Художній стиль мовлення короткий опис. Художній стиль мови

Лінгвостилістичною рисою художнього стилю називають особливе життя слова у худ. творі. Його специфічність. особливістю є актуалізація внутрішньої форми (Г.О. Винокур), коли засоби мови (зокрема, лексичні) та його значення виявляються тією основою, відштовхуючись від якої митець створює поетичне слово-метафору, цілком повернене до теми та ідеї конкретного мистецтва. твори. У цьому метафоричне значення слова нерідко можна зрозуміти і визначено лише з прочитанні всього твору, тобто. витікає з худож. цілого.

Формування значення худож. слова у широкому контексті цілого твору наголошував Б.А. Ларін, який виявив системний взаємозв'язокслова з іншими словами художній. цілого при вираженні наскрізної поетичної думки-ідеї, тобто. лейтмотиву твору – така властивість поетичного слова Б.А. Ларін назвав «Комбінаторними приростами сенсу».

Поняття внутрішньої форми мистецтв. слова та комбінаторних прирощень сенсу тісно пов'язані з поняттям «загальної образності» (А.М. Пєшковський),яка полягає в тому, що все мовні одиницітого чи іншого художнього твору спрямовані на вираження художнього образу, будучи в той же час строго естетично і стилістично мотивованими і виправданими, у зв'язку з чим усунення з тексту будь-якого слова вже веде до «облисіння» образу. Те саме стосується і видозміни форм слова – так неможлива зміна слова рибкана рибав назві та тексті пушкінської «Казки про рибалку та рибку».

За В.В. Виноградову, художній. слово принципово двопланове: збігаючись за своєю формою зі словом національної мовиі спираючись з його значення, худож. слово звернене не лише до загальнонародної мови, а й до того світу художній. дійсності, що створюється чи відтворюється у творі. Смислова структура слова «розширюється та збагачується тими художньо-образотворчими «прирощеннями», що розвиваються у системі цілого естетичного об'єкта» (Виноградов В.В.). Більш загальним, точним є поняття художньо-подібної мовної конкретизації(М.Н. Кожина).

Отже, як основна стильова риса називають ХУДОЖНО-ОБРАЗНА МОВНА КОНКРЕТИЗАЦІЯ, яка виражається системною організацією художньої мови, здатної перекладати слово-поняття у слово-образ через систему лінгвістичних засобів, об'єднаних чином автора, і здатна активізувати уяву читача. Мовні засоби, які у художніх текстах, покликані служити переважно виразі системи образів, т. до. в художньому контексті слова висловлюють як поняття, уявлення, а художні образи. Тому конкретизація тут має інший характер, засоби та способи вираження (використовується не слово-поняття або слово-подання, а слово-художній образ).

Худож. твір здатний перетворювати семантику будь-якого, у тому числі й нейтрального, слова, наділяючи її текстовими прирощеннями сенсу, насамперед емоційно-експресивними та естетичними, що досягається, зокрема, повторенням лексичної одиниціу різних контекстах. З цим пов'язаний прояв такої важливої ​​риси семантики художній. твори, як динамічність сенсу(Виноградов В.В.). Багаторазове передикування повторюваної номінації призводить до приєднання кожної нової ознаки до попередніх та формування більш складного порівняно з мовним текстовим змістом. Дане явище носить типовий характер і має велику значущість, так що деякі дослідники пропонують навіть виділяти особливий тип лексичного значення – «художнє значення»(Барлас Л.Г.). Слово з художнім значенням– це елемент тексту, значимий більш глибоких смислових верств худож. тексту – образного та ідейного (Купіна Н.А.). Специфічною рисою функціонування мовних засобів у худож. Стиль є також переважання сенсу слова над його значенням, що призводить до створення імпліцитного ідейно-естетичного змісту твору (підтексту), що вимагає спеціальної інтерпретації.

Впливає на уяву та почуття читача, передає думки та почуття автора, використовує все багатство лексики, можливості різних стилів, характеризується образністю, емоційністю, конкретністю мови.

Емоційність художнього стилю значно відрізняється від емоційності розмовно-побутового та публіцистичного стилів. Емоційність художньої мови виконує естетичну функцію. Художній стиль передбачає попередній вибір мовних засобів; для створення образів використовуються усі мовні засоби.

Художній стиль реалізується у формі драми, прози та поезії, які поділяються на відповідні жанри (наприклад: трагедія, комедія, драма та інші драматургічні жанри; роман, новела, повість та інші прозові жанри; вірш, байка, поема, романс та інші поетичні жанри ).

Відмінною особливістю художнього стилю мовлення можна назвати вживання особливих постатей мовлення, так званих художніх стежок, що надають оповідання барвисті, силу зображення дійсності.

Художній стиль індивідуально варіативний, тому багато філологів заперечують його існування. Але не можна не враховувати, що індивідуально-авторські особливості промови того чи іншого письменника виникають на тлі загальних особливостейхудожній стиль.

У художньому стилі все підпорядковане меті створення образу при сприйнятті читачами тексту. Цій меті служить не тільки використання письменником найпотрібніших, точних слівзавдяки чому для художнього стилю характерний найвищий індекс різноманітності лексики, не тільки широке використання виразних можливостей мови (переносні значення слів, оновлення метафор, фразеологізмів, порівняння, уособлення тощо), а й особливий підбір будь-яких образно-значущих елементів мови : фонем і букв, граматичних форм, синтаксичних побудов. Вони створюють фонові враження, певний образний настрійу читачів.

Художній стильзнаходить застосування у художній літературі, яка виконує образно-пізнавальну та ідейно-естетичну функцію.

Для художнього стилю мовлення типовоувагу до приватного та випадкового, за яким простежується типове та загальне. Згадайте " Мертві душіН.В. Гоголя, де кожен із показаних поміщиків уособлював деякі конкретні людські якості, висловлював деякий тип, а всі разом вони були "обличчям" сучасному авторуРосії.

мир художньої літератури - це " перетворений " світ, зображувана реальність є певною мірою авторський вигадка, отже, у художньому стилі промови найголовнішу роль грає суб'єктивний момент. Вся навколишня реальність представлена ​​через бачення автора. Але в художній текстбачимо як світ письменника, а й письменника у світі: його переваги, засудження, захоплення, неприйняття тощо. З цим пов'язані емоційність та експресивність, метафоричність, змістовна багатоплановість художнього стилю мовлення.

