Ілюстрації до казки листопадничок. Енциклопедія казкових героїв: "Листопадничок"

Муніцмпальна бюджетна установа «Більшакударинська середня загальноосвітня школа»

Презентація до уроку літературного читання І. С. Соколов-Микитов ЛИСТОПАДНИЧОК

Вчитель початкових класів

Синюшкіна Л. В.

«Листопаднички»

бо народилися восени, коли листя падає з дерев.

«Устовики»

З'являються коли на снігу є наст.

«Колосовики» та «Травники»

Літні зайченята.

Бобри хоробри йдуть у бори;

Бобри для бобрят добрі.

Народився 1892 року;
Серед просторів Смоленщини;
Матрос, санітар, льотчик, шкільний вчитель,
видавав газету, яка називалася «Заяча газета»;
Намовляв на диктофон
Помер письменник у віці 83 років, 1975 року.

Довготелесий

(дуже високий, худий і нескладний)

Гребля

(перегородка на річці для підвищення рівня води)

Запрудили

(перегородили річку греблею)

Настлано

(настелено)

Хатка

(назва невеликого будинку в Україні)

Зябнути

(зазнавати холоду)

Робити

(лякатися, соромитися, боятися)

Ходко працюють

(працюють швидко)

Зайчику холодно сидіти, Треба лапочки погріти.

Зайчику холодно стояти, Треба зайчику поскакати.

Дівчата й хлопчики, Уявіть собі, що ви зайчики.

Хтось зайчика злякав, Зайчик стрибнув - і поскакав.

Характеристика Листопадничка.

Мрійник, фантазер-мріє полетіти в теплі краї.
Неслухняний-втік з дому, не послухався маму.
Допитливий - ставить питання бобрам.
Терплячий-усю зиму жив у хатці біля бобрів.
Добрий-помагав няньчити бобрят.
Дбайливий-годує бобрят.
Сміливий- навчився плавати.
Хто любить-сумує і згадує матір-зайчиху та маленьких братів.

Робота у групах

І група. Скласти синквейн про зайчика.
I I група. Робота за картками.

Синквейн про зайчика

1 рядок- 1 слово - іменник - хто? (головний герой)

2 рядок - 2 слова - прикметник - який?

3 рядок - 3 слова – дієслово – що робить?

4 Рядок - ключова пропозиція з тексту;

5 рядок – 1- 2 слова – іменник (своє ставлення)

Кролик.
Допитливий, боягузливий.
Дбає, боїться, пірнає.
Листопадничок познайомився з бобрами.
Листопадничок.

Біг, біг ( Листопадничок ) по лісі, прибіг до глухої лісової ( річці ). Залишився Листопадничок у бобровій ( хатці ). Люблять ( бобри ) чистоту та порядок. За довгу зиму великого ( страху ) натерпілося зайченя. Зрадів Листопадничок, притиснувся до ( матері ). Міцно-міцно заснув біля матері у рідному ( гнізді ) Листопадничок.

Робота з прислів'ями

Багато спати – справи не знати.
Будинки та стіни допомагають.

Чужа сторона – дрімучий бір.
В гостях добре а вдома краще!
Друзі пізнаються в біді.

Рефлексія

Я дізнався на уроці... .

Мені було цікаво тому, що... .

Мене здивувало...

Я б хотіла) ….

Я зробив(а) висновок, що...

І. С. Соколова-Мікітова «Листопадничок».

2. Вигадати продовження цієї історії.

3. Проілюструйте

сподобався епізод.

Соколов-Мікітов І. казка "Листопадничок"

Жанр: літературна казка про тварин

Головні герої казки "Листопадничок" та їх характеристика

Листопадничок. Маленьке і дурне зайченя, неслух, непосида. Цікавий та рішучий.
Мама зайчиха. Добра і любляча.
Бобр. Умілий будівельник, добрий господар, сильний та строгий.

План переказу казки "Листопадничок"

Народження зайчат
Прощання з журавлями
Звірі готуються до зими.
Мама заспокоює зайчат
Листопадничек біжить до теплих країн
Бобри-будівельники
Зимівка в хатці
Видра, лисиця, рись
Повінь
Чудове повернення додому.

Найкоротший зміст казки "Листопадничок" для читацького щоденника в 6 пропозицій

Восени у зайчихи народилося троє зайченят, яких прозвали Листопадничками.
Інші звірі готувалися до зими, але зайчиха заспокоїла дітей, сказавши, що мають теплі шкірки.
Молодший Листопадничек побіг за журавлями і опинився біля річки.
Він познайомився з бобрами, і ті дозволили зайченята зимувати у своїй хатці.
Багато небезпек чекало зайченя, а навесні він мало не потонув.
Листопадничок повернувся до мами і уславився хоробрим зайцем.

Головна думка казки "Листопадничок"
Потрібно слухатися батьків, вони поганого не порадять.

Чому вчить казка "Листопадничок"
Казка вчить слухатися маму та тата, не приймати самостійних рішень поки ти ще дитина, у всьому радитися з дорослими. Вчить любити природу, знайомить із звичками та особливостями життя зайців, бобрів та інших звірів.

Відгук на казку "Листопадничок"
Мені сподобалася ця історія. Листопадничек звичайно вчинив необачно, але він боявся зими та шукав теплих країн. Мені й самій іноді в мороз хочеться бігти кудись на південь, тож я чудово його розумію. Але маму треба слухатися, адже ніхто інший так не подбає про дітей, як вона.

Прислів'я до казки "Листопадничок"
Слухняному одне слово, неслухняному - сто.
Молодо – зелено.
Будь-яка молодість жвавості сповнена.
Хто матері не послухає – у біду потрапить.
При сонці тепло, а за матері добро.

Читати короткий зміст, короткий переказ казки "Листопадничок"
Настала золота осінь. У мами-зайчихи народилося троє зачатих. Таких осінніх зайчат мисливці звуть ще листопадничками.
Зайченята щоранку спостерігали, як розгулюють по болоту довготелесі журавлі і вчаться літати журавлята.
Потім журавлі полетіли в теплі краї і зайчатам здавалося, що своїм криком птахи прощаються з ними. У лісі стало нудно. Ведмідь заліг у барліг, їжак згорнувся калачиком, змії сховалися в нори.
Стали зайченята плакати - що ж з ними буде взимку.
Але мама їх заспокоїла, сказала, що відросте у них тепла шкірка і ніякого морозу їм страшний не буде.
Зайченята заспокоїлися, але один із них, найменший Листопадничок, побіг слідом за журавлями, шукати теплі країни.
Добіг Листопадничок до лісової річки. А там бобри греблю будують. Став Листопадничок питати, навіщо дядьки бобри це роблять. А бобри відповідають, що хатку на зиму готують, щоб тепло було в ній.
Почув Листопадничок, що в бобровій хатці тепло і до них жити проситься. А бобри його питають, чи вміє він плавати та пірнати. Листопадничек не вмів, але обіцяв швидко навчитися. І ось застрибнув він у хатку. А там два поверхи, у нижньому біля води запаси складені, зверху сіно, а в кутку бобрята сплять.
Озирнувся Листопадничек і вирішив додому втекти, бо в хатці сиро й простигнути можна.
Але тут бобри дах замурували і вихід із хатки залишився один – під водою. Не зручно здалося Листопадничку під воду стрибати, і вирішив він у бобрів зимувати.
Став Листопадничок у бобрят нянькою. Трохи прокинуться бобрята, запищать, тягне зайчик їм вербових гілок. Потім бобри з роботи прийшли та обідати Листопадничка покликали. А на обід – ті ж вербові гілки, і немає зайчику солодкої ріпки. Засумував Листопадничек, але річ не поправиш.
Якось пішли бобри на роботу, а в хатку видра залізла. Сидить біля води на нижньому поверсі та тримає рибу. Злякався Листопадничек, став у стіни стукати. Бобри повернулися, прогнали видру.
Потім багато разів Листопадничок чув, як підбиралася до хатини лисиця, як бродила поруч рись, як росомаха намагалася розламати хатку.
А напровесні прийшла біда - прорвало греблю і вода стала стрімко перебувати. Хатку загрожувало затопити. Бобрята спритно стрибнули у воду і попливли, а Листопадничек сидить, тремтить, води боїться.
Бобр, бачачи таку справу, сує йому хвіст у руки і каже триматися міцніше. Мовляв, зараз він його вчити плавати буде. Вчепилося зайченя за хвіст, поплив бобр. Хвостом мотнув, зайчик як куля з води вискочив. Доплив до берега, обтрусився і додому в рідне болото побіг.
Вдається Листопадничек додому, а мама його не впізнає. Але потім обнюхала, облизала, визнала та спати поклала.
А вранці розповів Листопадничок усім зайцям історію про те, як бігав за журавлями до теплих країн, як зимував у бобрів, як навчився плавати. І уславився серед них найвідчайдушнішим і хоробрим зайцем.

