Kada mašta postane zla. Zašto je čoveku potrebna mašta?

U odnosu na odraslu osobu, fraza “On živi u svom svijetu mašte” nije kompliment. Uključivanje u maštovite igre doživljava se kao slabost, kao bijeg od “stvarnog” života. Zašto? Da li je mašta zaista opasna? Da li je svijet fantazije zaista za odrasle u njegovom pravi zivot apsolutno beskorisno i da li sve te fikcije i bajke ostaviti djeci?

Ako se sjećate sebe kao djeteta ili gledate djecu, primijetit ćete da dijete većinu vremena provodi u svom izmišljenom, imaginarnom svijetu. I ono što iznenađuje je da stvarajući ovaj svijet, doživljavajući ga zajedno sa njegovim izmišljenim likovima, dijete dobija potpuno pravo iskustvo, žive emocije i senzacije.

Šta je mašta? Rječnik definira maštu kao mentalni proces stvaranja i manipulacije slikama. Kreativnost, igra i rad ljudskog pamćenja izgrađeni su na ovom procesu.

Dakle, mašta igra najvažniju ulogu u procesu stvaranja nečeg novog, bilo da se radi o kreativnom radu ili korisnom izumu. Bez mašte ne bi bilo ni umetnosti ni nauke. Iako se s tim niko ne spori. A ako govorimo o životu obicna osoba? Opasno ili korisno?

Mašta omogućava osobi da stekne iskustvo, koje je iz nekog razloga još uvijek teško steći u stvarnosti. I tako, uključujući i viđenje načina da unesete željeno iskustvo u svoj život. Kako se to događa?

Postoje studije koje sugeriraju da su isti neuroni u mozgu odgovorni za sjećanja i maštu. I, zapravo, ispada da za mozak nema razlike da li vidimo stvarnu sliku ili je samo zamislimo. Ovo objašnjava činjenicu da se greške i izobličenja postepeno gomilaju u našem pamćenju tokom vremena.

I ako u nedavnim događajima možemo više ili manje jasno odvojiti za sebe ono što se dogodilo u stvarnosti od onoga što je dovršila mašta, ali što vrijeme više prolazi, ta granica postaje nesigurnija. Ovo takođe objašnjava fenomen “lažnih” sećanja. Većina onoga što opažamo ne dolazi od čula, već je stvoreno u našem unutrašnjem svijetu.

Dakle, nameće se zaključak da je iskustvo koje osoba doživljava kroz igru ​​mašte jednako stvarno i potpuno kao i iskustvo stečeno u stvarnosti. I to se može uspješno koristiti. Da savladate strah, da naučite, da poboljšate rezultate, da formulišete svoje snove, da ispunite želje, da testirate želje za istinom, itd.

U svojoj glavi možete uvježbati važne, poželjne događaje, događaje koji mogu biti pomalo zastrašujući jer će se desiti prvi put. A kada se dogode u stvarnosti, više se neće plašiti svojom novitetom, jer u kanti svesti već postoji neko iskustvo o tome.

Rečeno je da neki sportisti, kao što su alpski skijaši, mogu poboljšati svoje performanse ponavljajući svoju rutu u mislima nekoliko puta, zamišljajući svaki zavoj, svaku prepreku, pa čak i kako stoje na postolju primajući nagradu.

Postoji teorija da osoba (njegova duša) dolazi na ovaj svijet radi iskustva. A iskustvo stičemo kroz emocije, osjećaje i senzacije. Shodno tome, sve radnje koje osoba čini u životu, uglavnom se rade kako bi doživjeli neki osjećaj, emociju ili senzaciju, a time i iskustvo.

Vrijedi ovoj slici dodati da je jezik slika jedini jezik koji razumije naše nesvjesno. A mašta je veoma dobar način izgradite komunikaciju sa njim, „skinite“ željeni program i tako se približite ispunjenju želje ili sna.

Mašta će pomoći i u slučajevima kada nema dovoljno hrabrosti da se odlučite za neke smislenog cilja jer postoji u prošlosti negativno iskustvo ovom prilikom. Postoje posebne tehnike koje uz pomoć mašte pomažu modificiranju negativnog iskustva, izvlačenju vrijednosti iz njega i koriste ovo transformirano iskustvo kao potporu kako bi se konačno odlučilo za nešto.

Ispostavilo se da je mašta nevjerojatan i pristupačan alat koji može pomoći u životu, ali kao i svaki drugi alat, morate ga naučiti koristiti.

Zdravlje i aktivnu dugovječnost želi Vam Apoteka Altai Mountain!