Основою художнього стилю мовлення є літературна російська мова.Слово виконує номінативно-образотворчу функцію.

Лексичний складу художньому стилі мовлення має свої особливості.До слів, що становлять основу та створюють образність цього стилю входять образні засоби російської літературної мови, і навіть слова, реалізують у тих своє значення. Це слова широкої сфери вживання. Вузькоспеціальні слова використовуються і незначною мірою, лише для створення художньої достовірності при описі певних сторін життя.

У художньому стилі промови дуже широко використовуєтьсямовна багатозначність слова, що відкриває в ньому смисли та смислові відтінки, а також синонімія на всіх мовних рівняхзавдяки чому з'являється можливість підкреслити найтонші відтінки значень. Це пояснюється тим, що автор прагне до використання всіх багатств мови, до створення своєї неповторної мови та стилю, до яскравого, виразного, образного тексту. Автор використовує не тільки лексику кодифікованої літературної мови, а й різноманітні образотворчі засобиз розмовної мовиі просторіччя.

На перший план у художньому тексті виходять емоційність і експресивність зображення. Багато слів, які в наукової мовивиступають як чітко визначені абстрактні поняття, У газетно-публіцистичної мови - як соціально-узагальнені поняття, в художній мові несуть конкретно-чуттєві уявлення. Таким чином, стилі є доповненням один до одного.

Для художньої мови,особливо поетичної, характерна інверсія, тобто. зміна звичайного порядку слів у реченні з метою посилення смислової значущості слова або надання всієї фрази особливою стилістичного забарвлення.

Синтаксичний устрійхудожньої мовивідображає потік образно-емоційних авторських вражень, тому тут можна зустріти усю різноманітність синтаксичних структур. Кожен автор підпорядковує мовні засоби виконання своїх ідейно-естетичних завдань.

У художній мові можливіі відхилення від структурних норм виділення автором якоїсь думки, риси, важливих сенсу твори. Вони можуть виражатися у порушенні фонетичних, лексичних, морфологічних та інших норм.

Спробуй написати коментар у книжковому стилі!

Вітаю вас, дорогі читачі! На зв'язку Павло Ямб. Захоплюючий сюжет, цікавий виклад, неповторний, ні на що не схожий стиль і від твору неможливо відірватися. За всіма ознаками це художній стильтексту чи різновид книжкових, оскільки найчастіше застосовують їх у літературі, для написання книг. В основному він існує в письмовій формі. Цим і спричинені його особливості.

Тут три жанри:

• Проза: оповідання, казка, роман, повість, новела.
• Драматургія: п'єса, комедія, драма, фарс.
• Поезія: вірш, поема, пісня, ода, елегія.

Хто ще цього не зробив? Залишіть будь-який коментар, і скачайте мою книгу, в якій байка, притча та розповідь про копірайтерів та письменників. Подивіться мій художній стиль.

Ліміт часу: 0

Навігація (тільки номери завдань)

0 із 10 завдань закінчено

Інформація

Ви вже проходили тест раніше. Ви не можете запустити його знову.

Тест завантажується...

Ви повинні увійти або зареєструватися, щоб почати тест.

Ви повинні закінчити наступні тести, щоб почати це:

Результати

Час вийшов

Ви набрали 0 з 0 балів (0 )

1. З відповіддю
2. З позначкою про перегляд

1. Завдання 1 із 10

   1 .

   — Та він пропив усю стипендію. Замість того щоб «комп» купити собі новий або хоча б «ноут»

2. Завдання 2 з 10

   2 .

   До якого стилю тексту належить цей уривок:

   "Варенька, така мила, добродушна і чуйна дівчина, очі якої завжди променювалися добротою і теплом, з незворушним виглядом сущого демона йшла до бару "Гидкий Гаррі" з автоматом Томпсона наперевес, готова вкотити в асфальт цих мерзенних, брудних, смердючих і смердючих і смердючих. посміливих вирячитися на її принади і пускати хтиві слини.

3. Завдання 3 із 10

   3 .

   До якого стилю тексту належить цей уривок:

   — А я його не люблю, от не люблю, та й годі! І не покохаю ніколи. І в чому ж я винна?

4. Завдання 4 з 10

   4 .

   До якого стилю тексту належить цей уривок:

   «Виходячи з результатів експерименту, можна зробити висновок, що простота – запорука успіху»

5. Завдання 5 із 10

   5 .

   До якого стилю тексту належить цей уривок:

   "Перехід до багаторівневої архітектури інтернет-орієнтованих клієнт-серверних додатків поставив перед розробниками проблему розподілу функцій обробки даних між клієнтською та серверною частинами програми."

6. Завдання 6 із 10

   6 .

   До якого стилю тексту належить цей уривок:

   "Яша був лише дрібним капосником, який, проте, мав дуже великий потенціал. Ще в рожевому дитинстві він віртуозно тирав яблука у тітки Нюри, а не минуло й якихось двадцяти років, як він з тим же лихим запалом переключився на банки в двадцяти трьох країнах світу, причому примудрявся так майстерно їх очищати, що ні поліція, ні Інтерпол ніяк не могли взяти його на місці злочину.

7. Завдання 7 з 10

   7 .

   До якого стилю тексту належить цей уривок:

   – Навіщо ти прийшов до нас у монастир? - Запитав він.

   - Яка тобі справа, пішов геть з дороги! – огризнувся чужинець.

   – Уууу… – Багатозначно простягнув чернець. – Схоже, манер тебе не вчили. Гаразд, я сьогодні якраз у настрої, викладу тобі кілька уроків.

   - Ти мене дістав, чернець, ангарде! – прошипів незваний гість.

   - Моя кров починає грати! – із захопленням простогнав церковник, – Будь ласка, постарайся не розчарувати мене.

8. Завдання 8 із 10

   8 .

   До якого стилю тексту належить цей уривок:

   "Прошу вас надати мені тижневу відпустку для поїздки за кордон по сімейним обставинам. Додаю вам довідку про стан здоров'я моєї дружини. 8 жовтня 2012 року. "

9. Завдання 9 з 10

   9 .

