Μια λυπημένη σημύδα στο παράθυρό μου και μια ιδιοτροπία. λυπημένη σημύδα

Η σημύδα θεωρείται δικαίως ένα από τα κύρια σύμβολα της Ρωσίας. Πολλά τραγούδια, θρύλοι έχουν γραφτεί για αυτήν, έχουν γραφτεί ποιήματα βαθιά στο λυρισμό τους. Τις περισσότερες φορές, η σημύδα συγκρίθηκε, φυσικά, με τη ρωσική ομορφιά. Άλλωστε, το στρατόπεδό της είναι λευκό και λεπτό, και πλούσια πράσινη πλεξούδες, ακόμη και σκουλαρίκια - όλα είναι σαν αυτό ενός χωριατοπούλα. Οι μετανάστες συγγραφείς που βρέθηκαν μακριά από την πατρίδα τους νοσταλγούσαν ιδιαίτερα τις ρωσικές σημύδες. Για παράδειγμα, η Teffi στην ιστορία της "Nostalgia" έγραψε με πόνο: "Κάθε γυναίκα εδώ ξέρει - αν η θλίψη είναι μεγάλη και πρέπει να θρηνήσεις - πήγαινε στο δάσος, αγκάλιασε μια σημύδα και κούνησε μαζί της, ρίξε δάκρυα μαζί της , με λευκό, με δικό μου, με ρωσική σημύδα!». Ως εκ τούτου, η σημύδα συνόδευσε τον ρωσικό λαό τόσο στη θλίψη όσο και στη χαρά. Έτσι, στην Τριάδα, μια από τις πιο διάσημες και αγαπημένες εκκλησιαστικές γιορτές, μια νεαρή σημύδα συμβόλιζε τη δύναμη της γης που ξυπνούσε, έτσι το σπίτι ήταν διακοσμημένο με τα κλαδιά του μέσα και έξω, απλώνοντας ιδιαίτερα προσεκτικά τα κλαδιά πίσω από τις εικόνες και πίσω από το κουφώματα παραθύρων. Πριν από τη γιορτή, η σημύδα ήταν «κουλουριασμένη», δηλ. κλαδιά πλέκονταν με κοτσιδάκι και στριμμένα σε ένα στεφάνι και μετά κρεμούσαν πάνω του χάντρες, κορδέλες, κασκόλ. Κατευθείαν στη γιορτή της Τριάδας, γύρω από τη σημύδα γίνονταν στρογγυλοί χοροί και μετά την «ανάπτυξαν» και την έπνιξαν σε μια λιμνούλα, για να δώσει όλη της τη δύναμη στους πρώτους βλαστούς στα χωράφια και να συνεισφέρει στο πηγάδι. -είναι των ανθρώπων.

Δεδομένου ότι η Τριάδα γιορτάζεται το καλοκαίρι, το χειμώνα, προφανώς, αρχίζει η λαχτάρα για αυτή τη χαρούμενη ζεστή εποχή. Ίσως αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο ο Ρώσος ποιητής του 19ου αιώνα Afanasy Fet έγραψε ένα ποίημα για μια σημύδα, αλλά ήδη στον τίτλο την προίκισε με ένα επίθετο "λυπημένος". Όπως είναι φυσικό, το χειμώνα δεν έχει πια σκουλαρίκια, πράσινες πλεξούδες και ο λευκός κορμός της συγχωνεύεται με το λευκό χιόνι.

Γιατί η σημύδα του Φετ είναι λυπημένη; Ίσως γιατί "Το καταστρέφει η ιδιοτροπία του παγετού", δηλαδή στην πραγματικότητα εξαρτάται από εξωτερικές στοιχειώδεις δυνάμεις και η μορφή της παθητικής μετοχής τονίζει με τον καλύτερο δυνατό τρόπο αυτόν τον όλεθρο. Από την άλλη η λέξη "αποσυναρμολογημένο"συνήθως χρησιμοποιείται σε σχέση με κάποιον που λάμπει με ρούχα. Ακούσια, προκύπτει μια εικόνα μιας υπέροχης ομορφιάς, ακριβώς στο στυλ του 19ου αιώνα. Επομένως, στην πρώτη στροφή του ποιήματος του Φετ ακούγεται κάποια έκπληξη: η χειμωνιάτικη σημύδα είναι λυπημένη, αλλά ταυτόχρονα κομψή.

Στη δεύτερη στροφή, η χαρά του ποιητή μεγαλώνει, γιατί τα κλαδιά μιας χειμωνιάτικης σημύδας του θυμίζουν τσαμπιά σταφύλια και αυτή η σύγκριση, εκ πρώτης όψεως, φαίνεται παράταιρη τον χειμώνα. Την εντύπωση ενισχύει ένα οξύμωρο "Ολόκληρο το πένθος είναι χαρούμενο να το βλέπεις". Πώς είναι αυτό δυνατόν? Το πένθος είναι συμβατό με τη χαρά; Ίσως το πιο εκπληκτικό πράγμα για έναν αναγνώστη του 21ου αιώνα είναι γιατί το λευκό είναι ένα πένθιμο χρώμα, επειδή είναι πιο συνηθισμένο να συνδέουμε το πένθος με το μαύρο. Ίσως, στα μέσα του 19ου αιώνα (και το ποίημα γράφτηκε το 1842), ήταν πιο παραδοσιακό να αντιλαμβανόμαστε τον νεκρό σε ένα σάβανο - ένα νεκρικό φόρεμα, και αυτός, κατά κανόνα, ήταν λευκός. Κι όμως αυτό το ρούχο "Χαίρομαι που βλέπω"ποιητής.

