Các động từ phụ trợ did do does được sử dụng. Động từ trong tiếng anh

Trong tiếng Anh, có một số cấu trúc đặc biệt thường được sử dụng như một phương tiện phổ biến để diễn đạt các hiện tượng ngữ pháp và từ vựng. Một trong những phương tiện này là cấu trúc với động từ to do. Với đơn vị này, bạn có thể hình thành rất nhiều giá trị; Động từ do trong tiếng Anh có thể là một phần của các dạng tạm thời, nó có thể là một cấu trúc độc lập và phụ trợ, và nó cũng có thể là một cụm động từ. Những ý nghĩa đa chức năng như vậy, điển hình cho do, cho phép chúng ta gọi yếu tố ngữ pháp này là một trong những động từ chính, được sử dụng để diễn đạt các ý nghĩa và tình huống khác nhau.

Các tính năng chính cần làm

Tính đa chức năng của động từ để làm là khả năng của nó là một phần của các cấu trúc ngữ pháp khác nhau. To do là một động từ được dịch là "làm". Mặc dù vậy, ý nghĩa của nó không phải lúc nào cũng được tìm thấy trong các câu. Trong các câu với động từ do, các ý nghĩa khác nhau có thể xảy ra và điều này phụ thuộc vào vai trò của cấu trúc này.

Không có vấn đề gì với cách phát âm cấu trúc ngữ pháp này. Bản phiên âm cung cấp cách phát âm giống nhau cho cả tiếng Anh Anh và Anh Mỹ -.

Động từ bổ trợ và ngữ nghĩa

Các quy tắc sử dụng đơn vị ngữ pháp này cho phép sử dụng nó như một phần bổ trợ và như một cấu trúc ngữ nghĩa. Do là một động từ phụ được dùng trong các câu nghi vấn hoặc phủ định. Nhưng ngoài làm, còn có hình thức làm, cũng là điển hình của thời này. Một trong những câu hỏi chính là khi nào viết do và khi nào thì làm.

Nhìn vào tùy chọn thứ hai, bạn có thể thấy rằng nó kết thúc bằng -es. Điều này có nghĩa là does trong tiếng Anh được sử dụng trong trường hợp chủ ngữ là danh từ hoặc đại từ ở ngôi thứ ba số ít. Vì vậy, quy tắc do không ở dạng bảng có thể được biểu diễn như sau:

Cách chia động từ là một sắc thái rất quan trọng. Khá thường xuyên, người học tiếng Anh có một số câu hỏi khi họ gặp các dạng của động từ to do - do, did, does. Vì vậy, cần phải phân định các khu vực sử dụng của các cấu trúc này và xác định xem mỗi loại chúng nên được sử dụng trong trường hợp nào.

Do hoặc does là các đơn vị tiêu biểu cho thì hiện tại. Các động từ do và does, như đã đề cập, không chỉ có thể là cơ bản, mang ý nghĩa của “do”, mà còn bổ trợ. Dưới đây là các ví dụ về câu mà do / does được sử dụng:

• Jim làm của anh bài tập về nhà mọi tốiJim làm bài tập về nhà vào mỗi buổi tối
• chúng tôi làm bài tập hai lần một tuầnChúng tôi luyện tập hai lần một tuần

Ngoài ra, còn có một hình thức đặc biệt của do in time. Trong trường hợp này, đuôi -ing - doing được thêm vào nó. Tất nhiên, Thì Hiện tại Tiếp diễn không phải là cấu trúc thì duy nhất bạn cần sử dụng -ing; điều này bao gồm tất cả các thì của danh mục Liên tục:

Emily Là đang làm cô ấy kiểm tra bên phải bây giờ- Emily đang làm bài kiểm tra của mình ngay bây giờ

2, dạng được sử dụng ở thì Quá khứ giống như đã làm. Nó được đặt trong trường hợp câu sử dụng thì quá khứ và cũng có thể là trợ từ:

Họ làm toàn bộ công việc ngày hôm qua -họ đang thực hiện tất cả các công việc hôm qua

Dạng thứ ba của động từ trông giống như xong; nó có liên quan trong các thì của danh mục Hoàn hảo:

tôi đã xong một phần của công việcTôi đã sẵn sàng làm phần công việc

Như có thể thấy từ các ví dụ được trình bày, các động từ bất quy tắc cũng bao gồm do, được chia theo các quy tắc đặc biệt.

