Пример за есе на изпит по английски език. Стил на есе за изпита

според Вербицкая

Упражнение:

Коментирайте следното твърдение:

Съобщава се, че всяка година милиарди долари се харчат за проекти за изследване на космоса. Някои хора вярват, че тези пари трябва да се използват за решаване на проблеми на Земята.
Какво е вашето мнение? Какви проблеми трябва да реши човечеството преди всичко?

Напишете 200–250 думи.

Покажете план и схема на оценяване по критерий К1

Използвайте следния план:
− направете въведение (посочете проблема)
− изразете личното си мнение и посочете 2–3 причини за мнението си
− изразяват противоположно мнение и посочват 1–2 причини за това противопоставяне
мнение
− обяснете защо не сте съгласни с противоположното мнение
− направете заключение, повтаряйки позицията си

Схема за оценяване по критерия "Решение на комуникативна задача":
а) обемът на изложението съответства на задачата
б) въведение - постановка на проблема;
в) мнението на автора с 2-3 аргумента;
г) противоположна гледна точка с 1-2 аргумента;
д) обяснения защо авторът не е съгласен с противоположната гледна точка (контрааргументи);
д) заключение (заключение).

Текст за есе

Нашата наука се променя всяка година. В днешно време се харчат много пари за проекти за изследване на космоса. Много хора смятат, че това не е правилно, защото тези пари трябва да се използват за решаване на проблеми на Земята. Нека разгледаме и двете гледни точки по този въпрос.

По мое мнение, изследването на космоса е много важно за нас, защото трябва да знаем повече за света, планетите, звездите и метеоритите. Учените все още не знаят всичко за тях и дали са опасни за нас. Второ, когато учените изучаваха слънцето, те откриха нови химични елементи, например гелиус. Освен това, когато изучават слънцето, те изучават как нашето здраве зависи от него. Трето, можем да пътуваме в космоса и да видим Земята от космически кораб.

Хората харчат много пари за това пътуване, така че дават тези пари за нови открития.

От друга страна, някои хора смятат, че изследването на космоса е загуба на време и пари, защото тези пари могат да помогнат на хора, които имат много опасни заболявания. Второ, правителството може да помогне да изразходваме тези пари за нашето образование. Те могат да закупят ново оборудване за училище. Трето, тези пари могат да се използват за подпомагане на бедните страни и хората, които живеят в тях. Тези пари могат да помогнат за подобряване на живота им.

В съгласие бих искал да кажа, че е по-добре да харчите пари за изследване на космоса, защото в бъдеще хората ще живеят в космоса. (231 думи)

Разбор и оценка:

Критерий 1 - решението на комуникативна задача.

Комуникативната задача тук е да се сравнят възможните ползи от инвестирането на големи суми пари в космически изследвания или какво ще похарчат за решаване на проблеми на земята. Освен това повдига въпроса за относителната важност на проблемите, които трябва да бъдат разгледани, и колко спешно е тяхното решаване. Авторът не се справи с тази задача.

1.1. Има ли въведение с изложение на проблем? – Да, има, но практически без перифразиране. Освен това проблемът е поставен неправилно: авторът предлага да се разгледа " и двете гледни точки по проблема ”, въпреки че дава само една гледна точка. По този начин, като проблем за разглеждане, " проблем » Ние сме поканени на несъгласието на много хора с разходите за пространство. Въпросът за заданието явно не е за това.

1.2. Изразено ли е и аргументирано ли е мнението на автора по проблема? - Мнението е изразено, но аргументацията е слаба и хаотична. Авторът твърди, че космическите изследвания са важни и дава разпръснати факти (астероидите може да са опасни; нови химични елементи са открити по време на изследването на космоса; слънцето влияе на здравето на хората), но не показва как тези факти са свързани помежду си и как те потвърждават неговата позиция. Четвъртият аргумент не е пряко свързан с темата на есето: "печалбите от космическия туризъм частично покриват разходите за изследвания."

1.3. Есето представя ли противоположна гледна точка с 1-2 аргумента на нейните привърженици? – Противоположната гледна точка е представена с три аргумента.

1.4. Има ли обяснение защо авторът не е съгласен с тази противоположна гледна точка (контрааргументи)? — Не, авторът не обяснява защо не е съгласен с гледната точка на своите опоненти, поради което е невъзможно да се оцени неговата аргументация.

1.5. Има ли заключение със заключение? – Формално заключение има, но заключението не е свързано с предходните аргументи на автора: в абзаца 2 авторът говори за ползите от комичното изследване за практическия живот На земята , и в заключение свързва разходите за космически изследвания с факта, че в бъдеще хората ще живея в космоса .
Освен това авторът не сравнява ползите от космическите изследвания с ползите от инвестирането на пари в решаването на земни проблеми, тоест, след като е отговорил частично на първия въпрос от заданието (изразяване на мнение), авторът напълно игнорира втория - сравнение на проблемите.

комуникативната задача е изпълнена частично: 1 точка.

Критерий К2 – Организация на текста.

2.1. Има ли разделение на параграфи и правилно ли е направено? - Има разделение на параграфи, но няма част, посветена на контрааргументите на автора и опровергаването на позицията на неговите опоненти.

2.2. Логично ли е есето и правилно ли са използвани средствата за логическа връзка? - Есето е нелогично. Авторът не показва връзката между своите аргументи и не използва средствата на логическата връзка, за да противопостави своите аргументи на аргументите на опонентите или да развие своята мисъл.

От двете употреби „Защото “ в първия е нарушена логическата структура на аргумента: това, което авторът представя като аргумент “ трябва да знаем повече за..."всъщност не е аргумент, а е парафраза на позицията на автора" изследването на космоса е много важно за нас". От другите уводни думи авторът използва само тези, които отразяват реда (Първо, второ и т.н.). уводна дума "в заключение" не може да се счита за пример за използване на инструменти за логическа връзка, тъй като това въведение е формално.

Като цяло този критерий ще се оценява с 1 точка.

Критерий К3 - лексикално оформление на речта.

3.1. Отговаря ли речниковият запас на поставената комуникативна задача? - Като цяло отговаря.

3.2. Достатъчен ли е речниковият запас, колко е разнообразен, отговаря ли на високо ниво? - Достатъчен ли е речниковият запас, колко е разнообразен, отговаря ли на високо ниво? - Есето използва неограничен речник: от модалните глаголи се използва само "can", няма

перифразиране на темата в първия параграф и фразата "изследване на космоса" се повтаря в целия текст.

3.3. Авторът спазва ли правилата за словообразуване и съчетаемост (колокации), правилно ли е Думите използвани ли са в конкретен контекст и дали грешките (ако има такива) влияят на разбирането на съдържанието? – Голям брой лексикални грешки – 6

броят на грешките надвишава 4: 1 точка

Критерий К4 - Граматика.