Στην τελευταία στροφή, το παιχνίδι του φωτός της πρωινής αυγής ( "dennitsy") αναβιώνει τόσο τη σημύδα που ο ποιητής φοβάται τις όποιες αλλαγές σε αυτήν και δεν θέλει τα πουλιά να αποτινάξουν το χιόνι από τα κλαδιά της. Τότε θα χάσει τη γοητεία της γοητείας της θλίψης και ο ήρωας δεν θα βιώνει πλέον το φάσμα των συναισθημάτων που έχει ήδη βιώσει. Είναι σημαντικό να σημειωθεί ότι ο ήρωας του ποιήματος εκφράζει πολύ ανοιχτά τα συναισθήματά του προς το περιγραφόμενο δέντρο: "στο παραθυρο μου", "Χαίρομαι που βλέπω"(είναι σαφές, άλλωστε, ποιανού άποψη εννοείται) "αγάπη... παρατηρώ", "Συγγνώμη". Μια τέτοια στάση δεν είναι χαρακτηριστική για τους στίχους του τοπίου, επομένως, πιθανώς, ένα τέτοιο ποίημα δεν μπορεί να θεωρηθεί τοπίο. Μάλλον είναι έκφραση συναισθημάτων, εμπειριών, που είναι πιο χαρακτηριστικό για μια ελεγεία.

Εν κατακλείδι, μένει να προσθέσουμε ότι τα λόγια "κλαδια δεντρου", "δεννιτσα", χαρακτηριστικό του ύφους του 19ου αιώνα και του ίδιου του Φετ, είναι ήδη αρχαϊκά στην εποχή μας, αλλά δίνουν στον ήχο του στίχου μεγαλοπρέπεια, επισημότητα.

Η ανάλυση του "Sad Birch" δεν είναι το μόνο δοκίμιο για το έργο του Fet:

Ανάλυση του ποιήματος του Α.Α. Φέτα "Ψίθυρος, δειλή αναπνοή ..."
«Το πρώτο κρίνο της κοιλάδας», ανάλυση του ποιήματος του Φετ
«Καταιγίδα», ανάλυση του ποιήματος του Φετ

Afanasy Afanasyevich Fet

λυπημένη σημύδα
Δίπλα στο παράθυρό μου
Και η ιδιοτροπία του παγετού
Είναι σκισμένη.

Σαν τσαμπιά σταφύλια
Τα άκρα των κλαδιών κρέμονται, -
Και με χαρά να το κοιτάς
Όλο το πένθιμο ένδυμα.

Λατρεύω το παιχνίδι της ημέρας
Παρατηρώ πάνω της
Και λυπάμαι αν τα πουλιά
Τινάξτε την ομορφιά των κλαδιών.

Η σημύδα είναι μια από τις πιο κοινές εικόνες ρωσικών στίχων τοπίων. Επιπλέον, θεωρείται το σημαντικότερο σύμβολο της χώρας μας. Υπάρχουν πολλές λαϊκές πεποιθήσεις που συνδέονται με αυτό το δέντρο, τόσο θετικές όσο και αρνητικές. Σύμφωνα με ορισμένες παραδόσεις, η σημύδα θα μπορούσε να λειτουργήσει ως προστάτης από τα κακά πνεύματα. Σύμφωνα με άλλες δοξασίες, στα κλαδιά του εγκαταστάθηκαν γοργόνες και διάβολοι. Στην προχριστιανική εποχή, ο συμβολισμός που συνδέθηκε με τη σημύδα βρέθηκε όχι μόνο στους Σλάβους, αλλά και στους Κέλτες, τους Σκανδιναβούς και τους Φιννο-Ουγγρικούς λαούς. Στις περισσότερες περιπτώσεις, συνέδεσαν το φυτό με τη μετάβαση από την άνοιξη στο καλοκαίρι. Με μια ευρύτερη έννοια, έγινε σύμβολο του θανάτου και της επακόλουθης ανάστασης.

Το ποίημα "The Sad Birch" δημιουργήθηκε το 1842. Αναφέρεται στην πρώιμη περίοδο του έργου του Φετ. Το έργο είναι ένα μικρό σκίτσο τοπίου, που αποτελείται μόνο από τρία τετράστιχα. Ο ποιητής απεικονίζει μια σημύδα που φυτρώνει κάτω από το παράθυρο του λυρικού ήρωα, ενώ την προικίζει με το επίθετο «λυπημένος». Ίσως η επιλογή του επιθέτου να οφείλεται στο ότι το δέντρο περιγράφεται χειμώνα. Στερούμενο από φύλλα ή σκουλαρίκια, φαίνεται να πεθαίνει. Παράλληλα, η πένθιμη ενδυμασία του φυτού εντυπωσιάζει τον λυρικό ήρωα. Του αρέσουν τα κλαδιά σπαρμένα με χιόνι. Φαίνεται ότι ο ερχομός της άνοιξης δεν θα είναι χαρούμενος γι 'αυτόν, όταν το δέντρο θα ξαναγεννηθεί και θα πετάξει το λευκό του φόρεμα. Πιθανότατα, η θλιβερή σημύδα είναι κοντά στον λυρικό ήρωα λόγω της δικής του κατάστασης του μυαλού. Αυτό δίνει στη μινιατούρα μια νότα τραγωδίας.

Το έργο ακούγεται πανηγυρικό, μεγαλειώδες, κάτι που επιτυγχάνεται μέσα από την ακριβή επιλογή του λεξιλογίου. Ο Φετ χρησιμοποιεί την απαρχαιωμένη λέξη dennitsa, δηλώνοντας το τελευταίο «πρωινό αστέρι», τον πλανήτη Αφροδίτη. Επίσης στην τελευταία στροφή χρησιμοποιείται το ουσιαστικό «ομορφιά» (που σημαίνει «ομορφιά»). Στο πρώτο τετράστιχο υπάρχει παθητική μετοχή «αποσυναρμολογημένος».

