Ήχοι  P, F, K, T, W, S 
Ήσυχο, κουφό.
Ήχοι  B, C, D, D, F, Z 
Θορυβώδες, δυνατό.

Αν ακούσετε έναν ζευγαρωμένο ήχο,
Πρόσεχε φίλε μου
Ελέγξτε τον ήχο του συμφώνου
Αντικαταστήστε ένα φωνήεν μετά από αυτό:
ΕΡΓΑΣΙΑ - ΔΟΥΛΕΙΑ, ΓΑΤΑ - ΓΑΤΕΣ -
Θα είσαι και έξυπνος.

Ζευγαρωμένο σύμφωνο φωνής
Μπορεί να αστειευτεί μαζί σου.
Στη μέση και στο τέλος μιας λέξης
Μπορεί να αναισθητοποιηθεί.
Πρόσεχε φίλε μου
Φανταστείτε μια σχετική λέξη
Βάλτε φωνήεν μετά το σύμφωνο
(ή ηχητικά: L, M, N, R ή V):
Μύκητας - μύκητας, μανιτάρι,
Μάτι - μάτια, μάτι.
Γράψε το γράμμα που θέλεις
Μαζί της, αδερφέ, μην αστειεύεσαι!

Λέξη λιοντάρι πρώτη δημοτικού
Θα έγραφα με το γράμμα ... στ!
Γράφει όπως ακούει.
Και κάθεται - δεν αναπνέει ...
Δεν θα βιαζόμουν τόσο πολύ
Γιατί λοιπόν να κάνετε τους ανθρώπους να γελούν;
Δεν είναι αυτό που ακούμε
Γράφουμε συνέχεια!
Η λέξη αλλάζει
Εμφανίζεται το γράμμα.
Στρίβω τη λέξη έτσι κι εκεί,
Θέλω μια απάντηση:
Λιοντάρι, λιοντάρι, λιοντάρι -
Πλούσιο κεφάλι.
Η λέξη άλλαξε τρεις φορές
Το γράμμα εμφανίστηκε τρεις φορές.
Και μετά ήρθε το παιχνίδι.
Αχ, η αγαπημένη μου στιγμή!
Θέλετε να παίξετε κι εσείς;
Κοινή χρήση των λέξεων
Ανοιξε το σημειωματάριό σου
Ναι, παίξτε μαζί μας!
Γράψτε: Vinograd.
Γάτα. Κομπόστα. Σίδερο. Παρέλαση.
Μετάβαση. Ποδήλατο.
Εξοδος. Εισαγωγή. Η δυση του ηλιου. Μοτοποδήλατο.
Έγραψες; Καλά τώρα
Κάθε λέξη - έλεγχος! Ν. Πικουλέβα

Αναμνήσεις με ομοιοκαταληξία
Νήματα, ποντίκι και σημειωματάριο,
κουμπί, συνδετήρας και σελιδοδείκτης,
γάτα, έτος, κήπος,
πόλη, κρύο, ατμόπλοιο -
Όλα είναι γραμμένα σωστά
Και θυμηθείτε τον κανόνα:
Διπλό στη λέξη έλεγχος
Αντικαταστήστε του ένα φωνήεν!

μεσημεριανό, φυτό, αρκούδα, κρεβάτι,
Αποκόλληση, άνθρωποι, πάτωμα, τετράδιο.
Μαχαίρι, swift, χιόνι, γκαράζ,
άλογο, εργασία, λιμνούλα, καλύβα.

ΨΑΡΙ, κρεβάτι, κούπα, πάσο,
Χόρτο, πλέγμα και σημειωματάριο.
εξώφυλλο, πόδι, βάρκα, παραμύθι,
Βιβλίο, κουτάλι και δείκτης.

κουτάλι, βάρκα, ψάρι, κρεβάτι,
Ανέκδοτο, πάπια και σημειωματάριο.
βιβλίο, εξώφυλλο και πουκάμισο,
Χόρτο, κλουβί, ρόλι.

Φίλοι, χιονόμπαλες, κέρατα, κούπες,
Μπότες, πόδια, πίτες,
Λιβάδια, σημαίες και κουτάλια,
Χιονόμπαλες και σανδάλια.

Αρκούδα, γάτα, μάτια, πόδια,
Φιλία, βιβλία και σημειωματάρια,
Γούνινο παλτό, καπέλο και μπότες,
Και σημύδα, και σκουλαρίκια.
Φτιάξτε προτάσεις από τις λέξεις σε κάθε γραμμή.

S a r a d s

Οδηγώ αυτοκίνητα και αεροπλάνα
Αλλά άλλαξε το γράμμα - και θα γίνω
Μια χώρα που δεν έχει τέλος και άκρη
(έτσι η χώρα σας λεγόταν πάντα παλιά).

Δύο σύντομες πρώτες συλλαβές
Είσαι σαν ξιφολόγχη σίγουρα
Δεν θα βρείτε μπουλντόγκ
Θα το βρεις όμως σε ταύρο.
Η τρίτη συλλαβή φαίνεται από το πορτρέτο,
Όμως μαζί η λέξη είναι -
Και όχι ένα λαχανικό, ούτε ένα φρούτο -
Προϊόν αρτοποιίας ... (κέρατα, πρόσωπο)

Με ένα κουφό σύμφωνο χύνομαι στο χωράφι,
Με μια φωνή - εγώ ο ίδιος κουδουνίζω σε μια έκταση.

Με εκφρασμένο τέλος, σημαίνει
Περίπου το ίδιο με το μη παλιό.
Με το κουφό στο αμόνι πηδάει
Κουδούνισμα στα αυτιά του χτυπήματος του.

Όταν είμαι με τον Τ, επιπλέουν πάνω μου.
Όταν είμαι με τον D, με ξεσκίζουν.

Με Yo - φραγκοσυκιά, με U - έρπουσα.

Με το γράμμα Ο - μια βαθιά χαράδρα,
Με το γράμμα U - μια μεγάλη έκταση,
Όπου όλο το καλοκαίρι κάθε χρόνο
Τα βοοειδή τρώνε γρασίδι.

Με το γράμμα Ε - δέντρα, βότανα
Και μυρωδάτα λουλούδια.
Με το γράμμα Ι - ο καυχησιάρης είναι πανούργος.
Ποιός είναι αυτος? Μαντέψατε;

Με το γράμμα Δ, ο σκύλος είναι
(το ύψος της είναι πάντα υψηλό).
Με το γράμμα R σε όλα τα ζώδια
Τι φοράει ο ρινόκερος.

Με το γράμμα R κοκκινίζει,
Αν ρίξετε σε βραστό νερό.
Με το γράμμα Μ - που καλλιεργείται στον κήπο,
Και μετά το λουλούδι.

Αν μου γράψεις με το γράμμα Ο,
Θα ξαπλώσω κάτω από την πόρτα του σπιτιού σου.
Αν μου γράψεις με το γράμμα I,
Θα είμαι στο πιάτο τις διακοπές.

Με το γράμμα Μ, είμαι πολύ γλυκός,
Και με τρώνε πρόθυμα.
C L - κρύο, ολισθηρό, ομαλό,
Για οποιαδήποτε πατίνια - ένα θεϊκό δώρο.

Είμαι ο τόπος ανάπαυσης των πλοίων
Στη μπλε επιφάνεια
Αλλά προσθέστε το C, και είμαι έτοιμος
Γίνε τρέξιμο και αγώνας.

Είμαι κυνόδοντας, είμαι σοφός ντόπιος,
Είμαι στο στόμα σου
Αλλά άλλαξε το γράμμα, φίλε μου,
Και είμαι στο αρχαίο δρυοδάσος
Θορυβώδες ανοιχτό φύλλωμα
Και μεγαλώνω εδώ και πολλά χρόνια.

Είμαι ένα μάτσο κούτσουρα και επιπλέω
Πάντα σε αρμονία με τη ροή
Αλλά με το γράμμα θα γίνω διαφορετικός
Τα δέντρα και οι θάμνοι είναι δημιουργήματα.

Είμαι ένα ζώο με το όνομα που είναι απαραίτητο,
Αλλά αξίζει μόνο να αλλάξετε το γράμμα,
Θα γίνω μέρος μιας μεταμφίεσης
Να μπορείς να κρύψεις το πρόσωπο κανενός.

Είμαι γλυκιά, κολλώδης και παχύρρευστη,
Αλλά αν με διαφορετικό γράμμα -
Να είστε προσεκτικοί για κάθε ενδεχόμενο
Όταν είμαι κάτω από το πόδι σου.

Είμαι έντομο, αλλά αξίζει
Μέσα μου, απλά άλλαξε το γράμμα,
Και είμαι τελείως διαφορετική
Και δεν μπορείς να συγκρατήσεις τα δάκρυά σου.

Ποτάμι και θάλασσα να της ταιριάζουν,
Και μη φοβάσαι τα κύματα της κίνησης,
Αλλά αν αλλάξει το γράμμα,
Εφαρμόζεται σε σούπες και δημητριακά.

Τόσο κατά μήκος του ποταμού όσο και κατά μήκος της λίμνης
Κολυμπάω με καθαρό καιρό.
Αλλά εισάγετε μόνο Και, θα οδηγήσω
Ατσάλινο πουλί στον ουρανό.

Το γράμμα L πριν από το γράμμα U
Σηκώθηκε μπροστά.
γράμμα G μετά το γράμμα U
Σηκώθηκε πίσω.
Και ξαφνικά εμφανίστηκε μπροστά μας
Όλα σε πράσινα χρώματα... Για. Κοζλόφσκι

Εισαγάγετε τα σύμφωνα που λείπουν για κώφωση-φωνή
και άτονα φωνήεντα:
Πίσω από το δάσος, ένα φωτεινό δοκάρι ήταν ετερόκλητο ... .
Ο κυνηγός πήρε μαζί του ένα λου ... .

Κοιμάται στην πόρτα κόκκινη γάτα ...:
Σε εμποδίζει να μπεις μέσα….

Φτιάξαμε μια πλατεία με τον μπαμπά…,
Έργα με ζήλο υπέροχο φρούτο ....

Το παλιό πρ... παντελώς κατάφυτο.
Έφερα ένα μακρύ προ... έφερε στο σπίτι.

Λατρεύω το χωριό, το χωράφι, το λου... αλλά δεν μου αρέσει να καθαρίζω το λου...!

Ο άτακτος μάγος-μα…
Μετατρέπει ένα ραπανάκι σε μα... .

- Πού φυτρώνουν τα καρότα; - Λάσπη ... κα! Δεν υπάρχει τίποτα?
- Πάνω στη λάσπη... κα. - Δεν υπάρχουν κρεβάτια.
Πού είναι γραμμένα τα γράμματα; - Μια τετρά... κα;
- Σε ένα τετράδιο ... κα. - Όχι σημειωματάρια.
Τι καθαρίζουμε; – Ζου..κι;
- Καθαρίζουμε τα δόντια μας... Κι. - Αλλαγή: δόντια.
- Βάλαμε στο κρύο…; «Σου…κι;»
«Σου…κι». - Έλεγχος: γούνινα παλτά.
- Σου αρέσει ο ύπνος...; - Και το όνειρο... κι;
Παίξτε σε ένα όνειρο...κι; - Χιονίζει.
Φούρνος για διακοπές - Piro ... κι;
πυρο…κι; - Φάε μια πίτα.

ομοιοκαταληξία «Πουλί».
Μπάσταρδος, λιλιπούτειο, γεράκι σακερ,
Ο Σιβηρικός γερανός, ο απατεώνας και ο φασιανός,
Έιντερ, χρυσαετός, γύπας και γύπας
Για μια ομοιοκαταληξία, είναι απλώς ένας μύθος.

Βρείτε επιπλέον λέξεις:
Dru ... ki, dream ... ki, ro .. ki, jump .. ki,
Σάπο ... κι, κρο ... κι, πυρό ... κι,
Λου ... κι, φλα ... κι και λο ... κι,
Cru…ki και cook…ki.

Συμπληρώστε τα γράμματα που λείπουν:
Ο Ipat περπάτησε μέσα από τη λίμνη...
Γάντζος σε ένα σύρμα...
Πάνω από το ποτάμι du ... φυτρώνει
Γύρω από τη βελανιδιά λου ... ανθίζει.
Ένας κύκλος σκιαγραφείται στο λιβάδι ...
Σε αυτόν τον κύκλο λου...
Λου... σπαρμένο στο λιβάδι
Σε αυτόν τον δεσμευμένο κύκλο.

Οδηγούσα από τους ωραίους ανθρώπους…,
Wyo… d… my pok… ki:
De ... (F, f) edo ... - σκαλισμένο como ...,
Μπα ... κα (F, f) yokla - στου ... κι. Ι. Μαζνίν

Ζούσε μια μαύρη γάτα στην Οδησσό,
Είναι στην αίθουσα ... στο ατμόπλοιο ...,
Διασκεδάζοντας στον μπουφέ
Έφαγα με ένα φλασκί ... ένα σάντουιτς ... . Y. Moritz

Υπάρχει παγετός στην αυλή ...,
Μας έχει βαρεθεί το κρύο.
Παγώνει… και παγώνει αλλά…
Όλοι κοκκίνισαν από το κρύο.
Σκεπάζει τη γη...
Και ένας περαστικός γλιστράει στον πάγο.
Και στο λάκκο μια νεαρή αρκούδα... βρυχάται,
Ότι δεν θα μπορεί να επισκεφτεί τις αρκούδες.

