«Παραμύθι στη μουσική» βασισμένο στο έργο του K. Balmont, ανάλυση των ποιημάτων «Fairy», «Fairy Enchantment», «At Monsters

Στόχος : Διαμόρφωση της ιδέας της ποίησης ως μια ιδιαίτερη θεώρηση του κόσμου, μια ιδιαίτερη εμπειρία του κόσμου.

Καθήκοντα:

1. Εισάγετε την έννοια του συμβολισμού στην ποίηση.

2. Αναπτύξτε την ικανότητα ανάλυσης, σύγκρισης, γενίκευσης.

3. Εκπαιδεύστε προσεκτική στάσηΠαρεμπιπτόντως, σεβασμός στην άποψη κάποιου άλλου.

Διακόσμηση και εξοπλισμός :

Έκθεση βιβλίων του K. Balmont.
πορτρέτο του K. Balmont;
δισκία με τις λέξεις: μαγικοί ήρωες, μαγικά αντικείμενα, οι βοηθοί σας, σύμβολο, ήλιος, νεκρά φυτά, λουλούδια, δροσιά.
εικονογραφήσεις ηρώων: Baba Yaga, Kashchei, Serpent Gorynych.

Κατά τη διάρκεια των μαθημάτων

1. Εισαγωγική συνομιλία

- Σήμερα θα πάμε σε ένα υπέροχο, μυστηριώδης κόσμος παραμύθι. Σε ένα παραμύθι γίνονται τα πιο απίστευτα θαύματα και μεταμορφώσεις.

«Αλλά δεν μπορούμε να πάμε ένα ταξίδι μέχρι να θυμηθούμε τι κάνει ένα παραμύθι διαφορετικό από τα άλλα παραμύθια.

ΜΑΓΙΚΟΙ ΗΡΩΕΣ(Firebird, Baba Yaga).

ΜΑΓΙΚΑ ΕΙΔΗ (χρυσό μήλο, αυτοσυναρμολογούμενο τραπεζομάντιλο, μπάλα, καπέλο αορατότητας).

ΜΑΓΙΚΟΙ ΒΟΗΘΟΙ(Sivka-Burka, Γάτα, Ποντίκι). / Διαφάνεια 1.

- Γνωρίζετε τα στοιχεία ενός παραμυθιού. Αλλά πριν φύγουμε, ας θυμηθούμε ότι τα παραμύθια μας ήρθαν από τα αρχαία χρόνια, όταν κάποιος πίστευε ότι η φύση είναι πλάσμα, βρήκε λόγο και συναισθήματα παντού. Στο θόρυβο των δασών, στο θρόισμα των φύλλων, άκουγε τις μυστηριώδεις συζητήσεις που έκαναν τα δέντρα μεταξύ τους, στη νυφίτσα ενός σπασμένου κλαδιού αναγνώριζε πόνο.

Μόνο άτομα με καλή ψυχήκαι με ευαίσθητη καρδιά διατήρησαν μια τέτοια στάση απέναντι στον κόσμο. Τους λέμε ποιητές.

Πώς καταλαβαίνετε τις λέξεις: «Ο ποιητής βλέπει το μυστήριο σε όλα, μαντεύει την ψυχή»;

Απάντηση : Βλέπει ό,τι δεν φαίνεται με τα μάτια του, βλέπει τα ζωντανά σε όλα, προσωποποιεί τη φύση.

2. Μήνυμα του θέματος του μαθήματος, εργασίες

– Επομένως, για να διεισδύσουμε στα μυστικά ενός παραμυθιού, στρεφόμαστε στο έργο του μεγάλου Ρώσου ποιητή Konstantin Balmont.

3. Επικοινωνία νέου υλικού

– Πριν από εκατό χρόνια στη Ρωσία διάβαζαν ποιήματα του Κ.Δ. Balmont. Ήταν ίσως ο πιο διάσημος ποιητής εκείνης της εποχής. / Διαφάνεια 2. Πορτραίτο.

Ο Balmont γεννήθηκε σε μια φτωχή ευγενή οικογένεια. Πραγματικό επώνυμοο παππούς του ήταν ταραχοποιός, που αποφάσισε να την εξευγενίσει με τον γαλλικό τρόπο. Ο πατέρας του ποιητή Dmitry Balmont ήταν ένα ευγενικό άτομο. Δίδαξε στον γιο του να βλέπει την ομορφιά της ρωσικής φύσης. Και χάρη στη μητέρα του, το αγόρι έμαθε την ομορφιά της μουσικής και των λέξεων. Επομένως, δεν προκαλεί έκπληξη το γεγονός ότι σε ηλικία 10 ετών ο Balmont άρχισε να γράφει ποίηση και όταν μεγάλωσε, έγινε διάσημος ποιητής.

Ο Balmont αναφέρεται στους ποιητές της «Ασημένιας Εποχής». Η εννοια του " αργυρή εποχή«Συνδέεται πρωτίστως με την έννοια του συμβολιστή ποιητή, που χρησιμοποιεί συμβολικές λέξεις στο έργο του.

ΣΥΜΒΟΛΟ - μεταφρασμένο από το ελληνικό "σημάδι". / Διαφάνεια 3.

Το σύμβολο είναι γεμάτο με ένα βαθύ νόημα, σαν να λάμπει μαζί του. Οι συμβολιστές πίστευαν στην ύπαρξη δύο κόσμων - του δικού μας και του άλλου κόσμου.

Ξέρετε τι συμβολίζει ένα τέτοιο δέντρο; δρυς?

– Αλλά, για παράδειγμα, το νερό συμβολίζει τη ζωή. Γιατί νομίζεις?

Επίσης στο έργο του υπάρχουν σύμβολα όπως "ήλιος", "αστέρια".

Ο Balmont στο έργο του χρησιμοποιούσε συχνότερα σύμβολα ευτυχίας και θλίψης.

- Τι πιστεύετε, ποιες από αυτές τις λέξεις είναι σύμβολα ευτυχίας και ποιες θλίψης;

ΗΛΙΟΣ, ΝΕΚΡΟΣ ΦΥΤΑ, ΛΟΥΛΟΥΔΙΑ, ΔΡΟΣΙΑ? / Διαφάνεια 4.

Αν εμποτιστούμε με την ποίηση του Balmont, θα μάθουμε πολλά μυστικά. Ας βγούμε λοιπόν στο δρόμο.

4. Δήλωση προβληματικής ερώτησης

Το έργο στο οποίο στραφούμε σήμερα ονομάζεται «Στα τέρατα».

Γιατί πιστεύεις ότι λέγεται έτσι;

- Ποια είναι αυτά τα τέρατα;

- Ονομάστε κοντινές λέξεις.

Τι είδους τέρατα γνωρίζετε;

- Πώς πρέπει να είναι ένας άνθρωπος για να είναι με τέρατα;

5. Πρωτοβάθμια ανάγνωση

Τι εικόνα παρουσίασες;

- Τι σου άρεσε και τι όχι στη συμπεριφορά του ήρωα;

Phys. λεπτό

Ο ήρωας μας καλεί να τον ακολουθήσουμε.

Ας κλείσουμε τα μάτια μας. Ας προσποιηθούμε ότι περπατάμε νεραϊδοδάσοςπου ψιθυρίζουν τα δέντρα, το γρασίδι θροίζει απαλά κάτω από τα πόδια. Ένα στενό μονοπάτι τρέχει μπροστά και μας καλεί έτσι. Περπατάμε κατά μήκος του, ακούγοντας τους ήχους του δάσους, το κελάηδισμα των πουλιών. Μας ενδιαφέρει πολύ. Τι μας περιμένει; Και τώρα, σε ένα φωτεινό ξέφωτο, στέκεται μια ασυνήθιστη καλύβα, η μισάνοιχτη πόρτα τρίζει απαλά, σαν να μας καλεί να μπούμε.

Διαβάζοντας στον εαυτό σας

Και τώρα, διαβάστε τον εαυτό σας και δώστε προσοχή στο πώς αλλάζουν τα συναισθήματα του ήρωα και επιλέξτε τον τονισμό και τη δύναμη της φωνής με την οποία θα διαβάσετε.