Câu nghi vấn

Đối với việc sử dụng động từ do trong câu nghi vấn, ý nghĩa của trợ từ là điển hình, thể hiện ở thì Hiện tại đơn. Các câu hỏi thuộc loại chung chung cung cấp cho việc thiết lập thực hiện ngay từ đầu; ở ngôi thứ ba ở vị trí ban đầu, does được sử dụng. Nếu câu hỏi đặc biệt, thì từ nghi vấn sẽ đứng trước, và chỉ sau đó động từ phụ sẽ đi:

• Gì làm nghĩa là? -Gì đây là có nghĩa?
• bao lâu làm có mất để đến nhà ga không? -Làm sao thời gian nhận đường bộ trước nhà ga?

Lưu ý: các câu nghi vấn với does khác ở chỗ động từ chính được sử dụng trong câu hỏi sẽ không còn đuôi -s (-es):

• Gì làm anh ta làm vào buổi sáng? -Gì anh ta làm trên vào buổi sáng?
• Gì làm anh ta nhìn giống? -Làm sao anh ta nhìn?

Các câu trả lời ngắn sử dụng dạng do thích hợp được sử dụng trong câu:

• Làm bạn biết anh ta? - Vâng làm – Bạn Bạn biết của anh? – Đúng, Tôi biết
• Làm có ai biết anh ta không? - Vâng anh ấy làm – Của anh ai— một ngày nào đó biết? Vâng, John biết.

Câu phủ định

Cách sử dụng phủ định do và does trong tiếng Anh khá chuẩn: đơn giản là thêm vào từ not. Tuy nhiên, các đơn vị như vậy thường được sử dụng viết tắt. Sự khác biệt là một dấu nháy đơn xuất hiện trong cấu trúc, và toàn bộ cấu trúc có phần thay đổi; trong khi các mẫu viết tắt được sử dụng theo các nguyên tắc ngữ pháp giống như trong các trường hợp tiêu chuẩn và không có sự khác biệt nào:

• Bạn muốn đến rạp chiếu phim hay rạp hát? - Nó không vấn đề -Bạn sẽ ưa thích đi Trong bộ phim hoặc rạp hát? – Không Nó có giá trị
• Gì không ’ t giết chết bạn làm cho bạn mạnh mẽ hơnĐiều gì không giết được bạn khiến bạn trở nên mạnh mẽ hơn

Làm như một cụm động từ

Các biến thể từ vựng khác nhau của to do cung cấp cho việc sử dụng nó như một cụm động từ; do đó, ngôn ngữ sử dụng các nghĩa khác nhau về ý nghĩa của nó, thường không giao nhau với nghĩa gốc của “do”. Dưới đây là một số ví dụ:

to do up - sửa chữa, sửa chữa
làm lại - làm lại
làm bởi - xử lý (với ai đó)
làm mà không - làm mà không làm gì đó
làm ra - sạch sẽ, sạch sẽ

Tất cả những cách sử dụng to do này đều quan trọng đối với ngữ pháp; Việc sử dụng chúng đúng cách sẽ giúp hiểu được sắc thái khác khác nhau như thế nào, cũng như sử dụng chính xác động từ này trong lời nói mà không gây nhầm lẫn nghĩa phụ hoặc nghĩa chính của nó.

Hôm kia, sau một buổi học, một học sinh đến gặp tôi (nhân tiện, ở trình độ trên trung cấp) và nói theo nghĩa đen như sau: “Tôi không hiểu khi nào ở thì quá khứ bạn cần nói đã làm, và đôi khi là như vậy. Thường thì điều này làm tan chảy não và gây khô miệng. "

Tưởng tượng một cách sống động về bộ não tan chảy và cái miệng khô héo của cô gái, tôi quyết định rằng cô ấy cần được giúp đỡ. Hãy đối phó với những điều này đã và đang.

Quy tắc 1

Nếu chúng ta cần nói trong thời gian quacâu khẳng định, thì chúng ta nói dạng thứ hai của động từ.

Ví dụ: I đã viết một bức thư tình gửi cho tổng thống. Tôi yêu cầu anh ấy để kết hôn với tôi. - TÔI đã viết thư tình gửi tổng thống. Tôi yêu cầuđể anh ấy kết hôn với tôi.

Quy tắc 2

Nếu chúng ta cần nói ở thì quá khứ câu nghi vấn hoặc phủ định, sau đó chúng tôi nói làm(hoặc không)+ 1 dạng động từ.

Ví dụ: Tại sao làm bạn uống bia của tôi ? - tôi không uống bia của bạn. Thật lãng phí. Tại sao bạn uống bia của tôi? - Tôi không uống. Nó đã bốc hơi.

Trong trường hợp này, động từ đã làm - đánh dấu thời gian đã trôi qua. Đó là, anh ta không không dịch, nhưng phục vụ mục đích duy nhất là hiển thị thời gian đã trôi qua.