   До якого стилю тексту належить цей уривок:

   «Я учень 7 у класу взяв у шкільній бібліотецікнигу „Аліса у країні чудес“ для уроку літератури. Зобов'язуюсь повернути її 17 січня. 11 січня 2017 року»

10. Завдання 10 з 10

    10 .

    До якого стилю тексту належить цей уривок:

    «За час війни у ​​с. Боровому вціліло 45 будинків із 77. У наявності у колгоспників залишалися 4 корови, 3 телиці, 13 овець, 3 порося. Більшість садів на присадибних ділянках, а також фруктовий сад загальною площею 2,7 га, що належить колгоспу «Червона зоря», виявилися вирубаними. Збитки, завдані німецько-фашистськими загарбникамивласності колгоспу і колгоспників, обчислюється приблизно 230 700 рублів.»

Вміння писати таким стилем, дає хорошу перевагу при заробітку на написанні статей для біржі контенту.

Головні риси художнього стилю

Висока емоційність, використання прямої мови, велика кількість епітетів, метафор, барвиста розповідь – це риси літературної мови. Тексти впливають на уяву читачів, «включаючи» їхню фантазію. Невипадково у копірайтингу такі статті набули популярності.

Головні риси:

Художній стиль – спосіб самовираження автора, так пишуть п'єси, вірші та поеми, повісті, оповідання, романи. Він не схожий на інші.

• Автор та оповідач – одна особа. У творі авторське "я" виражене яскраво.
• Емоції, настрій автора та твори передаються за допомогою всього багатства засобів мови. Метафори, порівняння, фразеологізми завжди використовуються при написанні.
• Застосовуються елементи розмовного стилю та публіцистики висловлювання авторського стилю.
• З допомогою слів непросто малюються художні образи, у яких вкладено прихований сенсзавдяки багатозначності мови.
• Головне завдання тексту – передати авторські емоції, створити у читача відповідний настрій.

Художній стиль не розповідає, він показує: читач відчуває обстановку, наче переносячись у місця, про які розповідається. Настрій створюється завдяки авторським переживанням. У художньому стилі успішно поєднуються і пояснення наукових фактів, і образність, і ставлення до того, що відбувається, авторська оцінкаподій.

Мовне різноманіття стилю

Порівняно з іншими стилями мовні засоби використані у всьому різноманітті. Обмежень немає: навіть одними науковими термінами можна створити яскраві образи, якщо є відповідний емоційний настрій.

Читати твір зрозуміло та легко, а застосування інших стилів – лише для створення колориту та достовірності. Але при написанні статей у художньому стилі доведеться ретельно стежити за мовою: саме книжкову визнано відображенням мови літературної.

Мовні особливості:

• Використання елементів усіх стилів.
• Використання мовних засобів повністю підпорядковане авторському задуму.
• Мовні засоби виконують естетичну функцію.

Тут не знайти офіційності та сухості. Ні та оціночних суджень. Натомість передані найдрібніші деталі для створення відповідного настрою у читача. У копірайтингу завдяки художньому стилю з'явилися гіпнотичні тексти. Ефект вони створюють дивовижний: відірватися від читання неможливо, і виникають реакції, які хоче викликати автор.

Обов'язковими елементами мистецького стилю стали:

• Передача авторських почуттів.
• Алегорія.
• Інверсія
• Епітети.
• Порівняння.

Розглянемо основні особливості іміджу. У художніх творах- Маса подробиць.

Для формування ставлення читача до героїв чи того, що відбувається, автор передає власні почуття. Причому ставлення може бути і позитивним, і негативним.

Насиченістю лексики художній стиль завдячує епітетам. Зазвичай це словосполучення, де одне або кілька слів доповнять одне одного: щасливий, звірячий апетит.

Яскравість і образність – функція метафор, поєднань слів або окремих слів, вжитих у переносному значенні. Особливо широко використовували метафори класики. Приклад: Совість гризла його довго і підступно, від чого на душі шкрябали кішки.

Без порівнянь художнього стилю не було б. Вони привносять особливу атмосферу: голодний як вовк, неприступний як скеля – приклади порівнянь.

Запозичення елементів інших стилів найчастіше виявляється у прямій мові, діалогах персонажів. Використовувати автор може будь-який стиль, але найпопулярніший – розмовний. Приклад:

— Як гарний цей краєвид, — задумливо промовив письменник.

- Ну, вже, - пирхнув його супутник, - так собі картинка, навіть не айс.

Для посилення уривка або надання особливого забарвлення використовують зворотний порядок слів або інверсія. Зразок: Не до місця дурістю тягатися.

Найкраще у мові, найсильніші можливості і краса відбито у літературних творах. Це досягається мистецькими засобами.

Кожен автор – своя манера листа. Не вживається жодного випадкового слова. Кожна фраза, кожен розділовий знак, побудова речень, використання або навпаки відсутність імен і частотність вживання частин мови – засоби досягнення авторського задуму. І в кожного письменника свої способи висловлювання.

Однією з особливостей художнього стилю є кольоропис. Письменник використовує колір як спосіб показати атмосферу, охарактеризувати персонажів. Палітра тонів допомагає поринути углиб твору, уявити картину, що зображується автором, чіткіше.

До особливостей стилю відносять навмисно однакову побудову речень, риторичні питання, звернення. Риторичні питаннязапитальні формою, але вони оповідальні по суті. Повідомлення в них завжди пов'язані з вираженням авторських емоцій:

Що він шукає в країні далекої?

Що кинув він у рідному краю?

(М. Лермонтов)

Такі питання потрібні задля отримання відповідей, а звернення уваги читача до явища, предмету, висловлювання твердження.

Нерідко використовуються та звернення. У їхній ролі письменник використовує власні імена, прізвиська тварин і навіть неживі предмети. Якщо розмовному стилі звернення служить для називання адресата, то художньому стилі вони частіше виконують роль емоційну, метафоричну.

У ньому задіяні всі елементи одночасно, і деякі з них. Певна роль кожного, але мета – загальна: наповнення тексту фарбами максимальної передачі читачеві переданої атмосфери.

