Назва книги: Дружні зустрічі з англійською мовою. Ковпакчі М

Автор книги:

24 Сторінок

6-7 Годинник на читання

84 тис.Усього слів

Мова книги:
Місто:Ленінград
Рік видання:
Розмір: 3 Мб
повідомити про порушення

Опис книги

Книга Марії Адольфівни Колпакчі Дружні зустрічіз англійською мовоює просто унікальною і аналогів їй не існує. У цій невеликій книзі простою російською мовою чітко і дохідливо викладені майже всі основи англійської мови. .. Після того як я прочитав і вивчив цю книгу до мене прийшло відчуття, що я знаю англійську мову!

Читайте та насолоджуйтесь вивченням англійської мови!

Мені хотілося б низько вклонитися Світлій пам'ятіАвтора цього Твору!

P.S. У книзі у формі дружньої бесіди з читачами викладено найважливіші розділи ладу англійської у порівнянні з російською. Попередні видання (1971, 1975 та 1978 рр.) були зустрінуті з великим інтересом широкими колами читачів та швидко розійшлися. Книга ілюстрована малюнками художника В. Гальби. Передмова написана письменником Л. Успенським.

Незважаючи на те, що приклади, що наводяться, можуть зараз викликати здивування або посмішку, популярність і цікавість викладу роблять книгу доступною всім, хто вивчає або збирається вивчати англійську мову як у різних ланках системи освіти (школа, вуз, курси, гуртки), так і самостійно.

P.P.S. Книжка містить таблиці! Використовуйте правильні читалки.

Annotation

Книга Марії Адольфівни Колпакчі "Дружні зустрічі з англійською мовою" є просто унікальною та аналогів їй не існує. У цій невеликій книзі простою російською мовою чітко і зрозуміло викладено майже всі основи англійської мови. Вивчення мови з цієї книжці стає легким і приємним заняттям, залишається такого почуття, що чогось незрозуміло чи незрозуміло. Після того, як я прочитав і вивчив цю книгу, до мене прийшло відчуття, що я знаю англійську мову!

Читайте та насолоджуйтесь вивченням англійської мови!

Мені хотілося б низько вклонитися Світлій пам'яті Автора цього Твору!

P.S. У книзі у формі дружньої бесіди з читачами викладено найважливіші розділи ладу англійської у порівнянні з російською. Попередні видання (1971, 1975 та 1978 рр.) були зустрінуті з великим інтересом широкими колами читачів та швидко розійшлися. Книга ілюстрована малюнками художника В. Гальби. Передмова написана письменником Л. Успенським.

Незважаючи на те, що приклади, що наводяться, можуть зараз викликати здивування або посмішку, популярність і цікавість викладу роблять книгу доступною всім, хто вивчає або збирається вивчати англійську мову як у різних ланках системи освіти (школа, вуз, курси, гуртки), так і самостійно.

P.P.S. Книжка містить таблиці! Використовуйте правильні читалки.

ПЕРЕДМОВА

НАПИСАНО З КОХАННЯМ

КНИГА З «АНШЛАГОМ»

НА АНГЛО-РУСЬКИХ ПЕРЕХРЕСТКАХ

У КІЛЬКАХ СЛОВАХ ПРО ГОЛОВНЕ

ЧИМ МОЖЕ ДОПОМОГТИ ЦЯ КНИЖКА?

ВІД СЛОВ ДО СПРАВИ

ГРАМАТИЧНІ ПАРАЛЕЛІ

Б. РОЗРЯДИ СЛОВ

ЩО ПРО СИНТАКСИС

НЕСКЛОННІ ДО СКЛОНЕННЯ ІМУЩНІ

ТРИ: ДВА НА КОРИСТЬ МІСЦЯМЕННЯ

СУТОРИЙ ПОРЯДОК І СВОБОДА СЛОВА

ПРАВОПОРУШНИЦЯ «ІНВЕРСІЯ» І КОВАРНІ ОБСТАВИНИ

ОДНОМАНІТТЯ НЕ НА ШКОДУ, АБО ПРОЩЕ НЕ ПРИДУМАЄШ

ЧИТАЧУ ВІДКРИВАННЯМ ЗА УВАГУ

ДІЄСЛОВ У РОЗДІЛІ КУТА

НЕОБСЯГНЕ В ОБСЯГИ СХЕМ

ВИКРИТЦЕ ПРО ТЕМ, ЯК НЕБОЛЬШИЙ ОСТРІВ БРИТТІВ СТАВ ВЕЛИКОБРИТАНІЄЮ ТА ЯКИМИ ВІТРАМИ ЗАНЕСЛА МОВА АНГЛОСАКСІВ У ВЕСЬМА ВІДДАЛЕНІ КРАЇНИ

МІСЦЯМЕННЯ - ЦІКАВА ЧАСТИНА МОВЛЕННЯ

НЕСКРОМНЕ «Я» І БАГАТОЛИКЕ «ВИ»

ОБЛІЦТВОРЕННЯ ПОБЕЗЛІЧИХ

ВЧИТЕСЯ ВЛАДАТИ МІСЦЯМЕННЯМИ

АНАТОМІЯ ПОНЯТТЯ «СВІЙ»

НЕ «РАЗОМ», А «ЗАМІСТЕ»

ОДНАКОВІ ПО ФОРМІ, РІЗНІ ПО ЗМІСТ

МСТОВИЙ СИНТАКСИС

БРАТИ-АРТИКЛІ

ДРІБНИЦІ ВЕЛИЧЕЗНОЇ ВАЖЛИВОСТІ

З ВОЛІ АРТИКЛІВ

СХЕМА НА ВАГАХ АРТИКЛІВ

ДУМКА КРІЗЬ ПРИЗМУ АРТИКЛЯ

З АРТИКЛЯМИ ЖАРИ ПОГАНИ

ЗЛОВІДНИЙ МІСЯЦЬ І ЧОРНЕ НЕБО

ПРО ВИКЛЮЧНІ ДРУГ ДРУГА ПРИКЛАДНИХ І АРТИКЛЯХ

ХОЛОДИЛЬНИК І ЗНАННЯ АРТИКЛІВ У ПРИДАЧУ

АРТИКЛІ І МІСЯЦЬ

АРТИКЛІ У ДВЕРЕЙ

НЕВИЗНАЧЕНИЙ АРТИКЛЬ ЗНИКАЄ

НА СТАРТІ НЕВИЗНАЧЕНИЙ АРТИКЛЬ

ЕСТАФЕТУ ПРИЙМАЄ ВИЗНАЧЕНИЙ АРТИКЛЬ

АРТИКЛІ У БЕЗДІЇ

ВІД ТЕОРІЇ ДО ПРАКТИКИ

АРТИКЛІ У МОНОЛОГІ дрібного шахрая

Двадцять шість дієслівних форм і одна жаба

Лапки і спинка жаби

ДІЄСЛОВ У КАЛЕЙДОСКОПІ ЧАСУ

СХЕМА «ЖАБА» ВЧИТЬ І РАДУЄ

Дієслівна родина в повному складі

ҐРАТИ ПРОЩІ

ПРО РІЗНИЦЮ між дією звичайною і дією, що відбувається в даний момент

Дієслівна форма - ЛІТОПИСЕЦЬ

ЗНОВУ ПРО «ТРИВАЛЬНІСТЬ»

ПОГОВОРИМО ПРО МАЙБУТНЄ

«ЄРШИСТИЙ Хлопець»

ПОПЕРЕДНІ? ЩО ЗА ДИВОВИНА?

ПІДСУМЕННЕ МАЙБУТНЄ

ПРО КОЛИШНІ МРІЇ І ПЛАНИ

ОСТАННІЙ ПРОЛІТ НА СХОДІ ЧАСУ

PASSIVE VOICE ВЕЛИЧЕЗНІ МОЖЛИВОСТІ ПАСИВУ

ГРА З ЖАБОЮ ПРОДОВЖУЄТЬСЯ

КЛЮЧ ДО «ГРАТИ»

ПРИМІТКА ЗАМІСТЬ ВИСНОВОК

ПИТАННЯ ПРО ТЕМ, ЯК ЗАДАВАТИ ПИТАННЯ

ПИТАННЯ ПИТАННЯ РІЗНЕ

ЩО ПОТРІБНО ВІД ВАС

Одна шапка на двох

ПЕРЕКЛАД ПРИКЛАДІВ, ЗМІЩЕНИХ У ВЕЛИКІЙ «СТУПЕНЧАТІЙ» ТАБЛИЦІ-СХЕМІ

МЕТАМОРФОЗУ ПІДЛЕЖНОГО

НЕДОПУСТНЯ ПЛУТАНИЦЯ

НА ВАГУ І ПОШТУЧНО

ОСІДНІ ТА НЕПОСЕДЛИВІ ПРОПОЗИЦІЇ

ОСОБЛИВІ ПОВНОВАЖЕННЯ ДІЄСТЬ ТО HAVE І ТО BE

Безпомилкове ВИЗНАЧЕННЯ ДІЄСНОВОЇ ФОРМИ

ВІДСУТНІСТЬ У ПОРЯДКУ ВИКЛЮЧЕННЯ

А ЯКЩО НЕМАЄ НЕОБХІДНОГО?

