Koje su definicije riječi. Pregled sadržaja dokumenta "Memorandum "Gramatika"" »

Svrha ove vrste lingvistička analiza riječi se sastoji u otkrivanju zvučnog sastava potonjeg. U ovom slučaju potrebno je:

- odrediti broj slogova;

- uspostaviti kvalitativno-kvantitativni odnos između slova i glasova u riječi;

- opišite svaki zvuk.

slog - minimalna izgovorna jedinica govora, koju karakteriše maksimalna fuzija njegovih komponenti. Broj slogova u riječi određen je brojem samoglasnika, jer naime samoglasnik je vrh sloga: o -go -r o d-ništa.

Naglasak je isticanje sa fonetska sredstva jedan od slogova reči. naglašeni slog izgovaraju duže, jače i izrazitije od ostalih. naglasak riječi je obavezna karakteristika te riječi. Međutim, postoji niz riječi koje su susjedne drugim riječima i ne nose samostres(čestice, prijedlozi i neki drugi).

Pošto akcenat određuje fonetska reč, in pojedinačni slučajevi njegove granice se možda ne podudaraju s morfološkom riječju, na primjer, prije ex a ja bih o lan, r a nije bilo (dva morfološke riječičine jednu fonetičku).

naglasak u riječi jedan, međutim, ako je riječ duga, može se pojaviti kolateralni stres: el e ktrost a ntion.

Rusko pisanje nije zdravo, zbog toga u ruskom jeziku postoje određeni omjeri slova i zvuka. Najčešći i koji obično izazivaju poteškoće u pisanju transkripcije riječi, odnosno njenog zvučnog sastava, uključuju sljedeće:

slovo označava nekoliko glasova (e, e, u, i na početku riječi, iza samoglasnika, iza podjele b i b): yula - [yula]. U nekim slučajevima, iza b, dva glasa se mogu označiti samoglasnikom i: potoci - [potoci];
nekoliko slova označava jedan zvuk (sch, zhch, zch \u003d [u]; ds, ts, ts \u003d [c]): u o zchik - [voshchik], d e tsky - [d'etsk'y].

U ruskom, kao iu mnogim drugim, postoje dvije vrste zvukova: samoglasnici i suglasnici. Ovisno o prirodi sloga u kojem se nalaze, samoglasnici - a ima ih šest: [a, o, e, y, s i] - dijele se na naglašene i nenaglašene. Svi samoglasnici mogu biti naglašeni i nenaglašeni, ali se nenaglašeni samoglasnik o nalazi samo u određenim posuđenicama: radio - [r a d'io]. Konsonantni glasovi (ima ih 36) karakteriziraju tvrdoća/mekoća i zvučnost/gluhoća.

30 suglasnika tvori parove prema tvrdoći/mekoći: [b - b ', c - c', g - g', e - d', s - s ', k - k ', l - l ', m - m ' , n – n', p – p', p – p', s – s', t – t', f – f', x – x'].

Uvijek tvrdi ili tvrdi nespareni su [g, w, c], a uvijek meki ili meki nespareni, - [d, h, u].

Uvijek zvučni ili neupareni su [d, l, m, n, p], a uvijek gluvi, ili gluvi neparni, - [x, c, h, u].

Takođe treba uzeti u obzir da u toku govora zvuci utiču jedni na druge. Uporedite, na primjer, izgovor prijedloga na u položaju ispred gluhih i glasovitih (vama - [kt'eb ' uh], do kuće - [gdje o mu]), inicijalne i u izoliranoj upotrebi i uz prisustvo prijedloga (idealno - [id'e a l], idealno - [vyd'e a l'e]).

U nekim slučajevima je dozvoljeno nekoliko opcija izgovora za određenu riječ: meso - [m'isn o y] i [m'esn o y], (o) strpljenju - [t’erp’ uh n'ii], [t'erp' uh n'iye], [t'irp' uh n'ii] i [t'irp' uh niye], lanac - [tsep o chka] i [pile o chka].

Šema fonetskog raščlanjivanja riječi(prema školskoj tradiciji).

1. Podijelite riječ na slogove, označite broj slogova.

2. Stavite naglasak u riječ,

označavaju naglašeni slog.

3. Zapišite fonetski

transkripcija riječi.

4. Opišite zvukove riječi. Samoglasnici: udaraljke - nenaglašeni, koje je slovo naznačeno; suglasnici: tvrdi, meki (upareni, nespareni),

glasan, gluh (uparen, ne

upareno), koje je slovo označeno.

5 Odredite broj zvukova i slova.

Analiza uzorka

izbjeljivač

o-tbe-pour 3 sloga

Treći slog je naglašen [adb'il'yt']

[a] - samoglasnik, nenaglašen; označeno slovom "o";

[d] - suglasnik, čvrst, dvostruk (par [d ']); zvučni, upareni (par [t]); označeno slovom "t";

[b '] - suglasnik, meki, upareni (par [b]); zvučni, upareni (par [p ']); označeno slovom "b";

[i] - samoglasnik, nenaglašen; označeno slovom "e";

[l '] - suglasnik, meki, dvostruki (par [l]); zvučni, neupareni (par [-]); označeno slovom "l";

[i] - samoglasnik, šok; označeno slovom "i";

[t ‘] - suglasnik, meki, dvostruki (par [t]); gluh, dupli (par [d ']); označena slovima "t", "b".

7 glasova, 8 slova

Rastavljanje riječi po sastavu (morfemska analiza, od riječi morfema - značajan dio riječi) - jedna od vrsta lingvističke analize, čija je svrha utvrđivanje sastava, odnosno strukture riječi. Ima značajnu ulogu u formiranju pravopisnih vještina.

Na primjer, prilikom pisanja pridjeva formiranih od imenica sa sufiksom -at, tip šetalište - popločano, važno je odrediti kojem morfemu pripada slovo q imenice koja generira: ako korijenu (daska-a), onda je u napisano u odgovarajućem pridjevu, ako u sufiksu (bar-ok), onda - h ( iza korena suglasnika).

Mora se imati na umu da se analiza riječi po sastavu treba provoditi u skladu s normama modernog ruskog jezika. Dakle, u savremenom ruskom reč bogat nema sufiks koji se nekada razlikovao i koji je imao isto značenje kao u pridjevu prugasti, naime: prisustvo odgovarajuće karakteristike, objekta. trenutno pridjev prugasta vezano za riječ skinuti se, tj. motiviran njime, pa stoga sadrži sufiks -at, pridjev bogat izgubio odnos izvedenosti sa imenicom bog, pa se njena osnova sastoji samo od korena. Prilikom raščlanjivanja riječi po sastavu, treba se pridržavati određenog redoslijeda u kojem se razlikuju njeni dijelovi, odnosno morfemi.

Nikada ne biste trebali započeti analizu riječi traženjem korijena, ma koliko to izgledalo "transparentno"!

Glavna tehnika u raščlanjivanju riječi je odabir njenih oblika (za isticanje završetka), jednostrukih riječi (za određivanje sufiksa i prefiksa) i riječi s jednim korijenom (za pronalaženje korijena). Prilikom izdvajanja određenog morfema preporučljivo je odrediti njegov gramatičko značenje. U početku, kada se savladava ova vrsta lingvističke analize, čak je korisno zapisati karakteristike svakog dijela riječi.