Πίσω από το μάτι ... com κροτάλισμα παγετού ...,
Ο Μπάρμπο κουλουριάστηκε στο διάδρομο….
Πλύσιμο στη σόμπα…
Και ο Μπαρμπόσα τραγουδάει για κάτι.
Κανείς δεν φαίνεται στην αυλή
Τα παιδιά δεν βγαίνουν να παίξουν.
Ακόμα και ο καπνός στο δρόμο είναι κάτι
Απροθυμία να βγει από τον σωλήνα.

Κοντά στο κρεβάτι ... κι - δύο μπαστούνια ... κι,
Κοντά σε κα ... κι - δύο κουβάδες.
Μετά την αυγή ... κι
Δουλεύουμε στο χώμα…ke.
Και οι προσγειώσεις είναι εντάξει... ke,
Τώρα ήρθε η ώρα να τα ποτίσουμε.

Εργασίες ... πρόκειται να ... zu.
Κάποτε έκανα μια ερώτηση...
Πώς να μετατρέψετε το k…zu σε πέντε k…;
Και τα γέλια ακούστηκαν ως απάντηση σε μένα ...:
Σκεφτείτε τι μυστικό...!
Ας δέσουμε στο νούμερο πέντε με το ... zu
Και ας διαγράψουμε το «υ».
Και δεν ... χαμένος από τον ήχο ενός κουδουνίσματος ...
Τώρα n… sti θα κάνουμε… . Για. Κοζλόφσκι

Τα ζώα οδήγησαν σε μια χορωδία ...
Γύρω ... ένα πράσινο χριστουγεννιάτικο δέντρο.
Χόρεψε και cro ... και μεγαθήριο ...,
Ακόμα και οι λύκοι χόρευαν!
Ξεκίνησε σε μια παραλία ... και ένας σκαντζόχοιρος .... B. Zakhoder

Πώς πηγαίνει η μαμά στον κήπο ...,
Λοιπόν το φτυάρι ... που μου δίνει.

Τα σπουργίτια περιμένουν στην πρύμνη ... κι κορμιό ... κι.
Τους έφερε ο Μάρκους στο κάρμα...κε μόρο...κι.

Σκάβει το έδαφος γκρίζο κροκό...,
Καταστρέφει τον φράχτη…. S. Marshak

Στο μάτι ... ke cro ... ku mo ... ku
Ο Λο ... κο πιάνει τον κο ... κα με το πόδι του.

Ο πονηρός κέδρος κρύβει ... κα
Στα μαλακά βρύα τα καρύδια είναι λο...κο.

Τρία πιτσού...κι πετούν,
Μπροστά τρεις καλύβες ... κι.

Το πρώτο και το πρώτο όνειρο...
Όλοι ήταν πολύ χαρούμενοι.

Μαύρη νύχτα μαύρη γάτα...
Πήδηξε στη μαύρη καμινάδα ....

Το χώμα που ξέθαψε το μυρμήγκι... και καλύφθηκε με μούρα από πάνω. Και κάτω από το γιάγκο ... που γεννήθηκε το γρί ... . Σιγά σιγά, σπρώχνοντας το ελαστικό του καπέλο, σήκωσε τα ... με μούρα και εμφανίστηκε στο φως. Μ. Πρίσβιν

Η πρωινή κόλλα ... έφερε μια καλή σύλληψη ... .
Και για τα δύο ... - λαχανικά su ..., ψωμί ... και πράσινο lu ... .
De ... Ole ... ozya ... . φόρεσε την τουλά ... και έδεσε την μπάλα ... .

Προσθέστε συγκρίσεις.
Γενναίος ως...
Αδέξιος σαν...
Τυφλός σαν...
Μακριά σαν...
Περίεργο ως...
Υπόδειξη: λιοντάρι, αρκούδα, τυφλοπόντικα, καμηλοπάρδαλη, φίδι.

Παζλ

(στο τέλος μιας λέξης)
Είμαι ελαφρώς παχουλή
Και τα πλευρά μου είναι δροσερά
Αλλά ωραίο καπέλο
Ακόμα κι αν τα πόδια είναι κοντά. Μανιτάρι.

Σε όλους αρέσει και πολύ,
Γιατί είναι αρκετά καλό
Και μανιτάρια και φύλλα
Φοράει μινκ στην πλάτη. Σκατζόχοιρος.
Αυτός, σαν καλός φίλος, είναι μαζί σου,
Κι ας κάνει ζέστη, κι ας χύνει από τον ουρανό:
Και καταφύγιο από τον ήλιο
Και σώσε με από τη βροχή. Ομπρέλα.

Ένας τυφλός ανασκαφέας σκάβει τη γη με το χέρι του -
Χτίζει υπόγειες πόλεις με χοντρά τείχη.
Αυτές οι πόλεις έχουν εκατό κινήσεις, εκατό εξόδους. ΕΛΙΑ δερματος.

Έχει μια πλούσια χαίτη και, επιπλέον,
Αρκετά παρόμοια με τη γάτα σας. Ενα λιοντάρι.

Ρωτήστε - και θα δώσει ένα πόδι,
Θα φέρει υπάκουα ένα καπέλο,
ροκανίζει επιδέξια ένα κόκαλο,
Ό,τι κρύψεις, όλα θα βρεθούν. Σκύλος.

Κονταρός, όμορφος, ψηλός,
Θάβει το κεφάλι του στην άμμο
Έχει φτερά αλλά δεν πετάει.
Ποιος είναι, πες μου, φίλε μου; Στρουθοκάμηλος.

Ποιο φίδι δεν είναι δηλητηριώδες; Ήδη.

Είμαι μαύρος, λευκός
Και σιτάρι και σίκαλη
Δίνω δύναμη στους ανθρώπους
Και πάντα χρειάζεται. Ψωμί.

Ένα ζώο ζει σε μια τρύπα
Είναι χοντρός και χοντρός. Χάμστερ.

(στη μέση μιας λέξης)
Κούνια με ρόδες
Μπορείτε συχνά να συναντηθείτε
Το μωρό είναι εύκολο και απλό
Κοιμηθείτε σε αυτό σε εξωτερικούς χώρους.
Λοιπόν, τι είναι αυτό
Θα θέλατε να πείτε; Περιπατητής.

Πετάει όλη μέρα
Όλα ουρλιάζουν: ku-ku, ku-ku!
Και κουραστείτε - ξεκουραστείτε,
Σκαρφαλωμένο σε μια σκύλα. Κούκος.

Κάθεται σε ένα κουτάλι με τα πόδια του να κρέμονται. Λαζάνια.

Ποιο μουσικό όργανο μπορεί να πιει; Κουτάλι.

Εάν αλλάξετε το καπάκι σας,
Σαν κύβος, KE και RE,
Θα αναγνωρίσετε αμέσως το παραμύθι
Αγαπητέ παιδί. "Γογγύλι"

Οι Χόρνς βγήκαν στην πίστα:
- Δεν θα πισινό;
Τα άγγιξα λίγο
Οι Κόρνς κρύφτηκαν ξανά. Σαλιγκάρι.

Χωρίς να γλυτώσουμε ούτε μια τρίχα,
Καθαρίζει παπούτσια και μπότες
Λατρεύει το κερί, λατρεύει την κρέμα
Και, φυσικά, όλοι το χρειάζονται. Βούρτσα.

Αυτο-υπαγόρευση ή "Προστρέψτε μια λέξη"

(στο τέλος μιας λέξης)
Η Vova Markin είναι πολύ χαρούμενη:
Έχει έναν μικρότερο ... αδερφό

Ένα ποτάμι κυλάει στο χωράφι
Ένα πρόβατο στέκεται δίπλα στο ποτάμι.
Πώς μπορεί να περάσει το ποτάμι;
Βοηθήστε την να βρει. πέρασμα

Στο τραπέζι μπροστά μου
Η υδρόγειος γύρισε.
Αρκτική, ισημερινός, πόλοι...
Ταίριαζε σε όλη τη Γη ... μια υδρόγειο

Ψηλός όσο η ντουλάπα του μπαμπά
Εκτελεστής τσίρκου ... καμηλοπάρδαλη

Ο γιατρός μένει σε ένα γυάλινο βάζο.
Θεραπεύει πληγές, πληγές.
- Ω, πόσο τσιμπάει! Ω, πώς καίγεται!
Αναγνωρίζεις? Αυτό είναι ... ιώδιο

Στην τρύπα, το ποντίκι περιμένει,
Στραβισμένα μάτια, πονηρή ... γάτα

Ο κήπος μας είναι σε υποδειγματική τάξη,
Σαν σε παρέλαση παρέταξαν ...κρεβάτια.
Σαν ζωντανός φράχτης τριγύρω -
Κορυφές βάζουν πράσινο ... τόξο

Φυτικό κόκκινο σαν αίμα
Λέγεται ... καρότα

Δεν φοβόμαστε τις απειλές και δεν φοβόμαστε τον ... παγετό

Ο Μπάρμπος προσβάλλεται:
Ο Bumblebee Barbosu κάθισε στη... μύτη

Τα ράφια πηγαίνουν από σειρά σε σειρά -
Στην Κόκκινη Πλατεία ... παρέλαση
Η οικογένειά μου και εγώ κάθε χρόνο
Πάμε μια... πεζοπορία

Η γάτα φοβόταν τα σκυλιά
Πίσω προς τα πίσω σαν ... καρκίνος

Θα σας πω χωρίς να καυχιέμαι:
«Θα αναζωογονήσω όλους τους φίλους μου.
Μου έρχονται με ρυτίδες
Έρχονται σε μένα με πτυχές,
Φεύγουν πολύ ωραία
Χαρούμενο και ομαλό.
Είμαι λοιπόν ένας έμπιστος φίλος
Ηλεκτρικό σίδερο.

(στη μέση μιας λέξης)
Θα πάρω τη σπάτουλα μου
Και θα πάω να σκάψω ... ένα κρεβάτι

Σε εμάς σε ένα μακρύ βρεγμένο πόδι
Η βροχή χοροπηδά κατά μήκος της πίστας

Ξυπνάω νωρίς το πρωί
Μαζί με τον ήλιο κατακόκκινο.
Φτιάχνω μόνος μου το κρεβάτι
Κάντε γρήγορα ... ασκήσεις

Τα παιδιά βγήκαν με τη σειρά
Σηκωθήκαμε μαζί για... φόρτιση

Εδώ είναι αλάτι για σένα, εδώ είναι ψωμί και ένα κουτάλι.
Μαγειρεμένα για βραδινό ... πατάτες

Περιέχουν ποιήματα, εικόνες, παραμύθια,
Περιέχουν αινίγματα και σελίδες χρωματισμού,
Παπαγάλοι και μαϊμούδες.
Τι είναι αυτό? Αυτά είναι βιβλία

Πάνω από το ποτάμι, στην άκρη,
Ακούγεται ένα κλάμα ...κούκου

Είτε πρόκειται για σούπα είτε για πατάτες,
Για μεσημεριανό χρειάζεται ... ένα κουτάλι

Και είμαστε στο δάσος, και στο βάλτο,
Μπορείτε πάντα να μας βρείτε παντού:
Στο λιβάδι, στην άκρη.
Είμαστε πράσινοι ... βάτραχοι

Έχω τέσσερα αυτιά
Το όνομά μου είναι ... μαξιλάρι

Πάρτε το κάθε μέρα
Και βάλε κάτω από το κεφάλι.
Δίνει στους ανθρώπους όνειρα
Το έχουν όλοι ανεξαιρέτως.
Αχώριστος σαν φίλος
Πολύ μαλακό... μαξιλάρι

Δεν φαίνεται από τον κήπο
Παίζει κρυφτό μαζί μας.
Και κανείς δεν θα έβρισκε
Ναι, κοιτάξτε - μια κορυφή προεξέχει!
Τράβα δυνατά - βγάλε ... γογγύλι

Τραγανό νόστιμο, δυνατό
Γεμιστά με χυμό ... γογγύλι

Το καλοκαίρι, μια σημύδα μεγάλωσε ... σκουλαρίκια

Ο Πελαργός δίδαξε το αλφάβητο
Και πήρε πέντε.
Δεν έχει ιδέα σήμερα
Διαβάζει μόνος του ... παραμύθια

Γράψε αυτούς τους αριθμούς με τη σειρά στο ... τετράδιό σου

Τα ιδιότροπα σανδάλια κάποτε μου είπαν:
«Φοβόμαστε το γαργάλημα ενός αυστηρού παπουτσιού… βούρτσας».

Ο ήχος είναι η μικρότερη μονάδα της γλώσσας, που προφέρεται με τη βοήθεια των οργάνων της συσκευής ομιλίας. Οι επιστήμονες ανακάλυψαν ότι κατά τη γέννηση, η ανθρώπινη ακοή αντιλαμβάνεται όλους τους ήχους που ακούει. Όλο αυτό το διάστημα, ο εγκέφαλός του ταξινομεί περιττές πληροφορίες και σε 8-10 μήνες ένα άτομο είναι σε θέση να διακρίνει ήχους που είναι μοναδικοί στη μητρική του γλώσσα και όλες τις αποχρώσεις της προφοράς.

