Σειρά λέξεων μετά το dann στα γερμανικά. Σχετικές ρήτρες στα γερμανικά

Οι προτάσεις σκοπού απαντούν στην ερώτηση "Wozu?" (Για τι;) και "Zu welchem ​​​​Zweck?" (Για ποιο σκοπό;).

Εάν και τα δύο μέρη της πρότασης αναφέρονται στο ίδιο θέμα, τότε η δευτερεύουσα πρόταση του στόχου συνδέεται με την κύρια πρόταση με την ένωση "um", μετά την οποία στέκονται όλα τα άλλα μέλη της πρότασης και εμφανίζεται το αόριστο με "zu" στο τέλος της πρότασης.

Ich(= εγώ) = ich(= εγώ)

• Ich lerne fleissig Deutsch. Ichθα στη Γερμανία φοιτητές.
  Μελετάω επιμελώς γερμανικά. Θέλω να σπουδάσω στη Γερμανία.
• Ich lerne fleissig Deutsch, χμστη Γερμανία zuΦοιτητές.
  Σπουδάζω επιμελώς γερμανικά για να σπουδάσω στη Γερμανία.

• Zwei Škoda-Automechaniker fahren in ein einsames, österreichisches Alpendorf, um Ski zu fahren.
  Δύο μηχανικοί αυτοκινήτων της Skoda πηγαίνουν σε ένα απομονωμένο αυστριακό αλπικό χωριό για να κάνουν σκι.

Σε μια πρόταση με "um…zu" το τροπικό ρήμα "wollen" δεν χρησιμοποιείται.

• Η Laura sieht sich oft Filme an. Sie will mit den Freunden darüber reden.
  Η Λόρα βλέπει συχνά ταινίες. Θέλει να μιλήσει για αυτό με τους φίλους της.
• Η Laura sieht sich oft Filme an, um will mit den Freunden darüber zu reden.
  Η Λάουρα βλέπει συχνά ταινίες για να μιλήσει γι' αυτό με τους φίλους της.

Αν και τα δύο μέρη της πρότασης έχουν διαφορετικά υποκείμενα, τότε η πρόταση-στόχος (Finalsatz) συνδέεται με την κύρια πρόταση με τον σύνδεσμο «damit». Ο σύνδεσμος ακολουθείται από μια δευτερεύουσα πρόταση (υποκείμενο + άλλα μέλη της πρότασης + κατηγόρημα στο τέλος).

Ich(= εγώ) ≠ Σεφ μου(= Το αφεντικό μου)

• Ich lerne fleissig Deutsch. Mein Chef soll zufrieden sein.
  Σπουδάζω γερμανικά. Το αφεντικό μου πρέπει να είναι ευχαριστημένο.
• Ich lerne fleißig Deutsch, damit mein Chef zufrieden ist.
  Μαθαίνω γερμανικά για να κρατάω το αφεντικό μου χαρούμενο.

Αφού μελετήσετε το υλικό σε αυτό το μάθημα, θα είστε σε θέση:

• ζητήστε μια σύσταση εστιατορίου
• ρωτήστε πού μπορείτε να γευματίσετε (δείπνησε)
• μάθετε πού βρίσκεται το εστιατόριο (καφέ).
• ρωτήστε πότε το εστιατόριο (καφέ) είναι ανοιχτό

Μάθετε λέξεις και εκφράσεις για διάλογο

zu Mittag (zu Abend) essen γευματίζω (δείπνω)	Wo essen wir heute zu Mittag; Πού θα γευματίσουμε σήμερα;
Das Restaurant αναστηλωτής ένα n εστιατόριο	Mochten Sie ins Restaurant gehen; Θέλετε να πάτε σε ένα εστιατόριο;
Das Cafe καφενείο ε Καφενείο	Ich esse im Café zu Abend. Θα φάω δείπνο στο καφέ.
εμφελέν εμφ μι(και): λινάρι συνιστώ	Ήταν emmpfehlen Sie mir; Τι μου προτείνετε;
Schnell shnel γρήγορα	Sie spricht sehr schnell. Μιλάει πολύ γρήγορα.
einen Imbiß zu sich nehmen να φας μια μπουκιά	Nehmen Sie einen Imbiß zu sich! Να τσιμπήσεις!
die Gaststatte σολ ένα stshtete εστιατόριο, καφετέρια, καντίνα	Gehen wir in die Gaststatte! Πάμε στο καφενείο!
selbst σελπστ εγώ ο ίδιος	Ich mache das selbst. Το κάνω μόνος μου.
bedienen κακό και:ναν υπηρεσία	Ήμασταν ιερείς; Ποιος υπηρετεί εδώ;
Dann Dan έπειτα; τότε, τότε	Gut, dann rufe ich Sie an. Εντάξει, τότε θα σε πάρω τηλέφωνο.
αδικημένος yo fnen Άνοιξε	Θέλετε να είναι το Café geoffnet; Πότε είναι ανοιχτό (αυτό) το καφέ;
glauben κεφ ένα uben νομίζω; μετρήστε, ας υποθέσουμε	Ich glaube, Fred ist Chemiker. Νομίζω ότι ο Φρεντ είναι χημικός.
schließen shl και:ιαπωνικό λεπτό Κλείσε	Diese Gaststatte ist geschlossen. Αυτό το εστιατόριο είναι κλειστό.
die Kuche προς την Yuχε κουζίνα	Wo ist die Kuche; Που είναι η κουζίνα?
namlich n ε:mlich ακριβώς; επειδή	Ich gehe. Es ist nämlich schon spat. Θα πάω γιατί είναι αργά.
der Hunger Χ στο n(g)a Πείνα	Ich habe Hunger. Πεινάω.

