U ovom dijelu ćemo izložiti engleski za djecu u obliku lekcija korak po korak. Ali nije jednostavne lekcije, ali interaktivne, odnosno sastavljene u obliku edukativnih igara i vježbi. Ova metoda podučavanja engleskog jezika je daleko najefikasnija za djecu svih uzrasta, počevši od najmanjih. Na kraju krajeva, ove lekcije im neće biti dosadne, a osim toga, moći će ih sami odraditi, ne ometajući roditelje u važnim stvarima. Postepeno ćemo izlagati lekciju za lekcijom kako bi vaša djeca mogla proći osnovni kurs engleski i uživajte. Pratite nove lekcije i ne zaboravite ponoviti ono što ste naučili!

Na našoj web stranici možete preuzeti i razne materijale za učenje engleskog jezika koji se mogu odštampati na štampaču i učiti bez pomoći računara.

Engleski za djecu - Materijali za štampanje

Za više bolje pamćenje pisma, možete preuzeti i na našoj web stranici poster engleskog alfabeta i okačiti na zid u dečijoj sobi. Takođe će vam trebati Kartice engleskog alfabeta, koju možete odštampati, izrezati i koristiti u nastavi. Sa takvima edukativni materijali Učenje engleskog za djecu je mnogo zabavnije i uzbudljivije. Uostalom, s njima možete smisliti mnogo edukativnih igara! Povremeno provjeravajte djetetovo znanje, donoseći zaključke o njegovoj spremnosti za sljedeću lekciju.

Veoma korisna za oblikovanje ispravan pravopis Engleska slova su "Engleske sveske - velika i velika slova"

Dečiji portal Čudo-Judo je za vas pripremio i šarene "Engleske kartice sa riječima i njihovom transkripcijom", koji se takođe može štampati i koristiti za nastavu kod kuće iu obrazovnim institucijama.

Nezamjenjiv asistent u obuci su Ukrštene riječi u boji na engleskom koje deca jednostavno vole. Potrebno je samo da ih preuzmete, odštampate na štampaču i pogodite za svoje zadovoljstvo!

I otvorili smo novu rubriku" Zadaci na engleskom u slikama gdje se djeca mogu sjetiti i naučiti pisati engleske riječi on razne teme. Teme sa slikom riječi će se redovno dodavati. Ne propustite!

Online nastava engleskog za djecu

Razvojni crtani filmovi zanimljivi su i djeci bilo koje dobi, posebno ako pomažu u učenju stranog jezika. Pronaći ćete ih i na našoj web stranici, u odjeljku I sada možete početi učiti engleski za djecu u online lekcijama korak po korak!

Kako više jezika učiš sa svojim djetetom, to bolje za njega. Ovo znanje će vam dobro doći u budućnosti. Sada su roditelji fokusirani na to da njihova djeca nauče engleski jezik. I s pravom, jer engleski je jezik međunarodnom nivou; gde god da se čovek nalazi, u bilo kojoj zemlji će mu pomoći poznavanje stranog govora. Učimo bebu engleski uz pomoć video lekcija na mreži Danas ćemo nastaviti da pričamo o tome koji će načini i sredstva pomoći deci da savladaju jezik. Djeca bolje i brže percipiraju veselo, jasno, šareno. Postoje mnoge video lekcije i igrice za malu djecu koje će pomoći vašem djetetu da nauči engleski. To su takozvana "Vizuelna pomagala". Upravo sa ovim nastavnim sredstvima želimo da vas upoznamo.

Video tutorijali - šta je to i kako funkcionira?

Online video lekcije su pogodne za djecu koja počinju da uče strani jezik. Ovakav edukativni materijal je vrlo indikativan, ima dosta vizuelnih pomagala koja će djetetu pomoći u učenju engleskog jezika. Takve lekcije može gledati online, po mogućnosti zajedno sa odraslom osobom, kako bi mogao objasniti djetetu ono što ne razumije.

Ovakvi vizuelni časovi su neka vrsta onlajn prenosa koji sadrže razne igre, vežbe usmenog govora, objašnjenje gramatike i vokabulara, pesme, pesme na engleskom. Ove video lekcije su dizajnirane za one koji počinju da uče jezik, ovo je velika pomoć roditeljima koji se odluče da uče strani govor sa svojim djetetom.

Diverzificirajte svoje aktivnosti sa svojom bebom zanimljive aktivnosti a učenje će ići brže i zabavnije!

Kako gledati lekcije s koristi?

Neka vaše gledanje lekcija na internetu ne bude prazno i ​​besposleno. Pokušajte da takve video lekcije donesu maksimalnu korist vašoj bebi. Usmjerite pažnju djeteta na ono što se govori u programu ili crtanom filmu. Ako je potrebno, napravite (ili neka dijete uradi) potrebne unose u vokabular ili gramatiku.