Slike s kojima osoba radi ne uključuju samo prethodno percipirane objekte i pojave. Sadržaj slika može biti i nešto što on nikada nije direktno percipirao: slike daleke prošlosti ili budućnosti; mesta na kojima nikada nije bio i nikada neće biti; stvorenja koja ne postoje, ne samo na Zemlji, već u Univerzumu uopšte. Slike omogućavaju osobi da ode dalje stvarnom svijetu u vremenu i prostoru. Upravo su te slike, koje transformiraju i modificiraju ljudsko iskustvo, glavna karakteristika mašte.

Obično ono što se podrazumijeva pod maštom ili fantazijom nije baš ono što se pod tim riječima misli u nauci. U svakodnevnom životu, maštom ili fantazijom naziva se sve što je nestvarno, što ne odgovara stvarnosti i stoga nema praktični značaj. Zapravo, mašta kao osnova svake kreativne aktivnosti jednako se manifestira u svim aspektima. kulturni život, omogućavajući umjetničko, naučno i tehničko stvaralaštvo.

Kroz senzacije, percepciju i razmišljanje, osoba odražava stvarna svojstva predmeta u okolnoj stvarnosti i djeluje u skladu s njima u određenoj situaciji. Kroz pamćenje koristi svoje prošlo iskustvo. Ali ljudsko ponašanje može biti određeno ne samo trenutnim ili prošlim svojstvima situacije, već i onima koja bi joj mogla biti inherentna u budućnosti. Zahvaljujući ovoj sposobnosti u ljudska svijest pojavljuju se slike objekata koje ovog trenutka ne postoje, ali se naknadno mogu utjeloviti u konkretne objekte. Sposobnost reflektiranja budućnosti i djelovanja prema očekivanjima, tj. imaginarna, situacija tipična samo za ljude.

Imaginacija — kognitivni proces refleksija budućnosti stvaranjem novih slika na osnovu obrade slika percepcije, razmišljanja i ideja dobijenih u prethodnom iskustvu.

Kroz maštu se stvaraju slike koje čovjek u stvarnosti nikada nije općenito prihvatio. Suština mašte je transformacija svijeta. Ovo određuje vitalna uloga imaginacije u razvoju čovjeka kao aktivnog subjekta.

Mašta i mišljenje su procesi koji su slični po svojoj strukturi i funkcijama. L. S. Vygotsky ih je nazvao "izuzetno povezanima", ističući zajedničko njihovo porijeklo i strukturu kao psihološki sistemi. Imaginaciju je smatrao neophodnim, integralnim momentom razmišljanja, posebno kreativnog, jer mišljenje uvijek uključuje procese predviđanja i anticipacije. U problematičnim situacijama osoba koristi razmišljanje i maštu. Ideja je nastala u mašti moguće rješenje ojačati motivaciju potrage i odrediti njen smjer. Što je neizvjesnije problematičnoj situaciji, što je više nepoznatog u njemu, uloga mašte postaje značajnija. Može se izvesti s nepotpunim početnim podacima, jer ih nadopunjuje proizvodima vlastite kreativnosti.

Duboka veza postoji i između mašte i emocionalno-voljnih procesa. Jedna od njegovih manifestacija je da kada se imaginarna slika pojavi u čovjekovom umu, on doživljava prave, stvarne, a ne izmišljene emocije, što mu omogućava da izbjegne neželjene utjecaje i oživi željene slike. L. S. Vygotsky je ovo nazvao zakonom “ emocionalna stvarnost mašta"

Na primjer, osoba treba da pređe olujnu rijeku čamcem. Zamišljajući da bi se čamac mogao prevrnuti, on ne doživljava zamišljeni, već pravi strah. To ga podstiče da bira više siguran način prelaze.

Mašta može uticati na snagu emocija i osećanja koje osoba doživljava. Na primjer, ljudi često doživljavaju osjećaj anksioznosti, brige samo zamišljene, a ne stvarni događaji. Promjena načina na koji zamišljate može smanjiti anksioznost i ublažiti napetost. Zamišljanje iskustava druge osobe pomaže da se formiraju i pokažu osjećaji empatije i suosjećanja prema njoj. IN voljnih radnji zamišljanje konačnog rezultata aktivnosti podstiče njeno sprovođenje. Što je svetlija slika mašte, to je veća motivaciona snaga, ali je bitan i realizam slike.

Mašta je značajan faktor koji utiče na razvoj ličnosti. Ideali, kao imaginarna slika koju osoba želi oponašati ili kojoj teži, služe kao modeli za organizaciju njegovih životnih aktivnosti, ličnog i moralnog razvoja.