Προσοχή στη μορφή και τη χρήση των λέξεων

Ρήμα εμφελέν"Συστήνω" ακριβώς όπως sprechen, nehmenκαι τα λοιπά. (δείτε Μάθημα 1, Μάθημα 4 και Μάθημα 5, Μάθημα 1)αλλαγές στο 3ο ενικό πρόσωπο. αριθμούς ρίζα φωνήεν -μιστο -Εγώ:

1. Επίρρημα namlichΤο "ακριβώς" μπορεί να δράσει με άλλη έννοια, εκφράζοντας τον λόγο για όσα ειπώθηκαν στην προηγούμενη πρόταση. Σε αυτή την περίπτωση, μεταφράζεται "επειδή", "το γεγονός είναι ότι ...":

   Ich muß jetzt gehen. Es ist namlich sehr spat.
   Πρέπει να φύγω τώρα, γιατί είναι πολύ αργά.

   Στην έκφραση einen Imbiß zu sich nehmen«μεζές», αντωνυμία «σνακ». sichαλλαγές στο 1ο ενικό πρόσωπο. αριθμοί σε mir:

   Er nimmt einen Imbiß zu sich, αλλά: Ich nehme einen Imbiß zu mir.

   Ουσιαστικό die Gaststatteέχει τη γενική έννοια της δημόσιας εστίασης και μεταφράζεται με διάφορους τρόπους: "εστιατόριο", "καφετέρια", "καντίνα" κ.λπ.

Θυμηθείτε τους παρακάτω τρόπους σχηματισμού λέξεων (1,2,4)

selbst + die Bedienung = die Selbstbedienung αυτοεξυπηρέτηση
das Frühstück + en = frühstücken έχουν πρωινό
zu Mittag essen = μεσημεριανό das Mittagessen
zu Abendessen = δείπνο das Abendessen

Εξασκηθείτε στην ανάγνωση μεμονωμένων λέξεων

Ich möchte zu Mittag essen

ΜΙΚΡΟ.	Konnen Sie mir ein Restaurant oder ein Cafe empfehlen;	προς την yo nen zi: mi:ah ain restor ένα n σχετικά με:ναι είναι καφενείο εεμφ μι:ΛΕΥΚΑ ΕΙΔΗ?
Ν.	Wenn Sie schnell einen Imbiß zu sich nehmen möchten, so gehen Sie in eine Gaststätte mit Selbstbedienung.	wen zi: σνελ ένα inen και mbis tsu zih n μι:μέιν μ yoχτεν, ζω: ζ μι: en zi: σε έναεν g ένα stshtete mit z μι lpstbadi:nun(g).
ΜΙΚΡΟ.	Ich habe im Hotel gefrühstückt und möchte jetzt zu Mittag essen.	ε χ ένα: bae im hot ε le gafr Yu:τεμάχιο:kt unt m yo hte yest tsu m καιΈτσι ειαπωνικό λεπτό.
Ν.	Dann empfehle ich Ihnen die Gaststätte "Berlin".	δίνεται εμφ μι: le ich και: nen di g ένα stshtete ba(r)l και: n.
ΜΙΚΡΟ.	Είναι sie jetzt geoffnet;	ανατολή ζι: yest ge yo fnet;
Ν.	Ich glaube, sie ist noch nicht geschlossen. Die Küche dort ist recht gut.	ih κεφ ένα ube, zi: ist noh niht geshl σχετικά μειαπωνικό λεπτό. di k Yu he dort ist rekht gu:t.
ΜΙΚΡΟ.	Das ist sehr schön. Ich habe nämlich Πείνα. Wo Liegt Diese Gaststatte;	das ist ze:a sho:n. ε χ ένα: bae n μι: mlich x στο n(g)a. σε:αν:qt δ και: ze g ένα stshtete;
Ν.	Ξενοδοχείο Hinter dem.	υπόδειξη ξενοδοχείου.

