) - مدرس ومصمم رقصات كوبي من أصل روسي.

ولد نيكولاي بتروفيتش يافورسكي في أوديسا عام 1891. درس في مدرسة أوديسا الحقيقية في سانت بول، ومن عام 1909 تلقى دروس الرقص الكلاسيكي من العازف المنفرد لمسرح أوديسا كازيميروف. واصل تعليمه في سان بطرسبرغ، وخلال دراسته في سان بطرسبرغ، لم يتخل عن دروس الباليه.

نحن مدينون كثيرًا لـ Yavorsky، حتى مع الأخذ في الاعتبار الحقيقة الواضحة الآن وهي أن مستواه الفني الضعيف في التدريب جعله ليس أفضل معلم. ومع ذلك، فقد أصبح بطلاً حقيقيًا لتطوير الباليه في كوبا بفضل انضباطه المتأصل ومثابرته وحماسه. كراقص، بالطبع، كانت لديه قدرات محدودة إلى حد ما، وعلى الرغم من أنني لا أستطيع أن أقول ذلك على وجه اليقين، فأنا متأكد تقريبًا من أن الهجرة أجبرته على التحول إلى الفن. في القلب ظل دائمًا رجلاً عسكريًا. لقد أظهر سلوكه وأخلاقه أنه كان ضابطًا معتادًا على إعطاء الأوامر، وتبين أن هذا الاستبداد كان مفيدًا للغاية في تعليم الباليه.

من بين الطلاب في مدرسة N. P. كانت يافورسكي الشابة أليسيا مارتينيز ديل هويو، التي أصبحت تعرف فيما بعد باسم أليسيا ألونسو. ظهرت لأول مرة على خشبة المسرح في 29 ديسمبر 1931 في الحفل الموسيقي لمدرسة الباليه التابعة لجمعية الفنون الموسيقية في مسرح القاعة. في العام التالي، مع أخذ طلاب المدارس في الاعتبار، نظم يافورسكي باليه P. I. Tchaikovsky "الجمال النائم"، وفي 26 أكتوبر 1932، ظهرت أليسيا لأول مرة في دور الأميرة فلورينا.

بفضل معرفته بقادة فرقة الباليه الروسية في مونت كارلو، التي قامت بجولة في هافانا في مارس 1936، تمكن يافورسكي من تزويد أفضل طلابه برحلة إلى فرنسا والانتقال إلى هذه الفرقة الشهيرة والمهنية للغاية.

قام N. P. Yavorsky بالتدريس في مدرسة الباليه التابعة لجمعية هافانا للفنون الموسيقية حتى ربيع عام 1939. من عام 1939 إلى عام 1941 قام بالتدريس في استوديو الباليه الخاص به في منطقة فيدادو المرموقة في هافانا. في بداية عام 1941، تمت دعوته لرئاسة استوديو الباليه التابع لجمعية الفنون الموسيقية في مدينة سانتياغو دي كوبا، حيث انتقل.

في السنوات الأخيرة من حياته، أدار N. P. Yavorsky مدرسة الباليه التابعة لفرع جمعية الفنون الموسيقية في مقاطعة أورينتي. توفي في 9 أكتوبر 1947 في مدينة سانتياغو دي كوبا. تم دفنه في مقبرة بلدية سانتا إيفيجينيا.

لا يمكن اعتبار نيكولاي يافورسكي أحد نجوم الباليه العالمي من الدرجة الأولى، ولكن من الضروري الاعتراف بمزاياه التربوية غير العادية باعتباره المعلم الأول لمجرة كاملة من الفنانين الكوبيين المتميزين. لسوء الحظ، فإن الجهود التي بذلها نيكولاي يافورسكي لإنشاء مدرسة وطنية للباليه الكوبي، ومنحه كل الحق في أن يأخذ مكانًا لائقًا بين مؤسسيها، قد طواها النسيان غير المستحق في "جزيرة الحرية". من الممكن أن صفاته المهنية كمصمم رقصات لم تتوافق تمامًا مع حجم هذه المهمة، لكن حقيقة عمل مصمم الرقصات الروسي مع المواد الفولكلورية الأفريقية الكوبية تشهد ببلاغة على اهتمامه العميق وعاطفته الصادقة بالثقافة. من البلد الاستوائي البعيد الذي منحه الملاذ. لن يكون من المبالغة القول إن مدرسة الباليه الوطنية الكوبية التي أنشأها طلابه، والتي تحظى اليوم بالاعتراف والمجد في جميع أنحاء العالم، أصبحت نصبًا تذكاريًا حقيقيًا للعمل الدؤوب والعمل المتفاني حقًا الذي قام به ن.ب. يافورسكي لصالح نشر فن الرقص الكلاسيكي.

هناك العديد من خريجيها في أومسك، والجميع معروفون: رئيس المؤسسة التعليمية غير الربحية "بويسك" رسلان سيمانشيف، ورجل الأعمال جينادي فريدمان، وعالم الاجتماع والدعاية فيكتور كورب... في نوفوسيبيرسك، النظام التعليمي في أومسك وقد تم بالفعل اعتماد المدرسة الثانوية المشتركة، بعد أن بدأت في إنشاء فصول خاصة في المدارس الثانوية في عام 2010. لماذا لا تتبنى مدارس أومسك هذه التجربة؟ ماذا ومن هو المفقود؟ هذا ما أردت أن أفهمه عند التحدث مع مدير جامعة جنوب كاليفورنيا، الأستاذ دكتور في الفيزياء والرياضيات نيكولاي يافورسكي:

على مدار أكثر من 50 عامًا، قمنا بتطوير ونقل أكثر من 50 كتابًا مدرسيًا وأدوات تعليمية كتبها موظفونا كإرث. حان الوقت لرد الجميل. تمت ترجمة كتاب مشكلة سافتشينكو إلى عدة لغات، وليس بمبادرة منا. كتاب علم الأحياء الخاص بـ Dymshits متاح في كل مدرسة في البلاد. نحن نقوم بتنفيذ مشروع جديد - مدرسة الفيزياء المفتوحة، وهي دورة تعليمية عن بعد يمكن للجميع استخدامها. إذا كان يستطيع التعامل معها. وفي جامعة جنوب كاليفورنيا الاختيار صارم. نجمع الرجال في جميع أنحاء سيبيريا، والشرق الأقصى، وأقل من ذلك - كازاخستان، وبعضهم من الجزء الأوروبي من البلاد. لا يوجد سوى 4 أقسام مدارس مماثلة للجامعات في روسيا - في SSU وجامعة ولاية سانت بطرسبرغ وUrSU وNSU.

- نيكولاي إيفانوفيتش، كيف تختار المعلمين الذين يريدون بصدق تعليم الأطفال؟

ليس لدينا معلمون، بمعنى أننا تلقينا تعليمًا تربويًا احترافيًا. أعضاء هيئة التدريس في FMS هم أشخاص يشاركون بشكل احترافي في الأبحاث، وموظفون في فرع سيبيريا التابع للأكاديمية الروسية للعلوم. يجمع. أنا أيضًا عالم، ولدي مختبر فيزياء خاص بي في الجامعة. من بين المعلمين - 40 بالمائة من خريجينا. هناك شباب، هناك بطاركة - اندماج الأجيال. لا يستطيع كل عالم العمل مع رجالنا. يكون الأمر صعبًا دائمًا مع أولئك الذين يحتاجون دائمًا إلى شيء ما، والذين يطرحون أسئلة غير مريحة. لكن شعبنا يطرح الكثير من هذه الأسئلة، كما أنهم يفكرون بشكل أسرع من البالغين. يجب أن يحترموك. إذا لم يحترمونك، فسيفعلون ما يريدون، فهم أذكياء. أطفالنا حادو اللسان للغاية، وألقابهم دقيقة، ويفتخر بهم كثير من المعلمين.