Малюнки та ілюстрації до казки "Листопадничок"

Подивившись "Осінню прогулянку Літнім садом" Тетяни Лисенко, я надихнулася провести свою осінню екскурсію парком. Ми живемо у чудовому місці! Я запрошую...

Гербарій «Листопад» На тому, що моя дочка Олена ходить до моєї групи, то ми з нею вирішили його зробити самі.

Конспект заняття у молодшій групі «Листопад». Гра «Підбери листочок»Листопад. Гра «Підбери листочок" Заняття з ознайомлення з навколишнім світом, формування сенсорних еталонів (проводиться на вулиці) Програмні завдання: -Розвивати...

Публікація «У гості до графа Листопаду»

«У гості до графа Листопада". Фізкультурна розвага відбулася в нашій групі в рамках проекту «Осінь – чудова пора». Антоніна Миколаївна зустріла нас у прикрашеному...

Заняття аплікація «Листопад»Аплікація «Листопад» Інтеграція освітніх областей: «Пізнання», «Художня творчість» (аплікація), «Комунікація», «Соціалізація», «Фізична культура»...

Конспект інтегрованого заняття у старшій групі «Листопад»Конспект інтегрованого заняття у старшій групі на тему "Листопад". Програмний зміст: закріпити знання дітей про пори року, особливості осіннього періоду;

Стаття «НОД з розвитку мови за мотивами казки І. С. Соколова-Мікітова «Листопадничок».»

Оренбурзький Державний Педагогічний Університет Конспект безпосередньо освітньої діяльності Напрямок діяльності: «Розвиток мови». Освітня...

Конспект НОД з дітьми підготовчої групи Тема: «Знайомство з казкою І. Соколова-Микитова «Листопадничок»Програмні завдання: 1. Познайомити дітей із казкою І. Соколова-Мікітова «Листопадничок». 2. Продовжувати вчити дітей відповідати на питання вихователя щодо змісту казки.

Знайомство з казкою І. Соколова-Микитова «Листопадничок»Програмні завдання: 1. Познайомити дітей із казкою І. Соколова – Микитова «Листопадничок». 2.Продовжувати вчити дітей відповідати на питання вихователя з прочитаного...

Листопадничок.Заняття з ФЕМП із використанням цікавого матеріалу. Ціль: закріплення вміння користуватися моделлю року, розгадувати загадки, вирішувати логічні завдання з опорою...

