Παραδείγματα του θέματος η οικογένειά μου στα γαλλικά. Γράφουμε ένα δοκίμιο «Η οικογένειά μου» στα γαλλικά

Μαμά οικογένεια

Σκοπός του μαθήματος:

Επανάληψη του περασμένου γλωσσικού υλικού και εμπέδωση των διαμορφωμένων δεξιοτήτων.

Εξοπλισμός: υπολογιστής, οθόνη, παρουσίαση γραμμένη σε Power Point, λευκός πίνακας, φυλλάδιο: ασκήσεις, κείμενο διαλόγου.

Αφηρημένη μάθημα .

1 . Καθηγητής: Bonjour, mes mis!

Aujourd'hui nous allons parler de la famille. Σχετικά με το le plan de notre leçon. Avant tout nous allons répéter le lexique que nous avons appris. Après nous allons apprendre le nouveau lexique sur le thème “La famille”. Et à la fin de la leçon nous allons noter le devoir.

2. Ασκήσεις φωνητικής και ομιλίας.

Pronocez à ma suite:
Ton père, qu'est-ce qu'il fait;
Mon pere est captaine.
Qui est-ce;
C'est Claire.
Le pere de Claire s'appelle Robert.
C'est la mere de Claire.
Elle s'appelle Adèle.
C'est le grand-pere de Claire.
Il s'appelle Michel.
C'est la grand-mere de Claire.
Elle s'appelle Angele.
C'est le frere de Claire.
Il s'appelle Daniel.

Καθηγητής: Maintenant passons à notre thème, parlons de la famille. Regardez le tableau. Vous pouvez y voir un arbre genealogique d'une famille. Η οικογένεια Cette είναι μεγάλη. Ils sont neuf. Το σχόλιο είναι γνωστό; Combien vous êtes; (ιστορίες παιδιών για την οικογένειά τους) .

Eleves: se posent des question et y répondent à tour de rôle.

Σχόλιο είναι η οικογένεια;
- Η οικογένεια είναι μεγάλη.
- Combien vous êtes;
- Nous sommes cinq.

Καθηγητής: Η οικογένεια Chaque είναι μοναδική. Maintenant je vous propose de décrire votre famille. Pour vous aider j'ai préparé une list d'épithètes. Lisons-les.

La famille peut être…

ΜΙ: ... grande, petite, nombreuse?

Π: La mere peut être…

ΜΙ: ... bonne, belle, jeune, σοβαρή?

Π: Le pere peut être ...

ΜΙ: ... bon, beau, jeune, σοβαρή?

Π: La grand-mère peut être…

ΜΙ: ... vieille, jeune, belle, bonne, sévère;

Π: Le grand-père peutêtre…

ΜΙ: ... vieux, jeune, bon, sévère;

Π: La sœur peutêtre…

ΜΙ: ... petite, grande, jolie, belle, sympa?

Π: Le frère peutêtre…

ΜΙ: ... petit, grand, joli, sympa.

Π: Parlez de vos γονείς en employant ces epithètes.(Le professeur pose des question aux élèves sur leurs γονείς.)

ΜΙ: Ερωτήσεις βοηθητικές ερωτήσεις.

3. Φυσική αγωγή. Παιχνίδι - αστρικά λεπτά.

Καθηγητής: Parlons des professions de vos γονείς. Quelles επαγγέλματα connaissez vous;

ΜΙ: le professeur, le chauffeur, le programmeur, le pianiste, le médecin, le fermier, le clown, le parachutiste, le dentiste…

Π: Merci, περίπου. Je veux vous proposer encore quelques επαγγέλματα.

Ce sontle vendeur, le comptable, l'ingénieur, le physicien, le menager, l'ouvrier.

Π: Maintenant dites-moi où peuvent travailler les représentants de ces επαγγέλματα;

ΜΙ: tachent de répondre à cette ερώτηση à l'aide du professeur. (Les reponses apparaissent sur l'écran).

Le professeur travaille à l'école.
Le chauffeur travaille à la εργοστάσιο.
Le programmeur travaille à la firme.
Le pianiste travaille au conservatoire.
Le médecin travaille à l'hôpital.
Le fermier travaille à la ferme.
Ο κλόουν travaille au cirque.
Le dentiste travaille à la clinique.
Le vendeur travaille au magasin.
Le comptable travaille à l'usine.
L'ingénieur travaille à l'usine.
Le physicien travaille à l'institut.
Le menager travaille à la firme.
Εργοστάσιο L'ouvrier travaille à la.

