Dấu chấm câu. Dấu câu của danh sách

Thành viên đồng nhất câu là những từ trả lời cùng một câu hỏi, đề cập đến cùng một từ trong câu và cùng là thành viên của câu.

Các thành viên đồng nhất bị tách biệt khỏi nhau dấu phẩy:

Đã từng là nhẹ nhàng, vui vẻ, ấm áp!
Tuyết, mưa, gió không quan tâm đến người đàn ông này.
Vui vẻ, hoạt bát, tuyệt vời thân thuộc một giọng nói đã ngăn anh lại.
Anh ta chạy, bay, vội vã hướng tới ước mơ của bạn.

Dấu phẩyđặt giữa thành viên đồng nhất nếu chúng được kết nối:

lặp lại liên từ thì...cái đó, không...cũng không, hoặc...hoặc:
Cái đó tuyết, Cái đó gió;
liên minh đôi bằng cách nào đó và, không chỉ, nhưng và, nếu không thì:
Cả cây cối và bụi rậm đều xanh tươi. Không chỉ cây cối mà cả bụi cây cũng xanh tươi. Lá nở, nếu không vào tháng 4 thì vào tháng 5 (không có dấu phẩy đặt trước).

Trước đơn liên hiệp "Và" không có dấu phẩy được sử dụng:
Cây cối, bụi rậm, hoa cỏ đều xanh tươi.

Một câu có thể có nhiều hàng thành viên đồng nhất:
cây phong Và cây bạch dươngđông đúc trên gò đồi Và Dell.

Đại tràngđược đặt trước danh sách nếu:

cần phải cảnh báo người đọc rằng những gì tiếp theo là một danh sách:
Trong khi đó, có rất nhiều nhà máy, xí nghiệp của riêng họ: mũ, thủy tinh, giấy, v.v. (I. A. Goncharov)
danh sách được đặt trước bởi:
từ chung: Mọi thứ ở một con người đều phải đẹp: khuôn mặt, quần áo, tâm hồn và suy nghĩ. (A.P. Chekhov);
lời giới thiệu (bằng cách nào đó, cụ thể là, chẳng hạn, v.v.), với từ giới thiệu được phân tách bằng dấu phẩy: Đối với hoạt động buôn bán, những nghề cá này hầu như không cung cấp một số mặt hàng không quan trọng, chẳng hạn như: da, sừng, răng nanh. (I. A. Goncharov)

dấu gạch ngangđược đặt sau danh sách nằm ở giữa câu, nếu từ khái quát xuất hiện sau các thành viên đồng nhất của câu: Từ ngôi nhà, từ cây cối, từ chuồng bồ câu - từ Tổng cộng Những cái bóng dài chạy dài. (I. A. Goncharov)

Dấu hai chấm và dấu gạch ngang phần liệt kê nằm ở giữa câu được đánh dấu nếu phần liệt kê này được đặt trước một từ khái quát, và sau phần liệt kê, câu tiếp tục: Và anh ta có rất nhiều hàng hóa: lông thú, sa tanh, bạc - cả ở nơi dễ thấy và dưới ổ khóa . (A.S.Pushkin).

Nhiệm vụ và bài kiểm tra về chủ đề “Các phần đồng nhất của câu và dấu chấm câu với “và”

Các thành viên đồng nhất của câu, dấu chấm câu cho chúng - Lời đề nghị. Tổ hợp từ lớp 4
Bài học: 1 Bài tập: 9 Bài kiểm tra: 1
Câu có thành viên đồng nhất. Tóm tắt các từ - Khái niệm cơ bản về cú pháp và dấu câu lớp 5
Bài học: 2 Bài tập: 8 Bài kiểm tra: 3
Dấu câu cho các thành viên đồng nhất được nối với nhau bằng liên từ không lặp, lặp lại và ghép đôi - Câu phức đơn giản lớp 11
Bài học: 2 Bài tập: 6 Bài kiểm tra: 1
Dấu câu trong định nghĩa và ứng dụng - Câu phức đơn giản lớp 11
Bài học: 2 Bài tập: 7 Bài kiểm tra: 1

Chú ý! TRONG khác biệt hàng, dấu phẩy trước “và” là không thể!

