Các nhà tâm lý học nổi tiếng nhất Các nhà tâm lý học xuất sắc và đóng góp của họ cho sự phát triển của khoa học - tóm tắt

Tâm lý học như một môn khoa học độc lập đã được biết đến từ thời cổ đại. Chính ở đó mà nó nảy sinh và bắt nguồn. Trong những năm qua, khoa học này đã thay đổi, phát triển và được nhiều nhà tâm lý học trên thế giới bổ sung hoặc bác bỏ. Tuy nhiên, tâm lý học vẫn có liên quan và phát triển như một khoa học cho đến ngày nay. Trong suốt nhiều thế kỷ, tâm lý học đã bao gồm một số lượng lớn các bài báo khoa học, luận thuyết, bài báo, sách và các nhà khoa học nổi tiếng nhất, những người đã nhiều lần được nhắc đến như những nhà tâm lý học nổi tiếng nhất trên thế giới. Tất cả những nhà tâm lý học này đã đóng góp to lớn vào sự phát triển của tâm lý học nói chung và ở mỗi giai đoạn riêng biệt của nó. Họ có thể khám phá ra những xu hướng mới nhất trong ngành này và họ đã cố gắng nói với thế giới về một điều gì đó của riêng họ, mới, chưa từng được biết đến trước đây. Hôm nay, trong bài viết này, chúng tôi đã cố gắng tập hợp tất cả lại với nhau và giới thiệu đến bạn những đại diện nổi tiếng nhất của ngành khoa học này.

21 1039841

Bộ sưu tập ảnh: Các nhà tâm lý học nổi tiếng nhất trên thế giới

Vì vậy, chúng tôi xin giới thiệu với các bạn danh sách các nhà tâm lý học nổi tiếng nhất trên thế giới, những người đã có thể thay đổi toàn bộ sự hiểu biết về tâm lý học. Rốt cuộc, những nhà tâm lý học nổi tiếng này đã nhiều lần chứng minh rằng khoa học này là một phần của cuộc sống của họ.

Khắc phục theo Freud.

Sigmund Freud, anh ấy là Sigismund Shlomo Freud - đây là nhà tâm lý học đầu tiên mà chúng tôi quyết định kể cho bạn nghe. Freud sinh ngày 6 tháng 5 năm 1856 tại Freiberg, Áo-Hungary, nay là Příbor, Cộng hòa Séc. Ông được thế giới biết đến với tư cách là nhà thần kinh học nổi tiếng người Áo, người trở thành người sáng lập ra cái gọi là trường phái phân tâm học với khuynh hướng trị liệu. Sigmud là "cha đẻ" của lý thuyết cho rằng tất cả các rối loạn thần kinh của con người xảy ra do một số quá trình vô thức và ý thức tương tác rất chặt chẽ với nhau.

Vladimir Lvovich Levy, nhà tâm lý học kiêm nhà thơ.

MD và nhà tâm lý học Vladimir Lvovich Levy sinh ngày 18 tháng 11 năm 1938 tại Moscow, nơi ông sống cho đến ngày nay. Sau khi tốt nghiệp học viện y tế, anh làm bác sĩ cứu thương trong một thời gian dài. Sau đó, anh chuyển sang vị trí bác sĩ trị liệu tâm lý và trở thành nhân viên danh dự của Viện Tâm thần học. Vladimir Levy đã trở thành người đầu tiên sáng lập ra một hướng mới trong khoa học tâm lý học như tự tử học. Hướng này bao gồm một nghiên cứu đầy đủ và chi tiết về tự tử và trạng thái tâm lý của những người muốn tự tử. Trong suốt thời gian làm việc trong lĩnh vực tâm thần học, Levy đã xuất bản 60 bài báo khoa học.

Ngoài tâm lý học, Vladimir còn thích thơ. Vì vậy, không phải vô ích mà năm 1974 ông trở thành hội viên danh dự của Hội Nhà văn. Những cuốn sách nổi tiếng nhất của Levy là Nghệ thuật sống là chính mình, Hội thoại bằng thư từ, và ba tập Lời thú nhận của một nhà thôi miên. Và vào năm 2000, tập thơ cá nhân của anh mang tên "Hồ sơ vượt qua" đã nhìn thấy ánh sáng ban ngày.

Abraham Harold Maslow và tên tuổi của ông trong tâm lý học

Abraham Harold Maslow là một nhà tâm lý học người Mỹ, người đã trở thành người sáng lập danh dự của tâm lý học nhân văn. Các công trình khoa học nổi tiếng của ông bao gồm một khái niệm như "Kim tự tháp của Maslow". Kim tự tháp này bao gồm các sơ đồ đặc biệt thể hiện những nhu cầu phổ biến nhất của con người. Chính lý thuyết này đã tìm thấy ứng dụng trực tiếp của nó trong kinh tế học.

Victor Emil Frankl: Nhà tâm lý học người Úc về khoa học

Bác sĩ tâm lý và nhà tâm lý học nổi tiếng người Áo Viktor Emil Frankl sinh ngày 26 tháng 3 năm 1905 tại Vienna. Trên thế giới, tên tuổi của ông không chỉ gắn liền với tâm lý học, mà còn gắn liền với triết học, cũng như sự ra đời của Trường phái Tâm lý trị liệu Vienna thứ ba. Các tác phẩm khoa học phổ biến nhất của Frankl bao gồm Tìm kiếm Ý nghĩa của Con người. Tên của công trình này đã trở thành cơ sở cho sự phát triển của một phương pháp trị liệu tâm lý mới được gọi là liệu pháp logistic. Phương pháp này bao gồm mong muốn của một người nhận ra ý nghĩa cuộc sống của mình trong thế giới bên ngoài hiện có. Liệu pháp log có thể làm cho sự tồn tại của con người có ý nghĩa hơn.

