Развитие на географските знания за земята. географско изследване откритие

Възникването на живота на Земята се е случило преди около 3,8 милиарда години, когато е приключило формирането на земната кора. Учените са установили, че първите живи организми са се появили във водната среда и едва след милиард години първите същества са излезли на повърхността на сушата.

Образуването на земната флора е улеснено от образуването на органи и тъкани в растенията, способността за възпроизвеждане чрез спори. Животните също се развиха значително и се адаптираха към живота на сушата: появиха се вътрешно оплождане, способност за снасяне на яйца и белодробно дишане. Важен етап от развитието беше формирането на мозъка, условните и безусловните рефлекси, инстинктите за оцеляване. По-нататъшното развитие на животните даде основата за формирането на човечеството.

Разделянето на историята на Земята на епохи и периоди дава представа за характеристиките на развитието на живота на планетата в различни периоди от време. Учените идентифицират особено значими събития във формирането на живота на Земята в отделни периоди от време - ери, които са разделени на периоди.

Има пет епохи:

• архейски;
• протерозой;
• палеозойска;
• мезозойска;
• кайнозойски.

Архейската ера започва преди около 4,6 милиарда години, когато планетата Земя едва започва да се формира и на нея няма признаци на живот. Въздухът съдържаше хлор, амоняк, водород, температурата достигаше 80 °, нивото на радиация надвишаваше допустимите граници, при такива условия възникването на живот беше невъзможно.

Смята се, че преди около 4 милиарда години нашата планета се е сблъскала с небесно тяло и резултатът е образуването на спътника на Земята - Луната. Това събитие стана важно в развитието на живота, стабилизира оста на въртене на планетата, допринесе за пречистването на водните структури. В резултат на това в дълбините на океаните и моретата се заражда първият живот: протозои, бактерии и цианобактерии.

Протерозойската ера е продължила от около 2,5 милиарда години до преди 540 милиона години. Открити са останки от едноклетъчни водорасли, мекотели, анелиди. Почвата започва да се образува.

Въздухът в началото на епохата все още не е наситен с кислород, но в процеса на живот бактериите, които обитават моретата, започват да отделят все повече O 2 в атмосферата. Когато количеството кислород беше на стабилно ниво, много същества направиха крачка в еволюцията и преминаха към аеробно дишане.

Палеозойската ера включва шест периода.

Камбрийски период(преди 530 – 490 млн. години) се характеризира с появата на представители на всички видове растения и животни. Океаните са обитавани от водорасли, членестоноги, мекотели и се появяват първите хордови (Haikouihthys). Земята остана необитаема. Температурата остана висока.

Ордовикски период(преди 490 - 442 милиона години). Първите селища на лишеи се появиха на сушата и мегалографът (представител на членестоноги) започна да излиза на брега, за да снася яйца. Гръбначните животни, коралите, гъбите продължават да се развиват в дебелината на океана.

силур(преди 442 - 418 милиона години). Растенията излизат на сушата и в членестоногите се образуват зачатъци на белодробна тъкан. Образуването на костния скелет при гръбначните животни е завършено, появяват се сетивните органи. Продължава изграждането на планини, формират се различни климатични зони.

девонски(преди 418 - 353 милиона години). Характерно е образуването на първите гори, предимно папратовидни. Във водоемите се появяват костни и хрущялни организми, земноводните започват да кацат на сушата, образуват се нови организми - насекоми.

Карбонов период(преди 353 - 290 милиона години). Появата на земноводните, потъването на континентите, в края на периода имаше значително охлаждане, което доведе до изчезването на много видове.

пермски период(преди 290 - 248 милиона години). Земята е обитавана от влечуги, появяват се терапсиди - предците на бозайниците. Горещият климат доведе до образуването на пустини, където само устойчиви папрати и някои иглолистни дървета могат да оцелеят.

Мезозойската ера е разделена на 3 периода:

триас(преди 248 - 200 милиона години). Развитието на голосеменните, появата на първите бозайници. Разделянето на земята на континенти.

юрски период(преди 200 - 140 милиона години). Появата на покритосеменни растения. Появата на предците на птиците.

Период креда(преди 140 - 65 милиона години). Покритосеменните (цъфтящи) станаха доминираща група растения. Развитието на висшите бозайници, истинските птици.

Кайнозойската ера се състои от три периода:

Долен терциер или палеоген(преди 65 - 24 милиона години). Изчезването на повечето главоноги, появяват се лемури и примати, по-късно парапитеци и дриопитеци. Развитието на предците на съвременните видове бозайници - носорози, прасета, зайци и др.

Горен терциер или неоген(преди 24 - 2,6 милиона години). Бозайниците обитават земята, водата и въздуха. Появата на австралопитеците - първите предци на хората. През този период се образуват Алпите, Хималаите, Андите.

Кватернер или антропоген(преди 2,6 милиона години – днес). Значително събитие от периода е появата на човека, първо неандерталците, а скоро и Хомо сапиенс. Флората и фауната са придобили съвременни черти.

Трябва да се прави разлика между историята на пътуването и териториалните открития на Земята, историята на развитието на географските идеи и идеи, мисленето (според Н. Н. Барански), историята и еволюцията на методите и развитието на теорията на географията. Резултатът е формирането на научна географска картина на света, отразена в географски закони, модели и наличието на големи географски школи.

Историята на науката е клон на знанието, който събира и анализира факти, открития, теории и учения, свързани с различни периоди.

Историята на географията, според В. С. Жекулин (1989), е клон на географската наука, който изучава във взаимна връзка историята на териториалното откриване на Земята (историята на пътуването), историята на развитието на географските идеи и откриване на нови географски закони и модели. Вътрешният географ Н. Г. Фрадкин в книгата "Географски открития и научно познание на Земята" (1972) дава съвременна дефиниция на това понятие. Ако в миналото географско откритие е означавало първото посещение на даден обект (континенти, острови, проливи, вулкани, езера и др.) от представители на народи, които са имали писменост, са характеризирали този обект или са го поставили на карта, сега географските откритието трябва да се разбира не само като териториално, но и като теоретично откритие в областта на географията, установяване на нови географски модели.

Нека дадем два примера за географски открития от средата на ХХ век. През 1948 г. съветски високоширокови експедиции откриват подводния хребет Ломоносов в Северния ледовит океан, който се простира от Новосибирските острови през централната част на океана до остров Елсмиър в Канадския арктически архипелаг и се издига над дъното средно с 3000 m .

Друг пример се отнася до установяването на най-важния модел на миграция на химически елементи в природните ландшафти, установен през 1961 г. от AI Perelman. Формулирана е концепцията за геохимична бариера - участък от земната кора, в който на малко разстояние се наблюдава рязко намаляване на интензивността на миграцията на елементите и в резултат на това се наблюдава тяхната повишена концентрация. Бариерите са разнообразни, както и видовете миграция на вещества. Различават се механични, физикохимични, биогенни и техногенни бариери. Ето един ярък пример за физикохимична бариера. В горската зона, при условия на недостиг на кислород в почвата, желязото обикновено е двувалентно и лесно мигрира в разтвори. Когато водата излезе на повърхността, при достатъчно количество кислород, желязото преминава в тривалентна форма и се утаява, което се маркира с кафяви петна.

Географията е древна наука. Надеждна географска информация е достигнала до нас от 4-3-то хилядолетие пр.н.е. д. И те принадлежат на Вавилония, Египет, Древен Китай. Запазени са най-старите карти и планове, информация за пътувания. Подобно на други науки, географията е преминала през няколко основни етапа в своето развитие.

Древна средиземноморска цивилизация (според Ю. Г. Саушкин), или география през периода на робовладелската система. 4 век пр.н.е д.- 5 век н. д. Естествената наука в древността е била недиференцирана. Следователно географите са били едновременно и философи, и астрономи, и математици. Основни постижения: а) спекулативна идея за Земята като топка и след това нейното научно доказателство (милетска или йонийска философска школа на Талес); б) създаване на карти и планове, определяне на географски координати, въвеждане на паралели и меридиани, картографски проекции (К. Птолемей); в) въвеждането на Ератостен през III век. пр.н.е д. терминът география и изчисляването от Ератостен на размера на Земята; г) началото на обособяването на географските науки: хидрология, метеорология, океанология (Аристотел); Страбон (1 в. пр. н. е.) – основоположник на геоморфологията и палеогеографията; д) формиране на краезнанието - 17 тома на Страбоновата География; е) първите мелиоративни хидротехнически работи като предвестници на преобразувателното (мелиоративно) направление в географията.

Средновековие (до средата на 15 век). Значителна роля в развитието на географията изиграха арабските учени и пътешественици Ибн Сина (Авицена), Бируни, Идриси и особено Ибн Батута, който пътува от 1325 до 1349 г. Великият европейски пътешественик е Марко Поло. Тверският търговец Афанасий Никитин пътува из Каспийско, Черно и Арабско море, достигайки бреговете на Индия, описвайки природата, живота и живота на населението на тази страна.

Епохата на Великите географски открития (XV-XVIIвекове).

Характеризира се през Ренесанса с откриването на Х. Колумб на Америка, пътуването на Васко да Гама до Индия и, разбира се, първото околосветско пътуване на Ф. Магелан. По този начин идеята за сферичността на Земята беше потвърдена експериментално и беше установено единството на Световния океан. През 1515 г. хипотетичният южен континент е показан на картата на Леонардо да Винчи.

Географската картография се характеризира с две забележителни събития: съставянето на картата на Меркатор (1512-1594), която показва реалните очертания на континентите и техните брегове, и създаването на Големия чертеж на руската държава.