Το ποίημα του Φετ συγκρίνεται συχνά με το διάσημο έργο του Yesenin "Birch", που γράφτηκε το 1913. Και οι δύο ποιητές απεικονίζουν μια χειμωνιάτικη σημύδα. Αλλά στον Σεργκέι Αλεξάντροβιτς εμφανίζεται με τη μορφή νύφης και η Αφανάσι Αφανάσιεβιτς την ντύνει ουσιαστικά με ένα νεκρικό σάβανο. Επιπλέον, στο «Sad Birch» του Fet εκφράζεται πιο ξεκάθαρα η θέση του λυρικού ήρωα. Στο Yesenin, είναι έμμεσα παρών μόνο στην αρχή. Τι ενώνει τα δύο έργα; Πρώτα απ 'όλα - η ατελείωτη αγάπη για τη μητέρα πατρίδα, την οποία οι ποιητές μπόρεσαν να μεταφέρουν.

λυπημένη σημύδα
Δίπλα στο παράθυρό μου
Και η ιδιοτροπία του παγετού
Είναι σκισμένη.

Σαν τσαμπιά σταφύλια
Τα άκρα των κλαδιών κρέμονται, -
Και με χαρά να το κοιτάς
Όλο το πένθιμο ένδυμα.

Λατρεύω το παιχνίδι της ημέρας
Παρατηρώ πάνω της
Και λυπάμαι αν τα πουλιά
Τινάξτε την ομορφιά των κλαδιών.

Ανάλυση του ποιήματος του Φετ "Λυπημένη σημύδα ..."

Το ποίημα "Μια λυπημένη σημύδα ..." δημιουργήθηκε το 1842. Αναφέρεται στην πρώιμη περίοδο του έργου του Φετ. Το έργο είναι ένα μικρό σκίτσο τοπίου, που αποτελείται μόνο από τρία τετράστιχα. Ο ποιητής απεικονίζει μια σημύδα που φυτρώνει κάτω από το παράθυρο του λυρικού ήρωα, ενώ την προικίζει με το επίθετο «λυπημένος». Ίσως η επιλογή του επιθέτου να οφείλεται στο ότι το δέντρο περιγράφεται χειμώνα. Στερούμενο από φύλλα ή σκουλαρίκια, φαίνεται να πεθαίνει. Παράλληλα, η πένθιμη ενδυμασία του φυτού εντυπωσιάζει τον λυρικό ήρωα. Του αρέσουν τα κλαδιά σπαρμένα με χιόνι. Φαίνεται ότι ο ερχομός της άνοιξης δεν θα είναι χαρούμενος γι 'αυτόν, όταν το δέντρο θα ξαναγεννηθεί και θα πετάξει το λευκό του φόρεμα. Πιθανότατα, η θλιβερή σημύδα είναι κοντά στον λυρικό ήρωα λόγω της δικής του κατάστασης του μυαλού. Αυτό δίνει στη μινιατούρα μια νότα τραγωδίας.

Το ποίημα του Φετ συχνά συγκρίνεται με ένα πολύ γνωστό έργο που γράφτηκε το 1913. Και οι δύο ποιητές απεικονίζουν μια χειμωνιάτικη σημύδα. Αλλά στον Σεργκέι Αλεξάντροβιτς εμφανίζεται με τη μορφή νύφης και η Αφανάσι Αφανάσιεβιτς την ντύνει ουσιαστικά με ένα νεκρικό σάβανο. Επιπλέον, στο «Sad Birch» του Fet εκφράζεται πιο ξεκάθαρα η θέση του λυρικού ήρωα. Στο Yesenin, είναι έμμεσα παρών μόνο στην αρχή. Τι ενώνει τα δύο έργα; Πρώτα απ 'όλα - η ατελείωτη αγάπη για τη μητέρα πατρίδα, την οποία οι ποιητές μπόρεσαν να μεταφέρουν.

(1820-1892)

Ο Afanasy Afanasyevich Fet είναι ένας από τους πιο εμπνευσμένους τραγουδιστές της ρωσικής φύσης. Γεννήθηκε στο κτήμα Novoselki στην περιοχή Oryol (Ρωσία) στην οικογένεια ενός πλούσιου γαιοκτήμονα A. Shenshin. Η εκπαίδευσή του πραγματοποιήθηκε από ημιμορφωμένους ιεροδιδασκάλους 1 . Ωστόσο, στο γερμανικό οικοτροφείο, όπου ο μελλοντικός ποιητής στάλθηκε να σπουδάσει, χάρη στις ικανότητες και την επιμέλειά του, αναπλήρωσε γρήγορα τον χαμένο χρόνο. Αυτή τη στιγμή, ο νεαρός αρχίζει να γράφει ποίηση. Μετά την αποφοίτησή του από το οικοτροφείο, ο A. Fet περνά έξοχα τις εξετάσεις στο Πανεπιστήμιο της Μόσχας στο τμήμα προφορικών.

Παρά τα πολυάριθμα χτυπήματα της μοίρας, ο ποιητής καταφέρνει να διατηρήσει μια χαρούμενη και φωτεινή άποψη του κόσμου - γεμάτη απόλαυση, έκπληκτος από την ομορφιά του. Η κύρια διάθεση της ποίησης του Α. Φετ είναι η διάθεση πνευματικής ανάτασης.

Τα ποιητικά τοπία του A. Fet αποκαλύπτουν ασυνήθιστα διακριτικά τις διάφορες αποχρώσεις των ανθρώπινων εμπειριών. Ξέρει πώς να συλλαμβάνει και να μεταφράζει σε εικόνες ακόμη και φευγαλέες κινήσεις που είναι δύσκολο να προσδιοριστούν και να μεταφερθούν με λέξεις. Χαρακτηριστικό των στίχων της Α. Φετ είναι το γεγονός ότι οι ποιητικές περιγραφές της φύσης συνδυάζονται με μια άψογη γνώση της ζωής της. Οι στίχοι του ποιητή αντιπροσωπεύουν εμφανώς τη φύση της κεντρικής Ρωσίας. Χάρη σε αυτόν τον συνδυασμό ο ποιητής δημιουργεί εκπληκτικά έργα που εκπλήσσουν τον αναγνώστη με τη συναισθηματικότητα και την ακρίβεια των παρατηρήσεών τους.

