Παρουσίαση "Η ρωσική λογοτεχνία του 19ου αιώνα στο πλαίσιο του παγκόσμιου πολιτισμού. Κύρια θέματα και προβλήματα της ρωσικής λογοτεχνίας του 19ου αιώνα"

Ο 19ος αιώνας ονομάζεται "Χρυσή Εποχή"Η ρωσική ποίηση και ο αιώνας της ρωσικής λογοτεχνίας σε παγκόσμια κλίμακα. Δεν πρέπει να λησμονείται ότι το λογοτεχνικό άλμα που έγινε τον 19ο αιώνα προετοιμάστηκε από όλη την πορεία της λογοτεχνικής διαδικασίας του 17ου και 18ου αιώνα. Ο 19ος αιώνας είναι η εποχή της διαμόρφωσης της ρωσικής λογοτεχνικής γλώσσας, η οποία διαμορφώθηκε σε μεγάλο βαθμό χάρη στην ΟΠΩΣ ΚΑΙ. Πούσκιν .

Όμως ο 19ος αιώνας ξεκίνησε με την ακμή του συναισθηματισμού και τη διαμόρφωση του ρομαντισμού. Αυτές οι λογοτεχνικές τάσεις βρήκαν έκφραση κυρίως στην ποίηση. Ποιητικά έργα ποιητών Ε.Α. Baratynsky, K.N. Batyushkova, V.A. Ζουκόφσκι, Α.Α. Φέτα, D.V. Davydova, Ν.Μ. Γιαζίκοφ. Δημιουργικότητα F.I. Ολοκληρώθηκε η «Χρυσή Εποχή» της ρωσικής ποίησης του Τιούτσεφ. Ωστόσο, το κεντρικό πρόσωπο αυτής της εποχής ήταν ο Alexander Sergeevich Pushkin.

ΟΠΩΣ ΚΑΙ. Ο Πούσκιν ξεκίνησε την άνοδό του στον λογοτεχνικό Όλυμπο με το ποίημα «Ρουσλάν και Λιουντμίλα» το 1920. Και το μυθιστόρημά του σε στίχους "Ευγένιος Ονέγκιν" ονομάστηκε εγκυκλοπαίδεια της ρωσικής ζωής. Ρομαντικά ποιήματα του A.S. Τα έργα του Πούσκιν «Ο χάλκινος καβαλάρης» (1833), «Η κρήνη του Μπαχτσισαράι», «Τσιγγάνοι» άνοιξαν την εποχή του ρωσικού ρομαντισμού. Πολλοί ποιητές και συγγραφείς θεωρούσαν τον Α. Σ. Πούσκιν δάσκαλό τους και συνέχισαν τις παραδόσεις δημιουργίας λογοτεχνικών έργων που είχε ορίσει ο ίδιος. Ένας από αυτούς τους ποιητές ήταν M.Yu. Λέρμοντοφ. Είναι γνωστά το ρομαντικό του ποίημα «Μτσύρι», το ποιητικό διήγημα «Δαίμονας», πολλά ρομαντικά ποιήματα.

Ενδιαφέρωνότι η ρωσική ποίηση του 19ου αιώνα ήταν στενά συνδεδεμένη με την κοινωνική και πολιτική ζωή της χώρας. Οι ποιητές προσπάθησαν να κατανοήσουν την ιδέα του ειδικού τους σκοπού. Ο ποιητής στη Ρωσία θεωρούνταν αγωγός της θείας αλήθειας, προφήτης. Οι ποιητές προέτρεψαν τις αρχές να ακούσουν τα λόγια τους. Ζωντανά παραδείγματα κατανόησης του ρόλου του ποιητή και επιρροής στην πολιτική ζωή της χώρας είναι τα ποιήματα του A.S. Πούσκιν "Προφήτης", ωδή "Ελευθερία", "Ο ποιητής και το πλήθος", ένα ποίημα του M.Yu. Lermontov "On the Death of a Poet" και πολλοί άλλοι.

Παράλληλα με την ποίηση άρχισε να αναπτύσσεται και η πεζογραφία. Οι πεζογράφοι των αρχών του αιώνα επηρεάστηκαν από τα αγγλικά ιστορικά μυθιστορήματα του W. Scott, των οποίων οι μεταφράσεις ήταν πολύ δημοφιλείς. Η ανάπτυξη της ρωσικής πεζογραφίας του 19ου αιώνα ξεκίνησε με τα πεζογραφήματα του A.S. Πούσκιν και N.V. Γκόγκολ. Ο Πούσκιν, υπό την επίδραση των αγγλικών ιστορικών μυθιστορημάτων, δημιουργεί την ιστορία «Η κόρη του καπετάνιου», όπου η δράση διαδραματίζεται με φόντο μεγαλεπήβολων ιστορικών γεγονότων: κατά τη διάρκεια της εξέγερσης του Πουγκάτσεφ. ΟΠΩΣ ΚΑΙ. Ο Πούσκιν έκανε τρομερή δουλειά εξερευνώντας αυτήν την ιστορική περίοδο. Το έργο αυτό είχε σε μεγάλο βαθμό πολιτικό χαρακτήρα και απευθυνόταν σε όσους κατείχαν την εξουσία.

ΟΠΩΣ ΚΑΙ. Πούσκιν και N.V. Ο Γκόγκολ ορίστηκετους κύριους καλλιτεχνικούς τύπους που θα αναπτύχθηκαν από τους συγγραφείς σε όλο τον 19ο αιώνα. Αυτός είναι ο καλλιτεχνικός τύπος του «περιττού ανθρώπου», παράδειγμα του οποίου είναι ο Ευγένιος Ονέγκιν στο μυθιστόρημα του A.S. Πούσκιν, και ο λεγόμενος τύπος «μικρού ανθρώπου», που δείχνει ο N.V. Ο Γκόγκολ στην ιστορία του «The Overcoat», καθώς και ο A.S. Πούσκιν στην ιστορία "Ο Σταθμός".
Η λογοτεχνία κληρονόμησε τη δημοσιότητα και τον σατιρικό της χαρακτήρα από τον 18ο αιώνα. Στο πεζό ποίημα N.V. Οι «Dead Souls» του Γκόγκολ, ο συγγραφέας με αιχμηρό σατιρικό τρόπο δείχνει έναν απατεώνα που αγοράζει νεκρές ψυχές, διάφορους τύπους ιδιοκτητών που είναι η ενσάρκωση διαφόρων ανθρώπινων κακών (η επιρροή του κλασικισμού επηρεάζει).

Στο ίδιο σχέδιο συντηρείται η κωμωδία «Ο Γενικός Επιθεωρητής». Τα έργα του A. S. Pushkin είναι επίσης γεμάτα σατιρικές εικόνες. Η λογοτεχνία συνεχίζει να απεικονίζει σατιρικά τη ρωσική πραγματικότητα. Η τάση να απεικονίζονται οι κακίες και οι ελλείψεις της ρωσικής κοινωνίας είναι χαρακτηριστικό γνώρισμα όλης της ρωσικής κλασικής λογοτεχνίας. Μπορεί να εντοπιστεί στα έργα σχεδόν όλων των συγγραφέων του 19ου αιώνα. Ταυτόχρονα, πολλοί συγγραφείς εφαρμόζουν τη σατυρική τάση σε γκροτέσκο μορφή. Παραδείγματα γκροτέσκου σάτιρας είναι τα έργα του N.V. Gogol "The Nose", M.E. Saltykov-Shchedrin "Gentlemen Golovlevs", "Ιστορία μιας πόλης".

Από τα μέσα του 19ου αιώνα αναπτύσσεται η ρωσική ρεαλιστική λογοτεχνία, η οποία δημιουργείται με φόντο την τεταμένη κοινωνικοπολιτική κατάσταση που επικρατούσε στη Ρωσία κατά τη διάρκεια της βασιλείας του Νικόλαος Ι. Η κρίση του φεουδαρχικού συστήματος ζυμώνει, οι αντιθέσεις μεταξύ των αρχών και του απλού λαού είναι έντονες. Χρειάζεται να δημιουργηθεί μια ρεαλιστική βιβλιογραφία που να αντιδρά έντονα στην κοινωνικοπολιτική κατάσταση στη χώρα. Ο κριτικός λογοτεχνίας V.G. Ο Μπελίνσκι σηματοδοτεί μια νέα ρεαλιστική τάση στη λογοτεχνία. Η θέση του αναπτύσσεται από τον Ν.Α. Dobrolyubov, N.G. Τσερνισέφσκι. Ανακύπτει μια διαμάχη μεταξύ δυτικών και σλαβόφιλων σχετικά με τα μονοπάτια της ιστορικής εξέλιξης της Ρωσίας.

Οι συγγραφείς στρέφονται στα κοινωνικοπολιτικά προβλήματα της ρωσικής πραγματικότητας. Το είδος του ρεαλιστικού μυθιστορήματος αναπτύσσεται. Τα έργα τους δημιουργούνται από τον I.S. Turgenev, F.M. Ντοστογιέφσκι, Λ.Ν. Τολστόι, Ι.Α. Γκοντσάροφ. Κυριαρχούν κοινωνικοπολιτικά και φιλοσοφικά προβλήματα. Η λογοτεχνία διακρίνεται από έναν ιδιαίτερο ψυχολογισμό.

Η ανάπτυξη της ποίησης κάπως υποχωρεί. Αξίζει να σημειωθούν τα ποιητικά έργα του Νεκράσοφ, ο οποίος ήταν ο πρώτος που εισήγαγε κοινωνικά ζητήματα στην ποίηση. Είναι γνωστό το ποίημά του «Ποιος ζει καλά στη Ρωσία;» καθώς και πολλά ποιήματα, όπου γίνεται κατανοητή η σκληρή και απελπιστική ζωή των ανθρώπων.

Το τέλος του 19ου αιώνα σημαδεύτηκε από τη διαμόρφωση προεπαναστατικών συναισθημάτων. Η ρεαλιστική παράδοση είχε αρχίσει να ξεθωριάζει. Αντικαταστάθηκε από τη λεγόμενη παρακμιακή λογοτεχνία, τα χαρακτηριστικά της οποίας ήταν ο μυστικισμός, η θρησκευτικότητα, καθώς και ένα προαίσθημα αλλαγών στην κοινωνικοπολιτική ζωή της χώρας. Στη συνέχεια, η παρακμή εξελίχθηκε σε συμβολισμό. Αυτό ανοίγει μια νέα σελίδα στην ιστορία της ρωσικής λογοτεχνίας.

Ρωσική λογοτεχνία του 20ου αιώνα: γενικά χαρακτηριστικά

Περιγραφή της λογοτεχνικής διαδικασίας του 20ού αιώνα, παρουσίαση των κύριων λογοτεχνικών τάσεων και τάσεων. Ρεαλισμός. Νεωτερισμός(συμβολισμός, ακμεϊσμός, φουτουρισμός). λογοτεχνική πρωτοπορία.

Τέλη XIX - αρχές ΧΧ αιώνα. γίνομαιη εποχή της φωτεινής ανθοφορίας του ρωσικού πολιτισμού, η «ασημένια εποχή» του (η «χρυσή εποχή» ονομαζόταν η εποχή του Πούσκιν). Στην επιστήμη, τη λογοτεχνία, την τέχνη, νέα ταλέντα εμφανίστηκαν το ένα μετά το άλλο, γεννήθηκαν τολμηρές καινοτομίες, διαγωνίστηκαν διαφορετικές κατευθύνσεις, ομάδες και στυλ. Ταυτόχρονα, ο πολιτισμός της «Ασημένιας Εποχής» χαρακτηρίστηκε από βαθιές αντιφάσεις, χαρακτηριστικές ολόκληρης της ρωσικής ζωής εκείνης της εποχής.

Η ταχεία εξέλιξη της Ρωσίας στην ανάπτυξη, η σύγκρουση διαφορετικών τρόπων και πολιτισμών άλλαξαν την αυτοσυνείδηση της δημιουργικής διανόησης. Πολλοί δεν ήταν πλέον ικανοποιημένοι με την περιγραφή και τη μελέτη της ορατής πραγματικότητας, την ανάλυση των κοινωνικών προβλημάτων. Με τράβηξαν βαθιές, αιώνιες ερωτήσεις - για την ουσία της ζωής και του θανάτου, του καλού και του κακού, της ανθρώπινης φύσης. Αναζωογονήθηκε το ενδιαφέρον για τη θρησκεία. το θρησκευτικό θέμα είχε ισχυρή επιρροή στην ανάπτυξη του ρωσικού πολιτισμού στις αρχές του 20ού αιώνα.

Ωστόσο, η κριτική εποχή όχι μόνο εμπλούτισε τη λογοτεχνία και την τέχνη: υπενθύμιζε συνεχώς σε συγγραφείς, καλλιτέχνες και ποιητές τις επερχόμενες κοινωνικές εκρήξεις, ότι ολόκληρος ο συνήθης τρόπος ζωής, ολόκληρος ο παλιός πολιτισμός, θα μπορούσε να χαθεί. Άλλοι περίμεναν αυτές τις αλλαγές με χαρά, άλλοι με λαχτάρα και φρίκη, που έφεραν απαισιοδοξία και αγωνία στη δουλειά τους.

Στο γύρισμα του XIX και XX αιώνα.Η λογοτεχνία αναπτύχθηκε κάτω από διαφορετικές ιστορικές συνθήκες από πριν. Αν αναζητήσετε μια λέξη που να χαρακτηρίζει τα σημαντικότερα χαρακτηριστικά της υπό εξέταση περιόδου, τότε αυτή θα είναι η λέξη «κρίση». Μεγάλες επιστημονικές ανακαλύψεις κλόνισαν τις κλασικές ιδέες για τη δομή του κόσμου, οδήγησαν σε ένα παράδοξο συμπέρασμα: «η ύλη έχει εξαφανιστεί». Το νέο όραμα του κόσμου, λοιπόν, θα καθορίσει και το νέο πρόσωπο του ρεαλισμού του 20ού αιώνα, που θα διαφέρει σημαντικά από τον κλασικό ρεαλισμό των προκατόχων του. Επίσης καταστροφική για το ανθρώπινο πνεύμα ήταν μια κρίση πίστης (" Θεόςνεκρός!» αναφώνησε Νίτσε). Αυτό οδήγησε στο γεγονός ότι ο άνθρωπος του 20ου αιώνα άρχισε να βιώνει όλο και περισσότερο την επιρροή των μη θρησκευτικών ιδεών. Η λατρεία των αισθησιακών απολαύσεων, η απολογία του κακού και του θανάτου, η εξύμνηση της αυτοβούλησης του ατόμου, η αναγνώριση του δικαιώματος στη βία που μετατράπηκε σε τρόμο - όλα αυτά τα χαρακτηριστικά μαρτυρούν τη βαθύτερη κρίση συνείδησης.

