Άνω τελεία στίξης. Σημεία στίξης για λίστες

Ομοιογενή μέληπροτάσεις ονομάζονται λέξεις που απαντούν στην ίδια ερώτηση, αναφέρονται στην ίδια λέξη στην πρόταση και είναι το ίδιο μέλος της πρότασης.

Τα ομοιογενή μέλη διαχωρίζονται το ένα από το άλλο κόμματα:

ήταν ελαφρύ, χαρούμενο, ζεστό!
Χιόνι, βροχή, άνεμοςδεν νοιαζόταν για αυτόν τον άνθρωπο.
ζωηρός, χαρούμενος,θαυμάσιος οικείοςμια φωνή τον σταμάτησε.
Αυτός έτρεξε, πέταξε, έτρεξεπρος το όνειρό σου.

Κόμματοποθετείται μεταξύ ομοιογενών μελών εάν είναι συνδεδεμένα:

επαναλαμβανόμενες συμμαχίες είτε...τότε, ούτε...ούτε, είτε...ή:
Οτιχιόνι, τότεάνεμος;
διπλές συμμαχίες με κάποιο τρόπο και, όχι μόνο-αλλά επίσης, αν όχι κάτι:
Και τα δέντρα και οι θάμνοι ήταν πράσινα. Πρασίνισαν όχι μόνο τα δέντρα, αλλά και οι θάμνοι. Τα φύλλα ανθίζουν, αν όχι τον Απρίλιο, τότε τον Μάιο (ένα κόμμα πριν αν δεν τεθεί).

Εμπρός μονήρηςένωση "και"χωρίς κόμμα:
Δέντρα, θάμνοι, λουλούδια και βότανα έγιναν πράσινα.

Μια πρόταση μπορεί να έχει πολλές σειρές ομοιογενών μελών:
Σφενδάμιακαι σημύδεςσυνωστισμένος λόφουςκαι κοίλες.

Ανω κάτω τελείατοποθετείται πριν από την απαρίθμηση εάν:

είναι απαραίτητο να προειδοποιηθεί ο αναγνώστης ότι αυτό που ακολουθεί είναι απαρίθμηση:
Εν τω μεταξύ, υπάρχουν πολλά εργοστάσια και εργοστάσια εδώ: καπέλο, γυαλί, χαρτί) κ.λπ. (I. A. Goncharov)
προηγείται η καταχώριση:
γενικευτική λέξη: Σε έναν άνθρωπο, όλα πρέπει να είναι τέλεια: το πρόσωπο, και τα ρούχα, και η ψυχή, και οι σκέψεις. (Α.Π. Τσέχοφ);
εισαγωγική λέξη(κάπως, δηλαδή, για παράδειγμα, κ.λπ.), ενώ η εισαγωγική λέξη χωρίζεται με κόμμα: Για το εμπόριο, αυτές οι χειροτεχνίες μετά βίας παραδίδουν μερικά ασήμαντα αντικείμενα, όπως: δέρματα, κέρατα, κυνόδοντες. (I. A. Goncharov)

Παύλατοποθετείται μετά την απαρίθμηση, που βρίσκεται στο μέσο της πρότασης, αν η γενικευτική λέξη είναι μετά τα ομοιογενή μέλη της πρότασης: Από το σπίτι, από τα δέντρα, από τον περιστερώνα - από Σύνολομακριές σκιές τράπηκαν σε φυγή. (I. A. Goncharov)

Πάχος και παύλαμια απαρίθμηση που βρίσκεται στη μέση μιας πρότασης επισημαίνεται αν προηγείται μια γενικευτική λέξη και μετά την απαρίθμηση η πρόταση συνεχίζει: Και έχει πολλά καλά: γούνες, σατέν, ασήμι - και σε κοινή θέα και κάτω κλειδαριές. (Α. Σ. Πούσκιν).

