Загальнонаукові, приватно-наукові та спеціальні методи отримання достовірного знання про державу та право. Загальнонаукові та приватно-наукові методи

Юридичні науки, у тому числі теорія держави та права, як зазначалося, використовує не лише загально наукові методи, а й приватно-наукові, властиві юридичним наукам. Загальнонаукові та приватно-наукові методи не зливаються один з одним. Широта використання приватно-наукових методів не означає, що вони «поглинають» загальнонаукові, і навпаки. Нерідко і частнонауковим методам приписують загальний характер, їх не тільки розглядають з позиції загальності, але і наділяють такими якостями, як прагнення діалектики, її вістря і т.д.

До приватно-наукових методів юридичних наук відносять формальнологічний метод, конкретно-соціологічний, порівняльного правознавства(Державознавства) та ін.

Формально-логічний метод- засоби та способи логічного вивченнядержавності та права; заснований на поняттях, категоріях, правилах та законах формальної логіки. Тут держава і право вивчається як така і переважно не пов'язується з іншими соціальними феноменами(культурою, релігією, моральністю тощо. буд.) та економікою. У цьому випадку дослідник абстрагується, наприклад, від проблеми якості суб'єктів правореалізації, його ефективності у зв'язку з цим та ін. Право розглядається як формально визначена, логічно взаємопов'язана та суворо фіксована системаправил, побудована за принципом супідрядності та несуперечності норм. Логічні закони тотожності, несуперечності, виключеної третьої, достатньої підстави дозволяють встановити, наприклад, особливості права як логічної системи. Так, правотворчість та правозастосування розглядаються відповідно до логічними формамимислення, логічними операціями, в основі яких - правила формулювання суджень та висновків.

Правотворча діяльність у процесі підготовки тексту нормативного правового акта підпорядкована законам і правилам формальної логіки, утворює зовні невидиму, але дуже важливу логічну основу тексту документа. Зміст нормативного правового акта, його композиція також передбачає використання правил формальної логіки.

Формально-логічний метод успішно застосовується щодо правозастосовної діяльності. Застосування юридичної норми до фактичної обставини часто справедливо представляють як дедуктивний висновок, де норма права - більша посилка, фактична ситуація - менша, а рішення у юридичній справі - висновок. Підсумком правозастосовної діяльності здебільшого є підготовка індивідуального акта, у якому важливо як значення, а й грамотне використання засобів формальної логіки. Кожен індивідуальний (правозастосовний) акт також має логічну структуру та текстуальну специфіку (судове рішення, наказ про прийом на роботу, указ Президента РФ про нагородження тощо).

Таким чином, формально-логічний метод дозволяє досліджувати логіку дій суб'єктів правотворчості та правозастосування, особливості професійного мислення та ін.

Зауважимо, що формальна логіка, її прийоми та закони застосовуються при використанні будь-якого методу. Коли ж мова йдепро формально-логічному методі, то тут мається на увазі застосування логіки як спеціального способу пізнання права (саме тому метод називають формально-логічним).

Розглянемо суть конкретно-соціологічний метод.Державно-правові інститути, що досліджуються юридичною наукою, зрештою виражаються у діях громадян, посадових осіб, колективних суб'єктів права Юридична соціологія вивчає ці дії, операції (системи дій), діяльність тих чи інших державних органівта їх результати. Мета конкретно-соціологічних досліджень - отримання інформації про якісну сторону державно-правової діяльності, її ефективність. За допомогою даного методу вивчаються, наприклад, кадровий склад судової системи(рівень юридичної освіти, вчений ступінь, періодичність підвищення кваліфікації), ставлення до виконання професійних обов'язків(кількість скарг та заяв на дії судді та працівників судової системи), а також фактори, що впливають на винесення судових рішень (рівень професійної підготовленості, рівень загальної культури, сімейний стані т.д.).

Прийомами отримання такого роду інформації виступають опитування, анкетування, аналіз письмових джерел, інтерв'ювання та ін. Недостовірність соціологічної інформації - явище нерідке. Його пояснюють бажанням інтерв'юйованого «виглядати краще», приховати труднощі, недоліки в професійної діяльностіта ін Соціально-правові дослідження трудомісткі, затратні та вимагають високого професіоналізму.

Порівняльне правознавство та державознавство як методпередбачають вивчення різних державно-правових систем, у тому числі правотворчих, правозастосовних, включаючи судові, шляхом виявлення загальних та спеціальних ознак подібних правових явищ. Набуті знання можуть бути використані при вдосконаленні державного апаратута її органів, системи правничий та інших. Ці знання необхідні формування єдиного правового простору, координації зусиль різних, передусім європейських, держав на вирішення глобальних проблемлюдства.

Порівняльний метод передбачає такі стадії дослідження: 1) вивчення державно-правових явищ як автономних утвореньта виявлення їх суттєвих якостей та рис; 2) порівняння досліджуваних ознак аналогічних інститутів та встановлення на цій основі подібності та відмінності; 3) оцінку ознак відмінності з позиції доцільності застосування у національній державно-правовій чи міжнародній практиці. Оцінка може здійснюватися з позицій справедливості, доцільності ефективності та ін.

Порівняльне правознавство дозволяє значно розширити юридичний кругозір, створити базу для практичної діяльності. Цей метод, його розвиток дуже важливі для Росії - країни, де активно розвивається законодавство, модернізуються судова та адміністративна системи, а також місцеве самоврядування.