Στη ρωσική λογοτεχνία των αρχών του 20ού αιώνα, θα γίνει αισθητή μια κρίση παλιών ιδεών για την τέχνη και μια αίσθηση εξάντλησης της προηγούμενης ανάπτυξης, θα διαμορφωθεί μια επανεκτίμηση των αξιών.

Ενημέρωση λογοτεχνίας, ο εκσυγχρονισμός του θα προκαλέσει την εμφάνιση νέων τάσεων και σχολείων. Η επανεξέταση των παλαιών εκφραστικών μέσων και η αναβίωση της ποίησης θα σηματοδοτήσουν την έναρξη της «αργυρής εποχής» της ρωσικής λογοτεχνίας. Αυτός ο όρος συνδέεται με το όνομα Ν. Μπερντιάεβα, ο οποίος το χρησιμοποίησε σε μια από τις ομιλίες στο σαλόνι του D. Merezhkovsky. Αργότερα, ο κριτικός τέχνης και εκδότης του «Απόλλωνα» Σ. Μακόφσκι ενίσχυσε αυτή τη φράση ονομάζοντας το βιβλίο του για τον ρωσικό πολιτισμό στα τέλη του αιώνα «Περί Παρνασσού της Ασημένιας Εποχής». Θα περάσουν αρκετές δεκαετίες και η Α. Αχμάτοβα θα γράψει «... ο αργυρός μήνας είναι φωτεινός / Η ασημένια εποχή έχει παγώσει».

Το χρονολογικό πλαίσιο της περιόδου που ορίζεται από αυτή τη μεταφορά μπορεί να περιγραφεί ως εξής: 1892 - η έξοδος από την εποχή της διαχρονικότητας, η αρχή μιας κοινωνικής έξαρσης στη χώρα, το μανιφέστο και η συλλογή "Σύμβολα" του D. Merezhkovsky, η πρώτη ιστορίες του Μ. Γκόρκι κ.λπ.) - 1917. Σύμφωνα με μια άλλη άποψη, το χρονολογικό τέλος αυτής της περιόδου μπορεί να θεωρηθεί το 1921-1922 (η κατάρρευση των ψευδαισθήσεων του παρελθόντος, που ξεκίνησε μετά τον θάνατο του Α. Μπλοκκαι N. Gumilyov μαζική μετανάστευση μορφών του ρωσικού πολιτισμού από τη Ρωσία, εκδίωξη μιας ομάδας συγγραφέων, φιλοσόφων και ιστορικών από τη χώρα).

Εισαγωγή.
Ρωσική λογοτεχνία του 19ου αιώνα
στο πλαίσιο του παγκόσμιου πολιτισμού.
Τα κύρια θέματα και προβλήματα της ρωσικής λογοτεχνίας του XIX αιώνα.

Είμαι τρελά περήφανος όχι μόνο για την αφθονία των ταλέντων που γεννήθηκαν στη Ρωσία τον 19ο αιώνα, αλλά και για την εκπληκτική ποικιλομορφία τους.
Μ Γκόρκι

Πώς καταλαβαίνετε τα λόγια του Μ. Γκόρκι;

Πώς καταλαβαίνετε τα λόγια του Μ. Γκόρκι;
Για ποιους ταλαντούχους συγγραφείς και ποιητές μιλάει ο Μ. Γκόρκι;
Ασκηση.
Θυμηθείτε και αναφέρετε τα σημαντικότερα έργα που δημιουργήθηκαν τον 18ο και τις αρχές του 19ου αιώνα.

17.05.17

Δύσκολες και σκληρές ήταν οι συνθήκες στις οποίες αναπτύχθηκε η προηγμένη ρωσική λογοτεχνία. Το φεουδαρχικό σύστημα άφησε το στίγμα του σε όλους τους τομείς της ρωσικής ζωής. Στη χώρα βασίλευε βαριά πολιτική καταπίεση. Η τσαρική λογοκρισία κατέστειλε ανελέητα την ελευθερία του λόγου. Οι μεγαλύτερες μορφές της ρωσικής λογοτεχνίας διώχθηκαν, πολλοί από αυτούς έβαλαν τέλος στη ζωή τους τραγικά.

Δύσκολες και σκληρές ήταν οι συνθήκες στις οποίες αναπτύχθηκε η προηγμένη ρωσική λογοτεχνία. Το φεουδαρχικό σύστημα άφησε το στίγμα του σε όλους τους τομείς της ρωσικής ζωής. Στη χώρα βασίλευε βαριά πολιτική καταπίεση. Η τσαρική λογοκρισία κατέστειλε ανελέητα την ελευθερία του λόγου. Οι μεγαλύτερες μορφές της ρωσικής λογοτεχνίας διώχθηκαν, πολλοί από αυτούς έβαλαν τέλος στη ζωή τους τραγικά.

17.05.17

Ωστόσο, η ρωσική λογοτεχνία έφτασε τον 19ο αιώνα. εκπληκτικά φωτεινή ανθοφορία και πήρε μια από τις πρώτες θέσεις στην Ευρώπη.

Ωστόσο, η ρωσική λογοτεχνία έφτασε τον 19ο αιώνα. εκπληκτικά φωτεινή ανθοφορία και πήρε μια από τις πρώτες θέσεις στην Ευρώπη.
Το φεουδαρχικό καθεστώς προκάλεσε δυσαρέσκεια στις πλατιές αγροτικές μάζες. Σε όλο τον 19ο αιώνα μια ισχυρή δημοκρατική επανάσταση ωρίμαζε στη Ρωσία.
Τα καλύτερα έργα της ρωσικής λογοτεχνίας και τέχνης αναδύθηκαν στην κορυφή αυτής της δημοκρατικής έξαρσης. αντανακλούσαν έμμεσα, και μερικές φορές άμεσα
δυσαρέσκεια των μαζών, η αγανάκτησή τους για την καταπίεση των δουλοπάροικων.

17.05.17

Η ρωσική λογοτεχνία αναπτύχθηκε σε μια τεταμένη ιδεολογική πάλη. Οι προοδευτικοί συγγραφείς και καλλιτέχνες, εμπνευσμένοι από τις ιδέες της ελευθερίας, έδωσαν διαρκή αγώνα με τους συγγραφείς της αντιδραστικής-μοναρχικής και στη συνέχεια της αστικοφιλελεύθερης κατεύθυνσης, που υπερασπίστηκαν το κοινωνικό σύστημα της εποχής τους ή είχαν την τάση να το μεταρρυθμίσουν ελαφρώς.

Η ρωσική λογοτεχνία αναπτύχθηκε σε μια τεταμένη ιδεολογική πάλη. Οι προοδευτικοί συγγραφείς και καλλιτέχνες, εμπνευσμένοι από τις ιδέες της ελευθερίας, έδωσαν διαρκή αγώνα με τους συγγραφείς της αντιδραστικής-μοναρχικής και στη συνέχεια της αστικοφιλελεύθερης κατεύθυνσης, που υπερασπίστηκαν το κοινωνικό σύστημα της εποχής τους ή είχαν την τάση να το μεταρρυθμίσουν ελαφρώς.

17.05.17

Δεκεμβριστές στην πλατεία της Γερουσίας.

Η λογοτεχνία έπαιξε τεράστιο ρόλο στην ανάπτυξη προηγμένων ιδεών, ήταν η σφαίρα στην οποία η προηγμένη σκέψη μπόρεσε να εκφραστεί ιδιαίτερα έντονα και δυναμικά. «Μεταξύ ενός λαού που στερείται τη δημόσια ελευθερία, η λογοτεχνία είναι η μόνη κερκίδα από την οποία κάνει να ακουστεί η κραυγή της αγανάκτησής του και της συνείδησής του», έγραψε ο Χέρτσεν.

Η λογοτεχνία έπαιξε τεράστιο ρόλο στην ανάπτυξη προηγμένων ιδεών, ήταν η σφαίρα στην οποία η προηγμένη σκέψη μπόρεσε να εκφραστεί ιδιαίτερα έντονα και δυναμικά. «Μεταξύ ενός λαού που στερείται τη δημόσια ελευθερία, η λογοτεχνία είναι η μόνη κερκίδα από την οποία κάνει να ακουστεί η κραυγή της αγανάκτησής του και της συνείδησής του», έγραψε ο Χέρτσεν.

17.05.17

17.05.17

Οι Ρώσοι καλλιτέχνες δεν ξεχώριζαν από όσα συνέβαιναν στο εξωτερικό.
Ανταποκρίθηκαν στα κοινωνικά γεγονότα στη Δυτική Ευρώπη, κατέκτησαν τα προηγμένα επιτεύγματα της τέχνης και της λογοτεχνίας. Η εξαιρετική ένταση και η ταχεία ανάπτυξη του ρωσικού πολιτισμού οδήγησαν στο γεγονός ότι τα ρεύματα που αναπτύχθηκαν σε
η λογοτεχνία και η τέχνη της Δυτικής Ευρώπης για αρκετούς αιώνες, υπήρχαν στη Ρωσία ταυτόχρονα, συνυφασμένα μεταξύ τους.

Ε. Μανέ. Πορτρέτο του Εμίλ Ζολά

17.05.17

Ο κλασικισμός, που βρήκε τέλεια έκφραση σε διάφορους τομείς της ρωσικής τέχνης, αναπτύχθηκε παράλληλα με τη ρομαντική τάση και ταυτόχρονα, ήδη από τη δεκαετία του 1920, τα χαρακτηριστικά του ρεαλισμού καθορίστηκαν στη Ρωσία, η οποία έγινε η κορυφαία τάση στη λογοτεχνία του τον 19ο αιώνα.
Ο Πατριωτικός Πόλεμος του 1812 και η πατριωτική έξαρση που συνδέεται με αυτόν έδωσαν ισχυρή ώθηση στην ανάπτυξη του ρωσικού εθνικού πολιτισμού. Το πιο μορφωμένο κτήμα στη Ρωσία ήταν τότε οι ευγενείς. Οι περισσότερες από τις πολιτιστικές προσωπικότητες αυτής της εποχής προέρχονται από την ευγενή ή άτομα που συνδέονται με κάποιο τρόπο με την κουλτούρα των ευγενών.

Στις αρχές του XIX αιώνα. Η λογοτεχνία γίνεται η κορυφαία περιοχή του ρωσικού πολιτισμού, η οποία διευκολύνθηκε κυρίως από τη στενή σύνδεσή της με την προοδευτική απελευθερωτική ιδεολογία. Η ωδή «Ελευθερία» του Πούσκιν, το «Μήνυμα στη Σιβηρία» στους Δεκεμβριστές και η «Απάντηση» σε αυτό το μήνυμα του Δεκεμβρίστη Οντογιέφσκι, η σάτιρα του Ράιλεφ «Σε έναν προσωρινό εργάτη» (Αρακτσέεφ), το ποίημα του Λέρμοντοφ «Περί θανάτου ενός ποιητή», Η επιστολή του Μπελίνσκι στον Γκόγκολ ήταν, στην πραγματικότητα, πολιτικά φυλλάδια, μαχητικές, επαναστατικές εκκλήσεις που ενέπνευσαν την προοδευτική νεολαία. Το πνεύμα της αντίθεσης και της πάλης που ενυπάρχουν στα έργα των προοδευτικών Ρώσων συγγραφέων έκανε τη ρωσική λογοτεχνία εκείνης της εποχής μια από τις ενεργές κοινωνικές δυνάμεις.

Στις αρχές του XIX αιώνα. Η λογοτεχνία γίνεται η κορυφαία περιοχή του ρωσικού πολιτισμού, η οποία διευκολύνθηκε κυρίως από τη στενή σύνδεσή της με την προοδευτική απελευθερωτική ιδεολογία. Η ωδή «Ελευθερία» του Πούσκιν, το «Μήνυμα στη Σιβηρία» στους Δεκεμβριστές και η «Απάντηση» σε αυτό το μήνυμα του Δεκεμβρίστη Οντογιέφσκι, η σάτιρα του Ράιλεφ «Σε έναν προσωρινό εργάτη» (Αρακτσέεφ), το ποίημα του Λέρμοντοφ «Περί θανάτου ενός ποιητή», Η επιστολή του Μπελίνσκι στον Γκόγκολ ήταν, στην πραγματικότητα, πολιτικά φυλλάδια, μαχητικές, επαναστατικές εκκλήσεις που ενέπνευσαν την προοδευτική νεολαία. Το πνεύμα της αντίθεσης και της πάλης που ενυπάρχουν στα έργα των προοδευτικών Ρώσων συγγραφέων έκανε τη ρωσική λογοτεχνία εκείνης της εποχής μια από τις ενεργές κοινωνικές δυνάμεις.