1 Σεμινάριος, φοιτητής πνευματικού (θεολογικού) εκπαιδευτικού ιδρύματος.

Πεταλούδα

Εχεις δίκιο. Ένα εναέριο περίγραμμα

Είμαι τόσο γλυκός

Όλο μου το βελούδο με το ζωντανό του που αναβοσβήνει -

Μόνο δύο φτερά.

Μη ρωτάς: από πού προήλθε;

Πού βιάζομαι;

Εδώ σε ένα λουλούδι βυθίστηκα ελαφρά

Και εδώ αναπνέω.

Πόσο καιρό, χωρίς σκοπό, χωρίς προσπάθεια,

Θέλετε να αναπνεύσετε;

Αυτή τη στιγμή, σπινθηροβόλος, θα ανοίξω τα φτερά μου

Ερωτήσεις και εργασίες

1. Για λογαριασμό ποιου γράφεται το ποίημα; Γνωρίζετε άλλα έργα που γράφτηκαν για λογαριασμό ζώων, εντόμων, ζωντανών και άψυχων αντικειμένων;

2. Πώς θα χαρακτήριζες μια πεταλούδα; Ποιες λέξεις και εκφράσεις από το κείμενο χρησιμοποιείτε για αυτό;

3. Διαβάστε δυνατά το ποίημα για να αποδώσετε τον χαρακτήρα της πεταλούδας, τον τονισμό της «ομιλίας» της.

4. Η πεταλούδα απεικονίζεται από τον ποιητή ως ένα ζωντανό ον ικανό να αισθάνεται και να σκέφτεται. Τι πιστεύετε, υπάρχει σχέση μεταξύ της εικόνας μιας πεταλούδας και της εύθραυστης ανασφάλειας της ομορφιάς του φυσικού κόσμου;

Ανοιξιάτικη βροχή

Ακόμα ελαφρύ μπροστά στο παράθυρο,

Στο σπάσιμο των σύννεφων ο ήλιος λάμπει,

Και το σπουργίτι με το φτερό του,

Το μπάνιο στην άμμο τρέμει.

Και από τον ουρανό στη γη,

Κουνώντας, η κουρτίνα κινείται,

Και σαν σε χρυσόσκονη

Πίσω του είναι η άκρη του δάσους.

Δύο σταγόνες έριξαν στο ποτήρι

Από τα φλαμούρια βγάζει μυρωδάτο μέλι,

Και κάτι ήρθε στον κήπο

Τύμπανο σε φρέσκα φύλλα.

1. Έχετε δει ποτέ να έρχεται βροχή; Ξαναδιάβασε το ποίημα «Ανοιξιάτικη βροχή» και πείτε αν οι παρατηρήσεις σας για τη φύση συμπίπτουν με αυτές του συγγραφέα.

2. Με τι διάθεση γεμίζει το ποίημα; Η βροχή προκαλεί πάντα τέτοια συναισθήματα;

3. Το ποίημα παρουσιάζει παραστατικά μια εικόνα ανοιξιάτικης βροχής -ζεστή και γιορτινή. Παρακολουθήστε τις λεπτομέρειες με τις οποίες ο συγγραφέας δείχνει την προσέγγισή του. Ποιες λεπτομέρειες σας λένε ότι πρόκειται για «τυφλή» βροχή;

4. Στο κείμενο του ποιήματος ο ποιητής δεν κατονομάζει άμεσα χρώματα και ζωγραφιές. Διαβάστε προσεκτικά το ποίημα και ονομάστε τα χρώματα με τα οποία σχεδιάζεται το λεκτικό τοπίο.

5. Ποιες μυρωδιές γεμίζει η ανοιξιάτικη φύση; Για ποιες μυρωδιές γράφει ο συγγραφέας και ποιες μπορείτε να μάθετε από την εμπειρία σας και να ολοκληρώσετε την εικόνα;

6. Βρείτε επιθέματα σε αυτό το ποίημα και προσδιορίστε το σκοπό τους. Δώστε προσοχή στο επίθετο χρυσό - έχει ήδη βρεθεί σε ποιήματα για τη φύση. Ποια είναι η ιδιαιτερότητα της χρήσης του από τον A. Fet;

8. Διαβάστε το ποίημα εκφραστικά, ενώ προσπαθείτε να μεταφέρετε τη διάθεσή σας που προκαλείται από αυτό.

9. Περιγράψτε προφορικά τα σχέδια που θα σχεδιάζατε για αυτό το ποίημα. Μην ξεχνάτε το ουράνιο τόξο - συνήθως τελειώνει με μια "τυφλή" βροχή. Ίσως οι παρατηρήσεις σας στη φύση να ολοκληρώσουν την εικόνα μιας καλοκαιρινής βροχής.

λυπημένη σημύδα

Δίπλα στο παράθυρό μου

Και η ιδιοτροπία του παγετού

Είναι σκισμένη.

Σαν τσαμπιά σταφύλια

Τα άκρα των κλαδιών κρέμονται, -

Και με χαρά να το κοιτάς

Όλο το πένθιμο ένδυμα.

Λατρεύω το παιχνίδι της ημέρας

Παρατηρώ πάνω της

Και λυπάμαι αν τα πουλιά

Τινάξτε την ομορφιά των κλαδιών.

1 Ντενίτσα (παραδοσιακός ποιητής) - πρωινή αυγή.

1. Διαβάστε εκφραστικά το ποίημα «Θλιμμένη σημύδα ...». Τι διάθεση δημιουργεί;

2. Συγκρίνετε τους τίτλους δύο ποιημάτων για τη χειμωνιάτικη φύση: «Η μάγισσα τον χειμώνα» και «Η λυπημένη σημύδα...». Ποιο από αυτά υποδηλώνει τα συναισθήματα και τις εμπειρίες του ίδιου του συγγραφέα;

Σημύδα? Είναι πραγματικά λυπημένη ή έτσι την βλέπει ο ποιητής; Να αιτιολογήσετε τη γνώμη σας με βάση το κείμενο.

