Phân tích câu đơn giản hay phức tạp. Phân tích cú pháp của một cụm từ đơn giản
Không phải học sinh nào cũng dễ dàng phân tích cú pháp hoàn chỉnh của một câu. Chúng tôi sẽ chỉ cho bạn trình tự chính xác của các hành động sẽ giúp bạn đối phó với một nhiệm vụ như vậy dễ dàng hơn.
Bước 1: Đọc kỹ câu văn và xác định mục đích của câu nói.
Theo mục đích của tuyên bố, các đề xuất được chia thành:
- chuyện kể - "Sắc đẹp sẽ cứu thế giới"(F. Dostoevsky);
- thẩm vấn - "Rus, anh đi đâu vậy?"(N. Gogol);
- khuyến khích - “Bạn của tôi, hãy để chúng tôi cống hiến tâm hồn của mình cho quê hương với những thôi thúc tuyệt vời!”(A. Pushkin); “Một minh chứng cho người viết: không cần phải bịa ra những âm mưu, âm mưu. Sử dụng những câu chuyện mà chính cuộc sống cung cấp "(F. Dostoevsky).
Các câu khai báo chứa thông điệp về điều gì đó và được đặc trưng bởi ngữ điệu tường thuật điềm tĩnh. Nội dung và cấu trúc của các đề xuất đó có thể rất đa dạng.
Mục đích của câu nghi vấn là để người đối thoại có câu trả lời cho câu hỏi được đặt ra trong câu. Trong một số trường hợp, khi câu hỏi có tính chất tu từ (tức là không yêu cầu câu trả lời), thì mục đích của câu như vậy sẽ khác - biểu hiện bệnh hoạn của một số suy nghĩ, ý tưởng, biểu hiện thái độ của người nói đối với điều gì đó, v.v.
Mục đích của việc thốt ra một câu khuyến khích là để thúc đẩy người nhận thư thực hiện một số hành động. Khuyến khích có thể thể hiện một mệnh lệnh trực tiếp, lời khuyên, yêu cầu, cảnh báo, lời kêu gọi hành động, v.v. Sự khác biệt giữa một số lựa chọn này thường không được thể hiện qua cấu trúc của câu mà bởi ngữ điệu của người nói.
Bước 2: Xác định ngữ điệu, giọng điệu tình cảm của câu văn.
Ở giai đoạn phân tích cú pháp câu này, hãy tìm dấu chấm câu ở cuối câu. Theo tham số này, các đề xuất được chia thành:
- cảm thán - “Chà, cổ quái! Đôi mắt nào!"(I. Krylov);
- không cảm thán - "Tưởng bay bổng, nhưng lời nói đi từng bước một"(A. Màu xanh lá cây).
Bước 3: Tìm các cơ sở ngữ pháp trong câu.
Số lượng ngữ pháp trong một câu xác định câu đó là gì:
- câu đơn giản - "Rượu biến một người thành một con thú và một con thú, đưa anh ta đến điên cuồng"(F. Dostoevsky);
- câu khó - "Đối với tôi, dường như mọi người không hiểu được rằng sự lười biếng và bất hạnh trong cuộc sống của họ bắt nguồn từ sự lười biếng như thế nào"(Ch. Aitmatov).
Trong tương lai, phân tích cú pháp của một câu phức tạp và phân tích cú pháp của một câu đơn giản theo những con đường khác nhau.
Đầu tiên, chúng ta hãy xem cách phân tích cú pháp của một câu đơn giản với các ví dụ.
Giai đoạn 4 cho một câu đơn giản: Tìm các thành viên chính và nêu đặc điểm của đề xuất.
Một câu đơn giản, tùy thuộc vào sự hiện diện của một tập hợp đầy đủ các thành viên chính của đề xuất hoặc sự vắng mặt của bất kỳ thành viên nào trong số họ, có thể là:
- một miếng - "Không khó khinh thường triều đình người, không thể khinh thường triều đình của chính mình"(A. Pushkin), không có chủ ngữ; "Mùa thu. Cung điện cổ tích, mở cửa cho mọi người xem xét. Khai thông đường rừng, nhìn xuống hồ »(B. Pasternak), không có vị ngữ;
- hai phần - "Một dấu hiệu rất xấu là mất khả năng hiểu hài hước, truyện ngụ ngôn, truyện cười"(F. Dostoevsky).
Cho biết thành viên chính nào có mặt trong câu một bộ phận. Tùy thuộc vào điều này, câu một thành phần là danh ngữ (có chủ ngữ: danh ngữ) và động từ (có vị ngữ: chắc chắn là cá nhân, cá nhân không xác định, cá nhân khái quát, cá nhân).
Giai đoạn 5 cho một câu đơn giản: Xem có thành viên phụ trong câu không.
Khi có / không có các bổ sung, định nghĩa và hoàn cảnh, một câu đơn giản có thể là:
- phổ thông - "Mục tiêu của tôi là đến thăm Phố Cổ"(I. Bunin);
- không phổ biến - “Cuộc tấn công đã kết thúc. Buồn tủi hổ thẹn ”(S. Yesenin).
Giai đoạn 6 cho một câu đơn giản: Quyết định xem câu đó là hoàn chỉnh hay không đầy đủ.
Việc một câu hoàn chỉnh hay không hoàn chỉnh phụ thuộc vào việc cấu trúc của nó có bao gồm tất cả các thành phần của câu cần thiết cho một câu hoàn chỉnh, có ý nghĩa hay không. Không đầy đủ, bất kỳ thành viên chính hoặc phụ nào bị thiếu. Và ý nghĩa của câu nói được xác định bởi ngữ cảnh hoặc các câu trước đó.
