Οι μαθητές, οι φοιτητές των φιλολογικών σχολών και τα άτομα με άλλους συναφείς στόχους ενδιαφέρονται συχνά για την ανάλυση των λεκτικών δομών. Σήμερα θα μιλήσουμε για το πώς να αναλύσουμε μια πρόταση στο διαδίκτυο και ποιες υπηρεσίες μπορούν να το χειριστούν. Στην πραγματικότητα, υπάρχουν πολλοί ιστότοποι στο Διαδίκτυο που προσφέρουν παρόμοιες υπηρεσίες, αλλά ο πόρος δεν είναι πάντα αποτελεσματικός και βολικός. Θα γνωρίσουμε τα πιο δημοφιλή και λειτουργικά προϊόντα.

Για το θέμα αυτό δικτυακός τόποςεύκολο να πραγματοποιηθεί ακόμα και τα περισσότερα δύσκολα καθήκοντα V online λειτουργία. Επιπλέον, κατά τη διαδικασία της ανάλυσης αποκτάτε πρόσθετες γνώσεις και μπορείτε να κατανοήσετε ακόμη περισσότερα για το θέμα από ό,τι όταν διαβάζετε τη στεγνή θεωρία. Για να επωφεληθείτε από την υπηρεσία, θα πρέπει να εγγραφείτε. Ένας πραγματικός σχολικός εικονικός βοηθός με τον οποίο μπορείτε να μάθετε την 5η τάξη εύκολα και γρήγορα. Δεν υπάρχει τίποτα περιττό ή αποσπώντας την προσοχή, οπότε επάξια έρχεται πρώτο.

Εξαιρετικό, ξεκάθαρο παχνί. Προτείνονται ξεκάθαρα σχήματα ανάλυσης προτάσεων διαφορετικά επίπεδαπολυπλοκότητα με τη μορφή πίνακα, παρέχονται εξαιρετικά παραδείγματα. Ο πόρος δημιουργήθηκε ειδικά για να βοηθήσει στη μελέτη, ώστε να μπορεί να χρησιμοποιηθεί ως βάση όχι μόνο για την εκμάθηση της ρωσικής γλώσσας, αλλά και για τα μαθηματικά.

Αξίζει να σημειωθεί ότι ο ιστότοπος διαθέτει δοκίμια για τις τάξεις 3, 5, 6, 7 και πολλά άλλα.

Αλλο ειδική υπηρεσία, άξιοι ιδιαίτερη προσοχή. Εδώ είναι δυνατή η ανάλυση μιας πρότασης στο διαδίκτυο, ανεξάρτητα από τον αριθμό των λέξεων και των χαρακτήρων. Η εργασία με αυτό είναι εύκολη και βολική, κυρίως λόγω του γεγονότος ότι η πλατφόρμα δημιουργήθηκε ειδικά για ανάλυση.

Όπως σημειώθηκε, το εργαλείο είναι σε θέση να αναλύει ολόκληρες δομές προτάσεων οποιασδήποτε πολυπλοκότητας δωρεάν, για να μην αναφέρουμε με ξεχωριστές λέξεις. Ο αλγόριθμος ανάλυσης είναι απλός:

• υποδεικνύονται τα πρωτότυπα έντυπα λεξικού.
• γραμματική ανάλυση?
• περιπτώσεις.

Το σχέδιο είναι ευχάριστο και άνετο στην ανάγνωση. Επιπλέον, στον ιστότοπο θα βρείτε υποενότητες με ποικίλη λογοτεχνία, τόσο ρωσικά όσο και ξένα. Μπορείτε να βρείτε βιογραφίες ποιητών και συγγραφέων - αυτό το περιεχόμενο είναι συχνά απαραίτητο σε σχολικό πρόγραμμα σπουδών. Το εργαλείο σίγουρα θα σας φανεί χρήσιμο εάν έχετε κουραστεί από πολυάριθμες διαφημίσεις, δεν υπάρχει σχεδόν καμία εδώ και δεν θα παρεμβαίνει. Είναι εύκολο να το συνηθίσεις και έχει πολλές χρήσιμες πληροφορίες.

Το μόνο μειονέκτημα είναι ότι δεν υπάρχουν άλλα υλικά στη ρωσική γλώσσα, το περιεχόμενο δημιουργείται κυρίως με βάση τη λογοτεχνία, αλλά ταυτόχρονα μπορείτε να χρησιμοποιήσετε την ανάλυση ανά πάσα στιγμή.