Εργασίες και τεστ με θέμα "Ομοιογενή μέλη της πρότασης και των σημείων στίξης με "και"

Ομοιογενή μέλη της πρότασης, σημεία στίξης με αυτά - Προσφορά. Φράση 4η τάξη
Μαθήματα: 1 Εργασίες: 9 Τεστ: 1
Προτάσεις με ομοιογενή μέλη. Γενικεύοντας λέξεις - Βασικές έννοιες σύνταξης και στίξης Βαθμός 5
Μαθήματα: 2 Εργασίες: 8 Τεστ: 3
Σημεία στίξης με ομοιογενή μέλη που συνδέονται με μη επαναλαμβανόμενες, επαναλαμβανόμενες και ζευγαρωμένες ενώσεις - Απλή περίπλοκη πρόταση Βαθμός 11
Μαθήματα: 2 Εργασίες: 6 Τεστ: 1
Σημεία στίξης σε ορισμούς και εφαρμογές - Απλή περίπλοκη πρόταση Βαθμός 11
Μαθήματα: 2 Εργασίες: 7 Τεστ: 1

Προσοχή! ΣΤΟ διαφορετικόςσειρές, ένα κόμμα πριν από το "και" δεν είναι δυνατό!

Να θυμάστε ότι:

εάν η γενικευτική λέξη είναι μπροστά από ομοιογενή μέλη, τότε τοποθετείται άνω και κάτω τελεία μετά από αυτήν.
Εάν η γενικευτική λέξη είναι μετά από ομοιογενή μέλη, τότε τοποθετείται μια παύλα μετά τη γενικευτική λέξη.
εάν μια γενικευτική λέξη βρίσκεται μπροστά από ομοιογενή μέλη, τότε, όπως ήδη γνωρίζετε, μετά από αυτήν τοποθετείται μια άνω τελεία. αν όμως μετά την απαρίθμηση συνεχιστεί η πρόταση, τότε πρέπει να μπει παύλα μετά τα ομοιογενή μέλη.

Για παράδειγμα:
Όλοι: παιδιά, ενήλικες, σκύλοι - ανακατεμένοι σε ένα σωρό.

Το άνω και κάτω τελεία είναι ένα από τα σημεία στίξης στη ρωσική γλώσσα, το οποίο συνήθως τοποθετείται είτε σε σύνθετες προτάσεις με μη συνδικαλιστική σύνδεση μεταξύ κατηγορητικών μερών, είτε σε προτάσεις όπου υπάρχουν ομοιογενή μέλη που εκφράζονται από οποιοδήποτε μέρος του λόγου.

Η ρύθμιση του παχέος εντέρου στα ρωσικά διέπεται από τους ακόλουθους κανόνες:

1. Η άνω τελεία τοποθετείται πριν από την απαρίθμηση, η οποία τελειώνει την πρόταση (η απαρίθμηση, κατά κανόνα, εκφράζεται από ομοιογενή μέλη που αναφέρονται σε μια γενικευμένη έννοια). Για παράδειγμα:

Του φαινόταν αστεία πρόσωπα από παντού: από κούτσουρα και κορμούς, από τα κλαδιά των δέντρων, που μόλις έτρεμαν από το φύλλωμα, από τα πολύχρωμα βότανα και τα λουλούδια του δάσους.
Όλα εδώ μου φάνηκαν οικεία: το δημιουργικό χάος στο τραπέζι, και τυχαία επικολλημένες αφίσες στους τοίχους και CD που βρίσκονται παντού.
Σε αυτό το δάσος μπορείτε να συναντήσετε ακόμη και αρπακτικά, όπως: λύκους, αλεπούδες, μερικές φορές αρκούδες.
Στο τραπέζι ήταν σκορπισμένα σχολικά είδη: τετράδια, σχολικά βιβλία, φύλλα χαρτιού και μολύβια.

2. Σε προτάσεις με απαρίθμηση ενδείκνυται επίσης να βάζουμε άνω και κάτω τελεία ακόμα κι αν αν δεν υπάρχει γενικευτική λέξη. Τότε αυτό το σημείο στίξης λειτουργεί ως σήμα ότι ακολουθεί η απαρίθμηση. Για παράδειγμα:

Από τη γωνία φάνηκε: ένα κοντότριχο κορίτσι με κοντό φόρεμα, ένα αστείο νήπιο με παχουλά πόδια και μερικά μεγαλύτερα αγόρια.

3. Η άνω τελεία τοποθετείται στην πρόταση πριν από την απαρίθμηση, αν πριν από αυτό υπάρχει μια γενικευτική λέξη ή οι λέξεις "τέτοιο", "δηλαδή", "για παράδειγμα":

Και όλα αυτά: και το ποτάμι, και οι ράβδοι του βερμπολάζ, και αυτό το αγόρι - μου θύμισε τις μακρινές μέρες της παιδικής ηλικίας (Περβέντσεφ).