Boris Ananiev - niềm tự hào của tâm lý học Liên Xô

Boris Gerasimovich Ananiev sinh năm 1907 tại Vladikavkaz. Ananiev được đưa vào danh sách "nhà tâm lý học nổi tiếng của thế giới" là có lý do. Ông trở thành nhà sáng lập danh dự và đầu tiên của trường khoa học gồm các nhà tâm lý học ở St.Petersburg. Những nhà tâm lý học nổi tiếng như A. Kovalev, B. Lomov và nhiều người khác đã trở thành học sinh của trường này và theo đó là của chính Ananiev.

Ở St.Petersburg, trên ngôi nhà nơi Boris Ananiev sống, một tấm bảng tưởng niệm đã được dựng lên để vinh danh ông.

Ernst Heinrich Weber - nhà tâm lý học nổi tiếng mọi thời đại

Anh trai của nhà vật lý nổi tiếng Wilhelm Weber, nhà tâm sinh lý học người Đức và nhà giải phẫu học bán thời gian Ernst Heinrich Weber sinh ngày 24 tháng 6 năm 1795 tại Leipzig, Đức. Nhà tâm lý học này sở hữu nhiều công trình khoa học tiên tiến về giải phẫu học, độ nhạy cảm và sinh lý học. Phổ biến nhất trong số này là các tác phẩm liên quan đến việc nghiên cứu các giác quan. Tất cả các công việc của Weber đã hình thành cơ sở cho sự phát triển của tâm sinh lý học và tâm lý học thực nghiệm.

Akop Poghosovich Nazaretyan và tâm lý học đại chúng

Chuyên gia nổi tiếng người Nga về nhân học văn hóa và tâm lý học về hành vi đại chúng Akop Poghosovich Nazaretyan sinh ngày 5 tháng 5 năm 1948 tại Baku. Nazaretyan là tác giả của một số lượng lớn các ấn phẩm nói về lý thuyết về sự phát triển của xã hội. Ngoài ra, nhà tâm lý học đã trở thành người sáng lập ra các giả thuyết về sự cân bằng công nghệ-nhân đạo, được so sánh với sự phát triển của văn hóa và tiến bộ công nghệ.

Viktor Ovcharenko, niềm tự hào của tâm lý học Nga

Viktor Ivanovich Ovcharenko sinh ngày 5 tháng 2 năm 1943 tại thành phố Melekess, vùng Ulyanovsk. Ovcharenko là một nhân cách huyền thoại trong quá trình phát triển của tâm lý học. Ovcharenko có một số lượng lớn các danh hiệu khoa học và các công trình có sức nặng đã đóng góp rất lớn cho tâm lý học với tư cách là một ngành khoa học. Chủ đề chính trong công việc của Ovcharenko là nghiên cứu tâm lý học xã hội học, cũng như các vấn đề liên quan đến tính cách và các mối quan hệ giữa các cá nhân nói chung.

Năm 1996, nhà tâm lý học lần đầu tiên đề xuất từ quan điểm khoa học xem xét lại thời kỳ của toàn bộ lịch sử phân tâm học Nga. Ngoài tất cả những điều trên, Ovcharenko đã nhiều lần được gọi là nhà tâm lý học giỏi nhất, và các tác phẩm nổi tiếng của ông đã hơn một lần được xuất bản trong các bộ sưu tập khoa học nổi tiếng vượt xa biên giới nước Nga.

Bài báo đề cập đến 9 trong số những thiên tài tài năng nhất trong tâm lý học, nếu không có người mà khoa học này sẽ không hữu ích cho xã hội.

Tâm lý - đây có lẽ là ngành khoa học duy nhất cho phép bạn ít nhất hé mở một chút bức màn về thế giới bí ẩn của tâm hồn bạn (tất nhiên là từ các ngành khoa học phi y học). Do đó, sự phát triển nhanh chóng hiện đại của nó không làm bất cứ ai ngạc nhiên, bởi vì các điều kiện tiến bộ và tin học hóa hiện nay chỉ đơn giản là đẩy nhiều người vào ngõ cụt với nhịp điệu vội vã và bận rộn của họ.

Và vì nhiều xếp hạng và danh sách hàng đầu đã trở nên đặc biệt thời thượng bây giờ, sẽ không công bằng nếu không đề cập đến 9 nhà tâm lý học nổi tiếng nhất trên thế giới, những người đã làm rất nhiều cho sự phát triển của tâm lý học như một ngành khoa học.

Vì vậy, B. F. Skinner dẫn đầu một xếp hạng như vậy , một thời đã giúp chủ nghĩa hành vi gần như phát triển đến trạng thái hiện tại của nó. Chính nhờ người này mà các phương pháp trị liệu hiệu quả liên quan đến điều chỉnh hành vi hiện đang được sử dụng rộng rãi trên thế giới.

Ở vị trí thứ hai trong top này là người nổi tiếng. Chính người này được coi là người sáng lập ra phân tâm học, và chỉ có nhà khoa học này lần đầu tiên chứng minh được rằng sự khác biệt về văn hóa và xã hội ảnh hưởng mạnh mẽ đến sự hình thành nhân cách và hình thành những nét tính cách chính.

Vị trí thứ ba đã được nhận một cách xứng đáng bởi Albert Bandura , bởi vì các tác phẩm và diễn biến tâm lý của ông được coi là một phần không thể thiếu của mọi tâm lý học nhận thức. Vị chuyên gia này dành những chia sẻ của sĩ tử về cuộc sống và hoạt động nghề nghiệp của mình đối với việc coi học tập như một hiện tượng xã hội cần thiết.