Vrste mašte

Postoji različite vrste mašte. Po stepenu aktivnosti mašta može biti pasivna ili aktivna. Pasivno mašta ne stimuliše osobu na aktivnu akciju. Zadovoljan je stvorenim slikama i ne teži da ih realizira u stvarnosti ili crta slike koje se u principu ne mogu realizirati. U životu takve ljude nazivaju utopistima, besplodnim sanjarima. N.V. Gogol, stvorivši sliku Manilova, učinio je svoje ime poznatim za ovu vrstu ljudi. Aktivan mašta je stvaranje slika koje se naknadno ostvaruju u praktične akcije i proizvodi aktivnosti. Ponekad to zahtijeva puno truda i značajno ulaganje vremena od osobe. Aktivna mašta povećava kreativni sadržaj i efikasnost drugih aktivnosti.

Produktivno

Produktivnom se naziva mašta, u čijim slikama ima mnogo novih stvari (elemenata fantazije). Proizvodi takve mašte obično su slični ničemu ili vrlo malo slični onome što je već poznato.

Reproduktivne

Reproduktivnost je mašta, čiji proizvodi sadrže mnogo onoga što je već poznato, iako postoje i pojedinačni elementi novog. Ovo je, na primjer, mašta pjesnika početnika, pisca, inženjera, umjetnika, koji u početku stvaraju svoje kreacije prema poznatim modelima, te tako uče profesionalne vještine.

Halucinacije

Halucinacije su proizvodi mašte generirani izmijenjenim (ne normalnim) stanjem ljudske svijesti. Ova stanja mogu nastati zbog raznih razloga: bolest, hipnoza, izlaganje psihotropnim supstancama kao što su droge, alkohol, itd.

Dreams

Snovi su proizvodi mašte usmjerene na željenu budućnost. Snovi sadrže manje-više stvarne i, u principu, izvodljive planove za osobu. Snovi kao oblik mašte posebno su karakteristični za mlade ljude pred kojima je još veći dio života.

Dreams

Snovi su jedinstveni snovi koji su, po pravilu, odvojeni od stvarnosti i, u principu, nisu izvodljivi. Snovi zauzimaju srednju poziciju između snova i halucinacija, ali njihova razlika od halucinacija je u tome što su snovi produkt aktivnosti normalne osobe.

Dreams

Snovi su uvijek bili i još uvijek su od posebnog interesa. Trenutno su skloni vjerovati da snovi mogu odražavati procese obrade informacija u ljudskom mozgu, a sadržaj snova nije samo funkcionalno povezan s tim procesima, već može uključivati ​​nove vrijedne ideje, pa čak i otkrića.

Voljna i nevoljna mašta

Mašta je na različite načine povezana sa voljom osobe, na osnovu čega se razlikuju voljna i nevoljna mašta. Ako se slike stvaraju kada je aktivnost svijesti oslabljena, naziva se mašta nevoljni. Javlja se u polusnu ili tokom sna, kao i kod određenih poremećaja svijesti. besplatno mašta je svjesna, usmjerena aktivnost, obavljanjem koje je osoba svjestan njenih ciljeva i motiva. Karakterizira ga namjerno kreiranje slika. Aktivnost i slobodna mašta se mogu kombinovati Različiti putevi. Primjer dobrovoljne pasivne mašte je sanjarenje, kada se osoba namjerno prepušta mislima za koje je malo vjerovatno da će se ikada ostvariti. Dobrovoljna aktivna mašta manifestira se u dugoj, svrsishodnoj potrazi za željenom slikom, što je tipično, posebno, za aktivnosti pisaca, izumitelja i umjetnika.

Rekreativna i kreativna mašta

U vezi s prošlim iskustvom razlikuju se dvije vrste mašte: rekreativna i kreativna. Recreating Mašta je stvaranje slika predmeta koje osoba ranije nije percipirala u potpunom obliku, iako su joj poznati slični predmeti ili njihovi pojedinačni elementi. Slike se formiraju pomoću verbalni opis, shematska slika - crtež, crtež, geografska karta. U ovom slučaju se koristi raspoloživo znanje o ovim objektima, što određuje pretežno reproduktivnu prirodu kreirane slike. Istovremeno se od memorijskih reprezentacija razlikuju po većoj raznolikosti, fleksibilnosti i dinamičnosti elemenata slike. Kreativno mašta je samostalno stvaranje novih slika koje su utjelovljene u originalnim proizvodima različitih vrsta aktivnosti uz minimalno indirektno oslanjanje na prošlo iskustvo.

Realistična mašta

Crtajući različite slike u svojoj mašti, ljudi uvijek procjenjuju mogućnost njihove implementacije u stvarnosti. Realistična mašta odvija se ako osoba vjeruje u realnost i mogućnost realizacije stvorenih slika. Ako ne vidi takvu mogućnost, dešava se fantastična mašta. Ne postoji čvrsta linija između realistične i fantastične mašte. Postoje mnogi slučajevi kada je slika nastala iz nečije fantazije kao potpuno nerealna (na primjer, hiperboloid koji je izmislio A. N. Tolstoj) kasnije postala stvarnost. Prisutna je fantastična mašta igre uloga djeca. Formirala je osnovu književnih djela određenog žanra - bajke, naučne fantastike, "fantazije".