17.05.17

Η διανόηση, που αρχικά απαρτιζόταν από μορφωμένους ανθρώπους δύο προνομιούχων τάξεων - τον κλήρο και τους ευγενείς, συμμετέχει όλο και πιο ενεργά στη διαμόρφωση της ρωσικής εθνικής κουλτούρας. Εάν το XVIII - το πρώτο μισό του XIX αιώνα. ο πρωταγωνιστικός ρόλος στον πολιτισμό ανήκει στην ευγενή διανόηση, λοιπόν

Η διανόηση, που αρχικά απαρτιζόταν από μορφωμένους ανθρώπους δύο προνομιούχων τάξεων - τον κλήρο και τους ευγενείς, συμμετέχει όλο και πιο ενεργά στη διαμόρφωση της ρωσικής εθνικής κουλτούρας. Εάν το XVIII - το πρώτο μισό του XIX αιώνα. ο πρωταγωνιστικός ρόλος στον πολιτισμό ανήκει στην ευγενή διανόηση, λοιπόν
στο δεύτερο μισό του 19ου αιώνα. - raznochintsy. Η σύνθεση της διανόησης των raznochintsy (ειδικά μετά την κατάργηση της δουλοπαροικίας) προέρχεται από αγρότες. Γενικά, το raznochintsy περιλάμβανε μορφωμένους εκπροσώπους των φιλελεύθερων και δημοκρατικών
αστική τάξη, που δεν ανήκε στην αριστοκρατία, αλλά στη γραφειοκρατία, την αστική τάξη, την τάξη των εμπόρων και την αγροτιά. Αυτό εξηγεί ένα τόσο σημαντικό χαρακτηριστικό του πολιτισμού της Ρωσίας τον 19ο αιώνα όπως η διαδικασία εκδημοκρατισμού της που έχει ξεκινήσει. Ο αριθμός των συγγραφέων, ποιητών, καλλιτεχνών, συνθετών, επιστημόνων από τις μη προνομιούχες τάξεις, ιδιαίτερα από τους δουλοπάροικους, αλλά κυρίως από τους ραζνοτσιντσί, αυξάνεται.

17.05.17

Ραζνοτσίνετς

Ακόμη και με φόντο όλους τους πλουσιότερους παγκόσμιους κλασικούς, η ρωσική λογοτεχνία του περασμένου αιώνα είναι ένα εξαιρετικό φαινόμενο. Θα μπορούσαμε να πούμε ότι είναι σαν τον Γαλαξία, που ξεχωρίζει καθαρά σε έναν ουρανό γεμάτο αστέρια, αν κάποιοι από τους συγγραφείς που συνέθεσαν τη δόξα του δεν έμοιαζαν περισσότερο με εκθαμβωτικά φώτα ή ανεξάρτητα «σύμπαντα». Μόνο τα ονόματα των Α. Πούσκιν, Μ. Λέρμοντοφ, Ν. Γκόγκολ, Φ. Ντοστογιέφσκι, Λ. Τολστόι προκαλούν αμέσως ιδέες για τεράστιους καλλιτεχνικούς κόσμους, ένα πλήθος ιδεών και εικόνων που διαθλώνται με τον δικό τους τρόπο στο μυαλό των νέων και νέες γενιές αναγνωστών. Τις εντυπώσεις που παράγει αυτή η «χρυσή εποχή» της ρωσικής λογοτεχνίας εξέφρασε όμορφα ο Τ. Μαν. μιλώντας για την «εξαιρετική εσωτερική ενότητα και ακεραιότητά της», «τη στενή συνοχή των τάξεων της, τη συνέχεια των παραδόσεων της».

Ακόμη και με φόντο όλους τους πλουσιότερους παγκόσμιους κλασικούς, η ρωσική λογοτεχνία του περασμένου αιώνα είναι ένα εξαιρετικό φαινόμενο. Θα μπορούσαμε να πούμε ότι είναι σαν τον Γαλαξία, που ξεχωρίζει καθαρά σε έναν ουρανό γεμάτο αστέρια, αν κάποιοι από τους συγγραφείς που συνέθεσαν τη δόξα του δεν έμοιαζαν περισσότερο με εκθαμβωτικά φώτα ή ανεξάρτητα «σύμπαντα». Μόνο τα ονόματα των Α. Πούσκιν, Μ. Λέρμοντοφ, Ν. Γκόγκολ, Φ. Ντοστογιέφσκι, Λ. Τολστόι προκαλούν αμέσως ιδέες για τεράστιους καλλιτεχνικούς κόσμους, ένα πλήθος ιδεών και εικόνων που διαθλώνται με τον δικό τους τρόπο στο μυαλό των νέων και νέες γενιές αναγνωστών. Τις εντυπώσεις που παράγει αυτή η «χρυσή εποχή» της ρωσικής λογοτεχνίας εξέφρασε όμορφα ο Τ. Μαν. μιλώντας για την «εξαιρετική εσωτερική ενότητα και ακεραιότητά της», «τη στενή συνοχή των τάξεων της, τη συνέχεια των παραδόσεων της».

17.05.17

«Όλοι βγήκαμε από το παλτό του Γκόγκολ», παρατήρησε μεταφορικά ο Ντοστογιέφσκι, χαρακτηρίζοντας την επιρροή του Γκόγκολ στην ανάπτυξη της ρωσικής λογοτεχνίας.

«Όλοι βγήκαμε από το παλτό του Γκόγκολ», παρατήρησε μεταφορικά ο Ντοστογιέφσκι, χαρακτηρίζοντας την επιρροή του Γκόγκολ στην ανάπτυξη της ρωσικής λογοτεχνίας.

17.05.17

Στις αρχές του ΧΧ αιώνα. Ο Γκόγκολ λαμβάνει παγκόσμια αναγνώριση και από εκείνη τη στιγμή γίνεται μια ενεργή και συνεχώς αυξανόμενη φυσιογνωμία στην παγκόσμια καλλιτεχνική διαδικασία, οι βαθιές φιλοσοφικές δυνατότητες του έργου του σταδιακά συνειδητοποιούνται.

17.05.17

Το τέλος της ευγενούς περιόδου του απελευθερωτικού κινήματος και η αρχή του αστικοδημοκρατικού Ραζνοτσίνσκ δεν θα μπορούσε παρά να έχει σοβαρό αντίκτυπο στην ανάπτυξη του ρωσικού δημοκρατικού στρατοπέδου της λογοτεχνίας. Έκανε αποφασιστικά βήματα προς τον εκδημοκρατισμό, προσεγγίζοντας τα μαχητικά και επίκαιρα ζητήματα της δημόσιας ζωής. Η τελική οριοθέτηση των φιλελεύθερων και δημοκρατικών τάσεων στο ρωσικό κοινωνικό κίνημα οδήγησε σε ανασυγκρότηση των δυνάμεων και στη λογοτεχνία.

Οι συγγραφείς είναι υπάλληλοι του περιοδικού Sovremennik.

17.05.17

Στη δεκαετία του 1950, το περιοδικό Sovremennik ένωσε γύρω του μεγάλους δημοκρατικούς και φιλελεύθερους συγγραφείς. Στα τέλη της δεκαετίας του 1950, οι μετριοπαθείς συγγραφείς τελικά έσπασαν με το περιοδικό και έγινε το όργανο της επαναστατικής δημοκρατίας. Ο Τσερνισέφσκι έγινε ο ιδεολογικός ηγέτης του περιοδικού. Το επαναστατικό-δημοκρατικό στρατόπεδο στη λογοτεχνία εκπροσωπήθηκε επίσης από τους Herzen, Dobrolyubov, Nekrasov, Saltykov-Shchedrin. Αντιτάχθηκαν από συγγραφείς που έλκονταν προς φιλελεύθερες και μέτρια μοναρχικές απόψεις. Οι πιο σημαντικοί από αυτούς ήταν οι Turgenev και Goncharov. Ωστόσο, η επείγουσα ανάγκη για αστικοδημοκρατικές μεταρρυθμίσεις και η παρουσία μιας δημοκρατικής έξαρσης στη χώρα σε πολλές περιπτώσεις βοήθησαν αυτούς τους καλλιτέχνες να διατηρήσουν το βάθος και τη δύναμη της κοινωνικής κριτικής στο έργο τους.

N.A. Nekrasov - συντάκτης του περιοδικού Sovremennik.

Λογοτεχνικό περιοδικό "Σύγχρονος"

Σημαντικά γεγονότα του 19ου αιώνα Τα κύρια θέματα της ρωσικής λογοτεχνίας του 19ου αιώνα

1825 - 1855 - το κύριο ερώτημα: «Ποιοι είμαστε; Τι μας συμβαίνει;
A.S. Pushkin "Eugene Onegin", M.Yu. Lermontov "A Hero of Our Time", N.V. Gogol "Dead Souls"
1855 - 1861 - το κύριο ερώτημα: "Ποιος φταίει;"
I.S. Turgenev "Σημειώσεις ενός κυνηγού", I.A. Goncharov "Oblomov", M.E. Saltykov-Shchedrin "Επαρχιακά δοκίμια"
1861 - 1881 - το κύριο ερώτημα: "Τι να κάνουμε;"
N.G. Chernyshevsky "Τι να κάνουμε;", F.M. Dostoevsky "Έγκλημα και τιμωρία", L.N. Tolstoy "Πόλεμος και Ειρήνη"

Κοινωνικοπολιτικός αγώνας στο δεύτερο μισό του 19ου αιώνα

Επαναστάτες – Δημοκράτες

Δυτικοί

λαϊκιστές

Σλαβόφιλοι

Αντίθετος:
απολυταρχία;
θρησκεία;
δουλοπαροικία

Υπερασπίστηκε:
απολυταρχία;
ορθοδοξία;
δουλοπαροικία

Προσπάθησε:
για την απελευθέρωση των αγροτών.
για την εισαγωγή της δημοκρατίας

Υπερασπίστηκε:
- πίστη στις αρχές της απολυταρχίας, αλλά δεν αποδέχτηκε τον δεσποτισμό του Νικολάεφ

Τους ένωσε η σκέψη: «Η ρωσική ζωή χρειάζεται θεμελιώδεις αλλαγές»Πώς να τα διεξάγετε;

Επαναστάτες – Δημοκράτες

Δυτικοί

Σλαβόφιλοι

Επαναστάτες – Δημοκράτες

Δυτικοί

Σλαβόφιλοι

Η σωτηρία της Ρωσίας μόνο στην επανάσταση

Η Ρωσία χρειάζεται μεταρρυθμίσεις από τα πάνω, χωρίς επανάσταση

Στη βιβλιογραφία, η κοινωνικοπολιτική αντιπαράθεση αντανακλάται στον αγώνα δύο κατευθύνσεων:

κριτικός ρεαλισμός
"φυσικό σχολείο"

«καθαρή τέχνη»

«Η περίοδος από το 1856 έως το 1880 είναι η εποχή των μεγαλύτερων επιτευγμάτων του ρωσικού κριτικού ρεαλισμού του 19ου αιώνα» (D.D. Blagoy)

Οι θεωρητικοί της «καθαρής τέχνης» ρομαντικοποίησαν το υπέροχο και όμορφο, αντιπαραβάλλουν το «αιώνιο» στην τέχνη με το «επίκαιρο», καλούνται να είναι μακριά από τον «κοσμικό ενθουσιασμό».

Συγγραφείς δημοκρατικών πεποιθήσεων συγκεντρώθηκαν γύρω από το περιοδικό Sovremennik

Μεγάλα προβλήματα στη λογοτεχνία του 19ου αιώνα

Καλό και κακό;
ενοχή και τιμωρία?
ειρήνη και πόλεμος?
η ενέργεια του ανθρώπου και η αδράνειά του.
σοφία και επιπολαιότητα?
αγάπη και αποξένωση?
Δεσποτισμός και σκλαβιά.
Η εργασία και η αδράνεια.
σώμα και ψυχή;
πίστη και σκεπτικισμό.

Οι κύριες τάσεις στη λογοτεχνία του 1ου μισού του 19ου αιώνα

κλασσικότης

συναισθηματισμός

ρομαντισμός

ρεαλισμός

προ-ρομαντισμός

είδος μυθιστορήματος
(A. A. Bestuzhev-Marlinsky, V. F. Odoevsky);

ιστορικό μυθιστόρημα (A. S. Pushkin, N. V. Gogol).

Ο ρωσικός ρεαλισμός του δεύτερου μισού του 19ου αιώνα, χωρίς να χάσει την κοινωνική του οξύτητα, πηγαίνει σε φιλοσοφικά ερωτήματα, θέτει τα αιώνια προβλήματα της ανθρώπινης ύπαρξης. Η λογοτεχνία αυτής της περιόδου αισθάνθηκε έντονο άγχος για τη μοίρα του ανθρώπου σε εκείνο το στάδιο της ιστορίας, όταν, κατά παράβαση των θρησκευτικών αληθειών, προέκυψε μια φανατική πίστη στην επιστήμη, η απόλυτη άψογη της, στη δυνατότητα εξάλειψης της κοινωνικής ατέλειας.
Τα μαθήματα της ρωσικής κλασικής λογοτεχνίας δεν έχουν ακόμη διδαχθεί. Εμείς απλώς βαδίζουμε προς την κατανόησή τους, περνώντας μέσα από την πικρή εμπειρία των ιστορικών ανατροπών του 20ού αιώνα. Όλοι έχουμε κάτι να σκεφτούμε.

Μαθήματα ## 1-2. Εισαγωγή. Ρωσική λογοτεχνία XIX αιώνα στο πλαίσιο του παγκόσμιου πολιτισμού. Τα κύρια θέματα και προβλήματα της ρωσικής λογοτεχνίας XIX αιώνας. Προσδιορισμός του επιπέδου λογοτεχνικής ανάπτυξης των μαθητών.

Στόχοι μαθήματος: γνωρίζουν τα κύρια θέματα και προβλήματα της ρωσικής λογοτεχνίας του 19ου αιώνα, τα κύρια έργα συγγραφέων της ρωσικής λογοτεχνίας του πρώτου μισού του 19ου αιώνα.

να είναι σε θέση να αποκαλύψει τη σχέση της ρωσικής λογοτεχνίας του 19ου αιώνα με τον παγκόσμιο πολιτισμό, να προσδιορίσει την αναγωγή μεμονωμένων έργων στις λογοτεχνικές τάσεις.

Εξοπλισμός: στοιχεία της παρουσίασης «Λογοτεχνικές τάσεις», σχολικό βιβλίο, αναπαραγωγές ζωγραφικής κλασικών και ρομαντικών καλλιτεχνών.

Η πορεία του μαθήματος 1:

Εισαγωγική ομιλία του δασκάλου για τα χαρακτηριστικά και τις ιδιαιτερότητες της μελέτης του μαθήματος της λογοτεχνίας στη 10η τάξη, τη συσκευή του σχολικού βιβλίου, τα είδη και τις μορφές ανεξάρτητης εργασίας.
Επαναλαμβανόμενη συνομιλία με στοιχεία της εργασίας με το σχολικό βιβλίο, καθώς και στο υλικό της παρουσίασης:

- τι είναι λογοτεχνία;

Λογοτεχνική κατεύθυνση (σελ. 6); λογοτεχνική διαδικασία (σελ. 6).