Zamolite dijete da ponovi riječi za govornikom. Ako je ovo pjesma, onda nakon slušanja pokušajte je otpjevati sa svojom bebom. Video tutorijali za početnike obično su podijeljeni na teme. Ako ste vi i vaše dijete gledali lekciju na određenu temu, onda nakon gledanja nastavite proučavati temu već iz udžbenika, koristeći razne slike, zadatke, vježbe.

Ovakvi edukativni materijali se mogu pogledati na svakoj lekciji, što će diverzifikovati vaše časove engleskog.
Kako gledati video lekcije za dobrobit jezika i govora?

Učenje engleskog je lako i zabavno!

Dijete privlači ono što je jasno i dostupno. Ovako će izgledati video časovi engleskog za djecu. Želimo da vam skrenemo pažnju na nekoliko ovih onlajn lekcija koje će podučavanje vašeg deteta učiniti lakim i zanimljivim.

Serije online lekcije « Engleski za djecu» je podijeljen na teme. Ovo je veoma zgodno, jer vam omogućava da učite u celini tematske sekcije. "Moja soba / Moje dvorište / Na pijaci / Prijevozu / Na livadi / Ljetu / U šumi" itd. pomoći će bebi da formira vokabular, napravi rečenice riječima, izgradi dijalog na određenu temu. Materijal je predstavljen vedro i šareno.

Serija lekcija" Učenje postavljanja pitanja na engleskom» će mališane upoznati sa pravilnim postavljanjem pitanja na engleskom. Djeca će naučiti pitanja poput „Kako si? Kako si? Kako se zoves? Kako se zoves? Koliko imaš godina? Koliko imaš godina? Odakle si? Odakle si?" itd. Svako izdanje objašnjava strukturu pitanja, igra razne situacije i dijalozi na engleskom jeziku u kojima se ovo pitanje čuje.

« Čas engleskog za djecu”pokazuje bebi šta se može videti van prozora. Jednostavan vokabular potreban za svaki dan. Riječi su popraćene smiješnim crtežima i slikama, kao i izgovorom govornika.

preko " Engleski za djecu Doman» beba će lako naučiti nazive boja na engleskom. Smiješno voće, povrće, objekti i bića čine video sekvencu smiješnom i zabavnom. Lekcija je svijetla i šarena - ovo je ono što vam treba za mali kikiriki!

Možete preuzeti ove časove engleskog ili ih gledati online. U svakom slučaju, učiniće vaše lekcije sa bebom zanimljivim i informativnim!

Učenje engleskog je zanimljivo, ali u isto vrijeme nije lako. Pogotovo kada su djeca u pitanju. Da biste vodili lekciju za njih, morate dobro poznavati ne samo predmet, već i psihologiju djece. Pronalaženje pristupa djetetu je najvažniji zadatak učitelja.

Važna faza za realizaciju projekta je priprema (dodjela uloga, priprema vokabulara, uspostavljanje forme (okrugli sto, intervjui, debate), izrada nastavnog plana) i naknadna analiza časa, koja je neophodna za procenjuju i rade na greškama i nastavnika i učenika.

Pozovite u pomoć umjetnost

Poezija, pjesme, filmovi, čak i slike slikara - sve će to pomoći da se učenici zainteresuju. U zavisnosti od uzrasta, konfiguracije grupe, interesovanja, možete varirati sadržaj lekcije.

Lirsko muzičko-poetsko veče, gledanje malih edukativnih ili umetničkih filmova, razgovor o platnu velikog slikara biće od koristi ne samo sa stanovišta učenja jezika: lekcija će obogatiti duhovno iskustvo učenika, naterati ih da izraze. njihovo lično mišljenje.

Igrajte se sa učenicima

Igre na najprikladnije su za osnovce i srednjoškolce, a ako je igra glavna aktivnost, onda morate tražiti više intelektualnih zadataka. Mali skečevi koje učenici igraju u parovima takođe mogu biti igre. Razmislite o rekvizitima, elementarnoj scenografiji, šminki.

Danas možete kupiti mnoge priručnike i knjige za nastavnike, koji sadrže najbolje metodološki razvoj igre u učionici strani jezik.

Kombinujte aktivnosti učenika

Da bi se izbjegao zamor učenika, potrebno je vješto operirati različite vrste aktivnosti: započnite sesiju provjerom zadaća, zatim poslušajte ili fonetske vežbe, poslije - odvojite vrijeme za gramatiku i u preostalom vremenu, kada umor već počne da smeta, igrajte se ili čitajte smiješne priče naglas. Ovo će vam dati poticaj Dobro raspoloženje, završit ćete lekciju na dobroj noti.

