحقل، الشك- جنس محايد؛ الذئب، المتدرب- مذكر.
الطبقة 3RD	صفر	الأسماء المؤنثة التي تنتهي بالصفر.	الأم□ ، بنت□ ، ليلة□ السهوب□ .

4. عشرة أسماء محايدة تنتهي بـ -мя (تنتهي -я): الوقت، العبء، الرِّكاب، القبيلة، اللهب، الراية، التاج، البذرة، الاسم، الضرع، وكذلك طريقة الأسماء، الطفل الرجوع إليها متشعب(لديهم نهايات انحرافات مختلفة).

5. اسم الشخص له جذور مختلفة في المفرد والجمع ( الناس شخص) ، لذلك لديه أنواع مختلفة من الإنحراف في المفرد والجمع:

شخص (مفرد) - تم رفضه كاسم تصريف ثانٍ؛
الناس (الجمع) - تم رفضه كاسم الانحراف الثالث.

6. الصفات الموضوعية والمشاركين (الأسماء التي تتكون من الانتقال من جزء من الكلام إلى آخر: الآيس كريم، غرفة الطعام، غرفة المعيشة، خادمةإلخ) لا تنتمي إلى أي من أنواع الإنحراف الثلاثة. فهي تستمر في الانخفاض، كما تنخفض الصفات والنعوت!

د) أنماط الانحراف للأسماء

الانحراف الأول

قضية	صيغة المفرد			جمع
أنا ص.	الأم	مربية	الأغنية	الامهات	مربيات	أرياس
ر.ص.	الامهات	مربيات	أرياس	أم	نيان	اريوس
د.ص.	إلى أمي	مربية	أرياس	الامهات	مربيات	اريام
خامسا ص.	أم	مربية	الأغنية	أم	نيان	أرياس
إلخ.	أم	مربية (مربيات)	الأغنية (الأصوات)	من قبل الامهات	مربيات	أرياس
ص.	عن أمي	عن المربية	حول الأغنية	عن الأمهات	عن المربيات	حول أرياس

ملحوظة!

أسماء الإنحراف الأول التي تنتهي بـ -iya: الجيش، الأغنية، السمفونية، مارياوغيرها - في حالة حالة الجر وحالة الجر للمفرد لديهم النهاية -i، مثل أسماء الإنحراف الثالث.

تزوج: إلى الجيش، عن النغمة، إلى السيمفونية، عن السيمفونية، إلى مريم، عن مريم.

للأسماء المنتهية بـ -ya : ماريا، كاذبة، خلية

تزوج: إلى مريم يا مريم.

الانحراف الثاني. مذكر

قضية	صيغة المفرد			جمع
أنا ص.	منزل	حصان	إشارة	في البيت	خيل	يدل
ر.ص.	في البيت	حصان	كيا	منازل	خيل	كييف
د.ص.	بيت	حصان	كيو	بيت	خيل	كيام
خامسا ص.	منزل	حصان	إشارة	في البيت	خيل	يدل
إلخ.	بيت	حصان	إشارة	دور	خيل	كيامي
ص.	حول المنزل	عن الحصان	حول جديلة	عن المنازل	عن الخيول	حول العظة

ملحوظة!

أسماء الإنحراف الثاني التي تنتهي بـ -iy (نهاية الصفر): جديلة، الراديوم، البروليتاري، القبة السماويةوغيرها - في حالة حرف الجر المفرد لديهم النهاية -i، مثل أسماء الإنحراف الثالث.

تزوج: عن الراديوم، عن القبة السماوية.

للأسماء التي تنتهي بـ -ey، -ai (نهاية صفرية): الحافة، العصفورإلخ - هذه القاعدة لا تنطبق (!).

تزوج: حول الحافة، حول العصفور.

الانحراف الثاني. جنس محايد

الأسماء غير القابلة للرفض

قضية	صيغة المفرد		جمع
أنا ص.	وقت	طريق	وقت	مسارات
ر.ص.	وقت	مسارات	مرات	طرق
د.ص.	وقت	مسارات	من وقت لآخر	طرق
خامسا ص.	وقت	طريق	وقت	مسارات
إلخ.	وقت	بواسطة	من وقت لآخر	بطرق
ص.	عن الوقت	عن المسار	عن الأوقات	عن المسارات

ملحوظة!

في الحالات غير المباشرة، الأسماء التي تنتهي بـ -mya لها اللاحقة -en- ( الوقت، البذور، الاسم).
استثناءتشكيل صيغ الجمع للحالة المضاف إليها من الأسماء البذور، الركاب - لا بذور، لا الركاب.

شكل الرقم الذي يشير إلى كائن واحد في سلسلة من الكائنات المتجانسة هو الشكل الوحيدأعداد: منزل ، طاولة ، كتاب مدرسي ، طالب.شكل الرقم الذي يشير إلى مجموعة غير محددة من الكائنات المتجانسة هو الشكل جمعأعداد: المنازل والطاولات والكتب المدرسية والطلاب.

هناك عدد من الأسماء ليس لها صيغ المفرد والجمع المترابطة.

إلى الأسماء، وجود أشكال مفردة فقط،يتصل:

1) الأسماء المجردة: الفرح والشجاعة والشجاعة.

2) عدد من الأسماء الحقيقية: الذهب والقصدير والفضة والتوت والحليب؛

3) الأسماء الجماعية: أوراق الشجر، الطلاب؛

4) الأسماء الصحيحة: أومسك، إرتيش، سيبيريا.

إلى الأسماء، وجود صيغ الجمع فقط،يتصل:

1) الأسماء الدالة على فترة من الزمن: اليوم، أيام الأسبوع، العطلات؛

2) عدد من الأسماء الحقيقية: كريمة، حساء الملفوف، الحلويات؛

3) الأسماء الصحيحة الفردية: جبال الألب، جزر الكوريل، جبال البرانس؛

4) أسماء بعض الألعاب: الشطرنج، لعبة الداما، برتقالي الرجل الأعمى؛

5) الأسماء الملموسة التي تشير إلى كائنات تتكون من عدة أجزاء أو كائنات مقترنة: مقص، بوابات، ساعات، مكابس، درابزين، سراويل؛

6) الإجراءات والعمليات المعقدة: الأعمال المنزلية والسباق.

7) عدم التجزئة، عدم التجزئة: البراعم، باطن الأرض، المذكرات، المالية، المال.

2.2. مهام

المهمة 5. 1) تسمية الأسماء التي ليس لها صيغة الجمع المقابلة.

الهواء، الطاقة، الغلاف الجوي، الخزف، الحياة اليومية، الأقارب، الغرب، النفط، الشباب، المعدن، الضباب، الزوج، الكحول.

2) الأسماء التي ليس لها صيغ مفرد مقابلة.

المال، الناس، الخميرة، الزلاجات، العطور، النوافذ، أيام الأسماء، الأيام، المصنوعات، النظارات، الرئتين، المعداد، الفواتير، الحبر، هراء.

المهمة 6.وتوزع هذه الأسماء التي ليس لها إلا صيغة الجمع، حسب المعاني الآتية: 1) المدة؛ 2) المادة، المادة، المنتج؛ 3) الاسم الصحيح؛ 4) أسماء الألعاب؛ 5) الاقتران، أو الطبيعة المركبة للكائن؛ 6) الإجراءات والعمليات المعقدة؛ 7) عدم التجزئة.

الإجازات، المذكرات، جبال الألب، التزلج، الحياة اليومية، العطور، ورق الحائط، الخياشيم، تشيبوكساري، الأعمال المنزلية، البوابات، حساء الملفوف، الشطرنج، الفم، برتقالي الرجل الأعمى، المفاوضات، الغابة، الحبوب، المقص، الميزان.

المهمة 7.قم بتسمية الحالات التي يتم فيها استخدام المفرد بدلاً من الجمع (والعكس صحيح).

1) وقف الجميع، عابسًا بشكل مهم، انحنوا منخفضًا ومنخفضًا، وقاموا بتصويب شاربهم ولحيتهم، وجلسوا على مقاعد من خشب البلوط (أ.س. بوشكين).

2) نحن جميعًا ننظر إلى نابليون (أ.س. بوشكين).

3) قوبل ظهور العبقري العظيم باحترام شديد: حتى أن كبار السن من الرجال الأكثر صرامة أعربوا عن استحسانهم وفضولهم، حتى أن السيدات أبدين بعض البهجة. لكن التصفيق كان قصيرًا وغير ودي إلى حد ما ومربكًا (ف. م. دوستويفسكي).

4) العديد من الأشياء الجديدة عديمة الفائدة، فهي تثير غضب السكان فقط (يو. تينيانوف).

المهمة 8.تحديد الجمل التي تحمل فيها الأسماء المميزة معنى مفردًا تمامًا، وفي أي الجمل يتم استخدامها بمعنى جماعي.

على التل ينمو انتشارا ليندن.

متأخر ليندنتزهر ولكنها تعطي لونا عطريا.

بخير دُبٌّندف من النافذة. (آخر)

دُبٌّصعدت على أذني. (آخر)

أبيض دُبٌّيعيش في الشمال.

رأى الصيادون في المقاصة دُبٌّ.

لهذا رمحإلى البحر ل الشبوطلم يغفو. (آخر)

الشبوط- أسماك المياه العذبة من عائلة الكارب ذات زعانف حمراء.

أمسك الرجال بواحدة صغيرة الشبوط.

المهمة 9.تحديد كيفية تغير المعنى المعجمي للأسماء المفردة والجمع.

الصلب - الصلب؛ حلاوة - حلويات؛ جمال جمال؛ العمل - العمال؛ القراءة - القراءة؛ الغلاف الجوي - 5 أجواء.

المهمة 10.الإشارة إلى الأخطاء التي حدثت في استخدام صيغ المفرد والجمع من الأسماء. تصحيح النص.

1) تتمتع تاتيانا بفهم دقيق للطبيعة الروسية.

2) تم التعبير عن استياء العمال من الحياة من خلال الإضرابات.

3) صورة البخيل الذي فقد كل شيء بشري لا يمكن إلا أن تثير سخطنا.

4) في محبرة بليوشكين لم يكن هناك حبر، بل نوع من السائل المتعفن.

المهمة 11.اكتب الكلمات في ثلاث مجموعات: أ) الأسماء التي لها صيغة مفرد فقط؛ ب) الأسماء التي لها صيغة الجمع فقط؛ ج) الأسماء التي لها صيغتي المفرد والجمع.

لعبة الداما، يوم، ذهب، قوة، دخن، شباب، كريمة حامضة، كريم، زوج، أقارب، غرب، سراويل، ضباب، بيرة، اختبئ وابحث، بوابات، وقت، ثلج، جبال البرانس، زغب، جينز، معدن، درابزين، أعمال منزلية ، أوراق الشجر، الشجاعة، الزبدة، الفراولة.

المهمة 12 (التحكم).قم بتقسيم هذه الأسماء، التي ليس لها سوى صيغة الجمع، إلى مجموعات: 1) فترة زمنية؛ 2) المادة، المادة، المنتج؛ 3) الاسم الصحيح؛ 4) أسماء الألعاب؛ 5) الاقتران، أو الطبيعة المركبة للكائن؛ 6) الإجراءات والعمليات المعقدة؛ 7) عدم التجزئة.

الحلويات، الأراجيح، الانتخابات، الشؤون المالية، السباق، نشارة الخشب، الحبر، أثينا، الحياة اليومية، العطور، المال، البوابات، كورديليرا، اليوم، الرذيلة، الميزان، الفم، الخميرة، النظرات، اللحاق بالركب، الأمعاء.

المهمة 13 (التحكم).اكتب الكلمات في ثلاث مجموعات: أ) الأسماء التي لها صيغة مفرد فقط؛ ب) الأسماء التي لها صيغة الجمع فقط؛ ج) الأسماء التي لها صيغتي المفرد والجمع. أدخل الحروف المفقودة.

لطف يا أستاذ... هتاف، حبر...، ارتعاش... وحساب... سكا يا طلاب؛ شطرنج..., نيب...سا, سيدات... تموجات, سر...إخوانه, شباب..., بل...كماشة, مهندس...نير, فن...نانسي, ك... ستانين، مواطن، تقدير، شروخ.

أسئلة الاختبار الذاتي

1) تسمية مجموعات الأسماء التي ليس لها صيغ مفردة مترابطة.

2) تسمية مجموعات الأسماء التي لا تحتوي على صيغ الجمع المترابطة.

3) أعط أمثلة على استخدام المفرد للجمع والعكس.