33 γράμματα αποτελούν το ρωσικό αλφάβητο, 21 από αυτά είναι σύμφωνα, αλλά τα γράμματα πρέπει να διακρίνονται από τους ήχους. Ένα γράμμα είναι ένα σημάδι, ένα σύμβολο που μπορεί να δει ή να γραφτεί. Ο ήχος μπορεί να ακουστεί και να προφερθεί μόνο και γραπτώς μπορεί να προσδιοριστεί χρησιμοποιώντας μεταγραφή - [b], [c], [d]. Φέρνουν ένα ορισμένο σημασιολογικό φορτίο, συνδέονται μεταξύ τους, σχηματίζουν λέξεις.

36 σύμφωνα: [b], [h], [c], [d], [g], [g], [m], [n], [k], [l], [t], [p ] , [t], [s], [u], [f], [c], [w], [x], [h], [b "], [h "], [c"], [ d "], [th"], [n"], [k"], [m"], [l"], [t"], [s"], [n"], [r"], [ f "], [g"], [x"].

Τα σύμφωνα χωρίζονται σε:

• μαλακό και σκληρό?

φωνή και κωφός?

ζευγαρωμένα και μη.

Μαλακά και σκληρά σύμφωνα

Η φωνητική της ρωσικής γλώσσας έχει σημαντική διαφορά από πολλές άλλες γλώσσες. Περιέχει σκληρά και μαλακά σύμφωνα.

Τη στιγμή της προφοράς ενός απαλού ήχου, η γλώσσα πιέζεται στον ουρανίσκο πιο έντονα από ό,τι όταν προφέρεται ένας σκληρός σύμφωνος ήχος, εμποδίζοντας την απελευθέρωση αέρα. Αυτό είναι που διακρίνει ένα σκληρό και μαλακό σύμφωνο μεταξύ τους. Για να προσδιορίσετε σε ένα γράμμα εάν ένα σύμφωνο είναι μαλακό ή σκληρό, θα πρέπει να κοιτάξετε το γράμμα αμέσως μετά από ένα συγκεκριμένο σύμφωνο.

Τα σύμφωνα ταξινομούνται ως συμπαγή σε τέτοιες περιπτώσεις:

• αν γράμματα a, o, u, uh, sακολουθήστε τους - [παπαρούνα], [ρούμι], [βουητό], [χυμός], [ταύρος].
• Μετά από αυτά υπάρχει ένας άλλος σύμφωνος ήχος - [σωρό], [χαλάζι], [γάμος].
• αν ο ήχος είναι στο τέλος της λέξης - [κατήφεια], [φίλος], [τραπέζι].

Η απαλότητα του ήχου γράφεται ως απόστροφος: mol - [mol '], κιμωλία - [m'el], gate - [kal'itka], έλατο - [p'ir].

Πρέπει να σημειωθεί ότι οι ήχοι [u'], [d'], [h'] είναι πάντα απαλοί και τα σκληρά σύμφωνα είναι μόνο [w], [c], [g].

Ο σύμφωνος ήχος θα γίνει απαλός αν ακολουθείται από "b" και φωνήεντα: i, e, u, i, e. Για παράδειγμα: γονίδιο - [g "en], len - [l" he], δίσκος - [d "isk] , καταπακτή - [l "uk], φτελιά - [v" yaz], trill - [tr "el"].

Φωνείς και κωφοί, ζευγαρωμένοι και ασύζευκτοι ήχοι

Σύμφωνα με τη φωνή, τα σύμφωνα χωρίζονται σε φωνητικά και κωφά. Τα φωνητικά σύμφωνα μπορεί να είναι ήχοι που δημιουργούνται με τη συμμετοχή της φωνής: [c], [h], [g], [b], [g], [d], [m], [d], [l], [ p] , [n].

Παραδείγματα: [βόριο], [βόδι], [ντους], [κάλεσμα], [ζέστη], [κεφάλι], [πιάσιμο], [λοιμός], [μύτη], [γένος], [σμήνος].

Παραδείγματα: [καταμέτρηση], [δάπεδο], [τόμος], [όνειρο], [θόρυβος], [u "uk], [χορωδία], [βασιλιάς"], [ch "an].

Τα ζευγαρωμένα φωνητικά και κωφά σύμφωνα περιλαμβάνουν: [b] - [n], [g] - [w], [g] - [x], [h] - [s]. [d] - [t], [c] - [f]. Παραδείγματα: αληθινή ιστορία - σκόνη, σπίτι - τόμος, έτος - κωδικός, βάζο - φάση, φαγούρα - δικαστήριο, ζωντανή - ράψιμο.

Ήχοι που δεν σχηματίζουν ζεύγος: [h], [n], [c], [x], [p], [m], [l].

Τα μαλακά και σκληρά σύμφωνα μπορούν επίσης να έχουν ένα ζευγάρι: [p] - [p "], [n] - [n"], [m] - [m"], [c] - [c"], [d] - [ d "], [f] - [f "], [k] - [k"], [h] - [h "], [b] - [b"], [g] - [g"], [ n] - [n "], [s] - [s"], [l] - [l "], [t] - [t"], [x] - [x"]. Παραδείγματα: αληθινή ιστορία - λευκό, ύψος - κλαδί, πόλη - τσιτάχ, εξοχικό σπίτι - επιχείρηση, ομπρέλα - ζέβρα, δέρμα - κέδρος, φεγγάρι - καλοκαίρι, τέρας - θέση, δάχτυλο - στυλό, μετάλλευμα - ποτάμι, σόδα - θείο, κολόνα - στέπα, φανάρι - αγρόκτημα, αρχοντικά - καλύβα.

Πίνακας απομνημόνευσης συμφώνων

Για να δείτε και να συγκρίνετε οπτικά μαλακά και σκληρά σύμφωνα, ο παρακάτω πίνακας τα δείχνει σε ζεύγη.

Τραπέζι. Σύμφωνα: σκληρά και μαλακά

Στερεά - πριν από τα γράμματα A, O, U, S, E Μαλακό - πριν από τα γράμματα I, E, E, Yu, I	Σκληρά και μαλακά σύμφωνα
	σι	μπάλα	σι"	μάχη
	σε	ουρλιάζω	σε"	βλέφαρο
	σολ	γκαράζ	ΣΟΛ"	ήρωας
	ρε	τρύπα	ρε"	πίσσα
	η	φλαμουριά	η"	χασμουρητό
	προς την	νονός	προς την"	αθλητικά
	μεγάλο	άμπελος	μεγάλο"	φύλλωμα
	Μ	Μάρτιος	Μ"	μήνας
	n	πόδι	n"	τρυφερότητα
	Π	αράχνη	Π"	τραγούδι
	R	ανάπτυξη	R"	ραβέντι
	Με	άλας	Με"	σανός
	t	σύννεφο	t"	υπομονή
	φά	φώσφορος	φά"	εταιρεία
	Χ	λεπτότητα	Χ"	χημεία
Μη συζευγμένο	και	καμηλοπάρδαλη	η	θαύμα
	SH	οθόνη	sch	φουντουκιά
	ντο	στόχος	ου	ένιωσα

Ένας άλλος πίνακας θα βοηθήσει στην απομνημόνευση συμφώνων ήχων.

Τραπέζι. Σύμφωνα: φωνητά και άφωνα

Ζευγάρισε	φωνηείς	Κουφός
	σι	Π
	ΣΤΟ	φά
	σολ	Προς την
	ρε	Τ
	ΚΑΙ	W
	Ζ	ΑΠΟ
Μη συζευγμένο	L, M, N, R, Y	X, C, H, W

Παιδικά ποιήματα για καλύτερη κατάκτηση της ύλης

Τα γράμματα είναι ακριβώς 33 στο ρωσικό αλφάβητο,

Για να μάθετε πόσα σύμφωνα -

Αφαιρέστε δέκα φωνήεντα

Σημάδια - σκληρά, μαλακά -

Θα γίνει αμέσως σαφές:

Αποδεικνύεται ότι ο αριθμός είναι ακριβώς είκοσι ένα.

Τα μαλακά και τα σκληρά σύμφωνα είναι πολύ διαφορετικά,

Αλλά καθόλου επικίνδυνο.

Αν προφέρουμε με θόρυβο, τότε είναι κουφοί.

Τα σύμφωνα με περηφάνια λένε:

Ακούγονται διαφορετικά.

Σκληρό και μαλακό

Πραγματικά πολύ ελαφρύ.

Ένας απλός κανόνας που πρέπει να θυμάστε για πάντα:

W, C, F - πάντα στερεό,

Αλλά H, W, Y - μόνο μαλακό,

Σαν τα πόδια της γάτας.

Ας μαλακώσουμε τους άλλους έτσι:

Αν προσθέσουμε ένα απαλό σημάδι,

Μετά παίρνουμε έλατο, σκόρο, αλάτι,

Τι έξυπνο σημάδι!

Και αν προσθέσουμε τα φωνήεντα I, I, E, E, Yu,

Παίρνουμε ένα μαλακό σύμφωνο.

Σημάδια-αδέρφια, μαλακά, σκληρά,

Δεν προφέρουμε

Αλλά για να αλλάξει η λέξη

Ας ζητήσουμε τη βοήθειά τους.

Ο καβαλάρης ιππεύει ένα άλογο

Kon - χρήση στο παιχνίδι.

Σε αυτό το κεφάλαιο:

§ένας. Ήχος

Ήχοςείναι η μικρότερη μονάδα ηχητικού λόγου. Κάθε λέξη έχει ένα ηχητικό κέλυφος, που αποτελείται από ήχους. Ο ήχος σχετίζεται με τη σημασία της λέξης. Διαφορετικές λέξεις και μορφές λέξεων έχουν διαφορετικό σχεδιασμό ήχου. Οι ίδιοι οι ήχοι δεν έχουν σημασία, αλλά παίζουν σημαντικό ρόλο: μας βοηθούν να διακρίνουμε μεταξύ:

• λέξεις: [σπίτι] - [τόμος], [τόμος] - [εκεί], [μ'ελ] - [μ'ελ']
• λεκτικοί τύποι: [σπίτι] - [κυρία'] - [do´ ma].

Σημείωση:

λέξεις γραμμένες σε αγκύλες δίνονται σε μεταγραφή.

§2. Μεταγραφή

Μεταγραφήείναι ένα ειδικό σύστημα εγγραφής που εμφανίζει τον ήχο. Σύμβολα αποδεκτά στη μεταγραφή:

Τετραγωνικές αγκύλες, που είναι ο προσδιορισμός της μεταγραφής.

[' ] - άγχος. Ο τονισμός τοποθετείται αν η λέξη αποτελείται από περισσότερες από μία συλλαβές.

[b '] - το εικονίδιο δίπλα στο σύμφωνο δείχνει την απαλότητά του.

Το [j] και το [th] είναι διαφορετικοί χαρακτηρισμοί για τον ίδιο ήχο. Δεδομένου ότι αυτός ο ήχος είναι απαλός, αυτά τα σύμβολα χρησιμοποιούνται συχνά με έναν πρόσθετο χαρακτηρισμό απαλότητας:, [th ']. Σε αυτόν τον ιστότοπο, υιοθετείται ο χαρακτηρισμός [th ’], ο οποίος είναι πιο οικείος στα περισσότερα παιδιά. Το απαλό εικονίδιο θα χρησιμοποιηθεί για να σας συνηθίσει στο γεγονός ότι αυτός ο ήχος είναι απαλός.

Υπάρχουν και άλλα σύμβολα. Θα εισαχθούν σταδιακά, καθώς εξοικειωθείτε με το θέμα.

§3. Φωνήεντα και σύμφωνα

Οι ήχοι χωρίζονται σε φωνήεντα και σύμφωνα.
Έχουν διαφορετική φύση. Προφέρονται και γίνονται αντιληπτά διαφορετικά, καθώς και συμπεριφέρονται διαφορετικά στην ομιλία και παίζουν διαφορετικούς ρόλους σε αυτήν.

φωνήεντα- πρόκειται για ήχους, κατά την προφορά των οποίων ο αέρας διέρχεται ελεύθερα από τη στοματική κοιλότητα, χωρίς να συναντά εμπόδια στο πέρασμά του. Η προφορά (άρθρωση) δεν εστιάζει σε ένα μέρος: η ποιότητα των φωνηέντων καθορίζεται από το σχήμα της στοματικής κοιλότητας, η οποία λειτουργεί ως αντηχείο. Κατά την άρθρωση φωνηέντων, οι φωνητικές χορδές στον λάρυγγα λειτουργούν. Είναι κοντά, σε ένταση και δονούνται. Επομένως, όταν προφέρουμε φωνήεντα, ακούμε μια φωνή. Τα φωνήεντα μπορούν να σχεδιαστούν. Μπορεί να τους ουρλιάζουν. Και αν βάλετε το χέρι σας στο λαιμό σας, τότε η εργασία των φωνητικών χορδών κατά την προφορά των φωνηέντων μπορεί να γίνει αισθητή, αισθητή με το χέρι σας. Τα φωνήεντα είναι η βάση της συλλαβής, την οργανώνουν. Υπάρχουν τόσες συλλαβές σε μια λέξη όσα φωνήεντα. Για παράδειγμα: αυτός- 1 συλλαβή, αυτή είναι- 2 συλλαβές, παιδιά- 3 συλλαβές κλπ. Υπάρχουν λέξεις που αποτελούνται από ένα φωνήεν. Για παράδειγμα, τα συνδικάτα: και ένακαι επιφωνήματα: Ωχ!, Αχ!, Γου!και άλλοι.