6. Δευτερεύουσα ανάγνωση και λογοτεχνική ανάλυση

Ας διαβάσουμε μαζί και ας αναλογιστούμε τι συνέβη στον ήρωά μας και ας ταξιδέψουμε μαζί του στους δρόμους ενός παραμυθιού.

- Διαβάστε την πρώτη στροφή.

- Ποιον επισκέφτηκε ο ήρωάς μας;

Ας φανταστούμε (ισοπαλία) προφορικό πορτρέτοΜπάμπα Γιάγκα. / Διαφάνεια 5. Μια εικόνα του Μπάμπα Γιάγκα.

Φανταστείτε σε τι είδους καλύβα μένει.

Η Μπάμπα Γιάγκα είναι η ηρωίδα πολλών παραμυθιών. Η εικόνα της μας έχει φτάσει από τα αρχαία χρόνια. Όταν ήταν φύλακας της εστίας. Μοιάζει με κακιά γριά με καμπούρα στην πλάτη της. Όταν την κοιτάς στα μάτια, φαίνονται κακά, αλλά όταν τα κοιτάς, μπορείς να δεις ότι η καρδιά της είναι γεμάτη όχι μόνο με κακό, αλλά και με καλό.

- Από ποια λόγια της πρώτης γραμμής μπορείτε να καταλάβετε ότι ο Baba Yaga δεν είναι τόσο κακός;

- Τι είναι ασυνήθιστο στο σπίτι στο οποίο μένει;

- Ποιος ξέρει τι συμβολίζει η καλύβα του Μπάμπα Γιάγκα στα ρωσικά παραμύθια; (Μετάβαση σε έναν άλλο κόσμο. Η καλύβα του Μπάμπα Γιάγκα βρίσκεται στα σύνορα του κόσμου μας και του εξωπραγματικού).

- Πιστεύετε ότι ο ήρωάς μας έχει επισκεφτεί τον Μπάμπα Γιάγκα στο παρελθόν;

Ποιες γραμμές το αποδεικνύουν αυτό;

Όλα είναι εκεί όπως πριν.

Εκείνοι. αποδεικνύεται ότι ο ήρωάς μας ήταν εκεί περισσότερες από μία φορές και ελέγχει αν έχει αλλάξει κάτι εκεί.

Γιατί πιστεύεις ότι επέστρεψε εκεί;

Το μαθαίνουμε διαβάζοντας τη δεύτερη στροφή.

- Πιστεύεις ότι ο ήρωάς μας φοβόταν την οργή του Μπάμπα Γιάγκα;

- Γιατί δεν φοβήθηκε ότι θύμωσε τον Μπάμπα Γιάγκα; (Φορούσε καπέλο αορατότητας).

Θαρραλέα, με ένα χαμόγελο συναντά εμπόδια στο δρόμο του. Έχει εύθυμη διάθεση.

- Ποιες λέξεις υποστηρίζουν την εύθυμη διάθεση του ήρωα;

«Τραβηγμένο».

Ποιες λέξεις μπορούν να χρησιμοποιηθούν αντί αυτής της λέξης;

Γιατί ο συγγραφέας επέλεξε αυτή τη λέξη; (Αυτή η λέξη δείχνει ότι δεν το έκανε μέσα εγωιστικούς σκοπούς. Μας βοηθά πλήρως να παρουσιάσουμε μια εικόνα του τι συμβαίνει. Και αν το αντικαταστήσουμε με άλλη λέξη, οι ήρωες θα εμφανιστούν μπροστά μας με μια διαφορετική μορφή).

- Τι είδους χάντρες έβγαλε ο ήρωάς μας που εξόργισε τη μάγισσα; Δεν είναι τυχαίο ότι ο συγγραφέας χρησιμοποίησε αυτή τη λέξη.

Τι σημαίνει «μάγισσα»; (Ξέρει, ξέρει όλα τα μυστικά).

Πώς ονομάζεται αυτή η τεχνική στη βιβλιογραφία;

– Και γιατί ακριβώς δύο χορδές από χάντρες;

Για να απαντήσουμε σε αυτή την ερώτηση, πρέπει να θυμηθούμε πού ζει ο Baba Yaga.

- Πού είναι το σπίτι της; (Στα σύνορα δύο κόσμων).

- Δηλαδή ξέρει τα μυστικά του και του εξωπραγματικού κόσμου μας;

Ο ήρωάς μας ανίχνευσε τα μυστικά της μάγισσας και «κρύφτηκε στην ομίχλη».

Πώς καταλαβαίνετε αυτή την έκφραση; (εξαφανίστηκε, τράπηκε σε φυγή, διαλύθηκε).

- Αφού δραπέτευσε, είναι δυνατόν λυρικός ήρωαςνα τον πεις νταή;

- Ή μήπως είναι ποιητής και θέλει να αποκαλύψει μυστικά στους ανθρώπους;

Διαβάστε την τελευταία γραμμή αυτής της στροφής.

Γιατί είναι χαρούμενος; (Είναι ακούραστος, χαίρεται για τις επερχόμενες νέες περιπέτειες).

Σε ποιον θα πάμε τώρα με τον ήρωα;

Διαβάστε την τρίτη στροφή.

- Ποιος είναι ο Kashchei; / Διαφάνεια 6. Εικόνα του Kashchei.

Πώς μας εμφανίζεται στα παραμύθια;

Γιατί τον λένε αθάνατο; (Είναι ο άρχοντας του μυθικού σουρεαλιστικού κόσμου).

Στην αρχαιότητα ονομαζόταν Γάτα. Υπάρχουν διάφορες θεωρίες για την προέλευση αυτής της λέξης.

1. Κόκκαλο - λεπτό, αποστεωμένο (Γιατί)?

2. Ο Κόσα είναι υπηρέτης.

3. Kosha - κύριος.

- Τι θέλει να βρει ο ήρωάς μας στο Kashchei;

– Τι σημαίνει «μαργαριτάρια για τραγούδια»;

- Ποια είναι τα τραγούδια; (από λέξεις).

Είναι απλά λόγια αυτά;

Τα μαργαριτάρια παλιά τα έλεγαν «μαργαριτάρι», ως κάτι υπέροχο και όμορφο.

Πόσο είναι τα μαργαριτάρια πολύτιμοι λίθοι, έτσι δεν μπορείτε να πετάξετε τις λέξεις από το τραγούδι. Είναι αναντικατάστατα και υπέροχα. Τέτοια λόγια είναι πιο πολύτιμα από κάθε θησαυρό για έναν αληθινό ποιητή.

- Σε ποιον άλλο θα πάμε μαζί με τον ήρωα. Ανάγνωση.

Πώς λεγόταν το φίδι στα παραμύθια;

GORYNYCH/ Διαφάνεια 7. Εικόνα του φιδιού Gorynych.

Από ποια λέξη προήλθε αυτή η λέξη;

Αυτό υποδηλώνει σύνδεση όχι με τα βουνά, αλλά με το άλογο γενικότερα, δηλ. ζώντας από πάνω. Η λέξη «βουνό» στην αρχαιότητα σήμαινε «δάσος». Στη συνείδηση των ανθρώπων συνδέεται με το στοιχείο της φωτιάς, γι' αυτό και απεικονίστηκε ως αναπνεόμενος της φωτιάς.

- Γιατί ο ήρωάς μας πλησίασε το ίδιο το στόμα του Φιδιού, επειδή είναι επικίνδυνο;

Γιατί χρειάζεται να ξέρει μυστικά;

Ρώσοι παραμύθιακρατούν πολλά μυστικά που μας έχουν φτάσει από τα βάθη των αιώνων και δεν είναι δεδομένο σε όλους να τα γνωρίζουν.

- Και ο ήρωάς μας τα κατάφερε;

- Τι προσόντα πρέπει να έχετε για αυτό;

Ας κάνουμε ένα λεκτικό πορτρέτο του ήρωα.

Έχουμε πολλά χαρακτηριστικά προσωπικότητας μπροστά μας, επιλέξτε αυτό που χρειάζεστε και αιτιολογήστε την απάντησή σας.

