Σύστημα όρασης: Τι βλέπει ο εγκέφαλος; Άμεση όραση με τον εγκέφαλο.

Πώς να προκαλέσετε ένα ξύπνιο όνειρο;

Ξαπλώστε ανάσκελα (το καλύτερο όταν είστε πολύ κουρασμένοι), τα χέρια στο πλάι, τα μάτια κλειστά. Μείνετε ακίνητοι και προσπαθήστε να μην κοιμηθείτε. Ο εγκέφαλος θα αρχίσει να στέλνει σήματα και το σώμα θα κοιμηθεί. Εάν υπάρχει η επιθυμία να γρατσουνιστείτε, γυρίστε στο πλάι ή ανοιγοκλείστε τα μάτια - ΑΓΝΟΗΣΤΕ όλα αυτά και μετά από περίπου μισή ώρα θα νιώσετε βάρος στο στήθος σας, ίσως ακόμη και να αρχίσετε να ακούτε περίεργους ήχους. Έτσι εμφανίζεται η υπνική παράλυση. Εάν αυτή τη στιγμή ανοίξετε τα μάτια σας, μπορείτε να δείτε παραισθήσεις (κοιμηθείτε με ανοιχτά μάτια), αλλά δεν θα μπορείτε να κινηθείτε, αφού το σώμα κοιμάται ήδη. Μπορείτε να κλείσετε τα μάτια σας και να αποκοιμηθείτε σοβαρά, ενώ θα είναι δυνατό να ελέγξετε το όνειρό σας - ένα διαυγές όνειρο.

0	0	0

Πώς να προκαλέσετε ένα ξύπνιο όνειρο;

Ο εγκέφαλός σας μπορεί να κάνει τα πάντα. Τα παντα. Το κύριο πράγμα είναι να πείσετε τον εαυτό σας για αυτό. Τα χέρια δεν ξέρουν ότι δεν μπορούν να κάνουν push-up, τα πόδια δεν ξέρουν ότι είναι αδύναμα, το στομάχι δεν ξέρει ότι είναι παχύ. Ο εγκέφαλός σας το ξέρει. Μόλις πείσεις τον εαυτό σου ότι μπορείς να κάνεις τα πάντα, μπορείς πραγματικά να κάνεις τα πάντα.

Στρουθοκάμηλος. Το μεγαλύτερο πουλί που ζει σήμερα. Η στρουθοκάμηλος βλέπει και ακούει πολύ καλά. Αλλά σκέφτεται - όχι πολύ ... ο εγκέφαλος είναι μικροσκοπικός. Παρεμπιπτόντως, όχι τόσο στρουθοκάμηλος και ντροπαλός, όπως μας δείχνουν στα κινούμενα σχέδια. Και ένα πολύ μοχθηρό πουλί. Ειδικά τα αρσενικά. Μπορούν να ραμφίσουν, να ποδοπατήσουν μέχρι θανάτου. Και το ότι βάζουν το κεφάλι τους στην άμμο είναι επίσης μύθος.

0	0	0

Παιχνίδια μυαλού
Μέθοδος οπτικού χώρου χωρίς προσανατολισμό

Στην αρχή, αυτό μπορεί να φαίνεται σαν ένα κακό βρώμικο κόλπο. Ξεκινήστε βρίσκοντας έναν ραδιοφωνικό σταθμό που δέχεται παρεμβολές. Στη συνέχεια, ξαπλώστε στον καναπέ και προσαρτήστε ένα κομμάτι από μια μπάλα του πινγκ πονγκ κομμένο στη μέση στα μάτια σας. Μέσα σε λίγα λεπτά, θα πρέπει να αρχίσετε να αντιμετωπίζετε τρομερές αισθητηριακές διαταραχές.
Κάποιος βλέπει άλογα να χοροπηδούν στα σύννεφα, κάποιος ακούει τις φωνές των νεκρών συγγενών. Αποδεικνύεται ότι όταν ο εγκέφαλος λαμβάνει εικόνες που δεν έχουν νόημα (που δημιουργούνται με μπάλα του τένις και θόρυβο), δημιουργεί τις δικές του εικόνες.

ghost in the shell 2: innocence Ένα όμορφο ιαπωνικό καρτούν για το μέλλον. Δεν έχω δει το δεύτερο μέρος, αλλά η ίδια η ιδέα να δείξουμε έναν κόσμο όπου η γραμμή μεταξύ ανθρώπου και ρομπότ έχει σχεδόν διαγραφεί εντελώς είναι πολύ ενδιαφέρουσα. Πλήρως αντικαταστάσιμα μέρη του σώματος, ένας εγκέφαλος ζωντανός. Νομίζω ότι αξίζει μια ματιά.

Για να είμαι ειλικρινής, μερικές φορές μου φαίνεται ότι το θέατρο Σατυρικόν δεν είναι καθόλου τέχνη. Είναι περισσότερο ένας τρόπος να εκφράσεις αυτό που πονάει στον φλεγμονώδη εγκέφαλο του σκηνοθέτη. Πράγματι, μερικές φορές είναι τόσο δύσκολο να καταλάβεις όλα όσα βλέπεις στη σκηνή.

ΠΑΡΑΒΟΛΙΑ "ΔΕΙΤΕ ΣΚΕΨΕΙΣ"

Ο γιατρός είπε στον αστροναύτη πριν την επέμβαση:
- Η επέμβαση θα είναι πολύ δύσκολη, ας προσευχηθούμε.
Αστροναύτης:
- Πέταξα τόσες φορές στο διάστημα και δεν είδα ποτέ τον Θεό...
Γιατρός:
- Και έχω κάνει τόσες πολλές φορές εγχείρηση εγκεφάλου και δεν έχω δει ούτε μια σκέψη…

Το ότι δεν μπορούμε να δούμε κάτι δεν σημαίνει ότι δεν υπάρχει.

0	0	0

Ο άνθρωπος έχει εννιά αισθήσεις, όχι πέντε...

Πέντε -αυτά που όλοι γνωρίζουμε, δηλαδή η όραση, η ακοή, η γεύση, η όσφρηση και η αφή- καταγράφηκαν για πρώτη φορά από τον Αριστοτέλη, ο οποίος, ως εξαιρετικός επιστήμονας, εντούτοις συχνά έπεφτε σε χάος.
Σύμφωνα με τη συμβατική σοφία, ένα άτομο έχει τέσσερις περισσότερες αισθήσεις.

1. Θερμοαντίληψη - η αίσθηση ζεστασιάς (ή έλλειψης αυτής) στο δέρμα μας.

2. Ισορροπία - μια αίσθηση ισορροπίας, η οποία καθορίζεται από τις κοιλότητες που περιέχουν υγρό στο εσωτερικό μας αυτί.

3. Nociception - η αντίληψη του πόνου από το δέρμα, τις αρθρώσεις και τα όργανα του σώματος. Περιέργως, αυτό δεν περιλαμβάνει τον εγκέφαλο, ο οποίος δεν έχει καθόλου υποδοχείς αίσθησης πόνου. Οι πονοκέφαλοι -ό,τι κι αν σκεφτόμαστε- δεν προέρχονται από τον εγκέφαλο.

4. Ιδιοδεκτικότητα – ή «σωματική επίγνωση». Είναι μια κατανόηση του πού βρίσκονται τα μέρη του σώματός μας, ακόμα κι εμείς δεν τα αισθανόμαστε ή δεν τα βλέπουμε. Δοκιμάστε να κλείσετε τα μάτια σας και να κουνήσετε το πόδι σας στον αέρα. Θα ξέρετε ακόμα πού βρίσκεται το πόδι σας σε σχέση με το υπόλοιπο σώμα σας.

0	0	0

Δέκα απλοί και αποτελεσματικοί τρόποι για να βελτιώσετε τη μνήμη.
1. Προπόνηση
Σταυρόλεξα, νοητική αριθμητική, επίλυση λογικών προβλημάτων, απομνημόνευση ποιημάτων, εκμάθηση ξένων γλωσσών - αυτός είναι ένας εξαιρετικός τρόπος για να δουλέψει ο εγκέφαλος. Αυτά είναι τα πιο απλά και αποτελεσματικά κόλπα για να βελτιώσετε τη μνήμη!

3. Φυσική δραστηριότητα
Περπάτημα, τζόκινγκ, χορός - ό,τι εκπαιδεύει το σώμα βελτιώνει τη μνήμη. Μια τέτοια δραστηριότητα συμβάλλει στην παροχή οξυγόνου στον εγκέφαλο, προάγει την απομνημόνευση (σχηματίζονται νέα κύτταρα).

Παρεμπιπτόντως, πρόσφατα έμαθα ότι ο Φράνκλιν Ρούσβελτ είχε καλή ικανότητα να θυμάται ονόματα. Ξέρεις πώς το έκανε; Δεν πιστεύω! Έγραψε νοερά το όνομα του ατόμου στο μέτωπό του. Αυτή η τεχνική, το «know - how» του, πολλές φορές τον βοήθησε.

4. Μιλώντας
Όταν λέμε φωναχτά, για παράδειγμα, έναν αριθμό τηλεφώνου, διεύθυνση ή όνομα, ο εγκέφαλός μας συλλαμβάνει αυτές τις πληροφορίες πιο γρήγορα από ό,τι απλώς τις γράφουμε.