- cung cấp đầy đủ - "Lời nói của Prishvin nở rộ, lấp lánh"(K. Paustovsky);
- Câu không đầy đủ - "Tên của bạn là gì? - Tôi Anochka "(K. Fedin).
Khi phân tích cú pháp một câu cho một câu chưa hoàn chỉnh, hãy chỉ ra những thành phần nào của câu bị thiếu.
Giai đoạn 7 cho một câu đơn giản: Xác định xem câu đó phức tạp hay không phức tạp.
Một câu đơn giản có thể phức tạp hoặc không phức tạp bởi các từ ngữ giới thiệu và lời kêu gọi, các thành viên đồng nhất hoặc biệt lập của câu, lời nói trực tiếp. Ví dụ về câu ghép đơn giản:
- "Ostap Bender, với tư cách là một chiến lược gia, thật tuyệt vời"(I. Ilf, E. Petrov);
- “Anh ta, người chính ủy, phải trở nên ngang hàng với Sarychev, nếu không phải bởi sự quyến rũ cá nhân, không phải bởi những chiến tích quân sự trong quá khứ, không phải bởi tài năng quân sự, sau đó là mọi thứ khác: chính trực, cương nghị, hiểu biết về vấn đề, và cuối cùng là lòng dũng cảm. trong trận chiến"(K. Simonov).
Giai đoạn 8 cho một câu đơn giản
Đầu tiên, chủ ngữ và vị ngữ được chỉ định, sau đó là những cái phụ trong chủ ngữ và những cái phụ trong vị ngữ.
Giai đoạn 9 cho một câu đơn giản
Đồng thời chỉ ra cơ sở ngữ pháp, nếu câu phức tạp thì chỉ ra sự phức tạp.
Nhìn vào phân tích cú pháp câu mẫu:
- Phân tích miệng: câu tường thuật, không có dấu chấm than, đơn giản, gồm hai phần, cơ sở ngữ pháp: người khuân vác giẫm đạp, di chuyển, không, dừng lại, lan rộng, đầy đủ, phức tạp bởi các vị từ đồng nhất, một định nghĩa riêng (thay đổi phân từ), một hoàn cảnh riêng biệt (thay đổi phân từ ).
- Đánh giá bằng văn bản: tường thuật, không giải thích, đơn giản, hai mặt, g / o người gác cửa bị chà đạp, di chuyển được, không, dừng lại, phân phối, phức tạp. đồng nhất skaz., sep. định nghĩa. (doanh thu phân từ), đặc biệt obs-nôn (thay đổi phân từ). Bây giờ chúng ta hãy xem xét phân tích cú pháp của một câu phức với các ví dụ.
Giai đoạn 4 cho một câu phức tạp: Xác định mối liên hệ tồn tại giữa các phần của một câu phức.
Tùy thuộc vào sự hiện diện hoặc vắng mặt của các công đoàn, kết nối có thể là:
- liên minh - "Người phấn đấu để hoàn thiện bản thân sẽ không bao giờ tin rằng sự hoàn thiện bản thân này có giới hạn"(L. Tolstoy);
- không đoàn kết - "Vào thời điểm mặt trăng, rất lớn và tinh khiết, nhô lên trên đỉnh của ngọn núi tối tăm đó, các ngôi sao trên bầu trời đồng thời mở mắt"(Ch. Aitmatov).
Giai đoạn 5 cho một câu phức tạp: Tìm hiểu những gì liên kết các phần của một câu phức với nhau:
- âm điệu;
- Liên từ kết hợp;
- các đoàn thể cấp dưới.
Giai đoạn 6 cho một câu phức tạp: Dựa vào mối quan hệ giữa các bộ phận của câu và phương tiện thể hiện mối quan hệ này, hãy phân loại câu.
Phân loại câu phức:
- câu ghép (CSP) - “Cha tôi có một ảnh hưởng kỳ lạ đối với tôi, và mối quan hệ của chúng tôi cũng kỳ lạ” (I. Turgenev);
- câu phức (CSP) - “Cô ấy không rời mắt khỏi con đường dẫn qua lùm cây” (I. Goncharov);
- câu phức không đoàn kết (BSP) - “Tôi biết: trong trái tim bạn có cả niềm tự hào và niềm vinh dự trực tiếp” (A. Pushkin);
- một câu có nhiều kiểu kết nối khác nhau - “Con người được chia thành hai loại: những người đầu tiên nghĩ, sau đó nói và, theo đó, làm, và những người đầu tiên hành động và sau đó suy nghĩ” (L. Tolstoy).
Mối liên hệ giữa các bộ phận của một câu phức asyndetic có thể được thể hiện bằng các dấu câu khác nhau: dấu phẩy, dấu hai chấm, dấu gạch ngang, dấu chấm phẩy.
Giai đoạn 7 cho một câu phức tạp: Mô tả sự liên kết giữa các bộ phận của câu.
Định nghĩa:
- tính từ chỉ cái gì;
- nhờ đó mà bộ phận phụ gắn liền với bộ phận chính;
- nó đang trả lời câu hỏi gì.
Giai đoạn 8 cho một câu phức tạp: Nếu có một số bộ phận phụ, hãy mô tả mối quan hệ giữa chúng:
- nhất quán - "Tôi nghe Gaidar lau cái ấm bằng cát và mắng anh ta vì cái tay cầm bị rơi ra" (K. Paustovsky);
- song song - “Cần phải tính đến chính xác môi trường mà một tác phẩm thơ phát triển để một từ xa lạ với môi trường này không vô tình rơi xuống” (V. Mayakovsky);
- đồng nhất - “Thật khó hiểu liệu có đám cháy ở đâu đó, hay mặt trăng sắp mọc” (A. Chekhov)
Giai đoạn 9 cho một câu phức tạp: Gạch chân tất cả các thành viên của câu và cho biết chúng được diễn đạt ở những phần nào của bài phát biểu.