Με μια λέξη, τα φωνήεντα μπορούν να είναι μέσα τονισμένες και άτονες συλλαβές.
τονιζόμενη συλλαβήένα στο οποίο το φωνήεν προφέρεται καθαρά και εμφανίζεται στη βασική του μορφή.
ΣΤΟ άτονες συλλαβέςτα φωνήεντα τροποποιούνται, προφέρονται διαφορετικά. Η αλλαγή φωνηέντων σε άτονες συλλαβές ονομάζεται μείωση.

Υπάρχουν έξι τονισμένα φωνήεντα στα ρωσικά: [a], [o], [y], [s], [i], [e].

Θυμάμαι:

Λέξεις είναι δυνατές που μπορούν να αποτελούνται μόνο από φωνήεντα, αλλά τα σύμφωνα είναι επίσης απαραίτητα.
Υπάρχουν πολλά περισσότερα σύμφωνα στα ρωσικά από τα φωνήεντα.

§τέσσερα. Τρόπος σχηματισμού συμφώνων

σύμφωνα- αυτοί είναι ήχοι, κατά την προφορά των οποίων ο αέρας συναντά ένα εμπόδιο στο πέρασμά του. Στα ρωσικά, υπάρχουν δύο τύποι φραγμών: ένα κενό και ένα τόξο - αυτοί είναι οι δύο κύριοι τρόποι σχηματισμού συμφώνων. Ο τύπος του φραγμού καθορίζει τη φύση του συμφώνου ήχου.

χάσμασχηματίζεται, για παράδειγμα, κατά την προφορά ήχων: [s], [s], [w], [g]. Η άκρη της γλώσσας πλησιάζει μόνο τα κάτω ή τα πάνω δόντια. Τα σύμφωνα με αυλακώσεις μπορούν να τραβηχτούν: [s-s-s-s], [sh-sh-sh-sh] . Ως αποτέλεσμα, θα ακούτε καλά τον θόρυβο: όταν προφέρετε [c] - σφύριγμα και όταν προφέρετε [w] - σφύριγμα.

τόξο,Ο δεύτερος τύπος άρθρωσης των συμφώνων σχηματίζεται όταν τα όργανα του λόγου είναι κλειστά. Η ροή του αέρα ξεπερνά απότομα αυτό το εμπόδιο, οι ήχοι είναι σύντομοι, ενεργητικοί. Γι' αυτό ονομάζονται εκρηκτικά. Δεν θα μπορείτε να τα τραβήξετε. Αυτοί είναι, για παράδειγμα, οι ήχοι [p], [b], [t], [d] . Μια τέτοια άρθρωση είναι πιο εύκολο να αισθανθεί, να αισθανθεί.

Έτσι, όταν προφέρουμε σύμφωνα, ακούγεται θόρυβος. Η παρουσία θορύβου είναι χαρακτηριστικό γνώρισμα των συμφώνων.

§5. Φωνή και άφωνα σύμφωνα

Σύμφωνα με την αναλογία θορύβου και φωνής, τα σύμφωνα χωρίζονται σε με φωνή και κουφό.
Κατά την προφορά φωνηείςσύμφωνα, ακούγονται και φωνή και θόρυβος, και κουφός- μόνο θόρυβος.
Οι κωφοί δεν μπορούν να μιλούν δυνατά. Δεν μπορούν να φωνάζουν.

Συγκρίνετε λέξεις: σπίτικαι Γάτα.Κάθε λέξη έχει 1 φωνήεν και 2 σύμφωνα. Τα φωνήεντα είναι ίδια, αλλά τα σύμφωνα είναι διαφορετικά: [d] και [m] φωνούνται, και [k] και [t] είναι κουφά. Η φωνητική κώφωση είναι το πιο σημαντικό σημάδι των συμφώνων στα ρωσικά.

Ζεύγη φωνής-κώφωσης:[b] - [n], [h] - [c] και άλλα. Υπάρχουν 11 τέτοια ζευγάρια.

Ζεύγη για κώφωση-φωνή: [p] και [b], [p "] και [b"], [f] και [c], [f "] και [c"], [k] και [g], [k"] και [g"], [t] και [d], [t"] και [d"], [w] και [g], [s] και [h], [s "] και [ η"].

Υπάρχουν όμως ήχοι που δεν έχουν ζευγάρι με βάση ηχητικότητα - κώφωση. Για παράδειγμα, οι ήχοι [p], [l], [n], [m], [th '] δεν έχουν άφωνο ζεύγος, αλλά [c] και [h'] δεν έχουν φωνητικό ζεύγος.

Ασύζευκτος σε κώφωση-φωνή

Φωνή χωρίς σύζευξη:[r], [l], [n], [m], [th "], [r"], [l"], [n"], [m"] . Καλούνται επίσης ηχηρός.

Τι σημαίνει αυτός ο όρος; Πρόκειται για μια ομάδα συμφώνων (συνολικά 9) που έχουν χαρακτηριστικά προφοράς: όταν προφέρονται στη στοματική κοιλότητα, προκύπτουν επίσης φραγμοί, αλλά τέτοια ώστε η ροή του αέρα, περνώντας μέσα από το φράγμα, σχηματίζει μόνο έναν ελαφρύ θόρυβο. ο αέρας περνά ελεύθερα μέσα από το άνοιγμα στη ρινική ή στοματική κοιλότητα. Τα ηχητικά προφέρονται με τη βοήθεια μιας φωνής με την προσθήκη ενός ελαφρού θορύβου.Πολλοί δάσκαλοι δεν χρησιμοποιούν αυτόν τον όρο, αλλά όλοι πρέπει να γνωρίζουν ότι αυτοί οι εκφρασμένοι μη ζευγαρωμένοι ήχοι.

Τα Sonorants έχουν δύο σημαντικά χαρακτηριστικά:

1) δεν είναι κωφοί, όπως τα ζευγαρωμένα φωνητικά σύμφωνα, πριν από κωφούς και στο τέλος μιας λέξης.

2) δεν υπάρχει φωνή ζευγαρωμένων κωφών συμφώνων πριν από αυτά (δηλαδή, η θέση μπροστά τους είναι έντονη στην κωφότητα-φωνή, καθώς και πριν από τα φωνήεντα). Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με τις αλλαγές θέσης, βλ.

Κωφοί χωρίς σύζευξη:[c], [h "], [w":], [x], [x "].

Ποιος είναι ο ευκολότερος τρόπος να θυμάστε λίστες φωνημένων και άφωνων συμφώνων;

Οι φράσεις θα βοηθήσουν στην απομνημόνευση των καταλόγων φωνημένων και κωφών συμφώνων:

Α, δεν ξεχάσαμε ο ένας τον άλλον!(Εδώ μόνο φωνητικά σύμφωνα)

Φωκά, θες να φας μια σούπα;(Εδώ μόνο άφωνα σύμφωνα)

Είναι αλήθεια ότι αυτές οι φράσεις δεν περιλαμβάνουν ζεύγη σκληρότητας-απαλότητας. Αλλά συνήθως οι άνθρωποι μπορούν εύκολα να καταλάβουν ότι δεν ακούγεται μόνο σκληρό [s], αλλά και μαλακό [s"], όχι μόνο [b], αλλά και [b"] κ.λπ.

§6. Σκληρά και μαλακά σύμφωνα

Τα σύμφωνα διαφέρουν όχι μόνο στην κώφωση-φωνή, αλλά και στη σκληρότητα-απαλότητα.
Σκληρότητα-απαλότητα- το δεύτερο πιο σημαντικό σημάδι συμφώνων στα ρωσικά.

Μαλακά σύμφωναδιαφέρω από στερεόςειδική θέση της γλώσσας. Κατά την προφορά των σκληρών, ολόκληρο το σώμα της γλώσσας τραβιέται προς τα πίσω και κατά την προφορά των μαλακών, μετατοπίζεται προς τα εμπρός, ενώ το μεσαίο τμήμα της γλώσσας είναι ανυψωμένο. Σύγκρινε: [m] - [m ’], [h] - [h']. Τα μαλακά με φωνή ακούγονται πιο ψηλά από τα σκληρά.

Σχηματίζονται πολλά ρωσικά σύμφωνα ζεύγη σκληρότητας-μαλακότητας: [b] - [b '], [ c] - [ c '] και άλλα. Υπάρχουν 15 τέτοια ζευγάρια.

Ζεύγη κατά σκληρότητα-μαλακότητα: [b] και [b "], [m] και [m"], [p] και [p "], [c] και [c"], [f] και [f"] , [h] και [h "], [s] και [s"], [d] και [d"], [t] και [t"], [n] και [n"], [l] και [l "], [p] και [p "], [k] και [k"], [g] και [g "], [x] και [x"].

Υπάρχουν όμως ήχοι που δεν έχουν ζεύγος με βάση σκληρότητα-απαλότητα. Για παράδειγμα, οι ήχοι [zh], [w], [c] δεν έχουν μαλακό ζεύγος, αλλά [y '] και [h'] δεν έχουν σκληρό ζεύγος.

Ασύζευκτο σε σκληρότητα-απαλότητα

Στερεά ασύζευκτα: [w], [w], [c] .

Μαλακό ασύζευκτο: [th"], [h"], [w":].

§7. Ο προσδιορισμός της απαλότητας των συμφώνων στη γραφή

Ας ξεφύγουμε από την καθαρή φωνητική. Εξετάστε μια πρακτικά σημαντική ερώτηση: πώς υποδεικνύεται η απαλότητα των συμφώνων στη γραφή;

Υπάρχουν 36 σύμφωνα στα ρωσικά, συμπεριλαμβανομένων 15 ζευγών σκληρότητας-απαλότητας, 3 μη ζευγαρωμένων σκληρών και 3 μη ζευγαρωμένων μαλακών συμφώνων. Υπάρχουν μόνο 21 σύμφωνα. Πώς μπορούν 21 γράμματα να αντιπροσωπεύουν 36 ήχους;

Για αυτό, χρησιμοποιούνται διάφορες μέθοδοι:

• ιωτισμένα γράμματα e, yo, yu, iμετά συμφώνων εκτός sh, wκαι ντο,χωρίς ζεύγη σκληρότητας-μαλακότητας, υποδεικνύουν ότι αυτά τα σύμφωνα είναι μαλακά, για παράδειγμα: θείος- [t'o' t'a], θείος -[Ναι ναι] ;
• γράμμα καιμετά συμφώνων εκτός sh, wκαι ντο. Σύμφωνα με γράμματα sh, wκαι ντο,ασύζευκτος σκληρός. Παραδείγματα λέξεων με φωνήεν και: όχι tki- [n'i' tk'i], σεντόνι- [l'ist], χαριτωμένος- [χαριτωμένο'] ;
• γράμμα σι,μετά συμφώνων εκτός sh, w,μετά από το οποίο το μαλακό πρόσημο είναι δείκτης της γραμματικής μορφής. Παραδείγματα απαλών λέξεων : αίτηση- [proz'ba], απομεμονωμένος- [μ'ελ'], απόσταση- [έδωσε '].

Έτσι, η απαλότητα των συμφώνων στη γραφή μεταδίδεται όχι με ειδικά γράμματα, αλλά με συνδυασμούς συμφωνικών γραμμάτων με γράμματα i, e, e, u, i και σι. Επομένως, κατά την ανάλυση, σας συμβουλεύω να δώσετε ιδιαίτερη προσοχή στα γειτονικά γράμματα μετά τα σύμφωνα.

Συζήτηση για το πρόβλημα της ερμηνείας

Τα σχολικά εγχειρίδια λένε ότι [w] και [w ’] - ασύζευκτο σε σκληρότητα-μαλακότητα. Πως και έτσι? Άλλωστε, ακούμε ότι ο ήχος [w ’] είναι ένα απαλό ανάλογο του ήχου [w].
Όταν σπούδαζα ο ίδιος στο σχολείο, δεν μπορούσα να καταλάβω γιατί; Μετά ο γιος μου πήγε σχολείο. Είχε την ίδια απορία. Εμφανίζεται σε όλους τους τύπους που σκέφτονται να μάθουν.

Η σύγχυση προκύπτει επειδή τα σχολικά εγχειρίδια δεν λαμβάνουν υπόψη ότι ο ήχος [w ’] είναι επίσης μακρύς, αλλά ο σκληρός [w] δεν είναι. Τα ζεύγη είναι ήχοι που διαφέρουν μόνο σε ένα χαρακτηριστικό. Και [w] και [w ’] - δύο. Επομένως, τα [w] και [w’] δεν είναι ζεύγη.

Για ενήλικες και μαθητές γυμνασίου.

Για να διατηρηθεί η ορθότητα, είναι απαραίτητο να αλλάξει η σχολική παράδοση της μεταγραφής του ήχου [sh ']. Φαίνεται ότι είναι πιο εύκολο για τα παιδιά να χρησιμοποιήσουν ένα επιπλέον σημάδι παρά να αντιμετωπίσουν μια παράλογη, ασαφή και παραπλανητική δήλωση. Όλα είναι απλά. Για να μην ταράζουν τα μυαλά τους από γενιά σε γενιά, είναι απαραίτητο, επιτέλους, να δείξουμε ότι ένας απαλός ήχος συριγμού είναι μακρύς.

Υπάρχουν δύο εικονίδια για αυτό στη γλωσσική πρακτική:

1) εκθέτης πάνω από τον ήχο.
2) άνω και κάτω τελεία.