Держава і право, юриспруденція та процесуальне право

Ознаками методів теорії держави і права є: сприяння поглибленню знань про державу та право відповідати поняттям права здійснення юридичного пізнання навколишньої дійсності. Усі методи теорії держави й права можна розташувати у такій послідовності: загальні методи; загальнонаукові методи; частнонаукові методи. Теоретично держави і права використовується дуже широко.

Загальнонаукові та приватно-наукові методи теорії права і держави.

Під методом науки розуміється сукупність принципів, правил, прийомів (спосіб) наукової діяльності, що застосовуються для отримання істинних знань, що об'єктивно відображають дійсність.

Ознаками методів теорії держави та права є:

сприяння поглибленню знань про державу та право,

відповідність поняттям права,

¦ здійснення юридичного пізнання навколишньої дійсності.

Усі методи теорії держави і права можна розташувати у такій послідовності:

загальні методи;

загальнонаукові методи;

частнонаукові методи.

1. Загальні методи: діалектика та метафізика є за своєю суттю філософськими, світоглядними підходами.

2. Загальнонаукові методи - це прийоми наукового пізнання, що використовуються у всіх чи ряді областей наукового знання. Вони не охоплюють всього загальнонаукового пізнання, А застосовуються лише на окремих етапах, стадіях, на відміну від загальних методів. До основних загальнонаукових методів відносяться: аналіз, синтез, системний і функціональний підходи і т.д.

1) Аналіз метод наукового дослідження, що полягає в розкладанні цілого на складові частини. Теоретично держави і права використовується дуже широко.

2) Синтез, на відміну попереднього, полягає у пізнанні явища як єдиного цілого. У єдності та взаємозв'язку його частин. Аналіз та синтез, як правило, застосовуються в єдності.

3) Системний підхідВ основі лежить використання об'єкта як систем (орієнтує дослідження на розкриття умовності об'єкта і забезпечує його механізмів, на виявлення різноманітних типів зв'язків самого об'єкта та зведення їх в єдину теоретичну картину).

4) Функціональний підхід | виявлення функцій одних соціальних явищпо відношенню до інших у рамках даного суспільства. Так, детально аналізуючи функції правничий та держави, правосвідомості, юридичної відповідальності тощо. по відношенню до особистості, суспільству в цілому, виявляються функціональні залежності між різними елементамидержави та права.

3. Приватнонауковими методами є методи, які виступають наслідком засвоєння теорією держави та права, наукових досягнень, технічних, природничих та суміжних суспільних наук.

Серед приватно-наукових методів можна виділити: конкретно-соціологічний; статистичний; соціально-правовий експеримент; математичний; кібернетичний метод моделювання; формально-логічний; порівняльно-правовий, чи метод порівняльно-правового аналізу.

1) Конкретно-соціологічний метод розглядає питання правничий та держави у з іншими фактами життя (економічними, політичними, ідеологічними, психологічними). У правоохоронній діяльності конкретно-соціологічні дослідження проводяться, наприклад, щодо причин порушення правопорядку (у вигляді опитування, анкетування затриманого правопорушника). Анкетування передбачає ретельну підготовку: формулювання проблеми, вироблення гіпотез, підготовка опитувальника, вибір відповідного кола анкетованих, визначення способів обробки відповідей, що отримуються і т.д.

(варіанту правового регулювання). Його призначення полягає у запобіганні збиткам, можливим в результаті прийняття помилкового рішення.

2) Статистичний метод дозволяє отримати кількісні показники тієї чи іншої явища. Він необхідний вивчення державно-правових явищ, які відрізняються масовістю і повторюваністю.

3) Соціально-правовий експеримент використовується переважно як спосіб перевірки наукових гіпотез. Це перевірка того чи іншого проекту рішення (варіанту правового регулювання). Його призначення полягає у запобіганні збиткам, можливим в результаті прийняття помилкового рішення. Специфіка цього методу обумовлює обмежену сферу його застосування в галузі кримінального та кримінально-процесуального права. Завершальною стадією соціально-правового експерименту є створення дослідної (експериментальної) норми. Вона може розглядатися як прообраз майбутньої норми права.

4) Математичні методи передбачають оперування кількісними характеристиками. Математика застосовується у криміналістиці, судовій експертизі, при кваліфікації злочинів, правотворчості та інших галузях правової діяльності.

5) Формально-логічний, чи формально-юридичний. Щоб усвідомити природу правової нормипотрібно визначити логічну структуру - гіпотезу, диспозицію, санкцію. Для правильної кваліфікації правопорушення важливо встановити його склад: об'єкт, об'єктивну сторону, суб'єкт та суб'єктивну сторону.

6) Порівняльно-правовий метод заснований на зіставленні різних політичних та правових явищ в умовах виявлення їх загальних та особливих властивостей. У правової науці цей спосіб використовується, передусім, зі зіставленні законодавства двох і більше країн.