Giai đoạn 10 cho một câu phức tạp: Bây giờ phân tích cú pháp từng phần của một câu phức thành một câu đơn giản, hãy xem sơ đồ trên.
Giai đoạn 11 cho một câu phức tạp: Lập dàn ý đề xuất.
Trong trường hợp này, hãy cho biết phương tiện liên lạc, loại phụ kiện. Hãy xem ví dụ về phân tích cú pháp một câu phức tạp:
Sự kết luận
Phương án phân tích cú pháp của câu, do chúng tôi đề xuất, sẽ giúp xác định chính xác đặc điểm của câu trong tất cả các tham số quan trọng. Thường xuyên sử dụng hướng dẫn từng bước này ở trường và ở nhà để ghi nhớ tốt hơn trình tự lập luận khi phân tích câu.
Các ví dụ về phân tích cú pháp của các câu có cấu trúc đơn giản và phức tạp sẽ giúp xác định chính xác đặc điểm của câu ở dạng nói và viết. Với hướng dẫn của chúng tôi, một nhiệm vụ khó sẽ trở nên rõ ràng và dễ dàng hơn, giúp bạn tìm hiểu tài liệu và củng cố nó trong thực tế.
Viết bình luận nếu chương trình này hữu ích cho bạn. Và nếu nó trở nên hữu ích, đừng quên nói với bạn bè và bạn học của bạn về nó.
blog.site, với việc sao chép toàn bộ hoặc một phần tài liệu, cần có liên kết đến nguồn.
Câu chứa thông tin, hỏi về nó hoặc hướng đến hành động. Thông thường nó có một cơ sở và các thành viên thứ cấp mô tả nó. Để hiểu hoặc làm mới trí nhớ về một chủ đề, rất hữu ích khi nghiên cứu các ví dụ về phân tích ngữ pháp của một câu bằng tiếng Nga.
Cơ sở ngữ pháp trong phân tích cú pháp một câu
Cơ sở là khá logic trong ứng dụng. Nó bao gồm một chủ ngữ trực tiếp gọi tên một sự vật hoặc hiện tượng và một vị ngữ - một hành động được thực hiện hoặc hướng vào một sự vật.
Chủ ngữ luôn được sử dụng ở dạng khởi đầu (nominative), nhưng có thể không chỉ là một danh từ. Nó có thể là:
- số - để chỉ số lượng, bộ, số (có ba trong hàng; bốn là ước tính tốt nhất của anh ấy);
- đại từ nhân xưng (anh ấy lặng lẽ đi dọc hành lang; chúng tôi rời khỏi lớp học);
- đại từ không xác định (ai đó đang ngồi trong phòng; có điều gì đó làm phiền tôi);
- đại từ phủ định (không ai có thể ngăn cản họ);
- tính từ theo nghĩa của một danh từ (người phụ trách do cấp quản lý chỉ định; nhân viên trực giữ trật tự).
Trong phân tích ngữ pháp của một câu, thông thường sẽ làm nổi bật chủ ngữ bằng một gạch dưới và vị ngữ bằng một gạch dưới kép.
Vị ngữ thường là một động từ, nhưng có một số loại:
- động từ đơn giản, được thể hiện bằng động từ trong bất kỳ tâm trạng nào (con chó chạy xuống ngõ; học sinh dậy sớm);
- động từ ghép, bao gồm một động từ phụ (từ phương thức) và một nguyên thể (cô ấy bắt đầu chạy vào buổi sáng; tôi phải đi làm);
- danh nghĩa ghép, có động từ nối (thường gặp nhất - to be) và một phần danh nghĩa (một sinh viên đã trở thành sinh viên; bánh mì là thức ăn chính của họ; ba lần hai là sáu(từ "will" bị bỏ qua);
Tính đầy đủ của phiếu mua hàng
Dựa trên thành phần của cơ sở, câu có hai phần, trong đó cả hai thành viên chính đều có mặt hoặc một phần được ngụ ý (không đầy đủ) (đêm đã đến; anh ấy ở đâu(bỏ qua "là") ?) và một phần. Sau đó là:
- chắc chắn là cá nhân, trong đó nó rõ ràng từ mặt của động từ nó nói về ai (Tôi làm hết sức mình(TÔI); chúng ta hãy đi dạo(chúng tôi));
- cá nhân vô thời hạn, được thể hiện bằng động từ thì quá khứ ở số nhiều (một tầng bên dưới phát ra tiếng ồn; ở đâu đó xa xa họ đã hát);
- khái quát-cá nhân, quy hành động cho tất cả mọi người (thường thấy trong tục ngữ và câu nói) (Muốn ăn cá thì phải trèo xuống nước, vừa đi vừa ngắm cảnh);
- mạo danh, ngụ ý không có đối tượng (trời tối rồi; anh ấy rất tiếc; trong phòng lạnh quá).
Thứ yếu, nhưng không kém phần quan trọng
Để cung cấp thông tin chi tiết, đối tượng và hành động được hỗ trợ bởi các từ và cấu trúc của bên thứ ba. Họ đang:
Khi thực hiện phân tích ngữ pháp của một câu, chúng cũng phải được tính đến. Nếu có các thành viên nhỏ, đề xuất được coi là phổ biến, tương ứng, không có họ - không phổ biến.