- ما الذي يجب على المعلم فعله حتى يُحترم؟

كن فردا. التخلي عن قطعة من روحك. مدرسونا لا يأتون من أجل المال - للتواصل مع الأطفال. لن تحصل على هذا في أي مكان آخر. من يفهم - هذا هو محرك الأقراص. يعود العديد من الرجال إلينا كمعلمين. لماذا؟ على سبيل المثال، هناك يوم للحكم الذاتي. أترك هذا الكرسي، ويجلس عليه الطالب ويدير المدرسة. يستبدل الأطفال المعلمين، ويلقون المحاضرات، ويجرون الندوات، بالطبع، قبل ذلك يستعدون كثيرًا بمساعدة المعلمين الذين يثقون بهم في هذه المهمة. لقد جربناها في مدرسة الفيزياء، وقمنا بتطويرها في الجامعة، ويأتي الطلاب للعمل مع الطلاب في مدرستنا الصيفية. عليك أن تقطع شوطا طويلا قبل أن تصبح معلمنا. يجب أن ننظر إلى الشخص من جوانب مختلفة. من بين المعلمين 25 طبيبا و 90 مرشحا للعلوم. لدينا 125 وظيفة، و260 معلمًا. بالطبع، من الأسهل بالنسبة لنا التخلص من غير الضروري - نحن لا نوقع عقدا للعام المقبل. ولكن عليك أن تحاول. الشباب بالتأكيد. إنهم لا ينجحون دائمًا، لكنهم طوروا نظامًا خاصًا للعمل. يتبع المحاضر "الندوات"، أي أولئك الذين يديرون الندوات. ينقسم كل فصل إلى مجموعتين من 12 إلى 13 شخصًا، ويرشد المحاضر "الندوات" - ويقترح المهام التي يجب تكليفهم بها، وكيفية إثارة اهتمامهم، وما هي التقنيات المنهجية التي يجب استخدامها، ولكل منهم تقنياته الخاصة. علاوة على ذلك، بما أن جميع المحاضرين أفراد، فإن جميع الدورات أصلية، على الرغم من أن البرنامج هو نفسه، كما أن الأطفال مهتمون به أيضًا. كما أن المتخصصين في العلوم الإنسانية لدينا مؤهلون تأهيلاً عاليًا. رئيس قسم العلوم الإنسانية هو فلاديمير ألكسندروفيتش ميندولين، أستاذ مشارك، مرشح العلوم التاريخية - آخر سكرتير أول للجنة الإقليمية للحزب الشيوعي لمنطقة نوفوسيبيرسك. وهذا يعني أنه ينقل القصة مباشرة. من المستحيل العمل معنا بشكل رسمي - ستكون هناك مشاكل على الفور مع اللاعبين، وسيكون هناك رد فعل عنيف. ورجالنا جيدون، طيبون، رائعون! من المهم جدًا أن تكون منفتحًا. إنهم متحمسون للتعلم، أي أنهم مستعدون للإدراك. نحن لا نعرف كيف نعلم أولئك الذين لا يريدون أن يتعلموا.

- وهناك مثل هؤلاء الناس رغم صعوبة الوصول إليك؟

هناك طموحات الوالدين. يدربون الأطفال ويصلون إلى مستوى معين. وبعد ذلك - المدرسة الداخلية، الحياة الحقيقية، عندما تكون مسؤولاً عن نفسك. بالطبع، نحن نساعد - لدينا تربويون وخدمات نفسية وطبية. لكن الأطفال يكونون مع بعضهم البعض 24 ساعة في اليوم. بيئة الأطفال صعبة، وسوف يخبرونك على الفور من أنت. يعتاد الطفل على أن يكون الأول في مدرسته، فيوجد من حوله جو خاص. وهناك 500 شخص موهوب هنا! الشجار محظور - سنطردك فورًا في حالة وجود أي تلميحات بالمضايقة. كل شيء مختلف، كل شيء بمفردك، أنت لست الأول، الذي يحصل على درجتين لما تم الإشادة به في المدرسة! صدمة ثقافية. الجميع يواجهون هذا بأنفسهم.

يمكننا أن نفعل الكثير من الأشياء هنا إلى جانب الدراسة. بالإضافة إلى الفصول الأساسية، هناك 140 دورة كلها مثيرة للاهتمام! يجب اختيار العديد منهم - وهذا مدرج في المنهج الدراسي. الحكم الذاتي - قائد الفصل، منظم ثقافي، مربي بدني، تمارين صباحية، تنظيف يومي للغرفة... تواصل وثيق جدًا بين الأطفال من مختلف الطبقات الاجتماعية. لقد أنشأنا موقفا إيجابيا، ومساعدتنا المتبادلة متطورة للغاية، لأن عبء العمل ثقيل. هكذا تولد بيئة جديدة ومجتمع جديد. لدينا العديد من الأندية والأقسام - الضغط النفسي الكبير يتطلب مجهودًا بدنيًا كبيرًا. يضم قسم التربية الرياضية 7 معلمين - أساتذة رياضة. لكن عبء العمل يمكن أن يكون ثقيلاً عندما لا يكون العمل مثيراً للاهتمام. وإذا كنت مهتما، فإن الوقت يمر بسرعة! هناك الكثير من الإبداع - الأغاني والرقصات. نحن لا ندعو أي فنانين أبدًا - خريجينا ينظمون كل شيء بأنفسهم، والرجال يكتبون الكلمات والموسيقى. هنا يكتشفون مواهب جديدة، لأنهم ينفتحون بشكل متزايد، ويرون أشياء جديدة. هذا مهم جدًا، نظام علاقات مختلف تمامًا.

- هل من الصعب قيادة فريق يتكون من هؤلاء الأفراد؟

جميع المواهب، في أغلب الأحيان، والآباء أيضا. لكن البالغين، مثل الأطفال، منفتحون. الأطفال منفتحون على التلقي، والمعلمون منفتحون على العطاء. إذا جاءوا لشخص آخر، فليس لديهم ما يفعلونه هنا. يجب استخدام أداة الأمر فقط في الحالات القصوى. يتم إغلاق أي إجراء يهدف إلى إجبار الناس على عدم الخلق، وهو بطلان صارم للباحثين. علينا أن نبحث عن أدوات أخرى. وفي الواقع، فإن تنفيذ الطلب هو في أي حال اتفاق داخلي لسبب ما. إذا لم يكن الأمر كذلك، فمن المستحيل إدارته، لأن هناك قائد واحد فقط، ولكن هناك العديد من المرؤوسين. يجب على الناس أن يعترفوا بالسلطة. إذا لم يكن الأمر كذلك، فكل شيء عديم الفائدة.

- إن رفاقكم ليسوا أذكياء فحسب، بل يريدون العيش والعمل من أجل مصلحة المجتمع...