А також інші роботи, які можуть Вас зацікавити
82681.		Особливі економічні зони	41 KB
	Для світових господарських зв'язків особливі економічні зони постають переважно як чинник прискореного економічного зростання з допомогою активізації міжнародного товарообігу мобілізації інвестицій поглиблення інтеграційних економічних процесів.
82682.		Організаційна поведінка	56.47 KB
	За всієї складності та суперечливості суспільно-політичних процесів, що відбуваються, ми маємо і принципово важливі досягнення: перехід від адміністративно-командних методів до ринкових відносин, від тоталітаризму до демократичним принципамуправління.
82683.		Прийоми розвитку пізнавального інтересу на уроках закріплення матеріалу, що вивчається з біології	99.91 KB
	У системі уроків, що становлять єдність у розкритті змісту теми, є велика різноманітність. Вчителю важливо знати, чим один урок відрізняється від іншого і які закономірності він повинен враховувати у побудові того чи іншого уроку. Щоб розібратися в цьому, потрібно знати типологію уроків.
82684.		Реінжиніринг та бізнес-процеси	37.61 KB
	Принципи, сформульовані Смітом і революційні для його часу, не відповідають вимогам сучасної індустрії, оскільки продукція в наш час має бути орієнтована в основному на вузькі групи споживачів, виконавці добре освічені, не бояться відповідальності та прагнуть...
82685.		Виробництво текстильних матеріалів	128.5 KB
	Мета етапу: налаштування учнів на майбутні дослідження на отримання нових знань створити умови для виникнення у учня внутрішньої потреби включення до навчальний процеспривітання перевірка явки учнів заповнення вчителем класно журналу перевірка готовності учнів до уроку налаштування учнів...
82686.		Знаходження дробу від числа. Знаходження числа за його частиною, вираженою дробом	87 KB
	Закріпити поняття: звичайний дріб, чисельник дробу, знаменник дробу; сформувати вміння записувати та читати звичайні дроби, вивчити правила знаходження дробу від числа та числа за його дробом. Створювати у школярів позитивну мотивацію до виконання розумових та практичних занять.
82687.		Дії над багаточленами	88 KB
	Завдання: систематизувати матеріал на цю тему. провести діагностику засвоєння системи знань та умінь та її застосування для виконання практичних завданьстандартного рівня з переходом на більш високий рівень. розвивати пізнавальні процеси, пам'ять, мислення, увага...
82688.		Добрі справи живуть на білому світі	28.9 KB
	Мета: закріплювати уявлення дітей про добрих справахрозуміти, що ввічливі слова допомагають людям у спілкуванні; вправляти у грамотному побудові відповідей на задані питання. Розвивати здатність дітей до співпереживання, встановлювати причинно-наслідкові зв'язки. Вправляти у доборі слів-антонімів, виховувати почуття доброти.
82689.		Перемикальна схема	127 KB
	Перемикальна схема це схематичне зображення деякого пристрою, що складається з перемикачів і провідників, що з'єднують їх, а також з входів і виходів на які подається і з яких знімається електричний сигнал.

Під методом наукирозуміється сукупність принципів, правил, прийомів (спосіб) наукової діяльності, що застосовуються для отримання істинних знань, що об'єктивно відображають дійсність.

Ознаками методівтеорії держави та права є:

– сприяння поглибленню знань про державу та право,

- Відповідність поняттям права,

- Здійснення юридичного пізнання навколишньої дійсності.

Усі методи теорії держави і права можна розташувати у такій послідовності:

- Загальні способи;

– загальнонаукові методи;

- Приватнонаукові методи.

1. Загальні методи:діалектика та метафізика є за своєю суттю філософськими, світоглядними підходами.

2. Загальнонаукові методи– це прийоми наукового пізнання, які у всіх чи низці областей наукового знання. Вони охоплюють всього загальнонаукового пізнання, а застосовуються лише з окремих етапах, стадіях, на відміну загальних методів. До основних загальнонаукових методів відносяться: аналіз, синтез, системний і функціональний підходи і т.д.

1) Аналіз– метод наукового дослідження, що полягає у розкладанні цілого на складові. Теоретично держави й права використовується дуже широко.

2) Синтез, На відміну від попереднього, полягає у пізнанні явища як єдиного цілого. У єдності та взаємозв'язку його частин. Аналіз та синтез, як правило, застосовуються в єдності.

3) Системний підхід – в основі лежить використання об'єкта як систем (орієнтує дослідження на розкриття умовності об'єкта та забезпечує його механізмів, на виявлення різноманітних типів зв'язків самого об'єкта та зведення їх у єдину теоретичну картину).

4) Функціональний підхід- Виявлення функцій одних соціальних явищ по відношенню до інших в рамках даного суспільства. Так, детально аналізуючи функції правничий та держави, правосвідомості, юридичної відповідальності тощо. стосовно особистості, суспільству загалом, виявляються функціональні залежності між різними елементами держави й права.

3. Приватнонауковими методамиє методи, які виступають наслідком засвоєння теорією держави та права, наукових досягнень, технічних, природничих та суміжних суспільних наук.

Серед приватно-наукових методів можна виділити: конкретно-соціологічний; статистичний; соціально-правовий експеримент; математичний; кібернетичний метод моделювання; формально-логічний; порівняльно-правовий, чи метод порівняльно-правового аналізу.

1) Конкретно-соціологічний методрозглядає питання правничий та держави у з іншими фактами життя (економічними, політичними, ідеологічними, психологічними). У правоохоронній діяльності конкретно-соціологічні дослідження проводяться, наприклад, щодо причин порушення правопорядку (у вигляді опитування, анкетування затриманого правопорушника). Анкетування передбачає ретельну підготовку: формулювання проблеми, вироблення гіпотез, підготовка опитувальника, вибір відповідного кола анкетованих, визначення способів обробки відповідей, що отримуються і т.д.

(Варіанту правового регулювання). Його призначення полягає у запобіганні збиткам, можливим в результаті прийняття помилкового рішення.

2) Статистичний методдозволяє отримати кількісні показники тієї чи іншої явища. Він необхідний вивчення державно-правових явищ, що відрізняються масовістю і повторюваністю.

3) Соціально-правовий експериментвикористовується переважно як спосіб перевірки наукових гіпотез. Це – перевірка того чи іншого проекту рішення (варіанту правового регулювання). Його призначення полягає у запобіганні збиткам, можливим в результаті прийняття помилкового рішення. Специфіка цього методу обумовлює обмежену сферу його застосування в галузі кримінального та кримінально-процесуального права. Завершальною стадією соціально-правового експерименту є створення дослідної (експериментальної) норми. Вона може розглядатися як прообраз майбутньої норми права.

4) Математичні методипередбачають оперування кількісними характеристиками. Математика застосовується у криміналістиці, судовій експертизі, при кваліфікації злочинів, правотворчості та інших галузях правової діяльності.

5) Формально-логічний, чи формально-юридичний. Щоб усвідомити природу правової норми, потрібно визначити логічну структуру – гіпотезу, диспозицію, санкцію. Для правильної кваліфікації правопорушення важливо встановити його склад: об'єкт, об'єктивну сторону, суб'єкт та суб'єктивну сторону.

6) Порівняльно-правовий методзаснований на зіставленні різних політичних та правових явищ в умовах виявлення їх загальних та особливих властивостей. У правової науці цей спосіб використовується, передусім, зі зіставленні законодавства двох і більше країн.

Вступ. 3

1. Загальнонаукові методи дослідження. 4

1.1 Моделювання. 4

1.2 Системний метод. 5

1.3 Математичні методи.

2. Приватнонаукові методи дослідження. 8

2.1 Порівняльний метод. 8

2.2 Картографічний метод. 9

2.3 Історичний метод. 12

2.4 Геоінформаційні системи.. 14

2.5 Аерофотометоди.. 15

2.6 Космічні методи.

2.7 Фенологічні спостереження. 17

Висновок. 20

Література 21

Вступ

При вирішенні теоретичних проблемта практичних завдань у біогеографії використовується широкий арсенал географічних методів, серед яких найважливішу рольграють порівняльно-географічний та картографічний методи; при цьому потрібно також глибоке знання біологічних властивостейта екології рослинних і тваринних організмів, уміння широко використовувати дані про специфіку взаємодій організмів та угруповань один з одним і з середовищем.

Існують загальнонаукові методи та частнонаукові методи, які використовує кожна наука, в тому числі і біогеографія.

Загальнонаукові методи, які використовуються в різних областяхнауки, тобто. мають широкий, міждисциплінарний спектр застосування. До них відносяться:

1) моделювання;

2) системний аналіз;

3) математичний.

Приватнонаукові (специфічні) - це методи, що використовуються лише в якійсь конкретній науці. У тому числі важливого значення мають порівняльний, картографічний, історичний, створення геоінформаційних систем.

Загальнонаукові методи дослідження

Моделювання

Моделювання процесів, зв'язків, явищ широко застосовується у біогеографії. Прагнучи до систематичності, географи за всіх часів виключали з поля зору частину явищ. В останні 10-річчя це робиться свідомо, що і є, по суті, моделюванням: адже коли вчені "відбирають" лише основні риси дійсності, їм стає більш ясною та зрозумілою її структура, механізм розвитку.

Моделювання - спрощене відтворення реальності, що описує в узагальненій формі її суттєві риси та взаємозв'язки, широко використовується в сучасної географії.

Математичне моделюванняв екології співтовариств – досить велика область дослідження і з вибору об'єктів моделювання, і з набору методів, і з спектра завдань. Пропонований читачеві огляд не претендує на охоплення всіх аспектів моделювання. Увага авторів звернена на два класи методів: моделювання за допомогою диференціальних рівнянь та методи, що ґрунтуються на екстремальних засадах біології. Якщо приклади варіаційних моделей відносяться до досить широкого кола рослинних і тваринних угруповань, то для підходів, заснованих на диференціальних рівняннях, через широку матеріал увага сконцентрована на моделюванні угруповань мікроорганізмів.

Моделі кожного з методів, безумовно, мають свої переваги та недоліки. Так, диференціальні чи різницеві рівняння дозволяють описувати динаміку процесів у режимі реального часу, тоді як варіаційні методи, як правило, передбачають лише кінцеве стаціонарний станСпільноти. Але по дорозі імітацій з допомогою рівнянь виникають проблеми як важливого, і технічного характеру. Принципова складність у тому, що немає систематичних правил виведення самих рівнянь. Процедури їх складання ґрунтуються на напівемпіричних закономірностях, правдоподібних міркуваннях, аналогіях та мистецтві модельєра. Технічні труднощі пов'язані з високою розмірністю завдань із моделювання спільнот. Для суттєво багатовидових спільнот, що споживають численні ресурси, потрібен підбір сотень коефіцієнтів та аналіз систем із десятків рівнянь.

Залежно від мети моделювання, можна виділити два типи моделей: дескриптивні моделі та моделі поведінки.

Дескриптивна модель дозволяє отримати інформацію про взаємозв'язки між найважливішими змінними екосистемами. Реалізується такий тип моделі методами стохастичного моделювання, заснованого на інструментах теорії ймовірностей та математичної статистики. Поділяють статичні методи, що не враховують час як змінну (проста та множинна лінійна та нелінійна кореляція та регресія; дисперсійний, дискримінантний та факторний види аналізу, методи оцінки параметрів), та динамічні методи, які враховують тимчасову змінну (аналіз Фур'є, кореляційний спектральний аналіз, вагові та передавальні функції) .