Επεξηγήσεις γραμματικής

Στα γερμανικά, όπως και στα ρωσικά, υπάρχουν δευτερεύουσες προτάσεις. Ωστόσο, ενώ στα ρωσικά η σειρά λέξεων στις κύριες και δευτερεύουσες προτάσεις είναι η ίδια, στα γερμανικά οι δευτερεύουσες προτάσεις έχουν μια συγκεκριμένη σειρά λέξεων, δηλαδή:

ένα.το κατηγόρημα βρίσκεται στο τέλος της πρότασης.

σι.το κλιόμενο μέρος της κατηγόρησης (βοηθητικό ρήμα στο τέλειο, τροπικό ρήμα, συνδετικό ρήμα) βρίσκεται στην τελευταία θέση.

σε.το χωριστό πρόθεμα γράφεται μαζί με το ρήμα.

Υπάρχουν διάφοροι τύποι δευτερευουσών προτάσεων. Σε αυτό το μάθημα, εξοικειωθείτε με τη δευτερεύουσα πρόταση της συνθήκης, την οποία εισάγει το σωματείο Wenn"αν". Σε αυτή την περίπτωση, η κύρια πρόταση αρχίζει συχνά με τη λέξη Έτσιή Dannακολουθούμενο από το κατηγόρημα της κύριας πρότασης:

Wenn er mich έναράχη, Έτσισοφός ich ihm das.
Wenn er kommen mochte, Dann muß er mich anrufen.
Wenn es schon spat ist, muß ich nach Hause gehen.

Γνωρίζετε ήδη ότι ένα κατηγόρημα μπορεί να εκφραστεί στα γερμανικά με το συνδετικό ρήμα sein και ένα ουσιαστικό ή επίθετο. (δείτε μάθημα 2, μάθημα 2). Η μετοχή II μπορεί επίσης να λειτουργήσει ως ονομαστικό μέρος της κατηγόρησης. Τέτοιες προτάσεις εκφράζουν το αποτέλεσμα μιας ολοκληρωμένης ενέργειας.

Das Formular ist ausgefullt. Συμπληρώνεται η φόρμα (φόρμα) κ.λπ.

Το κατηγόρημα στα γερμανικά μπορεί να εκφραστεί με μια καθορισμένη φράση. Σε αυτή την περίπτωση, το ρήμα τοποθετείται στη δεύτερη θέση (στην ερώτηση και στην προστακτική πρόταση - στην πρώτη) θέση και τα υπόλοιπα - στο τέλος της πρότασης:

zu Mittag essen-ich Εκθεση ΙΔΕΩΝξενοδοχείο heute im zu Mittag. usw.

Σειρά λέξεων σε δευτερεύουσα πρόταση

Wenn er heute abend κομμτ, (dann) ruft er mich an.
Wenn er morgen abreist, gibt er mir seinen Reisepaß.
Wenn er heute kommen kann, (έτσι) sagter uns das.
Wenn er das Fobmular καπέλο ausgefüllt, liegt es im Hotel.
Wenn er nach Berlin gekommen ist, besucht er uns φαλακρός.
Er ruft mich an, Wenn er morgen abreist.

1. Σε ρωτάνε αν έκανες αυτό που υποσχέθηκες. Απαντήστε ναι στην ερώτηση. Κάντε μια παρόμοια ερώτηση στον συνομιλητή.

2. Θα είστε σε θέση να εκπληρώσετε το αίτημα υπό ορισμένες προϋποθέσεις. Πες μου για αυτό. Ρωτήστε εάν ο συνομιλητής θα μπορέσει να εκπληρώσει το αίτημά σας.

3. Ο συνομιλητής ενδιαφέρεται για το τι περιπτώσεις πηγαίνεις σε ένα καφέ. Απάντησε την ερώτηση. Ρωτήστε τον συνομιλητή για το ίδιο.

4. Εξηγήστε στον συνομιλητή γιατί πηγαίνετε σε ένα καφέ. Ρωτήστε τον συνομιλητή που πηγαίνει τώρα.

Μετά τα συνδικάτα aber - αλλά, und - και, αλλά, sondern - αλλά, αλλά, denn - γιατί, oder - ή, ή οι δευτερεύουσες προτάσεις χρησιμοποιούν άμεση σειρά λέξεων.

Die Eltern fahren nach Italien fur die Kinder

Οι γονείς πάνε στην Ιταλία και η θεία θα φροντίσει τα παιδιά

Αντίστροφη σειρά λέξεων

Σε δευτερεύουσες προτάσεις μετά από συνδέσμους darum, deshalb, deswegen, sonst, trotzdem, dann, folglich μεταχειρισμένος αντίστροφη σειρά λέξεων. Δηλαδή, το υποκείμενο και το κατηγόρημα στη δευτερεύουσα πρόταση αντιστρέφονται.