Теоретичните резултати от развитието на епохата на Великите географски открития са обобщени в Общата география на Б. Варениус (1850 г.), където е дефиниран предметът на географията, отделено е разделението й на обща и частна и е отделено значително внимание платени на океана.

География в Русия XVII-ХVIIIвекове . Най-ярките събития в географията на този период: а) интензивното движение на руските изследователи на изток (Е.П. Хабаров, В. Д. Поярков, С. И. Дежнев, В. В. Атласов и др.); б) създаване през 1739г. М. В. Ломоносов от Географския отдел; в) организирането, по инициатива на Петър I, на експедиция за изучаване на Сибир и Далечния изток (Д. Г. Миссершмид, В. Беринг, А. И. Чириков); г) първото описание на Русия от Иван Кирилов Състоянието на разцвет на руската държава от 1731 г. насам; д) създаване през 1745 г. от Академията на науките на Атласа на Руската империя; е) първата научна система от географски науки на В. Н. Татищев; ж) географски трудове и дейности на М. В. Ломоносов; З) общо земеустройство на Русия при Екатерина II - кадастър на земеползването.

Географията в Западна Европа през XVIII-Хаз10 век Периодът се характеризира с комбинация от значителни териториални открития (Д. Кук, Д. Ливингстън и др.) И развитието на теоретичната география от S.I. Кант, К. Ритер, Е. Реклю, И. Тунен). Изключителен принос в географията има А. Хумболт, най-големият теоретичен географ и не по-малко известен пътешественик. Въвежда сравнителния метод в географията. Той изследва Централна и Южна Америка, Урал, Алтай, крайбрежието на Каспийско море, югозападен Сибир. За първи път той състави карта на изотермите на Северното полукълбо, предложи изохипси за показване на карта на релефа на земната повърхност. Автор на повече от 600 труда, включително обобщаващ труд по география на петтомника Космос.

География в Русия XIX- започнете XX векове . Руските околосветски пътешествия на И. Ф. Крузенштерн и Ю. Ф. Лисянски, откриването на Антарктида от Ф. Ф. Белингсхаузен и М. П. Лазарев. Раждането на първото научно географско училище на Военната академия на Генералния щаб, създадено през 1832 г. През 1845 г. създаването на Руското географско дружество в Санкт Петербург и формирането на неговото училище (Ф. П. Литке, П. П. Семенов-Тян- Шански, Н. М. Пржевалски, П. А. Кропоткин, Н. Н. Миклухо-Маклай, А. И. Воейков, В. А. Обручев, П. К. Козлов и др.)

През 1884 г. Д. Н. Анучин създава първата катедра по география в Московския университет (Катедра по география, антропология и етнография), която послужи като основа за формирането на географската школа на Анучински в Московския университет. Създаването на географското училище в Санкт Петербургския университет е свързано с имената на В. В. Докучаев и А. И. Воейков.

Сред изключителните постижения на началото на ХХ век. трябва да се отбележи американският полярен пътешественик Р. Пири, който достигна Северния полюс на 6 април 1909 г.; Норвежкият полярен изследовател Р. Амундсен, който достигна Южния полюс на нашата планета на 14 декември 1911 г.

Съветски период на развитие на географията. Периодът е изключително продуктивен, който оказва огромно влияние върху световната географска и дори екологична наука.

Многобройни експедиции продължават да изучават природата, населението и икономиката на страната, включително развитието на Северния морски път, експедицията SP-I на И. Д. Папанин, организацията на Съветската антарктическа експедиция (1955 г.), изследването на Световния океан и т.н.

През 70-те години по инициатива на К.К. Марков, географията на Световния океан започва да се развива интензивно, което води до публикуването на седемтомна серия, посветена на физическата и икономическата география на океана.

Подобрява се картографското осигуряване на науката и практиката, създават се държавни топографски и тематични карти, Големият съветски атлас на света (1937 г.), Физико-географският атлас на света (1964 г.), серия от регионални и специализирани атласи. публикувани.

Формират се различни географски школи, включително комплексна обща и регионална физическа география (школата на А. А. Борзов - Л. С. Берг - Н. А. Солнцев, академичната школа по процесология А. А. Григориев - И. П. Герасимов), геоморфологични школи на И.С. Шукина - А.И. Спиридонов и И.П. Герасимов - Ю. А. Мещерякова; ландшафтно-геохимични B.B. Полинова - А.И. Перелман - М.А. Глазовская и икономическо-географското училище на Н. Н. Барански - Н. Н. Колосовски - Ю. Г. Саушкин и много други.

Развива се системата от географски науки, нейното обособяване в отраслови географски науки (например вечна замръзналост, ботаническа география) и интеграция.

Бяха разработени и въведени нови и най-нови методи за изследване на географската обвивка и нейните компоненти (геохимични, геофизични, картографски, палеогеографски, математически, аерокосмически).

В университетите и педагогическите университети бяха открити академични географски институти и географски катедри. През 1918 г. Industrial Geographical отДела, който по-късно прераства в Геоморфологичен институт (1930 г.), след това в Институт по физическа география (1934 г.), а от 1936 г. в Института по география на Академията на науките на СССР. Създадени са институти по география в Сибир (в град Иркутск) и в Далечния изток (във Владивосток). Появиха се научни и научно-популярни географски списания, бяха публикувани стабилни учебници за висше образование и поредица от монографии, посветени на описанието на природата на СССР. През цялото време ясно се проследява научната дейност на географите с практиката на народното стопанство.

научна школаД. Н. Анучин в Московския университет . Под научна школа се разбира група учени, начело със своя лидер, основател, обединени от единен теоретичен и методологичен подход и общи възгледи за същността на изучаваните явления, които използват подобни методи на изследване. Най-важната характеристика на научната школа е приемствеността от учител към ученик. Научната школа е широко понятие. Училищата могат да се различават значително по брой, форма на обединение (около професор в университет, около научно списание, академична лаборатория, проблемен семинар), по време на съществуване, по значимост и мащаб на решаваните проблеми. На науката са известни много изключителни школи, например академиците П. Л. Капица по физика или И. П. Павлов по физиология.

Школата на Д. Н. Анучин е описана подробно в учебниците на Ю. Г. Саушкин История и методика на географската наука и В. С. Жекулин Въведение в географията.

Научна школа на Руското географско дружество. Историята на Руското географско дружество и неговата роля в развитието на географията са описани достатъчно подробно в литературата. Традиционно годишнините на дружеството бяха отбелязани с издаването на обобщаващи издания. И така, на своята стогодишнина президентът акад. Л. С. Берг публикува книгата "Всесъюзно географско дружество за сто години" (1946 г.). През 1970 г. под редакцията на друг председател на дружеството акад. С. В. Калесник публикува колективна монография Географско дружество за 125 години (1970 г.). За стогодишнината, отбелязана през август 1995 г., Руското географско дружество публикува колективна монография. 150 години, под редакцията на А. Г. Исаченко (М., 1995). Научната школа на Географското дружество е описана накратко в учебника на В. С. Жекулин Въведение в географията.

История: 1. Научният кръжок-семинар на статистици и пътешественици, организиран през 1843 г. от етнографа и статистик П. И. Кьопен, е предшественик на Географското дружество. Организационна подготовка и специалната роля на К. М. Баер, Ф. П. Литке и Ф. П. Врангел. На 6 (18) август 1845 г. Николай 1 одобрява идеята за създаване на Руското географско дружество (от 1850 г. става известно като Императорското общество). За негов председател е назначен княз Константин. Първата среща на основателите на Обществото се състоя на 19 септември (1 октомври) 1845 г. Сред тях са най-известните учени, пътешественици, културни дейци - И. Ф. Крузенштерн, П. И. Кепен, К. И. Арсениев, В. Я. И. Дал , В. Ф. Одоевски и др. Първият де факто ръководител на Руското географско дружество беше Ф. П. Литке. В продължение на 41 години (от 1873 до 1914 г.) дружеството се ръководи от изключителен географ, виден държавник П. П. Семенов-Тян-Шански.

2. П. П. Семенов-Тян-Шански и неговият принос в развитието на географията. Теренни експедиционни изследвания в Централна Азия. Основни произведения: Географски и статистически речник на Руската империя (1863-1885), Живописна Русия, Русия. Пълно географско описание на нашето отечество (1899-1914), Етюди за историята на холандската живопис. Организация на експедиции на Руското географско дружество от П. П. Семенов-Тян-Шански. Ученици и последователи: Н. М. Пржевалски, П. А. Кропоткин, Н. А. Северцов, Н. Н. Миклухо-Маклай, И. М. Мушкетов, М. В. Певцов,
В. И. Роборовски и др.

3. Ролята на А. И. Воейков в развитието на географията, климатологията, мелиоративната география. Изследвания и пътувания на А. И. Воейков в Западна Европа, Америка, Азия, в различни региони на Русия. А. И. Воейков е автор на повече от 1700 произведения в различни области и раздели на географията. Климат на земното кълбо, особено Русия (1884), Снежна покривка, нейното влияние върху почвата, климата и времето и методи на изследване (1889), Напояване на транскаспийския регион от гледна точка на географията и климатологията (1908), Подобрения на земята и тяхната връзка с климата и други природни условия (1910) и др.

4. Регионални експедиционни изследвания, проведени под егидата на Руското географско дружество.

5. Изключителни фигури на Географското общество на 20 век: Н. И. Вавилов, Л. С. Берг, Е. Н. Павловски, С. В. Калесник, А. Ф. Трешников и др.

