Detektiv na njemačkom, metoda Ilje Franka. Ilya Frank: metoda čitanja

Među brojnim metodama učenja jezika, jednu od najpopularnijih razvio je Ilya Frank. Frankova metoda čitanja pomaže da se pasivno savlada jezik koji nije maternji u kratkom vremenskom periodu.

Šta je suština metode

Ilya Frank je razvio i lansirao inovativan pristup učenju stranih jezika za mase. na osnovu specijalna tehnikačitanje. Čitaocu se po pravilu nude prilagođeni tekstovi. Koristeći ovaj pristup, sasvim je moguće savladati jedan ili čak nekoliko stranih jezika.

Slična metoda pokazuje odlični rezultati u kombinaciji sa govornom praksom. Međutim, može se koristiti i zasebno. Ova metoda ima za cilj pamćenje riječi i postaviti izraze dok čitate. Uz njegovu pomoć možete naučiti percipirati pisane tekstove, pa čak i savladati jednostavnu fikciju u kratkom vremenskom periodu.

Kako radi

Prije svega, da biste savladali strani jezik ovom metodom, trebat će vam posebno sastavljeni tekstovi. Po čemu se razlikuju od obične literature?

U pravilu se takvi tekstovi dijele na semantičke dijelove. Svaki odlomak je napisan s malim prijevodnim komentarima nakon svake ključne fraze. Dakle, čitatelja ne treba odvlačiti od čitanja i obraćati se rječniku ili drugim izvorima za prijevod. Ovaj pristup uvelike pojednostavljuje percepciju i promoviše brzo pamćenje napisanog. Nakon prijevoda, isti se tekst daje u originalu bez fusnota.

Osim prijevoda, koji je usmjeren na pamćenje novih riječi i izraza, omogućava i transkripciju napisanih riječi. Štaviše, u knjigama je transkripcija napisana zvucima jezika na kojem je knjiga napisana. Bez sumnje, ovo pomaže ne samo da zapamtite novu riječ, već i njen pravilan izgovor.

Frank metoda na njemačkom

Kao i druge strane jezike, njemački je moguće naučiti metodom Ilya Frank.

Ispod je primjer prilagođene bajke o malom Muku.

Der Großwesir schlug seine Arme kreuzweis über die Brust (Veliki vezir, prekriži ruke ispred sebe; die Arme übershlagen - staviti jednu ruku na drugu; der Arm - dio ruke od šake do podlaktice ), verneigte sich vor seinem Herrn und antwortete (savio se ispred svog gospodara i rekao) Herr, ob ich ein nachdenkliches Gesicht mache, weiß ich nicht (gospodine, da li imam napet izraz lica, ne znam) , aber da drunten am Schloss steht ein Krämer (međutim, blizu ulaza u dvorac, odmah ispod zidina, nalazi se trgovac svašta; das Schloss; der Krämer - beznačajni trgovac; der Kram - sitnice, sitnice, gluposti), der hat so schöne Sachen, dass es mich ärgert, nicht viel überflüssiges Geld zu haben (on prodaje veoma lepe stvari, ali to me ljuti, što imam jako malo novca; ärgern - ljutiti, gnjaviti; der Überfluss - višak; überfließen - prepuniti; fließen - oteći, pobjeći)."

Nakon pripremljenog teksta slijedi ponavljanje originalnog.

Posebnost percepcije takvog teksta je da se glavne riječi i fraze pohranjuju u pamćenje čitatelja, a čitalac ih ne primijeti. Dok čitate ove knjige, nema potrebe da se odvlačite od procesa, tražite prava reč u rječniku ili raditi neki drugi nepotreban posao. Čitaocu je sve što je potrebno pred očima. Koristeći njemački jezik možete naučiti mnogo puta brže.

Operativna tehnika

Pošto ste razumjeli strukturu teksta, vrijedi prijeći direktno na metodu učenja jezika. Metoda čitanja Ilje Franka, bilo da se izučava njemački jezik ili bilo koji drugi, ima svoje karakteristike.

