Слънцето е най-близката до нас звезда в нашата галактика.

Още в училище учеха, че Слънцето е най-близката звезда до Земята и единственият източник на светлина и топлина за всички планети от Слънчевата система. Той е неговият център, около него са разположени планетите. Но има и други интересни факти за Слънцето, на които по някаква причина не се отдава голямо значение, но вие също трябва да знаете за тях.

Слънцето съществува от над 4,5 милиарда години. Всяка секунда произвежда огромен поток от енергия. Учените са изчислили, че това са около 390 милиарда трилиона киловата.
Близо 700 милиарда тона водород се изгарят на Слънцето всяка секунда.. Въпреки толкова големи загуби, Звезда ще има достатъчно енергия за много години напред. Горе-долу толкова, колкото вече съществува.
Слънчевата светлина достига повърхността на Земята само за 8 минути. През това време той преодолява разстояние от 150 милиона километра. Отговаря за времето, за катаклизмите, живота на планетата.
Истинският цвят на Слънцето се различава от това, което виждаме - то е бяло, а феноменът "атмосферно разсейване" му придава жълти и оранжеви нюанси. От Земята се виждат нюансите на звездата, а не истинският й цвят.
Слънцето е топка от газ, държана заедно от собствената си гравитация.. И трептенето е процесът на ядрен синтез, който се случва вътре в звездата.
Гравитацията на Слънцето е 28 пъти по-голяма от земната.. На Земята теглото на човек е 70 килограма, на Слънцето се увеличава и вече ще бъде в района на 2 хиляди (1960) килограма.
Теглото на звездата е повече от 99,5% от масата на цялата слънчева система, превишава гравитацията на нашата планета 330 000 пъти.
Слънцето е 400 пъти по-голямо от спътника на нашата планета, и същите 400 пъти разстоянието от Земята до Звездата в сравнение с разстоянието от земното кълбо до Луната.
След 8 милиарда години Слънцето ще бъде 200 пъти по-голямо, отколкото е днес.. В резултат на това планетата Меркурий ще бъде погълната. В резултат на това слоевете на Звездата ще започнат да се разпадат на малки частици и тя ще се превърне в „бяло джудже“ в съществуващата слънчева система. Ако след унищожаването й се запазят някакви елементи за живот, те ще станат началото на раждането на нови планети, звезди и нов живот в галактиката.
От звездата до най-отдалечената планета светлината и топлината достигат само 5,5 часа.
Ядрото на Слънцето е много горещо, температурата му достига над 15 милиона градуса..
Температурата на звездата варира от 6000 до 15 милиона градуса по Целзий.. Най-ниската температура е на повърхността, а най-високата е в ядрото.
Небесното тяло не стои неподвижно, то се движи около центъра на цялата галактика. За една секунда изминава 220 километра. Отнема около 200 милиона години, за да направи едно завъртане около центъра на галактиката.
Слънцето е причината за северното сияние. Астрономите го наричат "слънчев вятър". От Земята можете да видите красиво блещукане по цялото небе. Когато това се случи, Слънцето изхвърля голям брой заредени частици заедно с топлина. Благодарение на магнитното поле на нашата планета, някои от тях се отразяват, но някои преминават през него, взаимодействат с газовете, които изграждат нашата атмосфера. В резултат на такова „сътрудничество“ се появява блясък. Ето как се случва полярното сияние.
Случва се всяка година от две слънчеви затъмнения. Почти невъзможно е да ги видите на едно и също място. Затъмнението може да се види само от тясна ивица от лунната сянка. В определена точка на земното кълбо може да се наблюдава веднъж на 200 или дори 300 години.

Материал:глобус, частици от знания, изобразяващи планетите от слънчевата система, цветни пастели, бои, диаграма на планетите от слънчевата система, флумастери, пластилин, цветни моливи, огледало, лупа, чиния, малка парче вестник, чаша вода, бял лист хартия, картон, пластмасова кутия, кубчета, пластмасови играчки, стъклария, метални предмети (9 обръча).

Предварителна работа:в продължение на няколко дни по време на разходки се извършват наблюдения на небето и слънцето, отбелязва се състоянието на времето. (Времето е слънчево, облачно. Слънцето е ярко, което не може да се гледа с невъоръжено око - необходими са слънчеви очила или оцветени стъкла. Слънцето е покрито с облаци, облаци. Небето е лазурно-синьо, сиво, бурно. Четене на стихотворението на В. Маяковски "Облаци".)

Напредък на урока

Провежда се в района на детската градина.

Възпитател (В.).Момчета, моля, опишете какво е времето днес.

Учителят насочва вниманието на децата към факта, че облаците, плаващи по небето, скриват слънцето от очите ни за известно време.