Uz svu raznolikost tipova mašte, odlikuju ih opšta funkcija, što određuje njihov glavni značaj u ljudskom životu - iščekivanje budućnosti, savršene performanse rezultat neke aktivnosti prije nego što se ona ostvari. Uz nju su povezane i druge funkcije mašte - poticanje i planiranje. Slike stvorene u mašti podstiču i stimulišu osobu da ih realizuje u određenim radnjama. Transformativni utjecaj mašte proteže se ne samo na buduću aktivnost osobe, već i na njeno prošlo iskustvo. Mašta podstiče selektivnost u njenom strukturiranju i reprodukciji u skladu sa ciljevima sadašnjosti i budućnosti. Stvaranje maštovitih slika odvija se kroz složene procese obrade stvarno percipiranih informacija i memorijskih reprezentacija. Kao što je to slučaj u razmišljanju, glavni procesi ili operacije mašte su analiza i sinteza. Analizom se predmeti ili ideje o njima dijele na sastavne dijelove, a sintezom se iznova gradi holistička slika objekta. Ali za razliku od razmišljanja u mašti, osoba slobodnije rukuje elementima predmeta, rekreirajući nove holističke slike.

Ovo se postiže nizom procesa specifičnih za maštu. Glavni su preterivanje(hiperbolizacija) i potcjenjivanje stvarnih objekata ili njihovih dijelova (na primjer, stvaranje slike diva, duha ili Palčića); akcentuacija- naglašavanje ili preuveličavanje stvarnih predmeta ili njihovih dijelova (npr. dug nos Pinocchio, Malvinina plava kosa); aglutinacija- kombiniranje različitih dijelova i svojstava predmeta iz stvarnog života u neobičnim kombinacijama (na primjer, stvaranje izmišljenih slika kentaura, sirene). Specifičnost procesa imaginacije je u tome što one ne reproduciraju određene utiske u istim kombinacijama i oblicima u kojima su bili percipirani i pohranjeni kao prošlo iskustvo, već iz njih grade nove kombinacije i forme. Ovo otkriva duboku unutrašnju vezu između mašte i kreativnosti, koja je uvijek usmjerena na stvaranje nečeg novog - materijalnih vrijednosti, naučne ideje ili .

Odnos između mašte i kreativnosti

Postoje različite vrste kreativnosti: naučne, tehničke, književne, umjetničke itd. Nijedan od ovih tipova nije moguć bez učešća mašte. U svojoj osnovnoj funkciji - anticipaciji onoga što još ne postoji, određuje pojavu intuicije, nagađanja, uvida kao centralne karike kreativnog procesa. Mašta pomaže naučniku da sagleda fenomen koji se proučava u novom svjetlu. U historiji nauke postoji mnogo primjera nastanka slika mašte, koje su se kasnije realizovale u nove ideje, velika otkrića i izume.

Engleski fizičar M. Faraday, proučavajući interakciju provodnika sa strujom na daljinu, zamislio je da su oni okruženi nevidljivim linijama poput pipaka. To ga je navelo da otkrije dalekovodi i pojave elektromagnetna indukcija. Njemački inžinjer O. Lilienthal dugo je posmatrao i analizirao let ptica. Slika umjetne ptice koja je nastala u njegovoj mašti poslužila je kao osnova za izum jedrilice i prvi let na njoj.

Kreiranje književna djela, pisac rečima ostvaruje slike svoje estetske imaginacije. Njihovu svjetlinu, širinu i dubinu fenomena stvarnosti koje pokrivaju čitaoci naknadno osjećaju i izazivaju u njima osjećaj zajedničkog stvaranja. L.N. Tolstoj je u svojim dnevnicima napisao da „kada se sagleda istinski Umjetnička djela javlja se iluzija da čovjek ne opaža, već stvara; čini mu se da je proizveo tako lijepu stvar.”

Velika je i uloga mašte u pedagoškom stvaralaštvu. Njegova specifičnost je da rezultati pedagoška djelatnost ne pojavljuju se odmah, već nakon nekog vremena, ponekad dugo vrijeme. Njihova reprezentacija u obliku modela djetetove ličnosti u nastajanju, načina njegovog ponašanja i razmišljanja u budućnosti određuje izbor nastavnih i vaspitnih metoda, pedagoški zahtevi i uticaji.

