Zanimljiv psihološki efekat Dunning-Krugera: mnogi pate od njega, a ni ne znaju za to. Zabavna psihologija: Dunning-Krugerov efekat

Dobar dan, dragi moji čitaoci. Jeste li čuli za nešto poput Dunning-Krugerovog sindroma? Ispostavilo se da mnogi ljudi pate od toga, ali ni sami ne znaju za to. Hajde da pokušamo da shvatimo šta je to i šta učiniti ako postoji.

Šta je to?

Prvi put su ljudi počeli da govore o Dunning-Krugerovom sindromu 1999. godine. Socijalni psiholozi iz Amerike, David Dunning i Justin Kruger otkrili su da postoje ljudi koji ne procjenjuju precizno sebe i svoje mogućnosti u određenoj oblasti. Drugim riječima, takve osobe su sklone samoobmani.

Vrlo često precjenjujemo svoje sposobnosti. Kao rezultat toga, iluzorna superiornost tjera nesposobne ljude da misle da su superiorni i nevjerovatni. Utvrđeno je da šta manje ljudi Ovaj tip ima znanja i vještine u određenoj oblasti, što više sebe smatra stručnjakom i uzorom. Takvi ljudi nemaju pojma niti predstavu o razmjerima svoje gluposti.

Suština paradoksa

Glavni paradoks je da ljudi koji mnogo znaju, iskusni i talentovani zbog svoje skromnosti imaju tendenciju da omalovažavaju i potcjenjuju sebe i svoje mogućnosti. Stoga je nesklad između sposobnosti radnika i pozicija koje zauzimaju uobičajena pojava u savremenom društvu.

Ako poznata osoba može lišiti svijet talenta, onda u našem slučaju negativan uticaj Svako od nas može lično doživjeti Dunning-Krugerov efekat.

Zamislite samo da će nas liječiti nekvalificirani ljekari, podučavati nekvalifikovani nastavnici, suditi nekvalifikovane sudije itd. Zastrašujuće je pomisliti u šta bi se naš svijet mogao pretvoriti u ovom slučaju za nekoliko decenija.

Problem svesti i samopoštovanja

Dunning i Kruger su jasno utvrdili da visoki nivoi samopoštovanja igraju važnu ulogu u životima mnogih ljudi. Upravo zbog toga nastaju lažne ideje o vlastitoj kompetenciji.

Svako od nas je podložan ovom osjećaju u jednoj ili drugoj oblasti. Ne možemo se adekvatno ocijeniti u nekim stvarima samo zato što nemamo određena znanja i vještine. Drugim riječima, ne poznajemo pravila dovoljno dobro da bismo ih uspješno i domišljato prekršili.

Sve dok ne steknemo osnovno razumijevanje kompetencije u određenom zadatku, nećemo ni hajde da to shvatimo to nije uspelo. Jednostavno ga nećemo moći prepoznati.

Povezivanje sa mozgom

Prema nekim naučnicima, ovaj efekat se može smatrati zaštitnom reakcijom našeg mozga. Na kraju krajeva, svijest o svojoj nesposobnosti je za ljude sa slabim osjećajima samopoštovanje postaje emocionalni udarac, nakon čega se javlja depresija i nevoljkost da se krene naprijed. Naučnici su ovoj reakciji dali naziv anosognozija - odsustvo pacijentove kritičke procjene svoje bolesti ili trenutnog stanja.

Nauci je poznat slučaj kada je to bilo nemoguće objasniti pacijentu koji je izgubio ud. Odnosno, i dalje je živeo sa idejom da ima sve svoje udove na njihovim mestima. Doktori nisu mogli da mu prenesu suprotnu informaciju. A onda, kada je doktor počeo da mu govori o njegovoj zdravoj ruci, pacijent se ponašao adekvatno i smireno. Ali čim je to došlo desna ruka, koju je izgubio, pacijent je ignorisao sve razgovore o tome. Pretvarao se da nije čuo doktora i da ne razumije šta mu je rekao.

Ovo ponašanje je objašnjeno na sljedeći način. Praćenje moždane aktivnosti pacijenta ukazuje na to da pacijent to radi potpuno nesvjesno. Njegov djelimično oštećeni mozak jednostavno blokira informaciju da ima ovakav nedostatak. Ovo se dešava na podsvesnom nivou.

Naučnici su uspjeli snimiti slučajeve kada je slijepim osobama bilo nemoguće da objasne ono što ne vide. Ovo je ekstremni slučaj anozognozije i dokaz je da mozak namjerno blokira informacije o našoj nesposobnosti ili nesavršenosti. A ovo je svojevrsna odbrambena reakcija od mogućih emocionalnih udaraca. Nekima je lakše povjerovati u apsurdnost općeprihvaćenih činjenica i informacija nego priznati vlastite greške i nesavršenosti. To je donekle razumljivo, ali ni na koji način nije tačno.

U određenim kritičnim situacijama mozak svake osobe nastoji blokirati informacije koje su njemu neugodne, što može poslužiti kao udarac. Ako bilo koja riječ ukazuje na pogrešnost naših modela stvarnosti ili mentalnih prosudbi, mozak ih blokira. Zapravo, u takvim slučajevima jednostavno ignorišemo ovu informaciju.

Na ovaj način, naš vlastiti mozak može nas držati u stanju pristranosti. Naravno, možemo i moramo se boriti protiv toga. Glavna stvar za uspjeh takve borbe je prihvatiti činjenicu da smo nesavršeni, te da stoga možemo sebi oprostiti greške i neuspjeh u ispunjavanju nekih vlastitih standarda.

Eksperimentalna potvrda teorije

Kako bi se osiguralo da teorija ne ostane samo teorija, provedeno je niz studija. Jedan od njih je eksperiment u kojem učestvuju studenti koji pohađaju kurs psihologije na Univerzitetu Cornell.

Istraživači su polazili od rezultata iskustva svojih prethodnika. Tvrdili su da izvori nesposobnosti leže u nepoznavanju osnova određene djelatnosti. Na primjer, igranje šaha, kontrola vozilo, igranje bilijara itd.

Formulirali su zakon prema kojem ljude s niskim nivoom kvalifikacija u bilo kojoj industriji karakteriziraju sljedeće karakteristike:

• revalorizacija vlastitu snagu i mogućnosti;
• neuviđanje stvarnog stepena svoje nesposobnosti;
• neuspeh da se adekvatno proceni visok stepen kompetencije drugih ljudi u ovoj industriji;
• sklonost prepoznavanju nivoa svoje prethodne nekompetentnosti nakon obuke, čak i ako se praktično nije povećao.