Vị trí thứ tư chiếm lĩnh nhà tâm lý học có đóng góp không nhỏ vào sự phát triển tâm lý trẻ em. Jean Piaget gần như suốt cuộc đời, ông đã nghiên cứu những đặc điểm về sự phát triển trí tuệ của trẻ em và ảnh hưởng của những đặc điểm đó đối với cuộc sống trưởng thành sau này. Nghiên cứu của nhà tâm lý học này cũng mang lại rất nhiều lợi ích cho các lĩnh vực khoa học tâm thần như: nhận thức luận di truyền, tâm lý học nhận thức và tâm lý học trước khi sinh.

Ở vị trí thứ năm, bạn có thể thấy Carl Rogers , được phân biệt bởi chủ nghĩa nhân văn đặc biệt và sự thúc đẩy các ý tưởng dân chủ của tâm lý học. Trong vô số tác phẩm của mình, Rogers nhấn mạnh tiềm năng tinh thần và trí tuệ của con người, điều khiến ông trở thành một nhà tư tưởng kiệt xuất trong thời đại của mình.

Tiếp theo là cha đẻ của tâm lý học người Mỹ, William James , người đã làm việc như một nhà sư phạm xã hội trong 35 năm. Người đàn ông này đã mang lại rất nhiều giá trị cho chủ nghĩa thực dụng hiện đại, và cũng giúp phát triển chủ nghĩa chức năng như một xu hướng riêng trong tâm lý học.

Vị trí thứ bảy trong danh dự do Erik Erickson chiếm giữ , những bài viết của ông về các giai đoạn phát triển tâm lý học đã giúp các nhà khoa học đánh giá đầy đủ hơn không chỉ các sự kiện của cuộc đời người lớn, mà còn cả các sự kiện của thời thơ ấu và cuối tuổi già. Nhà tâm lý học này chân thành tin rằng mỗi người không ngừng phát triển của mình, cho đến khi về già, điều này đã khiến anh ta nhận được sự kính trọng và tôn kính của nhiều thế hệ.

Ivan Pavlov đứng ở vị trí thứ tám. Cũng chính Pavlov, người đã làm việc chăm chỉ cho sự phát triển của chủ nghĩa hành vi. Cũng chính nhà khoa học này đã từng giúp chuyển đổi đáng kể tâm lý học, với tư cách là một khoa học, từ việc xem xét nội tâm chủ quan sang một phương pháp đo lường hành vi hoàn toàn khách quan.

Và vị trí cuối cùng, thứ chín của top tâm lý này được chiếm bởi Kurt Lewin , cha đẻ của tâm lý học xã hội hiện đại. Chính Levin được coi là nhà lý thuyết lỗi lạc nhất đã có thể chứng minh thực tế tất cả các lý thuyết đổi mới của mình và mở mang tầm mắt của nhiều nhà khoa học về tình trạng thực sự của vấn đề tâm lý xã hội.

Danh sách này chỉ bao gồm những nhà khoa học đã cống hiến toàn bộ cuộc đời của họ cho việc nghiên cứu và phát triển xã hội và tâm lý học khác vì lợi ích của thế hệ của họ và tất cả những người tiếp theo.

Mở bất kỳ tờ báo hoặc tạp chí nào và bạn sẽ tìm thấy các điều khoản do Sigmund Freud đề xuất. Thăng hoa, phóng chiếu, chuyển giao, phòng thủ, phức tạp, loạn thần kinh, cuồng loạn, căng thẳng, chấn thương tâm lý và khủng hoảng, v.v. - tất cả những từ này đã đi vào cuộc sống của chúng tôi một cách vững chắc. Và những cuốn sách của Freud và các nhà tâm lý học lỗi lạc khác cũng kiên quyết nhập cuộc. Chúng tôi cung cấp cho bạn danh sách những thứ tốt nhất - những thứ đã thay đổi thực tế của chúng ta. Hãy tự cứu mình để không bị mất!

Eric Berne là tác giả của khái niệm nổi tiếng về lập trình kịch bản và lý thuyết trò chơi. Chúng dựa trên phân tích giao dịch, hiện đang được nghiên cứu trên toàn thế giới. Bern tin rằng cuộc đời của mỗi người được lập trình cho đến năm tuổi, và khi đó chúng ta chơi trò chơi với nhau bằng ba vai trò: Người lớn, Cha mẹ và Trẻ em. Đọc thêm về khái niệm nổi tiếng thế giới này trong bài đánh giá về cuốn sách bán chạy nhất của Bern "", được trình bày trong Thư viện "Tư tưởng chính".

Edward de Bono, một nhà tâm lý học người Anh, đã phát triển một phương pháp dạy tư duy hiệu quả. Sáu chiếc mũ là sáu cách suy nghĩ khác nhau. De Bono gợi ý "thử" mỗi chiếc mũ đội đầu để học cách suy nghĩ theo những cách khác nhau tùy thuộc vào tình huống. Chiếc mũ đỏ là cảm xúc, chiếc mũ đen là sự chỉ trích, chiếc mũ màu vàng là sự lạc quan, chiếc mũ màu xanh lá cây là sự sáng tạo, chiếc mũ màu xanh là sự kiểm soát tâm trí và chiếc mũ màu trắng là sự thật và số liệu. bạn có thể đọc trong Thư viện "Tư tưởng Chính".

Alfred Adler. Hiểu bản chất con người

Alfred Adler là một trong những học sinh nổi tiếng nhất của Sigmund Freud. Ông đã tạo ra khái niệm của riêng mình về tâm lý cá nhân (hoặc cá nhân). Adler đã viết rằng hành động của một người không chỉ bị ảnh hưởng bởi quá khứ (như Freud đã dạy), mà còn bởi tương lai, hay đúng hơn là mục tiêu mà một người muốn đạt được trong tương lai. Và dựa trên mục tiêu này, anh ta biến đổi quá khứ và hiện tại của mình. Nói cách khác, chỉ khi biết được mục tiêu, chúng ta mới có thể hiểu tại sao một người lại hành động theo cách này mà không phải cách khác. Lấy ví dụ, hình ảnh với rạp hát: chỉ với hành động cuối cùng, chúng ta mới hiểu được hành động của các nhân vật mà họ đã thực hiện trong màn đầu tiên. Bạn có thể đọc về quy luật phát triển nhân cách phổ quát do Adler đề xuất trong bài viết: "".