4.1. Изборът на използване на граматични средства подходящ ли е за целта на изказването? – Изборът на граматични средства като цяло е подходящ.

4.2. Колко разнообразни са граматичните средства и тяхната сложност отговаря ли на високо ниво? - Използваният арсенал от граматични структури е малък, тяхната сложност не отговаря на високо ниво. В почти всички изречения се използва основната конструкция "Подлог + сказуемо в деятелен залог". Единственият опит за конструиране на роднина

подчинено изречение – несполучливо.

4.3. Колко правилно и точно се използват граматическите средства? -Множество граматически грешки: „науката се променя всяка година“, „все още не съм знаел“, „за тях“ „харча много пари за“ „дайте тези пари за“ „някои хора, които смятат, че изследването на космоса е загуба на време и пари, защото тези пари могат да помогнат на хора, които имат”, „може да помогне да похарчите тези пари” „помогнете да направите” „зависи от това”, „пътуване в космоса”, „изследването на космоса е загуба на време”, "за училище.", "тези пари могат да се използват за подпомагане".

голям брой грешки: 1 точка.

Критерий К5 - правопис и пунктуация.

Правописни грешки - 6. Синтактични грешки - 3.

голям брой грешки: 0 точки.

Обща оценка за тази работа: 4 точки.

Източник на текст за есе - Методически материали за гл
и членове на регионални предметни комисии за проверка на изпълнението на задачите с подробен отговор на изпитните работи на Единния държавен изпит (Вербицкая, Махмурян)

КАК ДА ПОДОБРИМ ЕСЕ НА

ПОЛЗВАНЕ-2018 ДО 14 ТОЧКИ

Подгряване - Коригирайте правописните и лексикалните грешки от това есе.

Времево ограничение: 0

Навигация (само номера на задания)

0 от 3 изпълнени задачи

Информация

До грешните думи ги напишете във формата, в която трябва да бъдат в есето.

Вече сте правили теста преди. Не можете да го стартирате отново.

Тестът се зарежда...

Трябва да влезете или да се регистрирате, за да започнете теста.

Трябва да завършите следните тестове, за да започнете този:

резултати

Времето изтече

С отговор
Проверих

Как да изградим ясен аргумент в есе на английски език

Видяхме, че оценката за решаване на комуникативна задача се дава и според качеството на аргументацията (Методически препоръки към организаторите и USE експерти, Вербицкая, Махмурян). Тоест, първо, не трябва да има излишни спорове извън темата, и второ, те трябва да са последователни и убедителни. Тоест можете напълно да решите комуникативната задача в есето за USE 2018, ако правилно изберете аргументи и примери. В тази статия, като пример за истинско есе, ще покажа

как да го направя, но за сега малко теория.

Как да спорим правилно?

Представете си аргумента като проста математическа дроб. Има числител (Горна част), има знаменател (на дъното). Аргументът винаги се основава на сравняване или противопоставяне на две концепции с "общ знаменател". „Общият знаменател“ е някаква характеристика, която ще бъде обща за всички понятия, но „числителите“ ще бъдат различни – така се изразява тази характеристика.

пример 1

И плуването, и бягането са полезни, но плуването развива всички мускули, докато бягането развива само краката и връзките ( полза- "знаменател" развива всички мускули / само крака и връзки- "числители").
И футболът, и тенисът са спортове, но единият е отборен, а другият е индивидуален.

В нашия текст ще сравним ползите от инвестирането на пари в космически изследвания с ползите от харченето на пари за решаване на проблеми на земята.

„Знаменателят“ ще бъдат такива характеристики като "време", "количество" / "размер", "вероятност", "разстояние".

време:сега / тогава, сега / преди
количество:много / малко
размер, мащаб:човек / човечество, голям / малък
вероятност:точен / неточен
разстояние:близо / далеч

Пример 2

Резултатите от космическите изследвания само евентуално ще бъдат от полза в бъдеще, но в същото време за всички хора, населяващи Земята или тези, които ще се преместят на други планети.

Разстояние- отдавна
време- след
Увереност- неточно (отрицателни характеристики)
Мащаб- цялото човечество (положителна характеристика)

2. Да харчиш пари за земни нужди означава да помагаш на конкретни пациенти и то тук и сега. Или тук и сега да организираме образование в бедни страни.

време- сега
Разстояние- тук,
Увереност- точно (положителни характеристики)
Мащаб- един човек (отрицателна характеристика)

Това са първите мисли, които автоматично идват на ум. Тези, които „вярват, че трябва да се харчат пари“ за решаване на земни проблеми, се ръководят от положителни характеристики“ тук» « сега" и " със сигурност«.

Можем да решим комуникативната задача на есето по два начина: да защитим изследването на космоса или да се съгласим с неговите опоненти. В зависимост от това ще изградим аргумент.

Прекратяване на изследването

Просто се съгласете с аргументите на опонентите им и дайте примери как пренасочването на паричните потоци ще направи всички щастливи
В третия параграф говорете за ползите от изследванията по такъв начин, че да е ясно, че това е несериозно.

В ръководство стъпка по стъпка за подобряване на примерното есе ще защитим изследването и ще използваме и двата метода на аргументация.

Задачата противопоставя далечните ползи от изследванията с близки проблеми, т.е. според „знаменателя“ разстояние (близосрещу отдавна), време (сегасрещу след) и вероятност (със сигурностсрещу Може би).
Нека доближим космоса до нас: " откритията вече се използват в медицината". Да укрепим връзката с човека: космически лъчи + генни мутации.Нека добавим мащаб: оцеляването на цялото човечество срещу един пациент.

Жалко, че вече е 230 думи. Тоест почти горната граница, а трябва да пишем и контрааргументи. О, да, все пак трябва да перифразирам в първия абзац. И премахнете излишното за "Нашата наука се променя всяка година" - няма въпрос за промени и време в задачата. В тази фраза "знаменателят" - промяна, Бешесрещу стана. Но това не е въпросът.
По пътя ще разнообразим граматиката и лексиката, както и ще подобрим логиката на текста.

ВИЖТЕ РЕЗУЛТАТА

Според мен изследването на космоса е изключително важно за нас и човечеството трябва да продължи с него. На първо място, това ни позволява да научим повече за Вселената, планетите, космическите лъчи и астероидите. Далечните планети трябва да се изучават като потенциален дом за човечеството в бъдеще, а астероидите може да са опасни за Земята сега. последователи, животът на цялото човечество може да зависи от това колко знаем за тях. Нещо повече, докато изучават космически обекти, учените вече правят открития, които променят живота на Земята в момента. Например, по време на такива изследвания могат да бъдат открити нови химически елементи като хелий. Също така информация за влиянието на космоса и звездите върху здравето на хората може да бъде получена в резултат на космически изследвания, като ролята на космическите лъчи в генните мутации и самата еволюция.