Nhớ lấy:

nếu một từ khái quát đứng trước các thành viên đồng nhất thì đặt dấu hai chấm sau nó;
nếu từ khái quát hóa đứng sau các thành viên đồng nhất thì đặt sau từ khái quát hóa một dấu gạch ngang;
nếu một từ khái quát xuất hiện trước các thành viên đồng nhất, thì như bạn đã biết, dấu hai chấm được đặt sau nó; nhưng nếu sau phần liệt kê mà câu vẫn tiếp tục thì sau các thành viên đồng nhất phải đặt dấu gạch ngang.

Ví dụ:
Tất cả mọi người: trẻ em, người lớn, chó - trộn thành một đống.

Dấu hai chấm là một trong những dấu chấm câu trong tiếng Nga, thường được đặt trong các câu phức tạp có mối liên hệ không thống nhất giữa các phần vị ngữ hoặc trong các câu có các thành viên đồng nhất được thể hiện bằng bất kỳ phần nào của lời nói.

Vị trí của dấu hai chấm trong tiếng Nga được điều chỉnh bởi các quy tắc sau:

1. Dấu hai chấm được đặt trước danh sách kết thúc câu (sự liệt kê, như một quy luật, được thể hiện bởi các thành viên đồng nhất liên quan đến một khái niệm chung). Ví dụ:

Anh nhìn thấy những khuôn mặt ngộ nghĩnh từ khắp mọi nơi: từ những gốc cây và khúc gỗ, từ những cành cây gần như run rẩy với lá, từ những loại thảo mộc và hoa rừng đầy màu sắc.
Mọi thứ ở đây dường như đều quen thuộc với tôi: sự hỗn loạn sáng tạo trên bàn, những tấm áp phích được dán ngẫu nhiên trên tường và những chiếc đĩa CD nằm rải rác khắp nơi.
Trong khu rừng này, bạn thậm chí có thể gặp những kẻ săn mồi như chó sói, cáo và đôi khi là gấu.
Nằm trên bàn một cách hỗn loạn đồ dùng học tập: vở, sách giáo khoa, tờ giấy và bút chì.

2. Trong các câu có liệt kê, việc đặt dấu hai chấm cũng thích hợp trong trường hợp đó, nếu không có từ chung. Khi đó dấu chấm câu này đóng vai trò như một tín hiệu cho phép liệt kê theo sau. Ví dụ:

Ở góc phố xuất hiện: một cô gái tóc ngắn mặc váy ngắn, một đứa trẻ ngộ nghĩnh với đôi chân bụ bẫm và một vài cậu bé lớn hơn.

3. Dấu hai chấm được đặt trong câu trước danh sách nếu trước nó có một hoặc nhiều từ khái quát “như thế”, “cụ thể”, “ví dụ”:

Và tất cả những điều này: dòng sông, những thanh song ngữ, và cậu bé này - khiến tôi nhớ lại những ngày xa xưa của tuổi thơ (Perventsev).

4. Dấu hai chấm được đặt sau một trong các phần của câu phức không liên kết, sau đó sẽ có một hoặc nhiều phần khác. Đương nhiên, trong trường hợp này không có liên minh nào được giả định. Kết nối ngữ nghĩa giữa các bộ phận vị ngữ trong sự không đoàn kết câu phức tạp bằng dấu hai chấm, có thể như sau:

a) Giải thích, làm rõ, nêu ý nghĩa phần thứ nhất, ví dụ:

Cô không nhầm: anh chàng đó thực sự là Peter.
Hơn nữa, nỗi lo của một gia đình đông con thường xuyên dày vò cô: cho con bú. trẻ sơ sinh Mọi việc không suôn sẻ, sau đó người bảo mẫu bỏ đi, rồi giống như bây giờ, một đứa trẻ ngã bệnh (L. Tolstoy).
Hóa ra là như vậy: anh ta khuấy súp nhưng lại quên nhấc chảo ra khỏi bếp.

b) Nguyên nhân của sự việc xảy ra ở phần đầu. Ví dụ:

Bạn sẽ không thể bắt kịp troika điên cuồng: những con ngựa được nuôi dưỡng tốt, khỏe mạnh và hoạt bát (Nekrasov).
Không phải vô cớ mà tôi không nhìn thấy người chồng tương lai ở bạn: bạn luôn kín đáo và lạnh lùng.