Особливості мовлення

Записуйся на безкоштовний вебінар копірайтингу для новачків — покажу, як заробляють в інтернеті автори!
ЗАПИСАТИСЯ

Світ художньої літератури – світ, який бачить автор: його захоплення, уподобання, неприйняття. Це і викликає емоційність та багатоплановість книжкового стилю.

Особливості лексики:

1. Під час написання не використовуються шаблонні фрази.
2. Часто вживаються слова у переносному значенні.
3. Зумисне змішування стилів.
4. Слова емоційно забарвлені.

Основу лексики насамперед становлять образні засоби. Вузькоспеціалізовані поєднання слів використовуються лише незначно, для відтворення достовірної обстановки при описі.

Додаткові смислові відтінки – використання багатозначних слів та синонімів. Завдяки їм утворюється авторський, неповторний, образний текст. Причому застосовуються як висловлювання, прийняті у літературі, а й розмовні фрази, просторіччя.

Головне в книжкових стилях- Його образність. Значимо, кожен елемент, кожен звук. Тому застосовуються фрази непобиті, авторські неологізми, наприклад, «нікудизм». Велика кількістьпорівнянь, особлива точність у описі дрібних деталей, вживання рим. Ритмічна навіть проза.

Якщо головне завдання розмовного стилю – спілкування, а наукового – передача інформації, книжкові призначені для емоційного на читача. І досягненню цієї мети є всі застосовувані автором мовні засоби.

Призначення та його завдання

Художній стиль - будівельний матеріалдо створення твору. Тільки автор здатний знайти потрібні словадля правильного вираження думки, передачі сюжету та характерів. Тільки письменник може змусити читачів увійти до створеного ним особливий світі співпереживати персонажам.

Літературний стиль відрізняє автора від інших, надає його публікаціям особливість, особливість. Тому важливо вибрати для себе відповідний стиль. Характерні риси у кожного стилю, але кожен письменник використовує їх для створення власного почерку. І зовсім необов'язково копіювати письменників-класиків, якщо він подобається. Він не стане своїм, а лише перетворить публікації на пародії.

І причина полягає в тому, що на чолі книжкового стилю була і залишається індивідуальність. Вибрати власний стиль дуже складно, але саме це і цінується найвище. Тож до основних особливостей стилю можна віднести щирість, яка й змушує читачів не відриватися від твору.

Від інших стилів художній відрізняється використанням мовних засобів інших стилів. Але лише естетичної функції. І не самих стилів, а їхніх особливостей, елементів. Використовуються літературні та позалітературні засоби: діалектні слова, жаргонізми. Все багатство мови необхідне висловлювання авторського задуму, створення твору.

Образність, виразність, емоційність – головне у книжкових стилях. Але без авторської індивідуальності та особливого викладу не було б і художнього в цілому.

Не потрібно захоплюватися без міри розмовним стилемабо включати до тексту наукові терміни: використовуються лише елементи стилів, але не змішуються бездумно всі стилі Та й опис найдрібніших деталей квартири, до якої миттю заглянув головний герой, теж ні до чого.

Просторіччя, жаргонізми, змішання стилів – все має бути в міру. А написаний від душі текст, не стислий і не розтягнутий і стане гіпнотичним, привертаючи до себе увагу. Для цього і служить художній стиль.

З вами був Павло Ямб. До зустрічі!

Художній стиль мови як функціональний стиль знаходить застосування у художній літературі, яка виконує образно-пізнавальну та ідейно-естетичну функцію. Щоб зрозуміти особливості художнього способупізнання дійсності, мислення, що визначає специфіку художнього мовлення, треба порівняти його з науковим способом пізнання, визначальним характерні рисинаукової мови.

Художній літературі, як та іншим видам мистецтва, властиво конкретно-образне уявлення життя на відміну абстрагованого, логіко-понятійного, об'єктивного відображення дійсності у науковій мові. Для художнього твору характерні сприйняття за допомогою почуттів та перетворення дійсності, автор прагне передати насамперед свій особистий досвід, своє розуміння та осмислення того чи іншого явища.

Для художнього стилю промови характерна увага до приватного та випадкового, за яким простежується типове та загальне. Згадайте добре вам відомі "Мертві душі" Н.В. Гоголя, де кожен із показаних поміщиків уособлює деякі конкретні людські якості, висловлює певний тип, проте вони разом були «обличчям» сучасної автору Росії.

Світ художньої літератури – це «перетворений» світ, зображувана реальність є певною мірою авторський вигадка, отже, у художньому стилі промови найголовнішу роль грає суб'єктивними момент. Вся навколишня реальність представлена ​​через бачення автора. Але в художньому тексті ми бачимо не тільки світ письменника, а й письменника в цьому світі: його переваги, засудження, захоплення, неприйняття тощо. З цим пов'язані емоційність та експресивність, метафоричність, змістовна багатоплановість художнього стилю мовлення. Проаналізуємо невеликий уривок із розповіді Л. Н. Толстого «Іноземець без харчування»:

«На виставку Лера вирушила лише заради учня, з почуття обов'язку. Аліна Крюгер. Персональна виставка Життя як втрата. Вхід вільний". У порожньому залі тинявся бородач із дамою. На деякі роботи він дивився через дірку в кулаку, відчувався професіонал. Лера теж подивилася через кулак, але різниці не помітила: ті самі оголені чоловіки на курячих ніжках, а на задньому плані пагоди у вогні. У буклеті про Аліну було сказано: "Художниця проектує притчевий світ на простір нескінченного". Цікаво, де та як вчать писати мистецтвознавчі тексти? Мабуть, із цим народжуються. Буваючи в гостях, Лера любила гортати художні альбоми і, переглянувши репродукцію, прочитати, що про це пише фахівець. Бачиш: хлопчик накрив комаху сачком, з обох боків ангели трубять у піонерські горни, у небі літак зі знаками Зодіаку на борту. Читаєш: «Художник розглядає полотно як культ миті, де впертість деталей взаємодіє зі спробою осмислення буднів». Думаєш: автор тексту мало буває на повітрі, тримається на каві та цигарках, інтимне життя чимось ускладнене».

