Chuyên ngành sau khi tốt nghiệp Đại học Cambridge. Đại học Cambridge: sự thật thú vị
Sự mô tả:Đại học Cambridge ( đại học Cambridge) là một trong những lâu đời nhất ở Vương quốc Anh và trên thế giới. Trường đại học được thành lập vào năm 1209 bởi một nhóm sinh viên và giáo viên bỏ trốn khỏi Oxford vì một số bất đồng với người dân địa phương. Cùng với Oxford, Cambridge tạo thành liên hiệp các trường đại học danh tiếng nhất và lâu đời nhất ở Anh được gọi là Oxbridge. Trường cao đẳng đầu tiên của Cambridge được mở vào năm 1284, và trường cao đẳng đầu tiên dành cho giáo dục phụ nữ vào năm 1869.
Hội đồng Đại học và Ban Tổng giám đốc điều phối công việc của 31 trường cao đẳng, trong đó 28 trường cao đẳng và 3 trường là nữ. Chương trình đại học rất đa dạng và được đại diện bởi hơn 100 khoa và trường. Cơ quan hành chính là Hội đồng. Các khoa và trường được giám sát bởi Hội đồng quản trị chung.
Cho đến nay, hơn 18.000 sinh viên đang theo học tại Đại học Cambridge, 17% trong số đó là công dân nước ngoài. Để vào được một trường uy tín như vậy, bạn phải vượt qua cuộc phỏng vấn tại văn phòng tuyển sinh và cung cấp chứng chỉ xác nhận trình độ thông thạo ngôn ngữ (GCSE-C; IELTS 6-7; TOEFL 600/250). Học phí khá cao: từ 9 nghìn bảng Anh cho một khóa học lý thuyết và lên đến 22 nghìn bảng Anh cho khóa học thực hành. Ngoài ra, khoảng 3-4 nghìn bảng Anh được trả thêm như hỗ trợ tài chính cho trường đại học, số tiền thay đổi tùy thuộc vào loại trường đại học. Chi phí sinh hoạt khoảng 7 nghìn bảng Anh. Trường đại học cung cấp các khoản tài trợ, nhưng với số lượng hạn chế. Giáo dục được chia thành hai lĩnh vực chính: chuyên ngành khoa học và chuyên ngành nhân đạo. Khoa học bao gồm kỹ thuật hóa học, kỹ thuật, kỹ thuật công nghiệp, khoa học máy tính, toán học, y học, khoa học tự nhiên, thú y; cho nhân đạo Anglo-Saxon, văn hóa Scandinavia và Celtic, khảo cổ học và nhân chủng học, kiến trúc, kinh điển cổ đại, kinh tế, giáo dục, tiếng Anh, địa lý, lịch sử, lịch sử nghệ thuật, quản lý đất đai, luật, ngôn ngữ học, quản lý, ngôn ngữ hiện đại và trung cổ, âm nhạc, văn hóa phương Đông, triết học, khoa học xã hội và chính trị, tôn giáo và thần học. Hơn một nửa số sinh viên thích các ngành khoa học nhân văn. Đội ngũ giảng viên rất hùng hậu. Các nhà khoa học Cambridge đã nhận 82 giải Nobel kể từ năm 1904 - 29 giải Nobel vật lý, 23 giải y khoa, 19 giải hóa học, 7 giải kinh tế, 2 giải thưởng văn học và hòa bình.
Sinh viên tốt nghiệp Cambridge luôn được cung cấp các công việc được trả lương cao trong bất kỳ lĩnh vực nào. Trong số những sinh viên tốt nghiệp của trường đại học này có một tá thủ tướng rưỡi của Anh, hơn hai mươi nhà lãnh đạo của các quốc gia khác. Hàng năm, Cambridge đều dẫn đầu bảng xếp hạng thế giới. Theo kết quả của một cuộc khảo sát các nhà khoa học trên thế giới, trường đại học vượt trội so với các đối thủ cạnh tranh về chất lượng nghiên cứu, trở thành một trong những trường tốt nhất trong năm lĩnh vực chính. Năm ngoái, Cambridge là trường tốt nhất trong bảng xếp hạng tổng thể của Anh về kỹ thuật, kinh tế và CNTT, số 2 về luật, khoa học chính trị và kinh doanh.
Số học sinh: 25 nghìn
Đại học Cambridge, bắt đầu lịch sử của nó vào năm 1209, là một biểu tượng của nền giáo dục ở cấp độ cao nhất với những truyền thống tốt nhất. Nhờ ông, khu phố cổ của Anh đã trở nên nổi tiếng thế giới. Một sinh viên có mục tiêu nhận được bằng tốt nghiệp danh giá nhất phải đáp ứng các điều kiện nghiêm ngặt để tuyển chọn ứng viên từ Đại học Cambridge. Cuộc thi hàng năm ở Cambridge trung bình có 4 người / ghế.