Π: Dites-moi s'il vous plaît que font vos γονείς et où travaillent-ils;

ΜΙ: repondent à la ερώτηση.

Π: Maintenant travaillons le διάλογος. Commençons par la lecture et par la traduction de chaque φράση.

ΜΙ: Lisent les φράσεις du dialogue après le professeur, puis ils lisent tout le dialogue eux-mêmes.

-Σχόλιο t'appelles-tu;
- Je m'appelle Francine.
- Quel age as-tu;
- J'ai onze ans.
- Η οικογένεια είναι μεγάλη;
- Παρελθόν.
- Combien vous-êtes;
- Nous sommes quatre: mon père, ma mère, mon frère et moi.
- Σχόλιο είναι μόνο;
- Ma mere est jeune et belle.
- Et ton pere. Σχόλιο est-il;
-Il est aussi jeune et beau.
- Ton père qu'est-ce qu'il fait;
-Είναι προγραμματιστής.
- Και μόνο;
- Το Elle est πιανίστας.
- Σχόλιο s'appelle ton frere;
- Il s'appelle Michel. Il est encore petit. Il a deux ans. Il est tres joli.

Π: Maintenant faites le récit en utilisant l'information du dialogue.

ΜΙ: Après la lecture, d'après ce dialogue ils font le récit en mettant les mots manqués.

Cette fille s'appelle ... . Elle a… ans. Sa famille n'est pas ... . Ils sont…: son…, sa…, son … et elle. Sa mere est… et…. Αυτή είναι… . Son pere est aussi…et…. Είναι…. Son frere s'appelle…. Il est encore…. Il a… ans. Είναι έτοιμα….

4. Καθηγητής: Maintenant nous repétons la grammaire (l´imparfait).

Π: Aujourd'hui nous avons parlé de la famille. A la maison je vous propose de faire un récit sur votre famille et de créer une presentation à l'aide de cette information et des photos de famille. A la maison vous devez aussi apprendre le lexique et le dialoge pris à la leçon.

Δημοτικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα

Γυμνάσιο Νο 8

την πόλη Kyzyl, Δημοκρατία της Τούβα

Ανάπτυξη ανοιχτού μαθήματος

προετοιμάστηκε από τον δάσκαλο: Oorzhak Saizana Olegovna

Μάθημα γαλλικών στην 4η τάξη

με θέμα "Η οικογένειά μου"

(περιληπτικό μάθημα)

Επίπεδο εκπαίδευσης:πρωτοβάθμιας γενικής εκπαίδευσης

Το κοινό-στόχος:Φοιτητές

Θέμα: γαλλική γλώσσα

Kyzyl - 2015

Δομή μαθήματος

ΕΓΩ. Οργανωτική στιγμή - 3 λεπτά.

II. Φωνητικές ασκήσεις - 3 λεπτά.

III. Άσκηση λόγου - 4 λεπτά.

IV. Εκμάθηση ανάγνωσης - 5 λεπτά.

V. Εκμάθηση ομιλίας - 5 λεπτά.

VI. Φυσική αγωγή - 2 λεπτά.

VII. Εκμάθηση γραφής - 5 λεπτά.

VIII. Προπόνηση ακρόασης - 8 λεπτά.

IX. Επεξήγηση της εργασίας - 3 λεπτά.

X. Αντανάκλαση - 4 λεπτά.

XI. Συνοψίζοντας - 3 λεπτά.

Θέμα: Γαλλικά

Θέμα μαθήματος: "Η οικογένειά μου"

Τάξη: 4

Διάρκεια μαθήματος - 45 λεπτά

WMC: Kuligina A.S., Kiryanova M.G. "Ο φίλος σου είναι Γάλλος" Βαθμός 4 - Μ .: "Διαφωτισμός", 2014

Εξοπλισμός: ΤΠΕ, εκπαιδευτικό CD για αυτό το διδακτικό υλικό, φυλλάδια.

Είδος και μορφή του μαθήματος: ένα μάθημα για την εμπέδωση της γνώσης. Μάθημα με στοιχεία του παιχνιδιού.