Διαδικτυακή ανάλυση προτάσεων χρησιμοποιώντας το Seosin.ru

Ένα από τα πιο δημοφιλή ειδικούς πόρουςσε αυτήν την περιοχή. Οι προγραμματιστές ισχυρίζονται ότι είναι εύκολα σε θέση να εκτελεί διαδικτυακά όχι μόνο συντακτικά, αλλά και μορφολογική ανάλυση, μετά την οποία ο χρήστης λαμβάνει πλήρη ενημερωτικά στατιστικά στοιχεία για ένα συγκεκριμένο κείμενο.

Η εργασία με έναν τέτοιο βοηθό είναι εύκολη:

• μεταβείτε στην κεντρική σελίδα.
• επικολλήστε το αντιγραμμένο κείμενο σε ένα κενό πεδίο.
• εισαγάγετε τον αριθμό επαλήθευσης που βρίσκεται παρακάτω·
• κάντε κλικ στην επιλογή "Ανάλυση".

Εάν είναι απαραίτητο, μπορείτε να ζητήσετε βοήθεια από εξειδικευμένα φόρουμ, όπου τα θέματα χωρίζονται ανά θέμα. Για παράδειγμα, πολλοί συνιστούν Lingvoforumή τμήμα του ιστότοπου TurboText - Πιστοποιητικό. Απλά ανοίξτε το νέο θέμαή προσθέστε μια ερώτηση σε μια υπάρχουσα και περιμένετε.

Όπως μπορείτε να δείτε, η ανάλυση σύνθετων προτάσεων στο διαδίκτυο δεν είναι δύσκολη. Επιπλέον, δεν προσφέρεται μόνο μια θεωρητική βάση, αλλά και σε πραγματικό χρόνο είναι δυνατή η ανάλυση της επιθυμητής δομής λεξιλογίου.

ΠΡΟΣΦΟΡΑ

Προσφορά - αυτή είναι μια λέξη ή μια ομάδα λέξεων που σχετίζονται ως προς το νόημα· από τη μια λέξη στην άλλη μπορείτε να θέσετε μια ερώτηση. Μια πρόταση εκφράζει μια ολοκληρωμένη σκέψη.

Η πρώτη λέξη σε μια πρόταση γράφεται με κεφαλαίο γράμμα, στο τέλος της πρότασης υπάρχει τελεία, θαυμαστικό ή ερωτηματικό.

Κάθε πρόταση λέγεται για έναν σκοπό.

Σύμφωνα με τον σκοπό της κατασκευής προτάσεων, υπάρχουν : αφηγηματικό, ερωτηματικό. κίνητρο.

Δηλωτική πρόταση - αυτή είναι μια πρόταση στην οποία κάτι αναφέρεται (αφηγείται).

Ερωτηματική πρόταση είναι μια πρόταση στην οποία ζητείται κάτι.

Προσφορά κινήτρου - αυτή είναι μια πρόταση στην οποία ενθαρρύνουν δράση, συμβουλεύουν ή ζητούν να κάνουν κάτι.

Με τον τονισμό υπάρχουν προσφορές θαυμαστικό και μη.

Θαυμαστική πρόταση είναι μια πρόταση που εκφέρεται με έντονο συναίσθημα. Στο τέλος θαυμαστική ρήτρατοποθετείται θαυμαστικό (!).

Μη θαυμαστική πρόταση είναι μια πρόταση που εκφέρεται ήρεμα, χωρίς έντονο συναίσθημα. Στο τέλος μιας μη θαυμαστικής πρότασης μπαίνει τελεία (.) ή ερωτηματικό (;).

Η προσφορά περιλαμβάνει κύριοςΚαι ανήλικοςμέλη.

Κύρια μέλη της πρότασης - αυτό είναι το υποκείμενο και το κατηγόρημα.

Θέμα - Αυτό κύριο μέλοςμια πρόταση που ονομάζει ποιον ή τι αφορά η πρόταση. Το θέμα απαντά στην ερώτηση ποιος; ή τι? Το θέμα τονίζεται με μία γραμμή.