MD, bác sĩ tâm thần và nhà phân tích tâm lý Norman Doidge đã cống hiến nghiên cứu của mình cho tính dẻo của não. Trong tác phẩm chính của mình, ông đã đưa ra một tuyên bố mang tính cách mạng: bộ não của chúng ta có thể thay đổi cấu trúc và hoạt động của chính nó do những suy nghĩ và hành động của một người. Doidge nói về những khám phá mới nhất chứng minh rằng não người là chất dẻo, có nghĩa là nó có thể tự thay đổi. Cuốn sách kể về những câu chuyện của các nhà khoa học, bác sĩ và bệnh nhân đã đạt được những biến đổi đáng kinh ngạc. Những người gặp vấn đề nghiêm trọng đã cố gắng chữa khỏi các bệnh về não được coi là không thể chữa khỏi mà không cần phẫu thuật và uống thuốc. Chà, những người không có bất kỳ vấn đề đặc biệt nào có thể cải thiện đáng kể chức năng của bộ não của họ. Thông tin chi tiết được cung cấp trong Thư viện Tư tưởng Chính.

Susan Weinshenk là nhà tâm lý học nổi tiếng người Mỹ chuyên về tâm lý học hành vi. Cô được gọi là "Người phụ nữ não" khi cô nghiên cứu những tiến bộ mới nhất trong khoa học thần kinh và não bộ con người và áp dụng kiến thức của mình vào kinh doanh và cuộc sống hàng ngày. Susan nói về các quy luật cơ bản của psyche. Trong cuốn sách bán chạy nhất của mình, cô ấy đã xác định 7 động lực chính của hành vi con người ảnh hưởng đến cuộc sống của chúng ta. Thông tin thêm về điều này trong phần đánh giá cuốn sách "", được trình bày trong Thư viện "Tư tưởng Chính".

Eric Erickson. Tuổi thơ và xã hội

Erik Erikson là một nhà tâm lý học xuất sắc, người đã trình bày chi tiết và bổ sung quá trình định kỳ tuổi tác nổi tiếng của Sigmund Freud. Giai đoạn định kỳ của cuộc sống con người do Erickson đề xuất bao gồm 8 giai đoạn, mỗi giai đoạn đều kết thúc bằng một cuộc khủng hoảng. Cuộc khủng hoảng này mà một người phải trải qua một cách chính xác. Nếu nó không vượt qua, thì nó (khủng hoảng) được thêm vào tải trong giai đoạn tiếp theo. Bạn có thể đọc về các giai đoạn tuổi quan trọng trong cuộc đời của người lớn trong bài viết: "".

Cuốn sách nổi tiếng của nhà tâm lý học nổi tiếng người Mỹ Robert Cialdini. Nó đã trở thành một kinh điển trong tâm lý xã hội. "" được khuyến nghị bởi các nhà khoa học giỏi nhất trên thế giới như một hướng dẫn cho các mối quan hệ giữa các cá nhân và giải quyết xung đột. Tổng quan về cuốn sách này có trong Thư viện Tư tưởng Chính.

Hans Eysenck. Các phép đo tính cách

Hans Eysenck là nhà tâm lý học người Anh, một trong những nhà lãnh đạo của hướng sinh học trong tâm lý học, người sáng tạo ra thuyết nhân tố của nhân cách. Ông được biết đến nhiều nhất với tư cách là tác giả của bài kiểm tra IQ phổ biến.

Nhà tâm lý học Daniel Goleman đã thay đổi hoàn toàn cách chúng ta nghĩ về khả năng lãnh đạo khi ông nói rằng đối với một nhà lãnh đạo, “trí tuệ cảm xúc” (EQ) quan trọng hơn chỉ số IQ. Trí tuệ cảm xúc (EQ) là khả năng xác định và hiểu cảm xúc, cả của mình và của người khác, và khả năng sử dụng kiến thức này để quản lý hành vi và mối quan hệ của một người với mọi người. Một nhà lãnh đạo không thông minh về cảm xúc có thể được đào tạo chuyên sâu, có đầu óc nhạy bén và không ngừng nảy sinh ra những ý tưởng mới, nhưng anh ta vẫn thua một nhà lãnh đạo biết cách quản lý cảm xúc. Tại sao điều này xảy ra, bạn có thể đọc trong phần đánh giá cuốn sách của Goleman "", được trình bày trong Thư viện "Tư tưởng chính".

Nhà xã hội học nổi tiếng Malcolm Gladwell đã trình bày một số nghiên cứu thú vị về trực giác. Anh ấy chắc chắn rằng mỗi người trong chúng ta đều có trực giác, và rất đáng để lắng nghe nó. Vô thức của chúng ta, không có sự tham gia của chúng ta, xử lý một lượng lớn dữ liệu và đưa ra giải pháp chính xác nhất trên một đĩa bạc, mà chúng ta không cần phải bỏ lỡ và sử dụng đúng cách cho chính mình. Tuy nhiên, trực giác dễ bị hoảng sợ vì thiếu thời gian để đưa ra quyết định, trạng thái căng thẳng, cũng như nỗ lực diễn tả bằng lời những suy nghĩ và hành động của bạn. Tổng quan về cuốn sách bán chạy nhất của Gladwell "" có trong Thư viện Tư tưởng Lớn.