4. Μια άνω τελεία τοποθετείται μετά από ένα από τα μέρη μιας σύνθετης πρότασης χωρίς ένωση, ακολουθούμενη από ένα ή περισσότερα άλλα μέρη. Φυσικά, σε αυτή την περίπτωση, δεν θεωρούνται σωματεία. Οι σημασιολογικοί δεσμοί μεταξύ των κατηγορητικών μερών σε μια σύνθετη πρόταση χωρίς ένωση με άνω και κάτω τελεία μπορεί να είναι οι εξής:

α) Διευκρίνιση, επεξήγηση, αποκάλυψη της έννοιας του πρώτου μέρους, για παράδειγμα:

Δεν έκανε λάθος: ο τύπος αποδείχθηκε πραγματικά ότι ήταν ο Πέτρος.
Επιπλέον, οι φροντίδες μιας μεγάλης οικογένειας τη βασάνιζαν συνεχώς: είτε το τάισμα του μωρού δεν συνεχιζόταν, μετά έφυγε η νταντά, μετά, όπως και τώρα, ένα από τα παιδιά αρρώστησε (Λ. Τολστόι).
Εδώ αποδείχθηκε κάτι τέτοιο: απέτρεψε τη σούπα, αλλά ξέχασε να βγάλει το τηγάνι από τη φωτιά.

β) Ο λόγος για το τι έγινε στο πρώτο μέρος. Για παράδειγμα:

Δεν μπορείτε να προλάβετε μια τρελή τρόικα: τα άλογα είναι γεμάτα, δυνατά και ζωηρά (Nekrasov).
Δεν είναι περίεργο που δεν είδα έναν μελλοντικό σύζυγο σε σένα: ήσουν πάντα μυστικοπαθής και ψυχρός.

5. Αν δύο προτάσεις συνδυάζονται σε μία χωρίς τη βοήθεια συνδικάτων, τότε τοποθετείται άνω και κάτω τελεία ανάμεσά τους αν εάν η πρώτη πρόταση περιέχει τις λέξεις «δείτε», «ακούω», «δείτε», «γνωρίζω», «αισθάνομαι» και οι ακόλουθες προτάσεις αποκαλύπτουν τη σημασία αυτών των λέξεων (επομένως, η πρώτη πρόταση προειδοποιεί τι θα ειπωθεί στη συνέχεια αυτές). Για παράδειγμα:

Και τώρα ο σημαντήρας και ο Κιργιζίας βοηθός βλέπουν: δύο βάρκες επιπλέουν κατά μήκος του ποταμού (Α. Ν. Τολστόι).
Σύρθηκα κατά μήκος του πυκνού γρασιδιού κατά μήκος της χαράδρας, κοιτάζω: το δάσος τελείωσε, αρκετοί Κοζάκοι το αφήνουν για ένα ξέφωτο και τώρα ο Karagyoz μου πηδά ακριβώς πάνω τους ... (Lermontov).
Τελικά, ανεβήκαμε στην κορυφή, σταματήσαμε να ξεκουραστούμε και κοιτάξαμε γύρω μας: οι ουρανοί άνοιγαν μπροστά μας.
Ο Πάβελ νιώθει: τα δάχτυλα κάποιου αγγίζουν το χέρι του πάνω από τον αγκώνα (Ν. Οστρόφσκι).
Κατάλαβα: δεν είστε ζευγάρι της κόρης μου.

Αλλά (χωρίς υπόδειξη προειδοποίησης):

Βλέπω ότι δεν είσαι τόσο απλός όσο φαίνεται.

6. Η άνω τελεία τοποθετείται σε προτάσεις που εισάγουν ευθύ λόγο μετά τα λόγια του συγγραφέα. Για παράδειγμα:

Έμειναν σιωπηλοί για δύο λεπτά, αλλά ο Onegin την πλησίασε και της είπε: "Μου έγραψες, μην το αρνηθείς" (Πούσκιν).
Η γάτα με κοίταξε σαν να ήθελε να ρωτήσει: «Και ποιος είσαι εσύ να μου πεις;».
Και σκέφτηκα: «Τι βαρύς και τεμπέλης!» (Τσέχοφ).