Svi ljudi imaju različite sposobnosti za kreativnost. Njihovo formiranje je određeno veliki broj razne vrste aspekte. To uključuje urođene sklonosti, ljudsku aktivnost, karakteristike okruženje, uslovi obrazovanja i vaspitanja koji utiču na razvoj ljudskih osobina mentalnih procesa i osobine ličnosti koje doprinose kreativnim dostignućima.

Naša mašta nam može pomoći da poboljšamo svoje živote i postignemo svoje ciljeve. Korišćenjem posebne tehnike može se razviti i koristiti za vašu dobrobit.

Svako može koristiti maštu. Ova izuzetna sposobnost je direktno povezana sa mnogim aspektima života. Uz pomoć mašte, svaka osoba će moći svoje fantazije pretvoriti u stvarnost, šaljući impuls mozgu za aktivno djelovanje.

Zašto je potrebna mašta?

Koristeći princip realizma, uskraćujemo sebi mogućnost maštanja, zatvarajući tako puteve razvoja u mnogim oblastima. Postoji nekoliko razloga koji će vam pomoći da shvatite potrebu za razvojem mašte.

1. Razvoj mašte pomaže u treniranju mozga, razvoju mentalne fleksibilnosti i čini razmišljanje produktivnijim. Razvijajući svoju maštu, postajete pametniji, brže gradite logičke lance i rješavate probleme u više koraka.

2. Mašta pomaže da se znanje izvuče iz podsvijesti. Uz pomoć fantazija, osoba akumulira vlastitu energiju, usmjeravajući impuls u mozak da ostvari kreativne ideje i ideje. Mašta gradi snagu za uspješan i produktivan život kroz izvanredna rješenja problema koji su vam dodijeljeni.

3. Sa svojom maštom možete postići mnogo više velike visine u vašoj karijeri, jer vam razmišljanje sposobno za generiranje ideja daje prednost u razvoju vlastitog posla i ispoljavanju kreativnih sklonosti. Osoba sa dobrom maštom sposobna je za kreativna, svježa rješenja i ideje koje pomažu kvalitetnom radu.

Kako razviti svoju maštu

Psiholozi su ozbiljno zabrinuti da moderna djeca nemaju gotovo nikakvu maštu i slabo razvijenu fantaziju. Na mnogo načina okrivljuju televizijske programe i uređaje koji ne pružaju priliku za razvoj mentalne fleksibilnosti. Metoda predstavljanja jednostavnih informacija ne daje hranu za razmišljanje, a to dovodi do osiromašenja znanja, sprječavajući mogućnost korištenja onih dijelova mozga koji su odgovorni za kreativnost. Isti problemi se uočavaju i kod odraslih koji su, u korist modernih videa, prestali koristiti literaturu i naprezati pamćenje i mozak da sami rješavaju probleme.

Za aktiviranje aktivnost mozga, pratiti jednostavna pravila, a uskoro ćete primijetiti pozitivne promjene koje će poboljšati vaše pamćenje i intelektualne sposobnosti.

1. Jedno od svakodnevnih pravila je mentalno modeliranje životne situacije. Zamislite parcele u svim najsitnijim detaljima, dodajte nove detalje. Na primjer, zamislite da ste na nekom mjestu. Dodajte u svoju maštu tihu muzičku pratnju, arome jela, buku grada ili zvukove prirode. Takve vježbe će vam omogućiti da lako reproducirate u svojoj mašti mnoge mogućnosti za razvoj događaja.

2. Ne zaboravite da pročitate. Čitanje razvija vašu maštu i obogaćuje leksikon. Često se javlja književna sredstva, koji vas provociraju na čitanje između redova, opterećuju mozak, omogućavajući mu da analizira predloženi tekst, vidi likove djela, zamisli ih u predloženoj situaciji. Mozak je mišić i što ga više koristite, vaš život postaje produktivniji.

3. Vodite sebi dnevnik u koji ćete zapisivati ​​svoje misli, emocije i iskustva. Misli izražene na papiru tjeraju mozak da radi udvostručenom snagom, tražeći Prave reči da opišem šta ti se desilo. Ova metoda će vam također pomoći da povećate svoj vokabular i naučite vas kako pravilno izražavati misli.

4. Komunicirajte sa ljudima koji bukvalno pršte od ideja. Njihova bogate mašte i energija će se prenijeti na vas. Uronivši u svijet fantazije i novih ideja, jednostavno ne možete odbiti ovu uzbudljivu aktivnost.

Mnogi ljudi danas su zabrinuti o prednostima i štetnostima maštanja. Zaista, može se "otići" u fantazije; one mogu apsorbirati, dovesti do činjenice da se osoba može zamisliti. Međutim, fantazija se može razviti u projekat, umjetničko djelo, pa čak i koristiti u nauci.