От друга страна, изследването на космоса често се смята за загуба на време и пари. Тези, които мислят така, смятат, че тези пари трябва да бъдат изразходвани за намиране на лек за опасни болести и спасяване на хората на земята точно сега. Те също така насърчават правителствата да инвестират повече в образованието, като казват, че хиляди училища, особено в бедните страни, могат да бъдат оборудвани с тези пари.

Те обаче забравят, че новите материали и технологии, получени в космически експерименти, вече се използват в съвременната медицина, по-специално – в изкуствени органи или ръце и крака. Освен това въпросът за неравенството в условията на живот между страните е съществувал много преди първия човек в космоса, така че е неразумно да се опитваме да разрешим този проблем въз основа на опита на науката.

Като цяло, вярвам, че настоящите и възможните ползи, които изследването на космоса може да ни даде, са толкова големи и важни, че определено трябва да продължат.

(339 думи)

Почти всичко се получи, сега има пет параграфа, ясни и последователни аргументи, само че има още почти сто думи. На следващия етап ще се опитаме да се справим с това и сега ще анализираме какво направихме току-що:

Ние съкращаваме думите в нашето есе.

В днешно време учените извършват мултимилиардни изследвания в космоса, което предизвиква силна съпротива от тези, които вярват, че на Земята има по-неотложни и по-важни проблеми, за разрешаването на които тези пари могат да помогнат. Нека помислим дали космическите изследвания трябва да бъдат изоставени в полза на проблемите на нашата планета. (50 думи)

В наши дни учените провеждат многомилиардни изследвания в космоса, на които някои опозиционери твърдят, че на Земята има спешни проблеми, които изискват внимание. Нека помислим дали космическите изследвания трябва да бъдат изоставени в полза на по-очевидни проблеми. (35 думи)

Според мен изследването на космоса е изключително важно за нас и човечеството трябва да продължи с него. На първо място, това ни позволява да научим повече за Вселената, планетите, космическите лъчи и астероидите. Далечните планети трябва да се изучават като потенциален дом за човечеството в бъдеще, докато астероидите може да са опасни за Земята сега. последователи, животът на цялото човечество може да зависи от това колко знаем за тях. Нещо повече, докато изучават космически обекти, учените вече правят открития, които променят живота на Земята в момента. Например, по време на такива изследвания могат да бъдат открити нови химически елементи като хелий. Освен това информация за влиянието на космоса и звездите върху здравето на хората може да бъде получена в резултат на космически изследвания, като ролята на космическите лъчи в генните мутации и самата еволюция. (138 думи)

Темите на някои съчинения от изпита по английски език са с неясни и объркващи формулировки. Какво да направите в този случай? В такива есета е много важно формулировката на въпроса да бъде описана още в уводната част, за да бъде ясна, ясна и разбираема.

Пример

Въпрос „Някои хора смятат, че руският се учи по-лесно от английския. Съгласен ли си или не?" е замъглено и неразбираемо. какво говори той За изучаването на руски и английски език от руски ученици? За изучаването на английски от руснаци и руски от английски ученици? За изучаването на руски и английски като чужди езици? Какви две гледни точки трябва да се сравнят?

Вижте примерни есета на тази темаи коментари към тях .

Есе 1

Изучаването на чужди езици винаги е трудна работа. Някои чужди езици по-лесни ли са за учене от други? Има мнение, че Руският се учи по-лесно като чужд език от английския.Противоположното мнение също е популярно.

Подкрепям противоположната гледна точка. Основната причина е, че в книжарниците и онлайн има много повече материали за изучаване на английски език, отколкото на руски език. В резултат на това с това голямо разнообразие изучаването на английски е по-бързо, по-ефективно и по-интересно в сравнение с изучаването на руски език. В допълнение, използването на Интернет като инструмент за изучаване на чужд език е по-ефективно за онези ученици, които се опитват да овладеят английски, но не и руски. Например хора от различни страни общуват онлайн на английски. Това дава възможност на изучаващите английски език да упражняват своя английски и да развиват своите английски умения. От друга страна, студентите, които изучават руски като чужд език, нямат тази възможност.

Някои руснаци обаче твърдят, че руският е по-лесен за научаване като чужд език, отколкото английският, защото няма толкова много диалекти, както английският. Не съм съгласен с това. Когато учениците научат най-разпространения английски, те ще разбират и другите диалекти.

В заключение, силно вярвам, че английският е по-лесен за научаване като чужд език от руския. Има повече материали за изучаване на английски отколкото руски и повече възможности за практикуване.

Есе 2

Изучаването на чужди езици винаги е трудна работа. Въпреки това, изучаването на роден език също не е лесно. Някои хора мислят така за руските ученици е по-лесно да учат руски в сравнение с английски. Други смятат, че английският като училищен предмет е по-лесен от руския.

Подкрепям първата гледна точка. Основната причина е, че руските деца живеят в рускоезична среда. Те говорят езика навсякъде: в училище и у дома, когато пътуват и си почиват. Освен това те четат книги на руски и гледат филми на руски. Освен това всички предмети в училище се преподават на руски език. В резултат на това те учат езика всяка минута или активно в часовете по руски в училище, или пасивно в ежедневието. Напротив, времето за изучаване на английски език е ограничено до два-три часа седмично.

От друга страна, много хора смятат, че английският като училищен предмет е по-лесен от руския, защото неговата граматика няма толкова много изключения, колкото руската граматика. Не съм съгласен с това. Когато учениците учат чужд език, освен граматическите правила, те трябва да овладеят всички аспекти на езика като словообразуване, произношение и разбиране на езика. Както споменах преди, това може да се направи най-добре в тази езикоговоряща среда.

В заключение, напълно съм съгласен с мнението, че за руските ученици е по-лесно да учат руски в сравнение с английски, защото живеят и учат в рускоезична среда.

Заданието съдържа изявление. Трябва да напишете есе-разсъждение, в което да изразите собственото си мнение по отношение на това твърдение (съчинение с мнение).

ПИСАНЕ НА ЕСЕ В USE 2017 НА АНГЛИЙСКИ ЕЗИК

Есето трябва да бъде ясно структурирано и да включва следните части (всяка започва с нов параграф):

Въведение. Тук трябва да посочите проблема, посочен в заданието. Важно е да го перифразирате, а не да го пренаписвате дума по дума. Например задача „За да получиш добра академия, човек трябва да отиде в чужбина“ може да се преформулира така: „В днешно време проблемът с обучението в чужбина предизвиква много спорове и противоречия“ . Тази теза също трябва да бъде допълнена с малък коментар-пояснение. Можете да завършите въведението с риторичен въпрос.
Изразяване на собствено мнение. В този параграф е необходимо да отразите накратко вашето лично отношение към този проблем и да го подкрепите с 2-3 подробни аргумента. Важно е аргументите да са убедителни, обемни и логични. Аргументите се въвеждат с помощта на универсални свързващи думи и фрази.
Изразяване на противоположно мнение. Третият параграф на есето трябва да съдържа гледната точка на опонента. Тази теза също трябва да бъде подкрепена с 1-2 аргумента. Важно е опонентът да има 1 аргумент по-малко (т.е. ако имате три аргумента във 2-ри абзац, в 3-ти трябва да има два), защото нашата цел е да докажем, че сме прави.
Несъгласие с мнението на опонентите. Тук трябва да опровергаете мнението на опонента, да изразите несъгласието си и да го подкрепите с 1-2 контрааргумента. Не забравяйте, че давате контрааргументи на аргументите на опонента, техният брой трябва да бъде еднакъв (2 аргумента на опонента = 2 от вашите контрааргументи).
Заключение. Последният параграф трябва да съдържа обобщено заключение по разглеждания въпрос, което също е допълнено с коментар. Можете да използвате обща фраза, която ще накара читателя да се замисли върху проблема.

По-долу има таблица с примерни уводни думи и фрази.

СТРУКТУРА НА ЕСЕТО В ИЗПОЛЗВАНЕТО 2017 НА АНГЛИЙСКИ ЕЗИК

Параграф	Изречение	проба
1. Въведение	Обозначаване на проблема	в днешно време,		проблемът с … предизвиква големи спорове и противоречия.
		В днешния свят
				въпросът за ... се счита за въпрос от обща загриженост/основната загриженост на ...
	Коментирайте проблема	Някои хора вярват, че... докато други смятат...
		От една страна, ... от друга страна ... .
	Риторичен въпрос	Къде е истината?
		Кой е прав?
2. Изразяване на собствено мнение	Теза	По мое мнение, …
		Що се отнася до мен, вярвам, че…
		Моето лично мнение е, че…
	1 аргумент	да започнем с,
		Да започнем с,
		първо,
	2 аргумент	Какво повече
		Освен това,
		второ,
	3 аргумент	накрая,
		Освен това,
		трето,
3. Изразяване на противоположно мнение	Теза	Съществува обаче и друга гледна точка по този въпрос.
		Въпреки това, човек може да разгледа този проблем от друг ъгъл.
	1 аргумент	преди всичко,
		Първото нещо, което трябва да се вземе предвид е...
	2 аргумент	Друг факт е, че…
		Освен това,
4. Несъгласие с мнението на опонентите	Теза + 1-ви контрааргумент	Въпреки уважението ми към това мнение, не мога да го споделя, защото...
		Въпреки това не мога да се съглася с това твърдение, защото...
	2-ри контрааргумент	Освен това не трябва да се пренебрегва фактът, че...
		накрая...
5. Заключение	Заключение		в заключение,		Бих искал да кажа това	проблемът с... все още предстои да се обсъжда.
			Като се има предвид всичко споменато по-горе,			Важно е да се разбере…
	Коментирайте		Що се отнася до мен, въпросът е да...

ИЗПОЛЗВАЙТЕ 2017 НА АНГЛИЙСКИ. УНИВЕРСАЛЕН ШАБЛОН НА ЕСЕ

В днешно време проблемът за... предизвиква големи спорове и противоречия. Някои хора вярват, че... докато други смятат, че... Кой е прав?

По мое мнение, … . Да започнем с, … . Какво повече, … . Освен това, в допълнение… .

Съществува обаче и друга гледна точка по този въпрос. Преди всичко, … . Освен това, … .

Въпреки че уважавам това мнение, не мога да го споделя, защото... ….

В заключение бих искал да кажа, че проблемът с... все още предстои да се обсъжда. Що се отнася до мен, въпросът е да...

ПРИМЕРНА ЗАДАЧА И ИЗПОЛЗВАНЕ НА ГОТОВО ЕСЕ НА АНГЛИЙСКИ ЕЗИК

Коментирайте следното твърдение:

За да получиш добра академия, човек трябва да отиде в чужбина.

Какво е вашето мнение? Напишете 200–250 думи. Използвайте следния план:

− направете въведение (посочете проблема)

− изразете личното си мнение и посочете 2–3 причини за мнението си

− изразете противоположно мнение и посочете 1–2 причини за това противоположно мнение

− обяснете защо не сте съгласни с противоположното мнение

− направете заключение, повтаряйки позицията си

В наши дни проблемът с обучението в чужбина предизвиква много спорове и противоречия. Някои смятат, че човек може да получи по-добро образование само в друга страна, други вярват, че е възможно да се учи у дома. Къде е истината?

Според мен обучението в чужбина е по-изгодно, защото човек може да натрупа полезен опит. Като начало, това може да има положително въздействие върху самодисциплината на учениците, тъй като младежите стават по-инициативни и придобиват бързина в разбирането. Освен това им дава шанс да научат повече за културата на другата страна и да подобрят езиковите си умения. Освен това, това е прекрасна възможност да създадете нови приятели.

Съществува обаче и друга гледна точка по този въпрос. Първо, много е скъпо да се учи в чужбина. Освен това не трябва да се пренебрегва фактът, че децата трябва да се адаптират към много неща, което може да бъде стресиращо за тях.

Въпреки уважението ми към това мнение, не мога да го споделя, защото има много програми за обмен, които се финансират от правителството, следователно студентите могат да учат в чужбина безплатно. Освен това, човек трябва да се научи да се справя със стреса, ако иска да отиде в университета, за да разшири съзнанието си.

В заключение бих искал да кажа, че проблемът с обучението в чужбина тепърва ще се обсъжда. Вярвам, че човек трябва да анализира и сравни всички плюсове и минуси, преди да вземе правилното решение къде да получи образование.

ПРАВИЛА ЗА ПИСАНЕ НА ЕСЕ В ИЗП

пребройте думите

Уверете се, че отговаряте на определения обем: 200-250 думи (разрешено е отклонение от 10% в двете посоки, т.е. 180-275 думи). Ако есето е ≤179 думи, тогава за задачата се дават 0 точки. Ако ≥276 думи, тогава се проверяват само първите 250 думи. Не забравяйте, че 1 дума е всичко между два интервала. Тиретата (-) и апострофите (') не са интервали, така че world's, open-minded, UK се броят за една дума. Упражнявайте се да пишете букви върху изпитни работи - по този начин ще се научите да определяте броя на думите на око и ще прекарвате по-малко време в броенето им.

Пишете в официален стил

Не можете да използвате съкращения (само пълни форми) аз сутринта, не мога), както и започване на изречения с неофициални свързващи думи добре,също, но). Използвайте неличните форми на глагола ( един Трябва). Богат речников запас и разнообразие от граматически и синтактични конструкциидемонстрира високо ниво на владеене на английски език.