Präsens (παρόν)

Ich habe keines Auto. mit dem Bus zur Arbeit

Ich habe keines Auto, mit dem Bus zur Arbeit

Δεν έχω αυτοκίνητο, οπότε παίρνω το λεωφορείο για τη δουλειά.

Τέλειο (Παρελθοντικός χρόνος)

Σε αυτήν την περίπτωση βοηθητική (haben/sein) στέκομαι την πρώτη θέση μετά την ένωση ρήμα τρίτου τύπου φύλλα Στο τέλος συμπληρωματική πρόταση.

Ich hatte keines Auto. mit dem Bus zur Arbeit

Ich hatte keines Auto, mit dem Bus zur Arbeit

Δεν είχα αυτοκίνητο, οπότε πήρα το λεωφορείο για τη δουλειά

Αναστροφή

Σε δευτερεύουσες προτάσεις μετά από συνδέσμους πασάς (τι), βόλτα (γιατί), wenn (αν, πότε), πέφτει (σε ​​περίπτωση), während (ακόμα), bevor (πριν, πριν), nachdem (μετά από αυτό), obwohl (αν και) - μεταχειρισμένο αντιστροφή . Αυτό είναι ρήμα σε δευτερεύουσα πρόταση πάει μέχρι το τέλος .

Präsens (Τώρα)

Keynes Auto. Ich fahre mit dem Bus zur Arbeit

Δεν έχω αυτοκίνητο. Πάω στη δουλειά με το λεωφορείο

Ich fahre mit dem Bus zur Arbeit, keines Auto

Πάω στη δουλειά με το λεωφορείο γιατί δεν έχω αυτοκίνητο.

Ich Weiss, in der Schule

Ξέρω ότι είναι στο σχολείο

Präteritum (Παρελθοντικός χρόνος)

Keynes Auto. Ich fuhr mit dem Bus zur Arbeit

Δεν είχα αυτοκίνητο. Πήγα στη δουλειά με το λεωφορείο

Ich fuhr mit dem Bus zur Arbeit, keines Auto

Πήρα το λεωφορείο για τη δουλειά γιατί δεν είχα αυτοκίνητο.

Τέλειο (Παρελθοντικός χρόνος)

Σε αυτήν την περίπτωση και τα δύο ρήματα δευτερεύουσα πρόταση πάει μέχρι το τέλος , αλλά συνεχίζεται τελευταία θέση βάζω βοηθητική ή οποιοδήποτε άλλο που ήταν με το θέμα.

Ich habe ein Auto nicht gekauft. mit dem Bus zur Arbeit

Δεν αγόρασα αυτοκίνητο. Πήγα στη δουλειά με το λεωφορείο

Ich habe ein Auto nicht gekauft, mit dem Bus zur Arbeit

Δεν αγόρασα αυτοκίνητο γιατί πήρα το λεωφορείο για τη δουλειά.

Αν δευτερεύουσα πρόταση με ένωση Wenn βρίσκεται πριν από την κύρια πρόταση, το κύριο πράγμα αρχίζει συχνά με τις λέξεις Έτσι ή Dann :

mein bald, ins Kino

Αν έρθει σύντομα ο φίλος μου, τότε θα πάμε σινεμά

WENN ή ALS

Wenn με την έννοια του "όταν" χρησιμοποιείται αν η ενέργεια στην κύρια και δευτερεύουσα πρόταση συμβαίνει ταυτόχρονα. Επίσης Wenn με την έννοια του «πότε», που χρησιμοποιείται για να τονίσει πολλαπλότητα Ενέργειες:

nach Moskau, mich unbedingt

Όταν έρχεται στη Μόσχα, με επισκέπτεται χωρίς αποτυχία

Als μεταφράζεται επίσης "when", αλλά χρησιμοποιείται σε παρελθόντα χρόνο όταν μονόκλινο δράση:

meine Freundin am Sonnstag im Theatre

Συναντήσαμε τον φίλο μου όταν ήμασταν στο θέατρο την Κυριακή

Κατασκευή UM...ZU και DAMIT

Union um … zu + Inf. και ο Damit εκφράζει στόχος .

Ergeht nach Deutschland, Deutschland

Πηγαίνει στη Γερμανία για να μάθει γερμανικά.

Ich schenke ihm ein Lehrbuch der deutschen Sprache, er deutsche Sprache

Του δίνω ένα βιβλίο γερμανικών για να μάθει γερμανικά.

Κατασκευαστική (AN)STATT ... ZU

Anstatt seine Hausaufgaben zu machen, sieht das Mädchen fern

Αντί να κάνει τα μαθήματά της, η κοπέλα βλέπει τηλεόραση

Σχεδιασμός OHNE ... ZU

Sie geht, ohne sich zu verabschieden

Φεύγει χωρίς να την αποχαιρετήσει

Αντιστροφή με DER (DIE, DAS, DESSEN)

Ενωση der (die, das, dessen, den, dem ) εκφράζει τον ορισμό.