4. Από αμνημονεύτων χρόνων, το λευκό χρώμα στη Ρωσία θεωρούνταν το χρώμα της μνήμης και της λήθης, δηλαδή του πένθους. Είναι τέτοιος για ποιητή; Προτείνετε την απάντησή σας ή επιλέξτε μία από τις απαντήσεις.

Και ο ποιητής παρακολουθεί συνεχώς τη σημύδα, ξέρει ότι την άνοιξη θα ζωντανέψει, και η ομορφιά της θα είναι διαφορετική. Ως εκ τούτου, η ενδυμασία πένθους είναι μόνο λευκή και όχι σημάδι θανάτου. Β η σημύδα είναι καλυμμένη με παγετό - αυτό είναι πολύ όμορφο, αλλά στις πρώτες ακτίνες του ήλιου ο παγετός θα λιώσει ή τα πουλιά θα το γκρεμίσουν. Ο ποιητής θαυμάζει τη χειμωνιάτικη σημύδα, αλλά ταυτόχρονα είναι λυπημένος, σκεπτόμενος την ευθραυστότητα της ομορφιάς της.

5. Δεν σας φαίνεται παράξενο να συγκρίνετε τα χειμερινά κλαδιά μιας σημύδας με καλοκαιρινά τσαμπιά σταφύλια; Τι πιστεύετε ότι εννοούσε ο συγγραφέας με αυτό;

6. Με ποιες λέξεις εκφράζει ο ποιητής τη στάση του για την ομορφιά της φύσης, τη συγγένεια μαζί της;

7. Για ποιο παιχνίδι γράφει ο ποιητής;

8. Έχετε δει ποτέ πόσο όμορφα αστράφτει ο παγετός ή το χιόνι κάτω από τον ήλιο; Πες για αυτό. Είναι οι παρατηρήσεις σας παρόμοιες με τις εικόνες του ποιήματος του A. Fet;

Ο Igor Grabar ζωγράφισε την εικόνα "February Blue" το χειμώνα-άνοιξη του 1904. Ο καλλιτέχνης παραδέχτηκε περισσότερες από μία φορές ότι από όλα τα δέντρα στην κεντρική Ρωσία, αγαπά περισσότερο τη σημύδα και μεταξύ των σημύδων - το "κλάμα".

Και πράγματι, στο «Γαλάζιο του Φεβρουαρίου» η σημύδα είναι η μόνη καλλιτεχνική εικόνα στον καμβά. Στην ίδια τη μορφή αυτού του δέντρου, στην ικανότητα

για να δει τη γοητεία της στη γενική δομή του ρωσικού τοπίου, επηρέασε τη χαρούμενη αντίληψη της καλλιτέχνιδας για τη φύση της ρωσικής περιοχής.

Εξετάστε προσεκτικά την αναπαραγωγή του πίνακα του I. Grabar "February Blue" και συγκρίνετε το με το ποίημα του A. Fet "The Sad Birch". Βρείτε κοινά και διαφορετικά.

Συγκρίνετε τη στάση των A. Fet και I. Grabar στη φύση, απαντώντας στις ερωτήσεις: το τοπίο σε ποιο μέρος της Ρωσίας τραγουδούν, υπάρχει ομοιότητα στην απεικόνιση της εικόνας μιας σημύδας από τον ποιητή και καλλιτέχνη, τι είδους η σημύδα αγαπά ο I. Grabar, αυτό που συνηθίζεται στη συναισθηματική στάση απέναντι στη φύση A. Fet και I. Grabar.

Στον κύκλο πιάνου του Π. Τσαϊκόφσκι «Οι εποχές» ένα από τα κομμάτια ονομάζεται «Στην τρόικα». Ακούστε ένα μουσικό κομμάτι. Με φόντο μια θλιβερή μελωδία, προσπαθήστε να ακούσετε το χαρούμενο χτύπημα των καμπάνων, τους απόηχους ενός άγριου λαϊκού τραγουδιού.

Συγκρίνετε τα ποιήματα του A. Fet με ένα μουσικό έργο. Τι τους ενώνει και ποια η διαφορά; Ταιριάζει η μουσική με τη διάθεση του ποιήματος; Ποιο είναι περισσότερο και γιατί;

Ήρθα σε σας με χαιρετισμούς

Πες ότι ο ήλιος έχει ανατείλει

Τι είναι το ζεστό φως

Τα σεντόνια φτερουγίζουν.

Πες ότι το δάσος ξύπνησε

Ξύπνησαν όλοι, κάθε κλαδί,

Ξαφνιασμένος από κάθε πουλί

Και γεμάτος ανοιξιάτικη δίψα.

Πες το με το ίδιο πάθος

Σαν χθες ήρθα ξανά

Ότι η ψυχή είναι ακόμα χαρούμενη

Και έτοιμο να σας εξυπηρετήσει.

Πες το από παντού

Η χαρά με πνέει

Δεν ξέρω τι θα κάνω

Να τραγουδήσω, αλλά μόνο το τραγούδι ωριμάζει.

Η ποίηση του A. Fet μεταφράστηκε στα ουκρανικά από τους M. Rylsky, G. Kochur, R. Lubkivsky κ.ά.

Διαβάστε το ποίημα σε μετάφραση Μ. Βορονόη. Ακούσατε τη μουσική και τον ποιητικό τόνο του ποιήματος του A. Fet;

Έρχομαι σε σένα, αγάπη μου

Έρχομαι σε σένα, αγαπητέ

Πες μου ότι ο ήλιος έχει ανατείλει

Ποια είναι η γιόγκα η ζωντανή δύναμη

Στη λίστα που έπαιξα για αλλαγή, -

Εγώ στο fox shochvilini

Το δέρμα ενός brunka ζωντανεύει,

І lunaє spіv ptashiny,

I new life buyaє?