Θέμα μαθήματος: "Η οικογένειά μου"

Ο σκοπός του μαθήματος : Γενίκευση και συστηματοποίηση γνώσεων για το θέμα «Οικογένεια»

Στόχοι μαθήματος : - Ενεργοποίηση γνωστών λεξικών ενοτήτων στην ομιλία των μαθητών. σχηματισμός της ικανότητας επικοινωνίας πληροφοριών ως απάντηση σε μια ερώτηση. ανάπτυξη της ικανότητας επικοινωνίας πληροφοριών με βάση μια εικόνα. μαθαίνοντας να κατασκευάζετε μια δήλωση με βάση ένα δείγμα.

Ανάπτυξη προσοχής, μνήμης, σκέψης. ανάπτυξη της φαντασίας και της φαντασίας.

Εκπαίδευση αγάπης για την οικογένεια, εκπαίδευση σεβασμού μεταξύ τους στην οικογένεια.

Κατά τη διάρκεια των μαθημάτων

1. Οργάνωση χρόνου.

Συζήτηση με την τάξη. Ρύθμιση στόχου για το μάθημα.

Μ: Bonjour mes amis!

Ε: Bonjour...

Μ: Asseyez - vous, s'il vous κοτσίδα. Commencons notre lecon!

1. Το D'abord je vous θέτει ερωτήσεις. Η πρώτη ερώτηση. Quel date est-ce aujurd'hui ?

Μ: Quel temps fait-il aujourd'hui ;

Ε: Il fait chaud. Le soleil ne brille pas.

1. Στόχοι μαθήματος. Διεξαγωγή του παιχνιδιού "Devinez le mot"

Η λέξη είναι γραμμένη στον πίνακα: «La fa….e». Και ακούγεται το τραγούδι "J'aime papa, j'aime maman".

Μ: Maintenant vous devinez le mot. Qui peut nommer ce mot;

Ε: Η οικογένεια.

Μ: Oui, c'est vrai! C'est le theme de notre leçon. Aujourd'hui nous repétons les mots d'après le thème "La famille".

1. Φωνητική φόρτιση

Μ: Ecoutez et repetez après moi. (Δείχνω εικόνες με θέμα «Οικογένεια», οι μαθητές επαναλαμβάνουν τις λέξεις μετά από μένα: l'arbre généalogique, la famille, le grand-père, la grand-mère, le père, la mère, la soeur, le frère, la fille , le fils , grand, petit, bebe.

1. Φόρτιση ομιλίας

Μ: Meintenant dites-moi s'il vous κοτσίδα. Qui est-ce;

Ε: C'est une fille et κ.λπ.

1. Ενεργοποίηση λεξιλογικών ενοτήτων στον λόγο. Διεξαγωγή του παιχνιδιού «Trouvez le mot supplementaire». Εργαστείτε με μια λογική σειρά λέξεων με θέμα: «La famille». Ανάπτυξη δεξιοτήτων ανάγνωσης. Λέξεις: le grand-père, la grand-mère, le père, la mère, la fille, le fils, le chat.

Οι μαθητές πρέπει να επιλέξουν τι είναι περιττό εδώ (le chat).

Μ: Les enfants regardez au tableau. Lisez ces mots et dites moi le mot supplementaire. Qui peut nommer ce mot;

Ε: le chat.

Μ: Lisons ces mots! Répétez après moi: le grand-père, la grand-mère, le père, la mère, la fille, le fils (τότε μερικοί μαθητές διαβάζουν αυτές τις λέξεις).

M: Meintenant avec ces mots nous lisons la poésie.

Η οικογένεια

παπά και μαμά

L eu r 2 νήπια

Le fils et la fille

Είναι η οικογένεια!

Μ: Qui veut lire cette poesie; Lisez! Bien!

Ένας μαθητής από το σχολείο 8 σας έστειλε ένα γράμμα, ας διαβάσουμε τι σας γράφει.

1. Αυτοματοποίηση LE στην ομιλία. Διεξαγωγή του παιχνιδιού: "Trouvez la faute"

Μ: Συνέχεια notre travail. Jouons un peu. Le jeu s'appelle "Trouvez la faute".

Il fautorrespondre le mot et l'image. Qui veut travailler pres du tableau, s'il vous κοτσίδα. (τακτοποιήστε τις εικόνες με θέμα: «Οικογένεια» σύμφωνα με τις γραπτές λέξεις).