AT.Кое според вас е по-високо - Слънцето или облаците? Защо си направи такова заключение? (Отговори на децата.) Точно така, ако ние с вас отидем на пътуване до Слънцето със самолет, щяхме да го достигнем едва след 36 години, а ние се издигаме над облаците със самолет няколко минути след излитане и можем да видим добре тях през прозореца.

Момчета, нека кажем на нашия гост Не знам какво знаете за Слънцето. По някаква причина той си мисли, че това е малка жълта топка, хвърлена високо в небето и защо не пада, той не знае. (Децата се смеят и говорят.) Слънцето е огромна огнена топка, подобна на топка по форма, но се състои от разтопени газове. Слънцето е огромна звезда, много гореща, не можете да летите до нея, защото ще изгорите. Без Слънцето би било много зле за всички - и за животните, и за растенията, и за хората, както в стихотворението на К. Чуковски "Откраднатото слънце". Без слънцето нямаше да дойде денят и не бихме могли да наблюдаваме смяната на пролетта и лятото ... (Учителят, ако е необходимо, изяснява разсъжденията на децата.) Няма ли слънце през зимата и есента? Да, но не е толкова топло, колкото през лятото и пролетта. Тъй като снегът лежи цяла зима и не се топи, през зимата е студено, а през пролетта слънцето затопля Земята и въздуха, снегът се топи, природата се събужда ...

Момчета, кажете на Dunno как можете да проверите дали слънцето наистина е топло.

Опит 1.(Децата дирижират сами.)

През лятото можете да ходите боси по тревата, асфалта на открито слънце, да ви е топло, да се разхождате на сянка и да се чувствате прохладни. Предметите, които децата намират и подреждат на слънце - кубчета, пластмасови играчки, метални предмети, стъклени съдове с вода - се нагряват, но остават студени на сянка.

Децата демонстрират какво са научили в предишния урок.

AT.Точно така момчета! Директната слънчева светлина е много гореща, те бързо нагряват предмети, вода в реки, езера, морета. Те дори могат да причинят изгаряне на човешкото тяло, ако са слънчеви бани за дълго време, а също така могат да причинят пожар в гората, ако няма дъжд за дълго време. Искате ли да видите как върви?

Опит 2.(Ръководен от учителя.)

"Слънчеви кибрити"

На чиния лежи смачкан вестник, в ръцете на учителя е лупа. Концентрирайки слънчевите лъчи, насочени към вестника, ние го осветяваме.

AT.Какво стана с вестника, видя ли? Защо е изгоряла? Опасни ли са подобни преживявания?

Учителят обяснява на децата, че слънчевите лъчи могат да бъдат много опасни, тъй като огънят унищожава целия живот. Затова трябва да бъдете много внимателни с лупата, да не я оставяте никъде и да я съхранявате на места, недостъпни за слънчева светлина.

Можете да играете със слънчевите лъчи с огледало, което отразява слънчевите лъчи.

Играта "Слънчеви зайчета"

Децата се опитват да уловят слънчев лъч с огледалото си, наблюдават отражението му на земята, на верандата.

AT.Какво мислите, че е слънчев лъч?

Учителят насочва децата към идеята, че слънчевият лъч е петно от слънчева светлина. Лъчът на слънцето се отразява от огледалото и се "превръща" в слънчев лъч.

AT.Искате ли да видите как можете да превърнете слънчев лъч в многоцветен?

Опит 3.

Цветовете на дъгата в чаша вода.

Поставяме бял лист върху маса, осветена от слънцето. Поставете чаша вода върху хартия. Пред стъклото държим картон с разрез. На бяла хартия се получава изображение на цветовете на дъгата.

Опит 4.

Не много дълбока баня (пластмасова кутия изпод тортата) се пълни с вода, поставя се на маса, осветена от слънцето. Огледалото се спуска във водата под ъгъл: половината е във водата, втората половина на огледалото е над водата, лежи на ръба на ваната. Дръжте бял лист хартия пред огледалото. Променете позицията на огледалото и хартията, докато на хартията се появи многоцветна дъга.

Извод: слънчевият лъч може да се "превърне" в многоцветен, ако премине през капки вода.

Обърнете внимание на децата, че и в третия, и в четвъртия опит водата и слънцето „работят“ заедно.

Поканете децата да си спомнят кога са видели такива цветове. (В дъга. Когато дъждът все още не е свършил, но слънцето вече грее. Друга дъга може да се види във фонтана, за това трябва да застанете с гръб към слънцето.)

AT.Можете да нарисувате цветовете на дъгата с бои, флумастери или моливи, те ще ни бъдат полезни в следващия урок.

Детска работа.