Prije svega, čitatelj bi trebao pročitati raščlanjeni dio teksta, pažljivo udubljujući se u prijevod. Ponekad je dato nekoliko opcija prijevoda kako bi se čitatelju olakšalo razumijevanje tačnog značenja date fraze. Nakon što je ovaj dio teksta razrađen, vrijedi pročitati originalni. To omogućava konsolidaciju pokrivenog materijala. Nema potrebe da ponavljate iste korake; možete prijeći na sljedeći odlomak.

Prednosti i mane metode

Nespremnoj osobi tekst se u početku može učiniti previše komplikovanim. Međutim, u pravilu su takve knjige podijeljene na razine prema kojima možete odabrati pravu za sebe. Štaviše, tekstovi su prevedeni gotovo od riječi do riječi, tako da ne bi trebalo biti problema s razumijevanjem. Često, s vremenom, učenik uopće ne mora da se poziva na prilagođeni tekst, može čitati bez prijevoda, a zatim provjeriti ispravnost pročitanog koristeći prethodni dio teksta.

Osim toga, kako sam Ilya Frank tvrdi, metoda omogućava proučavanje bilo gdje i u bilo koje vrijeme. Knjiga se može čitati javni prijevoz, u saobraćajnim gužvama, na pauzi, na odmoru i tako dalje. Na kraju krajeva, nema potrebe da sa sobom nosite specijalizovanu literaturu ili da se opskrbljujete dodatnom opremom.

Za koga je ova metoda pogodna?

Ovaj sistem učenja stranih jezika pomaže vam da počnete da ga učite od nule i da proširite svoj vokabular. Štoviše, ne samo odrasli, već i djeca mogu vježbati korištenjem ove metode. Za njih su obezbijeđene dječije tematske knjige. To su uglavnom bajke ili kratke priče. Ali mnogo je bolje ako ga savladate novi jezik Djeci će pomagati roditelji ili nastavnici. Kako bi čitalac dobro upio knjigu, bilo da se radi o djetetu ili odrasloj osobi, dovoljno je odabrati zanimljivu temu. Uostalom, knjige koje čitamo po metodi Ilje Franka trebale bi uliti želju za učenjem. Srećom, izbor knjiga iz kojih možete naučiti njemački metodom Ilya Frank je vrlo širok.

Ova metoda učenja jezika može biti korisna svima koji se odluče ozbiljno shvatiti zadatak. Međutim, sasvim je moguće da će za kvalitetno znanje biti potrebno više truda, pa je ova metoda prilično prikladna kao dopuna ostalima. To mogu biti kursevi ili komunikacija uživo (po mogućnosti sa izvornim govornicima). Međutim, nema sumnje da će knjige koje Ilya Frank nudi za proučavanje, metoda i takav inovativni pristup zajamčeno pomoći da se značajno poveća vokabular bilo koje osobe.

Tutorijal za nemački jezik

Na osnovu metode Ilya Frank

Sergey Egorychev

ISBN 978-5-4485-6547-2

Kreiran u intelektualnom izdavačkom sistemu Ridero

PREDGOVOR

Učenje njemačkog je kao svojevrsni kult.

Za razliku od bilo kojeg drugog jezika, postoji ili ljubav prema jeziku, ili potpuno odbacivanje, ili, još gore, dosadna ravnodušnost. Ako čitate ove redove, to znači da ste još uvijek izuzetno zainteresirani za učenje ovog prekrasnog jezika.

Osnovno pravilo moje metode: da biste mogli čitati njemački, morate puno čitati na njemačkom; da biste dobro govorili, morate puno govoriti; da biste dobro razumjeli govorni njemački, morate slušati nemačkom govoru puno!

Prateće pravilo: jezik nije ništa manje nego samo sredstvo. Cilj su informacije koje su njime kodirane. Dakle, nema više dosadnih vježbi nabijanja! Podaci na kojima se zasniva objašnjenje gramatičkih i drugih osnova njemačkog jezika u ovom udžbeniku odabrani su što je moguće zanimljiviji - odlomci iz filmova, stihovi, telefonske šale i sl. Sve je urađeno za brzo uključivanje u intenzivan proces učenja.

