Ege في نتائج الفيزياء. الأخبار الفيدرالية

نهاية المدرسة هي بداية مرحلة جديدة لدى الجميع. يرغب الكثير من الناس في مواصلة تعليمهم في مؤسسات التعليم العالي واكتساب مهنة معينة. وفقًا للمتطلبات ، يجب على خريجي المدارس اجتياز امتحانات في المواد ذات الصلة. تتيح إحصائيات الاستخدام إمكانية تقييم نتائج الاختبارات حسب السنة وتحديد أضعفها في الدولة.

معلومات اساسية

USE هو امتحان حكومي موحد ، يتم إجراؤه في مؤسسات التعليم الثانوي (المدارس ، المدارس الثانوية ، صالات الألعاب الرياضية). Rosobrnadzor هو المسؤول عن تنفيذها. اللغة المستخدمة هي الروسية. عقدت الامتحانات الأولى في عام 2001 في منطقتي سامارا وروستوف. في عام 2008 ، بلغ عدد إحصائيات USE أكثر من مليون طالب يتقدمون للامتحانات في الدولة. بعد مرور عام ، أصبح الاختبار إلزاميًا للقبول فيه.

تم تعيين النتائج على نظام من 100 نقطة. من الضروري تجاوز الحد الأدنى الذي يتم اعتماده كل عام في جميع المواد. الاستخدام (الحد الأدنى) بالسنوات:

هل ينص القانون على حدود السن؟ لا. حسب الإحصائيات ، يختلف عمر من يجتاز الامتحان. على سبيل المثال ، في عام 2016 ، أراد مقدم طلب يبلغ من العمر 78 عامًا الالتحاق بقسم الصحافة.

عامل مهم هو الإعداد النفسي للطلاب. هناك حالات عندما التزم الطلاب بسبب الامتحان. في عام 2016 ، في منطقة فولغوغراد ، انتحرت تلميذة تبلغ من العمر 16 عامًا بعد اجتيازها الرياضيات. في مذكرة انتحارها ، طلبت إلغاء الامتحان والتوقف عن التعذيب.

الموضوعات المطلوبة

للحصول على شهادة ، يجب على الطلاب اجتياز اللغة الروسية والرياضيات. يتم اختيار المواد المتبقية من قبل الطلاب طواعية. إحصائيات الاستخدام حسب السنوات (الروسية):

منذ عام 2015 ، تم تقسيم الرياضيات إلى مستويات أساسية ومستويات أساسية. الأول مطلوب للقبول في الجامعات. ما هي إحصائيات اجتياز امتحان الرياضيات؟ أكثر من 6٪ من الخريجين يفشلون في تحقيق الحد الأدنى من الدرجات في هذا الموضوع. في حين أن المستوى الأدنى للغة الروسية غير مفهوم بالنسبة لـ 3.7٪ من أطفال المدارس.

قواعد التطبيق

يمكنك التعرف على أماكن التسجيل على الموقع الرسمي للحكومات المحلية. يجب تقديم الطلبات بحلول 1 فبراير. يتكون الامتحان من 3 مراحل:

• في وقت مبكر؛
• الأساسي؛
• إضافي.

عادة ما يتم إجراء الاختبارات المبكرة من قبل خريجي السنوات السابقة الذين يرغبون في تحسين نتائجهم. يمكن لتلاميذ العام الحالي إجراء الاختبارات قبل الموعد المحدد بموافقة المجلس التربوي للمدرسة.

تشمل إحصائيات USE لعام 2017 خريجي 86،000 من السنوات السابقة. يمكن للأفراد الذين لم يحققوا الحد الأدنى من درجات النجاح في المواد الإجبارية إعادة الاختبارات.

كيفية عرض النتائج

عندما تكون النتائج جاهزة ، يمكن عرضها على الإنترنت على ege.edu.ru. يكفي إدخال البيانات التالية:

1. رمز التسجيل.
2. بيانات جواز السفر (رقم).
3. منطقة.

مستوى المعرفة

لفهم ما إذا كان مستوى معرفة الجيل الجديد قد تحسن ، من الضروري مقارنة نتائج امتحانات الدراسات العليا. إحصائيات نتائج الاستخدام حسب السنوات (2016-2017):

قال رئيس Rosobrnadzor أنه بفضل العمل المنهجي مع المدارس الضعيفة ، هناك انخفاض في عدد المشاركين الذين لم يتخطوا الحد الأدنى في جميع المواد.

وبلغت إحصائية المتقدمين للامتحان عام 2017 نحو 703 آلاف شخص ، منهم 617 ألف طالب وطالبة للعام الجاري. تم تجاوز رياضيات الملف الشخصي 391 ألف طالب وطالبة.

تظهر إحصاءات الاستخدام لعام 2017 في روسيا أيضًا تحسنًا في النتائج. زاد متوسط ​​الدرجات في الرياضيات المتخصصة بمقدار نقطة واحدة وبلغ 47.1. انخفض عدد الطلاب الذين لم يتعاملوا مع الموضوع بنسبة 1٪.

تُظهر إحصائيات متوسط ​​درجات الاستخدام أن الرياضيات هي الأصعب على الطلاب في المواد الإجبارية. على مدى السنوات الخمس الماضية ، كان متوسط ​​الدرجة أقل من 49 نقطة. كانت النتيجة القصوى في عام 2013 - 48.7. باللغة الروسية ، تم تسجيل أفضل النتائج في عام 2016. متوسط ​​النقاط كان 68 نقطة.