Χαρακτηριστικά του κλασικισμού (διαφάνεια).

3. Διάλεξη δασκάλου.

Στα τέλη του XVIII - αρχές του XIX αιώνα. Ο ρωσικός κλασικισμός διέρχεται την παρακμή του. Οι δυνάμεις που καταστρέφουν τον διαφωτισμό και τον κλασικισμό οδηγούν σε σοβαρές αλλαγές στη λογοτεχνική κατάσταση. Αυτές οι τάσεις είναι ξεκάθαρα ορατές στο έργο του Gabriel Derzhavin. Για να παρακινήσετε το ενδιαφέρον για την προσωπικότητά του, η ανάγνωση αποσπασμάτων από το μυθιστόρημα του V. Khodasevich "Derzhavin" και από τις αυτοβιογραφικές "Notes" του Derzhavin μπορεί να συμπεριληφθεί στην ιστορία για τον ποιητή.
Ο Ντερζάβιν έκανε μια ιλιγγιώδη καριέρα, μεταβαίνοντας από ιδιώτης στο σύνταγμα Preobrazhensky σε γραμματέα του υπουργικού συμβουλίου και γερουσιαστή της Αικατερίνης Β', κρατικό ταμία υπό τον Παύλο Α' και Υπουργό Δικαιοσύνης υπό τον Αλέξανδρο Ι. Υπηρετώντας ειλικρινά την Πατρίδα, κατήγγειλε ευγενείς κοντά στο δικαστήριο για δωροδοκίες , δόλος και απληστία. Αλλά ο Derzhavin έγραψε το όνομά του στην ιστορία της ρωσικής λογοτεχνίας και πολιτισμού, πρώτα απ 'όλα, όχι από τη δημόσια υπηρεσία του, αλλά από το λογοτεχνικό του ταλέντο.
Ο Ντερζάβιν ήταν ένας καινοτόμος ποιητής. Με φόντο τις επίσημες ωδές του κλασικισμού, οι ωδές του ήταν ασυνήθιστες. Είναι δύσκολο να ονομάσουμε το ποίημά του "On the Death of Prince Meshchersky" μια κλασική ωδή, στην οποία μια επίσημη επιτύμβια ωδή φέρει φιλοσοφικές σκέψεις για την αδυναμία της ζωής και το αναπόφευκτο του χρόνου και του θανάτου, συναισθήματα θλίψης από την απώλεια, που την κάνει που σχετίζονται με την ελεγεία. Στην ωδή «Θεός», ο ποιητής δοξάζει όχι μόνο τον Δημιουργό, αλλά και το πρόσωπο που δημιουργήθηκε κατ' εικόνα και καθ' ομοίωσή του. Ένας κάτοικος μιας αμαρτωλής γης είναι ένα ασήμαντο πλάσμα, ένα «σκουλήκι», αλλά η δύναμη της λογικής που του έδωσε ο Θεός τον κάνει να συγγενεύει με τον Παντοδύναμο.
Σχεδιάζοντας με το πρόσχημα της Φελίτσας τη «θεόμορφη» Αικατερίνη Β (ωδή «Φελίτσα»), η ποιήτρια απεικονίζει τον χαμηλό κόσμο δίπλα της, παραβιάζοντας τους νόμους του είδους και μπαίνοντας σε ένα ποιητικό παιχνίδι με την αυτοκράτειρα. Δοξάζει το ιδανικό της σοφίας με το πρόσχημα της βασίλισσας, εκθέτοντας την ως υπόδειγμα αρετής. Δίπλα του όμως ζωγραφίζει έναν ευγενή που ζει στην αδράνεια και υπόκειται σε πολλές ανθρώπινες κακίες. Τόσο το περιεχόμενο όσο και η σύνθετη μορφή της νέας ωδής, που περιλαμβάνει τα χαρακτηριστικά της σάτιρας, του ειδυλλίου, της ποιμαντικής, του ανέκδοτου, μιλούν για την καταστροφή από τον ποιητή των παραδόσεων του κλασικισμού και τον εκδημοκρατισμό της λογοτεχνίας. Αποτέλεσμα της δημιουργικής διαδρομής του ποιητή είναι η συλλογή του «Anacreontic Songs», που περιλαμβάνει το ποίημα «Russian Girls», γεμάτο χιούμορ και μεταδίδοντας τη γεύση της ρωσικής λαϊκής κουλτούρας.

(προβολή πινάκων κλασικών καλλιτεχνών, σύγκριση με τα λογοτεχνικά έργα του G.R. Derzhavin, κείμενα ποιημάτων: ωδές "Snigir", "Φθινόπωρο κατά την πολιορκία του Ochakov")

Το αποτέλεσμα του μαθήματος: σε ποιες αρχές οικοδομήθηκε η λογοτεχνική διαδικασία στις αρχές του 19ου αιώνα; Ποιες λογοτεχνικές τάσεις χρησίμευσαν ως βάση για την ανάπτυξη της λογοτεχνίας στο πρώτο τέταρτο του 19ου αιώνα;

Εργασία για το σπίτι: σελ. 8-12; ξαναδιαβάστε την ιστορία "Κακή Λίζα", τους μύθους του I.A. Krylov

Πορεία του μαθήματος 2:

Επαναλάβετε τη συνομιλία.

- Ποια είναι η επίδραση του κλασικιστή G. R. Derzhavin στην ανάπτυξη της ρωσικής λογοτεχνίας του 19ου αιώνα;

Ποιες είναι οι αρχές του κλασικισμού; Ποιοι είναι οι κανόνες ενός λογοτεχνικού έργου σύμφωνα με αυτές τις αρχές;

Ονομάστε τους κλασικούς συγγραφείς. Ποια λογοτεχνικά είδη ανέπτυξαν στη ρωσική λογοτεχνία;

Τι προκάλεσε τη μετάβαση της ρωσικής λογοτεχνίας από τον κλασικισμό στον ρομαντισμό; Τι ρόλο παίζει ο συναισθηματισμός σε αυτή τη μετάβαση;

Ποια είναι η αξία του N.M. Karamzin σε αυτό;

Διάλεξη δασκάλου. Ρωσικός συναισθηματισμός. Γλωσσική μεταρρύθμιση από τον N.M. Karamzin. (Παρουσίαση)

Α) N.M. Karamzin - ο επικεφαλής του ρωσικού συναισθηματισμού.

Β) Η συναισθηματική ιστορία «Κακή Λίζα»: επανάληψη του περιεχομένου και των προβλημάτων της ιστορίας (... και οι αγρότισσες μπορούν να αγαπήσουν).

Γ) Προρομαντικές τάσεις συναισθηματισμού της σχολής Καραμζίν.

Δ) Γλωσσική μεταρρύθμιση: ευθυγραμμίστε τη λεξιλογική σύνθεση της ρωσικής γλώσσας με τις δυτικοευρωπαϊκές έννοιες, καταστήστε την εθνική ιδιοκτησία. αλλαγές συντακτικής δομής. αναμόρφωση της δομής του λογοτεχνικού λόγου.

Ε) Η διαμάχη μεταξύ των «καραμζινιστών» και των «σισκοβιστών».

Οι μύθοι του I.A. Krylov είναι μια σύνθεση στοιχείων χαμηλού ύφους και λογοτεχνικής γλώσσας.

Α) Η έννοια της αλληγορίας.

Β) Ανάγνωση και ανάλυση 1-2 μύθων (κατ' επιλογή των μαθητών): αντικείμενο ανάλυσης είναι η αναζήτηση συνδυασμού φράσεων δημοτικής και καθομιλουμένης με ξένες λέξεις και λέξεις υψηλού ύφους.

Το αποτέλεσμα του μαθήματος: ποιος είναι ο ρόλος της λογοτεχνικής δραστηριότητας του N.M. Karamzin στην ανάπτυξη της ρωσικής λογοτεχνίας και της ρωσικής λογοτεχνικής γλώσσας;
Εργασία για το σπίτι: η. Νο 1 στη σελ.47.

Μάθημα #3 Τα κύρια θέματα και προβλήματα της ρωσικής λογοτεχνίας XIX αιώνας. «Μεταφράσεις-επανεκφράσεις» και ο ρόλος τους στη διαμόρφωση και ανάπτυξη του ρωσικού ρομαντισμού.

Στόχοι μαθήματος: δώστε μια ιδέα για τα κύρια θέματα και προβλήματα της ρωσικής λογοτεχνίας των αρχών του 19ου αιώνα. Δείξτε την ποικιλία των κατευθύνσεων και προσεγγίσεων στην αποκάλυψη θεμάτων και προβλημάτων. να εμβαθύνει την πρωταρχική κατανόηση των μαθητών σχετικά με τον ρομαντισμό ως λογοτεχνική τάση, να διερευνήσει τους τρόπους διαμόρφωσης και ανάπτυξης του ρωσικού ρομαντισμού.

Κατά τη διάρκεια των μαθημάτων:

1. Συνομιλία με μαθητές, προσδοκώντας τη μελέτη νέου υλικού.

Ποια έργα της ρωσικής λογοτεχνίας του XIX αιώνα. διάβασες το καλοκαίρι; Βαθμολογήστε τα με ένα σύστημα πέντε σημείων.
- Ποια ερωτήματα που τίθενται στη ρωσική κλασική λογοτεχνία εξακολουθούν να είναι επίκαιρα σήμερα;
- Ποιοι είναι οι ήρωες της λογοτεχνίας του XIX αιώνα. σου αρέσουν ή δεν σου αρέσουν; Επιχειρηματολογήστε την άποψή σας.
- Ονομάστε τους Ρώσους συγγραφείς του 18ου-19ου αιώνα, τα έργα τους που διαβάσατε και τα προβλήματα που εγείρουν. Καθορίστε το είδος των ονομαζόμενων έργων.
- Τι είναι η κλασική λογοτεχνία; Πώς αντιλαμβάνεστε την έκφραση «κοινές ανθρώπινες αξίες»;

2. Θέματα και προβλήματα έργων της ρωσικής λογοτεχνίας των αρχών του 19ου αιώνα.

Το θέμα του «μικρού ανθρώπου».

Μια ματιά στο σύστημα των ανθρώπινων σχέσεων.

Ο ρόλος της τέχνης στη ζωή του ανθρώπου.

Το θέμα του πολέμου και της ειρήνης, η ευθραυστότητα της ανθρώπινης ύπαρξης.

Το θέμα της οικογένειας, οι οικογενειακές αξίες.

3. Εμβάθυνση της έννοιας του ρομαντισμού. (Παρουσίαση)

4. Διάλεξη δασκάλου για τη διαμόρφωση και ανάπτυξη του ρωσικού ρομαντισμού.