Bilješka

Ne zaboravite na kognitivni aspekt: ​​nakon bilo koje igre potrebno je zapisati glavne odredbe pravila koje se razrađuje, inače sve tehnike gube svoju učinkovitost.

Koristan savjet

Pozovite različite programe, koncepte i komplete udžbenika kako biste pomogli u oblikovanju lekcije. Ponekad je najbolja opcija upravo takva sintetička. Nemojte zanemariti jasnoću: audio materijali su neophodni za učenje fonetike, a dijalozi bi trebali biti dobro ilustrovani.

Povezani članak

Izvori:

• Zanimljivi zadaci za učenike i studente
• zanimljivi časovi engleskog

Danas je poznavanje engleskog jezika postalo uobičajeno savremeni svet. Stoga mnogi roditelji žele da njihovo dijete počne učiti strani jezik što je prije moguće. Kao što je poznato, u predškolskog uzrasta djecu je lakše naučiti nego odrasle, upijaju kao spužva nove informacije. Prvo upoznavanje sa engleskim jezikom počinje pismom.

Trebaće ti

• kartice sa engleskim slovima,
• magneti,
• kocke,
• poster,
• crtani filmovi.

Uputstvo

Slušaj ispravan izgovor engleska abeceda. Uostalom, prije nego što podučavate dijete, i sami morate imati ideju o pravilnom izgovoru zvukova.
Kako biste dijete upoznali sa zvukovima, u nastavu uključite razne dječje pjesmice na jeziku i pjevajte ih zajedno s djetetom. Na primjer, ABC pomaže zapamtiti zvuk i redoslijed slova abecede. U prodaji su i "govorne" knjige koje će olakšati pamćenje abecede. Dijete jednostavno klikne na slovo i čuje njegov izgovor.
I crtani filmovi „Lekcije od tetke sove. Engleska abeceda za djecu" omogućit će djetetu da samostalno uči slova.

Ne pokušavajte da naterate svoje dete da uči slova. Tako da može razviti averziju prema engleskom jeziku. Neka se proces učenja odvija nenametljivo.
Da biste to učinili, morate zainteresirati dijete. Metoda igre je win-win opcija učenja i pogodna je za djecu bilo koje dobi. Koristite jasnoću: kartice sa engleskim slovima, magneti, kocke. Savršeno treniraju vizualnu memoriju.

Možete odvojiti 4-5 minuta da se upoznate sa svakim slovom. Pokušajte smisliti priču za svako slovo.
Kupite šareni poster sa engleskim alfabetom. Pokažite slovo na plakatu dok ga izgovarate. Zamolite dijete da ponovi.
Koristite kartice na kojima svako slovo ima svoju sliku. Položite karte na sto. Neka dijete pokaže na slovo koje kažete.

Povezani video zapisi

Bilješka

Nemojte preopteretiti svoje dijete informacijama. Vježbajte ne više od 30 minuta dnevno, sa pauzom za igre na otvorenom ili vježbe s elementima engleskog jezika. Svaku sljedeću lekciju započnite ponavljanjem već poznatih slova.

Koristan savjet

Pokušajte da ne kažete svom djetetu. Neka razmisli i sam nađe tačan odgovor. Ne zaboravite pohvaliti svoje dijete.

Holding roditeljski sastanak je neophodno organizacioni trenutak u životu svake grupe vrtić. Omogućava vam rješavanje važnih tekućih problema o organizaciji života predškolaca. Nastavnik mora pažljivo razmotriti cijeli tok sastanka.

Uputstvo

Za uspješan sastanak morate uzeti u obzir detaljan plan. Najbolja opcija je 40-45 minuta. Ne isplati se potrošiti više od ovog vremena na održavanje sastanka. Pažnja slušatelja je raspršena, produktivnost događaja naglo opada.

Visoko važna tačka u održavanju sastanka roditelji su međusobno i sa nastavnicima. To će biti olakšano raznim komunikacijskim igrama (na primjer, igre s loptom). Uspostavljanje bliskog kontakta će smanjiti mogućnost

Časovi engleskog za djecuI.A. Murzinova

Lekcija #1

Poznanstvo

6. jula 2009

Edukativni materijal

Tema lekcije	Leksičke jedinice	Strukture za govor i/ili razumijevanje	Gramatika	Zvuci
Zdravo! Kako se zoveš?	zdravo, ime, mapa, kengur, pas	Zdravo! Kako se zoveš? Moje ime je (Sasha). zatvori oci! Otvori oci! Ja sam (Dima). Da dobro! Dobro za tebe! Ruku gore! Ruku dole! Ruke na kukovima! Sjedni! ustani! Ruke u strane! Bend lijevo! Bend desno! Hop! Stani! zbogom!	Posebno pitanje (Kako se zovete?), indeks zamenica this, broji do tri.	, [p], [t], [d], [ ɔ ]

U ovoj lekciji djeca:

1) saznati o zemljama u kojima se govori engleski;

Oni će naučiti:

3) pozdraviti i pozdraviti se na engleskom: "Halo!", "Zbogom!" ("Zbogom!");

4) razumjeti na uho pitanje „Kako se zoveš?“;

5) odgovorite na pitanje "Kako se zovete?" Koristeći konstrukciju "Ja sam (Dima)."

6) razumjeti na sluh izraze „Da.“, „Ne.“, „Ustani!“, „Sjedni!“, „Ruke na kukove!“, „Ruke gore!“, „Ruke dolje!“, „Ruke na strane!”, “Sagni se ulijevo!”, “Sagni se udesno!”, “Hop!”.

7) razumiju "učionički engleski" ("Dobro!", "Dobro za tebe!")

8) prepoznati riječ "kengur" u govoru

9) koristiti riječ „da“ u govoru.

Za ovu lekciju trebat će vam:

1) sa belom mrljom na crnom uhu, koja se može nositi na ruci (noge su šivene napred);

2) slike koje prikazuju Mickeyja Mousea, Luntika, Winnie the Pooha, kengura.

3) velika "mapa" sa približnim obrisima smeđih kontinenata na plavoj pozadini;

4) kartice čovječuljki-zvukova sa slikom zvukova, [p], [t], [d], [ ɔ ](cm. );

5) bojenje iz kompleta nastavna sredstva I. A. Murzinova "Ljudi-zvuci" sa slikom zvukova, [p], [t], [d], [ ɔ ](cm. );

6) tutorial za podučavanje engleskog za djecu predškolskog uzrasta I. A. Murzinova (kompaktni vodič za učenjezgodno ponijeti sa sobom na predavanje)sa ažuriranim časovima engleskog(cm. );

Učitelj: Zdravo djeco!

Moje ime je Olga Viktorovna! Učiću engleski sa tobom. Kako se zoveš, hajde da se upoznamo!

Djeca kažu svoja imena.

Kakav je ovo jezik, engleski? Reci mi, kojim jezikom sada govorimo? Na engleskom?

Djeca: Ne! Na ruskom!

Učitelj (pokazuje sliku Luntika): A kojim jezikom Luntik priča sa svojim prijateljima?

Djeca: Na ruskom!

Učitelj: Tako je, na ruskom, jer je Luntik izmišljen u Rusiji. U našoj zemlji ljudi govore ruski. Ali postoje i druge zemlje u svijetu. Vidi šta sam ja za tebe velika mapa doneo. Ovo je mapa. Ovo je mapa. Ovdje su nacrtani različite zemlje, a u plavom - okean, ima toliko vode. I ljudi žive na zemlji. Evo, vidi šta velika zemlja Ovo je Amerika, ovo je Engleska, ovo je Australija. U ovim zemljama djeca i odrasli govore engleski. Ali naša zemlja, Rusija, mi živimo ovdje i govorimo ruski.

Djeca gledaju kartu.

Učiteljica (pokazuje sliku Mikija Mausa): Ko su ovi momci?

Djeca: Miki Maus!

Učitelj: Dobro! (To znači "dobro!", bravo!). Ovo je Mickey-Mouse Znate li u kojoj zemlji je nastao crtani film o Mikiju Mausu? U americi! Miki Maus zapravo govori samo engleski. A ko je ovo? (Učiteljica pokazuje sliku Winnie the Pooha i praščića.)

Djeca: Winnie the Pooh i Prase!

Učitelj: Dobro za tebe znači “bravo!”. Winnie the Pooh i njegovi prijatelji žive u Engleskoj, izmislio ih je engleski pisac A. Milne. Šta mislite koji je jezik Winnie the Pooh zapravo razgovarao sa Praščićem, engleski ili ruski?

Djeca: Na engleskom!

Učitelj: Vrlo dobro! Veoma dobro! (Pokazuje sliku kengura.) Naravno, odmah ćete mi reći kako se zove ova životinja. Ko zna?

Djeca: Kengur!