Điều kiện chính để được nhận vào Cambridge là người nộp đơn đã thông qua chương trình đào tạo đặc biệt trong các trường đại học A-Level của Anh. Giáo dục theo chương trình này kéo dài hai năm và bao gồm các môn học được lựa chọn độc lập bởi một sinh viên tiềm năng. Các ngành này phải tương ứng với chuyên ngành sẽ học khi trúng tuyển vào trường đại học. Các chuyên gia tại Đại học Cambridge đã phát triển một danh sách các môn học không mong muốn được giao. Trong số ba học sinh được xếp loại bắt buộc, chỉ một học sinh có tên trong danh sách này được phép. Bạn có thể tải xuống trên trang web của chúng tôi. Vào cuối khóa học, sinh viên tương lai sẽ thi ba môn. Lựa chọn lý tưởng là có ba điểm hoàn hảo trong loại A. Bạn cũng có thể được kiểm tra các môn học được nghiên cứu bởi một tổ chức độc lập được ủy quyền và nhận chứng chỉ AEA (Giải thưởng Nâng cao), được đánh giá cao hơn điểm cao nhất trong tất cả các môn học được đánh giá . Học sinh tốt nghiệp của các trường từ các quốc gia khác nhau, nơi giáo dục diễn ra theo chương trình Tú tài Quốc tế (IB), cũng có quyền vào đại học. Sinh viên tốt nghiệp các trường của Nga sẽ phải học thêm một khóa học kéo dài một năm theo chương trình IB, do hệ thống giáo dục lạc hậu ở Liên bang Nga không đáp ứng được yêu cầu của các trường đại học hàng đầu nước ngoài. Có thể nhận thêm điểm để nhập học bằng cách hoàn thành khóa thực tập tình nguyện tại bất kỳ tổ chức từ thiện nào trong năm. Một kỳ thực tập như vậy sẽ tự động được đưa vào chương trình IB.
Lần đầu tiên, trường đại học nổi tiếng nhất Vương quốc Anh đã vén bức màn về yêu cầu đầu vào đối với các ứng viên đăng ký chương trình cử nhân. Cambridge đã công bố trên trang web của mình một danh sách các môn học kém hấp dẫn nhất về mặt tuyển sinh đại học, do đó buộc cả phụ huynh và cố vấn nhà trường phải suy nghĩ nghiêm túc về lựa chọn học tập và vượt qua các kỳ thi của khóa học trung học phổ thông.
Đầu tiên chúng ta hãy xem xét các điều kiện chung để được nhập học vào Cambridge.
Trước hết, trường ưu tiên các ứng viên đã hoàn thành chương trình A-Level và vượt qua bài kiểm tra cuối kỳ của 4-5 môn học được nghiên cứu chuyên sâu hơn. Trường đại học cung cấp tất cả các điểm nhận được cho các ngành này, nhưng những điểm mà họ dự định học cao hơn ở Cambridge chủ yếu được tính đến. Ưu tiên thí sinh có điểm cao nhất - A.
Ví dụ, trong số những người nộp đơn vào Cambridge năm 2005, 70% có điểm A-Level cao nhất - 360 điểm, tức là 120 điểm cho ba môn thi cuối kỳ đã đạt tại trường. Trong số này, 95% nhận được các vị trí tại trường đại học.
Một trong các kỳ thi có thể được thay thế bằng một tài liệu nói rằng ứng viên đã nhận được từ một trong các tổ chức được ủy quyền xác nhận về kiến thức xuất sắc của một hoặc một chủ đề khác (Giải thưởng Nâng cao Mở rộng - AEA). Đây sẽ là bằng chứng cho thấy người nộp đơn không chỉ đã vượt qua chủ đề có mức độ phức tạp ngày càng tăng mà còn rằng anh ta đã dành thêm nỗ lực để nghiên cứu nó và kiểm tra kiến thức của mình thông qua một tổ chức độc lập.
Do đó, hội đồng tuyển sinh sẽ đối xử công bằng với ứng viên đã cung cấp hai A-Level thay vì ba A-Level, một B và một chứng chỉ AEA. Một số trường cao đẳng là một phần của Cambridge thậm chí còn ưu tiên các ứng viên có AEA.
Ngoài các kỳ thi A-Level, những người quyết định vào Cambridge trong môn toán phải vượt qua một bài kiểm tra bổ sung được gọi là Bài kiểm tra học kỳ thứ sáu về Toán (STEP). Trường Đại học tin rằng điểm STEP có thể thể hiện một ứng viên tốt hơn các kỳ thi A-Level. STEP chỉ được thực hiện bởi những người có mục tiêu học toán trong các trường đại học hàng đầu của đất nước. Ví dụ, vào năm 2005, 1.350 ứng viên đã vượt qua họ.
Tuy nhiên, mỗi chuyên ngành được giảng dạy tại trường đại học đều có những yêu cầu cụ thể riêng. Chúng có thể được tìm thấy trên trang web của trường đại học.
Các ứng viên đã hoàn thành chương trình giáo dục trung học ở Scotland, Wales, Ireland và vượt qua thành công các kỳ thi (Cao đẳng Nâng cao Scotland, Văn bằng Cao cấp Welsh trong Tú tài Welsh hoặc Chứng chỉ rời Ireland) có thể cạnh tranh cho một vị trí tại trường đại học trên cơ sở chung.
Cơ hội tốt để trở thành sinh viên năm nhất của Đại học Cambridge là sinh viên tốt nghiệp tại các trường giảng dạy theo chương trình Tú tài Quốc tế (IB). Trung bình, các em cần đạt từ 38 đến 42 điểm trong số 45 điểm có thể cho các bài kiểm tra cuối kỳ được thông qua.
Nhiệm vụ của họ được tạo điều kiện thuận lợi bởi thực tế là khóa học IB bao gồm một phần bắt buộc được gọi là "Sáng tạo, Hành động, Dịch vụ" (Creativity, Action, Service -CAS). Chúng ta hãy xem xét chi tiết hơn các thành phần của phần cực kỳ quan trọng này trong công tác giáo dục của các trường IB.