„Виж, сега слънцето е високо в небето. Винаги ли е на едно и също място? - пита Незнайно. „Не, не“, отговарят децата, „слънцето изгрява сутрин, то е ниско над земята и се издига все по-високо, следобед е високо, както е сега, вечер пак залязва и спи през нощта.”

Учителят се включва в разговора.

AT.Знаете ли, момчета, сега нашият гост Незнайко е прав, но той все още не знае за това. Моля, погледнете картата на слънчевата система.

Учителят показва на децата схема на слънчевата система.

AT.В центъра на картата-схема на Слънчевата система е Слънцето. Вижте, ще го маркирам с оранжева пластмасова топка. Планетите от Слънчевата система се движат около слънцето, те са само 9. Всяка планета има свое име.

Показване на части от знания на децата на планетите от Слънчевата система, с четене на 1-ви етап на развитие (разстояние от Слънцето).

AT.Нашата планета Земя е представена от глобус. Останалите планети в Слънчевата система имат същата сферична форма като нашата Земя, само че всяка от планетите има свой собствен цвят. Нека излепим модели на 9 планети от Слънчевата система от пластилин.

Децата избират цвета на пластилина, учителят нарича коя планета съответства.

AT.В центъра на нашата Слънчева система е Слънцето (обозначено с оранжевата топка). Но тези пътища около Слънцето са орбитите на планетите, по които се движат. Пребройте колко са. (Девет.) И колко планети в слънчевата система? (Девет.) Помислете, след като има девет орбити и девет планети, какво означава това? (Децата се досещат, че всяка планета има свой собствен път-орбита.) Точно така! Но планетите са с различни цветове, а пътищата-орбитите на планетите са отбелязани с графитен молив - всички са еднакви. За да не ги объркаме, нека ги обозначим с цветни пастели според цвета на планетите. Нека го направим както трябва. Погледнете отново планетите и техните имена и ги поставете в техните орбити в реда, в който се въртят около Слънцето. Всички планети в Слънчевата система са на различни разстояния. Гледайте и слушайте внимателно, като подредите всички планети в ред.

Показване на части от знания с изображението на планетите, разчитане на първия и втория етап на развитие (разстояние от Слънцето, цвят).

AT.Меркурий, най-близката планета до Слънцето, е тъмна топка, не излъчва собствена светлина, свети със синя светлина поради отразяването на слънчевата светлина.

Децата отбелязват тази планета на картата със синя пластмасова топка.

AT.Втората планета от Слънцето - Венера - е бяла. Третата планета - Земята - е синя. Четвъртата планета - Марс - е червена. Петата планета - Юпитер - е кафяво-оранжева на цвят. Шестата планета, Сатурн, е оранжево-жълта. Седмата планета - Уран - е зеленикаво-синя на цвят. Осмата планета - Нептун - е синя. Деветата планета - Плутон - е люлякова.

Сега с цветни пастели маркирайте орбитите на всяка от планетите със същия цвят като самите планети. Всяка планета в Слънчевата система се движи по своята орбита и никога не се отклонява.

Децата изпълняват задачата.

AT.И какво мислите, тъй като планетата Меркурий е най-близо до Слънцето, дали е горещо или студено, светло или тъмно? (Горещо и много светло.) Коя от планетите е разположена най-далеч от Слънцето? (Плутон.) Каква според теб е температурата там? (Най-ниската, планетата Плутон е много студена, по-студена от всички планети, защото се намира много далеч от Слънцето, на нея е напълно тъмно.)

AT.Точно така, планетата Меркурий е твърде гореща и светла, а планетата Плутон е много студена и много тъмна.

Вижте, Незнайко обърна внимание на факта, че всички планети имат тракови орбити, но Слънцето не? (Слънцето не се движи никъде, то е постоянно на едно място, това са всички планети от Слънчевата система, които се въртят около слънцето. Нашата планета Земя прави пълен кръг около слънцето за 1 година.)

Защо тогава виждаме слънцето да изгрява и залязва ту високо в небето, ту ниско? мистерия? Нека попитаме нашите родители за това, ако знаят отговора на него. И ще ви разкажа в следващия урок как се случва, какво е ден и много други интересни неща.

Играта "Бързи ракети ни чакат ..."

Има 9 обръча с карти, на които върху тревата са изписани имената на планетите от Слънчевата система. Учителят казва:

Бързи ракети ни чакат да полетим към планетите,

Която искаме. Да летим до този.

Децата имитират полет на ракета в космоса и намират желаната планета. В края на играта - фиксиране на имената на планетите. Четене заедно с децата на картите на планетите, до които са летели

Урок на тема „Слънцето“ беше подготвен от О. А. Скоролупова.