5. Nếu hai câu được kết hợp thành một mà không có sự trợ giúp của liên từ thì dấu hai chấm sẽ được đặt giữa chúng nếu nếu câu đầu tiên chứa các từ “thấy”, “nghe”, “nhìn”, “biết”, “cảm nhận” và các câu sau bộc lộ ý nghĩa của những từ này (do đó, câu đầu tiên cảnh báo những gì sẽ được nói trong câu những cái tiếp theo). Ví dụ:

Và rồi người giữ đèn hiệu và trợ lý người Kyrgyzstan nhìn thấy: hai chiếc thuyền đang trôi dọc sông (A. N. Tolstoy).
Tôi bò qua đám cỏ dày dọc theo khe núi, tôi thấy: khu rừng kết thúc, một số người Cossacks đang bỏ nó vào một bãi đất trống, và sau đó Karagyoz của tôi lao thẳng về phía họ... (Lermontov).
Cuối cùng chúng tôi leo lên đến đỉnh, dừng lại nghỉ ngơi và nhìn xung quanh: thiên đường mở ra trước mắt chúng tôi.
Pavel cảm thấy: ngón tay của ai đó đang chạm vào cánh tay phía trên khuỷu tay của anh ấy (N. Ostrovsky);
Tôi hiểu: bạn không phải là đối thủ của con gái tôi.

Nhưng (không có một chút cảnh báo):

Tôi thấy bạn không đơn giản như bạn tưởng đâu.

6. Dấu hai chấm đặt trong câu giới thiệu lời nói trực tiếp, sau lời nói của tác giả. Ví dụ:

Họ im lặng trong hai phút, nhưng Onegin đến gần cô và nói: “Em đã viết thư cho anh, đừng phủ nhận điều đó” (Pushkin).
Con mèo nhìn tôi như thể muốn hỏi: "Và bạn là ai mà nói cho tôi biết?"
Và tôi nghĩ: “Thật là một gã nặng nề và lười biếng!” (Chekhov).

Ghi chú. Nhóm câu có lời nói trực tiếp, trong đó lời nói của nhân vật chính được giới thiệu trực tiếp, cần được phân biệt với nhóm câu có lời nói gián tiếp. Trong đó, lời nói của người anh hùng được nhập bằng cách sử dụng đơn vị dịch vụ Theo quy luật, bài phát biểu chứa các liên từ hoặc các từ đồng minh (“which”, “what”, “than”, v.v.) chứ không phải dấu hai chấm mà là dấu phẩy. Ví dụ:

Tôi nghĩ về việc anh ấy thực sự là một người tuyệt vời như thế nào.
Tôi không biết phải làm gì vào buổi tối.
Liệu anh ấy có nhắc lại cho bạn về những gì đã xảy ra một năm trước không?

11 quy tắc đơn giản, điều này sẽ giúp bạn tìm hiểu cách tạo danh sách chính xác và có thể đọc được ở mọi nơi: trong bản trình bày, báo cáo, tài liệu hoặc trên trang web.

Khi soạn thảo tài liệu, chúng ta thường gặp đủ loại danh sách. Có danh sách đơn giản và đa cấp. Làm thế nào để sắp xếp chúng? Khi nào nên sử dụng đánh số, chữ cái và dấu gạch ngang? Khi nào thì thích hợp để kết thúc mỗi mục trong danh sách bằng dấu chấm và khi nào thì dấu phẩy hoặc dấu chấm phẩy là phù hợp?

Khi soạn thảo tài liệu, chúng ta thường gặp đủ loại danh sách. Đồng thời, có rất nhiều quy tắc cho thiết kế của họ. Hãy cố gắng hiểu chúng.