Ich fahre in der Stadt, in meine Verwandten

Πάω στην πόλη που μένουν οι συγγενείς μου

Πρώτα απ 'όλα, πρέπει να υποδείξετε τους συνδέσμους που σχηματίζουν πρόσθετες δευτερεύουσες προτάσεις και σχετικές προτάσεις λόγου:

• γάιδαρος- τι
• ob- αν
• ταλαιπωρία- επειδή
• da- επειδή

Και τώρα αρχίζει η διασκέδαση. Στην κύρια πρόταση, όλα είναι ως συνήθως, αλλά στη δευτερεύουσα πρόταση, η σειρά των λέξεων αλλάζει με ιδιαίτερο τρόπο. Το υποκείμενο έρχεται αμέσως μετά τον σύνδεσμο και το κλιόμενο μέρος του κατηγορήματος παίρνει την τελευταία θέση:

• Ich weiß, dass er in zwei Wochen nach Deutschland fahrt. - Ξέρω ότι θα πάει στη Γερμανία σε δύο εβδομάδες.
• Ich möchte wissen, ob wir am Samstag Unterricht haben. - Θα ήθελα να μάθω αν έχουμε μαθήματα το Σάββατο.
• Sie kommt heute nicht, weil sie krank ist. - Δεν θα έρθει σήμερα γιατί είναι άρρωστη.

Φαίνεται ακόμα πιο πρωτότυπο αν στην πρόταση εμφανίζεται μια σύνθετη μορφή χρόνου, μια κατασκευή με τροπικό ρήμα κ.λπ.

• Ich weiß, dass er vor zwei Wochen nach Deutschland gefahren ist. - Ξέρω ότι έφυγε για Γερμανία πριν από δύο εβδομάδες.
• Ich weiss nicht, ob sie das Auto gekauft haben. - Δεν ξέρω αν αγόρασαν το αυτοκίνητο.
• Sie lernt English und Deutsch, weil sie zwei Fremdsprachen beherrschen θα. - Σπουδάζει αγγλικά και γερμανικά γιατί θέλει να μιλά δύο ξένες γλώσσες.

Αν το συγκρίνουμε με την άμεση σειρά λέξεων: "Er fährt ...", "Sie ist ...", "Sie will ...", τότε μπορείτε να δείτε την κατασκευή του πλαισίου, όπου το πλαίσιο σχηματίζεται από το θέμα (στην αρχή της δευτερεύουσας πρότασης) και "κατηγορηματικό σύνολο από "(στο τέλος).

Η άρνηση στη δευτερεύουσα πρόταση έρχεται πριν από το κατηγόρημα ή πριν από το αμετάβλητο μέρος της κατηγόρησης - με μια λέξη, όχι στην τελευταία θέση, επειδή η τελευταία θέση είναι πάντα «δεσμευμένη» πίσω από το αμετάβλητο μέρος της κατηγόρησης:

• Ich habe gehört, dass er nach Deutschland τίποτακλανιά. - Άκουσα ότι δεν πάει στη Γερμανία.
• Ich habe nicht geantwortet, weil ich diese E-Mail τίποτα bekommen habe. - Δεν απάντησα γιατί δεν έλαβα αυτό το e-mail.

Τα χωριζόμενα προθέματα και τα ρηματικά συστατικά σε δευτερεύουσες προτάσεις δεν διαχωρίζονται:

• Ich denke, dass ich mitgehe. - Νομίζω ότι θα πάω μαζί σου.
• Wir wissen nicht, ob er mitfährt. - Δεν ξέρουμε αν θα έρθει μαζί μας.
• Ich habe die Lampe ausgeschaltet, weil ich fernsehe. - Έσβησα τη λάμπα γιατί βλέπω τηλεόραση.

Η ανακλαστική αντωνυμία sich βρίσκεται στη δευτερεύουσα πρόταση μετάυποκείμενο, αν το θέμα εκφράζεται με αντωνυμία:

• Ich habe gehort, dass Sie sich mit diesen Problemen beschäftigen. - Άκουσα ότι ασχολείστε με αυτά τα θέματα.

Αλλά αν το θέμα στη δευτερεύουσα πρόταση εκφράζεται με ουσιαστικό, τότε συνήθως στέκεται το sich πρινόποιος υπακούει σε κάτι:

• Ich Weiss, dass sich unser Freund mit diesen Problemen beschäftigt. - Ξέρω ότι ο φίλος μας αντιμετωπίζει αυτά τα προβλήματα.

Πρόσθετες δευτερεύουσες προτάσεις μπορούν να εισαχθούν όχι μόνο με το συνδικάτο, αλλά και με μια ερωτηματική λέξη:

Ich habe nicht gehort, ήταν er gesagt καπέλο. - Δεν άκουσα τι είπε.