Температурата на планетата варира от около -50° до +50° Земята е толкова далече от слънцето, колкото е необходимо на този „вечен огън“ да ни топли правилно, нито повече, нито по-малко! Ако Земята беше малко по-далеч от Слънцето, щяхме да замръзнем, малко по-близо, щяхме да изгорим. Всяко леко изменение на разстоянието в една или друга посока – и животът на Земята би бил невъзможен. А въртенето на Земята около оста си всеки ден прави възможно цялата повърхност на планетата да се нагрява и охлажда достатъчно.

Ето какво отбелязва проф. Дейвид Блок: „Ако разстоянието от земята до слънцето се намали с 5%, тогава земята ще се превърне в твърда пържола (от хора и животни). И ако разстоянието от земята до слънцето се увеличи само с 1%, тогава земята ще стане ледена.

Интересно е, че Бог е създал и двете "велики светила" с еднакви ъглови размери и ги е направил най-големите небесни обекти (по отношение на тяхната видимост от Земята). Слънцето е на разстояние от земята, което е 400 пъти разстоянието от земята до луната. Удивително е, че слънчевата топка е 400 пъти по-голяма от луната. Но визуално Слънцето и Луната са с еднакъв размер и заемат едно и също пространство в небето.

Ако капка материя от ядрото на Слънцето падне на повърхността на Земята, тогава нито едно живо същество няма да оцелее на разстояние 150 км от падането.

Благодарение на слънчевата светлина, попадаща върху ретината на очите ни, в тялото се образува естествен антидепресант - мелатонин, който ни осигурява добър сън, което означава възстановяване на целия организъм. Но, както се казва, всичко хубаво трябва да бъде в разумни граници.

Не е тайна, че слънчевата светлина също произвежда хормона на щастието, така че не бъдете твърде мързеливи, за да се разходите в слънчев ден.

Диаметърът на Слънцето е стотици пъти по-голям от диаметъра на Земята. Ако беше куха отвътре, можеше да съдържа повече от 1 милион Земи.

Трудно ни е да си представим колко голямо е разстоянието от Земята до Слънцето. Невероятно е - 150 милиона километра. Ако направим аналогия с магистрала, тогава, когато кола се движи със скорост от 105 км / ч, това разстояние може да бъде изминато за 163 години. Следователно не бихме могли да изминем такова разстояние с кола през целия си живот.

Слънцето е много далеч от земята, но земята е много по-близо до слънцето от останалите планети.

Светимостта на Слънцето (т.е. количеството енергия, освободена за секунда) е приблизително равна на 3,86 * 1020 мегавата. Произвежда се чрез термохимични реакции, които превръщат водорода в хелий. Земята получава само 94 милиарда мегавата слънчева енергия. Въпреки това, ако използвате напълно тази енергия, тогава тя ще бъде достатъчна за цялото човечество за много хиляди. години.

Температурата на Слънцето не е еднаква в различните му части. На повърхността на Слънцето тя е 6000°C, докато в ядрото достига 14 000 000°C. Това се обяснява с факта, че почти цялата енергия на светилото се генерира в центъра и едва след това се прехвърля към горните слоеве.

Знаете ли, че Слънцето причинява Северното сияние (Aurora Borealis)? За да бъдем точни, разбира се, тя се формира не от самото светило, а от така наречения "слънчев вятър". Факт е, че в допълнение към топлината, нашата звезда изхвърля огромно количество заредени частици (корпускули) в космоса. По-голямата част от този поток се отразява поради магнитното поле на Земята, но някои корпускули, пробивайки магнитосферата, реагират с газовете, които изграждат нашата атмосфера (главно кислород и азот), а последните от своя страна започват да светят, образувайки необикновено приказна красота.

Всички мислим, че Слънцето е жълто или оранжево, но всъщност то е бяло. Жълтите тонове на Слънцето се получават от явление, наречено "атмосферно разсейване".

Минималният брой затъмнения за една година е две. Слънчеви затъмнения в същата област рядко се наблюдават, тъй като затъмненията се виждат само в тясна ивица от лунната сянка. В определена точка на повърхността пълно слънчево затъмнение се наблюдава средно веднъж на 200-300 години.

В Стокхолм средната продължителност на светлата част на деня през лятото е 18 часа, а в шведския град Кируна, разположен над Северния полярен кръг, е 24 часа. Вярно е, че през зимата в Кируна слънцето изобщо не изгрява.

300 слънчеви дни в годината се случват в Мароко, Ница, Бризбейн (Австралия), Монте Карло и Усурийск...

Земята получава 94 милиарда мегавата енергия от Слънцето. Това е 40 000 пъти повече от годишните нужди на Съединените щати.