Ký hiệu của các phần tử danh sách

Câu danh sách trước và các thành phần của danh sách tiếp theo (được liệt kê sau dấu hai chấm) có thể được viết dưới dạng một dòng. Nhưng trong các danh sách dài và phức tạp, việc đặt từng phần tử trên một dòng mới sẽ thuận tiện hơn nhiều. Và ở đây bạn có một sự lựa chọn: bạn có thể hạn chế sử dụng thụt lề đoạn văn (Ví dụ 1) hoặc thay thế bằng một số, chữ cái hoặc dấu gạch ngang (Ví dụ 2).

ví dụ 1

Ví dụ 2

Có danh sách:

đơn giản, những thứ kia. bao gồm một cấp độ phân chia văn bản (xem Ví dụ 1 và 2) và

tổng hợp, bao gồm 2 cấp độ trở lên (xem Ví dụ 3).

Việc lựa chọn các ký hiệu đứng trước mỗi phần tử của danh sách phụ thuộc vào độ sâu phân chia. Khi tạo danh sách đơn giản, bạn có thể sử dụng chữ cái viết thường (“nhỏ”), chữ số Ả Rập hoặc dấu gạch ngang.

Tình hình phức tạp hơn nhiều với danh sách tổng hợp. Để rõ ràng hơn sự kết hợp của các biểu tượng khác nhau Trong danh sách, chúng tôi đưa ra một ví dụ về thiết kế danh sách 4 cấp:

Ví dụ 3

Từ ví dụ này có thể thấy hệ thống đánh số tiêu đề như sau: tiêu đề cấp 1 được thiết kế bằng chữ số La Mã, tiêu đề cấp 2 sử dụng chữ số Ả Rập không có dấu ngoặc, tiêu đề cấp 3 sử dụng chữ số Ả Rập có dấu ngoặc và cuối cùng là , tiêu đề cấp thứ tư được định dạng bằng chữ thường có dấu ngoặc. Nếu danh sách này bao gồm cấp độ thứ năm khác thì chúng tôi sẽ thiết kế nó bằng dấu gạch ngang.

Hệ thống đánh số cho các phần của danh sách tổng hợp chỉ có thể bao gồm các chữ số Ả Rập có dấu chấm. Sau đó, cấu trúc xây dựng số lượng từng phần tử của danh sách phản ánh sự phụ thuộc của nó trong mối quan hệ với các phần tử nằm ở trên (có sự gia tăng các chỉ số kỹ thuật số):

Ví dụ 4

Nếu ở cuối danh sách có “vv.”, “vv.” hoặc “vv.”, thì văn bản đó không được đặt trên một dòng riêng biệt mà được để ở cuối thành phần danh sách trước đó (xem Ví dụ 3 và 4).

Dấu câu của danh sách

Trong Ví dụ 3, bạn có thể thấy rõ rằng tiêu đề của cấp độ thứ nhất và thứ hai bắt đầu với chữ in hoa, và tiêu đề của các cấp độ tiếp theo là từ chữ thường.Điều này xảy ra bởi vì sau các chữ số La Mã và Ả Rập (không có dấu ngoặc), theo quy tắc của tiếng Nga, một dấu chấm được đặt và sau dấu chấm, như tất cả chúng ta đều nhớ với trường tiểu học, một câu mới bắt đầu, được viết bằng chữ viết hoa. Các chữ số Ả Rập có dấu ngoặc và chữ cái viết thường có dấu ngoặc không có dấu chấm theo sau, vì vậy văn bản sau bắt đầu bằng một chữ cái nhỏ. Nhân tiện, điểm cuối cùng cũng áp dụng cho dấu gạch ngang, vì thật khó để tưởng tượng việc kết hợp dấu gạch ngang với dấu chấm sau nó.

chú ý đến dấu chấm câu ở cuối các tiêu đề của danh sách, cũng như ở cuối các từ và cụm từ trong thành phần của nó.
Nếu tiêu đề gợi ý sự phân chia tiếp theo của văn bản thì dấu hai chấm sẽ được đặt ở cuối nó, nhưng nếu không có sự phân chia tiếp theo thì một dấu chấm sẽ được đặt.

Ví dụ 5

Nếu các phần của danh sách bao gồm cụm từ đơn giản hoặc một từ thì chúng được phân tách với nhau bằng dấu phẩy (xem Ví dụ 5). Nếu các phần của danh sách phức tạp (có dấu phẩy bên trong chúng), tốt hơn nên phân tách chúng bằng dấu chấm phẩy (xem Ví dụ 6).