άτακτος
είδος
γενναίος
γενναίος
γενναίος
ονειροπόλος
τολμηρός

Ένας πραγματικός ιδρώτας είναι πάντα να παίρνεις ρίσκα όταν προσπαθείς να αποκαλύψεις ένα μυστικό στους ανθρώπους στον κόσμο για τους ανθρώπους. Ένας πραγματικός ποιητής, με τη δύναμη της φαντασίας του, βρίσκεται στα πιο ασύλληπτα μέρη. Μόνο ένας ποιητής μπορεί να πει για την καλύβα του Μπάμπα Γιάγκα ότι όλα είναι όπως πριν. Για αυτόν τον υπέροχο κόσμο, τον κόσμο στον οποίο ζει ο ποιητής.

- Ποιος θα διαβάσει αυτό το έργο, μεταφέροντας όλα τα συναισθήματα και τις εμπειρίες του συγγραφέα;

7. Ανάγνωση ποιήματος

8. Συνοψίζοντας συνομιλία

Τι γίνεται λοιπόν υπό αμφισβήτησησε ένα ποίημα; (Περί καλού, κακού και θάρρους).

Τι ήθελε να πει ο ποιητής με το έργο του;

Εδώ τελειώσαμε το ταξίδι μας. Απάντησε στην ερώτηση μου:

- Πώς πρέπει να είναι ένας άνθρωπος για να αποκαλύπτεται σε όλα τα μυστικά του παρελθόντος που μας έχουν φτάσει στα παραμύθια;

9. Περίληψη του μαθήματος

- Ποια μυστικά μάθαμε περπατώντας στους δρόμους ενός παραμυθιού;

Θέμα: RR : Ανάλυση ποιημάτων Κ.Δ. Balmont

(«Φθινόπωρο», «Στα τέρατα», «Πώς γράφω ποίηση» από τη σειρά «Παραμύθια»)

Στόχος: 1) δίνω σύντομη κριτικήποίηση του K. D. Balmont

2) στερεώστε λογοτεχνικοί όροι: επίθετα, προσωποποίηση, μεταφορά

3) ενθάρρυνση της αίσθησης της ομορφιάς, της αγάπης για τη φύση.

Εξοπλισμός μαθήματος: πορτρέτο του ποιητή, μουσική ηχογράφηση "In the moonlight"

Μεθοδολογικές τεχνικές: ιστορία του δασκάλου, σχόλια στους στίχους που διαβάστηκαν. Θέτοντας ερωτήσεις για το θέμα, επαναλαμβάνοντας τη θεωρία της λογοτεχνίας, ατομική προσέγγισηστην προσωπικότητα.

Κατά τη διάρκεια των μαθημάτων.

Επίγραμμα στο μάθημα:

"Όταν ακούς Balmont, ακούς πάντα την άνοιξη. Κανείς δεν είναι ακόμα ίσος με αυτόν στη μελωδική του δύναμη"

Alexander Blok.1907

1 Οργ. στιγμή. Ο δάσκαλος διαβάζει απέξω ένα ποίημα του K. D. Balmont «Σκάλες με σύννεφα»

Αν θέλεις να μπεις στη χώρα του αιώνιου χρυσού,

Μια σκάλα σύννεφων πρέπει να υφαίνεται με ένα όνειρο,

Όπου σε ένα όνειρο είμαστε μόνο μερικές φορές

Και δεν χρειάζεται να κοιμηθούμε, απλά πάρτε τη δροσιά,

Πασπαλίστε τη λωρίδα βραδινού φωτός.

Και, έχοντας στερεώσει το σύννεφο με μια μηνιαία δέσμη,

Συνεχίστε το δρόμο σας χωρίς να σκέφτεστε τίποτα άλλο.

Εδώ είναι μια τέτοια μαγική σκάλα σύννεφων που εφευρέθηκε από τον Ρώσο ποιητή Konstantin Balmont. Είναι αβαρές και απόκοσμο, μπορείτε να κάνετε οποιοδήποτε ταξίδι στα σκαλιά του. Η σκάλα του σύννεφου ανοίγει σε αυτό. Ποιος μπορεί να ονειρευτεί. Στον ίδιο τον ποιητή άρεσε να επιστρέφει στα παιδικά του χρόνια με τα βήματά του. Ας προσπαθήσουμε να ανέβουμε κι αυτή τη σκάλα μετά τον ποιητή. Πού θα είμαστε; Ας ελέγξουμε εργασία για το σπίτι. Έπρεπε να ετοιμάσεις υλικό για τα παιδικά χρόνια του Konstantin Balmont.

2. Έλεγχος της εργασίας.(απεξω).

Λόγος δασκάλου. Όπως αυτό από μικρό αγόριο ποιητής Konstantin Balmont σταδιακά μεγάλωσε. Σε όλη τη μετέπειτα ζωή του, κουβαλούσε μια τρυφερή, τρομερή αγάπη για τον «γλυκό παράδεισό» του, όπου πέρασε τόσα ευτυχισμένα χρόνια.

Και, μάλλον, χάρη στις γλυκές αναμνήσεις της παιδικής ηλικίας, τα τραγούδια που γράφτηκαν το 1905 θα ακούγονται ειλικρινή και διασκεδαστικά. διάσημος ποιητής"Παραμύθια"

3. Νέο θέμα. Σήμερα θα γνωρίσουμε τα ποιήματα από το βιβλίο "Παραμύθια" Αυτό το βιβλίο ποιημάτων είναι ένα από τα πιο γοητευτικά στη ρωσική ποίηση. Συνδυάζει φαντασία και χιούμορ, συναρπάζει με ζωντανές και τρέμουλες εικόνες.

Γιατί το βιβλίο ονομάζεται Παραμύθια;

Ποια είναι η Νεράιδα; Σε ποια παραμύθια γνωρίσατε;

λεξιλογική εργασία

νεράιδα (φρ. τέλη, Αγγλικά νεράιδα- επίσης νεράιδα, νεράιδα, Νεράιδα, φαί; "μικροί άνθρωποι", " καλοί άνθρωποι", "ειρηνικοί άνθρωποι", " όμορφους ανθρώπους", κ.λπ.) - Η εικόνα μιας νεράιδας ως μια εξαιρετικά ελκυστική, κατά κανόνα, μινιατούρα γυναίκα, διαμορφώθηκε στην ακμή του ρομαντισμού το δυτική λογοτεχνίακαι αναπτύχθηκε σε βικτοριανή εποχή. ΣΤΟ ευρεία έννοιαΜε τον όρο "νεράιδες" στη δυτικοευρωπαϊκή λαογραφία, συνηθίζεται να εννοούμε ολόκληρη την ποικιλία των σχετικών μυθολογικών πλασμάτων, που συχνά διαφέρουν ριζικά μεταξύ τους τόσο σε εμφάνιση όσο και σε συνήθειες. δήθεν φιλικό και φέρνει καλή τύχη, πιο συχνά - πονηρές και εκδικητικές, επιρρεπείς σε κακά αστεία και απαγωγές - πρώτα απ 'όλα, μωρά.

Ακούστε το πρώτο ποίημα "Αφιέρωμα"

Sunny Ninika, με λαμπερά μάτια -

Αυτό το μπουκέτο από λεπτές λεπίδες γρασιδιού.

Θα περάσετε όμορφα παραμύθια,

Μετά - μου αναβοσβήνεις πράσινα μάτια,

Δεν θέλω δροσοσταλίδες μέσα τους.

Το βράδυ είναι μακριά, και μέχρι το βράδυ θα συναντηθούμε

Έχουμε πολλούς καλικάντζαρους, και φόβους και φίδια,

Chur, μην μπερδευτείτε, αλλά αν ανάψουν

Δάκρυα, παράπονο στη Νεράιδα.

Σε ποιον αφιέρωσε αυτά τα παραμύθια ο K. Balmont; (στη Νίνικα - στη μικρή του κόρη) (δείχνοντας ένα πορτρέτο της Νίνικας)

Ας διαβάσουμε αυτές τις καταπληκτικές παιδικές ρίμες.

4 Εργασία με το βιβλίο. Ας κάνουμε λεξιλογικές εργασίες σε τετράδια

Το τέρας είναι ένα τρομακτικό, άσχημο πλάσμα στα παραμύθια.