Чуждата география през ХХ век. измина труден път от класическата задача да опише земната повърхност до търсенето на онези закони, които биха могли да формират нов предмет на изследване. В началото на XIX-XX век. имаше заплаха от превръщането на географията в компилация от слабо свързана информация за Земята, събрана от представители на частни науки, изучаващи атмосферата, хидросферата, биосферата, педосферата, обществото и т.н. Въпреки това постепенното осъзнаване на географи от различни специалности от 19 век. неговото единство се проявява във формирането на професионални организации: географски дружества на различни страни (първото - през 1821 г. във Франция), провеждането на международни географски конгреси от 1871 г., създаването през 1922 г. на Международния географски съюз. Голямо обединяващо влияние върху развитието на географията оказва хорологическата концепция на немския учен Л. Гетнер, който вижда задачата на географията в идентифицирането на земните пространства чрез техните различия и пространствени отношения. Хорологичната концепция е разработена в САЩ в трудовете на R. Hartshorne, който вижда целта на географията в изучаването на териториалната диференциация на земната повърхност и разпределението на отделните региони. На тази теоретична основа през първата половина на века във Великобритания, Съединените американски щати и Австралия се развива широко работата по райониране на територията, включително за нуждите на селското стопанство (Л. Хърбъртсън, Д. Уитлиси, Д. Стемп, К. Кристиан). Важна роля изигра идеята за взаимодействието на природните компоненти и взаимодействието на човека с околната среда в малки райони. Фокусът е върху пространствената морфология на явленията, разработването на методи за картографиране и зониране, както и междукомпонентни връзки и анализ на факторите на генезиса на пространствената диференциация. Най-голям принос за разработването на тези проблеми имат в Германия Z. Passarge, E. Banse, A. Penk, O. Schlüter, K. Troll, J. Schmithusen, а в SSL - K. Sauer и I. Bowman. . Във Франция се развива мощна регионална географска школа, която си поставя за цел съставянето на комплексни описания на регионите (P. Vidal de la Blache, A. Demangeon, E. Martonne, J. Beaughe-Garnier).

Голямо място в историята на чуждестранната география заемат две концепции, които обясняват зависимостта на социалните явления от природните дадености. Географският детерминизъм, популярен в англоговорящата география в началото на века, директно извежда историческите и икономически процеси от природните условия (Е. Семпъл, Е. Хънтинггон). Посибилизмът, който се формира във Франция, твърди, че човек избира вида управление на природата от няколко алтернативни, който най-добре отговаря на възможностите, предоставени от природните условия.

Под влиянието на трудовете на Ч. Дарвин идеите за развитието и еволюцията проникват в географията, предимно в рамките на геоморфологията чрез усилията на У. Дейвис, който създава учението за циклите на развитие на релефа. В биогеографията идеята за промяна във времето започва да се взема предвид след работата на Ф. Клементс върху промените в растителната покривка. Школи по историческа география се формират в САЩ (К. Зауер) и Великобритания (Х. Дарби). К. Зауер полага основите на човешката екология и вижда основата за единството на географската наука в изучаването на взаимодействието между природата и човека. Основната задача на географията, според него, е да изучава процеса на превръщане на природния ландшафт в културен.

Бурни политически събития на ХХ век. стимулира развитието на геополитически теории, които изхождат от идеята за държавата като организъм с жизненото пространство, от което се нуждае (Ф. Ратцел, Р. Келен, Х. Макиндер).

През втората половина на ХХ век. започва нов етап в теоретичното разбиране на опита от приложната работа, когато чуждестранните географи вече не се задоволяват със задачите за идентифициране и описание на еднородни територии. Започва търсене на начини за формализиране на географските знания, за изграждане на теория, която да обобщава законите на пространственото разпределение на явленията върху земната повърхност. Основните усилия бяха съсредоточени в създаването на апарат за пространствен анализ с помощта на математически методи, включително геометрия, и аерокосмическа информация. Лидерите бяха англо-американски географи, предимно от социално-икономическо направление,
Ф. Шейфър, Б. Бери, У. Гарисън, П. Хагет, У. Бунге, У. Изард. Мнозина видяха това като обединяващо начало на частни клонове на физическата и социалната география с такива основни понятия като посока (ориентация), разстояние и взаимовръзка (относително местоположение). Пикът на количествената революция идва през 50-те години. Разработена е теорията за централните места на В. Кристалер и А. Леш, която позволява да се обясни йерархията и пространственото разположение на селищата. В геоморфологията работата на R. Horton и L. Strahler постави началото на количествената морфология на речните басейни. Теорията на островната биогеография на Р. Макартър и Е. Уилсън обяснява количествените съотношения на размера на изолираните местообитания и видовото богатство на дивата природа. В същото време е въведен системен подход, който се фокусира върху концепциите за обратна връзка между компонентите на геосистемите, йерархия, саморегулация, стабилност (Р. Чорли, Б. Кенеди, Р. Хагет, Р. Бенет).

Ако през първата половина на века тезата за необходимостта от изучаване на процесите, формиращи природните и икономическите региони (С. Уулридж), често се оспорва в рамките на географията, то в следвоенния период изучаването на динамиката на различни явленията на земната повърхност станаха приоритет. Постиженията на количествената революция са приложени в изследването на процесите на формиране на релефа, кръговрата на материята в географската обвивка, изменението на климата, движението на ледниците и трансформацията на ландшафта под антропогенно въздействие. Работата на шведския географ Т. Хегерстранд върху разпространението на иновации постави основата за обединяване на изследванията на пространство-времето. През 70-те и 80-те години на миналия век на преден план излиза изследването на проблема за йерархията на процесите във времето и пространствените обекти. В рамките на социалната география все повече се налага поведенческата география (бихейвиоризъм), обясняваща връзките между личното възприемане на околния свят и пространственото поведение на хората (Д. Волперт, К. Кокс, Р. Голедж). От 90-те години на миналия век изследванията върху възприятието и естетиката на ландшафта са популярни, особено във Франция (J. Bertrand, A. Decamps).

В началото на 60-те и 70-те години рязко се очертава екологизацията на географските изследвания; много географи разглеждат човешката екология като един от основните обекти на изследване (Д. Стодарт, А. Гоуди, Г. Хаасе, И. Симонет, Ф. Хеер). Екологизацията беше особено изразена в климатологията, която разработи модели на глобалното изменение на климата и транспорта на замърсители в атмосферата. Нарасна обемът на изследванията на природните бедствия и тяхното сравнение със социално-икономическата реалност (Г. Уайт, Р. Чорли, Д. Паркър).

Мощният апарат за пространствен анализ, разработен в географията, привлича вниманието на еколозите, които прилагат географски методи за изучаване на популациите. През 70-те и 80-те години на миналия век се формира ландшафтна екология, в рамките на която успешно си сътрудничат еколози - родом от биология и географи. Този клон на науката, най-близък до руското ландшафтознание, е предназначен да отговори на основния въпрос кои природни процеси формират определени пространствени структури и как пространствените структури влияят върху състоянието на дивата природа. Географските методи за пространствен анализ позволиха да се вземат предвид в екологичните изследвания факторите на космическите свойства (размер, форма, разстояние, близост на екосистемите) и факторите на мащабното ниво на проявление на взаимодействията на живите организми с абиотичната среда. Развитието на ландшафтната екология беше стимулирано от мощен поток от дистанционна информация за пространственото разпределение и конфигурация на екосистемите, разпространението на статистически методи, които станаха познати на географите в Европа и Северна Америка по време на количествената революция, и развитието на геоинформационните технологии. Осъзнаването през 70-те години на появата на глобални и регионални екологични проблеми изисква разработването на концепцията за управление на природата, опазване на природата, предложена от ландшафтната екология. Авторитетни центрове за ландшафтно-екологични изследвания са се развили в Холандия (I. Zonneveld, R. Jongman, P. Opdam), Словакия (M. Ruzicka, L. Miklos), Великобритания (R. . Ise), Дания
(E. Brandt), Франция (M. Gaudron, A. Decamps), САЩ (R. O'Neill, R. Foreman, J. Wu,
M. Turner, R. Gardner, D. Wins), Полша (E. Solon, L. Ryzhkovsky, A. Richling), Германия
(Х. Лезер, отец Бастиан), Израел (3. Наве), Австралия (Р. Хобс), Норвегия (Фрай). От 1982 г. съществува Международната асоциация по ландшафтна екология (IALE).

Значителен напредък е постигнат в проектирането на мрежи от защитени природни територии, като се отчита взаимодействието на всички компоненти на ландшафта и пространствената структура на територията. От 80-те години на миналия век екологичната политика в Европа се основава на ландшафтно-екологичен подход. Създаването на екологични мрежи и зелени коридори с помощта на методи на ландшафтна екология позволява пространствено свързване на необезпокоявани местообитания и играе ключова роля в опазването на биоразнообразието. Дефинират се ключовите понятия, използвани от ландшафтната екология при проектирането на зелени мрежи - чувствителността на организмите към конфигурацията на местообитанията, свързаност и фрагментация на местообитанията, крайни ефекти, екотони, ландшафтна пропускливост за миграция, връзката на ландшафта и биологичното разнообразие с устойчивостта на екосистемите.

Основната приложна стойност на ландшафтната екология е в планирането на земеползването и в по-широк план в планирането на ландшафта. Сред актуалните въпроси, разглеждани от ландшафтното планиране, са как да се въведат типовете земеползване в пространствената структура на ландшафта, как да се вземат предвид противоречивите интереси на ползвателите на земя, какви фактори и процеси определят развитието на ландшафта, по какви начини те могат да бъдат регулирани, какви са последствията от антропогенното въздействие в различните видове ландшафт, как да се опазят културните ландшафти.