Câu phức tạp - không khó chút nào
Các thành phần plug-in khác nhau hoàn thành phiếu mua hàng bằng cách tăng lượng thông tin. Chúng được gắn vào giữa các thành phần chính và phụ, nhưng đã được xác định là một phần riêng biệt, đi như một đoạn riêng biệt trong phân tích ngữ pháp của câu. Các thành phần này có thể được loại bỏ hoặc thay thế mà không làm mất ý nghĩa của văn bản. Trong số đó:
- các định nghĩa riêng biệt áp dụng cho một thành viên đối tượng (mô tả một thuộc tính, nổi bật như một định nghĩa), là các cụm từ tham gia (cái ấm đang đun trên bếp huýt sáo mạnh; con đường dẫn vào một ngôi nhà đứng trong rừng);
- hoàn cảnh biệt lập (được đánh dấu là hoàn cảnh) là các cụm từ trạng ngữ (anh ta chạy, vấp phải đá; trông cảnh giác, con chó chìa chân ra);
- các thành viên đồng nhất của một câu - thực hiện cùng một chức năng và luôn đặt câu hỏi giống nhau (nằm rải rác trên sàn nhà(Gì?) sách, vở, ghi chú(chủ thể đồng nhất); vào cuối tuần chúng tôi chỉ(họ đã làm gì?) ngủ và đi bộ(vị từ đồng nhất); anh ấy đã nhìn(ai?) mẹ và chị gái(phép cộng đồng nhất));
- địa chỉ với ai đó, luôn được phân tách bằng dấu phẩy và là một thành viên độc lập của câu (con trai tôi, bạn đã làm điều đúng đắn; Bạn, Andrei, đã hiểu lầm tôi);
- từ giới thiệu (có lẽ, có lẽ, cuối cùng, v.v.) (Tôi có lẽ đã rất phấn khích; ngày mai, rất có thể, trời sẽ nóng).
Làm thế nào để thực hiện một phân tích ngữ pháp của một câu, có tính đến tất cả các thành phần?
Để phân tích cú pháp, một thuật toán rõ ràng đã được tạo ra không gây khó khăn nếu bạn biết tất cả các cấu trúc và thành phần trên của đề xuất. Trong số đó, những cái đơn giản và phức tạp nổi bật - thứ tự phân tích hơi khác nhau đối với chúng. Sau đây là phần phân tích ngữ pháp của câu với các ví dụ cho các trường hợp riêng lẻ.
Câu đơn giản
Vào đầu mùa thu, được bao phủ bởi một tấm thảm vàng, những con hẻm thành phố trở nên lung linh huyền ảo.
1. Xác định các thành viên chính. Cơ sở phải là một, như trong ví dụ này: những con hẻm- môn học, lung linh- Thuộc tính.
2. Chọn thành viên nhỏ: (khi nào?) vào đầu mùa thu- hoàn cảnh (cái gì?) trải thảm vàng- định nghĩa riêng biệt, (như thế nào?) hay thay đổi- hoàn cảnh (cái gì?) đô thị- Định nghĩa.
3. Xác định các phần của bài phát biểu:
Ở đầu danh từ. mùa thu n. , phủ bằng gold adj. thảm n. , kỳ lạ tràn ra đô thị adj. những con hẻm n.
4. Mô tả các dấu hiệu:
- mục đích của tuyên bố (tường thuật, khuyến khích, nghi vấn);
- ngữ điệu (cảm thán, không cảm thán);
- trên cơ sở (hai phần, một phần - cho biết cái nào);
- sự hoàn chỉnh (đầy đủ, không đầy đủ)
- bởi sự hiện diện của thứ cấp (phổ biến, không phổ biến);
- phức tạp (nếu có, thì bằng gì) hoặc không phức tạp;
Đặc điểm của loại này là không cảm thán, gồm hai phần, đầy đủ, phổ biến, phức tạp bởi một định nghĩa riêng biệt.
Đây là những gì một phân tích ngữ pháp hoàn chỉnh của một câu trông như thế nào.
Câu khó
Vì một câu phức tạp bao gồm hai hoặc nhiều câu đơn giản, nên việc phân tích cú pháp riêng rẽ chúng là khá hợp lý, nhưng thuật toán phân tích cú pháp vẫn khác nhau. Phân tích ngữ pháp của một câu bằng tiếng Nga là mơ hồ. Các câu ghép liên quan đến những câu đơn giản là:
Một ví dụ về phân tích cú pháp câu ghép
Trong gia đình, không phân biệt tuổi tác, mọi người đều rất bận rộn, nhưng cuối tuần mọi người lại quây quần bên một bàn lớn.
- Tất cả các cơ sở được đánh dấu. Có một số trong số chúng trong một câu phức tạp: mỗi- môn học, bận rộn- vị ngữ danh nghĩa ghép; tất cả các- môn học, đã đi- Thuộc tính.
- Xác định các phần của bài phát biểu.
Trong họ pr., Danh từ. , bất kể từ pr. age n. , mỗi người một nơi. được ch. rất tường thuật. ứng dụng bận. , mũi. vào ngày cuối tuần điều chỉnh tất cả mọi nơi. sắp tới cho pr. Large adj. bàn su chịch.
- Tìm hiểu nếu có một liên minh. Đây - "nhưng". Vì vậy, đề xuất là liên minh.
- Có thể nêu đặc điểm bằng vị trí của những cái đơn giản nếu có sự liên kết (đoạn 2). Ví dụ này là một câu ghép, các câu đơn tương đương nhau trong đó (nghĩa là, nếu bạn muốn, bạn có thể chia nó thành hai câu độc lập). Trong trường hợp không đoàn, mục này không được chỉ định.
- Hãy miêu tả khái quát: câu trần thuật, câu cảm thán, câu phức, phép đồng thanh, câu ghép.