Rezultati istraživanja objavljeni su u naučnom psihološkom časopisu u decembru 1999. godine. Prema ovim brojkama konstruisana je kriva koja potvrđuje rezultate istraživanja. Specijalisti sa više ili manje visoki nivo kompetencije skoro uvijek imaju tendenciju da potcjenjuju svoje sposobnosti u bilo kojoj oblasti. Dok ljudi s najnižim nivoom, naprotiv, gotovo uvijek sebe smatraju stručnjacima, savršenim profesionalcima.

Istorijske činjenice

Pažljivom analizom gore navedenog principa i pamćenjem istorije možemo identifikovati ljude koji su to razumeli još u ta daleka vremena. Oni su uočili ovaj fenomen i hrabro ga proglasili.

Ovo su poznate ličnosti kao što su:

• Konfucije: " Istinsko znanje je znati granice svog neznanja”;
• Lao Tzu: “Onaj ko zna ne govori, onaj ko govori ne zna”;
• Sokrat: "Ja znam da ništa ne znam, a drugi ne znaju ni ovo."

sta da radim?

Šta trebate učiniti da testirate i ocijenite vlastitu kompetenciju?!

Prvo, morate pitati one koji su stvarno kvalifikovani u ovoj oblasti. Uostalom, stručnjaci su ti koji mogu adekvatno procijeniti znanje i sposobnosti treće strane. Nemojte se stidjeti tražiti da vas ocijeni. Uostalom, tada ćete moći sami odrediti slabe strane i, ako želite, povećajte nivo svoje kompetencije.

Drugo, trebalo bi da nastavite da učite sve vreme. Uostalom, što više znanja možemo akumulirati, manja je vjerovatnoća da će naš nivo kompetencije biti doveden u pitanje. Čak i ako vam nedostaje vremena, možete pronaći način da produbite svoje znanje uz pomoć online i offline kurseva, seminara itd.

Po želji, svako se može riješiti ovog stanja. Glavni - želja i istrajnost u ostvarivanju vaših planova. Na kraju krajeva, često sami sebe sabotiramo, a to ni ne razumijemo. Pogledaj evo ovih besplatnih video lekcija a vi ćete biti još bliže ostvarenju svojih snova.

Zaključak

Pored ovog članka, govorim o razvoju snaga vašeg karaktera.

Nadam se da ste naučili nešto novo iz ovog članka i zacrtali vektor akcija za sebe u smjeru koji vam je potreban. Sretno i vidimo se u sljedećim člancima. Sve najbolje vama!

Materijal je pripremila Julia Gintsevich.

Patrick radi kao programer za veliku razvojnu kompaniju. softver. IN najboljem scenariju može se nazvati prosječnim zaposlenim: program na kojem radi je u potpunom rasulu, ne poštuje rokove, a nakon par mjeseci ne pamti šifru programa koji je izradio.

Ali činjenica da Patrick nije baš dobar u pisanju programa nije njegova najneugodnija osobina. Ono što najviše nervira njegovog menadžera je Patrikovo potpuno uvjerenje da je odličan programer. Prošlog mjeseca dobio je manje nego laskavu pisanu recenziju svog učinka od višeg menadžera i bio je veoma ogorčen:

„Ja sam najbolji programer u ovom odeljenju! Imate vrlo čudan sistem ocjenjivanja ako nekoga sa mojim talentom ocijenite tako nisko. Ova skala ne odražava tačno moje sposobnosti. Možda ona, naravno, nešto procjenjuje, ali nikako programerske vještine!”

Ako ste ikada sreli nekoga ko je apsolutno siguran da je njihov posao obavljen savršeno, iako je zapravo bio neuspjeh, onda ste najvjerovatnije primijetili Dunning-Krugerov efekat na djelu.

Naziv ovog fenomena predložili su psiholozi David Dunning i Justin Kruger kako bi opisali kognitivnu distorziju u kojoj ljudi koji su nesposobni u nečemu nisu u stanju prepoznati vlastitu nesposobnost. Pored ove kognitivne distorzije, potpuno su uvjereni da su, u stvari, prilično kompetentni.

Patrikove vještine programiranja trebale su poboljšati. Kad bi to mogao razumjeti, preuzeo bi svoj vlastiti razvoj. Dobro bi primio konstruktivnu kritiku i bilo bi mnogo lakše komunicirati s njim.

Nažalost, rezultati online ankete „Kako odgovarate na konstruktivne kritike?“ pokazuju da je samo 39% zaposlenih u stanju normalno reagirati i poduzeti ciljane radnje da poprave ono što je potrebno popraviti. Na kritiku ne reaguju agresijom ili povlačenjem, već pokušavaju razumjeti i ispraviti svoje greške. Šta se dešava sa preostalih 61%? Najvjerovatnije, ne odgovaraju svi u potpunosti opisu Dunning-Krugerovog efekta, ali mnogi reagiraju na poštenu primjedbu upućenu njima na isti način kao i Patriku.

Ironija Dunning-Krugerovog efekta je u tome što su „znanje i vještine potrebne da bi se nosili sa zadatkom obično također potrebni da bi se razumjeli nečiji nedostaci i greške“. Ako osoba nema dovoljno inteligencije da se nosi s određenim zadatkom, tada mu ovaj nedostatak neće omogućiti da shvati vlastite greške.

Studija iz 1999. koja opisuje Dunning-Krugerov efekat je bila naslovljena: „Ne mogu i ne znam da ne mogu. Kako nerazumijevanje vlastite nesposobnosti dovodi do naduvanog samopoštovanja.” U studiji, profesor Dunning i njegov tim studentima su davali probleme iz gramatike, logike i vježbi kako bi procijenili njihov smisao za humor. Primijetili su da učesnici koji su postigli najniže rezultate imaju tendenciju da značajno precjenjuju svoje sposobnosti. Na primjer, nakon prolaska gramatički test, od učenika je zatraženo da ocijene svoju sposobnost da pravilno koriste gramatičke forme. Kao što možete pretpostaviti, oni s najnižim ocjenama na testu ocijenili su svoje sposobnosti najvišom. Učesnici uključeni u prvih 10% niske ocjene, procijenili su svoje sposobnosti na prosječno 67%. Ovaj rezultat postigla je samo trećina učesnika.