Viktor Frankl. Ý nghĩa

Viktor Frankl là nhà tâm lý học và bác sĩ tâm thần người Áo nổi tiếng thế giới, học trò của Alfred Adler và là người sáng lập phương pháp trị liệu logistic. Liệu pháp trị liệu (từ tiếng Hy Lạp "Logos" - từ và "terapia" - chăm sóc, chăm sóc, điều trị) là một hướng trị liệu tâm lý phát sinh trên cơ sở những kết luận mà Frankl đưa ra khi còn là một tù nhân của trại tập trung. Đây là một liệu pháp để tìm kiếm ý nghĩa, đây là cách giúp một người tìm thấy ý nghĩa trong bất kỳ hoàn cảnh nào của cuộc đời mình, kể cả những hoàn cảnh khắc nghiệt như đau khổ. Và ở đây, điều rất quan trọng là phải hiểu những điều sau: để tìm ra ý nghĩa này, Frankl đề xuất điều tra không có chiều sâu của nhân cách(theo Freud) và chiều cao của cô ấy.Đó là một sự khác biệt rất lớn về giọng. Trước Frankl, các nhà tâm lý học chủ yếu cố gắng giúp đỡ mọi người bằng cách khám phá sâu trong tiềm thức của họ, và Frankl nhấn mạnh vào việc bộc lộ đầy đủ tiềm năng của một người, về việc khám phá chiều cao của anh ta. Vì vậy, ông nhấn mạnh, nói một cách hình tượng, vào phần chóp của tòa nhà (chiều cao), chứ không phải ở tầng hầm (chiều sâu) của nó.

Sigmund Freud. Giải mã giấc mơ

Anna Freud. Tâm lý Cơ chế tự bảo vệ và tự vệ

Anna Freud là con gái út của người sáng lập ra phân tâm học, Sigmund Freud. Cô đã sáng lập ra một hướng đi mới trong tâm lý học - tâm lý học cái tôi. Công lao khoa học chính của bà là phát triển lý thuyết về cơ chế phòng vệ của con người. Anna cũng đạt được tiến bộ đáng kể trong việc nghiên cứu bản chất của sự hung hãn, nhưng đóng góp đáng kể nhất của bà trong lĩnh vực tâm lý học là việc tạo ra tâm lý học trẻ em và phân tâm học trẻ em.

Nancy McWilliams. Chẩn đoán phân tâm học

Cuốn sách này là kinh thánh của phân tâm học hiện đại. Nhà phân tích tâm lý người Mỹ Nancy McWilliams viết rằng tất cả chúng ta đều phi lý ở một mức độ nào đó, điều đó có nghĩa là đối với mỗi người cần phải trả lời hai câu hỏi cơ bản: "Thật điên rồ?" và "Chính xác thì tâm lý là gì?" Câu hỏi đầu tiên có thể được trả lời theo ba cấp độ công việc của tâm thần (chi tiết trong bài viết: ""), và câu hỏi thứ hai - theo loại nhân vật (tự yêu, tâm thần phân liệt, trầm cảm, hoang tưởng, cuồng loạn, v.v.), được nghiên cứu trong chi tiết bởi Nancy McWilliams và được mô tả trong cuốn sách "Chẩn đoán phân tâm học".

Carl jung. Kiểu mẫu và biểu tượng

Carl Jung là học trò nổi tiếng thứ hai của Sigmund Freud (chúng ta đã nói về Alfred Adler). Jung tin rằng vô thức không chỉ thấp nhất ở một người, mà còn cao nhất, ví dụ, khả năng sáng tạo. Vô thức suy nghĩ trong các biểu tượng. Jung đưa ra khái niệm về vô thức tập thể, mà một người được sinh ra, thì mọi người đều giống nhau. Khi một người được sinh ra, anh ta đã chứa đầy những hình ảnh cổ xưa, nguyên mẫu. Chúng truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác. Archetypes ảnh hưởng đến mọi thứ xảy ra với một người.

Abraham Maslow. Tầm xa của tâm hồn con người

Martin Seligman là nhà tâm lý học xuất sắc người Mỹ, người sáng lập ra tâm lý học tích cực. Ông trở nên nổi tiếng thế giới nhờ những nghiên cứu về hiện tượng bất lực đã học, tức là sự thụ động khi đối mặt với những rắc rối được cho là không thể giải quyết được. Seligman đã chứng minh rằng cơ sở của sự bất lực và biểu hiện cực đoan của nó - trầm cảm - là sự bi quan. Nhà tâm lý học giới thiệu cho chúng ta hai khái niệm chính của ông: lý thuyết về sự bất lực đã học và khái niệm về phong cách giải thích. Chúng có quan hệ mật thiết với nhau. Điều đầu tiên giải thích lý do tại sao chúng ta trở thành người bi quan, và điều thứ hai giải thích cách thay đổi cách chúng ta suy nghĩ để chúng ta biến từ một người bi quan thành một người lạc quan. Tổng quan về cuốn sách của Seligman "" được trình bày trong Thư viện Tư tưởng Chính.

Chia sẻ với bạn bè:

17 cuốn sách hay nhất của các nhà tâm lý học vĩ đại

Chúng tôi cung cấp cho bạn danh sách những thứ tốt nhất - những thứ đã thay đổi thực tế của chúng ta.

Eric Bern. Trò chơi mọi người chơi.

Bern tin rằng cuộc đời của mỗi người được lập trình cho đến năm tuổi, và khi đó chúng ta chơi trò chơi với nhau bằng ba vai trò: Người lớn, Cha mẹ và Trẻ em.

Edward de Bono. Sáu chiếc mũ tư duy

Chiếc mũ đỏ là cảm xúc, chiếc mũ đen là sự chỉ trích, chiếc mũ màu vàng là sự lạc quan, chiếc mũ màu xanh lá cây là sự sáng tạo, chiếc mũ màu xanh là sự kiểm soát suy nghĩ và chiếc màu trắng là sự thật và số liệu.