- Tháo rời đơn giản bên trong riêng biệt:
- trong gia đình, không phân biệt tuổi tác, mọi người đều rất bận rộn (tường thuật, không câu cảm thán, đơn giản, hai phần, đầy đủ, chung, phức tạp bằng một định nghĩa riêng "không phân biệt tuổi tác") a
- vào cuối tuần mọi người tụ tập tại một bàn lớn
Câu phức tạp
Thuật toán sẽ tương tự, chỉ với dấu hiệu của liên hiệp cấp dưới. Nó cũng là một phần của bố cục, bạn cũng cần phải làm nổi bật điều chính và tìm hiểu xem các mệnh đề phụ (dấu ngoặc đơn) được “gắn” với nó như thế nào.
Đây là một loại nộp, không phải là một mục bắt buộc, nhưng nó cũng thường được tính đến.
Điều chính cần nhớ là phân tích ngữ pháp và cú pháp là các từ đồng nghĩa. Việc gặp một trong những từ trong nhiệm vụ không nên sợ hãi, vì chủ đề này khá chung chung và dễ tiêu hóa. Đối với người nước ngoài, điều đó thật khó khăn vì sự biến đổi lớn, nhưng đó là điều làm nên vẻ đẹp của ngôn ngữ Nga.
Thứ tự phân tích cú pháp một câu đơn giản
1. Xác định loại ưu đãi theo mục đích của tuyên bố
(tường thuật, động viên, nghi vấn).
2. Xác định loại ưu đãi bằng cách tô màu cảm xúc
(cảm thán, không cảm thán).
3. Tìm cơ sở ngữ pháp của một câu
và chứng minh rằng nó là đơn giản.
4. Xác định loại ưu đãi theo cấu trúc:
một) hai mảnh hoặc một mảnh(chắc chắn là cá nhân, cá nhân vô thời hạn, cá nhân khái quát, cá nhân hóa, đặt tên);
b) phổ biến hay không phổ biến;
Trong) hoàn thành hoặc không đầy đủ(cho biết phần nào của câu còn thiếu trong đó);
d) phức tạp (chỉ ra thế nào là phức tạp: thành viên đồng nhất, thành viên biệt lập, lời kêu gọi, lời giới thiệu).
5. Phân tích cú pháp câu của các thành viên và cho biết cách chúng được diễn đạt(đầu tiên, chủ ngữ và vị ngữ được phân tích, sau đó là các thành viên phụ liên quan đến chúng).
6. Vẽ sơ đồ câu và giải thích vị trí các dấu câu.
1) Ngọn lửa của tôi trong sương mù tỏa sáng(A. K. Tolstoy).
Câu tường thuật, không câu cảm thán, đơn giản, gồm hai phần, thông dụng, hoàn chỉnh, không phức tạp. Cơ sở ngữ pháp - lửa trại đang sáng của tôiđược thể hiện bằng một đại từ sở hữu. Vị ngữ chỉ hoàn cảnh của địa điểm trong sương mù, được thể hiện bởi một danh từ trong trường hợp giới từ với một giới từ Trong.
Đề án của đề xuất. Dấu chấm được đặt ở cuối câu khai báo này.
2) Vào cuối tháng Giêng, được quạt bởi đợt tan băng đầu tiên, những vườn anh đào có mùi thơm(Sholokhov).
Câu tường thuật, không câu cảm thán, đơn giản, gồm hai phần, phổ biến, đầy đủ, phức tạp theo một định nghĩa thống nhất riêng, được thể hiện bằng sự thay đổi của sự tham gia. Cơ sở ngữ pháp - khu vườn có mùi. Chủ ngữ được biểu thị bằng danh từ trong trường hợp chỉ định, vị ngữ là động từ đơn giản, được động từ biểu thị dưới dạng chỉ tâm trạng. Chủ thể là định nghĩa đã được thống nhất quả anh đàođược diễn đạt bằng một tính từ. Vị ngữ chỉ hoàn cảnh thời gian vào cuối tháng 1, được diễn đạt bằng cụm từ (danh từ + danh từ) trong trường hợp giới từ với một giới từ Trong và hoàn cảnh của phương thức hành động Tốtđược diễn đạt bằng một trạng từ.
Lược đồ câu [,]. Dấu chấm được đặt ở cuối câu khai báo này; dấu phẩy trong câu làm nổi bật doanh số tham gia, mặc dù nó đứng trước từ được định nghĩa, nhưng nó được biệt lập, vì nó được tách khỏi nó trong câu bằng các từ khác.
Phân tích cú pháp một câu đơn giản
Một câu đơn giản được phân tích cú pháp như sau:
Đối với mục đích của tuyên bố:
- chuyện kể
- thẩm vấn
- khuyến khích.
Bằng ngữ điệu:
- không cảm thán
- cảm thán.
Theo số lượng cơ sở ngữ pháp - đơn giản,
Với sự hiện diện của một hoặc cả hai thành viên chính:
1) hai phần.
2) một phần. với thành viên chính
a) chủ ngữ - mẫu số;
b) vị ngữ:
- chắc chắn là cá nhân
- cá nhân mơ hồ
- cá nhân khái quát,
- vô nhân cách.
Với sự hiện diện của các thành viên thứ cấp:
- phổ thông,
- không phổ biến.
Với sự hiện diện của các thành viên còn thiếu:
- hoàn thành,
- không đầy đủ (cho biết thành viên / thành viên nào của đề xuất bị bỏ sót / bỏ qua).
Bởi sự hiện diện của các thành viên phức tạp:
1) không phức tạp,
2) phức tạp:
- các thành viên đồng nhất của đề xuất;
- các thành viên biệt lập của đề xuất;
- từ giới thiệu, cấu trúc giới thiệu và trình cắm thêm,
- câu nói trực tiếp;
- bắt mắt.
Gạch chân các bộ phận của câu.