Dunning-Krugerov efekat se može pratiti ne samo na primjeru studenata. Prema drugoj studiji, 32-42% programera ocijenilo je svoje sposobnosti najvišim u svojoj kompaniji. Prema njihovom mišljenju, samo 5% zaposlenih ima isti učinak kao oni. Prema statistikama, 21% Amerikanaca vjeruje da je izgled da će postati milioner u narednih 10 godina sasvim realan. Vozači vrlo često ocjenjuju svoje vozačke vještine kao veoma visoke. 68% fakulteta Univerziteta u Nebraski svrstalo se u prvih 25% nastavnika.

Profesor Dunning, koji sada predaje na Univerzitetu u Mičigenu, kaže da je glavni problem u mnogim organizacijama to što zaposleni ne rade dovoljno dobro jednostavno zato što ne znaju kako je to raditi bolje i kako to izgleda. dobar rezultat. Zaposleni ne moraju uvijek postati defanzivni; ponekad im jednostavno nedostaje znanje. Dunning izvještava da se nakon saznanja o njihovim lošim rezultatima većina učenika složila da im nedostaje znanja i da su bili spremni da popune praznine.

Dunning-Krugerov efekat se također primjenjuje na zaposlene sa visoke sposobnosti. Manje od 50% od 30.000 anketiranih zaposlenika reklo je da su dobri u svom poslu. Samo 29% njih je odgovorilo da je njihova efikasnost zadovoljavajuća. 36% je izjavilo da nikada ili skoro nikada nije zadovoljno svojim poslom. Dunning i Krueger su zaključili da što je zaposlenik kompetentniji, to je veće njegovo nezadovoljstvo poslom. Ovaj fenomen se objašnjava činjenicom da visoka inteligencija, koji efektivnim zaposlenima omogućava kvalitetan posao, pomaže im da pronađu greške i shvate vlastita ograničenja, što dovodi do nezadovoljstva samim sobom.

Originalni članak: Mark Murphy, — Dunning-Krugerov efekat pokazuje zašto neki ljudi misle da su sjajni čak i kada im je posao užasan, Forbes, januar 2017.

Prevod: Eliseeva Margarita Igorevna

Urednik: Simonov Vjačeslav Mihajlovič

Ključne riječi: biznis, rad, psihologija, psihologija rada, coach, coaching, karijera, uspjeh

Dunning-Krugerov efekat je kognitivna distorzija koja kaže da „nisko kvalifikovani ljudi donose pogrešne zaključke i donose loše odluke, ali nisu u stanju da prepoznaju svoje greške zbog svojih nizak nivo kvalifikacije." To ih dovodi do prenapuhanih ideja o vlastitim sposobnostima, dok istinski visokokvalifikovani ljudi, naprotiv, podcjenjuju svoje sposobnosti i pate od nedovoljnog samopouzdanja, smatrajući druge kompetentnijima. Dakle, manje kompetentni ljudi općenito imaju više mišljenje o vlastitim sposobnostima nego što je to karakteristično za kompetentne ljude, koji su također skloni pretpostaviti da drugi procjenjuju njihove sposobnosti jednako nisko kao i oni sami.

Zabluda: Lako možete odrediti svoje sposobnosti i znanje u određenoj oblasti.

stvarnost: Zapravo objektivno procijenite svoje sposobnosti i poteškoće složeni zadaci nije tako lako.

Zamislite da ste dobri u bilo kojoj igri, bilo da je to šah, Street Fighter ili poker.
Redovno igrate sa prijateljima i uvijek pobjeđujete. Odlično ste i gotovo ste sigurni da možete pobijediti na cijelom takmičenju. Na internetu možete saznati gdje će se održati sljedeći regionalni turnir; platiti učešće i sramno izgubiti u prvom krugu. Ispostavilo se da niste toliko pametni. Sve ovo vrijeme mislili ste da ste najbolji od najboljih, a ispostavilo se da ste samo amater. Ovaj fenomen se naziva Dunning-Krugerov efekat i sastavni je dio ljudske prirode.

Sjetite se samo brojnih zvijezda YouTube-a posljednjih godina - nespretno vrte nunčake i pjevaju s mjesta. Gotovo svi ovi nastupi su jednostavno strašni, a što je najvažnije, same "zvijezde" i ne primjećuju njihovu osrednjost i nastupaju potpuno ozbiljno. Ovo je zaista patetičan spektakl, nakon kojeg se ne možete ne zapitati zašto se brukaju pred tako brojnom publikom? Poenta je da oni misle da će se svijet diviti njihovim „talentima“ jednako kao i njihovi bliski prijatelji, porodica i vršnjaci.

„IN savremeni svet"Glupi ljudi su previše samouvjereni, dok su pametni ljudi puni sumnji."
— Bertrand Rasel

Zahvaljujući Dunning-Krugerovom efektu, televizijske emisije poput “America's Got Talent” i “American Idol” postale su poznate. U vašem lokalnom karaoke baru možete biti najbolji pjevač. I ako morate da se takmičite sa cijelu zemlju? Hoćeš li biti najbolji? Nemoj misliti.

Da li ste se ikada zapitali zašto ljudi sa fakultetska diploma kandidat geografskog odn biološke nauke problemi se ne raspravljaju na internet forumima globalno zagrijavanje ili evolucija? Ali oni koji nemaju pojma o psihologiji pišu članke od 1200 riječi o psihološkoj distorziji.

Što manje znate o bilo kojoj temi, to vam se više čini da je ovo znanje koje imate dovoljno i da više ne morate učiti. Tek kada steknete iskustvo, počinjete da uviđate punu dubinu i širinu teme, a da biste stekli bar neku predstavu o tome, morate se potruditi.

Naravno da je sve uključeno generalni pregled. Ekonomist Robin Hanson je 2008. godine primijetio da je Dunning-Krugerov efekat posebno uočljiv prije izbora, kada protivnici više liče na idiote nego na političare.

Godine 1999. Justin Kruger i David Dunning su postavili hipotezu o postojanju ovog efekta, na osnovu eksperimenata sprovedenih na Univerzitetu Cornell. Zamolili su učenike da polažu gramatički i logički test, a zatim sami sebi daju grubu ocjenu. Ovdje je važno napomenuti da su neki ispitanici mogli odrediti nivo svojih sposobnosti. Neki su znali da imaju loš smisao za humor i bili su u pravu. Rezultati studije pokazali su se vrlo zanimljivim. Kada darovitih ljudi Shvate da imaju talenta, mogu tačno reći kako su izvršili ovaj ili onaj zadatak, ali naravno postoje izuzeci. Općenito, mnogi ne mogu sami sebe ocijeniti.