Ο Βασίλι Ζουκόφσκι έγινε ο ιδρυτής του ρομαντισμού στη ρωσική λογοτεχνία. Ο νόθος γιος του γαιοκτήμονα Μπούνιν, ο οποίος υπέμεινε φυλάκιση επειδή σπούδασε λογοτεχνία, μια δραματική ιστορία δυστυχισμένης αγάπης, τραυματίστηκε στον πόλεμο του 1812 και νοσηλεύτηκε σε νοσοκομείο, έμαθε να υπομένει ήρεμα, με πραότητα, με πίστη και προσευχή τα χτυπήματα της μοίρας.
Στη λογοτεχνική δημιουργικότητα, εκδηλώθηκε το εξαιρετικό ταλέντο του ποιητή Ζουκόφσκι. Έγραψε 39 μπαλάντες και έκανε τη μπαλάντα ένα είδος που ρίζωσε τον ρομαντισμό στο ρωσικό έδαφος. Στη λυρική ποίηση έγινε δεξιοτέχνης στην απεικόνιση λεπτών, άπιαστων, άπιαστων κινήσεων της ανθρώπινης ψυχής. Έδινε κοινωνικό περιεχόμενο στις λυρικές εμπειρίες ενός ανθρώπου, υποστηρίζοντας ότι η ευτυχία των ανθρώπων βρίσκεται στον πνευματικό τους πλούτο, που γέμιζε τους στίχους του με παγκόσμιο ανθρώπινο περιεχόμενο. Η γλώσσα των έργων του τείνει στο μεσαίο ύφος, χρησιμοποιεί τις λέξεις και τις εκφράσεις της προφορικής γλώσσας και αναπτύσσει είδη όπως ελεγεία, ρομαντισμό, μήνυμα, τραγούδι, μπαλάντα.
Σε μια ωδή-ελεγεία "Ένας τραγουδιστής στο στρατόπεδο των Ρώσων στρατιωτών"Ο Ζουκόφσκι εξυμνεί τις ρωσικές ομάδες που πολέμησαν στον πόλεμο του 1812, αλλά το πατριωτικό πάθος των ωδών συνδυάζεται με ελεγειακά και μπαλάντα μοτίβα που δίνουν στο ποίημα ζεστασιά, κάνουν το αίσθημα της αγάπης για την πατρίδα όχι αφηρημένο, αλλά βαθιά προσωπικό και κατανοητό.
Σε ένα ποίημα "Θάλασσα"ζωντανές αλλαγές στο θαλασσινό τοπίο υποδηλώνουν την ανθρώπινη ζωή και τα στοιχεία που οργίζονται στην ψυχή του. Η θάλασσα βρίσκεται κάτω από τον ουρανό και είναι αλυσοδεμένη στη γη, οπότε έχει μια αγωνία ότι μπορεί να χωριστεί από τον ουρανό. Η εικόνα που δημιούργησε ο ποιητής βοηθά στην κατανόηση του κόσμου φιλοσοφικά. Δεν υπάρχει τελειότητα στη γήινη φασαρία και ένα άτομο πρέπει να έχει μια εγγενή επιθυμία για παράδεισο, για υψηλή αγνότητα και ομορφιά. Ένα άτομο δεν μπορεί να ζήσει χωρίς ένα ιδανικό, η απουσία του οποίου, με τη θέληση των εχθρικών δυνάμεων, μπορεί να κάνει τη ζωή του χωρίς νόημα.
Σε ένα ποίημα "Απόγευμα"Ο Ζουκόφσκι δεν ζωγραφίζει αντικειμενικές αλλά πνευματικές εικόνες, όχι εικόνες της φύσης, αλλά τα δικά του συναισθήματα από τις εικόνες της, γεγονός που προκαλεί έντονη συναισθηματική εντύπωση στον αναγνώστη. Το τοπίο σμίγει με τις εμπειρίες του λυρικού ήρωα, γεμίζοντας την ποίηση με ψυχολογισμό. Σύμφωνα με τον συγγραφέα, ο άνθρωπος πρέπει να αντιλαμβάνεται τον κόσμο περισσότερο με την ψυχή παρά με το μυαλό.
Ο άνθρωπος στην ποίηση του Ζουκόφσκι είναι ένα συνηθισμένο, γήινο πλάσμα. Όμως το νόημα της ζωής του είναι να καλλιεργήσει στην ψυχή του ευαισθησία και έλεος στα βάσανα των άλλων, την επιθυμία για υψηλά ιδανικά. Η ευτυχία ενός ανθρώπου, σύμφωνα με τον Ζουκόφσκι, βρίσκεται στη δύναμη της ψυχής του, στον πλούτο των συναισθημάτων και των σκέψεων. Επομένως, ένα άτομο πρέπει να βελτιώνει συνεχώς τον πνευματικό του κόσμο.
Ωστόσο, στον πραγματικό κόσμο κυριαρχεί η συνείδηση μιας αδρανούς κοινωνίας, η οποία οδηγεί σε μια αντίφαση μεταξύ ατόμου και κοινωνίας. Ως εκ τούτου, στο έργο των ρομαντικών, πηγάζει η σύγκρουση μεταξύ ανθρώπου και κόσμου, η πηγή του λεγόμενου ρομαντικού διπλού κόσμου. Μη αποδεχόμενος την ατμόσφαιρα των κακών και των παθών, ένα άτομο αναζητά τη μοναξιά, τη μοναξιά. Η ψυχή του περιέχει ολόκληρο το Σύμπαν, δέχεται τη ζωή σε όλες τις εκδηλώσεις, φωτισμένη από την πίστη στον θρίαμβο του ωραίου και του υπέροχου σε έναν άλλο, ιδανικό κόσμο. Εξ ου και η αστάθεια του χώρου αυτού του κόσμου, η επιθυμία του οποίου παρακινεί τον άνθρωπο να ξεπεράσει το βάρος της επίγειας ζωής, να εγκαταλείψει τα πεζά και καθημερινά πράγματα και να αφοσιωθεί σε αληθινά ανθρώπινες ιδιότητες.
^ Στην μπαλάντα "Σβετλάνα" Ο Ζουκόφσκι γεμίζει την πλοκή τόσο της προηγουμένως γραμμένης «Λιουντμίλα» όσο και της «Λενόρα» του Μπέργκερ με καθαρά ρωσικά σημάδια, έθιμα και πεποιθήσεις. Η ηρωίδα της μπαλάντας έχει τα καλύτερα χαρακτηριστικά του ρωσικού εθνικού χαρακτήρα: πίστη, ευγένεια, απλότητα. Η ευτυχία της εξαρτάται από τις πνευματικές της δυνάμεις. Η φανταστική εικόνα του δρόμου ως σύμβολο της κίνησης από τη ζωή στο θάνατο υπόσχεται μελλοντικές κακοτυχίες, χιονοθύελλες και χιονοθύελλες προμηνύουν τον θρίαμβο των κακών δυνάμεων. Η δράση αναπτύσσεται από το φως του φεγγαριού, στα όρια της ημέρας και της νύχτας. Η μετάβαση από τον ένα χώρο και χρόνο στον άλλο γεννά στοιχεία του μαγικού, του θαυματουργού. Αλλά η «τρομερή» ιστορία ζωής από μια ευτυχισμένη ένωση με τον γαμπρό μετά από έναν μακρύ χωρισμό στην πορεία προς τον θάνατο έχει ένα διαφορετικό, αίσιο τέλος για τον Ζουκόφσκι. Η πίστη στον Θεό, η ελπίδα για τη βοήθεια του Θεού βοηθήστε τη Σβετλάνα να μην χάσει την καρδιά της, να μην γκρινιάξει στη μοίρα. Υπομένοντας πειθήνια και υπομονετικά δοκιμασίες, προστατεύει τον εαυτό της από μια τραγική μοίρα.
Η σύνδεση με τις παραδόσεις και τις πεποιθήσεις, οι λαϊκές-θρησκευτικές αρχές κάνουν την ηρωίδα της μπαλάντας παράδειγμα του εθνικού χαρακτήρα μιας Ρωσίδας, που αντικατοπτρίστηκε στις καλύτερες γυναικείες εικόνες του Πούσκιν και του Λ. Ν. Τολστόι.
Έτσι, το έργο του Ζουκόφσκι άνοιξε στον Ρώσο αναγνώστη τον πλούτο του εσωτερικού κόσμου του ανθρώπου, τον ηθικό του χαρακτήρα και την ανθρώπινη αξιοπρέπεια.
Η ζωή και το έργο του Konstantin Batyushkov μπορούν να χωριστούν σε δύο περιόδους. Το πρώτο μισό της ζωής του περιελάμβανε την πρόωρη απώλεια της μητέρας του, την εκπαίδευση του πατέρα του και την οικοτροφική του εκπαίδευση, τη μελέτη των ευρωπαϊκών γλωσσών και πολιτισμού. Η «μικρή φιλοσοφία» του νεαρού ποιητή ήταν ότι ένας άνθρωπος γεννήθηκε για να απολαμβάνει τη ζωή, για την ευτυχία, για την αγάπη, αλλά μπορεί να βρεθεί μόνο στη μοναξιά, συναντώντας κυρίως ομοϊδεάτες. Απομακρυνόμενος από τον κόσμο των λαϊκών εξεγέρσεων, της αυταρχικής εξουσίας που παρεμβαίνει στους σκεπτόμενους ευγενείς, ο Μπατιούσκοφ εμβαθύνει εξαιρετικά τον εσωτερικό του κόσμο.
Στην εξωτερική του ζωή υπάρχουν πολλά γεγονότα ιστορικού χαρακτήρα: αναχώρηση για την πολιτοφυλακή, μάχες στην Ανατολική Πρωσία, Ρωσοσουηδική εκστρατεία (1807-1808), πόλεμος του 1812. Ωστόσο, η καρδιά του ποιητή καταλαμβάνεται από κάτι άλλο. Σε ένα ποίημα "Βακχεύων"σχεδιάζει τη γιορτή του Ρωμαίου θεού του κρασιού και της διασκέδασης, Βάκχου, στην οποία ήρθαν νεαρές νύμφες. Μία από αυτές έμεινε πίσω και την πρόλαβε ένας ερωτευμένος νεαρός. Η νίκη της αγάπης χαιρετίστηκε επίσης από τις ιέρειες του Bacchus - Bacchantes, γιατί αυτός είναι ο νόμος της παγκόσμιας τάξης: ο θρίαμβος της αγάπης προσωποποιεί τον θρίαμβο της ζωής και ο ιδανικός κόσμος πρέπει να είναι γεμάτος αγάπη.
Στο πρώιμο έργο του ποιητή βασιλεύουν τα όνειρα για ανάγνωση βιβλίων και απόλαυση των τεχνών, για φιλοσοφικές συζητήσεις με στενούς φίλους. Αυτές οι φιλοδοξίες του ποιητή εκδηλώνονται στο ποίημα «Τα πέννα μου»απευθυνόμενος στον Ζουκόφσκι και τον Βιαζέμσκι. Σε αυτό, ο αναγνώστης μπορεί να πιάσει και εκδηλώσεις της «μικρής φιλοσοφίας». Το είδος του ποιήματος είναι ένα μήνυμα. Εξυμνεί την ιδιωτική ζωή, οι επιτονισμοί του είναι κοντά στην καθομιλουμένη. Το νόημα του ποιήματος είναι ότι ο χρόνος είναι αδίστακτος, η ζωή τελειώνει γρήγορα. Επομένως, είναι απαραίτητο να το ξοδέψετε όχι σε αναζήτηση τάξεων και πλούτου, αλλά σε έξυπνες συνομιλίες με ομοϊδεάτες. Ένα άτομο πρέπει να φροντίσει την ψυχή του, να βελτιώσει τον εσωτερικό του κόσμο. Ο ποιητής δεν βρίσκει αρμονία στον έξω κόσμο και τη δημιουργεί στη φαντασία του ποιώντας την αρχαιότητα.
Ωστόσο, ο Batyushkov είδε τις τραγικές σκηνές της ζωής: τη φωτιά της Μόσχας, την καταστροφή της Ρωσίας από τον Ναπολέοντα, τα βάσανα των ανθρώπων, τον θάνατο του στενού του φίλου I. A. Petin. Καταδίκασε τη Γαλλική Επανάσταση για αιματοχυσία, θεωρούσε τα επαναστατικά ξεσπάσματα στην Ευρώπη ως τρέλα, που τον βύθισε σε σκέψεις για μια ζοφερή άβυσσο στην οποία όλοι θα χάνονταν. Αυτός ήταν ένας από τους λόγους της πνευματικής του κρίσης. Επομένως, στη δεύτερη περίοδο της ζωής του, η ποίησή του αποκτά τα χαρακτηριστικά της ρομαντικής ανησυχίας, της απογοήτευσης στον επίγειο κόσμο, που δεν μπορεί να δώσει σε έναν άνθρωπο ευτυχία. Τα πάντα στη γη είναι μεταβλητά, και ταυτόχρονα οδηγούν στην καταστροφή, στη βαθιά θλίψη, την οποία ούτε η ελπίδα της αιώνιας ζωής δεν μπορεί να υπερνικήσει.
Η λυρική πλοκή του ελεγειακού μηνύματος «Σε έναν φίλο» αντιπροσωπεύεται από το πνευματικό ταξίδι ενός ανθρώπου. Έχοντας περάσει απώλειες, απογοητεύσεις, απελπισία, αποκτά ελπίδα και κατανοεί την αλήθεια. Ο λυρικός ήρωας ξεπερνά τις αμφιβολίες, τα καταραμένα άλυτα ερωτήματα στην πίστη, στη θρησκεία, αλλά η θλίψη δεν φεύγει από την ψυχή του και ο επίγειος κόσμος δεν υπόσχεται ευτυχία. Βρίσκοντας εικόνες ηρωικών ανθρώπων στην αρχαία λογοτεχνία που δεν λύγισαν κάτω από τα χτυπήματα της μοίρας, ο Μπατιούσκοφ καλεί να πάμε με τόλμη σε δοκιμασίες, προβλέποντας το πάθος των στίχων του νεαρού Πούσκιν.
Στο δεύτερο μισό της δεκαετίας του 1820. η ψυχική ασθένεια του ποιητή επιδεινώθηκε, νοσηλεύτηκε στη Ρωσία και την Ευρώπη, αλλά χωρίς αποτέλεσμα. Η θόλωση του μυαλού έγινε εμπόδιο στην πνευματική και ποιητική του ζωή. Έζησε στην τρέλα σχεδόν 30 χρόνια και ξεπέρασε πολύ τους φίλους της ποιητικής του νιότης: Βιαζέμσκι, Ζουκόφσκι, Πούσκιν.

5 . Περίληψη της διάλεξης. Ο Ντερζάβιν έγινε ένας καινοτόμος ποιητής στη ρωσική λογοτεχνία, ο οποίος κατέστρεψε την κανονιστικότητα της εποχής του κλασικισμού και του διαφωτισμού. Το έργο του διέφερε από τους προκατόχους του ως προς την επιλογή των θεμάτων και τη φιλοσοφική τους λύση, το είδος και τα χαρακτηριστικά στυλ. Ο Ζουκόφσκι και ο Μπατιούσκοφ έγιναν οι ιδρυτές του ψυχολογικού ρομαντισμού στη ρωσική ποίηση. Ονειρεύονταν τη βελτίωση της επίγειας ζωής με τη βοήθεια της φώτισης και της εκπαίδευσης της ανθρώπινης ψυχής.

6. Εργασία για το σπίτι: σελ.12-24, εργασία Νο. 2 στη σελ.46.

Μαθήματα #4-5. Κορυφές της ρωσικής λογοτεχνίας του πρώτου τετάρτου του 19ου αιώνα. Ο Μπατιούσκοφ και ο Ζουκόφσκι ως ιδρυτές της ρομαντικής σχολής. Δοκίμιο για τη ζωή και το έργο του V. A. Zhukovsky. Μπαλάντα "Σβετλάνα".

Στόχοι μαθήματος: δείχνουν την επιρροή του V.A. Zhukovsky και του K.G. Batyushkov σχετικά με την ανάπτυξη της ρωσικής λογοτεχνίας, να εξετάσει τις γραμμές περιεχομένου της σχολής "αρμονικής ακρίβειας" των Zhukovsky και Batyushkov, να εξετάσει παραδείγματα από το έργο των συγγραφέων, να εξοικειώσει τους μαθητές με τη βιογραφία και το έργο του V.A. Zhukovsky.

Εξοπλισμός: παρουσίαση "Ρομαντισμός", συλλογές έργων των Ζουκόφσκι και Μπατιούσκοφ.

Πρόοδος μαθήματος 4: 1 . Έλεγχος εργασιών για το σπίτι.

Μιλήστε μας για τις αρχές της γλωσσικής μεταρρύθμισης από τους Karamzin και Shishkov.

Περιγράψτε τις διαφωνίες μεταξύ των «Καραμζινιστών» και των «Σισκοβιστών» και τον ρόλο τους στη διαμόρφωση της λογοτεχνικής γλώσσας.

Ποια είναι η αξία στη διαμόρφωση της λογοτεχνικής γλώσσας του I.A. Krylov; Ανάγνωση παραμυθιών από μαθητές (προαιρετικά, από καρδιάς).

Εξηγήστε γιατί το πρόβλημα της γλώσσας ήταν τόσο βαθύ ενδιαφέρον για τους Ρώσους ρομαντικούς συγγραφείς.