ЩЕ ОДНА ВДАЛА ПРИДУМКА МОВИ

ДЕЛІКАТНІ ХВОСТИКИ

«ЦИФЕРБЛАТНІ» СХЕМИ

ЯК МИ ВИРАЖУЄМО СВОЇ ДУМКИ

ЩО І ЯК МИ ЛЮБИМО

І КРОКОМ, І БІГОМ, І В ЕКІПАЖІ

І САМ «РОБИТЬ» І ІНШИМ «ДОПОМАГАЄ» (ТО DO, DID, DONE)

ЩОБ «ЗРОЗУМІТИ», ПОТРІБНО «ПОБАЧИТИ» І «СВІДОМИТИ»

ЯК ВИРАЗИТИ БАЖАННЯ?

МАЛЕНЬКЕ СЛОВО З ВЕЛИКИМИ ПОВНОВАЖЕННЯМИ - IT

МІСЦЯМЕННЯ ШИРОКОГО ПРОФІЛЮ WHAT

ЄМНЕ СЛОВО THAT

КОВАРНЕ СЛОВЕЧКО AS

ВСЕ ПРО ВСЕ

ПЕРШ НІЖ «ВИРІШИТИ», ТРЕБА ПОДУМАТИ!

НЕ ПУТАЙТЕ SHALL І WILL

НЕ квапися перекласти на англійську слово «Будь ласка»

НАШ СТАРИЙ ПРИЙ АНГЛІЙСЬКИЙ ГуМОР

ДРУГУ-ВЧАЛЬНИКА

ПЕРЕДМОВА

НАПИСАНО З КОХАННЯМ

Лев Успенський Передмова до 2-го видання

Свій відгук про перше видання книги М. А. Колпакчі «Дружні зустрічі з англійською мовою» я п'ять років тому назвав так: « Несподівана книга». Несподіванка була у незвичайній побудові та у своєрідній манері, в якій написано це « навчальний посібник», що швидше нагадує довірчу бесіду автора з читачами на теми, пов'язані з вивченням мови. Все це було зовсім не схоже на ту літературу цього жанру, яка траплялася мені на очі до того часу.

Друге видання «Дружніх зустрічей» уже не може бути назване «несподіваним». Швидше йому підійшло б визначення «довгоочікуване»: успіх книги був великий, відгуки чудові, попит на неї перевершив усі очікування, і тиражу не вистачило і на малу частку претендентів. Судячи про роботу М. А. Колпакчі насамперед не з позицій філолога-професіонала, а з погляду людини, яка багато працює в галузі так званого цікавого мовознавства, я вважаю, що найкраще враження від неї можуть висловити слова «Написано з любов'ю» . Їх я і поставив над цією передмовою.

Можна знизати плечима: кожен підручник має бути написаний з любов'ю! Так, звісно; але далеко не завжди автору вдається не тільки зримо виразити це кохання, але й зробити його «заразливим», передати його читачеві.

Дуже багато років тому я вперше зіткнувся з таким зримим виразом цього почуття до предмета, що викладається. Мій учитель математики, зобразивши крейдою на дошці хід доказу однієї геометричної теоремиз підручника А. Кисельова, раптово, відійшовши від дошки, оглянув креслення з теплою, чисто батьківською усмішкою. «От… Бачите ці маленькі трикутнички… Як крильця у кажана! - з ніжністю промовив він. - Ось вони й вирішують справу». Ні, я не став математиком, але його ставлення до геометрії передалося мені. Я полюбив вирішувати «завдання на побудову». Переді мною відкрилася краса її логіки. А ту теорему я і зараз можу довести легко. Ось ця форма переконливої ​​і переконливої ​​дієвої любові до свого предмета високого ступенявластива і автору «Дружніх зустрічей».