Σε ποια παραμύθια βρίσκεται;

Καπέλο αόρατο - στα παραμύθια, ένα καπέλο που κάνει αόρατη προσθήκηποιος το φοράει.

Σε ποια παραμύθια βρίσκεται;

Το στόμα είναι το στόμα του θηρίου, τέρατα. (Στη μουσική)

Ένας μαθητής διαβάζει «Στα τέρατα».

Ποιος είναι ο ήρωας αυτού του ποιήματος; (εικόνες ρωσικών λαϊκών παραμυθιών (RNS) - "η κακιά ηλικιωμένη γυναίκα - Yaga", "Koschei", "καλύβα στα πόδια κοτόπουλου")

Σε ποια παραμύθια βρίσκονται; Περιέγραψε τους.

Σχεδιάστε ένα προφορικό πορτρέτο του ήρωα του ποιήματος. Τι γίνεται με τον ίδιο και τον χαρακτήρα του μπορούμε να μάθουμε από το κείμενο. Ποιός είναι αυτος? Για ποιο σκοπό επισκέπτεται τέρατα; (Χαρούμενος χαρούμενος, λέει για τις αστείες περιπέτειές του)

Διαβάστε την πρώτη στροφή. Τι λέγεται; (1 στροφή αναπτύσσει το θέμα ενός ρωσικού παραμυθιού: μια καλύβα στα πόδια κοτόπουλου, όπου «όλα είναι όπως πριν» με την έννοια «όπως στο παλιό παραμύθι αιώνων για τον Μπάμπα Γιάγκα, «Η κακιά γριά ήταν αυστηρή ”)

Διαβάστε τη δεύτερη στροφή. Ποιες εικόνες εμφανίζονται εδώ;

(Εδώ εμφανίζεται μια άγνωστη, όχι μυθική εικόνα, η εικόνα του ήρωα-αφηγητή, είναι μάλλον νέος, με μουστάκι, όμορφος και ευγενικός, με πονηρά μάτια.)

Ξαναδιάβασε την τρίτη στροφή «Θα βρω μαργαριτάρια για τραγούδια». Πώς καταλαβαίνετε αυτές τις γραμμές; Για ποια τραγούδια και μαργαριτάρια μιλάμε; Εξηγήστε το νόημα της σύγκρισης σε αυτή τη γραμμή. (Το μαργαριτάρι είναι ένας πολύτιμος λίθος που ελκύει τους ανθρώπους με την ομορφιά του) Πολύτιμος και όμορφος και ποιητική λέξη, που αποκτά ο ποιητής για τα «τραγούδια» - ποιήματά του. Και τα «μυστικά» που αποκτήθηκαν από το Φίδι είναι πολύτιμα για τον ποιητή ως υλικό για τα τραγούδια του. Πώς λέγεται αυτό κρυφή σύγκριση? (Μεταφορά) Τι είναι η μεταφορά;

Είναι πιθανό ότι ο ποιητής έμαθε το μυστικό του Χρυσού Ψαριού από το Φίδι. Οι λαογραφικές εικόνες του RNS ήταν η πηγή καλλιτεχνική δημιουργικότηταπολλούς ποιητές. V. A. Zhukovsky, A.S. Ο Πούσκιν, ο Γ. Τουκάι και άλλοι ποιητές άντλησαν την έμπνευσή τους από τα πηγάδια λαϊκή ποίηση.

Ποια είναι η αίσθηση του ποιήματος; Πως να διαβαζεισ?

Τώρα ένας από εσάς θα διαβάσει τον στίχο δυνατά. Και οι υπόλοιποι κλείνουν τα μάτια, ακούνε προσεκτικά και προσπαθούν να φανταστούν όλα όσα περιγράφονται στο ποίημα.

Συνέβη;

Ξέρουμε με τι τρόμο αντιμετώπισε ο μικρός Konstantin Balmont φύση. Αυτή την ευλαβική στάση, αυτή την αγάπη, κράτησε για πάντα.

Λέμε ότι ο ποιητής αγαπούσε τη φύση. Περιέγραψε στα ποιήματά του διαφορετικές εποχέςτης χρονιάς. Ας στραφούμε στο ποίημα "Φθινόπωρο"

Εργασία λεξιλογίου (tablet)

5. Ανάπτυξη δημιουργικότηταΦοιτητές

Ας προσπαθήσουμε να εισαγάγουμε τα επίθετα που λείπουν στο κείμενο του ποιήματος του K. D. Balmont και να τα συγκρίνουμε με αυτά του συγγραφέα.

K. D. Balmont "Fairy Outfits"

Η Νεράιδα έχει μάτια... (σμαραγδί)

Κοιτάζει το γρασίδι

Φοράει υπέροχα ρούχα... (υπέροχα)

Οπάλιο, τοπάζι και χρυσόλιθος.

Υπάρχουν μαργαριτάρια από το φως ... (σεληνιακό)

Που δεν έχουν δει τα μάτια κανενός

Υπάρχει κομμένη ζώνη ... (κορδωτή)

Των φωτεινών ακτίνες ηλίου

Έχει και φόρεμα ... (γάμος)

Έδωσε ένα κουδούνι ... (χωράφι)

Της υποσχέθηκε την ευτυχία ... (άπειρη)

Ονόμασε το λουλούδι του ... (μπλε)

Δροσοστάλα με ένα όνειρο ... (ασήμι)

Φώτισε ... με μια (διαμαντένια) σπίθα.

Ένα κρίνο της κοιλάδας με ένα κερί ... (αρωματικό)

Κάηκε στο γάμο πυγολαμπίδα.

Βλέπεις πόσος χρόνος, φαντασία, επιδεξιότητα χρειάστηκε για να μαζέψεις επιθέματα. Αλλά για το πόσο εύκολα γεννήθηκαν οι γραμμές από τον ίδιο τον ποιητή, μπορείτε να μάθετε διαβάζοντας το ποίημα «Πώς γράφω ποίηση»(διαβάζοντας έναν στίχο)

Πώς θα είναι διαφορετική η διάθεση; Με τι συναίσθημα διαβάζετε το πρώτο και το δεύτερο μέρος του ποιήματος; Ποιες λέξεις βλέπετε σε αυτές για να δείξουν τη γέννηση μιας «ξαφνικής γραμμής» - ποιητικής έμπνευσης; (Η ζωντανή χαρά της ποιητικής έμπνευσης)

Γιατί πρέπει να υπάρχει μεγάλη παύση ανάμεσα στα μέρη του ποιήματος; Τι ρόλο παίζει μέσα η παύση του στίχου τελευταίος στίχος? ("Και, πραγματικά, δεν συνθέτω ποτέ")

Ακούστε τον ήχο της πρώτης στροφής. Ποιοι ήχοι βρίσκονται σε αυτό πιο συχνά και τι μεταδίδουν; (ω, α, α, α, ω, α, α.) Αυτή είναι μια βάση συνωνυμίας

(p, ts, st, st, tr, rt, ts) - αλλοίωση. Ο ήχος του ποιήματος είναι συναρπαστικός, ανήσυχος, δυναμικός.

Πώς διαβάζετε τις δύο τελευταίες γραμμές με άνοδο ή πτώση στη φωνή σας; Γιατί;

Τι είναι ποίηση-έμπνευση ή έργο; (πρόκειται για συνειδητή εργασία υψηλότερη τιμήαυτής της λέξης έργο).

Παιδιά, σήμερα συναντηθήκαμε με ποιήματα από τη συλλογή "Παραμύθια". Και γιατί είναι το κοινό τους όνομα «Παραμύθια»; (Στα ποιήματά του ο Balmont χρησιμοποιούσε πολύ χαρακτήρες, την εικόνα της Νεράιδας. Και ξέρουμε ότι σε πολλά παραμύθια υπάρχει μια καλή Νεράιδα. Και αυτή η Νεράιδα εμφανίστηκε και εξαφανίστηκε, φωτίζοντας και εμπνέοντάς τον να γράψει ποίηση).

7. Στο σπίτι 1. Φτιάξτε εικονογραφήσεις για τα αγαπημένα ποιήματα του ποιητή.

Γράψτε πολλές προτάσεις χρησιμοποιώντας μεταφορική γλώσσα και λέξεις λεξικού.