المشكلة الحديثة هي على وجه التحديد أن الأطفال غير مستعدين للحياة، فهم يعيشون في ظروف دفيئة إلى حد ما عندما يتخذ كبارهم القرارات نيابةً عنهم، وبالتالي، عندما يواجهون مشاكل الحياة، غالبًا ما يفشلون في التغلب عليها. وفي مدرسة داخلية، سواء أعجبك ذلك أم لا، يذهب الشخص إلى هذه المدرسة من الصف التاسع. وهذا يؤثر بشكل خطير على مستقبلهم. غالبية خريجينا هم أشخاص ناجحون. كل رابع مرشح للعلم، وليس العلوم الطبيعية فقط. وهذا أكثر مما هو عليه في جامعتنا. لكن خريجينا يشكلون العمود الفقري ليس فقط لجامعة NSU. أكثر من 500 طبيب علوم، وحوالي 10 أعضاء في الأكاديمية الروسية للعلوم، وعسكريين، وسياسيين، ورجال أعمال يشاركون في أعمال معقدة. ميخائيل إيفانوفيتش إيبوف، أكاديمي، جيوفيزيائي، نائب رئيس فرع سيبيريا للأكاديمية الروسية للعلوم - خريجنا سيرجي فاليريفيتش جولوفين، مدير معهد الهيدروديناميكية، بافيل لوغاتشيف، مدير معهد الفيزياء النووية. الاتجاهات مختلفة. هل تتذكر فريق KVN، حيث لعبت تاتيانا لازاريفا وميخائيل شاتس؟ رعد في جميع أنحاء البلاد، وكان نصفهم من خريجينا. كما أنهم يلعبون KVN وحلقة الدماغ في FMS، ويأتون إلى الجامعة التي تم إنشاؤها بالفعل. اكتسبنا المهارات وقمنا بتطويرها في الجامعة.

- هل يمكن نقل تجربتك إلى المدارس الثانوية؟

نحن نقوم بذلك. منذ عدة سنوات، اقترحنا على حاكم منطقة نوفوسيبيرسك إنشاء فصول خاصة في المدارس. واحدة من أولى الألعاب التي تم إنشاؤها في صالة الألعاب الرياضية الأولى في نوفوسيبيرسك. وبدأوا بتدريس الفيزياء والرياضيات والأحياء والكيمياء وفق برامجنا. أصبح الأول هو الأول بالمعنى الكامل للكلمة - مثل هذه الفئة، مثل القاطرة، تسحب المدرسة بأكملها. لقد نظرنا إلى المدارس الأخرى وأردنا ذلك أيضًا. هناك مشاكل بالطبع. ولا بد من تقسيم الفصول إلى قسمين، مما يعني مضاعفة عدد المعلمين، في النصف الأول من اليوم - الدروس، ثم - الأندية والأقسام والدورات الخاصة، مما يعني أننا بحاجة إلى زيادة التمويل. إن إمكانات الموارد البشرية للمدارس ليست جاهزة دائمًا. ولكن هناك معلمين رائعين وموهوبين يحتاجون أيضًا إلى الاجتماع معًا، تمامًا مثل الأطفال، حتى يصبحوا "مصابين" و"يعدوا" الآخرين. نحن نقدم دورات تدريبية متقدمة لأولئك الذين يرغبون في العمل مع أطفال مثل أطفالنا.

- لماذا يحتاج العلماء حتى إلى الاهتمام بالأطفال؟

هناك مثل هذه الكلمة - الخدمة، ويمكنك أن تخدم فقط من الجوهر. ناضل ميخائيل ألكسيفيتش لافرينتييف، أحد آبائنا المؤسسين، من أجل إنشاء معهد علم الخلايا وعلم الوراثة في وقت كان فيه علم الوراثة محظورا. جادل مع خروتشوف. في أحد الأيام، سُئل عن سبب المخاطرة، وليس فقط حياته المهنية. رد: " يا رفاق، كان لا بد من القيام بذلك!" هذا كل شئ. يجب أن يتم ذلك!

نيكولاي يافورسكي - مؤسس مدرسة الباليه في هافانا

لقد كان المعلم الأول لمجموعة كاملة من الفنانين الكوبيين المتميزين

في عام 1931، أنشأت جمعية هافانا للفنون الموسيقية (Sociedad Pro-Arte Musicale، SPAM) دورات مدفوعة الأجر في القراءة والتلاوة والعزف على الجيتار، بالإضافة إلى مدرسة الباليه الخاصة بها، في مسرح Auditorium الخاص بها. في تاريخ كوبا بأكمله، أصبحت مدرسة الرسائل الاقتحامية (SPAM) أول مؤسسة تعليمية تشارك بشكل احترافي وهادف في تدريس الرقص الكلاسيكي. تمت دعوة المهاجر الروسي نيكولاي يافورسكي، الذي تصادف وجوده في هافانا، لقيادة المدرسة.

ولد نيكولاي بتروفيتش يافورسكي في أوديسا في 23 فبراير 1891. في شبابه، تلقى دروس الرقص الكلاسيكي من العازف المنفرد لمسرح أوديسا كازيميروف. خلال الحرب العالمية الأولى، كان يافورسكي ضابطا مدفعيا، ثم قاتل في الحياة المدنية ضد الجيش الأحمر كجزء من القوات المسلحة لجنوب روسيا. بعد هجرته من البلاد، عاش مصمم الرقصات المستقبلي لأول مرة في بلغراد، حيث رقص على مسرح مسرح بلغراد الوطني. ثم كانت هناك مشاركة في الأوبرا الروسية الخاصة في باريس. وأخيرا هافانا.

منذ اليوم الأول لتنظيم المدرسة، بدأ نيكولاي يافورسكي العمل بنشاط. الدروس الأولى من المعلم الأجنبي المحترم، الذي أدى على مسارح شهيرة في أوروبا وأمريكا، ظلت محفورة في ذاكرة طلابه الكوبيين لفترة طويلة. أصبح العديد منهم فيما بعد أحد الشخصيات الأولى في الباليه الوطني الكوبي، ومن بينهم راقصة الباليه الكوبية المتميزة أليسيا مارتينيز (ألونسو). لقد أصبح بطلاً حقيقياً لتطوير الباليه في كوبا بفضل انضباطه المتأصل ومثابرته وحماسه. في 29 ديسمبر 1931، أقيم أول أداء عام لطلاب نيكولاي يافورسكي في القاعة بنجاح كبير. في 9 يناير 1932، في نفس المسرح، قام طلاب يافورسكي بأداء نفس البرنامج مرة أخرى. مرة أخرى، لم يخذل الفنانون الكوبيون الشباب معلمهم الروسي وعززوا نجاح العام الماضي. انتهى الموسم الأول من مدرسة الباليه SPAM في 1 يونيو 1932، عندما نشرت صحف العاصمة رسالة حول تسجيل الطلاب للعام المقبل. وكان على راقصات الباليه الكوبيات الأوائل الاستعداد لإنتاجات جديدة وتحسين مهاراتهن تحت التوجيه الدؤوب لمعلمهن المفضل.