5. Κοιμήσου
Ο καλός ύπνος είναι το κλειδί για την υγεία. Οι άνθρωποι που κοιμούνται αρκετά ζουν περισσότερο. Κατά τη διάρκεια του ύπνου, το σώμα μας είναι χαλαρό. Κατά τη διάρκεια του ύπνου, η παραγωγή αντιγηραντικών ορμονών αυξάνεται δραματικά. Ένα νυσταγμένο σώμα θυμάται πληροφορίες 2 φορές περισσότερο από κάποιον που υποφέρει από αϋπνία.

6. Χαλάρωση
Ο διαλογισμός, η γιόγκα, το μασάζ κ.λπ. θα βοηθήσουν στη συγκέντρωση.

7. Γυμναστική για τα μάτια
Εάν κάθε πρωί μετακινείτε τα μάτια σας από τη μία πλευρά στην άλλη για 30 δευτερόλεπτα, τότε η μνήμη θα βελτιωθεί κατά 10%. Αυτό είναι ένα αναγνωρισμένο γεγονός. Αυτό επιτυγχάνεται από το γεγονός ότι και τα δύο ημισφαίρια του εγκεφάλου θα λειτουργούν αρμονικά μεταξύ τους.

Είναι καλύτερο να απομνημονεύετε σημαντικές πληροφορίες από τις 7 έως τις 10 π.μ. και από τις 17 έως τις 20 μ.μ. Η ικανότητα εργασίας του εγκεφάλου σε αυτές τις χρονικές περιόδους είναι πιο ενεργή (έως και 30%).

8. Σωματεία
Η πιο γόνιμη απομνημόνευση είναι η συνειρμική σειρά. Αυτές πρέπει να είναι φωτεινές, αξέχαστες εικόνες. Δουλεύει! Εδώ έρχονται χρήσιμες οι μυρωδιές.

9. Διατροφή
Η υγιεινή και σωστή διατροφή συμβάλλει στην άριστη μνήμη. Φυσικά, αυτές οι τροφές είναι αντιοξειδωτικές. Μύρτιλλα, μπρόκολο, σπανάκι, ξηροί καρποί, εσπεριδοειδή, παντζάρια, δαμάσκηνα, σταφίδες.
Μην ξεχνάτε, φυσικά, τα ωμέγα - 3 λιπαρά οξέα!

10. Βιταμίνες
Φυσικά, ο ηγέτης εδώ είναι η βιταμίνη Β. Η έλλειψη βιταμίνης Β12 μπορεί να οδηγήσει σε απώλεια μνήμης (ψάρι, κρέας, αυγά, πουλερικά κ.λπ.). Αυτός είναι ένας πιστός βοηθός στη δουλειά του εγκεφάλου μας. Καθώς και βιταμίνες C και E.
Για να αποφύγετε την αθηροσκλήρωση, θα πρέπει να μειώσετε την κατανάλωση λιπών, μαργαρίνης, βουτύρου. Η ημερήσια ποσότητα λίπους δεν πρέπει να υπερβαίνει τα 90 g την ημέρα.

Πώς να βελτιώσετε τη μνήμη είναι πλέον σαφές, σωστά; Φίλοι, όπως μπορείτε να δείτε, τίποτα περίπλοκο. Απλά πρέπει να δώσετε στον εγκέφαλο ένα σταθερό φορτίο.

0	0	0

http://world.menu.ru/interesting/

Αυτό είναι ενδιαφέρον → Οι γυναίκες βλέπουν τους εαυτούς τους πιο χοντρούς από ό,τι πραγματικά είναι

Σύμφωνα με πρόσφατες έρευνες,

Κάθε δευτερόλεπτο, η συνείδηση του καθενός μας βρίσκεται κάτω από μια πραγματική χιονοστιβάδα αισθητηριακών πληροφοριών - τον κρότο από τα πλήκτρα του υπολογιστή ενός συναδέλφου, τις φωνές τυχαίων περαστικών που μόλις βγαίνουν από το μισάνοιχτο παράθυρο, την τραχύτητα του βιβλίου σελίδες, η δροσερή πινελιά μιας μεταξωτής μπλούζας, το πλούσιο άρωμα των κόκκων καφέ, η καυτή γεύση της μέντας...

Δείτε με το μυαλό

Ο έξω κόσμος μας κρατά σε ένα πυκνό αισθητήριο δακτύλιο. Και για να μην πνιγούμε σε αυτή τη δίνη των ήχων, των μυρωδιών, των εικόνων, των γεύσεων, ο εγκέφαλός μας φιλτράροντας συνεχώς πληροφορίες, δημιουργεί τα ρέματά του. Το γεγονός ότι ο κόσμος γύρω μας δεν φαίνεται σαν κάτι χαοτικό και ανεξέλεγκτο, αλλά με έναν αρμονικό, οργανωμένο τρόπο, το οφείλουμε στις αντιληπτικές στρατηγικές που έχει στη διάθεση του εγκεφάλου μας.

Εάν, χωρίς δισταγμό, απαντήσουμε στην περίπλοκη ερώτηση: «Χάρη σε ποιο όργανο βλέπουμε;», η απάντηση είναι πολύ πιθανό να είναι λάθος. Τα μάτια είναι απλά οπτικά. Ο εγκέφαλος είναι υπεύθυνος για το πιο ενδιαφέρον - πρέπει να επιλέξει από την αισθητηριακή ροή εκείνες τις αισθήσεις που αξίζει να προσέξετε αρχικά, να τις οργανώσει σε αναγνωρίσιμες μορφές και να τις ερμηνεύσει. Αυτό συνήθως διαρκεί λίγα λεπτά. Όλα γίνονται τόσο γρήγορα και ομαλά που δεν συνειδητοποιούμε πόσο δύσκολο είναι αυτό το έργο.

Παρακολουθώντας τι συμβαίνει, μερικές φορές είναι δύσκολο για ένα άτομο να καταλάβει ακόμη και τι ακριβώς βλέπει με τα μάτια του και τι αντιλαμβάνεται μέσω άλλων αισθήσεων. Σύμφωνα με τον Αριστοτέλη, εκτός από τις συγκεκριμένες αισθήσεις που λαμβάνονται από τις πέντε αισθήσεις, ένα άτομο έχει την ικανότητα να αντιλαμβάνεται γενικά το sensus communis, το οποίο συνήθως μεταφράζεται στα ρωσικά ως «γενική αντίληψη». Και αυτή η ικανότητα μπορεί θεωρητικά να καταστήσει δυνατή τη διαμόρφωση μιας οπτικής εικόνας ακόμη και για τον εγκέφαλο ενός τυφλού ατόμου από τη γέννηση. Πραγματοποιείται όμως στην πραγματικότητα αυτή η θεωρητική δυνατότητα;

Μία από τις πιο σημαντικές οπτικές αντιληπτικές στρατηγικές - "φιγούρα - φόντο" (εστίαση της εικόνας σε ένα συγκεκριμένο αντικείμενο) - σας επιτρέπει να απομονώσετε από τον περιβάλλοντα κόσμο εκείνα τα αντικείμενα που μας ενδιαφέρουν αρχικά - για παράδειγμα, να βρούμε ένα οικείο πρόσωπο μέσα σε ένα πλήθος. Η αντιληπτική σταθερότητα (σταθερότητα σχήματος, σταθερότητα μεγέθους) βασίζεται στη γνώση μας ότι τα χαρακτηριστικά ενός αντικειμένου δεν αλλάζουν, ακόμα κι αν αλλάξουν οι αισθήσεις μας για αυτά. Από όποια απόσταση κι αν κοιτάξετε το σπίτι σας, θα ξέρετε ότι το μέγεθός του είναι σταθερό και δεν αλλάζει, ακόμα κι αν από απόσταση πέντε χιλιομέτρων σας φαίνεται ότι έχει το μέγεθος ενός σπιρτόκουτου.

Το ερώτημα που έχει προβληματίσει γενιές γνωστικών ψυχολόγων είναι αν οι αντιληπτικές μας ικανότητες είναι έμφυτες ή ίσως το αποτέλεσμα της εκπαίδευσης; Είναι δυνατόν να ζήσετε μια γεμάτη ζωή χωρίς αυτές τις ικανότητες;

Προσοχή: διάλειμμα!

Οι επιστήμονες των «ιθαγενών» πιστεύουν ότι μια τόσο σημαντική οπτική ικανότητα όπως η ικανότητα ενός ατόμου να προσδιορίζει το βάθος είναι έμφυτη, εμφανίζεται σε αυτόν ως εφαρμογή ενός βιολογικά ενσωματωμένου προγράμματος. Οι εμπειριστές, από την άλλη, είναι της άποψης ότι είναι αποτέλεσμα μάθησης. Ήταν δυνατό να γίνει κάποια σαφήνεια σε αυτό το ζήτημα χάρη στην έρευνα της Eleanor Gibson (Eleanor Gibson, 1910-2002) και του Richard Walk (Richard Walk). Στο άρθρο τους «The ‘visual cliff’» έγραψαν:

Όταν τα παιδιά εξακολουθούν να σέρνονται ή απλώς μαθαίνουν να περπατούν, συχνά πέφτουν πάνω από μια λίγο πολύ ψηλή προεξοχή. Με ανεπαρκή επαγρύπνηση των ενηλίκων, μπορεί να πέσουν από την κούνια ή από τα σκαλιά. Καθώς αναπτύσσεται ο μυϊκός συντονισμός, αρχίζουν να αποφεύγουν από μόνα τους τέτοια περιστατικά. Η κοινή λογική υπαγορεύει τα παιδιά να μάθουν να αναγνωρίζουν επικίνδυνα μέρη από την εμπειρία - δηλαδή με πτώση και μώλωπες και χτυπήματα..

Ο Gibson και ο Walk μελέτησαν τις ικανότητες ανίχνευσης βάθους με μια πειραματική συσκευή «οπτικού γκρεμού», η οποία είχε ένα τραπέζι ύψους 120 cm και με μια παχιά διαφανή γυάλινη κορυφή. Στο ένα μισό του τραπεζιού υπήρχε ένα πάνελ με μοτίβο από κόκκινα και λευκά τετράγωνα τοποθετημένα σε μοτίβο σκακιέρας. Στο δεύτερο μισό του τραπεζιού - αυτό το πάνελ βρισκόταν στο πάτωμα, έτσι ώστε στη μέση του τραπεζιού να φαίνεται ένας βράχος.

Στη μελέτη συμμετείχαν 36 παιδιά ηλικίας 6 έως 14 μηνών, καθώς και μικρά από διάφορα ζώα - κοτόπουλα, αρουραίους, αρνιά, γατάκια και άλλα. Τα μωρά τοποθετήθηκαν με τη σειρά τους στη μέση του τραπεζιού, μετά από την οποία οι μητέρες τους τα φώναξαν πρώτα στη «ρηχή» πλευρά και μετά στο πλάι του γκρεμού. Μόνο τρία παιδιά κινήθηκαν ασταθή προς τον γκρεμό με το κάλεσμα της μητέρας τους, όλα τα υπόλοιπα είτε έκλαιγαν από θλίψη που δεν μπορούσαν να ξεπεράσουν την άβυσσο, είτε, φοβισμένα, σύρθηκαν προς την αντίθετη κατεύθυνση από τον γκρεμό. Το γεγονός ότι τα παιδιά, βλέποντας τον γκρεμό, μπόρεσαν να αναγνωρίσουν τον κίνδυνο, δεν προκάλεσε αμφιβολίες στους επιστήμονες.

Συχνά πρώτα κοίταζαν κάτω από το γυαλί, μετά γύριζαν και σύρονταν μακριά από την άκρη του γκρεμού. Άλλοι αρχικά ένιωσαν το ποτήρι με τα χέρια τους, αλλά, παρά το γεγονός ότι ένιωσαν τη σκληρότητά του, αρνήθηκαν να συρθούν πάνω του.

Ωστόσο, τα συμπεράσματα των Gibson και Walk θα μπορούσαν να αμφισβητηθούν - γεγονός είναι ότι τα παιδιά που συμμετείχαν στο πείραμα είχαν τουλάχιστον έξι μήνες ζωής για να αποκτήσουν αυτή την πολύτιμη δεξιότητα.

Τα αποτελέσματα της μελέτης σε μικρά ζώα ήταν εντυπωσιακά. Ο καθοριστικός παράγοντας στην ικανότητα προσδιορισμού του ύψους ήταν το πόσο αυτή η ικανότητα είναι απαραίτητη για να επιβιώσει το είδος. Έτσι, τα κοτόπουλα, τα οποία θα πρέπει να μπορούν να σκάβουν το έδαφος σε αναζήτηση τροφής αμέσως μετά την εκκόλαψη από ένα αυγό, δεν περπάτησαν ποτέ κατά μήκος του "γκρεμού", αλλά τα κουτάβια αρουραίων, για τα οποία η όραση δεν είναι τόσο σημαντική, περπάτησαν με τόλμη κατά μήκος του γκρεμού.

Ως αποτέλεσμα, οι Gibson και Walk κατέληξαν στο συμπέρασμα ότι όλα τα ζωικά είδη αποκτούν την ικανότητα να αντιλαμβάνονται το βάθος από τη στιγμή που αρχίζουν να κινούνται ανεξάρτητα. Ή ίσως και νωρίτερα...

Υπόθεση Μάικ Μέι

Όταν ο Μάικ Μέι ήταν 43 ετών, έκανε την αποκατάσταση του κερατοειδούς του χιτώνα χρησιμοποιώντας βλαστοκύτταρα. Ήταν τελείως τυφλός αφού έριξε κηροζίνη στο πρόσωπό του σε ηλικία τριών ετών. Ωστόσο, επειδή ο Mei είχε ξαναβρεί την ικανότητα να βλέπει, δεν σήμαινε ότι θα αντιλαμβανόταν αυτόματα αυτό που έβλεπε με τον ίδιο τρόπο όπως όλοι οι άλλοι.

Το γεγονός είναι ότι κάθε ζωντανό ον ασχολείται με την οπτική πρακτική από τη γέννησή του και χρησιμοποιεί κάθε ευκαιρία για να εξετάσει τα γύρω αντικείμενα. Μόνο χάρη στη μακροχρόνια εκπαίδευση, το οπτικό κανάλι μετατρέπεται σε μια γραμμή επικοινωνίας μέσω της οποίας λαμβάνουμε περίπου το 90% των πληροφοριών που αντιλαμβανόμαστε από τη συνείδησή μας. Για σαράντα ολόκληρα χρόνια, ο εγκέφαλος του Μέι δεν λάμβανε φυσικές οπτικές εικόνες, δεν «εκπαιδεύτηκε».

Έτσι, οι ερευνητές είχαν την ευκαιρία να απαντήσουν στο ερώτημα που έθεσε ο Ντιντερό στο «Πείραμα στο ανθρώπινο μυαλό»: «Μπορεί ένας τυφλός, στον οποίο έχει αποκατασταθεί η όραση, με μια όραση, χωρίς άγγιγμα, να διακρίνει μια μπάλα από έναν κύβο; ” Με άλλα λόγια, αν η οπτική εικόνα, που σχηματίζεται χωρίς τη βοήθεια της όρασης, είναι επαρκής για την αληθινή μορφή.

Αποδείχθηκε ότι όχι πραγματικά. Όταν ο May ανέκτησε την όρασή του, υπήρξαν προβλήματα με την ερμηνεία. Για παράδειγμα, δυσκολευόταν να ξεχωρίσει τα δισδιάστατα αντικείμενα από τα τρισδιάστατα. Όταν έκανε σκι στο βουνό, δεν μπορούσε να ξεχωρίσει τη σκιά του βουνού από το ίδιο το βουνό. Ο Μάικ δεν αναγνωρίζει καθόλου πρόσωπα, δυσκολεύεται να διακρίνει το φόντο και το ίδιο το θέμα. Μπορείτε να διαβάσετε για το ποιες άλλες οπτικές εξαπατήσεις πρέπει να υποστεί ο Μάικ Μέι στην αγγλική εφημερίδα The Guardian, όπου δημοσιεύτηκαν οι καταχωρίσεις του ημερολογίου του.

Μια εξαιρετικά περίεργη περίπτωση περιέγραψε στο έργο του ο ανθρωπολόγος Colin M. Turnbull, ο οποίος σπούδασε στα τέλη της δεκαετίας του 1950 και στις αρχές της δεκαετίας του 1960 και ζούσε στα δάση Ituri στο Ζαΐρ (τώρα το Κονγκό).

Ο Τέρνμπουλ βοήθησε στην επικοινωνία με τους πυγμαίους από έναν τοπικό εικοσάχρονο νεαρό, τον Κένγκε. Ο ανθρωπολόγος σύντομα παρατήρησε ότι ο Kenge δεν μπορούσε να υπολογίσει σωστά το μέγεθος των αντικειμένων σε μεγάλη απόσταση. Δεδομένου ότι ολόκληρη η ζωή του πέρασε σε ένα πολύ πυκνό δάσος, αυτή η ικανότητα απλά δεν αναπτύχθηκε σε αυτόν. Για παράδειγμα, όταν είδε ένα κοπάδι βουβάλων να βόσκει λίγα χιλιόμετρα μακριά, τα παρεξήγησε με έντομα. Και όταν αυτός και ο Turnbull άρχισαν να οδηγούν προς τα ζώα και σταδιακά αυξήθηκαν σε μέγεθος, ο Kenge θεώρησε ότι αυτό ήταν μαγεία. Το ίδιο συνέβη και με άλλα αντικείμενα.

Το δωμάτιο Ames, ένα δωμάτιο που δημιουργήθηκε από τον ψυχολόγο Adelbert Ames το 1946, έχει σχεδιαστεί για να δημιουργήσει μια οπτική ψευδαίσθηση. Λόγω της λανθασμένης προοπτικής, που δημιουργείται, μεταξύ άλλων, από σχέδια στους τοίχους και στο πάτωμα, αντιλαμβανόμαστε το δωμάτιο ως ορθογώνιο. Ένα άτομο που στέκεται στην κοντινή γωνία του δωματίου μοιάζει με γίγαντα και ένα στη μακρινή γωνία μοιάζει με νάνο. Καθώς μετακινείται από τη μια γωνία στην άλλη, αισθάνεται σαν να γίνεται μεγαλύτερο ή μικρότερο. Φωτογραφία (άδεια Creative Commons): saikofish

Αυτή η παρατήρηση του Turnbull απέδειξε ότι οι πυγμαίοι Bambuti, λόγω έλλειψης ανάγκης, δεν ανέπτυξαν μια τέτοια αντιληπτική στρατηγική όπως η σταθερότητα της αντίληψης του μεγέθους. Από αυτό μπορούμε να συμπεράνουμε ότι αυτή η ικανότητα είναι μάλλον επίκτητη, παρά έμφυτη.

Ωστόσο, είναι δυνατόν να λάβουμε παραμορφωμένες ιδέες για τον περιβάλλοντα κόσμο όχι μόνο λόγω μη ανεπτυγμένων αντιληπτικών στρατηγικών, αλλά και λόγω διαταραχών στην εργασία εκείνων των τμημάτων του εγκεφάλου που είναι υπεύθυνα για την ερμηνεία της εικόνας. Ένα άτομο δεν έχει μόνο μια οπτική ζώνη, αλλά τριάντα πεδία πίσω από τον εγκέφαλο που σας επιτρέπουν να δείτε τον κόσμο. Κάθε ένα από αυτά είναι υπεύθυνο για διαφορετικές πτυχές της όρασης.

Για παράδειγμα, η περιοχή V4 πιστεύεται ότι σχετίζεται με την έγχρωμη όραση και η μεσαία κροταφική περιοχή σχετίζεται με την οπτική αντίληψη των κινήσεων. Οι ασθενείς με κατεστραμμένες περιοχές είναι απόδειξη αυτού. Κάποιοι βλέπουν τον κόσμο σε μαύρο και άσπρο (μονόχρωμα, λιγότερο από 0,01%). Άλλοι δεν μπορούν να διακρίνουν πόσο γρήγορα κινούνται τα αντικείμενα και προς ποια κατεύθυνση. Για αυτούς, το να ρίξουν νερό από μια καράφα ή να διασχίσουν το δρόμο είναι σοβαρό πρόβλημα.

Δύο είδη οπτικών συστημάτων

Το όραμα είναι απαραίτητο για ένα άτομο να λύσει δύο βασικά καθήκοντα: να πάρει μια ιδέα για τα αντικείμενα του κόσμου γύρω του και να ελέγξει τις ενέργειές του που στοχεύουν σε αυτά τα αντικείμενα - δηλαδή, για να έχει μια ιδέα για \u200bπως είναι γενικά μια καρέκλα και για να μπορείς να την μετακινήσεις.

Πίσω στη δεκαετία του 1990, ο καθηγητής Melvyn A. Goodale (Πανεπιστήμιο του Δυτικού Οντάριο) και ο καθηγητής Milner A.D. (Πανεπιστήμιο Durham) υπέθεσαν ότι τα σήματα που προέρχονται από τα μάτια στον οπτικό φλοιό χωρίζονται σε δύο διαφορετικά κατευθυνόμενες ροές νευρικών ερεθισμάτων. Ένα ρεύμα μεταδίδει πληροφορίες στο κάτω μέρος του εγκεφάλου, όπου σχηματίζεται μια λεπτομερής αναπαράσταση του περιβάλλοντος κόσμου («όραση-αντίληψη»). Το δεύτερο κατευθύνεται στην περιοχή του οπίσθιου βρεγματικού φλοιού και χρησιμοποιείται για ευέλικτο έλεγχο χειρισμών με ορατά αντικείμενα («όραση-δράση»).

Προκειμένου να χειριστείτε επιτυχώς ένα αντικείμενο, όπως το να πιάσετε ένα ποτήρι Murano που πέφτει από ένα τραπέζι, είναι σημαντικό για τον εγκέφαλο να υπολογίσει το πραγματικό μέγεθος του αντικειμένου και να καθορίσει την ακριβή θέση του σε σχέση με τον παρατηρητή. Η "όραση-αντίληψη" λειτουργεί διαφορετικά: σε αυτήν την περίπτωση, οι απόλυτες διαστάσεις δεν έχουν σημασία, το πρωταρχικό καθήκον είναι να εκτιμηθεί το μέγεθος, το σχήμα και ο προσανατολισμός του αντικειμένου σε σχέση με άλλα αντικείμενα.

Για να αποδειχθεί η ορθότητα αυτής της υπόθεσης, ήταν απαραίτητο να βρεθεί μια κατάσταση στην οποία ο εγκέφαλος μπορεί να δει διαφορετικά - ανάλογα με την εργασία. Σε ένα πείραμα που δημοσιεύτηκε στο περιοδικό Brain Research, μια ομάδα ερευνητών από το Πανεπιστήμιο του Δυτικού Οντάριο και το Πανεπιστήμιο του Μπρίστολ προσπάθησαν να δοκιμάσουν αυτήν την υπόθεση με την ψευδαίσθηση της ανεστραμμένης μάσκας. Συνήθως, όταν ένα άτομο κοιτάζει τη μάσκα από την πλάτη, βλέπει ένα κανονικό κυρτό πρόσωπο, αν και στην πραγματικότητα το πρόσωπο είναι κοίλο. Στους συμμετέχοντες στο πείραμα δόθηκε η απλούστερη εργασία - να σκουπίσουν γρήγορα ένα ειδικό σημάδι στο μέγεθος ενός εντόμου από ένα κοίλο ή κυρτό πρόσωπο με τα δάχτυλά τους.

Τα αποτελέσματα ήταν εκπληκτικά. Αν χρειαζόταν να δράσουμε γρήγορα, κυβερνούσε το «όραμα-δράση», σε μια τέτοια κατάσταση το άτομο χτύπησε σωστά το σημάδι, ανεξάρτητα από το αν η μάσκα ήταν κοίλη ή κυρτή. Ταυτόχρονα, όταν δεν υπήρχε ανάγκη δράσης, και η «όραση-αντίληψη» έπαιζε τον πρωταγωνιστικό ρόλο, ο εγκέφαλος αντιμετώπιζε οποιοδήποτε πρόσωπο -και κυρτό και κοίλο- για το κυρτό. Το συμπέρασμα που κατέληξαν οι ερευνητές: σε μια κατάσταση όπου απαιτείται να δράσουμε, βλέπουμε πιο καθαρά και πιο σωστά.

Για να λάβει ένα άτομο την πιο αντικειμενική οπτική εικόνα του κόσμου, ο εγκέφαλός του πρέπει να κάνει μια τιτάνια δουλειά. Το οπτικό μας σύστημα κάνει πολλά για να κατανοήσει τον κόσμο γύρω μας. Αλλά κατά τη διάρκεια αυτής της εργασίας, συσσωρεύονται πολλά λάθη: μπορούμε να απογοητευτούμε από την οπτική, δηλαδή τα μάτια (μυωπία, υπερμετρωπία), ορισμένες στρατηγικές αντιληπτικής αντίληψης μπορεί να μην έχουν αναπτυχθεί αρκετά καλά για τον ένα ή τον άλλο λόγο, Επιπλέον, ο εγκέφαλος μπορεί να είναι εκκεντρικός, ερμηνεύοντας την εικόνα που προκύπτει κατά την κρίση του - πρέπει να ενεργήσετε, θα δει ένα πράγμα και όταν δημιουργεί - ένα άλλο. Αν αθροίσετε όλα αυτά τα λάθη, δημιουργείται μια αμφιβολία - πόσο αληθινός είναι ο κόσμος που βλέπουμε; Οι άνθρωποι γύρω μας βλέπουν το ίδιο πράγμα ή μήπως ο κόσμος τους φαίνεται διαφορετικός;

Ειδήσεις συνεργατών

Extrafilm από 26.07.16

Για κάποιο λόγο, τις τελευταίες μέρες, ή μάλλον τα βράδια, σταμάτησα τελείως να παρατηρώ τα αρσενικά. Δεν καταλαβαίνω με τι συνδέεται αυτό, αλλά όπου κι αν πάω, ή μάλλον, όπου με στέλνουν, βλέπω μόνο γυναίκες.

Σήμερα, προσπάθησα να συγκεντρωθώ και έθεσα διανοητικά την ερώτηση: - «Γιατί; Πού είναι όλοι οι άντρες;

Δεν υπήρχε απάντηση. Αλλά εδώ με έφεραν στα παρασκήνια της θεατρικής σκηνής, όπου οι χορευτές ντυμένοι στα λέο, με την εικόνα των τρελών σπασμένων ασπρόμαυρων γραμμών, έδωσαν στους εαυτούς τους ένα μικρό διάλειμμα στην πρόβα. Απλώς είχα χρόνο να σκεφτώ ότι μάλλον θα έβλεπα κάτι σαν τον Χορό του Κεραυνού, όταν ξέσπασε μια τρομερή καταιγίδα στον κόσμο μου.

Ξύπνησα, άνοιξα τα μάτια μου, έγινε ακόμη και τρομακτικό, δεν θυμάμαι πότε άλλοτε βρόντηξε έτσι. Η λάμψη του κεραυνού είναι ορατή ακόμη και μέσα από μια πολύ χοντρή κουρτίνα σε ένα μικρό παράθυρο στα αριστερά του τραπεζιού στο γραφείο μου.

Σηκώθηκα. Η ώρα είναι ακριβώς 03:00. Βγήκα στο διάδρομο και εκεί, μέσα από την τζάμια της πόρτας που οδηγούσε στην πίσω αυλή, απόλαυσα πλήρως το απίστευτο θέαμα. Οι κεραυνοί έλαμψαν σχεδόν ασταμάτητα, πολλές κάθε φορά σε διαφορετικά σημεία. Και η βροντή δεν ήταν σαν βροντή. Ο ήχος είναι σαν βόμβες πεντακοσίων κιλών να πέφτουν στην πόλη. Αυτά είναι εκρήξεις, όχι βροντές.

Το τσιγάρο είναι καπνισμένο, θα πάω για ύπνο ξανά. Κλείνω τα μάτια μου και μέσα από τα χαμηλωμένα βλέφαρα συνεχίζω να βλέπω λάμψεις. Μετά από ένα τέτοιο, ιδιαίτερα ισχυρό, μετά από δέκα δευτερόλεπτα ο ουρανός πάνω από τη στέγη του σπιτιού μου κυριολεκτικά σκίζεται από το βρυχηθμό.

Και τότε μόνο αρχίζω να μαντεύω ότι δεν βλέπω καθόλου αντανακλάσεις φωτός στο δωμάτιο.
Δεν μπορώ να δω αστραπές με χαμηλωμένα βλέφαρα σε ένα δωμάτιο που δεν φωτίζεται από κεραυνούς. Φαίνονται μόνο κοιτάζοντας την κουρτίνα, η οποία είναι αδιαφανής στο φως από έξω.

Στη συνέχεια τσιμπάω και τα δύο μάτια με ένα σφιχτά σφιγμένο χέρι. Το αποτέλεσμα είναι το ίδιο. Βλέπω λάμψεις ακολουθούμενες από βροντές από τον ουρανό. Περιπλέκω το έργο. Ανοίγω το ένα μάτι και κοιτάζω την κουρτίνα με αυτό. Βλέπω άλλη μια λάμψη και με τα δύο μάτια, ακολουθούμενη από βροντή.

Δεν μπορεί να γίνει λάθος. Μου φαίνεται ότι σήμερα βλέπω κεραυνούς όχι με τα μάτια μου, αλλά απευθείας με τον εγκέφαλό μου. Διαφορετικά, αυτό το φαινόμενο δεν μπορεί να εξηγηθεί. Ίσως ο ηλεκτρομαγνητικός παλμός της εκκένωσης παράγει ένα ηλεκτρικό σήμα στον εγκέφαλο, το οποίο ο εγκέφαλος συνήθως ερμηνεύει ως λάμψη κεραυνού που παρατηρείται από το μάτι.

Αλλά εδώ είναι το ενδιαφέρον... Τώρα τα μάτια μου αποκλείονται από τη διαδικασία μετατροπής του φωτός σε σήμα που στέλνουν στον εγκέφαλο για επεξεργασία. Αν είναι έτσι, τότε θεωρητικά, ένας άνθρωπος μπορεί να δει πολύ καλά με κλειστά μάτια! Δεν λένε λοιπόν όλοι οι «μάγοι» ψέματα ότι μπορούν να δουν τον κόσμο γύρω τους με σφιχτά δεμένα μάτια; Μήπως ο Γιούρι Γκόρνι οδηγεί στην πραγματικότητα ένα αυτοκίνητο με μια μαύρη μισή μάσκα στο πάνω μέρος του προσώπου του, δεμένο από πάνω με ένα φουλάρι από αδιαφανές ύφασμα, και ταυτόχρονα δεν ξεγελάει το ευκολόπιστο κοινό; Αυτό δεν είναι κόλπο; Είναι αυτές οι ικανότητες;

Ναι πράγματι. Βλέπουμε εικόνες κατά την ανάγνωση ενός βιβλίου, για παράδειγμα; Ή απλώς φαντασιωνόμαστε, και ακόμη περισσότερο όταν ονειρευόμαστε. Ο ίδιος ο εγκέφαλος σχηματίζει μια εικόνα χωρίς καμία μοίρα των ματιών!

Τότε αποφάσισα να μάθω περισσότερα για αυτό από τους οδηγούς μου, αλλά αυτοί, ως συνήθως, αποφάσισαν για μένα τι να μου δείξουν. Είδα όλη την Ευρώπη από ψηλά, και έβρεχε σχεδόν παντού. Αλλά πάνω από τη μητρόπολη της Βρετανικής Αυτοκρατορίας, είναι ορατή κάποιου είδους λάμψη. Φαίνεται ότι κάτι συμβαίνει εκεί ή θα συμβεί. Όχι απαραίτητα κακό, ίσως καλό, αλλά οι συνέπειες θα είναι σημαντικές για πολλές χώρες. Πρέπει να παρακολουθούμε τα νέα από το Λονδίνο.

Δείτε με το μυαλό

Επιστημονικά τεστ αποκάλυψαν «εσωτερική όραση» στον εγκέφαλο ενός τυφλού καλλιτέχνη από την Τουρκία, του Εσρέφ Αρμαγκάν, ο οποίος δεν έχει δει καν φως από τη γέννησή του, σύμφωνα με το βρετανικό περιοδικό New Scientist.

Ο καλλιτέχνης σχεδιάζει σπίτια, ζώα και τοπία που δεν έχει δει ποτέ στη ζωή του με εκπληκτικό ρεαλισμό, αλλά η σάρωση εγκεφάλου του Armagan έδειξε ότι στη διαδικασία σχεδίασης, η οπτική περιοχή του φλοιού του "ανοίγεται" σχεδόν σε στον ίδιο βαθμό όπως σε ένα άτομο με όραση. Με άλλα λόγια, ένας τυφλός μπορεί να φανταστεί αυτή ή την άλλη εικόνα σαν να την είχε δει κάποτε με τα μάτια του. Επιπλέον, θυμάται αυτές τις οπτικές εικόνες και μπορεί να τις αναπαράγει χρόνια αργότερα.

Το Armagan δοκιμάστηκε στις Ηνωμένες Πολιτείες, διευκρινίζει το New Scientist. Ο φανταστικός καλλιτέχνης σχεδιάζει εικόνες με τα δάχτυλά του, χρησιμοποιώντας τη δική του μοναδική καλλιτεχνική τεχνική - εφαρμόζει ένα χρώμα στον καμβά και στη συνέχεια, αφού στεγνώσει τελείως, χρησιμοποιούνται άλλα χρώματα με τη σειρά. Πρώτα, ο Armagan κάνει ένα σκίτσο: σχεδιάζει μια σφήνα κατά μήκος της επιφάνειας του καμβά, αφήνοντας μια ρηχή αυλάκωση, την οποία ο πλοίαρχος εξετάζει αμέσως με τα δάχτυλά του και ελέγχει την ορθότητα των σχεδιασμένων μορφών.

Η αίσθηση του χρώματος, όπως σημειώνει το περιοδικό, πέτυχε ο καλλιτέχνης απομνημονεύοντας απλώς τις αντιστοιχίες από τα λόγια των ανθρώπων με όραση. Για παράδειγμα, ο Armagan συνήθιζε να πιστεύει ότι αν ένα αντικείμενο είναι κόκκινο, τότε η σκιά από αυτό θα πρέπει να έχει το ίδιο χρώμα. Μόνο από εξωτερικές εξηγήσεις θυμόταν ότι ο ουρανός έπρεπε να είναι μπλε, η θάλασσα μπλε και το γρασίδι πράσινο.

Ο Εσρέφ Αρμαγκάν είναι πλέον 51 ετών. Γεννήθηκε σε μια φτωχή οικογένεια στην Κωνσταντινούπολη, δεν μπορούσε να πάει σχολείο και κανείς δεν του έμαθε ειδικά να σχεδιάζει. Σε ηλικία έξι ετών, ο Εσρέφ πήρε ο ίδιος ένα μολύβι και στα 18 του άρχισε να ζωγραφίζει με λαδομπογιές με τα δάχτυλά του. Σε ηλικία 42 ετών, ο καλλιτέχνης μεταπήδησε σε γκουάς που στεγνώνει γρήγορα. Χάρη στους πίνακές του, ο Αρμαγκάν έγινε διάσημος όχι μόνο στην Τουρκία, αλλά απέκτησε φήμη και στο εξωτερικό, σημειώνει ο New Scientist.

Όραση με τον εγκέφαλο

Βλέπει κανείς με το μυαλό, όχι με τα μάτια.

Πηγή: Washington Profile.

Ερευνητές από το Πανεπιστήμιο του Ρότσεστερ διαπίστωσαν ότι ο αριθμός των κωνικών υποδοχέων στον αμφιβληστροειδή χιτώνα του ματιού που είναι υπεύθυνοι για την αντίληψη του χρώματος ποικίλλει σημαντικά μεταξύ των διαφορετικών ανθρώπων. Μερικοί άνθρωποι έχουν 40 φορές περισσότερους κώνους από άλλους. Εξαιτίας αυτού, οι άνθρωποι αντιλαμβάνονται τα χρώματα διαφορετικά.

Ένα άλλο συμπέρασμα της μελέτης: ένα άτομο αντιλαμβάνεται τα χρώματα όχι με τη βοήθεια των ματιών, αλλά κυρίως με τη βοήθεια του εγκεφάλου. Οι λόγοι για αυτό δεν είναι ακόμη σαφείς. Ένα άρθρο σχετικά με αυτή την ανακάλυψη δημοσιεύτηκε από το περιοδικό Neuroscience.

Όραση με τον εγκέφαλο

Σύστημα όρασης: Τι βλέπει ο εγκέφαλος;

Ο Δρ. Χάουαρντ Γλίξμαν.

Το όραμα είναι μια πολύπλοκη διαδικασία. Πριν από δύο μήνες εξετάσαμε πώς το μάτι μπορεί να επιτρέψει στο φως να περάσει και να εστιαστεί στον αμφιβληστροειδή. Στη συνέχεια, τον προηγούμενο μήνα, αναφέραμε λεπτομερώς πώς ο αμφιβληστροειδής μπορεί να δημιουργήσει νευρικές ώσεις που ταξιδεύουν στον εγκέφαλο για να ερμηνεύσουν την «όραση».

Αυτή τη φορά εξετάζουμε πώς αυτά τα οπτικά μηνύματα κατανέμονται και οργανώνονται μέσα στον εγκέφαλο προκειμένου να δημιουργηθεί μια νευροδιεγερτική χωρική εικόνα για ανάλυση.

Ο εγκέφαλος είναι η κεντρική μονάδα επεξεργασίας που ερμηνεύει όλα τα νευρολογικά μηνύματα που έρχονται από όλο το σώμα. Το μάτι είναι μια εξωτερική συσκευή όπως κάθε άλλο ευαίσθητο όργανο του σώματος. Στο βάθος κάνει έρευνα για τον εγκέφαλο. Η κεντρική τύφλωση αναφέρεται σε μια κατάσταση όπου τα μάτια λειτουργούν καλά, αλλά ο εγκέφαλος είναι αυτός που δεν επεξεργάζεται σωστά τα δεδομένα των οπτικών πληροφοριών.

Όραση με τον εγκέφαλο

Κάθε οπτικό νεύρο αποτελείται από περίπου ένα εκατομμύριο άξονες που προέρχονται από γαγγλιακά κύτταρα. Μην ξεχνάτε ότι τα γαγγλιακά κύτταρα απλώς μεταφέρουν μηνύματα που λαμβάνουν από διπολικά κύτταρα, τα οποία με τη σειρά τους λαμβάνουν από ράβδους και κώνους. Αυτό είναι κάτι σαν ένας τεράστιος αγώνας νευροβιομοριακής αναμετάδοσης. Ο απώτερος στόχος είναι να φτάσουμε στο οπτικό κέντρο του εγκεφάλου, όπου ένα συγκεκριμένο χωρικό μοτίβο νευρικής διέγερσης τελικά επεξεργάζεται και ερμηνεύεται ως «όραμα».

Περίπου το 80% των αξόνων από τα γαγγλιακά κύτταρα στο οπτικό νεύρο πηγαίνουν στο κουτί διακλάδωσης στον εγκέφαλο που ονομάζεται πλευρικό γεννητικό σώμα. Σε αυτό το συνδετικό νευρικό κέντρο, κάθε γαγγλιακός άξονας αναμεταδίδει το μήνυμά του απελευθερώνοντας έναν νευροδιαβιβαστή που προκαλεί έναν άλλο νευρώνα να μεταδώσει αυτό το μήνυμα στον οπτικό φλοιό.

Το υπόλοιπο 20% των αξόνων των γαγγλιακών κυττάρων αλλάζει κατεύθυνση λίγο πριν από το κουτί διακλάδωσης, συγχωνεύοντας με ένα άλλο σύστημα που είναι υπεύθυνο για ορισμένα από τα αυτόματα αντανακλαστικά που εμφανίζονται στο μάτι. Όταν το φως εισέρχεται (φωτίζει) στο μάτι, αναγκάζει την κόρη να συστέλλεται και να γίνεται μικρότερη, και όταν υπάρχει λίγο φως σε ένα σκοτεινό δωμάτιο, η κόρη διαστέλλεται αυτόματα για να μπει περισσότερο φως. Αυτά τα μηνύματα από τα γαγγλιακά κύτταρα είναι που ξεκινούν το αντανακλαστικό τόξο που δημιουργεί αυτές τις ενέργειες.

Όραση με τον εγκέφαλο

Αντιστροφή της πραγματικότητας: Εστιάζοντας στις παρενέργειες.

Εξετάστε τη φύση της εικόνας που προβάλλεται στον αμφιβληστροειδή χιτώνα αφού οι ακτίνες φωτός περάσουν από το μάτι. Αν έχετε παίξει ποτέ με φακούς, τότε πρέπει να θυμάστε ότι κάθε φορά που οι ακτίνες φωτός περνούν από μια καμπύλη επιφάνεια, όχι μόνο διαθλώνται, αλλά η εικόνα στην άλλη πλευρά γίνεται εντελώς ανάποδα.

Επομένως, όταν εξετάζουμε τι συμβαίνει στην εικόνα του φωτός καθώς περνά μέσα από το μάτι, πρέπει να λάβουμε υπόψη το γεγονός ότι το φως διέρχεται από τρεις ξεχωριστές διαθλάσεις. Η πρώτη διάθλαση συμβαίνει όταν το φως διασχίζει τον κερατοειδή. Σε αυτό το στάδιο, η εικόνα θα ήταν εντελώς ανάποδα, που σημαίνει ότι θα περιστρέφεται και θα είναι ανάποδα. Αλλά να θυμάστε ότι το φως πρέπει ακόμα να περάσει μέσα από τον φακό πριν ταξιδέψει στον αμφιβληστροειδή.

Ο φακός έχει δύο κυρτές επιφάνειες σε αντίθεση με μία στον κερατοειδή. Η εικόνα, περνώντας από την μπροστινή επιφάνεια του φακού, μπαίνει ξανά σε σειρά. Στη συνέχεια όμως διαθλάται περισσότερο καθώς περνά από το πίσω μέρος του φακού, με αποτέλεσμα μια τελική εικόνα στον αμφιβληστροειδή που είναι ανάποδα και ανάποδα. (βλ. εικ. 1)

Μπορείτε να σκεφτείτε πώς αυτό μπορεί να επηρεάσει την όρασή μας; Θυμηθείτε ότι τα κύτταρα φωτοϋποδοχέα στον αμφιβληστροειδή απλώς στέλνουν μια εικόνα στον εγκέφαλο με βάση το φως, το οποίο αντανακλά το αντικείμενο που κοιτάμε. Επομένως, εάν η ίδια η εικόνα ήταν ανάποδα, δηλαδή το μήνυμα που στέλνεται από τον αμφιβληστροειδή στον εγκέφαλο θα αντικατοπτρίζει επίσης αυτό. Εναπόκειται στον εγκέφαλο να αποκρυπτογραφήσει αυτό το αντικατοπτρισμένο ηλεκτρικό μήνυμα που στέλνεται από τα μάτια.

Όραση με τον εγκέφαλο

Όλα είναι θέμα προοπτικής.

Ένα άλλο σημαντικό πράγμα που πρέπει να θυμάστε σχετικά με την όραση μπορεί να αποδειχθεί με την ακόλουθη άσκηση. Εάν εστιάσετε σε ένα αντικείμενο και μετά το κοιτάξετε εναλλάξ με κάθε μάτι, θα παρατηρήσετε ότι υπάρχει σημαντική επικάλυψη μεταξύ των ρινικών πεδίων κάθε ματιού, από μια ελαφρώς διαφορετική γωνία. Αυτό σημαίνει ότι όταν εστιάζετε τα μάτια σας σε κάτι, το μάτι είναι σε θέση να στείλει μηνύματα στον εγκέφαλο που του δίνουν δύο διαφορετικές οπτικές γωνίες. Έτσι μπορούμε να πετύχουμε την αντίληψη του βάθους μας.

Όραση με τον εγκέφαλο

Κανείς δεν μπορεί πραγματικά να καταλάβει πώς ακριβώς μπορούμε να δούμε. Αυτό είναι το ίδιο με το να ρωτάμε ποια είναι η νευροβιομοριακή βάση για μια συγκεκριμένη σκέψη, επιθυμία ή συναίσθημα.

Ίσως μπορούμε να μάθουμε σε ποιο μέρος του εγκεφάλου συμβαίνουν αυτές οι διεργασίες, με ποιους νευροδιαβιβαστές και σε ποιες συγκεντρώσεις και με ποιους άλλους νευρώνες συμβαίνουν οι αντιδράσεις. Αλλά ακόμα δεν καταλαβαίνουμε πώς ακριβώς αυτές οι διαδικασίες εκδηλώνονται σε συγκεκριμένες αντιλήψεις, όπως η όραση.

Δεν καταλαβαίνουμε πώς μπορούμε να σκεφτούμε. Ο φιλόσοφος Gabriel Marcel όρισε αυτό το αίνιγμα ως «ένα πρόβλημα που καταπατά τα δικά του δεδομένα». Εννοούσε ότι αυτός που κάνει αυτή την ερώτηση, γίνεται άθελά του αντικείμενο της ερώτησης. Ο ανθρώπινος εγκέφαλος προσπαθεί να καταλάβει πώς λειτουργεί.

Όραση με τον εγκέφαλο

Ίσως τα παραπάνω να κάνουν τους ανθρώπους να σκεφτούν πριν αποδεχτούν τη θεωρία της μακροεξέλιξης και πώς μπορεί να εφαρμοστεί στην ανάπτυξη του ανθρώπινου ματιού και όρασης. Πώς μπορείς να είσαι τόσο σίγουρος για μια θεωρία προέλευσης όταν δεν ξέρεις ακόμα πώς λειτουργεί κάτι στην πραγματικότητα; Τα περισσότερα από αυτά που έχω διαβάσει από εξελικτικούς για το θέμα της όρασης περιέχουν πολλή ρητορική και εικασίες χωρίς να δίνουν λεπτομέρειες και λογική σειρά. Όλα φαίνονται λίγο πρόωρα και κάπως αλαζονικά.

Η επιστήμη δεν έχει ακόμη τα εργαλεία που μπορούν να συμπεράνουν οριστικά την εξέλιξη των ματιών και της όρασης. Θα τα έχει ποτέ; Ισως ναι ίσως όχι. Μέχρι εκείνη τη στιγμή, επιφυλάσσομαι του δικαιώματος να βλέπω τις εξελικτικές εξηγήσεις των βιολόγων για την προέλευση της ανθρώπινης όρασης με μεγάλο σκεπτικισμό και ως υπερβολικά απλοϊκές και απαιτούν μεγάλη τυφλή πίστη.

Όραση με τον εγκέφαλο

ΥΠΕΡΙΚΑΝΟΤΗΤΕΣ ΤΟΥ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΕΓΚΕΦΑΛΟΥ

Evgeny Golomlzin.

Θυμηθείτε πώς, κάποτε, εκφοβίζονταν άτομα που ισχυρίζονταν ότι μπορούσαν να δουν με τα δάχτυλά τους, τη μύτη, τα πόδια και άλλα μέρη του σώματός τους. Στην καλύτερη τους κήρυξαν τσαρλατάνους, στη χειρότερη τους περίμενε ψυχιατρείο.

Τώρα μπορούμε να πούμε ότι ήρθε η ώρα της αποκατάστασης, γιατί υπάρχει μια τεχνική που μπορεί να σας μάθει να βλέπετε, να ακούτε και να αισθάνεστε απευθείας με τον εγκέφαλο. Και η επιστήμη, εκπροσωπούμενη από τη Natalya Petrovna Bekhtereva, επιβεβαίωσε αυτή την πιθανότητα.

Μια μέρα συνάντησα μια φιγούρα που με εντυπωσίασε. Η ανθρωπότητα έχει συσσωρεύσει τεράστιο όγκο γνώσης, αλλά αποδεικνύεται ότι το μερίδιο της γνώσης για τον ίδιο τον άνθρωπο δεν υπερβαίνει το 3 τοις εκατό από αυτά.
Αποδεικνύεται ότι ένα άτομο γνωρίζει περισσότερα για τους πλανήτες του ηλιακού συστήματος και τη δομή του ατόμου παρά για τη δομή του εαυτού του. Αλλά επειδή η φύση δεν ανέχεται το κενό, αυτή η θέση πρέπει σίγουρα να γεμίσει, πράγμα που σημαίνει ότι η επιστημονική έρευνα στο εγγύς μέλλον θα αφιερωθεί κυρίως στη μελέτη του ανθρώπου - του σώματος, της ψυχής και του πνεύματός του, καθώς και των δυνατοτήτων τους.
Η ιδέα μου επιβεβαιώθηκε από την ομιλία της ακαδημαϊκού Natalya Petrovna Bekhtereva στο Παγκόσμιο Συνέδριο «Αποτελέσματα της Χιλιετίας», που πραγματοποιήθηκε στην Αγία Πετρούπολη στα τέλη του 2000. Η έκθεσή της ήταν αφιερωμένη στις υπερδυνάμεις του ανθρώπινου εγκεφάλου.

ΔΑΡΒΙΝΕ ΚΑΝΕΙΣ ΛΑΘΟΣ!
Ο Αριστοτέλης ήταν σίγουρος ότι η ψυχή βρίσκεται στην καρδιά και ο εγκέφαλος χρησιμεύει για να ψύχει το αίμα που περνά μέσα από αυτήν. Από τότε έχει περάσει πολύς χρόνος, αλλά ο εγκέφαλος εξακολουθεί να είναι ένα μεγάλο μυστήριο ακόμη και για τους ειδικούς.

Ο εγκέφαλος των μακρινών προγόνων μας δεν διαφέρει πολύ από τον εγκέφαλό μας, ο οποίος δεν ταιριάζει στην εξελικτική θεωρία του Δαρβίνου. Προφανώς, η ανθρωπότητα δεν γίνεται εξυπνότερη με τον καιρό. Από την άλλη πλευρά, ο εγκέφαλός μας προσαρμόζεται εύκολα στην ταχέως αναπτυσσόμενη ροή πληροφοριών - κατακτά εύκολα νέο εξοπλισμό, τεχνολογίες που οι άνθρωποι που έζησαν μόλις πριν από 50-100 χρόνια δεν μπορούσαν καν να ονειρευτούν. Ταυτόχρονα, λένε ότι ένα άτομο μέσης ικανότητας χρησιμοποιεί τον εγκέφαλό του κατά 20-30 τοις εκατό.

«Δεν θα όριζα την αποτελεσματικότητα του εγκεφάλου ως ποσοστό», λέει η Natalya Petrovna. «Ο εγκέφαλος χρησιμοποιεί τόσους από τους πόρους του όσο χρειάζεται ένα άτομο αυτή τη στιγμή.

Αλλά αν αυτό είναι έτσι, σημαίνει ότι ο εγκέφαλος έχει αρχικά όλες τις δυνατότητες για να λύσει τυχόν προβλήματα που έχουν προκύψει, προκύψει, ακόμη και θα προκύψουν ενώπιον ενός ατόμου; Η επιστήμη του εγκεφάλου απαντά καταφατικά σε αυτό το ερώτημα.

Όραση με τον εγκέφαλο

ΦΑΙΝΟΜΕΝΟ ΑΝΙΧΝΕΥΤΗ ΣΦΑΛΜΑΤΩΝ
Υπάρχει ένα ενδιαφέρον φαινόμενο - το φαινόμενο "ανιχνευτής σφαλμάτων", που ανακαλύφθηκε στο Ινστιτούτο Εγκεφάλου το 1968. Προκύπτει με τη μορφή αντίδρασης του εγκεφάλου στην απόκλιση της ανθρώπινης δραστηριότητας από οποιοδήποτε σχέδιο.

Για παράδειγμα, όταν φεύγει από το σπίτι, ένα άτομο ελέγχει αν έχει σβήσει το σίδερο. Αρκεί να το κάνετε αυτό μια φορά, καθώς ένα συγκεκριμένο πρόγραμμα ελέγχου διαμορφώνεται στον εγκέφαλο. Ως αποτέλεσμα, ένα άτομο που βιάζεται στη δουλειά αρχίζει να αισθάνεται δυσφορία ήδη στο δρόμο. Το άγχος του εντείνεται μέχρι που επιστρέφει σπίτι για να διαπιστώσει ότι ξέχασε να κλείσει το σίδερο.

Αποδεικνύεται ότι ο ίδιος ο εγκέφαλος, ανεξάρτητα από το άτομο, ελέγχει αν ο ιδιοκτήτης του τα έχει κάνει όλα σωστά. Εάν όχι, προσπαθεί να αναφέρει το σφάλμα με τους διαθέσιμους τρόπους. Όσο πιο επικίνδυνες αποκλίσεις από τον κανόνα, τόσο πιο δυνατά το δηλώνει ο εγκέφαλος. Αυτό αναφέρεται συχνά ως διαίσθηση. Αυτή η ανακάλυψη έχει μεγάλη σημασία. Οι οποίες?

"Επί εκατοντάδες χρόνια, ένα άτομο από το σχολείο έχει πει - μην σκοτώνεις, μην κλέβεις", λέει η Bekhtereva. Τι συνέβη; Ένα είδος υπηρεσίας ασφαλείας εμφανίστηκε στον εγκέφαλο, που ονομάζεται συνείδηση. Αυτή η υπηρεσία μερικές φορές λειτουργούσε πιο δύσκολο από τα διατάγματα, τις αποφάσεις και το δικαστήριο.Ένας άνθρωπος, μη συνειδητοποιώντας τον λόγο, προσπάθησε να μην υπερβεί τις δέκα εντολές.

Τι έγινε μετά? Αυτοί οι νόμοι έχουν εξαφανιστεί από το σχολικό πρόγραμμα. Αντικαταστάθηκαν από τους νόμους της φυσικής, της χημείας, της ζωολογίας και η ιστορία παρουσιάστηκε με έναν κατάλογο πολέμων και βιογραφίες ηγεμόνων και κατακτητών. Μπορεί κανείς να φανταστεί τι προγράμματα «ασφάλειας» βρίσκονται τώρα στον εγκέφαλο.

Τις συνέπειες της δουλειάς τους τις βλέπουμε σε κάθε βήμα, αφού ο «ανιχνευτής σφαλμάτων» μας δεν ξέρει ποιος είναι ο κανόνας. Όταν λύνει προβλήματα σχέσεων μεταξύ των ανθρώπων, χρησιμοποιεί φυσικούς νόμους, όπως «η δύναμη της δράσης είναι ίση με τη δύναμη της αντίδρασης». Και τότε ένα άτομο αρχίζει να καταστρέφει τα πάντα γύρω - "οφθαλμό αντί οφθαλμού, δόντι αντί δόντι". Δεν υπάρχει τίποτα να γίνει - δεν έχει άλλο πρόγραμμα.

Η ΓΕΝΙΑΙΑ ΕΙΝΑΙ Ο ΚΑΝΟΝΑΣ
Ο «ανιχνευτής σφαλμάτων» είναι μόνο η κορυφή του παγόβουνου του τι μπορεί να κάνει ο ανθρώπινος εγκέφαλος.

Μια μέρα, κατά τη διάρκεια της θεραπείας της νόσου του Πάρκινσον με εγκεφαλική διέγερση με εμφυτευμένα ηλεκτρόδια, ο ασθενής ένιωσε ξαφνικά ένα έντονο αίσθημα αγάπης για τον θεράποντα ιατρό. Και το συναίσθημα ήταν τόσο δυνατό που χρειάστηκε να ζητήσω βοήθεια από ψυχοθεραπευτή.