Я припускаю, що, гортаючи вперше сторінки цієї книги і наткнувшись на слова: «Якщо… спочатку йде довгий опис одного артикля, а потім так само розказується про другий, то обидва артиклі залишаються мертвими… Не виникає розуміння того, чого хоче кожен артикль… »(С. 16), - ви можете подумати, що перед вами штучний стилістичний прийом, не дуже обов'язкова антропоморфна метафора І прочитавши твердження: «Здружитися з артиклями необхідно…», ви, мабуть, відчуєте його теж як «манеру висловлюватися».

Ви помиляєтеся: це не «прийом» і не «манера». Саме так автор відчуває те, чим він зайнятий і про що має намір розповісти вам. Англійська граматикаі ті граматичні категорії, Які її складають, сприймаються ним як живий світ, як сцена, на якій розігрують трагічні та комічні п'єси своєрідні персонажі - дієслова, іменники, чудові займенники, загадкові артиклі, і він хоче передати це своє пряме відчуття вам.

Ось, наприклад, автор говорить про «легкості» (є і «труднощі») англійської мови, і він має право на таку стилістичну вільність, бо вся книга є вільною, живою, «з душі на душу» співбесідою про мову, і саме ця довірча «легкість» і встановлює між ним та читачами новий типзв'язків прямих і зворотних - не звичайно-підручниковий, а, припустимо, «цікаво-» або «захоплюючо-навчальний», майже дослідницький:

«Яке жахливе найменування: Future Perfect Continuous in the Past ! Але варто кілька разів поспіль свідомо заповнити 16 клітин реальної застави ( мова йдепро „схему-решітці". - Л. У.), і найважча форма почне вам мило посміхатися, - ось побачите!».

Дивно: ви вже не почуваєтеся шокованим таким дивовижним олюдненням дієслівного часу. Ви відчули, що це не претензійна вигадка, не авторська поза, а дійсне ставленнялюдини, що викладає англійську мову, до її живих, дивних для того, хто не володіє, і багатозначним явищам. Він сам бачить їх такими і помалу своєю переконаною любов'ю змушує і вас розглянути в змінах і поєднанні.

Швидка навігація: Ctrl+←, вперед Ctrl+→

Дружні зустрічі з англійською мовою

ПЕРЕДМОВА

НАПИСАНО З КОХАННЯМ

Лев Успенський Передмова до 2-го видання

Свій відгук про перше видання книги М. А. Колпакчі «Дружні зустрічі з англійською мовою» я п'ять років тому назвав так: «Несподівана книга». Несподіванка була в незвичайній побудові і в своєрідній манері, в якій написано цей «навчальний посібник», який скоріше нагадує довірчу бесіду автора з читачами на теми, пов'язані з вивченням мови. Все це було зовсім не схоже на ту літературу цього жанру, яка траплялася мені на очі до того часу.

Друге видання «Дружніх зустрічей» уже не може бути назване «несподіваним». Швидше йому підійшло б визначення «довгоочікуване»: успіх книги був великий, відгуки чудові, попит на неї перевершив усі очікування, і тиражу не вистачило і на малу частку претендентів. Судячи про роботу М. А. Колпакчі насамперед не з позицій філолога-професіонала, а з погляду людини, яка багато працює в галузі так званого цікавого мовознавства, я вважаю, що найкраще враження від неї можуть висловити слова «Написано з любов'ю» . Їх я і поставив над цією передмовою.

Можна знизати плечима: кожен підручник має бути написаний з любов'ю! Так, звісно; але далеко не завжди автору вдається не тільки зримо виразити це кохання, але й зробити його «заразливим», передати його читачеві.

Дуже багато років тому я вперше зіткнувся з таким зримим виразом цього почуття до предмета, що викладається. Мій учитель математики, зобразивши крейдою на дошці хід доказу однієї геометричної теореми з підручника А. Кисельова, раптово, відійшовши від дошки, оглянув креслення з теплою, чисто батьківською усмішкою. «От… Бачите ці маленькі трикутнички… Як крильця у кажана! - з ніжністю промовив він. - Ось вони й вирішують справу». Ні, я не став математиком, але його ставлення до геометрії передалося мені. Я полюбив вирішувати «завдання на побудову». Переді мною відкрилася краса її логіки. А ту теорему я і зараз можу довести легко. Ось ця форма переконливої ​​і переконливої ​​дієвої любові до свого предмета високою мірою властива і автору «Дружніх зустрічей».