Κατηγορούμενο - αυτό είναι το κύριο μέλος της πρότασης, που δηλώνει αυτό που λέγεται για το θέμα, ονομάζει τι κάνει το υποκείμενο. Το κατηγόρημα απαντά σε μία από τις ερωτήσεις: τι κάνει; τι κάνουν? τι θα κάνει; Τι έκανες; τι θα κανει Το κατηγόρημα τονίζεται από δύο χαρακτηριστικά.

Μέλη της ποινής

Κύριος
Παραδείγματα	Πληροφορίες
	Θέμα - το κύριο μέλος της πρότασης, που ονομάζει αυτόν που ενεργεί, βιώνει κάποια κατάσταση ή έχει ένα συγκεκριμένο χαρακτηριστικό. Απαντάει τις ερωτήσεις: ΠΟΥ? Τι?
	Κατηγορούμενο - το κύριο μέλος μιας πρότασης που ονομάζει τη δράση, την κατάσταση ή την ιδιότητα του υποκειμένου. Απαντάει τις ερωτήσεις: Τι κάνει? Τι? Τι συνέβη? Ποιος είναι;
Το υποκείμενο και το κατηγόρημα είναι η βάση της πρότασης.

Ανήλικος

Παραδείγματα	Πληροφορίες
	Πρόσθεση- ένα δευτερεύον μέλος μιας πρότασης που δηλώνει ένα αντικείμενο. Απαντάει τις ερωτήσεις έμμεσες περιπτώσεις.
	Ορισμός- ένα δευτερεύον μέλος μιας πρότασης που δηλώνει ένα χαρακτηριστικό ενός αντικειμένου. Απαντάει τις ερωτήσεις: Οι οποίες? Του οποίου?
	Περίσταση- ένα δευτερεύον μέλος μιας πρότασης που δηλώνει χρόνο, τόπο, τρόπο δράσης. Απαντάει τις ερωτήσεις: Οπου? Οταν? Οπου? Οπου? Γιατί; Για τι? Και πως?

Προσφορές

1. Ρόλος στη γλώσσα	Εκφράζει μια σκέψη που είναι πλήρης σε νόημα και τονισμό.
3. Είδη προτάσεων ανάλογα με τον αριθμό των γραμματικών βάσεων	Απλό - ένα στέλεχος, σύνθετο - δύο ή περισσότερα γραμματικά στελέχη.
4. Είδη προτάσεων σύμφωνα με το σκοπό της δήλωσης	Αφήγηση (περιέχει ένα μήνυμα). ερωτηματική (περιέχει ερώτηση). κίνητρο (κίνητρο για δράση).
5. Είδη προτάσεων κατά τονισμό	Ένα επιφώνημα, στο οποίο μια σκέψη συνοδεύεται από ένα δυνατό συναίσθημα, και ένα μη επιφώνημα.
6. Είδη προτάσεων για παρουσία ή απουσία δευτεροβάθμιων μελών	Κοινά (εκτός από τα κύρια μέλη, υπάρχουν και δευτερεύοντα) και μη κοινά (αποτελούνται μόνο από τη γραμματική βάση).
7. Τύποι προτάσεων κατά πολυπλοκότητα	Μπορεί να περιπλέκεται από προσφυγές, ομοιογενή μέλη

Ανάλυση μιας πρότασης

Οι λέξεις και οι φράσεις είναι τα συστατικά κάθε πρότασης γραπτώς και σε προφορικός λόγος. Για να το κατασκευάσετε, πρέπει να κατανοήσετε ξεκάθαρα ποια πρέπει να είναι η σύνδεση μεταξύ τους για να δημιουργήσετε μια γραμματικά σωστή πρόταση. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο ένα από τα σημαντικά και σύνθετα θέματα στο πρόγραμμα σπουδών της ρωσικής γλώσσας είναι η συντακτική ανάλυση των προτάσεων. Σε αυτή την ανάλυση πραγματοποιείται πλήρης ανάλυσηόλα τα συστατικά του ρητού και εδραιώνεται η μεταξύ τους σύνδεση. Επιπλέον, ο προσδιορισμός της δομής μιας πρότασης σάς επιτρέπει να τοποθετήσετε σωστά σημεία στίξης σε αυτήν, κάτι που είναι πολύ σημαντικό για κάθε εγγράμματο άτομο. Συνήθως, αυτό το θέμαξεκινά με ανάλυση απλές φράσεις, και μετά τα παιδιά διδάσκονται να αναλύουν την πρόταση.