ومع ذلك ، تم تصنيف متوسط ​​الدرجات لبقية الموضوعات. المصادر الرسمية تنشر القليل من البيانات. إحصائيات استخدام المدارس والمدارس الثانوية في موسكو (2015-2016) تمثل أفضل عشر مؤسسات تعليمية:

تعطي إحصائيات USE للمدارس المركز الأول للكلية الثانوية التابعة لمعهد البحوث بالمدرسة العليا للاقتصاد. المركز الثاني - ليسيوم رقم 1535. أغلق المركز رقم 57 المراكز الثلاثة الأولى من حيث عدد الخريجين.

المؤشرات حسب المنطقة

تظهر إحصائيات الاستخدام حسب المنطقة نتائج مختلفة. تؤثر الحالة الاقتصادية على مستوى معرفة الطلاب. لا يستطيع الكثير من الناس تحمل تكاليف الدراسة مع مدرس. في بعض المناطق ، تعاني المدارس من ضعف التمويل. لذلك ، يغادر المعلمون المؤهلون من هناك.

لوحظ هذا الاتجاه ليس فقط في روسيا. على سبيل المثال ، وفقًا لنتائج EIT في أوكرانيا ، 28.4٪ فقط من خريجي مدارس المدينة لديهم مستوى عالٍ من المعرفة. بينما في المناطق الريفية تبلغ النسبة 8٪. تظهر إحصائيات نتائج الاستخدام أن الخصائص الاقتصادية والتعليمية تحدد الدرجات النهائية بنسبة 64٪ في اللغة الروسية وبنسبة 53٪ في الرياضيات.

يتم استلام أدنى الدرجات من قبل الطلاب من مدارس الشرق الأقصى. تم تمرير الرياضيات الشخصية بشكل جيد في إقليم بيرم وأدمورتيا. لكن أعلى الدرجات في اللغة الروسية حصل عليها خريجو منطقة أورينبورغ. يتم الحصول على درجات جيدة أيضًا في سان بطرسبرج وبيرم. بينما في داغستان زاد عدد الطلاب الذين أحرزوا 100 نقطة.

التحضير لاجتياز امتحانات القبول لجميع كليات جامعة موسكو الحكومية. Lomonosov ، إلى جامعات أخرى ، إلى امتحان الدولة الموحدة (USE) ، وشهادة الدولة النهائية لخريجي الصف التاسع (GIA) ومقال في الأدب. استقدام طلاب الصفوف 11 و 10 و 9 للعام الدراسي 2017/2018. يتم تدريس الفصول من قبل المعلمين
جامعة موسكو م. لومونوسوف. مستوى عالي في إعداد المتقدمين.

نتائج الامتحان >>

نتائج الامتحان 2017.

أقيمت الفترة الرئيسية لامتحان الدولة الموحد 2017 في الفترة من 29 مايو إلى 1 يوليو. وشارك في الامتحانات قرابة 703 آلاف شخص ، منهم حوالي 617 ألف خريج العام الحالي.

المشاركون في الامتحان اللغة الروسيةأصبح ما يقرب من 617 ألف شخص. تعتبر اللغة الروسية تقليديًا أكثر الموضوعات شيوعًا التي يتخذها المشاركون في برنامج USE. يعد الاستخدام في اللغة الروسية أحد المواد الإجبارية للحصول على شهادة التعليم الثانوي العام. الحد الأدنى لعدد النقاط للحصول على الشهادة 24 نقطة. بالإضافة إلى ذلك ، يجب تقديم نتائج امتحان الدولة الموحد في اللغة الروسية عند القبول في إحدى الجامعات في أي مجال تدريب (تخصص). لا يحق للجامعات تعيين حد أدنى للنجاح في هذا الموضوع أقل من 36 نقطة.

متوسط ​​الدرجات في امتحان الدولة الموحد في اللغة الروسية في عام 2017 يمكن مقارنته بنتيجة العام الماضي. لم يتم التغلب على الحد الأدنى للحصول على شهادة 24 نقطة من قبل 0.5 ٪ من المشاركين في الامتحان (في عام 2016 ، كان عددهم 1 ٪).

إجمالي المشاركة في الامتحان في الرياضيات الأساسيةتم قبول 543000 شخص هذا العام. يختلف متوسط ​​الدرجات على الاستخدام في الرياضيات الأساسية في عام 2017 قليلاً عن نتيجة العام السابق: فقد بلغ 4.24 نقطة (في 2016 - 4.15 نقطة).

أظهرت نتائج الاستخدام في الرياضيات الأساسية انخفاضًا في عدد المشاركين الذين فشلوا في التغلب على الحد الأدنى للحصول على شهادة (احصل على 3 نقاط على الأقل من 5). في عام 2017 ، انخفض عددهم إلى 3.4٪ من 4.6٪ في العام السابق.

في الامتحان رياضيات متخصصةشارك حوالي 391 ألف مشارك. كانت الدرجات الدنيا المحددة في الرياضيات على مستوى الملف الشخصي 27 نقطة. ارتفع متوسط ​​درجات المشاركين بنحو نقطة واحدة مقارنة بالعام الماضي وبلغ 47.1 نقطة. انخفض عدد المشاركين الذين فشلوا في اجتياز الحد الأدنى من 27 نقطة بنسبة 1٪.

الامتحان الاختياري الأكثر شعبية علوم اجتماعية. خضع حوالي 318000 مشارك لامتحان الدولة الموحد للدراسات الاجتماعية خلال الفترة الرئيسية.

نتائج الاستخدام الأولية لـ جغرافيةتشير إلى أن متوسط ​​درجات المشاركين لم يتغير بشكل ملحوظ ، فقد كانت الزيادة نقطة واحدة - حتى 55.1 نقطة ، وهو ما يمكن مقارنته بعام 2016. انخفض عدد المشاركين الذين فشلوا في اجتياز الحد الأدنى وهو 37 نقطة في هذا الموضوع إلى 9.3٪ من 13٪ في 2016. في المجموع ، تقدم حوالي 14 ألف شخص لامتحان الجغرافيا هذا العام في الفترة الرئيسية.

نتائج USE لـ المعلوماتية وتكنولوجيا المعلومات والاتصالاتهي أيضا قابلة للمقارنة مع نتائج العام الماضي. ارتفع متوسط ​​الدرجات بنحو 3 نقاط إلى 59.2 في عام 2017 من 56.6 في عام 2016. انخفض عدد المشاركين الذين لم يتخطوا الحد الأدنى من 40 نقطة بنسبة 2.5 ٪ - إلى 9.3 ٪ (في عام 2016 - 12.4 ٪). بلغ العدد الإجمالي للمشاركين في استخدام المعلوماتية حوالي 53 ألف شخص.

امتحان الدولة الموحد الفيزياءتسليم أكثر من 155 ألف مشارك. الحد الأدنى من الدرجات المقررة لامتحان الفيزياء هو 36 نقطة.

امتحان الدولة الموحد المؤلفاتتسليم أكثر من 41 ألف مشارك. الحد الأدنى من الدرجات المقررة لامتحان الأدب هو 32 نقطة.

الامتحان على مادة الاحياءتسليم حوالي 112 ألف شخص. انخفض عدد المشاركين في الامتحان الذين فشلوا في اجتياز الحد الأدنى من 36 نقطة إلى 18٪ من 18.3٪ في عام 2016. الحد الأدنى من الدرجات المقررة لامتحان علم الأحياء هو 36 نقطة.

طلب اشتراك في الامتحان التحريري اللغة الإنجليزيةقدم حوالي 76 ألف شخص. الامتحان الكتابي في ألمانيةفي الفترة الرئيسية ، أراد 1.8 ألف مشارك المشاركة فرنسي- أكثر من 1000 مشارك الأسبانية- 179 مشاركا. الحد الأدنى للدرجات المقررة للاستخدام في اللغات الأجنبية هو 22 نقطة.

تقدم ما يقرب من 76.5 ألف مشارك للجزء الشفهي من امتحان الدولة الموحدة باللغة الإنجليزية في كلا اليومين المحددين. حوالي ألفي مشارك أرادوا تعلم اللغة الألمانية ، حوالي ألف فرنسي - حوالي ألف ، إسباني - حوالي 200 مشارك. الحد الأدنى للدرجات المقررة للاستخدام في لغة أجنبية هو 22 نقطة.

التاريختسليم حوالي 110 ألف مشارك. الحد الأدنى للدرجة المحددة للامتحان في التاريخ هو 32 نقطة. انخفض عدد المشاركين USE في التاريخ الذين فشلوا في التغلب على الحد الأدنى من 32 نقطة بمقدار الضعف مقارنة بالعام الماضي وبلغ 8.7٪.

وفقًا لرئيس Rosobrnadzor Sergey Kravtsov ، في العام الدراسي المقبل ، من المخطط إجراء اختبارات التاريخ الإلزامية في الصفوف 5 ، والاختبارات التطوعية في الصفوف 6. ربما يكون عمل الاختبار مطلوبًا أيضًا لطلاب الصف الحادي عشر الذين لم يختاروا التاريخ لاجتياز الاختبار.

كيمياءسلمت حوالي 74 ألف. الحد الأدنى من الدرجات المقررة لامتحان الكيمياء هو 36 نقطة.

المصدر: بيانات من الموقع الإلكتروني لبوابة المعلومات الرسمية لامتحان الدولة الموحدة من 1 يونيو إلى 1 يوليو 2017.

نتائج الامتحان 2016.

بناءً على نتائج امتحان الدولة الموحد في عام 2016 ، أعدت Rosobrnadzor وثيقة تعكس بوضوح ديناميكيات اجتياز الاستخدام مقارنة بعام 2015 ، ومجموعة درجات الاختبار في جميع المواد ، وتقدم أيضًا العديد من البيانات الإحصائية الأخرى:

من بين سمات حملة الامتحانات لهذا العام ، دعا وزير التعليم والعلوم في الاتحاد الروسي دميتري ليفانوف إلى زيادة كبيرة في اهتمام الخريجين باجتياز موضوعات العلوم الطبيعية. أيضًا ، وفقًا له ، بشكل عام ، ارتفع مستوى إعداد المشاركين في الاستخدام للامتحانات ، والذي تجلى في زيادة متوسط ​​درجات الاختبار في عدد من الموضوعات ، وفي انخفاض كبير في عدد أولئك الذين لا يمكن التغلب على المستوى الأدنى المحدد.

نتائج الامتحان 2015.

في 29 يونيو ، لخص رئيس الخدمة الفيدرالية للإشراف في التعليم والعلوم ، إس إس كرافتسوف ، النتائج الأولية لاختبارات 2015 في مؤتمر صحفي في مركز معلومات الحالة حول إجراء امتحان الدولة الموحد.

إحصائيات الاستخدام 2015:
زاد متوسط ​​درجات الاختبار في تسعة مواضيع مقارنة بالعام الماضي.

في عام 2015 ، تم عقد امتحان الدولة الموحد في 85 كيانًا من الكيانات المكونة للاتحاد الروسي وفي 52 دولة أجنبية (للمدارس في السفارات والوحدات العسكرية في الاتحاد الروسي وغيرها).

في المجموع ، شارك 725 ألف شخص في امتحان الدولة الموحد (في 2014-733368) ، منهم 650 ألف خريج العام الحالي (في 2014 - 684،574).

بالنسبة للاستخدام ، تم تنظيم 5،700 PES (في 2014 - 5،872).

تم اعتماد أكثر من 20000 شخص كمراقبين عامين.

لضمان شفافية إجراءات الفحص ، تم إرسال 150 مفتشًا اتحاديًا و 2000 مراقب اتحادي إلى بعض المناطق. تمت مراقبة الامتحانات على بوابة SMOTRIEGE.RF من قبل أكثر من 10000 مراقب عبر الإنترنت.

كانت المواد الاختيارية الأكثر شيوعًا ، كما في العام السابق ، هي:

- العلوم الاجتماعية (مرت 51.2٪ من المشاركين في الاستخدام) ؛
- الفيزياء (22٪)؛
- التاريخ (20٪) ؛
- علم الأحياء (17.4٪).

إجمالي عدد المائة نقطة في جميع المواد الدراسية لامتحان الدولة الموحد في عام 2015 هو 3922 شخصًا (في عام 2014 - 3705 شخصًا).

بفضل عمل نظام متعدد المستويات مصمم لضمان موضوعية وشفافية امتحان الدولة الموحدة ومنع الانتهاكات ، كان من الممكن هذا العام تجنب سياحة امتحان الدولة الموحدة وتسريبات مواد قياس الرقابة والعديد من المشاكل الأخرى التي صاحبت امتحان الدولة الموحد في السنوات السابقة.

المصدر: موقع Rosobrnadzor الرسمي http://obrnadzor.gov.ru

مؤرشفة في هذه الصفحة:

نتائج USE 2014

وفقًا لمواد المؤتمر الصحفي "USE-2014: البيانات النهائية" ، الذي عقد في 02 يوليو 2014 في وزارة التعليم والعلوم في الاتحاد الروسي:

انخفض عدد الذين لم ينجحوا في مادتي الإجبارية (اللغة الروسية والرياضيات) في عام 2014 بنسبة 24٪ مقارنة بعام 2013.

انخفض عدد مائة نقطة ثلاث مرات.

هذا العام تم تخفيض الحد الأدنى من الدرجات في المواد الإجبارية. لو لم يحدث ذلك ، لما حصل 28000 طالب على الشهادات.

من مواد المؤتمر الصحفي لشهر يوليو حول نتائج USE 2014 ، الذي عقد في Rosobrnadzor:

متوسط ​​درجات الاختبار في موضوعات الاستخدام في عامي 2014 و 2013

اقرأ المزيد على الموقع الرسمي لـ Rosobrnadzor:
http://www.obrnadzor.gov.ru/ru/press_center/news/index.php؟id_4=4132

نتائج الاستخدام 2013

متوسط ​​درجات الاختبار للمشاركين في الاستخدام في سياق مواد التعليم العام في عام 2013

المصدر: بوابة المعلومات الرسمية لامتحان الدولة الموحد ege.edu.ru

نتائج USE 2012

(بناءً على المؤتمر الصحفي بمشاركة رئيس Rosobrnadzor L.N. Glebovoy. المصدر: الموقع الرسمي http://obrnadzor.gov.ru)

إحصائيات النتائج والميزات:

في المجموع ، شارك 843.766 شخصًا في المرحلة الرئيسية من الاستخدام. ومن بين هؤلاء خريجي المدارس في عام 2011 - 712383.

3.25 بالمائة من خريجي العام الحالي (25،068 شخصًا) لم يجتازوا شهادة الدولة النهائية. في العام الماضي كان هناك 2.5 في المائة من هؤلاء الرجال.

وقد زاد عدد الطعون بشأن النتائج - أكثر من 71000. ومن بين هؤلاء ، أعرب 40 في المائة عن رضاهم عن التغيير في النتيجة. ومع ذلك ، فقد انخفض عدد الطعون بشأن انتهاكات إجراءات إجراء الامتحان - 19 حالة فقط.

من بين ميزات USE في عام 2012 ، L.N. أشارت Glebova إلى تشديد المتطلبات لنقاط استقبال الامتحانات ، وإدخال حظر على حمل واستخدام الهواتف المحمولة ، وظهور درجات جديدة من الحماية لـ CIMs ، وتنظيم التحكم التشغيلي على مساحة الإنترنت ، إلخ.

الحد الأدنى لعدد نقاط الاستخدام في عام 2012:

اللغة الإنجليزية - 20 نقطة ؛
علم الأحياء - 36 نقطة ؛
الجغرافيا - 37 نقطة ؛
المعلوماتية وتكنولوجيا المعلومات والاتصالات - 40 نقطة ؛
الإسبانية - 20 نقطة ؛
التاريخ - 32 نقطة ؛
الأدب - 32 نقطة ؛
الرياضيات - 24 نقطة ؛
اللغة الألمانية - 20 نقطة ؛
العلوم الاجتماعية - 39 نقطة ؛
اللغة الروسية - 36 نقطة ؛
الفيزياء - 36 نقطة ؛
الفرنسية - 20 نقطة
الكيمياء - 36 نقطة.

عشرات المشاركين في الاستخدام في عام 2012:

الرياضيات

اللغة الروسية

المؤلفات

الفيزياء

كيمياء

مادة الاحياء

جغرافية

قصة

علوم اجتماعية

اللغة الإنجليزية

فرنسي

ألمانية

اللغة الإسبانية

المعلوماتية

نتائج الاستخدام في 2011 >>

نتائج استخدام 2011 حسب الموضوعات

اللغة الروسية

الحد الأدنى لدرجة USE في اللغة الروسية هو 36.
متوسط ​​درجة USE في اللغة الروسية هو 60.02.
إجمالاً ، اجتاز الأشخاص امتحان الدولة الموحد للغة الروسية عام 2011-760618.
لم يسجلوا الحد الأدنى من الدرجات - 4.1 ٪.
عدد المائة نقطة 1437.

الرياضيات

الحد الأدنى لدرجة USE في الرياضيات هو 24.
متوسط ​​درجات USE في الرياضيات هو 47.49.
في المجموع ، تقدم الناس لامتحان الرياضيات في عام 2011 - 738746.
لم يسجلوا الحد الأدنى من الدرجات - 4.9٪.
عدد المائة نقطة 205.

علوم اجتماعية

الحد الأدنى لدرجة الاستخدام في الدراسات الاجتماعية هو 39.
متوسط ​​درجة USE في الدراسات الاجتماعية هو 57.11.
إجمالاً ، اجتاز الأشخاص امتحان الدولة الموحدة للدراسات الاجتماعية عام 2011-280254.
لم يسجلوا الحد الأدنى من الدرجات - 3.9٪.
عدد النقاط هو 23.

الفيزياء

الحد الأدنى لدرجة الاستخدام في الفيزياء هو 33.
متوسط ​​درجات الاستخدام في الفيزياء هو 51.54.
إجمالاً ، اجتاز الناس امتحان الفيزياء في عام 2011 - 173574.
لم يسجلوا الحد الأدنى من الدرجات - 7.4٪.
عدد المائة نقطة 206.

قصة

الحد الأدنى لدرجة الاستخدام في التاريخ هو 30.
متوسط ​​درجة USE في التاريخ هو 51.2.
إجمالاً ، اجتاز الناس امتحان التاريخ في عام 2011 - 129354.
لم يسجلوا الحد الأدنى من الدرجات - 9.4٪.
عدد المائة نقطة 208.

مادة الاحياء

الحد الأدنى لدرجة USE في علم الأحياء هو 36.
متوسط ​​درجة USE في علم الأحياء هو 54.29.
إجمالاً ، اجتاز الناس امتحان علم الأحياء في عام 2011-144045.
لم يسجلوا الحد الأدنى من الدرجات - 7.8 ٪.
عدد النقاط هو 53.

كيمياء

الحد الأدنى لدرجة الاستخدام في الكيمياء هو 32.
متوسط ​​درجات الاستخدام في الكيمياء هو 57.75.
في المجموع ، تقدم 77806 شخصًا لامتحان الكيمياء في عام 2011.
لم يسجلوا الحد الأدنى من الدرجات - 8.6٪.
عدد النقاط هو 331.

اللغة الإنجليزية

الحد الأدنى لدرجة USE في اللغة الإنجليزية هو 20.
متوسط ​​درجات الاستخدام في اللغة الإنجليزية هو 61.19.
في المجموع ، تقدم الناس لامتحان اللغة الإنجليزية في عام 2011 - 60651.
لم يسجلوا الحد الأدنى من الدرجات - 3.1٪.
عدد النقاط هو 11.

المعلوماتية

الحد الأدنى لدرجة الاستخدام في علوم الكمبيوتر هو 40.
متوسط ​​درجة USE في علوم الكمبيوتر هو 59.74.
في المجموع ، خضع 51180 شخصًا لامتحان الدولة الموحد للمعلوماتية في عام 2011.
لم يسجلوا الحد الأدنى من الدرجات - 9.8٪.
عدد النقاط هو 31.

المؤلفات

الحد الأدنى لدرجة الاستخدام في الأدب هو 32.
متوسط ​​درجة USE في الأدب هو 57.15.
في المجموع ، تقدم 39317 شخصًا لامتحان الأدب في عام 2011.
لم يسجلوا الحد الأدنى من الدرجات - 5.0٪.
عدد النقاط هو 355.

جغرافية

الحد الأدنى لدرجة USE في الجغرافيا هو 35.
متوسط ​​درجة USE في الجغرافيا هو 54.4.
في المجموع ، تقدم 10946 شخصًا لامتحان الجغرافيا في عام 2011.
لم يسجلوا الحد الأدنى من الدرجات - 8.0٪.
عدد النقاط هو 25.

ألمانية

الحد الأدنى لدرجة USE باللغة الألمانية هو 20.
متوسط ​​درجة USE باللغة الألمانية هو 48.99.
إجمالاً ، اجتاز الأشخاص امتحان اللغة الألمانية في عام 2011 - 2746.
لم يسجلوا الحد الأدنى من الدرجات - 6.6٪.
عدد النقاط هو 2.

فرنسي

الحد الأدنى لدرجة USE باللغة الفرنسية هو 20.
متوسط ​​درجة USE باللغة الفرنسية هو 62.97.
إجمالاً ، اجتاز الأشخاص امتحان اللغة الفرنسية في عام 2011 - 1317.
لم يسجلوا الحد الأدنى من الدرجات - 1.2٪.

اللغة الإسبانية

الحد الأدنى لدرجة USE باللغة الإسبانية هو 20.
متوسط ​​درجة USE باللغة الإسبانية هو 70.09.
في المجموع ، خضع 143 شخصًا لامتحان الدولة الموحد باللغة الإسبانية في عام 2011.
لم يسجلوا الحد الأدنى من الدرجات - 1.4٪.
عدد النقاط هو 0.

لخص روسوبرنادزور نتائج المراحل الرئيسية والإضافية من الاستخدام في عام 2017. بشكل عام ، تظهر الإحصائيات أن خريجي هذا العام قد تعاملوا مع الامتحانات بنجاح أكبر من العام الماضي. شارك في الامتحان حوالي 620 ألف شخص.

تم تخفيض عدد الزوجي إلى النصف. لذلك ، على سبيل المثال ، حدث ذلك في الامتحان في التاريخ. في مواضيع أخرى ، تختلف الأرقام ، ولكن هناك بالفعل عدد أقل من الأعمال غير المرضية: في علم الأحياء - بنسبة 0.3٪ ، في الكيمياء - بنسبة 1.1٪ ، في الأدب - بنسبة 1.5٪ ، في الفيزياء - بنسبة 2٪ ، في العلوم الاجتماعية - بنسبة 4 ٪ باللغات الأجنبية - بنسبة 25٪.

زاد عدد المشاركين الذين سجلوا من 80 إلى 100 نقطة على USE في عام 2017 بنسبة 2٪.

لا يغفل Rosobrnadzor عن الخريجين الموهوبين الذين تمكنوا من تسجيل أعلى الدرجات في ثلاثة مواد في وقت واحد. هذا العام كان هناك ستة من هؤلاء الرجال: اثنان من يكاترينبورغ وواحد من كل من سانت بطرسبرغ وبينزا وبيرم وكورغان. في عام 2016 ، كانت هناك ثلاثمائة نقطة فقط: من Olenegorsk (منطقة مورمانسك) ، كيميروفو وكيروف.

انخفض عدد المخالفات المتعلقة بالاحتيال بمقدار الربع مقارنة بالعام السابق. ومع ذلك ، "يحصل" ليس فقط على الخريجين ، ولكن أيضا المعلمين. لذلك ، في إنغوشيا ، طُرد مدير مدرسة لمحاولته مساعدة الطلاب في امتحان الدولة الموحد. في جميع المناطق ، يتم فصل المدرسين بشكل موجه بسبب رنين الهاتف عن طريق الخطأ أثناء الامتحان ، فضلاً عن حقيقة أنهم "أغفلوا" الطلاب الذين أحضروا هواتفهم إلى الامتحان. مثل هذه الحالات من الأعمال الانتقامية التوضيحية (حتى ضد المعلمين المحترمين الذين لديهم عشرين عامًا من الخبرة) تسبب الحيرة أحيانًا.

أما الفضائح فهذه السنة لم تحدث وقت اجتياز الامتحان ، بل عند الاستئناف. في جميع أنحاء البلاد ، يشتكي المشاركون في USE من عدم الامتثال الجسيم لقواعد الاستئناف.

في بعض المناطق ، اتخذت لجنة النزاع قرارًا بتغيير الدرجات حتى قبل بدء الإجراء نفسه ، وأبلغت الخريجين بعد الواقعة (دون الحق في الاستئناف ، حيث تم إدخال جميع الدرجات بالفعل في المستند النهائي ؛ بطبيعة الحال لم يرد ذكر لتوقيع الخريج بجانب الدرجة النهائية ولم ينجح الكلام). في حالات أخرى ، منع المنظمون كلاً من تقديم الاستئناف والحضور الشخصي لمشارك USE في الاجتماع (على سبيل المثال ، من خلال "نسيان" تسمية التاريخ أو عدم السماح لهم عمدًا بالتوقيع على المستندات اللازمة للحضور). كما اشتكى الخريجون من أن حججهم لم تؤخذ في الاعتبار ، ورُفض التبرير الكتابي للاستئناف في القضية. بذل الخبراء قصارى جهدهم للحفاظ على النتيجة الأصلية ، مشيرين إلى معايير التقييم غير الموجودة والعثور على خطأ في الأشياء الصغيرة التي لا تؤثر على النتيجة على الإطلاق. كل هذا تسبب في موجة من السخط بين الخريجين وأسرهم. ولم تؤد النداءات الموجهة إلى الخط الساخن لفحص الدولة الموحد إلى نتائج ، حيث تم إخبار الوالدين المحبطين على الطرف الآخر أن "إجراءات عقد اجتماع لجنة النزاع لن تكون محل نزاع".

الظلم الصارخ تجاه المستأنفين ، وكذلك الإهمال في التحقق الأولي من الأوراق - هذا ما سوف نتذكره حول استخدام 2017.

تحليل نتائج شهادة الدولة (النهائية)

في شكل امتحان دولة موحد (USE)

خريجي MBOU "المدرسة الثانوية رقم 6" NMR RT

في الفيزياء عام 2017

امتحان الدولة الموحد (المشار إليه فيما يلي باسم USE) هو شكل من أشكال التقييم الموضوعي لجودة تدريب الأشخاص الذين أتقنوا البرامج التعليمية للتعليم الثانوي العام ، باستخدام المهام في شكل موحد (مواد قياس التحكم). يتم إجراء الاستخدام وفقًا للقانون الاتحادي رقم 273-FZ المؤرخ 29 ديسمبر 2012 "بشأن التعليم في الاتحاد الروسي". تسمح مواد قياس التحكم بتحديد مستوى التطور من قبل خريجي المكون الفيدرالي للمعيار التعليمي للولاية للتعليم العام الثانوي (الكامل) في الفيزياء والمستويات الأساسية والملف الشخصي.

يتم التعرف على نتائج امتحان الدولة الموحد في الفيزياء من قبل المؤسسات التعليمية للتعليم المهني العالي كنتيجة لامتحانات القبول في الفيزياء.

في إطار التحضير للامتحان ، كان الهدف من جميع الأعمال هو تنظيم عمل جماعي مع الطلاب ، بهدف توجيه إعداد الطلاب "الضعفاء" للتغلب على الحد الأدنى المطلوب ، وكذلك بهدف توجيه إعداد الطلاب "الأقوياء" للعمل على موضوعات معقدة ، وتحليل معايير فحص المهام ذات المستوى المتقدم والعالي. لزيادة فعالية إتقان مسار الفيزياء في الفصل الدراسي ، تم استخدام الملاحظات المرجعية ، والتي تحتوي على حد أدنى إلزامي من المعرفة حول موضوع معين ؛ استخدمت الإصدارات التجريبية في عملها ؛ أيضًا ، استعدادًا لامتحان الدولة الموحد ، تم التخطيط لتكرار المعرفة والمهارات التي تم تكوينها أثناء دراسة المواد في المدارس الابتدائية والثانوية. كان التركيز الرئيسي للعمل هو تنظيم أنشطة التعلم المستقل لتنفيذ مهام محددة مع تثبيت مكتوب للنتائج ، وتحليلها الإضافي. عند حل مهام CIM ، قام الطلاب بمعالجة المعلومات المقدمة في المهام بشكل مستقل وتوصلوا إلى استنتاجات وجادلوا بها.

تتكون كل نسخة من ورقة الامتحان من جزأين وتتضمن 31 مهمة تختلف في الشكل ومستوى التعقيد (الجدول 1).

الجزء 1 يحتوي على 23 مهمة بإجابة قصيرة. من بين هذه ، 13 مهمة مع الإجابة مكتوبة كرقم أو كلمة أو رقمين ، 10 مهام لإنشاء المراسلات والاختيار من متعدد ، حيث يجب كتابة الإجابات على شكل تسلسل من الأرقام.

الجزء 2 يحتوي على 8 مهام يوحدها نشاط مشترك - حل المشكلات. من بين هذه ، 3 مهام ذات إجابة قصيرة (24-26) و 5 مهام (27-31) ، والتي من الضروري تقديم إجابة مفصلة عنها.

الجدول 1. توزيع مهام أعمال الفحص حسب أجزاء العمل

في المجموع ، يتم استخدام العديد من الخطط لتشكيل KIM USE 2017.

في الجزء الأول ، لضمان فهم أكثر سهولة للمعلومات ، تم تجميع المهام من 1 إلى 21 بناءً على التخصيص الموضوعي للمهام: الميكانيكا ، والفيزياء الجزيئية ، والديناميكا الكهربية ، والفيزياء الكمومية. في الجزء 2 ، يتم تجميع المهام وفقًا لشكل عرض المهام ووفقًا للانتماء الموضوعي.

في الامتحانشارك في الفيزياء4 (22.2٪) خريج.

تجاوز "العتبة" في الفيزياء (الحد الأدنى لعدد النقاط هو 36) 4 من أصل 4 خريجين (100٪ من إجمالي الذين تقدموا لامتحان الفيزياء).

كانت درجة الاستخدام القصوى - 62 (نيكولايفا أناستازيا).

الاستخدام في الفيزياءالامتحان الاختياري وهو مصمم للتمييز عند الالتحاق بمؤسسات التعليم العالي. لهذه الأغراض ، يتم تضمين مهام من ثلاثة مستويات من التعقيد في العمل. من بين مهام المستوى الأساسي من التعقيد ، يتم تمييز المهام ، والتي يتوافق محتواها مع مستوى المستوى الأساسي. يتم تعيين الحد الأدنى لعدد نقاط الاستخدام في الفيزياء (36 نقطة) ، مما يؤكد أن الخريج قد أتقن برنامج التعليم العام الثانوي في الفيزياء ، بناءً على متطلبات إتقان معيار المستوى الأساسي.

الجدول 2 - أقسام وموضوعات عمل الامتحان لامتحان الفيزياء

نتيجة المهام المنجزة لامتحان الدولة الموحد في الفيزياء لخريجي MBOU "المدرسة الثانوية رقم 6" NMR RT في عام 2017

تحليل المهام المكتملة للجزء 1 (1-24) من استخدام كيم في الفيزياء بمستويات مختلفة من التعقيد ، يمكن ملاحظة أن أكثر من نصف الخريجين يتعاملون بنجاح مع المهاممع اختيار الإجابةعلم الميكانيكا.

أعطى 3 أشخاص من أصل 4 الإجابات الصحيحة على المهام بإجابة قصيرة (1).

تسمح لنا بيانات التحليل باستنتاج أن الخريجين هم الأكثر نجاحًا في أداء المهام من 2 إلى 4 مستويات أساسية من التعقيد ، والتي من الضروري معرفة / فهم القانونالجاذبية العامة وقانون هوك بالإضافة إلى معادلة حساب قوة الاحتكاك.

أيضًا ، نسبة عالية من إكمال المهمة 5 من المستوى الأساسي للتعقيد (3 أشخاص من 4) ، والتي اختبرت استيعاب المفاهيم الأساسية في موضوعات "حالة توازن الجسم الصلب" ، "قوة أرخميدس" ، "الضغط" ، "البندولات الرياضية والربيعية" ، "الموجات الميكانيكية والصوت".

كانت المهمة 7 ذات مستوى متزايد من التعقيد ، حيث كان مطلوبًا في الإصدارات المختلفة إنشاء تطابق بين الرسوم البيانية والكميات المادية ، وبين الكميات المادية والصيغ ، ووحدات القياس. ومع ذلك ، أكمل أكثر من نصف الخريجين هذه المهمة بنجاح: 25٪ من الخريجين حصلوا على نقطة واحدة ، بعد أن ارتكبوا خطأً واحدًا ، و 50٪ سجلوا نقطتين أساسيتين ، بعد أن أتموا هذه المهمة بشكل كامل.

عمليا تم إظهار نفس النتيجة من قبل الخريجين عند الانتهاء من المهمة 6 من المستوى الأساسي من التعقيد.

بواسطةالفيزياء الجزيئية في الجزء 1 من KIM USE ، تم تقديم 3 مهام مع اختيار وتسجيل رقم الإجابة الصحيحة (8-10) ، من أجل التنفيذ الصحيح الذي تم منحه نقطة واحدة. جميع الطلاب الذين تعاملوا مع المهمة 8 ، في المهمة التاسعة ، ارتكب شخص واحد من أصل 4 خطأ. بالإضافة إلى ذلك ، يتم تقديم مهمتين بإجابة قصيرة (11-12) ، وهي مهام لإنشاء المراسلات والاختيار من متعدد ، حيث يتم تقديم الإجابات يجب أن تكون مكتوبة في شكل تسلسل من الأرقام. أظهر الطلاب أنجح أداء عند أداء 11 مهمة. بشكل عام ، مع المهام لـكان أداء الخريجين جيدًا في الفيزياء الجزيئية.

بواسطةالديناميكا الكهربائية في الجزء 1 من KIM USE ، تم تقديم 4 مهام مع اختيار وتسجيل رقم الإجابة الصحيحة (13-16) ، من أجل التنفيذ الصحيح الذي تم إعطاء نقطة واحدة منه. بالإضافة إلى ذلك ، يتم تقديم مهمتين بإجابة قصيرة (17-18) ، وهذه مهام لإنشاء المراسلات والاختيار من متعدد ، حيث يجب كتابة الإجابات في شكل تسلسل من الأرقام.

تسمح لنا بيانات التحليل باستنتاج أن الخريجين ، بشكل عام ، يؤدون مهام في الديناميكا الكهربائية أسوأ بكثير من المهام المماثلة في الميكانيكا والفيزياء الجزيئية.

كانت أصعب مهمة للخريجين هي المهمة 13 من المستوى الأساسي من التعقيد ، والتي تدور أفكارهم حولهاكهربة الأجسام ، سلوك الموصلات والعوازل في مجال كهربائي ، ظاهرة الحث الكهرومغناطيسي ، تداخل الضوء ، حيود وتشتت الضوء.

أكمل الخريجون الأكثر نجاحًا المهمة 16 من المستوى الأساسي للتعقيد ، والتي من الضروري أن يكون لديهم فهم لقانون فاراداي للحث الكهرومغناطيسي ، والدائرة التذبذبية ، وقوانين انعكاس وانكسار الضوء ، ومسار الأشعة في العدسة (75 %).

المهمة 18 لمستوى متزايد من التعقيد ، حيث كان مطلوبًا في إصدارات مختلفة إنشاء تطابق بين الرسوم البيانية والكميات الفيزيائية ، بين الكميات الفيزيائية والصيغ ، ووحدات القياس ، لم يكن أداء الخريجين أسوأ من مهمة مماثلة في الميكانيكا والجزيئية الفيزياء.

بواسطةفيزياء الكم في الجزء 1 من KIM USE ، تم تقديم 3 مهام مع اختيار وتسجيل رقم الإجابة الصحيحة (19-21) ، للتنفيذ الصحيح الذي تم إعطاء نقطة واحدة منه. بالإضافة إلى ذلك ، يتم تقديم مهمة واحدة بإجابة قصيرة (22). كانت أعلى نسبة إكمال (شخصان من 2) في حالة المهمة 20 من المستوى الأساسي من التعقيد ، والتي اختبرت معرفة الخريجين بموضوعات "النشاط الإشعاعي" و "التفاعلات النووية" و "الانشطار واندماج النوى. ".

لم يبدأ معظم الطلاب (3 من 4) ولم يسجلوا النقاط الأساسية عند إكمال المهام بإجابة مفصلة (الجزء ج).

ومع ذلك ، تجدر الإشارة إلى أنه لم يكن هناك طلاب كانوا قادرين على التعامل بنجاح (بحد أقصى 3 نقاط) مع مهمة واحدة على الأقل. ويفسر ذلك حقيقة أن الفيزياء تدرس في المدرسة على مستوى أساسي ، وتنطوي هذه المهام بشكل أساسي على تدريب متخصص في هذا الموضوع.

أظهر الطلاب متوسط ​​مستوى التحضير للامتحان في الفيزياء. تشير البيانات المقدمة إلى أنه في الجزء الأول من استخدام كيم في الفيزياء ، أكمل الخريجون المهام في الميكانيكا والفيزياء الجزيئية بشكل أفضل بكثير من الديناميكا الكهربية وفيزياء الكم.

لم يدرك العديد من الطلاب أن المعايير الجديدة لتقييم المهام تتطلب تفسيرات لكل صيغة لحل هذه المشكلات.

استخدم نتائج التحليل للتحضير لامتحان الدولة الموحد - 2018.

لتكوين الطلاب المهارات المشار إليها في معيار التعليم كأهداف رئيسية في تدريس الفيزياء:

شرح الظواهر الفيزيائية بشكل صحيح ؛

إقامة علاقات بين الكميات المادية ؛

أعط أمثلة لتأكيد القوانين الأساسية ونتائجها.

4. استخدام قوانين الفيزياء لتحليل الظواهر على المستويين النوعي والحاسبي.

5. إجراء العمليات الحسابية بناءً على البيانات المقدمة في أشكال رسومية أو جدولية.

مدرس الفيزياء __________________ / Mochenova O.V. /