Перед нами не об'єктивне представлення виставки, а суб'єктивний описгероїні оповідання, яку виразно видно автор. Розповідь побудована на з'єднанні трьох художніх планів. Перший план – те, що бачить на картинах Лера, другий – мистецтвознавчий текст, інтерпретує зміст картин. Ці плани і стилістично виражені по-різному, навмисне підкреслюється книжковість, зарозумілість описів. А третій план – це авторська іронія, яка проявляється через показ невідповідності змісту картин та словесного вираження цього змісту, в оцінці бородача, автора книжкового тексту, уміння писати такі мистецтвознавчі тексти.

Як засіб спілкування, художня мова має свою мову – систему образних форм, що виражається мовними та екстралінгвістичними засобами. Художнє мовлення поряд з нехудожнім становлять два рівні національної мови. Основою художнього стилю мовлення є літературна російська мова. Слово в цьому функціональному стилівиконує номінативно-образотворчу функцію. Наведемо початок роману В. Ларіна «Нейронний шок»:

«Батько Марата Степан Порфирович Фатєєв, з дитинства сирота, був з роду астраханських биндюжників. Революційний вихор видув його з паровозного тамбуру, дротів через завод Міхельсона в Москві, кулеметні курси в Петрограді і закинув у Новгород-Сіверський, містечко оманливої ​​тиші та благостності».

У цих двох реченнях автор показав не лише відрізок індивідуального людського життя, а й атмосферу епохи величезних змін, пов'язаних із революцією 1917 р. Перша пропозиція дає знання соціального середовища, матеріальних умов, людських відносину дитячі роки життя батька героя роману та його власного коріння. Простий, грубуватий народ, що оточував хлопчика (біндюжник – просторічна назва портового вантажника), важка праця, яку він бачив з дитинства, неприкаяність сирітства – ось що постає за цією пропозицією. А наступна пропозиція включає приватне життяу кругообіг історії. Метафоричні словосполучення революційний вихор видув..., приволок..., закинув...уподібнюють людське життяЯкоюсь піщинкою, яка не може протистояти історичним катаклізмам, і в той же час передають стихію загального руху тих, «хто був ніким». У науковому чи офіційно-діловому тексті така образність, такий шар глибинної інформації неможливі.

Лексичний склад та функціонування слів у художньому стилі мовлення мають свої особливості. До слів, що становлять основу і створюють образність цього іміджу, передусім входять образні засоби російської мови, і навіть слова, реалізують у тих своє значення. Це слова широкої сфери вживання. Вузькоспеціальні слова використовуються незначною мірою, тільки для створення художньої достовірності при описі певних сторін життя. Наприклад, Л.М. Толстой у «Війні та мирі» при описі батальних сцен використовував спеціальну військову лексику; значну кількість слів із мисливського лексикону ми знайдемо у «Записках мисливця» І.С. Тургенєва, в оповіданнях М.М. Пришвіна, В.А. Астаф'єва, а «Пікової Дамі» А.С. Пушкіна багато слів з лексикону карткової гри і т. п. У художньому стилі промови дуже широко використовується мовна багатозначність слова, що відкриває в ньому додаткові смислита смислові відтінки, а також синонімія на всіх мовних рівнях, завдяки чому з'являється можливість підкреслити найтонші відтінки значень. Це пояснюється тим, що автор прагне до використання всіх багатств мови, до створення своєї неповторної мови та стилю, до яскравого, виразного, образного тексту. Автор використовує не лише лексику кодифікованої літературної мови, а й різноманітні образотворчі засоби з розмовної мови та просторіччя. Наведемо приклад використання такого прийому Б. Окуджавої в «Пригодах Шипова»:

«У трактирі Євдокимова вже зібралися гасити лампи, коли почався скандал. Скандал розпочався так. Спершу в залі все виглядало благообразно, і навіть трактирний статевий, Потап, сказав господареві, що, мовляв, нині бог милував – жодної битої пляшки, як раптом у глибині, у напівтемряві, у самій серцевині загуло, мов бджолиний рій.

- Батюшки світла, - ліниво здивувався господар, - ось, Потапко, пристріт твій, чорт! Ну треба ж було каркати, чорт!

На перший план у художньому тексті виходять емоційність та експресивність зображення. Багато слів, які у науковій промові виступають як чітко визначені абстрактні поняття, у газетно-публіцистичної промови – як соціально-узагальнені поняття, у художній мові несуть конкретно-чуттєві уявлення. Таким чином, стилі функціонально доповнюють один одного. Наприклад, прикметник свинцевийу науковій промові реалізує своє пряме значення (свинцева руда, свинцева куля), а художньою утворює експресивну метафору ( свинцеві хмари, свинцева ніч, свинцеві хвилі). Тому в художній мові важливу роль відіграють словосполучення, які створюють образне уявлення.

Для художнього мовлення, особливо поетичної, характерна інверсія, тобто. зміна звичайного порядку слів у реченні з метою посилити смислову значущість будь-якого слова або надати всій фразі особливе стилістичне забарвлення. Прикладом інверсії може бути відомий рядок з вірша А. Ахматової «Все мені бачиться Павловськ горбистий...». Варіанти авторського порядку слів різноманітні, підпорядковані спільному задуму.

Синтаксичний лад художньої мови відбиває потік образно-емоційних авторських вражень, тому тут можна зустріти усю різноманітність синтаксичних структур. Кожен автор підпорядковує мовні засоби виконання своїх ідейно-естетичних завдань. Так, Л. Петрушевська, щоб показати невлаштованість, «заморочки» сімейного життягероїні оповідання «Поезія в житті», включає до складу однієї пропозиції кілька простих та складних пропозицій:

«В історії ж Мили далі все покотилося по наростаючій, чоловік Мили в новій двокімнатній квартирі тепер уже не захищав Мілу від матері, мати жила окремо, а телефону не було ні там, ні тут – чоловік Мили став сам собі і Яго і Отелло і з глузуванням, з-за рогу спостерігав за тим, як до Мілі пристають на вулиці мужики його типу, будівельники, старателі, поети, які не знають, як важка ця ноша, як непідйомне життя, якщо битися поодинці, оскільки краса в житті не помічниця, так приблизно можна було б перекласти ті матюки, відчайдушні монологи, які колишній агроном, а нині науковий співробітник, чоловік Мили, вигукував і на нічних вулицях, і в себе в квартирі, і напившись, так що Міла переховувалась з малолітньою дочкою десь, знайшла собі притулок, і нещасний чоловік бив меблі та жбурляв залізні каструлі».