Δεν έχω τίποτα, θέλω er commt. - Δεν ξέρω πότε θα έρθει.

Konnen Sie erklaren, warum Sie sich immer verspaten; - Μπορείς να εξηγήσεις γιατί αργείς πάντα;

Wissen Sie, κύριε Γιατρέ, ήταν ich heute Morgen geschossen habe; - Ξέρεις, γιατρέ, τι πυροβόλησα σήμερα το πρωί;

Ja, das weiss ich. Ich habe ihn heute Mittag behandelt. - Ναι ξέρω. Το κοίταξα κατά τη διάρκεια της ημέρας.

παίζουν ρόλο σε τέτοιες προτάσεις και αντωνυμικά επιρρήματα. Σχηματίζονται με προσθήκη wo(r)-ή da(r)-στην αντίστοιχη πρόταση:

• Erfahrt mit dem Bus. - Womitμακρύτερα? - Έρφαχρτ διάολο. - Καβαλάει το λεωφορείο. -Τι οδηγεί; – Πάνω του (= στο λεωφορείο).
• Ich interessiere μιχ γούνα Fremdsprachen. - Wofur Interessieren Sie sich? - Ich interessiere mich νταφούρ. - Ενδιαφέρομαι για ξένες γλώσσες. - Τι σας ενδιαφέρει? -Με ενδιαφέρει.
• Sie warten auf den Zug. - Worauf warten sie; - Sie warten νταρουφ. - Περιμένουν το τρένο. – Τι περιμένουν; Τον περιμένουν (= τρένο).

Τα αντωνυμικά επιρρήματα μπορούν να εισάγουν πρόσθετες δευτερεύουσες προτάσεις:

• Θραύσμα, wovon ich das weiss. - Ρωτάει πώς το ξέρω αυτό.
• Αντρικό καπέλο Mich Gefragt, womit ich mich beschäftige. - Με ρώτησαν τι κάνω.

Ενωση δα - επειδήσυνήθως εισάγει δευτερεύουσα πρόταση αν προηγείται της κύριας. Δηλαδή, σε αυτή την περίπτωση, όλη η επιχειρηματολογία μας ξεκινά με τον σύνδεσμο δα. Τα μεταβλητά μέρη του κατηγορήματος στην κύρια και δευτερεύουσα πρόταση τείνουν το ένα προς το άλλο και βρίσκονται στη διασταύρωση:

Da er ein Junger Wissenschaftler ist, καπέλο er ein Forschungsstipendium bekommen. - Δεδομένου ότι είναι νέος επιστήμονας, έλαβε ερευνητική υποτροφία.

Da er dies Stipendium bekommen καπέλο, fahrt er nach Deutschland. - Αφού πήρε αυτή την υποτροφία, πηγαίνει στη Γερμανία.

Η σειρά λέξεων στην κύρια πρόταση τόσο σε σύνθετες όσο και σε σύνθετες προτάσεις, με εξαίρεση ορισμένες αποχρώσεις, συμπίπτει με τη σειρά λέξεων μιας απλής πρότασης.

Σύνθετες προτάσεις

Όπως και στα ρωσικά, μια σύνθετη πρόταση στα γερμανικά αποτελείται από δύο ίσες προτάσεις που ενώνονται με έναν συντονιστικό σύνδεσμο. Η σειρά λέξεων σε όλες τις προτάσεις είναι ίδια με τη σειρά λέξεων μιας απλής πρότασης. Συντονιστικοί σύνδεσμοι όπως und, aber, denn, oder, sondernδεν καταλαμβάνουν χώρο στην πρόταση και δεν επηρεάζουν τη σειρά λέξεων της πρότασης που εισάγουν:

Καλούπι Eltern fahren nach ιταλικά und καλούπι Τάντε sorgt γούνα Die Kinder. Οι γονείς φεύγουν για Ιταλία και η θεία θα φροντίσει τα παιδιά.

Μετά από αυτές τις ενώσεις, όπως σε κάθε απλή πρόταση, μπορεί να παρατηρηθεί αντιστροφή:

Καλούπι Eltern fahren nach Italien und fur die Kinder sorgt καλούπι Τάντε. — Οι γονείς φεύγουν για Ιταλία και η θεία θα φροντίσει τα παιδιά.

