Защо географията е важна в човешкия живот? Публично говорене: „Защо да уча география?“

Защо да уча география? Този въпрос веднага ни напомня за епизод с география от комедията на Фонфизин „Подраст“. Предлагам ви да го гледате.

Може би г-жа Простакова беше права, когато говореше за „таксиджия, който ще ви закара, където поръчате“? Има специално обучени хора, които ще ме заведат на правилното място, много карти, включително цифрови, цветни пътеводители, GPS-приемници, туристически агенции, безкрайно много географски видеоклипове. Най-накрая интернет! И съвременните ученици се питат: защо да учат география?

В широк набор от образователни дисциплини на географията се отделя малко място в основната учебна програма. Например в шести клас това е само един час седмично (без регионалния компонент). В седми, осми и девети - по два часа седмично, в десети и единадесети - по един час седмично, при условие че паралелката е общообразователна. А ако паралелката е с определен профил, география може изобщо да не се учи. За всички успоредки остават 9-10 часа вместо 17-20. Регионалният компонент на практика е изчезнал, децата обръщат малко внимание на изучаването на малката си родина.

Друг проблем е, че съвременните студенти са станали много по-рационални и съответно интензивно изучават такива предмети, които ще бъдат полезни дори не в живота, а при влизане в университети. Географията не е от тези предмети. Науката, която трябва да е в основата на икономическите, географските специалности в университетите, по някаква причина е напълно игнорирана от тях. Въпреки че, според мен, един мениджър има повече нужда от география, отколкото от социални науки. Дори когато влизаме в педагогически университет за специализирана специалност, не виждаме география, а все една и съща социална наука. Въпреки че, разбирате ли, трудно е да си представите компетентен международен специалист или мениджър в туристическата индустрия, който не познава дълбоко географията.

Сега такава област на знанието като география е представена в руските класически университети (24 факултета) и педагогическите университети (41 факултета). В големите университети и академии това са отделни факултети, които изготвят бакалаври, специалисти и магистри в съответните тесни области на знанието.

И така, според статистиката, в най-големия университет в Челябинск, SUSU, приемният тест по география трябва да бъде положен само за 1 от повече от 100 области на бакалавърската програма!

Въпреки това Федералният закон „За образованието в Руската федерация“ формулира като принцип на държавната политика „възпитанието на взаимно уважение, гражданство, патриотизъм, отговорност на личността, както и защитата и развитието на етнокултурните особености и традиции на народите на Руската федерация в многонационална държава“, което е невъзможно без география!

И така през 1845 г., с най-високата заповед на Николай I, е основано Руското географско дружество. Днес това е едно от най-старите географски общества в света. Той обединява експерти в областта на географията и сродните науки, както и ентусиазирани пътешественици, еколози, общественици и всички, които искат да научат нови неща за Русия, които са готови да помогнат за опазването на нейните природни ресурси. Регионалните клонове на компанията работят във всяка от 85-те съставни единици на Руската федерация. От 2009 г. президент на дружеството е министърът на отбраната на Русия Сергей Кужугетович Шойгу.

От 2015 г. Руското географско дружество, по инициатива на председателя на настоятелството на дружеството В. В. Путин, ежегодно провежда Общоруската географска диктовка. Основната му цел е да оцени нивото на географска грамотност на населението. Тази година някои ученици от нашето училище се включиха в диктовката онлайн.

В контекста на модернизацията на образованието нарастват изискванията към професионалните умения на учителя. Едно от изискванията е усъвършенстването на урока, който въпреки разнообразието от форми на организация на обучението остава в основата на учебния процес. Традиционното провеждане на уроците изисква фундаментални промени във връзка с образователните стандарти на новото поколение. Едно от основните условия за ефективността на урока е заетостта на всички ученици в класа с продуктивни учебни дейности, учейки ги да придобиват самостоятелно знания и възпитавайки умения за самостоятелна работа. Системно-дейностният подход е в основата на съвременния урок по география. Задачата на учителя е не само да представи учебния материал, да провери наученото съдържание, но и да организира дейностите на учениците с различни източници на географска информация, да формулира познавателни задачи и да съдейства за решаване на образователни проблеми, да създава ситуации на взаимодействие.

Колкото и да е странно, научно-техническият прогрес. Дигиталната революция доведе до появата на електронните медии и възможността за незабавен достъп до всяка информация, включително географска. Интернет, електронни карти, GPS навигация и т.н. Защо да изучавате сухо написани учебници по география и да разглеждате хартиени атласи, когато можете да отидете онлайн и да видите информация за различни части на Земята. В краен случай си купете DVD с географски филми. В същото време ученикът не се интересува, че учебникът е насочен към развиване на системно и интегрирано мислене, а в интернет всичко е хаотично.

Ценността на училищната география се състои в това, че тя е единственият учебен предмет с идеологически характер, който формира у учениците цялостна, системна и социално ориентирана представа за Земята като планета от хора. Това е и единственият предмет, който ги запознава с териториалния подход като специален метод на научно познание. Стойността на географските знания във формирането на личността ни позволява да формулираме общата цел на географското образование. Така учениците овладяват цялостна система от географски знания и умения, възможностите за тяхното приложение в различни житейски ситуации, т.е. покажете компетентност. Какви компетентности могат да се формират в часовете по география? - Ценностно-семантичните компетенции формират отношение към живота, правилно поставят ценностни ориентации. - Общокултурните компетентности се формират при изучаване на етнически групи, семейни и социални ценности, традиции и бит на различните народи. - Образователните и познавателните компетенции се формират в класната и извънкласната дейност на ученика, когато той получава знания от външния свят по време на екскурзия, научава се да разграничава фактите от предположенията, използва статистическа информация. - Информационните компетенции включват владеене на съвременни медии и информационни технологии. Например, създайте презентация за урок или извънкласно събитие, покажете и анализирайте изображения на изследваните територии от космоса. - Комуникативните компетенции се формират в процеса на общуване, включват познаване на начините за взаимодействие с другите, умения за работа в екип, притежаване на различни социални роли.

"Защо трябва да учим география? Или как я учим в интернет..."

Ученик

MBOU средно училище № 73, Уляновск

Какво е география? Земна наука? Да, разбира се, това е правилното определение, но освен това географията е наука, без която не бихме могли да водим пълноценен живот. не вярвате? Нека си представим какво би се случило, ако всички забравят за съществуването на такава прекрасна наука като географията и помислим за един ден от живота на всеки обикновен човек.

Сутрин се събуждате и бързате към училище, университет, работа или просто бизнес, но не знаете колко е часът, кой ден, месец или дори година е и защо? Защото без география нямаше да има часови зони. Съгласете се, ужасна картина! Така че щяхме да живеем в невежество.

След като сме се измили и почистили, трябва да закусим, но къде изчезнаха любимите ни храни? И никога не са били. Ако нямаше география, хората нямаше да изследват други страни и континенти и нямаше да носят продукти като чай, кафе, какао, манго, ванилия и дори познатите картофи също нямаше да съществуват.

След закуска ще излезем от вкъщи, но как да знаем какви дрехи да облечем, защото без география също нямаше да има прогноза за времето и би било невъзможно да се предвиди дъжд, сняг или лед, но дори няма да говорим за торнадо, урагани и наводнения.

Представете си, че по някакъв начин, с мъка наполовина, все пак избрахме какво да облечем и излязохме на улицата, но какво е това, къде изчезнаха всички многоетажни сгради, които са ни толкова познати? Дори обикновените прости сгради са изчезнали. Отново липсата на география е виновна. Без да се вземе предвид количеството зимни валежи, е невъзможно да се построи къща: покривът може да не издържи масата на снега и да се срути. Без да се вземат предвид вероятните природни бедствия - също. Без география, без проучвания и познаване на геоосновата, обикновено е невъзможно да се извърши проектиране и строителство. Така нямаше да има къде да живеем.