1. Ασκήσεις ερωτήσεων και απαντήσεων για το θέμα.

Μ: Ενώ κάνουν αυτήν την εργασία, ανταποκρίνονται στις φωτογραφίες των εικόνων. Avez-vous compris;

Ε:ουι

Μ:Περισσότερα;

Ε: Είναι μια οικογένεια.

Μ: Σχόλιο είναι η οικογένεια;

Ε: La famille est petite.

Μ: Combien de personne;

Ε: 4

Μ: Τί;

Ε: le pere, la mere, la fille.

Μ: Qui peut decrire cette εικόνα.

Ε: Moi. Είναι μια οικογένεια. Η οικογένεια είναι μικροκαμωμένη. La famille compose de 3 personnes: le père, la mère, la fille.

Μ: Bien. Ελεος.

1. Fizkultminutka. Meintenant, levez-vous, faisons la gymnastique.

Κάθε μαθητής παίζει το ρόλο ενός από τα μέλη της οικογένειας. Τα παιδιά χοροπηδούν και χειροκροτούν κάθε φορά που τα ακούνε να τους καλούν. Αν προφέρεται η λέξη «Οικογένεια», πηδάνε και χειροκροτούν όλοι μαζί, δηλαδή όλα τα μέλη της οικογένειας.

Le grand-père, la grand-mère, le père, la fille, le fils, bébé.

1. Συζήτηση για το θέμα της οικογένειας.

Μ: Μαθαίνω να γράφω. Έχουμε επαναλαμβανόμενα μέλη της οικογένειας και τώρα ας κάνουμε μια ενδιαφέρουσα γραπτή εργασία.

Εργασία: Μαντέψτε για ποιο μέλος της οικογένειας μιλάμε;

mon grand-père, ma grand-mère, ma soeur, mon frere.

le père de ma la mere, c’est mon…

La fille de mon le père, c'est ma ...

le fils de ma mere, c'est...

la mere de ma mere, c'est ma...

Οικογένειες Parlons de vos. Je vous θέτουν Quelque ερωτήσεις.

Δείγμα διαλόγου:

Μ: Σχόλιο είναι η οικογένεια;

Τ: Η οικογένεια είναι μικροκαμωμένη.

Μ: Combien vous-etes;

Ε: Nous sommes trois.

Μ: Τί;

Ε: le pere, la mere et moi.

1. Ακούγοντας. Πριν ολοκληρώσουμε την επόμενη εργασία, ας θυμηθούμε, ρε παιδιά, τι είναι τα επαγγέλματα: σκηνοθέτης - σκηνοθέτης, ηθοποιός - atrice, couturier - couturière - μόδιστρος (σχεδιαστής μόδας - επικεφαλής του οίκου μόδας), ingénieur, médecin-femme médecin, manegeré.

M: ex: 1. P. 40. leçon No. 4

Ακούμε 2 φορές και μεταφράζουμε.

1. Καθήκο. Ζωγραφίστε το γενεαλογικό σας δέντρο και παρουσιάστε το στο επόμενο μάθημα.
2. Αντανάκλαση.

Ποιο ήταν το πιο ενδιαφέρον μέρος του μαθήματος; Σας άρεσε το μάθημα;

Συνεχίστε τις φράσεις: Τώρα μπορώ / μπορώ ...

1. Συνοψίζοντας.

Βαθμολόγηση στο ημερολόγιο και αιτιολόγησή τους.

Vous avez bien travaillé μενταγιόν toute la leçon.

Avez vous aimé la lecon;

Je vous remercie pour votre travail. Au revoir!

Το δοκίμιο «Η οικογένειά μου» στα γαλλικά θα σας βοηθήσει να περιγράψετε με ικανοποίηση και ογκώδη τρόπο όλα τα μέλη της οικογένειάς σας, τα χαρακτηριστικά και το επάγγελμά τους.

Η σύνθεση «My Family» υπάρχει στα γαλλικά μαθήματα σχεδόν σε κάθε τάξη. Επιπλέον, σε μια κανονική συνομιλία με έναν Γάλλο, θα ρωτάτε πάντα για τα μέλη της οικογένειας. Θα αναλύσουμε πώς μπορείτε να πείτε ή να γράψετε για τους αγαπημένους σας λεπτομερώς.