Ερωτήσεις και εργασίες

Τι είναι η καρδιά σου, που ρέει προς το μέρος σου, με την ίδια παλάμη, Τι είναι η ψυχή, κατανοητή από το Shalom, Όλοι είστε έτοιμοι να υπηρετήσετε,

Τι συμβαίνει σε μένα Ευτυχία, χαρά σε σένα ... Αυτό που κοιμάμαι - δεν ξέρω, Ale spiviv - γεμάτο στήθος!

1. Πώς καταλαβαίνετε τον τίτλο του ποιήματος «Σε ήρθα με χαιρετισμούς...»; Βρείτε μια λέξη που να είναι κοντά στη σημασία της λέξης γεια.

2. Με τι συγκινείται ο ποιητής;

4. Σκεφτείτε: είναι είδηση ότι ο ήλιος ανατέλλει κάθε πρωί και δύει το βράδυ; Κανείς δεν το έχει δει ποτέ αυτό; Γιατί ο ποιητής επιδιώκει να πει για αυτό και με τι συναίσθημα το κάνει;

5. Τι θέλει να πει ο ποιητής σε ένα αγαπημένο πρόσωπο; Με ποια λόγια εκφράζει την αγάπη και τη στοργή του;

6. Η ομορφιά της φύσης και η αγάπη γεννούν ένα τραγούδι στην ψυχή του ποιητή. Σε ποιες γραμμές μιλάει για την προσέγγιση της έμπνευσης και τη χαρά της δημιουργικότητας;

7. Διαβάστε το ποίημα «Ήρθα σε σένα με χαιρετισμούς...» για να μεταφέρεις τη χαρά και τη χαρά της ζωής.

8. Μέχρι τώρα σου τα είπε όλα ο ποιητής. Τώρα προσπαθήστε να περιγράψετε την ψυχική του κατάσταση. Αν δεν υπάρχουν αρκετές λέξεις, ανατρέξτε στη λεκτική σειρά και χρησιμοποιήστε έναν «υπαινιγμό» στην ομιλία σας: απόλαυση, αφελής χαρά, χαρά της ανακάλυψης του κόσμου, ικανότητα να εκπλαγείτε με το συνηθισμένο, ανοιξιάτικη δίψα για ζωή, εύρεση ομορφιάς σε όλα, προθυμία να υπηρετήσουμε, να δώσουμε χαρά και ευτυχία, η γέννηση της έμπνευσης. Για να επιβεβαιώσετε τις σκέψεις σας, ανατρέξτε στο ποίημα του A. Fet.

Στόχοι μαθήματος:

1) διδάξτε στα παιδιά να συγκρίνουν ποιητικά κείμενα.
2) να προωθήσει το σχηματισμό της ικανότητας χρήσης των εκφραστικών μέσων της γλώσσας για τη δημιουργία μιας καλλιτεχνικής εικόνας.
3) να καλλιεργήσουν την αγάπη για τη φύση, για την πατρίδα.

Εξοπλισμός: πορτρέτα των S. Yesenin, A. Fet, εικονογραφήσεις, κείμενα ποιημάτων

Κατά τη διάρκεια των μαθημάτων

1. Εισαγωγικές παρατηρήσεις.

Θέλω να ξεκινήσω το μάθημα με έναν γρίφο.

Υπάρχει ένα δέντρο για τέσσερα πράγματα:
Το πρώτο πράγμα είναι να φωτίσεις τον κόσμο,
Ένα άλλο πράγμα είναι να κατευνάσει τον κόσμο,
Το τρίτο πράγμα είναι να θεραπεύεις τους αρρώστους,
Το τέταρτο είναι η διατήρηση της καθαριότητας.

Ξέρετε αινίγματα, ποιήματα για τη σημύδα;(στον προβολέα)

Όλοι αυτοί οι στίχοι και τα αινίγματα μας θυμίζουν ότι η σημύδα είναι το πιο αγαπημένο δέντρο του ρωσικού λαού και ένα από τα πιο σεβαστά μεταξύ των Σλάβων.

Σήμερα στο μάθημα θα εργαστούμε για τη μελέτη δύο κειμένων. Αυτό είναι ένα ποίημα των S. Yesenin "Birch" και A. Fet "Sad Birch"

Το καθήκον μας είναι να μάθουμε τι γλωσσικά μέσα χρησιμοποιούν οι ποιητές για να δημιουργήσουν μια καλλιτεχνική εικόνα και να εκφράσουν τα συναισθήματά τους.

Συγκρίνοντάς τα, βρείτε τι είναι κοινό σε αυτά τα ποιήματα και ποια είναι η διαφορά τους.

Έτσι, έχουμε δύο ποιήματα (στον προβολέα). Πορτρέτα ποιητών.

Λευκή σημύδα
κάτω από το παράθυρό μου
καλυμμένο με χιόνι
Ακριβώς ασημί.

λυπημένη σημύδα
στο παράθυρό μου
Και η ιδιοτροπία του παγετού
Είναι σκισμένη.

Σε αφράτα κλαδιά
σύνορα χιονιού
Οι βούρτσες άνθισαν
Λευκό κρόσσι.

Σαν τσαμπιά σταφύλια
Τα άκρα των κλαδιών κρέμονται, -
Και με χαρά να το κοιτάς
Η πένθιμη ενδυμασία τους.

Και υπάρχει μια σημύδα
Σε νυσταγμένη σιωπή
Και οι νιφάδες του χιονιού καίγονται
Σε χρυσή φωτιά

Λατρεύω το παιχνίδι της ημέρας
Παρατηρώ πάνω της
Και λυπάμαι αν τα πουλιά
Αποτινάξτε την ομορφιά από τα κλαδιά.