Učitelj: Vrlo dobro! To je kengur! Kengur živi u Australiji. Tamo govore i engleski. Bilo bi zanimljivo otići u Ameriku, Englesku ili čak Australiju. Ali za to je bolje naučiti engleski, jer u ovim zemljama niko ne govori ruski, samo engleski. Smiješni čovječuljci su nas zamolili da idemo na časove engleskog - Engleski zvuci. Svi imaju isto prezime Englishsounds („English sounds“), ali svi imaju različita imena.

Evo prvog čovjeka. (Pokazuje čovječuljka sa glasom [p].) Ovaj mali čovjek se zove [p] jer stalno puše [p] - [p] - [p] - [p], sve vrijeme je nezadovoljan nešto. Reci za mnom [p]-[p]-[p]-[p].

Drugi čovjek se zove [t] (pokazuje čovjeka sa glasom [t]), voli se igrati okolo - jezik mu skače po klizačima iza prednjih gornjih zuba) i kaže [t] - [t] - [t ] - [t]. Hajde da se i zabavimo. Reci za mnom [t] - [t] - [t] - [t].Ime trećeg čovječuljka je [d], jer se često igra s autićima, također stavlja jezik na tobogan i kaže [d] - [d] - [d] - [d]. Reci za mnom [d] - [d] - [d] - [d]. (Pokazuje malog čovjeka sa glasom [d]).

Četvrti mali čovjek stalno sve zadirkuje [ ɔ ]-[ɔ ]-[ɔ ]-[ɔ ]. Reci za mnom ɔ ]-[ɔ ]-[ɔ ]-[ɔ ]. A peti čovjek se stalno čudi, sve mu se čini zanimljivim: - -. I budimo iznenađeni - -.

Ljudi, potpuno sam zaboravio, došao mi je još jedan gost iz Engleske, takođe govori samo engleski. Mnogo me je pitao kada idem kod vas, da ga povedem sa sobom. Samo je veoma stidljiv. Zatvorimo oči, onda će se pojaviti, samo treba da brojimo do tri na engleskom: jedan, dva, tri! Zato zatvori oči! (zatvori oci).

Djeca zatvaraju oči.

Učitelj (brzo stavlja Spot na ruku.) Jedan, dva, tri! Otvori oci!

Djeca otvaraju oči.

Spot: Zdravo!

Učitelj: Ko su ovi momci? To je pas. Ovo je pas. Oh, zdravo, Spot, drago mi je da te vidim! (Ja sam rekao: „Zdravo, Spotu je drago što te vidi!“). Znate li zašto se Spot tako zove? Želite li znati? Vidite li bijelu mrlju na njegovom uhu? Ljudi koji žive u Engleskoj, u Americi, zovu spot na engleskom "spot", Britanci svoje pse često zovu imenom Spot. Pozdravimo Spot na engleskom "Hello, Spot!" ("Zdravo, Spot!")

Djeca horski govore: "Zdravo, Spot!"

Učiteljica: Spot, pozdravi se i sa momcima.

Spot: Zdravo, djeco!”

Učitelj: Ljudi, hajde da bolje upoznamo Spota, on još ne zna vaša imena. Spot će te pitati Kako se zoveš? (Kako se zovete? Kako se zovete?), i izgovorite svoje ime, i upoznaćete se. Samo ne zaboravite prvo reći ja sam ..., što znači "ja", na primjer, "ja sam Olga Viktorovna".

Spot (učiteljici): Zdravo, kako se zoveš?

Učiteljica: Ja sam Olga Viktorovna i kako se zoveš?

Spot: Ja sam Spot.

Učitelj: Zdravo Spot! Pa, Spot, idi do momaka, pitaj ih kako se zovu.

Spot (redom prilazi djeci, pruža im „olovku“): Zdravo! Moje ime je Spot. Kako se zoveš?

Dijete(nastavnik traži: „Reci Spotu na engleskom „Ja sam Dima“ („Ja sam Dima“): Ja sam Dima.

Djeca upoznaju Spot.

Učitelj: Ljudi, Spot želi nešto da mi kaže. (Spot kaže nešto učitelju na uho). Ah, razumem. Spot kaže da želi da vam pokaže vježbe engleskog. Želite li?

Djeca: Da!

Spot gleda učitelja.

Učitelj: Ljudi, Spot nije razumio da li želite da gledate njegove vježbe ili ne. Recimo mu na engleskom "Da!" ("Da!")

Djeca: Da!

Učitelj: Pa, hajde, Spot, ja ću reći riječi vježbe engleskog jezika, a ti radi pokrete.

Ruku gore! Ruku dole!

Ruke na kukovima! Sjedni!

ustani! Ruke u strane!

Bend lijevo! Bend desno!

Jedan, dva, tri, hop! (Sa ovim riječima, morate odskočiti na jednoj nozi.)

Jedan, dva, tri, stani!

Stani mirno!