Ако Слънцето беше с размерите на футболна топка, Юпитер щеше да е с размерите на топка за голф, а Земята щеше да е с размерите на грахово зърно.

За разлика от Земята, Слънцето е напълно газообразно, на Слънцето няма твърда повърхност.

Слънцето също излъчва електрони и протони, известни като слънчев вятър, със скорост от 450 километра в секунда.

Яркостта на Слънцето е еквивалентна на яркостта на 4 трилиона трилиона електрически крушки от 100 вата.

Нека да разгледаме „по-голямата светлина“, която Бог създаде. Слънцето ни дава светлина и топлина. Без слънчева топлина целият живот на Земята би умрял. Но най-удивителното тук е, че разстоянието между земята и слънцето е перфектно.

Температурата на планетата варира от -50°преди +50°Земята е толкова далече от слънцето, колкото е необходимо на този „вечен огън“ да ни топли правилно, нито повече, нито по-малко! Ако Земята беше малко по-далеч от Слънцето, щяхме да замръзнем, малко по-близо, щяхме да изгорим. Всяко леко изменение на разстоянието в една или друга посока – и животът на Земята би бил невъзможен.

Ето какви бележкиПрофесор Дейвид Блок: „Ако разстоянието от земята до слънцето се намали с 5%, тогава земята ще се превърне в твърда пържола (от хора и животни). И ако разстоянието от земята до слънцето се увеличи само с 1%, тогава земята ще стане ледена.

Интересни факти за слънцето

Не е тайначе слънчевата светлина също произвежда хормона на щастието, така че не бъдете твърде мързеливи, за да се разходите в слънчев ден.

Всички мислимче Слънцето е жълто или оранжево, но всъщност е бяло. Жълтите тонове на Слънцето се получават от явление, наречено "атмосферно разсейване".

300 слънчеви дни в годината се случват в Мароко, Ница, Бризбейн (Австралия), Монте Карло и Усурийск...

За разлика от земята, Слънцето е напълно газообразно, на Слънцето няма твърда повърхност.

Слънцето също излъчва електрони и протони, известни като слънчев вятър, със скорост от 450 километра в секунда.

Яркостта на Слънцето е еквивалентна на яркостта на 4 трилиона трилиона електрически крушки от 100 вата.

Пълното слънчево затъмнение не може да продължи повече от 7 минути и 40 секунди.

Ако гледаш слънцето дълго време,Очите ви може да изгорят.

Светкавицата е 5 пъти по-горещаотколкото повърхността на слънцето.

В чест на пълното слънчево затъмнение от 1999 г., което беше най-добре наблюдавано на територията на Румъния, властите на тази страна издадоха пластмасова банкнота от 2000 румънски леи. Банкнотата имаше прозрачно прозорче, през което можеше да се гледа Слънцето по време на затъмнение.

Слънцето изгаря 700 милиарда тона водород всяка секунда.

Температурата на слънцето е 12 000 градуса по Фаренхайт.

„Бог създаде всичко, което е на небето и което е на земята, видимо и невидимо .., всичко е създадено от Него и за Него; и Той е преди всичко и чрез Него всичко стои и съществува” (Кол. 1:16,17).

