Kiến trúc sư trưởng của SamArt: “Chúng tôi muốn chuẩn bị cho người xem màn trình diễn.” Kiến trúc sư trưởng của SamArt: “Chúng tôi muốn chuẩn bị cho người xem màn trình diễn” Nghiên cứu tác phẩm của các nhiếp ảnh gia khác
Tôi sẽ xây cho mình một ngôi nhà bằng lon thiếc
Và tôi sẽ may cho mình một chiếc áo khoác màu đỏ tươi,
Và tôi sẽ sống cuộc sống của mình như một kẻ lập dị trong những câu chuyện cổ tích xưa,
Ai nhìn vào thế giới với cái miệng mở.
Victor Luferov “Tôi sẽ xây một ngôi nhà…”
Tại sao phải định nghĩa sự sáng tạo?
Để làm rõ hơn những gì cần nghiên cứu và những gì người khác đang nghiên cứu và nói đến.
Là một nhà nghiên cứu, tôi luôn ghi nhớ nguyên tắc vàng của người thực nghiệm: trước khi khám phá bất cứ điều gì mới, chưa được những người quan sát khác chú ý trước đó, trước tiên cần phải hình thành một bộ máy khái niệm mới. Đối tượng của một nghiên cứu cụ thể quyết định phương pháp thích hợp cho nghiên cứu đó.
Những người viết tiểu sử của Einstein kể lại một cuộc trò chuyện mang tính hướng dẫn. Khi chàng trai trẻ Wernher von Heisenberg chia sẻ với Einstein kế hoạch tạo ra một lý thuyết vật lý hoàn toàn dựa trên những sự kiện quan sát được và không chứa đựng bất kỳ suy đoán nào, anh lắc đầu nghi ngờ:
Việc bạn có thể quan sát được hiện tượng này hay không còn tùy thuộc vào lý thuyết bạn sử dụng. Lý thuyết xác định những gì có thể được quan sát.
Trong khoa học, người ta thường tôn trọng thuật ngữ. Khi nghĩ về một vấn đề, nhà khoa học nghĩ theo các thuật ngữ. Trong khi đó, mỗi thuật ngữ đều phản ánh một ý tưởng cũ đã có sẵn. Thuật ngữ này tìm cách áp đặt một tầm nhìn truyền thống, quen thuộc về một đối tượng. Về bản chất, các thuật ngữ là cơ chế bảo vệ của các mô hình khoa học, một chỉ báo về quán tính tâm lý của các nhà khoa học.
Sáng tạo là gì? Để bắt đầu, chúng tôi đã phân tích 126 định nghĩa về sự sáng tạo. Aristotle tin rằng thế giới là vĩnh cửu; trong ý nghĩa của thời gian nó không có khởi đầu cũng như không có kết thúc. Sự sáng tạo trong tự nhiên là một quá trình hình thành và hủy diệt không ngừng, mục đích của nó là đưa vật chất đến gần hơn với tinh thần, sự chiến thắng của hình thức trước vật chất, điều này cuối cùng đã được hiện thực hóa ở con người.
TẠO RA một cái gì đó, tạo ra, tạo ra, tạo ra, tạo ra, sản xuất, sinh ra. Một mình Chúa sáng tạo. Cây tốt sinh trái tốt, Matt. Sáng tạo bằng trí óc, sáng tạo một cách khoa học hoặc nghệ thuật. Luật pháp tạo ra tội lỗi. | Sản xuất, thực hiện, thực hiện, sửa chữa. Đừng làm điều gì bẩn thỉu với ông già. Tạo ra công lý và sự thật. Làm điều ác, bạn đang nghĩ gì? Điều gì bạn không muốn cho mình thì đừng làm cho bạn bè. Tạo kỷ niệm cho ai đó, hãy nhớ. Bố thí. Tôi phục vụ ai thì tôi làm theo ý mình. Rượu thoạt đầu khiến bạn vui vẻ, nhưng về sau nó tạo nên sự điên cuồng... Bất cứ điều gì xảy ra với chúng ta đều là do tội lỗi của chúng ta. Đóng cửa lại. Họ đã gây rắc rối! Mở cửa sổ. Giả vờ nghèo. Có rắc rối - hãy mở cổng! Chúng ta hãy làm một việc tốt. Thế giới đã được tạo ra và họ không hỏi chúng ta! Sáng tạo, hành động theo động từ. | Mọi thứ được tạo ra, được tạo ra; sự sáng tạo, sinh vật. Và booger là sự sáng tạo của Chúa. Mọi tạo vật đều biết Đấng Tạo Hóa. | Các bài tiểu luận, và nói chung là mọi thứ do trí óc con người tạo ra. Những sáng tạo bất hủ của các nhà văn nổi tiếng. Những sáng tạo của Bryullov. Và mọi sáng tạo của bàn tay con người đều có thể bị hư hỏng. Thật là một người đàn ông, sinh vật bệnh hoạn, thảm hại này! Sáng tạo Thứ Tư. Psk. những gì được hòa tan, hóa lỏng; bột chua Đã tạo Thứ Tư. một cái bình trong đó một cái gì đó được hòa tan, đặc biệt. một cái hộp, hoặc một cái hố lót ván, trong đó vôi được pha loãng trên nước với cát... Đấng Tạo Hóa, Đức Chúa Trời, Đấng Tạo Hóa, Đấng Tạo Hóa của Vũ trụ. Đấng tạo thành trời và đất. | Người sáng tạo, nhà sản xuất, người biểu diễn, nhà phát minh, nhà văn, người sáng lập. Người tạo ra oratorio "Sự sáng tạo của thế giới". Người tạo ra cuộc sống hiện tại, tự do của nông dân. Bố tôi là người sáng tạo, mẹ tôi là y tá. Có nhiều người bắt chước, nhưng không có người sáng tạo. Người sáng tạo, người làm, người làm. Người tạo ra những rắc rối, lòng tốt, phép lạ. - trường hợp ngữ liệu, ngữ pháp trong biến cách của tên gọi, có nghĩa là công cụ, phương tiện, khi hỏi ai, bằng cái gì... Sinh vật. sinh vật Sib. sự sáng tạo, sự sáng tạo thần thánh, sinh vật sống, từ một con sâu trở thành con người. Mọi tạo vật tôn vinh Chúa, và con người tôn vinh... Sự sáng tạo cf. sáng tạo, sáng tạo, sáng tạo, như một tài sản tích cực; sáng tạo, gắn liền với người sáng tạo và sự sáng tạo. Sự sáng tạo của nhà thơ, họa sĩ và nhà điêu khắc thể hiện qua hình ảnh: trong bài phát biểu, trong phác họa và màu sắc, trong thần tượng. (Dal V. Từ điển giải thích về ngôn ngữ Nga vĩ đại còn sống).
SÁNG TẠO là một hoạt động tạo ra một cái gì đó mới về chất và được phân biệt bởi tính độc đáo, tính độc đáo về lịch sử - xã hội. Sự sáng tạo là đặc trưng của con người, bởi vì... luôn giả định có một người sáng tạo - một chủ thể của hoạt động sáng tạo. NGHỆ THUẬT DÂN GIAN (nghệ thuật dân gian, văn học dân gian), hoạt động sáng tạo nghệ thuật tập thể của nhân dân, phản ánh cuộc sống, quan điểm, lý tưởng của họ; thơ (truyền thuyết, ca dao, truyện cổ tích, sử thi), âm nhạc (ca, nhạc cụ, kịch), sân khấu (kịch, kịch châm biếm, múa rối), múa, mỹ thuật và trang trí do các nghệ sĩ dân gian sáng tạo và tồn tại trong nhân dân. Nó có nguồn gốc từ thời cổ đại, gắn liền với truyền thống của bất kỳ loại hình hoạt động nghệ thuật nào và là cơ sở lịch sử của văn hóa nghệ thuật thế giới (Từ điển bách khoa hiện đại).
SÁNG TẠO là một sự sáng tạo hoàn toàn nguyên bản của con người chưa từng có, ... sự bộc lộ bản chất con người (N. A. Berdyaev).
SÁNG TẠO là một hoạt động tạo ra một cái gì đó mới về chất và được phân biệt bởi tính độc đáo, độc đáo và độc đáo về lịch sử - xã hội. Sự sáng tạo là đặc thù của một người, bởi vì nó luôn giả định trước một người sáng tạo - một chủ thể của hoạt động sáng tạo (Từ điển Bách khoa toàn thư lớn (BED).
SÁNG TẠO là một hoạt động, bản chất và đặc điểm nổi bật của nó là tạo ra một cái gì đó mới, không có điểm tương đồng về bản chất và hoạt động văn hóa của con người và xã hội (Văn hóa học. Từ điển tóm tắt).
SÁNG TẠO là quá trình tinh thần tạo ra những giá trị mới, là “sự tiếp nối và thay thế trò chơi của trẻ em” (Thuật ngữ phân tâm học).
SÁNG TẠO là một hoạt động mà kết quả của nó là tạo ra những giá trị vật chất và tinh thần mới (Từ điển tâm lý ngắn gọn. Dưới sự tổng biên tập của A. V. Petrovsky, M. G. Yaroshevsky).
SÁNG TẠO là một sự tổng hợp độc đáo, dễ hiểu đối với người sáng tạo và không thể hiểu được đối với người khác. (Karmanov A.)
Dựa trên nghiên cứu của Bogoyavlenskaya và Matyushkin, theo đó SÁNG TẠO có thể được định nghĩa là một kiểu vượt lên trên những giới hạn (của hiện trạng hoặc kiến thức hiện có) (V.N. Druzhinin).
Theo nghĩa bóng, sự sáng tạo, SÁNG TẠO được gọi là bất kỳ sự giới thiệu nào đó về một điều gì đó mới mẻ, đặc biệt là việc tạo ra các hình ảnh do hoạt động mới nổi của tinh thần, trí tưởng tượng sáng tạo. (Bách khoa toàn thư triết học ngắn).
Những từ nào gần với khái niệm sáng tạo tồn tại trong tiếng Nga? Hãy mở từ điển tiếng Nga của Ozhegov S.I.: “SÁNG TẠO, -I, cf. (cao). Một tác phẩm, kết quả của sự sáng tạo. Những tác phẩm vĩ đại của Pushkin.
NGƯỜI TẠO, -rtsa, m. (cao). 1. Người sáng tạo, sáng tạo ra cái gì đó. một cách sáng tạo. Nhân dân Liên Xô được gọi là thế giới mới. 2. Chúa là sinh vật thần thoại đã tạo ra thế giới.