Ví dụ 6

Cuối cùng, nếu các phần của danh sách là các câu riêng biệt, chúng sẽ được phân tách với nhau bằng dấu chấm:

Ví dụ 7

Đôi khi danh sách được định dạng theo cách trước nó là cả một câu (hoặc một vài câu). Trong trường hợp này, danh sách chỉ sử dụng mức phân chia được gọi là “thấp nhất” ( chữ thường bằng dấu ngoặc hoặc dấu gạch ngang) và các dấu chấm không được đặt ở cuối mỗi phần của danh sách, bởi vì V. trong trường hợp này danh sách là một câu duy nhất:

Ví dụ 8

Điều xảy ra là một số phần trong danh sách là các cụm từ bao gồm một câu độc lập bắt đầu bằng chữ in hoa. Bất kể thực tế là theo các quy tắc của tiếng Nga, một dấu chấm phải được đặt ở cuối câu, mỗi thành phần của danh sách sẽ được phân tách với thành phần tiếp theo bằng dấu chấm phẩy:

Ví dụ 9

Tính nhất quán của mục danh sách

Khi biên soạn danh sách, hãy chú ý đến từ đầu tiên mỗi thành phần của danh sách đều nhất quán với nhau về giới tính, số lượng và cách viết. Trong Ví dụ 10, chúng tôi đã trình bày một biến thể của định dạng không chính xác: phần tử cuối cùng của danh sách được sử dụng trong trường hợp khác so với phần còn lại. Những lỗi như vậy thường được tìm thấy trong danh sách dài với một lượng lớn các phần tử.

Ví dụ 10

Ngoài ra, tất cả các thành phần của danh sách nhất thiết phải đồng nhất về giới tính, số lượng và kiểu chữ với các từ (hoặc từ) trong câu trước danh sách, theo sau là dấu hai chấm. Chúng ta hãy xem lại ví dụ về danh sách không chính xác để phân tích các lỗi.

Ví dụ 11

Danh sách này có vẻ hoàn hảo nếu không có một chữ “nhưng”. Từ “tuân thủ” cần có các từ đứng sau nó trong trường hợp sở hữu cách, sẽ trả lời các câu hỏi “ai? Gì?". Vì vậy, mỗi phần nên bắt đầu như thế này:

Vì vậy, chúng tôi đã đưa ra các quy tắc cơ bản để xây dựng và định dạng danh sách sẽ giúp làm cho tài liệu của bạn dễ đọc hơn.

Khi soạn thảo tài liệu, chúng ta thường gặp đủ loại danh sách. Đồng thời, có rất nhiều quy tắc cho thiết kế của họ. Hãy cố gắng hiểu chúng.

Ký hiệu của các phần tử danh sách

Có danh sách:

đơn giản, những thứ kia. bao gồm một cấp độ phân chia văn bản (xem Ví dụ 1 và 2) và

tổng hợp, bao gồm 2 cấp độ trở lên (xem Ví dụ 3).

Dấu câu của danh sách

Trong Ví dụ 3, bạn có thể thấy rõ rằng tiêu đề của cấp độ thứ nhất và thứ hai bắt đầu với chữ in hoa, và tiêu đề của các cấp độ tiếp theo là từ chữ thường.Điều này xảy ra bởi vì sau các chữ số La Mã và Ả Rập (không có dấu ngoặc), theo quy tắc của tiếng Nga, một dấu chấm được đặt và sau dấu chấm, như tất cả chúng ta đều nhớ từ thời tiểu học, một câu mới bắt đầu, được viết bằng một chữ viết hoa. Các chữ số Ả Rập có dấu ngoặc và chữ cái viết thường có dấu ngoặc không có dấu chấm theo sau, vì vậy văn bản sau bắt đầu bằng một chữ cái nhỏ. Nhân tiện, điểm cuối cùng cũng áp dụng cho dấu gạch ngang, vì thật khó để tưởng tượng việc kết hợp dấu gạch ngang với dấu chấm sau nó.

Nếu các phần của danh sách bao gồm các cụm từ đơn giản hoặc một từ, chúng sẽ được phân tách với nhau bằng dấu phẩy (xem Ví dụ 5). Nếu các phần của danh sách phức tạp (có dấu phẩy bên trong chúng), tốt hơn nên phân tách chúng bằng dấu chấm phẩy (xem Ví dụ 6).