Слънцето
Слънцето е най-близката до нас звезда. Разстоянието до него по астрономически стандарти е малко: само 8 минути е светлината от Слънцето до Земята. Това е звезда, образувана след експлозии на свръхнови, богата е на желязо и други елементи. В близост до която е успяла да се формира такава планетна система, на чиято трета планета - Земята - е възникнал живот. Пет милиарда години е възрастта на нашето Слънце. Слънцето е звездата, около която се върти нашата планета. Средното разстояние от Земята до Слънцето, т.е. голямата полуос на орбитата на Земята е 149,6 милиона km = 1 AU. (астрономическа единица). Слънцето е центърът на нашата планетна система, която в допълнение към него включва 9 големи планети, няколко десетки спътници на планетите, няколко хиляди астероиди (малки планети), комети, метеороиди, междупланетен прах и газ. Слънцето е звезда, която свети доста равномерно в продължение на милиони години, както е доказано от съвременните биологични изследвания на остатъците от синьо-зелени водорасли. Ако температурата на слънчевата повърхност се промени само с 10%, животът на Земята вероятно ще бъде унищожен. Нашата звезда равномерно и спокойно излъчва енергията, така необходима за поддържането на живота на Земята. Размерът на Слънцето е много голям. И така, радиусът на Слънцето е 109 пъти, а масата е 330 000 пъти по-голяма от радиуса и масата на Земята. Средната плътност е ниска - само 1,4 пъти плътността на водата. Слънцето не се върти като твърдо тяло, скоростта на въртене на точките на повърхността на слънцето намалява от екватора към полюсите.
· Тегло: 2*10 30кг;
· Радиус: 696 000 км;
· Плътност: 1.4 g/cm3;
· Температура на повърхността:+5500 С;
· Период на въртене спрямо звездите: 25.38 земни дни;
· Разстояние от Земята (средно): 149,6 милиона км;
· Възраст:около 5 милиарда години;
· Спектрален клас: G2V;
· Светимост: 3.86*10 26W, 3.86*10 23KW
Положението на слънцето в нашата галактика
Слънцето се намира в равнината на Галактиката и е отдалечено от нейния център на 8 kpc (26 000 светлинни години) и от равнината на Галактиката на около 25 pc (48 светлинни години). В района на Галактиката, където се намира нашето Слънце, звездната плътност е 0,12 звезди на pc3. Слънцето (и Слънчевата система) се движи със скорост 20 km/s към границата на съзвездията Лира и Херкулес. Това се дължи на локално движение в близките звезди. Тази точка се нарича връх на движението на Слънцето.Точката на небесната сфера срещу върха се нарича антивръх. В тази точка се пресичат посоките на собствените скорости на най-близките до Слънцето звезди. Движенията на най-близките до Слънцето звезди се извършват с ниска скорост, което не им пречи да участват в циркулацията около галактическия център. Слънчевата система се върти около центъра на Галактиката със скорост около 220 km/s. Това движение се случва в посока на съзвездието Лебед. Периодът на въртене на Слънцето около галактическия център е около 220 милиона години.
Вътрешната структура на Слънцето
Слънцето е гореща газова топка, температурата в центъра на която е много висока, толкова много, че там могат да възникнат ядрени реакции. В центъра на Слънцето температурата достига 15 милиона градуса, а налягането е 200 милиарда пъти по-високо, отколкото на повърхността на Земята. Слънцето е сферично симетрично тяло в равновесие. Плътността и налягането бързо нарастват в дълбочина; увеличаването на налягането се обяснява с теглото на всички надлежащи слоеве. Във всяка вътрешна точка на Слънцето е изпълнено условието за хидростатично равновесие. Налягането на всяко разстояние от центъра се балансира от гравитационно привличане. Радиусът на Слънцето е приблизително 696 000 км. В централната област с радиус около една трета от слънчевото ядро протичат ядрени реакции. След това, през зоната на радиационен трансфер, енергията се пренася чрез радиация от вътрешните области на Слънцето към повърхността. И фотоните, и неутриното се раждат в зоната на ядрени реакции в центъра на Слънцето. Но ако неутриното взаимодействат много слабо с материята и незабавно напускат Слънцето свободно, тогава фотоните многократно се абсорбират и разпръскват, докато достигнат външните, по-прозрачни слоеве на слънчевата атмосфера, която се нарича фотосфера. Докато температурата е висока - повече от 2 милиона градуса - енергията се пренася чрез лъчиста топлопроводимост, тоест чрез фотони. Зоната на непрозрачност, дължаща се на разсейването на фотони от електрони, се простира приблизително до разстояние от 2/3R от слънчевия радиус. С понижаването на температурата непрозрачността се увеличава значително и дифузията на фотоните продължава около милион години. Приблизително на разстояние 2/3R е конвективната зона. В тези слоеве непрозрачността на материята става толкова голяма, че възникват мащабни конвективни движения. Тук започва конвекцията, тоест смесването на горещи и студени слоеве материя. Времето на нарастване на конвективната клетка е относително кратко - няколко десетки години. Акустичните вълни се разпространяват в слънчевата атмосфера, подобно на звуковите вълни във въздуха. В горните слоеве на слънчевата атмосфера вълните, възникнали в конвективната зона и във фотосферата, пренасят част от механичната енергия на конвективните движения към слънчевата материя и загряват газовете на следващите слоеве на атмосферата - хромосферата и короната . В резултат на това горните слоеве на фотосферата с температура от около 4500 K са "най-студените" на Слънцето. Както дълбоко в тях, така и нагоре от тях, температурата на газовете нараства бързо. Всяка слънчева атмосфера непрекъснато се променя. Разпространява както вертикални, така и хоризонтални вълни с дължина от няколко хиляди километра. Трептенията имат резонансен характер и възникват с период от около 5 минути. Вътрешните части на Слънцето се въртят по-бързо; ядрото се върти особено бързо. Именно характеристиките на такова въртене могат да доведат до появата на магнитното поле на Слънцето.