Alfred Adler. Hiểu bản chất con người

Nói cách khác, chỉ khi biết được mục tiêu, chúng ta mới có thể hiểu tại sao một người lại hành động theo cách này mà không phải cách khác. Lấy ví dụ, hình ảnh với rạp hát: chỉ với hành động cuối cùng, chúng ta mới hiểu được hành động của các nhân vật mà họ đã thực hiện trong màn đầu tiên.

Norman Doidge. Sự dẻo dai của não

Cuốn sách kể về những câu chuyện của các nhà khoa học, bác sĩ và bệnh nhân đã đạt được những biến đổi đáng kinh ngạc. Những người gặp vấn đề nghiêm trọng đã cố gắng chữa khỏi các bệnh về não được coi là không thể chữa khỏi mà không cần phẫu thuật và uống thuốc. Chà, những người không có bất kỳ vấn đề đặc biệt nào có thể cải thiện đáng kể chức năng của bộ não của họ.

Susan Weinshenk "Quy luật ảnh hưởng"

Susan nói về các quy luật cơ bản của psyche. Trong cuốn sách bán chạy nhất của mình, cô ấy đã xác định 7 động lực chính của hành vi con người ảnh hưởng đến cuộc sống của chúng ta.

Eric Erickson. Tuổi thơ và xã hội

Robert Chaldini. Tâm lý thuyết phục

Cuốn sách nổi tiếng của nhà tâm lý học nổi tiếng người Mỹ Robert Cialdini. Nó đã trở thành một kinh điển trong tâm lý xã hội. "Tâm lý học thuyết phục" được các nhà khoa học giỏi nhất thế giới khuyến nghị như một hướng dẫn cho các mối quan hệ giữa các cá nhân và quản lý xung đột.

Hans Eysenck. Các phép đo tính cách

Daniel Goleman. Lãnh đạo cảm xúc

Nhà tâm lý học Daniel Goleman đã thay đổi hoàn toàn cách chúng ta nghĩ về khả năng lãnh đạo khi ông nói rằng đối với một nhà lãnh đạo, “trí tuệ cảm xúc” (EQ) quan trọng hơn chỉ số IQ.

Trí tuệ cảm xúc (EQ) là khả năng xác định và hiểu cảm xúc, cả của mình và của người khác, và khả năng sử dụng kiến thức này để quản lý hành vi và mối quan hệ của một người với mọi người. Một nhà lãnh đạo không thông minh về cảm xúc có thể được đào tạo chuyên sâu, có đầu óc nhạy bén và không ngừng nảy sinh ra những ý tưởng mới, nhưng anh ta vẫn thua một nhà lãnh đạo biết cách quản lý cảm xúc.

Malcolm Gladwell. Insight: Sức mạnh của các quyết định tức thì

Tuy nhiên, trực giác dễ bị hoảng sợ vì thiếu thời gian để đưa ra quyết định, trạng thái căng thẳng, cũng như nỗ lực diễn tả bằng lời những suy nghĩ và hành động của bạn.

Viktor Frankl. Ý nghĩa

Đây là một liệu pháp để tìm kiếm ý nghĩa, đây là cách giúp một người tìm thấy ý nghĩa trong bất kỳ hoàn cảnh nào của cuộc đời mình, kể cả những hoàn cảnh khắc nghiệt như đau khổ. Và ở đây, điều rất quan trọng là phải hiểu những điều sau: để tìm ra ý nghĩa này, Frankl đề xuất khám phá không phải chiều sâu của nhân cách (như Freud đã tin), mà là chiều cao của nó.

Đó là một sự khác biệt rất lớn về giọng. Trước Frankl, các nhà tâm lý học chủ yếu cố gắng giúp đỡ mọi người bằng cách khám phá sâu trong tiềm thức của họ, và Frankl nhấn mạnh vào việc bộc lộ đầy đủ tiềm năng của một người, về việc khám phá chiều cao của anh ta. Vì vậy, ông nhấn mạnh, nói một cách hình tượng, vào phần chóp của tòa nhà (chiều cao), chứ không phải ở tầng hầm (chiều sâu) của nó.

Sigmund Freud. Giải mã giấc mơ

Sigmund Freud không cần giới thiệu. Hãy để chúng tôi nói một vài từ về kết luận chính của ông. Người sáng lập ra phân tâm học tin rằng không có gì xảy ra như vậy cả, bạn luôn phải tìm kiếm nguyên nhân. Và nguyên nhân của các vấn đề tâm lý nằm ở vô thức.

Ông đã đưa ra một phương pháp mới đưa vào vô thức, và do đó nghiên cứu nó - đây là phương pháp liên kết tự do. Freud chắc chắn rằng mọi người đều sống trong khu phức hợp Oedipus (dành cho nam) hoặc khu phức hợp Electra (dành cho nữ). Sự hình thành nhân cách diễn ra chính xác trong giai đoạn này - từ 3 đến 5 năm.

Anna Freud. Tâm lý Cơ chế tự bảo vệ và tự vệ

Anna cũng đạt được tiến bộ đáng kể trong việc nghiên cứu bản chất của sự hung hãn, nhưng đóng góp đáng kể nhất của bà trong lĩnh vực tâm lý học là việc tạo ra tâm lý học trẻ em và phân tâm học trẻ em.

Nancy McWilliams. Chẩn đoán phân tâm học

Câu hỏi đầu tiên có thể được trả lời theo ba cấp độ công việc của người tâm thần, và câu hỏi thứ hai - theo các loại tính cách (tự yêu, tâm thần phân liệt, trầm cảm, hoang tưởng, cuồng loạn, v.v.), được nghiên cứu chi tiết bởi Nancy McWilliams và được mô tả trong cuốn sách Chẩn đoán phân tâm học.

Carl jung. Kiểu mẫu và biểu tượng

Jung đưa ra khái niệm về vô thức tập thể, mà một người được sinh ra, thì mọi người đều giống nhau. Khi một người được sinh ra, anh ta đã chứa đầy những hình ảnh cổ xưa, nguyên mẫu. Chúng truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác. Archetypes ảnh hưởng đến mọi thứ xảy ra với một người.

Abraham Maslow. Tầm xa của tâm hồn con người

Abraham Maslow là một nhà tâm lý học nổi tiếng thế giới với kim tự tháp nhu cầu mà ai cũng biết. Nhưng Maslow còn nổi tiếng vì nhiều điều hơn thế. Ông là người đầu tiên mô tả một người khỏe mạnh về tinh thần. Bác sĩ tâm thần, nhà trị liệu tâm lý, theo quy luật, đối phó với các rối loạn tâm thần. Khu vực này được khám phá khá tốt. Nhưng ít người đã nghiên cứu về sức khỏe tâm thần. Trở thành một người khỏe mạnh có nghĩa là gì? Ranh giới giữa bệnh lý và bình thường ở đâu?

Martin Seligman. Làm thế nào để học cách lạc quan

Seligman đã chứng minh rằng cơ sở của sự bất lực và biểu hiện cực đoan của nó - trầm cảm - là sự bi quan. Nhà tâm lý học giới thiệu cho chúng ta hai khái niệm chính của ông: lý thuyết về sự bất lực đã học và khái niệm về phong cách giải thích. Chúng có quan hệ mật thiết với nhau. Điều đầu tiên giải thích lý do tại sao chúng ta trở thành người bi quan, và điều thứ hai giải thích cách thay đổi cách chúng ta suy nghĩ từ một người bi quan thành một người lạc quan. được phát hành .

Có câu hỏi - hãy hỏi họ

P.S. Và hãy nhớ rằng, chỉ bằng cách thay đổi ý thức của bạn - chúng ta cùng nhau thay đổi thế giới! © econet

Thật kỳ diệu, nhưng hầu hết các tác giả viết sách về tâm lý trẻ em, sống và viết ở nước ta đều xa lạ với các bậc phụ huynh. Chúng tôi đọc các nhà tâm lý học nước ngoài. Có thể đó là một sự tôn vinh dành cho thời trang, hoặc có thể là chính sách tiếp thị của nhà xuất bản. Tuy nhiên, các nhà tâm lý học Nga hiện đại viết sách cho các bậc cha mẹ. Và những cuốn sách nào! Nếu bạn đang lạc vào mê cung của mối quan hệ cha mẹ - con cái, hãy xem những cuốn sách trong bài viết này. Chúng tôi chắc chắn rằng nhiều câu hỏi sẽ được trả lời. Trang web dành cho cha mẹ Lớn lên ở Tver giới thiệu 10 nhà tâm lý học trẻ em, tác giả của những cuốn sách về nuôi dạy con cái.

Chúng tôi giới hạn bản thân ở mười tác giả, nhưng tất nhiên, còn nhiều tác giả nữa. Chúng tôi đề nghị các nhà tâm lý học Nga trong bài đánh giá này, bởi vì họ biết trực tiếp thực tế của Nga và hiểu rõ chân lý của các vấn đề hiện đại phát triển từ đâu.

Sách về cách nuôi dạy con cái của Gippenreiter Yu.B.

1. Julia Borisovna Gippenreiter là tất cả của chúng tôi. Cô ấy xứng đáng được coi là một tác phẩm kinh điển hiện đại trong lĩnh vực tâm lý học. Nhân tiện, cô không chỉ viết sách cho phụ huynh, mà còn viết sách cho học sinh. Điều đó không có gì đáng ngạc nhiên: cô ấy là một tiến sĩ khoa học tâm lý, một giáo sư. Hiện nay, ông là giáo sư tại Bộ môn Tâm lý học Đại cương, Khoa Tâm lý học, Đại học Tổng hợp Matxcova. Nhưng chúng tôi biết ơn cô ấy vì cô ấy đã có khả năng truyền tải đến trái tim của mỗi bậc cha mẹ ý tưởng rằng công cụ chính của giáo dục không phải là một chiếc thắt lưng, mà là tình yêu thương vô điều kiện. Sách được sản xuất với số lượng lớn, tái bản nhiều lần, trích dẫn từ chúng và các phiên bản bỏ túi được phát hành - tất cả những điều này là bằng chứng cho thấy tài năng phổ biến các bài báo đã đọc của cô.

Sách về tâm lý trẻ em của Irina Mlodik

2. Irina Yuryevna Mlodik - nhà tâm lý học trẻ em, chủ tịch hiệp hội các nhà tâm lý học - nhà thực hành “Just Together”. Phong cách viết sách mỉa mai và cách tiếp cận thông thường để giải quyết vấn đề của cô ấy khiến độc giả say mê. Bằng cách cho phép chúng tôi trở thành “những bậc cha mẹ không hoàn hảo”, Irina Yuryevna không chỉ giành được tình cảm của khán giả mục tiêu, mà còn mở rộng tầm mắt của nhiều bậc cha mẹ về những gì con họ cảm thấy. Cô nói chuyện với các bậc cha mẹ về những chủ đề cấp bách nhất: làm thế nào để nói với một đứa trẻ về cái chết, cách dạy chúng đưa ra lựa chọn và nhiều vấn đề khác.