Morate posvetiti bar sat vremena dnevno ovom velikom jeziku, morate se uroniti u atmosferu njemačkog jezika, gledati barem jedan film sedmično u originalu, bez titlova i bez rječnika, morate čitati i slušati radio i pesme na nemačkom.

Ovdje je princip "Sve ili ništa!" Ne možete naučiti jezik pažljivim dodirom hiljadu puta, ali možete, i 100% sam siguran da ćete uz pomoć ovog udžbenika uspjeti - brzo dobiti zamah i intenzivno savladati osnove, a potom i suptilnosti ovog germanskog jezik.

Sretno u postizanju ovog plemenitog i vrijednog cilja!

PRVA LEKCIJA. ABECEDA. FONETIKA

Nemački jezik pripada indoevropskoj porodici, germanskoj grani, zapadnogermanskoj grupi.

Na njemačkom pisanje Koristi se latinica. Pisma latinica imaju svoje njemačko ime, dato u uglastim zagradama:

Osim toga, do njemačko pismo također uključuju:

1. Slova koja označavaju umlautirane glasove (Ä ä [E], Ö ö [“Ë”], Ü ü [“Yu]”).

2. Ligatura ß – [ES-CET].

FONETIKA

Čini se da je fonetika njemačkog jezika zaseban predmet za studiranje. Najbolja opcija za učenje je slušanje audio zapisa njemački i proučavanje artikulacije uz pomoć posebnih nastavnih sredstava.

Međutim, porijeklom iz Indoevropska porodica, njemački jezik je fonetski mnogo bliži ruskom nego, recimo, kineski. Zbog toga puno posla Za govornika ruskog, učenje pravilnog izgovaranja njemačkih zvukova ne bi trebalo biti teško.

Također treba imati na umu da izgovora ima onoliko koliko ima ljudi, pa je stoga prirodan govor, u početku zasnovan na imitaciji originalnih njemačkih audio zapisa, uvijek bolje od bilo kog produkcije.

Uprkos činjenici da je najvećim dijelom nemačke reči pišu se po principu "kako se čuje, tako se i piše", postoji niz izuzetaka za sljedeće kombinacije slova:

AÜ, EU – [OH]

CH – [H] (zvuk, slično tomešta se dešava ako udahneš na staklo prije nego što se zamagli)

Također treba napomenuti da je glas “B”, osim u slučajevima kada je riječ posuđena iz engleskog ili francuski, uvijek se označava slovom "w", dok slovo "FAU" ("V") označava glas "B" samo u pozajmicama, au ostalim slučajevima prenosi glas "F".

Posebno treba naglasiti da slovo Z (TSET) uvijek označava zvuk “Ts”.

Slovo "S" ispred samoglasnika ili između samoglasnika uvijek se čita kao "Z", prije "T" ili "P" kao "Š". U ostalim slučajevima kao "C".

“H”, budući da nije na početku riječi, ne čita se, već služi za produženje prethodnog samoglasnika. Na početku riječi se čita.

Apostrof (“”) ispred “Yu” ili “Yo” označava da transkripcija prenosi zvuk bez jotiranja na početku. (“Y=YU bez “Y”, “Y=YO bez “Y”). Artikuliše se na isti način kao da ćete izgovoriti glasove “Yu” ili “Yo”, ali bez prvog glasa “Y”.

njemački Umlaut - "revokalizacija", fonetski fenomen sinharmonije u nekim germanskim, keltskim, kao i uralskim i altajskim jezicima, koji se sastoji od promjene u artikulaciji i tembru samoglasnika: djelomična ili potpuna asimilacija prethodnog samoglasnika na sljedeći , obično korijenski samoglasnik na završnom samoglasniku (sufiks ili fleksija).

Lat. ligatura – veza, veza (u našem slučaju dva) slova – SS.