Μια αυγή, τεμπέλης
Περπατώντας,
Ψεκάζει κλαδιά
Νέο ασήμι.

Διαβάστε δυνατά τα ποιήματα.

Ποιο είναι το θέμα;

- Σημύδα?
- ο άνθρωπος και η φύση.
- η σχέση ανθρώπου και φύσης.

Αποκαλύπτεται σε ένα συγκεκριμένο παράδειγμα της καλλιτεχνικής εικόνας μιας σημύδας και των συναισθημάτων ενός λυρικού ήρωα.

Διαβάστε τη δήλωση του N.V. Gogol (Στον προβολέα)

…ο άνθρωπος βαδίζει δίπλα στη φύση, με τις εποχές, συνεργός και συνομιλητής όλων όσων συμβαίνουν στη δημιουργία.

- Σχολιάστε το σε σχέση με αυτά τα ποιήματα.

Προσέξτε τις δύο πρώτες γραμμές του ποιήματος.

Η λέξη ποιου μέρους του λόγου μαρτυρεί την ενσυναίσθηση του λυρικού ήρωα, για τη συμμετοχή του;

- κτητική αντωνυμία μου

Ποιο ποίημα περιέχει προσωπική αντωνυμία;
Γιατί νομίζεις?

- Δίνει μια νότα ειλικρίνειας, ενθουσιασμού, εκφραστικότητας

Και οι δύο ποιητές ξεκινούν το ποίημα με ένα επίθετο που ορίζει το ουσιαστικό Σημύδα.

Ο Yesenin έχει "λευκό" - ένα χρωματικό επίθετο. Το Fet "sad" είναι ένα επίθετο για μια υποκειμενική αξιολόγηση.

- Το λευκό χρώμα στα παλιά χρόνια ταυτιζόταν με το θείο. Στα αρχαία μνημεία επίθετο άσπροσήμαινε συμμετοχή στον Θεό: λευκός άγγελος, λευκές ρόμπες, λευκές στολές αγίων ...

Ποια συναισθήματα σας προκαλεί η εικόνα μιας λευκής σημύδας;

- Η εικόνα μιας λευκής σημύδας προκαλεί ένα αίσθημα χαράς, λαμπερό φως, αγνότητα, την αρχή μιας νέας ζωής ...

- Εμφανίζεται μπροστά μας ελαφριά, χαριτωμένη, εκτυφλωτική λευκότητα ...

Δάσκαλος: Είναι πολύ σημαντικό που με αυτά τα επίθετα αρχίζει να αποκαλύπτεται η καλλιτεχνική εικόνα της χειμωνιάτικης σημύδας, γιατί κάθε λέξη του ποιητή φέρει ένα ορισμένο σημασιολογικό φορτίο.

... Σε κάθε λέξη υπάρχει μια άβυσσος του διαστήματος, κάθε λέξη είναι απέραντη ... N.V. Gogol.

(Στον προβολέα)

Ονομάστε τους ρηματικούς τύπους στα πρώτα τετράστιχα που λειτουργούν για τη δημιουργία της εικόνας.

- Ποιά είναι η διαφορά? Σχόλιο.

Ο Yesenin δημιουργεί, σαν να λέγαμε, μια ζωντανή εικόνα μιας σημύδας, από πολλές απόψεις παρόμοια με μια γυναίκα. Σε μια από τις κινήσεις της μπορεί κανείς να μαντέψει τόσο την επιθυμία να είναι όμορφη, όσο και την επιθυμία να κρυφτεί, να διατηρήσει αυτό που κρύβεται μέσα του.

Μπορείτε να επιλέξετε ένα συνώνυμο με τα συμφραζόμενα - ντυμένος

Τι σημαίνει η σύντομη μορφή της μετοχής «αποσυναρμολογημένος»;

Μια ιδιοτροπία είναι μια ιδιότροπη επιθυμία, μια ιδιοτροπία.

- Ποιες γραμμές μας πείθουν ότι, σε αντίθεση με την κοκέτα ομορφιά του Yesenin, η σημύδα της Φέτας είναι λυπημένη, δεν είναι ευχαριστημένη με το χειμωνιάτικο ντύσιμό της;

Και με χαρά να το κοιτάς
Όλο το πένθιμο ένδυμα.

Η χρήση της σύντομης φόρμας δεν είναι τυχαία. Μαρτυρεί ένα μεταβλητό, μεταβλητό πρόσημο στο χρόνο. Η σύντομη φόρμα δίνει ιδιαίτερη έκφραση

Διαφέρουν οι σημύδες στη διάθεση;

Ο Yesenin έχει μια κοκέτα ομορφιά, ελαφριά, χαριτωμένη.

Η Φετ είναι λυπημένη, δεν είναι ευχαριστημένη με το χειμερινό ντύσιμο

– Ποια μονοπάτια βοηθούν να δούμε την ομορφιά της χειμερινής ενδυμασίας των σημύδων;

- Συγκρίσεις.

Yesenin - "σαν ασήμι", "λευκό περιθώριο"

Fet - "σαν τσαμπιά σταφύλια"

- Επίθετα:

Έτσι, η φύση είναι όμορφη κάθε εποχή του χρόνου. Και η διάθεση του λυρικού ήρωα Yesenin είναι σύμφωνη με τη διάθεση της χειμωνιάτικης σημύδας. Η διάθεση της γαλήνης, της σιωπής, της ηρεμίας.

Ποια άλλη εικόνα εμφανίζεται στα ποιήματα;

- Αναδεικνύει την ομορφιά των σημύδων.

- Zarya-dennitsa (παρωχημένη, βιβλιομανής, ποιήτρια.)