Nedavna istraživanja pokušala su opovrgnuti kategoričnost Dunning-Krugerove hipoteze, ističući da su nesposobni ljudi barem svjesni svojih nedostataka.

Istraživanje Barsona, Larricka i Kleimana iz 2006. pokazalo je:

Ispitanici koji su dobro uradili lakši zadatak i oni koji su loše uradili težak zadatak mogli su podjednako precizno oceniti svoj učinak.

“Vješt ili nevješt, ali još uvijek nesvjestan” - Barson, Larrick i Kleiman.

Otuda zaključak:

Što osoba ima više vještina, prakse i iskustva, to objektivnije procjenjuje sebe. U procesu rada na sebi postepeno počinjete uočavati svoje nedostatke i usavršavati svoje vještine. Sve složenosti i nijanse su vam otkrivene; Dok se upoznate sa aktivnostima majstora i uporedite se s njima, uviđate da imate još mnogo toga za naučiti. Nasuprot tome, što osoba ima manje vještina, prakse i iskustva, to joj je teže procijeniti sebe. Vaši vršnjaci ne ističu vaše mane jer znaju koliko i vi, ili jednostavno ne žele da vas uvrijede. Mala prednost u odnosu na početnike daje vam lažnu predstavu o sebi - kao da ste pupak zemlje.

“Neznanje uvijek ima više sigurnosti od znanja.”
- Charles Darwin

U bilo kojoj aktivnosti, bilo da se radi o sviranju gitare, komponovanju kratke priče(ili blogovanje), prepričavajući viceve ili fotografisanje, amateri će se uvek smatrati stručnjacima u svojoj oblasti, boljim od samih stručnjaka. Obrazovanje nije samo dobijanje teorijsko znanje, ali i njihovu praktičnu upotrebu.

Heidi Montag i Spencer Pratt ilustrativni primjeri Dunning-Krugerov efekat. Čitava industrija štrebera živi od dvoje privlačnih, ali netalentovanih ljudi, uvjeravajući ih da su oličenje genija autorskog filma. Oni su duboko zaglavljeni u ponoru neznanja i možda nikada neće izaći odatle. Cela Amerika im se ruga ( tačnije ljudi koji znaju da su Amerikanci), a oni, nalazeći se u epicentru ove tragedije, ni ne slute.

Granicu između početnika i amatera, majstora i stručnjaka nije tako lako prepoznati. Što dalje napredujete, duže će vam trebati da pređete iz jedne faze u drugu. Od početnika do amatera to je samo jedan korak. U ovoj fazi je Dunning-Krugerov efekat najjasnije izražen. Mislite li da će biti potrebno toliko truda da od amatera postanete stručnjak? Grešiš. Svako ko je igrao igre uloga, razumjet će o čemu govorimo. Ako igra ima 100 nivoa, prvih dvadeset možete proći zatvorenih očiju, ali da biste došli do nivoa 50, možda će vam trebati više vremena nego što ste potrošili na cijelu igru.

Svi mi s vremena na vrijeme primjećujemo Dunning-Krugerov efekat. Nije baš lijepo stalno priznavati sve svoje greške i slabosti, i uvijek biti iskren prema sebi. Jeste li potpuno uvjereni da su vaši crteži corn dog-a dostojni da budu izloženi u muzeju? Nema ništa loše. Osjećaj inferiornosti ili nesolventnosti lišava svaku nadu - da biste ga se riješili, morate uložiti mnogo truda. Direktna suprotnost Dunning-Krugerovom efektu je duboka depresija sa simptomom iscrpljujuće neizvjesnosti.

Pravi problem nastaje kada ljudi koji su voljeni, ali nesposobni pokušavaju da vode kompanije ili državu.

Ne dozvolite da dođe do Dunning-Krugerovog efekta. Ako želiš da budeš dobar u nečemu, potrebna je vežba. Možete učiti i od velikih majstora svog zanata. Uporedite se sa talentovanim ljudima i naučite se poniznosti od njih.

Za mlade naučnike:

Osoba često neadekvatno procjenjuje druge, a još češće sebe. Profesionalci se često smatraju mediokritetima, a nebići se ponašaju kao da su genijalci. Jasno je da sudija sa zviždukom tu neće pomoći, ali otkud takva samoobmana? Dva naučnika - psihologa iz Cornwall-a - David Dunning i Justin Kruger otkrili su "Dunning-Krugerov efekat" na osnovu njegovog istraživanja o ovom pitanju.

Naravno, oni nisu bili pioniri u ovoj oblasti. Psiholozi to odavno znaju prosjecna osoba procjenjuje svoje sposobnosti iznad prosjeka. Istraživanje inženjera jedne kompanije pokazalo je da se 42% ispitanika smatra među prvih 5%. Stariji ljudi često kažu da voze bolje od prosječnog vozača (kada statistika saobraćajnih nezgoda pokazuje suprotno). Ni profesori nisu bili pošteđeni precenjivanja sopstvenog znanja: 94% učesnika u jednoj anketi reklo je da je njihov rad bolji nego osrednji!

Psiholozi Dunning i Kruger profesionalno se bave proučavanjem uzroka grešaka u ljudskoj percepciji svijeta. Kako bi shvatili gdje su korijeni ove konkretne laži, počeli su tražiti one s najviše naduvanog samopoštovanja. U eksperimentu je od studenata zatraženo da procijene svoje znanje i predvide svoj učinak u odnosu na druge prije ispita. Ispostavilo se da su slabi studenti najsamopouzdaniji. Ali bili su iznenađeni Istraživači su pretpostavili da neuki ne samo da slabo poznaju tu temu, već zbog svog slabog znanja nisu u stanju da objektivno procijene stepen svog neznanja. Stručnjaci se lako petljaju sa zadatkom, a onda misle da će svima drugima biti lako. Zbog toga sebe ocjenjuju niže u odnosu na to kako ih drugi ljudi vide. Ova generalizacija o najboljem i najgorem se zove "Dunning-Krugerov efekat".

U nauci (kao iu drugim oblicima ljudska aktivnost) često nova ideja nije prihvaćeno od društva. Čak postoji ideja da svako naučna hipoteza prolazi kroz 3 faze:

Ismijavanje je neophodno, kakva je budala ovo smislila!;
kritika - ne, hipoteza je normalna, samo pogrešna;
priznanje - pa, to su već svi znali.