Động từ do cũng giống như tất cả các động từ khác. Tức là, nếu chúng ta muốn đặt nó ở thì quá khứ, thì hãy nói nó hình thức thứ hai là did (theo quy tắc 1).

Ví dụ: I làm tập yoga, ăn chuối và đến Yvonne. - TÔI làm tập yoga, ăn chuối và đến Yvonne's.

Và nếu chúng ta muốn nói chính động từ này làm gì trong câu hỏi hoặc phủ định? Nhìn vào quy tắc 2. Theo nó, bạn cần nói bạn đã làm hoặc đã không làm.

Ví dụ: khi làm bạn làm bài kiểm tra Cosmopolitan? -TÔI đã không làm nó. Tôi xé tạp chí. - Khi bạn làm thử nghiệm từ tạp chí Cosmopolitan? - TÔI đã không của anh. Tôi xé tạp chí thành từng mảnh.

Trong đó trong cụm từ "bạn đã làm" cái đầu tiên đã làm là đánh dấu, không không dịch, nhưng điều thứ hai là động từ đầy đủ, mà dịch là "làm".

Có một động từ cư xử xấu xa, phỉ báng tất cả các quy tắc và ích kỷ bỏ qua nhiều điểm đánh dấu ngu ngốc khác nhau. Tên của anh ấy là Verb To Be.

Hãy xem lại Quy tắc 2 và nói bằng tiếng Anh: "Tôi không mua", "Tôi không ăn", "Tôi không giặt" và "Tôi không xé".

Chuyện gì đã xảy ra thế? Tôi không mua, tôi không ăn, tôi không rửa và tôi không xé.

Và nó chỉ ra rằng, bằng cách loại suy, "tôi đã không" sẽ là tôi đã không như vậy, phải không?

Nhưng bạn phải nói Tôi đã không. Bởi vì động từ to be là ích kỷ.

Và trong câu hỏi cũng vậy, cần phải nói không phải "anh ta đã là", nhưng "là anh ấy".

Ví dụ:

là John ở nhà khi cảnh sát đến? -Anh ta không phảiở nhà. Anh ta là trong nhà để xe. - John làở nhà khi cảnh sát đến? - Anh ta không phảiở nhà. Anh ta là trong nhà để xe.

Đây là động từ đã dịch sang tiếng Nga.

Và đôi khi là không dịch, nhưng chỉ cho thấy rằng chúng ta đang ở trong quá khứ liên tục. Đây là thì quá khứ, dùng để chỉ câu hỏi "bạn đã làm gì" (chứ không phải "bạn đã làm gì").

Ví dụ: Tối qua tôi đang ăn pate tôm càng xanh và đọc hiểu Walter Scott. - Đêm qua tôi ăn(cái gì đã làm) pate ung thư và Đang đọc(những gì đã làm) Walter Scott.

Vì vậy, chúng ta hãy tổng hợp nó.

1) Did có thể có nghĩa là "đã làm". Sau đó, hình thức thẩm vấn sẽ là - "Bạn đã làm gì?" - "Bạn đã làm điều đó?", Và phủ nhận - "Tôi không làm" - "Tôi đã không."

2) "Did" có thể là một dấu quá khứ đơn (thì quá khứ trả lời cho câu hỏi "bạn đã làm gì?"). Trong trường hợp này, không dịch theo bất kỳ cách nào: "Bạn đã mua chưa?" - "Bạn đã mua?"; "I don't forget" - "Tôi không quên."

3) Đôi khi "was" (were) * có nghĩa là "đã (và)". Trong trường hợp này, câu hỏi là "Were you / was he?" *, Và câu từ chối là "I wasn" t / you weren "t" *.

4) Đôi khi "was" là một dấu hiệu liên tục trong quá khứ (thì quá khứ trả lời cho câu hỏi "bạn đã làm gì?"). Trong trường hợp này, không được dịch theo bất kỳ cách nào.

* Tôi đã
Bạn đã
Anh ấy / cô ấy / nó đã được
Chúng tôi đã
họ đã

Và bây giờ - tập thể dục. Dịch sang tiếng Anh.

1. Hôm qua bạn có ở rạp hát của người lùn không? - Không.
2. Hôm qua tôi đã làm rất nhiều việc tốt.
3. Podger đang ngủ trong khi bác sĩ đang ăn pate ung thư.
4. Luiza đến Montenegro khi nào? - Cô ấy không đến.
5. Tại sao bạn làm bài tập về nhà?
6. Hôm qua tôi đang hái nấm, nhưng tôi không quên chúc mừng sinh nhật Pedro.
7. Tôi đã ở trong một câu lạc bộ thể dục, nhưng tôi không làm gì ở đó.