SÁNG TẠO: Trường hợp công cụ là trường hợp trả lời câu hỏi của ai hoặc cái gì? TẠO, -ryu, -dish; nesov., cái đó. 1. Sáng tạo (cao). Người nghệ sĩ tạo ra thứ gì đó đẹp đẽ. 2. Thực hiện, cam kết (một số hành động), thực hiện. T. tốt. T. xét xử và trừng phạt. Anh ấy không biết mình đang làm gì (cuốn sách). Bạn đang làm gì thế! (bạn đang làm gì đó). II cú tạo, -ryu, -rish; -renny (-yon, -ena). TẠO 2, -ryu, -rish; -renny (-yon, -ena); nesov., cái đó. Chuẩn bị (một số loại chế phẩm), hòa tan, hóa lỏng. T. bột. T. vôi. II đậu nành. đóng, -ryu, -rish; -renny (-yon, -ena). Điều chỉnh 1G sáng tạo, -aya, -oe (đặc biệt).
ĐƯỢC TẠO (-ryus, -rush, 1 và 2 lít không được sử dụng.), -ry; nesov. (thông thường). Xảy ra, xảy ra (thường là về điều gì đó kỳ lạ hoặc đáng trách). Những gì đang xảy ra ở đây? Có điều gì đó kỳ lạ đang xảy ra với anh ấy. 1| cú được tạo ra (-ryus, -try, 1 và 2 lít. chưa sử dụng), -ritsya. Một điều kỳ diệu đã xảy ra.
SÁNG TẠO, - ồ, ồ. 1. thấy sự sáng tạo. 2. Sáng tạo, sáng tạo một cách độc lập. mới, nguyên bản. T. lao động. Suy nghĩ sáng tạo (adv.) Lực lượng sáng tạo của nhân dân
SÁNG TẠO, -a, x. Tạo ra các tài sản văn hóa hoặc vật chất mới trong thiết kế. Nghệ thuật t. Dân gian t. T. Pushkin. T. những người đổi mới. II tính từ sáng tạo, ồ, ồ. T. quà. T. con đường của nhà văn.”
Tài năng là tập hợp các khả năng (năng khiếu) cho phép một người có được một sản phẩm hoạt động có tính mới, tính hoàn thiện cao và có ý nghĩa xã hội (Từ điển Tâm lý. Biên tập bởi V. V. Davydov, A. V. Zaporozhets, B. F. Lomov, v.v.) .
Xuất hiện gần đây một từ nữa - “sáng tạo”, gần với khái niệm thiên hướng hay khả năng sáng tạo.
Khái niệm sáng tạo (từ tiếng Latin creatio - sáng tạo), được Torrance đưa ra, biểu thị khả năng sáng tạo theo nghĩa rộng - khả năng đưa ra những ý tưởng mới và tìm ra những cách độc đáo để giải quyết vấn đề. Tính sáng tạo, chưa bao giờ được Torrence định nghĩa rõ ràng, tiếp tục được coi là đồng nghĩa với hoạt động sáng tạo trong bất kỳ lĩnh vực hoạt động nào của con người (Adaskina A.A.)
Người sáng tạo là người có tính sáng tạo, thiên về những cách giải quyết vấn đề không chuẩn mực, có khả năng thực hiện những hành động độc đáo và không chuẩn mực, khám phá những điều mới mẻ, tạo ra những sản phẩm độc đáo (V. N. Druzhinin).
“Lĩnh vực sáng tạo rất khó nghiên cứu và gây ra nhiều tranh cãi, vì lĩnh vực thực tế liên quan đến vấn đề này rất rộng. Sự sáng tạo, được xem xét theo nhiều khái niệm khác nhau, xuất hiện dưới dạng những mảnh ghép mà chưa ai có thể lắp ráp hoàn chỉnh. Trở lại những năm 60. Hơn 60 định nghĩa về sự sáng tạo đã được mô tả và như tác giả lưu ý, “số lượng của chúng đang tăng lên mỗi ngày”... Rõ ràng, số lượng định nghĩa về sự sáng tạo đã tích lũy cho đến nay rất khó để ước tính. Như các nhà nghiên cứu lưu ý, "quá trình hiểu bản thân sự sáng tạo đòi hỏi phải có hành động sáng tạo. Khi bắt đầu với một định nghĩa về sự sáng tạo, chúng ta sẽ tự đưa mình vào thất bại, vì sự sáng tạo vẫn chưa được khái niệm hóa và định nghĩa theo kinh nghiệm." Các tác giả của một trong những nghiên cứu mới nhất định nghĩa tính sáng tạo là “việc đạt được một điều gì đó quan trọng và mới mẻ… Nói cách khác, đây là điều mọi người làm để thay đổi thế giới” (Torshina K.A.).
Sự xuất hiện của một số lượng lớn các định nghĩa và sự không nhất quán của chúng cho thấy một cuộc khủng hoảng thuật ngữ và tìm kiếm thuật ngữ trong lĩnh vực này.
Viện sĩ Vladimir Vasilyevich Sharonov đã xác định các loại hoạt động sáng tạo sau đây, có thể được đại diện bởi ba nhóm chính.
A) Hoạt động đưa ra các giải pháp mới căn bản.
B) Các hoạt động chi tiết, cụ thể và nghiên cứu điều mới này nhằm xác định khả năng cơ bản của việc triển khai thực tế.
C) Các hoạt động nhằm đưa những ý tưởng mới vào cuộc sống, khách quan hóa chúng dưới những hình thức vật chất nhất định.
Sự phân loại hoạt động sáng tạo này ra đời trong khuôn khổ khoa học hiện đại và trước hết liên quan đến các loại hình sáng tạo khoa học (kiến thức cơ bản, ứng dụng và kỹ thuật). Nhưng theo ông, nó cũng có thể là do sự sáng tạo như vậy.
Các định nghĩa về tính sáng tạo có sẵn trong tài liệu cho phép chúng ta xác định một số nền tảng chung của nó. Trước hết là tính mới cơ bản, có chất lượng của sản phẩm cuối cùng của hành vi sáng tạo. Thứ hai, sự thiếu vắng ngay lập tức phẩm chất này trong những điều kiện tiên quyết ban đầu của sự sáng tạo. Thứ ba, sáng tạo là một hoạt động.
Sự sáng tạo có thể được phân loại theo các tiêu chí sau:
· chủ quan, hay bên trong, trước khi rời khỏi tinh thần, và khách quan, hay bên ngoài, sau khi rời bỏ tinh thần (V.V. Rozanov “Về sự hiểu biết”);
· cá nhân chủ quan (sáng tạo cá nhân, sáng kiến cá nhân) và tập thể chủ quan (nghệ thuật dân gian);
Sinh ra do “thử và sai” hoặc nhờ nhận thức nhận thức mà kết quả của nó không trực tiếp chứa đựng những tiền đề ban đầu;
· màu xám và được phép. Sáng tạo, có kiểm soát và không kiểm soát.
Đặc điểm chính của sự sáng tạo là tính mới cơ bản của sản phẩm, tức là tư duy sáng tạo được đặc trưng bởi việc tìm kiếm các giải pháp mới về cơ bản, vượt ra ngoài hệ thống hiện có, không tương ứng với các định nghĩa về tư duy hội tụ hoặc khác biệt. Chúng ta hãy nhớ lại rằng J. Guilford đã chia tư duy thành khác biệt và hội tụ. Tư duy khác biệt liên quan đến việc tạo ra nhiều giải pháp dựa trên dữ liệu rõ ràng. Tư duy hội tụ nhằm mục đích tìm ra kết quả đúng duy nhất và được chẩn đoán bằng các bài kiểm tra trí thông minh truyền thống.
Có hai định đề cơ bản trong lý thuyết về sự sáng tạo, được rất nhiều nhà nghiên cứu ủng hộ. Đầu tiên: theo quan điểm của học giả A. D. Alexandrov, sáng tạo là một đặc điểm loài cụ thể của một người, điều phân biệt rõ ràng nhất nó với thế giới động vật. Đó là khả năng sáng tạo, nghĩa là tạo ra một số phẩm chất mới về cơ bản, giúp phân biệt con người với tự nhiên, đối lập con người với tự nhiên và hoạt động như một nguồn lao động, ý thức và văn hóa. Thứ hai: sáng tạo là một trong những trạng thái và biểu hiện tích cực nhất của tự do con người. Xét về nội dung của nó thì liên quan chặt chẽ đến trò chơi, Viện sĩ V.V. Sharonov nói.
Đánh giá theo định nghĩa thông thường về sự sáng tạo đang tồn tại, những con tinh tinh của Keller, cắm cây gậy này vào cây gậy khác và dùng nó để lấy trái, cũng có tính sáng tạo so với loài của chúng. Tuyên bố về khả năng sáng tạo chỉ có ở con người, khi xem xét kỹ hơn, sẽ tan thành mây khói, vì nhiều điểm tương đồng trong khả năng sáng tạo triết học và tâm lý hàng ngày cũng được tìm thấy ở động vật.
Sáng tạo không chỉ là hiện tượng hoạt động của con người mà còn là hành vi của động vật (Từ điển tâm lý lớn. Tổng biên tập: B. Meshcherykov, V. Zinchenko).
Một trong những đặc điểm nổi bật của trò chơi là tính phù phiếm của nó (Seravin, 2002); ai có thể tranh luận rằng sự sáng tạo là không thể nếu bạn thực hiện nó một cách nghiêm túc.
Một trong những điểm gây tranh cãi chính là tính sáng tạo vốn có trong bất kỳ loại hoạt động nào của con người. Viện sĩ A.D. Aleksandrov phản đối mạnh mẽ việc phân chia cơ bản các loại hoạt động của con người thành sáng tạo (sáng tạo) và không sáng tạo (tái tạo), điều này không quá hiếm trong văn học triết học và tâm lý.
Về vấn đề này, cần nhớ lại nghịch lý của Stanislavsky, bản chất của nó là làm thế nào để đánh giá mức độ đóng góp sáng tạo, mới, mới về cơ bản của một diễn viên cho một vai diễn. Đâu là ranh giới giữa hội tụ và phân kỳ trong hoạt động của một chủ thể? Trong đánh giá chủ quan của ba loại chuyên gia ngang nhau:
Sự tự thỏa mãn của diễn viên, sự tự nhận thức mang tính tẩy rửa của anh ta,
Theo đánh giá chuyên môn của đồng nghiệp và các nhà phê bình,
Trong sự ghi nhận của người xem, công chúng, nhà báo.
Đánh giá nào trong số những đánh giá này có ý nghĩa quan trọng hơn đối với bản thân diễn viên, sự thành công trong sáng tạo và khán giả của anh ấy? Đâu là thước đo của họ? Tiêu chí cho những đánh giá này và đóng góp của nó cho lịch sử là gì? Đâu là sự khác biệt giữa đóng góp mới, cá nhân và kinh nghiệm, lịch sử? Nghịch lý Stanislavsky - sản phẩm của tính chủ quan trong việc đánh giá hoạt động của con người - thể hiện trong bất kỳ hoạt động nào của chúng ta.