Cho biết loại vị ngữ (vị ngữ): PGS, SGS, SIS.
Thực hiện phân tích mô tả theo sơ đồ sau:
Đây là một ví dụ về phân tích cú pháp một câu đơn giản.
Vật mẫu phân tích cú pháp một câu đơn giản:
người gác cửa, người bước ra ngay lúc đó từ cửa nhà hàng móc áo ra sân để hút thuốc, giẫm nát điếu thuốc của mình và tiến về phía con ma với mục đích rõ ràng là chặn đường vào nhà hàng của anh ta, nhưng vì lý do nào đó đã không làm điều này và dừng lại, cười một cách ngu ngốc (M. A. Bulgakov).
Cú pháp là phần phức tạp nhất của ngôn ngữ Nga hiện đại. Ở trường, việc phân tích cú pháp của một câu hầu như luôn gây ra những khó khăn nghiêm trọng, vì trong quá trình phân tích, cần sử dụng kiến thức đã học trước đó một cách phức tạp: để có thể phân biệt các phần của lời nói, truy cập thông tin từ từ vựng, để điều hướng hoàn hảo trong tải ngữ nghĩa và chức năng của các thành viên khác nhau của câu, để chỉ ra một cách chính xác các câu đơn giản trong thành phần phức hợp và xác định vai trò của chúng.
Ở trường học và trường đại học, có những yêu cầu khác nhau đối với việc phân tích cú pháp của một câu. Học sinh thường chỉ định các phần của bài phát biểu và nhận xét từng từ trong khi phân tích. Yêu cầu là vì để phân tích cú pháp đúng cần phải biết rõ về hình vị, không được nhầm lẫn các khái niệm về cú pháp và hình vị (một lỗi thường gặp khi các phần của lời nói và các thành viên của một câu bị lẫn lộn). Tại các khoa ngữ văn của các cơ sở giáo dục đại học khác nhau, các sơ đồ phân tích cú pháp là riêng lẻ: nó phụ thuộc vào tổ hợp giáo dục đang nghiên cứu những gì, những phát triển phương pháp nào có sẵn tại khoa. Khi chuẩn bị nhập học, ứng viên sẽ cần phải tìm hiểu các yêu cầu của một trường đại học cụ thể, nếu không, phân tích có thể bị coi là không chính xác.
Để phân tích cú pháp chính xác một câu, bạn cần phải nắm vững một lượng lớn lý thuyết, có thể sử dụng chính xác các thuật ngữ và đạt được các kỹ năng thực hành. Luyện tập có vai trò đặc biệt quan trọng, vì vậy nên luyện thường xuyên, phân tích các câu có mức độ phức tạp khác nhau.
Các yêu cầu nghiêm ngặt được đặt ra đối với việc phân tích cú pháp: nó chỉ có thể được thực hiện theo một sơ đồ rõ ràng, không đi chệch khỏi một thuật toán nhất định. Thông thường, cũng cần vẽ một sơ đồ hình ảnh của câu, phản ánh trong đó mức độ phân chia, sự phụ thuộc của các câu đơn giản vào nhau. Ngoài ra, các thành viên của câu được phân biệt bằng đồ thị bằng các dấu hiệu khác nhau trực tiếp trong văn bản (một số loại dòng chỉ số dưới).
Sơ đồ chung để phân tích cú pháp một câu
Có một lược đồ chung mà theo đó một câu được phân tích cú pháp. Nó thay đổi tùy thuộc vào yêu cầu cụ thể, nhưng phần cơ bản vẫn giữ nguyên.
- Mục đích của câu nói được chỉ ra: câu tuyên bố, câu động viên, câu nghi vấn.
- Ở giai đoạn này, bạn nên viết câu đó như thế nào về ngữ điệu: cảm thán hay không cảm thán.
- Loại câu được xác định: đơn giản hoặc phức tạp, bao gồm một số câu đơn giản.
- Đối với câu phức, bạn cần chỉ ra kiểu cấu tạo: đơn giản (cùng loại), phức tạp (các kiểu liên kết khác nhau giữa các câu đơn giản như một bộ phận của câu phức tạp).
- Loại kết nối của các đề xuất được chỉ ra: đồng minh, đồng minh.
- Có hai loại câu liên minh: câu ghép và câu phức.
- Đối với một câu phức, loại mệnh đề phụ được xác định: thuộc tính, giải thích, trạng ngữ, tính từ;
- Cần chỉ ra loại mệnh đề trạng ngữ:
- phương thức hành động;
- vị trí;
- thời gian;
- điều kiện;
- thước đo và độ;
- so sánh;
- sự nhượng bộ;
- hậu quả;
- bàn thắng;
- những lý do.
- phương thức hành động;
- Nếu câu phức tạp, một mô tả về sự kết nối của các bộ phận trong câu phức tạp được thực hiện. Các bộ phận được đánh số, tất cả các loại thông tin liên lạc được chỉ định (không liên minh và liên minh, phụ thuộc và phối hợp), nếu cần thiết, phân chia thành các cấp được thực hiện.
- Sau đó, các em tiến tới các đặc điểm của từng câu đơn giản, cho biết số lượng của nó.
- Việc phân tích một câu đơn giản tiếp tục chỉ ra sự hiện diện của các thành phần chính: một phần hoặc hai phần.
- Trong câu một bộ phận, kiểu của nó được xác định: danh nghĩa, khái quát-cá nhân, ẩn ý, xác định-cá nhân hoặc vô thời hạn-cá nhân.
- Ở giai đoạn này, bạn cần viết loại vị ngữ: PGS (vị từ đơn giản), CGS (vị từ ghép) hoặc SIS (vị ngữ ghép).