Σημείωση.Μια ομάδα προτάσεων με ευθύ λόγο, όπου οι λέξεις του ήρωα εισάγονται απευθείας, πρέπει να διακρίνεται από μια ομάδα προτάσεων με έμμεσο λόγο. Σε αυτά, οι λέξεις του ήρωα εισάγονται χρησιμοποιώντας τμήματα του λόγου, κατά κανόνα, ενώσεις ή συναφείς λέξεις ("τι", "τι", "τι", κ.λπ.), και όχι άνω τελεία, αλλά κόμμα είναι βάζω. Για παράδειγμα:

Σκέφτηκα πόσο σπουδαίος άνθρωπος είναι.
Δεν ήξερα τι να κάνω απόψε.
Θα σας θυμίσει ξανά τι έγινε πριν από ένα χρόνο;

11 απλοί κανόνες που θα σας βοηθήσουν να μάθετε πώς να δημιουργείτε σωστές και ευανάγνωστες λίστες οπουδήποτε: σε παρουσιάσεις, αναφορές, έγγραφα ή ιστότοπους.

Κατά τη σύνταξη εγγράφων, συναντάμε συχνά κάθε είδους λίστες. Υπάρχουν απλές και πολυεπίπεδες λίστες. Πώς να τα κανονίσετε; Πότε να χρησιμοποιήσετε αρίθμηση, γράμματα και παύλες; Πότε θα ήταν κατάλληλη μια τελεία στο τέλος κάθε στοιχείου της λίστας και πότε θα χρειαζόταν κόμμα ή ερωτηματικό;

Κατά τη σύνταξη εγγράφων, συναντάμε συχνά κάθε είδους λίστες. Ταυτόχρονα, υπάρχουν πάρα πολλοί κανόνες για το σχεδιασμό τους. Ας προσπαθήσουμε να τους καταλάβουμε.

Προσδιορισμός στοιχείων λίστας

Η ρήτρα προκαταρκτικής λίστας και τα στοιχεία της επόμενης λίστας (παρατίθενται μετά την άνω και κάτω τελεία) μπορούν να γραφτούν σε μία μόνο γραμμή. Αλλά σε μεγάλες και σύνθετες λίστες, είναι πολύ πιο βολικό να τοποθετείτε κάθε στοιχείο σε μια νέα γραμμή. Και εδώ έχετε μια επιλογή: μπορείτε να περιοριστείτε στη χρήση μιας εσοχής παραγράφου (Παράδειγμα 1) ή να την αντικαταστήσετε με έναν αριθμό, γράμμα ή παύλα (Παράδειγμα 2).

Παράδειγμα 1

Παράδειγμα 2

Οι λίστες είναι:

απλός, εκείνοι. που αποτελείται από ένα επίπεδο διαίρεσης κειμένου (βλ. Παραδείγματα 1 και 2) και

σύνθετος, συμπεριλαμβανομένων 2 ή περισσότερων επιπέδων (βλ. Παράδειγμα 3).

Η επιλογή των χαρακτήρων που θα προηγούνται κάθε στοιχείου της λίστας εξαρτάται από το βάθος της διαίρεσης. Στο σχεδιασμό απλών λιστών, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε πεζά ("μικρά") γράμματα, αραβικούς αριθμούς ή παύλες.

Η κατάσταση είναι πολύ πιο περίπλοκη με τις σύνθετες λίστες. Για περισσότερη σαφήνεια συνδυασμούς διαφορετικών συμβόλωνστις λίστες, δίνουμε ένα παράδειγμα του σχεδιασμού μιας λίστας 4 επιπέδων:

Παράδειγμα 3

Από αυτό το παράδειγμα, φαίνεται ότι το σύστημα αρίθμησης ρουμπρίκων έχει ως εξής: η επικεφαλίδα πρώτου επιπέδου μορφοποιείται με λατινικούς αριθμούς, οι επικεφαλίδες δεύτερου επιπέδου μορφοποιούνται με αραβικούς αριθμούς χωρίς αγκύλες, οι επικεφαλίδες τρίτου επιπέδου μορφοποιούνται με αραβικά αριθμοί με αγκύλες και τέλος οι επικεφαλίδες τέταρτου επιπέδου μορφοποιημένες με πεζά γράμματα με αγκύλες. Αν αυτή η λίστα πρότεινε ένα άλλο, πέμπτο επίπεδο, τότε θα το συντάσσαμε με μια παύλα.

Σύστημα αρίθμησης για μέρη μιας σύνθετης λίστας μπορεί να αποτελείται μόνο από αραβικούς αριθμούς με τελείες.Στη συνέχεια, η δομή της κατασκευής του αριθμού κάθε στοιχείου της λίστας αντικατοπτρίζει την υποταγή του σε σχέση με τα στοιχεία που βρίσκονται παραπάνω (υπάρχει αύξηση στους ψηφιακούς δείκτες):

Παράδειγμα 4

Εάν στο τέλος της λίστας είναι "και άλλοι", "κ.λπ." ή "κ.λπ.", τότε τέτοιο κείμενο δεν τοποθετείται σε ξεχωριστή γραμμή, αλλά αφήνεται στο τέλος του προηγούμενου στοιχείου λίστας (βλ. Παραδείγματα 3 και 4).