Ποιος είναι ο ρόλος των «μεταφράσεων – επαναφράσεων» στην εξέλιξη της ρωσικής ρομαντικής ποίησης; Δώστε παραδείγματα μεταφράσεων Ρώσων ποιητών του πρώτου τετάρτου του 19ου αιώνα.

2 . Ρωσικό ρομαντικό σχολείο. Zhukovsky και Batyushkov ως ιδρυτές της ρομαντικής σχολής της «αρμονικής ακρίβειας» (η διάλεξη συνοδεύεται από παρουσίαση)

Εθνικά-ιστορικά χαρακτηριστικά του ρωσικού ρομαντισμού.
Έλλειψη σύνδεσης με αστικούς μετασχηματισμούς και μεταρρυθμίσεις, η «συνύπαρξη» του ρομαντισμού δίπλα στον κλασικισμό και τον συναισθηματισμό, ο προοδευτικός ρόλος της λογοτεχνικής δημοσιογραφίας, η ενεργός ζωή και οι δραστηριότητες των λογοτεχνικών εταιρειών.
- Περιοδοποίηση του ρωσικού ρομαντισμού (1801-1815; 1816-1825; 1826-1840).
Ψυχολογικοί, κοινωνικοί και φιλοσοφικοί κλάδοι του ρωσικού ρομαντισμού. Οι κύριοι εκπρόσωποι αυτών των περιοχών: Zhukovsky, Batyushkov; Ryleev και Decembrist ποιητές. Baratynsky και ποιητές-σοφοί.
- Ο ρομαντισμός ως καλλιτεχνική μέθοδος.
Αυστηρό αίτημα για ατομική ελευθερία και δημιουργική ελευθερία. Η υπεροχή του πνεύματος έναντι της σάρκας ως προσπάθεια για την τελειότητα της ανθρώπινης φύσης.
- Εικόνα του κόσμου στα έργα ρομαντικών ποιητών.
Αποχωρισμός του ατόμου από τον επίγειο κόσμο. Κυριαρχία του πνευματικού πάνω στο υλικό. Υποκειμενική και αισθησιακή αντίληψη του κόσμου. Αίσθημα δυσαρέσκειας για την ατέλεια του κόσμου και δίψα για τελειότητα και ομορφιά. Ρομαντική δυαδικότητα. ρομαντική ειρωνεία. Η τέχνη είναι ο μόνος μεσολαβητής μεταξύ ανθρώπου και Θεού.
- Χαρακτηριστικά της πλοκής, ήρωας, κοινωνία σε ένα ρομαντικό έργο. Το σύστημα των ειδών και των χαρακτηριστικών του στυλ του ρομαντισμού.

3. Ομαδική εργασία. Συγκρίνετε τις ελεγείες του Ζουκόφσκι και του Μπατιούσκοφ. Τι ενώνει τον ρομαντικό τρόπο κοσμοθεωρίας αυτών των ποιητών και πώς διαφέρουν;

Η πορεία του μαθήματος 5:

1. V.A. Ζουκόφσκι. Πρώιμη εργασία (πριν από το 1808)
Η περίοδος αυτή συνδέεται με την επίδραση του ποιητή του συναισθηματισμού Ν. Καραμζίν στους στίχους. Τα πρώιμα ποιήματα του Ζουκόφσκι χαρακτηρίζονται από μια θλιβερή, ελεγειακή γεύση, λαχτάρα για ανεκπλήρωτες ελπίδες. Ο ποιητής είναι κύριος του λυρικού τοπίου, μεταφέροντας λεπτές καταστάσεις του νου με λέξεις.

2. Ρομαντική αναζήτηση (1808-1820)
Αυτή η φορά συνδέεται με τη ρομαντική αναζήτηση του ποιητή, που αντικατοπτρίζεται σε μπαλάντες και στίχους. Μια ιστορία για την ανεκπλήρωτη αγάπη του Zhukovsky και της M. A. Protasova, διαβάζοντας ποιήματα αφιερωμένα σε αυτήν: "Τραγούδι" ("Ο φίλος μου, ο φύλακας άγγελός μου ..."), "Σε αυτήν", "19 Μαρτίου 1823" κ.λπ. Έχοντας αρνήθηκε από τη μητέρα της Ekaterina Afanasievna να παντρευτεί την κόρη της και απαγόρευση έκφρασης των συναισθημάτων της, ο Zhukovsky, με τον βαθμό του υπολοχαγού της πολιτοφυλακής της Μόσχας, στάλθηκε στο θέατρο επιχειρήσεων και στις 26 Αυγούστου 1812, ήταν παρών στη μάχη του Μποροντίνο. Αυτές οι εντυπώσεις αποτυπώθηκαν στο ποίημα «Ένας τραγουδιστής στο στρατόπεδο των Ρώσων πολεμιστών», που συνδυάζει διάφορες ψυχικές καταστάσεις του λυρικού «εγώ», χαρακτηριστικά διαφορετικών λογοτεχνικών κινημάτων.

3. Ερωτήσεις και εργασίες για το ποίημα
"Ένας τραγουδιστής στο στρατόπεδο των Ρώσων στρατιωτών"
Ποιες συναισθηματικές καταστάσεις είναι χαρακτηριστικές της διάθεσης του ποιήματος; Πώς συνδυάζει τον υπέροχο τόνο και τη λυρική ειλικρίνεια;
- Πώς παρουσιάζεται η ιστορία του μακροχρόνιου αγώνα της Ρωσίας ενάντια στους εισβολείς; Πώς επιβεβαιώνεται εδώ η σύνδεση των καιρών, η συνέχεια των γενεών;
- Προσδιορίστε το είδος του κειμένου και αιτιολογήστε τη γνώμη σας. Πώς συνδυάζει τα χαρακτηριστικά του κλασικισμού και του ρομαντισμού; Ονομάστε τα χαρακτηριστικά του ρομαντικού στυλ. Ποιες είναι οι λειτουργίες της χρήσης του αρχαϊκού λεξιλογίου;
- Αποδείξτε ότι το ποίημα είναι εμποτισμένο με πατριωτικό πάθος.

4. Στο τελευταίο μέρος του μαθήματος, δίνεται στους μαθητές η εργασία να διαβάσουν το ποίημα "Τραγούδι" ("Γοητεία των περασμένων ημερών...") (1818) και να δώσουν προσοχή στα χαρακτηριστικά του είδους του, καθώς και στα χαρακτηριστικά του του ρομαντικού στυλ.

Θέμα.Η ρωσική λογοτεχνία του 19ου αιώνα στο πλαίσιο του παγκόσμιου πολιτισμού.

Τα κύρια θέματα και προβλήματα της ρωσικής λογοτεχνίας του XIX αιώνα.

Στόχος:

διδακτική: να χαρακτηρίσει τα κύρια χαρακτηριστικά των διαδικασιών στη Ρωσία και τη Δυτική Ευρώπη κατά τη διάρκειαII σελκασσίτεροςXIXαιώνα, περιγράψτε τα κύρια χαρακτηριστικά του ρεαλισμού σε αυτήν την περίοδο, δώστε μια ιδέα για τις βασικές λογοτεχνικές διαμάχες στη ρωσική λογοτεχνική κριτική.

ανάπτυξη: ανάπτυξη της γνωστικής δραστηριότητας των μαθητών, της ικανότητας σύνταξης περιλήψεων.

εκπαιδευτικός:καλλιεργήσουν το ενδιαφέρον για τη λογοτεχνία.

Τύπος μαθήματος: πρακτικό μάθημα

ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΜΕΛΕΤΗΣ

І . Επικαιροποίηση βασικών γνώσεων

Συνομιλία

– Ποια πολιτικά γεγονότα επηρέασαν τον πολιτισμό της Ρωσίας κατά τη διάρκειαІІ τα μισα

XIX αιώνας?

– Ποια είναι τα κύρια χαρακτηριστικά του ρεαλισμούІІ τα μισα XIX αιώνας.

– Ποια είναι τα καλλιτεχνικά επιτεύγματα στη λογοτεχνία αυτής της περιόδου;

– Γιατί οι Ρώσοι κλασικοί ονομάζονται προφητικά και κηρύγματα;

ІІ . ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΘΕΜΑΤΟΣ ΚΑΙ ΣΤΟΧΩΝ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

ІІІ . ΚΙΝΗΤΡΟ ΜΑΘΗΣΙΑΚΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ

ΣεІІ τα μισα XIX αιώνα, άνθισε το ταλέντο των συγγραφέων, τους οποίους όλος ο κόσμος αναγνωρίζει πλέον ως κλασικούς: L.N. Tolstoy, F.M. Dostoevsky, I.S. Turgenev στη Ρωσία, G. Flaubert και Guy de Maupassant στη Γαλλία, O. Wilde στην Αγγλία και πολλοί άλλοι. Αυτοί οι συγγραφείς δημιούργησαν έργα τέλεια σε μορφή και βαθιά στο περιεχόμενο. Σε ποιες κοινωνικές, πολιτικές και πολιτιστικές συνθήκες έγινε η διαμόρφωση και ανάπτυξη της δημιουργικότητάς τους;

ІІІ . ΑΝΤΙΛΗΨΗ ΝΕΟΥ ΥΛΙΚΟΥ

– Θυμηθείτε από τα μαθήματα ιστορίας ποια σημαντικά γεγονότα έλαβαν χώρα στη Γαλλία, τη Γερμανία, τη Ρωσία στα τέλη της δεκαετίας του '40 και στις αρχές της δεκαετίας του '60. 19ος αιώνας?

1. Διάλεξη δασκάλου

Παράλληλα με τα κοινωνικά και πολιτικά γεγονότα, η φιλοσοφική σκέψη επηρέασε και τη λογοτεχνία. Εκπρόσωποι της φιλοσοφίας του θετικισμού

πίστευε ότι η λογοτεχνία δεν πρέπει να ασχολείται με την αναζήτηση απαντήσεων σε αιώνια ερωτήματα. Η λογοτεχνία πρέπει να περιγράφει μόνο φαινόμενα.

Σε ІІ μισό του XIX αιώνα γεννήθηκαν πολλά λογοτεχνικά κινήματα: συμβολισμός, ιμπρεσιονισμός, νατουραλισμός κ.λπ.Ως αποτέλεσμα της αλληλεπίδρασης όλων των λογοτεχνικών τάσεων, υπό την επίδραση της πολιτικής κατάστασης στη λογοτεχνία, αρχίζει να διαμορφώνεται μια καλλιτεχνική μέθοδος - ο ρεαλισμός, ως ένα εντελώς νέο στάδιο στη γνώση του ανθρώπου και της ζωής του από τη λογοτεχνία. Η βάση του είναι η αρχή της αλήθειας της ζωής, η επιθυμία να αντανακλάται πλήρως και αληθινά η ζωή. Ο A. S. Pushkin θεωρείται ο ιδρυτής αυτής της τάσης. Βασίστηκε στον πατριωτισμό, τη συμπάθεια για τους ανθρώπους, την αναζήτηση ενός θετικού ήρωα στη ζωή, την πίστη σε ένα λαμπρό μέλλον για τη Ρωσία.

Ο ρωσικός ρεαλισμός του δεύτερου μισού του 19ου αιώνα, χωρίς να χάσει την κοινωνική του οξύτητα, πηγαίνει σε φιλοσοφικά ερωτήματα, θέτει τα αιώνια προβλήματα της ανθρώπινης ύπαρξης. Η λογοτεχνία αυτής της περιόδου αισθάνθηκε έντονο άγχος για τη μοίρα του ανθρώπου σε εκείνο το στάδιο της ιστορίας, όταν, κατά παράβαση των θρησκευτικών αληθειών, προέκυψε μια φανατική πίστη στην επιστήμη, η απόλυτη άψογη της, στη δυνατότητα εξάλειψης της κοινωνικής ατέλειας.

Έτσι, ο ρεαλισμός έγινε η κορυφαία μέθοδος.Ρεαλισμός εγκρίθηκε σε Δεκαετία 30–40 gg. XIX σε., αντικαθιστώντας ρομαντισμός σε καλλιτεχνικός βιβλιογραφία και εικονογραφικός τέχνη,αλλά προς την Μέσης XIX σε. αυτός γίνεται κυριαρχώντας κατεύθυνση σε ευρωπαϊκός Πολιτισμός. ρεαλισμός σε βιβλιογραφία και εικονογραφικόςτέχνη - αυτό είναι αληθής, σκοπός αντανάκλαση πραγματικόςΝέα ειδικός που σημαίνει, συμφυής σε αυτό ή σε διαφορετική περίπτωση είδος καλλιτεχνικού δημιουργικότητα, επιθυμία να το ξαναχτίσουμε ΖΩΗ στο ξεκινήματα ισότητα και δικαιοσύνη. Ρωσική περιγράφωσώμα τέχνη δεύτερος τα μισα XIX σε. έγινε στα αληθεια μεγάλος εμποτισμένος πάθος απελευθέρωση πάλη Ανθρωποι, απαντώντας στο αιτήσεων ΖΩΗ και δραστήρια εισβάλλοντας σε ΖΩΗ.