Моделі поведінки описують системи під час перехідного періоду від стану до іншого. Для здійснення цієї категорії моделей вивчають: 1) структуру сигналів на вході та виході системи; 2) реакцію системи на спеціальні перевірочні сигнали; 3) внутрішню структуру системи. Останній пункт реалізується аналітичним моделюванням, в основі якого лежать диференціальні рівняння, що описують причинно-наслідкові зв'язки в екосистемі.

Системний метод

"Природу слід розглядати як ціле, якщо ми хочемо зрозуміти деталі". (Докучаєв, Берг, Баранський, Саушкін). Л.Берталанфі – творець системного підходу – наприкінці 40-х рр. писав: " Система є комплекс елементів, що у взаємозв'язку " .

До найважливіших понять теорії систем ставляться: цілісність, структура, саморегулювання, стійкість. Системний похід дозволяє як по-новому поглянути об'єкт як у ціле, а й охарактеризувати його кількісно, ​​створити його графічну модель. У цьому полягає практичне значеннясистемної методології.

У 60-70 pp. XX ст. в географічні дослідженнястав проникати системний підхід, заснований на загальної теоріїсистем. З'явилися роботи А.Д. Арманда, В.С. Преображенського, Ю.Г. Пузаченко, О.Ю. Ретеюма, А.Г. Ісаченко, В.М. Солнцева, Ю.Г. Саушкіна та інших. (там раніше у США, Швейцарії - Д. Харвей, Р. Чорлі). Така увага не випадкова. Адже в реальній дійсності будь-яка система (цілісний комплекс взаємопов'язаних елементів) є нескінченно складною і ми можемо вивчати лише систему, отриману внаслідок певної абстракції від реальної системи. Системний підхід застосовується до широкого географічних проблемяк у статистиці (аналіз елементів, що утворюють систему, їх взаємовідносини, структуру), так і в динаміці (ретроспекція, прогнозування змін та спонтанних та цілеспрямованих). Дозволяє оцінити динаміку розвитку співтовариств живих організмів у часі та у просторі, а також взаємодію їх з навколишнім природним середовищем.

Математичні методи

Очевидно потрібні й математичні методи. У науці вони були викликані до життя прагненням якось висловити "у числі й мірі" нескінченного поєднання об'єктів природи, населення, господарства на певних територіях. Але математичні методи в географії особливо успішно застосовні за певної однорідності простору, що зустрічається рідко.

У 60-ті роки. деякі географи розглянули впровадження в географію "кількісних" математичних методівяк стовпову дорогуїї розвитку. Це отримало назву "кількісної революції" в географії, а її прихильники називали себе "кількісними". Але вже у 70-ті починається відкат, т.к. очевидна вся складність предметного відображення всього різноманіття простору та його елементів лише методами математики.

Крім методів математичної статистики та теорії ймовірності, що широко використовуються в даний час в фізичної географії, застосовуються також математичний аналіз, теорія множин, теорія графів, матрична алгебра та ін. великі надіїпокладаються на використання теоретико-інформаційних методів та кібернетики.

Досі ще в географії найбільш широко використовуються імовірностно- статистичні методи, необхідні аналізу протоколів спостережень і систематизації фактичних даних, тобто. на емпіричному рівніпізнання. Однак при переході на теоретичний рівень для узагальнень та виявлення основних закономірностей географи все більше починають використовувати математичний та векторний аналіз, теорію інформації та теорію множин, теорію графів та теорію розпізнавання образів, теорію ймовірності та теорію кінцевих автоматів. У цьому різко зростає роль таких пізнавальних операцій, як ідеалізація, абстракція, гіпотеза. Отримання результатів дослідження у вигляді карт, графіків, математичних формулі т.д. по суті вже є моделюванням.

Фундаментальні знання про закономірності функціонування природних надорганізмових систем здобувають у спеціально організованих і спланованих експериментах, а й шляхом аналізу даних екологічного моніторингуотриманих за допомогою стандартних методик. Ці дані накопичуються десятиліттями, можуть охоплювати великі території, але завжди задовольняють вимогам метрології, статистичної відтворюваності та інших умов, які б обгрунтовано використовуватиме їхнього аналізу традиційні методи математичної статистики .

Аналіз екологічної літератури останніх роківпоказує, що з аналізі багатовимірних масивів даних, одержуваних під час дослідження природних екосистем, Найчастіше застосовуються або класичні статистичні методи, такі як дисперсійний і регресійний аналіз, або методи, що лише формально відносяться до статистичних: факторний аналіз, кластер-аналіз, багатовимірне шкалювання. Завдяки тому, що для всіх цих методів наразі є пакети прикладних. обчислювальних програм(наприклад SYSTAT, SPSS, STATISTICA та інших.), ці методи стали доступні широкого кола екологів, зазвичай мають адекватної математико-статистичної підготовки. Тим часом застосування зазначених методів до аналізу даних екологічних спостережень (екологічного моніторингу), що належать до категорії т.зв. "пасивних експериментів", видається досить проблематичною.

Подальші перспективи розвитку теоретичного рівняв географії пов'язані з використанням математичних та логічних методів, а також методів моделювання та кібернетики .

Приватнонаукові методи дослідження

Порівняльний метод

Як зазначав Гетнер: " Порівняння - одне з основних логічних прийомів пізнання... пізнання будь-якого предмета і явища починається з те, що ми відрізняємо його від інших предметів і встановлюємо подібності його з спорідненими предметами " .