Ποιες γραμμές του Yesenin μπορούν να εξηγήσουν τη μεταφορά του Fet "το παιχνίδι του φωτός της ημέρας"

Λατρεύω το παιχνίδι της ημέρας
Παρατηρώ πάνω της

– Γιατί αυτό το παιχνίδι διεξάγεται σε «νυσταγμένη σιωπή»;

Ο K. Paustovsky γράφει ενδιαφέροντα για αυτό το φαινόμενο:

... Δίπλα στον κεραυνό, στην ίδια ποιητική σειρά, η λέξη «αυγή» είναι μια από τις πιο όμορφες λέξεις στη ρωσική γλώσσα. Αυτή η λέξη δεν λέγεται ποτέ δυνατά. Είναι αδύνατο ακόμη και να φανταστεί κανείς ότι θα μπορούσε να φωνάξει. Γιατί μοιάζει με εκείνη την κατασταλαγμένη σιωπή της νύχτας, όταν ένα καθαρό και αχνό γαλάζιο καταλαμβάνεται πάνω από τα αλσύλλια ενός κήπου του χωριού. «Ακαλαίσθητο», όπως λένε για αυτή την ώρα της ημέρας ανάμεσα στον κόσμο.

Ετσι:

Τι κοινό έχουν αυτά τα δύο ποιήματα; (καλλιτεχνική εικόνα σημύδας).
Και ποια είναι η διαφορά;
Τι βοηθάει τον ποιητή να αποκαλύψει την εικόνα; (καλλιτεχνικά και εικαστικά μέσα της γλώσσας).

Συμπέρασμα:

Το ίδιο φαινόμενο της φύσης γίνεται αντιληπτό από τον κάθε ποιητή με τον δικό του τρόπο, προκαλώντας διαφορετικούς συνειρμούς και συναισθήματα. Για να αποκαλύψουν την ίδια εικόνα, οι ποιητές χρησιμοποιούν τα δικά τους μοναδικά γλωσσικά μέσα.

Προσπαθήστε να μαντέψετε ποια επιθέματα πήρε ο Α. Προκόφιεφ στο ποίημα "Birch".

Στον προβολέα:

Λατρεύω τη ρωσική σημύδα
Οτι ……… , έπειτα ………. ,
Σε ένα λευκασμένο sarafan,
ΑΠΟ. ............. συνδετήρες,
ΑΠΟ ………… σκουλαρίκια.
Την λατρεύω την κομψή
………… , αόρατος.
Αυτό ξεκάθαρο, βράζει ,
Οτι ………., ………… .
Λατρεύω τη ρωσική σημύδα
Είτε φωτεινό είτε λυπηρό
Σε ένα λευκασμένο sarafan,
Με μαντήλια στις τσέπες
Με όμορφα κουμπώματα
Με πράσινα σκουλαρίκια.
Την λατρεύω την κομψή
Εγγενής, αόρατος.
Αυτό ξεκάθαρο, βράζει ,
Αυτό το λυπηρό, το κλάμα.

(Α. Προκόφιεφ)

Η λέξη «σημύδα» με την κοινή έννοια σημαίνει δέντρο. Όμως στον ποιητικό λόγο παίρνει άλλο νόημα. Αυτή είναι η εικόνα της πατρίδας και η εικόνα μιας Ρωσίδας, η εικόνα της ρωσικής φύσης.

Φανταστείτε τον εαυτό σας ως καλλιτέχνη.

Ο Λεονάρντο ντα Βίντσι είπε: «Η ζωγραφική είναι ποίηση που φαίνεται αλλά δεν ακούγεται, και η ποίηση είναι ζωγραφική που ακούγεται αλλά δεν φαίνεται».

Με ποια χρώματα θα προσπαθούσατε να παρουσιάσετε την εικόνα που απεικονίζεται με τη βοήθεια της λέξης στα ποιήματα των Fet, Yesenin;

- φωτεινό, λευκό, μπλε, ασημί ...

Δώστε προσοχή στην αναπαραγωγή του πίνακα του Ignatius Emmanuilovich Grabar "February Blue".

Μπόρεσε ο καλλιτέχνης να μεταφέρει τη διάθεση, το συναίσθημα της χαράς, της ευτυχίας από τον στοχασμό της σημύδας με μπογιές;

Τα μέσα για τη δημιουργία μιας καλλιτεχνικής εικόνας για έναν ποιητή και έναν καλλιτέχνη μπορεί να είναι διαφορετικά, αλλά τους ενώνει η ικανότητα να βλέπουν το ασυνήθιστο στο συνηθισμένο, το όμορφο στο συνηθισμένο.

Ένιωσα την ίδια επιθυμία να παρουσιάσω το ίδιο φαινόμενο με τον δικό μου τρόπο, να δω τη σημύδα μου, να εκφράσω τα συναισθήματά μου, συνειρμούς ένιωσα στις απαντήσεις σας που δουλέψατε στο σημερινό μάθημα.

5.

D/z:μάθετε από την καρδιά ή συνθέστε μόνοι σας ένα ποίημα για μια σημύδα.

Λευκή σημύδα κάτω από το παράθυρό μου καλυμμένο με χιόνι Ακριβώς ασημί.	λυπημένη σημύδα στο παράθυρό μου Και η ιδιοτροπία του παγετού Είναι σκισμένη.
Σε αφράτα κλαδιά σύνορα χιονιού Οι βούρτσες άνθισαν Λευκό κρόσσι.	Σαν τσαμπιά σταφύλια Τα άκρα των κλαδιών κρέμονται, - Και με χαρά να το κοιτάς Η πένθιμη ενδυμασία τους.
Και υπάρχει μια σημύδα Σε νυσταγμένη σιωπή Και οι νιφάδες του χιονιού καίγονται Σε χρυσή φωτιά	Λατρεύω το παιχνίδι της ημέρας Παρατηρώ πάνω της Και λυπάμαι αν τα πουλιά Αποτινάξτε την ομορφιά από τα κλαδιά.
Μια αυγή, τεμπέλης Περπατώντας, Ψεκάζει κλαδιά Νέο ασήμι.