Η χρήση ενός σημαδιού τονισμού δεν είναι βολική επειδή δεν παρέχεται από το σύνολο χαρακτήρων που μπορεί να χρησιμοποιηθεί στην πληκτρολόγηση υπολογιστή. Αυτό σημαίνει ότι παραμένουν οι ακόλουθες δυνατότητες: η χρήση άνω και κάτω τελείας [w':] ή γραφήματος που δηλώνει το γράμμα [w'] . Νομίζω ότι η πρώτη επιλογή είναι προτιμότερη. Πρώτον, στην αρχή, τα παιδιά συχνά αναμειγνύουν ήχους και γράμματα. Η χρήση ενός γράμματος στη μεταγραφή θα δημιουργήσει μια βάση για μια τέτοια σύγχυση, θα προκαλέσει ένα σφάλμα. Δεύτερον, τα παιδιά τώρα αρχίζουν να μαθαίνουν ξένες γλώσσες νωρίς. Και το σύμβολο [:], όταν χρησιμοποιείται για να υποδείξει τη διάρκεια ενός ήχου, τους είναι ήδη οικείο. Τρίτον, μια μεταγραφή με άνω και κάτω τελεία [:] για γεωγραφικό μήκος θα μεταφέρει τέλεια τα χαρακτηριστικά του ήχου. [w ':] - απαλό και μακρύ, και τα δύο χαρακτηριστικά που κάνουν τη διαφορά του από τον ήχο [w] παρουσιάζονται καθαρά, απλά και ξεκάθαρα.

Τι συμβουλή θα δίνατε στα παιδιά που τώρα σπουδάζουν σύμφωνα με γενικά αποδεκτά σχολικά βιβλία; Πρέπει να καταλάβετε, να κατανοήσετε και μετά να θυμάστε ότι στην πραγματικότητα οι ήχοι [w] και [w ':] δεν σχηματίζουν ένα ζευγάρι σκληρότητας-απαλότητας. Και σας συμβουλεύω να τα μεταγράψετε όπως απαιτεί ο δάσκαλός σας.

§οκτώ. Τόπος σχηματισμού συμφώνων

Τα σύμφωνα δεν διαφέρουν μόνο στα σημάδια που ήδη γνωρίζετε:

• κώφωση-φωνή,
• σκληρότητα-μαλακότητα,
• τρόπος σχηματισμού: φιόγκο-σχισμή.

Το τελευταίο, τέταρτο σημάδι είναι σημαντικό: τόπος εκπαίδευσης.
Η άρθρωση ορισμένων ήχων πραγματοποιείται από τα χείλη, άλλοι - από τη γλώσσα, τα διάφορα μέρη της. Έτσι, οι ήχοι [p], [p '], [b], [b '], [m], [m'] είναι χειλικοί, [c], [c '], [f], [f' ] - χειλοοδοντικά, όλα τα υπόλοιπα - γλωσσικά: μπροστινό-γλωσσικό [t], [t '], [d], [d '], [n], [n '], [s], [s '], [s ], [h '], [w], [g], [w ':], [h'], [c], [l], [l'], [p], [p'] , μεσαία γλωσσική [th '] και πίσω γλωσσική [k], [k '], [g], [g '], [x], [x'].

§9. Αλλαγές θέσης στους ήχους

1. Ισχυρές-αδύναμες θέσεις για φωνήεντα. Αλλαγές φωνηέντων θέσης. Μείωση

Οι άνθρωποι δεν χρησιμοποιούν προφορικούς ήχους μεμονωμένα. Δεν το χρειάζονται.
Η ομιλία είναι μια ροή ήχου, αλλά μια ροή οργανωμένη με συγκεκριμένο τρόπο. Οι συνθήκες στις οποίες εμφανίζεται ένας συγκεκριμένος ήχος είναι σημαντικές. Η αρχή μιας λέξης, το τέλος μιας λέξης, η τονισμένη συλλαβή, η άτονη συλλαβή, η θέση πριν από το φωνήεν, η θέση πριν από το σύμφωνο - όλα αυτά είναι διαφορετικές θέσεις. Θα καταλάβουμε πώς να διακρίνουμε τις ισχυρές και τις αδύναμες θέσεις, πρώτα για τα φωνήεντα και μετά για τα σύμφωνα.

Δυνατή θέσηένα στο οποίο οι ήχοι δεν υπόκεινται σε αλλαγές θέσης και εμφανίζονται στην κύρια μορφή τους. Μια ισχυρή θέση διακρίνεται για ομάδες ήχων, για παράδειγμα: για φωνήεντα, αυτή είναι μια θέση σε μια τονισμένη συλλαβή. Και για τα σύμφωνα, για παράδειγμα, η θέση πριν από τα φωνήεντα είναι έντονη.

Για τα φωνήεντα, η ισχυρή θέση τονίζεται και η ασθενής είναι άτονη.
Στις άτονες συλλαβές, τα φωνήεντα υφίστανται αλλαγές: είναι πιο σύντομα και δεν προφέρονται τόσο ευδιάκριτα όσο υπό τονισμό. Αυτή η αλλαγή των φωνηέντων σε αδύναμη θέση ονομάζεται μείωση. Λόγω αναγωγής, λιγότερα φωνήεντα διακρίνονται στην αδύναμη θέση παρά στην ισχυρή θέση.

Ήχοι που αντιστοιχούν σε τονισμένο [ο] και [α], μετά από σκληρά σύμφωνα σε αδύναμη, άτονη θέση, ακούγονται το ίδιο. Η κανονιστική στη ρωσική γλώσσα αναγνωρίζεται ως "akanye", δηλ. μη διάκριση Οκαι ΑΛΛΑσε άτονη θέση μετά από σκληρά σύμφωνα.

• υπό άγχος: [σπίτι] - [κυρία] - [ο] ≠ [α].
• χωρίς τόνο: [δ ένα ma´] -στο σπίτι» - [δ ένα la´] -dala´ - [a] = [a].

Οι ήχοι που αντιστοιχούν στα τονισμένα [α] και [ε], μετά από μαλακά σύμφωνα σε αδύναμη, άτονη θέση, ακούγονται το ίδιο. Η κανονιστική προφορά είναι «λόξυγκας», δηλ. μη διάκριση μικαι ΑΛΛΑσε άτονη θέση μετά από μαλακά σύμφωνα.

• υπό πίεση: [m'ech '] - [m'ach '] - [e] ≠ [a].
• χωρίς άγχος: [m'ich'o' m] - σπαθί μ -[m'ich'o' m] - ball´ m - [and] = [και].
• Τι γίνεται όμως με τα φωνήεντα [και], [s], [y]; Γιατί δεν ειπώθηκε τίποτα για αυτούς; Το γεγονός είναι ότι αυτά τα φωνήεντα σε αδύναμη θέση υφίστανται μόνο ποσοτική μείωση: προφέρονται πιο σύντομα, ασθενώς, αλλά η ποιότητά τους δεν αλλάζει. Δηλαδή, όπως για όλα τα φωνήεντα, μια άτονη θέση για αυτά είναι αδύναμη θέση, αλλά για ένα μαθητή αυτά τα φωνήεντα σε άτονη θέση δεν παρουσιάζουν πρόβλημα.

[ly´ zhy], [σε _lu´ zhu], [n'i´ t'i] - τόσο σε ισχυρές όσο και σε αδύναμες θέσεις, η ποιότητα των φωνηέντων δεν αλλάζει. Τόσο υπό πίεση όσο και σε άτονη θέση, ακούμε καθαρά: [s], [y], [και] και γράφουμε τα γράμματα με τα οποία συνήθως συμβολίζονται αυτοί οι ήχοι.

Συζήτηση για το πρόβλημα της ερμηνείας

Ποιοι ήχοι φωνηέντων προφέρονται πραγματικά σε άτονες συλλαβές μετά από σκληρά σύμφωνα;

Κάνοντας φωνητική ανάλυση και μεταγραφή λέξεων, πολλοί τύποι εκφράζουν σύγχυση. Στις μεγάλες πολυσύλλαβες λέξεις, μετά από συμπαγή σύμφωνα, δεν προφέρεται ο ήχος [α], όπως λένε τα σχολικά εγχειρίδια, αλλά κάτι άλλο.

Αυτοί έχουν δίκιο.

Συγκρίνετε την προφορά των λέξεων: Μόσχα - Μοσχοβίτες. Επαναλάβετε κάθε λέξη πολλές φορές και ακούστε για το φωνήεν στην πρώτη συλλαβή. Με μια λέξη Μόσχαόλα είναι απλά. Προφέρουμε: [maskva´] - ο ήχος [a] ακούγεται καθαρά. Και η λέξη Μοσχοβίτες? Σύμφωνα με τον λογοτεχνικό κανόνα, σε όλες τις συλλαβές, εκτός από την πρώτη συλλαβή πριν από τον τόνο, καθώς και τις θέσεις της αρχής και του τέλους της λέξης, δεν προφέρουμε [a], αλλά έναν διαφορετικό ήχο: λιγότερο ευδιάκριτο, λιγότερο σαφές , περισσότερο σαν [s] παρά [ a]. Στην επιστημονική παράδοση, αυτός ο ήχος συμβολίζεται με το εικονίδιο [ъ]. Λοιπόν, λέμε πραγματικά: [malako'] - γάλα,[harasho' ] - Καλός ,[kalbasa'] - λουκάνικο.

Καταλαβαίνω ότι δίνοντας αυτό το υλικό σε σχολικά βιβλία, οι συγγραφείς προσπάθησαν να το απλοποιήσουν. Απλοποιημένη. Αλλά πολλά παιδιά με καλή ακοή, που ακούν καθαρά ότι οι ήχοι στα ακόλουθα παραδείγματα είναι διαφορετικοί, δεν μπορούν να καταλάβουν γιατί ο δάσκαλος και το σχολικό βιβλίο επιμένουν ότι αυτοί οι ήχοι είναι ίδιοι. Στην πραγματικότητα:

[σε έναΝαί ] - νερό -[σε σιάλλος»] - νερό:[a]≠[b]
[δρ ένα wa'] - καυσόξυλα' -[δρ σι v'ino' th'] - καύση ξύλου:[a]≠[b]

Ιδιαίτερο υποσύστημα είναι η πραγματοποίηση φωνηέντων σε άτονες συλλαβές μετά από συλλαβές. Αλλά στο σχολικό μάθημα, αυτό το υλικό δεν παρουσιάζεται καθόλου στα περισσότερα σχολικά βιβλία.

Ποια φωνήεντα προφέρονται στην πραγματικότητα σε άτονες συλλαβές μετά από μαλακά σύμφωνα;

Έχω τη μεγαλύτερη συμπάθεια για τα παιδιά που μελετούν από τα σχολικά βιβλία που προσφέρονται επί τόπου ΑΛΛΑ,μι, Ομετά από μαλακά σύμφωνα, ακούστε και μεταφράστε τον ήχο "and, prone to e" σε μεταγραφή. Θεωρώ ότι είναι θεμελιωδώς λάθος να δίνουμε στους μαθητές ως τη μόνη επιλογή τον ξεπερασμένο κανόνα προφοράς - "ekanye", ο οποίος είναι πολύ λιγότερο κοινός σήμερα από τον "λόξυγγα", κυρίως σε πολύ ηλικιωμένους. Παιδιά, μη διστάσετε να γράψετε σε άτονη θέση στην πρώτη συλλαβή πριν τον τονισμό στη θέση του ΑΛΛΑκαι μι- [και].

Μετά τα μαλακά σύμφωνα σε άλλες άτονες συλλαβές, εκτός από τη θέση του τέλους της λέξης, προφέρουμε έναν σύντομο ασθενή ήχο που μοιάζει με [και] και συμβολίζεται ως [ь]. Πες τις λέξεις οκτώ, εννέακαι άκου τον εαυτό σου. Προφέρουμε: [vo´ s'm '] - [b], [d'e´ v't '] - [b].

Μην μπερδεύετε:

Τα σημάδια μεταγραφής είναι ένα πράγμα, αλλά τα γράμματα είναι εντελώς άλλο.
Το μεταγραφικό σύμβολο [ъ] δηλώνει ένα φωνήεν μετά από σκληρά σύμφωνα σε άτονες συλλαβές, εκτός από την πρώτη συλλαβή πριν από τον τονισμό.
Το γράμμα ъ είναι ένα συμπαγές σημάδι.
Το μεταγραφικό σύμβολο [ь] δηλώνει ένα φωνήεν μετά από μαλακά σύμφωνα σε άτονες συλλαβές, εκτός από την πρώτη συλλαβή πριν από τον τονισμό.
Το γράμμα β είναι ένα μαλακό σημάδι.
Τα σήματα μεταγραφής, σε αντίθεση με τα γράμματα, δίνονται σε αγκύλες.

τέλος της λέξης- ειδική θέση. Δείχνει καθαρισμό των φωνηέντων μετά από μαλακά σύμφωνα. Το σύστημα των άτονων καταλήξεων είναι ένα ειδικό φωνητικό υποσύστημα. Μέσα της μικαι ΑΛΛΑδιαφέρω:

Κτίριο[φτέρνα n'i'e] - Κτίριο[κτίριο n'i'a], εγω μηι[mn'e' n'iy'e] -με νια[mn'e' n'iy'a], περισσότερο[περισσότερο] - θάλασσες[mo' r'a], vo' la[όχι] - κατά βούληση[na_vo' l'e]. Λάβετε αυτό υπόψη όταν κάνετε φωνητική ανάλυση λέξεων.