Kraj- ovo je promjenjivi, smisleni dio riječi koji formira oblik riječi i služi za povezivanje riječi u frazi i rečenici. Značenje završetka je čisto gramatičko: označava broj i padež imenica, brojeva i ličnih zamjenica; padež, broj i - samo u jednini - rod prideva, participa i nekih zamenica; lice i broj glagola u sadašnjem i budućem vremenu; broj i rod glagola u prošlom vremenu i kondicionalnom načinu.

U ruskom jeziku postoji značajan broj riječi koje nemaju završetak zbog činjenice da se ne mijenjaju. To:

prilozi,
gerundi,
uporedni stepen prideva,
neke imenice ( kaput, autoput),
neki pridjevi ( bež, mini),
neki prisvojne zamjenice (on, ona, oni).

Reči bez završetka ne treba mešati sa rečima sa null ending. Nulti završetak je suprotan materijalno izraženom kraju: od kuće do kuće. Stoga je nulti završetak tako značajan, materijalno izgovarani deo riječ, koja se u riječi ističe u poređenju sa drugim oblicima koji imaju materijalno izražene morfeme.

Glavni oblici i klase riječi u kojima se razlikuju nula završetaka:

im.p. jedinica imenice m.r. - bašta, snijeg;
im.p. jedinica imenice f.r. - radost, miš; im.p. jedinica gospodin. kratki pridevi i participi: tužan, uvrijeđen, povučen;
im.p. neki brojevi: dvanaest, šest, jedan;
rod.p. plural neke imenice: čarapa (čarapa-i), porodice, (se [m ‘th]);
im.p. jedinica gospodin. prisvojni pridevi: Zevs (upor. Zevs), sestre (sestre), ribe (riba [b’th]).
jedinica gospodin. prošlih glagola temp. i uslovno raspoloženje: hodao, razgovarao, bio, došao bi, izgubio bi se.

Treba napomenuti da meki znak, koje stoji na kraju riječi, nije uključeno u završetak, jer je riječ o slovu koje, bez gramatičkog značenja svojstvenog završetku, djeluje samo kao pokazatelj mekoće prethodnog suglasnika (sjena) ili formalni identifikator kategorije za rod imenica (usp. nož i raž).

Osnova- dio riječi bez završetka. shodno tome, sklone riječi sastoji se od osnove i završetka (bol,bol[s]), i nepromjenjivi - samo od baze ( juče, autoput). Lično i uključeno glagolski oblici imaju povratni sufiks -sya (-sya), stabljika je prekinuta završetkom: tražio.

Sufiks- značajni dio riječi koji se nalazi iza korijena i obično služi za tvorbu riječi (izuzetak je sufiks -sya (-sya), što je nakon kraja). Sufiksi, kao i završeci, mogu biti materijalno izraženi i nula.

Koncept nultog sufiksa se ne koristi u školski program Međutim, u praksi, prilikom raščlanjivanja riječi, učenici se suočavaju s pojavama bez kojih je teško objasniti ovaj koncept. Ovo je takođe važno kada se tumači takav fenomen kao nesufiksni način tvorbe riječi .

Nulti sufiks se dodjeljuje u sljedećim slučajevima:

prošli oblik temp. i kondicionalni način glagola: banka^ (up. obala-l-a), donešen^by (up. doneo-l-a bi);
zh.r. im.p. jedinica imenice nastale od odgovarajućih prideva: plavi ^ (up. plavi => plavi, plavi => plavi-ev-a);
im.p. jedinica gospodin. glagolske imenice: run ^ (up. run => run ^, run => run-relative).

Sufiksi različitim dijelovima govori imaju svoje karakteristike. U imenicama su brojne, prilično specifične i raznolike po značenju koje unose u riječ: npr. -tel- sufiks lica ( čitalac), -na- sufiks predmeta ( rende), -osje- sufiks apstraktne karakteristike ( vitalnost), -ny- sufiks akcije ( sagorijevanje), -uši- sufiks subjektivna procjena(kategorija subjektivne procjene - kategorija koja izražava stav govornika prema subjektu govora) ( mala glava).

Nastavke imenica karakterizira fenomen homonimije, na primjer, sufiks -na- može imati subjektivnu vrijednost ( rijeka) i radnje ( piljenje ogrevnog drveta).

Sufiksi pridjeva su apstraktniji u svojoj semantici od sufiksa imenica. Možete pokazati na svojstvo sufiksa da odredite jednu ili drugu kategoriju pridjeva, na primjer, -živi- sufiks kvalitetni pridevi (strpljiv, odvratan),-sk- sufiks relativni pridevi (Puškin(stil), nautički), -o-, -u-, -th- prisvojni sufiksi pridjeva: ( očevi, petin, govedo).

Glagolski sufiksi su, po pravilu, lišeni dvosmislenosti, ne stvaraju heterogene semantičke klase unutar kategorije glagola. Rečju verbalni sufiksi lako se prepoznaju i razlikuju zbog svog gramatičkog značenja, na primjer:

sufiksi privremenih oblika: -l-(prošlo vrijeme) - hodanje, piće; -th-(sadašnje vrijeme) - chita[yu]t, letjeti;
sufiksi osnove infinitiva, ili neodređeni oblik glagol: -a-, -e-, -i-: voziti, potamniti, služiti;
aspektualni sufiksi -i-, -a-, -pa-, -iva-, -iva-, -va-: ukrasiti, ukrasiti, vikati, spojiti, čitati;
participski sufiksi -usch-, -ashch-, -v-, -vsh-, -n-, -en-, -t, -om-, -em-, -im-: utapanje, kupljeno, zaboravljeno;
sufiksi gerundija -a-, -učiti-, -u-, -uši-: žurba, letenje, čitanje, čučanje.

Prefiks- značajan dio riječi, koji se nalazi ispred korijena i služi za formiranje riječi. Prefiks unosi dodatno značenje u riječ u odnosu na original ( iseliti se, voziti, voziti, ići okolo- indikacija smjera kretanja). Riječ može imati nekoliko prefiksa ( ponovno raspolaganje).

Root- glavni značajni dio riječi koji sadrži leksičko značenje riječi, opšte značenje sve srodne (jednokorijenske) riječi. Riječi s istim korijenom nazivaju se srodne, a njihov odnos se uspostavlja na osnovu značenja izraženog korijenom (uporedi istoimeni korijen u dvije grupe riječi: voda - podmorničar - vodenjak i vozač - opskrba - pogon). U osnovi se može uočiti fenomen koji se zove alternacija. Samoglasnici se također mogu izmjenjivati ( prikupiti - sakupiću, spaliti-spaliti), i suglasnici ( trči - trči, raste - raste), oboje u isto vrijeme ( rasti - klijati, ležati - ležati).

Kao što je već spomenuto, korijen je posljednji morfem koji se ističe u riječi. Ovo pravilo se mora striktno pridržavati, posebno ako se uzme u obzir da se isti korijen može pojaviti u riječima u razne vrste, na primjer: olovo, olovo, olovo; hodao, hodao, došao. Riječ može sadržavati jednu ( voda, šuma) i više korijena ( vodonoša, drvosječa).

Na osnovu materijala knjige: Konkov V.I., Starovoitova O.A. Usmeni ispit iz ruskog jezika: Tutorial na ruskom jeziku za kandidate na univerzitetima - Sankt Peterburg: Državni univerzitet u Sankt Peterburgu -2001.