Chìa khóa của bài tập -

Điều khó khăn nhất đối với người học tiếng Anh là gì? Hãy hỏi bất cứ ai, và họ sẽ trả lời bạn - lần. Nhưng chính xác điều gì là sai trong những thời điểm này - không có câu trả lời cho câu hỏi này. Và quan tài chỉ mở ra.

Lý do khó học các thì trong tiếng Anh

Đầu tiên, có rất nhiều thì, đặc biệt là các thì của động từ gây ra vấn đề. Sau tiếng Nga, nơi chỉ có ba thì, sự phong phú của các dạng động từ là một cú sốc thực sự. Tài liệu được trình bày không chính xác có thể mãi mãi làm nản lòng một người học tiếng Anh. Thứ hai, sau cú sốc đầu tiên, mọi người khó có thể ghép các thì và dạng động từ tiếng Nga với các dạng động từ tương ứng trong tiếng Anh. Do đó có cụm từ: "Tại sao người Anh nghĩ ra rất nhiều lần?" Đặc biệt là những câu hỏi như vậy thường được đặt ra bởi trẻ nhỏ khi chúng mới bắt đầu học một ngôn ngữ.

Động từ Do (does) trong Thì hiện tại đơn

Theo quy luật, khó khăn bắt đầu xảy ra khi học thì đầu tiên - Thì hiện tại đơn. Ở đây các cạm bẫy nằm trong các động từ bổ trợ. Chúng không chỉ không tồn tại trong tiếng Nga và tiếng Ukraina, mà còn không rõ tại sao chúng lại có trong tiếng Anh. Cho dù điều đó nghe có vẻ nghịch lý đến mức nào, chúng vẫn cần thiết để đôi khi không bị nhầm lẫn. Thực tế là trong các từ tiếng Anh không thay đổi theo giới tính, hoặc số lượng, hoặc theo trường hợp. Làm thế nào bạn có thể biết một câu đang ở thì gì? Bằng động từ phụ. Ví dụ, nếu chúng ta thấy động từ do (does) trong một câu, chúng ta có thể nói một cách an toàn rằng chúng ta có Hiện tại đơn (thì hiện tại đơn). Hãy cùng xem các trường hợp sử dụng bên dưới.

Việc sử dụng động từ do và làm

Nó có khủng khiếp đến mức mà không có nó là không thể ở thì hiện tại? Động từ do (không) trong tiếng Anh được sử dụng nhiều nhất. Nó có thể là cả ngữ nghĩa và bổ trợ. Là động từ chính, động từ do / does được dùng theo nghĩa gốc của nó - làm. Ví dụ, chúng tôi có một đề nghị

• Masha thích làm bài và không thích bị quấy rầy, đó là lý do tại sao cô ấy làm bài tập một mình - Masha thích làm bài tập và thực sự không thích bị phân tâm. Vì vậy, cô ấy làm bài tập về nhà một mình.

Như bạn có thể thấy, ở đây động từ do hoạt động ngay lập tức cả về ngữ nghĩa và bổ trợ. Đặc biệt, trong phần "Masha thích làm bài" và "Đó là lý do tại sao cô ấy làm bài tập về nhà một mình" chỉ làm về ngữ nghĩa, và ở phần "không thích bị quấy rầy" - bổ trợ.

Một vi dụ khac:

• "Mẹ tôi thích mua sắm, nhưng tôi không thích mua sắm, bởi vì mẹ chỉ thích những thứ cho mẹ chứ không phải cho tôi", - cậu bé Tony nói với Jane. - Mẹ tôi thích mua sắm, nhưng tôi không thích, vì mẹ chỉ mua những thứ cho riêng mình, - Tommy Jane nói.

Ở đây, trong phần "Mẹ tôi thích mua sắm" làm là ngữ nghĩa. Một điều nữa là trong bản dịch nó không xuất hiện trong lời nói. Thực tế là cụm từ "mua sắm" phụ âm với cụm từ "mua hàng" của chúng ta. Nhưng khi dịch, cấu trúc "đi mua sắm" thường được sử dụng hơn. Trong phần "but i don" t, because she bies only things for her, not for me "chỉ đóng vai trò bổ trợ.

• Bạn có biết cô ấy không? Cô ấy thật xinh đẹp. - Bạn có biết cô ấy không? Cô ấy thật đẹp.

Do đó, do / does hoạt động như một động từ ngữ nghĩa ở cùng một nơi mà chúng ta sử dụng động từ "to do" trong tiếng Nga. Như một bổ trợ - trong câu phủ định, như có thể thấy từ các ví dụ trên. Chúng ta hãy xem xét điểm này chi tiết hơn.