Na primjer, u svojim dnevnicima, inženjer fizičar Nikola Tesla napisao: " Ne žurim da počnem praktičan rad. Kada imam ideju, odmah počinjem da je razvijam u svojoj mašti: menjam dizajn, vršim poboljšanja i mentalno pokrećem mehanizam... Tako mogu brzo da razvijem i unapredim koncept, a da ništa ne diram».

Koje su koristi, a koje štete od fantazije?

Ako se osvrnemo na djela crkvenih otaca, naići ćemo na tvrdnju Sveti Teofan Samotnjak: “Fantazija stvara potpuno nove slike, iako od istog materijala uglavnom na osnovu gotovih ili već poznatih uzoraka. Treba praviti razliku između dobre aktivnosti - efikasne - i neurednih - nedozvoljenih pokreta...”

U praksi svećenstva, rad sa slikom i fantazijom bio je široko korišten. Prisjetimo se uobičajenih savjeta od mentora do početnika. Zvučalo je otprilike ovako: „Ako ti se sviđa djevojka, zamisli je kako leži u kovčegu. Telo joj je prekriveno krastama...” Da, zvuči pomalo zastrašujuće za savremenika, ali suština primjera je da se mašta kao takva nije smatrala nečim štetnim za dušu. Njegova nepravilna upotreba smatrana je štetnom.

Slike se često nalaze u Evanđelju - slika drveta smokve, slika bisera kao simbola Carstva nebeskog. To je ono što možemo nazvati korisnim slikama prema Svetom Teofanu Zatvorniku.

Zanimljivo piše o radu fantazije u svom djelu “O čuvanju osjećaja”: “...Tako, na primjer, ako neko jede limun, a drugi stoji pored njega i gleda ga, onda taj drugi počinje da slini. Ali da li neko ko samo zamisli limun u svojoj mašti doživljava istu stvar?..”

Sveti Teofan Samotnjak istakao da su „niže sposobnosti spoznaje: unutrašnje i spoljašnje posmatranje, mašta i pamćenje...“. Jovana iz Damaska u svom djelu „Ekzaktno izlaganje pravoslavne vere” piše: “Kao što znamo, kao rezultat čulnog opažanja, u duši se formira utisak koji se naziva ideja...”. Stoga je opasno smatrati samu maštu štetnom silom za dušu, kao i svaku sposobnost duše. Važno je naučiti kako ga koristiti “u miroljubive svrhe”.

Zašto bi dete trebalo da mašta?

Ljudski mozak je sposoban pohraniti naša prethodna iskustva. Kad bi on samo to mogao, čovječanstvo bi se moglo samo prilagoditi. Ali Gospod je dao čoveku sposobnost, moglo bi se reći proročku, kreativnu – da modelira i gradi budućnost. I svi se modeli najprije pojavljuju u razmišljanju kao predstava, kao slika, a samim tim i kao fantazija.

Mašta je u srcu svega kulturne aktivnosti ljudski, na osnovi umjetničkog, naučnog, tehnička kreativnost. Svaka inovacija, izum, knjiga rođena je prva u mašti. Osoba počinje da zamišlja od djetinjstva, što znači da počinje stvarati.

Psiholog Lev Vygotsky piše:

« Jedan od mnogih važna pitanja dječja psihologija i pedagogija je pitanje o kreativnosti kod djece, razvoju te kreativnosti i značenju kreativni rad Za opšti razvoj i sazrevanje deteta. Već u rane godine nalazimo kod dece kreativnih procesa koje najbolje dolaze do izražaja u dječjim igrama. Dete koje sedi na štapu, pretvara se da jaše konja, devojčica koja se igra sa lutkom i zamišlja sebe kao njenu majku... - sva ova deca koja se igraju predstavljaju primere najiskrenije, najiskrenije kreativnosti.».

Ovako stvarnost oblikuje maštu, a mašta oblikuje stvarnost kroz proizvode bilo koje vrste kreativnosti.

...Lidu je dovela njena majka. Djevojčica je imala pet godina. Mršav, plašljiv, pomalo napet i posramljen. Ušla je u kancelariju, kao da pokušava da zauzme što manje prostora. Srednje dijete u porodici, Lida je dobila veliku pažnju, njena majka nije radila. Otac je volio djecu i provodio slobodno vrijeme sa njima.

Mama se žalila da je Lida niskoenergetska, boležljiva djevojčica koja se baš i ne voli igrati s djecom. Roditelji su imali više obrazovanje i trudio se dati djeci mnogo naučne informacije o svijetu oko njih i čitati im bajke. Kada sam djevojci ponudio igračke, ona je odabrala kravu i psa. Pas je tokom igre uvek želeo da priča kravi bajke koje je sama sastavila. Krava joj je zabranila, a pas je bio jako uznemiren.