Ця пропозиція сприймається як нескінченна скарга незліченної кількості нещасних жінок, як продовження теми сумної жіночої частки.

У художній мові можливі відхилення від структурних норм, зумовлені художньою актуалізацією, тобто. виділенням автором якоїсь думки, ідеї, риси, важливої ​​сенсу твори. Вони можуть виражатися у порушенні фонетичних, лексичних, морфологічних та інших норм. Особливо часто цей прийом використовується до створення комічного ефекту чи яскравого, виразного художнього образу. Розглянемо приклад із твору Б. Окуджави «Пригоди Шипова»:

«Ай, любий, – похитав головою Шипов, – навіщо ж так? Не треба. Я ж тебе наскрізь бачу, мон шер... Гей, Потапко, ти чого ж людину на вулиці забув? Веди сюди, будя. А що, пане студенте, як вам здається цей трактир? Адже грязнецо. А ви думаєте, він мені до вподоби?... Я в справжніх рестораціях бував, знаю... Чистий ампірс... Та там же з людьми не поговориш, а тут я дечого можу й дізнатися».

Мова головного героя характеризує його дуже яскраво: не надто освічений, але амбітний, який бажає справляти враження пана, пана, Шипов вживає елементарні французькі слова (мон шер) поряд із просторічними будя, ндрав, тут, які відповідають як літературної, а й розмовної формі. Але всі ці відхилення в тексті є законом художньої необхідності.

Художній стиль обслуговує особливу сферу людської діяльності – сферу словесно-мистецької творчості. Як і інші стилі, художній виконує всі найважливіші соціальні функціїмови:

1) інформативну (Читаючи художні твори, ми отримуємо відомості про світ, про людське суспільство);

2) комунікативну (письменник спілкується з читачем, передаючи йому своє уявлення про явища дійсності і розраховуючи на реакцію у відповідь, причому на відміну від публіциста, що звертається до широких мас, письменник звертається до того адресату, який здатний його зрозуміти);

3) впливає (Письменник прагне викликати в читача емоційний відгук на свій твір).

Але ці функції у художньому стилі підпорядковані головною його функції –естетичної , що полягає в тому, що дійсність відтворюється в літературно-художньому творі через систему образів (персонажів, явищ природи, обстановки тощо. буд.). У кожного значного письменника, поета, драматурга – своє власне, оригінальне бачення світу, й у відтворення однієї й тієї явища різні автори використовують різні мовні засоби, спеціальним чином відібрані, переосмислені.В. В. Виноградов зазначав: «…Поняття «стилю» у застосуванні до мови художньої літератури наповнюється іншим змістом, ніж, наприклад, щодо стилів ділового чи канцелярського і навіть стилів публіцистичного та наукового... Мова художньої літератури не цілком співвідносна з іншими стилями, він використовує їх, включає їх у себе, але у своєрідних комбінаціях та у перетвореному вигляді...»

Художній літературі, як та іншим видам мистецтва, властиво конкретно-образне уявлення життя на відміну, наприклад, від абстрагованого, логіко-понятійного, об'єктивного відображення дійсності у науковій мові. Для художнього твору характерні сприйняття у вигляді почуттів та перетворення дійсності. Автор прагне передати, перш за все, свій особистий досвід, своє розуміння та осмислення того чи іншого явища. Для художнього стилю промови характерна увага до приватного та випадкового, за яким простежується типове та загальне.Світ художньої літератури – це «перетворений» світ, зображувана реальність є певною мірою авторський вигадка, отже, у художньому стилі промови найголовнішу роль грає суб'єктивний момент. Вся навколишня реальність представлена ​​через бачення автора. Але в художньому тексті ми бачимо не лише світ письменника, а й письменника в цьому світі: його уподобання, засудження, захоплення тощо. буд. З цим пов'язані емоційність, експресивність, метафоричність, змістовна багатоплановість художнього стилю. Як засіб спілкування мистецька мова має свою мову – систему образних форм, що виражається мовними та екстралінгвістичними засобами. Художнє мовлення поряд з нехудожнім становлять два рівні національної мови. Основою художнього стилю мовлення є літературна російська мова. Слово у цьому функціональному стилі виконує номінативно-образотворчу функцію.

Лексичний склад та функціонування слів у художньому стилі мовлення мають свої особливості. До слів, що становлять основу і створюють образність даного стилю, передусім, входять образні засоби літературної мови, і навіть слова, які у контексті своє значення. Це слова широкої сфери вживання. Вузькоспеціальні слова використовуються незначною мірою, тільки для створення художньої достовірності при описі певних сторін життя. Наприклад, Л. Н. Толстой у романі «Війна та мир» при описі батальних сцен використовував спеціальну військову лексику. Значну кількість слів з мисливського лексикону ми знайдемо в «Записках мисливця» І. С. Тургенєва, в оповіданнях М. М. Пришвіна, В. А. Астаф'єва. У «Пікової дамі» А. С. Пушкіна багато слів, пов'язаних з картковою грою і т.д.

У художньому стилі дуже широко використовується багатозначність слова, що відкриває в ньому додаткові смисли та смислові відтінки, а також синонімія на всіх мовних рівнях, завдяки чому з'являється можливість підкреслити найтонші відтінки значень. Це пояснюється тим, що автор прагне до використання всіх багатств мови, до створення своєї неповторної мови та стилю, до яскравого, виразного, образного тексту. На перший план у художньому тексті виходять емоційність та експресивність зображення. Багато слів, які у науковій мові виступають як чітко визначені абстрактні поняття, у газетно-публіцистичної промови – як соціально узагальнені поняття, у художній мові виступають як конкретно-чуттєві уявлення. Таким чином, стилі функціонально доповнюють один одного. Наприклад, прикметник «свинцевий»у науковій промові реалізує своє пряме значення (свинцева руда, свинцева куля), а у художній утворює експресивну метафору (свинцеві хмари, свинцева ніч, свинцеві хвилі). Тому в художній мові важливу роль відіграють словосполучення, які створюють образне уявлення.