• Tại sao họ đi chậm như vậy? - Tôi không biết nữa, có lẽ họ còn nhiều thời gian và không cần phải vội. - Sao họ đi chậm vậy? - Tôi không biết, có lẽ họ có nhiều thời gian và họ không cần phải vội.

Những lỗi với động từ phụ trợ có vô hại như vậy không?

Trong trường hợp này, động từ do đóng vai trò như một trợ từ trong câu phủ định và nghi vấn. Lưu ý rằng nếu không có động từ này thì không thể tạo câu phủ định một cách chính xác trong Thì hiện tại đơn, cũng như đặt câu hỏi. Không, bạn chắc chắn có thể bỏ sót động từ do / does, nhưng đối với một người nói tiếng Anh, nó sẽ giống như "My go to the forest, shoot the Sóc." Dường như tất cả các từ đều rõ ràng, và ngay cả ý nghĩa cũng được nắm bắt. Nhưng một người nói chuyện như vậy sẽ bị coi trọng đến mức nào? Liệu anh ta có được coi trọng và đối xử như một người bình đẳng? Khắc nghiệt. Người dân của chúng tôi thích chế giễu những người nhập cư không nói tốt ngôn ngữ này. Nhưng họ không nghĩ rằng trong mắt người Anh, bản thân họ trông cũng lố bịch và kệch cỡm. Ở đây chúng ta đi đến một điểm quan trọng khác. Mọi thứ đều rõ ràng với động từ do.

Làm gì với động từ does?

Nó dùng để làm gì? Tại sao có hai? Làm thế nào để hiểu khi một động từ được đặt? Đoán, cố gắng Không đáng. Trong tiếng Anh, cũng như bất kỳ ngôn ngữ nào, có những quy tắc ngữ pháp được xác định khá rõ ràng, theo đó việc sử dụng động từ do / does bị hạn chế rõ ràng. Vì vậy, chúng ta viết does trong câu nghi vấn và câu phủ định chỉ khi chủ ngữ có thể được chỉ điều kiện ở ngôi thứ 3 số ít. Ví dụ, trong ví dụ "Đó là lý do tại sao cô ấy làm bài tập về nhà một mình" chúng ta đã nói về Masha, người thích làm bài tập một mình. Masha là danh từ số ít ngôi thứ 3, đó là lý do tại sao điều này xuất hiện ở đây. Nếu không, chúng tôi đặt làm. Một điểm quan trọng khác thường bị lãng quên. Nếu câu đã có does như một động từ phụ, thì đuôi s không được thêm vào động từ ngữ nghĩa chính trong câu. Nếu chủ ngữ là danh từ ở ngôi thứ 3 số ít thì ta thêm đuôi s vào động từ chính. Đây cũng sẽ là dấu hiệu của thì hiện tại.

Hỏi bất kỳ học sinh nào điều khó khăn nhất trong chủ đề "lần" (tốt, ngoại trừ số của họ)? Tuyên bố câu hỏi. Chủ đề này khó vì giáo viên hiếm khi đưa ra một phương án rõ ràng và minh bạch để xây dựng một câu hỏi. Nếu bạn nhớ nó một lần và mãi mãi, thì bạn có thể đặt bất kỳ câu hỏi nào bất kỳ lúc nào bằng phép loại suy.

Vì vậy, các câu hỏi chung và việc sử dụng động từ làm

Nói rõ hơn, đây là những câu hỏi có thể được trả lời có / không.

• Trợ động từ + chủ ngữ + động từ ngữ nghĩa + cái gì + ở đâu + khi nào?

Trong ví dụ đơn giản của Hiện tại, nó trông giống như sau:

• Động từ Do (hiện) + chủ ngữ + động từ ngữ nghĩa + cái gì + ở đâu + khi nào?

Đó là, động từ phụ chỉ đơn giản là đứng trên cùng.

Câu hỏi và câu đặc biệt với động từ do

Chúng được xây dựng theo cùng một cách. Sự khác biệt duy nhất là trong những câu hỏi này xuất hiện cái gọi là từ câu hỏi. Sau đó, mô hình được lặp lại.

• Từ nghi vấn + động từ phụ + chủ ngữ + động từ ngữ nghĩa + cái gì + ở đâu + khi nào?

• What / where / when + trợ động từ + chủ ngữ + động từ ngữ nghĩa + what + where + when?
• What / where / when + động từ do (hiện) + chủ ngữ + động từ ngữ nghĩa + cái gì + ở đâu + khi nào?