Съвременната структура на Слънцето е възникнала в резултат на еволюцията (фиг. 9.1, а, б).Наблюдаваните слоеве на Слънцето се наричат негова атмосфера. Фотосфера- най-дълбоката му част, като колкото по-дълбоко, толкова по-горещи са слоевете. В тънък (около 700 km) слой на фотосферата възниква наблюдаваната слънчева радиация. Във външните, по-студени слоеве на фотосферата, светлината се абсорбира частично - на фона на непрекъснат спектър, тъмен фраунхоферлинии. Зърнистостта на фотосферата може да се наблюдава през телескоп. Малки светли точки гранули(с размер до 900 км) - заобиколен от тъмни празнини. Тази конвекция, която възниква във вътрешните области, предизвиква движения във фотосферата - в гранулите избива горещ газ и между тях той потъва. Тези движения се разпространяват и до по-високите слоеве на слънчевата атмосфера - хромосфераи корона.Следователно те са по-горещи от горната част на фотосферата (4500 K). Хромосферата може да се наблюдава по време на затъмнения. видими спикули- тръстики на кондензирания газ. Изследването на спектрите на хромосферата показва нейната хетерогенност, смесването на газовете става интензивно, а температурата на хромосферата достига 10 000 K. Над хромосферата се намира най-рядко срещаната част от слънчевата атмосфера - короната, която постоянно се колебае с период от 5 минути. Плътността и налягането се натрупват бързо навътре, където газът е силно компресиран. Налягането надхвърля стотици милиарди атмосфери (10 16 Pa), а плътността е до 1,5 10 5 kg/m. Температурата също се повишава силно, достигайки 15 милиона K.
Магнитните полета играят съществена роля на Слънцето, тъй като газът е в състояние на плазма. С увеличаване на силата на полето във всички слоеве на атмосферата му се увеличава слънчевата активност, изразяваща се в изригвания, които в годините на максимум са до 10 на ден. Изригвания с размер около 1000 km и продължителност около 10 минути обикновено се появяват в неутрални региони между слънчеви петна с противоположна полярност. По време на светкавица се отделя енергия, равна на енергията на експлозия на 1 милион мегатона водородни бомби. Радиацията по това време се наблюдава както в радиообхвата, така и в рентгеновите лъчи. Появяват се енергийни частици - протони, електрони и други ядра, които изграждат слънчеви космически лъчи.
Слънчевите петна се движат по диска; забелязвайки това, Галилей заключава, че тя се върти около оста си. Наблюденията на слънчевите петна показват, че Слънцето се върти на слоеве: близо до екватора периодът е около 25 дни, а близо до полюсите - 33 дни. Броят на слънчевите петна варира в продължение на 11 години от най-големите до най-малките. Така наречените числа на Вълк се приемат като мярка за тази петнообразуваща активност: W= 10g+f,тук же броят на групите петна, f е общият брой петна на диска. Без петна W= 0, с едно място - W= 11. Средно едно петно живее почти месец. Големината на петната е стотици километри. Петната обикновено са придружени от група светли ивици - факли. Оказа се, че в района на петната се наблюдават силни магнитни полета (до 4000 ерстеда). Влакната, видими на диска, са наименувани изпъкналости.Това са маси от по-плътен и по-студен газ, издигащи се на стотици и дори хиляди километри над хромосферата.
Във видимата област на спектъра Слънцето абсолютно доминира на Земята над всички останали небесни тела, неговият блясък е 10 10 пъти по-голям от този на Сириус. В други диапазони на спектъра изглежда много по-скромно. Радиоизлъчването идва от Слънцето, мощността е същата като на радиоизточника Касиопея А; има само 10 източника в небето 10 пъти по-слаби от него. Забелязан е едва през 1940 г. от военни радарни станции. Анализът показва, че радиоизлъчването с къса дължина на вълната възниква близо до фотосферата, а при метрови дължини на вълната се генерира в слънчевата корона. Подобна картина по отношение на мощността на излъчване се наблюдава и в рентгеновия диапазон - само за шест източника той е с порядък по-слаб. Първите рентгенови снимки на Слънцето са получени през 1948 г. с помощта на оборудване, разположено на ракета за голяма надморска височина. Установено е, че източниците са свързани с активни области на Слънцето и се намират на височина 10–1 000 000 km над фотосферата, температурата в тях достига 3–6 милиона K. Рентгеновото изригване обикновено следва оптично изригване със закъснение от 2 мин. Рентгеновите лъчи идват от горните слоеве на хромосферата и короната. Освен това Слънцето излъчва потоци от частици - корпускула.Слънчевите корпускулярни потоци оказват голямо влияние върху горните слоеве на атмосферата на нашата планета.

