Интересни факти от живота на Мендел. Грегор Мендел (Gregor Mendel) кратка биография на учения

В началото на 19 век, през 1822 г., в австрийска Моравия, в село Ханцендорф, в селско семейство се ражда момче. Той беше второто дете в семейството. При раждането той е кръстен Йохан, а фамилията на баща му е Мендел.

Животът не беше лесен, детето не беше разглезено. От детството Йохан свиква със селския труд и се влюбва в него, особено в градинарството и пчеларството. Колко полезни са били уменията, които е придобил в детството?

Момчето рано показа изключителни способности. Мендел е на 11 години, когато е преместен от селско училище в четиригодишно училище в близкия град. Там веднага се доказва и година по-късно се озовава в гимназията в град Опава.

За родителите беше трудно да плащат за училище и да издържат сина си. И тогава нещастие сполетя семейството: бащата беше тежко ранен - дънер падна върху гърдите му. През 1840 г. Йохан завършва гимназия и едновременно с това училище за кандидат учители. През 1840 г. Мендел завършва шест класа на гимназията в Тропау (сега Опава) и на следващата година постъпва в часовете по философия в университета в Олмуц (сега Оломоуц). Финансовото положение на семейството обаче се влошава през тези години и от 16-годишна възраст самият Мендел трябва да се грижи за собствената си храна. Неспособен да издържа постоянно на такъв стрес, Мендел, след като завършва философски класове, през октомври 1843 г. постъпва като послушник в манастира Брун (където получава новото име Грегор). Там намира покровителство и финансова подкрепа за по-нататъшно обучение. През 1847 г. Мендел е ръкоположен за свещеник. В същото време от 1845 г. учи 4 години в богословското училище в Брун. Августински манастир Св. Томас е бил център на научния и културен живот в Моравия. Освен богата библиотека той е имал колекция от минерали, опитна градина и хербарий. Манастирът покровителства училищното образование в района.

Въпреки трудностите, Мендел продължава обучението си. Сега в часовете по философия в град Оломеуц. Тук преподават не само философия, но и математика и физика – предмети, без които Мендел, биолог по душа, не може да си представи бъдещия си живот. Биология и математика! Днес тази комбинация е неразривна, но през 19 век изглежда абсурдна. Мендел е първият, който продължава широката линия на математическите методи в биологията.

Той продължава да учи, но животът е труден и идват дните, в които, според собственото признание на Мендел, „не мога да понасям повече такъв стрес“. И тогава в живота му настъпва повратна точка: Мендел става монах. Той изобщо не крие причините, които са го тласнали към тази стъпка. В автобиографията си той пише: „Оказах се принуден да заема позиция, която ме освободи от притесненията за храната.“ Честно казано, нали? И нито дума за религия или Бог. Непреодолимо желание за наука, желание за знания и изобщо не ангажираност с религиозната доктрина доведе Мендел до манастира. Той навърши 21 години. Тези, които станаха монаси, взеха ново име в знак на отказ от света. Йохан стана Грегор.

Имаше период, когато го направиха свещеник. Много кратък период. Утешавайте страдащите, екипирайте умиращите за последното им пътуване. Мендел не го хареса особено. И прави всичко, за да се освободи от неприятните отговорности.

Преподаването е друго нещо. Като монах Мендел обичаше да преподава физика и математика в училище в близкия град Знайм, но се провали на изпита за държавен учител. Виждайки страстта му към знанието и високите интелектуални способности, игуменът на манастира го изпраща да продължи обучението си във Виенския университет, където Мендел учи като бакалавър в продължение на четири семестъра в периода 1851-53 г., посещавайки семинари и курсове по математика и природни науки, по-специално курса на известната физика К. Доплер. Добрата физическа и математическа подготовка по-късно помогна на Мендел да формулира законите за наследството. Връщайки се в Брун, Мендел продължава да преподава (той преподава физика и естествена история в истинско училище), но вторият му опит да премине сертификат за учител отново е неуспешен.