Hơn nữa, một kế hoạch như vậy luôn được bảo tồn, ngay cả khi chúng ta hỏi những điều tầm thường:

• Bạn thích gia vị nào? - Gừng, tất nhiên. - Bạn thích gia vị gì? - Tất nhiên rồi, gừng.

• Em gái của bạn làm tóc ở đâu? - Ý anh là gì? Cô ấy tự làm. - Bạn có thực sự nghĩ như vậy? - Tôi chắc chắn. - Em gái bạn làm tóc ở đâu? - Ý anh là gì? Cô ấy tự làm chúng. -Bạn có thực sự nghĩ như vậy? - Tôi hoàn toàn chắc chắn.

Như bạn có thể thấy, ví dụ trên chứa cả câu hỏi chung và câu hỏi cụ thể. Chúng ta cũng lưu ý rằng, như trong trường hợp câu phủ định, nếu câu có chứa động từ phụ thì chúng ta không thêm đuôi s vào động từ chính. Bởi vì điều này, một bức tranh thú vị xuất hiện.

Em gái của bạn làm tóc ở đâu? Câu này chứa cả do và do. Nhưng làm là bổ trợ, bởi vì chúng ta đang nói về một người chị em, và làm là về mặt ngữ nghĩa. Thực tế là trong tiếng Anh có một cụm từ ổn định - to do smb "s hairdo. Nó có nghĩa là" làm tóc "trong bất kỳ ngữ cảnh nào.

Các dạng của động từ do

Động từ to do, giống như tất cả các động từ tiếng Anh, có nhiều dạng. Hãy nhớ rằng việc cần làm chỉ là vô hạn. Điều gì xảy ra với động từ này, hãy nói, Động từ đơn giản để làm thay đổi và có dạng did. Đây là - vì vậy không có đuôi kết thúc nào được thêm vào nó. Nó phải được dạy, giống như một số động từ khác, theo các bảng đặc biệt.

• Họ đang đi bộ qua đường và người mẹ nói với cô bé Janny: "Con đã đi đâu?" - "Tôi không có nghĩa vụ phải nói cho anh biết mọi chuyện." - "Vâng, nhưng tôi là mẹ của bạn. Tôi không biết gì về những thứ của bạn và tôi đã rất hoảng sợ vì điều đó" - Họ đang băng qua đường, và cuộc đối thoại sau đây diễn ra giữa mẹ và Jenny bé nhỏ: - Ở đâu bạn đã đi chưa? - Tôi không cần phải báo cáo tất cả mọi thứ cho bạn! ”“ Đúng, nhưng tôi là mẹ của bạn. ”Tôi không biết gì về kế hoạch của bạn và điều đó làm tôi rất sợ.

Như bạn có thể thấy từ ví dụ trên, động từ phụ did chỉ ra ở đây. Song song với điều này, trong cùng một câu, không có đuôi nào được thêm vào động từ chính theo quy tắc chính. Điều này là hợp lý - tại sao lại thêm bất kỳ phần cuối nào vào những động từ không may này, nếu đã có một con trỏ trực tiếp đến cả thời gian và các sắc thái ngữ nghĩa của câu? Đó là lý do tại sao một sai lầm như thêm các kết thúc ở thì quá khứ trong các câu hỏi có vẻ ngu ngốc đối với người Mỹ và người Anh. Hình ảnh tương tự cũng được quan sát trong câu phủ định: Tôi không biết gì về những điều của bạn và tôi đã rất hoảng sợ vì điều đó. Cụ thể, phần "didn" t know "minh họa rõ ràng quy tắc đã được thảo luận ở trên.

Dưới đây là một số ví dụ:

• Bạn muốn nói với tôi điều gì? - Nó quan trọng? Bạn chưa bao giờ nghe tôi, vậy tại sao bạn lại hỏi bây giờ? Dù sao thì tôi cũng không muốn nói cho bạn biết - Bạn muốn nói gì với tôi? bất cứ điều gì.

Tương tự như ví dụ trước về câu "Bạn muốn nói gì với tôi?" và "Bạn chưa bao giờ lắng nghe tôi, vậy tại sao bạn lại hỏi bây giờ?" cho thấy rằng với sự hiện diện của động từ phụ did, không có đuôi nào được đặt ở bất cứ đâu. Thông thường mọi người nhầm lẫn did như một ngữ nghĩa và như một động từ phụ.

Làm gì để không nhầm lẫn các trường hợp sử dụng động từ do (does)?