"Sáng tạo" - sự phát triển các kỹ năng sáng tạo ở học sinh, ví dụ, tham gia vào các tác phẩm âm nhạc của trường, biểu diễn sân khấu, xuất bản một tờ báo của trường hoặc trang web của trường, v.v.
"Hành động" - tham gia các sự kiện thể thao của trường và khu vực, các môn thể thao nhóm hoặc cá nhân.
"Dịch vụ" - làm việc phục vụ xã hội, ví dụ, trong đội cứu hỏa tình nguyện, Hội Chữ thập đỏ, cung cấp các dịch vụ xã hội, tham gia tích cực vào các hoạt động của chính quyền trường học, trong việc huấn luyện chó dẫn đường, v.v. (một danh sách các hoạt động được đề xuất bởi từng trường).
Tại sao phần này của chương trình IB lại quan trọng như vậy khi không chỉ áp dụng cho Cambridge, mà còn cho các trường đại học nổi tiếng khác trên thế giới? Thực tế là xã hội phương Tây muốn thấy công dân của mình không chỉ có trình độ học vấn cao mà còn có khả năng hỗ trợ sự phát triển của mình, điều này là không thể nếu không tham gia tích cực vào đời sống công cộng của đất nước.
Do đó, những học sinh tốt nghiệp trung học phương Tây có ý định vượt qua các đỉnh cao của giáo dục đại học có thể mất một năm sau khi tốt nghiệp để làm tình nguyện viên trong các tổ chức từ thiện khác nhau.
Điều này cộng thêm điểm để nhận vào các trường đại học ưu tú trên thế giới. Không muốn vẽ vời nhưng bố mẹ chúng tôi vẫn cố gắng cho con đi học trường nước ngoài, có bảo mẫu kèm cặp.
Học sinh tốt nghiệp các trường trung học nước ngoài đã nhận được chứng chỉ quốc gia với loại giỏi, ví dụ như Tú tài Pháp (Baccalaureate), Abitur Đức (Abitur), Maturita Ý (Maturita), có cơ hội vào Cambridge. Điều này không áp dụng cho các ứng viên đến từ Nga và các nước thuộc Liên Xô cũ, trong đó hệ thống giáo dục trung học mười một năm của Liên Xô vẫn được giữ nguyên. Họ thiếu một năm học, có thể được trang trải bằng việc học chương trình nền tảng (Foundation). Tuy nhiên, khi tốt nghiệp, cơ hội vào Cambridge là cực kỳ nhỏ.
Ngoài điểm xuất sắc của chứng chỉ, người nước ngoài phải cung cấp tài liệu xác nhận kiến thức tiếng Anh ở trình độ rất cao (IELTS không dưới 7.0, tốt hơn 7.5). Tất cả các ứng viên cũng cung cấp phản hồi từ các cơ sở giáo dục của họ, cũng như viết cái gọi là thư bày tỏ ý định, trong đó họ phải giải thích một cách có động cơ điều gì đã khiến họ đến Cambridge.
Trường đại học cũng có thể yêu cầu bạn viết thêm 1-2 bài luận về một chủ đề cụ thể.
Nhưng đó không phải là tất cả. Sau khi ứng viên đã vượt qua tất cả các giai đoạn của cuộc tuyển chọn ban đầu, anh ta sẽ được mời đến phỏng vấn. Các câu hỏi được hỏi trong một cuộc phỏng vấn có thể khiêu khích. Ví dụ, các bác sĩ tương lai được hỏi: "Nếu bạn có sự lựa chọn - giết một người khỏe mạnh để cấy ghép nội tạng của anh ta cho hai người khác, bị bệnh nan y hoặc để hai người này chết, bạn sẽ chọn điều gì?"
Mặc dù trường đại học, do hoàn cảnh tài chính, rất quan tâm đến sinh viên nước ngoài, điều này đã bổ sung đáng kể ngân sách của trường (ví dụ, số lượng sinh viên nước ngoài được nhận vào trường trong 1 năm 2005 là 16,7% và năm 2004 - 13,4%) , nó không làm giảm các yêu cầu đầu vào khó. Sự cạnh tranh là khó khăn. Mỗi năm, khoảng 14.000 ứng viên cạnh tranh cho một trong số 3.400 ghế tại Cambridge.
Vì vậy, những thí sinh tốt nghiệp cao đẳng chuyên nghiệp và đã nhận được các chứng chỉ, văn bằng chuyên nghiệp (VCE, Applied A-Level, GNVQ, BTEC) sẽ rất khó vào Đại học Cambridge. Đây là lúc khuôn mẫu phát huy tác dụng, dựa trên thực tế là bạn cần bắt đầu sẵn sàng theo học tại các trường đại học hàng đầu (nghĩa là xây dựng đường sự nghiệp của bạn) càng sớm càng tốt.
Quay trở lại với những môn học không mong muốn, trích thông tin được cung cấp trên trang web của Cambridge: “Để trở thành một ứng viên thực tế, ứng viên phải trình bày kết quả của hai môn học truyền thống (bao gồm cả 2 môn không có trong danh sách này). Ví dụ, toán học, lịch sử và kinh doanh có thể là sự kết hợp chấp nhận được của các môn học cho một số ngành nhất định của chúng tôi. Đồng thời, lịch sử, kinh doanh và phương tiện truyền thông thường không thể được coi là chấp nhận được vì sự kết hợp này chỉ chứa một mục không được liệt kê. Tương tự như vậy, đối với những ứng viên đã hoàn thành chương trình Tú tài Quốc tế (IB), không nên trình bày nhiều hơn một trong các ngành đã liệt kê trong bằng tốt nghiệp.