Κανόνες ανάλυσης φράσεων

Η ανάλυση μιας συγκεκριμένης φράσης που λαμβάνεται από το πλαίσιο είναι σχετικά απλή στην ενότητα της ρωσικής σύνταξης. Για να το παραγάγουν, καθορίζουν ποια από τις λέξεις είναι η κύρια λέξη και ποια η εξαρτημένη και καθορίζουν σε ποιο μέρος του λόγου ανήκει η καθεμία. Στη συνέχεια, είναι απαραίτητο να προσδιοριστεί η συντακτική σχέση μεταξύ αυτών των λέξεων. Υπάρχουν τρία από αυτά συνολικά:

• Η συμφωνία είναι ένα είδος δευτερεύουσας σχέσης στην οποία το φύλο, ο αριθμός και η περίπτωση για όλα τα στοιχεία της φράσης καθορίζονται από την κύρια λέξη. Για παράδειγμα: ένα κινούμενο τρένο, ένας ιπτάμενος κομήτης, ένας λαμπερός ήλιος.
• Ο έλεγχος είναι επίσης ένας από τους τύπους δευτερευουσών συνδέσεων· μπορεί να είναι ισχυρός (όταν η πεζή σύνδεση των λέξεων είναι απαραίτητη) και αδύναμος (όταν η περίπτωση της εξαρτημένης λέξης δεν είναι προκαθορισμένη). Για παράδειγμα: πότισμα λουλουδιών - πότισμα από ποτιστήρι. απελευθέρωση της πόλης - απελευθέρωση από τον στρατό.
• Η γειτνίαση είναι επίσης δευτερεύουσα μορφήσύνδεση, ωστόσο, ισχύει μόνο για λέξεις που είναι αμετάβλητες και δεν κλίνονται κατά περίπτωση. Τέτοιες λέξεις εκφράζουν την εξάρτηση μόνο με νόημα. Για παράδειγμα: ιππασία, ασυνήθιστα λυπημένος, πολύ τρομακτικός.

Ένα παράδειγμα συντακτικής ανάλυσης φράσεων

Η συντακτική ανάλυση της φράσης θα πρέπει να μοιάζει κάπως έτσι: "μιλάει όμορφα". η κύρια λέξη είναι «μιλάει», η εξαρτημένη λέξη είναι «όμορφη». Αυτή η σύνδεση καθορίζεται μέσα από το ερώτημα: μιλάει (πώς;) όμορφα. Η λέξη «λέει» χρησιμοποιείται στον ενεστώτα σε ενικό και τρίτο πρόσωπο. Η λέξη "όμορφη" είναι επίρρημα, και επομένως σε αυτή τη φράση εκφράζεται συντακτική σύνδεση- γειτνίαση.

Διάγραμμα ανάλυσης για μια απλή πρόταση

Η ανάλυση μιας πρότασης μοιάζει λίγο με την ανάλυση μιας φράσης. Αποτελείται από πολλά στάδια που θα σας επιτρέψουν να μελετήσετε τη δομή και τη σχέση όλων των συστατικών του:

1. Πρώτα απ 'όλα, καθορίζεται ο σκοπός της εκφοράς μιας μόνο πρότασης· όλες χωρίζονται σε τρεις τύπους: αφηγηματικές, ερωτηματικές και θαυμαστικές, ή κίνητρα. Κάθε ένα από αυτά έχει το δικό του σημάδι. Ναι, στο τέλος δηλωτική πρόταση, λέγοντας για ένα γεγονός, υπάρχει μια τελεία. Μετά την ερώτηση, φυσικά, υπάρχει ένα ερωτηματικό και στο τέλος του κινήτρου - ένα θαυμαστικό.
2. Στη συνέχεια, θα πρέπει να επισημάνετε τη γραμματική βάση της πρότασης - θέμα και κατηγόρημα.
3. Το επόμενο στάδιο είναι μια περιγραφή της δομής της πρότασης. Μπορεί να είναι μονομερής με ένα από τα κύρια μέλη ή διμερής με πλήρη γραμματική βάση. Στην πρώτη περίπτωση, πρέπει επιπλέον να υποδείξετε τι είδους πρόταση είναι η φύση της γραμματικής βάσης: λεκτική ή ονομαστική. Στη συνέχεια, καθορίστε εάν υπάρχουν δευτερεύοντα μέλη στη δομή της δήλωσης και υποδείξτε εάν είναι κοινή ή όχι. Σε αυτό το στάδιο θα πρέπει επίσης να υποδείξετε εάν η πρόταση είναι περίπλοκη. Οι επιπλοκές περιλαμβάνουν ομοιογενή μέλη, προσφωνήσεις, φράσεις και εισαγωγικές λέξεις.
4. Περαιτέρω, η συντακτική ανάλυση της πρότασης περιλαμβάνει την ανάλυση όλων των λέξεων ανάλογα με το αν ανήκουν σε μέρη του λόγου, το φύλο, τον αριθμό και την περίπτωση.
5. Το τελικό στάδιο είναι μια επεξήγηση των σημείων στίξης στην πρόταση.