Θυμόμαστε μέλη της οικογένειας στα γαλλικά!

Ας γεμίσουμε το λεξιλόγιό μας με τις απαραίτητες λέξεις για μια συζήτηση ή ένα δοκίμιο που σχετίζονται άμεσα με το θέμα:

• Λα οικογένεια - οικογένεια
• Les γονείς - γονείς, συγγενείς
• Le père (παπάς) - πατέρας
• La mere (maman) - μητέρα
• Le frere - αδελφός
• La soeur - αδελφή
• Le fils - γιος
• La fille - κόρη
• Les grands-parents - παππούδες
• La grand-mère - γιαγιά
• Le grand-père - παππούς
• Le petit-fils - εγγονός
• La petite-fille - εγγονή
• Le cousin - ξάδερφος
• La cousine - ξαδέρφη
• L'oncle - θείος
• La tante - θεία
• Le neveu - ανιψιός
• Λα ανιψιά - ανιψιά

Μέλη της οικογένειας στα γαλλικά

Πώς να γράψετε ένα δοκίμιο "Η οικογένειά μου";

Εάν γράφουμε ένα δοκίμιο για μια οικογένεια στα γαλλικά, τότε είναι σημαντικό για εμάς να ακολουθήσουμε μια συγκεκριμένη, προκαθορισμένη δομή. Ξεκινάμε κάθε δοκίμιο με μια εισαγωγή. Μερικές εισαγωγικές φράσεις της πρώτης παραγράφου στις οποίες μπορείτε να γράψετε τι είναι οικογένεια, γιατί είναι τόσο σημαντική για κάθε άτομο. Ακολουθούν μερικές φράσεις που θα σας βοηθήσουν:

• Une famille, c’est… – Οικογένεια- αυτό είναι…
• Une famille pour une personne signifie… – ΟικογένειαΓιαο άνθρωποςπου σημαίνει…
• Il est important d'avoir une famille, parce que ... - Σημαντικόέχωοικογένεια, επειδήτι…
• Une personne ne peut pas vivre toute seule, sans famille ... - Άνθρωποςδενμπορείζωκαθόλουένας, χωρίςοικογένειες…

Τώρα ας περάσουμε στο κύριο μέρος. Μπορείτε να ξεκινήσετε με το τι σημαίνει η οικογένειά σας για εσάς και γιατί, γιατί την αγαπάτε, πόσο χαρούμενος είστε που έχετε αγαπημένα πρόσωπα κ.λπ.

• Je suis heureux d'avoir ma famille... - Είμαι χαρούμενος που έχω την οικογένειά μου...
• Pour moi ma famille, c'est ... - Forμουμουμια οικογένεια- αυτό είναι…
• Je ne peux pas imagjiner ma vie sans ma famille, puisque ... - IδενμπορώπαρουσιάζωτουΖΩΗχωρίςμουοικογένειες…
• Οι γονείς μου με συστατικό ... - Οι γονείς μου με καταλαβαίνουν ...
• Nous vivons en concorde et en harmonie… – Εμείςζούμεσεσυγκατάθεσηκαιαρμονία…

Και μετά στραφούμε στην περιγραφή των μελών της οικογένειας: ποιος και πού εργάζεται, ποιος και τι αρέσει. Στο κύριο μέρος, μιλήστε για το πώς περνάτε όλοι μαζί, τι κάνετε, πώς χαλαρώνετε μαζί κ.λπ.

• Mon pere est… Il aime beaucoup… – Myπατέρας… Του αρέσει…
• Ma mere travaille… Elle s’occupe… – Myμητέραέργα… Αυτή κάνει…
• Moi, je suis… J’aime… – I… Αγαπώ…

Και τέλος, το τελευταίο μέρος του δοκιμίου. Σε αυτό, συμπεραίνεις γιατί είναι τόσο σημαντικό να έχεις μια οικογένεια για κάθε άτομο. Εδώ είναι φράσεις όπως:

• C'est pourquoi il est très important d'avoir une famille - ΕδώΓιατίπολύσπουδαίοςέχωοικογένεια.
• Je suis heureux que ma famille me soutient - είμαιχαρούμενος, τιμουμια οικογένειαμουυποστηρίζει.
• La famille, c’est une place… – Οικογένεια- αυτό είναιέπειταθέση…

Και τώρα, φίλοι, θέλουμε να σας παρουσιάσουμε ένα υποδειγματικό δοκίμιο «Η οικογένειά μου» στα γαλλικά, στο οποίο μπορείτε να βασιστείτε για να περιγράψετε την οικογένειά σας.