Σε άλλη περίπτωση, ο Βλαντιμίρ Μιχαήλοβιτς Σμιρνόφ, υπάλληλος του Ινστιτούτου Πειραματικής Ιατρικής, διέγειρε επίσης τον εγκέφαλο του ασθενούς. Ξαφνικά, όπως ήταν, "σοφίστηκε" απότομα - η μνήμη του βελτιώθηκε δύο φορές, άρχισε να μετράει πιο γρήγορα. Ο ασθενής είπε ότι ένιωθε κάτι σαν αποκάλυψη. Ένα τέτοιο συναίσθημα εμφανίζεται στους δημιουργικούς ανθρώπους τη στιγμή που μπορούν να γράψουν εξαιρετική ποίηση, μουσική, να κάνουν μια ανακάλυψη ή εφεύρεση.

"Στη ζωή μου συνέβη να έλαβα κυριολεκτικά λύσεις σε τελική μορφή, τις οποίες, όπως μου φάνηκε, απλά δεν μπορούσα να σκεφτώ τον εαυτό μου", θυμάται η Natalya Petrovna. "Μια απόφαση από το πουθενά, εκτός από μια συγκεκριμένη νοοτροπία, απαιτεί Ορισμένη διάθεση, ψυχική κατάσταση. Είναι, λες, μια κατάσταση «υποδοχής». Επιπλέον, δεν είναι κάτι εξωτικό, δεν διαφέρει πολύ από τον κανόνα».

Αποδεικνύεται ότι στον εγκέφαλο κάθε ανθρώπου υπάρχουν όλα τα απαραίτητα για να γίνει ιδιοφυΐα; Το πιθανότερο είναι να είναι. Κάθε εγκέφαλος, φυσικά, έχει υπερδυνάμεις και αυτό το γεγονός έχει επιβεβαιωθεί από την επιστήμη. Τα άτομα που ονομάζουμε ταλέντα έχουν αυτή την ικανότητα ανοιχτή από τη γέννησή τους. Συμβαίνει να ανάβει σε ακραίες καταστάσεις. Οι περισσότεροι άνθρωποι δεν εκμεταλλεύονται αυτές τις ευκαιρίες. Υπάρχουν λόγοι για αυτό.

Είναι γνωστό ότι οι ιδιοφυΐες χαρακτηρίζονται από το να «καίγονται» οι ίδιοι. Δεν είναι για τίποτα που συγκρίνονται με μετεωρίτες που πέφτουν - φούντωσε τη νύχτα, φώτισε το μονοπάτι, χτύπησε τη φαντασία και πέθανε. Λίγες ιδιοφυΐες έζησαν σε μεγάλη ηλικία. Αυτό συνέβη επειδή, με ενεργοποιημένες υπερδυνάμεις, οι αμυντικοί μηχανισμοί απενεργοποιήθηκαν στον εγκέφαλό τους, σχεδιασμένοι να προστατεύουν ένα άτομο από τον εαυτό του. Αυτές οι ιδιοφυΐες που έζησαν σε μεγάλη ηλικία είχαν τέτοια προστασία. Είναι δυνατόν να μάθουμε να ανοίγουμε πέρα από τις δυνατότητες χωρίς να απενεργοποιούμε τις προστατευτικές λειτουργίες του εγκεφάλου. Τώρα η επιστήμη μπορεί να δώσει μια καταφατική απάντηση.

Κλειστό μάτια, πρώτα πρέπει να προετοιμαστείτε για το άνοιγμα του τρίτου ματιού. Για να το κάνετε αυτό, πρέπει να μάθετε πώς να χαλαρώνετε εντελώς, να απαλλαγείτε από όλα τα αρνητικά συναισθήματα, τους φόβους, τις εμπειρίες - όλα μπλοκάρουν την πνευματική σας δύναμη.

Προσπαθήστε να εστιάσετε στα τσάκρα σας - στα ενεργειακά κέντρα, στους έξι περιστρεφόμενους κύκλους που σχηματίζουν το ενεργειακό πεδίο του σώματός σας. Όταν τα νιώσετε και μάθετε πώς να καθαρίζετε το μυαλό σας, θα είναι πιο εύκολο για εσάς να εργαστείτε για να ανοίξετε το τρίτο σας μάτι.Αφιερώστε πολύ χρόνο στον διαλογισμό. Ο διαλογισμός βοηθά να χαλαρώσετε και να καθαρίσετε το μυαλό.

Ξεκινήστε την εξάσκηση για να μάθετε να βλέπετε με κλειστά μάτια. μάτια. Ξεκινήστε κάθε άσκηση χαλαρώνοντας την αναπνοή σας. Εισπνεύστε αργά από τη μύτη και εκπνεύστε από το στόμα μέχρι να εξαντληθεί ο αέρας στον αέρα. Επαναλάβετε την άσκηση αναπνοής ξανά και ξανά.

Κλείσε τα μάτια σου. Χρησιμοποιώντας το δείκτη σας, αγγίξτε τη μέση του μετώπου σας. Εδώ βρίσκεται το τρίτο σας μάτι. Πιέστε απαλά αυτό το σημείο σαν να προσπαθείτε να ανοίξετε το μάτι σας.

Ξεκινήστε να μαθαίνετε να ξεχωρίζετε χρώματα με κλειστά μάτια. Εστιάστε σε ένα αντικείμενο και προσπαθήστε να δείτε το χρώμα του μέσα από τα βλέφαρά σας. Μόλις το καταφέρετε, κάντε ένα διάλειμμα.

Εξασκηθείτε στη διάκριση των σχημάτων κοιτάζοντάς τα με κλειστά μάτια. μάτια. Αμέσως, μόλις αρχίσετε να διακρίνετε χρώματα, θα σας έρθει η ικανότητα να βλέπετε το σχήμα των αντικειμένων γύρω σας.

Αφού κατανοήσετε την ικανότητα να διακρίνετε το σχήμα των αντικειμένων με κλειστό μάτια, εκπαιδεύστε τον εαυτό σας να τα προσεγγίσει νοερά και να τα μελετήσει πιο αναλυτικά. Καταγράψτε συνεχώς τα αποτελέσματα των ασκήσεων σας και συγκρίνετε τα με αυτά που βλέπετε όταν ανοίγετε τα μάτια σας.

Μόλις βελτιώσετε την ικανότητά σας να βλέπετε αντικείμενα σε κοντινή απόσταση με κλειστά μάτια, μπορείτε να δοκιμάσετε να χρησιμοποιήσετε το τρίτο σας μάτι για τηλεχειριστήριο. Για να το κάνετε αυτό, δοκιμάστε τα μάτια σας, επιβραδύνετε την αναπνοή σας και αφήστε το μυαλό σας να πάει σε μακρινές αποστάσεις, ίσως σε άλλες ηπείρους ή ακόμα και σε.

Πηγές:

όραση με κλειστά μάτια

Αρκετά συχνά στο διαδίκτυο μπορείτε να βρείτε εξωτικές προσφορές για να σας μάθουν πώς να διαβάζετε και να βλέπετε τον κόσμο γύρω σας με κλειστά μάτια. μάτια. Ας αφήσουμε την επιστημονική φύση αυτών των μεθόδων στη συνείδηση των συγγραφέων τέτοιων προσεγγίσεων. Επιπλέον, υπάρχουν δοκιμασμένες και δοκιμασμένες επιστημονικές μέθοδοι που επιτρέπουν σε άτομα με προβλήματα όρασης και τυφλούς να διαβάζουν κείμενα χωρίς τη βοήθεια της όρασης. Μια τέτοια μέθοδος είναι η μέθοδος Braille.

Θα χρειαστείτε

- εγχειρίδιο για τη διδασκαλία του συστήματος Braille.

Εντολή

Εξοικειωθείτε με τις αρχές της ανάγλυφης εκτύπωσης και της ανάγνωσης, που ονομάζονται braille. Βασίζεται σε συνδυασμό σημείων. Ένα σημάδι που γίνεται με τη μορφή ενός συνδυασμού κουκκίδων, με ορισμένο ύψος και διάμετρο, καταγράφεται σε ένα κελί. Τέτοια σημάδια συγκεντρωμένα σε ένα σύστημα, μετά από κατάλληλη εκπαίδευση και διαμόρφωση δεξιότητας, αναγνωρίζονται εύκολα με την αφή. Για ανάγνωση χωρίς τη βοήθεια της όρασης χρησιμοποιείται ο δείκτης του χεριού (ή ακόμα και τα δάχτυλα των δύο χεριών).

Προμηθευτείτε έναν οδηγό μελέτης που σας διδάσκει τα βασικά της ανάγνωσης μπράιγ με απτική γραφή. Αρχικά, μελετήστε τους βασικούς συνδυασμούς χαρακτήρων που αντιστοιχούν στα γράμματα του αλφαβήτου. Να είστε υπομονετικοί, καθώς η εκμάθηση νέων δεξιοτήτων είναι συνήθως δύσκολη. Με τη δέουσα επιμέλεια, μπορείτε τελικά να κατακτήσετε την ανάγνωση με κλειστό μάτιαόχι μόνο αλφαβητικά κείμενα, αλλά και μαθηματικά σημάδια, σύμβολα υπολογιστή, ακόμη και μουσικές νότες.