Προσπαθήστε να συνθέσετε ένα ποίημα για τον χειμώνα χρησιμοποιώντας μεταφορές, νιώθοντας σαν νεαρός Balmont.

Εργασία αριθμός 1. Κάθε σειρά, δουλεύοντας με τα ποιήματά τους για 10 λεπτά, φτιάχνει έναν «χάρτη». Δείγμα καταχώρισης. (Η αριστερή στήλη είναι κενή)

Δείγμα παραλλαγής.




	Σχετικά με τα ρούχα
	Γίνε Μούσα
	Με τη βοήθεια της έμψυχης και άψυχης φύσης
Μέσα από τι; (πρβλ. εκφραστικότητα)	Προσωποποιήσεις, μεταφορές, επίθετα

Εργασίες για συντάκτες:

Σχεδιάστε μια διάταξη εξωφύλλου μελλοντικό βιβλίο, μυγόφυλλο, σελίδα τίτλου.

Γράψτε έναν σχολιασμό.

K. D. CH BALMONT

Ήμουν σε μια καλύβα με μπούτια κοτόπουλου.

Όλα είναι εκεί όπως πριν. Ο Γιάγκα κάθεται.

Τα ποντίκια τσίριξαν και έψαχναν τα ψίχουλα.

Η κακιά γριά ήταν αυστηρή.

Αλλά φορούσα καπέλο, ήμουν αόρατος.

Τράβηξα δύο σκέλη από χάντρες από την παλιά.

Θύμωσε τη μάγισσα - και εξαφανίστηκε στην ομίχλη.

Και με τα γέλια στρίβω το μουστάκι μου.

Θα πάω, ίσως, τώρα στο Koshchei,

Εκεί θα βρω μαργαριτάρια για τραγούδια.

Στο στόμα θα πλησιάσω το Φίδι,

Μαθαίνω μυστικά - και έτσι ήμουν.

(Δεν υπάρχουν ακόμη βαθμολογίες)

ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝ ΝΤΜΗΤΡΙΕΒΙΤΣ ΜΠΑΛΜΟΝΤ (1867-1942) Γεννήθηκε στο χωριό Gumnishch της επαρχίας Βλαντιμίρ, όπου έζησε τα πρώτα δέκα χρόνια. Ο πατέρας του ήταν ένας σεμνός γαιοκτήμονας, ένας παθιασμένος κυνηγός. Η μητέρα έμαθε στο αγόρι να αγαπά την τέχνη, τη μουσική, τη λογοτεχνία. Μελετημένος...
ΡΩΣΙΚΕΣ ΛΑΪΚΕΣ ΠΑΡΑΜΥΘΙΕΣ Ο ΓΕΡΑΝΟΣ ΚΑΙ Ο ΕΡΩΔΙΟΣ Κάποτε ζούσαν ένας γερανός και ένας ερωδιός σε ένα βάλτο. Έφτιαξαν τις δικές τους καλύβες. Είναι βαρετό να ζει ένας γερανός, αποφάσισε να γοητεύσει έναν ερωδιό. Ήρθε και είπε: - Παντρευτείτε...
Οι αρχές του 20ου αιώνα σηματοδοτήθηκαν από μια πολύ περίεργη τάση στη ρωσική λογοτεχνία, η οποία μπορεί να ονομαστεί υπό όρους στάση. Πολλοί διάσημοι και επίδοξοι ποιητές θεωρούσαν τους εαυτούς τους ιδιοφυΐες, δηλώνοντας ανοιχτά αυτό στα έργα τους....
Η αναζήτηση του νοήματος της ζωής είναι ένα από τα βασικά μοτίβα του έργου του Konstantin Balmont, ο οποίος το 1903 δημοσίευσε έναν κύκλο έργων με τίτλο «The Four Tones of the Elements». Περιλάμβανε ένα ποίημα "Είμαι σε αυτόν τον κόσμο ...
Ο Konstantin Balmont ήρθε στη λογοτεχνία ως πλήρως διαμορφωμένος ποιητής και αυτάρκης άτομο. Το ντεμπούτο του στην ποίηση έγινε το 1890, όταν ο συγγραφέας μιας μικρής συλλογής ήταν 23 ετών. Μέχρι εκείνο το σημείο...
Κάθε άτομο από καιρό σε καιρό στρέφεται σε σύμβολα που τον βοηθούν όχι μόνο να διατυπώσει πιο καθαρά τις σκέψεις του, αλλά και να κάνει έναν παραλληλισμό μεταξύ διαφόρων φαινομένων. Ο Konstantin Balmont ως ένας από τους...
Κάθε άνθρωπος βαθιά μέσα του πιστεύει στα θαύματα, ακόμα κι αν έχει ρεαλιστική νοοτροπία. Ωστόσο, τα παιδικά παραμύθια και οι θρύλοι αφήνουν το αποτύπωμά τους σε όλους μας. Τι γίνεται με τα ρομαντικά...
Η εικόνα της ρωσικής φύσης είναι παρούσα στα έργα πολλών ποιητών και στις περισσότερες περιπτώσεις στίχοι τοπίουγεμάτη ομορφιά και γαλήνη. Ωστόσο, ο Konstantin Balmont βλέπει ο κόσμοςμακριά από το να είμαι τόσο χαρούμενος και...
Μία από τις μεθόδους συμβολισμού είναι η εμψύχωση άψυχων αντικειμένων, καθώς και η χάραξη παραλληλισμού μεταξύ αυτών και ενός ατόμου. Ο ποιητής Konstantin Balmont κατέφυγε σε αυτόν στο ποίημά του "Wind", το οποίο γράφτηκε ...
Acmeists OE Mandelstam Leningrad Επέστρεψα στην πόλη μου, οικεία στα δάκρυα, στις φλέβες, στους πρησμένους αδένες των παιδιών. Επιστρέψατε εδώ - άρα καταπιείτε το ιχθυέλαιο του Λένινγκραντ ...
Ο συμβολισμός του Konstantin Balmont είναι πολύ συχνά ζωγραφισμένος σε ρομαντικούς τόνους. Ακόμη και περίπου σοβαρά πράγματααυτός ο ποιητής μπορεί να μιλήσει συγκεκριμένο μερίδιοαπόλαυση και εκλέπτυνση. Παρόμοιες τάσεις εμφανίζονται στα περισσότερα έργα αυτού του...
Η στάση του Konstantin Balmont στην επανάσταση ήταν πολύ αντιφατική. Ο ποιητής το πρόλαβε και στην αρχή πείστηκε ότι χρειαζόταν ένα τέτοιο σοκ. σύγχρονη κοινωνία, που βυθίζεται στο ψέμα, την υποκρισία και την προσποίηση...
Σχέδιο 1. Η πατρίδα μου είναι η Ρωσία. 2. Το παρελθόν της Πατρίδας μου. 3. Δόξα και υπερηφάνεια της Ρωσίας. 4. Οι αρετές της χώρας μου. 5. Δεν χρειάζομαι άλλη Πατρίδα. Και όλοι αφού πέρασαν τους δρόμους της θάλασσας, ...
Συμβολιστές KD Balmont Reeds Midnight κατά καιρούς στην ερημιά του βάλτου Δύσκολα ακούγονται, αθόρυβα, τα καλάμια θροΐζουν. Τι ψιθυρίζουν; Για τι πράγμα συζητούν? Γιατί ανάβουν τα φώτα ανάμεσά τους; Αναβοσβήνει, αναβοσβήνει...
Κάθε άτομο έχει τον δικό του φύλακα άγγελο, τον οποίο ο Konstantin Balmont γνώριζε από τη γέννησή του. Ωστόσο, στο γύρισμα του 19ου και του 20ού αιώνα, πολλοί νέοι θεωρούσαν τη θρησκεία προκατάληψη και κατάλοιπο του παρελθόντος....
Επαναστάτης από τη φύση του και εν δυνάμει επαναστάτης, ο Konstantin Balmont συνειδητοποίησε αρκετά νωρίς ότι ο δρόμος που είχε επιλέξει στη ζωή ήταν ουτοπικός. Δημόσιες διαθέσεις, τόσο κοντά στον ποιητή, κάποια στιγμή εμφανίστηκαν ...
Γράμμα σε έναν φίλο Γεια σου, Νατάσα! Η φίλη σου Tanya* σου γράφει. Σπεύδω να απαντήσω στο μήνυμά σου, γιατί τόσο καιρό περίμενα το γράμμα σου! Με ρωτάς τι κάνω και πώς...
RI ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΟΣ ΔΙΑΛΟΓΟΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΓΑΠΗ - Σου δίνω αγάπη; - Δώστε το πίσω... - Είναι στη λάσπη... - Δώστε το πίσω στη λάσπη. - Θέλω να πω περιουσίες... - Μαντέψτε. Επίσης θέλω να ρωτήσω...
Σχέδιο 1. Ποικιλία επαγγελμάτων. 2. Τι να γίνεις; 3. Μελέτη - κύρια δουλειάγια έναν μαθητή. Δεν ξέρω ακόμα τι θα γίνω όταν μεγαλώσω. Υπάρχουν πολλά διαφορετικά επαγγέλματα στον κόσμο και...
Ο ποιητής Konstantin Balmont θεωρείται δικαίως ένας από τους πρώτους Ρώσους συμβολιστές, το έργο του οποίου έγινε πρότυπο μεταξύ των συγγραφέων στις αρχές του 19ου και του 20ού αιώνα. Πειραματιζόμενος με στυλ, ο Balmont λάτρευε...
Συμβολιστές K. D. Balmont Brief βιογραφικές πληροφορίες: 3 (15 Ιουνίου), 1867 - γεννήθηκε στο κτήμα Gumnishchi στην περιοχή Shuisky της επαρχίας Βλαντιμίρ στην οικογένεια ενός φτωχού γαιοκτήμονα. Τα πρώτα 10 χρόνια της ζωής πέρασαν σε...
Ο Konstantin Dmitrievich Balmont ήταν ευρέως γνωστός ως συμβολιστής ποιητής, μεταφραστής, δοκιμιογράφος και ιστορικός της λογοτεχνίας. Στη Ρωσία, απολάμβανε μεγάλη δημοτικότητα τα τελευταία 10 χρόνια του 19ου αιώνα, ήταν το είδωλο των νέων. Το έργο του Balmont συνεχίστηκε...
ΟΧΙ και ΟΧΙ στα αρνητικά επιρρήματα είναι προθέματα και γράφονται πάντα μαζί: δεν χρειάζεται, δεν υπάρχει τρόπος, καθόλου. Υπό άγχος, γράψτε το πρόθεμα NE- και χωρίς άγχος - το πρόθεμα NI-: δεν υπάρχει πουθενά να βρείτε δουλειά - πουθενά ...
Ένα από τα πιο δημοφιλή βιβλία του «του τελευταίου ρομαντικού ποιητή και του πρώτου του κριτικού», όπως αποκαλούσε τον εαυτό του ο Χάινε, είναι μια συλλογή ποιημάτων «Το βιβλίο των τραγουδιών». Είναι σε κάποιο βαθμό αυτοβιογραφικό, γιατί δεν ανταποκρίνεται…
Ο Evgeny Agranovich γεννήθηκε στις 13 Οκτωβρίου 1918 στην πόλη Orel. Ωστόσο, αργότερα, κατά τη σύνταξη εγγράφων, η ημερομηνία καταγράφηκε ως 14 Νοεμβρίου 1919 - αυτή η επιλογή έχει υποδειχθεί εδώ και δεκαετίες ...
Ο Βέλιμιρ Χλεμπνίκοφ θεωρείται δικαίως μεταρρυθμιστής της ρωσικής ποίησης. Στο έργο του, πειραματίστηκε όχι μόνο με την ομοιοκαταληξία και τη συλλαβή, αλλά και με τους τύπους λέξεων, υποστηρίζοντας ότι για να εκφράσει τις σκέψεις του και ...
Συμβολιστές KD Balmont *** Ονειρευόμουν να πιάσω τις σκιές που φεύγουν, Τις σκιές της μέρας που ξεθωριάζουν, ανέβηκα στον πύργο, και τα σκαλιά έτρεμαν, Και τα βήματα έτρεμαν κάτω από το πόδι μου. Και από...
Γέλασα αμέσως όταν πρωτοδιάβασα το θέμα του δοκιμίου. Και αλήθεια, γιατί να χρειάζεται ένας άνθρωπος το γέλιο; Αστεία ερώτηση! Το γέλιο είναι η ουσία της ζωής μας! Χαρά, ευτυχία και φως, χιούμορ...
VLADIMIR SEMENOVICH VYSOTSKY (1938-1980) Γεννήθηκε στη Μόσχα στην οικογένεια ενός στρατιωτικού σηματοδότη. Στην παιδική του ηλικία, έζησε με τους γονείς του στο Eberswalde (κοντά στο Βερολίνο) στον τόπο εργασίας του πατέρα του, στη συνέχεια με τη μητέρα του - στο ...
Η δημοτικότητα ήρθε στον Konstantin Balmont στα τέλη της δεκαετίας του '90 του 19ου αιώνα. Ωστόσο, ο ποιητής κατάλαβε ότι του έλειπαν πολύ νέες εμπειρίες ζωής που θα τον ενέπνεαν να δημιουργήσει ποιήματα διατηρημένα ...