Sličnu sudbinu nisu izbjegli ni naši psiholozi. Štampa se otvoreno smijala istraživačima: smiješno je gdje se baca javni novac! Njihove kolege nisu zaostajale - 2000. Dunning i Kruger su dobili duhovitu Ig Nobelovu nagradu, koja se često dodjeljuje za visokokvalitetna, ali društvu neshvatljiva (obično s pragmatične tačke gledišta) otkrića.

(Inače, iste godine holandski fizičar je dobio i Ig Nobela Rusko porijeklo Andrey Geim. Svi su bili jako zabavni njegovom demonstracijom leta obične krastače pod utjecajem magneta. Ali 10 godina kasnije, Game je nagrađen pravom nobelova nagrada, iako za drugi rad - stvaranje grafena. Volim ovo.)

Onda je došlo vrijeme za kritiku. Neki naučnici su izjavili da ne postoje posebni mehanizmi u greškama u samopoštovanju. Ljudi jednostavno imaju naviku da sebe definišu kao “bolje od prosjeka”. Ova ocjena je jako daleko od neznalica, pa oni jako precjenjuju svoj učinak, ali je bliži najboljoj, pa je ovi pomalo potcjenjuju. To su primetili i drugi naučnici ispitnih zadataka Eksperimentatori su odabrali jednostavne, pa su učenici „B“ bili iznenađeni jer nisu uočili poteškoće, a „A“ učenici su se nadali jednakom rezultatu za sve učenike. Daj im složeni zadaci, a slabi će postati skromniji, a jaki shvatiti svoju moć - sugerirali su kritičari. Osim toga, možda gubitnici nisu bili motivirani da ozbiljno razmotre svoje sposobnosti, te su o rezultatima pričali nasumično. Pa, sve studije su bile „laboratorijske“, tj. sproveden je eksperiment i ispitanici su znali za to. Možda u pravi zivot sve pogrešno?

Dunning i Kruger su savjesno krenuli u testiranje hipoteza. Prvo su ponovili svoje stare eksperimente sa ispitom (prilično težak - niko nije postigao više od "B+"), ali su tražili od učenika da predvide ne samo relativni rezultat (da li će biti bolji) već i apsolutni rezultat (koliko tačne odgovore koje bi dali na početku hipoteza je bila potvrđena u oba slučaja, iako su odlični učenici pogodili broj bodova bolje od relativnih „mjesta“ potom je urađen isti test u „terenskim uslovima“. univerzitetske debate između krugova diskusije, iako su najbolji na različitim skalama ocenjivanja ili spadali u njihov stvarni rezultat, ili su čak malo preuveličavali sopstvene sposobnosti.

Sljedeća anketa bila je još potresnija. Psiholozi su radili sa učesnicima streljačkih takmičenja. Kako bi ozbiljno shvatili zadatak, nekima je ponuđen novac za uspješno predviđanje: od 5 do 10 dolara. Odgovarali su na pitanja o svom poznavanju sigurnosnih mjera i dizajna oružja. I opet se potvrdila hipoteza - najgori su bili preterano samouvereni, najbolji su potcenili svoje rezultate. Štaviše, oni kojima je obećan novac doprinijeli su njihovoj tendenciji da prijavljuju previše i manje! Ista stvar je prikazana i sa siromašnim studentima kojima je već ponuđeno 100 dolara. Ostali studenti su promijenjeni iz finansijske u društvenu motivaciju: obećan im je intervju sa svojim profesorom, gdje će biti procijenjena njihova sposobnost da predvide svoje rezultate. I opet, nikakva motivacija nije pomogla ljudima da se preciznije procijene.

Dakle, kritičari su očigledno pogrešili. Ali Dunning i Kruger su otišli dalje. Nije dovoljno pokazati da ne utiče na greške iz samopercepcije. Zanimljivo je znati šta ih uzrokuje. Ovdje su postojale dvije hipoteze: ili su to bile pogrešne procjene vlastitih sposobnosti, ili neadekvatan odraz sposobnosti drugih ljudi. Tokom ključnog eksperimenta, naučnici su ponovo tražili od ljudi da sami predvide rezultate ispita u bodovima i prosječan rezultat svim učesnicima. Nakon toga, dvije grupe su dobile nagovještaj i zamoljene da isprave svoj odgovor. Jednoj grupi je rečeno njihov pravi rezultat i traženo je da ispravi prosječnu vrijednost, drugoj - obrnuto. Tako je proučavan doprinos greškama iz samopoštovanja i percepcije drugih. Ispostavilo se da oni najgori katastrofalno greše u predviđanju svojih uspeha. Ali lideri prilično precizno znaju svoju vrijednost, ali svoje sposobnosti smatraju običnim, ne razlikuju se od drugih, i stoga podcjenjuju svoje relativne rezultate.

Nauka ne samo da otkriva mehanizme onoga što se događa oko nas, već i donosi zaključke. Ona također daje preporuke kako možemo poboljšati svoje živote. Kako možemo poboljšati adekvatnost samopoštovanja kod slabih učenika i neukih ljudi? Dunning i Kruger pišu da je glavni problem takvih pojedinaca nedostatak znanja za procjenu njihovog znanja. To je kao "dvostruka kletva" ili začarani krug. Ali u ovom krugu postoji rješenje: učite, postanite kompetentniji, tada ćete moći objektivno procijeniti sebe. Psiholozi preporučuju i podučavanje djece činjenici da je stjecanje bilo kakvog znanja izvodljivo za svakoga, a nova znanja su izuzetno zanimljiva. Već je dokazano da učenici koji vjeruju u gipkost „granita nauke“ bolje percipiraju znanje i bolje predviđaju vlastite rezultate.

Stoga, apelujemo na edukatore i nastavnike: recite svojim učenicima da je put do nauke dug i da zahtijeva rad, ali najvažnije je da se može savladati i da svima pruža nevjerovatnu radost otkrića! Vjerujemo u to i nastavit ćemo nastojati da našim čitaocima pomognemo da postanu kompetentniji, uporniji, radosniji posmatrači i učesnici u velikom svijetu nauke.

Psiholog David Dunning i njegov postdiplomac Justin Kruger objavili su 1999. godine rad u kojem su detaljno opisali fenomen nazvan Dunning-Krugerov efekat. Ima ih nekoliko mogući razlozi efekat. Kao prvo, niko ne želi da se smatra ispod prosjeka; Drugo, nekim pojedincima je lakše prepoznati neznanje kod drugih nego u sebi, a to stvara iluziju da su iznad prosjeka, čak i ako su u jednakoj poziciji.