Я припускаю, що, гортаючи вперше сторінки цієї книги і наткнувшись на слова: «Якщо… спочатку йде довгий опис одного артикля, а потім так само розказується про другий, то обидва артиклі залишаються мертвими… Не виникає розуміння того, чого хоче кожен артикль… »(С. 16), - ви можете подумати, що перед вами штучний стилістичний прийом, не дуже обов'язкова антропоморфна метафора. І прочитавши твердження: «Здружитися з артиклями необхідно…», ви, мабуть, відчуєте його теж як «манеру висловлюватися».

Ви помиляєтеся: це не «прийом» і не «манера». Саме так автор відчуває те, чим він зайнятий і про що має намір розповісти вам. Англійська граматика і ті граматичні категорії, які її складають, сприймаються ним як живий світ, як сцена, на якій розігрують трагічні та комічні п'єси своєрідні персонажі - дієслова, іменники, чудові займенники, загадкові артиклі, і він хоче передати це своє пряме відчуття вам.

Ось, наприклад, автор говорить про «легкості» (є і «труднощі») англійської мови, і він має право на таку стилістичну вільність, бо вся книга є вільною, живою, «з душі на душу» співбесідою про мову, і саме ця довірча «легкість» і встановлює між ним і читачами новий тип зв'язків прямих і зворотних – не звичайно-підручниковий, а, припустимо, «захоплюючий» або «захоплюючий», майже дослідний:

«Яке жахливе найменування: Future Perfect Continuous in the Past! Але варто кілька разів поспіль свідомо заповнити 16 клітинок дійсної застави (йдеться про „схему-решітку". - Л. У.), і найважча форма почне вам мило посміхатися, - ось побачите!».

Дивно: ви вже не почуваєтеся шокованим таким дивовижним олюдненням дієслівного часу. Ви відчули, що це - не претензійна вигадка, не авторська поза, а дійсне ставлення людини, що викладає англійську мову, до її живих, дивних для того, хто не володіє, і багатозначних явищ. Він сам бачить їх такими і помалу своєю переконаною любов'ю змушує вас розглянути в змінах і поєднаннях поки що чужих вам слів незнайомої мови щось близьке, привабливе, привабливе…

«Озираючись на пройдене, хочеться думати, що учні побачили в англійських дієсловах. необхідних форм, а живу багаточленну сім'ю, що складається з виразних, діяльних, дуже різнохарактерних персонажів. Автор сподівається на це, і, треба визнати, читач виправдовує його надії. Саме ця, я сказав би, беззавітне коханнядо англійської мови і дозволила М. А. Колпакчі домагатися її педагогічній практицітих надзвичайних результатів, про які я вже мав задоволення повідомляти у післямові до першого видання «Дружніх зустрічей».

Вся справа в тому, що для даного автора незліченні "tenses" та "voices" англійського дієслова, всі синтаксичні конструкціїсуть не сухі абстракції із сухих курсів граматики, а ніби живі істоти, на кшталт гномів та ельфів із шекспірівського «Сну в літню ніч».

Ось приклад: об'ємна глава, присвячена навіть не повноцінним значним словам, а лише двом артиклям - певному і невизначеному, має заголовок: «Брати-артиклі». Так: автор роз'яснює нам (с. 77), що, називаючи артиклі «братами», він має на увазі лише їхню здатність складати в сукупності як би одне ціле, доповнюючи і підміняючи один одного.

Але, грішною справою, Доходячи до цього місця, я мимоволі починаю думати, що М. А. Колпакчі з повною переконаністю відчуває всі слова та форми англійської мовисвоїми живими підопічними, на зразок Франциска Ассизького, що звертався у своїх «Фіоретті» то до «братця-вогню», то до «сестриці-води». Вона ставиться до них із вдячністю, здивуванням та з добрим наміром передати ці свої почуття вам, її учневі-читачеві.

На моєму віці мені довелося перечитати безліч педагогічних праць, зокрема та філологічних. Скажу прямо: чи не в одних тільки біологів (і це пояснювалося тим, що вони мають справу з живою природою) траплялося мені стикатися приблизно з таким же відчуттям теплого кохання авторів до вивчених або «об'єктів» - тварин і рослин. Приємно спостерігати це ж у мовознавстві, хоч і прикро, що проявляється воно тут рідше, ніж хотілося б.

«Кожен артикль у будь-якій фразі, якщо надати йому слово, міг би вимовити цілий монолог, точно роз'яснивши, чому він сюди потрапив, що саме означає… і як помилково пролунала б фраза, якби на його місці опинилася інша артикль».

Ніякий чарівник не візьметься «надати слово артиклю», і ось М. ​​А. Колпакчі, взявши на себе працю порозумітися за цих «братів», виконує це із завидною винахідливістю та витонченістю.