ΣΕ ΚΤΗΝΙΑ

Καθήκοντα:

1. Εισάγετε την έννοια του συμβολισμού στην ποίηση.

2. Αναπτύξτε την ικανότητα ανάλυσης, σύγκρισης, γενίκευσης.

3. Να καλλιεργήσει προσεκτική στάση απέναντι στη λέξη, σεβασμό στην άποψη κάποιου άλλου.

Κατεβάστε:

Προεπισκόπηση:

Μάθημα λογοτεχνική ανάγνωση. Η φύση του ασυνήθιστου, φανταστικού μέσα λογοτεχνικό έργοστο παράδειγμα του ποιήματος του K. Balmont "At the Monsters"

Στόχος : Διαμόρφωση της ιδέας της ποίησης ως μια ιδιαίτερη θεώρηση του κόσμου, μια ιδιαίτερη εμπειρία του κόσμου.

Καθήκοντα :

1. Εισάγετε την έννοια του συμβολισμού στην ποίηση.

2. Αναπτύξτε την ικανότητα ανάλυσης, σύγκρισης, γενίκευσης.

3. Να καλλιεργήσει προσεκτική στάση απέναντι στη λέξη, σεβασμό στην άποψη κάποιου άλλου.

Διακόσμηση και εξοπλισμός:

Έκθεση βιβλίων του K. Balmont.
πορτρέτο του K. Balmont;
δισκία με τις λέξεις: μαγικοί ήρωες, μαγικά αντικείμενα, οι βοηθοί σας, σύμβολο, ήλιος, νεκρά φυτά, λουλούδια, δροσιά.
εικονογραφήσεις ηρώων: Baba Yaga, Kashchei, Serpent Gorynych.

Κατά τη διάρκεια των μαθημάτων

1. Εισαγωγική συνομιλία

– Σήμερα πηγαίνουμε στον υπέροχο, μυστηριώδη κόσμο ενός παραμυθιού. Σε ένα παραμύθι γίνονται τα πιο απίστευτα θαύματα και μεταμορφώσεις.

ΜΑΓΙΚΟΙ ΗΡΩΕΣ (Firebird, Baba Yaga).

ΜΑΓΙΚΑ ΕΙΔΗ(χρυσό μήλο, αυτοσυναρμολογούμενο τραπεζομάντιλο, μπάλα, καπέλο αορατότητας).

ΜΑΓΙΚΟΙ ΒΟΗΘΟΙ(Sivka-Burka, Γάτα, Ποντίκι). / Διαφάνεια 1.

- Γνωρίζετε τα στοιχεία ενός παραμυθιού. Αλλά πριν ξεκινήσουμε, ας θυμηθούμε ότι τα παραμύθια μας ήρθαν από την αρχαιότητα, όταν ένα άτομο πίστευε ότι η φύση είναι ένα ζωντανό ον, έβρισκε παντού λόγο και συναισθήματα. Στο θόρυβο των δασών, στο θρόισμα των φύλλων, άκουγε τις μυστηριώδεις συζητήσεις που έκαναν τα δέντρα μεταξύ τους, στη νυφίτσα ενός σπασμένου κλαδιού αναγνώριζε πόνο.