كان الأداء الرئيسي للموسم التالي لجمعية الفنون الموسيقية هو إنتاج النسخة الكاملة من الباليه من تأليف P.I. "الجميلة النائمة" لتشايكوفسكي. تم العرض الأول في 26 أكتوبر 1932. قام يافورسكي بتكييف تصميم الرقصات المعقدة لـ M. Petipa مع القدرات الفنية المتواضعة لجنوده. رقصت الأميرة من قبل المفضلة المطلقة للمعلمة، دلفينا بيريز. قامت أليسيا مارتينيز، البالغة من العمر 11 عامًا تقريبًا، بأداء أغنية بلوبيرد المنفردة. وبحسب شهود عيان، فقد تعاملت مع هذا الجزء الذكوري الصعب بشكل جيد للغاية. أضافت أزياء ومناظر الفنان الكوبي روجيليو دالماو، الذي صمم منذ ذلك اليوم جميع عروض الباليه الاقتحامية (SPAM) تقريبًا، أناقة وسحرًا إلى الإنتاج. لفترة طويلة، لم تترك التقارير المصورة حول العرض الأول صفحات المجلات المصورة العصرية "Social" و "Karteles".

تميزت السنوات القليلة التالية لمدرسة الباليه SPAM بتنمية الإمكانات الإبداعية للطلاب السابقين والجدد. بحلول 5 نوفمبر 1933، أعد يافورسكي برنامج حفل موسيقي جديد، تم تقديمه مرة أخرى لجمهور مسرح القاعة. قامت أليسيا مارتينيز، التي حسنت أسلوبها أمام أعيننا، بأداء رسومات تخطيطية لموسيقى الملحنين المختلفين. في ذلك المساء، تميز أيضًا بعض طلاب الدفعة الأخيرة من يافورسكي: الأخوات أولغا وإيلينا طومسون، وجوزيفينا دي كارديناس، وكارولا بانيراي. وفي العام التالي، تم عرض "الدانوب الأزرق"، و"المغناج البولكا"، و"الرقصات البولوفتسية". أصبحت العروض دليلاً على النمو الإبداعي الإضافي لمجموعة كاملة من الفنانين الشباب.

في نفس الوقت تقريبًا، مستفيدًا من توقف قصير في هافانا لأحد المديرين السابقين للأوبرا الروسية الخاصة في باريس، فاسيلي غريغوريفيتش فوسكريسينسكي، الذي كان في تلك السنوات يدير فرقة بيل روسي دي مونت كارلو، تمكن نيكولاي يافورسكي من الاتفاق على ضم طلابه الأكثر قدرة إلى الفرقة الروسية. هناك تمكنوا أخيرًا من إثبات أنفسهم كراقصين محترفين، واكتساب خبرة في الأداء في الخارج وتحسين المستوى الفني لتدريبهم بشكل جدي. كانت دلفينا بيريز غوري أول من ذهب إلى أوروبا، بموجب العقد الموقع في هافانا، في نهاية مارس 1935. في نفس الوقت تقريبًا، غادرت مارثا أندروز أيضًا هافانا، التي كان من المقرر أن تؤدي عروضها في نيويورك ضمن فرقة "bailaor" الإسبانية الشهيرة فيسينتي إسكوديرو.

بتقييم عمل يافورسكي في مدرسة الباليه الاقتحامية (SPAM) في الماضي، يمكننا القول أن نشاطه التدريسي وصل إلى ذروته في ربيع عام 1937. في 10 مايو، قدم طلابه مسرحية "Swan Lake" للمخرج P. I. على مسرح قاعة العرض. تشايكوفسكي. ولأول مرة في مسيرتها الفنية، أدت أليسيا مارتينيز دور أوديت أوديل. كان آخر عمل رئيسي ليافورسكي لجمعية هافانا للفنون الموسيقية هو إنتاج الباليه الفكاهي "الفصول الأربعة"، المؤلف من موسيقى كريسلر وديليبس وتشايكوفسكي وبعض الملحنين الآخرين، والذي قدمه طلابه في 1 مارس 1938. بعد الانتهاء من الدورة الدراسية التالية في ربيع عام 1939، انفصل يافورسكي إلى الأبد عن جمعية هافانا للفنون الموسيقية. على مدار سنوات العمل في SPAM، مر حوالي ألف ونصف طالب في مدرسته، وكثير منهم حتى ذلك الحين، لم يخلو من النجاح، بدأوا حياتهم المهنية كراقصين محترفين.

تحرر يافورسكي من وصاية الرسائل الاقتحامية، وبدأ جهودًا نشطة لإنشاء مدرسة الباليه الخاصة به، والتي كانت مهمتها الرئيسية هي إنشاء فرق باليه محترفة تتكون من فنانين كوبيين. تم افتتاح استوديو الباليه لنيكولاي يافورسكي في 27 يونيو 1939. بحلول خريف عام 1940، كان بإمكانها التفاخر ببعض النجاحات. في 12 نوفمبر، قام طلابها بأداء برنامج باليه مخصص لافتتاح معرض للسيارات في الفندق الوطني الأنيق في هافانا. أظهر خريجو يافورسكي خيالًا رقصيًا حول الموضوعات الأفرو كوبية "بابالاو" التي تؤديها مارجريتا ليكونا، بالإضافة إلى مقطوعة باليه "سيارات فاخرة" لموسيقى ملحنين مختلفين. في 27 ديسمبر من نفس العام، على المسرح المستأجر بمسرح القاعة، نظم طلاب مدرسة يافورسكي، جنبًا إلى جنب مع جمعية هافانا الكورالية لماريا مونيوز دي كيفيدو، برنامجًا كبيرًا يتكون من أرقام باليه تتخللها عروض الكورال.

في عام 1941، غادر جاورسكي الاستوديو الخاص به في هافانا تحت رعاية مارثا أندروز وذهب إلى سانتياغو دي كوبا، حيث عُرض عليه أن يرأس مدرسة باليه. وفي الأشهر الأخيرة من حياته، أدار مدرسة باليه في بلدة مانزانيلو الصغيرة. وتوفي هناك في 9 أكتوبر 1947.

لا يمكن اعتبار نيكولاي يافورسكي أحد نجوم الباليه العالمي من الدرجة الأولى، ولكن من الضروري الاعتراف بمزاياه التربوية غير العادية باعتباره المعلم الأول لمجرة كاملة من الفنانين الكوبيين المتميزين.

الروس في أمريكا اللاتينية نيشيف سيرجي يوريفيتش

الفصل العاشر نيكولاي يافورسكي - مؤسس مدرسة الباليه في كوبا

الفصل العاشر

نيكولاي يافورسكي - مؤسس مدرسة الباليه في كوبا

في عام 1931، أنشأت جمعية هافانا للفنون الموسيقية (Sociedad Pro-Arte Musicale - SPAM) دورات قراءة وتلاوة مدفوعة الأجر، وألعاب على الجيتار، بالإضافة إلى مدرسة الباليه الخاصة بنا. في تاريخ كوبا بأكمله، أصبحت هذه المدرسة أول مؤسسة تعليمية تشارك بشكل احترافي وهادف في تدريس الرقص الكلاسيكي. تمت دعوة المهاجر الروسي نيكولاي بتروفيتش يافورسكي، الذي تصادف وجوده في هافانا في ذلك الوقت، لقيادة المدرسة.

ولد هذا الرجل في أوديسا في 23 فبراير 1891. في شبابه، تلقى دروس الرقص الكلاسيكي من العازف المنفرد لمسرح أوديسا كازيميروف. خلال الحرب العالمية الأولى، كان N. P. Yavorsky ضابطا مدفعيا، ثم خلال الحرب الأهلية قاتل ضد الجيش الأحمر كجزء من القوات المسلحة لجنوب روسيا (VSYUR). وفي عام 1920، هاجر إلى مملكة الصرب والكروات والسلوفينيين، حيث بدأ بالرقص على مسرح مسرح بلغراد الوطني. ثم شارك في الأوبرا الروسية الخاصة في باريس. وأخيرا، في عام 1931، وجد نفسه في كوبا، في هافانا.