LEKCIJA DRUGA. PRÄSENS

Präsens je sadašnje vrijeme glagola. Nemački ima tri osobe i dva broja:

Glagol “biti” (sein – [ZAYN]) je nepravilan glagol i konjuguje se u Präsensu na sljedeći način:

Još jedan glagol od najveće važnosti(haben – [HABN]), “imati” je konjugirano na sljedeći način:

Treba napomenuti da u njemačkom jeziku postoje tri vrste glagola. Prvi tip uključuje takozvane „slabe glagole“. Ovo je apsolutna većina Nemački glagoli. Oni su konjugirani prema osnovnom modelu:

Od infinitiva ( neodređeni oblik, što je naznačeno u rječniku), završetak -en se odbacuje, a završetak prema osobi i broju dodaje se preostaloj osnovici.

Jedinstveni broj: 1l. -e, ili se često potpuno odbacuje, 2l. -st 3l. -t.

Množina: 1l. -en, 2l. -t, -en za oblik poštovanja “Vi” i 3l. -en

Zum Beispiel [ZUM BAYSPIL, “na primjer”]:

Glagol machen (MAHN, "raditi"):

ja radim – ich mach (e)

Vi radite - du machst [DU MAKHST]

On|ona|to radi – er|sie|es macht

Mi radimo – wir machen

Vi radite – ihr macht, Sie machen

Oni rade – sie machen

Fonetski komentar: in završetak -en“E” se ne izgovara: machen → mach’n [MAKHN].

Du machst se čita kao [DU MAKHST], pošto je “st” završetak ovdje, a ne neodvojivi dio kombinacije slova “chs”.

U njemačkom, u afirmativnoj neproširenoj rečenici, red riječi je direktan:

Subjekt + predikat + manji član ponude.

Zum Beispiel: Idem u bioskop =

subjekt + predikat + prijedlog + okolnost.

Ich geh’ ins Kino. Ich (I) gehe (idem, glagol gehen 1l. jedinica. sadašnje vrijeme) ins (in + das (spajanje prijedloga sa određeni član srednji rod) c) Kino (bioskop).

Imajte na umu da se sve imenice u njemačkom jeziku moraju pisati velikim slovom.

Počnimo da pričamo!

vokabular:

Govoriti je sprechen [SHPREKHN].

Mit [MIT] – prijedlog “sa”. Zahtijeva dativ iza sebe.

Moj [MINE] – posesivna zamenica"moj". U dativu, zavisno od osobe, stiče sledeće forme: meinem za m.r., meiner za f.r., meinem za cf. R. i meinen za množinu.

Freund [FROND] - prijatelj, Freundin [FRONDIN] - djevojka.

Deutsch [DEUTCH] - njemački jezik.

Gut [GUT] - dobro.

Ein bisschen [AIN BISHEN] - malo.

Reden [REDN] - govoriti; pričati, pričati; održati govor, izvesti

Lauter [LAUTER] – komparativna prilozi “glasno” (laut).

Čovjek [MAN] – neodređena lična zamjenica 3p. jedinice brojevi. Koristi se kada identitet glumca nije važan. Analog neodređenog ličnog oblika u drugim jezicima. Na primjer, na ruskom “they say that...”, na engleskom “they say that”, na francuskom “on dit que...”, itd.

Ja [I] – da. Ili se koristi kao intenzivirajuća čestica. Na primjer, kada se prevodi "zhe".

Kaum [KAUM] - jedva

Verstehen [FERSHTEEN] - razumjeti.

DAKLE, FRAZE:

Govorim (svojom) prijatelju - Ich spreche mit meinem Freund.

Razgovaram sa svojim prijateljem - Ich spreche mit meiner Freundin.

Razgovarajte sami sa sobom – Mit sich selbst zu sprechen. (Sich - povratna zamjenica, selbst - sam, sam, itd.).

Ich spreche Deutsch - Govorim njemački. (Trenutno).

Ich kann gut Deutsch – dobro govorim njemački. (Uopšte). Kann – 1l. jedinice dio glagola können - moći, moći. Koristi se i kada se govori o nekoj vještini, na primjer, o sposobnosti govorenja stranog jezika.