Μόνο άνθρωποι με ευγενική ψυχή και ευαίσθητη καρδιά έχουν διατηρήσει μια τέτοια στάση απέναντι στον κόσμο. Τους λέμε ποιητές.

Πώς καταλαβαίνετε τις λέξεις: «Ο ποιητής βλέπει το μυστήριο σε όλα, μαντεύει την ψυχή»;

Απάντηση : Βλέπει ό,τι δεν φαίνεται με τα μάτια του, βλέπει τα ζωντανά σε όλα, προσωποποιεί τη φύση.

2. Μήνυμα του θέματος του μαθήματος, εργασίες

3. Επικοινωνία νέου υλικού

Ο Balmont γεννήθηκε σε μια φτωχή ευγενή οικογένεια. Το πραγματικό όνομα του παππού του ήταν Balamut, ο οποίος αποφάσισε να το εξευγενίσει με τον γαλλικό τρόπο. Ο πατέρας του ποιητή Ντμίτρι Μπαλμόν ήταν ένας ευγενικός άνθρωπος. Δίδαξε στον γιο του να βλέπει την ομορφιά της ρωσικής φύσης. Και χάρη στη μητέρα του, το αγόρι έμαθε την ομορφιά της μουσικής και των λέξεων. Επομένως, δεν προκαλεί έκπληξη το γεγονός ότι σε ηλικία 10 ετών ο Balmont άρχισε να γράφει ποίηση και όταν μεγάλωσε, έγινε διάσημος ποιητής.

Ο Balmont αναφέρεται στους ποιητές της «Ασημένιας Εποχής». Η έννοια της «Ασημένιας Εποχής» συνδέεται πρωτίστως με την έννοια του συμβολιστή ποιητή, που χρησιμοποιεί λέξεις-σύμβολα στο έργο του.

ΣΥΜΒΟΛΟ - μεταφρασμένο από το ελληνικό "σημάδι". / Διαφάνεια 3.

Ξέρετε τι συμβολίζει ένα τέτοιο δέντρο;δρυς?

– Αλλά, για παράδειγμα, το νερό συμβολίζει τη ζωή. Γιατί νομίζεις?

Επίσης στο έργο του υπάρχουν σύμβολα όπως "ήλιος", "αστέρια".

Ο Balmont στο έργο του χρησιμοποιούσε συχνότερα σύμβολα ευτυχίας και θλίψης.

- Τι πιστεύετε, ποιες από αυτές τις λέξεις είναι σύμβολα ευτυχίας και ποιες θλίψης;

ΗΛΙΟΣ, ΝΕΚΡΑ ΦΥΤΑ, ΛΟΥΛΟΥΔΙΑ, ΔΡΟΣΟΣ; / Διαφάνεια 4.

Αν εμποτιστούμε με την ποίηση του Balmont, θα μάθουμε πολλά μυστικά. Ας βγούμε λοιπόν στο δρόμο.

4. Δήλωση προβληματικής ερώτησης

Το έργο στο οποίο στραφούμε σήμερα ονομάζεται «Στα τέρατα».

Γιατί πιστεύεις ότι λέγεται έτσι;

- Ποια είναι αυτά τα τέρατα;

- Ονομάστε κοντινές λέξεις.

Τι είδους τέρατα γνωρίζετε;

- Πώς πρέπει να είναι ένας άνθρωπος για να είναι με τέρατα;

5. Πρωτοβάθμια ανάγνωση

Τι εικόνα παρουσίασες;

- Τι σου άρεσε και τι όχι στη συμπεριφορά του ήρωα;

Phys. λεπτό

Ο ήρωας μας καλεί να τον ακολουθήσουμε.

Ας κλείσουμε τα μάτια μας. Ας φανταστούμε ότι περπατάμε μέσα σε ένα παραμυθένιο δάσος, ότι τα δέντρα ψιθυρίζουν, το γρασίδι θροίζει απαλά κάτω από τα πόδια μας. Ένα στενό μονοπάτι τρέχει μπροστά και μας καλεί έτσι. Περπατάμε κατά μήκος του, ακούγοντας τους ήχους του δάσους, το κελάηδισμα των πουλιών. Μας ενδιαφέρει πολύ. Τι μας περιμένει; Και τώρα, σε ένα φωτεινό ξέφωτο, στέκεται μια ασυνήθιστη καλύβα, η μισάνοιχτη πόρτα τρίζει απαλά, σαν να μας καλεί να μπούμε.

Διαβάζοντας στον εαυτό σας

6. Δευτερεύουσα ανάγνωση και λογοτεχνική ανάλυση

- Διαβάστε την πρώτη στροφή.

- Ποιον επισκέφτηκε ο ήρωάς μας;

Ας φανταστούμε (ζωγραφίζουμε) ένα λεκτικό πορτρέτο του Μπάμπα Γιάγκα. / Διαφάνεια 5. Μια εικόνα του Μπάμπα Γιάγκα.

Φανταστείτε σε τι είδους καλύβα μένει.

- Από ποια λόγια της πρώτης γραμμής μπορείτε να καταλάβετε ότι ο Baba Yaga δεν είναι τόσο κακός;

- Τι είναι ασυνήθιστο στο σπίτι στο οποίο μένει;

- Ποιος ξέρει τι συμβολίζει η καλύβα του Μπάμπα Γιάγκα στα ρωσικά παραμύθια;(Μετάβαση σε έναν άλλο κόσμο. Η καλύβα του Μπάμπα Γιάγκα βρίσκεται στα σύνορα του κόσμου μας και του εξωπραγματικού).

- Πιστεύετε ότι ο ήρωάς μας έχει επισκεφτεί τον Μπάμπα Γιάγκα στο παρελθόν;

Ποιες γραμμές το αποδεικνύουν αυτό;

Όλα είναι εκεί όπως πριν.

Γιατί πιστεύεις ότι επέστρεψε εκεί;

Το μαθαίνουμε διαβάζοντας τη δεύτερη στροφή.

- Πιστεύεις ότι ο ήρωάς μας φοβόταν την οργή του Μπάμπα Γιάγκα;

- Γιατί δεν φοβήθηκε ότι θύμωσε τον Μπάμπα Γιάγκα;(Φορούσε καπέλο αορατότητας).

Θαρραλέα, με ένα χαμόγελο συναντά εμπόδια στο δρόμο του. Έχει εύθυμη διάθεση.

- Ποιες λέξεις υποστηρίζουν την εύθυμη διάθεση του ήρωα;

«Τραβηγμένο».

Ποιες λέξεις μπορούν να χρησιμοποιηθούν αντί αυτής της λέξης;

Γιατί ο συγγραφέας επέλεξε αυτή τη λέξη;(Αυτή η λέξη δηλώνει ότι δεν το έκανε αυτό για εγωιστικούς σκοπούς. Μας βοηθάει πλήρως να παρουσιάσουμε μια εικόνα του τι συμβαίνει. Και αν την αντικαταστήσουμε με μια άλλη λέξη, οι ήρωες θα εμφανιστούν μπροστά μας με διαφορετική μορφή).

Τι σημαίνει «μάγισσα»;(Ξέρει, ξέρει όλα τα μυστικά).

- Τι έβγαλε λοιπόν ο ήρωάς μας;

Πώς ονομάζεται αυτή η τεχνική στη βιβλιογραφία;

– Και γιατί ακριβώς δύο χορδές από χάντρες;

Για να απαντήσουμε σε αυτή την ερώτηση, πρέπει να θυμηθούμε πού ζει ο Baba Yaga.

- Πού είναι το σπίτι της;(Στα σύνορα δύο κόσμων).

- Δηλαδή ξέρει τα μυστικά του και του εξωπραγματικού κόσμου μας;

Ο ήρωάς μας ανίχνευσε τα μυστικά της μάγισσας και «κρύφτηκε στην ομίχλη».

Πώς καταλαβαίνετε αυτή την έκφραση;(εξαφανίστηκε, τράπηκε σε φυγή, διαλύθηκε).