Đầu tiên, đừng lười biếng và dịch câu. Thứ hai, học các quy tắc sử dụng động từ và các mẫu cấu tạo câu. Thứ ba, học các thì. Đặc biệt, một người được giáo dục nên biết rằng nếu did ở đầu câu hoặc thực tế là ở đầu, thì đây sẽ là một câu hỏi, có nghĩa là một động từ ngữ nghĩa thứ hai sẽ xuất hiện. Nếu có một hạt phủ định bên cạnh did, thì đây là một phủ định. Một lần nữa, nên có một động từ khác gần đó, không cần thêm động từ nào vào. Nếu did đứng một mình, thì nó nên được dịch theo cách tương tự như do.

Có thể như vậy, điều này không phải là tất cả. Giống như tất cả các động từ, nó có dạng với đuôi ing. Biểu mẫu này được sử dụng để chỉ định dạng gerund và để tạo thành một nhóm các thì dài.

• Họ đang làm gì? - Cildren đang ăn. - Họ đang làm gì? - Các con cứ ăn đi.

Mọi ngôn ngữ đều có những quy tắc cơ bản, vì lý do này hay lý do khác, trở nên khó nhớ và khó làm theo. Trong tiếng Anh, một ví dụ như vậy là quy tắc lựa chọn giữa do hoặc does, các dạng của động từ bổ trợ to do. Hướng dẫn hành động khá đơn giản, và nó dựa trên sự phân biệt giữa đại từ nhân xưng và người.

Sự định nghĩa

Cả do và does đều chỉ thì hiện tại và là các dạng của động từ phụ to do, cùng với to have và một số động từ khác, chủ yếu dùng để chỉ ra rằng một câu hỏi hoặc một sự phủ định đang được xây dựng.

So sánh

Để rõ ràng hơn, tất cả các đại từ nhân xưng, xác định sự khác biệt giữa do và does, có thể được biểu diễn dưới dạng một bảng như vậy:

Chỉ một ô của bảng này - ngôi thứ ba số ít - yêu cầu sử dụng does, các ô còn lại bằng lòng với do ngắn hơn. Nhưng vấn đề bộ nhớ vẫn còn, mặc dù đơn giản. Chúng tôi có thể cung cấp cho bạn một thuật toán trợ giúp: trước tiên, tất cả các đại từ số nhiều riêng đều yêu cầu động từ do. Thứ hai, nếu bạn đang xử lý một đại từ nhân xưng số ít, thì khi đề cập đến ai đó hoặc nói về bản thân (tôi làm điều này; bạn làm điều này), hãy sử dụng do khi mô tả hành động của ai đó (anh ấy / cô ấy / nó (trong trường hợp một con vật) làm điều gì đó) - hiện.

Chúng tôi / bạn / họ tập thể dục vào buổi sáng. Chúng tôi / Bạn / Họ làm / ăn các bài tập thể dục buổi sáng.

Tôi tập thể dục vào buổi sáng. Tôi tập thể dục vào buổi sáng.

Anh ấy / cô ấy / nó tập thể dục vào buổi sáng. Anh ấy / cô ấy / nó tập thể dục vào buổi sáng.

Trong câu nghi vấn, mọi thứ đều giống nhau - khi hỏi về ai đó (đối với số ít), sử dụng does, đối với ai đó - do.

Anh ấy / cô ấy / nó thích sữa? Anh ấy / cô ấy / nó thích sữa?

Và đối với người thứ nhất và thứ hai:

Tôi / bạn muốn làm gì? What do you want to do / Tôi muốn làm gì? (và tại sao không tự hỏi mình, thực sự).

Và đừng quên rằng tất cả những điều trên chỉ áp dụng cho thời điểm hiện tại - Present Simple. Khi xử lý thì quá khứ đơn, bạn có thể quên đi sự khác biệt giữa do và does, và thoải mái sử dụng dạng thứ ba của động từ phụ to do - did.

Trang web phát hiện

1. Đối với đại từ số nhiều, do luôn được dùng để chỉ hiện tại.
2. Đối với đại từ nhân xưng ở số ít, chúng ta chỉ cần mô tả hành động của một người / động vật (ngôi thứ ba), cả trong câu khẳng định và phủ định / nghi vấn. Khi nói về bản thân hoặc đề cập đến người khác (ngôi thứ nhất và thứ hai), hãy sử dụng do.

Một trong những ngôn ngữ phổ biến nhất "nhầm lẫn" là việc sử dụng các động từ được và làm. Điều này đề cập đến việc thay thế một động từ này cho một động từ khác, xảy ra do sự hiểu lầm về chức năng và ý nghĩa của những từ này.

Chúng ta đã nói chi tiết về động từ to be, vì vậy bây giờ chúng ta sẽ tập trung vào việc so sánh việc sử dụng các động từ trong các tình huống mà sự nhầm lẫn thường xảy ra nhất.