Người ta tin rằng một phẩm chất mới - sản phẩm của sự sáng tạo - chỉ nảy sinh khi hai (hoặc nhiều) hệ thống tri thức tương đối tự trị được kết hợp thành một hệ thống mới. Chính sự tương tác của họ trong khuôn khổ hệ thống mới này đã dẫn đến sự xuất hiện của một phẩm chất mới. Đặc biệt, không phải ngẫu nhiên mà chính những lĩnh vực tri thức biên giới được coi là có tiềm năng sáng tạo nhất và trong đời sống thực tế, theo quy luật, đây là những giai đoạn chuyển tiếp (V.V. Sharonov).
Một trong những vấn đề chính của sự sáng tạo là ngay cả trong từ điển giải thích của tiếng Nga, nơi có định nghĩa về sự sáng tạo, không có một trường hợp nào sử dụng thuật ngữ “sáng tạo” cho mục đích đã định của nó.
Ady (Ady) Endre (1877 - 1919), nhà thơ Hungary. Tác phẩm của ông gần gũi với chủ nghĩa ấn tượng và biểu tượng...
Tác phẩm của Camus, được thúc đẩy bởi sự phản biện xã hội, đã trở thành tiêu biểu cho ý thức bi kịch của thế kỷ 20.
Tác phẩm của những nhân vật kiệt xuất trong tiểu thuyết đánh dấu những giai đoạn quan trọng nhất trong quá trình phát triển của văn hóa thế giới và dân tộc. Văn học được nghiên cứu bằng ngữ văn, chủ yếu là phê bình văn học.
Sultan Velet Muhammad Behaeddin (1226 - 1312), nhà thơ Sufi Thổ Nhĩ Kỳ (xem Sufism). Con trai của J. Rumi. Anh ấy viết bằng tiếng Farsi. Mọi sáng tạo đều được cống hiến cho cuộc đời, hoạt động và lời dạy của cha ông.
NGHỆ THUẬT TÓM TẮT (nghệ thuật trừu tượng, nghệ thuật phi khách quan, nghệ thuật phi tượng hình), một tập hợp các xu hướng trong văn hóa iso của thế kỷ 20, thay thế tính khách quan theo chủ nghĩa tự nhiên, dễ nhận biết bằng cách chơi tự do ít nhiều về đường nét, màu sắc và hình thức (cốt truyện và chủ đề chỉ được đoán, ngụ ý một cách tượng trưng hoặc biến mất hoàn toàn). Từ xa xưa, sự sáng tạo phi khách quan đã tồn tại dưới dạng trang trí hoặc không hoàn thiện, nhưng chỉ trong lịch sử gần đây, nó mới hình thành một chương trình thẩm mỹ đặc biệt. Trong số những người sáng lập nghệ thuật trừu tượng có V. V. Kandinsky, K. S. Malevich, P. Mondrian, những bậc thầy về Orphism. Một số biến thể của nó đã xuất hiện: trừu tượng hình học, chủ nghĩa biểu hiện trừu tượng, informel, tachisme, trừu tượng hậu họa sĩ.
ALYABEV Alexander Alexandrovich (1787-1851) - nhà soạn nhạc người Nga. Giọng hát sáng tạo trong truyền thống văn hóa dân gian đô thị Nga thời kỳ đầu. thế kỉ 19
NGHỆ SĨ (nghệ sĩ người Pháp từ tiếng Latin ars - nghệ thuật), giống như diễn viên. Theo nghĩa rộng, một người tham gia vào sự sáng tạo trong bất kỳ lĩnh vực nghệ thuật nào. Theo nghĩa bóng, một người đã đạt được thành thạo trong lĩnh vực của mình.
...Tác phẩm của bậc thầy được thể hiện đầy đủ nhất trong Phòng trưng bày nghệ thuật Feodosia do ông thành lập, hiện mang tên ông (Phòng trưng bày nghệ thuật Feodosia được đặt theo tên của I.K. Aivazovsky).
Trong 90% trường hợp, từ “sáng tạo” được hiểu trong từ điển là mô tả hoạt động sống của một người mà công việc của họ đã được xã hội công nhận là mong muốn của xã hội. Ví dụ: “...Tác phẩm của bậc thầy được thể hiện đầy đủ nhất trong Phòng trưng bày nghệ thuật Feodosia do ông thành lập, hiện mang tên ông (Phòng trưng bày nghệ thuật Feodosia được đặt theo tên của I.K. Aivazovsky).” Trong 99 trường hợp trong số 100 trường hợp, từ “sáng tạo” được dùng để biểu thị sự chuyển đổi thái độ của xã hội đối với sản phẩm sáng tạo. Hiện nay có 4 loại định nghĩa về sáng tạo: sáng tạo hàng ngày, là vượt ra ngoài hệ thống hiện có theo nghĩa rộng nhất, sáng tạo là việc tạo ra các giá trị vật chất và tinh thần mới, sáng tạo là một hoạt động và sáng tạo là sản phẩm của hoạt động. Sự mơ hồ trong định nghĩa là bản chất của bản chất của sự sáng tạo. Như chúng ta có thể thấy, hầu hết các định nghĩa đều mô tả sự sáng tạo như một hoạt động và khi sử dụng thuật ngữ “sáng tạo” thì hàm ý là một sản phẩm. Nghĩa là, sự sáng tạo được hiểu là một sản phẩm cần được công nhận và có thể được trưng bày trong một “phòng trưng bày nghệ thuật”. Trong “phòng trưng bày nghệ thuật”, chúng ta làm quen không phải với sự sáng tạo mà với những sáng tạo.
Chúng ta hãy xem xét thuật ngữ “sáng tạo” “hàng ngày”. Khoảng tám năm trước, tôi làm nhân viên bảo vệ kiêm quản lý tại một tiệm làm tóc. Ông chủ yêu cầu tôi gọi thợ sửa ống nước vào buổi tối, người này có nhiệm vụ sửa bồn rửa đầu kiểu Phần Lan trong đêm và để lại cho tôi một ít tiền. Tôi cảm thấy tiếc khi phải chia tay số tiền này, và vì còn phải ngồi với anh ấy cả đêm nên tôi quyết định rằng không gì là không thể đối với một người có trình độ học vấn cao hơn và tôi quyết định tự mình sửa bồn rửa chén. Tôi tháo nó ra và nghiên cứu cấu trúc của nó, sau đó lắp lại và bồn rửa bắt đầu hoạt động. Nhưng có ba phần tôi không chèn vào. Tôi tháo rời và lắp lại bồn rửa cả đêm, không hiểu mục đích của những bộ phận này là gì. Vào buổi sáng, cuối cùng tôi đã lắp ráp được nó, không có hai bộ phận, và nó đã hoạt động được hai năm mà không gặp bất kỳ sự cố nào. Theo một số tác giả, đây có thể là sự sáng tạo, nhưng tôi không thấy sự sáng tạo ở đây vì tôi đã nghiên cứu hệ thống giặt và sau đó sử dụng kiến thức này để sửa chữa nó. Theo tôi, kiến thức Và kỹ năng việc sử dụng kiến thức này về một hệ thống hiện có về cơ bản khác với việc khám phá các hệ thống liên thiên hà mới. Một đồng nghiệp hoài nghi có thể hỏi: “Bạn không nghĩ rằng việc phát hiện ra các hệ thống liên thiên hà mới cũng giống như việc sửa chữa bồn rửa sao? Suy cho cùng, việc khám phá của họ tuân theo những quy luật nhất định do con người phát triển, đồng thời không có yếu tố mới lạ. Không có cách nào thoát khỏi hệ thống! Thực tế của vấn đề là trước khi có thể khám phá ra một quy luật mới, việc khám phá mang tính sáng tạo là cần thiết. Một người “ngồi trên mặt đất” không cảm nhận được sự đa dạng của các hệ thống liên thiên hà; Trước khi phát hiện ra chúng, cần phải thừa nhận và biện minh cho khả năng tồn tại về mặt lý thuyết của chúng, sau đó chứng minh điều đó với cộng đồng. Thật không may, không thể nói liệu sự sáng tạo tiến triển dần dần từ khám phá này đến khám phá khác hay liệu mỗi khám phá sáng tạo tiếp theo là một khám phá khác nhau? Nó có thể xảy ra cả hai cách. Vấn đề này rất khó đối với các nhà nghiên cứu, về nhiều mặt, nó giống với câu hỏi “tiến hóa diễn ra như thế nào” - dần dần hoặc thông qua các thảm họa. Sáng tạo là một hoạt động cá nhân và sản phẩm của hoạt động là tập thể, vì chỉ khi so sánh với thành tựu của những người đi trước, chúng ta mới có thể xác định được tính mới cơ bản của sản phẩm tạo ra. Trên thực tế, “rửa không có hai hoặc ba phần” có thể được coi là một sản phẩm mới, nhưng chiếc bồn rửa này không có gì mới lạ cơ bản so với trải nghiệm thông thường của con người. Nhân dịp này, tôi nhớ lại cuộc thảo luận của tôi với một giáo sư toán học ở Tolyatti. Giáo sư tin rằng tại khoa của ông, sinh viên được dạy về tính sáng tạo, buộc họ phải giải quyết các vấn đề đã biết (tư duy hội tụ) theo những cách và phương tiện mới (tư duy khác biệt), và tôi đã nói rằng họ dạy sinh viên của mình không phải tính sáng tạo mà là một hoạt động hoàn toàn khác - khả năng áp dụng hệ thống kiến thức toán học hiện có. Có lẽ, khả năng giải quyết vấn đề theo cách tiêu chuẩn - nhận thức thông thường (tư duy hội tụ), kiến thức tốt về chủ đề này, khả năng giải quyết vấn đề theo nhiều cách - là sự tháo vát (tư duy khác biệt), và sự sáng tạo vẫn còn là một cái gì đó hơn thế nữa. nhận thức và sự tháo vát. Sự sáng tạo đang vượt ra ngoài hệ thống hiện có, nghĩa là một học sinh toán sẽ phải nghĩ ra một hệ thống nhất định, nghiên cứu nó và sử dụng kiến thức của mình để giải quyết một vấn đề từ một hệ thống mới bằng cách sử dụng các quy tắc mới và sau đó có thể chứng minh điều đó. xã hội rằng đây là tất cả và có. Nghĩa là, tư duy có thể được chia thành khác biệt, hội tụ và sáng tạo.