أليسيا ألونسو

منذ اليوم الأول لتنظيم مدرسة الباليه، بدأ N. P. Yavorsky في العمل بنشاط. الدروس الأولى من مدرس أجنبي مشهور، الذي أدى على أشهر المسارح في أوروبا، ظلت محفورة في ذاكرة طلابه الكوبيين لفترة طويلة. أصبح العديد منهم فيما بعد الشخصيات الرئيسية في الباليه الوطني الكوبي، ومن بينهم راقصة الباليه الكوبية المتميزة أليسيا إرنستينا مارتينيز (ألونسو)، المولودة في ديسمبر 1921.

في نهاية المطاف، N. P. أصبح يافورسكي، بفضل الانضباط والمثابرة والحماس المتأصل في الضابط السابق، بطلا حقيقيا لتطوير الباليه في كوبا.

بالفعل في 29 ديسمبر 1931، أقيم أول عرض عام لطلاب N. P. Yavorsky في مسرح القاعة بنجاح كبير. في 9 يناير 1932، تم عرضهم الثاني ببرنامج مماثل في نفس المسرح. مرة أخرى، لم يخذل الراقصون الكوبيون الشباب معلمهم الروسي وعززوا نجاح العام الماضي. انتهى الموسم الأول من مدرسة الباليه SPAM في 1 يونيو 1932، ثم نشرت صحف العاصمة رسالة حول التسجيل للعام المقبل. كان على راقصات الباليه الكوبيات الأوائل الآن الاستعداد لإنتاجات جديدة وتحسين مهاراتهن تحت التوجيه الدؤوب لمعلمتهن المفضلة.

كان الأداء الرئيسي للموسم التالي هو إنتاج النسخة الكاملة من باليه P. I. Tchaikovsky "The Sleeping Beauty". تم العرض الأول في 26 أكتوبر 1932. قام N. P. Yavorsky بتكييف تصميم الرقصات المعقدة لماريوس بيتيبا مع القدرات الفنية المتواضعة للغاية لجنوده. رقصت الأميرة أورورا من قبل المفضلة بلا منازع لـ N. P. يافورسكي، دلفينا بيريز جوري. قامت أليسيا مارتينيز، التي كانت في الحادية عشرة من عمرها بالكاد، بأداء الجزء المنفرد من "بلو بيرد". وبحسب شهود عيان، فقد تعاملت بشكل جيد مع هذا الجزء الذكوري الصعب. وحتى ذلك الحين أدركت أن الباليه كان حياتها كلها. أزياء ومناظر الفنان الكوبي روجيليو دالماو، الذي صمم منذ ذلك اليوم جميع عروض الباليه الاقتحامية (SPAM) تقريبًا، أضافت نعمة وسحرًا إلى الإنتاج. لم تترك التقارير المصورة حول العرض الأول صفحات المجلات المصورة العصرية "Social" و "Karteles" لفترة طويلة.

تميزت السنوات القليلة التالية لمدرسة الباليه SPAM بتنمية الإمكانات الإبداعية للطلاب السابقين والجدد. بحلول 5 نوفمبر 1933، أعدت N. P. Yavorsky برنامج حفل موسيقي جديد، تم تقديمه مرة أخرى إلى جمهور مسرح القاعة. حرفيًا أمام أعيننا، قامت أليسيا مارتينيز، التي كانت تعمل على تحسين أسلوب رقصها، بأداء رسومات تخطيطية لموسيقى الملحنين المختلفين. في ذلك المساء، تميز بعض طلاب N. P. Yavorsky من الدفعة الأخيرة أيضًا: الأخوات أولغا وإيلينا طومسون، جوزيفينا دي كارديناس، كارولا بانيراي. وفي العام التالي، تم عرض "الدانوب الأزرق"، و"المغناج البولكا"، و"الرقصات البولوفتسية". أصبحت هذه العروض دليلاً على النمو الإبداعي القوي لمجموعة كاملة من الفنانين الكوبيين الشباب.

ملصق لباليه مونت كارلو الروسي

في نفس الوقت تقريبًا، تم الاستفادة من توقف قصير في هافانا لأحد المديرين السابقين للأوبرا الروسية الخاصة في باريس، فاسيلي غريغوريفيتش فوسكريسينسكي، الذي أدار في تلك السنوات فرقة الباليه الروسية في مونت كارلو (باليه روسي دي مونتي). كارلو) ، N. P. تمكن يافورسكي من الاتفاق على إدراج طلابه الأكثر قدرة في الفرقة الروسية. هناك، في رأيه، يمكنهم أخيرًا شغل منصب الراقصين المحترفين، واكتساب خبرة واسعة في الأداء في الخارج وتحسين مستواهم الفني بشكل جدي. وكانت دلفينا بيريز غوري أول من ذهب إلى أوروبا، وفقا للاتفاقية الموقعة في هافانا، في نهاية مارس 1935. في نفس الوقت تقريبًا، غادرت مارثا أندروز أيضًا هافانا، التي كان من المقرر أن تؤدي عروضها في نيويورك ضمن فرقة الراقص الإسباني العظيم فيسينتي إسكوديرو.

تقييم عمل N. P. Yavorsky في مدرسة الباليه SPAM، يمكننا أن نقول أن نشاطه التدريسي وصل إلى ذروته في ربيع عام 1937. في 10 مايو، قدم طلابه "بحيرة البجع" لـ P. I. Tchaikovsky على مسرح مسرح القاعة. ولأول مرة في مسيرتها الفنية، أدت أليسيا مارتينيز دور أوديت أوديل.

كان آخر عمل رئيسي لـ N. P. Yavorsky لجمعية هافانا للفنون الموسيقية هو إنتاج الباليه الفكاهي "The Seasons" الذي تم تأليفه على موسيقى فريتز كريسلر وليو ديليبس وبي آي تشايكوفسكي وبعض الملحنين الآخرين. حدث ذلك في مارس 1938.

بعد الانتهاء من الدورة الدراسية التالية في ربيع عام 1939، انفصل N. P. Yavorsky إلى الأبد عن جمعية هافانا للفنون الموسيقية. إذا نظرت إلى الوراء، على مدار سنوات عمله في البريد العشوائي، فقد مر حوالي ألف ونصف طالب بالمدرسة، وكثير منهم، ليس بدون نجاح، بدأوا حياتهم المهنية كراقصين باليه محترفين.

بعد أن تحرر من وصاية الرسائل الاقتحامية، بدأ N. P. Yavorsky العمل النشط لإنشاء مدرسة الباليه الخاصة به، والتي كانت مهمتها الرئيسية هي إنشاء فرق باليه محترفة تتكون من فنانين كوبيين. تم افتتاح استوديو الباليه الخاص بنيكولاي بتروفيتش في 27 يونيو 1939، وبحلول خريف عام 1940 كان بإمكانه التفاخر ببعض النجاحات. في 12 نوفمبر، قام طلابها بأداء برنامج باليه مخصص لافتتاح معرض للسيارات في فندق ناسيونال الأنيق في هافانا. أظهر خريجو N. P. Yavorsky خيالًا رقصيًا حول الموضوعات الأفرو كوبية "Babalao" التي تؤديها مارجريتا ليكونا، بالإضافة إلى مقطوعة باليه "Luxury Cars" لموسيقى ملحنين مختلفين. في 27 ديسمبر من نفس العام، على المسرح المستأجر بمسرح القاعة، عرض طلاب مدرسة إن بي يافورسكي، جنبًا إلى جنب مع جمعية هافانا الكورالية لماريا مونيوز دي كيفيدو، برنامجًا كبيرًا يتكون من أرقام باليه تتناوب مع عروض الكورال.