Στο δεύτερο μισό του XIX αιώνα. Ο κριτικός ρεαλισμός γίνεται η κύρια κυρίαρχη τάση και στη ρωσική λογοτεχνία. Τα θεμέλιά του έθεσαν οι A. S. Pushkin, M. Yu. Lermontov και N. V. Gogol. καταγγελία δουλοπαροικία,τα απομεινάρια της στη ζωή και τη συνείδηση των ανθρώπων, οι κακίες της νέας αστικής κοινωνίας ήταν η κύρια κατεύθυνση της προοδευτικής λογοτεχνίας στη Ρωσία, όπως γίγαντες όπως ο Λ. Ν. Τολστόι, ο Φ. Μ. Ντοστογιέφσκι,

I. S. Turgenev, M. E. Saltykov-Shchedrin,Ο A.P. Chekhov απεικόνισε ολόκληρα στρώματα της ρωσικής ζωής με τις χαρές και τις λύπες τους, τις φωτεινές και σκοτεινές πλευρές της ζωής. Ένας δείκτης της ανάπτυξης της εκπαίδευσης στη Ρωσία ήταν η αύξηση του αριθμού των δημοσιευμένων βιβλίων, περιοδικών και εφημερίδων. Τα περιοδικά, ιδιαίτερα το Sovremennik και το Otechestvennye Zapiski, έπαιξαν σημαντικό ρόλο στη δημόσια ζωή. Η Τέχνη του Κριτικού Ρεαλισμού - Βασικό καλλιτεχνικόςη κατεύθυνση εκείνης της εποχής ήταν στενά συνδεδεμένη με ιδεολογικές αναζητήσεις. Διακρίθηκε από αυξημένη κοινωνική δραστηριότητα. Η λογοτεχνία και η τέχνη είναι πιο κοντά από ποτέ πλησίασε την εικόναπραγματική ζωή (δοκίμιο και μυθιστόρημα για τη σύγχρονη ζωή, το σύγχρονο καθημερινό δράμα, το καθημερινό είδος στη ζωγραφική κ.λπ.). Πολυάριθμα ερωτήματα ανέκυψαν συνεχώς μπροστά στους σκεπτόμενους ανθρώπους, που σχετίζονταν τόσο με τη σφαίρα της δημόσιας ζωής όσο και με τη σφαίρα των προσωπικών ανθρώπινων σχέσεων. Η λογοτεχνία έχει πάρει το δρόμο μιας ολοκληρωμένης μελέτης της ζωής.

Μια ολόκληρη εποχή στην ιστορία της Ρωσίας αντικατοπτρίστηκε από τον Λ. Ν. Τολστόι (οι ιστορίες "Παιδική ηλικία", "Παιδική ηλικία", "Νεολαία", "Ιστορίες Σεβαστούπολης", επικό μυθιστόρημα "Πόλεμος και Ειρήνη"). Ο F. M. Dostoevsky έθεσε θρησκευτικά, ηθικά, φιλοσοφικά και ηθικά προβλήματα, ανέπτυξε το θέμα του «μικρού ανθρώπου», τις κοινωνικές αντιθέσεις της αυταρχικής Ρωσίας (τα μυθιστορήματα «Ταπεινωμένοι και προσβεβλημένοι»,

«Έγκλημα και τιμωρία», «Ο ηλίθιος», «Οι αδελφοί Καραμάζοφ» κ.λπ.). Ο κύριος του κλασικού ρεαλιστικού μυθιστορήματος, I. S. Turgenev, αντανακλούσε τις ιδεολογικές αναζητήσεις της ρωσικής διανόησης στις δεκαετίες του 1950 και του 1970. (μυθιστορήματα «Πατέρες και γιοι», «Φωλιά Ευγενών», «Ρούντιν»). Η ανάπτυξη του δράματος συνδέεται με το έργο των A. N. Ostrovsky και A. P. Chekhov. Ο M. E. Saltykov-Shchedrin έγινε ένας από τους μεγαλύτερους δεξιοτέχνες του σατυρικού είδους.

Η δεκαετία του 1960 σηματοδότησε το τελικό στάδιο του έργου του εξέχοντος Ρώσου ποιητή F. I. Tyutchev, δεξιοτέχνη του ψυχολογικού και τοπιοτεχνικού στίχου.

Η λυρική ποίηση του A. A. Fet, που αποκαλείται από τον F. M. Dostoevsky «ο πρώτος στιχουργός της νέας Ευρώπης», διακρίνεται από λεπτό ψυχολογισμό, μια αντανάκλαση των φευγαλέων διαθέσεων της ανθρώπινης ψυχής.

2. Χαρακτηριστικά του ρεαλισμούІІ μισό του 19ου αιώνα:

- την κλίμακα του προβλήματος, την επιθυμία να κατανοήσουμε τη φύση και να μαντέψουμε τη μελλοντική κατεύθυνση της ιστορικής ανάπτυξης.

- διεύρυνση της σφαίρας του καλλιτεχνικού κόσμου: περιλαμβάνει όλο και περισσότερο όλα τα νέα στρώματα της κοινωνίας και τις πτυχές της καθημερινής ζωής.

- μια λεπτή ανάλυση των λεπτών κινήσεων του εσωτερικού κόσμου ενός ατόμου.

- η ενσάρκωση μιας θετικής αρχής με τη μορφή ταπεινωμένης ομορφιάς, καταπατημένης αρετής.

- αισθητικοποίηση του άσχημου, επώδυνου.

- δημιουργώντας πιο ζωντανές εικόνες.

ΣεІІ τα μισα XIX αιώνα, μια ιδιαίτερη θέση καταλαμβάνει η λογοτεχνική κριτική, που αντιπροσωπεύεται από τα ονόματα πολιτιστικών μορφών όπως ο A.V. Druzhinin,

Grigoriev, N.A. Dobrolyubov. D.I. Pisarev.

Τα εξαιρετικά καλλιτεχνικά επιτεύγματα και το ηθικό βάθος της ρωσικής λογοτεχνίας οδήγησαν τους κριτικούς να μιλήσουν για τον προφητικό και κηρυγματικό χαρακτήρα της. Η κριτική στη Ρωσία αναπτύχθηκε «... για τον πλήρη λήθαργο των κοινωνικών δυνάμεων και της δημόσιας πρωτοβουλίας». Χάρη στην κριτική, η λογοτεχνία έχει γίνει «εστίαση», κεντρικός χώρος εκδήλωσης του «ρωσικού πνεύματος». Η ρωσική λογοτεχνία ήταν πάντα ένας άμβωνας από τον οποίο ακουγόταν ο λόγος ενός δασκάλου, ένα ηθικό κήρυγμα. Ο φιλόσοφος N. Berdyaev υποστήριξε ότι η ρωσική ρεαλιστική λογοτεχνία XIX οι αιώνες είναι προφητικοί

χαρακτήρα, μαρτύριο για τη μοίρα των ανθρώπων, αναζήτηση της αλήθειας και της σωτηρίας.

3. Εργαστείτε με το σχολικό βιβλίο

Μελετήστε ανεξάρτητα το υλικό στις σελίδες 12-14 (εγχειρίδιο "Λογοτεχνία" επιμέλεια Yu.V. Lebedev)

4. «Brainstorm» (σε ζευγάρια)

- Πιστεύετε ότι υπάρχει κάτι κοινό στις απόψεις των ρομαντικών και των ρεαλιστών για τη ζωή, τον άνθρωπο, τον ρόλο της τέχνης; Συζητήστε την άποψή σας με τους φίλους σας.

5. Τελική λέξη του δασκάλου

Όλη η ζωή και η δημιουργική δραστηριότητα των μεγάλων δασκάλων του πολιτισμού αποκαλυφθεί στις μελλοντικές γενιές στην κληρονομιά τους.Η κληρονομιά καλλιτεχνών, συνθετών, μουσικών που έχουν αφιερωθεί στην υπηρεσία της τέχνης είναι εντυπωσιακή στην εξαιρετική της ευστροφία.Τα έργα τους διδάσκουν να βλέπεις και να κατανοείς την ομορφιά στη ζωή, τη φύση, την τέχνη. αγαπούν τη μητέρα πατρίδα, κατανοούν και εκτιμούν την ιστορία της. βοηθούν στη διαμόρφωση μιας αρμονικής προσωπικότητας. Δεύτερο μισό του 19ου αιώνα - ο χρόνος της τελικής έγκρισης και ενοποίησης των εθνικών μορφών και παραδόσεων στη ρωσική τέχνη. Αυτό συνέβη με μεγαλύτερη επιτυχία στη μουσική, με μικρότερη επιτυχία στην αρχιτεκτονική. Στη ζωγραφική, το «ρωσικό θέμα» αντικατοπτρίστηκε σε σκηνές του είδους από τη ζωή των αγροτών, σε ιστορικούς καμβάδες των Repin και Surikov και σε τοπία της «χώρας Ρωσίας». Ο ρωσικός πολιτισμός δεν ήταν απομονωμένος εντός των εθνικών συνόρων, δεν ήταν διαχωρισμένος από τον πολιτισμό του υπόλοιπου κόσμου. Τα επιτεύγματα της ξένης τέχνης είχαν απήχηση στη Ρωσία. Με τη σειρά του, ο ρωσικός πολιτισμός (κυρίως λογοτεχνία και μουσική) έλαβε παγκοσμίωςομολογία. Ρωσικήο πολιτισμός υπερηφανεύτηκεθέση στην οικογένεια των ευρωπαϊκών πολιτισμών. Έτσι, η αισθητική κληρονομιά του δεύτερου μισού του XIX αιώνα. και εξακολουθεί να διατηρεί τη συνάφεια και τη σημασία του.

Τα μαθήματα της ρωσικής κλασικής λογοτεχνίας δεν έχουν ακόμη διδαχθεί. Εμείς μόλις

βαδίζουμε προς την κατανόησή τους, περνώντας μέσα από την πικρή εμπειρία των ιστορικών ανατροπών του εικοστού αιώνα. Όλοι έχουμε κάτι να σκεφτούμε.

6. Αντανάκλαση. Συνοψίζοντας το μάθημα

Ερώτηση προβλήματος:

- Ο Νεύτωνας είπε περίφημα: «Έχω δει πιο μακριά από άλλους γιατί στάθηκα στους ώμους των τιτάνων». Πιστεύετε ότι μπορεί να υποστηριχθεί ότι οι ανακαλύψεις στη γνώση του κόσμου, της φύσης, του ανθρώπου, που έγιναν από τους ρομαντικούς, προετοιμάστηκαν σε κάποιο βαθμό από τους διαφωτιστές και οι ρεαλιστές δεν μπορούσαν να δημιουργήσουν το δικό τους καλλιτεχνικό σύστημα χωρίς να λάβουν υπόψη τους δημιουργικές αναζητήσεις των προκατόχων τους - των ρομαντικών;

- Τέχνη του 19ου αιώνα περιέγραψε πολλά από τα προβλήματα που προσπάθησε να λύσει η ανθρωπότητα τον 20ό αιώνα. Θα σας φανούν χρήσιμες οι καλλιτεχνικές αναζητήσεις και ανακαλύψεις βιομηχανικόςαιώνα στους ανθρώπους της τρίτης χιλιετίας;

Εργασία για το σπίτι

Ετοιμάστε μια λεπτομερή απάντηση στην ερώτηση: πώς αναπτύχθηκε η λογοτεχνική και η περιοδική κριτική στη δεκαετία του '60 του δέκατου ένατου αιώνα.

Θέμα. Η ρωσική λογοτεχνία του 19ου αιώνα στο πλαίσιο του παγκόσμιου πολιτισμού.
Τα κύρια θέματα και προβλήματα της ρωσικής λογοτεχνίας του XIX αιώνα.

Στόχος:
διδακτική: χαρακτηρίστε τα κύρια χαρακτηριστικά των διαδικασιών στη Ρωσία και τη Δυτική Ευρώπη στο δεύτερο μισό του δέκατου ένατου αιώνα, σκιαγραφήστε τα κύρια χαρακτηριστικά του ρεαλισμού αυτής της περιόδου, δώστε μια ιδέα για τις βασικές λογοτεχνικές διαμάχες στη ρωσική λογοτεχνική κριτική.

ανάπτυξη: ανάπτυξη της γνωστικής δραστηριότητας των μαθητών, της ικανότητας σύνταξης περιλήψεων.

εκπαιδευτικό: να καλλιεργήσει το ενδιαφέρον για τη λογοτεχνία.

Τύπος μαθήματος: πρακτικό μάθημα

ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΜΕΛΕΤΗΣ

ΕΓΩ. Επικαιροποίηση βασικών γνώσεων

– Ποια πολιτικά γεγονότα επηρέασαν την κουλτούρα της Ρωσίας στο δεύτερο ημίχρονο
19ος αιώνας?
- Ποια είναι τα κύρια χαρακτηριστικά του ρεαλισμού στο δεύτερο μισό του 19ου αιώνα.
– Ποια είναι τα καλλιτεχνικά επιτεύγματα στη λογοτεχνία αυτής της περιόδου;
– Γιατί οι Ρώσοι κλασικοί ονομάζονται προφητικοί και κηρυγμένοι;

II. ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΘΕΜΑΤΟΣ ΚΑΙ ΣΤΟΧΩΝ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

III. ΚΙΝΗΤΡΟ ΜΑΘΗΣΙΑΚΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ

Στο δεύτερο μισό του 19ου αιώνα, άνθισε το ταλέντο των συγγραφέων, τους οποίους όλος ο κόσμος αναγνωρίζει πλέον ως κλασικούς: L.N. Tolstoy, F.M. Dostoevsky, I.S. Turgenev στη Ρωσία, G. Flaubert και Guy de Maupassant στη Γαλλία, O. Wilde στην Αγγλία. και πολλοί άλλοι. Αυτοί οι συγγραφείς δημιούργησαν έργα τέλεια σε μορφή και βαθιά στο περιεχόμενο. Σε ποιες κοινωνικές, πολιτικές και πολιτιστικές συνθήκες έγινε η διαμόρφωση και ανάπτυξη της δημιουργικότητάς τους;

III. ΑΝΤΙΛΗΨΗ ΝΕΟΥ ΥΛΙΚΟΥ

- Θυμηθείτε από τα μαθήματα ιστορίας ποια σημαντικά γεγονότα συνέβησαν στη Γαλλία, τη Γερμανία, τη Ρωσία στα τέλη της δεκαετίας του '40 και στις αρχές της δεκαετίας του '60. 19ος αιώνας?