- Bây giờ cần xác định sự có mặt của các thành viên phụ: chung (có thành viên phụ), không phổ biến (không có thành viên phụ).
- Tại thời điểm này trong phân tích, nó được chỉ ra liệu câu đó có phức tạp hay không, chính xác là nó phức tạp bởi điều gì.
- Khi kết thúc phân tích, cần xác định loại câu về mức độ hoàn chỉnh: hoàn chỉnh hay không đầy đủ. Câu không đầy đủ là những câu trong đó các thành phần chính hoặc phụ bị bỏ qua, nhưng chúng có thể dễ dàng khôi phục lại từ ngữ cảnh.
Các cách diễn đạt thành viên câu
Biết cách diễn đạt các thành viên của câu sẽ giúp bạn phân tích cú pháp câu một cách chính xác mà không làm nhầm lẫn các phần của câu. Thông thường, các học sinh thường gặp khó khăn trong việc xác định các thành phần chính của một câu, vì có một số khó khăn và các định kiến được chấp nhận chung khiến cho việc tìm ra cơ sở chính xác và phân tích chính xác các thành phần phụ trở nên khó khăn.
Cần phải nhớ rằng các phần khác nhau của lời nói thực tế có khả năng không giới hạn và hầu như có thể là bất kỳ phần nào của câu, với một số ngoại lệ hiếm hoi. Thông thường, học sinh quen với việc chủ ngữ là danh từ, và vị ngữ là động từ. Không nhìn thấy các phần thích hợp của bài phát biểu trong một câu, họ thấy mình ở một vị trí khó khăn và không biết làm thế nào để phân tích nó theo thành phần. Trên thực tế, không thể kết luận phân tích trong khuôn khổ như vậy.
Môn học trả lời các câu hỏi thuộc trường hợp chỉ định và được diễn đạt bằng các bộ phận khác nhau của lời nói: danh từ, đại từ, chữ số. Chủ đề cũng có thể được thể hiện:
- tính từ (màu đỏ là màu yêu thích của tôi);
- một phân từ đã chuyển thành một danh từ (những người khác im lặng);
- công đoàn (và - công đoàn kết nối);
- một dạng không xác định của động từ (ví dụ, dạng không xác định của động từ với danh từ trong trường hợp buộc tội: có bác sĩ trong nhà là một lợi thế nghiêm trọng).
Để phân biệt các loại vị ngữ, điều quan trọng là phải nhớ nghĩa từ vựng và ngữ pháp của từ. Nghĩa từ vựng phản ánh nghĩa của từ, và ngữ pháp chứa các phạm trù ngữ pháp (ví dụ, tâm trạng, thì, số lượng và giới tính của động từ). Các loại vị từ:
- PGS: vị ngữ được thể hiện ở dạng nhân của động từ, trong đó GZ và LZ trùng nhau. Đôi khi, PGS được thể hiện bằng một đơn vị cụm từ có chứa một dạng động từ liên hợp.
- GHS: Phải gồm ít nhất hai từ. Mỗi từ mang nghĩa riêng của nó: nguyên thể của động từ (nghĩa từ vựng) và liên kết phương thức hoặc giai đoạn (ý nghĩa ngữ pháp). Liên kết giai đoạn cho biết giai đoạn của hành động, và liên kết phương thức phản ánh thái độ đối với hành động. Sự liên kết có thể được diễn đạt bằng những từ phản ánh sự đánh giá về hành động, sự mong muốn, sự cần thiết, những tính từ ngắn gọn.
- SIS: phải bao gồm ít nhất hai từ. Phần danh nghĩa (LZ) và phần chính thức hoặc phần bán quan trọng (GZ). Một liên kết chính thức phổ biến hơn là động từ to be. Tất cả các bộ phận danh nghĩa của lời nói, trạng từ, cụm từ đóng vai trò là bộ phận danh nghĩa. Các liên kết bán nghĩa là các động từ trở thành, trở thành, hiện hữu, dường như, và những động từ khác; động từ chỉ trạng thái, chuyển động.
- Định nghĩa thống nhất rất dễ nhận ra, nó được thể hiện bằng một đại từ-tính từ, tính từ, phân từ, số thứ tự. Điều chính là không nhầm lẫn nó với phần danh nghĩa của SIS.
- Một định nghĩa không nhất quán thường được thể hiện bằng danh từ trong trường hợp xiên, nhưng đôi khi nó trở thành trạng từ, cụm từ, động từ nguyên thể, tính từ chỉ mức độ so sánh. Ngoài ra còn có các định nghĩa ứng dụng không nhất quán.
Hoàn cảnh trả lời câu hỏi chung như thế nào? Được thể hiện bằng trạng từ và danh từ. Hoàn cảnh được chia thành các loại:
- hoàn cảnh thời gian;
- vị trí;
- phương thức hành động;
- những lý do;
- so sánh;
- sự nhượng bộ;
- điều kiện;
- bàn thắng;
- thước đo và độ.
Các loại mệnh đề phụ
Khi phân tích một câu phức, điều quan trọng là phải xác định đúng loại mệnh đề phụ. Nó có thể là hoàn cảnh, giải thích và quy kết.
- Câu giải thích cấp dưới trả lời câu hỏi của trường hợp gián tiếp. Các đoàn thể, các từ đồng minh đóng vai trò là phương tiện giao tiếp.
- Mệnh đề quy kết phụ chỉ một danh từ, tham gia với sự trợ giúp của các từ đồng minh, đôi khi là đoàn thể, trả lời câu hỏi của ai? cái mà?