Động từ mạnh và yếu

Có hai loại động từ lớn trong tiếng Anh - mạnh và yếu.
Động từ mạnh là động từ phương thức và các động từ tương đương của chúng, have got, động từ bổ trợ (do / do / did) và to be. Các động từ mạnh tạo thành cấu trúc và câu hỏi phủ định một cách độc lập:

Phải anh ấy đi đến nha sĩ? -TÔI phảiđi đến nha sĩ. / Tôi không đượcăn táo.

Trong trường hợp động từ yếu, chúng ta không thể xây dựng một câu hỏi hoặc một phủ định mà không có các động từ bổ trợ, tránh một lỗi:

Tôi trực tiếpđến Paris.

trực tiếp Bạn đang ở paris? - lỗi/
Sẽ đúng nếu nói: Làm bạn trực tiếpở Paris?

Anh ta cuộc sống không phảiở Paris.- lỗi/
Sẽ đúng nếu nói: Anh ta không sốngở Paris.

Vì vậy, chúng tôi sử dụng trình trợ giúp làm hoặc hai dạng khác của nó ( đã / đã làm) để tạo thành câu hỏi và phủ định một cách chính xác.

Sai lầm sinh ra khi học sinh (từ này chúng tôi muốn nói đến tất cả những người học ngoại ngữ từ trẻ đến già) bắt đầu sử dụng các động từ bổ trợ cho các dạng. được:

Anh ta Là Anh trai của Liza.

Làm anh ta Là Anh trai của Liza? - lỗi
Anh ta không là Anh trai của Liza.- lỗi

Không nghi ngờ gì nữa, các dạng động từ được không giống với hình thức ban đầu của chúng. Chúng tôi nghĩ rằng điều này có thể gây nhầm lẫn.
Cần nhớ rằng: am, is, are, was, was là những động từ mạnh và không bao giờ sử dụng phụ trợ làm:

Là anh ấy là anh trai của Liza?- bên phải
Anh ta không phải Anh trai của Liza.- bên phải

Nhưng mà làm chống lại. Của riêng tôi như ngữ nghĩađộng từ này yếu và có nghĩa làm. Theo đó, nó cần sự trợ giúp của một phụ trợ, trùng khớp với nó trong chính tả và cách phát âm. làm, mà không được dịch sang tiếng Nga và thực hiện một chức năng ngữ pháp thuần túy:

Tôi làm tập thể dục hàng ngày.
Làm Tôi làm tập thể dục hàng ngày?- bên phải
Tôi đừng làm tập thể dục hàng ngày.- bên phải

Làm Tôi tập thể dục mỗi ngày?- lỗi
Tôi đừng tập thể dục hàng ngày.- error / Câu này vô nghĩa và sẽ được dịch “ Tôi không tập thể dục mỗi ngày". Tôi muốn hỏi ngay lập tức Gì? bài tập "

Phụ trợ

Vấn đề lớn thứ hai là đôi khi sự lựa chọn động từ phụ.
Hầu hết các khóa học được cấu trúc theo cách làm quen với ngữ pháp tiếng Anh và ngôn ngữ nói chung bắt đầu bằng động từ hiện hữu - hiện hữu, hiện hữu, ở một nơi nào đó. Học sinh đã quen với việc thiết kế với đượcđối với họ, việc sử dụng chúng trở nên hoàn toàn hợp lý như một động từ phụ. Nó thực sự mất đi ý nghĩa và các câu thuộc loại này trở nên bình đẳng về mặt ngữ pháp:

Cô ấy Làở Paris.
Cô ấy cuộc sốngở Paris.

Giả sử rằng có thể dịch cả hai theo ngữ cảnh là “ Cô ấy sống ở Paris". Điều sau xảy ra:

Là cô ấy ở Paris?- bên phải
Là cô ấy trực tiếpở Paris?- LỖI

được không bao giờ sẽ không được sử dụng như một động từ phụ yếu, trừ khi đó là cấu trúc Liên tục hoặc Bị động bao gồm được:

Là cô ấy cuộc sốngở Paris?- đúng / Hiện tại tiếp diễn
Công việc chưa xong. - đúng / Bị động

Nó rất dễ dàng để kiểm tra. Đặt câu hỏi cho động từ ngữ nghĩa, chẳng hạn, trực tiếp (để làm gì?). Một cách chính xác làm (làm / làm / đã làm) sẽ trở thành phụ trợ.

Chúng tôi không đối phó với ĐƯỢC, và với LÀM:

Làm cô ấy trực tiếpở Paris?- bên phải
Cô ấy không sốngở Paris.- bên phải

Chúc các bạn lựa chọn đúng đắn và gặt hái được nhiều thành công trong học tập!

Victoria Tetkina