Намерете правилно времето

Дайте си 40 минути, за да изпълните тази задача: 20 минути за чернова, 15 минути за писане. за чиста и 5 мин. за броене на думи и проверка. Не забравяйте да коригирате есето си, преди да изпратите!

Вярвайте в себе си и всичко ще се получи! Късмет!

ПИСАНЕ НА ЕСЕ В USE 2018 НА АНГЛИЙСКИ ЕЗИК

Есето трябва да бъде ясно структурирано и да включва следните части (всяка започва с нов параграф):

Въведение. Тук трябва да посочите проблема, посочен в заданието. Важно е да го перифразирате, а не да го пренаписвате дума по дума. Например задача „За да получиш добра академия, човек трябва да отиде в чужбина“ може да се преформулира така: „В днешно време проблемът с обучението в чужбина предизвиква много спорове и противоречия“ . Тази теза също трябва да бъде допълнена с малък коментар-пояснение. Можете да завършите въведението с риторичен въпрос.
Изразяване на собствено мнение. В този параграф е необходимо да отразите накратко вашето лично отношение към този проблем и да го подкрепите с 2-3 подробни аргумента. Важно е аргументите да са убедителни, обемни и логични. Аргументите се въвеждат с помощта на универсални свързващи думи и фрази.
Изразяване на противоположно мнение. Третият параграф на есето трябва да съдържа гледната точка на опонента. Тази теза също трябва да бъде подкрепена с 1-2 аргумента. Важно е опонентът да има 1 аргумент по-малко (т.е. ако имате три аргумента във 2-ри абзац, в 3-ти трябва да има два), защото нашата цел е да докажем, че сме прави.
Несъгласие с мнението на опонентите. Тук трябва да опровергаете мнението на опонента, да изразите несъгласието си и да го подкрепите с 1-2 контрааргумента. Не забравяйте, че давате контрааргументи на аргументите на опонента, техният брой трябва да бъде еднакъв (2 аргумента на опонента = 2 от вашите контрааргументи).
Заключение. Последният параграф трябва да съдържа обобщено заключение по разглеждания въпрос, което също е допълнено с коментар. Можете да използвате обща фраза, която ще накара читателя да се замисли върху проблема.

План за работа на задача No40

I. Прочетете внимателно фразата стимул

II. 1 абзац: въведение в проблема Вижте в задачата 2 противоположни гледни точки Перефразирайте фразата Напишете 3 изречения 2 абзац: вашето мнение 2-3 аргумента 3 абзац: противоположно мнение 1-2 аргумента 4 абзац: контрааргументи НЕ изброявайте вашите вече посочени аргументи 5 параграф: заключение Перифразирайте 1 параграф

III. Съединете параграфите с уводни думи.

V. Проверете правописа и пунктуацията (не забравяйте да отделите уводните думи със запетая)

По-долу има таблица с примерни уводни думи и фрази.

СТРУКТУРА НА ЕСЕТО В ИЗПОЛЗВАНЕТО 2018 НА АНГЛИЙСКИ ЕЗИК

Параграф	Изречение	проба
1. Въведение	Обозначаване на проблема	в днешно време,		проблемът с … предизвиква големи спорове и противоречия.
		В днешния свят
				въпросът за ... се счита за въпрос от обща загриженост/основната загриженост на ...
	Коментирайте проблема	Някои хора вярват, че... докато други смятат...
		От една страна, ... от друга страна ... .
	Риторичен въпрос	Къде е истината?
		Кой е прав?
2. Изразяване на собствено мнение	Теза	По мое мнение, …
		Що се отнася до мен, вярвам, че…
		Моето лично мнение е, че…
	1 аргумент	да започнем с,
		Да започнем с,
		първо,
	2 аргумент	Какво повече
		Освен това,
		второ,
	3 аргумент	накрая,
		Освен това,
		трето,
3. Изразяване на противоположно мнение	Теза	Съществува обаче и друга гледна точка по този въпрос.
		Въпреки това, човек може да разгледа този проблем от друг ъгъл.
	1 аргумент	преди всичко,
		Първото нещо, което трябва да се вземе предвид е...
	2 аргумент	Друг факт е, че…
		Освен това,
4. Несъгласие с мнението на опонентите	Теза + 1-ви контрааргумент	Въпреки уважението ми към това мнение, не мога да го споделя, защото...
		Въпреки това не мога да се съглася с това твърдение, защото...
	2-ри контрааргумент	Освен това не трябва да се пренебрегва фактът, че...
		накрая...
5. Заключение	Заключение		в заключение,		Бих искал да кажа това	проблемът с... все още предстои да се обсъжда.
			Като се има предвид всичко споменато по-горе,			Важно е да се разбере…
	Коментирайте		Що се отнася до мен, въпросът е да...

УНИВЕРСАЛЕН ШАБЛОН НА ЕСЕ НА АНГЛИЙСКИ ЕЗИК

По мое мнение, … . Да започнем с, … . Какво повече, … . Освен това, в допълнение… .

Съществува обаче и друга гледна точка по този въпрос. Преди всичко, … . Освен това, … .

Въпреки че уважавам това мнение, не мога да го споделя, защото... ….

Друг шаблон:

Шаблон за есе с мнение
Какво може да се напише във всеки параграф (примерен шаблон):

1) Проблемът на _____ (тема) ______ винаги е предизвиквал разгорещени дебати. Някои хора са убедени, че ___________. Въпреки това, другите вярват, че ___________. Нека спекулираме какво ги кара да мислят така.

2) Не мога да не се съглася, че ______ (мнение, с което сте съгласни) _____. Първо, _____(първи аргумент)______. Второ, _____(втори аргумент)______. Трето, _____(трети аргумент)______.

3) Някои опоненти може да твърдят, че ______ (мнение, с което не сте съгласни) ______. Те предполагат, че ______(първи аргумент на опонентите)______. Освен това, ______(втори аргумент на опонентите)______.

4) Въпреки това не подкрепям гореспоменатите идеи . Трябва да се вземе предвид факта, че ______( унищожаване аргументи опоненти) ______. Освен това, ______(унищожаване на аргументите на опонентите)______.

5) Като цяло, ______ (мнение, с което сте съгласни) ______. Въпреки аргументите на различни скептици, аз съм убеден, че нашият ______(ОБЩЕСТВО / ПЛАНЕТА / СЕМЕЙСТВА / ДЕЦА / ОКОЛНА СРЕДА / ВЪЗРАСТНИ / ДУШИ)______ нужда(и) ______( накратко мнение, с който тиСъгласен) ______.

Така вече имаме 76 думи, а те сериозно улесняват работата по есето!

ОБРАЗЕЦ НА ГОТОВО ЕСЕ ЗА УПОТРЕБА НА АНГЛИЙСКИ ЕЗИК

Коментирайте следното твърдение:

За да получиш добра академия, човек трябва да отиде в чужбина.

Какво е вашето мнение? Напишете 200–250 думи. Използвайте следния план:

− направете въведение (посочете проблема)

− изразете личното си мнение и посочете 2–3 причини за мнението си

− изразете противоположно мнение и посочете 1–2 причини за това противоположно мнение

− обяснете защо не сте съгласни с противоположното мнение

− направете заключение, повтаряйки позицията си

Примери за готови есета:

Един език за цялата планета. Предимства и недостатъци

Без съмнение изучаването на езици отнема много време. Ето защо някои хора смятат, че би било по-добре да имаме само един език на нашата планета. Но ще бъде ли наистина полезно за човечеството?

Според мен намаляването на броя на езиците е катастрофа, защото ще унищожи тотално голямото ни културно наследство. С всяка загуба на език идва загуба на култура, загуба на начин на живот, който заслужава да бъде защитен и третиран като ценен. Също така вярвам, че оставянето на един език за комуникация ще намали значително езиковото разнообразие на нашата планета, което е ключът към нашето оцеляване. Нещо повече, ще бъде доста трудно да изберете кой език да използвате и дори може да доведе до войни.

Много хора смятат, че ако имаме само един език, общуването ще стане по-лесно и няма да има нужда да учим чужди езици. Не мога да се съглася с тях, защото владеенето на чужди езици прави човек образован и добре развит. Не можете да разширите ума си, ако видите Светътсамо от гледна точка на собствената ви култура. Освен това хората са много по-полезни, ако говорите техния език.

В заключение бих казал, че трябва да направим всичко възможно, за да запазим езиковото разнообразие на нашата планета. Мисля, че по-големите култури трябва да имат уважение към малцинствените езици, но преди всичко по-младото поколение трябва да иска да запази своя роден език.

Животни в зоологическата градина. Какво мислиш за това. Честно ли е

В света има много зоологически градини и милиони хора ги посещават всяка година. Но дали зоологическите градини са вредни или полезни за животните, които са затворени там?

Силно вярвам, че не трябва да отглеждаме животни в зоологически градини, защото пленът не е естествен за тях и е постоянен стрес за едно диво животно. Отглеждането на животни в зоологически градини им вреди, като им лишава свободата на движение и сдружаване. Нещо повече, зоологическите градини са като затвори за животни, тъй като живеят в малки клетки и не получават необходимата храна. Освен това с напредване на възрастта животните стават много агресивни и непредсказуеми и често нападат пазачи в зоопарка и други хора.

Повечето хора обаче смятат, че зоологическите градини помагат на застрашените видове да оцелеят. Но това не е вярно, защото повечето редки животни са изключително трудни за отглеждане в плен. Освен това в зоопарковете е почти невъзможно да се задоволят естествените нужди на животните. Друг аргумент за отглеждането на животни в зоологически градини е, че хората научават нещо ново за тези животни. Всъщност зоологическите градини не ни учат много, защото животните не действат така, както биха действали в дивата природа. Мисля, че можем да научим повече за животните, като гледаме програми за дивата природа по телевизията.

В заключение бих казал, че зоологическите градини изглежда не помагат на застрашените видове и държането на животни зад решетките само в името на нашето забавление не е съвсем справедливо. Според мен хората трябва да създадат природни резервати, където дивите животни ще могат да живеят в естествената си среда.

Забрана за автомобили в центровете на големите градове. За или против

Няма съмнение, че изобретяването на автомобила промени света и в днешно време трудно можем да намерим семейство без кола. Въпреки това някои хора са против автомобилите, особено в центровете на големите градове.

Според мен не трябва да се допускат автомобили в градските центрове, тъй като те допълнително замърсяват и тровят въздуха, който дишаме. Трябва да помислим и за хората, които живеят в центъра и страдат от шума от колите. Улиците в центъра обикновено са тесни, поради което хората често са блокирани в задръстване в продължение на много часове и в резултат на това пристигат със закъснение на местоназначението си. И накрая, с хо коли в центъра на града, няма да има нужда от големи грозни паркинги, което ще позволи повече пространство за паркиране.

Много хора обаче вярват, че не бихме могли да оцелеем без автомобили, защото повечето продукти за магазини и други предприятия се транспортират с автомобили. Освен това се опасяват, че градският транспорт ще бъде претоварен. Сигурен съм, че е възможно да се решат тези проблеми чрез въвеждане на надеждна високочестотна трамвайна услуга, както и развитие на метрото. Що се отнася до стоките, бихме могли да използваме електрически превозни средства за тяхната доставка.

За да обобщя, вярвам, че една чиста, надеждна и екологосъобразна обществена услуга би насърчила хората да използват обществен транспорт и би спомогнала за плавен преход към зона без автомобили.

Ученето на чужд език е най-доброто нещо, което можете да направите в страна, в която се говори. Съгласен ли си

В днешно време хората харчат много пари, за да отидат в англоговоряща страна, за да подобрят езиковите си умения. Но наистина ли това е най-ефективният начин за изучаване на език? Според мен обучението в чужда страна има някои недостатъци.

Първо, този начин е много скъп, тъй като таксата за обучение за чуждестранни студенти е доста висока. Освен това, когато учите в чужбина, трябва да се адаптирате към много различен начин на живот, което може да бъде доста стресиращо. Нещо повече, учителите по английски не говорят руски, така че ако не знаете добре английски, няма да разберете обяснението им.

Често се приема, че е по-добре да изучавате език в чужбина, защото винаги можете да го използвате, говорейки с носители на езика. Съмнявам се обаче, че ще имаме много възможности да говорим в чужбина, тъй като не познаваме много хора там. Смята се също, че руските учители не са толкова квалифицирани, колкото тези в Англия. Напълно не съм съгласен с това мнение, защото учителите по руски могат да сравняват два езика и да обясняват по-добре граматичните правила.

За да обобщя, бих казал, че най-добрият начин да научите език е да го изучавате в родната си страна, защото винаги можете да получите необходимата помощ от вашите учители. Нещо повече, днес имаме много възможности да подобрим уменията си, като например общуване с английски приятели по писмо по интернет. Мисля, че трябва да пътуваме в чужбина, за да практикуваме език, а не да го изучаваме.

Чужди езици. Сега в училищата учат по 2-3 езика. Предимства и недостатъци

Повечето хора разбират, че без владеене на чужди езици е трудно да се оцелее в съвременния свят. Затова изпращат децата си в училища, където могат да изучават два или дори три чужди езика. Добре ли е обаче да изучавате няколко езика едновременно?

От една страна, чуждите езици са основната част от нашата култура, така че те ни помагат да разширим мирогледа си. Не можем да разширим умовете си, ако виждаме света само от гледната точка на нашата собствена култура. Освен това изучаването на езици е добро упражнение за интелекта. Освен това, ако учениците знаят поне един чужд език, те научават нови езици много по-бързо.

От друга страна, много ученици смятат, че е объркващо да учат два или три езика наведнъж, особено езици, които са подобни, тъй като децата обикновено смесват много думи. Освен това някои езици са достатъчно трудни за учене. Например в английския има повече изключения, отколкото правила. В този случай децата могат да бъдат претоварени с домашна работа. Нещо повече, някои ученици не знаят добре родния си език и изучаването на няколко чужди езика може да им попречи да овладеят собствения си език.

В заключение искам да кажа, че изучаването на езици е изключително полезно и бих искал да знам различни чужди езици. Вярвам обаче, че децата не трябва да учат твърде много езици едновременно, за да не се объркат. Те трябва да получат солидна база на един език, преди да започнат да учат нов.

Интернет. Предимства и недостатъци

Живеем в ерата на информационните технологии и в днешно време интернет е почти толкова разпространен, колкото и телефонът. Без съмнение, това е уникално изобретение, което е повлияло на всички сфери на нашия живот. Някои хора обаче смятат интернет за едно от най-големите злини на нашето време.

От една страна, Интернет е много полезен, защото ни дава достъп до свят от факти, цифри и знания. Освен това с интернет вече е възможно да говорите с приятели и роднини навсякъде по света евтино и бързо. Други услуги също са достъпни чрез интернет, като резервиране на билети или закупуване на неща. Освен това интернет позволява на много талантливи хора да покажат на света своите постижения и улеснява намирането на работа.

От друга страна, интернет може да се превърне в катастрофа за нашето общество, защото хората прекарват часове пред компютрите си и пренебрегват ежедневните си задължения. Друго безпокойство е дейността на киберпрестъпниците. Например, хакерите могат да откраднат вашите пари или дори вашата собственост, докато кибертерористите могат да „атакуват“ световните компютри, причинявайки хаос и карайки самолети и влакове да катастрофират. Нещо повече, лидерите на различни терористични или опозиционни организации могат да използват интернет, за да намерят нови последователи.

В заключение, силно вярвам, че въпреки критиките на някои и страховете на други, интернет изглежда е променил света ни към по-добро и трябва да се опитаме да го използваме по най-добрия начин.

Клониране. Предимства и недостатъци

Последните постижения в генетичната биология ни доведоха до доста съмнителна ситуация. Хората по целия свят спорят дали изследванията за клониране на хора трябва да бъдат контролирани от правителството, тъй като решаването на проблеми, свързани с клонирането на хора, определено не е лесно.

Според мен експериментите с клониране на хора са изключително опасни, защото съществуват огромни рискове от аномалии в човешките клонинги. ако са направени клонинги, те очевидно ще имат сериозни психологически проблеми, свързани с необичайното им раждане. И накрая, няма съмнение, че клонирането на хора ще промени представата ни за стойността на човешкия живот, тъй като можем да променим от раждането на деца към производството им.

Учените обаче твърдят, че клонирането на хора може да бъде много полезно, тъй като терапевтичното клониране може да осигури стволови клетки за регенеративна медицина и тъкани за трансплантация. Освен това репродуктивното клониране вероятно ще даде възможност на родителите, които са безплодни, да имат деца. Страхувам се, че тази технология не е достатъчно безопасна за използване върху хора. Възможно е също така клонингите да остареят по-бързо, тъй като клетката, използвана в процедурата по клониране, вече е била използвана в индивид в реалния живот.

За да обобщим, трябва да се запитаме дали клонирането на хора наистина си заслужава, когато се съпостави с проблемите, които поражда. От моя гледна точка репродуктивното клониране на хора трябва да бъде под строг контрол на правителството и ООН, защото е опасно да се намесва в природата и последствията могат да бъдат наистина катастрофални.

Книги или компютри. Кой ще спечели в бъдеще

Последните постижения в информационните технологии карат хората да мислят, че училищата на бъдещето ще използват компютри вместо печатни книги. Въпреки че електронните книги все още не са широко приети, те имат някои предимства пред традиционните хартиени томове. Но ще успеят ли да заменят печатните книги?

Според мен в бъдеще учениците ще използват широко компютри за учене. Да започнем с това, че компютрите могат да съхраняват много книги в паметта си и модерният софтуер ни позволява бързо да намираме необходимата информация. Освен това с интерактивните програми на компютрите ученето ще бъде много по-вълнуващо. Нещо повече, електронните книги няма да се разграждат с течение на времето, както техните печатни копия.

От друга страна, много невярващи твърдят, че компютрите няма да заменят печатните книги, защото печатната книга е по-добра за човешките очи от компютърния екран. Освен това книгите са по-евтини и по-лесни за използване, тъй като не се нуждаят от електричество или интернет връзка. Не мога да се съглася с това, защото съвременните компютърни екрани не излъчват радиация и ни позволяват да четем дори при слаба светлина. Разбира се, ще трябва да плащаме за ток, но мисля, че ще бъде по-евтино, отколкото да плащаме за печатни книги, които са много скъпи в днешно време.

За да обобщя, мисля, че компютрите и печатните книги ще съществуват мирно заедно през следващите години, но в бъдеще технологичният прогрес ще позволи на учениците да носят лаптопи или дори палмтопи вместо традиционни чанти с много тежки книги.

Компютърни игри. Предимства и недостатъци

Хората винаги са имали различни хобита, но технологичният прогрес доведе до появата на компютри и компютърни игри, които могат да занимават детето с часове. Възрастните обаче смятат компютърните игри за пълна загуба на време.

Що се отнася до мен, смятам, че компютърните игри са повече от безсмислено забавление. Като начало компютърните игри могат да научат хората да постигат целите си, тъй като те редовно поставят препятствия и капани по пътя на играчите, които е необходимо да преодолеят, за да напреднат през останалата част от играта. Освен това компютърните игри могат да бъдат ценен източник на случайно обучение, което може да се приложи в училище, у дома и в социални събития. Освен това учителите също започнаха да оценяват образователните игри като възможност да направят уроците си по-вълнуващи.

Въпреки това доста хора са против тази дейност, тъй като я намират за доста пристрастяваща и вредна за здравето на децата. Те твърдят, че компютърните игри карат учениците да пренебрегват училищната си работа. Ако обаче се научим да контролираме използването на компютъра си и да играем игри за един час само за да се отпуснем след тежък ден в училище, това няма да ни навреди. Нещо повече, съвременната технология направи възможно премахването на лошото влияние на компютрите върху нашите очи.

За да обобщя, смятам, че компютърните игри имат повече предимства, отколкото недостатъци. Те ни правят постоянни, развиват логическите ни разсъждения и ни помагат да избягаме от ежедневните проблеми. Въпросът е да се намери правилният баланс между виртуалната реалност и ежедневната реалност.