Σημεία στίξης για λίστες

Το Παράδειγμα 3 δείχνει ξεκάθαρα ότι οι επικεφαλίδες του πρώτου και του δεύτερου επιπέδου αρχίσει κεφαλαία γράμματα,και οι επικεφαλίδες των επόμενων επιπέδων είναι από πεζά.Αυτό συμβαίνει γιατί μετά τους ρωμαϊκούς και αραβικούς (χωρίς αγκύλες) αριθμούς, σύμφωνα με τους κανόνες της ρωσικής γλώσσας, τοποθετείται μια τελεία και μετά την τελεία, όπως όλοι θυμόμαστε από το δημοτικό, ξεκινά μια νέα πρόταση, η οποία γράφεται με ένα κεφαλαίο γράμμα. Οι αραβικοί αριθμοί με αγκύλες και τα πεζά γράμματα με αγκύλες δεν ακολουθούνται από τελεία, επομένως το παρακάτω κείμενο αρχίζει με ένα μικρό γράμμα. Η τελευταία διάταξη, παρεμπιπτόντως, ισχύει και για μια παύλα, αφού είναι δύσκολο να φανταστεί κανείς συνδυασμό παύλας με τελεία μετά από αυτήν.

δώσε προσοχή στο σημεία στίξης στο τέλος επικεφαλίδες του καταλόγου, καθώς και στο τέλος λέξεων και φράσεων στη σύνθεσή του.
Εάν η επικεφαλίδα προϋποθέτει την επακόλουθη διαίρεση του κειμένου, τότε τοποθετείται άνω και κάτω τελεία στο τέλος του, αν δεν υπάρχει επόμενη διαίρεση, τίθεται τελεία.

Παράδειγμα 5

Εάν μέρη της λίστας αποτελούνται από απλές φράσεις ή μία λέξη, χωρίζονται μεταξύ τους με κόμμα (βλ. Παράδειγμα 5). Εάν τα μέρη της λίστας είναι περίπλοκα (υπάρχουν κόμματα μέσα τους), είναι καλύτερο να τα διαχωρίσετε με ένα ερωτηματικό (βλ. Παράδειγμα 6).

Παράδειγμα 6

Τέλος, αν τα μέρη της λίστας είναι ξεχωριστές προτάσεις, χωρίζονται μεταξύ τους με μια τελεία:

Παράδειγμα 7

Μερικές φορές η λίστα σχεδιάζεται με τέτοιο τρόπο ώστε να προηγείται μια ολόκληρη πρόταση (ή πολλές προτάσεις). Σε αυτήν την περίπτωση, η λίστα χρησιμοποιεί μόνο τα λεγόμενα "κατώτερα" επίπεδα διαίρεσης (πεζά γράμματα με αγκύλες ή παύλες) και οι τελείες δεν τοποθετούνται στο τέλος κάθε τμήματος της λίστας, επειδή Σε αυτήν την περίπτωση, η λίστα είναι μία μόνο πρόταση:

Παράδειγμα 8

Συμβαίνει σε οποιαδήποτε σημεία της λίστας, που είναι φράσεις, να περιλαμβάνεται μια ανεξάρτητη πρόταση που ξεκινά με κεφαλαίο. Ανεξάρτητα από το γεγονός ότι, σύμφωνα με τους κανόνες της ρωσικής γλώσσας, πρέπει να τοποθετείται μια τελεία στο τέλος της πρότασης, κάθε στοιχείο της λίστας θα χωρίζεται από το επόμενο με ένα ερωτηματικό:

Παράδειγμα 9

Συνέπεια στοιχείων λίστας

Κατά τη σύνταξη λιστών, είναι επιτακτική ανάγκη να δίνεται προσοχή στο γεγονός ότι οι αρχικές λέξεις κάθε στοιχείου της λίστας είναι συνεπείς μεταξύ τους ως προς το φύλο, τον αριθμό και την πεζή. Στο Παράδειγμα 10, δείξαμε μια παραλλαγή εσφαλμένης μορφοποίησης: το τελευταίο στοιχείο της λίστας χρησιμοποιείται σε διαφορετική περίπτωση σε σύγκριση με τα υπόλοιπα. Τέτοια σφάλματα εμφανίζονται συνήθως σε μεγάλες λίστες με μεγάλο αριθμό στοιχείων.