Основният теоретичен проблем на ландшафтната екология в началото на XX-XXI век. - проблемът за идентифициране на йерархията и определяне на рационалния мащаб на изследването на ландшафтните процеси. Изследването на ландшафта неизбежно е многомащабно, тъй като ландшафтните процеси се проявяват в различни пространствени и времеви мащаби. Проблемът се генерира от противоречието между регионалния мащаб на управление на природата и локалния мащаб на събиране на данни, което силно възпрепятства разбирането и разрешаването на глобалните проблеми.

(по А. Г. Исаченко)

Географията несъмнено е една от най-древните науки. Историята на неговото развитие има поне шест хилядолетия. Според А. И. Исаченко пътят, който е изминала съвременната география, може да бъде схематично представен като последователност от четири основни етапа: изясняване на общите свойства на нашата планета и основните външни характеристики на нейната повърхност Þ изучаване на отделни елементи от нейната природа Þ установяването на взаимни връзки между отделните елементи на природата Þ изучаване на географски комплекси (геосистеми).

Тези етапи не са разделени един от друг с резки времеви граници; между тях има много "наслагвания" и "наслагвания". В същото време има няколко ключови, епохални събития в развитието на географията, които доста ясно разделят тези периоди.

Първата граница на географията са Великите географски открития, за начало на които се смята денят, в който Христофор Колумб открива Америка (12 октомври 1492 г.). Епохата на Великите открития обаче е предшествана от дълъг период на бавно разширяване на знанията за Земята. Ограничеността и разединеността на пространствения мироглед е характерна черта на тази епоха. Дори най-културните народи на Европа и Азия познаваха само малки части от земното кълбо.

Теоретичните идеи в областта на географията са откъслечни и са силно повлияни от религиозния и митологичен мироглед. Географските възгледи на древността, напреднали по това време, се основават не толкова на опит, колкото на натурфилософски догадки и често са наивни и фантастични. Официалната схоластична наука на християнското средновековие също не е свързана с практиката и се основава на елементи от същата древна наука, но адаптирана към католическото учение (Тома Аквински, 1225-1274). Цялата тази дълга епоха е разделена на два сегмента, съответстващи на древните и средните векове на световната история.

Великите географски открития направиха революция в пространствения възглед на човечеството, направиха възможно формирането на обща представа за връзката между континентите и океаните. Оттогава настъпва повратна точка в средновековния светоглед и започва научното изследване на природата, а същевременно и втората голяма епоха в развитието на географията.

Въпреки това са необходими повече от два века след завършването на Великите географски открития, за да се изяснят и картографират очертанията на сушата, да се установят основните характеристики на нейната орография и хидрография, а след това да се съберат и систематизират материали за основните компоненти на земната повърхност: климат, води, органичен свят и др. достатъчни за първично научно обобщение. Тези задачи определят характера на географията почти до края на 19 век.

Има важна граница между тези две повратни точки, датираща приблизително от началото на последната третина на 18 век. Дотогава основната роля играеше измерването и картографирането на Земята. По това време географията все още беше в "топографски" стадий и обясняваше много явления на природата и обществото от гледна точка на древната натурфилософия.

От края на XVIII век. географите в своите заключения започват да разчитат на експериментално изследване на явленията на природата и обществото, да развиват свои собствени методи на изследване. Същевременно те поставят на преден план проблема за изследване на връзките между отделните географски компоненти, което дава основание това време да се разглежда като начало на следващия, трети основен период в развитието на географската мисъл. Но все пак това беше период на аналитично изследване на природата. Най-важната характеристика на развитието на географията през тези години е все по-задълбочаващата се диференциация на естествените науки и научните географски знания.

Основата на съвременната география беше идеята за географски комплекс, разработен в такива специфични форми като закона за зониране (В. В. Докучаев (1846-1903) и други), учението за ландшафта (L.S. .) и други), учението за географската обвивка (А.А. Григориев (1883-1968) и др.). Произходът на съвременната география датира от последната третина на 19 век. (126).

ОСНОВНИ ПЕРИОДИ В РАЗВИТИЕТО НА ГЕОГРАФИЯТА

(според П. Джеймс и Дж. Мартин)

В историята на географската наука според американските географи П. Джеймс и Дж. Мартин се разграничават следните три периода:

Първият период продължава от дълбока древност, когато се заражда географската мисъл, и до 1859 г. Това е класически период, през който сравнително малко внимание се обръща на дефинирането и идентифицирането на отделни клонове на науката. През този период знанията за света като цяло все още не бяха толкова обширни и всеки учен можеше да бъде едновременно специалист и признат авторитет в много науки. Така, например, почти всеки от древногръцките философи, известен също като историк, може също толкова добре и на същите „легитимни основания“ да бъде считан за географ. Дори през 18 век, когато вече е започнало отделянето на отделни клонове на знанието, такива учени като М. В. Ломоносов или Монтескьо, които не са географи, имат много значителен принос в историята на географската мисъл. Александър Хумболт беше последният сред тези енциклопедисти. След смъртта му през 1859 г. никой не е успял да постигне такава широта на познанието.

През втората половина на 19 век започва нов период. Характеризира се с появата на професионална област на дейност, наречена география, което означава появата на професионални географи, които, след като са получили подходящата квалификация, могат да изкарват прехраната си, като правят изследвания в тази област.

В Германия нов период в развитието на географията започва през 1874 г., когато в Берлинския университет се организира катедра по география, ръководена от учени с професорско звание. До този момент студентите са посещавали определен курс от лекции и впоследствие може би сами са започнали да изнасят лекции, но никога преди не е имало цели групи студенти, специализиращи география. Следователно, когато през 1874 г. се появява катедрата по география, сред преподавателите няма нито един професионален географ.

Иновацията, въведена в Германия, бързо беше възприета от университети в други страни, предимно Франция, Великобритания и Русия. Стига и до Съединените щати по различни начини. Всяка от тези пет страни формира свои собствени национални школи и специфични идеи за новата география, които се разпространяват по целия свят. Разликата между тези школи се състоеше преди всичко в това как отговаряха на въпроса за същността на географията.

Третият период в историята на географията, който започва през 50-те години на миналия век, се нарича модерен. Втората световна война оказва огромно влияние върху науката. Научната дейност на учените-географи през тези години е насочена към изучаване на въпроси, свързани с много сложни политически проблеми. През тези години географите постигнаха сериозен напредък в картографията и в анализа на значението на местоположението, тоест в онези области, които обикновено не бяха забелязани от представители на други науки.

Опитът от войната се отразява в създаването на общата теория на системите от Лудвиг фон Берталанфи (367 г.), в разработването на нови методи, които позволяват решаването на проблемите с анализа на много променливи, когато е необходимо да се използва вероятност теория за прогнозиране на поведението на система. Точно по това време се появиха електронни изчислителни машини или компютри. Те направиха възможно бързо и точно изчисляване на параметрите на огромно разнообразие от индикатори. Тогава имаше истинска революция в методите за събиране на данни: появиха се електронни устройства за сканиране на земната повърхност от орбитални космически спътници. Тези нововъведения, появили се главно след 50-те години на нашия век, откриха третия период в историята на географската наука.

Понастоящем географите се приближават към определението на географията, без да се фокусират върху въпроса за нейното разграничаване от други дисциплини. Новата тенденция е, че всички науки полагат съвместни усилия за решаване на отделни проблеми. Процесът на разделяне (диференциация) вече е заменен от процес на интеграция, в който учените от всяка от дисциплините прилагат своите специални знания и умения за решаване на глобални проблеми като неконтролирано нарастване на населението, расови отношения, влошаване на околната среда, борба с глад и др. Географското същинско включва въпроси, свързани със значението на местоположението и пространствените (териториални) връзки на обекти и явления (110,367).

14. Основните етапи на натрупване на знания за Земята, нейната природа и население.

Географията е една от първите науки, които трябваше да създадат хората. В крайна сметка ловците и събирачите трябваше да разберат къде точно е по-добре да ловуват близо до домовете си, къде да събират ядливи растения, къде да се скрият от хищници. Изучавайки историята на древния свят, ние се запознахме с живота на населението на Др. Египет. Египет е "детето на Нил", целият живот на жителите му е свързан с тази река. За зап. и на изток. от него - безжизнена пустиня. Постепенно представите на хората за света се разширяват. Жителите на Dr. Гърция познаваше морето много по-добре. Те плаваха на гребни и ветроходни кораби не само по крайбрежието, но и в открито море, вече можеха да се движат - през деня по Слънцето, а през нощта по Полярната звезда. Гърците основават много колонии по бреговете на Средиземно море, както и на Черно и Азовско море, включително на територията на съвременната. Русия.

Само два века по-късно (през 4 век пр. н. е.) великият учен на древния свят Аристотел стига до извода, че Земята е сферична. Древногръцкият учен Ерастофен (III-II в. пр. н. е.) за първи път използва термина "география", успя да изчисли точно размера на Земята и да направи една от първите карти. Птолемей (I-II в.) съставя много по-съвършена карта на света.

През Средновековието общото ниво на знания първоначално рязко намалява. Научните знания за света започнаха да се заменят с митове за „небосвода”, към който са „приковани” звездите, за „земния рай”, който се намира източно от Йерусалим, за хора с кучешки глави.

Водещата роля в географските открития преминава към арабите, които изобретяват компаса, навигационните инструменти и морските карти. Търговецът Афанасий Никитин пътува до Индия и съставя описание на страните, които е видял.