Метод порівняння - один із найстаріших традиційних методіву науці. Він важливий тому, що дає можливість більш повно і глибоко усвідомити різноманітність форм угруповань живих організмів у індивідуальний розвитокта у зв'язку з навколишнім середовищем. Мета порівнянь - у встановленні кількісних та якісних показників, їх опис та аналіз для отримання висновків про просторово-часову структуру природно-територіальних систем, спільнот, їх функціонування, стан і потенціал.

Порівняльний метод поділяється на:

· Власне порівняльно-географічний (застосовується при виявленні та відображенні якісних та кількісних відмінностей однойменних об'єктів та явищ);

· Географічне зіставлення (проводитися за складом, структурним зв'язкам, генези, типу функціонування);

· Порівняння відповідності теоретичної моделіоб'єктивному розвитку географічних об'єктів (використовується для встановлення закономірностей просторової диференціації об'єктів, вивчення їх динаміки та розвитку).

Практичні цілібіогеографії тісно стуляються із завданнями загальної екологіїта наук про Землю. Специфіка біогеографії полягає, з одного боку, в отриманні комплексних, пов'язаних даних про органічний світ тієї чи іншої території, а з іншого – у порівняльно-географічному підході до аналізу та інтерпретації цих даних. З його допомогою біогеографія здатна в принципі прогнозувати результати різних запланованих та випадкових впливів на біосферу. При цьому біогеографія виступає як би як спостерігач і тлумач експериментів, поставлених самою природою. Спеціально ставити такі експерименти найчастіше не можна – це ризиковано для біосфери, або вимагає багатьох сотень і навіть тисяч років для отримання результату.

Найбільш розробленими приватними дисциплінами біогеографії є ​​зоогеографія та фітогеографія (географія рослин, ботанічна географія, геоботаніка). Географія мікроорганізмів перебуває в стадії становлення через труднощі вивчення самого об'єкта.

Зоогеографія та фітогеографія чітко різняться по об'єктах, але процеси, що визначають закономірності розподілу для тварин та рослин, мають багато спільного. Звідси випливає і важлива схожість цілей і методів цих біогеографічних дисциплін, їх синтез у межах єдиної науки .

Біогеографічний синтез найбільше виправданий у тих розділах приватних дисциплін, які займаються дослідженням розподілу комплексів організмів по території та закономірностей цього розподілу. Далі слідує завдання пояснення виявлених закономірностей, що вимагає знання сучасних та минулих взаємодій між різними групами організмів, між ними та середовищем. Таким чином, логічно здійснюється перехід до порівняльно-географічного дослідження співтовариств та екосистем різного рангу, що і є основою біогеографічної методології. Реально дослідник має справу лише з обмеженим набором видів чи груп, проте й тут необхідно осмислювати матеріал у біогеоценотичному та екосистемному плані.

Порівняльно-географічний метод при творчому використанні дає можливість аналізувати риси подібності далеких друзіввід друга і зовсім несхожих територій.

До порівняльного методу певною мірою примикає широко використовується в різних наукахметод аналогів. Він полягає в тому, що знання та дані про яке-небудь географічному об'єктівиводяться з уже сформованих уявлень про інший, нерідко подібний об'єкт (територію).

Метод теорії держави та права має складну структуру, основу якого є теорія пізнання як методологічна основа будь-якої юридичної науки. Теорія пізнання заснована на теорії відображення і є результатом багатовікового шляху людства до пізнання світу. Її головною ланкою є принципи пізнання:

• - об'єкт пізнання, явища або речі навколишнього світу існує об'єктивно, незалежно від суб'єкта, що пізнає, і пізнаваний;
• - результат пізнавальної діяльності- знання, їхня система, які об'єктивно визначаються реальністю, життям;
• - мислення є опосередковане пізнання, засноване на сприйнятті довкілляза допомогою відчуття, сприйняття та уявлення;
• - мисленевий процесє виведення абстракції, узагальнень понять та категорій, що фіксують об'єктивні закони;
• - мислення та мова тісно взаємопов'язані; мислення протікає за допомогою мови та об'єктивує думку; мовні одиниці(слово; словесний оборот; граматична пропозиція) і правила є адекватним способом формулювання думки; одночасно мова є спосіб закріплення (вираження) результатів мислення;
• - пізнання "подвоює" світ. З одного боку, це світ дійсності, те, що оточує нас, з іншого - світ ідеального, що існує у вигляді понять, категорій, гіпотез, припущень, теорій, концепцій, що відображає реальність.

Безумовно, це лише основи теорії пізнання, без знання яких, без їх вимог неможливо досягнення об'єктивних наукових результатів.

Метод пізнання залежить від композиції (комбінації) пізнавальних засобів, і навіть від мети, поставленої пізнає. Проте сама теорія пізнання - лише основа методу юридичної науки, у тому числі її складової теорії держави і права, яка діалектичні принципи і саму діалектику ніби вбирає ("прописує") як універсальний методпізнання.

Діалектика як універсальний принцип пізнання.Являє собою систематизовані правила пізнання світу, вироблені людством. Універсальним систематизатором та автором багатьох вимог діалектичного підходу, діалектичної логіки став Гегель *(5) .