Sie kann ein bisschen Deutsch. – Ona malo govori njemački.

Reden Sie lauter, man kann Sie ja kaum verstehen! - Govori glasnije, jedva te razumem!

Budući da je njemački analitički jezik, mnoge funkcije (određenost-neodređenost, rod, padež, broj itd.) obavlja službena riječ – član.

Postoje četiri određena i tri neodređena člana:

Određeni članak muško, jednina, nominativan padež:der

Određeni članak žensko, jednina, nominativ: die

Ilya Frank

njemačka gramatika sa ljudsko lice

Deutsche Grammatik mit menschlichem Antlitz

Ova knjiga, napisana u stilu usmene istorije,

Pročitaćete je u jednom dahu.

A onda, da bi sve razumeli kako treba,

Pročitaj još pet puta...

Dieses Büchlein, wie leichte Lektüre geschrieben,

Werden Sie auf einmal lesen und lieben.

Aber nachher, um alles ganz gut zu verstehen,

Lesen Sie es bitte noch einmal – oder zehn.

ZAŠTO JE OVA KNJIGA POTREBNA?

NAZIVI SLOVA I NJIHOVO ČITANJE

Dio I. KO I ŠTA?

Riječ kocke

Množina

Akkusativ

Ne/ne (nicht/kein)

Zamenice koje skraćuju odgovor

Slabe imenice

Predlozi sa Akkusativ/Dativ

Predlozi sa Akkusativ

Predlozi sa Dativ

Predlozi sa Genitiv

Nesklad između ruskih i njemačkih prijedloga

Deklinacija prideva

Prefiksi za pridjeve (ne..., također...)

Pridjevi-imenice

Pridjevi bez članova

Stepeni poređenja

Koji je ovo (welch – solch, was für ein – tako ein)

Isto - drugačije (derselbe – der andere, ein anderer)

Neko/niko (jemand/niemand)

Ordinals

Dio II. ŠTA RADITI?

Glagol u sadašnjem vremenu (Präsens)

Jaki glagoli koji mijenjaju korijenski samoglasnik u sadašnjem vremenu

Nepravilni glagoli sein, haben, werden

Imperativ oblik (imperativ)

Isto, čak, samo (doch, ja, denn, sogar – nicht einmal, erst – nur)

Nejasno lično i bezlične ponude (čovjek, es)

Sadašnji i prošli participi (Partizip 1, Partizip 2)

Perfekt (prošlo) vrijeme (savršeno)

Modalni glagoli, zu ispred drugog glagola u rečenici. Revolucije iz zu

Pravilni glagoli kao modalni

Glagol lassen

Glagoli wissen, Kennen

Modalni glagoli in Savršeno

Prošli (perfekt) neodređeni oblik (Infinitiv Perfect)

Odvojivi i nerastavljivi prilozi

Povratni glagoli

Glagoli s kontrolom

Tamo - ovamo (hinein – ovdje)

To, - bilo, - bilo (irgend-)

Prošlo vrijeme (Präteritum)

Uslovni oblik 2 (Konjunktiv 2)

Uslovni oblik 1 (Konjunktiv 1)

Budućnost (Budućnost)

Glagoli-imenice, obrt rat + infinitiv

Više čestica

Dio III. RECI DA JE POVEZANO

Red riječi

Izražavanje uzroka i posljedice

Izraz vremena

Plusquamperfekt i nachdem

Izraz stanja

Ili - inače - ili... ili … (oder – sonst – entweder … oder …)

Izražavanje svrhe

Izraz koncesije

Kvalifikacioni izraz

Izražavanje metode izvođenja radnje (indem)

Izražavanje pozitivnog ( tako dass– dakle (nešto se dešava) i negativno ( als dass- dakle (neće biti akcije) posledica

Izraz imaginarnog (prividnog). Drugačije als

Dvostruki savezi

Koji... (Je... desto...)

Zašto je ova knjiga potrebna?