Ωστόσο, υπάρχουν συντονιστικοί σύνδεσμοι που επηρεάζουν τη σειρά των λέξεων στην πρόταση που οδηγούν, αφού λαμβάνουν θέση στην πρόταση, δηλ. είναι τα πλήρη μέλη του. Αυτά τα σωματεία περιλαμβάνουν : darum, trotzdem, folglich, dann, anderseits, sonstκαι μερικοί άλλοι. Δεδομένου ότι είναι ίσο μέλος της πρότασης, στην πρόταση που εισάγουν μπορούν να καταλάβουν όχι μόνο την πρώτη θέση, αλλά και τη θέση που ακολουθεί το συζευγμένο μέρος της κατηγόρησης:

Φραντς καπέλο sich sehr beeilt, trotzdem έκκεντρο er zu spat. Ο Φραντς βιαζόταν, αλλά και πάλι ήρθε πολύ αργά.

Φραντς καπέλο sich sehr beeilt, εεε έκκεντρο trotzdem zu spat. Ο Φραντς βιαζόταν, αλλά ήρθε ακόμα πολύ αργά.

Μπορείτε να συνδυάσετε έναν αριθμό δηλώσεων σε μια σύνθετη πρόταση. Και αν είναι σε ένωση undκαι το θέμα αυτών των προτάσεων είναι το ίδιο, δεν μπορεί να επαναληφθεί. Αλλά εάν το θέμα στη δήλωση δεν είναι στην πρώτη θέση, κάτι που συμβαίνει με την αντιστροφή, τότε η χρήση του είναι απαραίτητη:

Εδώ το θέμα στη δεύτερη πρόταση μπορεί να παραλειφθεί:

Ερ η ö rte nur kurz zu und πόλεμος σοφορτ νταγγεν. - Αυτός μόνο αυτό είναι

Εδώ το θέμα στη δεύτερη πρόταση είναι απαραίτητο:

Ερ η ö rte nur kurz zu und sofort πόλεμος er dagegen . — Αυτός μόνο αυτό είναιάκουσε και ήταν αμέσως αντίθετος.

Γενικά, όλοι οι κανόνες για τη σειρά λέξεων μιας απλής πρότασης ισχύουν εξίσου για καθένα από τα μέρη μιας σύνθετης πρότασης με οποιεσδήποτε ενώσεις, αλλά είναι απαραίτητο να θυμόμαστε μόνο τις ενώσεις που είναι πλήρη μέλη της πρότασης που εισάγουν.

Περίπλοκες προτάσεις

Οι σύνθετες προτάσεις αποτελούνται από μια κύρια πρόταση και μια ή περισσότερες δευτερεύουσες προτάσεις που εξαρτώνται από αυτήν. Οι δευτερεύουσες προτάσεις αποτελούν ένα ενιαίο σύνολο με την κύρια πρόταση και, κατά κανόνα, δεν χρησιμοποιούνται χωριστά από αυτήν.

Γραμματικά, οι δευτερεύουσες προτάσεις είναι πλήρεις, δηλ. έχουν πάντα υποκείμενο και κατηγόρημα. Ακόμη και αν το υποκείμενο της δευτερεύουσας πρότασης είναι το ίδιο με το υποκείμενο της κύριας πρότασης, δεν μπορεί να παραλειφθεί.

Η δευτερεύουσα πρόταση προσαρτάται στην κύρια πρόταση με τη βοήθεια δευτερευουσών συνδέσμων που δίνουν στην πρόταση ένα ορισμένο νόημα.

Οι κύριοι τύποι δευτερευουσών προτάσεων στα γερμανικά, μαζί με τους αντίστοιχους συνδέσμους τους
Είδος δευτερεύουσας πρότασης	μεγάλες συμμαχίες
επιρρηματικές χρονικές προτάσεις	wenn, als, während, solange, bevor, nachdem, sobald, bis sei, seitdem
επιρρηματικές προτάσεις του λόγου	weil, da, zumal
υποθετικές προτάσεις	wenn, πέφτει
δευτερεύουσες προτάσεις του συμπερασματικού	so-dass? λοιπόν..., ντασ
παραχωρητικές ρήτρες	obwohl, obgleich, obschon, wenn … auch noch so
επιρρηματικές προτάσεις τρόπου δράσης	wie, als; je…, desto; indem
ρήτρες σκοπού	γαμώ? χμ…ζου
σχετικές ρήτρες	der, wem, wesse, κ.λπ.

Στις δευτερεύουσες προτάσεις, το θέμα ακολουθεί συνήθως τον σύνδεσμο και το συζυγές μέρος κατηγορούμενο βρίσκεται στο τέλος της πρότασης. Η σειρά των άλλων μελών της πρότασης είναι η ίδια όπως σε μια απλή εκτεταμένη πρόταση:

Die Zerstorungen προειδοποιώ so groß, so dass das Land andrere Nationen um Hilfe gebeten καπέλο . — Η καταστροφή ήταν τόσο μεγάλη που η χώρα ζήτησε βοήθεια από άλλες χώρες.

Οι σχετικές προτάσεις μπορούν να τοποθετηθούν μετά ή πριν από την κύρια πρόταση.