пространство. Плюсове и минуси на изследването на космоса

Изследването на космоса може да означава голям скок за човечеството. Въпреки това често се критикува, защото цената за тези космически експерименти е твърде висока, особено докато бедността все още съществува в много части на света.

От една страна, космическите изследвания са изключително полезни, тъй като развиват технологиите. В резултат на тази работа имаме много изобретения, които са направили живота ни много по-комфортен. Освен това чрез изследването на космоса бихме могли да открием нови елементи, минерали или дори да открием нови закони на физиката и в крайна сметка да научим повече за себе си. Нещо повече, изследването на космоса ще ни позволи да създадем човешка цивилизация на друга планета като защита срещу катастрофата, която може да се случи на Земята.

От друга страна, ползите от изследването на космоса не са очевидни, колкото и реални да са. Финансирането на проекти за космическа наука струва милиарди долари, докато тези пари по-скоро трябва да се изразходват за посрещане на нуждите на хората в неравностойно положение. Освен това някои от технологиите, които разработваме чрез космическата наука, могат да бъдат използвани по разрушителен начин, ако са в грешни ръце. И накрая, пътуването до космоса може да бъде опасно, тъй като може да открием нещо, което е изключително вредно за живите същества на Земята.

В заключение искам да кажа, че изследването на космоса задоволява човешкото желание за приключения, поради което повечето хора се интересуват от космически изследвания. Въпреки това вярвам, че нашите правителства трябва да намерят правилния баланс между социалните и космическите програми.

ПРАВИЛА ЗА ПИСАНЕ НА ЕСЕ В ИЗП

пребройте думите

Пишете в официален стил

Не можете да използвате съкращения (само пълни форми) аз сутринта, не мога), както и започване на изречения с неофициални свързващи думи добре,също, но). Използвайте неличните форми на глагола ( един Трябва). Богатият речников запас и разнообразието от граматически и синтактични конструкции демонстрират високо ниво на владеене на английски език.

Намерете правилно времето

Вярвайте в себе си и всичко ще се получи! Успех на изпитите!

Най-трудната според мен задача за изпита по английски е задача 40, което представлява писмено становище с елементи на мотиви (есе на мнение). За да го изпълните качествено, трябва да се запознаете с правилата за писане на есе и критериите за оценка на това задание.

Максималният резултат, който можете да получите задача 40 — 14 точки.

5 критерия за оценка на писмено изявление с елементи на аргументация:

1) Решаване на комуникативна задача (3 точки)

Експертите оценяват

Вашата работа има ли въведение с изложение на проблем (перифразирайте проблема);
изразено ли е аргументирано мнението на автора по предложения проблем;
дали вашето есе представя противоположната гледна точка;
има ли обяснение защо авторът не е съгласен с друга гледна точка (контрааргументи);
има ли последна фраза със заключение в края на вашето есе;
избрахте ли правилния стил за дизайна на изявлението (неутрален)

2) Организация на текста (3 точки)

Експертите оценяват

колко логично сте изградили изявлението;
дали сте използвали средствата за логическа връзка (съюзи, уводни думи, местоимения);
Има ли разделение на параграфи ( трябва да има 5)

3) Лексикален дизайн (3 точки)

Експертите оценяват

дали лексиката, която сте използвали в изложението, отговаря на поставената комуникативна задача;
правилното използване на лексикални фрази и начини на словообразуване (напр. да отида пеша);
вашият речник и разнообразието от използвана лексика (синоними, антоними, идиоми - откажете пушенето)

4) Граматика (3 точки)

Експертите оценяват

дали изборът граматически конструкциицел на изявлението;
липса на груби граматически грешки (допускат се 2-3 грешки);
разнообразието и сложността на използваните граматични средства

5) Правопис и пунктуация (2 точки)

Експертите оценяват

спазвате ли правилата за пунктуация на английски език (главна буква, точка, запетая, удивителен знак и въпросителен знак);
спазвате ли правилата за правопис на английски

Несъмнено, когато започвате това задание, трябва да сте запознати с неговия формат на практика. Задача 40 има комуникативен характер. Ще бъдете помолени да изразите лично мое мнениепо конкретен въпрос. При изпълнението на това задание трябва да следвате подробен план за отговор:

Пишете 200-250 думи.

Използвайте следния план:

Направете въведение (посочете проблема)
Изразете личното си мнение и дайте 2-3 причини за вашето мнение
Изразете противоположното мнение и посочете 1-2 причини за това противоположно мнение
Обяснете защо не сте съгласни с противоположното мнение
Направете заключение, повтаряйки позицията си

В интернет можете да намерите много различни примери за есета, написани както от професионалисти, така и от обикновени студенти. Разгледайте интересни опции и напишете своя собствена версия по дадена тема.

В тази статия ви предлагам за разглеждане есе-разсъждение, което привлече вниманието ми на един от сайтовете за обучение.

Използвайки 5-те критерия за оценка на писмено изявление с елементи на разсъждение, можете да определите приблизителната оценка, която можете да получите за тази работа.

Задача 40

примерен отговор

Изобретенията на имейла и текстовите съобщения са чудесни за комуникация между хората.

В днешно времеимейлите и текстовите съобщения са широко разпространени по целия свят. Хиляди хора могат да общуват, като си изпращат кратки и дълги съобщения. Но някои хора смятатче не е удобен начин за контакт и открийте много недостатъци от него. (44)

в мислите ми,имейл и текстови съобщения са отличен начин за свързване и разговор с хора.
Първо, този вид комуникация може да ни спести време. За проба le, ако трябва да кажете някаква информация на няколко души, можете да я изпратите чрез имейл и да се свържете с група хора наведнъж. Второ y, когато нямате никаква възможност да проведете телефонен разговор в шумен автобус или на важна среща, изпращането на текстови съобщения ще бъде чудесно решение в тези ситуации. освен това, изпращането на имейли и съобщения е по-евтино и понякога без никакви разходи. например,някои телекомуникационни компании правят добра оферта като безплатни текстови съобщения. (154)

Въпреки това,някои хора намират много недостатъци в използването на тези технологии. Те вярват, че човек, който предпочита такъв начин на комуникация, губи говорни умения. Какво повечетой се превръща в телефонен пристрастен, тъй като се забива в телефона си и не забелязва какво се случва около него. (204)

Не мога да се съглася напълно с тази гледна точказащото има много срамежливи хора. Те очевидно стават по-общителни, използвайки имейли, отколкото когато говорят с други хора лице в лице. (237)

в заключение,Искам да кажа, че изобретението на имейлите и текстовите съобщения опростява живота ни и прави комуникацията между хората по-удобна. (260)

Помня!

Ако изпитваният получи 0 точки по критерий "Съдържание", цялата задача се оценява с 0 точки!