Zašto još jedan? nemačka gramatika? Dosta ih je napisano. Možda je autor pomislio: Svi pišu - i ja ću pisati. I više neću biti samo „ja“, već autor gramatike njemačkog jezika. Prije sam patio čitajući i pamteći sve ovo, ali sada neka pate drugi. Iskreno govoreći, lijepo je biti autor njemačke gramatike, ali to ipak nije jedini razlog nastanka ove knjige.

Hteo sam da pročitam koherentnu priču o nemačkoj gramatici – samo priču, priču koju možete čitati u nizu bez prestanka. Na ruskom sam naišao samo na gramatičke priručnike. Stvar je neophodna, ali priručnik nije namijenjen čitanju, možete ga samo pogledati. Ako pokušate da čitate, glava će vas boljeti.

Ovo je prva stvar. Drugo, da bi se knjiga čitala, ona mora biti autorska, odnosno ne samo da ima ime i prezime autora na koricama, već i da bude individualna po jeziku i sadržaju – morate osjetiti ličnost osobe sa kojom razgovarate. ti, čuješ njegov temperament, njegovo disanje, čak i ako nije uvijek glatko.

Knjiga je napisana govorni jezik- u stilu usmenog objašnjenja. Ali kako se može manifestovati originalnost sadržaja? Uostalom, ovo nije roman, nije esej na slobodnu temu, ovo je nemačka gramatika!

Rizikujući da vas uplašim, ipak ću reći: toliko je njemačkih gramatičara za isto toliko autora. Pa čak i tako: koliko ljudi govori njemački, toliko nemačkih gramatika. Jer gramatika nije skup pravila, već jezička slika mir. Koliko ljudi, toliko slika svijeta.

ali tako je, lirska digresija. Ja nisam naučnik, ja sam nastavnik njemačkog, praktična osoba. Kada pišete gramatiku, postavlja se pitanje o čemu pisati, a o čemu ne? Šta je bitno, bitno, a šta sekundarno? Očigledno je nemoguće pisati o svemu, jer se gramatika glatko pretvara u vokabular - u razne slučajeve upotrebe određenih riječi. Pokušao sam da pišem samo o tome šta zaista izaziva poteškoće i oklijevanja kod učenika jezika. I nisam ništa napisao samo tako, "da upotpunim sliku".

Osim toga, možda sam savio svoje srce nazivajući sebe „čovjekom prakse“. Uostalom, i nastava jezika ima svoju teoriju – metodu. Ova gramatika će vam pomoći da ispravite svoj govor „u hodu“, u procesu govora. Tako, na primjer, ovdje nećete naći brojne tablice deklinacija pridjeva, nećete pronaći čak ni nazive ovih deklinacija. Ali dobićete tri pravila koja se lako primenjuju i koja pokrivaju sve tabele (obično date u referentnim knjigama). Na kraju krajeva, kada govorite, ne možete držati nekoliko stolova u glavi! Vi ste osoba, a ne kompjuter! (Opet obratite pažnju na naslov knjige.) Nećete naći različite deklinacije imenica, svaki padež je dat zasebno - i zajedno sa odgovarajućim zamenicama (to će vam olakšati snalaženje). itd. Ova kombinacija tema, inače, omogućila je relativno mali obim knjige, koji sadrži vrlo odličan materijal. Pokušao sam da vam pokažem ne mapu jezika, već njegov globus.

Kome je knjiga namenjena? Za sve - i ne govorim ovo samo da bi svi to kupili. Namijenjena je početnicima - jer, za razliku od priručnika, počinje ispočetka i ne pretpostavlja nikakvo prethodno znanje čitaoca. (U priručniku, u svakom paragrafu ćete pronaći primjere, za čije razumijevanje morate znati druge paragrafe.) Osim toga, svi primjeri su dati u doslovnom prijevodu, čak i na račun dobrog ruskog. Ova knjiga je namenjena i onima koji govore jezik, jer sadrži razne gramatičke suptilnosti u kojima se sami Nemci mogu zbuniti (kao što mi ponekad ne znamo da kažemo nešto na ruskom). Suptilnosti su date manjim slovima kako bi ih početnici mirne savjesti mogli preskočiti.