Не искахме да ходим пеша и решихме да отидем с кола, но проблемът е, че вие също няма да можете да направите това, защото без географията нямаше да има различни видове карти и нямаше да знаем къде трябва да тръгва. Е, ако мястото, до което трябва да стигнете, е наблизо, тогава ще ви бъде много по-лесно да стигнете до там, но все пак ще прекарате много време в търсене и ако изведнъж трябва да стигнете до друг град, държава или като цяло, на друг континент? Без карта не бихте могли да пътувате.

Добре, да кажем, че сте стигнали там, където сте тръгнали. Например, това е училище. И какво има там? Нямате такива уроци като география, история, биология и астрономия в графика си. И всичко това, защото без география тези науки също ще изчезнат. Така че нямаше да има преходи, култивирани растения, небесни съзвездия и със сигурност човек нямаше да лети в космоса.

Вечерта, след усилена работа, сме в настроение за почивка и забавление. Без география няма географски координати, на които се основават всички навигационни системи. Липсата на навигационни системи означава липса на сателити, което означава липса на сателитна телевизия или мобилни телефони. Знаят ли всички ученици, че без география техните „любими играчки“ – мобилните телефони, ще спрат да работят? Съгласете се, без география животът би се превърнал в хаос. Всичко познато и познато за нас би изчезнало и ние отново ще се потопим в първобитната епоха. Сега разбирате колко важна наука е географията.

Спомнете си, казвали ли сте някога фразата „Защо да уча това, ако така или иначе нямам нужда от това в живота си!“? Как е това защо? Първо, просто е интересно, второ, за да бъдеш многостранен човек, и трето, представете си, че всички хора ще започнат да мислят по същия начин като вас, тогава няма да имаме учени и няма да има кой да провежда изследвания и открийте, нещо ново и непознато. Е, не много светла перспектива. За да не се случи това никога, ви каня да посетите блога .Уверявам ви, че след като посетите блога и изпълните задачите, ще преразгледате отношението си към географията и ще я обикнете точно като автора на блога, учител с дългогодишен опит Борщ Елена Александровна. Там можете да намерите много нови неща и да изпълнявате вълнуващи задачи. В допълнение, това е чудесен начин да комбинирате бизнеса с удоволствието - "седнете" в Интернет и разширете хоризонтите си в географията. Нека да разгледаме блога по-отблизо. Състои се от 10 модула, всеки от които предлага услуга за попълване на проект с примери от работи на други студенти и подробни инструкции. В предложените услуги можете да създавате викторини, тестове, кръстословици, карти и дори мултимедийни онлайн реклами. Учениците с удоволствие изпълняват задачи и получават отлични оценки за това. Нека разгледаме първия модул като пример, той предлага услуга за създаване на слайдшоута и викторини Photopeach.com с подробни инструкции със снимки, започвайки от регистрация и завършвайки с обяснение как можете да получите кода за публикуване на презентация в уебсайтове и блогове . Бъдете сигурни, че с такова подробно обяснение ще успеете. Този модул включва и работата на други студенти, които вече са изпълнили задачата в тази услуга, така че можете да разгледате примери! Модули 2-10 също предлагат различни услуги с инструкции и примери. Освен това изпълнението на задачи е и начин за консолидиране на знанията по английски език, тъй като повечето от услугите са на този език.При създаването на дидактически материали по география в услугите WEB2.0 виждаме интегрирането на такива науки като: география, Английски, информатика, география дистанционно, усвояване на нови интернет услуги, интересно и вълнуващо! Както веднъж каза Ф. Бейкън: „Знанието е сила, силата е знание“, учете и подобрявайте уменията си. Желая ти късмет!

ученик от 9 клас

MBOU средно училище № 73, Уляновск

Спомнете си, казвали ли сте някога фразата „Защо да уча това, ако така или иначе нямам нужда от това в живота си!“? Как е това защо? Първо, просто е интересно, второ, за да бъдеш многостранен човек, и трето, представете си, че всички хора ще започнат да мислят по същия начин като вас, тогава няма да имаме учени и няма да има кой да провежда изследвания и открийте, нещо ново и непознато. Е, не много светла перспектива. За да не се случи това, ви каня да посетите блога „Децата в Интернет". Уверявам ви, че след като посетите блога и изпълните задачите, ще преосмислите отношението си към географията и ще я обикнете точно като автора на блога , учител с дългогодишен опит Борш Елена Александровна. Там можете да намерите много нови неща и да изпълнявате вълнуващи задачи. В допълнение, това е чудесен начин да комбинирате бизнеса с удоволствието - да "седнете" в Интернет и да разширите хоризонтите си в географията. Нека да разгледаме блога по-отблизо. Състои се от 10 модула, всеки от които предлага услуга за попълване на проект с примери от работи на други студенти и подробни инструкции. В предложените услуги можете да създавате викторини, тестове, кръстословици, карти и дори мултимедийни онлайн реклами. Учениците с удоволствие изпълняват задачи и получават отлични оценки за това. Нека разгледаме първия модул като пример, той предлага услуга за създаване на слайдшоута и викторини Photopeach.com с подробни инструкции със снимки, започвайки от регистрация и завършвайки с обяснение как можете да получите кода за публикуване на презентация в уебсайтове и блогове . Бъдете сигурни, че с такова подробно обяснение ще успеете. Този модул включва и работата на други студенти, които вече са изпълнили задачата в тази услуга, така че можете да разгледате примери! Модули 2-10 също предлагат различни услуги с инструкции и примери. Освен това изпълнението на задачи е и начин за консолидиране на знанията по английски език, тъй като повечето от услугите са на този език.При създаването на дидактически материали по география в услугите WEB2.0 виждаме интегрирането на такива науки като: география, Английски, информатика, география дистанционно, усвояване на нови интернет услуги, интересно и вълнуващо! Както веднъж каза Ф. Бейкън: „Знанието е сила, силата е знание“, учете и подобрявайте уменията си. Желая ти късмет!

Географията е необходима наука, която изучава Земята. За повечето хора той се свързва само с учебен предмет, докато други го ценят за знания за местата, избрани за пътуване. Това е наука, която осигурява пълноценното съществуване на хората на Земята с наличната природа, продукти и дори възможности за лечение.

География в училище

Географията е единственият предмет в училище, който дава на учениците цялостно разбиране за нашата планета и хора. Запознава ги с териториалния подход като начин на познание и важен инструмент за въздействие върху социално-икономическите и природни процеси.

Съществуват следните географски стойности:

разбиране на съвременния свят като единен, но многообразен и в същото време неделим, разбиране на определени места в света и осъзнаване на включването на всеки човек в живота на планетата;
формирането на географско мислене, което ви позволява да разглеждате явления и обекти в тясна връзка в пространството и времето и ви позволява да осъзнавате ситуацията в настоящия момент;
прилагането на хуманни идеи, които се проявяват в опазването на природата и животните, задълбочено изучаване на природни места и популации.

Защо трябва да учите география?

Необходимо е да научите тази наука, за да знаете как и защо възникват тайфуните и цунамитата, как се образуват планините, къде човек не може да изучава природата, как живеят различни насекоми, животни и птици и много други.

Освен това има няколко области на тази наука. Има дори медицинска, която изследва как географската среда влияе върху човешкото здраве. С тази наука не се занимават лекари, а професори и академици на географските науки.

Как ще бъде полезно в живота

Знанията по география помагат в различни области на живота. Всеки знае предимствата му при пътуване. Благодарение на него можете да навигирате в картата на света. Освен това се вземат предвид времето и часовите зони. Тази наука обяснява всичко за часовите зони и в коя от тях се намира този или онзи град.

Необходим е и в областта на сателитните и клетъчните комуникации, навигацията. Всички съвременни GPS сателити, навигатори и клетъчни оператори използват местни познания. Всички оператори имат собствена зона на покритие и вече не е възможно да се обаждате извън нея или може да се включи роуминг. Тук са полезни съвременните познания по география. Ако знаете зоната, където свършва действието на вашия оператор и започват скъпите разговори, можете да се свържете с друга клетъчна връзка.