Произход на Слънцето
Слънцето произхожда от инфрачервено джудже, което на свой ред произхожда от гигантска планета. Гигантската планета още по-рано произхожда от ледена планета, а тази от комета. Тази комета произхожда от периферията на Галактиката по един от двата начина, по които кометите се появяват в периферията на Слънчевата система. Или кометата, от която Слънцето произлиза след много милиарди години, се е образувала по време на разбиването на по-големи комети или ледени планети по време на техния сблъсък, или тази комета е преминала в Галактиката от междугалактическото пространство.
Хипотеза за произхода на Слънцето от газова мъглявина
И така, според класическата хипотеза, Слънчевата система е възникнала от газ и прах

облак, съставен от 98% водород. В началната епоха плътността на материята в тази мъглявина е била много ниска. Отделни "парчета" от мъглявината се движеха едно спрямо друго с произволни скорости (около 1 km/s). В процеса на въртене такива облаци първо се превръщат в плоски клъстери с формата на диск. След това, в процеса на въртене и гравитационно свиване, концентрацията на материята с най-висока плътност се случва в центъра. Както пише И. Шкловски, „в резултат на наличието на„ магнитна “връзка между диска, отделен от протозвездата и основната му маса, поради напрежението на силовите линии, въртенето на протозвездата ще се забави, и дискът ще започне да излиза навън в спирала. С течение на времето дискът ще се „размаже“ поради триене "и част от веществото му ще се превърне в планети, които по този начин ще „отнесат" със себе си значителна част от момент ".
Така слънцата се образуват в центъра на облака, а планетите по периферията.
Има няколко хипотези за подобно образуване на слънца и планети. Някои са склонни да свързват този процес с външна причина - светкавица в близост до звезди. И така, S. K. Vsekhsvyatsky вярва, че звезда е пламнала близо до нашия газов и прахов облак преди 5 милиарда години на разстояние 3,5 светлинни години. Това доведе до нагряване на газовата и праховата мъглявина, образуването на Слънцето и планетите. Същото мнение споделя и Клейтън (за първи път тази идея е изразена през 1955 г. от естонския астроном Епик). Според Клейтън свиването, образувало Слънцето, е причинено от свръхнова, която, като избухна, придаде движение на междузвездната материя и като метла я избута напред себе си; това се случи, докато поради силата на гравитацията се образува стабилен облак, който продължи да се свива, превръщайки собствената си енергия на компресия в топлина. Цялата тази маса започна да се нагрява и за много кратко време (десетки милиони години) температурата вътре в облака достигна 10-15 милиона градуса. По това време термоядрените реакции са в разгара си и процесът на компресия е приключил.Общоприето е, че именно в този „момент“, преди четири до шест милиарда години, се е родило Слънцето.
Тази хипотеза, която има малък брой поддръжници, беше потвърдена в резултат на изследване през 1977 г. от американски учен от Калифорнийския технологичен институт "Алиенде метеорит", открит в пуст район на северно Мексико. В него е открита необичайна комбинация от химически елементи. Излишното присъствие на калций, барий и неодимий в него показва, че те са паднали в метеорит по време на експлозия на свръхнова в близост до нашата слънчева система. Това избухване се случи по-малко от 2 милиона години преди формирането на Слънчевата система. Тази дата е получена от резултатите от определянето на възрастта на метеорита с помощта на радиоизотоп алуминий-26, който има период на полуразпад T = 0,738 милиона години.
Други учени, и повечето от тях, смятат, че процесът на образуване на Слънцето и планетите е възникнал в резултат на естественото развитие на облак газ и прах по време на неговото въртене и уплътняване. Според една от тези хипотези се смята, че кондензацията на Слънцето и планетите е възникнала от гореща газова мъглявина (според И. Кант и П. Лаплас), а според друга - от студен облак от газ и прах (според на О. Ю. Шмид). Впоследствие хипотезата за настинка е развита от академиците В. Г. Фесенков, А. П. Виноградов и др.
Най-последователният привърженик на хипотезата за образуването на Слънчевата система от първичната "слънчева" мъглявина е американският астроном Камерън. Той свързва образуването на звезди и планетарни системи в единен процес. Експлозиите на свръхнови в процеса на кондензация на облаци от междузвездната среда, поради тяхната гравитационна нестабилност, са, така да се каже, "стимулатори" на процеса на звездообразуване.
Нито една от тези хипотези обаче не удовлетворява напълно учените, тъй като е невъзможно да се обяснят с тяхна помощ всички нюанси, свързани с произхода и развитието на Слънчевата система. По време на формирането на планетите от "горещо" начало се смята, че на ранен етап те са били хомогенни тела с висока температура, състоящи се от течна и газова фаза. Впоследствие, когато такива тела се охлаждат, железните ядра първо се отделят от течната фаза, след което се образува мантията от сулфиди, железни оксиди и силикати. Газовата фаза доведе до образуването на атмосферата на планетите и хидросферата на Земята.
и т.н.................