Sách:

Một cuốn sách dành cho những bậc cha mẹ không hoàn hảo
Khởi đầu cho một phép lạ, hoặc không hướng dẫn trị liệu tâm lý cho trẻ em
Trường học và cách tồn tại trong đó
Trong khi bạn đang cố gắng trở thành một vị thần ... Con đường đau đớn của kẻ tự ái
Bạn chưa ở đâu

Nina Nekrasova

3. Nina Nekrasova - giáo viên, tác giả của các phương pháp, hơn 35 năm kinh nghiệm làm việc với trẻ em. Một tác giả khác có những cuốn sách dễ đọc và thú vị. Những ví dụ trực tiếp, những góc quay bất ngờ, chiều sâu khoa học - đó là những gì đặc trưng cho những cuốn sách của cô ấy. Cùng với con gái Zaryana, cô viết cho nhiều tạp chí phụ nữ và gia đình. Chúng tôi chắc chắn rằng bạn đã đọc các bài báo của cô ấy trên tạp chí "My Child". Sách đã được dịch sang các ngôn ngữ khác. Trong mỗi cuốn sách của mình, Nina Nekrasova thuyết phục các bậc cha mẹ rằng hầu hết các vấn đề có thể tránh được nếu bạn nhớ đến công cụ chính của giáo dục - tình yêu thương vô điều kiện.

Sách:

Ngừng nuôi dạy trẻ - giúp chúng phát triển
Không nguy hiểm. Từ khi sinh ra đến khi đi học.
Không nguy hiểm. Năm học
Làm thế nào để tìm liên lạc với một đứa trẻ? Cơ hội tuyệt vời!
Sống chung cần gì. Nuôi dạy con cái vui vẻ cho cả gia đình
Để bố giúp. Cách dạy một người đàn ông chăm sóc em bé

Ekaterina Murashova

4. Ekaterina Murashova - nhà tâm lý học gia đình và trẻ em, nhà văn, tác giả của những cuốn sách dành cho lứa tuổi thanh thiếu niên. Cô đã làm việc theo chương trình "Bác sĩ của thế giới" với trẻ em từ các gia đình có hoàn cảnh khó khăn trong xã hội. Người đoạt giải thưởng văn học. Anh ấy viết một chuyên mục cho tạp chí Snob. Theo kịch bản của cô, bộ phim "Lớp học sửa sai" nói về những rắc rối của tuổi mới lớn đã được bấm máy.

Sách:

Yêu thương hay nuôi dưỡng?
Nệm trẻ em và trẻ em thảm họa.
Đứa trẻ không thể hiểu nổi của bạn.
Công thức tâm lý cho cha mẹ

Vladimir Levy

5. Vladimir Levi - nhà văn, nhà trị liệu tâm lý, ứng viên khoa học y tế, nhà tâm lý học. Sách đã được dịch ra nhiều thứ tiếng.

Sách:

Trẻ em không thường xuyên
Làm thế nào để nuôi dạy cha mẹ hoặc một đứa trẻ mới không theo tiêu chuẩn
Nghệ thuật là chính mình
Quaddy qua
tôi và chúng tôi
May mắn cho mọi người

Alla Barkan

Sách:

6. Barkan Alla Isaakovna - bác sĩ nhi khoa, tiến sĩ khoa học y tế, giáo sư tâm lý học, thạc sĩ triết học tại Đại học Vienna, tác giả của hơn 120 bài báo và 19 cuốn sách về trẻ em.

Thế giới qua con mắt của một em bé. Em bé qua con mắt của chuyên gia tâm lý
Những thói quen xấu của những đứa trẻ ngoan
Các cuộc chiến tranh gia đình thông thường

Belonoshchenko Evgenia

7. Evgenia Belonoshchenko - nhà tâm lý học, người sáng lập câu lạc bộ em bé, người tổ chức các khóa huấn luyện cho các bậc cha mẹ. Cuốn sách Sinh ra với tính cách là một nỗ lực nhằm hệ thống hóa các kiểu tính cách của trẻ em. Trường phái tâm lý học truyền thống nói về tính khí, ở đây nó cung cấp một cái nhìn khác về tính cách của trẻ em. Sau khi đọc cuốn sách này và tìm thấy trong đó mẫu người của con bạn, bạn chắc chắn sẽ hiểu rõ hơn về con và hành động của con.

Sách

Sinh ra với tính cách

Olga Vologodskaya

8. Vologda Olga Pavlovna

Nó chỉ ra rằng rất thuận tiện cho cha mẹ để duy trì sự thiếu độc lập ở con của họ. Và ngược lại, cha mẹ cho con cái họ tính tự lập quá sớm. Những phần nào để cho tự do? Nơi để bắt đầu? Làm thế nào để nhận ra mối nguy hiểm và dạy đứa trẻ tự nhìn ra những ranh giới này? Điều này được mô tả trong cuốn sách của Olga Vologodskaya.

Sách:

Giáo dục tính tự lập ở trẻ. Mẹ ơi, con có thể tự làm được không ?!

Ludmila Strelkova

9. L. P. Strelkova. Từ điển cảm xúc là một cuốn sách khác thường. Đây là một hội thảo tâm lý mà cha mẹ làm với con cái của họ. Lao vào những câu chuyện-tình huống do tác giả đề xuất, người ta có thể học cách chia sẻ cảm xúc của người khác. Nhưng đây là một trong những bí mật của giáo dục. Không có gì ngạc nhiên khi họ nói rằng hạnh phúc là khi bạn được hiểu.

Mồi cảm xúc từ Ah đến ah-yay-yay

Olga Yurchenko

10. Olga Yurchenko - giáo viên và nhà tâm lý học. Cô nêu ra trong cuốn sách của mình những vấn đề mang tính thời sự trong giáo dục trẻ em như sự lười biếng và gian dối. Làm thế nào để phân biệt giữa thao tác và kêu cứu? Điều gì ẩn sau sự lừa dối trẻ con và sự lười biếng đến từ đâu? Olga Yurchenko cố gắng tìm câu trả lời cho những câu hỏi này và những câu hỏi khác. Sách chứa một số lượng lớn các bài kiểm tra và bài tập để giúp bạn phân loại các vấn đề của mình.

Toàn bộ sự thật về những lời nói dối của trẻ em, hoặc những điều cha mẹ của những kẻ lừa dối trẻ cần biết
Tôi không muốn và tôi sẽ không! Làm thế nào để đối phó với sự lười biếng của trẻ em