Kada sam počeo da razgovaram o ovom problemu sa svojom majkom, ispostavilo se da je Lida stalno pokušavala da joj kaže svoje „izmišljotine“. To su još uvijek bili labavo koherentni fragmenti, ponekad sa likovima koji su plašili moju majku; u njima se nije mogao ući u trag jasan zaplet. To je iznerviralo majku, te je naglo zaustavila dijete, jer jednostavno nije razumjela kako da reaguje na ovo.

Pozvao sam Lidu da joj ispriča svoje „ideje“. Nacrtali smo ih i vajali. Devojka je, pričajući o njima, oživela, lice joj je pocrvenelo, definisala je za mene različite uloge u tim „izumima“, a čini se da se javljao njen organizacioni talenat.

Mama je primijetila da Lida kod kuće pokušava da ujedini porodicu u nekoj novoj igri koju je izmislila. Naravno, igre nisu uvijek bile strukturirane ili jasne, pravila su bila zbrkana i zbrkana. Ponekad je trebalo dva sata da ih razjasnimo, a niko nije počeo da svira. Ali cijela porodica, uključujući i dijete, aktivno je učestvovala u crtanju mapa i dodjeljivanju uloga, traženju opreme i razvijanju scenarija igre.

Nešto je ostalo u projektu, nešto je preraslo u igru, ali ono što je važno, pored ostalih pozitivnih efekata, jeste da je Lida naučila da bude organizator i počela aktivno da koristi ove veštine u komunikaciji sa prijateljima koji su počeli da se pojavljuju u njenom dvorištu. , naučio da nađem mjesto za sebe unutrašnji svet u spoljašnjem.

Zategnutost je skoro nestala, djevojka više nije plašljiva, a ima više energije. Majka je počela da primjećuje da je vitalnost djeteta sve stabilnija. Ako bi se mama umorila od slušanja "ideja", onda bi ih Lida nacrtala, izrezala i nekako pokušala izraziti u materijalima koji su pri ruci. Ovako je narastao čitav volumen...

Fantazija i stvarnost

Svakodnevna ideja da je fantazija potpuno odvojena od stvarnosti je pogrešna. Prvo, svaka fantazija se može zasnivati ​​samo na utiscima stvarnosti, tj. na ono što osoba percipira.

On dobro piše o ovome Prepodobni Nikodim Svyatogorec(“O čuvanju osjećaja”): “ Mašta je široka tabla na kojoj prikazujemo ono što smo vidjeli očima, što smo čuli ušima, što smo osjetili i dodirnuli.».

Lev Vygotsky otkriva to kroz sliku kolibe na pilećim nogama: ona ne postoji, ali elementi od kojih je izgrađena ova bajkovita slika preuzeti su iz ljudskog iskustva. Moglo bi se dodati da i sama bajka čitljivo detetu preko noći, postaje iskustvo osobe, porodice, klana i zemlje. Vigotski izvodi zakon koji kreativna aktivnost mašta direktno zavisi od bogatstva i raznolikosti prethodnog iskustva osobe.

Inače, mnogi naučnici su rezultate svojih višegodišnjih istraživanja doživljavali upravo kao bljesak mašte, kao uvid. Tako se fragmentarne slagalice ideja spajaju u potpunu sliku, izgled, geštalt. I ova mogućnost mašte je takođe važna.

Na primjer, dijete uči lekciju za lekcijom o karakteristikama nekog velikog događaja. Saznaje šta mu je prethodilo, kakvi su ljudi tada živjeli, kako su se oblačili, kakve su običaje i moral imali, kako su se gradili i razvijali. Sve se to mora složiti u sliku, a to je zadatak mašte. Ovaj oblik rada postaje moguć zahvaljujući iskustvu drugih, iskustvu društva i širi se lično iskustvo dijete i odrasla osoba.

Problemi mašte

Problemi ne nastaju kada čovjek koristi svoju maštu, već kada se prema njoj odnosi na poseban, moglo bi se reći, bolan način. Na primjer, magično razmišljanje.

U " Great Encyclopedia u psihijatriji" možemo pročitati da je magijsko razmišljanje samo po sebi opšti pogled vjerovanje da možete utjecati na stvarnost svojim mislima, fantazijama i željama. Kao normalna pojava, ova pojava je u određenoj mjeri karakteristična za djecu mlađu od 3-5 godina koja vjeruju da su njihove misli uzrok ili ekvivalent onoga što se dešava u vanjskoj stvarnosti, kao i za predstavnike „primitivnih“ kultura.