Ma famille est la chose la plus précieuse que j'ai. Je pense que la famille est très importante pour chaque personne, parce que la famille ce sont les personnes qui t'aiment et qui tu targets. Ma famille n'est pas grande, c'est une simple famille habituelle. Nous sommes cinq: mon père, le chef de famille, ma mère, ma sœur mon chat et moi.

Mon pere s'appele Michel. Il a quarante-deux ans. Il est ingénieur et travaille dans une grande entreprise. Il aime beaucoup son travail. Κρεμαστό son temps libre, il aime faire du sport. Ma mere, Lucie est enseignante. Elle enseigne le français à l'université. Elle est tres patite et travailleuse, afin que les éleves l'adorent. Elle a trente-six ans, mais elle a l'air plus jeune, elle est tres belle. Ma soeur s'appele Natalie. Elle va à l'école maternelle. Το Elle est tres mignonne et charmante. J'adore ma petite soeur. Αναμνηστικό σύνολο Nous jouons.

Quant a moi, je suis écolier. J'ai quatorze ans. Après l'école, je joue dans le parc avec mes amis. J'aime jouer au ποδόσφαιρο. J'aime lire et passer les soirs avec ma famille. Nous nous sentons tres bien ensemble. Moi et ma soeur, nous aimons visiter nos grands-parents le samedi et le dimanche. Et nos grands-parents sont bien aises de nous voir. Ils ont toujours quelque-chose de delicieux por nous.

Nous avons un chat. Il est aussi le membre de notre famille. Notre chat s'appèle Gris, parce qu'il est de couleur grise. Le chat est tres grand et laineux. Il est très paresseux, mais quand même nous l'aimons beaucoup, parce qu'il est tendre, doux et il aime notre caresse. Plus de tout notre chat aime dormir près de maman quand elle lit un livre ou regarde la télé.

Nous aimons passer le temps libre ensemble. Le soir nous allons au cinema ou dans un restaurant. Si nous restons à la maison, alors nous discutons des livres et des film intéressants. Parfois je joue aux échecs avec papa, μενταγιόν que maman aide ma soeur avec ses devoirs. Je me sens le plus heureux au sein de ma famille. Parce que je sais que c'est mon abri et c'est une place où je peux venir avec mes question et mes problèmes. Et ma famille me soutiendra toujours.

Je pense que l'homme ne peux pas vivre tout seul, sans famille. La famille est celle place où t'attend toujours. J'aime beaucoup ma famille.

Έχουμε ήδη καταφέρει να γράψουμε το δοκίμιο «Η οικογένειά μου» στα γαλλικά. Μπορείτε να γράψετε το δικό σας με βάση αυτό το παράδειγμα. Αν γράφετε για έναν σύζυγο ή τη γυναίκα και τα παιδιά σας, τότε αντικαταστήστε τις λέξεις «πατέρας» με «σύζυγος» και «μητέρα» με «σύζυγος» και βάλτε την κατάλληλη ηλικία. Σας ευχόμαστε καλή τύχη!

Permettez-moi de me παρουσιαστής. Je m'appelle Tania (Mon nom est Tania) et j'ai 13 ans. Maintenant, j'habite en France en ville qui s'appelle Paris. C "est une belle ville turistikique avec l" αρχιτεκτονική αντίκα et les curiosites. Nous sommes cinq dans la famille. On peut dire que ma famille n'est ni petite ni grande. J "ai une maman, un papa, un frère et une sœur.

Mon frère aîné est plus âgé que moi de 4 ans. Il est de grande taille, il a les cheveux noirs et les yeux bruns. De caractère, il est obstiné, mais très bon. Maintenant, il va entrer à l "université. Il est déjà 17 (dix-sept) ans! Il est adulte et indépendant. Les γονείς lui permettent de faire presque tout. A l" avenir, il veut devenir avocat.