Съвременните технологии са неразривно свързани с тази наука. Навигаторите са устройства, които ви помагат да стигнете до вашата дестинация. И това е възможно благодарение на вградения компас. GPS сателитите също изискват картографиране. Те изпращат координати на Земята, които са посочени в секунди, минути и градуси. След това те се дешифрират и помагат за ориентиране.

Туристите се нуждаят особено от знания в тази наука. В крайна сметка, преди да отидете на определено място, трябва да знаете всичко за климата там. В противен случай неподходящите метеорологични условия могат просто да провалят почивката ви. Освен това знанието предупреждава туристите за опасност. В крайна сметка има места на Земята, където периодично става много опасно, възникват урагани и земетресения.

Мечтата да посетите Австралия или Байкал са различни цели, защото се намират на съвсем различни места. Някои са по-далече, други по-близо. Знанието дава представа в кои части на света се намират и какъв е климатът. Това ще ви помогне да планирате разумно пътуванията си.

В допълнение към горното, географията ви позволява да се ориентирате в метеорологичните условия. Например берачите на гъби и рибарите винаги трябва да знаят кога ще има успешна реколта и улов. И в тези случаи, както знаете, те са възможни, когато има дъжд и се наблюдават топли нощи.

Така географията намира широко приложение в нашия живот. Помага да се ориентирате в живота, да научите много нови неща и да направите изводи в различни области - хранене, прогноза за времето, пътуване, традиции, забавления и т.н.

Презентации по география

Такива презентации допринасят за разбирането и възприемането на материалите, разбрани от учениците, разширяват хоризонтите им, внушават любов към тази наука и родната им земя. Изтеглете презентации по география от този сайт.

Този материал е един от важните и интересни етапи при консолидирането на изучения материал или при проверката на домашното след преминаване на определена тема. Благодарение на презентациите учениците започват да развиват способността си да работят с всички видове географски информационни източници, да анализират данни и да аргументират мнението си. Всеки може да изтегля и използва презентации. Те могат да включват анализ на различни карти, диаграми, слайдове с текстов съпровод, музикални видео файлове. Всичко зависи от темата.

Завърших Педагогическия университет със специалност учител по география и работих в училището 3 години и затова смятам, че това е основателен въпросът ми. От личен опит мога да кажа, че учениците от 6 и 7 клас имат по-голям интерес към този предмет от гимназистите. Самата география, като учебен предмет, много интересно. Можете да разкажете на децата за чудесата на природата и развитието на отделните страни.

Защо учениците трябва да учат география?

Географията е наука, която изучава земята. Не забравяйте, че се състои от физическа и икономическа част. Това е единственият училищен предмет, който учи да се разбират причинно-следствените връзки. Децата изучават цялостно планетата и човешките дейности. Трябва да овладеете тази наука, за да разберете:

как е устроена нашата Земя;
как и къде живеят животните и растенията;
как хората влияят на природата.

Необходими са познания по география по време пътуванеи аз.Човек се ориентира по карта, часови зони. Туристите изучават климата, релефа на мястото за почивка. Ако ученикът реши да отиде на почивка с родителите си, трябва предварително да проучи маршрута си.

Географски значения

Просто е невъзможно да се оцени значението на тази наука. Географията е навсякъде около нас и ние живеем в нея. Дори гимназист знае всичко това:

ученикът разбира това светът е един и неделим. Всеки човек е включен в този свят;
в уроците се формира географско мислене. На негова основа децата се научават да разбират, че всички предмети и явления са във връзката на пространствотои ви позволяват да сте наясно със ситуацията;
при деца образуванихуманистични идеиза опазването на природата и животните, изучаването на местните забележителности.

Всичко това позволява на ученика Рразвиват критично мислене, логикаи сравнете действителните данни. През призмата на науката се осъществява запознаване с природата и трудовата дейност на хората в различните страни. А самата наука намира огромно значение в живота ни. Благодарение на нея ние се ориентираме в живота и постоянно научаваме нещо ново. Децата, въз основа на изучения материал, правят изводи за различни области на живота.