Cuối cùng, nếu các phần của danh sách là các câu riêng biệt, chúng sẽ được phân tách với nhau bằng dấu chấm:

Đôi khi danh sách được định dạng theo cách trước nó là cả một câu (hoặc một vài câu). Trong trường hợp này, danh sách chỉ sử dụng mức độ phân chia được gọi là “thấp nhất” (chữ cái viết thường có dấu ngoặc hoặc dấu gạch ngang) và các dấu chấm không được đặt ở cuối mỗi phần của danh sách, bởi vì trong trường hợp này, danh sách là một câu duy nhất:

Tính nhất quán của mục danh sách

Khi biên soạn danh sách, bạn phải luôn chú ý đến việc các từ đầu tiên của từng thành phần trong danh sách phải nhất quán với nhau về giới tính, số lượng và kiểu chữ. Trong Ví dụ 10, chúng tôi đã trình bày một biến thể của định dạng không chính xác: phần tử cuối cùng của danh sách được sử dụng trong trường hợp khác so với phần còn lại. Những lỗi như thế này thường xảy ra trong danh sách dài với số lượng mục lớn.

Danh sách này có vẻ hoàn hảo nếu không có một chữ “nhưng”. Từ “tuân thủ” yêu cầu các từ sau nó trong trường hợp sở hữu cách sẽ trả lời các câu hỏi “ai?” Gì?". Vì vậy, mỗi phần nên bắt đầu như thế này:

Vì vậy, chúng tôi đã đưa ra các quy tắc cơ bản để xây dựng và định dạng danh sách sẽ giúp làm cho tài liệu của bạn dễ đọc hơn.

Trong tiếng Nga có khá nhiều một số lượng lớn dấu chấm câu. Một số được sử dụng để hoàn thành một câu, một số khác nhấn mạnh ngữ điệu và tâm trạng, và một số khác chia đoạn văn bản thành các phần hợp lý. Để hiểu tại sao dấu hai chấm được sử dụng, cần phải xem xét nó được sử dụng trong trường hợp nào.

Trước tiên, bạn cần nhớ rằng trong hầu hết các trường hợp, biển báo này được đặt trong các câu phức tạp, ngoại trừ một số điểm.

Trong tiếng Nga có một thứ gọi là "từ khái quát hóa". Vì hiểu biết tốt hơn Hãy xem xét câu ví dụ “Có những dụng cụ trên bàn: một cái búa, một cái khoan, một cái cưa và một cái ghép hình.” Câu này nói về những công cụ có trên bàn và sau đó chúng đều được liệt kê. Trong trường hợp này, từ “công cụ” sẽ là từ chung. Từ đây chúng ta có quy tắc đầu tiên, quy định rằng phải đặt dấu hai chấm sau từ khái quát. Để củng cố điều này, hãy đưa ra một ví dụ khác: “Để Ngày mai Tôi chắc chắn cần phải làm bài tập về nhà: sinh học, đại số và địa lý.”
Những tiêu đề như “Ivanov: game thủ và lập trình viên” cũng có dấu hiệu này. Nếu chúng ta xem xét một quy tắc cụ thể thì phần đầu tiên của tiêu đề sẽ chỉ ra diễn viên, một số vấn đề hoặc cảnh. Phần thứ hai của tiêu đề cung cấp tính cụ thể cho phần đầu tiên. “Nền kinh tế của một quốc gia: phát triển hơn nữa».
Giả sử không có từ khái quát hóa nhưng có từ liệt kê. Trong trường hợp này, một tấm biển cũng sẽ được đặt, ví dụ: “Trên bàn có: điện thoại, chìa khóa và tiền.”

Dấu hai chấm trong câu phức tạp

Các trường hợp sử dụng dấu câu này trong cấu trúc phức tạp nhiều hơn nữa, nhưng không có gì khó khăn về nó.