Синтаксичний лад художньої мови відбиває потік образно-емоційних авторських вражень, тому тут можна зустріти усю різноманітність синтаксичних структур. Кожен автор підпорядковує мовні засоби виконання своїх ідейно-естетичних завдань. У художній мові можливі й відхилення від структурних норм, зумовлені художньою актуалізацією, тобто виділенням автором якоїсь думки, ідеї, риси, важливої ​​сенсу твори. Вони можуть виражатися у порушенні фонетичних, лексичних, морфологічних та інших норм. Особливо часто цей прийом використовується до створення комічного ефекту чи яскравого, виразного художнього образу.

За різноманітністю, багатством і виразними можливостями мовних засобів художній стиль стоїть вище за інші стилі, є найбільш повним виразом літературної мови. Особливістю художнього стилю, його найважливішою ознакою є образність, метафоричність, що досягається використанням великої кількості стилістичних постатей та тропів.

Стежки – це слова та вирази, які використовуються у переносному значенні з метою посилити образність мови, художню виразністьпромови. Основні види стежок наступні

Метафора - стежка, слово або вираз, що вживається в переносному значенні, в основі якого лежить неназване порівняння предмета з будь-яким іншим на підставі їх загальної ознаки: І темрявою і холодом обійнята моя душа. (М. Ю. Лермонтов)

Метонімія - вид стежка, словосполучення, в якому одне слово заміщується іншим, що позначає предмет (явище), що знаходиться в тій чи іншій (просторовій, тимчасовій і т. д.) зв'язку з предметом, що позначається словом, що заміщується: Шипіння пінистих келихів і пуншу блакитний полум'я. (А. С. Пушкін).Заміщувальне слово у своїй вживається у переносному значенні. Метонімію слід відрізняти від метафори, з якою її нерідко плутають, тоді як метонімія заснована на заміні слова "за суміжністю" (частина замість цілого або навпаки, представник замість класу і т. д.), метафора ж заснована на заміні "за подібністю" ».

Синекдоха – один з видів метонімії, який є перенесенням значення одного предмета на інший за ознакою кількісного співвідношення між ними: І чути було до світанку, як тріумфував француз. (М. Ю. Лермонтов).

Епітет - Слово або ціле вираження, яке, завдяки своїй структурі та особливої ​​функції в тексті, набуває деякого нового значення або смислового відтінку, допомагає слову (виразу) набути барвистість, насиченість. Епітет виражається переважно прикметником, але також прислівником (гаряче кохати), іменником (веселі шум), чисельним (друге життя).

Гіперболу – стежка, заснована на явному та навмисному перебільшенні, з метою посилення виразності та підкреслення сказаної думки: У Івана Никифоровича, навпаки, шаровари в таких широких складках, що якби роздмухати їх, то в них можна б помістити весь двір з коморами та будовою (Н. В. Гоголь).

Літота - Образне вираз, що применшує розміри, силу, значення описуваного: Ваш шпіц, чарівний шпіц, не більше наперстка ... (А. С. Грибоєдов).Літоту також називають зворотною гіперболою.

Порівняння – стежок, у якому відбувається уподібнення одного предмета чи явища іншому за якоюсь спільною їм ознакою. Мета порівняння – виявити в об'єкті порівняння нові, важливі для суб'єкта висловлювання: Анчар, як грізний вартовий, стоїть – один у всьому всесвіті (А. С. Пушкін).

Уособлення – стежок, основу якого лежить перенесення властивостей одухотворених предметівна неживі:Втішиться безмовна смуток, і жваво задумається радість (А. С. Пушкін).

Перифраз – троп, у якому пряма назва предмета, людини, явища замінюється описовим оборотом, де вказуються ознаки не названого прямо предмета, особи, явища: цар звірів (лев), люди у білих халатах (лікарі) тощо.

Алегорія (іносказання) – умовне зображення абстрактних ідей (понять) у вигляді конкретного художнього образу чи діалогу.

Іронія - стежка, в якій істинний сенс прихований або суперечить (протиставляється) сенсу явному: Де вже нам, дурням, пити чай.Іронія створює відчуття, що предмет обговорення не такий, яким він здається.

Сарказм – один із видів сатиричного викриття, вищий ступінь іронії, заснований не тільки на посиленому контрасті мається на увазі і виражається, але і на навмисному оголенні мається на увазі: Нескінченні лише Всесвіт і дурість людська. Хоча щодо першої у мене є сумніви (А. Ейнштейн). Якщо хворий дуже хоче жити, лікарі безсилі (Ф. Г. Раневська).

Стилістичні фігури – це особливі стилістичні звороти, що виходять за межі необхідних норм для створення художньої виразності. Необхідно підкреслити, що стилістичні постаті роблять мова інформаційно надлишковим, але ця надмірність потрібна для виразності мови, а значить, для більш сильного впливуна адресата.До стилістичних фігур відносять:

Риторичне звернення – надання авторської інтонації урочистості, іронії тощо..: А ви, гордовиті нащадки ... (М. Ю. Лермонтов)

Риторичне питання – це особливе побудова мови, у якому твердження висловлюється у вигляді питання. Риторичне запитання вимагає відповіді, лише посилює емоційність висловлювання:І над вітчизною свободи освіченої чи зійде нарешті бажана зоря? (А. С. Пушкін).

Анафора – стилістична фігура, що полягає у повторенні схожих звуків, слова або групи слів на початку кожного паралельного ряду, тобто у повторенні початкових частиндвох і більше щодо самостійних відрізків мови (напіввіршів, віршів, строф або прозових уривків):

Не дарма дмухали вітри,
Недаремно йшла гроза (С. А. Єсенін).

Епіфора – стилістична постать, що полягає у повторенні тих самих слів наприкінці суміжних відрізків промови. Нерідко епіфора використовується в поетичної мовиу вигляді однакових або аналогічних закінчень строф:

Милий друже, і в цьому тихому будинку
Лихоманка б'є мене,
Не знайти мені місця у тихому будинку
Біля мирного вогню (А. А. Блок).

Антитеза – риторичне протиставлення, стилістична фігура розмаїття в художній чи ораторської мови, що полягає в різкому протиставленні понять, положень, образів, станів, пов'язаних між собою загальною конструкцією або внутрішнім змістом: Хто був ніким, той стане всім!

Оксюморон - стилістична фігура або стилістична помилка, яка являє собою поєднання слів з протилежним значенням(тобто поєднання непоєднуваного). Для оксюморона характерне навмисне використання протиріччя до створення стилістичного ефекту:

Градація – угруповання однорідних членівпропозиції у порядку: за принципом наростання чи ослаблення емоційно-смислової значимості: Не шкодую, не кличу, не плачу ... (С. А. Єсенін)

Умовчання – навмисне переривання мови з розрахунку на здогад читача, який має подумки завершити фразу:Але слухай: якщо я винна тобі... кинджалом я володію, я біля Кавказу народжена... (А. С. Пушкін).

Багатосоюзність (полісиндетон) – стилістична постать, яка перебуває у навмисному збільшенні кількості спілок у реченні, зазвичай зв'язку однорідних членів. Уповільнюючи промову паузами, багатосоюзність підкреслює роль кожного зі слів, створюючи єдність перерахування та посилюючи промовистість мови: І йому воскресли знову: і божество, і натхнення, і життя, і сльози, і любов (А. З. Пушкін).

Безспілка (асиндетон)– стилістична постать: побудова промови, у якому спілки, що з'єднують слова, опущені. Асиндетон надає висловлюванню стрімкість, динамічність, допомагає передати швидку зміну картин, вражень, дій: Швед, російський, рубає, коле, ріже, барабанний бій, кліки, скрегіт ... (А. С. Пушкін).

Паралелізм – стилістична постать, що є розташування тотожних чи подібних по граматичної і семантичної структурі елементів мови у суміжних частинах тексту. Паралельними елементами можуть бути речення, їх частини, словосполучення, слова:

У синьому небі зірки блищать,
У синьому морі хвилі хвилюються;
Хмара по небу йде,
Бочка морем пливе (А. З. Пушкін).

Хіазм – стилістична фігура, що полягає у хрестоподібній зміні послідовності елементів у двох паралельних рядах слів: Вмійте любити мистецтво у собі, а чи не себе у мистецтві (К. З. Станіславський).

Інверсія – стилістична постать, яка перебуває у порушенні звичайного (прямого) порядку слів: Так, ми дружні були дуже (Л. Н. Толстой).

У створенні художніх образів у літературному творіберуть участь не тільки образотворче- виразні засоби, але й будь-які одиниці мови, відібрані та організовані так, що набувають здатності активізувати читацьку уяву, викликають певні асоціації. Завдяки особливому використанню мовних засобів, описуване, що позначається явище втрачає риси загального, конкретизується, перетворюється на одиничне, приватне – то єдине, уявлення про яку відображається у свідомості письменника і відтворюється їм у художньому тексті.Порівняємо два тексти:

Дуб, рід дерев родини букових. Близько 450 видів. Виростає в помірному та тропічному поясах Північної півкулі та Південної Америки. Деревина міцна та довговічна, з гарним малюнком на розрізі. Лісоутворююча порода. Дуб черешковий (висота до 50 метрів, живе від 500 до 1000 років) утворює ліси у Європі; дуб скельний – у передгір'ях Кавказу та Криму; дуб монгольський росте на Далекому Сході. Дуб корковий культивується у субтропіках. Кора дуба черешкового використовується для лікувальних цілей (містить в'яжучі речовини). Багато видів декоративні (енциклопедичний словник).

На краю дороги стояв дуб. Ймовірно, у десять разів старший за берези, що становлять ліс, він був у десять разів товщі і вдвічі вищий за кожну березу. Це був величезний, у два охоплення дуб, з обламаними давно, мабуть, суками і з обламаною корою, що заросла старими болячками. З величезними своїми незграбно, несиметрично розчепіреними руками і пальцями, він старим, сердитим і підозрілим виродком стояв між усміхненими березами. Тільки він не хотів підкорятися чарівності весни і хотів бачити ні весни, ні сонця (Л. М. Толстой «Війна і мир»).

І в тому, і в іншому тексті описується дуб, але якщо у першому мова йдепро цілий клас однорідних предметів (деревах, загальні, суттєві ознаки яких представлені в науковому описі), то в другому йдеться про одне, конкретне дерево. При читанні тексту виникає уявлення про дуб, який уособлює занурену в себе старість, що протиставляється «усміхненим» весні та сонцю березам. Конкретизуючи явища, письменник вдається до прийому уособлення: у дуба величезні руки та пальці, він виглядає старим, сердитим, зневажливим виродком. У першому тексті, як і властиво науковому стилю, слово дуб висловлює загальне поняття, у другому передає уявлення конкретної людини(Автора) про конкретне дерево (слово стає чином).

З погляду мовної організації текстів художній стиль виявляється протиставленим решті функціональним стилям, оскільки виконання естетичної функції, завдання створення художнього образу дозволяють письменнику використовувати кошти як літературної мови, а й загальнонародного (діалектизми, жаргонізми, просторіччя). Слід наголосити, що застосування позалітературних елементів мови у художніх творах має відповідати вимогам доцільності, поміркованості, естетичної цінності.Вільне звернення письменників до мовним засобамрізного стилістичного забарвлення і різної функціонально-стильової співвіднесеності може створити враження різницільності художньої мови. Однак це враження поверхове, оскількизалучення стилістично забарвлених засобів, а також елементів інших стилів підпорядковане у художній мові виконанню естетичної функції : вони використовуються з метою створення художніх образів, реалізації ідейно-мистецького задуму письменникаОтже, художній стиль, як й інші, формується з урахуванням взаємодії екстралінгвістичних і лінгвістичних чинників. До екстралінгвістичних факторів належать: сама сфера словесної творчості, особливості світосприйняття письменника, його комунікативна установка; до лінгвістичних: можливість використання різноманітних одиниць мови, які у художній мові зазнають різних трансформацій та стають засобом створення художнього образу, втілення авторського задуму.