Không có vấn đề gì với việc xác định tư duy hội tụ. Ví dụ, M.A. Kholodnaya định nghĩa “khả năng trí tuệ hội tụ - dưới dạng các thuộc tính cấp độ, tổ hợp và quy trình của trí thông minh - đặc trưng cho một trong các khía cạnh của hoạt động trí tuệ nhằm tìm kiếm một kết quả (bình thường) duy nhất phù hợp với các điều kiện hoạt động nhất định”. .” Định nghĩa về tư duy khác biệt rất mơ hồ: các nhà nghiên cứu cố gắng định nghĩa nó là mọi thứ khác không có trong định nghĩa về tư duy hội tụ, hoặc họ cố gắng thu hút mọi thứ có thể vào định nghĩa này - hoạt động này là một cuộc khủng hoảng về mặt lý thuyết và nghiên cứu về Khái niệm này. “Khả năng khác biệt (hoặc khả năng sáng tạo) là khả năng tạo ra nhiều ý tưởng độc đáo khác nhau trong điều kiện hoạt động không được kiểm soát. Sáng tạo theo nghĩa hẹp của từ này là tư duy khác nhau (chính xác hơn là các hoạt động tạo ra năng suất sản xuất khác nhau, theo J. Guilford), đặc điểm nổi bật của nó là sẵn sàng đưa ra nhiều ý tưởng đúng đắn như nhau về cùng một đối tượng. Sáng tạo theo nghĩa rộng là khả năng sáng tạo, trí tuệ, bao gồm khả năng mang lại điều gì đó mới mẻ vào trải nghiệm (F. Barron), khả năng tạo ra những ý tưởng độc đáo trong bối cảnh giải quyết hoặc đặt ra những vấn đề mới (M. Ullah), khả năng nhận ra các vấn đề và mâu thuẫn, đồng thời đưa ra các giả thuyết liên quan đến những yếu tố còn thiếu của tình huống (E. Torrence), khả năng từ bỏ những lối suy nghĩ rập khuôn (J. Guilford)” (M.A. Kholodnaya 2002).
Đặc điểm chính của sự sáng tạo là vượt ra ngoài hệ thống. Không cần thiết phải hợp nhất hoặc giao thoa các hệ thống, vấn đề là tìm hoặc tạo một hệ thống mới. Nếu chúng ta không tính đến cách tiếp cận có hệ thống để hiểu sự sáng tạo, thì kiến thức về hệ thống của tôi, giống như một người thợ sửa ống nước, không khác gì sự sáng tạo của Einstein. Nhưng điều này là không đúng sự thật! Sự sáng tạo của Einstein về cơ bản là một trật tự khác. Cần phải phân biệt giữa cách hiểu hàng ngày về thuật ngữ này và thuật ngữ tâm lý, hoặc đưa ra một thuật ngữ mới có thể phân biệt giữa sự sáng tạo thực sự và kiến thức tốt về hệ thống. Bằng sự sáng tạo thực sự, tác giả luôn có ý nghĩa vượt ra ngoài ranh giới.
Tuy nhiên, sự sáng tạo thực sự, vượt ra ngoài khuôn khổ của hệ thống, đòi hỏi phải được mô tả trong khuôn khổ của hệ thống đó. Nghĩa là, ngay khi chúng ta định nghĩa tính sáng tạo bằng cách ép buộc nó vào một hệ thống nhất định, chúng ta sẽ ngay lập tức đánh mất nó. Tôi nhớ đến câu nói kinh điển: “Bạn chỉ có thể đánh giá một nghệ sĩ dựa trên những quy luật do chính anh ta tạo ra”.
Tất cả công việc xác định tính sáng tạo khiến tôi nhớ đến tập thứ hai của bộ phim “Nơi gặp gỡ không thể thay đổi”, khi Zheglov và Sharapov tóm được viên gạch móc túi. Ông trả lời điều tra viên Zheglov rằng sự sáng tạo đáp ứng hàng ngày đối với nhà nghiên cứu đang cố gắng định nghĩa nó theo cách hướng hội tụ.
Vì vậy, bạn không có phương pháp (tội phạm) nào chống lại Kostya Saprykin.
Các nhà nghiên cứu về sự sáng tạo xác định nó bằng cách sử dụng các phương pháp giống hệt nhau, nhờ đó điều tra viên điều tra tội phạm Zheglov đã bắt được Brick móc túi.
Nếu chúng ta không thể xác định điều gì đó, điều đó không có nghĩa là chúng ta không thể nghiên cứu nó. Thành thật mà nói, cuộc khủng hoảng trong sự phát triển của khoa học về nhận thức sáng tạo là cuộc khủng hoảng về mô hình khoa học, điều này cho thấy sự thiếu nhất quán của nó. Không có mô hình nào trong sự sáng tạo.
Nếu chúng ta không thể xác định điều gì đó, điều đó không có nghĩa là chúng ta không thể nghiên cứu nó. Thành thật mà nói, cuộc khủng hoảng về sự phát triển của khoa học và về nhận thức về tính sáng tạo là cuộc khủng hoảng về mô hình khoa học, điều này cho thấy sự thiếu nhất quán của nó. Không có mô hình nào trong sự sáng tạo. MỘT. Luk viết rằng tư duy liên tục vận hành với những khái niệm mơ hồ, không rõ ràng, không được xác định đầy đủ. Khi chúng ta tiến lên trên con đường tri thức, khái niệm này ngày càng được xác định đầy đủ hơn nhưng không bao giờ có thể cạn kiệt. Chúng tôi định nghĩa tính sáng tạo là một hoạt động liên quan đến việc tìm kiếm các giải pháp mới về cơ bản “dựa trên dữ liệu mơ hồ”. Nghĩa là, chúng tôi vẫn đưa ra một định nghĩa, mặc dù mang tính kỹ thuật và mơ hồ.
M. Bowen nhấn mạnh rằng trong quá trình thực hành của mình, một nhà tâm lý học gặp phải rất nhiều hiện tượng thường không phù hợp với khuôn khổ logic khoa học, ông xử lý hiện thực tinh thần, bản chất chính của nó được thể hiện ở tính không thể đoán trước. Tất cả điều này có thể phá vỡ tính toàn vẹn trong hiểu biết của nhà tâm lý học về thực tế và do đó, làm giảm chất lượng của các hành động nghề nghiệp trong mối quan hệ với khách hàng. Không có gì đáng ngạc nhiên khi nhiều nhà tâm lý học bắt đầu nhận ra sự thiếu hụt của ngôn ngữ chuyên môn và cách suy nghĩ để mô tả thực tại tinh thần.
Chúng tôi đã tiến hành phân tích so sánh các loại tư duy theo nguyên tắc tìm ra giải pháp (Bảng số 1) và đi đến kết luận rằng, ngoài hai loại tư duy được Guilford xác định, cần nêu bật tư duy sáng tạo, liên quan đến việc tìm kiếm các giải pháp mới về cơ bản “dựa trên dữ liệu mơ hồ”, sau đó độc lập với bản chất của dữ liệu (dữ liệu có thể hoàn toàn không có). Các bài kiểm tra của Guilford, Torrance và những người khác kiểm tra tư duy khác biệt và hội tụ mà không chạm đến tư duy sáng tạo vì chúng dựa trên việc tìm kiếm các giải pháp có thể dự đoán được trong các điều kiện nhất định và hệ thống hiện có.
Bây giờ chúng ta đã xác định được tính sáng tạo một cách chiến thuật và chuẩn bị một bộ máy khái niệm mới cho một tầm nhìn mới về hoạt động này, đã đến lúc chuyển sang phân tích các phương pháp và cách tiếp cận để nghiên cứu tính sáng tạo được sử dụng trong thế kỷ trước và phát triển các phương pháp nghiên cứu thích hợp cho một tầm nhìn mới .
Bảng số 1
|
Suy nghĩ |
Tính năng |
Chẩn đoán |
tiên lượng ý nghĩa của kết quả |
Từ khóa (Đặc trưng quá trình thành công) |
|
hội tụ |
suy nghĩ là nhằm mục đích tìm ra kết quả đúng duy nhất |
được chẩn đoán bằng các bài kiểm tra trí thông minh truyền thống |
nhận thức |
|
|
Khác nhau |
liên quan đến việc tạo ra một tập hợp các giải pháp dựa trên dữ liệu rõ ràng |
được chẩn đoán bởi chuyên gia kiểm tra |
dự đoán một cách yếu ớt những thành tựu sáng tạo thực sự của một người trong hoạt động nghề nghiệp và đời sống của người đó |
sự tháo vát, sự độc đáo |
Sáng tạo |
liên quan đến việc tìm kiếm các giải pháp mới về cơ bản “dựa trên dữ liệu mơ hồ” |
được chẩn đoán bởi một chuyên gia nghiên cứu |
dự đoán những thành tựu sáng tạo thực sự của một người trong hoạt động nghề nghiệp và đời sống hàng ngày của người đó |
thiên tài, tài năng |
Thiền |
không tích cực tìm kiếm bất kỳ giải pháp nào hoặc đứng ngoài việc tìm kiếm giải pháp |
chẩn đoán bằng quan sát chuyên môn |
không thể đoán trước được thành tựu trí tuệ của một người ngoài đời thực |
Nhu cầu của khán giả trẻ - con đường khó khăn Chuyến tham quan bắt đầu ở sân nhà hát. Bên phải là một tòa nhà mới, nơi sẽ sớm chào đón du khách đến buổi biểu diễn ra mắt. Bên trái là xe kéo xây dựng và hàng rào. Chính tại vị trí này, người ta dự kiến xây dựng giai đoạn thứ ba với lối vào chính vào nhà hát và sảnh trung tâm, nơi sẽ thống nhất toàn bộ khu phức hợp: giai đoạn một, giai đoạn hai và tòa nhà hiện tại đang được xây dựng lại. - Khi nào công việc ở giai đoạn thứ ba sẽ bắt đầu? Chúng tôi biết phải phấn đấu vì điều gì. Dự án đang ở giai đoạn cuối. Chúng tôi đã hoàn thành giải pháp kiến trúc và ý tưởng thiết kế cho mặt bằng chính. Album với các giải pháp nội thất mang tính ý tưởng đã được thống nhất với ban quản lý nhà hát và các bộ văn hóa và xây dựng. Phần “Giải pháp kiến trúc” đã được hoàn thiện đầy đủ. Các phần còn lại do tổ chức từ St. Petersburg, Viện nghiên cứu khoa học SZIT Prii thực hiện, gần như đã sẵn sàng. Vào tháng 9, Thứ trưởng Bộ Văn hóa Liên bang Nga Nikolai Malakov đã đến dự khai trương giai đoạn hai của nhà hát. Ông cho rằng ở thời điểm hiện tại, khi các nền tảng, diễn đàn, trường quay, rạp hát dành cho giới trẻ đang được quan tâm rất nhiều thì dự án giai đoạn ba chính là điều cần thiết. Chủ đề này đã được mở ở Samara nên cần phải hoàn thành giai đoạn thứ ba của SamArt. - Dự án giai đoạn thứ ba đã tồn tại. Nhiều phần của nó đã được kiểm tra. Những gì khác là cần thiết để dự án được hoàn thành? Phần “Giải pháp mang tính xây dựng” cần được cải tiến. Phần kết cấu rất quan trọng và chứa đựng nhiệm vụ phức tạp là xây dựng lại tòa nhà hiện có phía trên hội trường, nơi dự kiến đặt các hệ thống kỹ thuật. Việc tái thiết gắn liền với thực tế là một hệ tư tưởng mới về không gian bên trong sẽ được quyết định. - Còn quá sớm để nói khi nào việc xây dựng giai đoạn 3 sẽ hoàn thành. Nhưng những điều khoản này phụ thuộc vào điều gì? Tất cả phụ thuộc vào ngân sách. Rốt cuộc, đây là một đối tượng ngân sách. Điều này đòi hỏi phải có hành động chung giữa Bộ Xây dựng và Bộ Văn hóa. Quyền Bộ trưởng Bộ Văn hóa Sergei Filippov rất quan tâm đến dự án này. Trên thực tế, nó còn bao gồm các nhà xây dựng, diễn viên, quản lý rạp hát và thống đốc. Bây giờ lợi ích của mọi người đã hội tụ. - Các tòa nhà mới và hiện tại sẽ tương tác theo cách nào đó hay vẫn tách biệt? Mỗi hàng đợi có thể hoạt động riêng biệt. Nhưng có một sự kết nối giữa tất cả các hội trường. Thậm chí còn có ý tưởng thực hiện một buổi biểu diễn từ hội trường này sang hội trường khác. Nó phải thú vị và cho phép sử dụng tất cả các nền tảng. Sảnh chính cũng có thể được sử dụng theo từng mảnh, mang đến những cơ hội mới. Một yếu tố quan trọng của giai đoạn thứ ba sẽ là không gian sân trong, nơi các hoạt động cũng có thể diễn ra. Yếu tố chính của sân này sẽ là một bức tường kính. Có thể chiếu bất kỳ thông tin nào hoặc, ví dụ, hình ảnh của Samara cũ lên bức tường kính màu. Đây là một dự án khá phức tạp. Tôi muốn tạo ra không chỉ một đồ vật mà còn là một nhà hát với những cơ hội tuyệt vời cho trẻ em, thanh thiếu niên và người lớn. Ngày nay họ đang đặt ra những yêu cầu mới về công nghệ và phương tiện biểu đạt. Với việc đưa vào vận hành giai đoạn thứ hai, những triển vọng mới đã xuất hiện để thực hiện những ý tưởng táo bạo nhất. Thay thế nhập khẩu và ánh sáng - Có một số bữa tiệc buffet ở nhà hát mới. Đồng thời, tiệc buffet ở tầng trệt khá rộng, có nhiều loại đèn khác nhau và có màn hình. Hãy cho chúng tôi biết ý tưởng của bạn cho những không gian này?
Ở tầng trệt tiệc buffet có sức chứa hơn 49 người. Cái thứ hai có một bữa tiệc buffet nhỏ hơn. Với chúng tôi, mọi thứ đều được tính toán nghiêm ngặt vì dự án là một dự án có ngân sách quy định phạm vi của nó. Phòng ăn ở tầng trệt đặc biệt chú ý đến ánh sáng. Hóa ra không gian có thể dễ dàng thay đổi với sự trợ giúp của các loại ánh sáng khác nhau. Đây là rạp hát, và mỗi khi nó có thể thay đổi, hãy đưa ra một bức tranh mới. Nội thất có những yếu tố thú vị. Ví dụ, phía trên quầy có những chiếc đèn riêng lẻ được làm bằng những chiếc ống uốn cong rỉ sét. Kết cấu tự nhiên, các đường ống được xử lý bằng axit. Rất nhiều kỹ thuật như vậy đã được sử dụng. - Thiết kế nội thất đã thay đổi nhiều lần và khá triệt để. Kế hoạch ban đầu là gì? Đầu tiên, chúng tôi có một tùy chọn sử dụng các phần tử từ OVA. Đây là những đám mây, những thanh gỗ, tất cả các loại bản in có đèn tích hợp, thiết kế đặc biệt, v.v. Tôi muốn trần nhà có thể biến đổi và có thể thay đổi hoặc thêm thứ gì đó. Ban đầu, rất nhiều nguyên liệu nhập khẩu đã được lên kế hoạch, nhưng hầu như tất cả đều được thay thế bằng nguyên liệu trong nước, điều này hóa ra lại tốt hơn. Nội thất mới đã hoàn thiện. Nhà hát hiện đại và nội thất được thiết kế theo phong cách hiện đại. Đối với tiền đình và tiền sảnh, nơi dự kiến sẽ có đông người đến, các kết cấu được làm bằng vật liệu không cháy. Trần nhà được làm bằng các băng kim loại có thể tháo rời, đục lỗ, thép không gỉ với nhiều cấu hình khác nhau. Trên khung kim loại có hệ thống treo trên dây cáp, đường ray khung có khả năng bố trí đèn di động. Có đèn cho dầm, cột, mảnh. Các bức tường được làm bằng nhiều loại lớp phủ giống như bê tông trang trí khác nhau. Phong cách và hiện đại - Bạn có thể chỉ ra phong cách cụ thể mà nội thất của nhà hát được làm không? Câu hỏi rất phức tạp. Có sự tối giản, công nghệ cao và gác xép. Tôi nghĩ rằng nội thất là gần nhất với những hướng này. Điều này tạo cơ hội cho nhiều thao tác khác nhau với không gian. Trên tầng ba có một căn phòng hoàn toàn khác biệt với mọi thứ khác. Đây là nội thất cổ điển - một phòng hội nghị nhỏ dành cho khách và các cuộc gặp gỡ với các nhà báo. - Những phong cách này yêu cầu phải làm việc với một số vật liệu nhất định. Nhưng đặc thù của nhà hát, nơi thường tổ chức các buổi biểu diễn dành cho trẻ em, cũng đặt ra những ranh giới sáng tạo nhất định. Bạn đã làm việc như thế nào trong những điều kiện như vậy?
Chúng tôi đã đề xuất các vật liệu chống phá hoại đặc biệt cần thiết ở những nơi có đông người, đặc biệt là trẻ em. Đó là bê tông nghệ thuật, bê tông trang trí, gạch clinker. Tất cả điều này là tốt trong hoạt động. Lớp bọc của các cột được làm bằng các băng kim loại uốn cong. Các vết cắt được bảo vệ bằng tay vịn trang trí. Chân cột cao được làm bằng gạch có đục lỗ bằng kim loại. Tất cả các góc đều được đóng khung bằng các chi tiết kim loại. Chúng tôi đã cố gắng tính đến tất cả các điều kiện trong dự án nhiều nhất có thể. - Nội thất của nhà hát, nơi sử dụng các kỹ thuật theo phong cách như vậy, có thể trở nên u ám. Những quyết định nào đã được đưa ra để tránh điều này?
Nội thất hóa ra không hề ảm đạm chút nào. Có một số thủ thuật. Ví dụ, ở hành lang có các tùy chọn ánh sáng chung, định hướng, khuếch tán, bố cục và tạo điểm nhấn. Ánh sáng khác nhau - nội thất khác nhau. Hầu hết các lớp phủ trang trí trên tường đều có thêm lớp phủ bóng mờ. Điều này mang lại sự nhẹ nhàng cho bê tông thô. Nội thất đơn sắc có ghế sofa với ghế nhiều màu. Sàn nhà được làm với tông màu xám với các chi tiết cũ kỹ, được làm sống động bằng những miếng gạch rỉ sét. Rèm ở dạng rèm có thể được sử dụng theo nhiều cách kết hợp. Các chữ khắc riêng lẻ đã được thực hiện - máy tính bảng. Tất cả trần nhà, cột, vỏ thông tin liên lạc đều được làm bằng thép không gỉ, tạo hiệu ứng như một tấm gương. Có màn hình trên tường. Tất cả các giàn đường ray đều chịu tải - bạn có thể treo màn hình và đồ trang trí bằng vải trên chúng. Chúng giúp dễ dàng tổ chức các cuộc triển lãm, chẳng hạn như tranh vẽ của trẻ em. - Câu chuyện với dự án SamArta đã kéo dài hơn chục năm. Trong thời gian này, có rất nhiều thứ đã thay đổi. Vì vậy, câu hỏi về sự phù hợp của các giải pháp nội thất là rất gay gắt. Tòa nhà hiện đại dù thời gian thiết kế và xây dựng đã lâu. Cách Paris không xa là thành phố Avignon. Có một nhà hát lễ hội ở đó, được xây dựng với các thông số hội trường giống như SamArt. Nhưng tòa nhà của chúng tôi bắt đầu được xây dựng sớm hơn nhiều so với tòa nhà của Pháp. Và dự án SamArta phức tạp hơn nhiều. Nội thất rạp hát đã được hoàn thiện khi hộp của tòa nhà đã sẵn sàng. Chúng phù hợp theo đánh giá của các đạo diễn và diễn viên, và điều này đã được các khách mời ở các cấp độ khác nhau ghi nhận khi khai mạc chặng thứ hai. Sức mạnh và tiêu chuẩn - Câu chuyện với SamArt đã kéo dài rất lâu. Và mọi người đều quan tâm đến lý do thực sự trong một thời gian dài như vậy là gì. Có một số lý do: ngân sách, thay đổi quy định. Kỳ thi đầu tiên được hoàn thành vào năm 2004. Có thêm hai cuộc kiểm tra liên quan đến những thay đổi về tiêu chuẩn và thông số kỹ thuật của thiết kế. Những thay đổi cuối cùng được thực hiện ngay trước khi dự án được bàn giao. Trong thời gian công việc trên SamArt đang được tiến hành, quyền lực trong khu vực đã thay đổi nhiều lần. Dự án được hỗ trợ bởi các lực lượng chính trị khác nhau như thế nào? Cựu thống đốc Nikolai Merkushkin đã trì hoãn việc đến thăm SamArt trong một thời gian dài, nhưng ông biết mọi thứ diễn ra như thế nào. Cuối cùng anh ấy đã đến thăm nhà hát và ủng hộ chúng tôi. Dmitry Azarov rất chú trọng đến việc xây dựng nhà hát. Ông luôn hiểu và ủng hộ tầm quan trọng của đối tượng này. Sự chú ý và quan tâm của anh ấy đã cho phép chúng tôi đẩy nhanh quá trình vận hành cơ sở. - Dự án SamArta là công sức của cả một đội ngũ kiến trúc sư. Ai đã làm việc trên nó?