أدار N. P. Yavorsky استوديو الباليه الخاص به في هافانا حتى عام 1941. ثم تركها في رعاية مارثا أندروز وذهب إلى سانتياغو دي كوبا، حيث عُرض عليه أن يرأس مدرسة الباليه.

في الأشهر الأخيرة من الحياة، قام N. P. Yavorsky بإدارة مدرسة الباليه في بلدة مانزانيلو الصغيرة. وتوفي هناك في 9 أكتوبر 1947.

يُعتقد أن نيكولاي بتروفيتش يافورسكي لا يمكن اعتباره أحد نجوم الباليه العالمي من الدرجة الأولى، لكن جميع الخبراء يدركون مزاياه التربوية غير العادية باعتباره المعلم الأول لمجرة كاملة من الفنانين الكوبيين المتميزين. في الواقع، كان هو الذي أصبح مؤسس مدرسة الباليه في كوبا، وقد تم ذلك في ظل ظروف غير مواتية للغاية. من أجل فهم أي منها، يجب أن نتذكر أنه في الثلاثينيات والأربعينيات من القرن الماضي، كانت كوبا، وهي دولة صغيرة في منطقة البحر الكاريبي، تحت حكم دكتاتورية فولجنسيو باتيستا (الذي أطاحت به الثورة الكوبية). فقط في يناير 1959). كان كل شيء في البلاد خاضعًا للمصالح الأمريكية. الثقافة الوطنية، مثل كل شيء وطني، لم تكن موضع تشجيع أو دعم من قبل الحكومة.

خلال هذه السنوات، لم يكن إنشاء الباليه الوطني أولوية. علاوة على ذلك، لم يكن لدى كوبا قط تقاليد الباليه الخاصة بها. لم تكن هناك راقصات باليه كوبية مشهورة. لم تكن هناك مدرسة لمصممي الرقصات. لم تكن هناك مرحلة مناسبة. ولم تكن الجماهير العريضة على دراية بهذا النوع من الفن على الإطلاق. وبطبيعة الحال، كان من الصعب للغاية العمل في مثل هذه الظروف.

أشهر طلاب N. P. كان يافورسكي الراقصة المتميزة أليسيا مارتينيز (على يد زوجها أليسيا ألونسو) ومصممة الرقصات ألبرتو جوليو راينيري ألونسو (شقيق زوج أليسيا مارتينيز). هم الذين نظموا في عام 1948 الفرقة الوطنية "باليه أليسيا ألونسو" (منذ عام 1959 - الباليه الوطني الكوبي). بالمناسبة، كان ألبرتو خوليو راينيري ألونسو في أبريل 1967، بناءً على طلب مايا بليستسكايا، هو الذي قدم لها عرض الباليه "جناح كارمن" في مسرح البولشوي على موسيقى روديون شيدرين، والذي أصبح أحد أهم الأحداث في تطور الباليه الروسي في منتصف القرن العشرين. في أغسطس من نفس العام، قدم نسخة أخرى من الباليه في هافانا لأليسيا ألونسو (كان شريكها هو شقيق مايا بليستسكايا أزاري بليستسكي).

من كتاب بيريا. أفضل مدير في القرن العشرين المؤلف كريمليف سيرجي

الفصل السابع عشر مؤسس الصناعة النووية في 21 أغسطس 1944، افتتح مؤتمر لممثلي الاتحاد السوفييتي والولايات المتحدة الأمريكية وبريطانيا العظمى في دمبارتون أوكس على مشارف واشنطن، في قصر من ثلاثة طوابق تم بناؤه عام 1802 وتملكه جامعة هارفارد. الغرض من المؤتمر

من كتاب مولوتوف. شبه السلطة أفرلورد مؤلف تشويف فيليكس إيفانوفيتش

الانتخابات في كوبا – ما عليك إلا أن تقرأ الوضع الذي وجدت كوبا نفسها فيه، كما يقول مولوتوف. "الآن تعيش كوبا على البطاقات التموينية. "يقول شوتا إيفانوفيتش: "إنهم يحبون الرقص، لكنهم لا يحبون العمل. هذا كلام تافه". لا توجد قاعدة، نحن بحاجة إلى إنشاء قاعدة. وهناك أصحاب خاصين... من

من كتاب اليوتوبيا في السلطة مؤلف نيكريش ألكسندر مويسيفيتش

الصواريخ في كوبا في يناير 1959، تمت الإطاحة بحكومة الدكتاتور باتيستا في كوبا وتأسست سلطة الحكومة الثورية بقيادة زعيم الانتفاضة المناهضة لباتيستا، فيدل كاسترو روس. العلاقات بين كوبا وتلك التي تبعد عنها 180 درجة فقط

من كتاب ريشيليو بواسطة بيلوك هيلير

الفصل الأول. ريشيليو - مؤسس أوروبا الحديثة عندما تفكر في أوروبا الحديثة، تلاحظ تناقضًا غريبًا: هناك وحدة ثقافة عظيمة وفي نفس الوقت خلاف كبير، هناك أولوية عالمية منتصرة للحضارة الأوروبية، ولكن في نفس الوقت

من كتاب تاريخ الإمبراطورية الفارسية مؤلف أولمستيد ألبرت

الفصل 3 سايروس التحالف المؤسس مع بابل أستياجيس يحكم الآن ميديا ​​بدلاً من والده سيخاريس. اسمه Arshtivaiga يعني "قاذف الرمح" باللغة الإيرانية، لكنه لم يكن مناسبًا على الإطلاق لابنه الذي خلال فترة حكمه الطويلة (585-550 قبل الميلاد)

من كتاب أسرار الحضارات القديمة. المجلد الأول [مجموعة المقالات] مؤلف فريق من المؤلفين

من كتاب العالم اليهودي [أهم المعرفة عن الشعب اليهودي وتاريخه ودينه (لتر)] مؤلف تيلوشكين جوزيف

من كتاب دولغوروكوف. أعلى النبلاء الروس بواسطة بليك سارة

الفصل 2. يوري دولغوروكي - مؤسس موسكو وعلى الرغم من أن عائلة دولغوروكي لا تنشأ منه على الإطلاق، إلا أنه يمكنك التحدث عن يوري. علاوة على ذلك، فهو أقرب أقرباء دولغوروكي، مثله تمامًا، تنحدر سلالة دولغوروكي من السلالة

من كتاب القتال الجوي (النشأة والتطوير) المؤلف بابيتش ف.ك.