Dunning-Krugerov efekat: definicija

Dunning-Krugerov efekat je kognitivna pristranost u kojoj nevješti pojedinci pate od iluzije superiornosti. Naučno, ovaj efekat opisuje metakognitivnu nesposobnost osobe da prepozna svoje granice. Suprotan efekat nastaje kada visoko kvalifikovana osoba misli da nije dovoljno dobra.

Ovaj efekat su otkrila dva psihologa sa Univerziteta Cornell 1999. godine zahvaljujući čudnom i vrlo smiješnom nesporazumu. Jednog dana, čovjek je odlučio da opljačka banku koristeći limunov sok da sakrije lice. Čvrsto je vjerovao da će maska ​​od limunovog soka na njegovom licu djelovati kao nevidljivo mastilo. Nije teško zamisliti da njegova ideja nije uspjela, a čovjek je uhapšen.

Iz onoga što se dogodilo, psiholozi su zaključili da osobe koje pate od Dunning-Krugerovog efekta imaju sljedeće simptome:

• ne priznaju nedostatak kvalifikacija;
• ne prepoznaju istinsko majstorstvo u drugima;
• ne prepoznaju krajnost svoje neadekvatnosti;
• imati neograničeno samopouzdanje.

Suština Dunning-Krugerovog efekta

Dunning ističe da je neuki um posuda ispunjena neautentičnim životno iskustvo, nasumične teorije, činjenice, strategije, algoritmi i nagađanja, koji vam, nažalost, omogućavaju da sebe smatrate korisnim i posjedujete tačno znanje. Dunning-Krugerov efekat je da neznanje sa sobom nosi nemogućnost. tačna procjena sopstveno neznanje.

Kada čovjek svojim znanjem i paradigmama pokuša shvatiti ovaj svijet u kojem postoji, on formulira ideje, a zatim počinje sustavno tražiti informacije koje potvrđuju te ideje. U ljudskoj prirodi je da tumači svoja dvosmislena iskustva u skladu sa svojim ličnim teorijama.

Šta je Dunning-Krugerov efekat: neznanje češće stvara povjerenje nego znanje, što rezultira lažnim znanjem. A ako pokušate da uvjerite takve ljude, možete naići na njihovo nepovjerenje ili čak neprijateljski stav.

Zanimljiv fenomen u psihologiji

Dunning-Krugerov efekat je više od obične radoznalosti psihološki fenomen, utiče važan aspekt u modu ljudska misao, velika mana ljudsko razmišljanje. Ovo se odnosi na apsolutno sve - svi ljudi su kompetentni u određenim oblastima znanja, a u isto vrijeme ne razumiju ništa u drugim područjima života. Ako pažljivo pogledate Dunning-Krugerovu krivu, prepoznat ćete da mnogi ljudi zamišljaju sebe da su u gornjoj polovini krive i da je čin inteligencije prepoznati da su svi u donjoj polovini.

Ovaj obrazac, međutim, nije zadani način rada, nije sudbina ili rečenica. Dunning-Krugerov efekat i metakognicija, koji je dio skeptične filozofije, kao i prisutnost kritično mišljenje su priznanje da pojedinac ima moćnu i istovremeno suptilnu percepciju. Morate to ne samo priznati, već i povremeno činiti svjesni napor da se borite protiv sebe. Veliki dio puta je sistematska sumnja u sebe. Istovremeno, morate shvatiti da je ovo, u stvari, beskrajan proces.

Dunning-Krugerov efekat: kognitivna distorzija i samopoštovanje

Pored različitih aspekata kritičkog mišljenja, adekvatno samopoštovanje je vještina kojoj se posebno treba nastojati razviti. Tipično, osoba ne procjenjuje kompetenciju druge osobe više nego što ona zapravo jest, dok pismeni ljudi svoju kompetenciju procjenjuju na nižem nivou.

Eksperimenti i istraživanja u ovoj oblasti imaju za cilj rješavanje kognitivni zadaci, uključujući logiku, gramatiku, humor. Zanimljivo je da sa samoprocjenjenim IQ ispod prosjeka, ljudi precjenjuju svoje znanje i sposobnosti, a oni sa nivoom iznad prosjeka radije potcjenjuju sebe. Ovo je prava kognitivna pristranost koja se zove Dunning-Krugerov efekat.

Problemi metakognicije

Nevolja ovog svijeta je u tome što su glupi ljudi uvijek sigurni, ali pametni ljudi su puni sumnji (Bertrand Russell). Svakome ko pokušava precijeniti svoje kvalifikacije nedostaje metakognicija da prepozna svoje greške. Drugim riječima, previše su nesposobni da priznaju vlastitu nesposobnost. Poboljšanje njihovih metakognitivnih vještina omogućilo bi im da ispravno procijene vlastite kognitivne sposobnosti.

Ako detaljnije razmotrimo Dunning-Krugerov efekat, bitna je veza između nedovoljne svijesti i deficita metakognitivnih vještina. Nalazi koje su predstavili Krueger i Dunning često se tumače tako da sugeriraju da manje kompetentni ljudi sebe doživljavaju kompetentnijima. Neki sebe smatraju Božjim darom i pritom su prilično osrednji, drugi su više nego kompetentni, a pritom često pokazuju pretjeranu skromnost.

Kritika: regresija na srednju vrijednost

Najčešća kritika Dunning-Krugerovog efekta je da on jednostavno odražava regresiju na statističku sredinu. Regresija na srednju vrijednost odnosi se na činjenicu da svaki put kada odaberete grupu pojedinaca na osnovu nekog kriterija, a zatim izmjerite njihovo stanje na drugoj dimenziji, nivo učinka će se pomjeriti prema srednjem nivou.

U kontekstu Dunning-Krugerovog efekta, argument je da nekompetentni ljudi pokazuju kretanje prema sredini kada se od njih traži da procijene vlastiti učinak, odnosno da imaju relativno nekritičku percepciju o svom učinku. Kada je zadatak težak, većina ljudi pretpostavlja da će raditi gore od drugih ljudi. Suprotno tome, kada je zadatak relativno jednostavan, većina ljudi pretpostavlja da bi ga uradili bolje od drugih.

Dunning-Krugerov efekat i njegove glavne manifestacije. Primjeri zabluda o nečijim sposobnostima u raznim poljima ljudska životna aktivnost. Sprečavanje razvoja takve kognitivne distorzije ličnosti kod ljudi.