Tác giả lên ý tưởng cho dự án xây dựng nhà hát SamArt là Anatoly Barannikov. Tôi là một GAP và là tác giả của các giải pháp nội thất. Mọi quyết định đều được thảo luận và đưa ra với sự tham gia của ban quản lý rạp Sergei Sokolov và Nikolai Matveev. Họ đặt ra một vấn đề và đặt câu hỏi. Chúng tôi quyết định, phát minh, thực hiện. Tôi không thể xử lý một vật thể lớn như vậy một mình. Từ đầu đến nay, kiến trúc sư hàng đầu Alexander Varenov đã làm việc cho dự án nhà hát ở tất cả các giai đoạn. Hình dung nội thất được thực hiện bởi Dmitry Khorohailo và Marina Khoroshailo. Anisya Mingullova phụ trách kế hoạch làm việc. Các chuyên gia trẻ đã giúp đỡ. - Tất cả công việc này là rất nhiều công việc. Và nó đòi hỏi thời gian và công sức mà các kiến trúc sư có thể dành cho những dự án mang lại nhiều lợi nhuận thương mại hơn. Không muốn từ bỏ tất cả?
Nó thực sự đã mất rất nhiều nỗ lực. Đôi khi tôi phải ngồi rất lâu trên bản vẽ. Nhưng đây là một công việc rất thú vị. Ở một số giai đoạn, rất nhiều việc đã được thực hiện “từ đầu”. Nhưng bỏ cuộc - không! Phần lớn đã được thực hiện một cách nhân đạo. Tuy nhiên, những đồ vật như vậy rất hiếm. Sức mạnh và cảm xúc đã được đầu tư. Nó giống như một "đứa trẻ". Mọi yếu tố, mọi góc của tòa nhà, mọi bước đi đều quen thuộc. Khi hoàn thiện nội thất, một số thứ đã được điều chỉnh theo vị trí. Đặc biệt là sau những thay đổi về kiến trúc và các phần liên quan. Tôi rất lo lắng cho số phận của tòa nhà. Chỉ còn một bước nữa cho đến khi toàn bộ khu phức hợp được hoàn thành. - Tòa nhà SamArt cũ là dự án cũ của Anatoly Barannikov - rạp chiếu phim Timurovets. Liệu dự án của anh ấy có còn lại gì không?
Anatoly Ivanovich vừa tốt nghiệp đại học. Ông là tác giả của "Timurovets", vì vậy, tất nhiên, chủ đề này khiến chúng tôi rất cảm động. Bên ngoài, rạp chiếu phim sẽ không còn lại gì, nhưng các hội trường và một phần tiền sảnh sẽ được bảo tồn bằng việc xây dựng lại và chuyển đổi. Đằng sau hậu trường - Các nghệ sĩ đã làm được gì? Không gian mới khác với không gian trước đó như thế nào? Ở giai đoạn đầu tiên, phòng thay đồ trang điểm được thực hiện cho các diễn viên, và ở giai đoạn thứ hai, họ tiếp tục. Phòng vệ sinh trang điểm có đầy đủ tiện nghi, ghế sofa, chỗ ngồi thoải mái để chuẩn bị cho buổi biểu diễn. Điều quan trọng nhất đối với các diễn viên là không gian mới của hội trường và sân khấu. Dọc theo chu vi của hội trường có một hành lang-phòng trưng bày với khả năng thoát ra ở bất kỳ nơi cần thiết nào trong và ngoài hội trường. Khu vực hậu trường có nhiều phòng phụ: tiệm làm tóc, khu giải trí, phòng hóa trang, xưởng, thang máy ngắm cảnh. Có một bức tường trong phòng trưng bày nơi có thể nhìn thấy gạch. Hãy cho chúng tôi biết về giải pháp thiết kế này.
Phòng trưng bày là lịch sử. Phần này ban đầu không có ý định để lộ gạch. Tòa nhà đã bị "đóng băng" trong một thời gian dài, và ở một số nơi, lớp thạch cao bị bong ra thành từng mảnh. Tôi nảy ra ý tưởng để lại nó với những điều chỉnh và sơn tối thiểu. Tại đây bạn có thể thực hiện một số loại triển lãm - áp phích, ảnh cũ. - Bây giờ nhà hát sắp trình chiếu buổi ra mắt ở hội trường mới, bạn có thể nói liệu mọi thứ bạn dự định đã thành công hay không? Có rất nhiều khái niệm. Nhưng chúng tôi buộc phải tính đến ngân sách và tình trạng của mạng lưới kỹ thuật. Chúng tôi đã làm những gì chúng tôi dự định trong những giới hạn nhất định. Với sự hỗ trợ của khán giả, người ta có thể tạo ra những bức tường tương tác, phông nền - màn hình mỏng, đèn trần - máy tính mini và nhiều thứ khác. Điều này đã tăng thêm tính biểu cảm cho nội thất. - Con gái ông cũng là một kiến trúc sư thành đạt và đang làm việc ở Moscow. Cô ấy có cơ hội xem tác phẩm của bạn và đưa ra nhận xét gì về nó không? Vâng, cô ấy đã xem dự án và thích nó. Cô ấy là tác giả của một trung tâm thanh niên đổi mới rất thú vị có chức năng tương tự ở thành phố Kaluga. Vì vậy, chúng tôi có điều gì đó để nói và tham khảo ý kiến. Tôi cũng đã ở trang web của cô ấy. Tôi rất vui. Có một cái gì đó để tự hào. SỰ SÁNG TẠO. Sáng tạo thường đề cập đến sự sáng tạo nghệ thuật, khoa học và kỹ thuật. Nhưng yếu tố sáng tạo diễn ra trong bất kỳ loại hoạt động nào: trong kinh doanh, thể thao, trò chơi, trong quá trình suy nghĩ đơn giản, trong giao tiếp hàng ngày, như nhà vật lý, viện sĩ nổi tiếng P. Kapitsa nói - bất cứ nơi nào một người không hành động theo hướng dẫn. Bản chất của sự sáng tạo là sự khám phá và tạo ra một cái gì đó mới về mặt chất lượng và có giá trị nào đó. Trong sự sáng tạo khoa học, những sự kiện và quy luật mới được khám phá, những thứ tồn tại nhưng chưa được biết đến. Sự sáng tạo kỹ thuật phát minh ra thứ chưa từng tồn tại, những thiết bị mới. Trong nghệ thuật, những giá trị tinh thần, thẩm mỹ mới được phát hiện và những hình tượng nghệ thuật mới, những hình thức nghệ thuật mới được sáng tạo, “phát minh”. Sáng tạo triết học kết hợp tính chất sáng tạo khoa học và sáng tạo nghệ thuật. Các loại hình sáng tạo khác nhau có kết quả và sản phẩm sáng tạo khác nhau nhưng đều tuân theo các quy luật tâm lý chung. Bất kỳ quá trình sáng tạo nào cũng đều giả định trước một chủ thể của sự sáng tạo, một người sáng tạo, được thúc đẩy sáng tạo bởi những nhu cầu, động cơ, động cơ nhất định, sở hữu kiến thức, kỹ năng và khả năng sáng tạo đã biết. Các giai đoạn chính của quá trình sáng tạo là phổ biến: chuẩn bị, trưởng thành (“ươm tạo”), hiểu biết sâu sắc (“hiểu biết sâu sắc”) và thử nghiệm. Những khuynh hướng tự nhiên về khả năng sáng tạo là vốn có ở mỗi người. Nhưng để bộc lộ và phát triển chúng một cách trọn vẹn, cần có những điều kiện khách quan và chủ quan nhất định: rèn luyện sớm và khéo léo, môi trường sáng tạo, những nét tính cách có ý chí (kiên trì, hiệu quả, dũng cảm, v.v.). “Kẻ thù” chính của sự sáng tạo là nỗi sợ hãi. Nỗi sợ thất bại bóp nghẹt trí tưởng tượng và sáng kiến. Một kẻ thù khác của sự sáng tạo là sự tự phê bình quá mức, sợ mắc sai lầm và không hoàn hảo. Bất cứ ai nỗ lực phát triển khả năng sáng tạo nên nhớ rằng sự không hài lòng là chất lên men của cái mới. Nó làm mới sự sáng tạo. Sai lầm là những thứ đi kèm phổ biến và không thể tránh khỏi của thành tích. Ở góc độ người học bài, nhược điểm còn “thú vị” hơn ưu điểm, thiếu sự giống nhau về độ hoàn thiện, đa dạng, phản ánh cá tính của người sáng tạo. Biết cách phát hiện sai lầm của mình cũng quan trọng như trân trọng những điều tốt đẹp trong công việc của bạn. Kẻ thù nghiêm trọng thứ ba của sự sáng tạo là sự lười biếng và thụ động. Ngay cả một nhiệm vụ nhỏ cũng phải được hoàn thành với sự cống hiến hết mình. Cốt lõi của sự sáng tạo, đỉnh cao của hành động sáng tạo là “sự soi sáng”, cái nhìn sâu sắc, khi một ý tưởng mới thâm nhập vào ý thức và được sinh ra (tạo ra) - khoa học, triết học, kỹ thuật hay nghệ thuật. Nhưng điều này thường dẫn đến một chặng đường dài của công việc sơ bộ, trong đó các điều kiện tiên quyết cho sự ra đời của một thứ gì đó mới được tạo ra. Một trong số đó là sự cảnh giác trong việc tìm kiếm vấn đề, khả năng và mong muốn nhìn thấy những gì không phù hợp với khuôn khổ những gì đã học trước đó. Đây là một quan sát đặc biệt, được đặc trưng bởi một cái nhìn mới mẻ. Cơ sở của sự quan sát như vậy là sự diễn đạt bằng lời của trải nghiệm thị giác (hoặc thính giác), nghĩa là sự thể hiện của nó bằng cách sử dụng từ ngữ hoặc mã thông tin khác. Điều quan trọng là phải nhìn thoáng qua toàn bộ bức tranh, toàn bộ chuỗi lý luận để “rút gọn” nó thành một khái niệm hoặc biểu tượng chung. Biểu tượng kinh tế - dù là biểu tượng khoa học hay nghệ thuật - việc chỉ định thông tin là điều kiện quan trọng nhất để tư duy sáng tạo, hiệu quả. Điều quan trọng cốt yếu là khả năng có thể và cần được đào tạo, để áp dụng kỹ năng có được khi giải quyết vấn đề này vào giải quyết vấn đề khác. Cần phải phát triển các chiến lược và thuật toán tổng quát hóa. Ví dụ, trong khả năng sáng tạo trong cờ vua, điều này được tạo điều kiện thuận lợi bằng cách giải các bài toán cờ vua và phân tích các bài toán. Mong muốn tìm kiếm sự tương tự là hữu ích. Ví dụ, trong sáng tạo kỹ thuật, toàn bộ hướng đi được gọi là “sinh học” dựa trên việc sử dụng các mẫu lấy từ thiên nhiên sống. Huyền thoại về Daedalus kể về cháu trai của ông, người đã phát minh ra máy cưa bằng cách sử dụng xương sống của một con cá xương làm mẫu. Sự tương tự phân bổ rộng rãi sự chú ý, tạo điều kiện cho “tư duy đa chiều”, khả năng “suy nghĩ xung quanh”, nhìn ra đường đi đến giải pháp bằng cách sử dụng thông tin “không liên quan”. Sự tương tự thành công khi vấn đề trở thành mục tiêu ổn định của hoạt động, đặc điểm nổi bật của nó. Thủ môn bóng đá. câu hỏi về nhiệm vụ là một yếu tố quan trọng trong sự liên kết xa xôi, thiết lập mối liên hệ giữa các khu vực và khái niệm xa xôi. Khả năng “liên kết” các khái niệm và hình ảnh là quan trọng và cần thiết cho sự sáng tạo, nhưng nó phải được cân bằng bởi khả năng tách biệt các sự kiện quan sát được khỏi các liên tưởng theo thói quen. Một mặt, người ta phải có khả năng kết hợp thông tin mới được nhận thức với những thông tin đã biết trước đó, để đưa nó vào một hệ thống kiến thức đã được thiết lập sẵn, nhưng mặt khác, có thể thoát khỏi áp lực của kiến thức trước đó. Điều này giúp dễ dàng tạo ra những ý tưởng mới và loại bỏ tính ì và cứng nhắc trong suy nghĩ. Suy nghĩ trì trệ, thiếu linh hoạt đã quen với hoạt động bình thường của vạn vật. Rất khó để anh ta chuyển sang các chức năng khác có thể. Trong trường hợp này, các bài tập liệt kê các cách có thể sử dụng các đồ vật hàng ngày như búa, gạch, lon, v.v. sẽ rất hữu ích. Đối với tư duy sáng tạo, khả năng thoát khỏi sự xem xét các sự kiện một cách hợp lý, nhất quán và kết nối các yếu tố tư duy thành những hình ảnh tổng thể mới là rất quan trọng. Điều này cho phép bạn nhìn thấy điều gì đó mới mẻ trong những gì đã quen thuộc từ lâu. Tư duy logic là công cụ để phân tích, phân chia thông tin đến thành các phần tử và kết nối chúng thành chuỗi suy nghĩ. Cách xử lý thông tin diễn ngôn này được xác định bởi hoạt động của bán cầu não trái (“lời nói”). Bán cầu này điều khiển tay phải. Bán cầu não phải còn lại xử lý thông tin không phải theo từng phần mà một cách tổng thể với sự trợ giúp của hình ảnh. Nó điều khiển tay trái. Mỗi người, theo quy luật, bị chi phối bởi bán cầu này hoặc bán cầu kia, và mọi người được chia thành "thuận tay phải" và "thuận tay trái". Sự sáng tạo là kết quả hoạt động của cả hai bán cầu, nhưng người “thuận tay phải” có thiên hướng và “phù hợp” hơn với tư duy logic, phân tích, khoa học. “Người thuận tay trái” hoạt động thành công hơn trong lĩnh vực tư duy giàu trí tưởng tượng, tổng thể và nghệ thuật. Điều quan trọng là một người phải biết mình thuộc loại hoạt động tinh thần nào. Theo phân loại của I.P. Pavlov, con người được chia thành loại tinh thần và nghệ thuật. Bằng cách hiểu rõ bản thân, bạn có thể lựa chọn tốt hơn một lĩnh vực hoạt động sáng tạo thành công hơn. Khi “người ở bán cầu não trái” (loại có tư duy) nghĩ về câu trả lời cho một câu hỏi, ánh mắt của họ sẽ lệch sang bên phải, trong khi đối với “người ở bán cầu não phải” thì ánh mắt lại lệch sang trái. Những người ở bán cầu não phải cảm nhận âm nhạc tốt hơn, trong lời nói, không chỉ ý nghĩa của từ mà đặc biệt là ngữ điệu cũng quan trọng đối với họ. Con đường giải quyết vấn đề, như một quy luật, không trực tiếp và rõ ràng. Bạn phải lựa chọn giữa nhiều lựa chọn thay thế. Một số nhà tâm lý học thường giảm tính sáng tạo trong việc lựa chọn và liệt kê các lựa chọn. Nhưng quá trình lựa chọn đòi hỏi sự chuyển đổi từ “lĩnh vực” tìm kiếm này sang “lĩnh vực” tìm kiếm khác, đôi khi là sự thay đổi căn bản về quan điểm. Đây là lúc nguyên tắc phản hồi phát huy tác dụng, cho phép bạn thay đổi hướng tìm kiếm. Sự sáng tạo bao gồm một số chu kỳ nhất định và mỗi chu kỳ tiếp theo liên quan đến việc đánh giá sự thành công của chu kỳ trước. Khả năng đánh giá là khả năng cực kỳ quan trọng để đánh giá một ý tưởng trước khi thử nghiệm nó. Trong số các tiêu chí đánh giá có tính nhất quán logic, phù hợp với kinh nghiệm tích lũy trước đó cũng như tiêu chí thẩm mỹ về sự sang trọng, đơn giản và tiết kiệm chi phí. Khả năng đánh giá gắn bó chặt chẽ với khả năng sáng tạo trung tâm - trí tưởng tượng sáng tạo. Ý nghĩa quan trọng nhất của khả năng này là nó giúp bạn có thể tưởng tượng ra kết quả tương lai của một cuộc tìm kiếm sáng tạo trước khi kết thúc hoạt động, như thể thấy trước nó. Việc trình bày kết quả mong đợi về cơ bản giúp phân biệt khả năng sáng tạo của con người với hoạt động tìm kiếm của động vật, vốn chủ yếu mang tính chất bản năng.() Ngoài khả năng, khía cạnh quan trọng nhất của sự sáng tạo là động cơ. Bản thân sự sáng tạo không chuyển thành thành tựu sáng tạo. Để có được kết quả, bạn cần có sự khao khát và ý chí. Động cơ được chia thành bên ngoài và bên trong. Loại thứ nhất bao gồm mong muốn lợi ích vật chất, đảm bảo địa vị của mình. Điều này cũng bao gồm “áp lực của hoàn cảnh”, sự xuất hiện của các tình huống có vấn đề, việc trình bày nhiệm vụ, sự cạnh tranh, mong muốn vượt qua đồng nghiệp, đồng chí, đối thủ, v.v. Điều quan trọng hơn nhiều là động cơ bên trong, tất nhiên, cũng gắn liền với hoàn cảnh bên ngoài và thể hiện nhờ chúng. Cơ sở của động cơ bên trong là nhu cầu bẩm sinh về hoạt động tìm kiếm, xu hướng tìm kiếm sự mới lạ, đổi mới, nhu cầu trải nghiệm mới. Đối với những người có năng khiếu sáng tạo, việc tìm kiếm thứ gì đó mới mang lại sự hài lòng lớn hơn nhiều so với kết quả đạt được và đặc biệt là lợi ích vật chất của nó. Theo phân tâm học, động cơ quan trọng nhất của sự sáng tạo là những ham muốn thực tế không được thỏa mãn, gây căng thẳng trong tâm lý. Ví dụ, các nghệ sĩ, nhà văn, nhà thơ nỗ lực thông qua khả năng sáng tạo của mình để giải quyết một số vấn đề cá nhân, giảm bớt căng thẳng trong tâm hồn và vượt qua một số xung đột nội tâm. Sự không hài lòng cũng nảy sinh từ mong muốn thường xuyên về sự rõ ràng, đơn giản, ngăn nắp và trọn vẹn. Động cơ hàng đầu của sự sáng tạo còn là mong muốn thể hiện bản thân, hay tự hiện thực hóa, mong muốn khẳng định nhân cách, bảo vệ Cái tôi của mình.Cũng gắn liền với điều này là mong muốn của một số người hành động trái ngược với những gì đang tồn tại và nói chung. được chấp nhận, có xu hướng đi ngược lại, hướng tới sự đối lập. Là một nguyên tắc tự nhiên, bẩm sinh, sáng tạo ở con người đối lập với chủ nghĩa duy lý kỹ thuật, hoạt động kỹ thuật của thiết kế. Điều này thể hiện rõ ràng trong nỗ lực mô hình hóa các quy trình sáng tạo trên máy tính (lập trình heuristic). Hóa ra bản thân các quy trình sáng tạo không thể được chính thức hóa dưới dạng thuật toán. Người mang tính sáng tạo như một hiện tượng văn hóa xã hội là nhân cách con người. Đó là bằng chứng về bản chất tinh thần và cá nhân của sự sáng tạo. Trong sự sáng tạo, nhân cách thể hiện như một cái gì đó tự do, toàn vẹn, không thể chia cắt và độc nhất. Tính sáng tạo thể hiện ở dạng tập trung trong sáng tạo nghệ thuật, khoa học và kỹ thuật. Ở đây hoạt động sáng tạo vượt ra ngoài phạm vi nghề nghiệp và trở thành một ơn gọi, thường là lý tưởng của cuộc sống và số phận. Thành công và thất bại trở thành sự kiện chính của cuộc sống ở đây. Trong sự sáng tạo, một người dường như “hơn cả chính mình”. Người sáng tạo càng lớn thì những nhiệm vụ và vấn đề văn hóa chung, phổ quát, càng xuất hiện trong tác phẩm của anh ta càng rõ ràng. Lưu vực Evgeniy Một bưc tranh đang gia ngan lơi noi. Cụm từ cũ kỹ, nhàm chán này chưa bao giờ phù hợp hơn khi thu hút sự chú ý của khán giả. Bởi vì sự thật là sự thật - nhiều nghiên cứu xác nhận rằng hình ảnh thu hút sự chú ý của mọi người. Các chuyên gia từ HubSpot, một công ty sản xuất phần mềm dành cho các nhà tiếp thị, đã thu thập số liệu thống kê thú vị cho thấy nội dung trực quan có thể trở thành phương tiện giao tiếp mạnh mẽ như thế nào:
Trong thiết kế, hình ảnh trực quan có ý nghĩa rất lớn và khó có thể đánh giá quá cao vai trò của chúng. Hình ảnh giúp làm cho hầu hết mọi dự án trở nên hiệu quả và đáng nhớ hơn. Và nếu một nhà thiết kế muốn tác phẩm của mình nổi bật so với các dự án tương tự khác thì anh ta phải chăm chút kỹ lưỡng về nội dung hình ảnh. Không quan trọng bạn sử dụng ảnh của chính mình hay ảnh được lấy từ kho, bạn cần đảm bảo rằng mọi thứ đều phù hợp với chúng trước khi sử dụng chúng trong một dự án. Kích thước, bố cục, khả năng hiển thị màu sắc, cân bằng trắng - theo nghĩa đen, mọi thứ đều quan trọng. Và để giúp công việc của bạn dễ dàng hơn, mọi điều chỉnh có thể được thực hiện trong dịch vụ Canva. Lập khung hình: Tiêu điểm và bố cục
Cắt xén là một trong những cách tốt nhất để cải thiện hình ảnh. Việc cắt xén có thể giúp loại bỏ các yếu tố không cần thiết hoặc gây mất tập trung khỏi khung hình của bạn, cải thiện bố cục và làm nổi bật những gì quan trọng nhất. Chú ý! Nếu bạn quyết định cắt một hình ảnh, đừng vội xóa quá nhiều, hãy thực hiện dần dần. Nếu bạn cắt ảnh quá nhiều, bạn có thể mất đi rất nhiều thứ quan trọng. Ngoài ra, crop mạnh sẽ làm giảm chất lượng và độ phân giải của hình ảnh. Kết quả là, nếu một bức ảnh bị cắt xén nhiều như vậy đột nhiên phải phóng to lên, nó sẽ bị phân hủy thành các pixel. Có một cách đóng khung tương đối an toàn - quy tắc một phần ba. Hình ảnh gốc được chia thành ba phần theo chiều dọc và chiều ngang, dẫn đến một lưới gồm hai đường ngang và hai đường dọc xuất hiện phía trên hình ảnh. Đây, nhìn xem:
Cách cắt trong Canva:
 Bạn có thể lặp lại việc cắt xén trong Canva bao nhiêu lần tùy thích cho đến khi có được giao diện như ý muốn. Nếu nó không hoạt động trong lần đầu tiên, chỉ cần mở lại nguồn và thử lại. Làm mờ: Tăng cường hình ảnh nền
Đôi khi hình ảnh cần được làm nổi bật, nhưng có những lúc chúng không nên là trọng tâm. Điều này không có gì đáng ngạc nhiên, nhưng đôi khi một bức ảnh có tác dụng tốt như một “lồng tiếng”. Chà, bạn hiểu rằng chúng ta đang nói về hình nền. Những bức ảnh, đặc biệt là những bức ảnh đẹp, có thể nâng tầm bất kỳ thiết kế nào. Nhưng vì thông thường, văn bản được đặt phía trên hình minh họa nền nên sẽ nảy sinh một vấn đề - do có nhiều chi tiết nhỏ trong ảnh nên nội dung khó đọc. Có thể làm gì trong trường hợp này? Một tùy chọn khác là áp dụng hiệu ứng làm mờ cho ảnh. Kết quả là nền sẽ trở nên mềm mại và ngắn gọn hơn. Nếu bạn không quá chú trọng đến hiệu ứng mờ, thì trong chụp ảnh hậu cảnh, bạn sẽ có thể lưu giữ những hình ảnh dễ nhận biết sẽ có tác dụng tạo ấn tượng tổng thể. Sử dụng tính năng làm mờ, bạn có thể tạo nền gần như trừu tượng với sự chuyển tiếp màu sắc nhẹ nhàng hoặc hình ảnh có hình dạng mơ hồ. Đây là một giải pháp tốt nếu bạn cần thêm một chút động lực vào thiết kế của mình. Đồng thời, bức ảnh trông đẹp hơn nhiều so với chỉ có nền đơn giản và đồng thời không có bất kỳ chi tiết gây rối mắt nào. Cách làm mờ hình ảnh trong Canva
 Đôi khi điều đó xảy ra là không có gì xảy ra trong trình soạn thảo. Để chắc chắn rằng hình ảnh đã được làm mờ, bạn cần click vào cạnh bên của hình ảnh và xem có gì thay đổi. Nhưng thường xuyên hơn không, mọi thứ đều hoạt động tốt và bạn có thể thấy ngay cách hoạt động của hiệu ứng mờ. Độ bão hòa: Thay đổi cường độ của sắc tháiCác nhiếp ảnh gia và nhà thiết kế thường thử nghiệm độ bão hòa để giảm hoặc nâng cao tông màu một cách tinh tế. Màu càng ít bão hòa thì càng gần với màu xám. Nếu bạn chụp ảnh và khử bão hòa hoàn toàn, bạn sẽ có được hình ảnh đen trắng thông thường. Và nếu việc giảm độ bão hòa tương đối an toàn thì bạn cần phải hết sức cẩn thận khi tăng nó - màu quá sáng có thể trông không tự nhiên.
Cách thay đổi độ bão hòa trong Canva:
Độ tương phản: làm việc với ánh sáng và bóng tốiTăng cường độ tương phản thường được sử dụng để tạo hiệu ứng ấn tượng. Việc tăng độ tương phản làm cho bóng xuất hiện sâu hơn và các điểm sáng xuất hiện sáng hơn nhiều. Nếu giảm độ tương phản, bức ảnh sẽ trở nên đơn điệu hơn. Giống như độ bão hòa, độ tương phản quá cao không phải lúc nào cũng là điều tốt. Một số hình ảnh được hưởng lợi từ độ tương phản, nhưng bạn không nên quá lạm dụng kỹ thuật này, đặc biệt nếu ảnh gốc có chất lượng khá tốt.
Làm việc với độ tương phản trong Canva:
độ sángKhông phải ai cũng có thể tự tin nói rằng liệu hình ảnh nên được làm sáng nhiều hay ít. Một bức ảnh quá sáng có thể mất đi một số nội dung; có thể đạt được hiệu ứng tương tự bằng cách làm cho bức ảnh kém sáng hơn.
Trong mọi trường hợp, tốt nhất bạn nên thử nghiệm độ sáng trên hình ảnh chất lượng cao, vì bằng cách làm cho hình ảnh sáng hơn hoặc tối hơn một chút, bạn có thể đạt được kết quả mong muốn. Nếu nguồn là như vậy, tốt hơn hết là đừng chạm vào nó. Hãy nhớ rằng bất kỳ chỉnh sửa nào cũng làm thay đổi hình ảnh, nhưng độ sáng là tác động nguy hiểm nhất. Chỉ một sai sót nhỏ nhất và hình ảnh sẽ trở nên mất cân bằng. Vì vậy, tốt hơn hết bạn nên làm việc với độ sáng khi bạn hoàn toàn chắc chắn rằng thao tác này là cần thiết. Làm việc với Độ sáng trong Canva
Những cách khác để cải thiện hình ảnh của bạnBộ lọc. Nhờ Instagram và các ứng dụng khác, bộ lọc đã trở thành công cụ chỉnh sửa ảnh rất phổ biến. Các bộ lọc thường được sử dụng nhiều hơn để thêm hiệu ứng "nghệ thuật" vào hình ảnh. Nhưng khi sử dụng khéo léo, một bộ lọc được chọn đúng cách có thể cải thiện đáng kể bức ảnh gốc. Menu Canva có nhiều bộ lọc cài sẵn, tại đây bạn có thể tìm kiếm qua các tùy chọn để tìm ra hiệu ứng phù hợp nhất rồi áp dụng vào hình ảnh.
Thành phần. Bất kỳ dự án thiết kế nào cũng dựa trên lưới - đây là cơ sở của bố cục. Trong Canva, bạn có thể tạo bố cục từ nhiều hình ảnh. Cách dễ nhất là chọn một mẫu phù hợp trong phần “Bố cục” và điền vào đó những hình ảnh của riêng bạn.
Khung. Đôi khi bạn cần thêm khung, đơn giản hoặc trang trí, vào hình ảnh. Khung có thể rất khác nhau: lớn và nhỏ, có màu hoặc không có màu, tròn hoặc vuông. Nếu thiết kế yêu cầu bức ảnh phải được đóng khung, mọi thứ bạn cần đều có thể tìm thấy trong trình chỉnh sửa đồ họa trực tuyến Canva.
Phân lớp hoặc lớp phủ. Làm mờ là một trong những cách chính để làm mờ nền để văn bản dễ đọc hơn. Nhưng bạn có thể đạt được kết quả tương tự mà không làm thay đổi độ sắc nét của hình nền. Phương pháp này được gọi là lớp phủ - một lớp khác có màu mong muốn được xếp chồng lên trên ảnh gốc, sau đó bạn cần thử nghiệm với độ trong suốt của nó. Nhờ đó, bạn không chỉ có thể làm cho văn bản dễ đọc hơn mà còn có thể thay đổi tông màu của hình nền.
kiểu chữ. Cho đến thời điểm này chúng ta đã nói về việc làm việc với hình ảnh. Nhưng văn bản cũng thường là một phần của hình minh họa. Có thể làm việc với văn bản trong trình soạn thảo Canva không? Tất nhiên, vâng, có mọi thứ cần thiết cho việc này. Bạn có thể thêm tiêu đề, tiêu đề phụ và nội dung văn bản của riêng mình, thay đổi kiểu và kích thước phông chữ. Canva cũng đi kèm với một số thiết kế văn bản cài sẵn và hơn một trăm phông chữ khác nhau mà bạn có thể tải xuống từ máy tính của mình để thêm vào danh sách. Sáng tạo (hoạt động sáng tạo) - tạo ra cái gì đó mới: giải pháp mới, không chuẩn mực trong các tình huống hàng ngày, tạo ra cái gì đó mới: văn bản, hình vẽ, v.v. Từ đồng nghĩa với từ sáng tạo là sáng tạo (từ tiếng Anh sáng tạo - sáng tạo). Đặc điểm của tính cách sáng tạoPhân tích kỹ lưỡng về đường đời của nhiều nhà phát minh cho phép chúng ta xác định được sáu phẩm chất của một nhân cách sáng tạo - “phức hợp sáng tạo” cần thiết tối thiểu. Đây là một mục tiêu xứng đáng trong cuộc sống, làm việc theo kế hoạch, hiệu suất cao, kỹ thuật giải quyết vấn đề tốt, khả năng bảo vệ ý tưởng và tính hiệu quả của mình. Xem → Đào tạo trị liệu tâm lý, tính độc lập và sáng tạoĐã có ý kiến: "Mục tiêu của việc đào tạo trị liệu tâm lý trước hết là khôi phục khả năng của một người để tự mình đối phó với các tình huống trong cuộc sống. Loại bỏ cách hành động can thiệp, lặp đi lặp lại dẫn đến một vấn đề. Trả lại khả năng sáng tạo để một một người có thể độc lập giải quyết vấn đề của mình. Đương nhiên, mọi người sẽ có cách giải quyết - của tôi". Đây không phải là sự thật. Để biết thêm chi tiết xem → Không tìm thấy câu trả lời cho câu hỏi của bạn? Nhìn vào đây
|
Chế độ ăn kiêng Onon: Những cải cách của Thành Cát Tư Hãn đã thay đổi tiến trình lịch sử thế giới
Khi nào chiến tranh hạt nhân giữa Nga và Mỹ sẽ bắt đầu?
N m Karamzin đọc truyện Lisa tội nghiệp