1. Διάλεξη δασκάλου

Παράλληλα με τα κοινωνικά και πολιτικά γεγονότα, η φιλοσοφική σκέψη επηρέασε και τη λογοτεχνία. Εκπρόσωποι της φιλοσοφίας του θετικισμού
πίστευε ότι η λογοτεχνία δεν πρέπει να ασχολείται με την αναζήτηση απαντήσεων σε αιώνια ερωτήματα. Η λογοτεχνία πρέπει να περιγράφει μόνο φαινόμενα.
Στο δεύτερο μισό του 19ου αιώνα γεννήθηκαν πολλά λογοτεχνικά κινήματα: συμβολισμός, ιμπρεσιονισμός, νατουραλισμός κ.λπ. Ως αποτέλεσμα της αλληλεπίδρασης όλων των λογοτεχνικών κινημάτων, υπό την επίδραση της πολιτικής κατάστασης στη λογοτεχνία, ξεκίνησε η καλλιτεχνική μέθοδος του ρεαλισμού. να διαμορφωθεί ως ένα εντελώς νέο στάδιο στη λογοτεχνική γνώση του ανθρώπου και της ζωής του. Η βάση του είναι η αρχή της αλήθειας της ζωής, η επιθυμία να αντανακλάται πλήρως και αληθινά η ζωή. Ο A. S. Pushkin θεωρείται ο ιδρυτής αυτής της τάσης. Βασίστηκε στον πατριωτισμό, τη συμπάθεια για τους ανθρώπους, την αναζήτηση ενός θετικού ήρωα στη ζωή, την πίστη σε ένα λαμπρό μέλλον για τη Ρωσία.
Ο ρωσικός ρεαλισμός του δεύτερου μισού του 19ου αιώνα, χωρίς να χάσει την κοινωνική του οξύτητα, πηγαίνει σε φιλοσοφικά ερωτήματα, θέτει τα αιώνια προβλήματα της ανθρώπινης ύπαρξης. Η λογοτεχνία αυτής της περιόδου αισθάνθηκε έντονο άγχος για τη μοίρα του ανθρώπου σε εκείνο το στάδιο της ιστορίας, όταν, κατά παράβαση των θρησκευτικών αληθειών, προέκυψε μια φανατική πίστη στην επιστήμη, η απόλυτη άψογη της, στη δυνατότητα εξάλειψης της κοινωνικής ατέλειας.
Έτσι, ο ρεαλισμός έγινε η κορυφαία μέθοδος. Ο ρεαλισμός καθιερώνεται στη δεκαετία του 30-40. XIX αιώνα, αντικαθιστώντας τον ρομαντισμό στη μυθοπλασία και τις καλές τέχνες, αλλά από τα μέσα του XIX αιώνα. γίνεται η κυρίαρχη τάση στον ευρωπαϊκό πολιτισμό. Ο ρεαλισμός στη λογοτεχνία και τις καλές τέχνες είναι μια αληθινή, αντικειμενική αντανάκλαση της πραγματικότητας με συγκεκριμένα μέσα που είναι εγγενή σε ένα συγκεκριμένο είδος καλλιτεχνικής δημιουργικότητας, την επιθυμία να ξαναχτιστεί αυτή η ζωή στη βάση της ισότητας και της δικαιοσύνης. Ρωσικές καλές τέχνες του δεύτερου μισού του 19ου αιώνα. έγινε πραγματικά σπουδαίος, εμποτισμένος με το πάθος του απελευθερωτικού αγώνα του λαού, ανταποκρινόμενος στις απαιτήσεις της ζωής και παρεισφρητικός ενεργά στη ζωή.
Στο δεύτερο μισό του XIX αιώνα. Ο κριτικός ρεαλισμός γίνεται η κύρια κυρίαρχη τάση και στη ρωσική λογοτεχνία. Τα θεμέλιά του έθεσαν οι A. S. Pushkin, M. Yu. Lermontov και N. V. Gogol. Η καταγγελία της δουλοπαροικίας, οι επιβιώσεις της στη ζωή και τη συνείδηση των ανθρώπων, οι κακίες της νέας αστικής κοινωνίας ήταν η κύρια κατεύθυνση της προοδευτικής λογοτεχνίας στη Ρωσία, όπως οι γίγαντες όπως ο Λ. Ν. Τολστόι, ο Φ. Μ. Ντοστογιέφσκι,
Ο I. S. Turgenev, ο M. E. Saltykov-Shchedrin, ο A. P. Chekhov απεικόνισαν ολόκληρα στρώματα της ρωσικής ζωής με τις χαρές και τις λύπες τους, τις φωτεινές και σκοτεινές πλευρές της ζωής. Ένας δείκτης της ανάπτυξης της εκπαίδευσης στη Ρωσία ήταν η αύξηση του αριθμού των δημοσιευμένων βιβλίων, περιοδικών και εφημερίδων. Τα περιοδικά, ιδιαίτερα το Sovremennik και το Otechestvennye Zapiski, έπαιξαν σημαντικό ρόλο στη δημόσια ζωή. Η τέχνη του κριτικού ρεαλισμού, η κύρια καλλιτεχνική τάση εκείνης της εποχής, ήταν στενά συνδεδεμένη με ιδεολογικές αναζητήσεις. Διακρίθηκε από αυξημένη κοινωνική δραστηριότητα. Η λογοτεχνία και η τέχνη έχουν πλησιάσει όσο ποτέ άλλοτε στην απεικόνιση της πραγματικής ζωής (δοκίμιο και μυθιστόρημα για τη σύγχρονη ζωή, το σύγχρονο καθημερινό δράμα, το καθημερινό είδος στη ζωγραφική κ.λπ.). Πολυάριθμα ερωτήματα ανέκυψαν συνεχώς μπροστά στους σκεπτόμενους ανθρώπους, που σχετίζονταν τόσο με τη σφαίρα της δημόσιας ζωής όσο και με τη σφαίρα των προσωπικών ανθρώπινων σχέσεων. Η λογοτεχνία έχει πάρει το δρόμο μιας ολοκληρωμένης μελέτης της ζωής.
Μια ολόκληρη εποχή στην ιστορία της Ρωσίας αντικατοπτρίστηκε από τον Λ. Ν. Τολστόι (οι ιστορίες "Παιδική ηλικία", "Παιδική ηλικία", "Νεολαία", "Ιστορίες Σεβαστούπολης", επικό μυθιστόρημα "Πόλεμος και Ειρήνη"). F. M
·. Ο Ντοστογιέφσκι έθεσε θρησκευτικά, ηθικά, φιλοσοφικά και ηθικά προβλήματα, ανέπτυξε το θέμα του «μικρού ανθρώπου», τις κοινωνικές αντιθέσεις της αυταρχικής Ρωσίας (τα μυθιστορήματα «Ταπεινωμένοι και προσβεβλημένοι»,
«Έγκλημα και τιμωρία», «Ο ηλίθιος», «Οι αδελφοί Καραμάζοφ» κ.λπ.). Ο κύριος του κλασικού ρεαλιστικού μυθιστορήματος, I. S. Turgenev, αντανακλούσε τις ιδεολογικές αναζητήσεις της ρωσικής διανόησης στις δεκαετίες του 1950 και του 1970. (μυθιστορήματα «Πατέρες και γιοι», «Φωλιά Ευγενών», «Ρούντιν»). Η ανάπτυξη του δράματος συνδέεται με το έργο των A. N. Ostrovsky και A. P. Chekhov. Ο M. E. Saltykov-Shchedrin έγινε ένας από τους μεγαλύτερους δεξιοτέχνες του σατυρικού είδους.
Η δεκαετία του 1960 σηματοδότησε το τελικό στάδιο του έργου του εξέχοντος Ρώσου ποιητή F. I. Tyutchev, δεξιοτέχνη του ψυχολογικού και τοπιοτεχνικού στίχου.
Η λυρική ποίηση του A. A. Fet, που αποκαλείται από τον F. M. Dostoevsky «ο πρώτος στιχουργός της νέας Ευρώπης», διακρίνεται από λεπτό ψυχολογισμό, μια αντανάκλαση των φευγαλέων διαθέσεων της ανθρώπινης ψυχής.

2. Χαρακτηριστικά του ρεαλισμού στο 2ο μισό του 19ου αιώνα:

Η κλίμακα του προβλήματος, η επιθυμία να κατανοήσουμε τη φύση και να μαντέψουμε τη μελλοντική κατεύθυνση της ιστορικής εξέλιξης.
διεύρυνση της σφαίρας του καλλιτεχνικού κόσμου: περιλαμβάνει όλο και περισσότερο όλα τα νέα στρώματα της κοινωνίας και τις πτυχές της καθημερινής ζωής.
μια λεπτή ανάλυση των λεπτών κινήσεων του εσωτερικού κόσμου ενός ατόμου.
η ενσάρκωση μιας θετικής αρχής με τη μορφή ταπεινωμένης ομορφιάς, καταπατημένης αρετής.
αισθητικοποίηση του άσχημου, επώδυνου.
δημιουργώντας πιο ζωντανές εικόνες.

Στο δεύτερο μισό του 19ου αιώνα, μια ιδιαίτερη θέση κατέλαβε η λογοτεχνική κριτική, που αντιπροσωπεύεται από τα ονόματα πολιτιστικών μορφών όπως ο A.V. Druzhinin,
Grigoriev, N.A. Dobrolyubov. D.I. Pisarev.
Τα εξαιρετικά καλλιτεχνικά επιτεύγματα και το ηθικό βάθος της ρωσικής λογοτεχνίας οδήγησαν τους κριτικούς να μιλήσουν για τον προφητικό και κηρυγματικό χαρακτήρα της. Η κριτική στη Ρωσία αναπτύχθηκε «... για τον πλήρη λήθαργο των κοινωνικών δυνάμεων και της δημόσιας πρωτοβουλίας». Χάρη στην κριτική, η λογοτεχνία έχει γίνει «εστίαση», κεντρικός χώρος εκδήλωσης του «ρωσικού πνεύματος». Η ρωσική λογοτεχνία ήταν πάντα ένας άμβωνας από τον οποίο ακουγόταν ο λόγος ενός δασκάλου, ένα ηθικό κήρυγμα. Ο φιλόσοφος N. Berdyaev υποστήριξε ότι η ρωσική ρεαλιστική λογοτεχνία του 19ου αιώνα χαρακτηριζόταν από προφητική
χαρακτήρα, μαρτύριο για τη μοίρα των ανθρώπων, αναζήτηση της αλήθειας και της σωτηρίας.

3. Εργαστείτε με το σχολικό βιβλίο
Μελετήστε ανεξάρτητα το υλικό στις σελίδες 12-14 (εγχειρίδιο "Λογοτεχνία" επιμέλεια Yu.V. Lebedev)

4. «Brainstorm» (σε ζευγάρια)

Πιστεύετε ότι υπάρχει κάτι κοινό στις απόψεις των ρομαντικών και των ρεαλιστών για τη ζωή, τον άνθρωπο, τον ρόλο της τέχνης; Συζητήστε την άποψή σας με τους φίλους σας.

5. Τελική λέξη του δασκάλου

Ολόκληρη η ζωή και η δημιουργική δραστηριότητα των μεγάλων δασκάλων του πολιτισμού αποκαλύπτεται στις μελλοντικές γενιές στην κληρονομιά τους. Η κληρονομιά καλλιτεχνών, συνθετών, μουσικών που έχουν αφιερωθεί στην υπηρεσία της τέχνης είναι εντυπωσιακή με την εξαιρετική της ευελιξία. Τα έργα τους διδάσκουν να βλέπεις και να κατανοείς την ομορφιά στη ζωή, τη φύση, την τέχνη. αγαπούν τη μητέρα πατρίδα, κατανοούν και εκτιμούν την ιστορία της. βοηθούν στη διαμόρφωση μιας αρμονικής προσωπικότητας. Δεύτερο μισό του 19ου αιώνα ο χρόνος της τελικής έγκρισης και εμπέδωσης των εθνικών μορφών και παραδόσεων στη ρωσική τέχνη. Αυτό συνέβη με μεγαλύτερη επιτυχία στη μουσική, με μικρότερη επιτυχία στην αρχιτεκτονική. Στη ζωγραφική, το «ρωσικό θέμα» αντικατοπτρίστηκε σε σκηνές του είδους από τη ζωή των αγροτών, σε ιστορικούς καμβάδες των Repin και Surikov και σε τοπία της «χώρας Ρωσίας». Ο ρωσικός πολιτισμός δεν ήταν απομονωμένος εντός των εθνικών συνόρων, δεν ήταν διαχωρισμένος από τον πολιτισμό του υπόλοιπου κόσμου. Τα επιτεύγματα της ξένης τέχνης είχαν απήχηση στη Ρωσία. Με τη σειρά του, ο ρωσικός πολιτισμός (κυρίως λογοτεχνία και μουσική) έλαβε παγκόσμια αναγνώριση. Ο ρωσικός πολιτισμός έχει πάρει μια τιμητική θέση στην οικογένεια των ευρωπαϊκών πολιτισμών. Έτσι, η αισθητική κληρονομιά του δεύτερου μισού του XIX αιώνα. και εξακολουθεί να διατηρεί τη συνάφεια και τη σημασία του.
Τα μαθήματα της ρωσικής κλασικής λογοτεχνίας δεν έχουν ακόμη διδαχθεί. Εμείς μόλις
βαδίζουμε προς την κατανόησή τους, περνώντας μέσα από την πικρή εμπειρία των ιστορικών ανατροπών του εικοστού αιώνα. Όλοι έχουμε κάτι να σκεφτούμε.

6. Αντανάκλαση. Συνοψίζοντας το μάθημα

Ερώτηση προβλήματος:
Ο Νεύτωνας είπε περίφημα: «Έχω δει πιο μακριά από άλλους γιατί στάθηκα στους ώμους των τιτάνων». Πιστεύετε ότι μπορεί να υποστηριχθεί ότι οι ανακαλύψεις στη γνώση του κόσμου, της φύσης, του ανθρώπου, που έγιναν από τους ρομαντικούς, προετοιμάστηκαν σε κάποιο βαθμό από τους Διαφωτιστές και οι ρεαλιστές δεν θα μπορούσαν να είχαν δημιουργήσει το δικό τους καλλιτεχνικό σύστημα χωρίς να λάβουν υπόψη τους τις δημιουργικές αναζητήσεις των Ρομαντικών προκατόχων τους;
Τέχνη του 19ου αιώνα περιέγραψε πολλά από τα προβλήματα που προσπάθησε να λύσει η ανθρωπότητα τον 20ό αιώνα. Θα είναι χρήσιμες οι καλλιτεχνικές αναζητήσεις και ανακαλύψεις της βιομηχανικής εποχής στους ανθρώπους της τρίτης χιλιετίας;

Εργασία για το σπίτι

Επικεφαλίδα 1 Επικεφαλίδα 2 Επικεφαλίδα 3 Επικεφαλίδα 4 Επικεφαλίδα 515