Интересното е, че Мендел се явява два пъти на изпит за учител и... два пъти се проваля! Но той беше много образован човек. Няма какво да се каже за биологията, в която Мендел скоро се превърна в класик; той беше много надарен математик, много обичаше физиката и я познаваше много добре.

Неуспехите на изпитите не попречиха на преподавателската му дейност. В градското училище в Бърно учителят Мендел беше високо ценен. И той преподаваше без диплома.

Имаше години в живота на Мендел, когато той стана отшелник. Но той не преклони колене пред иконите, а... пред лехите с грах. От 1856 г. Мендел започва да провежда добре обмислени обширни експерименти в градината на манастира (7 метра широка и 35 метра дълга) за кръстосване на растения (предимно сред внимателно подбрани сортове грах) и изясняване на моделите на наследяване на черти в потомство на хибриди. През 1863 г. той завършва експериментите и през 1865 г. на две срещи на Дружеството на естествените учени в Брун докладва резултатите от работата си. От сутрин до вечер работел в малката манастирска градина. Тук от 1854 до 1863 г. Мендел провежда своите класически експерименти, резултатите от които не са остарели и до днес. Г. Мендел дължи своите научни успехи и на необичайно сполучливия избор на обект на изследване. Общо той изследва 20 хиляди потомци в четири поколения грах.

Експериментите за кръстосване на грах се провеждат от около 10 години. Всяка пролет Мендел засаждал растения на парцела си. Докладът „Експерименти върху растителни хибриди“, който беше прочетен на натуралистите от Брюн през 1865 г., беше изненада дори за приятели.

Грахът беше удобен по различни причини. Потомството на това растение има редица ясно различими характеристики - зелен или жълт цвят на котиледоните, гладки или, напротив, набръчкани семена, подути или свити зърна, дълга или къса ос на стъблото на съцветието и др. Нямаше преходни, полусърдечни „замъглени“ знаци. Всеки път човек можеше уверено да каже „да“ или „не“, „или-или“ и да се справи с алтернативата. И следователно нямаше нужда да оспорваме заключенията на Мендел, да се съмняваме в тях. И всички положения на теорията на Мендел вече не бяха опровергани от никого и заслужено станаха част от златния фонд на науката.

През 1866 г. в сборника на обществото е публикувана неговата статия „Опити върху растителни хибриди“, която полага основите на генетиката като независима наука. Това е рядък случай в историята на знанието, когато една статия бележи раждането на нова научна дисциплина. Защо се смята по този начин?

Работата по хибридизацията на растенията и изучаването на наследяването на черти в потомството на хибридите е извършена десетилетия преди Мендел в различни страни както от селекционери, така и от ботаници. Фактите на доминиране, разделяне и комбинация от признаци бяха забелязани и описани, особено в експериментите на френския ботаник C. Nodin. Дори Дарвин, кръстосвайки разновидности на щрака, които се различават по структурата на цветята, получава във второто поколение съотношение на формите, близко до добре известното разделяне на Мендел от 3:1, но вижда в това само „капризна игра на силите на наследствеността“. ” Разнообразието от растителни видове и форми, взети в експерименти, увеличи броя на твърденията, но намали тяхната валидност. Значението или „душата на фактите“ (изразът на Анри Поанкаре) остава неясен до Мендел.

Съвсем различни последствия последваха от седемгодишната работа на Мендел, която с право представлява основата на генетиката. Първо, той създава научни принципи за описание и изследване на хибридите и тяхното потомство (кои форми да се кръстосват, как да се извършва анализ в първо и второ поколение). Мендел разработи и приложи алгебрична система от символи и знаци, което представлява важно концептуално нововъведение. Второ, Мендел формулира два основни принципа или закона за наследяване на черти през поколенията, които позволяват да се правят прогнози. И накрая, Мендел имплицитно изрази идеята за дискретност и бинарност на наследствените наклонности: всяка черта се контролира от майчина и бащина двойка наклонности (или гени, както по-късно се наричат), които се предават на хибридите чрез родителски репродуктивен път клетки и не изчезват никъде. Характеристиките не си влияят взаимно, а се разминават по време на образуването на зародишните клетки и след това свободно се комбинират в потомци (закони за разделяне и комбиниране на характери). Сдвояването на наклонностите, сдвояването на хромозомите, двойната спирала на ДНК - това е логичното следствие и основният път на развитие на генетиката на 20-ти век, основан на идеите на Мендел.

Съдбата на откритието на Мендел - забавяне от 35 години между самия факт на откритието и признаването му в общността - не е парадокс, а по-скоро норма в науката. Така 100 години след Мендел, вече в разцвета на генетиката, подобна съдба на непризнаване в продължение на 25 години сполетя откриването на подвижни генетични елементи от Б. Макклинток. И това въпреки факта, че за разлика от Мендел, по време на откриването си тя е била високо уважаван учен и член на Националната академия на науките на САЩ.

През 1868 г. Мендел е избран за игумен на манастира и на практика се оттегля от научни занимания. Архивът му съдържа бележки по метеорология, пчеларство и лингвистика. На мястото на манастира в Бърно сега е създаден Музеят на Мендел; Издава се специално списание "Folia Mendeliana".

Биография на Грегор Мендел

Грегор Мендел кратка биография

Грегор Йохан Мендел е изключителен австрийски ботаник, който открива учението за наследствеността, по-късно наречено "менделизъм" в чест на учения. Той също така се смята за основател на съвременната генетика, тъй като моделите на наследствените фактори, които идентифицира, станаха основата за появата на тази наука.

Проявява интерес към природата още в ранна възраст, когато работи като градинар. Името Григор не се появи случайно. През 1843 г. ученият става монах в августинския манастир Свети Тома в Чехия. Там му дават името Грегор. На следващата година постъпва в богословския институт в Брун, след което става свещеник.

Дадени са му много науки. Така например спокойно би могъл да замести отсъстващите учители по математика или гръцки. Най-много обаче се интересуваше от биология и геология. По съвет на ректора на гимназията, в която преподава, през 1851 г. Мендел постъпва във факултета по естествена история на Виенския университет. Тук той учи под ръководството на един от първите цитолози в света Унгер.

По време на престоя си във Виена той живо се интересува от проблема за хибридизацията на растенията.

През 1850-те години той провежда много експерименти с растения, включително грах в градината на манастира. Благодарение на тези експерименти той успя да обясни законите на механизма на наследяване, които по-късно бяха преименувани на "законите на Мендел". Скоро неговите трудове бяха публикувани под заглавието „Опити върху растителни хибриди“. Самият учен беше сигурен, че е направил най-голямото откритие. Въпреки това, когато откритието му не проработи при експерименти с някои животни, той се разочарова от науката и спря да прави биологични изследвания.

Значението на неговите експерименти става известно в началото на 20 век, когато започва да се развива учението за гените.

Вижте също:
Всички кратки биографии на известни и известни хора

Кратки биографии на писатели и поети

Кратки биографии на художници

Доклад: Грегор Мендел

МЕНДЕЛ, Грегор Йохан (Mendel, Gregor Johann) (1822–1884), основател на учението за наследствеността. Роден на 22 юли 1822 г. в Хайнцендоф (Австро-Унгария, сега Гинчице, Чехия).

Учи в училищата в Хайнцендорф и Липник, след това в окръжната гимназия в Тропау. През 1843 г. завършва философски класове в университета в Олмуц и става монах в августинския манастир Св. Тома в Брун (Австрия, сега Бърно, Чехия). Той служи като помощник-пастор и преподава естествена история и физика в училище. През 1851–1853 г. е студент доброволец във Виенския университет, където учи физика, химия, математика, зоология, ботаника и палеонтология. След завръщането си в Брун той работи като помощник-учител в гимназия до 1868 г., когато става игумен на манастира.

През 1856 г. Мендел започва своите експерименти за кръстосване на различни сортове грах, които се различават по единични, строго определени характеристики (например формата и цвета на семената). Точното количествено отчитане на всички видове хибриди и статистическата обработка на резултатите от експериментите, проведени от него в продължение на почти 10 години, му позволиха да формулира основните закони на наследствеността - разделянето и комбинацията от наследствени „фактори“.

Мендел показа, че тези фактори са отделни и не се сливат или изчезват при кръстосване. Въпреки че при кръстосване на два организма с контрастни черти (например жълти или зелени семена), само един от тях се появява в следващото поколение хибриди (Мендел го нарече „доминиращ“), „изчезналият“ („рецесивен“) белег се появява отново в следващите поколения.

Наследствените „фактори“ на Мендел сега се наричат гени.

Мендел изпраща копие от статията на К. Негели, известен ботаник и авторитетен експерт по проблемите на наследствеността, но Негели също не успява да оцени нейното значение.

Кратка биография на Грегор Мендел

И едва през 1900 г. неразбраната и забравена работа на Мендел привлече вниманието на всички: трима учени наведнъж, Х. де Врис (Холандия), К. Коренс (Германия) и Е. Чермак (Австрия), извършили свои собствени експерименти почти едновременно, се убеди във валидността на заключенията на Мендел. Законът за независимо разделяне на признаците, известен сега като закон на Мендел, постави основата на ново направление в биологията - менделизма, което стана основата на генетиката.

Самият Мендел, след неуспешни опити да получи подобни резултати чрез кръстосване на други растения, спря експериментите си. До края на живота си той се занимава с пчеларство, градинарство, провежда метеорологични наблюдения. Мендел умира на 6 януари 1884 г.

Сред трудовете на учения е автобиография (Gregorii Mendel autobiographia iuvenilis, 1850 г.) и редица статии, включително Експерименти върху хибридизацията на растенията (Versuche ber Pflanzenhybriden, в „Производствата на Brunn Society of Naturalists“, том 4, 1866 г.).

Библиография

Мендел Г. Експерименти върху растителни хибриди. М., 1965

Тимофеев-Ресовски Н.В. Относно Мендел. – Бюлетин на Московското дружество на естествоизследователите, 1965, № 4

Мендел Г., Ноден С., Сайре О.

Избрани произведения. М., 1968

Мендел Грегор Йохан (1822-1884), австрийски биолог, основател на учението за наследствеността.

Завършва през 1843г

Кратка биография на Грегор Мендел за ученици от 1 до 11 клас. Накратко и само най-важното

В университета в Олмуц Мендел отива в августинския манастир на Св. Тома в Брун (сега Бърно, Чехия) и там приема името Грегор, а година по-късно става свещеник.

През 1851-1853г

На 8 февруари и 8 март 1865 г. ученият говори на събранията на Обществото по естествена история в Брюн с разказ за закономерностите, които открива (по-късно тази област на знанието ще бъде наречена генетика).

Мендел избрал грах като материал за своите експерименти. Комбинирайки родителски растения с различни характеристики, биологът установява, че наследствеността се подчинява на определени правила и може да бъде изразена математически.

За всяка черта е отговорен специфичен ген; Мендел го нарече неделим носител на наследствеността. Той успя да покаже, че характерните характеристики се предават независимо по време на кръстосването и не се сливат или изчезват. Ученият въвежда концепцията за доминантни черти, които се появяват в следващото поколение хибриди, и рецесивни черти, които се появяват след едно или няколко поколения.

Мендел Грегор Йохан (1822-1884), австрийски биолог, основател на учението за наследствеността.

След като завършва университета в Олмуц през 1843 г., Мендел отива в августинския манастир Св. Тома в Брун (сега Бърно, Чехия) и там приема името Грегор, а година по-късно става свещеник.

През 1851-1853г

Мендел, Грегор Йохан

Като студент във Виенския университет той изучава физика, химия, зоология, ботаника и математика. В малка енорийска градина, започвайки през 1856 г., Мендел провежда експерименти, които в крайна сметка довеждат до сензационното откритие на законите за наследяване на чертите. На 8 февруари и 8 март 1865 г. ученият говори на събранията на Обществото по естествена история в Брюн с разказ за закономерностите, които открива (по-късно тази област на знанието ще бъде наречена генетика).

Мендел избрал грах като материал за своите експерименти.

Комбинирайки родителски растения с различни характеристики, биологът установява, че наследствеността се подчинява на определени правила и може да бъде изразена математически. За всяка черта е отговорен специфичен ген; Мендел го нарече неделим носител на наследствеността. Той успя да покаже, че характерните характеристики се предават независимо по време на кръстосването и не се сливат или изчезват.

Ученият въвежда концепцията за доминантни черти, които се появяват в следващото поколение хибриди, и рецесивни черти, които се появяват след едно или няколко поколения.

Естествените учени, които първи чуха докладите на Мендел, не зададоха на учения нито един въпрос.

Неговата работа „Опити с растителни хибриди“, публикувана през 1866 г., не предизвиква никакъв отзвук. Едва през 1900 г. трима биолози наведнъж, H. de Vries (Холандия), K. Correns (Германия) и E. Cermak (Австрия), след като независимо проведоха свои собствени експерименти, бяха убедени в валидността на заключенията на абата на Брун.

Славата идва при Мендел след смъртта му (той умира на 6 януари 1884 г.) и учението за наследствеността заслужено се нарича менделизъм.

Подобни материали.

Йохан е роден като второ дете в селско семейство със смесен немско-славянски произход и средни доходи, на Антон и Розина Мендел. През 1840 г. Мендел завършва шест класа на гимназията в Тропау (сега Опава) и на следващата година постъпва в часовете по философия в университета в Олмуц (сега Оломоуц). Финансовото положение на семейството обаче се влошава през тези години и от 16-годишна възраст самият Мендел трябва да се грижи за собствената си храна. Неспособен да издържа постоянно на такъв стрес, Мендел, след като завършва философски класове, през октомври 1843 г. постъпва като послушник в манастира Брун (където получава новото име Грегор). Там намира покровителство и финансова подкрепа за по-нататъшно обучение. През 1847 г. Мендел е ръкоположен за свещеник. В същото време от 1845 г. учи 4 години в богословското училище в Брун. Августински манастир Св. Томас е бил център на научния и културен живот в Моравия. Освен богата библиотека той е имал колекция от минерали, опитна градина и хербарий. Манастирът покровителства училищното образование в района.

Учител монах

Като монах Мендел обичаше да преподава физика и математика в училище в близкия град Знайм, но се провали на изпита за държавен учител. Виждайки страстта му към знанието и високите интелектуални способности, игуменът на манастира го изпраща да продължи обучението си във Виенския университет, където Мендел учи като бакалавър в продължение на четири семестъра в периода 1851-53 г., посещавайки семинари и курсове по математика и природни науки, по-специално курса на известната физика К. Доплер. Добрата физическа и математическа подготовка по-късно помогна на Мендел да формулира законите за наследството. Връщайки се в Брун, Мендел продължава да преподава (той преподава физика и естествена история в истинско училище), но вторият му опит да премине сертификат за учител отново е неуспешен.

Експерименти с хибриди на грах

От 1856 г. Мендел започва да провежда добре обмислени обширни експерименти в градината на манастира (7 метра широка и 35 метра дълга) за кръстосване на растения (предимно сред внимателно подбрани сортове грах) и изясняване на моделите на наследяване на черти в потомство на хибриди. През 1863 г. той завършва експериментите и през 1865 г. на две срещи на Дружеството на естествените учени в Брун докладва резултатите от работата си. През 1866 г. в сборника на обществото е публикувана неговата статия „Опити върху растителни хибриди“, която полага основите на генетиката като независима наука. Това е рядък случай в историята на знанието, когато една статия бележи раждането на нова научна дисциплина. Защо се смята по този начин?