Danh sách các mục không mong muốn trông như thế này:
|
Một cấp độ |
||
|
Kế toán |
Công nghệ thông tin và truyền thông |
kinh doanh và quản lý |
Ngoài ra, trong trường hợp học sinh chưa quyết định đúng đắn về việc lựa chọn chuyên ngành trong tương lai, hội đồng tuyển chọn khuyên bạn nên chọn một nhóm ngành làm các môn thi để vượt qua kỳ thi A-level, bao gồm hóa học, văn học Anh, lịch sử. , toán học, một trong những ngôn ngữ hiện đại cũng như vật lý.
Cũng cần lưu ý rằng, không hoàn toàn hài lòng với chất lượng của các kỳ thi cuối cấp A-Level, từ năm 2008, Hội đồng Khảo thí Quốc tế của Đại học Cambridge (CIE) sẽ giới thiệu các kỳ thi mới, gọi là Pre-U. Mục đích của các kỳ thi này là để xác định những đứa trẻ tài năng nhất có thể theo học tại các trường đại học danh tiếng nhất ở Vương quốc Anh. Hệ thống kiểm tra mới được phát triển với sự hợp tác của các trường nội trú và đại học nổi tiếng của Anh tạo nên Nhóm Russell. Để vượt qua Pre-U, học sinh sẽ cần học chuyên sâu 3 môn trong suốt hai năm học cuối cấp, vượt qua các kỳ thi và viết một bài luận mở rộng về một chủ đề nhất định. Các kỳ thi mới không thay thế hệ thống A-Levels cũ và học sinh có thể thi cả Pre-U và A-Levels, tuy nhiên, học sinh thực hiện bài kiểm tra mới sẽ được ưu tiên xét tuyển vào các trường đại học Phân khu I.
Song song với Cambridge, Trường Kinh tế London đã đăng tải bộ môn học của mình, ít nhiều được hội đồng tuyển sinh của trường ưa thích. Toán học, tiếng Pháp và kinh tế sẽ tốt hơn đối với cô ấy so với toán học, tiếng Pháp và kinh doanh. Nhưng các giám khảo sẽ phản ứng tiêu cực gay gắt với sự kết hợp của toán học, kế toán và phương tiện truyền thông. Chế độ xem tốt nhất sẽ là kết quả của các bài kiểm tra cuối cùng cho khóa học A-Level trong hai môn học và chỉ một môn trong danh sách, bao gồm: kế toán, nghệ thuật và thiết kế, kinh doanh, truyền thông, khiêu vũ, thiết kế và công nghệ, kịch / nghiên cứu sân khấu, kinh tế gia đình, công nghệ thông tin phương tiện truyền thông, luật, phương tiện truyền thông, thể thao.
Bài báo được viết cho nhà xuất bản Kommersant
Đặc biệt là ở một trường đại học như Đại học Cambridge, điều đó dường như là không thể. Tuy nhiên, việc học miễn phí tại Cambridge là khá thực tế!
Học bổng Gates Cambridge của Đại học Cambridge là học bổng toàn thời gian hàng năm dành cho sinh viên quốc tế mong muốn theo học tại một trường đại học danh tiếng của Anh.
Học bổng Gates Cambridge
Mỗi năm, Đại học Cambridge cung cấp tổng cộng 95 học bổng toàn phần loại này. Để có được học bổng khá khó khăn, hàng năm có hơn 4.000 sinh viên từ khắp nơi trên thế giới nộp đơn xin việc.
Sự cạnh tranh lớn như vậy là do các cơ hội duy nhất mà học bổng mang lại. Đặc biệt, học bổng bao gồm chi phí học tập tại trường đại học, chi phí sinh hoạt từ tính toán trung bình trên 1 sinh viên, chi phí vé máy bay hạng phổ thông hai chiều, cũng như chi phí visa. Trong một số trường hợp, học bổng cũng bao gồm các chi phí bổ sung của sinh viên.
Ai có thể nhận được học bổng?
Sinh viên đến từ bất kỳ quốc gia nào trên thế giới, ngoại trừ Vương quốc Anh, đều có thể nhận được học bổng của Đại học Cambridge.
Sinh viên nhập học một trong các chương trình sau đại học tại Đại học Cambridge có thể đăng ký học bổng: Tiến sĩ, MSc, MLitt, MPhil, LLM, MASt và MBA. Ứng cử viên cho học bổng có thể là sinh viên tốt nghiệp của bất kỳ trường đại học nào khác muốn tiếp tục học tại trường đại học nổi tiếng này, hoặc tốt nghiệp các chương trình đại học tại Đại học Cambridge. Học bổng cũng dành cho sinh viên muốn theo học bằng tiến sĩ thứ hai tại Đại học Cambridge.
Làm thế nào để nhận được học bổng của Đại học Cambridge?
Đơn xin học bổng toàn phần được nộp đồng thời với các tài liệu để nhập học vào trường đại học, một năm trước khi bắt đầu nghiên cứu. Vì vậy, để bắt đầu học và nhận học bổng vào tháng 10 năm 2016, hồ sơ và đơn đăng ký phải được nộp chậm nhất vào tháng 9 năm 2015.
Để đăng ký học bổng, bạn phải nộp các tài liệu sau:
1. Đã hoàn thành Mẫu đơn đăng ký học bổng Gates Cambridge
2. Bảng điểm học tập của cơ sở giáo dục trung học cơ sở trở lên
4. Thư động viên giải thích lý do tại sao nên trao học bổng cho bạn
Bạn cũng nên gửi một ý tưởng cho bài nghiên cứu của mình và một ví dụ về một trong những bài báo học thuật đã viết của bạn. Sinh viên quốc tế không phải là người nói tiếng Anh bản ngữ cũng phải đính kèm kết quả của kỳ thi ngoại ngữ và kết quả vào đơn đăng ký.
Việc lựa chọn 95 sinh viên cho học bổng được thực hiện trên cơ sở cạnh tranh. Đặc biệt, quyết định bị ảnh hưởng bởi thành tích học tập, tài năng và kỹ năng của sinh viên, mức độ thông thạo tiếng Anh, triển vọng, khả năng độc lập chi trả học phí và một số yếu tố khác.
Cambridge là một trường đại học ưu tú và danh tiếng nằm ở thành phố cùng tên của Cambridgeshire, miền đông nước Anh. Trường đại học được thành lập vào đầu thế kỷ 13. Vẫn còn nhiều truyền thống và phong tục thời trung cổ được học sinh và giáo viên tôn vinh và tuân thủ nghiêm ngặt.
Đại học Cambridge liên tục cạnh tranh vị trí cọ trong thế giới khoa học với Oxford. Ngày xưa, những người từ Đại học Oxford thành lập Cambridge, nơi một số sinh viên và nhân viên giảng dạy ngay lập tức chuyển đến. Trong các xếp hạng khác nhau của các cơ sở giáo dục, lần lượt Cambridge hoặc Oxford đều đứng ở vị trí đầu tiên. Nhưng cuối cùng, Cambridge đã được công nhận là trường đại học tốt nhất không chỉ ở Anh, mà còn trên thế giới.
Lịch sử của cơ sở giáo dục
Năm 1209, tại thị trấn Oxford, một phụ nữ bị sát hại, trong đó một sinh viên của trường đại học địa phương bị buộc tội. Vì điều này, tình trạng bất ổn bắt đầu xảy ra, và để ngăn chặn chúng, ban quản lý của cơ sở giáo dục đã quyết định đuổi học sinh viên đó. Nhưng một số nhân viên và sinh viên Oxford đã không đồng ý với quyết định này. Do đó, họ chuyển từ thành phố này sang thành phố khác của Anh - Cambridge, nơi một trường đại học khác được thành lập. Đây là một trong những phiên bản của nền tảng của cơ sở giáo dục đại học thứ hai ở Vương quốc Anh. Có những người khác, nhưng điều này là hợp lý nhất.
Năm 1231, Vua Henry Đệ Tam ban hành một Hiến chương đặc biệt, trao cho các cơ sở giáo dục và cộng đồng quyền giáo dục các thành viên của họ và miễn một phần thuế cho họ. Hai năm sau, Giáo hoàng Gregory Đệ Cửu nhận nuôi một con bò đực cho phép sinh viên tốt nghiệp Cambridge tham gia giảng dạy. Sự công nhận như vậy từ người đứng đầu thế giới Công giáo Cơ đốc đã làm tăng đáng kể vị thế của trường đại học. Quyền lực của Cambridge tăng lên sau khi nhận nuôi thêm hai con bò tót:
- Năm 1290, Giáo hoàng Nicholas Đệ tứ đã trao cho cơ sở giáo dục danh hiệu Tổng cục Sân vận động, dịch từ tiếng Latinh là “nơi chào đón sinh viên từ khắp nơi trên thế giới”;
- Vị thế mới một lần nữa được khẳng định vào năm 1318, khi Giáo hoàng John XXII công nhận Cambridge là một học viện mở cửa cho các học giả, nhà nghiên cứu và sinh viên. Điều này có nghĩa là tất cả mọi người đều có thể học tại trường đại học, tham dự các bài giảng và hội thảo, hoặc dạy các sinh viên khác.
Vào cuối thế kỷ 13 các trường cao đẳng đầu tiên bắt đầu xuất hiện, một quá trình tiếp tục kéo dài đến thế kỷ 14 và 15. Trường đại học đầu tiên là Peterhouse, và trường “trẻ nhất” là Hommerton, chỉ được nhận bằng đại học vào năm 2010. Bản chất của sự xuất hiện của hệ thống đại học là sinh viên có thể cầu nguyện cho linh hồn của những người sáng lập các cơ sở giáo dục. Do đó, những nhà nguyện, tu viện hay những ngôi đền nhỏ đã được đặt bên cạnh chúng. Nhưng vào năm 1536, Henry VIII giải thể các tu viện, điều này ảnh hưởng đến hoạt động của các trường cao đẳng. Đầu tiên, Khoa Giáo luật bị đóng cửa. Thứ hai, việc giảng dạy chủ đề "triết học bác học" đã bị bãi bỏ. Do đó, các môn học mới đã xuất hiện trong chương trình học:
- Toán học;
- Học Kinh thánh;
- Cổ điển.
Tất cả điều này đã dẫn đến việc thế tục hóa giáo dục Cambridge và biến nó thành một tổ chức giáo dục thế tục. Nhưng Henry thứ tám đã sử dụng trường đại học không chỉ để thu hút sinh viên, mà còn để thỏa mãn tham vọng của chính mình. Ông muốn loại bỏ đất nước khỏi ảnh hưởng của Giáo hoàng, vì vậy ông ủng hộ mạnh mẽ các ý tưởng của Luther và cuộc Cải cách. Đặc biệt, thuyết Lutheranism bắt đầu được giảng dạy ở Cambridge như một môn học riêng biệt. Một trong những nhiệm vụ của nhà vua là thành lập một tầng lớp rộng rãi của giới trí thức Anh, những người đã học qua trường Cambridge. Một trong những trí thức mới này là Thomas Cranmer, người được Henry nâng lên thành tổng giám mục của Tu viện Canterbury. Vì vậy, một mặt, nhà vua đã thể hiện cam kết của mình đối với các xu hướng mới trong giáo dục và tôn giáo, mặt khác, ông tìm cách thành lập nhà thờ của riêng mình. Kết quả của những hành động của Henry thứ tám là sự xuất hiện của Giáo hội Anh giáo, đứng đầu không phải bởi Giáo hoàng, mà bởi chính nhà vua. Các giáo sĩ và tín đồ của nhà thờ mới được nuôi dưỡng trong các bức tường của Cambridge.
Trong sự phát triển của trường đại học từ thế kỷ 17 đến thế kỷ 21. những điểm quan trọng sau đây có thể được đánh dấu:
- Vào thế kỷ 17 Cambridge trở thành trung tâm của cuộc ly giáo Cơ đốc giáo và là nơi khởi nguồn của phong trào Thanh giáo. Tại nhiều trường cao đẳng ở Cambridge, sinh viên và giáo viên phản đối việc giới hạn quyền lực của các quận, sự chiếm đoạt quyền lực của nhà vua. Đây là cách một phong trào không tuân thủ ra đời, mà đại diện là những sinh viên tốt nghiệp đại học. Họ thuyết giảng những ý tưởng của Thanh giáo từ bục giảng của các tu viện và tu viện, thính giả của họ là những người sau này đã tạo ra các khu định cư và thuộc địa ở Bắc Mỹ;
- Từ cuối thế kỷ 17 và cho đến giữa thế kỷ 19. Chính quyền của Cambridge đặt trọng tâm chính vào việc giảng dạy toán học ứng dụng và vật lý toán học. Các môn học này đã trở thành bắt buộc đối với sinh viên của tất cả các chuyên ngành. Để lấy bằng Cử nhân Văn học, sinh viên đã tham gia một kỳ thi toán học gọi là Tripos. Những học sinh vượt qua bài kiểm tra này thành công được gọi là người đánh máy. "Bằng cấp" này đã có một thời được các nhà toán học và khoa học nổi tiếng thế giới - I. Newton, J. K. Maxwell, G. Hardy, W. Hodge, đeo một cách tự hào. Nhờ chuyên môn về toán học, các nhà khoa học Cambridge đã có thể tạo ra những khám phá độc đáo trong toán học thuần túy, và những kết quả này đã được quốc tế công nhận. Nghiên cứu về hình học, toán học và đại số vẫn đang tiếp tục. Để giữ cho sinh viên và các nhà nghiên cứu quan tâm đến sự phát triển của khoa học toán học, các khóa học đặc biệt đã được thành lập ở Cambridge. Sau khi tốt nghiệp, học viên nhận bằng tốt nghiệp “Chuyên gia nghiên cứu nâng cao”;
- Cho đến đầu những năm 1870. tất cả các thành viên của Hội đồng của trường đại học đã được thực hiện các mệnh lệnh thánh;
- Trong chiến tranh thế giới thứ nhất, trường đại học bắt đầu gặp khó khăn về tài chính nên nhà nước đã cấp kinh phí để hỗ trợ. Nhờ đó, Cambridge bắt đầu nhận được một khoản trợ cấp đặc biệt từ chính phủ hàng năm. Trong những năm 1920 cơ sở giáo dục bắt đầu chuẩn bị và tốt nghiệp tiến sĩ khoa học.
Giáo dục cho phụ nữ
Giáo dục phụ nữ chiếm một vị trí riêng trong lịch sử của Cambridge. Điều này là do thực tế là cho đến thế kỷ 19. chỉ nam giới mới có quyền học tại trường đại học, và nữ giới chỉ bắt đầu đăng ký học ở đây vào cuối những năm 1860. Vì điều này, các trường cao đẳng đặc biệt đã được thành lập:
- Girton (1869);
- Newnham (1872);
- Hội trường Hughes (1885);
- Hội trường mới (1954);
- Lucy Cavedish College (1965).
Các kỳ kiểm tra dành cho phụ nữ lần đầu tiên được giới thiệu vào năm 1882. Cho đến cuối những năm 1940. không có một phụ nữ nào trong hội đồng đại học. Vào cuối thế kỷ 19 trẻ em gái và phụ nữ bắt đầu nhận bằng cấp cho nam giới. Bằng Cử nhân Nghệ thuật đã được trao cho giới tính công bằng từ năm 1921.
Trong những năm 1970 Trường nữ sinh Girton - cho phép nam thanh niên nhập học. Các trường cao đẳng khác dành cho nữ sinh không nhận sinh viên nam cho đến thời điểm hiện tại.
Cấu trúc của Cambridge
Trường đại học là một tổ chức giáo dục đại học cao đẳng, có nghĩa là:
- Bản thân mỗi trường cao đẳng và đại học có quyền tự quản;
- Sự sẵn có của tài sản và lãnh thổ riêng;
- Nguồn thu nhập riêng;
- Quá trình giáo dục riêng, có thể khác với việc giảng dạy ở các cơ sở giáo dục lân cận.
Trong số các chức năng chính của các khoa là:
- Bài giảng;
- Tổ chức hội thảo;
- Tổ chức và thực hiện nghiên cứu;
- Phê duyệt chương trình giảng dạy.
Trường đại học do chính quyền trung ương và phó hiệu trưởng đứng đầu.
Ngoài ra, cơ sở hạ tầng của trường bao gồm các cơ sở vật chất như:
- Thư viện - toàn trường đại học, khoa và chuyên ngành tại các trường cao đẳng;
- 31 trường cao đẳng;
- 150 phòng ban, trường học (nghệ thuật và nhân văn; khoa học sinh học; y học lâm sàng, khoa học xã hội và nhân văn; khoa học vật lý; công nghệ), các khoa và các cơ sở giáo dục khác;
- Các phòng thí nghiệm;
- Thể dục thể thao và phòng tập thể dục;
- khán giả;
- Ký túc xá;
- Phòng khám và bệnh viện;
- Lớp học máy tính;
- Các hiệp hội tổ chức xuất bản báo chí, công việc thư viện, bài giảng, giám sát quá trình giáo dục, v.v.
Các tính năng của trường đại học
Trong một thời gian dài, các cơ sở giáo dục này đóng vai trò thứ yếu trong đời sống của trường đại học. Nhiệm vụ của quản lý các trường cao đẳng đào tạo bao gồm việc phân phối học bổng giữa các sinh viên. Trong một thời gian dài đã có ký túc xá tại các trường cao đẳng; chỗ ở cho sinh viên. Nhưng theo thời gian, chúng được hấp thụ bởi các lớp học, phòng hội thảo và phòng thí nghiệm. Các ký túc xá dần được thay thế bằng các ký túc xá.
Các trường cao đẳng được yêu cầu cung cấp cho sinh viên và giảng viên những cơ hội sau:
- nhà ở;
- Lợi ích xã hội - học bổng, trợ cấp, các loại hỗ trợ tài chính khác;
- Bảo trợ xã hội;
- Tổ chức của quá trình giáo dục.
Các trường cao đẳng có bộ phận thanh tra riêng của họ được gọi là hội đồng học thuật; các hội đồng khoa và trường đại học của nó.
Các ủy ban tuyển sinh làm việc tại mỗi cơ sở như vậy, do đó, việc tuyển sinh các ứng viên cho chuyên ngành đã chọn được thực hiện hoàn toàn bởi các trường cao đẳng mà không có sự can thiệp của chính quyền trung ương.
Claire Hall và Darwin chỉ nhận sinh viên đã tốt nghiệp, trong khi Hughes Hall, Edmund, Woolfson và Lucy Cavendish chỉ nhận sinh viên trưởng thành (trên 21 tuổi). Các trường cao đẳng khác tuyển sinh không giới hạn độ tuổi.
Chương trình giảng dạy của các trường cao đẳng có những đặc điểm riêng, vì vậy bạn cần nghiên cứu kỹ các môn học được đề xuất trong một chuyên ngành cụ thể.
Chỗ ở
Sinh viên Cambridge có quyền lựa chọn nơi họ muốn sống. Đây có thể là nơi ở của sinh viên hoặc người bản xứ.
Nếu bạn chọn tùy chọn đầu tiên, chỗ ở sẽ được tổ chức tại một trong các cơ sở sau:
- Standard College House, nơi sinh viên được ở trong các phòng đơn. Vòi hoa sen và nhà vệ sinh nằm trên sàn nhà. Mặc dù bạn có thể chọn phòng có phòng tắm riêng;
- Ký túc xá tại khuôn viên Manor, nằm ở phía bắc của Cambridge. Nhưng cần lưu ý rằng có những giới hạn về độ tuổi - học sinh trên 18 tuổi được phép định cư. Đối với học sinh 16-17 tuổi, cần có sự cho phép đặc biệt của cha mẹ, những người phải biết rằng khuôn viên trường là chung cho học sinh nữ và nam;
- Purbeck House, một phần của Khu học xá Queens. Học sinh đã đủ 18 tuổi cũng được định cư tại đây;
- Tòa án Tripos, cũng dành cho học sinh trưởng thành.
Nhiều sinh viên chọn sống trong các phòng ký túc xá tư nhân vì nó cho phép họ sống cuộc sống của mình ở một vị trí thuận tiện. Nhiều ký túc xá nằm gần các phương tiện giao thông công cộng, khu mua sắm, giải trí, bảo tàng và phòng thí nghiệm.
Chỗ ở homestay phù hợp với học sinh chưa đủ tuổi, cũng như những ai muốn hoàn toàn hòa mình vào không khí của cuộc sống, văn hóa và ngôn ngữ Anh. Cuộc sống gia đình bao gồm:
- Sạch sẽ và tiện lợi;
- Sự an toàn;
- Hỗ trợ cho các thành viên trong gia đình;
- Chỗ ở trong phòng đơn hoặc phòng đôi;
- Hai bữa chính một ngày;
- Tính khả dụng của điện thoại cố định.
Chỉ đường và đặc sản
Giáo dục có thể được thực hiện theo các chương trình nghiên cứu cử nhân, thạc sĩ và tiến sĩ. Tất cả các chuyên ngành được chia thành hai lĩnh vực chính:
- Cổ điển hoặc nhân đạo;
- Thuộc về khoa học.
Đầu tiên bao gồm các chuyên ngành như ngôn ngữ (Lãng mạn, Đức, Trung cổ, Phương Đông, Slavic), thần học, âm nhạc và nghệ thuật, kinh tế, chính trị, luật, văn học, y học, vật lý và toán học, CNTT và hệ thống thông tin, sinh học, sư phạm, địa lý, triết học, lịch sử, ngôn ngữ học, thần học, nhân chủng học và khảo cổ học.