До основним вимогам діалектики належить передусім об'єктивність підходи до досліджуваного явища (держава право). Той, хто пізнає, повинен вивчати всі сторони предмета або явища та його (їх) зв'язки з іншими, де реалізуються або проявляються його властивості. Наприклад, неможливе вивчення права, правового регулювання поза зв'язком з державою, державною владою; також неможливе їх об'єктивне дослідження поза такими спеціальними феноменами, як політика, культура та ін. громадського устрою. Ці структурні компоненти суспільної системипокликані виконувати найважливіші функціїз метою збереження та розвитку самого суспільства. Проте їх зміст та рівень розвитку зумовлені існуючими соціальними, культурними та економічними умовами.

Марксизм в цьому плані йшов ще далі і стверджував, що базисні відносини - відносини, що складаються в процесі засобів виробництва та засобів споживання та обміну, - фактор, що визначає сутність і зміст надбудови, що височіє над ними (держава, право, мораль, культура та ін.) . Таким чином, держава і право визначаються економікою, а їх "зворотний" вплив на неї невеликий. *(6) . Марксистська концепція походження держави і права, їх місце та функції у суспільному житті, а також їхня доля, у тому числі політична, в даний час піддані критиці. Однак заперечувати марксистське положення про взаємозв'язок та взаємозалежність держави та права від економічних та інших соціальних явищ навряд чи об'єктивно.

Зрештою, досліджуване має реально і точно відображати дійсність. Тут важливими є наступні моменти. Дослідник, який засновує своє пізнання на принципах діалектики, вироблених усім людським досвідом і об'єктивно даних природою, у принципі "приречений" на досягнення об'єктивних результатів. Тим часом досягнення об'єктивності часто утруднене, особливо у сфері соціальних наукз причин політичного характеру, емоційного сприйняття суспільних процесів та отриманих результатів. Тут завдання дослідника - зберегти об'єктивність, незважаючи на різні обставиниБо тільки в цьому випадку отримані науково-дослідні дані можна назвати науковими, а їх автора - вченим.

Наступна вимога діалектики - дослідження явища чи об'єкта необхідно проводити з позиції того, як воно виникло, які етапи у своєму розвитку пройшло, які завдання та функції виконує нині. Ця вимога повною мірою поширюється і юридичну науку; безперечно, це дуже важливий принцип для методу теорії держави та права, історії вітчизняної державита права та інших юридичних наук. Неможливо адекватно уявити цілі, завдання та зміст держави і права, не маючи уявлення про особливості цих явищ у минулому, їхнє соціальне та політичне призначення.

До вимог діалектики щодо державно-правових явищ відносять використання категорій діалектичного матеріалізму. І це справедливо, проте важливо, щоб їхнє застосування було коректним. Нерідко щодо використовуються поняття, які відповідають змістовому отриманих наукових результатів (за нашими спостереженнями таке нерідко відбувається, наприклад, з категорією " сутність " та інших.). Юридична наука найчастіше використовує такі діалектичні категорії, як форма та зміст; сутність та явище; Слід звернути увагу на необхідність коректного застосування понять і категорій інших філософських наук, наприклад, теорії систем (елемент і структура; система і підсистема і т.д.). Повною мірою це стосується соціології, історичного матеріалізму та інших.

Застосування теорією держави та права категоріального апаратудіалектики, її законів щодо держави, права, правового регулювання дозволяє з'ясувати і розкрити глибинні закономірності їх походження, розвитку та зміни; упорядкувати та структурувати результат пізнаного.

Загальнонаукові методи.Теорія пізнання, її принципи, діалектика та її категорії та закони самостійно не можуть дати наукових результатів. Вони є лише напрямними вимогами та необхідними науковими засобами. Більш конкретні знання будь-які науки одержують, застосовуючи загальні наукові методи. Їхнє знання та творче застосування у вивченні держави і права та інших пов'язаних з ними явищ значною мірою полегшує шлях до об'єктивних знань, виступає гарантом від помилок та отримання недостовірних знань. Зміст загальнонаукових методів становлять прийоми та методи, що застосовуються у процесі пізнання його предмета, з допомогою яких прирощуються нові знання у системі цієї науки. Таким чином, метод теорії держави і права - система прийомів та способів, що використовуються для пізнання предмета науки, розкриття закономірностей функціонування та розвитку держави та права. Розглянемо загальнонаукові методи.

Теоретичний метод.Основу даного методу становить сходження від конкретного до абстрактного, що є необхідною стадією пізнання предмета науки і, за великим рахунком, виступає основним прийомом пізнання державно-правової реальності. Саме цей метод насамперед дозволяє говорити про особливості науки з позиції пізнання дійсності. Абстрагування є якісно новий етап, стрибок у розвитку наукового пізнання, безсумнівно, збагачує емпіричні знання. Це перехід від різноманіття рис, відносин і зв'язків, властивих явищам і процесам, до закономірностей, повторюваного та сталого.

Теоретичне пізнання незрозумілих факторів призводить до утворення понять, що відображають загальні властивостіта зв'язку досліджуваних явищ ("система права", "норма права", "джерело права", "прогалина у праві", "колізія юридичних норм" та ін), утворених за допомогою абстрагування.

Сходження від конкретного до абстрактного знаходить широке застосування у процесі вивчення нових явищ та факторів, які за об'єктивними обставинами не можуть бути пояснені за допомогою теоретичних знань.

Все більше застосування у праві та інших суспільних наукахотримує аксіологічний метод (ціннісний). Його основа – теорія цінностей та оцінок. Людина завжди намагалася визначити, що для неї є цінною, корисною, які явища та предмети значущі для неї, групи людей, суспільства, держави, економіки тощо. Дослідники також ставлять завдання визначити цінність явища, предмета, інформації та інших.

Велике визнання, починаючи з середини минулого століття, одержав так званий системний підхід (метод). Тут завдання дослідника зводиться до того, щоб встановити систему (об'єкт), (підсистеми), їх елементи, наявність та якість зв'язків та відносин між ними. Системний підхід ґрунтується на утвердженні принципу, що кожна підсистема у свою чергу є системою для іншої, більш масштабної. Наприклад, вірно твердження, що система права виступає суперсистемою для галузі права як самостійної системи. Одночасно галузь права суперсистема для її підгалузі. Аналогічне можна сказати про відносини між підгалузою та інститутом права. Щодо державних явищ, як приклад відносин система – підсистема, може виступати федерація та її суб'єкти. Підкреслимо, що системний аналіз (іноді його називають системно-структурним) ставить за мету виявити функціональні зв'язки між елементами, встановити фактори, що забезпечують єдність системи. Важливе значення має і встановлення субординаційних відносин у системі та засобів її забезпечують, а також координаційних та інших зв'язків та засобів їх забезпечення.

Приватно-наукові методи.Юридичні науки, зокрема теорія держави й права, використовують як загальнонаукові методи, а й приватно-наукові, властиві певним юридичним наукам. Загальнонаукові та приватно-наукові методи не зливаються один з одним. Широта використання приватнонаукових методів не означає, що вони "поглинають" загальнонаукові. Нерідко і частнонауковим методам приписують загальний характер, їх розглядають не тільки з позиції загальності, але і наділяють такими якостями, "як прагнення діалектики", "її вістря" і т.д.

До приватно-наукових методів юридичних наук відносять формально-логічний метод, конкретно-соціологічний, порівняльного правознавства (державознавства) та ін.

Формально-логічний метод- Засоби та способи логічного вивчення права. Заснований на поняттях, категоріях, правилах та законах формальної логіки. Тут право вивчається як і не пов'язується з іншими соціальними феноменами (культурою, релігією, моральністю тощо.) та економікою. У цьому випадку дослідник абстрагується, наприклад, від проблем суб'єктів правореалізації, його ефективності та ін. Право розглядається як формально-визначена, логічно взаємопов'язана та суворо фіксована система правил, побудована за принципом супідрядності та несуперечності норм. Логічний закон тотожності, не суперечності, виключеної третьої, достатньої підстави дозволяють встановити особливості права як логічної системи. Правотворчість і правозастосування розглядаються відповідно до логічних форм мислення, логічних операцій, в основі яких правила формулювання суджень і висновків.

Правотворча діяльність у процесі підготовки тексту нормативного правового акта підпорядкована законам і правилам формальної логіки, створюючи зовні невидиму, але дуже важливу логічну основу тексту документа.

Формально-логічний метод успішно застосовується щодо правозастосовної діяльності. Застосування юридичної норми до фактичної обставини часто справедливо представляють як дедуктивний висновок, де норма права - більша посилка, фактична ситуація - менша, а рішення у юридичній справі - висновок.

Зауважимо: формальна логіка, її прийоми та закони застосовуються при використанні будь-якого методу. Коли йдеться про формально-логическом методі, то тут мається на увазі застосування логіки як спеціального способу пізнання права (саме тому метод називають формально-логічним).

Конкретно соціологічний метод.Державно-правові інститути, досліджувані юридичної наукою, зрештою виражаються у діях громадян, посадових осіб, колективних суб'єктів права. Юридична соціологія вивчає ці дії, операції (системи дій), діяльність тих чи інших державних органів та їх результати. Мета конкретно-соціологічних досліджень - у отриманні інформації про державно-правову діяльність, її ефективність. За допомогою даного методу вивчається, наприклад, кадровий склад судової системи (рівень юридичної освіти, науковий ступінь, періодичність підвищення кваліфікації), ставлення до виконання професійних обов'язків (кількість скарг та заяв на дії судді та працівників судової системи), а також фактори, що впливають на винесення судових рішень (рівень професійної підготовленості, рівень загальної культури, сімейний стан тощо).

Прийомами отримання такого роду інформації виступають опитування, аналіз письмових джерел, інтерв'ювання та інших. Недостовірність соціологічної інформації - явище нередкое. Його пояснюють бажанням інтерв'юйованого "виглядати краще", приховати труднощі, недоліки у професійній діяльності. Соціально-правові дослідження трудомісткі, затратні та потребують високого професіоналізму.

Метод порівняльного правознавства та державознавства передбачає вивчення різних державно-правових систем, у тому числі судових, шляхом виявлення загальних та спеціальних ознак подібних правових явищ. Отримані знання можна використовувати при вдосконаленні державного апарату та її органів, правової системи. Ці знання необхідні формування єдиного правового простору, координації зусиль різних, передусім європейських, держав, на вирішення глобальних проблем людства.

Порівняльний метод передбачає такі стадії дослідження: 1) вивчення державно-правових явищ як автономних утворень та виявлення їх суттєвих якостей та рис; 2) порівняння досліджуваних ознак аналогічних інститутів та встановлення на цій основі подібності та відмінності; 3) оцінку ознак відмінності з позиції доцільності застосування у національній державно-правовій чи міжнародній практиці. Оцінка може здійснюватися з позиції справедливості, доцільності, ефективності та ін.

Порівняльне правознавство дозволяє значно розширити юридичний світогляд, створити базу для практичної діяльності. Даний метод, його розвиток дуже важливий для Росії - країни, де активно оновлюється законодавство, проходять судова і адміністративна реформа, і навіть реформа місцевого самоврядування.