Рік написання: 1955

Жанр твору:казка

Головні герої: Листопадничок- Зайченя, Зайчиха- Мама, Бобри– працьовиті звірі

Сюжет

Восени у зайчихи народжується троє зайчат. Вони мешкають на болоті. Мисливці називають їх листопадничками. Маленькому зайченяті хотілося навчитися літати, як журавель. Мати сказала, що це все дурниці. Птахи відлітають у теплі краї, ведмеді та їжаки впадають у сплячку, а змії ховаються у норах. Зайченята бояться замерзнути, але зайчиха їх заспокоює. Однак найменше зайченя вирішило залишити будинок і побігти за журавлями. Листопадничек добіг до річки. Там він побачив бобрів, зайнятих будівлею будиночка. Він попросився до них. Але в хатці зайченя не особливо сподобалося, адже там темно і сиро. Втекти назад, не вийшло, він не вмів плавати, а вихід був лише по воді. Бобри їли вербову кору, а зайцю так хотілося солодкої ріпи. Їм загрожували дикі тварини, наприклад, видра. Зайченя годувало бобрят, приносячи їм корм. Хатку зіпсувала видра. Щоб урятуватися зайцю довелося навчитися плавати. Він повернувся додому в тепле гніздо, де було найзатишніше.

Висновок (моя думка)

Хоча зайченя не знайшло місце тепліше, воно стало сміливіше, навчилося пірнати і плавати. Також оцінив те, що мав раніше. Іти з дому без попиту не потрібно, все одно в іншому місці щастя не знайти.

* * *

Листопадничок (казка)

Восени, коли обсипався з дерев золотий лист, народилися у старої зайчихи на болоті три маленькі зайченя.

Називають мисливці осінніх зайчат листопадничками.

Щоранку дивилися зайченята, як розгулюють журавлі по зеленому болоту, як вчаться літати довгасті журавлята.

— От би й мені так політати, — сказала матері найменше зайченя.

- Не говори дурниці! – суворо відповіла стара зайчиха. - Хіба зайцям належить літати?

Прийшла пізня осінь, стало в лісі нудно та холодно. Почали збиратися птахи до відльоту в теплі країни. Кружлять над болотом журавлі, прощаються на всю зиму з милою зеленою батьківщиною. Чується зайченятам, ніби це з ними прощаються журавлі:

– Прощайте, прощайте, бідні листопаднички!

Полетіли в далекі країни крикливі журавлі. Залягли в теплих барлогах лежні-ведмеді; згорнувшись у клубочки, заснули колючі їжаки; сховалися у глибокі нори змії. Стало ще нудніше в лісі. Заплакали листопаднички-зайчата:

– Щось буде з нами? Замерзнемо взимку на болоті.

– Не кажіть дурниці! - Ще суворіше сказала зайчиха. – Хіба замерзають зайці взимку? Скоро виросте на вас густа, тепла шерсть. Випаде сніг, буде нам у снігу тепло та затишно.

Заспокоїлися зайченята. Тільки одне, найменше листопадничок-зайченя нікому спокою не дає.

- Залишайтеся тут, - сказав він своїм братам. – А я один побіжу за журавлями до теплих країн.

Біг, біг Листопадничок лісом, прибіг до глухої лісової річки. Бачить, бобри будують на річці греблю. Підгризуть гострими зубами товсте дерево, вітер подме, впаде дерево у воду. Запрудили річку, можна ходити по греблі.

- Скажіть, дядечко, навіщо ви валите такі великі дерева? – питає Листопадничок бобрів.

— Ми для того валимо дерева,— каже старий Бобр,— щоб заготувати на зиму корм і поставити нову хатку для наших маленьких бобряток.

– А тепло у вашій хатці взимку?

– Дуже тепло, – відповідає сивий Бобр.

– Будь ласка, візьміть мене до вашої хатки, – просить маленьке зайченя.

Переглянулись Бобр із Бобріхою і кажуть:

– Взяти тебе можна. Наші бобрятки будуть раді. Тільки чи вмієш ти плавати та пірнати?

- Ні, зайці плавати не вміють. Але я скоро у вас навчуся, добре плаватиму і пірнатиму.

– Гаразд, – каже Бобр, – ось наша нова хатка. Вона майже готова, залишилося лише дах доробити. Стригай прямо до хатки.

Стрибнув Листопадничек у хатку. А в бобровій хатці два поверхи. Внизу, біля води, приготовлений корм бобряток – м'які вербні гілки. Нагорі настелене свіже сіно. У куточку на сіні солодко-солодко сплять пухнасті бобрятки.

Не встиг гарненько озирнутися зайченя, як бобри над хаткою дах поставили. Один бобр обгризені ціпки тягає, інший замазує дах мулом. Товстим хвостом голосно приліплює, як штукатур лопаткою. Ходко працюють бобри.

Поставили бобри дах, стало в хатці темно. Згадав Листопадничек своє світле гніздо, стару матір-зайчиху та маленьких братів.

«Втечу в ліс, – думає Листопадничек. - Тут темно, сиро, можна замерзнути».

Незабаром повернулися бобри до своєї хатки. Обтрусилися внизу, обсушились.

- Ну як, - кажуть, - як ти почуваєшся, зайченя?

– У вас все дуже добре, – каже Листопадничек. – Але мені не можна довго залишатися тут. Мені час у ліс.

– Що робити, – каже Бобр, – якщо треба, іди. Вихід із нашої хатки тепер один – під водою. Якщо навчився добре плавати та пірнати – будь ласка.

Сунув Листопадничок лапку в холодну воду:

– Бррр! Ох, яка холодна вода! Краще, мабуть, у вас на всю зиму залишуся, я не хочу у воду.

- Гаразд, залишайся, - каже Бобр. - Ми дуже раді. Будеш у наших бобряток нянькою, будеш їм корм приносити з комори. А ми підемо на річку працювати, дерева валити. Ми звірі працьовиті.

Залишився Листопадничок у бобровій хатці. Прокинулися бобрятки, пищат, зголодніли. Цілу оберемок вербових м'яких гілок притягнув для них із комори Листопадничок. Дуже зраділи бобрятки, стали голювати вербові гілки – швидко-швидко. Зуби у бобрів гострі, тільки тріски летять. Обгризли, знову пищать, їсти просять.

Намучився Листопадничек, тягаючи з комори важкі гілки. Пізно повернулися бобри, почали прибирати свою хатку. Люблять бобри чистоту та порядок.

- А тепер, - сказали вони зайченя, - будь ласка, сідай з нами їсти.

– Де у вас ріпка лежить? - Запитує Листопадничек.

– Немає у нас ріпки, – відповідають бобри. – Бобри вербову та осикову кору їдять.

Покуштував зайченя бобрової страви. Гіркою здалася йому тверда вербова кора.

"Ех, видно, не бачити мені більше солодкої ріпки!" – подумав листопадничок-зайченя.

Другого дня, коли пішли бобри на роботу, запищали бобрята – їсти просять.

Побіг Листопадничок у комору, а там у нори незнайомий звір сидить, весь мокрий, у зубах величезна рибина. Злякався Листопадничок страшного звіра, почав щосили бити лапками в стіну, кликати старих бобрів.

Почули бобри шум, миттю з'явилися. Вигнав старий Бобр із нори непроханого гостя.

- Це розбійниця видра, - сказав Бобр, - вона нам робить багато зла, псує і руйнує наші греблі. Тільки ти не бійся, зайченя: видра тепер не скоро з'явиться в нашій хатці. Я їй добрих тумаків надавав.

Вигнав Бобр видру, а сам у воду. І знову лишився Листопадничок із бобрятами у сирій темній хатці.

Багато разів чув він, як підходила до хатки, принюхуючись, хитра лисиця, як блукала біля хатки зла рись.

Жадібна росомаха намагалася ламати хатку.

За довгу зиму великого страху натерпівся листопадничок-зайченя. Часто згадував він своє тепле гніздо, стару зайчиху матір.