Bit ću zahvalan na povratnim informacijama, posebno kritičnim, koje možete poslati e-poštom:

Pravila čitanja i izgovora

Konsonanti

W(ve)čita se kao ruski V: bio? – Šta?

Z(set)čita kao ts: Mozart.

S(es)čita kao With: Pošta - pošta, ali ispred (i između) samoglasnika - kao h: Saal - sala, lesen - čitaj.

ß (esset)čita kao With(ovo pismo sadrži dva s).

Čitanje na stranom jeziku je zaista uzbudljiva aktivnost. Ali kako to učiniti dostupnim, razumljivim i jednostavnim za one koji imaju poteškoća s jezicima? Ako stalno tražite nepoznate reči u rječniku, o kakvom zadovoljstvu onda možemo govoriti? Ilya Frank je jednom razmišljao o tome, čija metoda čitanja vam omogućava da se opustite i potpuno uživate u muzici drugog jezika.

Čarobni svijet čitanja

Čitanje knjige na drugom jeziku jasno pokazuje da nema dva jezika koji misle isto, objasniti nekome nešto na drugom jeziku je neverovatno teško. Francuz jednostavno neće početi da govori na isti način kao Englez, neće se pozivati na istu kauzalnost, neće preduzimati iste akcije, koristiće različite metode i rasuđivanje da bi bio ubedljiv.

Čitati literaturu na drugom jeziku je vrlo zanimljivo, to je kao posjetiti drugu dimenziju, uroniti u potpuno drugačiji način razmišljanja i osjećanja, privremeno se upoznati s nečim novim, neshvatljivim, neobičnim. Strana kultura može biti uzvišeno inspirativna, ili može biti zastrašujuće odbojna. Knjige prilagođene po metodi Ilje Franka primjeri su svjetske književnosti, čita ih cijelo čovječanstvo, ova djela su popularna i tražena.

Poseban način prilagođavanja teksta

Tekstovi bazirani na metodi Ilya Frank adaptirani su posebnom metodom koja potiče usvajanje jezika na podsvjesnom, intuitivnom nivou, da tako kažem, pasivno. Može se koristiti i kao nastavni element pored konverzacijske prakse, ali i za lakše usvajanje jezika, ako je cilj samo naučiti čitati stranu literaturu.

Koji su tekstovi zasnovani na metodi Ilje Franka? Čitav rad je podijeljen na male pasuse. First location adaptirani tekst With tačan prevod, a mogu se ubaciti i određene leksičke i gramatičke napomene. Slijedi isti odlomak, ali u originalu, bez prijevoda i komentara.

Jednostavno i produktivno

Čitanje je odličan način da unaprijedite svoje znanje, nadopunite ga leksikon. Nažalost, roman na stranom jeziku može biti ogromno opterećenje za početnika, jer stalno morate prestati čitati da biste pogledali u rječnik. Ovo oduzima puno vremena i nije produktivno. Osim toga, brojni idiomatski izrazi mogu ostati nerazumljivi čak i nakon što sve prevedete. pojedinačne reči. Knjige pripremljene po metodi Ilje Franka, objavljeno od 2001. Prilično su popularni u Rusiji i inostranstvu. Franc trenutno vodi sopstvenu školu stranih jezika u Moskvi.

Šta početnici treba da znaju

Glavni problem početnika je, po pravilu, nedostatak bogatih vokabular, a ovdje, koju je predložio poznati lingvista po imenu I Metod čitanja Lya Frank će dobro doći. Možda je primamljivo pomisliti da čitanje romana može biti bezbolan način za učenje jezika. D Čak i koristeći metodu čitanja Ilje Franka, francuski, španski, engleski ili bilo koji drugi jezik ne može se naučiti samo čitanjem. Bar će to biti dobar početak osnovno znanje abeceda, izgovor, gramatika.