Παράδειγμα 10

Επίσης, όλα τα στοιχεία της λίστας πρέπει απαραίτητα να συμφωνούν ως προς το φύλο, τον αριθμό και την πεζογραφία με τις λέξεις (ή λέξη) στην πρόταση που προηγείται της λίστας, μετά την οποία υπάρχει άνω και κάτω τελεία. Ας ξαναδούμε το παράδειγμα της λανθασμένης λίστας για να αναλύσουμε τα σφάλματα.

Παράδειγμα 11

Αυτή η λίστα μπορεί να φαίνεται άψογη, αν όχι για ένα «αλλά». Η λέξη «συμμόρφωση» απαιτεί από μόνη της λέξεις στη γενική περίπτωση που θα απαντούσαν στις ερωτήσεις «ποιος; τι?". Επομένως, κάθε ενότητα πρέπει να ξεκινά ως εξής:

Έτσι, έχουμε δώσει τους βασικούς κανόνες για τη δημιουργία και το σχεδιασμό λιστών που θα σας βοηθήσουν να κάνετε τα έγγραφά σας ακόμα πιο εγγράμματα.

Προσδιορισμός στοιχείων λίστας

Οι λίστες είναι:

απλός, εκείνοι. που αποτελείται από ένα επίπεδο διαίρεσης κειμένου (βλ. Παραδείγματα 1 και 2) και

σύνθετος, συμπεριλαμβανομένων 2 ή περισσότερων επιπέδων (βλ. Παράδειγμα 3).

Από αυτό το παράδειγμα, μπορεί να φανεί ότι το σύστημα αρίθμησης της ρουμπρίκας μοιάζει με αυτό: η επικεφαλίδα πρώτου επιπέδου μορφοποιείται με λατινικούς αριθμούς, οι επικεφαλίδες δεύτερου επιπέδου - χρησιμοποιώντας αραβικούς αριθμούς χωρίς αγκύλες, οι επικεφαλίδες τρίτου επιπέδου - χρησιμοποιώντας αραβικούς αριθμούς με αγκύλες και τέλος οι επικεφαλίδες τέταρτου επιπέδου που μορφοποιούνται με πεζά γράμματα με αγκύλες. Αν αυτή η λίστα πρότεινε ένα άλλο, πέμπτο επίπεδο, τότε θα το συντάσσαμε με μια παύλα.

Σημεία στίξης για λίστες

Το Παράδειγμα 3 δείχνει ξεκάθαρα ότι οι επικεφαλίδες του πρώτου και του δεύτερου επιπέδου αρχίσει κεφαλαία γράμματα,και οι επικεφαλίδες των επόμενων επιπέδων - από πεζά.Αυτό συμβαίνει γιατί μετά τους ρωμαϊκούς και αραβικούς (χωρίς αγκύλες) αριθμούς, σύμφωνα με τους κανόνες της ρωσικής γλώσσας, τοποθετείται μια τελεία και μετά την τελεία, όπως όλοι θυμόμαστε από το δημοτικό, ξεκινά μια νέα πρόταση, η οποία γράφεται με ένα κεφαλαίο γράμμα. Οι αραβικοί αριθμοί με αγκύλες και τα πεζά γράμματα με αγκύλες δεν ακολουθούνται από τελεία, επομένως το παρακάτω κείμενο αρχίζει με ένα μικρό γράμμα. Η τελευταία διάταξη, παρεμπιπτόντως, ισχύει και για μια παύλα, αφού είναι δύσκολο να φανταστεί κανείς συνδυασμό παύλας με τελεία μετά από αυτήν.

δώσε προσοχή στο σημεία στίξης στο τέλος επικεφαλίδες του καταλόγου, καθώς και στο τέλος λέξεων και φράσεων στη σύνθεσή του.
Εάν η επικεφαλίδα προϋποθέτει την επόμενη διαίρεση του κειμένου, τότε τοποθετείται άνω και κάτω τελεία στο τέλος του, αν δεν υπάρχει επόμενη διαίρεση, μπαίνει τελεία.