Ma petite sœur est plus jeune que moi de 5 ans. Elle a 8 (huit) ans. Elle va à l "école - elle est déjà écolière. Elle a les cheveux blonds et les yeux bleus. En ce moment elle est de petite taille, parce qu'elle est encore très petite. Outre l" école, elle va de danse avec sa mere. Je pense qu "elle est une personne créative. A l" avenir, peut-être, elle sera actrice ou chanteuse.

Ma mère est médecin, mon père est ingénieur. Chaque jour ils vont au travail à huit heures du matin, et reviennent à quatre heures et demie. Dans la soiree, nous faisons une promenade ou accueillons les προσκαλεί. Je suis heureuse que j "ai une telle bonne famille!

Μετάφραση

Επιτρέψτε μου να συστηθώ. Με λένε Τάνια και είμαι 13 χρονών. Τώρα ζω στη Γαλλία σε μια πόλη που ονομάζεται Παρίσι. Αυτή είναι μια όμορφη τουριστική πόλη με αρχαία αρχιτεκτονική και αξιοθέατα. Είμαστε 5 άτομα στην οικογένεια. Μπορούμε να πούμε ότι η οικογένειά μου δεν είναι ούτε μικρή ούτε μεγάλη. Έχω μαμά, μπαμπά, αδερφό και αδερφή.

Ο μεγαλύτερος αδερφός μου είναι 4 χρόνια μεγαλύτερος από εμένα. Είναι ψηλός με μαύρα μαλλιά και καστανά μάτια. Από τη φύση του είναι πεισματάρης, αλλά αρκετά ευγενικός. Τώρα θα πάει στο πανεπιστήμιο. Είναι ήδη 17 ετών! Είναι τόσο ώριμος και ανεξάρτητος. Οι γονείς επιτρέπουν σχεδόν τα πάντα. Στο μέλλον θέλει να γίνει δικηγόρος.

Η μικρότερη αδερφή μου είναι 5 χρόνια μικρότερη από εμένα. Είναι 8 ετών. Πηγαίνει σχολείο - είναι ήδη μαθήτρια. Έχω ξανθά μαλλιά και μπλε μάτια. Ενώ έχει μικρό ανάστημα, γιατί είναι ακόμα μικρή η ίδια. Εκτός από το σχολείο, πηγαίνει σε αίθουσες χορού με τη μητέρα της. Νομίζω ότι είναι δημιουργικός άνθρωπος. Στο μέλλον, μάλλον, θα γίνει ηθοποιός ή τραγουδίστρια.

Η μητέρα μου είναι γιατρός και ο πατέρας μου μηχανικός. Κάθε μέρα πάνε στη δουλειά τους στις οκτώ το πρωί και επιστρέφουν στις τέσσερις και μισή. Το βράδυ πάμε βόλτα ή συναντάμε καλεσμένους. Χαίρομαι που έχω τόσο καλή οικογένεια!

Αν σας άρεσε, μοιραστείτε το με τους φίλους σας:

Ελάτε μαζί μας στοFacebook!

Δείτε επίσης:

Βασικά στοιχεία από τη θεωρία:

Προσφέρουμε διαδικτυακές δοκιμές:

Εάν μόλις ξεκινάτε να μαθαίνετε γαλλικά στο σχολείο, στο πανεπιστήμιο, με δάσκαλο ή μόνοι σας, ένα από τα πρώτα θέματα που θα σπουδάσετε θα είναι η Οικογένεια μου στα γαλλικά. Επίσης στο σχολείο, μπορεί να σας ζητηθεί να γράψετε μια ιστορία για την οικογένειά σας στα γαλλικά ως εργασία για το σπίτι. Αυτή η ιστορία συνήθως αποτελείται από 150-250 λόγια. Για να το γράψετε, πρέπει να είστε σε θέση να δημιουργήσετε απλές προτάσεις.