- Αφού δραπέτευσε, μπορεί ο λυρικός ήρωας να λέγεται νταής;

- Ή μήπως είναι ποιητής και θέλει να αποκαλύψει μυστικά στους ανθρώπους;

Διαβάστε την τελευταία γραμμή αυτής της στροφής.

Γιατί είναι χαρούμενος;(Είναι ακούραστος, χαίρεται για τις επερχόμενες νέες περιπέτειες).

Σε ποιον θα πάμε τώρα με τον ήρωα;

Διαβάστε την τρίτη στροφή.

- Ποιος είναι ο Kashchei; / Διαφάνεια 6. Εικόνα του Kashchei.

Πώς μας εμφανίζεται στα παραμύθια;

Γιατί τον λένε αθάνατο;(Είναι ο άρχοντας του μυθικού σουρεαλιστικού κόσμου).

Στην αρχαιότητα ονομαζότανΓάτα . Υπάρχουν διάφορες θεωρίες για την προέλευση αυτής της λέξης.

1. Κόκκαλο - λεπτό, αποστεωμένο(Γιατί) ?

2. Ο Κόσα είναι υπηρέτης.

3. Kosha - κύριος.

- Τι θέλει να βρει ο ήρωάς μας στο Kashchei;

– Τι σημαίνει «μαργαριτάρια για τραγούδια»;

- Ποια είναι τα τραγούδια;(Από λέξεις).

Είναι απλά λόγια αυτά;

Τα μαργαριτάρια παλιά τα έλεγαν «μαργαριτάρι», ως κάτι υπέροχο και όμορφο.

Καθώς τα μαργαριτάρια είναι πολύτιμοι λίθοι, έτσι δεν μπορείτε να πετάξετε τις λέξεις από το τραγούδι. Είναι αναντικατάστατα και υπέροχα. Τέτοια λόγια είναι πιο πολύτιμα από κάθε θησαυρό για έναν αληθινό ποιητή.

- Σε ποιον άλλο θα πάμε μαζί με τον ήρωα. Ανάγνωση.

Πώς λεγόταν το φίδι στα παραμύθια;

GORYNYCH / Διαφάνεια 7. Εικόνα του φιδιού Gorynych.

Από ποια λέξη προήλθε αυτή η λέξη;

- Γιατί ο ήρωάς μας πλησίασε το ίδιο το στόμα του Φιδιού, επειδή είναι επικίνδυνο;

Γιατί χρειάζεται να ξέρει μυστικά;

Τα ρωσικά λαϊκά παραμύθια κρατούν πολλά μυστικά που μας έχουν φτάσει από αμνημονεύτων χρόνων και δεν είναι δεδομένο σε όλους να τα γνωρίζουν.

- Και ο ήρωάς μας τα κατάφερε;

- Τι προσόντα πρέπει να έχετε για αυτό;

Ας κάνουμε ένα λεκτικό πορτρέτο του ήρωα.

άτακτος
είδος
γενναίος
γενναίος
γενναίος
ονειροπόλος
τολμηρός

Διαφάνεια 8

- Ποιος θα διαβάσει αυτό το έργο, μεταφέροντας όλα τα συναισθήματα και τις εμπειρίες του συγγραφέα;

7. Ανάγνωση ποιήματος

8. Συνοψίζοντας συνομιλία

Τι είναι λοιπόν το ποίημα;(Περί καλού, κακού και θάρρους).

Τι ήθελε να πει ο ποιητής με το έργο του;

Εδώ τελειώσαμε το ταξίδι μας. Απάντησε στην ερώτηση μου:

9. Περίληψη του μαθήματος

- Ποια μυστικά μάθαμε περπατώντας στους δρόμους ενός παραμυθιού;

Για να δείτε μια παρουσίαση με εικόνες, σχέδιο και διαφάνειες, κατεβάστε το αρχείο του και ανοίξτε το στο PowerPointστον υπολογιστή σου.
Περιεχόμενο κειμένου των διαφανειών παρουσίασης:Το σπίτι του Konstantin Dmitrievich Balmont Balmont στο χωριό GumnishchiK. Ο Balmont γεννήθηκε εδώ τη νύχτα 3-4 Ιουνίου 1867. Το χωριό ήταν μικρό: ένα παλιό αρχοντικό, μια μικρή λιμνούλα, πολλές καλύβες. Το μουσείο Balmont στην πόλη Shuya Υπήρχε ένα σκιερό πάρκο δίπλα στο κτήμα Όλοι αγαπούσαν το πάρκο, αλλά ειδικά το μικρό κοκκινομάλλη αγόρι Περιφερόταν συχνά στο πάρκο προσπαθώντας να ξετυλίξει τα μυστικά του Η βάση των ποιημάτων χόρευε στην ψυχή μου σαν λιβελλούλες με γυάλινες φτερούγες, και έγραψα αμέσως μια ντουζίνα ποιήματα και τα διάβασα δυνατά στη μητέρα μου, που καβαλούσε μια τρόικα μαζί μου και που με κοιτούσε μετά από κάθε ποίημα με θαυμασμό, τόσο γλυκά μάτια ο Balmont ήταν ένα από τα πιο διάσημους ποιητέςΗ Ρωσία στις αρχές του εικοστού αιώνα. Ο Balmont έγραψε 35 βιβλία ποίησης. Στο "Fairy Tales" η άνοιξη της δημιουργικότητας του Balmont αναβλύζει με ένα καθαρό, κρυστάλλινο ρεύμα V. Bryusov Κανείς δεν είναι ακόμα ίσος με αυτόν στη μελωδική του δύναμη A. Blok 1907 K. Balmont με την κόρη του Nina (Ninika) Αφιέρωση στη Sunny Ninika, με φωτεινά μάτια - Αυτό το μπουκέτο από λεπτές λεπίδες γρασιδιού. , συγγνώμη Feya
Νεράιδα στους θρύλους Δυτική Ευρώπη- ένα υπερφυσικό ον, μια μάγισσα. Ελαφρύ και χαριτωμένο, κατοικούν σε όλη τη φύση. Οι φίλοι της Νεράιδας μου είπαν ότι η Νεράιδα, ακόμα κι αν είναι πλούσια, Αν ο κρίνος της δώσει πολλά όνειρα και άρωμα, - Παρόλα αυτά, για να καταφύγει στο κάστρο, χρειάζεται ένα φύλλο, Μπορούν να ντυθούν από Ναι, δεν γίνεται αλλιώς, Γιατί όλα μέσα της είναι τρυφερά, Το ίδιο το φεγγάρι θα τη βοηθήσει, Η αράχνη θα πλέξει το ύφασμα επιμελώς. Η Μούσα είναι μια δημιουργική έμπνευση, η πηγή της οποίας παρουσιάζεται συνήθως με τη μορφή μιας γυναίκας, μιας θεάς Χαρούμενα Παιχνιδιάρικα Αστειευτικά Ονειρικά Μυστηριώδη Ελυρικά Θλιβερά Ανατριχιαστικά Τρομακτικά Ήμουν σε μια καλύβα με μπούτια κοτόπουλου Όλα είναι όπως πριν. Ο Γιάγκα κάθεται Τα ποντίκια τσίριξαν και ψαχούλεψαν στα ψίχουλα.Η κακιά γριά ήταν αυστηρή. Μαργαριτάρι (παρωχημένο) - μαργαριτάρι, μαργαριτάρι Μαργαριτάρι (μετβ.) - θησαυρός, η καλύτερη διακόσμησηΜαργαριτάρι (μτφρ.) - μια αστεία, υπέροχη λέξη Τα ποιήματα δεν γράφονται - συμβαίνουν, Σαν συναισθήματα ή ένα ηλιοβασίλεμα. A.Voznesensky Ταλέντο εμπνεύσειςσου φαντασία φαντασία Πιάστε το ρυθμόΓνωρίστε τους νόμους της ποίησηςΧρησιμοποιήστε εκφραστικά μέσα σοφία Γνωρίστε καλά τη γλώσσα
Υπήρχε μια εύθυμη μπάλα στο κάστρο, τραγουδούσαν οι μουσικοί. Το αεράκι στον κήπο τίναξε μια ελαφριά κούνια.

Συνημμένα αρχεία