- Các mệnh đề trạng ngữ bổ sung khác nhau tùy thuộc vào danh mục:
- PO địa điểm trả lời câu hỏi ở đâu? ở đâu? ở đâu? nối với các từ đồng minh;
- Họ trả lời câu hỏi trong bao lâu? bao lâu? khi? trong bao lâu? Tham gia với sự giúp đỡ của các công đoàn chỉ phổ biến, khi nào, tạm biệt, ngay khi, v.v.;
- Các biện pháp và độ ON trả lời câu hỏi ở mức độ nào? bao nhiêu ?, chỉ một từ biểu đạt khái niệm có thể có mức độ biểu hiện;
- Phần mềm của chế độ hành động trả lời câu hỏi how ?, bạn có thể chèn các từ vào phần chính theo cách này, do đó;
- Điều kiện ON trả lời câu hỏi trong điều kiện nào ?, kết nối các đoàn thể - khi nào, nếu, bao lâu;
- ON lý do tiết lộ câu hỏi tại sao ?, công đoàn do thực tế rằng, kể từ khi, bởi vì, do thực tế rằng;
- Theo mục đích: câu hỏi nhằm mục đích gì? tại sao? vv Các công đoàn nếu chỉ để, để;
- Hệ quả ON: hệ quả theo sau từ phần đầu tiên, liên minh như vậy;
- BẬT nhượng bộ: câu hỏi bất chấp điều gì? bất chấp điều gì? Các công đoàn không cho phép gì, mặc dù thực tế là;
- Phần mềm so sánh: những câu hỏi như thế nào? như thế nào? Các đoàn thể như thể, như thể, chính xác, như thể;
- PO địa điểm trả lời câu hỏi ở đâu? ở đâu? ở đâu? nối với các từ đồng minh;
- Mệnh đề phụ không trả lời câu hỏi, không thể hiện quan hệ ngữ nghĩa của hoàn cảnh, nhưng cung cấp thông tin bổ sung cho phần chính. Phương tiện giao tiếp: liên từ (đại từ tương đối what, where, where, when, how, why, why, why).
Các trường đại học chủ yếu phân tích các câu đa thức, do đó, họ phân biệt mức độ phân chia, liên kết giữa chúng, chỉ ra tất cả các khối và các đặc điểm của mối quan hệ của chúng với nhau, và vẽ sơ đồ phức tạp. Ở trường, họ thường giới hạn bản thân trong những câu có từ hai đến bốn câu đơn giản.
Hôm nay chúng ta tiếp tục học một câu phức, trong bài học này chúng ta sẽ học cách phân tích cú pháp.
1. Xác định kiểu câu theo mục đích của câu ( tường thuật, thẩm vấn, mệnh lệnh).
2. Xác định kiểu câu theo ngữ điệu ( cảm thán, không cảm thán).
3. Chọn các câu đơn giản như một phần của một câu phức tạp, xác định cơ sở của chúng.
4. Xác định phương tiện giao tiếp của câu đơn giản trong câu phức tạp ( liên minh, không liên minh).
5. Chọn các thành viên phụ trong mỗi bộ phận của câu phức, cho biết nó phổ biến hay không phổ biến.
6. Lưu ý sự hiện diện của các thành viên đồng nhất hoặc xử lý.
Đề xuất 1 (Hình 1).
Cơm. 1. Ưu đãi 1
Câu trần thuật, không câu cảm thán, phức hợp (có hai cơ sở ngữ pháp), liên kết (liên kết với nhau. và), và phần thứ nhất và thứ hai là không phổ biến (Hình 2).
Cơm. 2. Phân tích câu 1
Đề xuất 2 (Hình 3).
Cơm. 3. Ưu đãi 2
Câu trần thuật, không câu cảm thán, câu phức, không liên kết. Phần thứ nhất phổ biến (có định nghĩa), phần thứ hai không phổ biến (Hình 4).
Cơm. 4. Phân tích câu 2
Thực hiện phân tích cú pháp của câu (Hình 5).
Cơm. 5. Đề nghị
Câu trần thuật, không câu cảm thán, câu phức, câu liên tưởng. Phần đầu thường gặp, phức tạp bởi các vị từ đồng nhất. Phần thứ hai là chung.
Cơm. 6. Phân tích đề nghị
Thư mục
1. Ngôn ngữ Nga. Lớp 5 Trong 3 phần Lvov S.I., Lvov V.V. Lần xuất bản thứ 9, đã sửa đổi. - M.: 2012 Phần 1 - 182 tr., Phần 2 - 167 tr., Phần 3 - 63 tr.
2. Ngôn ngữ Nga. Lớp 5 Hướng dẫn gồm 2 phần. Ladyzhenskaya T.A., Baranov M.T., Trostentsova L.A. và những người khác - M.: Khai sáng, 2012. - Phần 1 - 192 tr; Phần 2 - 176 tr.
3. Ngôn ngữ Nga. Lớp 5 Sách giáo khoa / Ed. Razumovskaya M.M., Lekanta P.A. - M.: 2012 - 318 tr.
4. Ngôn ngữ Nga. Lớp 5 Sách giáo khoa 2 phần Rybchenkova L.M. và những người khác - M .: Giáo dục, 2014. - Phần 1 - 127 tr., Phần 2 - 160 tr.
1. Trang web liên hoan các ý tưởng sư phạm "Mở bài" ()
Bài tập về nhà
1. Trình tự phân tích cú pháp một câu phức là gì?
2. Câu phức dùng để làm phương tiện giao tiếp giữa các bộ phận nào?
3. Gạch chân các cơ sở ngữ pháp trong câu:
Bình minh vội vã đang đến gần, thiên đường bừng sáng.
Chú Vanya cốt truyện của vở kịch. “Chú Ivan. Thái độ đối với giáo sư của những người khác
Tsakhes nhỏ, biệt danh Zinnober
Maikov, Apollon Nikolaevich - tiểu sử ngắn