Големите открития често не се разпознават веднага

Въпреки че сборниците на обществото, където е публикувана статията на Мендел, са получени в 120 научни библиотеки и Мендел изпраща допълнителни 40 препечатки, работата му има само един положителен отговор - от К. Негели, професор по ботаника от Мюнхен. Самият Nägeli работи върху хибридизацията, въвежда термина „модификация“ и излага спекулативна теория за наследствеността. Той обаче се съмнява, че законите, идентифицирани върху граха, са универсални и съветва да се повторят експериментите върху други видове. Мендел с уважение се съгласи с това. Но опитът му да повтори резултатите, получени върху граха върху ястреба, с който Nägeli работи, беше неуспешен. Едва десетилетия по-късно стана ясно защо. Семената на ястреба се образуват партеногенетично, без участието на полово размножаване. Имаше и други изключения от принципите на Мендел, които бяха интерпретирани много по-късно. Отчасти това е причината за хладния прием на творчеството му. Започвайки през 1900 г., след почти едновременното публикуване на статии от трима ботаници - Х. Де Врис, К. Коренс и Е. Чермак-Зесенег, които независимо потвърждават данните на Мендел със собствени експерименти, настъпва мигновена експлозия на признание за работата му . 1900 г. се счита за година на раждане на генетиката.

Около парадоксалната съдба на откриването и преоткриването на законите на Мендел е създаден красив мит, че работата му остава напълно неизвестна и е открита случайно и независимо, 35 години по-късно, от трима преоткриватели. Всъщност работата на Мендел е цитирана около 15 пъти в резюме на растителните хибриди от 1881 г. и ботаниците са знаели за нея. Освен това, както се оказа наскоро при анализиране на работните книги на К. Коренс, през 1896 г. той прочете статията на Мендел и дори написа резюме от нея, но не разбра дълбокото й значение по това време и забрави.

Стилът на провеждане на експерименти и представяне на резултатите в класическата статия на Мендел прави твърде вероятно предположението, до което английският математически статистик и генетик Р. Е. Фишър достига през 1936 г.: Мендел първо интуитивно прониква в „душата на фактите“ и след това планира серия от много години експерименти, така че осветената идея да излезе наяве по възможно най-добрия начин. Красотата и строгостта на числените съотношения на формите по време на разделянето (3: 1 или 9: 3: 3: 1), хармонията, в която беше възможно да се впише хаосът от факти в областта на наследствената променливост, способността да се направи предсказания - всичко това вътрешно убеди Мендел в универсалния характер на това, което откри върху законите на граха. Оставаше само да се убеди научната общност. Но тази задача е толкова трудна, колкото и самото откритие. В крайна сметка да познаваш фактите не означава да ги разбираш. Голямото откритие винаги е свързано с лично познание, усещане за красота и цялост, базирано на интуитивни и емоционални компоненти. Трудно е да се предаде този нерационален вид знание на други хора, защото изисква усилие и същата интуиция от тяхна страна.

МЕНДЕЛ, ГРЕГОР ЙОХАН(Мендел, Грегор Йохан) (1822–1884), австрийски биолог, основател на генетиката.

Роден на 22 юли 1822 г. в Хайнцендорф (Австро-Унгария, сега Гинчице, Чехия). Учи в училищата в Хайнцендорф и Липник, след това в окръжната гимназия в Тропау. През 1843 г. завършва философски класове в университета в Олмуц и става монах в августинския манастир Св. Тома в Брун (Австрия, сега Бърно, Чехия). Той служи като помощник-пастор и преподава естествена история и физика в училище. През 1851–1853 г. е студент доброволец във Виенския университет, където учи физика, химия, математика, зоология, ботаника и палеонтология. След завръщането си в Брун той работи като помощник-учител в гимназия до 1868 г., когато става игумен на манастира. През 1856 г. Мендел започва своите експерименти за кръстосване на различни сортове грах, които се различават по единични, строго определени характеристики (например формата и цвета на семената). Точното количествено отчитане на всички видове хибриди и статистическата обработка на резултатите от експериментите, които той провежда в продължение на 10 години, му позволяват да формулира основните закони на наследствеността - разделянето и комбинацията от наследствени „фактори“. Мендел показа, че тези фактори са отделни и не се сливат или изчезват при кръстосване. Въпреки че при кръстосване на два организма с контрастни черти (например жълти или зелени семена), само един от тях се появява в следващото поколение хибриди (Мендел го нарече „доминиращ“), „изчезналият“ („рецесивен“) белег се появява отново в следващите поколения. (Днес наследствените „фактори“ на Мендел се наричат гени.)

Мендел докладва резултатите от своите експерименти на обществото на естествоизпитателите в Брун през пролетта на 1865 г.; година по-късно неговата статия е публикувана в сборника на това общество. На срещата не беше зададен нито един въпрос и статията не получи отговор. Мендел изпраща копие от статията на К. Негели, известен ботаник и авторитетен експерт по проблемите на наследствеността, но Негели също не успява да оцени нейното значение. И едва през 1900 г. забравената работа на Мендел привлича вниманието на всички: трима учени наведнъж, Х. де Врис (Холандия), К. Коренс (Германия) и Е. Чермак (Австрия), след като провеждат свои собствени експерименти почти едновременно, се убеждават в валидността на заключенията на Мендел. Законът за независимо разделяне на признаците, известен сега като закон на Мендел, постави основата на ново направление в биологията - менделизма, което стана основата на генетиката.

Самият Мендел, след неуспешни опити да получи подобни резултати чрез кръстосване на други растения, спира експериментите си и до края на живота си се занимава с пчеларство, градинарство и метеорологични наблюдения.

Сред трудовете на учения - Автобиография(Ювенална автобиография на Грегорий Мендел, 1850) и редица статии, включително Експерименти върху хибридизация на растенията (Versuche über Pflanzenhybriden, в „Сборници на Brunn Society of Natural Scientists“, том 4, 1866).

Грегор Мендел(Грегор Йохан Мендел) (1822-84) - австрийски естествоизпитател, ботаник и религиозен водач, монах, основател на учението за наследствеността (менделизма). Прилагайки статистически методи за анализ на резултатите от хибридизацията на сортовете грах (1856-63), той формулира законите на наследствеността.

Изтегли:

Преглед:

За да използвате визуализации на презентации, създайте акаунт в Google и влезте в него: https://accounts.google.com

Надписи на слайдове:

Грегор Йохан Мендел Учител по биология Кузяева А.М. Нижни Новгород

Грегор Йохан Мендел (20 юли 1822 - 6 януари 1884) Австрийски естествоизпитател, ботаник и религиозен деец, августински монах, абат, основател на учението за наследствеността (менделизъм). Използвайки статистически методи за анализ на резултатите от хибридизацията на сортовете грах, той формулира законите на наследствеността - законите на Мендел - които станаха основа на съвременната генетика.

Йохан Мендел е роден на 20 юли 1822 г. в селското семейство на Антон и Розина Мендел в малкото провинциално градче Хайнцендорф (Австрийската империя, сега село Хинчици, Чехия). Датата 22 юли, която често се дава в литературата като рождена дата, всъщност е датата на неговото кръщение. Къщата на Мендел

Отрано започва да проявява интерес към природата, като още като момче работи като градинар. След като завършва гимназия, той учи две години във философските класове на института Олмуц, през 1843 г. става монах в августинския манастир Св. Тома в Брун (днес Бърно, Чехия) и приема името Грегор. От 1844 до 1848 г. учи в Богословския институт в Брун. През 1847 г. става свещеник. Старобърненски манастир

Той самостоятелно изучава много науки, замества отсъстващите учители по гръцки и математика в едно от училищата, но не издържа изпита за учителско звание. През 1849-1851 г. преподава математика, латински и гръцки в гимназията в Зноймо. В периода 1851-1853 г., благодарение на абата, той изучава естествена история във Виенския университет, включително под ръководството на Унгер, един от първите цитолози в света. Франц Унгер (1800-1870) Виенски университет

От 1856 г. Грегор Мендел започва да провежда добре обмислени екстензивни експерименти в градината на манастира (7 * 35 метра) за кръстосване на растения (предимно сред внимателно подбрани сортове грах) и изясняване на моделите на наследяване на черти в потомството на хибриди. За всяко растение е създадена отделна карта (10 000 бр.).

През 1863 г. той завършва експериментите и на 8 февруари 1865 г. на две срещи на дружеството на естествоизпитателите в Брун докладва резултатите от работата си. През 1866 г. в сборника на обществото е публикувана неговата статия „Опити върху растителни хибриди“, която полага основите на генетиката като независима наука.