Sećam se priče jedne devojke, veoma lepe i uspešne u svojoj profesiji, koja mi je rekla da njene misli i fantazije utiču na stvarnost.

„Na primjer, vozim i želim da se parkiram. Mislim: samo da je zadnje parking mjesto besplatno. Počinjem da šaljem signal Univerzumu, vozim se - i mesto je prazno. A kod mladića uvek psihički utičem na njega, iz daljine, da me pozove. Napravio sam i viziju na kojoj imam sve. Ali on ne traži da se udam za njega. I imamo troje djece u odboru. Kako da postignem sve ovo?

Na moje pokušaje da dovedem u pitanje moć njenog uticaja, devojka se zamislila i rekla da i sama često sumnja, ali su joj na treningu objasnili da sve to funkcioniše i da će Univerzum uvek dati odgovor.

U principu, postigla je mnogo od onoga što je bilo na odboru. Kupio sam auto i stan. Ali gdje počiva djevojčina moć misli? U slobodnu volju druge osobe. Njen dečko nije želeo da se oženi, ali su se zabavljali dugi niz godina. A lanac "moja misao" - "poslušni Univerzum" - "poslušan momak" očito je zakazao.

Magične strukture mišljenja kod nekih ljudi koegzistiraju rame uz rame s drugim, kasnijim, razvijenijim i složenijim kognitivnim programima. Tako se u pravoslavnoj svijesti može spojiti nespojivo: vjera u Božju Promisao i vjerovanje da osoba može magijski kontrolirati okolnosti svog života i koristiti, na primjer, moć misli ili mentalne slike za kontrolu stvarnosti.

Korijeni problema

“I bićete kao bogovi, poznavajući dobro i zlo” (Post 3,5). Prvi ljudi su bili u iskušenju time, a i mi smo time iskušani, zaboravljajući da je „Ovajder i Davalac svakog dobra“ Gospod, počevši da traži moć da utiče na ljude i događaje.

Naravno, malo ljudi svjesno mašta da može postati „bog“ u „kraljevstvu zemlje“, ali mnogi se tako osjećaju i traže potvrdu za to u okolnostima života. Tako se manifestuje odbrana koja se zove „svemoćna kontrola“.

Za neke ljude, potreba da osete osećaj svemoguće kontrole i da percipiraju ono što im se dešava kao posledica njihove sopstvene neograničene moći je potpuno neodoljiva. Ako osoba traži zadovoljstvo od osjećaja da može djelotvorno manifestirati i koristiti vlastitu svemoć, postoji razlog da se smatra psihopatom.

I o postizanju rezultata po svaku cijenu... Poznata filmska glumica Audrey Hepburn u svojim memoarima prisjetila se kako nikada nije postala balerina. Kakav je to težak udarac bio za nju. I kako je kasnije bila srećna:

„Učiteljica gospođe Rambert nije krila svoje mišljenje: previsoka, previše mršava, previše nerazvijena za svoje godine. Obećao sam da ću učiti od jutra do večeri kako bih sustigao ostale, i zaista sam to uradio, ali ne možeš promijeniti prirodu. Madame Rambert je bila oštra i iskrena, na čemu sam joj zahvalna, jer da se tada sažalila na mene, postala bih obična balerina, ali sigurno ne bih postala glumica.”

Ponekad su nam naši neuspjesi korisni kao i uspjesi. Hrišćanstvo sve vreme podseća ljude na to.

Zdravlje i patologija

Istraživači shizofrenije s pravom tvrde da smo primorani da razlikujemo zdravu i patološku fantaziju. Zdrava fantazija je u osnovi priprema za akciju u vanjskom svijetu. Patološka fantazija se koristi kao sredstvo za održavanje kontakta sa fantazijskim objektima, dok se istovremeno odvaja od objekata stvarnosti.

I ovdje se okrećemo Harry Guntrip i njegovi opisi šizoidne ličnosti:

„Odnos prema spoljašnjem svetu...: neuključenost i povučeno posmatranje... Šta više ljudi odsječeni od ljudskih odnosa u vanjskom svijetu, posebno zato što su uronjeni u emocionalno nabijene fantazijske objektne odnose u svom unutrašnjem mentalnom svijetu; krajnja granica je stanje psihotičara koji živi isključivo u svom unutrašnjem svijetu.”

Ako pokušate sažeti značenje onoga što je rečeno u citatima velikana, možete početi s izjavom Federico Garcia Lorca da je mašta sinonim za sposobnost otkrivanja i završavanja riječima Mihail Saltikov-Ščedrin: « Neograničena mašta stvara imaginarnu stvarnost».

Između ovih polova leži naša sposobnost da kontrolišemo svoju maštu i ne dozvolimo da naša mašta kontroliše nas.

Anastasia Bondaruk