Druga opcija punjenja:

Učitelj: Da li vam se svidjela ova vježba? Hajde da pokušamo da to napravimo zajedno. Samo nešto naš Spot je postao pospan. On je ipak do nas tako dugo putovao iz Engleske. Spot, lezi, spavaj, odmori se. A momci i ja ćemo polako raditi vježbe engleskog. Za svaki slučaj recite momcima "zbogom" ("zbogom!")

Spot: Zbogom, djeco!

Učitelj: A vi se pozdravljate sa Spotom, samo na engleskom (Zbogom).

Djeca: Zbogom, Spot!

Spot se uklapa u krevetić, stoji u daljini.

Učiteljica: Pa, polako, da se Spot ne probudi, naučimo da radimo vežbe engleskog, a kada nam Spot dođe sledeći put, iznenadiće se da već znamo kako se to radi.

Djeca izvode vježbe „Ruke gore! Ruke dolje!…"

Druga opcija punjenja:

Učitelj: Sada pokušajte da uradite ovu vježbu bez mene.

Djeca sama izvode pokrete dok nastavnik izgovara riječi vježbe engleskog jezika. Ako djeca zaborave pokrete, učitelj im pokazuje.

Učitelj: Bravo za tebe! ("Dobro urađeno!"). Danas smo naučili mnogo zanimljivih stvari. Odakle je došao Spot? Koji jezik govori? Koje druge zemlje govore engleski? Kod kuće nacrtajte Spot u sveske, zalijepite sliku kengura. Kako se pozdravi na engleskom? Kako se kaže "zbogom"? zbogom!

Kandidat filoloških nauka I.A. Murzinova

Dodatni materijal za lekciju 1 (Upoznavanje djece)

Učitelju: Zdravo svima! Zdravo deco! Zdravo momci! Tako mi je drago da te vidim! Drago mi je da te vidim!

tacka: Zdravo!

Učitelju: Započnimo našu lekciju engleskog. Započnimo našu lekciju engleskog.

Tako smo na prošloj lekciji naučili puno novih i zanimljivih stvari, upoznali se sa zvucima-muškarcima! Sjećaš li ih se? Jeste li ih ofarbali kod kuće? Hajde, pokaži mi i uoči svoje crteže. (gle, hvalimo sve) Kako se prezivaju? – Zvuči engleski, tačno. A sada ih se prisjetimo svih zajedno s vama! Biće nam od koristi za današnju utakmicu. Pamtimo, razgovaramo.

Učitelj: (pokazuje sliku kule) Momci, naravno, sada možete sve pogoditi iz koje je ovo bajke, zar ne?

djeca: Teremok!

Učitelj: Dobro urađeno! A sada škakljivo pitanje. Gdje je rođena ova priča? U Engleskoj, možda, ili u Americi, ili čak u Australiji? Pa, naravno, u Rusiji! A naš prijatelj Spot uopšte ne zna ruske bajke! Hajde da mu svi zajedno pokažemo ovu bajku, samo ćemo pričati na engleskom da on razume? Slažeš li se?

Tacka: To je veoma dobro!

Učitelj: Veoma je dobro!

Učitelj: Tako da ćemo staviti Spota ovdje kako bi mogao bolje vidjeti.

A vi momci pažljivo slušajte pravila igre. Vi i ja ćemo svi sada stajati ovdje, a ovdje će biti naš teremok (trebalo bi da budu ivice “teremoka” na podu). Samo u njoj neće živjeti divlje životinje iz šume, već mi sami. U isto vrijeme, Spot će zapamtiti naša imena (a zapravo učitelja;)) Odabrano " glavni lik“- onaj koji je sagradio kulu. Pa, zima je došla. Postalo je veoma hladno, a Vanja (?) je odlučio da napravi teremok kako bi mu tamo bilo toplo i udobno. Vanja je ušao u Teremok. Pali se "pileći ples", Vanja pleše u svojoj kući, a ostali se na ovaj način "zagrevaju" na ulici. I šetali smo, šetali, naišli na Vanjin teremok, i odlučili (Tanja) da pokušamo da ga zamolimo u posetu, da prezimimo. Dakle, dolazi Tanja i prvo šta da radi? Tako je, kucaj. Vanja je zauzet svojim poslovima. Kucaju na engleskom ovako: “knock-knock”, Hajde, svi zajedno! Domaćin nam izlazi i pozdravlja nas - "zdravo!" Sad se trebamo predstaviti, nije samo da će nas pustiti da živimo s njima? o cemu pricamo? "Ja sam Tanja". Pa i vlasnik se predstavlja - "Ja sam Vanya." Šta, Van, hoćeš li pustiti unutra? "Da!"? Opet pesma. I tako sve dok sva djeca ne odu. Poenta je da kula treba da bude relativno mala i da na kraju bude gužva za ples, ali svejedno, deci je dozvoljeno da žive. Predstavljaju se i odlučuju da puste sve "stanovnike" kule. Tako da se na kraju igre većina djece vrlo dobro sjeća ove fraze.

Ludmila Bykova

Target casovi: upoznavanje dece i roditelji sa učiteljem, jedni drugima, soba. Prilagođavanje uslovima, stvaranje motivacije za posetu časovi za djecu: povoljna atmosfera, interesovanje za igre. Upoznavanje sa junacima časova samo govorenje engleski. jezik.

Zadaci učenja:

1. Razvijamo sposobnost povezivanja riječi i predmeta (pozvane radnje engleski jezik.

2. Ulazimo u aktivni i pasivni rječnik djeca svakodnevni vokabular.

Active Dictionary:Ja sam, Ćao! Ćao! Mama, Tedi, ruke.

Pasivni rječnik: Kako se zoveš? Gdje su? Ko je? pogledajte! Slušaj!

3. Naučite pozdraviti i reći zbogom engleski jezik.

4. Formiramo početne vještine u radu sa olovka: naučite kako držati olovku i crtati liniju.

Razvojni zadaci:

1. Mi razvijamo fine motoričke sposobnosti;

2. Razvijamo pamćenje, koncentraciju, razmišljanje;

3. Razvijamo komunikacijske vještine mlada djeca: uspostavljanje kontakta, pozdrav, rastanak.

Obrazovni:

1. Formiramo interesovanje za Časovi engleskog;

2. Predstavljamo sa kulturom ponašanja u društvo: pozdrav i rastanak;

3. Formiramo pozitivan stav prema kulturno-higijenskim procedurama;

4. Negujemo odzivnost i simpatiju prema igračkama.

Oprema: medo, loptice za masažu, mjehurići od sapunice, olovke u boji, šablona ježa bez igala, ribica

Napredak kursa.

1. Poznanstvo. Drago mi je sto te vidim!

Pozdravljamo majke i djecu na ruskom i engleski! Zdravo, mamice! Hej djeco! Naizmjence pitamo za imena majki i djeca na ruskom i dodati loptu da uspostavi kontakt.

Kako drugačije možete tražiti ime?

Kako se zoveš? Molim te mama odgovori pitanje: Majke daju samo svoja imena. Onda pitamo dijete: odgovara uz pomoć mame.

2. Vježba artikulacije"riba" (razrada zvukova [w] - Kako se zoveš)"Zaigrajmo! Vidi šta imam! Riba! Riba može da puše mehuriće! Sada ćemo biti ribe. Tube sunđeri! Mjehurić raste i puca (usne se opuštaju)».

3. Igramo se rukama sa djecom - Gdje su vam ruke?

Pokušavam uspostaviti kontakt očima sa svima baby: Pogledaj! To su moje ruke! Gdje su ti ruke? Pokaži mi ruke, Anya! (uzmi ruku i pokaži). Evo ih! pogledajte! Mogu pljesnuti rukama! Hajde da pljesnemo rukama! clap! clap! Vrlo dobro, draga! Možeš li pljesnuti rukama, Anya? Pokaži mi, možeš pljeskati rukama! Odlično! (palac gore). Možemo pljeskati rukama!

4. "Volimo se tuširati"- Ovo je put.

“Ujutro sva djeca ustaju i umiju se. Hoćemo li se i mi oprati?" Mame zajedno sa vaspitačicom pevaju pesmu i prate masažom one delove tela deteta o kojima pevaju.

Umij lice, operi ruke

Ovo je način na koji peremo ruke

Svaki dan ujutro (tri ruke jedna protiv druge, simulira pranje)

Operite lice, operite nos

Ovo je način na koji peremo nos

Svaki dan ujutro (masirajte nos).

Umij lice, operi lice

Ovo je način na koji peremo lice

Svaki dan ujutro "mi se peremo" lice).

5. Vježba "jež"

Target: razviti fine motoričke sposobnosti, naučiti slušati strani govor, formiraju empatiju prema igračkama.

pogledajte! (pokazuje bodljikavu kuglicu za masažu). To je jež. Pokažite kičme. Ovo su bodlji. Pravimo se da smo zaglavljeni. Jež je bodljikav. Izražavajući žaljenje što ga niko ne želi maziti zbog njegovih bodlji na ruskom. Poor Hedgehog! Hoćemo li pomaziti ježa? (iznosimo zahtjev za udar na ruskom). Potapšimo Ježa! Hajde da Pat! Sada će nas jež maziti! Pročitaj rimu i potez lopta: Jež, možeš li me potapšati po ruci? Znam da si bodljikav. Ali želim da ti budem prijatelj.