Παράδειγμα ανάλυσης απλής πρότασης

Η θεωρία είναι θεωρία, αλλά χωρίς πρακτική δεν μπορείς να εμπεδώσεις ένα μόνο θέμα. Γι' αυτό το σχολικό πρόγραμμα σπουδών αφιερώνει πολύ χρόνο στη συντακτική ανάλυση φράσεων και προτάσεων. Και για προπόνηση μπορείτε να πάρετε τις πιο απλές προτάσεις. Για παράδειγμα: «Το κορίτσι ήταν ξαπλωμένο στην παραλία και άκουγε το σερφ».

1. Η πρόταση είναι δηλωτική και μη θαυμαστική.
2. Τα κύρια μέρη της πρότασης: κορίτσι - υποκείμενο, λαϊκό, άκουσε - κατηγορήματα.
3. Η πρόταση αυτή είναι διμερής, πλήρης και διαδεδομένη. Τα ομοιογενή κατηγορήματα λειτουργούν ως επιπλοκές.
4. Ανάλυση όλων των λέξεων της πρότασης:

• "κορίτσι" - λειτουργεί ως υποκείμενο και είναι ουσιαστικό θηλυκόςστον ενικό και στην ονομαστική περίπτωση·
• "lay" - σε μια πρόταση είναι κατηγόρημα, αναφέρεται σε ρήματα, έχει θηλυκό γένος, ενικόςκαι παρελθοντικό?
• Το "na" είναι μια πρόθεση, που χρησιμοποιείται για τη σύνδεση λέξεων.
• "παραλία" - απαντά στην ερώτηση "πού;" και είναι μια περίσταση σε μια πρόταση που εκφράζεται με ένα αρσενικό ουσιαστικό σε προθετική περίπτωσηκαι ενικός?
• Το "και" είναι ένας σύνδεσμος που χρησιμοποιείται για τη σύνδεση λέξεων.
• Το "άκουσε" είναι το δεύτερο κατηγορηματικό, ένα θηλυκό ρήμα σε παρελθόντα χρόνο και ενικό.
• "surf" - σε μια πρόταση είναι προσθήκη, αναφέρεται σε ουσιαστικό, έχει αρρενωπός, ενικό και χρησιμοποιείται στο κατηγορούμενο.

Αναγνώριση τμημάτων πρότασης γραπτώς

Κατά την ανάλυση φράσεων και προτάσεων, χρησιμοποιούνται υπό όρους υπογράμμιση για να υποδείξουν ότι οι λέξεις ανήκουν σε ένα ή άλλο μέλος της πρότασης. Έτσι, για παράδειγμα, το θέμα υπογραμμίζεται με μια γραμμή, το κατηγόρημα με δύο, ο ορισμός υποδεικνύεται κυματιστή γραμμή, πρόσθεση - διακεκομμένη γραμμή, περίσταση - διακεκομμένη γραμμή με τελεία. Για να προσδιορίσουμε σωστά ποιο μέλος της πρότασης βρίσκεται μπροστά μας, θα πρέπει να της θέσουμε μια ερώτηση από ένα από τα μέρη της γραμματικής βάσης. Για παράδειγμα, ο ορισμός απαντά στις ερωτήσεις του επιθέτου, το συμπλήρωμα καθορίζεται από τις ερωτήσεις έμμεσων περιπτώσεων, η περίσταση υποδεικνύει τον τόπο, τον χρόνο και τον λόγο και απαντά στις ερωτήσεις: "πού;" "που?" και γιατί?"