Sadržaj članka:

Dunning-Krugerov efekat je metakognitivna distorzija ličnosti koju prati precjenjivanje sopstvene sposobnosti na pozadini nedovoljne erudicije i kvalifikacija. Ponekad briljantni ljudi omalovažavaju svoje sposobnosti jer ne znaju uvijek analizirati potencijal koji im daje priroda. Istovremeno, mediokriteti trijumfuju, smatrajući sebe jedinstvenim subjektima na pozadini skromnijih darovitih. Neophodno je razumjeti izraženu pojavu da bismo znali kako komunicirati sa ljudima kada imaju neadekvatno samopoštovanje.

Opis Dunning-Krugerovog efekta

Krajem 90-ih, psiholog David Dunning, zajedno sa svojim asistentom Justinom Krugerom, izrazio je fenomen odbijanja osobe da sebe smatra osobom ispod prosječnog nivoa. Uz ovu vrstu kognitivne distorzije, ljudi vrlo često svoju uskogrudost pripisuju privremenoj lošoj sreći i mahinacijama uspješnijih konkurenata. Za njih je koncept da neko rođen da puzi ne može letjeti je prazna fraza.

Psiholozi imaju sličan stav prema analizi životne situacije smatrao opipljivim nedostatkom u ljudskom razmišljanju. Metakognicija i adekvatno samopoštovanje glavne su komponente filozofije koja se zasniva na skepticizmu. Upravo kada je prisutna, osoba ima svakodnevnu borbu oko sebe u vidu sumnje u sopstvenu isključivost.

U suprotnom, dolazi do nepovratnog procesa kada budale nedvosmisleno prepoznaju ličnu jedinstvenost, a mudri ljudi i dalje traže mane u sebi.

Treba imati na umu da Dunning-Krugerov efekat može utjecati na čak razumni ljudi koji su zaneseni nečim u čemu nisu kompetentni. S jedne strane, u takvoj revnosti nema ničeg sramotnog. Međutim, problem postaje globalnoj skali, ako osoba sa malim potencijalom i visokim ambicijama teži moći.

Manifestacije Dunning-Krugerovog efekta kod ljudi

Osobe sa sličnim svjetonazorom često se ponašaju samouvjereno i kategorično. Njihovo ponašanje u većini slučajeva može se okarakterisati na sljedeći način:

• Ponovno procjenjivanje vlastitih znanja i vještina. U ovoj situaciji, sjećam se lično Svirida Petroviča Golohvastova (film “Junja dva zeca”), koji, međutim, nikada nije imao. Na pozadini njegove hiperbolizacije slaba suština takve osobe potpuno odbijaju samokritiku. Vrlo često, nitkovi i lijeni ljudi doživljavaju Dunning-Krugerov efekat.
• Nesposobnost u procjeni drugih ljudi. Ne videći svoje greške, kritičari tuđih nedostataka vide ih bukvalno u svemu i svakome. Manje srećna osoba će uvek više mrzeti, čak i na podsvesnom nivou uspješna ličnost. Nekada megapopularna Britney Spears prilično često zajedljivo govori o svojoj sada traženoj prijateljici iz djetinjstva Christini Aguileri, čiji je glas za red veličine bolji od njenog.
• Odbijanje samokritike. Zašto osuđivati ​​sebe kada ima toliko prikladnijih? potencijalne žrtve skromnog karaktera. To je upravo ono što ljudi misle kognitivna distorzija i Dunning-Krugerov efekat. IN u ovom slučaju mi pričamo o egocentrizmu u njegovoj najživlji manifestaciji, kada čak i najuži krug drskih osoba može biti na udaru.
• Donošenje loših odluka. U nekim situacijama su ludi u smislu zdrav razum. Izvjesni pljačkaš po imenu MacArthur Wheeler zbunio je stanovnike Pensilvanije (SAD) svojim divljim trikom. Bio je siguran da ga nikakva sigurnosna kamera neće snimiti ako si razmaže lice limunovim sokom dok je počinio zločin. Štaviše, nesrećni prekršilac je uložio pritužbu zbog falsifikovanja video snimaka iz dve banke, jer je za njega hipoteza koju je sam izneo bila jedina moguća realnost.
• Anosognozija. Kod ove patologije Dunning-Krugerov efekat se izražava u nevoljnosti oboljele osobe da prizna da ima ozljedu ili tešku bolest. Odsutnost kritička procena vlastitu državu na osnovu oštećenja desnog dijela mozga u njegovoj parijetalnoj regiji.

Osoba sa opisanim problemom ne vidi nikakva odstupanja u svojoj svijesti. Ponekad je lakše prilagoditi se njegovom ponašanju nego pokušati ispraviti tvrdoglavu osobu ako ona sama to ne želi.

Primjeri Dunning-Krugerovog efekta

Često ljudi koji ne znaju ništa o sociologiji i psihologiji fenomen koji se izgovara površno procjenjuju. Dakle, oni vlastitim primjerom demonstriraju Dunning-Krugerov efekat na djelu. Budući da su nesposobni u ovoj oblasti, mnogi ljudi počinju da se prisjećaju slučajeva iz života gdje su, blistajući intelektom, naišli na nepismenog i tvrdoglavog protivnika. Pošto su tako otkrili opisani efekat u njemu, oni ga neće videti u sebi.

Radi veće jasnoće, može se navesti nekoliko primjera Svakodnevni život da razumem šta veliki broj ljudi ne vide očigledan problem. Karakteristike Dunning-Krugerovog efekta:

1. Za početnike. Nakon što je kupio otmjenu kameru, amater počinje zamišljati sebe kao Stevea McCurryja ili Franka Fourniera. Njegove fotografije se, naravno, razlikuju od "remek-djela" napravljenih kamerom usmjeri i pucaj. Ljudi sa istim Dunning-Krugerovim efektom odmah visoko ocjenjuju nastali proizvod, koji je u stvari, zbog nekompetentnosti amatera, roba široke potrošnje i sasvim jeftin. Oni ne vide razliku između rada amatera i radova velikih fotografa.
2. Za mlade profesionalce. Često se opisano izobličenje svijesti uočava među liječnicima početnicima i nastavnicima. Ne može se bez iskustva u ovim oblastima ljudske aktivnosti. Medicinska diploma i skalpel u rukama ne znači da se pred nama pojavio Božji hirurg. Talenat je talenat, ali još niko nije otkazao praksu. Ništa manje opasni nisu mladi profesionalni nastavnici sa Dunning-Krugerovim efektom. Smatrajući sebe asovima i inovatorima u pedagogiji, odbijaju savjete kompetentnijih kolega i mogu osakatiti psihu mlađe generacije.
3. Od graditelja. Neki potencijalni spletkaroši će svaku grešku koju naprave shvatiti kao nesretan nesporazum. Ako se strop sruši, oni ni pod kojim okolnostima neće priznati vlastitu nesposobnost i počet će inteligentno govoriti o debljini armature. Ako kupci na kraju odbiju usluge takvih radnika, onda njihovo ogorčenje nema granica. Opisano metakognitivno izobličenje ličnosti uspješno je maskirano skučenošću mišljenja u građevinarstvu među neznalicama. Radeći na starinski način, oni će sa zaprepaštenjem i arogancijom gledati na svoje partnere koji znaju kako napraviti tačne proračune.
4. Od lažnih naučnika. Mnogi osrednji ljudi sebe smatraju odličnim generatorima ideja. Nazivajući sebe alternativnim naučnicima, penu na usta kako bi dokazali da njihov talenat ne sme da se probije zbog zavisti kolega. Ne zaustavlja ih to što te iste kolege na poslu objavljuju briljantne i senzacionalne radove. Osoba sa Dunning-Krugerovim efektom i potpunim nedostatkom logike ovo nije u stanju razumjeti. Lakše mu je praviti web stranice istih ograničenih istomišljenika i glasno vikati o prisutnosti mafije i korupcije u naučnim krugovima.
5. Od menadžera. Bez poznavanja osnova menadžmenta, neki visokopozicionirani pojedinci uspevaju da zauzmu odgovorne pozicije. Ako nešto krene po zlu u timu, lako prebacuju krivicu za ono što se dogodilo na svoje podređene. Istovremeno, takvi pojedinci se žale na činjenicu da je teško voditi stado ovaca čak i uz moćan potencijal vođe.
6. Među običnim "političarima". Kako uzbudljivo ponekad može biti u večernjim satima razbiti postojeću vladu u paramparčad u vlastitoj kuhinji. Pri tome, baulji sa zvučnim efektom potpuno zaboravljaju da su ga sami odabrali. Prikrivaju svoje političko neznanje govorništvo i dugačke fraze savjeta o poboljšanju društva.
7. U umjetnosti. Često kreativne ličnosti(ili ljudi koji sebe smatraju takvima) pristrasno procjenjuju svoje sposobnosti. Geniji su u stalnoj potrazi, a osrednjost počiva na lovorikama imaginarne slave. Talenat ne podnosi gužvu, pa mnogi grumenčići u umjetnosti ostaju u sjeni svojih razmetljivih kolega. Štaviše, ovi drugi sebe smatraju drugim Puškinima i Pikasom. A u posebno problematičnim slučajevima sa samopoštovanjem - prvo.
8. U šou biznisu. Sve vrste takmičenja u potrazi za talentima često ukazuju na to koliko ljudi pati od govorne obmane o sebi. Svojom osrednjošću isključivo zabavljaju publiku, ali se istovremeno smatraju mega-specijalistima u "zagrijavanju" publike. Pravi talenti se često stide pojavljivanja na velikoj sceni kada je jednostavno napadnu mediokriteti sa naduvanim egom.
9. Od analitičara iz fotelje. Zaista kompetentnih specijalista u rijetkim slučajevima provode sate na raznim forumima dijeleći savjete. Internet je prepun ljudi koji sebe smatraju guruima u određenim oblastima ljudske aktivnosti. U najboljem slučaju ne štete obični ljudi, ali ponekad su njihove preporuke obična manifestacija nadriliještva i neznanja.
10. IN kriminalna struktura . U takozvanoj piramidi vertikale moći, u rijetkim situacijama, najviši ešalon čine kompetentni pojedinci. Primjer Dunning-Krugerovog efekta je procvat korupcije i povećan osjećaj permisivnosti među kriminalnim autoritetima. Ne dozvoljavaju kritiku na račun sebe, što u konačnici dovodi do katastrofalnih rezultata.

Gore navedeni primjeri pokazuju da je to izuzetno teško nekompetentnoj osobi dokazati njegovo neiskustvo u određenoj stvari. U većini slučajeva to je nemoguće učiniti, jer ljudi imaju tendenciju da griješe o sebi s niskim IQ-om.

Prevencija Dunning-Krugerovog efekta

Ako najavljeni sindrom ima razumne granice njegove manifestacije, onda u njemu nema ničeg buntovnog. Međutim, psiholozi kažu da je potpuna suprotnost ovom efektu duboka depresija sa nedostatkom želje da se izrazi kao pojedinac.

Da biste kontrolirali Dunning-Krugerov efekat, trebali biste se pridržavati sljedeće strategije ponašanja:

• Opservation. Potrebno je pratiti aktivnosti stručnjaka u svojoj oblasti koji se ne razmeću vlastitim genijem. Vrlo često veliki ljudi imaju poniznost i skromnost, osim ako ne govorimo o tiranima i nadobudnicima. Ovo vrijedi naučiti ako želite promijeniti svoj život na bolje.
• Poređenje. Trebali biste ispravno procijeniti ponašanje svojih kolega, uočavajući ne samo njihove greške i neuspjehe. Psiholozi najčešće preporučuju rad u timu, gdje svaki član ima priliku pokazati svoje snage i adekvatno se poredite sa drugim ljudima.
• Analiza. Metoda „Opiši sebe“ djeluje prilično efikasno. Jednom tjedno morate na papiru izraziti svoja postignuća i neuspjehe i u zagradi navesti zbog koje su karakterne osobine nastali. Vrijedi razmisliti da li pohvale trivijalnih događaja počnu nadjačavati zdravu samokritiku.
• . Upravo neznanje i nesposobnost postaju temelj za razvoj Dunning-Krugerovog efekta. Uči i uči opet slogan je osobe koja će se u budućnosti moći pravilno koordinirati.

Šta je Dunning-Krugerov efekat - pogledajte video:

Precjenjivanje vlastitih mogućnosti je psihološki paradoks. Budalast čovek Kao rezultat toga, on će ostati u mraku o distorziji svijesti koja postoji u njemu, jer je lišen logike i sposobnosti za introspekciju. Ostatak ljudi treba da razmisli o adekvatnoj proceni stvarnosti, jer Dunning-Krugerov efekat počiva na tri stuba: ambiciji, fanatizmu i dogmatizmu.