6. Crtež olovkom "trnje" koristeći šablonu ježa.

Target: crtati linije olovkom.

To je jež. Oh! Gdje su bodlji? Jež nema bodlje. Napravimo ih za njega! Hajde da napravimo bodljike! Komentari na crtanje: Ovo su boje/olovke. Uzmite plavu/crvenu/žutu boju. Pomažemo djetetu da pravilno uhvati olovku.

Nacrtajte crvenu boju. Hajde da povučemo liniju. Kako lijepa slika! Dobro urađeno!

7. Poznanstvo sa Miškom.

Materijal: medvjed s vrećom u kojoj mehurići sapuna.

Kucamo po stolu.

Slušaj! (pokret do uha). Neko kuca na vrata. Kuc kuc (kucati). Neko je iza vrata (pokaži na vrata).

nastavnik: Ko je? Znaš li? (prvo majkama - ne znam sa negativnom gestom glavom, zatim detetu - čekamo reč Ne ili gest glavom).

nastavnik: Ni ja ne znam (odmahuje glavom i širi ruke). Ko je?

da vidimo (medvjed ulazi) (dlan uz obrve i pogled u daljinu)

nastavnik: Oh! To je medved! Drago nam je da te ponovo vidimo. Uđi, Medo! (sa torbom).

Teddy: Zdravo! Ja sam Teddy! Kako se zoveš (učiteljica?

nastavnik:Zdravo, Teddy! Ja sam (stavi ruku na grudi) Ljudmila Sergejevna.

Teddy: Kako se zoveš? (prvo majka, pa dijete). Jesi li ti Sasha? ne? Jesi li ti Maša? Ja sam Anya (pomoć nastavnika). Jesi li ti Anya? Veoma dobro! Anya! Drago mi je što smo se upoznali! (medvjed se rukuje s djetetom).

nastavnik: Pogledaj! Teddy has got torba. (pokaži na torbu).

Znate li šta je u torbi? (djeca)

Ne znam (mame). Ne znam ni ja (učitelj).

Sta je u tvojoj torbi? (učitelj medvjedu sa naznakom vrećice).

Teddy: Pogledaj! Bubbles!

nastavnik: Bubbles? To je odlično!

Podijelimo mjehuriće sapuna majkama i sve ih zajedno pušemo. Hajde da duvamo balone! Uhvati ga!

Otpjevajte pjesmu Bubbles all around uz melodiju "Svjetlucava zvijezda". Pjesmu pratimo gestovima.

Bubbles All Around

(pjeva se: Twinkle, Twinkle Little Star)

Mjehurići plutaju svuda okolo "hvatamo" balon)

Mjehurići masti i mjehurići okrugli (napravi krug rukama)

Mjehurići na mojim nožnim prstima i nosu (dodirni nos i stopala)

Punite balon, ide gore! ( "duvamo" balon)

Mjehurići plutaju okolo. ( "hvatamo" balon)

Mjehurići padaju na tlo. (pjevamo polako i saginjemo se, dodirujući pod rukama).

8. simulaciona igra medvjedić

Teddy nudi djecu plesati: Djeco, igrajmo! Izvođenje pokreta u ritmu riječi pjesme:

Medo, Medo, okreni se (kruži)

Medo, Medo, dodirni zemlju (dodirujući pod)

Medo, Medo, skoči visoko (skačemo)

Medo, medo, protegni se do neba (povuci)

Medo, Medo, lupi se po koljenima (tapšati po koljenima)

Medo, medo, sedite, molim vas (sjedni)

Medo, medo, pogladi se po glavi (pogladi se po glavi)

Medo, medo, idi u krevet "idemo u krevet").

medvjed hvala na igranju(prilazi svakom djetetu i miluje ga po glavi):. Anya, daj da te pogladim. Saša, daj da te potapšam.

pogledajte! Medved je umoran. Teddy je pospan. Hajde da se pozdravimo s njim. Reci: Ćao!

pogledajte! Teddy maše za pozdrav! Djeco, mahnite Tediju! (talas) talas! Hajde da se pozdravimo zajedno! ćao (maše). Ćao!

9. Ritual oproštaja. Djeca i mame! Vrijeme je da kažemo zbogom! Mahni zbogom! Zbogom, djeco i mamice!

Spisak polovnih resurse:

Nigmatullina E., Cherkasova D. Jer. Kurs za samostalno učenje djeca od 2 do 6 godina engleski.

http://www.everythingpreschool.com