Ελεγχος:

Πώς απαιτεί ο δάσκαλός σας να ορίσετε άτονα φωνήεντα. Εάν χρησιμοποιεί ένα απλοποιημένο σύστημα μεταγραφής, δεν πειράζει: είναι ευρέως αποδεκτό. Απλώς μην εκπλαγείτε που ακούτε πραγματικά διαφορετικούς ήχους σε άτονη θέση.

2. Ισχυρές-αδύναμες θέσεις για σύμφωνα. Αλλαγές θέσης συμφώνων

Για όλα τα σύμφωνα χωρίς εξαίρεση, η ισχυρή θέση είναι θέση πριν από ένα φωνήεν. Πριν από τα φωνήεντα, τα σύμφωνα εμφανίζονται στη βασική τους μορφή. Επομένως, όταν κάνετε φωνητική ανάλυση, μην φοβάστε να κάνετε λάθος χαρακτηρίζοντας ένα σύμφωνο σε ισχυρή θέση: [dacha] - εξοχική κατοικία,[t'l'iv'i' zar] - τηλεόραση,[s'ino' n'im] - συνώνυμα,[b'ir'o'zy] - σημύδες,[karz "και εμείς] - καλάθια. Όλα τα σύμφωνα σε αυτά τα παραδείγματα είναι πριν από φωνήεντα, δηλ. σε ισχυρή θέση.

Ισχυρές θέσεις στην αφωνία:

• πριν από φωνήεντα: [εκεί] - εκεί,[Κυρίες] - Κυρίες,
• πριν από μη ζευγαρωμένη φωνή [r], [r '], [l], [l '], [n], [n '], [m], [m '], [d ']: [dl'a] - Για,[tl'a] - αφίδα,
• Πριν από [σε], [σε ']: [δικόω'] - δικος μου,[κουδούνισμα] - κουδούνισμα.

Θυμάμαι:

Σε ισχυρή θέση, τα φωνητικά και κωφά σύμφωνα δεν αλλάζουν την ποιότητά τους.

Αδύναμες θέσεις στην κώφωση:

• μπροστά από ζεύγη για κώφωση-φωνή: [αδύναμη tk’y] - γλυκό,[zu' pk'i] - δόντια.
• πριν από τους κωφούς ασύζευκτους: [apkhva´ t] - περίμετρος, [fhot] - είσοδος.
• στο τέλος μιας λέξης: [ζουπ] - δόντι,[dup] - δρυς.
  

Αλλαγές θέσης συμφώνων σύμφωνα με την κώφωση-φωνή

Σε ασθενείς θέσεις, τα σύμφωνα τροποποιούνται: συμβαίνουν αλλαγές θέσης μαζί τους. Οι φωνούντες γίνονται κωφοί, δηλ. κωφώμενος, και ο κουφός - φωνασμένος, δηλ. φωνηείς. Οι αλλαγές θέσης παρατηρούνται μόνο σε ζευγαρωμένα σύμφωνα.

Εκπληκτική-φωνή συμφώνων

Εκπληκτική φωνήεμφανίζεται σε θέσεις:

• μπροστά σε ζευγάρια κωφών: [fsta´ v'it'] - σεγίνομαι,
• στο τέλος μιας λέξης: [clat] - θησαυρός.

Εκφώνηση κωφώνσυμβαίνει στη θέση:

• πριν ζευγαρώσει φωνάζει: [kaz'ba´] - προς την Μεμπα».

Ισχυρές θέσεις σε σκληρότητα-μαλακότητα:

• πριν από φωνήεντα: [ματ'] - μητέρα,[χαλάκι'] - συντριβή,
• στο τέλος μιας λέξης: [έξω] - έξω,[έξω'] - βρώμα,
• πριν από χειλικά-χειλικά: [b], [b '], [n], [n '], [m], [m'] και πίσω-γλωσσικά: [k], [k'], [g], [ g' ], [x[, [x'] για ήχους [s], [s'], [s], [s'], [t], [t'], [d], [d'], [n ], [n'], [r], [r']: [sa´ n'k'i] - Σαν(γεν. μπλοκ.), [s´ ank'i] - έλκηθρο,[αλλά] - καλά,[bu' l'kat'] - μπου'λκατ,
• όλες οι θέσεις για τους ήχους [l] και [l']: [μέτωπο] - μέτωπο,[pal'ba] - πυροδότηση.

Θυμάμαι:

Σε ισχυρή θέση, τα σκληρά και μαλακά σύμφωνα δεν αλλάζουν την ποιότητά τους.

Αδύναμες θέσεις σε σκληρότητα-μαλακότητα και αλλαγές θέσης σε σκληρότητα-μαλακότητα.

• πριν από το soft [t '], [d'] για σύμφωνα [c], [h], τα οποία είναι απαραίτητα μαλακωμένα:, [z'd'es'],
• πριν από το [h '] και το [w ':] για το [n], το οποίο αναγκαστικά μαλακώνει: [by' n'h'ik] - ντόνατ,[ka' m'n'sh': ik] - πλινθοκτίστης.

Θυμάμαι:

Σε πολλές θέσεις σήμερα, είναι δυνατή τόσο η απαλή όσο και η σκληρή προφορά:

• πριν από μαλακό μπροστινό γλωσσικό [n '], [l '] για μπροστινά γλωσσικά σύμφωνα [c], [h]: χιόνι -[s'n'ek] και, εκνευρίζω -[z'l'it'] και [zl'it']
• πριν από μαλακό πρόσθιο γλωσσικό, [h ’] για πρόσθιο γλωσσικό [t], [d] - ανελκυστήρας -[pad'n'a' t'] και [padn'a' t'] , Πάρε μακριά -[at'n'a' t'] και [atn'a' t']
• πριν από μαλακό πρόσθιο γλωσσικό [t "], [d"], [s "], [s"] για πρόσθιο γλωσσικό [n]: vi´ ntik -[v'i´ n "t" ik] και [v'i' nt'ik], σύνταξη -[p'e' n's'iy'a] και [p'e' ns'iy'a]
• πριν από τα μαλακά χείλη [c '], [f '], [b '], [n '], [m'] για τα χείλη: Γράψε σε -[f "p" isa' t '] και [fp" είναι' στο '], ri' fme(dt. pad.) - [r'i´ f "m" e] και [r'i' fm "e]

Θυμάμαι:

Σε όλες τις περιπτώσεις, σε αδύναμη θέση, είναι δυνατή η αποσκλήρυνση θέσης των συμφώνων.
Το να γράψετε ένα μαλακό σημάδι με μαλάκωμα θέσης των συμφώνων είναι λάθος.

Αλλαγές θέσης των συμφώνων σύμφωνα με τα χαρακτηριστικά της μεθόδου και τον τόπο σχηματισμού

Φυσικά, στη σχολική παράδοση δεν συνηθίζεται να δηλώνονται τα χαρακτηριστικά των ήχων και οι αλλαγές θέσης που συμβαίνουν μαζί τους με όλες τις λεπτομέρειες. Αλλά οι γενικοί νόμοι της φωνητικής πρέπει να μάθουμε. Χωρίς αυτό, είναι δύσκολο να γίνουν φωνητικές αναλύσεις και να ολοκληρωθούν οι δοκιμαστικές εργασίες. Επομένως, παρακάτω είναι ένας κατάλογος αλλαγών που καθορίζονται σε θέση στα σύμφωνα σύμφωνα με τα χαρακτηριστικά της μεθόδου και του τόπου σχηματισμού. Αυτό το υλικό είναι μια απτή βοήθεια για όσους θέλουν να αποφύγουν λάθη στη φωνητική ανάλυση.

Αφομοίωση συμφώνων

Η λογική είναι η εξής: η ρωσική γλώσσα χαρακτηρίζεται από την ομοιότητα των ήχων εάν είναι παρόμοιοι κατά κάποιο τρόπο και ταυτόχρονα είναι κοντά.

Μάθετε τη λίστα:

[c] και [w] → [w:] - ράβω

[h] και [g] → [g:] - συμπιέζω

[s] και [h'] - στη ρίζα των λέξεων → [w':] - ευτυχία, λογαριασμός
- στη συμβολή μορφών και λέξεων → [w':h'] - χτενάκι, ανέντιμος,με τι (μια πρόθεση ακολουθούμενη από μια λέξη προφέρεται μαζί, σαν μια λέξη)

[s] και [w':] → [w':] - διαίρεση

[t] και [c] - σε ρηματικούς τύπους → [c:] - χαμόγελα
- στη διασταύρωση του προθέματος και της ρίζας → [cs] - ύπνος

[t] και [ts] → [ts:] - απαγκιστρώστε

[t] και [h'] → [h':] - κανω ΑΝΑΦΟΡΑ

[t] και [t] και [w':]←[c] και [h'] - Αντίστροφη μέτρηση

[d] και [w ':] ← [c] και [h '] - καταμέτρηση

Διάκριση συμφώνων

Η ανομοιότητα είναι η διαδικασία αλλαγής θέσης, το αντίθετο της παρομοίωσης.

[g] και [k '] → [x'k '] - φως

Απλοποίηση συμπλέγματος συμφώνων

Μάθετε τη λίστα:

vstv - [stv]: γεια, νιώστε
zdn - [zn]: αργά
zdts - [sc] : κάτω από το χαλινάρι
lnts - [nts]: ήλιος
NDC - [nc]: Ολλανδός
ndsh - [nsh:] τοπίο
ntg - [ng]: ακτινογραφία
RDC - [rc]: καρδιά
rdch - [rh']: καρδιά
stl - [sl ']: χαρούμενος
stn - [sn]: τοπικός

Προφορά ομάδων ήχων:

Στις μορφές επιθέτων, αντωνυμιών, μετοχών, υπάρχουν συνδυασμοί γραμμάτων: ουάου, αυτός. ΣΤΟθέση σολπροφέρουν [σε]: αυτός, όμορφος, μπλε.
Αποφύγετε την ορθογραφία. πες τις λέξεις αυτός, μπλε, όμορφοςσωστά.

§δέκα. Γράμματα και ήχοι

Τα γράμματα και οι ήχοι έχουν διαφορετικούς σκοπούς και διαφορετική φύση. Αλλά αυτά είναι συγκρίσιμα συστήματα. Επομένως, τα είδη των σχέσεων πρέπει να είναι γνωστά.

Τύποι αναλογίας γραμμάτων και ήχων:

1. Ένα γράμμα υποδηλώνει έναν ήχο, όπως φωνήεντα μετά από σκληρά σύμφωνα και σύμφωνα πριν από φωνήεντα: καιρός.
2. Το γράμμα δεν έχει δική του ηχητική αξία, για παράδειγμα σικαι σι: ποντίκι
3. Το γράμμα αντιπροσωπεύει δύο ήχους, για παράδειγμα, ιωτισμένα φωνήεντα e, yo, yu, iσε θέσεις:
   • η αρχή μιας λέξης
   • μετά από φωνήεντα,
   • μετά τον χωρισμό σικαι σι.
4. Το γράμμα μπορεί να υποδεικνύει τον ήχο και την ποιότητα του προηγούμενου ήχου, όπως ιωτισμένα φωνήεντα και καιμετά από μαλακά σύμφωνα.
5. Το γράμμα μπορεί να υποδεικνύει την ποιότητα του προηγούμενου ήχου, για παράδειγμα σισε λέξεις σκιά, κούτσουρο, ψήσιμο.
6. Δύο γράμματα μπορούν να αντιπροσωπεύουν έναν ήχο, συχνά έναν μακρύ: ράβω, σφίγγω, βιάζομαι
7. Τρία γράμματα αντιστοιχούν σε έναν ήχο: χαμόγελο - ts -[ντο:]

δοκιμή δύναμης

Ελέγξτε ότι κατανοείτε τα περιεχόμενα αυτού του κεφαλαίου.