من كتاب أنصار السوفييت [الأساطير والواقع] مؤلف بينتشوك ميخائيل نيكولاييفيتش

الفصل الخامس: فيلهلم كوبي والبيلاروسيون حقيقة المفوض النازي جميع المآسي التي حدثت في بيلاروسيا المحتلة أثناء الحرب ربطها العديد من المؤلفين والكتاب والدعاة بفيلهلم كوبي (1887-1943). على سبيل المثال، هذا ما تكتبه غالينا كناتكو في موسوعة التاريخ

من كتاب أزمة الصواريخ الكوبية. بعد 50 عاما مؤلف يازوف ديمتري تيموفيفيتش

الفصل 3 مجموعة القوات السوفيتية في كوبا

من كتاب الشطرنج التاريخي لأوكرانيا مؤلف كاريفين الكسندر سيمينوفيتش

يوليان يافورسكي: الحياة في النضال ضد نير اسم يوليان أندريفيتش يافورسكي معروف أيضًا لدى القليل اليوم. عالم كبير - مؤرخ وناقد أدبي، دعاية، شخصية عامة، تم نسيانه الآن، مثل العديد من الشخصيات البارزة الأخرى. نسيت تماما وغير مستحق.

من كتاب رجال الأعمال والمحسنين الروس مؤلف جافلين ميخائيل لفوفيتش

مؤسس المدرسة السريرية الروسية أشهر عائلة بوتكين، متفوقًا حتى على مجد أخيه الأكبر، فاسيلي، تم الحصول عليه من قبل سيرجي بتروفيتش، وهو ممارس عام بارز وذو شهرة عالمية وشخصية عامة ومؤسس المدرسة السريرية الروسية. هو

من كتاب مؤسسو الولايات المتحدة الأمريكية: صور تاريخية مؤلف سورجين فلاديمير فيكتوروفيتش

الفصل الأول: جورج واشنطن: "الأب المؤسس" رقم 1 في 22 فبراير 1982، احتفلت الولايات المتحدة بالذكرى السنوية الـ 250 لميلاد جورج واشنطن. ولدى جورج واشنطن أسباب تجعله ليس مجرد واحد من "الآباء المؤسسين" للولايات المتحدة. الولايات المتحدة، ولكن "الأب المؤسس" » رقم 1. لقد كان القائد الأعلى

من كتاب اثنا عشر شاعراً عام 1812 مؤلف شيفاروف ديمتري جيناديفيتش

الجزء العاشر المدعي العام أوستولوبوف (نيكولاي فيدوروفيتش أوستولوبوف. 1783-1833) الفصل الأول الغرض من الشعر هو إرضاء وإثارة المشاعر. قاموس الشعر القديم والحديث، جمعه نيكولاي أوستولوبوف. سانت بطرسبرغ، 1821 عش النمل فولوغدا. - ديرزافين ومهنة الشباب

من كتاب سيرة Zhu Yuanzhang بواسطة وو هان

الفصل الرابع الإمبراطور مؤسس السلالة

​مدارس الفيزياء والرياضيات، وعلى وجه الخصوص، مدرسة نوفوسيبيرسك للفيزياء والرياضيات، على الرغم من العائدات المرتفعة، موجودة في روسيا كأطفال غير محبوبين... ومع ذلك، أصبحت مدرسة الفيزياء والرياضيات NSU منذ فترة طويلة واحدة من علاماتنا التجارية بلا منازع. يُطلق عليه اليوم رسميًا اسم "المركز التعليمي والعلمي المتخصص بالجامعة" (SSC NSU)، على الرغم من أن الجميع لا يزال يطلق عليه اسم FMS.

مدير مركز البحث العلمي بجامعة NSU، دكتور في العلوم الفيزيائية والرياضية، أستاذ نيكولاي إيفانوفيتش يافورسكيفي محادثة مع مراسل نوفايا سيبيريا، علق على ملاحظة جريف حول مدارس الفيزياء والرياضيات: "ربما لم يتوقع شخص ما مثل هذا الموقف منه، لكنه ليس مفاجئًا بالنسبة لي. لقد تحدث لسبب ما، وهذا هو موقف الكتلة الاقتصادية في الحكومة الروسية”.

وأشار نيكولاي يافورسكي إلى أن هذا ليس الهجوم الأول على مدارس الفيزياء والرياضيات. في عام 2012، حاولت روزوبرنادزور بالفعل تدمير FMS فعليًا، حيث منعت أساتذة جامعة NSU من التدريس هناك. وتم حل المسألة في المحاكم. ونتيجة لذلك، فاز حزب SUNC، لكن المعارضين وجدوا طريقة جديدة لممارسة الضغط. يقول نيكولاي يافورسكي: “منذ عام 2016، انخفض تمويلنا بشكل حاد دون أن يحذرنا من ذلك. ثم ساعدتنا NSU، التي نحن وحدة هيكلية فيها، في سد هذه الفجوة. منذ عام 2018، منعت وزارة التعليم والعلوم الجامعة من القيام بذلك.

ومن المثير للاهتمام أننا هنا نتحدث فقط عن تمويل العملية التعليمية - لا أحد يتلعثم في المدارس الداخلية للأطفال الموهوبين من مناطق أخرى لفترة طويلة - بل يدفعها الآباء.

لماذا يواجه التكنوقراط الحكوميون المعاصرون مثل هذه المعارضة القوية للمدارس المتخصصة؟ قد يكون هناك العديد من الإصدارات، لكن نيكولاي يافورسكي يحدد هذا الاتجاه على النحو التالي: "في رأس "الكتلة الاقتصادية" لا يوجد سوى المبيعات والأرباح: إذا لم يحقق شيء ما دخلاً قابلاً للقياس، فهو لا يستحق شيئًا. " يعتقدون أنك ناجح عندما يكون لديك المال. لكن المال ما هو إلا معادل للقيم، وليس القيم نفسها. هناك قيم ليست للبيع، ونحن نخلقها خلال العملية التعليمية: الصدق، الحشمة، الضمير، المسؤولية.

ومن المثير للاهتمام أنه في SUTS-FMSH تعتبر الرياضيات والعلوم الطبيعية هي أساس هذه القيم. "الرياضيات "تضع" التفكير، والعلوم الطبيعية تضع أسس التفاعل مع الواقع،" يبرر نيكولاي يافورسكي هذا النهج. "بمساعدة الرياضيات والعلوم الطبيعية، يبدأ الشخص في فهم ما هو صحيح وما هو خطأ. هنا، إذا كذبت، ستنهار التجربة وسيتم القبض عليك. العلوم الطبيعية هي أساس المعرفة الإنسانية.

ويذكر جيرمان جريف، في تبريره لموقفه، أنه في مدارس الرياضيات المتخصصة للغاية، يكتظ الأطفال بموضوع واحد، وينبغي تطوير تلاميذ المدارس بالتساوي "من خلال 360 درجة". وهذا يعني أن هذه الإشارة الواضحة إلى كوزما بروتكوف من خلال كتابه "المتخصص مثل العلكة: اكتماله من جانب واحد". ماذا يجيب نيكولاي يافورسكي على هذا؟ "التدفق هو خراج ضار بالجسم، لكن المعرفة العميقة لها تأثير إيجابي على حالة الكائن الحي بأكمله. إنه يؤدي إلى ظهور تلك الصفات الإنسانية المهمة في الحياة الاجتماعية والأنشطة الإنتاجية.

مدير مركز البحث العلمي بجامعة NSU يفضح أسطورة عزل خريجي مدارس الفيزياء والرياضيات عن الحياة الواقعية بحقائق أولية. أولاً، حتى الصف التاسع، يدرس الأطفال في المدارس العادية، وفي السنوات الثلاث الأخيرة فقط في مدرسة الفيزياء والميكانيكا. ثانيا، ليس هناك أي انحياز في هذه المرحلة أيضا. وبطبيعة الحال، الأقسام المتخصصة في المدرسة المتخصصة هي الفيزياء، والرياضيات وعلوم الكمبيوتر، والكيمياء. ولكن هنا توجد أقسام للعلوم الإنسانية، واللغات الأجنبية، والأدب الروسي، والعلوم الطبيعية، وحتى (أوه، رعب الطالب الذي يذاكر كثيرا!) - قسم التدريب البدني والخاص. لكن الشيء الرئيسي ليس حتى أن الطالب الموهوب يتلقى تعليماً شاملاً وكاملاً هنا. الشيء الرئيسي هو التنشئة الاجتماعية للأطفال المميزين، والتنمية الكاملة لإمكاناتهم.