У пропаганді наукових знаньДопустимо широкий асортимент грошей, у тому числі і використання наочності заради умовних образів, якщо вони допомагають аудиторії через, конкретні уявлення дійти до складних абстракцій. Колись Дж. Клерк Максвелл не посоромився ввести у свої глибокі фізико-математичні міркування зовсім фантастичний образкрихітної істоти. Він посадив його біля заслінки, що розділяє надвоє деякий «обсяг», і змусив то відкривати, то закривати її, пропускаючи чи перегороджуючи шлях молекул газу. Такий вигаданий чоловічок із казки, введений у саму серцевину, у свята святих найсуворіших і найточніших теорій, що ж, він завадив розвитку думок великого фізика чи скомпрометував їх в очах його колег? Анітрохи не бувало: я сам у 30-ті роки чув, як один з найбільших радянських фізиків із задоволенням і повагою згадував якось «демона Клерка Максвелла» і ставив винахідливість великого вченого в приклад своїм учням.

Здається, укладачам шкільних підручників давно б час почати серйозно орієнтуватися не на традиції, що йдуть з глибини часів, а на досвід визнаних учених, майстрів популяризації та наукової пропаганди. Адже не без причин у пресі неодноразово висловлювалися слова осуду, викликані гнітючою схоластичною недорікуватістю багатьох навчальних посібників наших - на жаль, навіть трактують питання мови та літератури.

У післямові до першого видання «Дружніх зустрічей» я цитував сумної пам'яті «маргоподібні» приклади з підручників часів мого дитинства: «Ця квітка має приємний запах, але має огидний вигляд»; «Мій кінь більший і розумніший, ніж ваш осел», тощо…

М. А. Колпакчі не можна дорікнути ні в тривіальності та нудьзі підібраних нею ілюстративних прикладів, ні в тужливій монотонії їх інтонацій.

Дружні зустрічі з англійською мовою

ПЕРЕДМОВА

НАПИСАНО З КОХАННЯМ

Лев Успенський Передмова до 2-го видання

Свій відгук про перше видання книги М. А. Колпакчі «Дружні зустрічі з англійською мовою» я п'ять років тому назвав так: «Несподівана книга». Несподіванка була в незвичайній побудові і в своєрідній манері, в якій написано цей «навчальний посібник», який скоріше нагадує довірчу бесіду автора з читачами на теми, пов'язані з вивченням мови. Все це було зовсім не схоже на ту літературу цього жанру, яка траплялася мені на очі до того часу.

Друге видання «Дружніх зустрічей» уже не може бути назване «несподіваним». Швидше йому підійшло б визначення «довгоочікуване»: успіх книги був великий, відгуки чудові, попит на неї перевершив усі очікування, і тиражу не вистачило і на малу частку претендентів. Судячи про роботу М. А. Колпакчі насамперед не з позицій філолога-професіонала, а з погляду людини, яка багато працює в галузі так званого цікавого мовознавства, я вважаю, що найкраще враження від неї можуть висловити слова «Написано з любов'ю» . Їх я і поставив над цією передмовою.

Можна знизати плечима: кожен підручник має бути написаний з любов'ю! Так, звісно; але далеко не завжди автору вдається не тільки зримо виразити це кохання, але й зробити його «заразливим», передати його читачеві.

Дуже багато років тому я вперше зіткнувся з таким зримим виразом цього почуття до предмета, що викладається. Мій учитель математики, зобразивши крейдою на дошці хід доказу однієї геометричної теореми з підручника А. Кисельова, раптово, відійшовши від дошки, оглянув креслення з теплою, чисто батьківською усмішкою. «От… Бачите ці маленькі трикутнички… Як крильця у кажана! - з ніжністю промовив він. - Ось вони й вирішують справу». Ні, я не став математиком, але його ставлення до геометрії передалося мені. Я полюбив вирішувати «завдання на побудову». Переді мною відкрилася краса її логіки. А ту теорему я і зараз можу довести легко. Ось ця форма переконливої ​​і переконливої ​​дієвої любові до свого предмета високою мірою властива і автору «Дружніх зустрічей».