Hãy xem xét ví dụ này: “Sáng nay mẹ bảo tôi: “Đừng quên ghé qua cửa hàng và mua sữa nhé”. Ví dụ này chứa lời nói trực tiếp và nếu nó xuất hiện sau lời của tác giả thì phải đặt dấu hai chấm trước nó. Xin lưu ý rằng nếu câu có dạng như sau: “Ra cửa hàng mua sữa,” mẹ tôi bảo tôi,” thì dấu hai chấm sẽ không được đặt vì lời nói trực tiếp xuất hiện trước lời nói của tác giả.
Những câu phức tạp không liên kết là những câu không liên kết vì đơn giản là chúng không có liên từ: “Mẹ dọn phòng, con làm bài tập về nhà”. Đây là một câu rất đơn giản, không cần bất kỳ dấu câu nào ngoại trừ dấu phẩy. Nhưng còn ví dụ này thì sao: “Đọc Thêm sách: họ sẽ tăng từ vựng, họ sẽ dạy bạn viết và nói chính xác.” Tại sao lại có dấu hai chấm trong trường hợp này? Có một quy tắc nói rằng: nếu phần thứ hai của một câu phức không liên kết bộc lộ ý nghĩa của phần đầu tiên hoặc cho biết lý do thì đặt dấu hai chấm sau phần đầu tiên. Tuyên bố khuyến khích việc đọc sách và chỉ ra thêm lý do tạo động lực. “Thời tiết rất xấu: trời mưa và bão gió mạnh", - Một cái khác ví dụ tốt quy tắc cho việc này.
Một quy tắc khác về việc đặt dấu chấm câu này là nó phải được đặt giữa hai câu đơn giản không được kết nối bằng liên từ, nếu câu đầu tiên chứa các động từ như “thấy”, “nhìn”, “nghe”, “biết”, v.v. . Những lời này dường như ám chỉ mô tả thêm thứ gì đó. Quy tắc nghe có vẻ khá phức tạp nhưng thực tế lại hoàn toàn ngược lại. “Tôi nhìn hồi lâu và cuối cùng hiểu ra: những cái bóng trên tường khiến tôi nhớ đến hình bóng con người.” “Đang đi trên đường tôi nghe thấy có người gọi mình.” Hai ví dụ này minh họa quy tắc một cách hoàn hảo.
Những từ như “cụ thể”, “ví dụ”, “nhân tiện” cần có dấu hai chấm sau chúng. “Năm ngoái tôi đã đến thăm tất cả nước lớn nhất, cụ thể là: Trung Quốc, Hoa Kỳ, Brazil và Indonesia." Xin lưu ý rằng nếu không có biểu thức “cụ thể”, trong trong ví dụ này Dấu hai chấm vẫn sẽ được bao gồm.

Dấu hai chấm có cần thiết cho lời nói gián tiếp không?

Chúng tôi đã xem xét tất cả các trường hợp trong tiếng Nga khi đặt dấu hai chấm. Tôi muốn tập trung sự chú ý đặc biệt vào lời nói trực tiếp. Thực tế là ngoài nó, lời nói gián tiếp cũng được sử dụng, và chúng phải được phân biệt để đặt dấu câu đúng.

Mẹ bảo tôi: “Mẹ cần đến cửa hàng mua sữa.” Mẹ nói chúng ta cần vứt rác. Câu thứ hai sẽ là lời nói gián tiếp. Nó có thể được xác định dễ dàng bằng một số liên từ, chẳng hạn như “cái gì”, “so that”, “khi nào”, “tại sao” và những từ khác. Lời nói gián tiếp là mệnh đề phụ trong câu phức và không được ngăn cách bằng dấu hai chấm.

Tóm lại, chúng ta có thể nói rằng đại tràng phục vụ dải phân cách chấm câu, chỉ được đặt ở giữa câu đơn giản trong trường hợp một từ khái quát và liệt kê. Trong một cấu trúc phức tạp, dấu chấm câu này là cần thiết nếu có lý do giải thích phần đầu tiên của câu, nếu có lời nói trực tiếp, nếu có các từ và động từ làm rõ gợi ý mô tả thêm về điều gì đó.

Băng hình

Video này sẽ giúp bạn hiểu khi nào nên sử dụng dấu hai chấm trong câu.

Không nhận được câu trả lời cho câu hỏi của bạn? Đề xuất một chủ đề cho các tác giả.