Τελική δοκιμασία

1. Τι καθορίζει την ποιότητα ενός ήχου φωνήεντος;

   • Από το σχήμα της στοματικής κοιλότητας τη στιγμή της προφοράς του ήχου
   • Από το φράγμα που σχηματίζουν τα όργανα του λόγου τη στιγμή της προφοράς του ήχου

2. Τι ονομάζεται μείωση;

   • προφορά φωνηέντων υπό πίεση
   • προφορά άτονων φωνηέντων
   • ειδική προφορά συμφώνων

3. Με ποιους ήχους το ρεύμα αέρα συναντά ένα εμπόδιο στην πορεία του: μια πλώρη ή ένα κενό;

   • φωνήεντα
   • σύμφωνα

4. Μπορούν τα άφωνα σύμφωνα να προφέρονται δυνατά;

5. Οι φωνητικές χορδές εμπλέκονται στην προφορά των άφωνων συμφώνων;

6. Πόσα ζεύγη σχηματίζουν σύμφωνα σύμφωνα με την κώφωση;

7. Πόσα σύμφωνα δεν έχουν ζεύγος κωφόφωνης φωνής;

8. Πόσα ζεύγη σχηματίζουν τα ρωσικά σύμφωνα σύμφωνα με τη σκληρότητα-μαλακότητα;

9. Πόσα σύμφωνα δεν έχουν ζεύγος σκληρότητας-μαλακότητας;

10. Πώς μεταφέρεται γραπτώς η απαλότητα των συμφώνων;

    • Ειδικά εικονίδια
    • Συνδυασμοί γραμμάτων

11. Πώς ονομάζεται η θέση του ήχου στη ροή του λόγου, στην οποία εμφανίζεται στη βασική του μορφή, χωρίς να υφίσταται αλλαγές θέσης;

    • Δυνατή θέση
    • Αδύναμη θέση

12. Ποιοι ήχοι έχουν ισχυρές και αδύναμες θέσεις;

    • φωνήεντα
    • σύμφωνα
    • Όλα: και φωνήεντα και σύμφωνα

Σωστές απαντήσεις:

1. Από το σχήμα της στοματικής κοιλότητας τη στιγμή της προφοράς του ήχου
2. προφορά άτονων φωνηέντων
3. σύμφωνα
4. Συνδυασμοί γραμμάτων
5. Δυνατή θέση
6. Όλα: και φωνήεντα και σύμφωνα

Σε επαφή με

Κανόνες ρωσικής ορθογραφίας και στίξης. Πλήρες ακαδημαϊκό βιβλίο αναφοράς Lopatin Vladimir Vladimirovich

Άφωνα και φωνητά σύμφωνα

Άφωνα και φωνητά σύμφωνα

§ 79.Γενικός κανόνας. Ζευγαρωμένα άφωνα σύμφωνα p, f, t, s(και το αντίστοιχο μαλακό), k, wστο τέλος μιας λέξης και πριν τα άφωνα σύμφωνα μπορούν να μεταδοθούν αντίστοιχα με γράμματα Π ή σι, φά ή σε, t ή ρε, Με ή η, προς την ή σολ, SH ή και . Τα ίδια γράμματα μπορούν να μεταφέρουν ζευγαρωμένα φωνητικά σύμφωνα β, γ, ε, η(και το αντίστοιχο μαλακό), ζ, στπριν από ζευγαρωμένα φωνητικά σύμφωνα (εκτός σε). Για να γράψετε σωστά ένα σύμφωνο γράμμα σε αυτές τις περιπτώσεις, πρέπει να επιλέξετε διαφορετική μορφή της ίδιας λέξης ή άλλης λέξης, όπου στο ίδιο σημαντικό μέρος της λέξης (η ίδια ρίζα, πρόθεμα, επίθημα) το σύμφωνο που ελέγχεται είναι πριν από το φωνήεν ή πριν από τα σύμφωνα r, l, m, n, v(και αντίστοιχο μαλακό), όπως και πριν ι(γραπτά - πριν από διαχωριστικά σι και σι , βλ. § 27-28). Παραδείγματα:

Σύμφωνα με ρίζες και επιθήματα:

1) στο τέλος μιας λέξης: du σι (βλ. δρυς, δρυς), βαθύς Π (ηλίθιος, ηλίθιος), gra σι (ληστεύω), sy πι (χύνω), αλλά Με (μύτες), σε η (καρότσια), ου ρε (της χρονιάς), cro t (ΕΛΙΑ δερματος), γυναίκα t (παντρεμένος), χέρι σε (μανίκια), cro vy (αίμα, αίμα), στράρα φά (πρόστιμα, ποινή, ποινική), vymo προς την (βρέχομαι, βρέχομαι, βρέχομαι), μπλε προς την (μώλωπες), μην σολ (μπορεί, θα μπορούσε), μικρό SH (μωρο μωρο), monta και (τοποθέτηση, τοποθέτηση), σχεδιάζω zh (τρέμω, τρέμω) βλ. izmoro sz (παγωνιά, παγωνιά, παγωνιά) και izmoro κατασκήνωση (ψιλόβροχο, ψιλόβροχο);

2) πριν από σύμφωνα:

α) μπροστά στους κωφούς: du σικι(βλ. βελανιδιές, βελανιδιές), δοκιμασία Πκα (κουρέλι, κουρέλι, κουρέλι, κουρέλι), ku Ππερ (έμπορος), σχετικά με σεπερ (πρόβατο), ιδού σεσύνθημα (επιδέξιος), χέρι σετσικ (μανίκια), κλίμακα φάτσικ (ντουλάπια), κανενα απο τα δυο ησύνθημα (χαμηλός), μι Μεκα (μπολ), Wa κατασκήνωσηκα (Βάσια), Ku szκα (Kuzya, Kuzma), κα ρεκα (μπάνιο), μου tσύνθημα (σημάδια), προς την σολτι (δαγκάνα), ιδού προς τηντι (αγκώνας), είναι σολ stvo (τρέχοντας, φυγάς), ιδού καικα (κουτάλι, κουτάλι), δωμάτιο SHκα (μικρά δωμάτια), παρασκήνια SHπρος την (παρασκήνια) βλ. μαζί και ku (διασπείρω) και μαζί SH ku (μείγμα), su Πτσικ (σούπες) και su σιτσικ (θέμα);

β) πριν από τη σύζευξη φωνής (εκτός σε): μόλο είναιβα (αλωνίζω), swa ρεβα (γάμοι, γάμοι; μην τσεκάρεις με μια λέξη κάνω έρωτα), χο ρεβα (Περπατήστε), σχετικά με κατασκήνωσηβα (παρακαλώ), σχετικά με szβα (Τομή), βόδι SHβα (μαγεία), bo καιβα (ορκίζομαι), vra καιΝαί (εχθρικός), και gu (καίω, καίω), καιτο να δίνεις (Περίμενε).

Εξαιρέσεις: στα λόγια τρύπακαι Άνοιξεείδος σίτου Με , αν και υπάρχουν ρήματα Άνοιξε(Xia), Άνοιξε(Xia) και Άνοιξε(Xia), ανοίγω(Xia). Σε λέξεις αφαίρεση, αντίδραση, διόρθωσηείδος σίτου προς την (παρόλο αφηρημένη, αντίδραση, σωστή), στη λέξη μεταγραφήείδος σίτου Π (παρόλο αντιγράφω) Σε αυτές τις περιπτώσεις, το γράμμα αντικατοπτρίζει την εναλλαγή των συμφώνων στη γλώσσα πηγής (Λατινικά). Σχετικά με τις σχέσεις τύπου πρόγνωση - προγνωστική, διάγνωση - διαγνωστικήβλ. § 81, παρ. 2, σημείωση 1.

Σημείωση. Με λίγα λόγια το γράμμα σολ μεταδίδεται ήχος Χ: Θεός (θεός, θεοί), ελαφρύ, ελαφρύτερο (Ανετα), μαλακό, πιο μαλακό (μαλακός, μαλακός). Οι λέξεις μαλακό, πιο μαλακό, μαλακόκ.λπ. δεν πρέπει να ελέγχονται με λέξεις όπως πολτός, μαλακώνω, μαλακώνω.

Σύμφωνα με προθέματα (πριν από άφωνο ή ζευγαρωμένο σύμφωνο, εκτός σε): σεΠερπατήστε, σεΡυθμός(βλ. μπείτε, μπείτε), στο ρεπούτσος (κόψιμο, σκίσιμο), σχετικά με σι thrash, ω σιμαρίδα (κόψω, κόψε, πήγαινε τριγύρω), σχετικά με tμιλάμε για tτηλεφώνησε, ω tσυμβουλεύω (απογαλακτίζω), επί ρερίχνω, από ρερίχνω, από ρεστείλετε (φέρνω, στέλνω), Μεκάνω, Μεπονηριά (να είναι σε θέση, να μπορεί, να αποτύχει), Προ ρεκαρπάθιος (Cis-Urals).

Σημείωση. Σχετικά με την ορθογραφία των προθεμάτων που τελειώνουν σε η , βλέπε § 82.

§ 80.Η ορθογραφία των μη ελεγμένων συμφώνων στις ρίζες καθορίζεται με τη σειρά του λεξικού, για παράδειγμα: ένα σιΣεπτέμβριος, α σιαλμυρός, ανεμ προς την DotA Πτεκα, και Πκάθεται, και Μεκαλύτερα, και φάΓκανέζος, σεφίλος, μέσα προς τηνΑίθουσα, σε torii, σολ de, zi σολζαγκ, κοσμον σεέπειτα σι shchy, ω Πσχετικά με φάσετ, ryu προς τηνΖαχ, Μεπαντελόνι, λοιπόν σολΝαί, φάθορ, φου t bol, ε προς τηναντικαταστάσεις.

Μη επιλεγμένα είναι τα σύμφωνα στα παρακάτω προθέματα, επιθήματα, καταλήξεις.

Προθέματα.Γράμμα προς την γραμμένο σε παραρτήματα ο πρώηνκαι extra-: πρώην πρωταθλητής, πρώην πρόεδρος, εξωεδαφικός, έκτακτος, έξτρα κλάση. Γράμμα Με γραμμένο στο παράρτημα dis-: αποκλεισμός, δυσφορία, δυσαναλογία, δυσαρμονία, ανισορροπία; πρβλ., ωστόσο, αποσύνδεση, διάσπαση, όπου πριν από φωνήεν και πριν ιπροφορικά και γραπτά η .

Επιθήματα.Γράμμα σε γραμμένο σε επιθήματα μετοχών και μετοχών ?vsh(uy), ? ψείρες, ? σε: αφαίρεση, ανάγνωση, λήψη, λήψη, ανάγνωση; γράμμα και - στην κατάληξη των επιρρημάτων ?φορές: δύο φορές, μία, τέσσερις φορές; γράμμα ρε πριν ντο - σε αριθμούς που τελειώνουν σε ?είκοσι, ?έντεκα: είκοσι, τριάντα, έντεκα, δεκαέξι.

Καταλήξεις.Γράμμα σε γραμμένο στο τέλος των μορφών γένος. n. πληθ. η. ουσιαστικά τύπος σπίτια, πόλεις, καρέκλες; γράμμα t - στο τέλος των εντύπων της ενότητας 3ου προσώπου. και πολλοί άλλοι. ώρες ρημάτων: ξέρει, κοιμάται, γράφει, ζωγραφίζει, περπατάει, γκρινιάζει; γράμματα SH - στο τέλος του εντύπου της ενότητας 2ου προσώπου. η. - μπουμπούκι. χρόνος: ξέρεις, γράφεις, περπατάς, δίνεις.

§ 81. Λέξεις με συνδυασμούς συμφώνων sk, st, zg, zd. Σε αυτούς τους συνδυασμούς, το πρώτο σύμφωνο είναι συνήθως μη επαληθεύσιμο. Όταν γράφετε λέξεις που περιέχουν αυτές τις πολύ κοινές ομάδες συμφώνων, θα πρέπει να καθοδηγείται από τα ακόλουθα μοτίβα συνδυασμών γραμμάτων.

1. Δεν υπάρχουν στελέχη στα ρωσικά που να τελειώνουν σε συνδυασμούς γραμμάτων sg, sd , αλλά υπάρχουν μόνο τα βασικά zg, zd (σι ) γράφονται: εγκέφαλος (εγκέφαλος), τσιρίζοντας, τσιρίζοντας, μικρά τηγανητά? τσίχλα, πολύ, καρφί, φωλιά, αστέρι, τρένο, πέρασμακλπ. Στην αρχή των ριζών γράφονται zg, zd: δεν έχω ιδέα (δεν μπορώ να δω), εδώ, υγεία, κτίριο; εξαίρεση: γλυκύτητα, γλυκό.

2. Στο τέλος των μίσχων κυριαρχούν οι συνδυασμοί γραμμάτων σκ, στ (σι ) γράφονται: αρχή (εκτόξευση), αναζήτηση, κίνδυνος, μελαγχολία, στιλπνότητα, αραβικό, Bryansk, Kursk, επίθετα με κατάληξη ?sk- (βασιλικό, παραθαλάσσιο, εργοστάσιο); ουρά, φύλλο, σταυρός, θάμνος, θέση, προς το παρόν, απλός, καθαρός, εκδίκηση, φθόνος, μίσος, λέξεις με επιθήματα ?στ (κιθαρίστας, ποδοσφαιριστής), αθέρας (θάρρος, απληστία), ?στ(ου) (λοφώδης, διακεκομμένος), ?ast(ου) (οφθαλμός, οδοντωτός). Ίδιος συνδυασμός αγ - σε επιθήματα ?stv(σχετικά με) (πλούτος, μαγεία, Κοζάκοι), ?stvenn(ου) (θηλυκός), ?κοντό πανταλόνι αθλητών(είναι) (να είναι θυμωμένος, να είναι ξύπνιος), στο πρόθεμα γρήγορα- (μεταμοντερνισμός, μετασοβιετισμός), στο τέλος ?στ (δίνω, βαριέμαι).

Στην αρχή τα βασικά και οι ρίζες των συνδυασμών γραμμάτων zk, zt λείπει, αλλά γράφεται σκ, στ , για παράδειγμα: ξύσιμο, τρίξιμο, ζυγωματικό, τοίχος, στεναγμός, βήμα, χώρα.

Σημείωση 1. Συνδυασμός γραμμάτων αγ ως μέρος των στελεχών των ουσιαστικών και των επιθέτων, γράφεται και σε εκείνες τις λέξεις όπου στη θέση τους αγ με άλλα σχετικά λόγια υπάρχει ένας συνδυασμός gp , για παράδειγμα: σαρκαστικός(βλ. σαρκασμός), σπαστικός, σπαστικός (σπασμός), αταβιστικός (αταβισμός), αφοριστικός, αφοριστικός (αφορισμός), ακατάδεκτος (ακαταδεξία), Μπολσεβικός (Μπολσεβικισμός), θιασώτης (ενθουσιασμός) με λίγα λόγια (ξένα δάνεια) συνδυασμός αγ αντιστοιχεί σε μονόριζες λέξεις σύμφωνο η: προγνωστικός, προγνωστικός (πρόβλεψη), διαγνωστικός, διαγνωστικός, διαγνωστικός (διάγνωση), παραφραστικό (παράφραση), περιφραστικός (παράφραση).