Hướng khoa học được thể hiện bằng kỹ thuật hóa học và công nghiệp, toán học, y học, thú y, máy tính và khoa học toán học.
Học phí và trợ cấp
Đại học Cambridge là trường công lập, và cũng nhận được tài trợ từ các quỹ tư nhân, các tổ chức từ thiện, tài trợ, đóng góp từ những người bảo trợ và các cựu sinh viên nổi tiếng. Sự phân phối thu nhập và chi phí xảy ra giữa trường đại học và trường cao đẳng. Tất cả những nguồn hỗ trợ tài chính này đã đưa Cambridge lên vị trí đầu tiên về khả năng thanh toán và sự giàu có trong số các trường đại học ở Châu Âu và ở vị trí thứ tư trong số các trường đại học ở Mỹ.
Học phí năm 2017-2018 sẽ là:
- Đối với sinh viên theo hướng nhân đạo - 16,608-18,522 bảng Anh;
- Đối với sinh viên trong các chuyên ngành và kỹ thuật chuyên biệt - 21,732-25,275 bảng Anh;
- Đối với sinh viên y khoa - từ 40.200 bảng Anh.
Chi phí giáo dục được xác định bởi giảng viên và uy tín của chuyên khoa. Các chương trình nhân đạo được coi là dễ tiếp cận nhất. Có uy tín và theo đó, đắt tiền là y học, thú y, kinh doanh và khởi nghiệp.
Học phí được thanh toán theo các hình thức sau:
- mỗi học kỳ;
- Đối với năm học;
- Đối với toàn bộ chương trình.
Ngoài ra, bạn cần phải đóng các khoản đóng góp vào quỹ đại học, mỗi quỹ sẽ đặt tỷ lệ thanh toán riêng. Trung bình, đây là 5-6 nghìn bảng Anh. Đừng quên rằng tiền ăn ở, mỗi sinh viên phải đóng từ 1 nghìn bảng Anh / tháng. Riêng biệt, bạn cần phải trả tiền bảo hiểm, mua sách giáo khoa và phương tiện đi lại.
Đối với sinh viên bản địa và người nước ngoài, có cơ hội nhận được học bổng hoặc trợ cấp sẽ trang trải một phần học phí và lệ phí. Số lượng tài trợ được giới hạn cho cử nhân và mở rộng đáng kể cho thạc sĩ và nghiên cứu sinh. Trong số các chương trình học bổng và trợ cấp phổ biến nhất, cần lưu ý:
- Học bổng Kapitza Cambridge;
- Học bổng BP / TNK Kapitza Cambridge;
- Học bổng Gates Cambridge;
- Shell Centenary Chevening;
- Học bổng Shell Centenary Chevening Cambridge.
Quy trình nhập học
Hồ sơ nhập học vào Cambridge phải được gửi trong khoảng thời gian từ tháng 6 đến giữa tháng 10 hoặc thậm chí sớm hơn. Người nộp đơn phải truy cập các trang web sau và tải xuống các bảng câu hỏi liên quan:
- http://www.under University.study.cam.ac.uk/applying/ucas-application (Đơn xin học, nằm trong hệ thống toàn trường đại học của Cambridge);
- http://www.under University.study.cam.ac.uk/applying/saq (Biểu mẫu nội bộ).
Giấy tờ được phép nộp cả dưới dạng giấy và điện tử.
Ứng viên muốn theo học tại một trường cao đẳng hoặc đại học ở Cambridge phải đáp ứng các yêu cầu sau:
- Tiềm năng;
- Tính độc lập của phán quyết;
- Năng lực học tập;
- Mong muốn thực sự được học trong chuyên ngành đã chọn.
Quá trình nhập học diễn ra trong nhiều giai đoạn:
- Từ tháng 4 đến tháng 5, nên nghiên cứu các chương trình có sẵn ở Cambridge, cũng như liên hệ với điều phối viên hoặc cố vấn của chương trình đã chọn;
- Tháng 6-10 - thời gian điền đơn đăng ký nhập học và các tài liệu khác;
- Tháng 9-12 - phỏng vấn. Địa điểm phỏng vấn thay đổi hàng năm. Đó có thể là Hồng Kông, Singapore, Trung Quốc, Canada, Úc.
Để vào một trường đại học hoặc cao đẳng, ứng viên phải hoàn thành giáo dục trung học (cái gọi là trình độ A) và chọn các môn học mà họ sẽ tham gia kỳ thi đầu vào.
Mỗi sinh viên nước ngoài được yêu cầu học một hoặc hai khóa học ở cấp độ A, để sau đó nhận được bằng dự bị cấp độ A. Bạn có thể học tại một trường đại học ở quốc gia bản xứ của bạn, và sau đó đến Cambridge.
Các ứng viên chỉ có điểm cao nhất trong các môn học thuộc chuyên ngành đã chọn sẽ có lợi thế. Điều quan trọng nữa là một người năng động như thế nào. Thành tích trong các kỳ thi Olympic, hội nghị, cuộc thi, dự án nghiên cứu đều được tính đến.
Bạn phải vượt qua kỳ thi kiểm tra năng lực tiếng Anh, kết quả IELTS không được dưới 7 điểm.
Các ngành sẽ cần phải thực hiện trong kỳ thi tuyển sinh phụ thuộc vào hướng đi, chuyên ngành và chương trình đào tạo của ứng viên.
Chú Vanya cốt truyện của vở kịch. “Chú Ivan. Thái độ đối với giáo sư của những người khác
Tsakhes nhỏ, biệt danh Zinnober
Maikov, Apollon Nikolaevich - tiểu sử ngắn