يمكن تقييم النتيجة بالأرقام. على مدار 55 عامًا من وجود SUSC-FMS، من بين 15 ألف خريج، دافع كل رابع عن أطروحة دكتوراه على الأقل - لا توجد جامعة أخرى، حتى الأجنبية، لديها مثل هذا المؤشر.

ويمكن تقييم النتيجة بالأسماء: الأكاديمي ميخائيل إيبوف، والممول إيغور كيم، والمحامي ألكسندر باليان. أصبح الآن اثنان من خريجي جامعة جنوب كاليفورنيا مسؤولين عن تطوير البرامج النووية في الولايات المتحدة الأمريكية وبريطانيا العظمى. بدون عمل الأكاديمي فاسيلي باركومشوك، لا يزال من غير المعروف متى تم اكتشاف بوزون هيغز. يقوم مدير SB RAS، الأكاديمي بافيل لوغاتشيف، وهو أيضًا خريج مدرسة الفيزياء والرياضيات، بإجراء ندوات لأطفال المدارس في SUSC. وهؤلاء المعلمون هم الذين يجعلون من الممكن إطلاق العنان لإمكانات الطلاب - فهم ليسوا مجرد مدرسين، بل علماء يعرفون أنفسهم جيدًا ويمكنهم أن ينقلوا للأطفال ما هو العمل البحثي. لا يمكن استبدال هذا الاتصال المباشر بالإنترنت أو حتى بكتاب يحتوي بالفعل على إجابات جاهزة. وهذا أقرب إلى مبادئ الإرشاد الروحي، حيث يتم نقل المعرفة المباشرة من المعلم إلى الطالب.

أما بالنسبة للتنشئة الاجتماعية للشباب "الأذكياء"، فيشرح نيكولاي يافورسكي أهميتها بمثال بسيط للغاية. عندما تكون المثقف الأول في القرية (وغالبًا بالمعنى الحرفي، لأن الناس يأتون أيضًا إلى FMS من المدارس الريفية)، فقد يكون لديك شعور بالتفوق. وهذا أمر محفوف بخيبة أمل كبيرة. وإذا وجدت نفسك بين أشخاص مثلك، وحتى في بيئة مدرسة داخلية، فهذه أفضل مدرسة للتنشئة الاجتماعية. ليس الجميع، بالطبع، على قيد الحياة، ولكن حتى أولئك الذين طردوا لا يضيعون ويحققون نجاحا أعلى من المتوسط ​​- توفر المدارس المتخصصة مثل هذا الزخم.

حجة أخرى لمعارضي مدارس الفيزياء والرياضيات، صاغها جيرمان جريف، تبدو كالتالي: "عندما نحاول القول إننا سنقوم الآن بتطوير تخصصات "عالم الرياضيات" و"المبرمج"، فسوف نقع في نفس الفخ تمامًا الذي وقعنا فيه". كان لدي منذ بعض الوقت مع المحامين والاقتصاديين." لكن هنا، يعتقد نيكولاي يافورسكي، أن هيرمان أوسكاروفيتش نفسه يقع في الفخ. "في حالة المحامين والاقتصاديين، كنا نتحدث عن ملايين الخريجين القلقين. يقول نيكولاي إيفانوفيتش: "عندما نتحدث عن علماء الرياضيات، فهؤلاء هم عدة مئات من الرجال الذين لن يضيعوا بالتأكيد".

لقد تم استخدام أساليب وخبرات FMS-SUNC منذ فترة طويلة في الخارج - ولا سيما من قبل جيراننا الطموحين في الجنوب الشرقي. "في كوريا الجنوبية، افتتحوا لأول مرة مدرسة على صورة ومثال مدرسة الفيزياء والموسيقى. يقول نيكولاي يافورسكي: "لقد أصبحت الآن قسمًا بالجامعة". "ظهرت مدرسة مماثلة في سنغافورة. هناك حرم جامعي ضخم، ولا يعاني المعلمون من مشاكل مالية، وطلابهم "نجوم"، على الرغم من أن طلابنا يتمتعون بإمكانات أعلى. لقد افتتحنا مؤخرًا مدرسة في مدينة كاراماي - في منطقة شينجيانغ الأويغورية في الصين. هناك يتم التدريب باللغة الروسية. إنهم بحاجة إلى اكتساب المعرفة."

بشكل عام، أولئك الذين يحتاجون إليه يقدرون نظام FMS. و نحن؟ ماذا لدينا - ألا نخزن؟ أم يجب أن ننقذه؟

أليكسي سالنيكوف

نيكولاي يافورسكي: لا يمكنك تعليم إلا من يريد ذلك

مدير المركز التعليمي والعلمي المتخصص بجامعة ولاية نوفوسيبيرسك (SSC NSU) نيكولاي يافورسكي - حول دور الأولمبياد السيبيري في العثور على أطفال المدارس الموهوبين من جميع أنحاء روسيا وكيف تساعد الدراسة في المركز على الاقتراب من الفضاء .

من سيخلف ألكسندر أسيف؟

سيصبح اسم الرئيس الجديد للفرع السيبيري لأكاديمية العلوم الروسية معروفًا في شهر مارس من هذا العام. لكن العملية السابقة للانتخابات دخلت بالفعل مرحلة نشطة. وفي الوقت الحالي، تم ترشيح ثلاثة مرشحين علانية.

مدرسة يحب الأطفال فيها التعلم والمعلمون يحبون التدريس. مقابلة مع نيكولاي يافورسكي

​في سيبيريا توجد مدرسة يحب الأطفال التعلم فيها، ويحب المعلمون التدريس: "المركز التعليمي والعلمي المتخصص التابع لـ NSU" أو SUNTs، في اللغة المشتركة - FMS. هناك العديد من خريجيها في أومسك، والجميع معروفون: رئيس المؤسسة التعليمية غير الربحية "بويسك" رسلان سيمانشيف، ورجل الأعمال جينادي فريدمان، وعالم الاجتماع والدعاية فيكتور كورب.

طاقة الشباب كقوة دافعة للعلم

وكما تنمو القوة الروسية مع سيبيريا، فإن قوة الفرع السيبيري تنمو مع العلماء الشباب. إنهم يأتون إلى العلم بطرق مختلفة، ولكن بعد ذلك تندمج كل هذه المسارات في طريق واحد يؤدي إلى المستقبل.

مهندسو المستقبل تعيقهم مشاكل البنية التحتية

غالبًا ما يلاحظ أصحاب العمل عدم كفاية مستوى تدريب الموظفين الشباب - حيث أن حوالي 15 بالمائة منهم فقط مستعدون لبدء العمل بدوام كامل فور التخرج. فقط 50-60 في المائة ممن يتلقون التعليم العالي يبقون في العلوم - وهذا جزء كبير من خريجي كليات الفيزياء والجيولوجيا والجيوفيزياء والعلوم الطبيعية.