Ας δούμε το απαραίτητο λεξιλόγιο που θα σας φανεί χρήσιμο όταν γράφετε ένα δοκίμιο για το θέμα Η οικογένειά μου στα γαλλικά:

Ουσιαστικά	ονομασίες
μια οικογένεια	η οικογένεια
μάνα - μάνα	μ?ρε - μαμάν
πατέρας μπαμπάς	π?ρε - παπά
γονείς	γονείς
παιδί	βρέφος
κορίτσι	γεμίζω
αγόρι	γαρ?ον
αδελφός	fr?re
αδελφή	s?ur
γιαγιά	grand-m?re
παππούς	grand-p?re
θεία	tante
θείος	oncle
υιός	fils
κόρη	γεμίζω
εγγονός	μικροσκοπικά
εγγονή	μικροκαμωμένος
όνομα	le nom
επώνυμο	le nom de family
φίλος	φίλε
φίλος	amie
ο ένας τον άλλον	l'un l'autre
Επίθετα:	Επίθετα:
γέρος νέος	vieux-jeune
ανώτερος-νεώτερος	ένα? - δόκιμος
μεγάλο μικρό	μεγάλος - μικροκαμωμένος
Επιρρήματα:	Επιρρήματα:
πολλοί-λίγοι	beaucoup - un peu
Ρήματα:	ρήματα:
είμαι ερωτευμένος	σκοπευτής
να κληθεί	s"appeler

Στην αρχή ενός δοκιμίου για το θέμα Η οικογένειά μου στα γαλλικά, καλό θα είναι να γράψετε γενικές πληροφορίες για την οικογένειά σας. Εδώ μπορείτε να υποδείξετε τον αριθμό των μελών της οικογένειας, τα χαρακτηριστικά της σχέσης σας, τα χόμπι και τις κοινές παραδόσεις χόμπι. Όταν συνθέτετε μια ιστορία για μια οικογένεια στα γαλλικά, προσπαθήστε να αποφύγετε τις κοινοτοπίες, γράψτε γιατί η οικογένειά σας είναι μοναδική και τι σας αρέσει περισσότερο στη δομή της.

Στη συνέχεια, χωρίστε την ιστορία της γαλλικής οικογενειακής σας ιστορίας σε παραγράφους. Κάθε παράγραφος θα περιγράφει ένα μέλος της οικογένειας.

Γράψτε υπό όρους 3-5 προτάσεις για καθένα από αυτά. Αυτό μπορεί να περιλαμβάνει πληροφορίες σχετικά με το όνομα, την ηλικία, τα χόμπι, το επάγγελμα και τον χαρακτήρα της στενής οικογένειάς σας. Τελειώστε την οικογενειακή σας ιστορία στα γαλλικά με μια περίληψη της προσωπικότητάς σας και ένα τελικό συμπέρασμα για την οικογένειά σας.

Παραδείγματα τυπικών φράσεων όταν γράφετε ένα δοκίμιο για το θέμα Η οικογένειά μου στα γαλλικά:

Nous sommes cinq: mon p?re, chef de famille, ma m?re, ma s?ur (mon fr?re / mes deux fr?res), mon chat et moi.- Είμαστε πέντε: ο πατέρας μου είναι ο αρχηγός της οικογένειας, η μητέρα μου, η αδερφή μου (ο αδερφός μου / τα δύο αδέρφια μου), η γάτα μου και εγώ.
Mon pére s'appelle Alex.- Ο πατέρας μου ονομάζεται Αλέξανδρος.
Είμαι 45 ετών.- Είναι 45 ετών.
Il est ingénieur et travaille dans une grande entreprise.Είναι μηχανικός στο επάγγελμα και εργάζεται σε μεγάλη επιχείρηση.
Il aime beaucoup son travail (boulot).- Του αρέσει πολύ η δουλειά του.
Comme loisirs, il aime faire du sport; il fait du tennis, de la natation και du τζόκινγκ.- Στον ελεύθερο χρόνο του αρέσει να αθλείται. παίζει τένις, κολύμπι και τζόκινγκ.
Le weekend il joue au foot avec ses amis.- Το Σαββατοκύριακο παίζει ποδόσφαιρο με τους φίλους του.
Ma mére, Anna, est enseignante.- Η μητέρα μου, η Άννα, είναι δασκάλα στο επάγγελμα.
Elle enseigne l'espagnol; στο πανεπιστήμιο;.- Είναι καθηγήτρια Ισπανικών στο πανεπιστήμιο.
Elle fait aussi du sport και joue du piano.– Ασχολείται και με τον αθλητισμό και παίζει πιάνο.
Elle a 36 ans, mais elle ne fais pas son ?ge; elle tr's belle.- Είναι 36 ετών, αλλά φαίνεται νεότερη. είναι πολύ όμορφη.