Metod čitanja Ilje Franka: njemački jezik

Svako ko je ikada čitao njemački razumjet će da postoji problem. Logično je i tačan jezik, ali u pridržavanju pravila je praćeno određenim poteškoćama. Na njemačkom pomoćni je na drugom mjestu u rečenici, a onda se svi ostali glagoli redaju na kraju. Gestern habe ich meinen Freund begegnet. "Jučer sam sreo svog prijatelja." To znači da nećete moći prevesti rečenicu a da je ne pročitate do kraja.

Ovo je teško ne samo kada čitate, slušanje je generalno pravo mučenje. Jezici oblikuju kulturu i mentalitet. Čak se i na primjeru literature golim okom može vidjeti koliko je dobra logistika, a koliko složena organizacija. 26 prilagođene knjige na njemačkom, uključujući i svjetski poznate bajke braće Grimm, Erich Maria Remarque ("Tri druga"), Goethea ("Faust"), Theodor Storm ("Regentrude - Kraljica kiše") i druge, pomoći će strmoglavo uronite u zabavni svijet čitanja.

Engleski za zabavu

Što se tiče engleskog jezika, ovdje se moramo detaljnije zadržati na transkripciji. Između prilagođenih i originalnih pasusa, u pravilu se daje transkripcija triju riječi, osim toga, onih koje se ne izgovaraju prema općeprihvaćenim pravilima. Metod čitanja Ilye Franka ( engleski jezik proučavani ili bilo koji drugi) može se savršeno dopuniti audio pratnjom.

Postoje knjige koje je teško čitati, ali možete ih sa zadovoljstvom slušati, pogotovo ako je glasovnu glumu uradila divna glumačka ekipa. Ovdje dobro dolazi dobra vještina razumijevanja slušanja. engleski govor. Pripremljeno je ukupno 137 knjiga, među kojima su Walter Scott ("Ivanhoe"), Mark Twain ("Princ i siromah"), Ernest Hemingway ("Starac i more"), Agatha Christie ("Ubistva po abecedi"). ") i mnogi drugi.

Strani jezik - cilj ili sredstvo

Prilikom učenja jezika, važno je shvatiti da se oni najbolje uče direktnom upotrebom: lično komuniciranje, čitanje knjiga, slušanje radija itd. Dakle strani jezik postaje sredstvo, a ne cilj. Za pamćenje brojnih leksičke jedinice, mehaničko i monotono pamćenje nije dovoljno efikasno, novina utisaka i emocija koje su povezane s određenim riječima bit će važnija i produktivnija.

Da li je ova metoda čitanja prava za mene?

Prilikom čitanja važno je razmišljati o sadržaju knjige, a ne o jeziku na kojem je napisana. Možda će neko pomisliti da mu ovo ne odgovara, nema smisla, ne možeš tako da naučiš jezik i tako dalje. Međutim, kako sam autor, Ilya Frank, navodi, metod čitanja Definitivno će uspjeti ako toj stvari pristupite odgovorno i pročitate je intenzivno, u jednom dahu, a ne s vremena na vrijeme.

Ideja "nedosadnog" čitanja

Do 2016. godine čitaocima je već predstavljeno više od 300 knjiga na 56 jezika. Prema autoru Ilji Franku, metoda čitanja Uspjet će ako je djelo zaista zanimljivo čitaocu, pa je važno odabrati knjigu ovisno o vašim željama, od klasike do zabavnih žanrova.

Ideju o nedosadnom čitanju razvio je Ilya Frank, metod čitanja bez nabijanja i rječnika, atraktivan je i za početnike i za napredne korisnike. Ove knjige ne moraju da se čitaju za vašim stolom; možete da radite ono što volite u metrou, u prirodi, sedeći na klupi u parku. Ovo se ne može nazvati opuštanjem čista forma, budući da je protok informacija prilično velik, ali takav rad mozga ne dovodi do stresa ili dosade. Možete postići uspjeh, kako je rekao: „Potrebno vam je vrijeme i udubljenje, u to morate dati dio svoje duše.“

Sretno čitanje svima!