Я припускаю, що, гортаючи вперше сторінки цієї книги і наткнувшись на слова: «Якщо… спочатку йде довгий опис одного артикля, а потім так само розказується про другий, то обидва артиклі залишаються мертвими… Не виникає розуміння того, чого хоче кожен артикль… »(С. 16), - ви можете подумати, що перед вами штучний стилістичний прийом, не дуже обов'язкова антропоморфна метафора. І прочитавши твердження: «Здружитися з артиклями необхідно…», ви, мабуть, відчуєте його теж як «манеру висловлюватися».

Ви помиляєтеся: це не «прийом» і не «манера». Саме так автор відчуває те, чим він зайнятий і про що має намір розповісти вам. Англійська граматика і ті граматичні категорії, які її складають, сприймаються ним як живий світ, як сцена, на якій розігрують трагічні та комічні п'єси своєрідні персонажі - дієслова, іменники, чудові займенники, загадкові артиклі, і він хоче передати це своє пряме відчуття вам.

Ось, наприклад, автор говорить про «легкості» (є і «труднощі») англійської мови, і він має право на таку стилістичну вільність, бо вся книга є вільною, живою, «з душі на душу» співбесідою про мову, і саме ця довірча «легкість» і встановлює між ним і читачами новий тип зв'язків прямих і зворотних – не звичайно-підручниковий, а, припустимо, «захоплюючий» або «захоплюючий», майже дослідний:

«Яке жахливе найменування: Future Perfect Continuous in the Past! Але варто кілька разів поспіль свідомо заповнити 16 клітинок дійсної застави (йдеться про „схему-решітку". - Л. У.), і найважча форма почне вам мило посміхатися, - ось побачите!».

Дивно: ви вже не почуваєтеся шокованим таким дивовижним олюдненням дієслівного часу. Ви відчули, що це - не претензійна вигадка, не авторська поза, а дійсне ставлення людини, що викладає англійську мову, до її живих, дивних для того, хто не володіє, і багатозначних явищ. Він сам бачить їх такими і помалу своєю переконаною любов'ю змушує вас розглянути в змінах і поєднаннях поки що чужих вам слів незнайомої мови щось близьке, привабливе, привабливе…

«Озираючись на пройдене, хочеться думати, що учні побачили в англійських дієсловах не скупчення нікому не потрібних форм, а живу багаточленну сім'ю, що складається з виразних, діяльних, дуже різнохарактерних персонажів. Автор сподівається на це, і, треба визнати, читач виправдовує його надії. Саме ця, я б сказав, беззавітна любов до англійської мови і дозволила М. А. Колпакчі добиватися в її педагогічній практиці тих надзвичайних результатів, про які я вже мав задоволення повідомляти у післямові до першого видання «Дружніх зустрічей».

Вся справа в тому, що для даного автора незліченні "tenses" і "voices" англійського дієслова, всі синтаксичні конструкції суть не сухі абстракції із сухих курсів граматики, а як би живі істоти, на кшталт гномів та ельфів із шекспірівського «Сну в літню ніч» .

Ось приклад: об'ємна глава, присвячена навіть не повноцінним значимим словам, а лише двом артиклям - певному та невизначеному, має заголовок: «Брати-артиклі». Так: автор роз'яснює нам (с. 77), що, називаючи артиклі «братами», він має на увазі лише їхню здатність складати в сукупності як би одне ціле, доповнюючи і підміняючи один одного.

Але, грішною справою, доходячи до цього місця, я мимоволі починаю думати, що М. А. Колпакчі з цілковитою переконаністю відчуває всі слова та форми англійської мови своїми живими підопічними, на кшталт Франциска Ассизького, який звертався до своїх «Фіоретті» до «братця- вогню», то до «сестриці-води». Вона ставиться до них із вдячністю, здивуванням та з добрим наміром передати ці свої почуття вам, її учневі-читачеві.

На моєму віці мені довелося перечитати безліч педагогічних праць, зокрема й філологічних. Скажу прямо: чи не в одних тільки біологів (і це пояснювалося тим, що вони мають справу з живою природою) траплялося мені стикатися приблизно з таким же відчуттям теплого кохання авторів до вивчених або «об'єктів» - тварин і рослин. Приємно спостерігати це ж у мовознавстві, хоч і прикро, що проявляється воно тут рідше, ніж хотілося б.

«Кожен артикль у будь-якій фразі, якщо надати йому слово, міг би вимовити цілий монолог, точно роз'яснивши, чому він сюди потрапив, що саме означає… і як помилково пролунала б фраза, якби на його місці опинилася інша артикль».

Ніякий чарівник не візьметься «надати слово артиклю», і ось М. ​​А. Колпакчі, взявши на себе працю порозумітися за цих «братів», виконує це із завидною винахідливістю та витонченістю.