Ανάλυση σύνθετης πρότασης

Η διαδικασία ανάλυσης μιας σύνθετης πρότασης είναι ελαφρώς διαφορετική από τα παραπάνω παραδείγματα και επομένως δεν πρέπει να προκαλεί ιδιαίτερες δυσκολίες. Ωστόσο, όλα πρέπει να είναι εντάξει, και επομένως ο δάσκαλος περιπλέκει την εργασία μόνο αφού τα παιδιά έχουν μάθει να αναλύουν απλές προτάσεις. Για την πραγματοποίηση της ανάλυσης προτείνεται σύνθετη δήλωση, το οποίο έχει αρκετές γραμματικές βάσεις. Και εδώ θα πρέπει να τηρείτε το ακόλουθο σχήμα:

1. Αρχικά, καθορίζεται ο σκοπός της δήλωσης και ο συναισθηματικός χρωματισμός.
2. Στη συνέχεια, επισημάνετε βασικά γραμματικάσε μια πρόταση.
3. Το επόμενο βήμα είναι να ορίσετε τη σύνδεση, η οποία μπορεί να γίνει με ή χωρίς σύνδεσμο.
4. Στη συνέχεια, θα πρέπει να υποδείξετε με ποια σύνδεση συνδέονται οι δύο γραμματικές βάσεις της πρότασης. Αυτό μπορεί να είναι επιτονισμός, καθώς και συντονισμός ή δευτερεύοντες συνδέσμους. Και συμπεράνετε αμέσως ποια είναι η πρόταση: σύνθετη, σύνθετη ή μη ένωση.
5. Το επόμενο στάδιο ανάλυσης είναι η συντακτική ανάλυση της πρότασης στα μέρη της. Παράγεται σύμφωνα με το σχήμα για μια απλή πρόταση.
6. Στο τέλος της ανάλυσης, θα πρέπει να κατασκευάσετε ένα διάγραμμα της πρότασης, στο οποίο θα είναι ορατή η σύνδεση όλων των μερών της.

Συνδέοντας μέρη μιας σύνθετης πρότασης

Κατά κανόνα, για τη σύνδεση μερών σε σύνθετες προτάσεις, χρησιμοποιούνται σύνδεσμοι και συναφείς λέξεις, των οποίων πρέπει να προηγείται κόμμα. Τέτοιες προτάσεις ονομάζονται συμμαχικές. Χωρίζονται σε δύο τύπους:

• Σύνθετες προτάσεις που ενώνονται με συνδέσμους α, και, ή, τότε, αλλά. Κατά κανόνα, και τα δύο μέρη σε μια τέτοια δήλωση είναι ίσα. Για παράδειγμα: «Ο ήλιος έλαμπε, αλλά τα σύννεφα επέπλεαν».
• Σύνθετες προτάσεις που χρησιμοποιούν τους ακόλουθους συνδέσμους και συναφείς λέξεις: έτσι ώστε, πώς, αν, πού, πού, αφού, αν καικαι άλλοι. Σε τέτοιες προτάσεις, το ένα μέρος εξαρτάται πάντα από το άλλο. Για παράδειγμα: " ακτίνες ηλίουθα γεμίσει το δωμάτιο μόλις περάσει το σύννεφο».

Σήμερα συνεχίζουμε να μελετάμε μια σύνθετη πρόταση, σε αυτό το μάθημα θα μάθουμε πώς να την αναλύουμε.

1. Προσδιορίστε το είδος της πρότασης σύμφωνα με το σκοπό της δήλωσης ( αφήγηση, ερωτηματικό, κίνητρο).

2. Προσδιορίστε το είδος της πρότασης κατά τονισμό ( επιφώνημα, μη επιφώνημα).

3. Να εντοπίσετε απλές προτάσεις μέσα σε σύνθετες και να προσδιορίσετε τις βάσεις τους.

4. Προσδιορίστε τα μέσα επικοινωνίας απλές προτάσειςσε συγκρότημα ( συμμαχικός, μη συνδικαλιστικός).

5. Επιλέξτε ανήλικα μέλη σε κάθε μέρος περίπλοκη πρόταση, υποδείξτε εάν είναι κοινό ή όχι κοινό.