Одного разу трапилася на лісовій річці велика біда. Провесною прорвала вода побудовану бобрами велику греблю. Почало заливати хатку.

– Вставайте! Вставайте! – закричав старий Бобр. – Це видра зіпсувала нашу греблю.

Кинулися вниз бобрята – бултих у воду! А вода все вище та вище. Підмочила зайченя хвостик.

- Пливи, зайченя! – каже старий Бобр. - Пливи, рятуйся, бо пропадеш!

У Листопадничка зі страху хвостик тремтить. Дуже боялося холодної води боязке зайченя.

– Ну, що з тобою робити? – сказав старий Бобр. - Сідай на мій хвіст та тримайся міцніше. Я навчу тебе плавати та пірнати.

Сіло зайченя на широкий бобровий хвіст, міцно лапками тримається. Нирнув Бобр у воду, хвостом вильнув, – не втримався, як куля вилетів Листопадничок із води. Мимоволі довелося до берега плисти самому. Вийшов на берег, пирхнув, струснувся і з усіх ніг на рідне болото.

А стара зайчиха із зайченятами спала у своєму гнізді.

Зрадів Листопадничок, пригорнувся до матері.

Не впізнала зайчиха свого зайченя:

- Ай, ай, хто це?

– Це я, – сказав Листопадничек. – Я з води. Мені холодно, я дуже змерз.

Обнюхала, облизала Листопадничка зайчиха, поклала спати у тепле гніздо. Міцно-міцно заснув біля матері в рідному гнізді Листопадничок.

Вранці зібралися слухати Листопадничка зайці з усього болота. Розповів він братам і сестрам, як бігав за журавлями в теплі країни, як жив у бобрів, як навчив його старий Бобр плавати та пірнати. З того часу по всьому лісі заслався Листопадничек найхоробрішим і відчайдушним зайцем.

З циклу "Звуки землі"

Жайворонок

З безлічі звуків землі: співу птахів, тріпотіння листя на деревах, тріску коників, дзюрчання лісового струмка, - найвеселіший і найрадісніший звук - пісня польових і лугових жайворонків. Ще напровесні, коли на полях лежить пухкий сніг, але вже десь на пригріві утворилися перші темні проталини, прилітають і починають співати наші ранні весняні гості – жайворонки. Стовпом піднімаючись у небо, тріпочучи крильцями, наскрізь пронизаними сонячним світлом, вище і вище злітає в небо жайворонок, зникає в сяючому блакиті. Напрочуд красива, дзвінка пісня жайворонка, що вітає прихід весни. На подих землі, що прокинулася, схожа ця радісна пісня.

Ще в далекому сільському дитинстві я любив слухати пісні жайворонків. Ідеш стежкою до жита, милуючись синіми волошками. Праворуч і ліворуч злітають, з піснями піднімаються в небо жайворонки. Чудовою музикою сповнений небесний простір. Дзвінко цокотять коники, на узліссі ближнього лісу воркують горлинки. Ідеш, ідеш, ляжеш спиною на землю, через тонку тканину сорочки відчуваючи її материнське тепло. Дивишся і не надивишся у високе літнє небо на схилені над обличчям колосся.

З теплою землею пов'язане життя жайворонків. На оброблених людиною полях, серед зеленіючих хлібних сходів роблять вони свої приховані гнізда, виводять і вигодовують пташенят. Жайворонки ніколи не сідають на високі дерева, уникають густих, темних лісів. Від берегів теплого моря до тайгових лісів живуть жайворонки, над широким степом, над полями та луками майже все літо чути їхні радісні пісні.

У минулі часи у весняний святковий день матері наші пекли в російських печах зліплених з тіста «жайворонків». Добре пам'ятаю, як виймала мати з печі підрум'янених тістяних «жайворонків». Ми раділи російському весняному святу. З «жайворонками» в руках весело вибігали на берег річки дивитися, як прокидається земля, слухати її весняні звуки.