Марко Поло пътувал из Азия, посетил Иран, Китай, Монголия, Индия, Индонезия и описал всичко в известната „Книга за многообразието на света“.

Великите географски открития - период в историята на човечеството, който започва през 15 век и продължава до 17 век, през който европейците откриват нови земи и морски пътища към Африка, Америка, Азия и Океания в търсене на нови търговски партньори и източници на стоки, които бяха много търсени в Европа.

По това време ГЕОГРАФИЯТА изпълнява основно функцията на ОПИСАНИЕ НА ЗЕМЯТА, отговаря на въпросите: КАКВО? КЪДЕТО? Географските писания, карти и описания от онова време служат главно като справочници. Христофор Колумб, в търсене на нов западен път към Индия, открива нова част от света, по-късно наречена Америка през 1492 г. Познатият свят се разширява драматично. За европейците се появяват Старият и Новият свят. Не намирайки индийски съкровища на бреговете на Новия свят, испанците не се успокоиха. И тогава Фердинанд Магелан предложи да обиколи американския континент от юг. А от 1519 - 1521г. Магелан извършва първото околосветско плаване, доказвайки сферичността на Земята.

До началото на XVII век. Европа, Азия, Африка, Северна и Южна Америка са били известни на европейците. В Русия развитието на Сибир започва след кампанията на Ермак (1581-1584). През 1639 г. Иван Москвитин излиза в Тихия океан, а през 1648 г. Семьон Дежнев преминава през пролива между Азия и Ам. Но дори древните учени вярвали, че на юг има огромен континент - "Непозната южна земя". В нейното търсене холандците откриват в началото на 17в. бреговете на Австралия, а през 1644 г. Абел Тасман доказва, че това е отделен континент. Известният английски мореплавател Джеймс Кук - ръководител на 3 околосветски експедиции - многократно пресича Арктическия кръг на юг от Австралия, но спира пред непреодолими морски и ледени полета и не открива сушата. Едва през 1820 г. руската експедиция на корабите "Восток" и "Мирни" под командването на Ф.Ф. Белингсхаузен и М. П. Лазарев откриват последния континент на земята - Антарктида.

До края на XIX век. почти всички земи бяха отворени. Продължи изучаването на вътрешните райони на континентите, както и на полярните райони на Земята. Норвежецът Руал Амундсен решава да достигне Северния полюс, но през 1909 г. е изпреварен от американеца Робърт Пири. Амундсен си отмъсти през 1911 г., когато издигна норвежкото знаме на Южния полюс.

През 1648 г. Семьон Дежнев и Федот обикалят континента от североизток и достигат бреговете на Тихия океан, доказвайки липсата на връзка между Азия и Северна Америка. Впоследствие той е наречен Берингов проток.

В.В. Атласов прави (1697-1699) пътуване до Камчатка, съставя подробно описание на полуострова, неговото население и начин на живот.

Голямата северна експедиция от 1733-1743 г. е най-голямата изследователска експедиция в историята на човечеството. Морските и сухопътни отряди на тази експедиция изследваха и картографираха северните и североизточните брегове на Евразия, достигнаха северозападните брегове на Северна Америка, откриха редица острови край бреговете на Аляска.В резултат на дейността на руските мореплаватели и изследователи през Голямата северна експедиция, владенията на Руската империя се разпростират в три части на света: Европа, Азия и Америка.

18 - 19 - началото на 20 век Най-важният етап от натрупването на знания за Земята

Многобройни експедиции от 18-19 и началото на 20 век обогатиха географията със знания за природата и населението на Земята. През тази епоха са открити и изследвани полярните региони на нашата планета.

Александър Хумболт Втори Колумб” той получи прозвището заради 30-томния труд „Пътуване през тропическите райони на Новия свят”, в който очерта резултатите от 5-годишната си експедиция до Америка.

Дейвид Ливингстън Изследовател на Централна и Южна Африка

Пьотър Петрович Семьонов-Тян-Шански 1856 - 1857 За първи път той посещава и картографира тази огромна планинска система на Централна Азия, непозната за науката, която пред него остава „бело петно“.

Николай Михайлович Пржевалски

Първият европейски изследовател на вътрешните региони на Централна Азия. Той изследва труднодостъпните райони на Монголия, Китай и Тибет, минава през безкрайните монголски степи, прекосява пустините Гоби, Алашан, Такла-Макан, платото Ордос и северните покрайнини на високопланинския Тибет; изследва горното течение на реките Хуан Хе, Яндзъ и Тарим, езерата на Централна Азия; откри неизвестни досега планински вериги в системите Наншан и Кунлун ... Неговите пътувания донесоха световна слава на руската географска наука.

Така географията премина от натрупването на традиционен справочен материал към създаването на сложни описания на страни и отделни територии. Възникват първите теории за структурата на атмосферата, движението на ВМ, учението за произхода на земния релеф и неговото развитие под въздействието на вътрешни и външни сили. Географите излагат идеята за единството и целостта на цялата природа на Земята.

Изследването на Арктика, Антарктика и Световния океан през XX век. Редовните изследвания в Антарктика се провеждат от 1956 г. насам. Различни страни по света са оборудвали изследователски станции на континента и прилежащите острови. Във връзка с изучаването на Антарктида е подписано международно споразумение, според което всяка икономическа дейност и разполагането на военни бази са забранени на този континент. Затова Антарктида се нарича континент на учените.

Почти до началото на 20-ти век човечеството нямаше много представа за океаните. Фокусът беше върху континентите и островите. Именно те се разкриват пред погледа на пътешествениците в епохата на Великите географски открития и по-късно. За океана през това време стана известно само, че е почти три пъти по-голям от цялата суша. Под повърхността на водата имаше огромен непознат свят.

Океанографска експедиция през 1872-1876 г. открива, че океанското дъно има много сложен релеф, че в дълбините на океана има живот, въпреки мрака и студа, които преобладават тук. По време на Първата световна война изследването на големите дълбини на океана стана възможно благодарение на използването на ехолот .. През 40-те години на нашия век беше изобретено водолазно оборудване. При изследването на големи дълбочини се използват такива подводни превозни средства като батискафи и батисфери.

През последните години за изследване на океаните на дъното, на дълбочина 10-20 метра, са създадени подводни лаборатории, а подводниците са оборудвани с научно оборудване. В изследванията на МО участват специални кораби, самолети, спътници на Земята, извършват се фотографски и филмови снимки. При изучаването на обширни територии от океана учени от различни страни обединяват усилията си.

Резултатите от изследването на просторите на моретата и океаните са от голямо значение за риболова, корабоплаването, проучването и минното дело.

Съвременни изследвания..

След появата на самолета започна въздушно разузнаване. Непрекъснатото наблюдение на земната повърхност стана възможно със създаването на изкуствени спътници на Земята - космически кораби, които постоянно се въртят около нашата планета.

Сателитите събират огромно количество информация. Правят снимки на Земята, наблюдават времето, осигуряват комуникация между държави и континенти. На базата на сателитни снимки са геогр. карти, провеждане на различни изследвания ter-ii.

Международни изследвания на Земята Географията дължи големия си успех в съвременността на международното сътрудничество. Това важи особено за изследването на Световния океан, Антарктида и космоса. И така, през 1957-1958 г. учени от цял ​​свят обединиха усилията си в изучаването на Земята и околоземното пространство. Тази година се нарича Международна геофизична година. През този период Съветският съюз изстреля първия изкуствен спътник на Земята, а изследователски геофизични ракети се появиха в САЩ, Австралия, Канада, Франция и Япония. С появата на признаци на замърсяване на Земята съвместните усилия на учените стават още по-необходими. Заедно географи от различни страни продължават да изследват Земята.

Методиката на преподаване на география използва методи по източници на знания, тъй като е невъзможно да си представим изучаването на основите на географията извън дейности с източници на географска информация. Традиционни източници геог. инф. – геог. карти и атласи. Те са маркирани с това, което хората са открили на Земята през вековете. И също така това са енциклопедии и справочници, книги, списания, ръководства, интернет мрежи, аерокосмически изображения.

При работа с учебник основата на КТ е текстът, ученикът се обучава в умствените операции анализ и синтез. Развитието и усъвършенстването на операциите анализ и синтез до голяма степен се улеснява от работата с текста на учебника. Има 3 нива на работа с текст:

Когнитивна (основна цел - асимилация); аналитичен (критика); творчески (създаване на нещо ново). За учениците най-приемливо е да знаят. ниво, включващо най-разпространените методи за работа с книга: А) открояване на същественото; б) семантично групиране; в) съставяне на план, тезиси, реферат; г) съставяне на диаграми, графики, диаграми; д) формулиране на заключения; д) търсене при четене.

Картата се разглежда като обект на изследване и като източник на знания. Работата с карти включва: а) изучаване на видовете и видовете карти, атласи, въздушни и космически снимки; б) овладяване на езика на картата; в) умение за работа с карти (четене, сравнение, анализ и др.). Картата е необходим източник на знания, а умението да работите с карта: четете я, анализирайте я, сравнявайте карти с различно съдържание, създавайте модели на нови карти - е едно от основните географски умения, които учениците трябва да овладеят в процеса на предоставяне на география.

Нагледните средства включват картини, диаграми, таблици, чертежи, графики, диаграми и др. С помощта на снимки учителят учи учениците да подчертават основното и второстепенното, да виждат характеристиките на детайлите на разглеждания обект или явление. Основни изисквания за работа с нагледни средства: 1) работата с нагледни средства трябва да се съчетава с използването на учебник и карта; 2) да се осигури различен характер на познавателната дейност на учениците, не само репродуктивна, но и творческа; 3) да се прилага на различни етапи от обучението: при изучаване на нов материал, консолидиране и обобщаване; 4) да стимулира познавателния интерес на ученика. Възможности за личен подход към обучението в организацията на образователните знания по тази тема?.