6. Σημειώστε την παρουσία ομοιογενών μελών ή προσφυγών.

Πρόταση 1 (Εικ. 1).

Ρύζι. 1. Πρόταση 1

Η πρόταση είναι αφηγηματική, μη θαυμαστική, σύνθετη (έχει δύο γραμματικά στελέχη), συνδετική (συνδέεται με τον σύνδεσμο Και), τόσο το πρώτο όσο και το δεύτερο μέρος δεν είναι ευρέως διαδεδομένα (Εικ. 2).

Ρύζι. 2. Ανάλυση της πρότασης 1

Πρόταση 2 (Εικ. 3).

Ρύζι. 3. Πρόταση 2

Η πρόταση είναι αφηγηματική, μη θαυμαστική, σύνθετη, μη συνδετική. Το πρώτο μέρος είναι κοινό (υπάρχει ορισμός), το δεύτερο δεν είναι κοινό (Εικ. 4).

Ρύζι. 4. Ανάλυση της πρότασης 2

Αναλύστε την πρόταση (Εικ. 5).

Ρύζι. 5. Προσφορά

Η πρόταση είναι αφηγηματική, μη θαυμαστική, σύνθετη, συνδετική. Το πρώτο μέρος είναι κοινό, που περιπλέκεται από ομοιογενή κατηγορήματα. Το δεύτερο μέρος είναι κοινό.

Ρύζι. 6. Ανάλυση της πρότασης

Βιβλιογραφία

1. Ρωσική γλώσσα. 5η τάξη. Σε 3 μέρη Lvova S.I., Lvov V.V. 9η έκδ., αναθεωρημένη. - Μ.: 2012 Μέρος 1 - 182 σελ., Μέρος 2 - 167 σελ., Μέρος 3 - 63 σελ.

2. Ρωσική γλώσσα. 5η τάξη. Σχολικό βιβλίο σε 2 μέρη. Ladyzhenskaya T.A., Baranov M.T., Trostentsova L.A. και άλλοι - Μ.: Εκπαίδευση, 2012. - Μέρος 1 - 192 σελ.; Μέρος 2 - 176 σελ.

3. Ρωσική γλώσσα. 5η τάξη. Σχολικό βιβλίο / Εκδ. Razumovskoy M.M., Lekanta P.A. - Μ.: 2012 - 318 σελ.

4. Ρωσική γλώσσα. 5η τάξη. Σχολικό βιβλίο σε 2 μέρη Rybchenkova L.M. και άλλα - Μ.: Εκπαίδευση, 2014. - Μέρος 1 - 127 σελ., Μέρος 2 - 160 σελ.

1. Ιστοσελίδα του Φεστιβάλ παιδαγωγικές ιδέες"Δημόσιο μάθημα" ()

Εργασία για το σπίτι

1. Ποια είναι η διαδικασία ανάλυσης μιας σύνθετης πρότασης;

2. Ποιες είναι οι σύνθετες προτάσεις για τα μέσα επικοινωνίας μεταξύ των μερών;

3. Υπογραμμίστε τα βασικά γραμματικά στην πρόταση:

Το βιαστικό ξημέρωμα πλησίαζε, τα ύψη του ουρανού λαμπρύνανε.

Η συντακτική ανάλυση μιας πρότασης είναι η ανάλυση μιας πρότασης σε μέλη και μέρη του λόγου. Μπορείτε να αναλύσετε μια σύνθετη πρόταση σύμφωνα με το προτεινόμενο σχέδιο. Το δείγμα θα σας βοηθήσει να το μορφοποιήσετε σωστά. γραπτή ανάλυσηπροτάσεις και το παράδειγμα θα αποκαλύψει τα μυστικά της προφορικής ανάλυσης.

Σχέδιο ανάλυσης προτάσεων

1. Απλό, απλό, περίπλοκο από ομοιογενή μέλη ή σύνθετο

2. Σύμφωνα με το σκοπό της δήλωσης: αφηγηματικό, ερωτηματικό ή παρακινητικό.

3. Κατά επιτονισμό: θαυμαστικό ή μη.

4. Κοινή ή μη κοινή.