Redoslijed raščlanjivanja

Odredite koji je dio govora analizirana riječ, u kojem je obliku upotrijebljena.
Ako se riječ promijeni, označite formativne morfeme
Odaberite bazu.
U srži, istaknite korijen, morfeme za tvorbu riječi (ako ih ima).

Analiza uzorka

Urban.

Urban je pridjev muškog nominativa jednine.

Završetak - oh.

Osnova urban-.

Root grad-.

Izvodni sufiks - ck-.

Na kraju ovoga deklarativna rečenica tačka je postavljena.
2) Krajem januara, razbuktani prvim otopljenjem, dobro mirišu voćnjacima trešnje (Šolohov).

Rečenica je narativna, neuzvična, prosta, dvodelna, raširena, potpuna, komplikovana posebnom dogovorenom definicijom, izražena participativnim obrtom. Gramatička osnova - vrtovi mirišu. Subjekt je izražen imenicom u nominativu, predikat je jednostavan glagol, izražen glagolom u obliku indikativno raspoloženje. Predmet je dogovorena definicija trešnja izraženo pridevom. Predikat se odnosi na okolnost vremena krajem januara, frazirano(imenica + imenica) u prepositional sa izgovorom in, i okolnosti načina djelovanja Dobro izraženo u prilogu.

Tačka se stavlja na kraj ove deklarativne rečenice; odvojeno zarezima u rečenici participativni, koji je, iako stoji ispred definirane riječi, izoliran, jer je od njega u rečenici odvojen drugim riječima.

Između jednostavnih rečenica prije veznika a na kraju izjavne rečenice stavlja se zarez - tačka.

2) Ali onda jednog dana, otopljenog martovskog dana, kada je aerodrom iznenada potamnio u jedno jutro, a porozni snijeg slegnuo tako da su avioni na njemu ostavili duboke brazde, Aleksej je poletio u svom lovcu.(Polje).

Rečenica je narativna, neuzvična, složena, složena, sastoji se od četiri jednostavne rečenice, međusobno povezana intonacijom, srodna riječ kada i podređeni sindikat šta. U rečenici se razlikuju jedna glavna i tri podređene rečenice: prva i druga podređena atributska rečenica (odnosi se na riječ dan u glavnoj rečenici i odgovorite na pitanje koji?), međusobno su povezani adversarnom unijom a; treće adventivna slika radnje, mjere i stupnjevi (odnosi se na kombinaciju glagolskog predikata s pokaznom riječi Dakle

Leksička analiza riječi uključuje analizu riječi kao leksička jedinica ruski jezik, što ukazuje na: 1) jednoznačnost-polisemiju reči; 2) vrstu njegovog leksičkog značenja u datom kontekstu; 3) sinonimi; 4) antonimi; 5) porijeklo riječi; 6) pripadnost reči opštenarodnom rečniku ili rečniku, ograničenom u upotrebi; 7) frazeološke veze riječi. Leksička analiza je izborni tip analize za školsku praksu. Obično se ne daje kao kontrolni zadatak.

Leksičku analizu riječi treba izvršiti korištenjem lingvistički rječnici: objašnjavajući rječnik, rječnik sinonima, antonima, homonima; frazeološki rječnik Ruski jezik.

Šema leksičkog raščlanjivanja riječi.

1. Odredite leksičko značenje riječi u kontekstu.

2. Ako riječ ima mnogo značenja, navedite njena druga značenja (ako je potrebno, možete koristiti eksplanatorni rječnik Ruski jezik).

3. Odredite vrstu leksičkog značenja u ovom kontekstu: a) direktno; b) prenosivi.

4. Ako je vrijednost prenosiva, opišite tip prenosive vrijednosti.

5. Izgradite sinonimski niz za riječ u ovom značenju.

6. Odaberite antonimski par za ovu riječ.

7. Odredite ako data reč maternji ruski ili pozajmljeni sa drugog jezika.

8. Utvrditi da li analizirana riječ pripada uobičajenom rječniku ili vokabular ograničen u upotrebi.

9. Utvrdite da li je riječ zastarjela.

10. Navedite da li je ova riječ uključena u frazeološke jedinice.

Primjer leksičkog raščlanjivanja riječi.

Nakon što su završili svoje operacije, frontovi su se, jedan za drugim, zaustavljali na linijama do kojih je došlo izvorište. (K. Simonov)

1. Operacija - niz strateških akcija koje se izvode tokom ofanzivnih ili odbrambenih borbi (vojna, prof.).

2. Riječ ima više značenja: a) hirurška operacija; b) trgovinski rad; c) finansijsku transakciju; d) poštarina.

3. Značenje je direktno.

4. Sinonimske serije: operacija, bitka, bitka, vojne operacije.

5. Riječ je posuđena iz latinskog.

6. Riječ stručnog rječnika (vojna terminologija).

7. Riječ nije zastarjela, uključena je u aktivni rječnik Ruski jezik.

Pravopisno raščlanjivanje uključuje usmeno ili pisana analiza pravopis u jednoj riječi. Prilikom analize pravopisa potrebno je pravilno zapisati riječ koja je data sa slovom koja nedostaje, ili otvoriti zagrade, podvući mjesto pravopisa u riječi, imenovati pravopis i odrediti uslove za njegov izbor. Ako je potrebno, navedite probnu riječ i navedite primjere za ovaj pravopis.

Šema pravopisa riječi

1. Napišite kontrolnu riječ.

2. Umetnite slova koja nedostaju ili otvorene zagrade.

3. Podvuci pravopisno mjesto u riječi.

4. Imenujte pravopis i objasnite (usmeno ili pismeno) uslove za ispravan pravopis.

5. Navedite probnu riječ (ako je moguće) i navedite primjere riječi s ovim pravopisom.

Primjer pravopisa riječi

Skosh .. (n, nn) th tr..va leži u ravnim rijekama..branama.

Beveled - pravopis participskih sufiksa.

dva slova "n" su napisana u sufiksima pasivni participi prošlo vrijeme ako je riječ izvedena od glagola savršen izgled(šta da se radi? - kositi): slikati, čitati;
sufiks -enn- piše se u participima nastalim od glagola na -it, -et ili glagola sa osnovom u suglasniku: farbati - slikano; vidjeti - viđeno, spasiti - sačuvano.

Trava, u redovima - nenaglašeni provjereni samoglasnik u korijenu riječi; provjereno stresom: trava - bilje, u redovima - red; voda - voda, šuma - šuma.

Fonetsko raščlanjivanje
Odaberite slogove, označite koliko ih ima u riječi.
Označite mogućnost transfera.
Pokažite tačku akcenta.
Opišite samoglasnike (naglašene ili nenaglašene), koja slova su označena.
Dajte opis suglasničkih zvukova (glasni - gluhi, tvrdi - meki), koja slova su označena.
Označite broj glasova i slova.
Analiza građenja riječi
Na osnovu promjene riječi označite završetak.
Zapišite riječ od koje je dato nastalo.
Označite sufiks ili prefiks pomoću kojeg je riječ nastala.
Olovo sličan primjer formiranje riječi.
Ako riječ od koje je data riječ ima sufiks ili prefiks, rastavite sto po sastavu, pronađite sve pravopise u njoj i objasnite ih.
Morfološka analiza nezavisnih delova govori
Pronađite riječ koja se odnosi na ovaj dio govora, navedite u njoj znakove ovog dijela govora, imenujte ga početni oblik(ako se riječ promijeni). Zatim navedite:
kod imenice: vlastita ili zajednička imenica; živo ili neživo; rod; deklinacija; u kom slučaju se koristi; jednina ili množina; šta je u rečenici; kako je nastala: od koje riječi i uz pomoć čega; pravopisne karakteristike: prisustvo pravopisa u riječi, kojim se pravopisnim principima pridržavaju, ako morfološkim, onda koja i kako pravila treba primijeniti;
u nazivu prideva: kvalitativno, relativno ili prisvojno; stepen poređenja (ako postoji); kompletan ili kratke forme; u kom slučaju, broju, rodu se koristi; s kojom riječju i kako je povezana (vrsta veze); šta je u rečenici; koliko obrazovan; karakteristike pravopisa;
u nazivu brojioca: rang po vrijednosti (kvantitativni, razlomački, zbirni, redni), po sastavu (prosti, složeni, složeni); u kom obliku se koristi; sintaksičku ulogu; koliko obrazovan; karakteristike pravopisa;
zamjenica: rang po vrijednosti; u kom obliku se koristi; kojem drugom dijelu govora odgovara; šta je u rečenici; kakva je njegova uloga u tekstu; karakteristike pravopisa;
kod glagola: pogled; tranzitivan ili intranzitivan; povratno ili neopozivo; konjugacija; u kom obliku se koristi (raspoloženje, vreme, broj, lice ili rod); šta je u rečenici; koliko obrazovan; karakteristike pravopisa;
u participu: pravi ili pasivni; koju vrstu i vrijeme; puna ili kratka; u kom slučaju (ako je kompletan) se koristi broj i rod; koliko obrazovan; šta je u rečenici; da li postoje reči koje zavise od toga; karakteristike pravopisa;
kod participa: od kojeg glagola-predikata zavisi (postaviti pitanje); ima li zavisnih riječi; njegova uloga u prijedlogu; kako se formira; karakteristike pravopisa;
prilog: rang po vrijednosti; da li ima stepen poređenja; koliko obrazovan; karakteristike pravopisa.
Morfološka analiza službenih dijelova govora i međumetanja
Pronađite riječ koja se odnosi na servisne jedinice govora ili ubacivanja.
Imenujte dio govora, navedite njegove karakteristike u ovoj riječi.
Odredite kategoriju (grupu) po vrijednosti.
Otkrijte sintaksičku (ili semantičku) ulogu.
Kako nastaje (za izvedenice, složene i sastavne dijelove govora)?
Pravopisne karakteristike.
Parsing fraze
Odaberite frazu iz rečenice.
Recite o strukturi fraze: pronađite glavne i zavisne riječi i navedite koji su dijelovi govora izraženi; odredi put sintaksičke veze.
Navedite gramatičko značenje fraze.
Rastavljanje jednostavne rečenice
Pronađite jednostavnu rečenicu u tekstu, istaknite gramatičku i logičku osnovu u njoj.
Odredite njenu vrstu po svrsi iskaza, po intonaciji, po prisustvu – odsustvu sporednih članova (uobičajenih ili neuobičajenih), kompletnoj ili nepotpunoj rečenici.
Odredite njegovu vrstu prema prirodi gramatičke osnove (dvodijelna ili jednodijelna; ako je jednodijelna, onda denominativna ili definitivno lična, neodređeno lična, bezlična).
Rastavite ga po članovima rečenice: kako je subjekt izražen, odredite vrstu predikata (prosti glagol, složeni glagol, složeni naziv), kako se izražava; ime maloljetnih članova kako se izražavaju.
Koja je složenost prijedloga ( homogeni članovi, izolirani obrt, žalba, uvodna riječ)?
Objasnite kako se koriste znaci interpunkcije i šta rade.
Parsing složena rečenica
Pronađite složenu rečenicu u tekstu, odredite njenu vrstu prema svrsi iskaza, intonaciji, sredstvima komunikacije između njegovih dijelova.
Istaknite osnove gramatike, definiraj tipove strukture.! proste rečenice kao dio složene (dvočlane, denominativne, definitivno lične, bezlične), potpune ili nepotpune svaka od njih, kako su složene.
Kako su povezani dijelovi složene rečenice? Šta su semantičkih odnosa između delova?
Ako je rečenica složena, navedite glavnu i podređenu rečenicu, koja riječ (ili riječi) objašnjava podređenu rečenicu, kojoj grupi po značenju pripada.
Ako u rečenici postoji više podređenih rečenica, odredite odnos između njih (redna, naporedna, homogena podređenost).
Objasnite znakove interpunkcije i njihovu funkciju.
Analiza rečenice sa direktnim govorom
Istaknite tijelo teksta rečenice direktnim govorom.
Navedite riječi autora i direktni govor.
Objasnite znakove interpunkcije.

Priručnik je namijenjen učenicima od 5. do 11. razreda koji uče ruski jezik obrazovni kompleks uredio V.V. Babaitseva.
Publikacija sadrži informacije o svim vrstama analiza koje su obuhvaćene nastavnim planom i programom srednjih škola.

Priručnik o vrstama analize upravo je vodič koji će pomoći djeci da sistematiziraju znanje stečeno na časovima ruskog jezika i učvrste sposobnost primjene teorije u praksi.
Priručnik se sastoji od sedam dijelova.
1. Fonetska analiza.
2. Morfemska i riječtvorbena analiza.
3. Morfološka analiza.
4. Parsing.
5. Leksička analiza.
6. Pravopisna analiza.
7. Raščlamba interpunkcije.
Autor priručnika je uvjeren da su vrste analize u školi praktične, pomažu djeci da se opismene, a sami „zadaci s brojevima“ ne opterećuju edukativni materijal, ali pomažu u formiranju pravopisne i interpunkcijske budnosti kod školaraca.
Svi dijelovi priručnika izgrađeni su prema jednom principu: dato je tumačenje vrste analize, teorijske informacije, raščlanjivanje plana izvršenja, uzorci, pored toga, bilješke i dodaci (na primjer, kako izvršiti rješavanje problema). Sve ovo je od bezuslovne vrednosti za učenike, jer ih oslobađa potrebe za vođenjem referentne sveske.

Sadržaj
Od kompajlera 3
SADRŽAJ
Od autora 3
Odjeljak I FONETSKA ANALIZA
TEORIJSKI PODACI 4
REDOSLED FONETIČKE ANALIZE 7
Analiza uzorka 8
Odjeljak II ANALIZA MORFEMA I DERIVATA
TEORIJSKI PODACI 9
REDOSOSOBLJENJE MORFEMA 10
Uzorak morfemsko raščlanjivanje 10
TEORIJSKI PODACI 11
Analiza uzorka 13
Odjeljak III MORFOLOŠKA ANALIZA
TEORIJSKI PODACI 14
RED I UZORCI MORFOLOŠKE ANALIZE RAZLIČITIH DIJELOVA GOVORA 14
imenica 14
pridev 15
Broj imena 16
Zamenica 16
Glagol 17
Pričest 17
gerund 18
Prilog 18
Prijedlog 19
Sojuz 19
Čestica 19
Uskrs 20
Odjeljak IV RASPRAVLJANJE
FRAZA
TEORIJSKI PODACI 21
REDOSLIJED SINTAKSIKE PARZE FRAZE 23
Uzorak raščlanjivanja fraze 24
JEDNOSTAVNA REČENICA
KAKO RASPRAVITI JEDNOSTAVNU REČENICU 28
Uzorak raščlanjivanja jednostavne rečenice 29
TEŠKA REČENICA
POSTUPAK SINDIKACIJE SLOŽENE REČENICE 29
Uzorci raščlanjivanja složenih rečenica 31
Složena rečenica 31
Složena rečenica 32
Asocijativna složena rečenica 33
Vrste podređenih rečenica 34
Složena rečenica sa nekoliko podređenih rečenica 36
složena rečenica sa različite vrste saveznička i vansindikalna komunikacija 41
POSTUPAK ANALIZE PONUDE DIREKTNIM GOVOROM (Prema V. Babaitsevoj) 43
Uzorak analize rečenice sa direktnim govorom 44
Odjeljak V LEKSIČKA ANALIZA
REDOSLED LEKSIČKE ANALIZE (Prema V. V. Babaitsevoj) 46
Analiza uzorka 46
Odjeljak VI PRAVOPIS
TEORIJSKI PODACI 49
POSTUPAK PRAVOPISA 58
Primjer raščlanjivanja pravopisa 58
Rad na pravopisnim greškama 59
Odjeljak VII TOČNA ANALIZA
TEORIJSKI PODACI 60
Uzorak raščlanjivanja interpunkcije 70
Rad na interpunkcijskim greškama
(moguća opcija) 71
Odjeljak VIII RADIONICA
FONETSKA ANALIZA 72
ANALIZA MORFEMA I DERIVATA 73
MORFOLOŠKA ANALIZA 74
PARsing 76
PARSE 80
PRAVOPIS 83
TOČNA ANALIZA 87

Besplatno preuzimanje e-knjiga u prikladnom formatu, gledajte i čitajte:
Preuzmite knjigu Vrste analize u nastavi ruskog jezika, 5-11 razred, Eremina E.A., 2010 - fileskachat.com, brzo i besplatno.

Rad sa tekstom na času ruskog jezika, Vodič za nastavnike, 5-11. razredi, Aleksandrova O.M., Dobrotina I.N., Gosteva Yu.N., Vasiliev I.P., Uskova I.V., 2019.
Ruski jezik, 120 tekstova za školske prezentacije, 5-11 razredi, Voilova K.A., Ledeneva V.V., Tikhonova V.V., Shapovalova T.E., 2000.

Reci reč. Podijelite riječ na slogove i odredite naglašeni slog.

Transkribirajte riječ, odnosno označite glasove u nizu.

Opišite svaki zvuk

a) samoglasnik - naglašen ili nenaglašen;

b) suglasnik - zvučni ili gluvi, upareni ili neparni;

meke ili tvrde, uparene ili nesparene.

4. Označite broj glasova i slova. Ako se broj glasova i slova ne podudara, navedite razlog.

Analiza uzorka:

jež - 1 slog

e - [th,] - acc., zvučni, neupareni, meki, neupareni.

[o] - samoglasnik, udaraljke.

Pa - [w] - acc., gluh., par. [g], tvrd., nesparen.

_____________________

2 slova, 3 glasa (slovo Yo na početku riječi znači 2 glasa)

Leksička analiza riječi

Odredite leksičko značenje riječi (samostalno ili uz pomoć rječnika).

Odredite da li se riječ koristi u direktnom ili prenesenom značenju. Ako je u figurativnom smislu, onda navedite vrstu tropa (metafora, personifikacija, epitet).

Utvrdite da li riječ ima sinonime, antonime, homonime.

Definiraj stilsko bojanje riječi (kolokvijalne, neutralne ili knjiške), karakteristika upotrebe u govoru (za zastarjele, dijalekatske, stručne riječi).

Odredite porijeklo riječi (samostalno ili uz pomoć rječnika) - izvorni ruski ili posuđeni.

Parsing sample.

zadremao zlatne zvezde.

Zadremati - pasti u pospanost, lagano zaspati.

Varijabilna vrijednost - personifikacija.

Zaboraviti, zaspati, zaspati, zaspati, zaboraviti snom su sinonimi.

Izvorno ruski.

Analiza riječi građenja riječi.

Odredi koji je dio govora riječ.

Istaknite njegovu osnovu i završetak (ako je promjenljivi dio govora); naznačiti gramatičko značenje završetka.

Postavite značenje riječi i odredite kako je nastala (od koje riječi i uz pomoć kojih morfema)

Napravite lanac riječi za građenje riječi.

Analiza uzorka:

chilly

Ova riječ je pridjev, što znači da se u njoj ističe završetak -y.

Coldish - "malo, malo hladno." Značenje "malo, malo" prenosi se pomoću sufiksa -ovat-. Ovaj pridjev nastao je od riječi hladno uz pomoć imenovanog sufiksa: prohladno ← hladno.

Hladno - "odnosi se na hladnoću, povezano sa hladnoćom." Pridjev se tvori od imenice hladan sufiksom –n-:

hladno ← hladno

Hladnoća je korijen.

Dakle: hladno → hladno → prohladno.

Pravopisna analiza riječi.

rasuti

1. put - pišem a, jer bez akcenta; rastvaranje.

2. Pišem s, jer ispred zvučnog suglasnika l (raz- - rastao-); raštrkano, ofarbano.

3. -godine - nenaglašeni samoglasnik u korijenu riječi, probna riječ - pilot; let, leti.

4. -s Pišem b da označi mekoću suglasničkog zvuka.

posađeno

1. se uvijek potpisuje na isti način, kopati, pod zemljom.

2. -enn- pišem e, jer particip se formira od glagola staviti.

3. -enn- pišem nn, jer ovo je puno pričešće, postavljeno.

4. Čujem -ova-, ali pišem -oh, završetak je jednina, m.p. (up.), r.p., zeleno, zavareno.

Morfološka analiza imenice

I. Opće gramatičko značenje (subjekat).

početni oblik ( nominativ, jednina)

II. Trajni znakovi:

vlastita ili zajednička imenica,

živo ili neživo,

deklinacija.

Netrajni znaci:

III .

Uči u škola

I. Učenje (gdje?) u školi - imenica, označava predmet

Glava f. - škola

II. Brzo. pr .: nat., neživa, ženska, 1 kl.

Nestalan npr.: u jednini, p.p.

III. U rečenici je okolnost - studiranje (gde?) u školi

Morfološka analiza pridjeva

I . Opće gramatičko značenje (osobina subjekta).

Početni oblik (imenik, jednina, muški).

II . Trajni znakovi:

Kvalitativna, relativna ili posesivna.

Nepravilni simptomi:

III . Koji je član rečenice (sintaktička uloga).

Došao u bakin kuća

I. Kućni (čiji?) bakin pridjev, označava znak predmeta

prema osobi

Glava f. - čiji? bakin

II. Konstantno npr.: privlačnost

Nekonstantni pr.: stupnjevi poređenja i kr. bez oblika, u v.p., jednina, up.

III. Rečenica je dogovorena definicija

Morfološka analiza glagola

I. Opće gramatičko značenje (radnja, stanje)

Početni oblik (infinitiv) - šta učiniti? šta da radim?

II . Trajni znakovi:

povratno ili nepovratno

pogled (nedosljedan v. - šta raditi?; sov.v. - šta raditi?)

tranzitivnost (prijelazni glagol može nositi direktni objekat bez prijedloga)

konjugacija

Nepravilni simptomi:

Indikativno, imperativno ili subjunktivno (uslovno) raspoloženje

za indikativno:

vrijeme (sadašnje, prošlo, buduće)

osoba (za sadašnje i buduće jednostavno vrijeme)

rod (za prošlo vrijeme)

Za imperativ:

za konjunktiv:

III . Koji je član rečenice (sintaktička uloga)

Ned stajao visoko.

I. Sunce (šta je uradilo?) stajalo je - glagol, označava radnju objekta

Nach.f .: šta da radim? stajati

II. Konstantni pr.: nepovrat, neusklađenost, neprijelaz, II pitanje (vrijednost)

Ne-post. npr.: u pr. inc., posljednji put, jednina, up.

III. Rečenica je jednostavna verbalni predikat.

Morfološka analiza sakramenta

I. Opće gramatičko značenje (znak objekta po radnji)

Početni oblik (muški, jednina, nominativ) - koji?

radi šta? šta je uradio? + od kojeg je glagola nastao

II. Trajni znakovi:

stvarne ili pasivne

povratno ili neopozivo

vrijeme (sadašnje ili prošlo)

Nepravilni simptomi:

puni ili kratki oblik (za pasivne participe)

rod (samo u jednini)

padež (za pune participe)

III . Koji je član rečenice (sintaktička uloga)

Polja već komprimiran.

I. Polja (šta? od čega su napravljena?) su komprimirana - particip, označava znak objekta po radnji

Head.f .: šta? stisnut, izveden od glagola - stisnuti

II. Stalni pr.: patnja, nepovratak, sadašnjost, prošlo vrijeme

Nestalni pr.: u kratkom obliku, množina.

III. Ponuda je nominalni dio kompozitni nominalni predikat.

Morfološka analiza participa

I. Opće gramatičko značenje (dodatna radnja glavnoj radnji)

Početni oblik: od kojeg je glagol nastao

II. Trajni znakovi:

Nepravilni simptomi:

nepromjenjivost

Hodao sam niz cestu pokušavam primetiti njihove tragove.

I. Otišao (šta, radiš? kako?) pokušavao - gerund, označava dodatnu radnju

Nach.f .: formirano od glagola - pokušati

II. Konst.pr.: neusklađen pogled

Nekonstantan npr.: nepromijenjen.

Morfološka analiza naziva broja

I. Opće gramatičko značenje (broj objekata, red u brojanju)

Početni oblik (imenički padež) - koliko? koji?

II. Trajni znakovi:

kvantitativne (cjeline, razlomke, zbirne) ili ordinalne

jednostavan, složen ili složen

Nepravilni simptomi:

Živi u Crnom moru sto osamdeset vrste riba.

I. Vrsta (koliko?) Sto osamdeset - broj, označava broj predmeta

Početak t.: sto osamdeset

II. Konstanta, npr.: količina, cijeli broj, spoj

Nestalni npr.: u I.P., nema rod ni broj

III. U rečenici je subjekat.

Morfološka analiza zamjenice

I. Opće gramatičko značenje (označava subjekt, njegov atribut i količinu,

bez imenovanja)

Početni oblik (imenički padež)

II. Trajni znakovi:

rang po vrijednosti (za lično - lice)

Nepravilni simptomi:

broj (ako postoji)

spol (ako postoji)

III. Koji je član rečenice (sintaktička uloga)

meni Petnaest godina.

I. Petnaest godina (kome?) ja - zamjenica, označava osobu

Šef.: ko? I

II. Stalni pr.: lični, 1 osoba jednine

Nestalni pr .: u d.p.

III. Ponuda je indirektno dodavanje.

Morfološka analiza priloga

I. Opće gramatičko značenje (znak radnje ili znak drugog znaka)

Početni oblik (ako je prilog sa stupnjevima poređenja)

II. Trajni znakovi:

grupirati po vrijednosti

Nepravilni simptomi:

nepromjenjivost

stepen poređenja

III. Koji je član rečenice (sintaktička uloga)

Kolja je skočio viši.

I. Skočio (kako?) Više - prilog, označava znak radnje

Glava: visoko

II. Konst.primjer: način djelovanja

Nekonstantni pr.: nepromijenjen, u jednostavnom poređenju. stepen

III. U rečenici, to je okolnost.

Morfološka analiza riječi kategorije stanja

I. Opće gramatičko značenje (stanje)

Početni oblik je u homonimnim prilozima koji imaju stepene poređenja

II. Trajni znakovi:

rang po vrijednosti

Nepravilni simptomi:

nepromjenjivost

stepen poređenja

III. Koji je član rečenice (sintaktička uloga)

Vrlo na otvorenom svjetlo.

I. Na ulici (šta?) je svjetlo - riječ kategorije države, označava državu

II. Konstantni pr.: stanje prirode

Nekonstantan npr.: nepromijenjen

III. U rečenici je to predikat.

Morfološka analiza prijedloga

rang po vrijednosti

jednostavan ili složen

derivat ili neizvod

s kojim se padežom koristi

nepromenljiva reč

III. Koji je član prijedloga.

By uznemirene čavke jurile su nebom.

I. Po - prijedlog, izražava ovisnost imenice nebo od glagola juri okolo

II. Morph.pr .: vrijednost mjesta, jednostavno, neproizvedeno, korišteno sa d.p., nepromijenjeno. riječ

III. Nije član prijedloga.

Morfološka analiza unije

I. Gramatička uloga(za šta služi)

II. Morfološke karakteristike:

koordinativni (konektivni, adversativni, razdjelni) ili podređeni (uzročni, ciljni, vremenski, uvjetni, komparativni, eksplanatorni, koncesivni)

jednostavan ili složen

derivat ili neizvod

pojedinačni ili ponovljeni

nepromjenjivost

III. Koji je dio prijedloga

Zvijezde blijede i blijede.

I. I - sindikat, povezuje homogene članove rečenice

II. Morph.pr .: op., spoj., jednostavno., neproizvodno, pojedinačno, nepromijenjeno.

III. Nije član prijedloga.

Morfološka analiza čestice

I. Gramatička uloga (čemu služi)

II. Morfološke karakteristike:

pražnjenje (oblikovanje, negativno ili modalno)

grupirati po vrijednosti (za modale)

jednostavan ili složen

derivat ili neizvod

nepromjenjivost

III. Koji je član prijedloga.

Čak i cvijeće kod kuće miriše drugačije.

I. Čak - čestica, služi za davanje posebne semantičke konotacije riječi cvijeće

II. Morph.pr.: modal., pojačano-naglašeno., jednostavno.

III. Nije član prijedloga.

Morfološka analiza međumesta

I. Gramatička uloga (čemu služi)

II. Morfološke karakteristike:

grupirati po vrijednosti

derivata ili nederivata

nepromjenjivost

III. Koji je član prijedloga.

Ba! Sva poznata lica.

I. Ba - domet, izražava osjećaj

II. Morph.pr .: izražava oduševljenje, neproizvodnju, nepromjenjivost.

III. Nije član prijedloga.

Sintaktičko raščlanjivanje fraze

Izdvoj frazu iz rečenice.

Navedite glavnu i zavisnu riječ.

Odredite koje su riječi.

Odredite vrstu fraze (imenska, verbalna, adverbijalna)

Odredite vrstu sintaksičke veze (koordinacija, kontrola, susjedstvo).

Navedite način povezivanja riječi u frazi (završetak, prijedlog)

Stoji samostalno (glagol, prilog, veza u značenju)

vb. nar.

Rastavljanje jednostavne rečenice

Pronađite gramatičku osnovu rečenice.

Raščlanjuje rečenice po članovima i naznači kako su izražene.

Vrsta rečenice prema svrsi iskaza (narativna, upitna ili poticajna).

Vrsta rečenice po intonaciji (uzvična ili neuzvična).

Vrsta rečenice po prisustvu glavnih članova (dvočlana ili jednočlana) ako je jednočlana, naznačite vrstu (definitivno lična, neodređeno lična, generalizovana lična, bezlična, denominativ).

Vrsta prijedloga po prisustvu ili odsustvu sekundarnih članova (obični ili neuobičajeni).

Vrsta prijedloga po prisustvu ili odsustvu potrebnih članova prijedloga (potpuni ili nepotpuni).

Utvrdite da li je rečenica komplikovana homogenim članovima, cirkulacija, uvodne strukture, izolovani ili kvalifikovani članovi.

Bezbrojni oblaci mušica kružili su nad našim bivakom.

Sintaktička analiza rečenice s direktnim govorom

Sastavite rečenicu direktnim govorom.

Objasnite znakove interpunkcije.

Tada im je princ rekao: "Dobar put, gospodo." (rečenica sa direktnim govorom, A: "P", dvotačka se stavlja iza reči autora, direktni govor pod navodnicima sa veliko slovo, nakon direktnog govora stavlja se tačka, zatim se riječi autora i direktni govor razvrstavaju po članovima rečenice).

Sintaktička analiza složene rečenice

Odredite vrstu rečenice prema svrsi iskaza i prema emocionalnoj boji.

Istaknite gramatičke osnove i odredite je li rečenica jednostavna ili složena. Navesti broj i prirodu osnova (dvodijelne, jednodijelne).

Odredite sredstva komunikacije i odlučite koja rečenica: složena (CSP), složena (CSP), bezvezna (BSP), složena rečenica sa različitim vrstama veze.

Sastavite prijedlog.

Objasnite znakove interpunkcije.

moguće (kao dodatni zadatak) analiza sastavnih dijelova složene rečenice prema jednostavnoj shemi.

Zimi su vjetrovi duvali u golim vrhovima, a šuma je brujala. (viseća, neuzvična, složena, 2 gr. stabljike, dvodelne osnove, veza sastavljena uz pomoć spoja i, SSP, unija i označava vezni odnos, istovremenost dešavanja, zarez ispred i razdvaja dijelove SSP-a.)

Članovi prijedloga

Redoslijed jezičkog raščlanjivanja teksta

Navedite sredstva komunikacije između dijelova teksta;

Odredite temu, glavnu ideju, naslovite tekst;

Odaberite mikroteme, izradite plan;

Odrediti vrstu govora, stil, žanr;

Identifikovati karakteristike stila: leksičke, morfološke, sintaktičke, kompozicione.

Redoslijed književne analize književnog teksta

Komentirajte vezu ovog odlomka sa kompozicijom djela, njegovim ideološkim i figurativnim sadržajem;

Otkriti znakove žanra, književnog stila, karakteristike individualnog autorskog stila;

Otkrijte i komentarišite umjetničkim detaljima, figurativnim i izražajnim sredstvima.

Redoslijed literarne analize lirskog teksta

(pjesme, digresija u pesmi ili epskom delu velika forma, lirske minijature u prozi, pjesme u prozi)

Prenesite osećanja i misli lirski heroj, odnos prema životu, ljudima;

Karakterizirati umjetničku i jezičku originalnost (upotreba epiteta, poređenja, metafora, stilskih figura itd.);

Komentirati karakteristike konstrukcije teksta, njegovu kompoziciju u vezi sa njegovim ideološkim i figurativnim sadržajem;

Odrediti ritmičku organizaciju i zvučni dizajn teksta;

Navedite karakteristike rima;

Otkriti jedinstvo, interakciju različitih komponenti teksta;

Izražajno pročitajte tekst, nakon čega slijedi opis njegovog emocionalnog i estetskog sadržaja, prenošen intonacijom, s obrazloženjem logičkih i emocionalnih pauza i naglasaka, uspona i padova glasa, te preferiranim tembrom glasa.

>> Vrste raščlanjivanja

Parsiranje tipova

1. Fonetska analiza riječi

1. Izgovorite riječ, imenujte slogove i označite naglašeni slog.
2. Koliko samoglasnika i suglasnika ima u jednoj riječi? Koja su to slova?
3. Recite nam o svakom od suglasnika: da li je tvrd ili mek, glasan ili gluh, navedite slovo (ili slova) kojim je označen, ime upareni zvuk po tvrdoći / mekoći, po zvučnosti / gluhoći.
4. Navedite sve opcije prelamanja riječi i sve pravopise u riječi. Kojim se pravopisima u njemu povinuje morfološki princip Ruski pravopis, koji - fonetski, koji - tradicionalni?

2. Derivacijska analiza riječi (po sastavu)

1. Promijenite riječ i označite završetak.
2. Pronađite riječ od koje je ova riječ nastala i odaberite morfem (ili morfeme) pomoću kojeg (ili od kojih) je nastala.
3. Odredite način na koji je riječ nastala. Šta je njegova osnova: derivat ili nederivat?
4. Ako je osnova derivacija, nastavite selekciju povezane riječi i dodjela službenih morfema dok ne ostane samo glavni dio riječi - korijen.
5. Postoje li riječi s naizmjeničnim samoglasnicima i suglasnicima? Ako jeste, potvrdite prisutnost naizmjeničnih zvukova.
6. Koje su karakteristike pisanja riječi? Nakon što ste označili pravopise, odredite koje principe ruskog pravopisa poštuju. Ako morfološka, koja pravila treba primijeniti i kako?
7. Ima li u riječi morfema koje su stilski obojene (staroslavenski ili stranog porekla, karakterističan za narodno-razgovorni, narodno-poetski, razgovorni, stručni, knjižni vokabular)?

3. Morfološka analiza nezavisnih dijelova govora

Pronađite riječ koja se odnosi na ovaj dio govora, navedite u njoj znakove ovog dijela govora, navedite njegov početni oblik (ako se riječ promijeni).

Zatim navedite:

na ime imenica : vlastita ili zajednička imenica; živo ili neživo; rod; deklinacija; u kom slučaju se koristi, u jednini ili plural; šta je u rečenici; kako je nastala: od koje riječi i uz pomoć čega; pravopisne karakteristike: prisustvo pravopisa u riječi, kojim se pravopisnim principima pridržavaju, ako morfološkim, onda koja pravila i kako treba primijeniti;

na ime pridjev : kvalitativni, relativni ili posesivni; stepen poređenja (ako postoji); puna ili kratka forma; u kom slučaju, broju, rodu se koristi; s kojom riječju i kako je povezana (vrsta veze); šta je u rečenici; koliko obrazovan; karakteristike pravopisa;

na ime broj : kategorija po vrijednosti (kvantitativno, frakcijsko, zbirno, ordinalno), po sastavu (jednostavno, složeno, složeno); u kom obliku se koristi; sintaktička uloga; koliko obrazovan; karakteristike pravopisa;

at zamjenice : rang po vrijednosti; u kom obliku se koristi; kojem drugom dijelu govora odgovara; šta je u rečenici; kakva je njegova uloga u tekstu; karakteristike pravopisa;

at glagol : pogled; tranzitivan ili intranzitivan; povratno ili neopozivo; konjugacija; u kom obliku se koristi (raspoloženje, vreme, broj, lice ili rod); šta je u rečenici; koliko obrazovan; karakteristike pravopisa;

at pričest : pravi ili pasivni; koju vrstu i vrijeme; puna ili kratka; u kom slučaju (ako je kompletan) se koristi broj i rod; koliko obrazovan; šta je u rečenici; da li postoje reči koje zavise od toga; karakteristike pravopisa;

at gerundi : od kojeg glagola-predikata zavisi (postaviti pitanje); ima li zavisnih riječi;
njegova uloga u prijedlogu; kako se formira; karakteristike pravopisa;

at prilozi: rang po vrijednosti; da li ima stepen poređenja; povezanost s drugim riječima u rečenici i sintaksička uloga; koliko obrazovan; karakteristike pravopisa.

Morfološka analiza riječi upotpunjena je analizom karakteristika njene upotrebe u ovaj tekst: njegovo značenje, kompatibilnost s drugim riječima, tekstotvorna uloga i stilske karakteristike.

Per. Morfološka analiza službenih dijelova govora i međumetanja

1. Pronađite riječ koja se odnosi na službene dijelove govora ili ubacivanje.
2. Imenujte dio govora, naznačite njegove karakteristike u ovoj riječi.
3. Odredite kategoriju (grupu) po vrijednosti.
4. Identifikujte sintaksičku (ili semantičku) ulogu.
5. Kako se formira dio govora (za izvedenice, složene i složene dijelove govora)?
6. Osobine pravopisa.

4. Raščlanjivanje fraze

1. Odaberite sve izraze u rečenici.
2. U svakom od njih označite glavnu riječ (ili riječi), postavite pitanje uz zavisnu riječ.
3. Odredite sintagme prema pripadnosti glavne riječi dijelovima govora (imenski, glagolski, adverbijalni), prema načinu sintaksičke veze između glavne i zavisne riječi (koordinacija, kontrola, prilog).
4. Odredite gramatičko značenje fraza.
5. Opišite red riječi u frazama, njegovu tekstotvornu i stilsku ulogu.

4a. Rastavljanje jednostavne rečenice

1. Pronađite jednostavnu rečenicu u tekstu, istaknite gramatičku osnovu u njoj.
2. Odrediti njenu vrstu po svrsi iskaza, po intonaciji, po prisustvu/odsustvu sporednih članova (uobičajenih ili neuobičajenih); kompletan ili nepotpun.
3. Odredite njegovu vrstu po prirodi gramatičke osnove (dvodijelna ili jednodijelna; ako je jednodijelna, onda denominativna ili definitivno lična, neodređeno lična, bezlična).
4. Rastavite ga po članovima rečenice: kako se izražava subjekt, koja je vrsta predikata (prosti glagol, složeni glagol, složeni naziv), kako se izražava; imenuje manje članove, kako se izražavaju.
5. Koja je složenost rečenice (homogeni članovi, izolirani obrt, žalba, uvodna riječ)?
6. Objasnite znakove interpunkcije. Koju funkciju obavljaju (izlučivanje, dijeljenje)?
7. Koji su načini povezivanja ove rečenice s prethodnom i slijedećom rečenicom? Koja je njegova uloga u otkrivanju teme i razvijanju glavne ideje teksta?
8. Da li ima sredstava umetničku ekspresivnost, stilske figure? Šta su njegove intonacijske karakteristike?

4b. Rastavljanje složene rečenice

1. Pronađi složenu rečenicu u tekstu, odredi njenu vrstu prema svrsi iskaza, intonaciji, sredstvima komunikacije između njegovih dijelova.
2. Istaknite gramatičke osnove, odredite strukturni tipovi proste rečenice kao dio složene (dvočlane, denominativne, definitivno lične, neodređeno lične, bezlične), potpune ili nepotpune svaka od njih, kako su složene.
3. Kako su povezani dijelovi složene rečenice? Kakvi su semantički odnosi između njegovih dijelova?
4. Ako je rečenica složena, navedite glavne i podređene (podređene) rečenice u njoj. Na šta se to odnosi podređena rečenica: na riječ(e) u glavnoj rečenici ili na glavnu rečenicu u cjelini? Odredite vrstu podređene rečenice.
5. Ako u rečenici postoji više podređenih rečenica, odredite odnos među njima (redna, ili homogena, ili naporedna podređenost).
6. Objasnite znakove interpunkcije. Koja je njihova funkcija u ovoj rečenici?
7. Opišite prijedlog kao sastavni dio ovog teksta.
8. Odrediti umjetnička i izražajna sredstva, stilske figure (ako ih ima), intonacijske karakteristike rečenice.

4c. Analiza rečenice sa direktnim govorom

1. Izaberite iz teksta rečenicu sa direktnim govorom, dijalogom i pročitajte je u skladu sa željenom intonacijom.
2. Navedite riječi autora i direktni govor.
3. Objasnite znakove interpunkcije.
4. Ako je moguće, zamijenite rečenicu direktnim govorom sinonimnom konstrukcijom – rečenicom sa indirektni govor, s dodatkom koji zamjenjuje direktni govor, sa uvodne riječi umjesto riječi autora, uz izostavljanje nekih riječi itd.
5. Koja je tekstotvorna i stilska uloga analizirane rečenice sa direktnim govorom, dijalogom?

5. Leksiko-frazeološka analiza teksta

1. Dajte tumačenje istaknutih riječi.
2. Navedite polisemanticne reci, dati tumačenje (sa primjerima) svih značenja jedne ili dvije riječi.
3. Navedite riječi koje se koriste u prenesenom značenju, dajte tumačenje direktnog i figurativna značenja jednu ili dvije riječi.
4. Navedite sinonime i antonime za istaknute riječi.
5. Pronađi arhaizme, neologizme, posuđenice, dijalektizme, profesionalizme u tekstu, daj njihovu interpretaciju.
6. Navedite stilski obojene riječi: knjiški, visoki, službeni, razgovorni, narodni; komentarisati njihovu namjenu u tekstu, karakteristike morfemskog sastava.
7. Prepoznajte frazeološke jedinice, odredite njihovo značenje i stilsku obojenost, odaberite sinonime i antonime za njih.

Vlasenkov A. I. Ruski jezik. 10-11 razred: udžbenik. za opšte obrazovanje institucije: osnovni nivo/ A.I.Vlasenkov, L.M. Rybchenkov. - M. : Obrazovanje, 2009. - 287 str.

Planiranje časova ruskog jezika online, zadaci i odgovori po razredima, zadaća na ruskom jeziku 10. razred preuzeti

Sadržaj lekcije sažetak lekcije podrška okvir prezentacije lekcije akcelerativne metode interaktivne tehnologije Vježbajte zadaci i vježbe radionice samoispitivanja, obuke, slučajevi, zadaci pitanja za raspravu o domaćim zadacima retorička pitanja od studenata Ilustracije audio, video i multimedija fotografije, slike grafike, tabele, šeme humor, anegdote, vicevi, strip parabole, izreke, ukrštene reči, citati Dodaci sažetakačlanci čipovi za radoznale cheat sheets udžbenici osnovni i dodatni glosar pojmova ostalo Poboljšanje udžbenika i lekcijaispravljanje grešaka u udžbeniku ažuriranje fragmenta u udžbeniku elementi inovacije u lekciji zamjenom zastarjelih znanja novim Samo za nastavnike savršene lekcije kalendarski plan za godinu smjernice diskusioni programi Integrisane lekcije