В развитието на географските знания за Земята се разграничават следните етапи:

Първобитното общество (преди 4 хил. пр.н.е.)	Натрупване на индивидуални географски знания. Карти върху дърво и кожа.
Славовлад. система (4 хил. пр. н. е. - 2 век)	Появата на географска литература и карти (Херодот, Птолемей - първата карта на света)
Средновековие (до 15 век)	Началото на географските пътувания: М. Поло до Китай, Ал-Бируни до Индия и Иран и др.
Епохата на Великите. Геогр. открития (15-серия 17 в)	Изобретяването на земното кълбо - М. Бехайм. Откриването на Новия свят от Колумб, околосветското пътуване на Ф. Магелан, пътешествията на Васко да Гама, А. Никитин. Развитие на картографията.
География на новото време (18-ser.19 in)	Разделянето на географията на физическа. и икономиката, възникването на климатологията, зоогеографията и др. Откриването на Антарктида (Белингсхаузен, Лазарев).
Произходът на съвременната география (средата на 19 - началото на 20 век)	Научно изследване на природата (експедиции на Пржевалски, Хумболт, Ливингстън, Стенли и др.) Откриване на полюсите на Земята (Пири, Амундсен) Изследване на Арктика - Нансен.
Съвременна география	Елиминиране на последните "бели петна" на земните карти. Цялостно изследване на земята и океана. Началото на космическата ера. Рационално управление на природата.

Произход на географските знания

Историята на географските идеи обхваща няколко хилядолетия. Тя не може да бъде отделена от историята на човечеството. Целенасоченото и систематично изучаване на заобикалящата природа и взаимодействието на човека с нея датира от времето на зараждането на научната мисъл. Европейската наука води началото си от писанията на древните мислители; корените му обаче са още по-дълбоки – в Древен Египет и Месопотамия. В "люлката" на науките - Египет - за първи път възникват методи (методи, техники) за разбиране на света: наблюдение, измерване, обобщение. Египтяните знаеха как да определят линията на меридиана (посока север-юг), изобретиха писмеността, притежаваха математически, астрономически и други знания. Първите познати ни карти са създадени в Шумер около 2700 г. пр.н.е. д.

Военните кампании, търговията и пътуванията в цивилизациите на древния свят разширяват кръгозора на човека. Но все пак тази перспектива обхваща отделни региони на Земята, тоест тя е регионална.

Развитието на търговията и корабоплаването в древността е било невъзможно без специални (географски) познания за околните земи и народи. Нуждата от това знание е била задоволена от т. нар. логографи. Те описват бреговете (periples) и страните (perigueuses). Първият научен метод, с помощта на който човек научи за света около себе си, беше описателният метод. Географията като наука първоначално възниква като описание на природата и населението на различни местности. Това напомня самото име на науката география – „описание на земята”. Първите описания на земите са съставени не само от специалисти, но и от търговци, воини и дори хора, случайно попаднали в чужда земя. Често тези описания бяха неточни и направени без никаква цел; понякога бяха фантастични, защото съставен въз основа на слухове и легенди.

Основните въпроси в описанието бяха: какво се изучава (долина, остров, планини ...)? Какъв е предметът на описанието (форма, размер, цвят...)? Къде се намира той? Последният въпрос се превърна в един от основните за географията.

Постепенно практическото изучаване на света се заменя със спонтанен научен възглед за природата и обществото. В същото време в древна Гърция за първи път е създаден модел на научно познание на света, който доминира в Европа в продължение на много векове. Някои от методите за изучаване на света, разработени от учени от древността, се използват и днес. Всички науки на древния свят, включително географията, се развиват в рамките на философията. Следователно теоретичните географски идеи от това време са тясно свързани с философските идеи.

Древногръцките философи са разглеждали света като цяло, а човека като част от природата. Но във връзка с пропастта между умствения и физическия труд в науката от онова време доминират спекулативните (абстрактни) конструкции. Неслучайно такъв възглед за света е наречен натурфилософия. Абстрактните общогеографски идеи са свързани с развитието на космогонични хипотези - хипотези за образуването на Земята, Слънцето, звездите и др.

Първият учен, участвал в определянето на местоположението на различни обекти на Земята, е Талес (около 625-547 г. пр. н. е.). той живееше в град Милет и беше известен пътешественик и предприемчив бизнесмен. Талес беше първият, който посочи свойствата на магнитната желязна руда. Като астроном и философ Талес си представя Земята като диск, който плува във вода. Това не е изненадващо: многобройните гръцки острови в Средиземно море представляват нещо подобно. Мислейки за това от какво се състои Вселената, той беше сигурен, че всичко, което съществува, се състои от различни форми на вода. Талес се опитва да провери своите заключения с помощта на наблюдения, които противопоставят науката и вярата.

Известно е, че Херодот се смята за "баща на историята". Неговата 9-томна "История" също съдържа многобройни описания на местата, посетени от учения.

Херодот е наричан още "бащата на етнографията", тъй като описва подробно обичаите и традициите на познатите му народи. Той пръв прилага историческия метод в географията. И така, Херодот реконструира древната брегова линия в устието на Нил и доказа, че речните утайки са образували делтата на реката. Следователно много пристанищни градове бяха далеч от морския бряг.

Огромен принос за развитието на географската мисъл има Платон (428-348 г. пр. н. е.) и неговият ученик Аристотел (384-322 г. пр. н. е.) - най-известните философи на Древна Гърция.

Платон, подобно на Питагор (VI в. пр. н. е.), смята, че Земята не е плоска, а има формата на топка. Това беше чисто теоретичен размисъл. Гръцките мислители смятат, че симетрията е едно от свойствата на съвършенството, а сферата е носител на признаци на симетрична форма. Платон предлага дедуктивен метод за познаване на света (което означава познание от общото към частното). Съвременниците на Платон, изхождайки от идеята за съвършенството на сферата, създават идея за климатичните зони. Промяната в наклона на слънчевите лъчи върху повърхността на сферичната Земя, според тях, води до промяна на климата - горещ, умерен, студен.

Първият, който се опитва да обоснове теорията с "верни факти", е енциклопедистът на античността - Аристотел. Ученик на Академията на Платон, след смъртта на учителя си и дванадесетгодишно пътуване в Егейско море и Гърция, той основава собствена школа - Лицей. Аристотел предлага да се опознае света по метода от частното към общото. Този метод на изследване се нарича индукция. Вместо да извлича абстрактни заключения от теорията, той призоваваше учениците си: „Елате и вижте“. С трудовете на Аристотел завършва античната натурфилософия и започва експерименталното познание. Основният географски труд на Аристотел "Метеология" е вид обща география на древните гърци, в която са систематизирани физико-географските знания.

В "Метеология" Аристотел се опитва да изолира атмосферата като отделна обвивка на Земята. Към атмосферата той се отнася до въздушните и водните черупки, тъй като в последните се извършва циркулация на влага. Аристотел отделно разглежда вулканите и земетресенията, явления, случващи се в моретата. От неговите трудове водят началото си хидрологията, метеорологията и геоморфологията. По-късно възгледите на Аристотел са развити от неговите последователи, които използват метода на учителя в изучаването на природата.

Методът за научно обяснение на света, предложен от Аристотел, се основава на използването на логиката и не включва експериментално изследване на неговите резултати. Добре известно е, че всякакви научни разпоредби след известно време започват да забавят развитието на научната мисъл в известен смисъл. И така, разчитайки на опита, Аристотел вярва, че животът е невъзможен в горещ климат, защото най-горещото място - Либия, се нагрява до 50-60 ° C. И така, на юг - близо до екватора, всички живи същества са унищожени от слънцето. Според Аристотел животът е възможен само в умерената зона, а в студен климат той умира поради студа.

Повече от век след Аристотел, главният уредник на Александрийския музей Ератостен (около 276-194 г. пр. н. е.) обобщава многобройната информация, натрупана от изследователите на Земята. Именно той по-късно ще бъде наречен "бащата на географията", тъй като той е първият, който предлага науката за Земята да се нарича география. Ератостен е автор на произведението „Geographia hupomnemata” – „Географски бележки”. Ератостен математически обосновава границите между климатичните зони, създава карта на света с помощта на линии на паралели и меридиани. Книгата му не е достигнала до нас, а съдържанието й е известно от откъси от „Географията” на древноримския учен Страбон.

В древен Рим са систематизирани географските знания на гръцките учени. Според трудовете на Страбон (65-64 г. пр. н. е. - 23-24 г. сл. н. е.) ние знаем за географските представи на античността. Неслучайно някои съвременни учени отчитат науката география именно от Страбон. Интересно е, че 17-томният труд на Страбон "География" е запазен, но четири дузини тома от неговата "История" са загинали. „Географията“ на Страбон е „открита“ едва 600 години след като е написана.

Страбон критикува методите за научно обяснение на света, предложени от Аристотел и Платон. Вместо да обясни света на Земята, той се ограничи да опише различните й региони. Страбон създава произведение за държавни служители на Римската империя - първият в света справочник за административния апарат.

В древен Рим описанията на различни страни, както и ръководствата за моряците са били доста точни. Търговията със Занзибар процъфтява, защото римските търговци не подозират какви ужаси, според Аристотел, очакват онези, които дръзнат да влязат в Горещата зона.