Η δευτερεύουσα πρόταση έρχεται μετά την κύρια πρόταση:

Er schrieb seiner Tante, als er Geld brauchte. Έγραφε στη θεία του όταν χρειαζόταν χρήματα.

Η δευτερεύουσα πρόταση έρχεται πριν από την κύρια πρόταση:

Als er Geld brauchte, schrieb er seiner Tante. Όταν χρειαζόταν χρήματα, έγραφε στη θεία του.

Αν η δευτερεύουσα πρόταση προηγείται της κύριας πρότασης, τότε στην κύρια πρόταση το συζευγμένο μέρος της κατηγόρησης είναι αμέσως μετά την υποδιαστολή, και το θέμα βρίσκεται στην τρίτη (ή τέταρτη) θέση. Σε αυτήν την περίπτωση, η δευτερεύουσα πρόταση είναι, όπως λέμε, ένα μέλος της κύριας πρότασης στην πρώτη θέση, και έτσι η αντιστροφή λαμβάνει χώρα στην κύρια πρόταση.

Όπως και σε μια απλή πρόταση, η αντωνυμία στη δευτερεύουσα πρόταση βρίσκεται, αν είναι δυνατόν, στην αρχή της πρότασης - αμέσως μετά τον σύνδεσμο:

Wenn dir die Wohnung nicht gef ä llt , brauchst du sie nicht zu nehmen. Εάν δεν σας αρέσει το διαμέρισμα, τότε δεν έχετε κανένα λόγο να συμφωνήσετε να το νοικιάσετε.

Οι σχετικές προτάσεις μπορούν επίσης να αναφέρονται όχι μόνο στην κύρια πρόταση, αλλά και σε μια άλλη δευτερεύουσα πρόταση ή αόριστο:

Er ärgerte sich, weil sie ihn nicht begrüßtte, als er ankam. Θύμωσε γιατί δεν του είπε γεια όταν μπήκε μέσα.

Der Besucher fürchtet, die Gastgäber zu kränken, wenn er das Hammelfleisch zurückweist. - Ο επισκέπτης φοβάται ότι θα προσβάλει τον οικοδεσπότη αν αρνηθεί ένα πιάτο με αρνί.

Αόριστες στροφές

Υπάρχουν ειδικά αόριστα στα γερμανικά um… zu, ohne… zu, anstatt… zu,που αποτελούν αυτοτελείς δευτερεύουσες κατασκευές και καθορίζουν σε μεγάλο βαθμό τη σημασία της αόριστης φράσης που εισάγουν.

Αόριστος κύκλος εργασιών χμ…ζουονομάζει στόχο, πρόθεση, επιθυμία:

Ich fahre nach Munich, χμ dort zu studieren - Πάω στο Μόναχο να σπουδάσω εκεί

Αόριστος κύκλος εργασιών ohne…zuσημαίνει ότι η αναμενόμενη ενέργεια δεν πραγματοποιήθηκε ή δεν συνέβη:

Er verließ die Party, Ohne sich zu verabschieden. Έφυγε από το πάρτι χωρίς να πει αντίο.

Αόριστος κύκλος εργασιών anstatt … zuσημαίνει ότι κάποιος συμπεριφέρεται διαφορετικά από ό,τι συνήθως:

Er ging ins Ausland, anstatt das Geschäaft seines Vaters zu übernehmen - Πήγε στο εξωτερικό αντί να αναλάβει την επιχείρηση του πατέρα του.

Τέτοια αόριστα δεν έχουν δικό τους θέμα. Αναφέρονται στον προσδιορισμό ενός προσώπου ή ενός πράγματος στην κύρια πρόταση που λειτουργεί ως υποκείμενο. Μπορούν να είναι τόσο πριν από την κύρια όσο και μετά την κύρια πρόταση:

Er verließ seine Heimat, χμ im Ausland zu studieren - Έφυγε από την πατρίδα του για σπουδές στο εξωτερικό.

χμ im Ausland zu studieren verließ er seine Heimat - Για σπουδές στο εξωτερικό, άφησε την πατρίδα του.

Αλλά εάν το θέμα των κύριων και δευτερευουσών κατασκευών είναι διαφορετικό, τότε δεν χρησιμοποιείται αόριστος κύκλος εργασιών, αλλά μια πλήρης δευτερεύουσα πρόταση με συνδέσμους damit, ohne ... das, anstatt ... dass.

Για να βελτιώσετε τα γερμανικά σας ή να προετοιμαστείτε για εξετάσεις, προτείνουμε μαθήματα με καθηγητές σε απευθείας σύνδεσηστο σπίτι! Όλα τα οφέλη είναι προφανή! Δοκιμαστικό μάθημα δωρεάν!

Σας ευχόμαστε επιτυχία!

Αν σας άρεσε, μοιραστείτε το με τους φίλους σας: