Συμμετοχική φράση όπως. Συμμετοχικός κύκλος εργασιών

Όπως πολλοί άνθρωποι γνωρίζουν, η συμμετοχική φράση έχει την έννοια ενός πρόσθετου κατηγορήματος, επομένως απομονώνεται και χωρίζεται με κόμματα. Αυτό συνήθως δεν προκαλεί δυσκολίες στους μαθητές. Ωστόσο, υπάρχουν περιπτώσεις που η συμμετοχική φράση δεν χρειάζεται να απομονωθεί. Θα εξετάσουμε τώρα αυτές τις περιπτώσεις με περισσότερες λεπτομέρειες.

1. Συμμετοχική φράση(τις περισσότερες φορές αυτή είναι μια στροφή με την έννοια ενός επιρρηματικού τρόπου δράσης) δεν υποδηλώνει μια πρόσθετη ενέργεια, αλλά αντίθετα, όντας στενά συνδεδεμένη με το κατηγόρημα, γίνεται το ίδιο το σημασιολογικό κέντρο της δήλωσης. Σε αυτή την περίπτωση, δεν μπορεί να αφαιρεθεί ή να μετακινηθεί χωρίς να παραμορφωθεί ή να χαθεί το νόημα της πρότασης.

Στάθηκε με το λαιμό του ελαφρώς γερανωμένο, λυπημένος και σκεφτικός(το κύριο πράγμα είναι ότι δεν στάθηκε απλώς, αλλά στάθηκε με το λαιμό του ελαφρώς τεντωμένο).

Συνήθως διάβαζε με το κεφάλι σκυμμένο και την άκρη της γλώσσας της να βγαίνει έξω.(το θέμα είναι πώς διάβασε, όχι τι διάβασε καθόλου).

Αυτή η άσκηση πρέπει να γίνεται ενώ κάθεστε στο πάτωμα.(το θέμα είναι πώς ακριβώς εκτελείται αυτή η άσκηση).

2. Η συμμετοχική φράση είναι φρασεολογική ενότητα.

Το αγόρι έσπευσε ακάθεκτο να καλέσει τους διασώστες για βοήθεια.

Ο εκτυπωτής δούλευε ακούραστα.

Αφού έλαβε την είδηση, η κοπέλα πέρασε τη νύχτα χωρίς να κλείσει τα μάτια της.

Ακολουθούν μερικές από αυτές τις φρασεολογικές μονάδες: απρόσεκτα, μόλις παίρνετε μια ανάσα, ουρλιάξτε χωρίς να πάρετε ανάσα, ορμάτε με τη γλώσσα σας έξω, ξαπλώστε κοιτάζοντας το ταβάνι, καθίστε με κομμένη την αναπνοή σας, δουλέψτε με σηκωμένα τα μανίκια, ορμάτε χωρίς να θυμάστε τον εαυτό σας, ακούστε με τα αυτιά σας ανοιχτά , και τα λοιπά.

Μερικά γερουνδάκια φρασεολογικοί συνδυασμοίλειτουργούν ως είσοδος και στη συνέχεια διαχωρίζονται.

Για να είμαι ειλικρινής, η άσκηση θα μπορούσε να είχε γίνει πολύ καλύτερα.

Προφανώς, μπορείτε ήδη να βγείτε στο δρόμο.

3. Όταν υπάρχει ένα εντεινόμενο μόριο Ι πριν από τη συμμετοχική φράση.

Ήταν δυνατό να το αναφέρω χωρίς να αρχίσω να τσακώνεσαι.

Ένας ταπεινός άνθρωπος παραμένει ταπεινός ακόμα και όταν νικήσει έναν ισχυρό εχθρό.

Μπορείτε να πάτε σπίτι χωρίς να περιμένετε το αποτέλεσμα της εξέτασης.

4. Αν η συμμετοχική φράση σπάσει με τη λέξησυμπεριλαμβανεται σε δευτερεύουσα πρότασηή ως μέρος του απλή πρόταση. Αυτό ισχύει συνήθως για δευτερεύουσες προτάσεις οριστικές προτάσειςμε μια συνδετική λέξη οι οποίες. Επίσης, παρόμοιες περιπτώσεις συναντάμε και σε κάποια ποιητικά κείμενα.

Υπήρχε μια πόρτα στα αριστερά, από την οποία ήταν δυνατό να μπεις στο καμαρίνι.

Η νέα ταινία του Jim Jarmusch κυκλοφόρησε χθες και μετά την παρακολούθηση της δεν είναι δύσκολο να καταλάβει κανείς τη δημιουργική του ανάπτυξη.

Ο Κοράκι, σκαρφαλωμένος στην ερυθρελάτη, ήταν σχεδόν έτοιμος να πάρει πρωινό, αλλά έγινε σκεπτικός... (I. A. Krylov).

Αλλά ο Shibanov, κρατώντας τη δουλική του πίστη, δίνει το άλογό του στον κυβερνήτη (Α.Κ. Τολστόι).

5. Ένα γερούνδιο μπορεί να χάσει τη λεκτική του σημασία, τότε δεν χωρίζεται με κόμμα. Συνήθως σε τέτοιες περιπτώσεις μπορεί να παραλειφθεί χωρίς να επηρεαστεί το νόημα της πρότασης.

Το ταχυδρομείο βρίσκεται κοντά στην πλατεία Vosstaniya.

Τα πανεπιστήμια δέχονται υποψήφιους με νέους κανόνες από τα τέλη του περασμένου έτους

Μπορείτε να ξεκινήσετε την εργασία ξεκινώντας από αύριο (η λέξη έναρξη μπορεί να παραλειφθεί, η δομή και το νόημα της πρότασης δεν θα αλλάξει).

Ωστόσο, αν η στροφή με τη λέξη αρχήδεν συνδέεται με την έννοια του χρόνου ή χρησιμεύει για την αποσαφήνιση, την αποσαφήνιση, στη συνέχεια είναι απομονωμένη.

Όλα μας φάνηκαν ύποπτα, ξεκινώντας από τον τονισμό του

Καπετάνιος από τότε Ο πόλεμος της Κριμαίας, συμμετείχε σε όλες τις στρατιωτικές επιχειρήσεις εκτός από τους Ιάπωνες(η λέξη έναρξη δεν μπορεί να παραλειφθεί, η δομή και το νόημα της πρότασης θα αλλάξει).

Επαναστάσεις με βάσηΚαι εξαρτάται απόστις περισσότερες περιπτώσεις δεν περιλαμβάνονται στη συμμετοχική κατασκευή και δεν απομονώνονται.

Η εργασία βασίζεται στις επιθυμίες σας.

Θα ενεργήσουμε ανάλογα με τις περιστάσεις.

6. Η συμμετοχική φράση εμφανίζεται μαζί με τη συνήθη μη μεμονωμένη περίσταση και είναι ομοιογενείς. Σε αυτήν την περίπτωση, η συμμετοχική φράση δεν χωρίζεται με κόμμα.

Θα σας διδάξουμε πώς να λύνετε παραδείγματα και προβλήματα με ευκολία και χωρίς να καταφεύγετε σε βιβλία αναφοράς.

Το αγόρι έτρεξε γρήγορα και χωρίς να κοιτάξει πίσω.

Ο ανθυπολοχαγός απάντησε μέσαχωρίς ντροπή.

Ωστόσο, σε σε αυτήν την περίπτωσηΗ απομόνωση είναι δυνατή εάν ο συγγραφέας θέλει να δώσει μια σημασιολογική έμφαση ή να δώσει μια παροδική εξήγηση.

Λίγο ένοχος και λυγμός, μητέρα σελαποχαιρέτησε την Αλιόσα.

Στον σκοτεινό ουρανό, κουρασμένοι και όχι αστραφτεροί, εμφανίστηκαν κίτρινες σταγόνες αστεριών (Μ. Γκόρκι).

Όπως μπορείτε να δείτε, δεν είναι όλα απλά με τα σημεία στίξης όταν συμμετοχική φράση, αλλά ελπίζουμε οι εξηγήσεις μας να σας βοήθησαν. Εάν κάτι δεν είναι απολύτως σαφές, θα βρίσκετε πάντα βοήθεια από τους δασκάλους μας!

Καλή τύχη σε εσάς και μια όμορφη, ικανή, κατανοητή ρωσική γλώσσα!

ιστοσελίδα, όταν αντιγράφετε υλικό εν όλω ή εν μέρει, απαιτείται σύνδεσμος προς την πηγή.

Σε μια πρόταση; Σε αυτό το άρθρο θα αναλύσουμε αυτές τις ερωτήσεις και θα απαντήσουμε επίσης σε ερωτήσεις σχετικά με το πότε είναι απαραίτητο να απομονωθούν τέτοιες δομές και πότε αυτό δεν πρέπει να γίνει. Φυσικά, κατά τη διάρκεια του άρθρου θα αναλύσουμε σχετικά παραδείγματα.

Εισαγωγή

Οι συμμετοχικές φράσεις και τα σημεία στίξης για τις συμμετοχικές φράσεις έχουν γίνει εδώ και καιρό αναπόσπαστο μέρος της μελέτης του προγράμματος ρωσικής γλώσσας, το οποίο οι άνθρωποι αρχίζουν να λαμβάνουν ήδη από Λύκειο. Λοιπόν, τι είναι μια επιρρηματική φράση;

Μια συμμετοχική φράση δεν είναι τίποτα άλλο από μια μετοχή με εξαρτημένες λέξεις. Αυτή η έκφραση μπορεί επίσης να εκφραστεί

Όπως γνωρίζετε, η ρωσική γλώσσα έχει τόσο ανεξάρτητα μέρη ομιλίας όσο και υπηρεσιακά. Έτσι, η πρώτη ομάδα περιλαμβάνει ακριβώς το γερούνδιο, από το οποίο αποτελείται η συμμετοχική φράση. Τα σημεία στίξης σε επιρρηματική χρήση ρυθμίζονται με τη χρήση κατάλληλων κανόνων, τους οποίους θα εξετάσουμε στις επόμενες παραγράφους.

Γενικά, αυτό το μέρος του λόγου σημαίνει ουσιαστικά μια πρόσθετη ενέργεια. Επιπλέον, αναφέρεται στην κύρια δράση που περιγράφεται σε ένα συγκεκριμένο κομμάτι κειμένου. Και κάτι ακόμα: τα σημεία στίξης για συμμετοχικές και συμμετοχικές φράσεις τοποθετούνται με τον ίδιο τρόπο.

Τι συνδυάζει ένα γερούνδιο;

Συνδυάζει τα χαρακτηριστικά δύο μερών του λόγου ταυτόχρονα: ενός ρήματος και ενός επιρρήματος.

Τι περιέχει η μετοχή από κάθε ονομαζόμενο μέρος του λόγου;

Από το ρήμα, το γερούνδιο «πήρε» χαρακτηριστικά όπως όψη και φωνή, ανακλαστικότητα. Και από το επίρρημα, το γερούνδιο «κληρονόμησε» αμετάβλητο, που είναι επίσης χαρακτηριστικό της περίστασης.

Σε ποιες ερωτήσεις απαντά η μετοχή;

Αυτό το μέρος του λόγου απαντά επόμενες ερωτήσεις: «Τι κάνεις;», «Τι έκανες;»

Εισαγωγή στις συμμετοχικές φράσεις

Έχουμε ήδη ανακαλύψει τι είναι η μοναχική μετοχή στα ρωσικά. Ποια είναι όμως η όλη δομή; Τα σημεία στίξης σε συμμετοχικές φράσεις μπορούν να τοποθετηθούν σε διαφορετικές θέσεις, σύμφωνα με τους κανόνες.

Η κατασκευή είναι ένα σύστημα ενός μόνο γερουνδίου και εξαρτημένων λέξεων που το συνοδεύουν. Οι υπόλοιπες παράμετροι της φράσης παραμένουν οι ίδιες όπως για ένα μεμονωμένο γερούνδιο. Είναι περίπουκυρίως για τις ερωτήσεις που απαντά, καθώς και για τον ρόλο της στην πρόταση. Τα σημεία στίξης σε προτάσεις με μετοχές μπορούν να εμφανίζονται σε πολλές θέσεις.

Ας υποθέσουμε ότι η πρόταση περιέχει αυτό το μέρος του λόγου. Τότε στην ίδια πρόταση πρέπει να υπάρχει ένα κατηγόρημα, εκφράζεται με ρήμα. Θα υποδηλώνει την κύρια δράση που λαμβάνει χώρα, ενώ η γερουνδιακή ή η συμμετοχική φράση θα συμπληρώσει αυτήν την ενέργεια με μερικές, αν θέλετε, εξηγήσεις ή διευκρινίσεις.

Συμμετοχικός κύκλος εργασιών. Σημεία στίξης για επιρρηματικά ρήματα

Θα πρέπει να πούμε αμέσως ότι η τοποθέτηση των σημείων στίξης θα έχει ορισμένες αποχρώσεις. Υπάρχουν ορισμένοι αλγόριθμοι που θα σας επιτρέψουν να κατανοήσετε τις περισσότερες περιπτώσεις. Ωστόσο, μερικές φορές οι κανόνες γίνονται ανίσχυροι στην περίπτωση εκείνων των προτάσεων όπου, όπως φαίνεται, θα έπρεπε να υπάρχει κόμμα, αλλά στην πραγματικότητα δεν υπάρχει κανένα. Μόνο η διαίσθηση μπορεί να βοηθήσει εδώ, γιατί τέτοιες περιπτώσεις δεν εξηγούνται από τους κανόνες. Αλλά θα ασχοληθούμε με αυτό αργότερα, και τώρα ας μιλήσουμε για κάτι άλλο.

Κατά τη χρήση μιας επιρρηματικής φράσης, ένα άτομο πρέπει να συνειδητοποιήσει ξεκάθαρα ότι η κύρια ενέργεια (που εκφράζεται από ένα ρήμα του οποίου ο ρόλος είναι το κατηγόρημα) και η πρόσθετη ενέργεια (που εκφράζεται από την αγαπημένη μας συμμετοχική φράση) σχετίζονται με το ίδιο άτομο.

Αξίζει να σημειωθεί το γεγονός ότι τέτοιες κατασκευές γίνονται συχνά σε μονομερείς προτάσειςσίγουρα προσωπικός τύπος. Σε αυτή την περίπτωση, το κατηγόρημα σε μια τέτοια πρόταση μπορεί να εκφραστεί με ένα ρήμα in επιτακτική διάθεση. Αυτό, παρεμπιπτόντως, σημαίνει ότι το θέμα της πρότασης θα είναι αρκετά εύκολο να βρεθεί.

Μια ακόμη απόχρωση: μπορείτε επίσης να χρησιμοποιήσετε τη συμμετοχική φράση στο απρόσωπες προτάσεις. Σε αυτή την περίπτωση, θα έχει σύνδεση με το ρήμα αόριστου.

Παραδείγματα συμμετοχικών φράσεων σε προτάσεις

1) Ήσυχα, σχεδόν σκύβοντας στο έδαφος, προσπέρασε, χωρίς να πάρει τα μάτια του από το αντικείμενο της παρατήρησής του.

2) Ορκίστηκαν για πολλή ώρα, χρησιμοποιώντας αιχμηρά λόγια που δεν είχαν τα περισσότερα καλό νόημα, και μετά έφυγε, χτυπώντας την πόρτα αντίο.

3) Και ποιος θα το φανταζόταν ότι, έχοντας αποφασίσει επιτέλους να τακτοποιήσει το δωμάτιό του, θα έβρισκε αυτό που του έλειπε τόσο καιρό, αυτό που σχεδόν είχε ξεχάσει;

4) Βλέποντας μια αγέλη σκυλιών, η γάτα όχι μόνο σκαρφάλωσε στο δέντρο - σχεδόν το πέταξε.

5) Έχοντας απελευθερώσει τα σύννεφα κάτω από τους τροχούς, τα λάστιχα γρατζούνισαν απότομα την άσφαλτο και, με ένα μακρύ βρυχηθμό, έκαναν ένα γρήγορο άλμα προς τα εμπρός.

Σημεία στίξης

Τα σημεία στίξης σε επιρρηματικές φράσεις τοποθετούνται μέσα διάφορες περιπτώσεις. Η χρήση τους υπόκειται σε κανόνες και εξαιρέσεις. Συνήθως εξαρτώνται από το πού βρίσκεται η επιρρηματική φράση στην πρόταση. Τα σημεία στίξης για επιρρηματικές φράσεις μπορούν να τοποθετηθούν στη μία πλευρά (αν η φράση βρίσκεται στην αρχή ή στο τέλος της πρότασης), και στις δύο πλευρές (εάν η φράση βρίσκεται στη μέση της πρότασης) ή μπορεί να μην τοποθετηθεί καθόλου (αν υπάρχει εξαίρεση στον κανόνα).

Γενικά, πολλές πηγές λένε ότι ο τζίρος είναι πάντα απομονωμένος, σε οποιαδήποτε θέση. Αυτό είναι λάθος, καθώς υπάρχουν εξαιρέσεις, καθώς και ορισμένες ρήτρες που απαγορεύουν τη χρήση σημείων στίξης σε επιρρηματικές φράσεις. Υπάρχουν λίγα από αυτά, αναμφίβολα, αλλά εξακολουθούν να υπάρχουν. Ας προσπαθήσουμε να κατανοήσουμε περαιτέρω ποιες είναι αυτές οι περιπτώσεις.

Πότε μια επιρρηματική φράση δεν απομονώνεται;

Η τοποθέτηση των σημείων στίξης σε μια επιρρηματική φράση δεν πραγματοποιείται εάν η ίδια η φράση συγχωνευθεί ως προς το νόημα με την κύρια δράση. Και πότε δεν πρέπει να χρησιμοποιείται;

Πρώτον, εάν οι κύριες και οι πρόσθετες ενέργειες αφορούν διαφορετικές λέξεις. Παράδειγμα: «Έχοντας τρέξει την απόσταση πιο γρήγορα, τα παπούτσια του τερματιστή έγιναν άχρηστα». Μια τέτοια πρόταση, ή μάλλον, η χρήση αυτής της συμμετοχικής φράσης σε μια τέτοια πρόταση θα ήταν παραβίαση των συντακτικών κανόνων. Συγκρίνετε αυτήν την πρόταση με την ακόλουθη: «Έχοντας τρέξει την απόσταση πιο γρήγορα, ο τερματιστής πανηγύρισε σύντομα τον θρίαμβό του».

Δεν μπορείτε να χρησιμοποιήσετε γερουνδίδια και συμμετοχικές φράσεις εάν δεν υπάρχει αόριστος στην απρόσωπη πρόταση. Δηλαδή, σε αυτή την περίπτωση, η δομή απλά δεν θα αποδοθεί σε τίποτα. Ταυτόχρονα, μια τέτοια πρόταση μπορεί να περιέχει έναν συνδυασμό που αποτελείται από μια αντωνυμία ή ουσιαστικό, που παίζει το ρόλο ενός αντικειμένου και ενός ρήματος κατηγορήματος. Παράδειγμα: «Κοιτάζοντας τον καιρό έξω από το παράθυρο, ένιωσα αμέσως λυπημένος». Αυτό είναι επίσης παραβίαση συντακτικών κανόνων. Θα ήταν σωστό σε αυτή την περίπτωση: «Κοιτάζοντας τον καιρό έξω από το παράθυρο, αμέσως λυπήθηκα».

Απαγορεύεται η χρήση κατασκευής αν αναφέρεται σε παθητικές μετοχές. Αποδεικνύεται ότι το υποκείμενο της δράσης, που υποδεικνύεται από το γερούνδιο, και το υποκείμενο της δράσης, το οποίο εκφράζεται από το κατηγόρημα, δεν συμπίπτουν μεταξύ τους. Παράδειγμα: «Η μπάλα, αφού πέταξε έξω από το γήπεδο, πιάστηκε ωστόσο». Το λάθος εδώ είναι ότι η μία στροφή αναφέρεται στο πέταγμα της μπάλας και η δεύτερη στροφή αναφέρεται στους ανθρώπους που την έπιασαν.

συμπέρασμα

Λοιπόν, τι μάθαμε κατά τη διάρκεια αυτού του άρθρου; Πρώτον, τα σημεία στίξης σε προτάσεις με συμμετοχικές φράσεις μπορούν να τοποθετηθούν διαφορετικά, ανάλογα με τη θέση τους στην πρόταση. Δηλαδή, μπορούν να σταθούν στη μία πλευρά (αν η στροφή βρίσκεται στην αρχή/τέλος της πρότασης), ή μπορούν να σταθούν και στις δύο πλευρές ταυτόχρονα (αν η στροφή βρίσκεται στη μέση της πρότασης). Δεύτερον, τα σημεία στίξης των γερουνδίων και των μετοχών τοποθετούνται με τον ίδιο τρόπο. Τρίτον, ρυθμίζεται η τοποθέτηση των σημείων στίξης συντακτικούς κανόνες. Τέταρτον, θα ήθελα να σημειώσω τέλος την ομοιότητα της τοποθέτησης που έχουν τα σημεία στίξης στις συμμετοχικές και συμμετοχικές φράσεις.

Συμμετοχές και συμμετοχικές φράσεις- αυτές είναι οι ίδιες κατασκευές «βιβλίου» με τις μετοχές και τις συμμετοχικές φράσεις. Αυτό το συντακτικό φαινόμενο είναι πιο χαρακτηριστικό για λογοτεχνικά και επίσημο επιχειρηματικό στυλ. Στη συνομιλία και άτυπη ομιλίααυτό το φαινόμενο δεν είναι ευπρόσδεκτο, είναι καλύτερα να το αντικαταστήσετε και να το απλοποιήσετε επιρρηματικές κατασκευές, που ακαταστάζουν πολύ την προφορική γλώσσα.

Ωστόσο, μερικές φορές δεν μπορείτε να το αποφύγετε χρήση συμμετοχικών φράσεων, καθώς και η χρήση ενός επίσημου επιχειρηματικού στυλ (σε δηλώσεις, επεξηγηματικές δηλώσεις κ.λπ.), επομένως πρέπει να γνωρίζετε τα ακόλουθα χαρακτηριστικά της χρήσης γερουνδίων και συμμετοχικών φράσεων.

• Μια ενέργεια που εκφράζεται με μια επιρρηματική φράση αναφέρεται μόνο στο ενεργητικό υποκείμενο. Αυτός ο κανόνας συχνά παραβιάζεται, και ακόμη και κλασικοί έχουν δει να κάνουν παρόμοια λάθη. Έτσι, ο A.P. Chekhov σε μια από τις ιστορίες του αναφέρει ως παράδειγμα τη σημείωση του Yarmonkin: « Οδηγώντας επάνωσε αυτόν τον σταθμό και κοιτάζονταςστη φύση από το παράθυρο, έχω πέταξεκαπέλο". Εξαιτίας λανθασμένη τοποθεσίασυμμετοχική φράση, θα μπορούσε κανείς να έχει την εντύπωση ότι ήταν το καπέλο που κοιτούσε έξω από το παράθυρο, αν και αυτό το γεγονόςδεν έχει νόημα, αφού ο Γιάρμονκιν κοίταζε έξω από το παράθυρο. Η παρακάτω πρόταση θα ήταν σωστή:

Οδηγώντας επάνωστο σταθμό και κοιτάζονταςέξω από το παράθυρο, εγώ χαμένοςκαπέλο.

Εξαίρεση.

Ωρες ωρες συμμετέχοντεςμπορεί να αναφέρεται στο αόριστο ενός ρήματος που εκφράζει τη δράση ενός άλλου προσώπου:

Το σπίτι του ήταν γεμάτο καλεσμένους, έτοιμος διασκεδάζωτην αρχοντική του αδράνεια, μοιρασιάτις θορυβώδεις και μερικές φορές βίαιες διασκεδάσεις του. (A.S. Pushkin)

Σε αυτή την πρόταση το γερούνδιο είναι μοιρασιάαναφέρεται στον αόριστο διασκεδάζω.

• Όταν χρησιμοποιείτε τη φόρμα "με βάση" συμμετοχικός κύκλος εργασιώνμπορεί επίσης να μην αναφέρεται στο θέμα, καθώς αυτή η φράση γίνεται αντιληπτή περισσότερο ως πρόθεση παρά ως γερούνδιο:

Τα ευρήματα για την επιτυχία των μαθητών ήταν Έγινε, με βάσηαποτελέσματα αξιολόγησης.

• Εξαιτίας η επιρρηματική μετοχή αναφέρεται στο θέμα, η χρήση συμμετοχικών φράσεων σε απρόσωπες προτάσεις δεν είναι δυνατή:

Πηγαίνοντας για πρωινό τρέξιμο, ένιωθα χαρούμενος.

Αυτή η πρόταση δεν έχει νόημα και είναι γραμματικά λανθασμένη. Μια σωστή εκδοχή της ακόλουθης πρότασης θα ήταν: Όταν πήγα για πρωινό τρέξιμο, ένιωθα χαρούμενος.

• Επίσης για τον λόγο που περιγράφεται παραπάνω απαγορεύεται χρήση γερουνδίων σε παθητικές κατασκευές:

Βγαίνοντας από την περικύκλωση, ο στρατιώτης τραυματίστηκε στο πόδι.

Για να γίνει σωστή αυτή η πρόταση, είναι απαραίτητο να αντικαταστήσετε την παθητική κατασκευή με μια ενεργητική: Φεύγοντας από την περικύκλωση, ο στρατιώτης τραυματίστηκε στο πόδι.

• Δεν συνιστάται ο συνδυασμός γερουνδίων όπως ομοιογενή μέληπροτάσεις, καθώς και να τις συνδυάσουν σε ομοιογενείς κατασκευές με επιρρηματικό ή κατηγορούμενο:

Αυτή, τυλιγμένοσε ένα κασκόλ και κλείσιμοτο πρόσωπό της ήταν καλυμμένο και έμοιαζε με τρομαγμένο σπουργίτι.

• Επίσης, δεν πρέπει να χρησιμοποιείτε γερουνδίδια σε προτάσεις όπου ο ρόλος του κατηγόρημα εκτελείται από ένα ρήμα μέλλοντος χρόνου:

Επιστρέφοντας V ιδιαίτερη πατρίδα, το πρώτο πράγμα που κάνω θα σε συναντήσωμε συμμαθητές.

Αν και αυτό το σχέδιοδεν είναι γκάφα, αλλά είναι καλύτερο να το απλοποιήσουμε: Όταν επιστρέψω στη γενέτειρά μου, το πρώτο πράγμα που θα κάνω είναι να συναντήσω τους συμμαθητές μου.

Η θέση της συμμετοχικής φράσης στην πρόταση.

Συμμετοχικός κύκλος εργασιώνμπορεί να τοποθετηθεί σχετικά ελεύθερα σε μια πρόταση. Παρόλα αυτά, υπάρχουν ορισμένες τάσεις στην τοποθέτηση του γερουνδίου πριν ή μετά το κατηγόρημα σε μια πρόταση:

• Μετά το ρήμα προστακτικήςΣυνήθως χρησιμοποιείται ένα γερούνδιο, το οποίο έχει την έννοια μιας μεταγενέστερης ενέργειας: Έλενα γλίστρησεΚαι καταρρίπτω, εξαρθρωμένοςαστράγαλος(πρώτα γλίστρησε και έπεσε και κατά συνέπεια στραμπούλωσε τον αστράγαλό της).

• Πριν από το ρήμα προστακτικήςτοποθετείται γερούνδιο, το οποίο δηλώνει ότι η ενέργεια έγινε πριν από αυτή που εκφράζεται από το ρήμα κατηγόρησης. Μερικές φορές ένα τέτοιο γερούνδιο μπορεί επίσης να υποδεικνύει τον λόγο για τη δράση που εκφράζεται από το κατηγόρημα:

Διανομήδιαβατήριο, εγώ πραγματοποιήθηκεστον επιθεωρητή του. Περιχαρής, κορίτσι δυνατά γελασα.

Σημασιολογικές σχέσεις γερουνδίου και κατηγορηματικού ρήματος.

Σημασιολογικές σχέσεις μεταξύ γερουνδίου και κατηγορηματικού ρήματος- Αυτό σημαντικος ΠΑΡΑΓΟΝΤΑΣ, που επηρεάζει χρήση γερουνδίων:

1. Συμμετοχές τέλεια μορφή δηλώνουν μια ενέργεια που προηγήθηκε της ενέργειας που εκφράζεται από το κατηγόρημα: Αναστεναγμόςαπό ανακούφιση, αυτή άνοιξεμάτια.
2. Συμμετοχές ατελής μορφή Συνήθως χρησιμοποιούνται για να τονίσουν την ταυτόχρονη εμφάνιση των ενεργειών που εκφράζονται τόσο από το γερούνδιο όσο και από το κατηγόρημα: Λυγμόςαπό αγανάκτηση αυτή σκαρφάλωσαστην αγκαλιά μου.

Στο διάκριση μεταξύ τέλειων και ατελών μετοχώναξίζει να προσέξετε Ιδιαίτερη προσοχήσειρά λέξεων σε μια πρόταση, λεξιλογικές συνδέσεις και άλλες αποχρώσεις. Η μη συμμόρφωση με αυτούς τους κανόνες θα οδηγήσει σε σημασιολογικές και γραμματικές ανακρίβειες:

Έτρεξε προς το μέρος μου, ο σκύλος έγλειψε τη μύτη μου. Υπάρχει ένα λάθος σε αυτή την πρόταση γιατί ο σκύλος πρώτα έτρεξε και μετά έγλειψε τη μύτη του. Αλλά το γερούνδιο "τρέχοντας"Εχει ατελής μορφή, που θα πρέπει να σημαίνει ταυτόχρονη δράση, η οποία δεν μπορεί να είναι, με βάση το νόημα της πρότασης.

Η ομόρριζη φράση σχηματίζεται από τη μετοχή με εξαρτημένες λέξεις. Λειτουργεί ως περίσταση σε μια πρόταση και απαντά στις ερωτήσεις: «Γιατί; Πως; Οταν; Για ποιον σκοπό; Πως;" Σε μια τέτοια κατασκευή μπορεί κανείς να θέσει τα ακόλουθα ερωτήματα: «Τι να κάνεις; Έχοντας κάνει τι; Στη γραφή, οι συμμετοχικές φράσεις χωρίζονται πάντα με κόμμα. Σημαίνει μια πρόσθετη, διευκρινιστική ενέργεια. Εάν υπάρχουν δύο συμμετοχικές φράσεις σε μια πρόταση, που ενώνονται με τον σύνδεσμο "και", τότε δεν τοποθετείται κόμμα μεταξύ τους. Μια επιρρηματική φράση είναι μια χαρακτηριστική μορφή Γραφή. Ως εκ τούτου, βρίσκεται πιο συχνά σε επαγγελματικές επιστολές, επιστημονικές εργασίες, κυριολεκτικά δουλεύει. ΣΕ προφορικός λόγοςμια τέτοια φράση δεν χρησιμοποιείται, αφού είναι άβολη και ακατάλληλη σε αυτήν.

Παραδείγματα

• «Ο σύζυγος, χωρίς να πάρει τα μάτια του από την οθόνη, χτύπησε τους σπόρους».
• «Η γάτα, που τεντώνεται ευχάριστα και γουργουρίζει ικανοποιημένη, κάθισε στο γραφείο του υπολογιστή».
• «Χωρίς να δείξει την αμηχανία της, συνέχισε να μιλάει».

Πιθανά λάθη

• Η συμμετοχική φράση πρέπει να αναφέρεται στο ίδιο ουσιαστικό με το ρήμα. Διαφορετικά, εμφανίζονται λάθη που έρχονται σε αντίθεση με τους κανόνες της ρωσικής γλώσσας. Ένα παράδειγμα λανθασμένης χρήσης μιας φράσης: «Επιστρέφοντας στην πατρίδα μου, άρχισα να νιώθω κατάθλιψη». Για να είναι συνεπής η πρόταση, χρειάζεται αναδιάρθρωση. Για παράδειγμα, όπως αυτό: «Επιστρέφοντας στην πατρίδα μου, στεναχωρήθηκα».
• Αν δεν υπάρχει ρήμα στην πρόταση, η επιρρηματική φράση γίνεται ακατάλληλη. Παράδειγμα: «Τα πήγα καλά όταν πέρασα τις εξετάσεις, έτσι πήρα την υψηλότερη βαθμολογία». Θα ήταν σωστό: «Συγκεντρώθηκα και θυμήθηκα όλα όσα ξέρω κατά τη διάρκεια της εξέτασης, έτσι πήρα την υψηλότερη βαθμολογία».
• Σε απρόσωπες προτάσεις, συχνά γίνονται λάθη όπως: «Ακόμα και να κάθομαι δίπλα στο τζάκι, νιώθω κρύος». Σε αυτήν την περίπτωση, είναι καλύτερο να πούμε: "Ακόμα και αφού κάθισα κοντά στο τζάκι, δεν ζεστάθηκα."
• Σε αόριστες προσωπικές προτάσεις, το γερούνδιο πρέπει να αναφέρεται στο υπονοούμενο πρόσωπο. Διαφορετικά, θα είναι λάθος: «Μετά την ολοκλήρωση των σπουδών τους, οι απόφοιτοι στάλθηκαν στην πρακτική άσκηση». Θα ήταν πιο σωστό: «Μετά το τέλος των σπουδών τους, οι απόφοιτοι πήγαν στην πρακτική τους».

Εξαιρέσεις

Εάν η συμμετοχική φράση είναι μέρος μιας φρασεολογικής ενότητας, τότε δεν χωρίζεται με κόμματα: «Τον άκουσε με κομμένη την ανάσα». Αν ένα γερούνδιο χάσει τη λεκτική του σημασία και ενεργεί ως σύνθετη πρόθεση(συνήθως, σε τέτοιες περιπτώσεις χρησιμοποιούνται οι λέξεις: ξεκινώντας, ανάλογα, από το ένα και το άλλο, σύμφωνα με, στη βάση), ο κύκλος εργασιών δεν είναι απομονωμένος. Για παράδειγμα: «Μπορείτε να αρχίσετε να εργάζεστε τη Δευτέρα». «Θα ενεργήσουμε ανάλογα με την κατάσταση». Εδώ οι λέξεις «ξεκινώντας» και «κοιτάζω» μπορούν εύκολα να αφαιρεθούν χωρίς να χαθεί το νόημα της δήλωσης. Εάν η λέξη δεν μπορεί να αφαιρεθεί από την πρόταση, δηλαδή διευκρινίζει τη δράση, τότε η φράση απομονώνεται.

Μην μπερδεύεστε

Οι συμμετοχικές και οι συμμετοχικές φράσεις διαφέρουν μεταξύ τους στο ότι η πρώτη χωρίζεται με κόμμα μόνο αν βρίσκεται μετά την κύρια λέξη και η δεύτερη είναι πάντα, εκτός εξαιρετικές περιπτώσεις. Επίσης, η ομόρρυθμη φράση ελέγχεται από το γεγονός ότι μπορεί να ξεκινά με τις λέξεις "ποιο, ποιο". Για παράδειγμα: «Το βιβλίο που βρισκόταν στο τραπέζι το είχα διαβάσει εδώ και πολύ καιρό από εξώφυλλο σε εξώφυλλο». Εδώ θα μπορούσε κανείς να το θέσει ως εξής: «Το βιβλίο που βρίσκεται στο τραπέζι...»

Συμμετοχικός κύκλος εργασιώνείναι μια κατασκευή ομιλίας που αποτελείται από γερούνδιο και λέξεις που εξαρτώνται από αυτό. Μια επιρρηματική φράση υποδηλώνει μια πρόσθετη ενέργεια που εκτελείται από ένα ουσιαστικό ή αντωνυμία (που αντιπροσωπεύεται από το υποκείμενο μιας πρότασης) και συνήθως αναφέρεται σε ένα ρήμα (κατηγόρημα).

Απαντάει τις ερωτήσεις - Κάνοντας τι; Τι έκανες;

Παράδειγμα πρότασης:Χωρίς να ανοίξω τα μάτια μου, απόλαυσα το πρωινό τραγούδι των πουλιών Η πράσινη γραμμή υπογραμμίζει την επιρρηματική φράση και η κόκκινη γραμμή υπογραμμίζει το κατηγορηματικό ρήμα στο οποίο αναφέρεται.

Η μετοχή ως μέρος του λόγου, καθώς και οι κανόνες χρήσης ομόρριζων φράσεων, μελετώνται στην 7η τάξη.

Τι είναι μια επιρρηματική φράση σε μια πρόταση;

Κατά κανόνα, σε μια πρόταση εκτελείται η συμμετοχική φράση συντακτικός ρόλοςπεριστάσεις και χωρίζεται με κόμμα.

Παραδείγματα:
Καπνός, τυλίγοντας σπίτια, ξεσηκώθηκαν (ανέβηκε - πώς; - τυλίγοντας σπίτια).
κρατάω σημειώσεις ενώ διαβάζει ένα βιβλίο (κάνω σημειώσεις - πότε; - διαβάζοντας ένα βιβλίο).
άρχισα να σκέφτομαι επίλυση ενός προβλήματος (σκέφτηκα – πότε; – λύνω ένα πρόβλημα).

Οι απλές προτάσεις με συμμετοχικές φράσεις ονομάζονται συνήθως προτάσεις με περίπλοκη μεμονωμένη περίσταση.

Ορθογραφία συμμετοχικών φράσεων

Στις προτάσεις, η συμμετοχική φράση επισημαίνεται με κόμματα και στις δύο πλευρές (απομονωμένη) ανεξάρτητα από τη θέση που βρίσκεται σε σχέση με το ρήμα κατηγορούμενου. Επιπλέον, οι συμμετοχικές φράσεις σε μια πρόταση διαχωρίζονται πάντα από τους συνδέσμους με κόμμα.

Παραδείγματα:
Πήρα το βιβλίο πηγαίνοντας στην ντουλάπα.
Αφού πιείτε νερό, έσβησα τη δίψα μου.
Δουλέψαμε για πολύ καιρό και τελειώσει με τις επιχειρήσεις, αποφάσισε να ξεκουραστεί.

Εξαίρεση.Αν μια επιρρηματική φράση είναι φρασεολογική μονάδα, τότε δεν χωρίζεται με κόμμα στην πρόταση. Παραδείγματα: έτρεξα απροσεκτώς. Δουλεύουν απρόσεκτα.

Σημείωση! Η ομόρρυθμη φράση χρησιμοποιείται μόνο σε περιπτώσεις που δηλώνει μια πρόσθετη ενέργεια του ίδιου προσώπου (αντικείμενο, φαινόμενο) ως κύριο ρήμα. Σε άλλες περιπτώσεις, η συμμετοχική φράση δεν χρησιμοποιείται. Παράδειγμα παραβίασης κατά τη χρήση επιρρηματικής φράσης: Όταν διάλεγα φρούτα, μου άρεσαν τα κόκκινα μήλα(θέμα - μήλα, κατηγόρημα – μου άρεσε, συμμετοχικός κύκλος εργασιών επιλέγοντας φρούταη έννοια αναφέρεται σε ανήλικο μέλοςπροσφορές σε μένα).

Παραδείγματα προτάσεων

• Έτρεξε έξω, χτυπώντας την πόρτα πίσω του.
• Ο οδηγός, βλέποντας το απαγορευτικό σήμα του φαναριού, πάτησε το πεντάλ του φρένου.
• Φροντίστε να ακολουθήσετε πρακτικές εργασίεςπροετοιμασία για τις εξετάσεις.
• Όταν χαλαρώνετε στο δάσος, θυμηθείτε την πυρασφάλεια.
• Όταν αγοράζετε προϊόντα, θα πρέπει να κοιτάτε την ημερομηνία λήξης.

Παράδειγμα λανθασμένης χρήσης μιας επιρρηματικής φράσης:

Πλησιάζοντας στο διαμέρισμα, ακούστηκαν θόρυβοι πίσω από την πόρτα.

Η κύρια δράση εκτελείται από θορύβους (ακούγονταν θρόισμα). Αλλά η δράση της συμμετοχικής φράσης (Προσεγγίζοντας το διαμέρισμα) στοχεύει σε άλλο αντικείμενο (για παράδειγμα, αυτός ή εγώ). Οι άνθρωποι συχνά κάνουν λάθη εδώ, επειδή οι κύριες και οι πρόσθετες ενέργειες εκτελούνται από διαφορετικά αντικείμενα και σύμφωνα με τους κανόνες, η επιρρηματική φράση και το κατηγορούμενο ρήμα πρέπει να υποδηλώνουν τις ενέργειες ενός ατόμου ή ενός αντικειμένου. Αυτό είναι ένα δημοφιλές λάθος όταν χρησιμοποιείτε επιρρηματικά ρήματα σε μια πρόταση.