Античната география завършва с трудовете на Клавдий Птолемей (2 в. сл. н. е.). Известно е, че Птолемей е автор на Алмагест, класически астрономически труд, в който Земята е провъзгласена за център на Вселената (според Аристотел). Той създава и „Ръководство по география“, обобщаващо натрупаните от римляните знания за ойкумената. Използвайки мрежа от паралели и меридиани, ученият математически изчислява местоположението на стотици точки (географски обекти); 6 тома от 8 "Ръководства" съдържат таблици с географски ширини и дължини. Последният том е съставен от карти, направени на базата на тези таблици (виж "Карта на света на Птолемей"), картите на Птолемей "тласнаха" Колумб да премине през Атлантическия океан и да открие Америка, а Джеймс Кук - да търси и намери Австралия (Непознатата Южна Земя - Terra Australiscognita ).

И така, древната география е била основно описателна наука. Това е основната характеристика на първия етап от развитието на географската наука. Теоретичните идеи (широките обобщения) в географските трудове от онова време са тясно свързани със спекулативните позиции на философията. Първоначално географията се развива в рамките на натурфилософията. След трудовете на Аристотел има отделяне от естествената философия на различни науки, включително географията. В древен Рим Страбон и Птолемей систематизират идеите на древните географи. В древни времена са положени основите на географията (Хекатей, Страбон), математическата география (Ератостен, Птолемей) и естествените географски науки: хидрология, метеорология, геоморфология (Аристотел).

Научната география на етапа на обобщаване на знанията за Земята.

След падането на Римската империя древното знание за ойкумената остава забравено за хиляда години и думата география престава да се използва изобщо. До 12 век Благодарение на поклонничеството, мисионерството, кръстоносните походи, хоризонтите на европейците обхващат големи региони. Информацията за тези региони обаче не е комбинирана заедно. Едва през XIII век. търговци и мисионери достигнали Китай. По това време мюсюлмански учени и византийски монаси съхраняват древни знания за Земята, така че в продължение на няколко века центърът на географската мисъл се премества на Изток.

Наследството на древните географи беше внимателно умножено от арабски учени. През X век. те създават първия климатичен атлас на света - "Китаб ал-Ашкал". В края на същия век арабски географи идентифицират 14 климатични зони на планетата и установяват, че климатът се променя не само в географските ширини, но и от запад на изток.

В средновековна Европа трудовете на древногръцките географи са били забравени за дълго време. Натуралното стопанство на феодалите изисквало само познаване на ограничена територия. С течение на времето обаче имаше нужда от разширяване на търговията, а това означава географски познания.

Географията в епохата на Великите географски открития.

Ренесансът е времето на формирането на индустрията в Европа, укрепването на световните търговски отношения, безпрецедентния растеж на науката и културата; тя е неотделима от великите географски открития и началото на формирането на съвременното естествознание. Никога досега учените не са получавали толкова много нова информация за Земята. Широк поток от информация изпълни Европа, разшири хоризонтите на знанието. И възраждането на географските изследвания не е случайно. Европейците се стремят да овладеят подправките на Изтока, да попълнят запасите от злато и скъпоценни камъни, за да осигурят капитал за развитието на търговията и промишлеността, както и да разпространят християнската вяра в отговор на завоеванията на мюсюлманите. Следователно до XV век центърът на географската мисъл отново се премества на запад - в Европа.

Благодарение на океанските експедиции човек улови планетата с един поглед и записа резултатите от знанията си върху глобуси и карти.

В интервала между смъртта на Магелан през 1521 г. във Филипините и смъртта на Кук през 1779 г. в Хавай, основната част от географските изследвания се отнасят до усъвършенстването на очертанията на бреговете на нови земи. През цялата епоха на Великите географски открития учените са се опитвали да отделят истинското описание на континентите от фантастичните обяснения.

Опитвайки се да опишат нови явления със стари термини, пътниците използваха метода на аналогията. И така, един флорентинец описва жирафа като животно, подобно на щраус с овнешки рога, конски копита и птичи крака. Методът на аналогията (от гръцки analogia - сходство, съответствие) също се използва широко от съвременните географи. След като забелязахме сходството на обектите по някакъв начин, можем да предположим, че те са подобни един на друг и на другите. Използването на аналогии ще бъде по-надеждно, ако сходството се установява не по външни, а по основни (съществени) признаци. Например в географията знанията за процесите, протичащи в един ландшафт, могат да бъдат прехвърлени в друг. В науката тази техника се използва широко. Често аналогиите служат като основа за научни предположения, хипотези, без които науката не се развива.

В края на ерата на великите географски открития започва формирането на нов етап в развитието на географията. Учените се опитват да систематизират и теоретично обяснят огромно количество нови експериментални, емпирични факти, информация за нашата планета. Географите започнаха да мислят как трябва да се проведе изследването на неизвестното. Нов етап в развитието на географските знания възниква на фона на научната революция от 17 век.

Бернхард Варен (1622-1650) - авторът на "Geographia Generalis" - "Обща география" пръв показва връзката между двата подхода, съществуващи по това време в изучаването на географския свят. Според Варен първият подход - частните описания на отделните страни (територии) на света трябва да се съчетаят с втория - широки обобщения в географията. Той приписва характеристиките на отделните области на областта на знанието, която нарича специална география. Изучаването на общите закони, отнасящи се до всички местности, според Варен, се извършва от Общата география.

Предметът на общата география е „амфибийният кръг“, състоящ се от земя, вода (океани, реки, блата, езера и др.) и въздух. Варен създава произведение, което задоволява практическите нужди на хората, предимно навигаторите. В него читателите биха могли да намерят много нова и обща информация за планетарните явления (климат, релеф, руди, съотношение на сушата и океаните и др.). Третият том на "Обща география" беше практическо ръководство за определяне на географската ширина и дължина, полагане на пътя на кораба, според картографските проекции.

В същото време Варен нямаше исторически подход към света на Земята. Той вярваше, че планини, морета, острови и т.н. се появяват едновременно с "кръга на земноводните". В това Варен се ръководи от тогавашните философски идеи за абсолютната неизменност на природата.

Развитието на манифактурното производство и разширяването на световната търговия изискват географията да създаде точни описания на икономиките на страните. Още през XVI-XVII век. се появяват първите икономико-географски изследвания. И така, представителят на флорентинските компании в Антверпен създава "Описание на Холандия" (1567 г.). Той не само описва подробно населението, икономиката и природата на страната, но и прави опит да идентифицира причините за икономическите и географските явления; например да се установят причините за икономическото развитие на Антверпен.

География на новото време.

В съвремието географията навлиза в следващия етап от своето развитие. Това е период на широко обобщаване на богатия фактически материал, събиран през вековете. В края на XVIIIв. в Западна Европа се появяват условия за синтез на географските знания.

Научната географска школа в Русия води началото си от колегата на Петър I В.Н. Татищев (1686-1750) и М.В. Ломоносов (1711 - 1765). През XVIII век. започва интензивна колонизация на огромните земи на Русия от Балтийско и Черно море до Тихия океан. Въвличането на различни природни ресурси в икономиката изисква тяхното научно изследване и препоръки за тяхното използване.

В.Н. Татишчев - историк, ботаник, икономист, географ получава задача от Петър I да създаде история и география на Русия. Системата от географски науки, предложена от V.N. Татищев, е подобна на системата Варен, чиято книга по това време е публикувана на руски език. Въпреки това, V.N. Татищев отделя „историческата география“ в системата на географските науки, като я разделя на „древна“, „средна“ и „съвременна“. Така той "върна" историческия подход (метод) в географията. Особено важно той разглежда въпросите за разделението на труда в различни територии, специализацията на различни региони на Русия в производството на продукти.

М.В. Ломоносов също възприема исторически подход към изучаването на природата на Земята. Според него обектите на природата се развиват под въздействието на различни причини, които трябва да бъдат изследвани от учените.

В съвременната наука това изискване се е оформило под формата на принципа на детерминизма (от лат. determinare - определям) и изисква разделянето на явленията на причини и следствия. Наблюдението на взаимосвързани природни явления води до разбирането, че едно явление (причина) е последвано от друго (следствие). Например след промяна на климата растителността неизбежно се променя и т.н.

През 1758 г. М.В. Ломоносов ръководи географския отдел на Академията на науките. За първи път в историята той предлага термина „икономическа география“. Основната цел на икономическата география, според Ломоносов, е икономическото развитие на природните ресурси на огромната територия на страната, разполагането на производствени центрове, териториалното разделение на труда в държавата.

Краят на 17 - началото на 19 век е разцветът на творчеството на немските философи Кант и Хегел в Европа, които създават учението за универсалното развитие на света (диалектика). Кант преподава курс по физическа география в университета в Кьонигсберг в продължение на четиридесет години. Неговите възгледи за географията и днес определят възгледите на много западноевропейски и американски учени. А именно тези, които смятат, че географията изучава само териториалните връзки между обектите. Но с всичко това Кант се опита да намери причините за възникването и развитието на обектите.

На фона на научната революция от XIX век. възникват основите на нова география. Те са заложени в трудовете на А. Хумболт (1769 - 1859), К. Ритер (1779 - 1859). Хумболт е изследовател на Централна и Южна Америка, автор на повече от 600 научни труда, основател на сравнителната физическа география. Сравнението на различните региони на света, които посещава, довежда учения до идеята за естествена връзка между частите на природата - релеф, климат, почви, животни, растения и др. Той започва да създава теория за ландшафта. Използвайки метода за сравнение, Хумболт идентифицира редица природни (ландшафтни) зони на планетата. За него сравнението на различни територии е същевременно сравнение на историята на тяхното развитие. Хумболт също предлага използването на математически методи за сравнение и изисква точно записване на обратното броене на историческите (геоложки) епохи.