Τέλος, αν τα μέρη της λίστας είναι ξεχωριστές προτάσεις, χωρίζονται μεταξύ τους με μια τελεία:

Συνέπεια στοιχείων λίστας

Στα ρωσικά, υπάρχει ένας αρκετά μεγάλος αριθμός σημείων στίξης. Μερικά χρησιμοποιούνται για να συμπληρώσουν μια πρόταση, άλλα τονίζουν τον τονισμό και τη διάθεση, άλλα χωρίζουν ένα απόσπασμα κειμένου σε λογικά μέρη. Για να κατανοήσετε σε τι χρησιμοποιείται το κόλον, είναι απαραίτητο να εξετάσετε σε ποιες περιπτώσεις χρησιμοποιείται.

Πρώτα πρέπει να θυμάστε ότι αυτό το σημάδι στις περισσότερες περιπτώσεις τοποθετείται σε σύνθετες προτάσεις, εκτός από κάποιες στιγμές.

Στα ρωσικά υπάρχει κάτι σαν "γενικευτική λέξη". Για καλύτερη κατανόηση, λάβετε υπόψη το παράδειγμα της πρότασης «Υπήρχαν εργαλεία στο τραπέζι: ένα σφυρί, ένα τρυπάνι, ένα πριόνι και μια σέγα». Αυτή η πρόταση μιλά για τα εργαλεία που υπάρχουν στο τραπέζι και στη συνέχεια αναφέρονται όλα. Σε αυτή την περίπτωση, η λέξη "εργαλεία" θα είναι γενικευμένη. Από εδώ παίρνουμε τον πρώτο κανόνα, ο οποίος λέει ότι η άνω τελεία πρέπει να τοποθετηθεί μετά τη γενικευτική λέξη. Για να εμπεδώσουμε, ας δώσουμε ένα άλλο παράδειγμα: «Μέχρι αύριο πρέπει να κάνω τα μαθήματά μου: βιολογία, άλγεβρα και γεωγραφία».
Τίτλοι όπως "Ιβάνοφ: παίκτης και προγραμματιστής" περιέχουν επίσης αυτό το σημάδι. Εάν λάβουμε υπόψη έναν συγκεκριμένο κανόνα, τότε το πρώτο μέρος του τίτλου θα πρέπει να υποδεικνύει τον ηθοποιό, κάποιο πρόβλημα ή τόπο δράσης. Το δεύτερο μέρος του τίτλου δίνει λεπτομέρειες στο πρώτο. «Οικονομία της χώρας: περαιτέρω ανάπτυξη».
Ας υποθέσουμε ότι δεν υπάρχει γενικευτική λέξη, αλλά υπάρχει απαρίθμηση. Σε αυτήν την περίπτωση, θα τοποθετηθεί επίσης η πινακίδα, για παράδειγμα: "Στο τραπέζι ήταν: τηλέφωνο, κλειδιά και χρήματα."

Πάνω τελεία σε σύνθετες προτάσεις

Περιπτώσεις χρήσης αυτού του σημείου στίξης σε σύνθετες κατασκευέςπολύ περισσότερο, αλλά δεν υπάρχει τίποτα δύσκολο σε αυτό.