5. Προσδιορίστε το ΘΕΜΑ. Κάντε ερωτήσεις ΠΟΙΟΣ; ή τι? Υπογραμμίστε το θέμα και προσδιορίστε σε ποιο μέρος του λόγου εκφράζεται.

6. Ορίστε το PREDIC. Κάντε ερωτήσεις ΤΙ ΚΑΝΕΙ; και τα λοιπά. Υπογραμμίστε το κατηγόρημα και προσδιορίστε σε ποιο μέρος του λόγου εκφράζεται.

7. Από το θέμα, κάντε ερωτήσεις προς ανήλικα μέληπροσφορές. Υπογραμμίστε τα και προσδιορίστε σε ποια μέρη του λόγου εκφράζονται. Καταγράψτε φράσεις με ερωτήσεις.

8. Από το κατηγόρημα να κάνετε ερωτήσεις στα δευτερεύοντα μέλη. Υπογραμμίστε τα και προσδιορίστε σε ποια μέρη του λόγου εκφράζονται. Καταγράψτε φράσεις με ερωτήσεις.

Δείγμα ανάλυσης προτάσεων

Ο ουρανός ανέπνεε ήδη το φθινόπωρο και ο ήλιος έλαμπε όλο και λιγότερο συχνά.

Αυτή η πρόταση είναι περίπλοκη Πρώτο μέρος:

(τι;) ουρανός - θέμα, που εκφράζεται με ενικό ουσιαστικό. ω., Τετ. ρ., ναρ., άψυχο., 2 σκ., ι. Π.
(τι έκανε;) ανάσα - κατηγόρημα, που εκφράζεται με το ρήμα nes. προβολή, 2 σελίδες, μονάδα. χ., παρελθόν vr., τετ. R.
ανέπνευσε (τι;) το φθινόπωρο - προσθήκη, που εκφράζεται με ουσιαστικό στον ενικό αριθμό. h., w. ρ., ναριτ., άψυχο., Γ' τάξη, κ.λπ.
ανέπνευσε (πότε;) ήδη - μια χρονική συγκυρία, που εκφράζεται με επίρρημα

Το δεύτερο μέρος:

(τι;) ήλιος - θέμα, που εκφράζεται ως ενικό ουσιαστικό. ω., Τετ. ρ., ναρ., άψυχο., 2 σκ., ι. Π.
(τι έκανε;) έλαμψε - κατηγόρημα, που εκφράζεται με το ρήμα nes. θέα, 1 βιβλίο, μον. χ., παρελθόν vr., τετ. R.
έλαμψε (πώς;) λιγότερο συχνά - μια περίσταση του τρόπου δράσης, που εκφράζεται με ένα επίρρημα
έλαμψε (πότε;) ήδη - μια χρονική συγκυρία, που εκφράζεται με το επίρρημα

Παράδειγμα ανάλυσης πρότασης

Είτε πετούσαν λοξά στον αέρα, είτε ξάπλωναν κάθετα στο υγρό γρασίδι.

Αυτή η πρόταση είναι απλή.

(τι;) είναι το θέμα, που εκφράζεται με αντωνυμία στον πληθυντικό αριθμό. h., 3 l., i. Π.
(τι έκαναν;) πέταξε - ομοιογενές κατηγόρημα, που εκφράζεται με το ρήμα non.view, 1 sp., πληθυντικός. η.. τελευταία vr..πετώντας
(τι έκαναν;) lay down - ομοιογενές κατηγόρημα, που εκφράζεται με το ρήμα non.view, 1 sp., πληθυντικός. η.. τελευταία vr..
πέταξε (πώς;) πλάγια - περίσταση της πορείας της δράσης, που εκφράζεται με επίρρημα.
πέταξε (πώς;) στον άνεμο - περίσταση της πορείας της δράσης, που εκφράζεται με το επίρρημα
ξαπλώνω (πώς;) κάθετα - μια περίσταση μιας πορείας δράσης, που εκφράζεται με ένα επίρρημα
ξάπλωσε (πού;) στο γρασίδι - επιρρηματική περίσταση του τόπου, που εκφράζεται με κοινό ουσιαστικό, άψυχο, στον ενικό. h., w. r., 1 φορές, σε v.p. με πρόσχημα
γρασίδι (τι είδους;) ακατέργαστο - ορισμός, που εκφράζεται με επίθετο στον ενικό αριθμό. h., w.r., v.p.