Съвременник на Хумболт, немският географ Ритер също се смята за основател на сравнителната география. Той е първият ръководител на първата катедра по география, създадена в Берлинския университет.

Ако Хумболт стои в началото на съвременната физическа география, тогава Ритер с право се смята за един от основателите на съвременните социално-географски науки. С трудовете на Хумболт и Ритер започва разделянето на географията на естествено-научен и обществен клон.

Трудовете на Хумболт и Ритер завършват еволюцията на класическата география, чиято основна характеристика е тясното й преплитане с други науки. През 19 век започва ерата на специализация на знанието. Сега нито един учен не успя да овладее универсалното знание. Класическият период на развитие на географията приключи.

Формирането на съвременната география

Диференциация на географската наука (формулиране на системата от компонентни физико-географски науки). Вече знаете, че през XIXв. в географията, както и в други области на знанието, е започнал етапът на диференциация (от латински differentia - разлика, разлика). Отделянето от географията на отделните отрасли се случи особено бързо. Причината за това беше успехът на експерименталната наука на века. Постиженията във физиката и химията доведоха до факта, че природните процеси започнаха да се изучават в лабораторни условия. Така получените резултати бяха разширени за широк кръг от обекти. До края на XIX век. се натрупа такова количество географски знания, че стана необходимо да се формализират независими географски науки, всяка от които да изучава определен компонент на природата.

Покомпонентното изучаване на света следва вече от особеностите на човешкото познание. Един от методите за изучаване на обекти (явления) е тяхното мислено разделяне на части. Нарича се анализ (от гръцки analissis - разлагане, разчленяване). Анализът ви позволява да разгледате отделно частите на цялото и да разкриете връзките, общи за всички части. Анализът е неотделим от друг метод – синтеза (от гръцки syntesis – свързване). Синтезът включва умственото свързване на всички части в едно цяло. В същото време човек осъзнава предмета като нещо цялостно, състоящо се от взаимосвързани части. В географията отделното (аналитично) изследване на компонентите на една природа винаги е било съчетано с цялостен поглед върху света на Земята. Това се потвърждава от трудовете на основоположниците на съвременната география.

След смъртта на Хумболт и Ритер географията на Запада е в криза. Центърът на географската мисъл се премества в Русия.

Втората половина на 19 век се отличава с огромния брой ярки трудове в географската наука. П.П. Семенов-Тян-Шански (1827-1914), В.В. Докучаев (1846-1903), Д.Н. Анучин (1843-1923), A.I. Воейков (1842-1916) създава основата на географската наука в Русия. П.П. Семенов-Тян-Шански, който ръководи Руското географско дружество от 1871 до 1914 г., е съставен от Н.Н. Програма Пржевалски за изследване на Централна Азия и Н.Н. Миклухо-Маклай - Нова Гвинея.

Според П.П. Семенов-Тян-Шански, предметът на географията е изучаването на природните особености на земната повърхност, както и дейността на човек, който променя природата. Върхът на географските изследвания според Семенов-Тян-Шански е изследването на обществото. Неговото икономическо райониране на Русия се превърна в класика.

Д.Н. Анучин убедително показа ролята на човека в глобалната промяна на земната природа. В спор дали географията изучава човек или дава изучаването му на други науки (история, етнография и др.), Той изрази идеята, че „без човек“ е невъзможно съществуването на частно географско-страново знание.

Световна слава в изследването на климата е придобита от A.I. Воейков. Въз основа на резултатите от изследванията на климата на различни региони и страни по света (Европа, Америка, Китай, Индия, Цейлон, Ява, Япония), през 1884 г. той публикува капиталния труд „Климатът на земното кълбо, особено Русия“. В него климатът се разглежда в три аспекта - исторически, пространствен и системен, т.е. във връзка с други природни компоненти и човешка дейност. Воейков усъвършенства снежната покривка на Русия и нейното влияние върху времето и климата.

След като задълбочено изучава видовете въздействие на човека върху природата, той предлага специфични методи за трансформиране на природната среда, основани на законите за развитие на интегралната природа (напояване на земята в Централна Азия, отглеждане на гори и др.).

През последното десетилетие на миналия век талантът на големия руски почвовед В.В. Докучаев. Той е създател на концепцията за „единната, цяла и неделима“ природа, както и на учението за взаимодействието между компонентите на живата и неживата природа. В центъра на това учение е законът за световната зоналност на природата, който действа както на сушата, така и в океана. Докучаев идентифицира 5 зони:

• 1) бореална (или тундра);
• 2) северна гора (тайга);
• 3) чернозем (лесостеп и степ);
• 4) полупустини и пустини;
• 5) субтропични и тропични.

Формиране на системата на географските науки. Съвременният етап на изучаване на природно-териториалните и териториално-стопанските системи.

Значима научна работа през ХХ век. се открояват школата на Берг-Борзов във физическата география, биогеографската школа на Сукачев, географско-геохимичната школа на Вернадски-Полинов, икономико-географската школа на Барански-Колосовски и др.

JI.S. Берг (1876-1950) с право се счита за един от основателите на ландшафтознанието. Ученикът на Анучин - Берг - прилага на практика систематичен подход в географията. Той разглежда всеки пейзаж като цялостен механизъм, чиито части определят цялото и обратно.

Берг обръща специално внимание на анализа на влиянието на ландшафта върху човешката дейност и обратното въздействие на човека върху природните комплекси. Той въвежда в литературата понятието културен пейзаж. Пейзажите Берг разглежда като "атоми", от които се състои естествената среда.

Идеите на научната школа на В.В. Докучаев са разработени от ботаника, лесовъда В.Н. Сукачев. Той създава учението за биогеоценозата - общност от организми в тяхното единство с географските условия.

Н.И. Вавилов обединява географията и генетиката, създавайки учението за центровете на произход на култивираните растения. Той изучава тези центрове по време на многобройни експедиции по света.

Най-блестящият ученик и последовател на В.В. Докучаева е В.И. Вернадски. Той изучава миграцията на химическите елементи на Земята и откроява изключителна химическа активност в биосферата. Ученият придава голямо значение на човешката дейност в циркулацията на веществата. Според Вернадски съвременното човечество се превръща в мощна геоложка сила. Областта на природата, която се променя под въздействието на труда и човешката мисъл, Вернадски нарича "ноосфера" или сфера на ума. Географската обвивка постепенно се трансформира в ноосфера. Благодарение на работата на V.I. Вернадски, ние знаем за този процес.

Голям принос за развитието на географията има S.D. Муравейски (1884-1950) - изключителен хидролог. Той разглежда оттока като мощен географски фактор в развитието на природата, включително органичния свят. Муравейски предлага структурен модел на естествена географска система. В него той свързва три основни географски фактора – климат, отток, топография и три природни процеса – почвообразуване, изветряне и развитие на органичния свят.

Формирането на съвременната социално-икономическа география е свързано с имената на Н.Н. Барански (1881 -1950) и Н.Н. Колосовски (1891 -1954). Барански разработва въпроса за географското разделение на труда като основно понятие в икономическата география.

Той въвежда икономическата география в системата на географските науки, свързва я с историята, икономиката и, разбира се, с физическата география. Колосовски създава теорията за икономическото райониране и полага основите на теорията за териториалните производствени комплекси (ТПК); въвежда в икономическата география концепцията за енергийни производствени цикли (процеси), които са важни за моделирането на икономическите региони. Основателите на съвременната социално-икономическа география успяха да завършат синтеза на знанията за природата, историята на развитието на територията, икономиката, населението и да положат основите на природното и икономическото райониране.

И така, географията е система, състояща се от тясно свързани науки. Идеята за синтез на всички географски знания е особено актуална днес.

Пример за комплексно, синтетично познание за света на Земята са изследванията, извършвани във всички клонове на географията. Съвременната география, както никоя друга наука, има широк поглед върху света и освен това е тясно свързана с много други природни и социални науки.

Дългогодишното развитие на географията като наука доведе до задълбочаване на нейната вътрешна диференциация и появата на редица научни направления. Така че в икономическата география се разграничават: география на населението, индустрията, селското стопанство, услугите, транспорта и др. Появиха се и нови области на научни изследвания като медицинска, военна, електорална география, геоекология и др.

Всички методи на географско изследване могат да бъдат разделени на традиционни и съвременни. Традиционните методи включват:

• 1) наблюдения (предоставят действителни данни за географски обекти и могат да бъдат - маршрутни и площни, периодични и непрекъснати, стационарни и отдалечени);
• 2) картографски (позволява ви да изучавате моделите на пространствено разпределение и развитие на природния териториален комплекс (NTC) с помощта на различни общи географски, тематични и комплексни карти);
• 3) статистически (обработка и анализ на данни от различни наблюдения);
• 4) исторически (изучаването на географски обекти от момента на тяхното формиране до наши дни);
• 5) сравнителни (откриване на прилики и разлики на географски обекти и явления за тяхната класификация и прогнозиране на техните промени в пространството и времето).

Съвременни методи за географско изследване:

• 1) аерокосмически (изследване и картографиране на Земята с помощта на самолети, могат да бъдат фотографски, електронни, геофизични и визуални);
• 2) географска прогноза и моделиране (разграничават се прогнозиране на бъдещото състояние на геосистемите, графично, математическо и машинно моделиране);
• 3) геоинформация (създаване на банки данни въз основа на информация, получена от сателити, метеорологични станции и други източници).