Σημείωση 2. Συνδυασμός γραμμάτων zt εμφανίζεται μόνο στη συμβολή της ρίζας με το επίθημα του αορίστου (αόριστου) του ρήματος: σκαρφαλώνω, ροκανίζω, σέρνομαι, μεταφέρω; συνδυασμός γραμμάτων zk - μόνο στη συμβολή της ρίζας και του επιθέματος ?προς την-, για παράδειγμα: κοντά, βδελυρό, γράσο, βαγόνι, λιβελλούλη. Σε όλες αυτές τις περιπτώσεις το σύμφωνο η ελέγχεται σύμφωνα με τον γενικό κανόνα § 79.

§ 82. Προθέματα που τελειώνουν σε s/s. Προθέματα χωρίς-, vz-, αέρα-, από-, κάτω-, φορές- (τριαντάφυλλα -), διά μέσου- (διά μέσου-) γράφονται σύμφωνα με έναν ειδικό κανόνα: πριν από γράμματα που μεταφέρουν κωφά σύμφωνα ( k, p, s, t, f, x, c, h, w, u), περιέχουν το γράμμα Με , και σε άλλες περιπτώσεις - το γράμμα η , για παράδειγμα: άχρηστος, άροτρο, χρήση, δάγκωμα, στέγνωμα, υπολογισμός, ανατροπή, ποδοπάτημα, συσκευασία, κοινό, τιμή, ανακατεύω, διάσπαση, ζωγραφική, ριγέ? αλλά: μέτριος, αδύναμος, άγευστος, απροβλημάτιστος, πάρω έναν υπνάκο, ενθουσιάζω, νικώ, φθείρομαι, κατεβάζω, κόβω, καταζητούμενος, μέσα από τα σιτηρά, υπερβολικός.

Σημείωση. Σε σύνθετο εξάρτημα υπό-γράφεται ένα γράμμα Με: κρυφά, κρυφά, από κάτω.

Από το βιβλίο Μεγάλη Σοβιετική Εγκυκλοπαίδεια (GL) του συγγραφέα TSB

Από το βιβλίο Μεγάλη Σοβιετική Εγκυκλοπαίδεια (DR) του συγγραφέα TSB

Από το βιβλίο Μεγάλη Σοβιετική Εγκυκλοπαίδεια (ZV) του συγγραφέα TSB

Από το βιβλίο Μεγάλη Σοβιετική Εγκυκλοπαίδεια (IM) του συγγραφέα TSB

Από το βιβλίο Μεγάλη Σοβιετική Εγκυκλοπαίδεια (LA) του συγγραφέα TSB

Από το βιβλίο Μεγάλη Σοβιετική Εγκυκλοπαίδεια (ΝΑ) του συγγραφέα TSB

Από το βιβλίο Μεγάλη Σοβιετική Εγκυκλοπαίδεια (CO) του συγγραφέα TSB

Από το βιβλίο Μεγάλη Σοβιετική Εγκυκλοπαίδεια (FA) του συγγραφέα TSB

Από το βιβλίο Μεγάλη Σοβιετική Εγκυκλοπαίδεια (FR) του συγγραφέα TSB

Από το βιβλίο Μεγάλη Σοβιετική Εγκυκλοπαίδεια (ΕΚ) του συγγραφέα TSB

Από το βιβλίο Modern Russian. Πρακτικός οδηγός συγγραφέας Γκουσέβα Ταμάρα Ιβάνοβνα

Από το βιβλίο Οδηγός ορθογραφίας και στυλ συγγραφέας Rosenthal Ditmar Elyashevich

Από το βιβλίο A Guide to Spelling, Pronunciation, Literary Editing συγγραφέας Rosenthal Ditmar Elyashevich

Από το βιβλίο του συγγραφέα

2.15. Φωνητικά και κωφά σύμφωνα Τα σύμφωνα δεν διαφέρουν μόνο ως προς τη σκληρότητα / απαλότητα, αλλά και ως προς τη φωνή / κώφωση. Κατά την προφορά, τα τελικά φωνητικά σύμφωνα εκκωφανώνονται: δρυς - du [n], bay - bay [f], άχυρα - εκατό [k]. Ωστόσο, η αντικατάσταση κατά την προφορά του φωνητικού συμφώνου [g]

Από το βιβλίο του συγγραφέα

§ 8. Φωνητικά και κωφά σύμφωνα 1. Για να ελέγξετε την ορθογραφία ενός αμφίβολου συμφώνου, πρέπει να αλλάξετε τη μορφή της λέξης ή να επιλέξετε μια σχετική λέξη, έτσι ώστε το επιλεγμένο σύμφωνο να ακολουθείται από έναν ήχο φωνήεντος ή ένα από τα σύμφωνα l, m, n, p. Για παράδειγμα: λίπανση - λίπανση, αλώνισμα -

Από το βιβλίο του συγγραφέα

§ 8. Φωνητικά και κωφά σύμφωνα 1. Για να ελέγξετε την ορθογραφία ενός αμφίβολου συμφώνου, πρέπει να αλλάξετε τη μορφή της λέξης ή να επιλέξετε μια σχετική λέξη, έτσι ώστε το επιλεγμένο σύμφωνο να ακολουθείται από έναν ήχο φωνήεντος ή ένα από τα σύμφωνα l, m, n, p. Για παράδειγμα: λίπανση - λίπανση, αλώνισμα -

Κάθε μαθητής της πρώτης δημοτικού γνωρίζει ότι ο ήχος είναι μια μονάδα λόγου που προφέρουμε και ακούμε, και τα γράμματα που διαβάζουμε και γράφουμε. Στα ρωσικά χωρίζονται σε φωνήεντα και σύμφωνα. Από τα 33 γράμματα του ρωσικού αλφαβήτου, τα 21 ονομάζονται σύμφωνα. Χωρίζονται ως προς την ηχητικότητα και την κώφωση, την απαλότητα και τη σκληρότητα. Η μελέτη της ταξινόμησης των γραμμάτων ξεκινά με τον βαθμό 1, αλλά ο μαθητής θα πρέπει να τη χρησιμοποιήσει μέχρι την αποφοίτησή του. Κατά τη μελέτη της φωνητικής, κάθε μαθητής πρέπει να μάθει να διακρίνει τους άφωνους ήχους από τους φωνητικούς. Κατά τη διάρκεια της γραφής, υποδεικνύονται με μεταγραφή - [b]. Ο πίνακας θα σας βοηθήσει να διακρίνετε και να θυμάστε τους ζευγαρωμένους ήχους συμφώνων.

Ζευγαρωμένα σύμφωνα με φωνή-κώφωση

Όλα τα σύμφωνα στα ρωσικά σχηματίζουν ζεύγη, ένα φωνητικό σύμφωνο αντιτίθεται σε ένα κωφό. Υπάρχουν 12 ζευγαρωμένα γράμματα συνολικά, λαμβάνονται 6 ζεύγη:

Τα ζευγαρωμένα και τα ασύζευκτα σύμφωνα πρέπει να είναι γνωστά για να έχουν επιτυχία στην ορθογραφία. Πολλά ορθογραφήματα της ρωσικής γλώσσας βασίζονται στην επιλογή συγγενών λέξεων σύμφωνα με αυτήν την ταξινόμηση, για παράδειγμα:

• μαλακός - μαλακός
• δόντι δόντια.

Το πρώτο ζεύγος περιέχει το γράμμα g, το οποίο ακούγεται δυσδιάκριτα κατά την προφορά και η ορθογραφία του φέρνει δυσκολία. Οι δεύτερες λέξεις είναι δοκιμαστικές λέξεις όταν η ορθογραφία προφέρεται καθαρά. Οι νεότεροι μαθητές συχνά κάνουν λάθη σε αυτές τις εργασίες.

Μπορεί να παρατηρήσετε ότι δεν αποτελούν όλα τα γράμματα του αλφαβήτου ζεύγη. Αυτό συμβαίνει λόγω του γεγονότος ότι στη φωνητική υπάρχουν κανόνες που πρέπει να θυμόμαστε. Βασίζονται στο γεγονός ότι οι ήχοι μπορούν να εκφραστούν μόνο ή μόνο κουφοί. Είναι εύκολο να τα θυμάστε, αφού έχουν μικρή ποσότητα. Κατά κανόνα, οι μαθητές μέχρι το τέλος της 1ης τάξης τους γνωρίζουν από έξω. Αυτά περιλαμβάνουν p, n, l, m, d - ηχητικό, πάντα φωνητικό, c, h, w, x - πάντα κωφό.

Σύζευξη σύμφωνα με απαλότητα-σκληρότητα

Τα σύμφωνα συνήθως χωρίζονται σε σκληρά και μαλακά. Στη φωνητική, η διαδικασία μαλακώματος συμβαίνει σε διάφορες καταστάσεις:

• όταν υπάρχει φωνήεν μετά το σύμφωνο: u, i, e, e, και (χιονοθύελλα, νεραγκούλα)·
• ή υπάρχει ένα απαλό σημάδι (χιονοθύελλα, ποτό).

Εάν ένα σύμφωνο ακολουθείται από ένα φωνήεν, εκτός από τα e, e, u, i, και, τότε δεν επιτρέπει άμβλυνση. Για παράδειγμα, στις λέξεις παιώνια, γη, μετά το σύμφωνο υπάρχει ένα φωνήεν, το οποίο προκαλεί τη διαδικασία μαλακώματος. Σε λέξεις όπως λάμπα, νερό, δεν υπάρχουν γράμματα e, e, u, i, και επομένως, όταν προφέρονται, όλοι οι ήχοι είναι συμπαγείς.

Υπάρχουν επίσης γράμματα που, κατά την αναπαραγωγή του λόγου τους, θα είναι πάντα απαλά ή σκληρά. Αυτά περιλαμβάνουν: w, h, d, c, w, w. Κάθε μαθητής πρέπει να γνωρίζει την ταξινόμηση των γραμμάτων και των ήχων για επιτυχή μάθηση.

Ένας ειδικός πίνακας θα σας βοηθήσει να θυμάστε ζευγάρια φωνής και κωφούς. Είναι εύκολο να πλοηγηθείτε σε αυτό.

Ένα τέτοιο τραπέζι ή παρόμοιο μπορεί να βρεθεί μερικές φορές στην τάξη του δημοτικού σχολείου. Έχει αποδειχθεί ότι οι νεότεροι μαθητές έχουν περισσότερη οπτική-εικονική σκέψη, επομένως πρέπει να παρέχουν νέες πληροφορίες με τη μορφή εικονογραφήσεων ή εικόνων, τότε θα είναι αποτελεσματικό.

Κάθε γονέας μπορεί να δημιουργήσει έναν τέτοιο πίνακα στην επιφάνεια εργασίας ενός μαθητή της πρώτης δημοτικού. Μην φοβάστε ότι αυτή η υπόδειξη θα οδηγήσει σε τεμπελιά των μαθητών. Αντίθετα, αν κοιτάζει συχνά την εικόνα, θα θυμάται γρήγορα όλα όσα χρειάζεται.

Υπάρχουν περισσότεροι σύμφωνοι ήχοι στα ρωσικά, επομένως είναι πιο δύσκολο να θυμάστε την ταξινόμησή τους. Αν απαριθμήσετε όλους τους κωφούς και φωνητικούς, τότε παίρνετε τον αριθμό 12. Τα γράμματα h, w, d, u, c, g, r, n, l, m δεν λαμβάνονται υπόψη, είναι ασύζευκτα.

Υπάρχουν συμβουλές για τα παιδιά για το πώς να μάθουν γρήγορα να αναγνωρίζουν φωνητικά και άφωνα σύμφωνα όταν αναλύουν μια λέξη. Για να το κάνετε αυτό, πρέπει να πιέσετε την παλάμη σας στο λαιμό σας και να εκφέρετε έναν ξεχωριστό ήχο. Τα άφωνα και φωνητικά σύμφωνα θα προφέρονται διαφορετικά και, κατά συνέπεια, θα αντικατοπτρίζονται διαφορετικά στην παλάμη του χεριού σας. Εάν δονείται στο χέρι, εκφωνείται, αν όχι, είναι κουφό. Πολλοί τύποι χρησιμοποιούν αυτήν την υπόδειξη όταν μελετούν φωνητική.

Υπάρχει μια άλλη άσκηση που βοηθά να προσδιορίσετε με ακρίβεια ποιο σύμφωνο βρίσκεται μπροστά στον μαθητή. Για να το κάνετε αυτό, πρέπει να κλείσετε τα αυτιά σας με τα χέρια σας, αλλά ταυτόχρονα, η σιωπή θα πρέπει να είναι επιθυμητή. Προφέρετε το συναρπαστικό γράμμα, ακούστε το με κλειστά τα αυτιά. Αν δεν ακούγεται, τότε είναι κωφός ήχος, αν, αντίθετα, είναι ευδιάκριτος, είναι ηχητικός.

Αν προσπαθήσετε, σήμερα οποιοσδήποτε γονέας μπορεί να βρει πολλές ενδιαφέρουσες, συναρπαστικές και εκπαιδευτικές ασκήσεις και κανόνες που θα βοηθήσουν το μωρό να μάθει εύκολα νέες γνώσεις. Αυτό θα κάνει τη διαδικασία μάθησης πιο ενδιαφέρουσα και διασκεδαστική, κάτι που με τη σειρά του θα επηρεάσει την ακαδημαϊκή επίδοση.