Σκεφτείτε αυτό το παράδειγμα: «Σήμερα το πρωί, η μητέρα μου μου είπε: «Μην ξεχάσεις να περάσεις από το κατάστημα και να αγοράσεις λίγο γάλα». Αυτό το παράδειγμα περιέχει ευθεία ομιλία και εάν ακολουθεί τα λόγια του συγγραφέα, τότε πρέπει να προηγείται άνω και κάτω τελεία. Παρακαλώ σημειώστε ότι αν η πρόταση μοιάζει με αυτό: «Πήγαινε στο κατάστημα και αγόρασε γάλα», μου είπε η μητέρα μου, «τότε δεν θα τεθεί η άνω τελεία, αφού η ευθεία ομιλία έρχεται πριν από τα λόγια του συγγραφέα.
Οι σύνθετες προτάσεις χωρίς ένωση είναι ανεξάρτητες επειδή απλώς δεν έχουν ενώσεις: «Η μαμά καθαρίζει το δωμάτιο, κάνω τα μαθήματά μου». Αυτή είναι μια πολύ απλή πρόταση, που δεν απαιτεί σημεία στίξης εκτός από κόμμα. Τι θα λέγατε όμως για αυτό το παράδειγμα: «Διαβάστε περισσότερα βιβλία: θα αυξήσουν το λεξιλόγιό σας, θα σας μάθουν πώς να γράφετε και να μιλάτε σωστά». Γιατί υπάρχει άνω και κάτω τελεία σε αυτή την περίπτωση; Υπάρχει ένας κανόνας που λέει: εάν το δεύτερο μέρος μιας σύνθετης πρότασης χωρίς ένωση αποκαλύπτει το νόημα του πρώτου μέρους ή υποδεικνύει τον λόγο, τότε τοποθετείται άνω και κάτω τελεία μετά το πρώτο μέρος. Η δήλωση ενθαρρύνει την ανάγνωση βιβλίων και υποδεικνύει περαιτέρω τον λόγο για το κίνητρο. «Ο καιρός ήταν πολύ κακός: έβρεχε και φυσούσε δυνατός αέρας» είναι ένα άλλο καλό παράδειγμα αυτού του κανόνα.
Ένας άλλος κανόνας σχετικά με την τοποθέτηση αυτού του σημείου στίξης λέει ότι πρέπει να τοποθετείται μεταξύ δύο απλών προτάσεων που δεν συνδέονται με ένωση, εάν η πρώτη περιέχει ρήματα όπως «βλέπω», «κοιτάω», «ακούω», «γνωρίζω» και ούτω καθεξής. Αυτές οι λέξεις φαίνεται να υπαινίσσονται μια περαιτέρω περιγραφή κάτι. Ο κανόνας ακούγεται μάλλον περίπλοκος, αλλά στην πραγματικότητα ισχύει το αντίθετο. «Κοίταξα για πολλή ώρα και τελικά συνειδητοποίησα: οι σκιές στον τοίχο μου θύμιζαν ανθρώπινη σιλουέτα». «Περπατώντας στο δρόμο, ακούω: κάποιος με καλεί». Αυτά τα δύο παραδείγματα απεικονίζουν τέλεια τον κανόνα.
Λέξεις όπως "δηλαδή", "για παράδειγμα", "παρεμπιπτόντως" απαιτούν άνω και κάτω τελεία μετά από αυτές. «Πέρυσι ταξίδεψα σε όλες τις μεγάλες χώρες, δηλαδή την Κίνα, τις Ηνωμένες Πολιτείες, τη Βραζιλία και την Ινδονησία». Λάβετε υπόψη ότι χωρίς την έκφραση "όνομα", σε αυτό το παράδειγμα, η άνω και κάτω τελεία θα εξακολουθούσε να τίθεται.

Είναι απαραίτητη η άνω τελεία για την έμμεση ομιλία;

Έχουμε εξετάσει όλες τις περιπτώσεις στα ρωσικά όταν τοποθετείται άνω και κάτω τελεία. Θα ήθελα να εστιάσω στον ευθύ λόγο. Το γεγονός είναι ότι εκτός από αυτό χρησιμοποιείται και έμμεση ομιλία και πρέπει να διακρίνονται για να βάλουν το σωστό σημείο στίξης.

Η μαμά μου είπε: «Πρέπει να πάμε στο κατάστημα και να αγοράσουμε γάλα». Η μαμά είπε να πετάξουμε τα σκουπίδια. Η δεύτερη πρόταση θα είναι έμμεση ομιλία. Μπορεί εύκολα να αναγνωριστεί από αρκετούς συνδέσμους, όπως «τι», «να», «πότε», «γιατί» και άλλοι. Ο έμμεσος λόγος είναι δευτερεύουσα πρόταση σε σύνθετη πρόταση και δεν διακρίνεται με άνω και κάτω τελεία.

Συνοψίζοντας, μπορούμε να πούμε ότι η άνω τελεία χρησιμεύει ως σημείο στίξης, που τοποθετείται μόνο στο μέσο μιας απλής πρότασης σε περίπτωση γενικευτικής λέξης και απαρίθμησης. Σε μια σύνθετη κατασκευή, αυτό το σημείο στίξης είναι απαραίτητο εάν υπάρχει λόγος που εξηγεί το πρώτο μέρος της πρότασης, εάν υπάρχει ευθύς λόγος, εάν υπάρχουν διευκρινιστικές λέξεις και ρήματα που υπαινίσσονται μια περαιτέρω περιγραφή κάτι.

βίντεο

Αυτό το βίντεο θα σας βοηθήσει να καταλάβετε πότε να χρησιμοποιείτε άνω και κάτω τελεία σε μια πρόταση.

Δεν πήρατε απάντηση στην ερώτησή σας; Προτείνετε ένα θέμα στους συγγραφείς.