Мендел поръчва 40 отделни отпечатъка на своя труд, почти всички от които изпраща на големи ботанически изследователи, но получава само един положителен отговор - от Карл Нагели, професор по ботаника от Мюнхен. Той предложи да повтори подобни експерименти върху ястребовата трева, която самият той изучаваше по това време. По-късно ще кажат, че съветите на Негели са забавили развитието на генетиката с 4 години... Карл Негели (1817-1891)

Кралство: Растения Отдел: Покритосеменни Клас: Двусемеделни Разред: Астрофлора Семейство: Сложноцветни Род: Ястребови треви Мендел се опита да повтори експериментите с ястребови треви, след това с пчели. И в двата случая получените от него резултати върху граха не са потвърдени. Причината е, че механизмите на оплождане както на ястребовите растения, така и на пчелите имат характеристики, които тогава все още не са били известни на науката (размножаване с помощта на партеногенеза), а методите на кръстосване, които Мендел използва в експериментите си, не отчитат тези характеристики. В крайна сметка самият велик учен загуби вяра в откритието си.

През 1868 г. Мендел е избран за игумен на Старобрненския манастир и вече не се занимава с биологични изследвания. Мендел умира през 1884 г. Започвайки през 1900 г., след почти едновременното публикуване на статии от трима ботаници - Х. Де Врис, К. Коренс и Е. Чермак-Зесенег, които независимо потвърждават данните на Мендел със собствени експерименти, настъпва мигновена експлозия на признание за работата му . 1900 г. се счита за година на раждане на генетиката. H. De Vries H. De Vries E. Чермак

Значението на трудовете на Грегор Мендел Мендел създава научните принципи за описание и изследване на хибридите и тяхното потомство (кои форми да се кръстосват, как да се извършва анализ в първо и второ поколение). Разработи и приложи алгебрична система от символи и нотация на характеристики, което представлява важна концептуална иновация. Формулира два основни принципа или закона за наследяване на характеристики през поредица от поколения, което позволява да се правят прогнози. Мендел имплицитно изрази идеята за дискретност и бинарност на наследствените наклонности: всяка черта се контролира от майчина и бащина двойка наклонности (или гени, както по-късно се наричат), които се предават на хибридите чрез родителски репродуктивни клетки и не изчезвайте никъде. Характеристиките не си влияят взаимно, а се разминават по време на образуването на зародишните клетки и след това свободно се комбинират в потомци (закони за разделяне и комбиниране на характери).

Илюстрация на законите на Мендел

На 6 януари 1884 г. умира Грегор Йохан Мендел. Малко преди смъртта си Мендел каза: „Ако трябваше да преживея горчиви часове, тогава трябва да призная с благодарност, че имаше много повече красиви, добри часове. Моите научни трудове ми донесоха голямо удовлетворение и съм убеден, че няма да мине много време, преди целият свят да признае резултатите от тези работи. Паметникът на Мендел пред мемориалния музей в Бърно е построен през 1910 г. със средства, събрани от учени от цял свят.

МЕНДЕЛ (Мендел) Грегор Йохан (1822-84), австрийски естествоизпитател, монах, основател на учението за наследствеността (менделизъм). Прилагайки статистически методи за анализ на резултатите от хибридизацията на сортовете грах (1856-63), той формулира законите на наследствеността.

МЕНДЕЛ (Мендел) Грегор Йохан (22 юли 1822 г., Хайнцендорф, Австро-Унгария, сега Гинчице - 6 януари 1884 г., Брун, сега Бърно, Чехия), ботаник и религиозен водач, основател на учението за наследствеността.

Трудни години на обучение

Учител монах

Експерименти с хибриди на грах

Големите открития често не се разпознават веднага

Съдбата на откритието на Мендел - забавяне от 35 години между самия факт на откритието и признаването му в общността - не е парадокс, а по-скоро норма в науката. И така, 100 години след Мендел, вече в разцвета на генетиката, подобна съдба на непризнаване в продължение на 25 години сполетя откриването на B. mobile генетични елементи. И това въпреки факта, че за разлика от Мендел, по време на откриването си тя е била високо уважаван учен и член на Националната академия на науките на САЩ.