У пропаганді наукових знань припустимо широкий асортимент грошей, зокрема і використання наочності заради умовних образів, якщо вони допомагають аудиторії через, конкретні уявлення дійти складних абстракцій. Колись Дж. Клерк Максвелл не посоромився ввести у свої глибокі фізико-математичні міркування абсолютно фантастичний образ крихітної істоти. Він посадив його біля заслінки, що розділяє надвоє деякий «обсяг», і змусив то відкривати, то закривати її, пропускаючи чи перегороджуючи шлях молекул газу. Такий вигаданий чоловічок із казки, введений у саму серцевину, у свята святих найсуворіших і найточніших теорій, що ж, він завадив розвитку думок великого фізика чи скомпрометував їх в очах його колег? Анітрохи не бувало: я сам у 30-ті роки чув, як один з найбільших радянських фізиків із задоволенням і повагою згадував якось «демона Клерка Максвелла» і ставив винахідливість великого вченого в приклад своїм учням.

У книзі у формі дружньої бесіди з читачами викладено найважливіші розділи ладу англійської у порівнянні з російською. Популярність та цікавість викладу роблять книгу доступною всім, хто вивчає або збирається вивчати англійську мову як у різних ланках системи освіти (школа, вуз, курси, гуртки), так і самостійно.

Російська. До змінюваних за відмінками частин мови відносяться: іменники, прикметники, числівники, займенники і навіть неособова формадієслова - причастя (за аналогією з прикметником).
§ 4. Engl. У іменників тільки два відмінки:
1) the Common Case (загальний відмінок) - не має закінчень;
2) the Possessive Case ( присвійний відмінок) - виражається закінченням -'s (-s'), вживається з одухотвореними іменниками(неживі як виняток!) і відповідає на питання whose? - чий, чия, чия?: grandmother's armchair - крісло бабусі, a bird's nest - гніздо птиці, the students' hostel - гуртожиток студентів, bachelor's life - життя неодруженого.

Безкоштовно завантажити електронну книгуу зручному форматі, дивитися та читати:
Скачати книгу Дружні зустрічі з англійською мовою, Колпакчі М.А., 1993 - fileskachat.com, швидке та безкоштовне скачування.

• Дружні зустрічі з англійською мовою, Колпакчі М.А., 1995 - Як заговорити англійською та бути зрозумілою? Відповідь проста: треба вивчити слова і осягнути внутрішня будовата логіку англійської мови. Найчастіше … Книги з англійської мови
• Дружні зустрічі з англійською мовою, Колпакчі М.А., 1978 - Свій відгук про перше видання книги М. А. Колпакчі Дружні зустрічі з англійською мовою я п'ять років тому назвав так: … Книги з англійської мови
• Підручник англійської мови, Гундрізер В., Ланда А.С., 1963 - Справжній підручник призначений для викладання англійської мови початком її вивчення технічних вузахта розрахований на 140 годин аудиторної роботи. … Книги з англійської мови
• Шпаргалка для відмінника, Англійська мова, Тематичний словник і граматика, 2014 - Ця книга граматичні правилата категорії англійської мови. Книги з англійської мови

Наступні підручники та книги:

• Lexicology, A Current Guide, Лексикологія англійської мови, Бабич Г.Н., 2016 - У посібнику висвітлено основні проблеми лексикології відповідно до чинних державними стандартамита програмою за даним курсом для студентів … Книги з англійської мови
• Англійська мова для користувачів ПК та програмістів, Самовчитель, Гольцова Є.В., 2002 - Цей навчальний посібник містить унікальну методикувикладання англійської мови. У двадцяти п'яти уроках подано нормативний курс граматики. Матеріал відібраний та … Книги з англійської мови
• Англійська мова, Повний курс, Крок за кроком, Тер-Мінасова С.Г., Костюкова К.С., Павловська О.А., 2016 - Навчальний комплексз англійської мови містить 20 уроків, де представлені основні теми граматики, корисна лексика, необхідна в повсякденному спілкуванні, … Книги з англійської мови
• Як вести ділове листування англійською мовою, Шеленкова І.В., Нікульшина Н.Л., Макєєва М.М., Гуніна Н.А., Глівенкова О.А., 2011 - Містить матеріал, спрямований на формування знань норм структурування та організації змісту ділової кореспонденціїта умінь використовувати ці конвенції для коректного … Книги з англійської мови